從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家,。

年度教師工作心得感悟簡短篇一

一,、研究信息，看準(zhǔn)方向

怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個問題,，也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題,。要解決好這個問題，就必須對一些信息進(jìn)行研究,，從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用,，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基矗,。

1,、研究高考化學(xué)試題?？v觀每年的高考化學(xué)試題,，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則,。因此我與其他高三化學(xué)教師仔細(xì)分析了近幾年來課改區(qū)的高考試題,，結(jié)合歷年來湖南高考化學(xué)試題的特點，如對比試卷的結(jié)構(gòu),、試題類型,、考查的方式和能力要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路,，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃,。因此在我校暑期舉行的教師業(yè)務(wù)考試當(dāng)中我與其他同備課組的化學(xué)老師全部獲得優(yōu)異成績。

2,、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化,。熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,，有利于增強復(fù)習(xí)的目的性,。

3、熟悉考試大綱,。考綱是高考的依據(jù),，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,，不僅要讀，而且要深入研究,，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想,、考查內(nèi)容、試題類型,、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,。因此在12月我省考試大綱公布之后，我與備課組老師仔細(xì)研究,，并準(zhǔn)備在今后教學(xué)中不斷閱讀,，進(jìn)一步增強目的性,，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

二,、抓綱務(wù)本,，擺正關(guān)系

進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué)，很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料,，陷入“題?！薄ｋm然投入了大量的時間和精力,，但收效甚微,，效果不佳。對此,，高三化學(xué)教學(xué)過程中必須保持清醒的頭腦,，努力處理好下面幾種關(guān)系。

1,、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系,。

教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無法替代的,。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo),，以教材為主體，通過復(fù)習(xí),，使中學(xué)化學(xué)知識系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,，并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深,，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置,，以復(fù)習(xí)資料代替教材,。

通常的做法是精選一套復(fù)習(xí)資料(我校以《導(dǎo)學(xué)》)作為主要參考書，供整理知識,、練習(xí)使用,，在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)隨時回歸教材，找到知識在教材中的落腳點和延伸點,，不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識,。

2、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系,。

基礎(chǔ)和能力是相輔相成的,，沒有基礎(chǔ)，能力就缺少了扎根的土壤,。通常中學(xué)化學(xué)知識和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論,、元素及其化合物,、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實驗和化學(xué)計算,。

如對化學(xué)概念,、理論的復(fù)習(xí)，要弄清實質(zhì)和應(yīng)用范圍,，對重點知識如物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu)、性質(zhì),、變化等要反復(fù)記憶不斷深化,，對元素及其化合物等規(guī)律性較強的知識，則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下,，進(jìn)行總結(jié),、歸納，使中學(xué)化學(xué)知識和技能結(jié)構(gòu)化,、規(guī)律化,，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。

同時注意規(guī)范化學(xué)用語的使用(如化學(xué)反應(yīng)方程式,、離子方程式,、電極反應(yīng)式、電離方程式以及化學(xué)式,、結(jié)構(gòu)式,、電子式等)，規(guī)范語言文字的表達(dá)能力,，力爭使基礎(chǔ)知識和技能一一過手,。

3、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系,。

練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分,，是運用知識解決問題的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識過程,，也是促進(jìn)知識遷移,、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑,，但練習(xí)量必須合理,，以保證質(zhì)量為前提,，避免簡單的機(jī)械重復(fù)和陷入“題?！薄Ｒ虼宋遗c同備課組老師基本每周都精心準(zhǔn)備了一張周練卷;每單元準(zhǔn)備了單元過關(guān)測試卷,。

三,、多思善想,，提高能力

化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的，要想在有限的時間里達(dá)到復(fù)習(xí)效果,，只能采用科學(xué)的方法,，在教師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中都必須開動腦筋,，多思善想,。

1、精讀教材,，字斟句酌,。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)，自始至終都應(yīng)以教材為本,，注意知識的全面性,、重點性、精確性,、聯(lián)系性和應(yīng)用性,。對中學(xué)(初、高中)化學(xué)知識和技能都要一一復(fù)習(xí)到位;對教材中的關(guān)鍵性知識(我們常說的考點),，進(jìn)行反復(fù)閱讀,、深刻理解，以點帶面形成知識結(jié)構(gòu);對化學(xué)知識的理解,、使用和描述要科學(xué),、準(zhǔn)確和全面，如規(guī)范地使用化學(xué)用語,，正確,、全面地表達(dá)實驗現(xiàn)象和操作要點等(尤其適合中等以下的學(xué)生);對知識點之間的相互關(guān)系及其前因后果。

如與離子反應(yīng)有關(guān)的知識有離子反應(yīng)方程式的書寫和正誤判斷,、離子共存問題,、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷,、溶液的導(dǎo)電性變化等,。應(yīng)用性是指通過復(fù)習(xí)要學(xué)會運用知識解決實際問題的方法，如元素周期律,、周期表涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)豐富,，可以進(jìn)行元素位、構(gòu),、性相互推斷,，預(yù)測未知元素的性質(zhì)，比較各種性質(zhì)的強弱等。

