時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)老師的工作計劃 小學(xué)老師工作計劃征求意見反饋表篇一

新學(xué)期，本組將認真學(xué)習(xí)并落實上級各項要求,，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神,，以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生興趣為重點,，以實現(xiàn)有效數(shù)學(xué)教學(xué)為目標(biāo),，著力研究數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的具體問題，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、優(yōu)化教學(xué)過程,、全面提高數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

1,、認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的課程標(biāo)準(zhǔn),，扎實開展研究活動，優(yōu)化教學(xué)方式,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,。

2,、通過集體備課，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，促進新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,。

一至三年級每個單元的教學(xué)內(nèi)容、重點,、難點及突破重,、難點的方法，學(xué)生容易出錯的地方,、教學(xué)策略等等,。

根據(jù)教育局文件的精神，學(xué)校集體備課組是學(xué)校教研組織的重要組成部分,，是校本教研的主體之一,。在學(xué)校的教育教學(xué)中起著重要的作用,。加強備課組建設(shè)是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)管理中的一項重要工作。為了加強備課組建設(shè),，進一步搞好集體備課工作,，充分發(fā)揮備課組的作用，努力提高課堂教學(xué)效益,，大幅度提高我們教師的教學(xué)質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)效果，更好地培訓(xùn)師資,，加大對“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”實驗的應(yīng)用和開展。加強集體備課,，改革備課形式,，搞好知識的整合及學(xué)科之間的連接，已成為必然,。

研究集體備課,，首先是研究集體備課在教學(xué)中的作用是以交流、交換新教學(xué)信息和新的教學(xué)方法,、手段為主,，教師之間互相拓展獲取信息的渠道和來源，以彌補個人信息量的不足,，將他人提供的信息為我備課所用,。其次，是研究在小學(xué)學(xué)區(qū)范圍內(nèi)如何搞好集體備課,，探索搞好集體備課的途徑和方法,，制定切實可行的集體備課制度，讓其穩(wěn)妥有效的開展下去,；同時結(jié)合本學(xué)區(qū)實際制定與之行之有效的激勵政策,、措施。力爭把學(xué)科的集體備課,、集體教研提升到一定的水平高度,，力爭大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

時間：每雙周星期三一下午第七八節(jié)課,。

地點：三樓小會議室,。

（一）備課組的工作任務(wù)

1、學(xué)期初研究制定學(xué)科教學(xué)計劃,，確定教學(xué)進度,、進行集體備課分工和提出基本要求,。

2、學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，加強教學(xué)的針對性,。

3、研究教材,，組織集體備課,，制訂本學(xué)科教學(xué)案。

4,、確定符合本年級,、本學(xué)科特點的教學(xué)方法，改革教法,，提高課堂教學(xué)效益,。

5、制訂優(yōu)生優(yōu)培,、學(xué)習(xí)困難生提高和分層次教學(xué)的計劃和措施,。

6、備課組以隨機研究和集中研究相結(jié)合,，間周活動一次,。

（二）備課組的工作要求

1、本學(xué)期的集體備課,，要求按照教育局文件,，做到人人明白，人人掌握,，人人按規(guī)定辦,，組織教師認真學(xué)習(xí)關(guān)于集體備課的有關(guān)規(guī)定。

2,、集體備課要做到“一個結(jié)合,，兩個發(fā)揮，四定六統(tǒng)一”,，即集體備課與個人相結(jié)合,。發(fā)揮骨干教師的的作用，發(fā)揮集體智慧,；定時間,，定地點，定內(nèi)容,，定主備人,；統(tǒng)一教學(xué)案，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一重難點,，統(tǒng)一練習(xí)題，統(tǒng)一單元測試,。

3,、集體備課要做到“四備”、“四精”,?！八膫洹奔磦湔n標(biāo)、備教材,、備學(xué)情,、備教法?！八木奔淳脑O(shè)計教案,、精心創(chuàng)設(shè)情景、精心選擇例題和習(xí)題,、精心選擇教法。

（三）集體備課的步驟

第一步,，分工,。將課時備課由備課組長分給每個備課教師，提出總體要求和重點內(nèi)容,，主備人開始備課,，并復(fù)印教案或者制作成電子教案，做到人手一份,。

第二步,，討論。由主備人介紹自己的教案設(shè)計思路,，其他教師參與討論,，認真研究，討論重點放在教學(xué)的重要環(huán)節(jié)上,，并達成共識,。或組織說課,，說課后形成統(tǒng)一的教學(xué)案,。

第三步，修改,。將討論后的意見及自己的不同見解用不同顏色的筆修改在教案上,，形成個性化教案，但不能直接將現(xiàn)成教案作為個人教案,。

第四步,，上課,。根據(jù)共同研究的教案,，教師分別組織課堂教學(xué)。也可以先由主備人上研究課，討論修改后，其他教師實施教案,。

第五步，改進,。經(jīng)過上課,，將成功的地方和存在的問題寫在教案教后感處，作為以后改進的依據(jù),。

（一）加強教師的自身學(xué)習(xí)，努力提高教師的理論水平和教學(xué)素養(yǎng),。

1,、以校本培訓(xùn),、校本教研為載體,，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，加強教師的理論學(xué)習(xí),，提升教師的教科研意識，努力建設(shè)“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以科研促改革,，以改革求發(fā)展”的教科研整體格局和氛圍。

2,、組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,、教導(dǎo)處工作計劃、教研組工作計劃,，強化工作目標(biāo)與責(zé)任意識,。

3、組織教師結(jié)合各自學(xué)段的課程標(biāo)準(zhǔn),，認真解讀所任教年級的教材,，進一步熟悉各冊教材的教學(xué)內(nèi)容編排，掌握整冊書本的教學(xué)總目標(biāo),，弄清各個單元的重點與難點,，努力提高教師對教材的理解把握程度和駕馭能力。

（二）規(guī)范集體備課,，形成研討風(fēng)氣,。

1、規(guī)范集體備課的流程,，如下：

（1）確立研究對象及主題：以概念教學(xué),、計算教學(xué)、幾何圖形教學(xué)為研究對象,，群策群力探討提高教學(xué)的有效性,。

（2）個人預(yù)備“草案”：每次活動前兩周，備課組長將教學(xué)內(nèi)容分配給任教教師,，教師在兩周內(nèi)完成“草案”。要求：主備人備寫課題,、課時,、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點,、難點,、教學(xué)過程及精選備寫當(dāng)堂訓(xùn)練題。

（3）備課組修改“成案”：備課組所有成員利用備課組活動時間集體討論“草案”,，對教學(xué)流程進行進一步的修改,，逐步定出“成案”。

（4）個人完成“個案”：在“成案”的基礎(chǔ)上，任教教師根據(jù)所教班級學(xué)生的實際情況寫出“個案”著重進行學(xué)情分析,，特別是在重點,、難點和難點的突破方法上下功夫。

（5）上課實踐：在備好“個案”的前提下,，任教教師應(yīng)充分準(zhǔn)備,，認真將教學(xué)設(shè)計付諸實踐，并能處理好教案預(yù)設(shè)與課堂生成,。備課組的其余成員認真聽課,，做好詳細的聽課記錄，仔細斟酌每一環(huán)節(jié)的具體情況,，思考課堂教學(xué)的得與失,。

（6）研討反思：備課組所有成員共同探討本次教學(xué)實踐中出現(xiàn)的具體情況，認真總結(jié)本課的所得與所失,，形成有效反思,，并對教學(xué)設(shè)計做針對修改。

2,、大力創(chuàng)設(shè)研討氛圍：

（1）提倡關(guān)注日常教學(xué),，重視課后聊天式的學(xué)習(xí)研討，重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的設(shè)計,，及時反思日常課堂教學(xué)實踐過程中的得與失,。

（2）在備課組活動中形成“暢所欲言，求真求實”的研討風(fēng)氣,，不說套話空話,，實事求是，切實體現(xiàn)“合作交流”的精神,。

（三）提高課堂教學(xué)效率的方法,。

1、課堂教學(xué)研究圍繞“淺析大班額背景下班級民主管理與學(xué)生個性發(fā)展的實踐”開展研究,，課前努力認真鉆研教材,，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課,，實實在在地聽好每一堂課,，扎扎實實地評好每一節(jié)課。教學(xué)后及時進行教學(xué)反思不斷地根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)整自己的教

