心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

中小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵,。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識(shí),。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙,，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸,，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔,。浪頭上行舟,，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn),。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在,，但我們無(wú)法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。 教書育人是教師的天職,。教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師,。

師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題,，也是教師群體問(wèn)題。個(gè)人師德師風(fēng)不好,，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

這些年來(lái)，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染,。大到學(xué)校亂收費(fèi),、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生,，小到教師個(gè)人貪占學(xué)生,，一度成了一種極壞的社會(huì)風(fēng)氣?？梢?jiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說(shuō),，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。而特殊說(shuō),，由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過(guò)其他行業(yè),，因此，有時(shí)師風(fēng)正,，也可帶動(dòng)行風(fēng),，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng),。

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教,，為人師表”等;也說(shuō)過(guò)：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。” 綜上所述,，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。因此,，你自己就首先要成為有道德的人,。

良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識(shí),，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

-----愛(ài)崗敬業(yè) 首先,，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。

-----尊重學(xué)生 每一位大學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生平等看待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

-----努力進(jìn)取 作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。

-----以身作則 教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

中小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題,，也是教師群體問(wèn)題,。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時(shí)的師德師風(fēng)問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要,，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題,，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教,，為人師表”;“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,?！?綜上所述,，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛(ài)崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知,，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識(shí),，自覺(jué)改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣,，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1、愛(ài)崗敬業(yè),。

首先，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

2、尊重學(xué)生,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。

3、以身作則,。

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

中小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開啟心靈;用希冀放飛理想,，默默耕耘,，共同托起明天的太陽(yáng)!

通過(guò)師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí),，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

一、愛(ài)黨愛(ài)國(guó),。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論，全面貫徹“三個(gè)代表重要思想,，關(guān)心時(shí)事政治,，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。

二、熱愛(ài)教育事業(yè),。要把教育與國(guó)家的興亡,、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來(lái),，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中,，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛(ài)，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神,。

三、熱愛(ài)學(xué)生,。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望,。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，平等,、公正地對(duì)待學(xué)生,，不侮辱,、謾罵、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生,。熱愛(ài)學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),，成為德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人,。

四,、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師,、危害學(xué)校,、有損師德師風(fēng)的行為,，必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng)，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境,。

五,、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì),、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí),，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力探索教育規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平,。

六、實(shí)事求是,，堅(jiān)持真理,。教師要做到尊重事實(shí),，注重調(diào)查研究,，要公道正派，富有進(jìn)取精神,。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理,，對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué),。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，不強(qiáng)詞奪理,，不文過(guò)飾非,，不誤人子弟，做到知錯(cuò)即改,，還真理的本來(lái)面目,。

七、工作積極,、認(rèn)真負(fù)責(zé),。工作積極，就是要勇挑重提,，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍，吃苦耐勞,，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé),，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人,。

八、團(tuán)結(jié)互助,、廉潔從教,、為人師表。團(tuán)結(jié)互助,，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),、和睦相處，在思想上,、工作上、生活上互相關(guān)心,，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助,。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,，不向?qū)W生亂收費(fèi),，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。為人師表,，模范遵守社會(huì)公德,，舉止文明禮貌，不賭博,，不斗毆,，不酗酒,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，語(yǔ)言規(guī)范健康,，禁止粗俗言辭,，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己,。

作為教師,，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理,，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻(xiàn)的是自己。但是,，選擇了教師,我無(wú)悔地站在三尺講臺(tái)，無(wú)悔地耕耘于課堂,。

中小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)特別的重要，因?yàn)?，教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

第一，嚴(yán)以律己,，注重言行,。

為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大,，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,，不把個(gè)人情緒帶到工作中,?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng),。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

第三,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,。

第三，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長(zhǎng)的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài),、愛(ài)中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂。

第四,，注重團(tuán)隊(duì)合作。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作,，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè),，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通,、信任、團(tuán)結(jié),、協(xié)作、配合,、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快,，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作,，不計(jì)較個(gè)人得失,，以集體榮譽(yù)為前提,，做好每一項(xiàng)工作,。