2,、學(xué)會反思,，提高能力。

能力的培養(yǎng)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的另一個重要任務(wù),，它通常包括觀察能力,、思維能力、實驗?zāi)芰陀嬎隳芰?，其中思維能力是能力的核心,。

要善于從學(xué)生的實際出發(fā)，有針對性地進(jìn)行知識復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練,，而不是做完練習(xí)題簡單地對對答案就萬事大吉了,，而是進(jìn)一步思考：該題考查了什么內(nèi)容，其本質(zhì)特征是什么,，還有其他更好的解法嗎?對典型習(xí)題,、代表性習(xí)題更要多下功夫，不僅一題一得,，更要一題多得,，既能促使知識得到不斷地彌補、完善,，又能舉一反三,，從方法上領(lǐng)會解題過程中的審題、破題,、答題的方式和奧秘等,，以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

四,、積極溝通,，因材施教

本期我所教班級中學(xué)生情況參次不齊，因此在化學(xué)教學(xué)過程中采用分層教學(xué),，有平時的正常面上的教學(xué),，有優(yōu)秀生的提高，和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的加強基礎(chǔ)等不同的形式,。

1,、在備課中我不但按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，更是認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生，積極在課前,、課后了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，個性發(fā)展及思想情緒，盡可能的在課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，注意創(chuàng)設(shè)不同的情境，誘發(fā)不同層次學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新_,，使不同層次的學(xué)生都能從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí)，使學(xué)生都能學(xué)有所得,，不斷提高,。

2、課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想與方法的輔導(dǎo),，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

年度教師工作心得感悟簡短篇二

隨著時鐘的轉(zhuǎn)動,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴,，真是有喜有憂,。孩子們的每一點進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合,?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的,，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取,，才能更加進(jìn)步。在這一個學(xué)期里,，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,，我們老師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好,、以及個性特征來采用不同的教育方法,，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒,。提高依法從教的水平,，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二,、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題和他們一齊探討,。通過一學(xué)期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手潛力,，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。但在合作,、分享的方面還需加強。很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,，而且人數(shù)比較多,，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音,。因此,，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作,，增加幼兒的實踐操作活動,，并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系。

讓他們凡事自己嘗試動手,，在行動中體驗動手的快樂,，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信心,，更用心地做好事情，完成任?wù),。在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，個性是念兒歌,，有了很好的成績。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀,，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也個性好,，出勤率較高。

三,、家園工作

家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪,、電訪,、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等,。向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)狀況，主動和家長們溝通,，細(xì)心地回答他們的疑惑,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長,。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中,，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強,。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

年度教師工作心得感悟簡短篇三

首先是思想上的認(rèn)識更深刻,。我來自普通學(xué)校,，參加此類的培訓(xùn)的機(jī)會比較少，本次的培訓(xùn)使我思想上對特殊教育有了更深刻的認(rèn)識,。赤峰市方教授給我們提到：作為特殊教育我們要認(rèn)識到了自己身上的擔(dān)子是光榮的,，要進(jìn)一步體會到了做為一名特殊教育領(lǐng)域的教師所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的重大與神圣。正如他所說我們從事的特殊教育工作是特殊的行業(yè)更是大愛的行業(yè),，絕對是太陽底下最光輝的事業(yè),，它不但為家庭解困，更為社會分憂,。我們做為一名特教教師就應(yīng)該立足本崗位,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，最大限度地補償特殊兒童的缺陷,，挖掘其潛力,，幫助他們生存于社會，適應(yīng)社會生活,，成為一名自立于社會的人,。

其次是梁教授的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”。各位專家毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出,，?可謂是精彩紛呈。特別方教授的講座給我留下深刻的印象,。他幽默大方的語言深深吸引了我,，講座的內(nèi)容更在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到特殊教育教學(xué)動態(tài),，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念,，在他講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,。他以自身的所見所聞,，詳細(xì)解讀了他們學(xué)校特殊教育立法頒布的背景,、目的,、內(nèi)容。通過對特殊教育立法,，來展現(xiàn)赤峰當(dāng)前特殊教育發(fā)展的現(xiàn)狀,，引發(fā)在場的每一位特殊教育者對我們特殊教育未來發(fā)展趨勢的深思。梁洪-志教授用極其淺顯易懂的方式給我們講解了特殊兒童行為矯正的很多方法,，特別是如何做好自閉癥兒童的融合教育。方教授將要講解的知識點與方法揉碎了,，然后再將這些知識點結(jié)合生活中真實的案例,，給我們有條不紊地細(xì)細(xì)分解與闡述,，真正做到了理論與實際相聯(lián)系,，我覺得這樣的講座對我們大多數(shù)教師而言,，是最樂于接受的,，我們期待這樣的講座。我認(rèn)為現(xiàn)階段根據(jù)我校的實際,，必須完善現(xiàn)時隨班就讀工作的制度,，充分發(fā)揮骨干教師在融合教育中的協(xié)調(diào)者作用來提高隨班就讀質(zhì)量,，實現(xiàn)殘疾兒童義務(wù)教育與普通兒童義務(wù)教育的均衡發(fā)展,。