學(xué)思路,，教學(xué)設(shè)計,。

2、課堂上面向全體學(xué)生,，努力創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的課堂氣氛,，引導(dǎo)學(xué)生人人參與，主動參與,、積極參與,；課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生積極進行情感體驗,，讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí),。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生專心聽講,、認真閱讀,、獨立思考、主動提問的習(xí)慣,，同時注意課堂常規(guī)的組織駕馭,；作業(yè)中應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生仔細審題、分析做題,、自主檢查的良好習(xí)慣,，并形成“按時完成作業(yè)，主動上交作業(yè)”的意識與習(xí)慣,。

（四）突出作業(yè)設(shè)計與質(zhì)量監(jiān)控,，真正“減負增效”。

1,、每一位教師在設(shè)計作業(yè)時,，都能緊扣教學(xué)重點與難點，注意做到“目標(biāo)突出但又形式多樣”,，根據(jù)教育規(guī)定控制好每一次作業(yè)的量,，同時努力追求每一次作業(yè)的實效，真正減負增效,。

2,、根據(jù)“分層教學(xué)、分層遞進”的教學(xué)思路,，可適當(dāng)采取差異化的作業(yè),，爭取做到“保證絕大多數(shù)，兼顧兩頭差異”,。

小學(xué)老師的工作計劃 小學(xué)老師工作計劃征求意見反饋表篇二

以牢固樹立以教師為本的理念,，圍繞教師專業(yè)發(fā)展，堅持“面向全員,，突出骨干，”的工作原則,，以“師德教育”和“新理念,、新課程,、新技術(shù)”為核心，以積極參加“遠程”網(wǎng)上培訓(xùn)為主,，和“校本培訓(xùn)”相結(jié)合的培訓(xùn)形式,，全面提升教師的教育教學(xué)水平及教育技術(shù)能力。

抓好全員教師的“學(xué)科培訓(xùn)”和長春教育學(xué)院的“遠程”網(wǎng)上集中培訓(xùn)工作繼續(xù)開展“校本研修與課程建設(shè)行動計劃”全面完成培訓(xùn)任務(wù),。

(一)全員教師培訓(xùn)

1,、師德培訓(xùn)

2、學(xué)科培訓(xùn)

(1)積極參加進修學(xué)校組織的學(xué)初各科培訓(xùn),。

(2)利用互聯(lián)網(wǎng)開展遠程全員培訓(xùn)

(3)按照長春教育局要求,，開展讀書競賽活(20xx年4月23日是第17個“世界讀書日”)

此次讀書競賽活動從20xx年4月20起至6月下旬結(jié)束。這次活動分層次進行讀書文章征集和自下而上的讀書會,。讀書活動應(yīng)圍繞“青年教師是如何與書為友,，在書中汲取精神營養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展,，共享知識性,、實踐性成果”這一主題，內(nèi)容上要有深度,、有情感,、有生活、可借鑒,、耐尋味,、引思考。

(二)骨干教師培訓(xùn)

1,、落實“長春市中小學(xué)教師校本研修與培訓(xùn)課程建設(shè)行動計劃”,，繼續(xù)參加“長春市中小學(xué)骨干教師優(yōu)秀培訓(xùn)課程評比活動”。豐富教師學(xué)科培訓(xùn)課程體系,。

2,、組織安排好骨干教師參加20xx年網(wǎng)上的各項培訓(xùn);

3、開展優(yōu)秀課評比活動,，以骨干教師帶動全體教師,，逐步使課堂豐富化、規(guī)范化,。

(三)抓好校本培訓(xùn),，按要求做好“校本培訓(xùn)”工作，

(四)抓好培訓(xùn)管理工作

1,、按長春市教育局要求,，提高教師專業(yè)水平，逐步縮小同城市教師的差距,，達到教育均衡發(fā)展,。

2,、做好《繼續(xù)教育證書》的記證、驗證及考核工作,。

3,、繼續(xù)實行繼續(xù)教育學(xué)分登記考核制度，年末會同人事局對全員教師參加繼續(xù)教育的學(xué)分進行考核登記,。今后繼續(xù)教育學(xué)分將與教師聘任,、教師資格、評職晉級,、年度考核,、績效工資、評優(yōu)選先掛鉤,。

1,、輔導(dǎo)方式：采取在線自主交流與專家輔導(dǎo)答疑相結(jié)合的方式。在輔導(dǎo)教師的組織和指導(dǎo)下,，開展在線學(xué)習(xí)交流,，學(xué)員在網(wǎng)上參加主題討論。專家針對學(xué)員學(xué)習(xí)研討和交流中普遍關(guān)注的突出問題,，通過網(wǎng)絡(luò)或視頻進行集中輔導(dǎo)答疑,。

2、每周一和每周三第七八節(jié)為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間

地點：電子備課室

武龍中學(xué)“國培計劃”遠程培訓(xùn)項目教學(xué)技能培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：馬從發(fā)

副組長：孫寶華

成員：郭立國馬俊成左海波

呂樹新陳瑤

教學(xué)技能遠程培訓(xùn)項目班班主任：郭立國

遠程教育技術(shù)管理員：呂樹新

1,、各參培教師要高度重視,，認真做好有關(guān)培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)活動的順利開展,。

2,、學(xué)校遠程教育技術(shù)管理員要在培訓(xùn)之前認真做好設(shè)備技術(shù)準(zhǔn)備，保證電子備課室每天計算機都能上互聯(lián)網(wǎng),。

3,、參培教師要按時參加各種培訓(xùn)、收看培訓(xùn)課程,，做好聽課筆記,，完成相關(guān)作業(yè)，積極完成培訓(xùn)工作任務(wù),。

4,、參培教師在培訓(xùn)結(jié)束后，要將收獲與體會形成書面材料上交到學(xué)校繼教辦公室,。

1,、過程考評

通過考核學(xué)員出勤情況、參加學(xué)習(xí)討論情況、作業(yè)提交情況,，對學(xué)生進行過程性考核(由系統(tǒng)自動生成學(xué)員考核成績,，60分以上為合格，60分以下為不合格),。

2、成果考核

(1)完成一份對自己過去教學(xué)設(shè)計的改進;

(2)完成一個單元的教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)內(nèi)容的教育價值,、以學(xué)生研究為基礎(chǔ)的學(xué)生分析,、單元教學(xué)流程的安排、課時目標(biāo)的確定),。

成果考核由各班輔導(dǎo)教師給出最后成績,，分優(yōu)、良,、合格,、不合格四個檔次。

過程考評和成果考核兩項均為合格者為總成績合格,，若其中一項不合格,，總成績即為不合格。

二月份：

第一次全員教師學(xué)科培訓(xùn),，教材輔導(dǎo)(20xx年2月21)

三月份：

1,、擬定工作計劃

2、落實榆樹繼續(xù)教育辦公室的精神,，嚴(yán)格落實繼續(xù)教育計劃,。

四月份：

1、第一次校本培訓(xùn)

2,、培訓(xùn)者培訓(xùn)

五月份：

1,、第二次校本培訓(xùn)

2、學(xué)科培訓(xùn)

3,、開展“讀書演講”活動,。

六月份：

1、第三次校本培訓(xùn)

2,、參加基地校舉行繼續(xù)教育活動

七月份：

1,、安排暑假培訓(xùn)工作

2、安排骨干教師參加骨干教師培訓(xùn)

八月份：

1,、參加骨干教師培訓(xùn)

2,、第二次全員教師學(xué)科培訓(xùn)，教材輔導(dǎo),。

九月份：

1,、第四次校本培訓(xùn)和培訓(xùn)者培訓(xùn)

2、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動

十月份：

1,、第五次校本培訓(xùn)

3,、學(xué)科培訓(xùn)

3,、開展優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活

十一月份：

1、第六次校本培

2,、優(yōu)秀教師培訓(xùn)課程評比活動總結(jié)表彰,。

十二月份：

1、年終工作總結(jié)

2,、安排寒假骨干教師培訓(xùn)

小學(xué)老師的工作計劃 小學(xué)老師工作計劃征求意見反饋表篇三

學(xué)生的知識技能實際,、能力狀況以及非智力因素等情況分析：六年級學(xué)生對原自然學(xué)科的掌握已有一定程度的了解，但大部分學(xué)生還只是停留在形象理解和認識上,，對現(xiàn)象的本質(zhì)屬性還沒能上升到一個理性化的高度,，動手實驗?zāi)芰Α⒂^察能力和思考能力還需要進一步的提高,。

本學(xué)期要達到的教學(xué)目標(biāo)(知識與技能,、過程與方法、情感與價值觀等)：通過4項主要的活動,，培養(yǎng)學(xué)生在動手,、動腦方面的能力，同時培養(yǎng)他們親近自然,，熱愛科學(xué)的品質(zhì),，這四項主要活動是：

