作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奇妙的鹽中班教案活動延伸篇一
1、讓幼兒通過實驗操作發(fā)現(xiàn)水里加鹽會讓物體浮起來的現(xiàn)象。
2,、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進行探索的興趣。
3,、在活動中,，讓幼兒體驗成功的喜悅。
4,、發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力,。
杯子若干，鹽,、小蘇打,、明礬、勺子,、土豆片
一,、問題引入，引起興趣,。
1,、這是什么？（教師出示一個土豆）,，我把它切成了土豆片,，現(xiàn)在我要把土豆片放到水里去，你們猜猜會怎樣,？
2,、把土豆片放到水里會怎樣呢？我來試一試,。
3,、我這還有三杯水,，我又要把土豆放到水里去,，這回會怎樣呢,？（幼兒回答教師驗證）為什么這個杯子里的土豆片會浮起來呢？
告訴你們一個秘密,，老師在這三個杯子里分別加了一些東西,，是什么東西呢？就是桌子上藍,、綠,、橙三個盆里的東西，那到底是哪個盆里的東西會幫助土豆浮起來呢,，下面請小朋友自己動手試一試,。
二、幼兒第一次操作,，老師巡視觀察
1、提出操作要求：你們每人拿一個杯子,，先放土豆片,，再放盆子里的東西，記住綠顏色標(biāo)簽的杯子里只能放綠顏色盆子里的東西,，紅顏色標(biāo)簽杯子里只能放紅顏色盆子里的東西,，藍顏色標(biāo)簽杯子里只能放藍顏色盆子里的東西,。看看土豆怎樣了,？
2,、操作后談話：你的土豆怎么樣了？浮起來了嗎,？你發(fā)現(xiàn)了什么,？
3、現(xiàn)在請你們再拿兩個不同顏色標(biāo)簽的杯子,，想個辦法讓土豆片浮起來,，每個杯子里只能放一樣?xùn)|西，要不你們就不知道到底是什么東西讓土豆片浮起來了,。
三,、幼兒再次操作，教師指導(dǎo)操作后談話：你的土豆浮起來了嗎,？是哪個盆里的東西讓它浮起來的,？那你們現(xiàn)在知道老師開始時的三個杯子里哪一只也加了這個盆里的東西？
四,、揭示謎底,，小朋友通過兩次實驗，發(fā)現(xiàn)了（x）顏色盆里的東西能讓土豆浮起來,，這個盆里的奇妙的東西到底是什么呢,？來端起來看一看，聞一聞,，嘗一嘗,，是什么？（鹽）對了,，這個奇妙的東西就是平時媽媽做菜用的鹽,，小小鹽巴真奇妙，除了做菜調(diào)味還可以讓沉在水底的土豆浮起來,，它還有什么其他本領(lǐng)呢,？我們下次再來玩一玩，找一找,，好嗎,？
在本次活動中，我覺得太倉促,。雖然我不斷的給孩子們用實驗來啟發(fā)他們,，但是孩子還是有一些朦朧感。
不過在此次活動中還是讓孩子知道了鹽的來源、味道,。
奇妙的鹽中班教案活動延伸篇二
1讓幼兒通過實驗操作發(fā)現(xiàn)鹽溶解于水會增加水的浮力的現(xiàn)象,。
2培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進行探索的興趣。
3培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,，樂于大膽探究和實驗,。
4學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn),。
5充分體驗“科學(xué)就在身邊”,，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣,。
杯子若干,，鹽，小蘇打,，白醋,，攪拌棒，土豆片
一,、自由探索
1這是什么,？（教師出示一個土豆），我把它切成了土豆片,，現(xiàn)在我要把土豆片放到水里去,，你們猜猜會怎樣？
2把土豆片放到水里會怎樣呢,？我們來試一試,。
3我這還有三杯水，我又要把土豆放到水里去,，這回會怎樣呢,？（幼兒回答教師驗證）
二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：
1為什么這個杯子里的土豆片會浮起來呢,？
2老師幫你們準(zhǔn)備了一些東西,，看看是什么？你是怎樣知道的,？
3你們每人拿一個杯子,，先放土豆片，再放盒子里的東西,，記住綠顏色標(biāo)簽的杯子里只能放綠顏色盒子里的東西,，紅顏色標(biāo)簽杯子里只能放紅顏色盒子里的東西，藍顏色標(biāo)簽杯子里只能放藍顏色盒子里的東西,?？纯赐炼乖鯓恿耍?/p>
4不管你的土豆片有沒有浮起來，我們來聽聽你在實驗的時候都發(fā)現(xiàn)了什么,？
5現(xiàn)在請你們再拿兩個不同顏色標(biāo)簽的杯子，想個辦法讓土豆片浮起來,，每個杯子里只能放一樣?xùn)|西,，要不你們就不知道到底是什么東西讓土豆片浮起來了。
6幼兒操作,，教師指導(dǎo)
為什么他們也放了鹽,，可是土豆還是沒有浮起來？他放了很多鹽,，土豆片才能浮起來,，你們再去試試。
新《綱要》指出：幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,，運用各種感官，動手動腦,，探究問題,，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。
奇妙的鹽中班教案活動延伸篇三
1,、讓幼兒通過實驗操作發(fā)現(xiàn)鹽溶解于水會增加水的浮力的現(xiàn)象,。
2、培養(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進行探索的興趣,。
3,、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗,。
4,、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見,。
杯子若干,，鹽，小蘇打,，白醋,，攪拌棒，土豆片
自由探索
1,、這是什么,？（教師出示一個土豆），我把它切成了土豆片,，現(xiàn)在我要把土豆片放到水里去,，你們猜猜會怎樣？
2、把土豆片放到水里會怎樣呢,？我們來試一試,。
3、我這還有三杯水,，我又要把土豆放到水里去,，這回會怎樣呢？（幼兒回答教師驗證）
引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)：
1,、為什么這個杯子里的土豆片會浮起來呢,？
2、老師幫你們準(zhǔn)備了一些東西,，看看是什么,？你是怎樣知道的？
3,、你們每人拿一個杯子,，先放土豆片，再放盒子里的東西,，記住綠顏色標(biāo)簽的杯子里只能放綠顏色盒子里的東西,，紅顏色標(biāo)簽杯子里只能放紅顏色盒子里的東西，藍顏色標(biāo)簽杯子里只能放藍顏色盒子里的東西,?？纯赐炼乖鯓恿耍?/p>
4,、不管你的土豆片有沒有浮起來,，我們來聽聽你在實驗的時候都發(fā)現(xiàn)了什么？
5,、現(xiàn)在請你們再拿兩個不同顏色標(biāo)簽的杯子,，想個辦法讓土豆片浮起來，每個杯子里只能放一樣?xùn)|西,，要不你們就不知道到底是什么東西讓土豆片浮起來了,。
6、幼兒操作,，教師指導(dǎo)
為什么他們也放了鹽,，可是土豆還是沒有浮起來？他放了很多鹽,，土豆片才能浮起來,，你們再去試試。
在本次活動中,，我覺得太倉促,。雖然我不斷的給孩子們用實驗來啟發(fā)他們,，但是孩子還是有一些朦朧感。
不過在此次活動中還是讓孩子知道了鹽的來源,、味道,。