因此，師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中,，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

中小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

在現(xiàn)實(shí)中有些人認(rèn)為：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是個(gè)很偉大,、很神圣的詞語(yǔ),，我們只是一名兩手清風(fēng)的人民教師,，我們的工作,、我們的生活都達(dá)不到那樣一個(gè)高度;有的人認(rèn)為：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是一場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng)，不必將其放在心里,，過(guò)段時(shí)間就會(huì)自己過(guò)去然而,，我在想：提出的 “講黨性,、重品行、作表率”短短的九個(gè)字,，卻涵蓋了很多豐富的內(nèi)容下面我結(jié)合自己的教學(xué)工作的實(shí)際來(lái)談?wù)勥@三個(gè)層面的認(rèn)識(shí)

一,、踐行師德創(chuàng)先，增強(qiáng)黨性意識(shí)

何謂師德?胡對(duì)新時(shí)期師德精神的新概括,、新闡述為 “愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取,，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”師德創(chuàng)先是以“高尚的師德,，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng),、最具體、最深遠(yuǎn)的教育……把個(gè)人理想,、本職工作與祖國(guó)發(fā)展,、人民幸福緊密聯(lián)系在一起,，樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書,，潛下心來(lái)育人,，努力做受學(xué)生愛(ài)戴,、讓人民滿意的教師” 作為一名黨員教師更應(yīng)該深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《中小學(xué)教師道德規(guī)范》,，重點(diǎn)加強(qiáng)以“八榮八恥”為核心的公民道德教育和以師德規(guī)范為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育,，增強(qiáng)黨員教師的師德意識(shí)樹立“一個(gè)黨員一面旗幟,，爭(zhēng)創(chuàng)黨員示范崗”意識(shí)立足個(gè)人的教學(xué)工作崗位,，重點(diǎn)圍繞理論學(xué)習(xí),、理想信念,、履行職責(zé),、服務(wù)學(xué)生,、工作作風(fēng),、廉潔自律、道德修養(yǎng)等方面作出公開承諾結(jié)合我校開展的黨員教師 “一幫一,、一助一”活動(dòng),，(一名黨員教師幫扶一位后進(jìn)生,，一名黨員教師資助一位貧困生,，一名黨員教師聯(lián)系一戶困難學(xué)生家庭)更好地培養(yǎng)我們黨員教師的良好師德并在教育實(shí)踐中自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督增強(qiáng)了全體黨員教師的服務(wù)意識(shí)、育人意識(shí),、爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)對(duì)學(xué)校而言，師德師風(fēng)決定著學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，決定著學(xué)校的形象和聲譽(yù)，是學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力最重要的標(biāo)志,，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益最強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力我們要從學(xué)校改革發(fā)展的戰(zhàn)略高度充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)的必要性,，增強(qiáng)師德建設(shè)的時(shí)代感,、責(zé)任感和緊迫感,，認(rèn)真排查并扎實(shí)有效地解決師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,，讓崇高的師德深深扎根在每位教師的思想中,，成為大家的自覺(jué)行動(dòng)與共同追求,，努力培育良好的師風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),，建設(shè)人民滿意的學(xué)校,。

作為黨員教師我們要：活到老,、學(xué)到老在教書育人的同時(shí),，不斷要深化黨性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)黨性觀念,，提高黨性修養(yǎng)水平黨性是政黨固有的本性和特性，是階級(jí)性最高,、最集中的表現(xiàn)涵蓋了黨的性質(zhì)、宗旨,、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo),、基本路線、優(yōu)良傳統(tǒng),、組織制度等這些都是作為我們黨員應(yīng)該做到的雖然,，有些剛?cè)朦h的同志和一些年輕的黨員對(duì)我黨的發(fā)展歷史也并不是那么的熟悉，也許入黨的思想只限于加入這個(gè)優(yōu)秀的組織,，而沒(méi)有想到更加深刻,、深遠(yuǎn)的方向就我個(gè)人而言,，作為一名老黨員教師，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也只是從入黨以來(lái)才慢慢積累起來(lái),，更多的內(nèi)涵還在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中,，漸漸地我的入黨動(dòng)機(jī)也隨著自己對(duì)黨的不斷認(rèn)識(shí)中不斷地變化,、升華從想要加入這個(gè)優(yōu)秀組織的單純想法升華為想要更好地為人民服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),，做更多實(shí)質(zhì)性的事情中去所以，提高黨性對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)是非常重要的,，我們要順應(yīng)時(shí)代的腳步,，為真正實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)努力貢獻(xiàn)自己。