通過培訓(xùn)，我個人有以下幾方面的收獲：

1,、知道了正確的教育觀念是搞好隨班就讀工作的前提,，知道了怎樣才能當(dāng)好一名特教資源教師，明白了自己的工作任務(wù)和工作方式 ,，以及要具備的各種專業(yè)素養(yǎng),，研究方向。

2

2,、了解了特殊教育發(fā)展的現(xiàn)狀,，以及特殊教育今后的發(fā)展趨勢、特點和啟示,，為今后自己的教育教學(xué)活動提供了理論依據(jù),。

3、了解了三殘兒童的心理與教育,，以及特殊兒童教育的發(fā)展和變化,，職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。平時我們在教學(xué)中會用到很多心理學(xué)知識,，但缺乏理論指導(dǎo)和總結(jié)提高,，容易走彎路，當(dāng)方法運用不當(dāng)時不僅會事倍功半,，還會起到相反的作用,。

4,、作為一名特教教師，在隨班就讀工作開展中,，最重要的就是給隨班就讀的老師,、家長提供各種專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，使隨班就讀工作不再停留于形式,，而是能夠得到實質(zhì)性的開展,。

5、知道了隨班就讀的理念,，以及如何開展隨班就讀建立資源教室,，資源教室個案管理等等。

雖然這次培訓(xùn)收獲很大,，但是還有很多的理論和實踐知識需要去探索,，在今后的工作中我要盡量做好以下幾個方面：

1.積極參加培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，做一名稱職的特教教師,。 我沒有過從事特教工作，特殊教育的專業(yè)知識還不具備,，在教學(xué)中會遇到這樣那樣的問題,，班內(nèi)有自閉癥和多動癥的孩子，上課時偶爾趕上他們情緒不對或者有自虐傾向時就會感到束手無策,。如何盡快適應(yīng)特殊教育的工作,，如何了解特殊孩子的特點就成了我當(dāng)前最重要的工作目標(biāo)。所以,，今后我會利用一切可以利

用的時間,，積極參加培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)特教專業(yè)知識,，特教理論知識,，虛心向同行請教，力爭最快的時間做一名稱職的特教教師,。

2,、積極和家長溝通，齊心協(xié)力,，促使孩子的進(jìn)步,。

因為我深知，家庭是兒童的第一所學(xué)校,，父母是兒童第一任老師,。正如蘇霍姆林斯基所說“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性。如果沒有這種一致性,，那么學(xué)校的教學(xué)和教育過程就會像紙做的一樣倒塌下來,。所以在今后工作中要經(jīng)常和家長聯(lián)系,，交流孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解孩子在家里的情況,，孩子有什么情況及時發(fā)現(xiàn),，及時解決。

3,、以真摯的愛,，滋潤孩子幼小的心田。

著名教育家蘇霍姆斯基說過：“教育者最可貴的品質(zhì)之一,，就是對孩子深沉的愛,，兼有父母親昵的溫存和睿智嚴(yán)勵嚴(yán)格要求相結(jié)合的那種愛，如果這樣做了,，就能使教師的教育向油一樣浸潤到學(xué)生的心田,，使師生間能產(chǎn)生心與心相契，情與情的交融這樣良好的教育效果,。

短短幾天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝,，然而這培訓(xùn)不是結(jié)束，而是新的學(xué)習(xí)的開始,。今后我要與時俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)特教理論，總結(jié)實踐經(jīng)驗,，提高教學(xué),、教研水平,，將本次培訓(xùn)學(xué)到的知識運用到平常的教學(xué)中

總之,，每一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)都是一次思想的洗禮、認(rèn)識的升華,，觀念的轉(zhuǎn)變,、境界的提升。非常感謝市教育局師資科提供這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,，但愿通過專家們的引領(lǐng),，能把他們和名師的成功經(jīng)驗內(nèi)化為我們自己的東西融入到實際工作中，去創(chuàng)造屬于我們自己的豐碩人生,。

年度教師工作心得感悟簡短篇四

一學(xué)期教育教學(xué)工作也結(jié)束了,，回顧這一期的工作有苦也有甜。為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，為今后的工作提供依據(jù)，特對本學(xué)期的特教工作作如下總結(jié),。

一,、不斷學(xué)習(xí),，提高自我

我是第一次從事特教工作，因此,，我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)特教教育教學(xué)理論,，全面了解特殊教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真專研教材,，全面細(xì)致地了解每個特殊孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使他們得到全面發(fā)展,。

二、讓孩子在活動中快樂成長

我們學(xué)校的特殊孩子雖然不多,，但情況卻很復(fù)雜,，有智殘的、肢殘的以及病弱兒童等等,。其中有兩個小學(xué)的孩子,，根本無法自己走路。每次我們搞活動,，都必須是把她們背到場,。看到這些孩子病弱無助的狀態(tài),，我常感自己的責(zé)任重大,。與正常孩子相比，他們更需要關(guān)愛,，他們更需要老師能幫他們重樹自信,。于是，我們常常開展一些活動,，讓孩子們在活動中能真正快樂起來,。找回歡樂，也就找回了自信,。

