人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)家長會(huì)教師講稿 小學(xué)家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇一

大家好!首先，請?jiān)试S我代表三(二)班的全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),，看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持,。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情,，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力!我是三(二)班的班主任兼語文老師,，下面我把這個(gè)學(xué)期的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào)。

一,、匯報(bào)班級(jí)基本情況：

我們班共有六十九名學(xué)生,，25名女生，44名男生,，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力,，整體成績處于中上水平,。孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,，但他們的德行都是好的。誰忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

( 二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說,，十個(gè)指頭有長短,，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力,，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。全班69名同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的有十八個(gè)人，中等偏上的約有二十人,，中等成績的約有25個(gè),，不理想的極少。

二,、匯報(bào)班主任班級(jí)管理工作

在這里我把班主任的班級(jí)管理工作向大家介紹一下,，不是要得到大家的認(rèn)可，而是希望大家有所了解之后,，能更加理解支持班主任工作,。

1、生活問題 由于孩子小,，玩心大所以早餐中餐都得有人督促,，這也是我的一項(xiàng)工作，每天不管早中餐,，我都督促孩子們按時(shí)吃飯,，吃完飯后還要檢查他們的碗,，這樣確保每個(gè)孩子每天都能在校吃好吃飽,，對于一個(gè)正在長身體的孩子來說這也是很關(guān)鍵的。

2,、衛(wèi)生問題 每天早晨我都會(huì)風(fēng)雨無阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生,，學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生,，一起離開,，絕不讓班上落下一個(gè)學(xué)生。

3,、安全問題 開學(xué)初,，我們對孩子“重安全，抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo),，利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子,。如在早讀、課前,、下課時(shí),、班會(huì)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中,、在校內(nèi),、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí)，掌握一些自護(hù)的方法,。家長們都看到了,，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，在校內(nèi),，要求學(xué)生靠右上下樓,，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠,、奔跑,、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全,。尤其在課間,，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西,，不能亂跑,，同學(xué)嬉戲要適度,，不能過分,。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道,，校門外車來人往,，存在很大隱患,。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全,，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全,。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障,，而學(xué)生在路上，這就要求我們學(xué)校和家長共同教育,，共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，保證自身的安全,。

如校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué),、放學(xué)路上不逗留,、不玩耍，放學(xué)后直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，如果有什么特殊情況不能及時(shí)來接，一定要提前打電話給我或李老師,。同時(shí),，教育孩子學(xué)會(huì)寬容，能夠善待別人,。我經(jīng)常教育學(xué)生小事不要斤斤計(jì)較,，要寬容大度一些，這樣,，才能有大出息,。人們常說“宰相肚里能撐船，將軍臂上跑開馬,?！备魑患议L，這不是讓孩子吃啞巴虧,，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)和人相處，一個(gè)事事不想吃虧的人,，在社會(huì)上可能吃大虧,。

三、學(xué)習(xí)方面(我是教語文的,。我就談?wù)務(wù)Z文教學(xué))

(一)課前

俗話說“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功?！边@個(gè)比喻雖然用在這里不是很恰當(dāng)，但是在我心中是這樣認(rèn)為的,。要上好一堂課,，要提高一堂課的實(shí)效性，老師必須首先對整節(jié)課有個(gè)規(guī)劃， 同時(shí)要注意各種教具的準(zhǔn)備,，該準(zhǔn)備的教具一定要準(zhǔn)備,，適當(dāng)?shù)慕叹吣苁钦n堂更形象，氣氛更活躍,。1,、借助多媒體教學(xué)，例如上《狐假虎威》這課,，《狐假虎威》是個(gè)寓言故事,，所以我借助多媒體，讓孩子們邊看狐假虎威這個(gè)動(dòng)畫片,，邊聽朗讀錄音,，這樣孩子們很輕松地明白了故事的內(nèi)容，也明白了狐貍是借著老虎的威風(fēng)嚇走百獸的,。2,、借助實(shí)物，如我在給同學(xué)們講第一篇習(xí)作“家鄉(xiāng)的油菜花”時(shí),，我就親自摘了些油菜花帶到教室,，上課時(shí)我邊引導(dǎo)同學(xué)們一起觀察油菜花，邊教她們按花——莖——葉的順序來寫油菜花,，結(jié)合實(shí)物同學(xué)們的興趣很濃,，同時(shí)也很容易就把一篇家鄉(xiāng)的油菜花寫好了。還有一篇習(xí)作是有趣的發(fā)現(xiàn),。我也準(zhǔn)備了實(shí)物雞蛋,，水、鹽,。在班上我親自給他們做了雞蛋能浮在水面的實(shí)驗(yàn),，這樣孩子們看完實(shí)驗(yàn)后就有話可寫了。