二,、提倡無(wú)私奉獻(xiàn),，注重品行修養(yǎng)

品是指一個(gè)人的道德修養(yǎng)，行是指一個(gè)人在社會(huì)行為中表現(xiàn)出來(lái)的道德修養(yǎng),，品是內(nèi)心的，行是外在的品行即人的道德情操,，是通過(guò)言行舉止表現(xiàn)的理念、思想,、認(rèn)識(shí)和品質(zhì)等所謂的品行修養(yǎng),，就是要我們牢固樹立以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀,，發(fā)揮黨員干部在道德規(guī)范方面的榜樣作用,，并能引領(lǐng)群眾自覺(jué)履行法定義務(wù),、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任嚴(yán)以律己,、寬以待人加強(qiáng)品行鍛煉，堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)道德觀,，提升品行境界共產(chǎn)黨人既講黨性又重品行,，這是我們作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的性質(zhì)決定的,，因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)廣義的說(shuō)我們就是要在單位做一個(gè)好職工,，在社會(huì)做一個(gè)好公民,，在家庭做一個(gè)好成員，找準(zhǔn)自己的位置,，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)我們作為教師這個(gè)群體,，重品行就顯得尤為重要因?yàn)樾袨椋孕?，是看得?jiàn)聽得到正因?yàn)椤靶小笔秋@性的，所以,，黨員教師的一言一行中體現(xiàn)出的修養(yǎng)與品德，也會(huì)在眾目之下,，接受檢閱而我們的對(duì)象是那么多的學(xué)生，在學(xué)生面前,，我們的一言一行更是特別重要的也許在工作中,，我們會(huì)遇到許多問(wèn)題學(xué)生,，你對(duì)他們的態(tài)度,、品行直接影響著孩子們的成長(zhǎng)作為教師,，即要勤奮好學(xué),，孜孜不倦,，使自己的“一桶水”常滿常新要努力做到“學(xué)識(shí)淵博”,、“業(yè)務(wù)精良”,，既有精深的專業(yè)知識(shí),，又具有廣博的相關(guān)知識(shí)，且有堅(jiān)實(shí)的理論功底和較高的業(yè)務(wù)能力如此,，講起課來(lái)才能深入淺出,，旁征博引，成竹在胸,，得心應(yīng)手才能立足于講壇，贏得學(xué)生的尊重和敬佩譬如：我教得班級(jí)里曾經(jīng)有位學(xué)生由于家庭等各方面原因使他有點(diǎn)自閉,，在第一學(xué)期的時(shí)候基本每次語(yǔ)文考試都不及格，給他補(bǔ)習(xí)了好幾次,，可是拼音怎么學(xué)都不會(huì)我也曾經(jīng)想過(guò)放棄這個(gè)孩子可是我從骨子里感覺(jué)自己不能這么做,，反之,，給了他更多的關(guān)懷與幫助也許是我這樣的工作感染了他，他開始變得樂(lè)觀了,，愛(ài)學(xué)習(xí)了在第二學(xué)期中的語(yǔ)文還考了85分的好成績(jī)諸如此類的例子不勝枚舉，教師對(duì)學(xué)生更要以誠(chéng)相待,，真正做學(xué)生的良師摯友，其核心就是一個(gè)“愛(ài)”字筆者自參加工作,，就擔(dān)任班主任工作，總是以飽滿的熱情去關(guān)心,、教育,、愛(ài)護(hù)學(xué)生：學(xué)生生病,，護(hù)送上醫(yī)院,，并親自守護(hù);學(xué)生生活上有困難，難中相幫,，給予熱情的關(guān)懷愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，有了愛(ài)才能成為學(xué)生的良師摯友;也只有對(duì)每個(gè)學(xué)生都能真誠(chéng)相待,，坦誠(chéng)相處,，熱誠(chéng)相幫，學(xué)生才能“親其師,，信其道”