(一)讀書活動

每周二的中午,，是我們特教班的讀書活動時間。孩子們早早地開始動步,，被攙扶著的,，被背著來的，無論是怎樣來的,，他們的臉上都掛著一樣的笑容,。我們特教室有專門為孩子們準(zhǔn)備的書籍，他們可以挑喜歡的書來看。有一個孩子既不能走路,，也不能說話,，但她看書卻很認(rèn)真。有時還要帶上筆記本,，把喜歡的句子記錄下來,。有時我們會確定一個主題，讓孩子們分頭去讀,，讀完來談自己的感想,。涉及的主題往往都是身殘志堅的，樂觀自信的等等勵志的文章,。孩子們從書中吸取營養(yǎng),，找到精神的支撐。

(二)禮儀教育

本學(xué)期我們學(xué)校開展了禮儀教育活動,。每周一升旗儀式完,，老師都要對全校同學(xué)作禮儀示范講解，因此我們特教班便配合學(xué)校的教育,，也搞一些禮儀訓(xùn)練,。但由于我們的孩子比較特殊，所以,，我們是因人而異,，因材施教。我先后教孩子們基本的站姿,、坐姿的方法,，不能走路的孩子在一旁觀看，為做得好的孩子鼓掌加油,。這時你會看到孩子們來自內(nèi)心深處的快樂與自信,。

(三)興趣活動

1、計算機(jī)興趣活動

本學(xué)期我們共進(jìn)行了四次計算機(jī)培訓(xùn),，是請專職的計算機(jī)教師來授的課,。內(nèi)容是征求孩子們的意見來定的,。一說上計算機(jī)課孩子們可高興了,。他們設(shè)計的圖畫不比正常孩子差，興趣是最好的老師,，這話一點不假,。

2、乒乓球活動

這個活動僅限于初中的孩子參加,，小學(xué)的兩個孩子不能走路,。我們每周有一兩次的固定活動的時間。值得驕傲的是，前不久其中一個智殘孩子王旭濤,，參加成都市奧林匹克運動會,，還拿了乒乓球男子單雙打的冠亞軍。這個榮譽的取得,，更讓王旭濤和孩子們看到了自己的人生價值,，找到了曾經(jīng)丟失的自信。

3,、下棋活動

男孩子大都喜歡下棋,，學(xué)校里沒有象棋，孩子們就從家里帶來,。有空的時候就殺它兩盤,。有時我們也開展比賽活動，老師事先準(zhǔn)備些小禮品作為獎品,，贏棋的同學(xué)得到獎品自然高興無比，而沒有贏的同學(xué)也能分享孩子分給他們的禮物,，算是同樂,。輸贏不重要，重要的是孩子們通過活動感受到的快樂,。

4,、籃球活動

男孩子天生活潑好動,，一說到打籃球,，他們就興奮得很,。由于孩子們不太方便,，我們的活動時間常選在別的孩子上課的時候。他們當(dāng)中有的孩子球還打得不錯，我于是常鼓勵他們，告訴他們,，他們真的很棒!

三,、心理疏導(dǎo)

特殊孩子往往存在一些特殊的缺陷和教育要求,，特別是近年來隨著特殊教育對象的擴(kuò)大，不單是智力的問題,，多動癥,、自閉癥、病弱兒童紛紛入學(xué),，心理健康問題也越來越多,。同時,，這些特殊孩子常常要面對來自外界的歧視，這更使他們的精神可能被扭曲,。因此,，對這些孩子作心理的疏導(dǎo)就顯得尤為重要。其實,，可以這樣說,，身體的殘疾還不算真正的殘疾，唯有心靈的殘疾才是最致命的,。所以,，我們要做的就是要讓孩子們從自卑的陰影中走出來,，快樂自信得生活。因此,，我常利用中午休息時間和孩子們談心,，因為，我同時又是我們學(xué)校的心理咨詢老師,。通過和孩子們溝通,，極大地緩解了學(xué)生的心理壓力，使學(xué)生的身心得以放松,。

四,、家校聯(lián)系

特殊教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是學(xué)?？梢詥为殑偃蔚摹Ｋ枰獌烧呓Y(jié)合才能取得很好的效果,。我耐心地向家長們了解孩子的情況,，我尊重了他們，處處為他們著想,，家長也就非常支持我的工作了,。 總之，作為一個特教教師,，既要有耐心,，還要有細(xì)心，更要有愛心,，這顆愛心要平等地對待每一位孩子,。愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里,，要成為孩子最信賴的朋友,。看到孩子們的笑臉,，感受著孩子們的進(jìn)步,，我無比欣慰!