1、工具與機械

2,、形狀與結(jié)構(gòu)

3,、能量

4、生物的多樣性

1,、通過認識工具與機械,，掌握工具的基本原理及使用技巧，并能使用這些簡單機械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計省力的機械來幫助解決實際生活例子;

2,、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),，掌握日常生活中的小常識，并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理,，同時能應(yīng)用這些原理自己動手設(shè)計和制作“橋”;

3,、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程，同時提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識;

4,、通過校園或自然實踐活動,，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點，以及人與人之間長相差異的原因,，同時增強學(xué)生親近自然,，保護自然的意識和主動性。

1、通過認識工具與機械,，掌握工具的基本原理及使用技巧,，并能使用這些簡單機械解釋生活中的應(yīng)用例子和設(shè)計省力的機械來幫助解決實際生活例子;

2、通過對形狀與結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí),，掌握日常生活中的小常識,，并掌握一些建筑上的應(yīng)用技巧的原理，同時能應(yīng)用這些原理自己動手設(shè)計和制作“橋”;

3,、了解和掌握能量的來源和它的轉(zhuǎn)化過程,，同時提高學(xué)生合理利用有限自然能源的意識;

4、通過校園或自然實踐活動,，讓學(xué)生掌握生物的多樣性的特點，以及人與人之間長相差異的原因,，同時增強學(xué)生親近自然,，保護自然的意識和主動性。

1,、盡量安排演示實驗或?qū)W生實驗

2,、通過秋游活動，指導(dǎo)學(xué)生親近自然,，熱愛自然

3,、要求學(xué)生每節(jié)課記筆記

1、工具性學(xué)科期中測試

2,、三年級英語字母驗收

3,、鎮(zhèn)一年級漢拼過關(guān)檢測

4、六年級學(xué)生鋼筆字過關(guān)檢測

5,、鎮(zhèn)非工具性學(xué)科質(zhì)量調(diào)研

6,、教師“六認真”抽查

7、到村小隨堂聽課

8,、繼續(xù)了解班級特色活動課利用情況

9,、鎮(zhèn)語文教師基本功比賽

10、四優(yōu)工程”初評,、修改

11,、輔導(dǎo)區(qū)課堂教學(xué)觀摩活動

12、象棋月賽

13,、“張小第一”擂臺賽

小學(xué)老師的工作計劃 小學(xué)老師工作計劃征求意見反饋表篇四

我熱愛教育,，自從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作十七年來，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，對教育事業(yè)摯愛,，無怨無悔。能做到為人師表，善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,，對同事坦誠熱情,，對學(xué)生真誠愛護。同時,，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,，積極參加教育科研活動，已能順應(yīng)時代的發(fā)展,。但為了能在教學(xué)中做到每節(jié)課都游刃有余,、得心應(yīng)手，我將認真努力,，不斷地改進課堂教學(xué),，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

虛心好學(xué),，積極進取,，為人師表，盡心盡責(zé);營建更加融洽美好的師生關(guān)系;以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，以平等,、友好、負責(zé)的態(tài)度處理好于學(xué)生家長的關(guān)系,，盡量做一個學(xué)生喜歡,、家長認可的好教師。

第一學(xué)年：認真學(xué)習(xí)新的教育理念,，緊跟時代步伐,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊時間學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生身心發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻告誡自己要追求卓越,，

第二學(xué)年：繼續(xù)認真領(lǐng)會新課標(biāo)精神，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,，將理論聯(lián)系實際融入到教學(xué)教育工作中,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。繼續(xù)積極參與教育科研，用科研的方法解決教學(xué)教育中的問題,，成為研究型教師,。不斷反思總結(jié)提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，認真撰寫教學(xué)反思,、論文,，爭取在刊物發(fā)表。

第三學(xué)年,，必須在課堂教學(xué)上下大功夫,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,，最終確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高教學(xué)效率。努力使學(xué)生基本形成獨立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

做一個好讀書的老師。養(yǎng)成天天至少有半小時閱讀的好習(xí)慣,，廣泛閱讀教育教學(xué)雜志,，每年爭取閱讀三本以上教學(xué)理論專著。在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,，讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的教師。

做一個勇于課堂實踐的老師,。在新課程理論的指導(dǎo)下,，從身邊有經(jīng)驗的教師中請教，從名優(yōu)教師中汲取,，勇于實踐,，在教學(xué)實踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力走出一條屬于自己的教學(xué)之路,。不斷地實踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，把自己打造成一個科研型的'教師,、學(xué)者型的教師。

積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),。努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊,。積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,。

總之,，在今后的教學(xué)工作中，我會踏實地從本職崗位做起,，從一點一滴做起,。相信只要勤奮、踏踏實實工作,，潛心教學(xué),，一定會在教育工作中充分發(fā)揮自己的才干，實現(xiàn)自己的人生價值,，在平凡的崗位上作出不平凡的奉獻,。

小學(xué)老師的工作計劃 小學(xué)老師工作計劃征求意見反饋表篇五

本學(xué)期我很榮幸的成為融天小學(xué)的一員，作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗,，課堂組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，這就需要進一步的完善自己,，多像同事請教學(xué)習(xí)，以更快的速度融入到集體當(dāng)中,，本年度我的工作計劃如下：

本學(xué)期我將教授三年級3,，4班的英語，學(xué)生總體自學(xué)能力差,，不愛動筆,，動口，膽量校大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)認真刻苦,，有極少數(shù)學(xué)生對英語不感興趣，學(xué)習(xí)積極性,，自覺性差,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時,、充分。課中全神貫注,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設(shè)（文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道xx09） 計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。課后及時反饋記下教學(xué)中的成功點和失敗點,，及其改進方法,。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學(xué)習(xí)

（1）深入研究教材教法，新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,，學(xué)生是主體,，設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。

（2）多學(xué)習(xí),，要做學(xué)習(xí)型教師。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應(yīng)該是一名雜家”,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識,。

（3）了解學(xué)生的情況,，根據(jù)班級特點,，為設(shè)計適合他們的教案打下基矗要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會,，而對于接受能力強的學(xué)生要做做到上不封頂

（4）了解后進生情況,，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的，因為新課標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展,。

（1）提高課堂效率,。

（2）養(yǎng)成良好的聽英語,，讀英語，說英語的習(xí)慣,。

（3）發(fā)音清楚,，語調(diào)正確，書寫工整,。

（4）使英語差的學(xué)生提高聽,，說，讀,，寫的能力,，全面提高英語成績。

1,、認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，進行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2,、創(chuàng)新運用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,，并開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3,、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語,，英語中有生活”,。

4、鼓勵學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生）,，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣,。

5,、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

要進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息，學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),，提高自身素養(yǎng),，充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

（1）多參加集體備課這樣的活動,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。并多和各學(xué)校的同年級的教師進行交流，取人長處,。

（2）多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ)，才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好,。

（3）學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握英語的各級目標(biāo)，才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略,。

小學(xué)老師的工作計劃 小學(xué)老師工作計劃征求意見反饋表篇六

圍繞海淀區(qū)教委,、西北望學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀，全面推進課改進程,。

規(guī)范教學(xué)管理,，健全機制、完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐,；真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì),；強化教育科研，促進教學(xué)和科研一體化,；使西北望小學(xué)教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)常化,、教學(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個性化。

（一）實施校本培訓(xùn),，切實提升教師素質(zhì),。

1．采取多種形式，強化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動性,。

每學(xué)期教師聽課不少于10節(jié),。

由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時間待定）,。

組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,；

組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；

單周教研組使用,；雙周學(xué)校使用,。

組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)筆記,，進行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）——教師寫學(xué)習(xí)筆記每月2篇,。

落實教研組工作：

教研組長例會：單周一下午4：20,，地點——教務(wù)處

教研組工作：組長直接負責(zé)；有計劃,、有活動記錄（時間,、地點、參加人,、活動內(nèi)容）,、有總結(jié)。

加強校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì)

借助外援,，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。

分學(xué)科進行兩至三次教學(xué)專題研討活動

2．加強骨干教師,、青年教師隊伍建設(shè)與管理,，以點帶面促良好教風(fēng)的形成。

加強骨干教師培養(yǎng),、管理,、使用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用,，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：

市,、區(qū)級學(xué)科帶頭人至少開放一次；

區(qū)級,、中心級骨干教師,、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀看,，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上,；校級骨干做一節(jié)公開課（保存資料）

