作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
奇妙的鹽中班教案活動(dòng)延伸篇一
1,、讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作發(fā)現(xiàn)水里加鹽會(huì)讓物體浮起來(lái)的現(xiàn)象,。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣,。
3,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,。
4,、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力,。
杯子若干,，鹽、小蘇打,、明礬,、勺子、土豆片
一,、問(wèn)題引入,，引起興趣。
1,、這是什么,？（教師出示一個(gè)土豆），我把它切成了土豆片,，現(xiàn)在我要把土豆片放到水里去,，你們猜猜會(huì)怎樣？
2,、把土豆片放到水里會(huì)怎樣呢,？我來(lái)試一試。
3,、我這還有三杯水,，我又要把土豆放到水里去，這回會(huì)怎樣呢,？（幼兒回答教師驗(yàn)證）為什么這個(gè)杯子里的土豆片會(huì)浮起來(lái)呢,？
告訴你們一個(gè)秘密，老師在這三個(gè)杯子里分別加了一些東西,，是什么東西呢,？就是桌子上藍(lán)、綠,、橙三個(gè)盆里的東西,，那到底是哪個(gè)盆里的東西會(huì)幫助土豆浮起來(lái)呢，下面請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手試一試,。
二,、幼兒第一次操作，老師巡視觀察
1,、提出操作要求：你們每人拿一個(gè)杯子,，先放土豆片，再放盆子里的東西,，記住綠顏色標(biāo)簽的杯子里只能放綠顏色盆子里的東西,，紅顏色標(biāo)簽杯子里只能放紅顏色盆子里的東西,，藍(lán)顏色標(biāo)簽杯子里只能放藍(lán)顏色盆子里的東西?？纯赐炼乖鯓恿?？
2、操作后談話：你的土豆怎么樣了,？浮起來(lái)了嗎,？你發(fā)現(xiàn)了什么？
3,、現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)倌脙蓚€(gè)不同顏色標(biāo)簽的杯子,，想個(gè)辦法讓土豆片浮起來(lái)，每個(gè)杯子里只能放一樣?xùn)|西,，要不你們就不知道到底是什么東西讓土豆片浮起來(lái)了,。
三、幼兒再次操作,，教師指導(dǎo)操作后談話：你的土豆浮起來(lái)了嗎,？是哪個(gè)盆里的東西讓它浮起來(lái)的？那你們現(xiàn)在知道老師開(kāi)始時(shí)的三個(gè)杯子里哪一只也加了這個(gè)盆里的東西,？
四,、揭示謎底，小朋友通過(guò)兩次實(shí)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了（x）顏色盆里的東西能讓土豆浮起來(lái),，這個(gè)盆里的奇妙的東西到底是什么呢？來(lái)端起來(lái)看一看,，聞一聞,，嘗一嘗，是什么,？（鹽）對(duì)了,，這個(gè)奇妙的東西就是平時(shí)媽媽做菜用的鹽，小小鹽巴真奇妙,，除了做菜調(diào)味還可以讓沉在水底的土豆浮起來(lái),，它還有什么其他本領(lǐng)呢？我們下次再來(lái)玩一玩,，找一找,，好嗎？
在本次活動(dòng)中,，我覺(jué)得太倉(cāng)促,。雖然我不斷的給孩子們用實(shí)驗(yàn)來(lái)啟發(fā)他們，但是孩子還是有一些朦朧感。
不過(guò)在此次活動(dòng)中還是讓孩子知道了鹽的來(lái)源,、味道,。
奇妙的鹽中班教案活動(dòng)延伸篇二
1讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作發(fā)現(xiàn)鹽溶解于水會(huì)增加水的浮力的現(xiàn)象。
2培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣,。
3培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4學(xué)習(xí)用語(yǔ)言,、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
5充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn),、探索和交流的興趣。
杯子若干,，鹽,，小蘇打，白醋,，攪拌棒,，土豆片
一、自由探索