年度教師工作心得感悟簡短篇五

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間來到新學(xué)校工作已兩月有余,。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這兩個多月的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)新的環(huán)境、新的形勢,。自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù),，取人之長,，補己之短,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二,、教育工作方面

近兩個多月來,，本人認(rèn)真聆聽了二十三位老師的二十八節(jié)課堂教學(xué),，虛心向各位老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法經(jīng)驗,。先后頂替請假教師上了39節(jié)課,?？颇侩s,，跨度大,，極具挑戰(zhàn)性,。本人對每一節(jié)課都認(rèn)真對待，在每一節(jié)課的教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱,、力爭能夠吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。另外,，本人還協(xié)助值周教師對全校安全衛(wèi)生工作進(jìn)行督促檢查,，每天按時接送一年級小學(xué)生上下學(xué)，積極協(xié)助并參與辦公室,、團(tuán)委,、教導(dǎo)處開展的各項教育教學(xué)活動,。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，初步掌握了電子白板的操作技術(shù),，能獨立制作出簡單的多媒體課件,。

五、認(rèn)真總結(jié)不足

1、“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：有時課堂重點不夠突出,，對于學(xué)生整體照顧不夠等,。

2、個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)興趣不濃，教師還需正確引導(dǎo),。

3,、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取有更大進(jìn)步,。

年度教師工作心得感悟簡短篇六

本學(xué)年,，在縣委縣政府,、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校在管理、服務(wù),、教學(xué)質(zhì)量上下功夫,。加強外宣意識,，充分利用重大節(jié)日，開展好家校活動,。密切與學(xué)生家長的聯(lián)系,。進(jìn)一步加強了教師隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)和對學(xué)生道德、行為習(xí)慣教育,。在日常工作中堅持以教學(xué)為中心,，安全工作為重點，強化各項管理,，確保學(xué)校各項工作順利開展,。通過全校教職員工和衷共濟(jì)、求實創(chuàng)新,、兢兢業(yè)業(yè)的工作,，圓滿地完成了本學(xué)年的各項目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、提高師德水平,，堅持親情關(guān)愛活動

學(xué)校有著一支對孩子充滿愛心、耐心和恒心的教師隊伍,，他們在自己的三尺講臺上用手語寫出了自己人生中燦爛的一筆,。我校今年開設(shè)的班級有聾教育八個班、培智教育和語言康復(fù)教育各一個班,、教學(xué)任務(wù)重,，管理難度大，每位教師都能克服種種困難,，發(fā)揮自己的智慧,，不斷的學(xué)習(xí)，積極探索教學(xué)教法,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。利用每周例會轉(zhuǎn)達(dá)家長的訴求，增強教師的責(zé)任感,。殘疾孩子不但身體有缺陷,，在心理上也存在缺陷。所以要求每一位教師在日常工作中,，要更有耐心和愛心,。特別是對待留守學(xué)生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生,。

特殊教育的工作比較煩,、比較難，特教老師不僅要負(fù)責(zé)孩子們的教育,，還要負(fù)責(zé)他們的生活起居,，照顧他們的吃喝拉撒,，既是教師，又是保姆;既是朋友,，也是媽媽,。每個新教師，都和一名老教師結(jié)成對子,，在老教師的帶領(lǐng)下,，不僅學(xué)習(xí)教研、教法,，重要的是學(xué)習(xí)我校的“以生為本”的傳統(tǒng),，接受愛的教育。每個教師每學(xué)期要送給自己的學(xué)生三個禮物：

1,、最少為孩子洗一次頭;

2,、最少為孩子洗一次衣服;

3、最少送孩子一套學(xué)習(xí)用具,。送給孩子關(guān)懷的同時,，自己也接受一次愛的教育。

二,、教學(xué)工作

質(zhì)量是學(xué)校的生命,。全體教師要圍繞提高教育質(zhì)量這一總目標(biāo)，不斷更新教育理念,，深化教學(xué)研究,，提高課堂效率，積極推進(jìn)課程改革,，深化校本課程的開發(fā),，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

1,、增強教師過硬的內(nèi)功,。

我校一直狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，開齊開足特教課程,，注重個別教育與潛能開發(fā),，“讓每一個殘疾孩子自信地立足社會”是我們的目標(biāo)。為了提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,，我校重視師資培訓(xùn)工作，本學(xué)年我校有4人次的參加了培訓(xùn),、2人次參加了省級培訓(xùn),、12人次參加了皖中片的培訓(xùn)，此外,，學(xué)校還組織教師到合肥,、巢湖,、舒城等學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗,，開拓視野,，提高教學(xué)水平，完善辦學(xué)模式,，更新辦學(xué)思路,。

2、抓課堂教學(xué),、提升業(yè)務(wù)水平,。

我們要求教師每節(jié)課都要精心備課，校長和教務(wù)主任隨時推門聽課,，每學(xué)期每位教師至少要上一堂公開課,，教師們互相觀摩、互相研討,、積極查找缺漏,，提高能力，完善自我,。

3,、抓常規(guī)檢查、讓制度落實到實處,。

教學(xué)常規(guī)是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，“月查”是我校始終堅持的一項制度，既檢查備課,，學(xué)生批改情況,，及時的將檢查結(jié)果公開，并督促問題整改,。校少先隊組織學(xué)生干部堅持每天檢查各班級的衛(wèi)生,、紀(jì)律情況，每周進(jìn)行評比,，激發(fā)學(xué)生的積極性,。