每周每個教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）

新教師（教齡在五年以內(nèi),，含五年）全員參與說課比賽,。

（二）加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

１．修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點推進，逐項貫徹落實,。

強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理,。做到此項工作的經(jīng)?；⒅贫然?，獎懲分明,。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》,、《考試管理辦法》,、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》,。

２．加強對教師備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo)、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合,。

備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合,。開學(xué)初普查,，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復(fù)查；期中抽查部分教師教案,；期末進行教案綜合評優(yōu),。

上課：嚴(yán)禁教師上課無準(zhǔn)備、無教案,，克服課堂教學(xué)的隨意性,，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤,。課堂教學(xué)目標(biāo)明確,，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中,，不拖堂,。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案,、課中調(diào)整、課后反思,，平時要有一周以上貯備課,。學(xué)校教導(dǎo)處加強檢查監(jiān)控力度。

作業(yè)：課堂作業(yè),、家庭作業(yè)等適量，批閱及時,、規(guī)范,、正確，要有復(fù)批,。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化,、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用,。組內(nèi)教師做到隨時自查,，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進行學(xué)生作業(yè)展覽,。

輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生,、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),，重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),，以促進學(xué)生個性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解,，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化,，要有實效。

（三）結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

１．聽課：第2,、3周進行全校任課教師普聽課，促教師,、學(xué)生及早進入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),，并進行教學(xué)。

２,。推門課：加強學(xué)校聽推門課的力度,，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài),，進行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

３,。示范課：進行區(qū),、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動,。

４．評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰,。

５．研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式,。（語、數(shù),、科任學(xué)科各兩節(jié),，時間另定）

６。開放課：進行全校家長開放日教學(xué)研討活動,，教師人人參與,。對外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采,。（時間另定）

７,。復(fù)習(xí)課：認真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

（四）強化質(zhì)量意識，進行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1．嚴(yán)格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實到位,。以提高教師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進度,，統(tǒng)一時間進行檢測。認真及時批閱,、試卷分析,、學(xué)生錯誤訂正?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果,，及時調(diào)整教學(xué)策略，補救方法進行查漏補缺,，彌補教學(xué)不足,。

3．進行語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的月考,，每月的最后一周進行,。對優(yōu)秀率,、及格率進行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進行宏觀調(diào)控,。

4．單項訓(xùn)練過關(guān)：單項訓(xùn)練的驗收。加強對學(xué)生語,、數(shù),、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收。語文：字詞,、朗讀,、查字典等；數(shù)學(xué)：口算,、計算,、應(yīng)用題等；英語：以單詞,、背誦為主,。

5．營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

每天英語十分鐘，進行學(xué)生英語記憶,、練習(xí),；培養(yǎng)興趣，強化訓(xùn)練,。

英語單項過關(guān)：單詞,、句型,、背誦等。

（五）重視學(xué)科教研組建設(shè),，開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實效性,。

1、完善低年級,、高年級,、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強教師學(xué)科間交流研討,。隔周進行學(xué)科組教研活動,，內(nèi)容充實，形式多樣,，全員參與,，講求實效。

2,、教師要按時參加各級教研,、進修活動，做好記錄,。骨干教師,、中心組、備課組成員參加進修區(qū)級活動后,，要及時進行精神傳達,。

3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團結(jié),、協(xié)作精神,，強化團隊意識，加強教研組凝聚力,。

（六）關(guān)注學(xué)生差異,，切實做好隨班就讀工作：

關(guān)注學(xué)困生，耐心進行學(xué)困生的幫助,、轉(zhuǎn)化工作,；認真做好隨班就讀的各項工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度,，語文、數(shù)學(xué),、英語等主科教師堅持個別輔導(dǎo),，采取因人而異,、因材施教的方法，使得每一個學(xué)生得到發(fā)展,。

（七）其他

每天教給孩子一個道理,。寫在黑板上，教師進行講解,。

出版校園小報：

古詩誦讀

申報十一五課題

九月：

１．第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計劃,，任課教師制定個人教學(xué)計劃。

２．第二周進行假期教師備課普查,。

３．第二周開始進行普聽課,，了解常態(tài)教學(xué)情況，進行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實與檢查,。

４．區(qū)級,、學(xué)區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動,。（第一周定出開放時間,；市區(qū)級上交中心）

十月：

１．進行校內(nèi)教學(xué)評優(yōu)課活動。

２．單項驗收：第三周語文（二至六年級查字典,、一年級漢語拼音）,、第四周英語（單詞）,、第四周數(shù)學(xué)（口算）

十一月：xx

１．進行全校學(xué)生作業(yè)檢查,，進行學(xué)生作業(yè)展覽。

２．單項驗收：第一周語文（朗讀或背誦）,、第二周數(shù)學(xué)（口算）,、英語（單詞）

十二月：

１．家長開放日：（時間待定）。

２．抽查部分教師備課,。

３．單項驗收：第一周語文（字詞）,，第二周數(shù)學(xué)（計算題）英語單詞。

４．檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況

一月：

１．單項驗收：英語（句型）（第一周）

２．制定復(fù)習(xí)計劃,，進行語,、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié),。

３．進行期末考試,、閱卷等工作。

４．收集骨干教師電子文字材料,。

５．教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)老師的工作計劃 小學(xué)老師工作計劃征求意見反饋表篇七

新學(xué)期中,，我會根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃精神，緊密結(jié)合我校音樂課改的新實際,，目標(biāo)明確,、步驟具體,、措施落實、積極穩(wěn)妥地做好課程改革的推進工作,，并進一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,，力求民主、開放,、高效,，立足于有效課堂教學(xué)改革，努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量,。

在新課程背景下,，從研究、指導(dǎo),、服務(wù)出發(fā),，重視調(diào)研、指導(dǎo),、協(xié)調(diào),、以“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”為基礎(chǔ)，針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,，及時反思,，并與同事一起共同探尋解決問題的方法，提升自己的教學(xué)水平和能力,，并不斷的加強自我的教學(xué)基本功訓(xùn)練,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

我會積極參與各項教研活動,，并做好教研記錄,，及時反思，并把教研中接受的新思想和新認識及時的運用到教學(xué)中去,。

1,、積極探索音樂新課程實施規(guī)律、途徑,、方法,，深入研究音樂實驗教材中存在的問題，為推進課程改革提供有力的依據(jù),。

2,、以課改為契機，強化教師理論學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變自己的音樂教育觀念和音樂教育行為,，提高自身整體素質(zhì)，爭取早日具有一定課程研究和開發(fā)能力。

3,、研究新課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)評價理念,，探索音樂學(xué)科教學(xué)評價方法和操作技術(shù)。

4,、探索以音樂課例研究為載體的新型教研模式,，最大限度地激活每位音樂教師的潛能和發(fā)揮學(xué)科中心組的核心作用。進一步樹立科研意識,，形成科研成果,。

小學(xué)老師的工作計劃 小學(xué)老師工作計劃征求意見反饋表篇八

扎實開展“理解教材、科學(xué)設(shè)計,、落實目標(biāo)”為主題的系列化研修活動,，圍繞“教師研修、教學(xué)常規(guī)建設(shè),、綜合實踐活動和校本課程開發(fā)”等工作,，借助校本網(wǎng)絡(luò)研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺，使師生在活動中學(xué)習(xí),，活動中成長,，活動中提高。

我們將強化校本培訓(xùn),，引導(dǎo)教師增師識,、強師能、修師德,，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團體,、敬業(yè)型團體、研究型群體,，造就一支素質(zhì)較高,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力,、可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，努力探索學(xué)法,、構(gòu)建求實創(chuàng)新和諧的課堂,。以提高教育質(zhì)量為中心，全面實施素質(zhì)教育,，全面推進新課程改革,，打造岳林教育特色品牌。努力造就適應(yīng)新課程改革需要的教師隊伍,，促進教師專業(yè)發(fā)展,，高質(zhì)量完成上級的各項工作任務(wù)。

1、加強新教師培訓(xùn)工作,、名師帶徒活動和領(lǐng)雁工程活動,。配合市教師進修學(xué)校做好新教師的繼續(xù)教育工作。根據(jù)進修學(xué)校要求,，期初學(xué)校將舉行全體教師教材解讀考試,，6月底xx—xx屆新教師、名師帶徒學(xué)員,、教研組長進行一次學(xué)科專業(yè)知識考試,，主要考教材體系解讀和小學(xué)專業(yè)知識。明年全體教師要考,，主要考中考資料,。