三,、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)重實(shí)效 提升師德作表率

所謂的表率，就是要我們發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，始終保持共產(chǎn)黨的先進(jìn)性牢固樹立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念,，恪守社會(huì)主義道德情操，始終堅(jiān)持黨性原則,，努力敬業(yè)奉獻(xiàn)，遵守黨紀(jì)國(guó)法,，開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí),，在各個(gè)方面都自覺(jué)地做群眾學(xué)習(xí)的榜樣、行動(dòng)的楷模作為一名黨員教師,，在學(xué)校里,，要以良好的黨風(fēng)來(lái)帶動(dòng)良好的校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成，這要求我們每個(gè)黨員教師模范地踐履教師是以自己的人格,、智慧，在和學(xué)生的共同活動(dòng)中影響學(xué)生作為一名黨員教師,，其人格魅力集中體現(xiàn)在講正氣，必須自已牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，用自己的浩然正氣去影響學(xué)生面對(duì)喧囂的拜金主義,、享樂(lè)主義的誘惑,，守住心靈的一片寧?kù)o，不被世俗塵埃所染,，不為金錢物欲所動(dòng)，一身正氣,，兩袖清風(fēng)一輩子獻(xiàn)身教育，雖清貧,，終不悔,，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊,，表現(xiàn)出最佳的思想境界和精神狀態(tài),，要目標(biāo)高遠(yuǎn),、信念堅(jiān)定,、精神富有,、思想充實(shí),、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)教師是在各項(xiàng)職業(yè)中較能體現(xiàn)作表率的群體,，而我們黨員教師更是在黨員中最能體現(xiàn)作表率方面的群體,，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)做好表率作用尤為重要古語(yǔ)云：“己不正，焉以正人?”從此可見(jiàn),，表率作用是我們歷來(lái)都非常重要的，作為教師,，特別是新時(shí)代的黨員教師，我們面臨的挑戰(zhàn)也在日趨加大如今社會(huì)中,，我們面對(duì)的教育對(duì)象都是十五六歲的學(xué)生，剛剛離開父母的呵護(hù),，心理,、生理都尚未成熟作為一名黨員教師，教書是本份,、育人是責(zé)任,，愛(ài)心是做好學(xué)生工作的前提應(yīng)經(jīng)常深入班級(jí),，以身立教，以德化人,，在生活,、學(xué)習(xí)上關(guān)心愛(ài)護(hù)著學(xué)生,，和學(xué)生之間建立亦師亦友的溫馨關(guān)系,，在個(gè)性化管理育人上探索走出新路子思想上，常常應(yīng)和學(xué)生促膝談心,，因人而宜，采取學(xué)生樂(lè)于接受的方式深入細(xì)致地做好思想工作面對(duì)一些不肯努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,，我們要給學(xué)生談理想、講人生,、講責(zé)任，在潛移默化中幫助同學(xué)樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，解決心中的困惑,，在生活上，從學(xué)生日常生活到生病照顧,，及時(shí)送去關(guān)心溫暖，給予盡心的幫助和照顧孩子在家基本上都是獨(dú)生子女,，在家做慣了小王子、小公主所以對(duì)我們來(lái)說(shuō),，就應(yīng)該更好地讓孩子們?cè)隗w會(huì)家庭幸福的過(guò)程中來(lái)感受父母的不易我們可以從言行中教會(huì)他們要禮貌待人,，從自己的勞動(dòng)中來(lái)教會(huì)他們勞動(dòng)光榮，從我們平時(shí)的質(zhì)樸中來(lái)告訴他們勤儉光榮……我一直堅(jiān)信只有好學(xué)的教師，一定也會(huì)有好學(xué)的學(xué)生,。

總之，“講黨性,、重品行、作表率” 不僅是一種高尚的情操,，一種忘我的境界,，一種無(wú)私的品格，更是一種責(zé)任,，一種義務(wù)作為一名新時(shí)代的黨員教師，我們既要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,，又要腳踏實(shí)地做好本職工作;既要遵循教育教學(xué)規(guī)律，又要保持共產(chǎn)黨員的黨性原則我們要時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，努力在教學(xué)中建功立業(yè),，共創(chuàng)輝煌!