三、加強德育工作

1,、德育工作與法制建設(shè)的相輔相成,。對于殘疾學(xué)生思想品德的教育問題，一直是特教老師非常頭痛的問題,，學(xué)生良好和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，貫穿于課堂教學(xué)當(dāng)中，手把手教,、授在生活中,。利用班會少先隊活動等機(jī)會,，對學(xué)生進(jìn)行法制教育;把犯罪的節(jié)目制作成影視資料，放給學(xué)生看,，教師進(jìn)行講解;聘請課外法制輔導(dǎo)員進(jìn)行法律知識的講解,，提高學(xué)生的法律意識，使這些孩子“成為勤奮學(xué)習(xí),、自立自強的人”,。通過多形式、多方位的教育活動,，使學(xué)生在良好的教育氛圍中陶冶情操,，促進(jìn)其良好思想道德的形成。

2,、組織好“助殘日”,、“六一”、“國慶”等紀(jì)念日的活動,，引起社會各界對殘疾兒童的關(guān)注與幫助,。對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、愛黨愛國和愛校教育,，把愛國主義教育落實到日常行為之中,。

3、加強學(xué)生心理健康教育,。在課堂教學(xué)和各項教育活動中重視學(xué)生心理健康教育,，及時對學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)特別是學(xué)生的早戀、偷東西等問題,，教務(wù)處和教師齊抓共管,，及時發(fā)現(xiàn)、及時解決,。

四,、加強安全教育、規(guī)范后勤管理,。

1,、加強安全防范教育，增強師生的安全衛(wèi)生意識

(1)通過“開展防震,、防火,、安全逃生演練”和“防溺水、防電安全知識講座”等途徑,，繼續(xù)加強安全,、衛(wèi)生教育，增強安全意識，避免意外事故發(fā)生,，教育學(xué)生不能亂攀亂爬亂跑，上下樓梯要井然有序,，不得擁擠等,。

(2)經(jīng)常檢查學(xué)校的電器線路、裝置,、設(shè)備,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防火,、防盜,、防觸電工作。

(3)加強對門衛(wèi)和值班工作,，經(jīng)常了解情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2,、加強校舍,、校產(chǎn)管理

嚴(yán)格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化,，充分發(fā)揮常用教具,、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用。加強固定資產(chǎn)電算化管理,。

3,、堅持財務(wù)制度，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律

(1),、做到勤儉節(jié)約,。

(2)、堅持進(jìn)行民主理財,。

(3),、堅持一支筆、一本帳的原則,，按預(yù)算使用經(jīng)費,。

五、一年來所開展的活動

1,、送教上門活動,。

2、開展了2次手語培訓(xùn)班,。

3,、開展了2次書畫作品展。

4、開展了趣味運動會,。

5,、協(xié)助殘聯(lián)和公安等部門的

六、存在困難

缺少康復(fù)設(shè)備,。

七,、__年工作思路

1、加強對學(xué)生的感恩教育,。加強以“講文明,、懂禮貌、愛衛(wèi)生,、守紀(jì)律”為主要內(nèi)容的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。切實推進(jìn)“留守學(xué)生”教育管理工作。

2,、加強教育教學(xué)工作,，探討學(xué)校教研的組織形式，完善教師“四個一”活動,，提高教師整體素質(zhì),，造就學(xué)校__。

3,、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，堅持行政領(lǐng)導(dǎo)下班聽課制度。

4,、懇請教育局,、各中心校幫助宣傳擴(kuò)大招生力度。

5,、做好新校建設(shè)的各項工作,。

年度教師工作心得感悟簡短篇七

一學(xué)期來，本人思想健康上進(jìn),，熱愛祖國,，熱愛黨，堅持黨的基本路線,，遵紀(jì)守法,，熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育方針和政策,，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已,、寬以待人。關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;服從組織安排，吃苦耐勞,，任勞任怨,，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計劃。本人這學(xué)期擔(dān)任初二的教學(xué)工作,。下面是本人對這一學(xué)期的教學(xué)工作的幾點總結(jié),。

一、認(rèn)真?zhèn)浜谜n：

備教材：認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。如在備課過程中,，我不斷查閱資料,，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實施,。還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,。

備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識,、技能，他們的興趣,、需要,、學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

備教法：解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等,。

二,、教學(xué)與管理

初中的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，針對這種情況我著重抓好學(xué)生的思想教育，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的有意注意，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣,。

積極參與聽課,、評課，虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，以提高教學(xué)水平。

對于這學(xué)期才開始的生物實驗考試,，我圍繞實驗中的重點,、難點在課堂上與學(xué)生們討論，對實驗內(nèi)容進(jìn)行預(yù)演,，培養(yǎng)實驗課小能手,，讓他們在實驗課上充當(dāng)老師的角色。

面臨初中的會考,，我認(rèn)真分析會考考綱要求,，向課堂45分鐘要效率，教學(xué)中每一節(jié)都精選對應(yīng)的課堂練習(xí),，強化記憶,，以達(dá)到知識點節(jié)節(jié)清、章章清,。繼續(xù)加強課堂管理要求,，如課前檢查課本資料，定期檢查學(xué)生的筆記和復(fù)習(xí)資料,。會考前一個多月利用自己的休息時間為學(xué)生答疑,，補差、抽背等,。