2、進一步加強教研組建設(shè),，繼續(xù)規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)蹲點教研組工作,，協(xié)助組長搞好教研組組風(fēng)建設(shè)，提高研修活動實效,。學(xué)校對教研活動的出勤進行不定期檢查,，同時各組加強出勤的互查，檢查結(jié)果計入教研組和年級組考核分,。我們英語教研組的蹲點領(lǐng)導(dǎo)為林興鋒,。

3、繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動：我組是沈萍萍——江雪霞結(jié)對,，學(xué)校要求結(jié)對的師徒在本學(xué)期做好以下工作：讀書筆記6則,，師傅上課1節(jié)由徒弟記錄，徒弟上課2節(jié)由師傅記錄,，徒弟教學(xué)論文（隨感）1篇張貼在登記表上,。學(xué)校在期末進行檢查。

4,、校本研修以“理解教材,、科學(xué)設(shè)計、落實目標(biāo)”為主題開展系列活動,。緊緊圍繞“一個主題,，四個階段”，教學(xué)設(shè)計包括教學(xué)資料的設(shè)計,、教學(xué)過程（學(xué)習(xí)過程）設(shè)計,、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，也就是從上學(xué)期的解讀教材上升到本學(xué)期的如何科學(xué)設(shè)計及落實目標(biāo)這一技術(shù)層面上來,。這學(xué)期,，我們將對課堂觀察技術(shù)進行提升，在上學(xué)期對課堂觀察初步研究的基礎(chǔ)上，對觀察表的設(shè)計進一步進行細化,，力求圍繞研討的主題,，使每位組員有事可做，有問題可想,。開展教學(xué)研討活動做到有重點,、有目的、有針對性，抓好教學(xué)研討的質(zhì)量。在團體備課的基礎(chǔ)上,，確定由沈萍萍和江雪霞兩位教師執(zhí)教。

5,、做好研修檔案管理。

（1）做好教師個人業(yè)務(wù)發(fā)展檔案袋的相關(guān)資料,。

（2）根據(jù)四個階段將研修材料整理得系統(tǒng),、具體。每個階段都留下書面痕跡,，做到主題明確,、注重過程、人人參與,、強化實踐,、研討、反思,、總結(jié),，每次活動的記錄要及時、清楚,。

（3）根據(jù)教研室精神,，研修材料要用電子文檔保存，每位教師每次活動資料要用電子文檔存入組長文件夾,。

6,、參加奉化市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。4月份,，將進行市優(yōu)質(zhì)課評比,，我們英語組將選送沈萍萍教師參賽。我們組將全力幫忙她進取準(zhǔn)備,，力爭好成績。

7,、配合學(xué)校進行“怎樣寫得精彩”系列活動,，安排2次講座2次案例（論文）撰寫。第3周是名師講座如何撰寫案例，全體教師參加,。第4周是教師撰寫學(xué)科案例,，分三個層次，

（1）45周歲以上教師不作要求,。

（2）根據(jù)進修學(xué)校通知,，語文側(cè)重“教學(xué)常規(guī)”的研究，我們組由蔣幼敏教師參加市里的比賽,。在撰寫期間,，要充分發(fā)揮教研組的力量，給予幫忙,，爭取獲得好的成績,。

（3）其余教師每人一篇，字?jǐn)?shù)不限,，不能抄襲,。第14周是名師講座如何撰寫論文，全體教師參加,。第15周是教師撰寫論文,，舉行一次論文比賽，題目自定,，45周歲以下教師參加,。下半年市教研室將舉行學(xué)科論文比賽，力爭有多篇學(xué)科論文獲獎,。

8,、加強教學(xué)常規(guī)——教師的團體備課，是研修主題中“科學(xué)設(shè)計”的重要一環(huán),，團體備課要以教師獨立備課為前提,，強化教研組、備課組的備課,，注意團體備課的程序,，市教研室將到學(xué)校調(diào)研團體備課情景，綜合學(xué)科以學(xué)科組為單位進行,，由學(xué)科組長精心準(zhǔn)備,，梳理全冊教材，每位教師制定一份學(xué)科教學(xué)計劃,。

9,、根據(jù)教育局要求，50周歲以下教師一年內(nèi)人人上一節(jié)公開課,，提高公開課聽課率,。每位教師每學(xué)期至少聽課8節(jié),，除了完成相應(yīng)節(jié)數(shù)的聽課，要求教師在每次聽課后在聽課本上起碼評課兩點,，期末教導(dǎo)處檢查,。50周歲以下教師自我調(diào)課參加教研室組織的城區(qū)教研活動。選派教師出奉化學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，回校要求寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全體教師進行培訓(xùn),，傳達學(xué)習(xí)精神,。

10、加強學(xué)校e環(huán)境建設(shè),，根據(jù)學(xué)校網(wǎng)所分欄目,，組織教師正確上傳文章，及時更新信息,。要提高學(xué)校網(wǎng)的互動性,，進取推出教學(xué)論壇、教育博客等互動性欄目,，提高學(xué)校網(wǎng)的點擊率,、利用率。抓好教師一月一上傳制度,，把好上傳文章的質(zhì)量關(guān),。

小學(xué)老師的工作計劃 小學(xué)老師工作計劃征求意見反饋表篇九

新的學(xué)期，新的教學(xué)工作計劃,，作為一名小學(xué)教師,，根據(jù)實際情景，我的新學(xué)期的小學(xué)教師工作計劃如下：

個人教學(xué)工作計劃分為以下五點：

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，做學(xué)生的良師益友,。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自我充電,，每一天安排必須的時間扎實提高基本功，努力使自我成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

1,、培養(yǎng)后進生的自信心。僅有樹立起后進生的自信心,，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點,。要用科學(xué)的方法教育后進生。

2,、對后進生多寬容,，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心,、愛心,、耐心。

3,、教師的輔導(dǎo)要及時,，當(dāng)然家庭的配合是轉(zhuǎn)化后進生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的,，也是極為重要的,。教師可經(jīng)過家長學(xué)校、家長會議,、家訪等多種形式與家長相互交流,，溝通信息。

4,、在考勤制度上要嚴(yán)格遵守,，異常是嚴(yán)格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范,，嚴(yán)格自我的行動，有事要請假,，做學(xué)校教師的表率,，做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項針對教師的法律法規(guī),，嚴(yán)格落實未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,，爭取做到行動有法可依。

5,、關(guān)心和愛護學(xué)生,，小學(xué)生在家長心目中是未來的期望，在我們的教育培養(yǎng)中是祖國的未來和希冀,。加強師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高,，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。

小學(xué)老師的工作計劃 小學(xué)老師工作計劃征求意見反饋表篇十

課程改革的探索實踐已在我校隨著起始年級教材的正式使用,，經(jīng)歷了正式使用,，經(jīng)歷了半年的時間。悄然回首半學(xué)期的忙碌,，在欣喜中,，我們品味著發(fā)展的艱辛，真正體會到課改給我們帶來的挑戰(zhàn),，同時也切實意識到這也是一難得的機遇,。那么面對挑戰(zhàn)，作為務(wù)實的管理者只會迎風(fēng)奮進搏擊,，面對機遇,，作為踏實的實踐者只會求真求新地促動發(fā)展。半年來,，我們秉承“繼承,，發(fā)展，創(chuàng)新”的原則,，遵循“求真務(wù)實,，創(chuàng)新爭優(yōu)”的工作作風(fēng)，以課改為契機,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)管理和行為為切入點,，搭建共同學(xué)習(xí)，創(chuàng)新發(fā)展的教學(xué)工作平臺,，使我校的各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師都內(nèi)化了自我,，提升了工作質(zhì)量。半年來,，我們從實驗教師的崗前培訓(xùn)班上,，積極發(fā)言交流,，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會的參與熱情中，奠定了踏實鉆研勇于改革的決心,，在向兄弟學(xué)校取經(jīng)和交流信息中,，我們豐富了對課改實踐的認識，在多形式的校本培訓(xùn)中,，在不斷積累的個人檔案中,，我們看到了課改后東明校園呈現(xiàn)的可喜變化,，從中更加大了我們對課改深入開展的信心,。這半年來，我校的區(qū)教研課,，區(qū)集體備課交流會不斷,，個人的學(xué)習(xí)筆記和實驗教師的成長記錄碩果累累，課堂上師生互動融洽,，各學(xué)科教學(xué)開展得有聲有色,。五年的區(qū)抽考又創(chuàng)數(shù)學(xué)第一，語文第三,，英語第七的成績,。學(xué)校被區(qū)評為名校，2人獲名校長,，4人獲名師之稱,，市先進個人1名，市優(yōu)秀教師1人,，區(qū)德育標(biāo)兵1人,，區(qū)優(yōu)秀教師5人。