1這是什么,？（教師出示一個(gè)土豆）,，我把它切成了土豆片，現(xiàn)在我要把土豆片放到水里去,，你們猜猜會(huì)怎樣,？
2把土豆片放到水里會(huì)怎樣呢？我們來(lái)試一試,。
3我這還有三杯水,，我又要把土豆放到水里去，這回會(huì)怎樣呢,？（幼兒回答教師驗(yàn)證）
二,、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：
1為什么這個(gè)杯子里的土豆片會(huì)浮起來(lái)呢？
2老師幫你們準(zhǔn)備了一些東西,，看看是什么,？你是怎樣知道的？
3你們每人拿一個(gè)杯子,，先放土豆片,，再放盒子里的東西，記住綠顏色標(biāo)簽的杯子里只能放綠顏色盒子里的東西,，紅顏色標(biāo)簽杯子里只能放紅顏色盒子里的東西,，藍(lán)顏色標(biāo)簽杯子里只能放藍(lán)顏色盒子里的東西?？纯赐炼乖鯓恿?？
4不管你的土豆片有沒(méi)有浮起來(lái),，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)了什么？
5現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)倌脙蓚€(gè)不同顏色標(biāo)簽的杯子,，想個(gè)辦法讓土豆片浮起來(lái),，每個(gè)杯子里只能放一樣?xùn)|西，要不你們就不知道到底是什么東西讓土豆片浮起來(lái)了,。
6幼兒操作,，教師指導(dǎo)
為什么他們也放了鹽，可是土豆還是沒(méi)有浮起來(lái),？他放了很多鹽,，土豆片才能浮起來(lái)，你們?cè)偃ピ囋嚒?/p>
新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,，運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,，解決問(wèn)題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
奇妙的鹽中班教案活動(dòng)延伸篇三
1,、讓幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作發(fā)現(xiàn)鹽溶解于水會(huì)增加水的浮力的現(xiàn)象,。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣,。
3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn),。
4,、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn),。
杯子若干,，鹽，小蘇打,，白醋,，攪拌棒，土豆片
自由探索
1,、這是什么,？（教師出示一個(gè)土豆），我把它切成了土豆片,，現(xiàn)在我要把土豆片放到水里去,，你們猜猜會(huì)怎樣？
2、把土豆片放到水里會(huì)怎樣呢,？我們來(lái)試一試,。
3、我這還有三杯水,，我又要把土豆放到水里去,，這回會(huì)怎樣呢？（幼兒回答教師驗(yàn)證）
引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：
1,、為什么這個(gè)杯子里的土豆片會(huì)浮起來(lái)呢,？
2,、老師幫你們準(zhǔn)備了一些東西,，看看是什么？你是怎樣知道的,？
3,、你們每人拿一個(gè)杯子，先放土豆片,，再放盒子里的東西,，記住綠顏色標(biāo)簽的杯子里只能放綠顏色盒子里的東西，紅顏色標(biāo)簽杯子里只能放紅顏色盒子里的東西,，藍(lán)顏色標(biāo)簽杯子里只能放藍(lán)顏色盒子里的東西,。看看土豆怎樣了,？
4,、不管你的土豆片有沒(méi)有浮起來(lái)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)了什么,？
5,、現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)倌脙蓚€(gè)不同顏色標(biāo)簽的杯子，想個(gè)辦法讓土豆片浮起來(lái),，每個(gè)杯子里只能放一樣?xùn)|西,，要不你們就不知道到底是什么東西讓土豆片浮起來(lái)了。
6,、幼兒操作,，教師指導(dǎo)
為什么他們也放了鹽，可是土豆還是沒(méi)有浮起來(lái),？他放了很多鹽,，土豆片才能浮起來(lái)，你們?cè)偃ピ囋嚒?/p>
在本次活動(dòng)中,，我覺(jué)得太倉(cāng)促,。雖然我不斷的給孩子們用實(shí)驗(yàn)來(lái)啟發(fā)他們，但是孩子還是有一些朦朧感。
不過(guò)在此次活動(dòng)中還是讓孩子知道了鹽的來(lái)源,、味道,。