中小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，我們通過(guò)自學(xué)、討論的方式,，在教研組中發(fā)表自己對(duì)教師道德的見(jiàn)解,，并且與其他教研組的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

通過(guò)這種深刻的學(xué)習(xí)過(guò)程,，我們對(duì)自己的思想和行為做了自我反省,，也使我們更真切地體會(huì)到：“學(xué)高為師,，德高為范”。

教育是一門愛(ài)的藝術(shù),，只有愛(ài)的付出,，才會(huì)有愛(ài)的收獲,。

一、愛(ài)國(guó),、愛(ài)崗,，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)

作為一名人民教師,，我們是平凡的,。然而面對(duì)“人類靈魂的工程師”這一稱號(hào),，我們是不平凡的,。教師這個(gè)職業(yè)的特殊性要求我們要有比常人更高的思想覺(jué)悟：熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民,、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),、擁護(hù)社會(huì)主義。

教師這個(gè)行業(yè)也許比其它的行業(yè)都要辛苦,，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是那么多孩子,，要傾注很多心血讓他們茁壯成長(zhǎng)，所以當(dāng)我們踏上這個(gè)崗位,，我們就要對(duì)教育這個(gè)職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，教書育人

只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育，而愛(ài)是教育的源動(dòng)力,。每個(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的,，有些只是稍稍調(diào)皮了一些,，但是留心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的可愛(ài)之處,。

小學(xué)生是剛接觸社會(huì)的一個(gè)群體,，他們的生理和心理特征決定了他們的可塑性非常強(qiáng),，要想把孩子培養(yǎng)成什么樣子，除了家長(zhǎng)的教育外,，教師的影響也是十分重要的,。

教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)所有的學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生,。不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰和變相體罰學(xué)生。老師不要光看學(xué)生的錯(cuò)誤,，要多看看他們的優(yōu)點(diǎn),，做到鼓勵(lì)多余責(zé)備,，贊美多于批評(píng)。

一個(gè)在贊美和鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子能夠會(huì)學(xué)會(huì)感激和尊重,，學(xué)會(huì)幫助別人;一個(gè)在責(zé)備和批評(píng)中成長(zhǎng)的孩子只會(huì)不斷的懷疑自己,、否定自己。

“師者,，傳道授業(yè)解惑也”,，老師要傳授給學(xué)生的不僅是知識(shí)文化,，更重要的是做人的道理,。老師要具備完美的人格,，一言一行都在潛移默化地影響著他的學(xué)生。老師要有崇高的師德,，不論教書還是育人,，都能讓學(xué)生感受到愛(ài)，這才是教育的真諦,。

三,、愛(ài)自己,、愛(ài)學(xué)習(xí)

教師的道德表現(xiàn)直接影響學(xué)生的一生,。作為一名教育者我們必須做到“為人師表”：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥,，嚴(yán)于律己，以身作則,?？鬃釉唬骸捌渖碚?，毋令則行,，其身不正,，雖令毋從,。”我們是學(xué)生的榜樣,，身教重于言傳,。

“三人行,，必有我?guī)煛?，教師要保持良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)。新的時(shí)代對(duì)教師有著更高的要求,，教師自身素質(zhì)的提高和全面發(fā)展,，才能培養(yǎng)出適合21世紀(jì)的新人,。我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷地學(xué)習(xí)和吸收新的文化知識(shí),，拓展自己的視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，更要不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