那么,，本學(xué)期我們應(yīng)該怎樣深入課改,，在原有基礎(chǔ)上，創(chuàng)品牌,，保榮譽,，求發(fā)展呢？

課改能否真正推動發(fā)展,，學(xué)校管理工作起重要作用,，它是保障學(xué)校實現(xiàn)教育目的切實落實人才培養(yǎng)優(yōu)化師資的重要途徑，所以以教學(xué)為中心,，在課改中奮進,，在發(fā)展中求真，向管理要質(zhì)量已成為我們本學(xué)期工作開展的共識,。各級領(lǐng)導(dǎo)深入基層,，調(diào)查反饋,，了解工作開展存在的問題及解決中的困惑，再到班子會上研究,，達成一致,，并協(xié)調(diào)各方面工作的開展，如德育,、教導(dǎo),、家教、科研,、繼續(xù)教育,、工會等，才形成可行性的計劃,，使我校的教學(xué)管理既不孤立,，又能帶動全面工作，方法新,，方式活,，這一系列的管理方略，才能確保教學(xué)的深入性,，量化性,，科學(xué)性。

要想深入進行課改,，注重挖掘校本培訓(xùn)的形式方法,，才能從真正意義上講，鋪開了課改的天地,，探究了課改的特色,，迎著課改的激流，成為課改的搏擊者,。我們本學(xué)期結(jié)合我校教師的現(xiàn)狀,，計劃有序地開展有針對性地校本培訓(xùn)內(nèi)容，力求在廣大教師領(lǐng)會課改理念卻與實踐操作結(jié)合不得法處,，困惑處,，開展實效地培訓(xùn)工作，并分步驟,，分層次開展,。新教師學(xué)經(jīng)驗，抓課型,，拜師傅,；老教師學(xué)比較，找自我，創(chuàng)特色,；骨干教師定目標(biāo),，做示范，再提升,。培訓(xùn)中,，問卷調(diào)查，信息反饋,，課型診斷,，經(jīng)驗傳輸，傳幫帶展示,，個人成果匯報,，建檔，積累筆記,，學(xué)科整合研討等將會在我校全面展開,，每次培訓(xùn)從教師的成長出發(fā)，成為其進步的階梯,，是我們和廣大教師共同期待的目標(biāo)。

我校的廣大教師在樹師德,，換角色中,，提倡科研型教師的轉(zhuǎn)變。本學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)的四項科研課題仍會在主抓領(lǐng)導(dǎo)的有效指導(dǎo)下,，落實中提升方法,，推進中加大力度，使之有成效性,。階段性的各種資料存?zhèn)?，成為課堂教學(xué)的激活因素，以科研促教研,，使教研科學(xué)化,。本學(xué)期我校還會加大教師的科研參與性，從基層調(diào)查,，篩選出我校教師最急于解決的問題,，并從教學(xué)實踐和自身意愿出發(fā)重新申請立項其他課題，使我校的科研參與教師達50%以上,。

近幾年,，我校的生源呈現(xiàn)遞增的良好局面，但教師卻存在嚴(yán)重的超編,，我區(qū)又有2所兄弟學(xué)校已經(jīng)摒校,，面對學(xué)生家長的信任，面對下崗和末位淘汰機制的危機，面對撤校的現(xiàn)實警示,，我們只有積極工作,，強化教學(xué),和學(xué)校和學(xué)生共同奮進，提高道德修養(yǎng),，拓寬學(xué)識廣度,，追求工作亮度，從而達到在競爭中求發(fā)展,，在發(fā)展中求創(chuàng)新的工作境界,。

本學(xué)期各級領(lǐng)導(dǎo)要和廣大教師多交流，多輔導(dǎo),，多聽,、評課，從課改提倡的三個維度出發(fā),，力爭課堂教學(xué)有大起色,，狠抓數(shù)、語,、英,、主抓學(xué)科間的整合，以科任課輔助主科,，全面落實課改,，著眼培養(yǎng)學(xué)生各方面素養(yǎng)。開展各類示范課,，研討課,，實驗課，競賽課,，主題教學(xué)課,，今年各年組都要爭取至少出一節(jié)區(qū)以上優(yōu)質(zhì)課和教研課。目前,，我校的二,、三、五,、六年組已經(jīng)各上了一節(jié)區(qū)集體備課交流課,，又組織了所有語文學(xué)科的教師到實驗等兄弟校聽課，幾位即將參加區(qū)評優(yōu)課的教師也已做好了充分的準(zhǔn)備,。本學(xué)期,，我們制定一、二年的語,、數(shù)平均分為93%,，及格率100%,，優(yōu)秀率90%（優(yōu)秀分?jǐn)?shù)90分以上）,，三,、四年的平均分為90%，及格率95%,，優(yōu)秀率75%（優(yōu)秀分?jǐn)?shù)88分以上）,，五、六年的平均分為85%,，及格率90%,，優(yōu)秀率60%（優(yōu)秀分?jǐn)?shù)85分以上），英語列入?yún)^(qū)監(jiān)測項目,。平均分趨近及格,，兩率要在原有的基礎(chǔ)上上升10個百分點，其他學(xué)科參加區(qū)測成績不得低于前三名,。

備課是上好課的前提,。為此,，我校本學(xué)期在備課上下功夫,，確定了個人備課,、集體備課的特色形式，使得教師有時間鉆研教材,，活用教材,，又使得資源共享,，共同進步,，帶動教學(xué)的整體發(fā)展。個人備課,，每人承擔(dān)主備內(nèi)容,，進行詳寫詳備，其他年組教師進行研討,，批書,，批教參,，附教案,，形成既有優(yōu)化又有創(chuàng)新的個性化成果。集體備課，學(xué)校本學(xué)期提供足夠的時間投入,，每周二,、周五3：00—4：30的時間，不擠占,，并充分發(fā)揮時間保障作用,，交流信息，體會,，討論教學(xué)設(shè)計,，進行自我反思，專題研究,，教學(xué)會診等活動,。廣大教師通過這一平臺，研教材,、說設(shè)計,、寫筆記、談反思,，品嘗成功,，并自發(fā)努力，促進了課堂教學(xué)的有序提升,。

教學(xué)管理抓得實,、抓得活，學(xué)科全面鋪開課改,，整體水平就會推進,。為此，我校本學(xué)期除深入個學(xué)科教學(xué)外,，還建立課任教師授課信息反饋表,，利用學(xué)生的多形式反饋，了解整體教學(xué)效果,。針對我校存在的三種版本教材,，分低、中,、高和各學(xué)科的整合又確立了新的科研課題,，與實踐結(jié)合，確立計劃,，數(shù)據(jù),，材料等指導(dǎo)針對性的教學(xué)，個人學(xué)習(xí)筆記,、德育日記,，等豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，必將使我們的努力在目的的計劃中，豐富實踐,。

計劃的確立,，是高瞻遠矚者謀略，行動的完善,，才是求真務(wù)實的最終追求,。

小學(xué)老師的工作計劃 小學(xué)老師工作計劃征求意見反饋表篇十一

1。讓學(xué)生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識,，掌握基本的windows操作技能,。

2。讓學(xué)生進一步了解電腦的廣泛用途,，并從小樹立學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué)的方法處理信息的意識,。

3,。從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣，掌握正確的操作方法,。

4,。培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力,，進行創(chuàng)新實踐,。

1。了解信息技術(shù)及認識和計算機鼠標(biāo)的操作,。

2,。了解信息和信息技術(shù)的基本概念。

3,。熟悉計算機的基本組成,。

4。認識鍵盤與指法訓(xùn)練,。

5。認識畫圖軟件的基本功能和基本繪圖工具的用法,。

6,。掌握利用適當(dāng)?shù)墓ぞ呔庉嫾庸D形。

7,。internet的學(xué)習(xí),。運用分類查找和搜索引擎在網(wǎng)絡(luò)上查找自己所需的資料。申請,、回復(fù),、轉(zhuǎn)發(fā)電子電子郵箱,，建立自己的博客等等。

1,。教學(xué)內(nèi)容：

（1）綜合運用鍵盤與指法訓(xùn)練,、學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識和電腦操作。

（2）掌握基本繪圖工具的用法及能用適當(dāng)?shù)墓ぞ呃L圖,。

2,。教學(xué)（訓(xùn)練）要求：

使學(xué)生能比較全面第了解、掌握“鍵盤與指法訓(xùn)練”“畫圖軟件繪圖”等的基礎(chǔ)知識,，并能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作,，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用,。