(二)上課

上課我非常重視課堂紀(jì)律,。如果有人問：“為什么要重視課堂紀(jì)律?”幾乎所有的老師都會(huì)說：“沒有好的紀(jì)律,，教學(xué)就難以進(jìn)行，更別談成績了,?！边@句話有道理，課堂紀(jì)律對提高課堂教學(xué)的有效性是很關(guān)鍵的,。例如,，我今年帶的是三年級(jí)，孩子小,，自覺性差,，如果不抓紀(jì)律,，那教學(xué)時(shí)很難進(jìn)行的，但抓紀(jì)律也要講究方法,。好的課堂紀(jì)律不是所謂單一的“安靜”,，而是要做到嚴(yán)肅和活潑相結(jié)合，動(dòng)和靜相結(jié)合,。在教學(xué)時(shí)要嚴(yán)肅,，安靜。在需要發(fā)言時(shí)需要活潑輕松,，暢所欲言,。課堂中還可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)刂v些小故事，或者使用些幽默的語言來調(diào)節(jié)課堂氣氛,。這樣才能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)也提高的語文課堂教學(xué)的有效性。

( 三)課后

課后我非常注重知識(shí)的落實(shí),。設(shè)計(jì)合理的作業(yè)來復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),。

下面我把語文家庭作業(yè)的幾種形式給大家介紹一下：

1、寫生字詞,。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置,。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長盡量能抽時(shí)間聽寫,，如果有錯(cuò)誤,，找出錯(cuò)字的原因，錯(cuò)在哪兒,，讓他們訂正,，這樣才能記牢。

2,、背課文,。背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力，還能豐富語言的積累,，提高寫作水平,。對這樣的作業(yè)有很多家長只是問問學(xué)生背過了沒有，就簽上名字了,，并沒有去檢查,。

3、寫作文,。孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法,，如果不及時(shí)、善于引導(dǎo),，那些想法就會(huì)被扼殺,。有的家長說不會(huì)指導(dǎo)寫作文,，其實(shí)是你要求高,，或許太謙虛了,。剛開始時(shí)先讓他做一件事，要求認(rèn)真體會(huì),，認(rèn)真觀察,，做完后把想的什么寫下來就可以了。孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們在觀察一幅圖,、一處景物或一件事時(shí),，所有的聲音，圖像等是一古腦兒,，整體進(jìn)入大腦的,。一旦要作文，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來,，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒,，不知該從何入手。我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序,，先寫什么,，再寫什么，最后寫什么,。有的家長總認(rèn)為作文是老師教出來的,，實(shí)際并不完全是這樣，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫,。他自己的親身經(jīng)歷寫起來就容易得多,，走入社會(huì)，他的視野一下子變得開闊了,，有了很多新鮮事,，奇怪事，這時(shí)他如果無拘無束的說話,，他會(huì)打開話匣子說得滔滔不絕,。回來后,，再讓他回憶印象最深的是哪一件事,，按順序?qū)懴聛砭托小?/p>