三,、反思及改進(jìn)措施

通過一學(xué)期來的努力，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，學(xué)生也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法,，在今年的會考中也取得了優(yōu)異的成績。但由于受社會大環(huán)境的影響,，有些學(xué)生對生物學(xué)科仍不夠重視,，上課懈怠，不集中精力學(xué)習(xí),。另一方面學(xué)生由于存在個體差異,，再加上教師所教班級較多，所以教師有時不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,，因此對學(xué)生的分層教學(xué)有時做得不夠到位,。照顧大多數(shù)學(xué)生時,，優(yōu)生沒事干的情況也存在。另外,，新教材文字少,，要講的內(nèi)容不多，到底要講多深多透,，對教師來說,，也有些困惑。

年度教師工作心得感悟簡短篇八

一個學(xué)年即將結(jié)束了,，在這一學(xué)年里,，我覺得自己在思想、工作,、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,、提高了許多。一年來,，我能夠堅持四項基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義,，關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè)，關(guān)心國家大事,，關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺悟,，自覺抵制各種不良風(fēng)氣、不良現(xiàn)象的侵蝕,。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況,。

少先隊工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學(xué)校的一個重要部門,，它是學(xué)校德育工作的具體實施者和貫徹者,。工作量大、事務(wù)繁雜瑣碎是少先隊工作最大的特點,。作為少先隊大隊輔導(dǎo)員的我,，把不少的時間和精力都放撲在了少先隊工作上，也取得了較好的成績和效果,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊揚,。

1,、配合學(xué)校德育部門，大力抓好學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作,。抓好學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作之首,，它既是學(xué)校德育工作的重中之重，也是學(xué)校德育工作中最難和最繁瑣的工作之一,，加上三間學(xué)校剛剛合并為一間學(xué)校,，原來三間學(xué)校的學(xué)生都是土生土長的農(nóng)村孩子，學(xué)生素質(zhì),、家長素質(zhì)相對來說比較低,，家庭環(huán)境、家教水平也都比較落后,。而新校各方面的環(huán)境也和以前舊校的有了很大的變化,，學(xué)校德育工作比以前變得更復(fù)雜了，學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育的難度可想而知,。因此,，從學(xué)年初，我就開始思考和醞釀在新的環(huán)境,、新的形勢下該如何去開展學(xué)生思品行為的養(yǎng)成教育工作,，根據(jù)學(xué)校的工作意見，在第一學(xué)期,，我就借鑒在舊校時管理學(xué)生的經(jīng)驗和方法,，初步制定了學(xué)生思品行為養(yǎng)成教育的計劃和措施，成立了少先隊值日隊,，大力抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育和管理工作,。但從第一學(xué)期的情況來看，效果還不是很大,，學(xué)生的各種行為習(xí)慣還很不規(guī)范,，學(xué)校的校風(fēng)、校容還很不理想,。針對這樣的情況,，在第二學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意見,，我制定了城西小學(xué)"文明班(隊)"評比方案,。通過開展"文明班(隊)"的評比以及將評比結(jié)果與班主任工作政績掛鉤，很好的調(diào)動了班主任的工作積極性,，使各班主任在班級管理方面各顯神通,，班級管理的效果有了很大的提高。"文明班(隊)"評比情況每天公布,，也促使各班學(xué)生自覺的互相監(jiān)督,，自覺的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。通過一學(xué)期的大力整頓，我校的校風(fēng),、校容有了很大的改觀,，學(xué)生的各種行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的由衷贊揚,。

2,、抓好鼓號隊、國旗隊的訓(xùn)練工作,。舊鼓號隊員中有相當(dāng)一部分是六年級畢業(yè)班的學(xué)生,，學(xué)校鼓號隊這學(xué)期要進(jìn)行新老交替的過渡訓(xùn)練。在學(xué)期初,，我就在三,、四年級的學(xué)生中開始新鼓號隊員的挑選工作，并在學(xué)期中開始進(jìn)行訓(xùn)練;國旗隊方面,，由于這學(xué)期按照上級的要求,，升旗儀式國旗隊的人數(shù)和規(guī)范方面都有了很大的改變，根據(jù)這一精神,，在學(xué)期中我對學(xué)校國旗隊進(jìn)行了重新組建,，在三、四年級的學(xué)生中重新挑選新的國旗隊員,，并帶領(lǐng)新國旗隊員按上級的要求到實驗學(xué)校，由天安門原國旗班的兩位國旗隊隊員進(jìn)行嚴(yán)格,、規(guī)范的訓(xùn)練,。回到學(xué)校后,，由于我校要上等級,，各方面的工作都比較多，沒時間利用放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練,。因此,，我只能夠利用早讀課以及星期六、星期天的時間進(jìn)行鞏固訓(xùn)練,，在訓(xùn)練過程中,，我對國旗隊員嚴(yán)格要求，規(guī)范訓(xùn)練,，講究訓(xùn)練質(zhì)量,，經(jīng)過一段時間嚴(yán)格、規(guī)范的訓(xùn)練,，新國旗隊無論在精神面貌還是在動作規(guī)范反面都比以往的國旗隊好了很多,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們都給予了新國旗隊很高的評價,。