3,。教學(xué)重點、難點：

（1）基礎(chǔ)知識的掌握,。

（2）各種基本概念,、操作的掌握。

（3）實踐訓(xùn)練,、操作的有機,、靈活運用。

1,。設(shè)想：

以“綜合運用鍵盤與指法件”和“畫圖工具的用法”等為學(xué)習(xí)重點,，適當(dāng)輔之于游戲、組織競賽等形式,，以提高學(xué)生的興趣,。

2。措施：

a,、以學(xué)生上機操作為主,，教師講解為輔。

b,、注重輔差,、培優(yōu)、提中,。

c,、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三,。

d,、盡量加大學(xué)生上機操作力度，做到熟練第掌握所學(xué)的知識,。

e,、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

f,、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣,。

g、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,。

小學(xué)老師的工作計劃 小學(xué)老師工作計劃征求意見反饋表篇十二

以語文新課標(biāo)為理念，以新教材的研究為重心,。課題引領(lǐng),，課堂聚集。充分發(fā)揮教研組研究基地和自培基地的作用,，扎扎實實地開展語文教學(xué)研究,，引導(dǎo)學(xué)生主動求知，促進學(xué)生和諧發(fā)展,，實實在在地提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量,。二．工作思路

1、組織全組教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,，教導(dǎo)處工作計劃,，教研組計劃和語文教學(xué)組計劃的相關(guān)內(nèi)容，制定本組活動計劃,，明確目標(biāo),，落實任務(wù)。

2,、按教導(dǎo)處,，教研組的要求，本學(xué)期活動13次,。原則上每周星期四下午活動一次,。

1、各備課組在教研活動時,，要有側(cè)重點的組織教師學(xué)習(xí)語文課標(biāo),，經(jīng)常對照，加以改進,。多學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》上的先進理念和優(yōu)秀經(jīng)驗,。多組織教師收看優(yōu)秀錄像課。認真參加各類教學(xué)培訓(xùn)活動,。

2、請有經(jīng)驗教師做有關(guān)教學(xué)目標(biāo)的講座及探討新教材,、新教法的座談,。

3,、根據(jù)教學(xué)目標(biāo)講座，能根據(jù)每單元的教學(xué)重點,，制定出較為詳細,、可行的教學(xué)目標(biāo)。各備課組教師在備課資源共享的基礎(chǔ)上,，能自己獨立思考,、研究，根據(jù)班級實際修改好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),，自己備的課寫好設(shè)計說明,，不求量多但要有質(zhì)量、有實效,。每課寫好教學(xué)反思,，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施,。能根據(jù)備課組的實際情況,，制作課件輔助教學(xué)，并能根據(jù)上課后的實際情況,，大家商量,、調(diào)整教案和修改課件。

4,、以校隨堂課教學(xué)評比為動力,，認真對待每一節(jié)隨堂課，每節(jié)課能認真準(zhǔn)備,，正確高效地傳授知識,、技能和方法。注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力,。每節(jié)課能有一,、兩個精心設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過40分鐘的學(xué)習(xí),，做到學(xué)有所得,。

5、繼續(xù)發(fā)揚我校的“校本教研制度”,，每位教師在全校上一堂有質(zhì)量的研究課,，上課形式可以多樣化，也可以根據(jù)教學(xué)的需要適當(dāng)?shù)淖鲂┒嗝襟w課件輔助教學(xué),。通過集體備課,、上課、評課等一系列教學(xué)活動，達到互相幫助,、互相探討,、互相提高，確確實實提高我校語文教研課質(zhì)量,。

6,、結(jié)合我校的課題研究，在課題組成員中共同進行研究,、實踐,、反思、再研究,，力求通過課題的研究,，改變教師的教學(xué)觀念，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。課后,，認真寫好反思和課例。

7,、認真落實學(xué)校對作業(yè)布置的規(guī)定,，語文的預(yù)習(xí)作業(yè)逐步向課堂轉(zhuǎn)移，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),。課堂作業(yè)要精選習(xí)題,，回家作業(yè)要控制好作業(yè)量，不布置大量重復(fù),、抄寫的作業(yè),。教師作業(yè)批改要認真、及時,，學(xué)生寫作業(yè)要規(guī)范,，字跡端正。

8,、組織組內(nèi)教師認真聽學(xué)校的課題研究課,，并能做好評價工作。針對課的優(yōu)缺點進行點評,，要有自己獨到的見解和想法,。

9、提倡教學(xué)相長,，平時多開展個人之間的合作研討,，交流教學(xué)經(jīng)驗，討論教學(xué)問題,，努力提高備課質(zhì)量,。

小學(xué)老師的工作計劃 小學(xué)老師工作計劃征求意見反饋表篇十三

1、把農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一的資源運用到教學(xué)中去，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢,，進一步提高學(xué)校農(nóng)遠衛(wèi)星接收室,、光盤播放教室的利用率，讓師生能更加充分享受到更好,、更優(yōu)的教育。從而形成新的理論,、新的教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)。

2,、在實驗的過程中,，學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、提高自己,、豐富自己，成為學(xué)習(xí)型的教師,，走教師專業(yè)化發(fā)展之路,。

探索總結(jié)農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一的教學(xué)方法。

探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一的教學(xué)方法,，全面提高自己在光盤教學(xué)環(huán)境下開展師生互動,、生生互動的教學(xué)方法，利用隨機出現(xiàn)的音,、視頻資源,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開展有效學(xué)習(xí),。

1,、參加課題組成員會議，認真學(xué)習(xí)研究方案,。

2,、依據(jù)學(xué)校課題研究方案，協(xié)助子課題負責(zé)人制定好子課題研究方案,。

3,、制定個人課題研究計劃。

4,、參加課題實驗課聽課評課,，并寫好感受上傳到博客中。

（1）加強理論學(xué)習(xí),，認真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一教學(xué)方法的研究》的理論知識,。

（2）積極參與課題組的聽課、評課活動。

（3）豐富博客內(nèi)容,。

（4）撰寫教育教學(xué)論文參加市局優(yōu)秀論文評選活動,。

（1）做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動。

（2）認真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說課稿,，及時反思總結(jié),。

（3）及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計,、說課稿,、評課內(nèi)容等，并上傳到個人博客,。

（4）整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記,，總結(jié)各項課題活動情況，寫出心得體會上傳個人博客,。

（5）認真準(zhǔn)備課題實驗課,。

（1）做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動。

（2）積極參與課題組的聽課,、評課活動,。

（3）及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計,、說課稿,、評課內(nèi)容等，并上傳到個人博客,。

（1）總結(jié)本學(xué)期課題研究的收獲與體會

（2）撰寫個人課題小結(jié),，并參加校課題小結(jié)交流。

（3）撰寫課題研究論文,，交流課題論文,。

（4）組織整理各類資料入盒。

小學(xué)老師的工作計劃 小學(xué)老師工作計劃征求意見反饋表篇十四

我們一年三班共有xx個學(xué)生,，其中女孩子比男孩子多xx個,，這樣女孩子多的話就比較好管理，沒有那么調(diào)皮,。而且在與他們接觸的這一周里,，我發(fā)現(xiàn)了班級的孩子大多都比較開朗活潑，只有幾個女孩子是很內(nèi)向的不喜歡講話如后加入的孟彥妤,，她的膽子比較小,，與老師的交流也不多。所以,，平時我會多關(guān)心這些性格相對內(nèi)向的孩子,。還有幾個男孩子是比較調(diào)皮的,，很容易惹事，喜歡追逐打鬧,，這些孩子我會安排比較活躍的蒙鐘承來管理他們并且能夠克制自己,。班級的每個孩子根據(jù)他們的性格來各任其職。

我們對小學(xué)的生的教育,，不僅僅是教學(xué),，要求是必要的，老師引導(dǎo)學(xué)生制定好班規(guī),，要求學(xué)生共同遵守,，對培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是很有助益的。

1,、見到老師要主動問好，和同學(xué)之間相互問候有禮貌,。

2,、每天進到教室就讀書，充分做好早讀：培養(yǎng)學(xué)生讀書時要書聲瑯瑯,。

3,、出早操是要快靜齊，下樓梯靠右行并且要輕身慢步不擁擠,。

4,、上課鈴聲一響，班長帶頭喊口令：鈴聲響,，進課堂,，專心致志來聽講，書包文具擺整齊,，回答問題聲音響,，看誰今天表現(xiàn)棒。小小手,，放桌上,，小眼睛，看黑板,，小耳朵,，認真聽，小嘴巴,，閉上它,。