教育是愛(ài)的共鳴,，是心與心的呼應(yīng)，只有充滿愛(ài)的教育,，才是我們需要的教育,。

中小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。以下是第一范文網(wǎng)小編整理的大學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得范文,，歡迎參考,，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊第一范文網(wǎng)查看,。

有位名人說(shuō)過(guò)，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家,，而在于他的細(xì)微之處,，以高尚的師德影響人,，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命,。

教師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

師德古來(lái)有之,，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展,，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的,。

1.愛(ài)崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè),，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺(jué)、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng),，但是苦中有樂(lè),，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己,。正是這種成就感,、幸福感,，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

2.熱愛(ài)學(xué)生,、教書育人是師德的核心

熱 愛(ài)學(xué)生,，了解學(xué)生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學(xué)生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)， 是一種只講付出不記回報(bào),、無(wú)私的,、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”,，從而 “信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。

愛(ài)學(xué)生,，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài),，近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教 師”,。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了,。因此,，他們總是批評(píng),、訓(xùn)斥,、否定學(xué)生,，而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng),、肯定學(xué)生,。其實(shí),，在老 師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，發(fā) 現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

3、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué) 習(xí)的主人,。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué),、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué),。課堂要成為學(xué)生 學(xué)習(xí)的用武之地,，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí)、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員,，不是運(yùn)動(dòng)員，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官 和思維器官,，去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐,。

4.以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái),，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

5.終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識(shí)結(jié) 構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求,。所以,，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干,、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。

我們的路還很長(zhǎng)，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練,，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲,。今天,，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),， 遠(yuǎn)離親人,，我們能在一起合作,，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計(jì)較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),，相互學(xué)習(xí),，相互促 進(jìn),，相互關(guān)心,，相互理解。不管在哪里,，不管到何處,，要堅(jiān)強(qiáng)，要進(jìn)步,，要合作,，更要快樂(lè)。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳?，攜手共進(jìn)!

中小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

今年暑假,，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí)，目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境。通過(guò)這次學(xué)習(xí),，我更加明確了自己所肩負(fù)的重任,，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。作為一名光榮的人民教師,，不僅要具有廣博的知識(shí),，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢,？正如有人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬,，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠(chéng)信立教,，首先要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心,；創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。個(gè)人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容,，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律”的四有新人,。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì),。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù),。師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵通過(guò)此次暑期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下,，我談下面的一點(diǎn)體會(huì)：

一,、愛(ài)崗敬業(yè)。

首先,，要熱愛(ài)教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法,、措施，在教育教學(xué)過(guò)程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。

崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績(jī)區(qū)別對(duì)待。要做到“三心俱到”,，即“愛(ài)心,、耐心,、細(xì)心,，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛(ài)給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過(guò)激,，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三,、積極進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

有句話說(shuō)的好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”,。

四、以身作則,、率先垂范,。

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮,、誠(chéng)信,、自尊、自愛(ài),、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

中小學(xué)教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

教師是知識(shí)的化身,，是智慧的靈泉，是道德的典范,，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Ｒ虼?，我時(shí)刻以"德高為師,，身正為范"做到以下幾點(diǎn)：

一、樹立事業(yè)心,，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛(ài)教育事業(yè),。

教書是手段，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家,，是人類靈魂的工程師。

“以情育人,，熱愛(ài)學(xué)生;以言導(dǎo)行,，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”,。尊師愛(ài)生,，是一種理性化的高尚情感,，對(duì)待學(xué)生，管而不死,，嚴(yán)而不厲,，愛(ài)在其中。

二,、用無(wú)限的師愛(ài),，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子,?！睅煇?ài)是教師必須具備的美德，也是教師的天職,。無(wú)限的師愛(ài),，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。因此，在教育工作中,，我們要讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖,。

三、用規(guī)范的言行,，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈,。

“無(wú)德無(wú)以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師,。一定是以身作則、率先垂范的人,。她對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)事業(yè)和未來(lái)的愛(ài),，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。因此做為一名教師，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操,。

四,、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈,。

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師,，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁,，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無(wú)私的澆灌，花朵才能茁壯成長(zhǎng),，芬芳世界,。