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材,、備好課,、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外,，本學(xué)年,，我還做好以下幾點工作。

1,、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)年特別是第二學(xué)期,，我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性,，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分,，用表揚激勵等教學(xué)手段,，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、開展四人小組互助活動,，以點帶面，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率,。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來,，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動,，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高,。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。在每節(jié)課上課前,，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般都不急著開始上課,，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

通過以上幾個方面的努力，我所擔(dān)任的四年級英語,，在第一學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績,，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的基本要求。在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，運用各種教學(xué)手段,，激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

年度教師工作心得感悟簡短篇九

六年級下學(xué)期，我擔(dān)任六年(x)班的語文教學(xué)和班主任工作,。在開展班主任工作方面,，我按照學(xué)校的德育工作要求，認(rèn)真制訂班級工作計劃,，有重點,、有步驟地開展工作，使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同構(gòu)成,，全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點：

一,、營造氛圍,，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成

1、樹立正確的輿論導(dǎo)向,。

小學(xué)生思想還不成熟,，辨別是非的潛力不強，對于錯誤的輿論容易附和盲從,。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè),。對于班級輿論，我注意加以引導(dǎo),。開學(xué)初,，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上，還訂出切實可行的,、為絕大部分所能遵守的《班級公約》,，這更貼近學(xué)生的生活，更容易為學(xué)生理解,。

2,、鼓勵競爭。

沒有競爭機(jī)制,，群眾便沒有活力,，個人便沒有危機(jī)感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就務(wù)必鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,，這個競爭伙伴也不是一成不變的,，能夠不斷更替，當(dāng)他們到達(dá)自我的目標(biāo)后,，又要重新選取一個有實力的競爭伙伴,，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我,，這樣就能構(gòu)成一個良性循環(huán)的態(tài)勢,。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",。

"要我學(xué)"與"我要學(xué)"的區(qū)別在于，前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅(qū)力,。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，理想的層次愈高遠(yuǎn)，目標(biāo)愈明確,，帶給的動力就愈強勁愈持久,。為了提高學(xué)生的用心性，我收集了一些有杰出成就的科學(xué)家,、政治家,、企業(yè)家的事跡報道、傳記等，適時介紹給學(xué)生,，以此打動學(xué)生的心靈,，激發(fā)學(xué)生的職責(zé)感和成就感。另外,，我不注意抓住契機(jī),，利用時事激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自尊心，從而煥發(fā)出為民族振興,、祖國富強的精神,。

2、變"苦學(xué)"為"樂學(xué)",。

變"苦學(xué)"為"樂學(xué)"關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生明確學(xué)科本身的價值以及學(xué)習(xí)它對于自身今后發(fā)展的作用。因此,，我在傳授知識的同時,，注意聯(lián)系實際讓學(xué)生明確學(xué)科的價值和好處。其次,，在課堂教學(xué)中握好教學(xué)中的"度",，即教學(xué)的深度、練習(xí)和考試的難度,，作業(yè)量的適度,，讓學(xué)生在成功的體驗中獲得學(xué)習(xí)的樂趣。第三,，注重情感激勵,，少批評多表揚。

3,、變"學(xué)會"為"會學(xué)",。

為促使學(xué)生變"學(xué)會"為"會學(xué)"，我一方面讓學(xué)生真正認(rèn)識研究學(xué)法,、培養(yǎng)自學(xué)潛力的重要性,。用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗，用"未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人"來啟迪學(xué)生認(rèn)識研究學(xué)法,、培養(yǎng)自學(xué)潛力的重要好處,。另一方面經(jīng)常有意識地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,，但學(xué)生個體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此,，在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時既要有整體上的指導(dǎo),，又要注意個別指導(dǎo)。最后則是創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)法交流。學(xué)期中段,，我在班里舉行了一次學(xué)習(xí)交流會,，還特意把上一屆語文學(xué)習(xí)較好，以前在__區(qū)教育主辦的作文中多次獲獎的__x同學(xué)請來談經(jīng)驗,。收效甚好,。

三、團(tuán)結(jié)老師,，精誠合作

作為班主任,，個性是畢業(yè)班的班主任，我有職責(zé)團(tuán)結(jié)任課教師參與班級建設(shè),，同心協(xié)力,，共同把班集建設(shè)好。這學(xué)期來,，我與數(shù)學(xué)、英語和其他各學(xué)科老師愉快合作，協(xié)調(diào)發(fā)展,，為建立一個良好的班群眾奠定不結(jié)實的基礎(chǔ),。

這學(xué)期來，盡管取得必須的進(jìn)步,，但也有不少的問題：中下生面廣，學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性還有待提高，學(xué)生還需今后堅持不懈,，今后的工作要力爭有創(chuàng)新精神，找出更好的方法開展工作,，使工作做得更好,。