5、吃課間餐的時候要求學(xué)生自備垃圾袋子,，并且用垃圾袋接著食物吃,，這樣就避免了學(xué)生把課間餐吃的滿地都是,，減輕了勞動負擔(dān)。

6,、在中午吃飯的時候,，排好路隊整齊下樓，到食堂后洗手再到門口排好隊伍,。進到食堂安靜吃飯沒有聲音,。做到不浪費糧食，懂得節(jié)約,。

加強理論學(xué)習(xí),，提高自身素養(yǎng)。本學(xué)期我將充分利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)認真貫徹黨的教育方針,，學(xué)習(xí)各級教育行政部門的有關(guān)文件,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進經(jīng)驗,。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著，認真加強學(xué)習(xí),、研究,，及時掌握所負責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地,。另外我將繼續(xù)加強師德修養(yǎng),，樹立現(xiàn)代教育思想。不斷加強自身修養(yǎng),，學(xué)習(xí)相關(guān)師德文獻,，嚴(yán)格要求自己，注重言行提高自身師德素養(yǎng)和精神境界,。做為一名小學(xué)教師,，我要樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代主體教育思想，并落實到實際教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)尊重每一位學(xué)生的人格,，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長，關(guān)愛小學(xué)生的心理健康,，特別要厚愛學(xué)困生,，做學(xué)生愛戴的好教師；要尊重和理解每一位家長,，禮待學(xué)生家長,，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師,。

我將繼續(xù)認真鉆研教材,，了解教材的基本思想及框架結(jié)構(gòu),、重點與難點，同時參閱教學(xué)課標(biāo),，掌握知識的邏輯,，此外，上網(wǎng)查找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,，選取其中優(yōu)秀的環(huán)節(jié)與片斷實際應(yīng)用到自己的教學(xué)中,，取人之長，彌己之短,，做到能運用自如,。了解學(xué)生原有的知識與技能，思考學(xué)生學(xué)習(xí)新知會遇到哪些困難,，做好預(yù)設(shè),，并采取相應(yīng)的應(yīng)對措施。教學(xué)中,，采用靈活多樣的教法,、學(xué)法，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的質(zhì)疑情境引導(dǎo)學(xué)生自主進行探究,。組織好教學(xué)，面向全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的特長,，引導(dǎo)學(xué)生富有個性的學(xué)習(xí)。同時一如既往地培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，達到減負增效,，高效學(xué)習(xí)的效果。關(guān)注與幫助差生是教學(xué)重要的輔助手段,。教學(xué)中多多關(guān)注差生,，多給差生機會，幫助他們提高學(xué)習(xí)興趣,，同時在小組中采用＂組內(nèi)異質(zhì),，組間同質(zhì)＂的方式，采取優(yōu)等生帶差等生的形式幫助差生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

本學(xué)期我要多讀書,，多學(xué)習(xí)，帶頭參與,，抓好課題,、專題研究，不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),，虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師請教，汲取新思想,、新方法,，樹立正確的教育科研觀。積極參與各級各類的教研活動,，讓自己進一步明白：提高教育教學(xué)質(zhì)量,，不能只憑“熱情 拼搏”，不能僅靠“時間,、汗水”,，要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律,，運用更好的方法進行教育教學(xué)工作,，做好做實減負增效的工作，使自己的教學(xué)省時高效,，收到事半功倍的效果,。

首先認真學(xué)習(xí)政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此，我要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。此外，我覺得還應(yīng)該認真學(xué)習(xí)各項法規(guī),，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程,、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自己的事業(yè),。

其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家,。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，根據(jù)學(xué)生的實際情況和教材的運用性，以及英語學(xué)科“語言交際”的學(xué)科特點,，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,，有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施,。

要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。堅持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學(xué)多教師的幫助,，與每位教師團結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德，互幫互助,。深化課改,，進一步貫徹落實學(xué)校“生活化,、情境話”課堂教學(xué)理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思——實踐，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

作為一名教師,，我時刻提醒自己要為人師表,，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的,，嚴(yán)格要求自己：抽出業(yè)余時間,，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓(xùn)練自己,，爭取每天都有新的變化,。

小學(xué)老師的工作計劃 小學(xué)老師工作計劃征求意見反饋表篇十五

新學(xué)期,，新起點，新期待,！本學(xué)期,，我將繼續(xù)圍繞“實施生本教育，構(gòu)建生本課堂”的目標(biāo),，以“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為，促進師生共同成長”的主題,，努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，進新而達到“規(guī)范、高效,、充滿活力”的課堂教學(xué)效果?，F(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生實際情況，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃：

1,、學(xué)情分析：

這學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)五年一班的語文數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我班級的學(xué)生共有39人。其中男生23人,，女生16人,。經(jīng)過前幾個年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí),、課后認真練習(xí)鞏固的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能獨立思考問題,，按時完成作業(yè),，書寫工整，肯鉆研,。多數(shù)學(xué)生在基礎(chǔ)知識,、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)過程有比較濃厚的興趣,，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去,。但也有部分學(xué)生的綜合素質(zhì)較差，綜合能力有待提高,。他們的惰性很強,，不愛在學(xué)習(xí)上下功夫，遇到困難就逃避,，學(xué)習(xí)上投機取巧,，照抄照搬，學(xué)習(xí)目的不明確。特別在數(shù)學(xué)學(xué)科,，表現(xiàn)得尤為嚴(yán)重,。他們的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，亟待提高。

因此新學(xué)期中,，要一面加強“雙基”訓(xùn)練,，一面著重學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)能力的提高；注意培養(yǎng)學(xué)生強烈的探究興趣,；讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受的快樂,；使學(xué)生有強烈的參與意識和合作精神，整體提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

2,、實施生本教育，構(gòu)建生本課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量

（1）尊重學(xué)生,，以生為本。解放他們的腦,，手,，嘴，讓他們主動獲取知識,，不以老師的傳授來代替孩子自主探究的樂趣,。

(2)充分發(fā)揮小組合作的功能，讓每個學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來,，不做學(xué)習(xí)的旁觀者,。在互幫互助中，共同進步,。

（3）認真批改,，積極評價。在爭星的大潮中,，形成你追我趕的新局面。

（4）關(guān)注學(xué)困生,，耐心輔導(dǎo),。課上、課后給他們吃偏飯,，爭取不讓每一個學(xué)生掉隊,。

（5）多種形式檢測，發(fā)現(xiàn)問題，及時改正,。在總結(jié)反思改進中,，提升孩子的應(yīng)試能力。本學(xué)期爭取數(shù)學(xué)平均分達到80,，語文平均分達到85以上,。

3、開展活動促進發(fā)展：

（1）作業(yè)滿分評比制度,，打滿分了,，加一顆星，一月一評比,。

（2）開展讀書匯報會,，在3月中旬，進行演講比賽,。

（3）進行數(shù)學(xué)百題大賽,。鍛煉孩子的口算能力。

（4）進行字詞驗收,，夯實基礎(chǔ),。

1、自我分析：本人參加工作二十年,，在教學(xué)上有一定的經(jīng)驗,，已形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。但在改革的大潮中,，我步子邁的比較小,，膽子不夠大，嘴上喊著生本生本,，但在實際教學(xué)中,，并沒有把生本理念扎扎實實的落實好。本學(xué)期,，我想從以下幾點來完善自己,。

2、自身素質(zhì)提高：

（1）加強理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷用新理念武裝自己的頭腦，使自己真正從傳統(tǒng)教育中解放出來,。

（2）虛心向同行請教學(xué)習(xí),，以他人之長補己之短。

（3）熱愛讀書,，使自己的知識更厚重,，讓自己在課堂上能談古論今，深入淺出，自由馳騁,。

（4）加強師德修養(yǎng),，做孩子的良師益友，走進他們的內(nèi)心,，為他們排憂解難,。以自己的學(xué)識魅力及人格魅力來影響學(xué)生。

（5）練習(xí)基本功,，寫好每個字,，說好每句話，讓自己的每節(jié)課趨于精品,。

（1）積極參加網(wǎng)絡(luò)研修,，促進自身專業(yè)發(fā)展。

（2）積極參與學(xué)科教學(xué)模式的改革,，構(gòu)建高效課堂,。

以上是我本學(xué)期的工作計劃，在工作中嚴(yán)格要求自己,，努力把工作做得更實,、更細。我將不斷完善自己的教學(xué),，使生本教育貫穿我的教學(xué),。