4、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè),。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處,，抄寫時(shí)要求認(rèn)真。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí),，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象,，隨便找個(gè)詞句抄上就行,。家長有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來不是目的,，能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了,。

5、閱讀課外書,。我們也知道,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功?，F(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩文,，閱讀經(jīng)典名著對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中,，一個(gè)只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百首詩詞,、上百本名著的孩子，誰更有潛力?隨著年齡的增長,，孩子知識(shí)面越來越廣,，他們的求知欲也愈來愈強(qiáng)，在這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該共同攜起手來將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地,，讓他們更充實(shí),、更快樂。

關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題,。在語文課上,，每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導(dǎo)。有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書,，家里也有很多書,，怎么不見他作文水平提高呢?關(guān)鍵是他看了，思考了嗎?理解領(lǐng)悟了嗎?我主張語文學(xué)習(xí)多看書,，但很重要的一點(diǎn)是看的同時(shí)用腦子思考,，不是走馬觀花。

三,、本學(xué)期我班在各種活動(dòng)中取得的成績

1,、春季運(yùn)動(dòng)會(huì) 在本學(xué)期春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班同學(xué)發(fā)揚(yáng)奮勇拼搏的精神,，榮獲全年級(jí)團(tuán)體總分第一名,。4慶六一活動(dòng)

在本次慶六一唱紅歌比賽中，我班同學(xué)精神飽滿,，歌聲洪亮,，領(lǐng)唱光星耀同學(xué)歌聲清脆，指揮徐佳儀同學(xué)手勢準(zhǔn)確有力，讓我班的表演贏得了全校師生的喝彩,。

5第24屆全國書畫比賽

我班萬子康同學(xué)榮獲金獎(jiǎng),。

,因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí),。

2、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。

4,、重視學(xué)生預(yù)習(xí)、讀書,、背誦的簽字,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況。多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督 促

5、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)習(xí)成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況,。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理。

6,、家長要對孩子進(jìn)行安全教育：交通安全,、游泳、居家用電等安全教育,。

剛才我談了自己的一些觀點(diǎn),，僅供大家參考，不當(dāng)之處請多包涵,。您的孩子,，是我的學(xué)生，我們都希望他成龍成鳳,。如果在教育教學(xué)工作中我有疏忽缺漏的地方,，請開誠布公的和我談一談，只要是正確的,、有意于我們班級(jí)的,，我都會(huì)誠懇的接受。懇請各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子的成長,。讓我們合作愉快!

最后祝家長們工作順利,，萬事如意!

小學(xué)家長會(huì)教師講稿 小學(xué)家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇二

尊敬的家長朋友們：

午時(shí)好!

首先我代表本班所有任課教師，感激您在百忙之中來參加我們的這次家長會(huì)!我是一(4)班的班主任賴教師,，教孩子們的語文,。這次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧,。幾個(gè)月前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的學(xué)校，成了一年級(jí)新生,。

一年級(jí),，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程,。在這個(gè)過程中,，教師的作用當(dāng)然是重要的，可是家長也起著不可忽視的作用,。

此刻學(xué)期已經(jīng)過半,。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子經(jīng)過努力,，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我,，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí),，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,，學(xué)會(huì)了上課不亂講話,，學(xué)會(huì)了自我回家，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,。能夠說，孩子的提高還是很明顯的,?？墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，所以,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

今日的會(huì)，我要講五個(gè)方面的資料,，第一,，班級(jí)情景介紹,。第二,，講家長應(yīng)當(dāng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三,，講我的班主任工作重點(diǎn);第四,，講家長和教師配合的工作;第五,，講期中考試情景和我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些配合工作,。

一,、班級(jí)情景介紹

本班學(xué)生有56人，其中男生27人,，女生29人,。各個(gè)聰明可愛,，好學(xué)向上,。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成教師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，書寫端正,，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),，約束力不強(qiáng),。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮,，上課時(shí)不能安靜地聽講,。目前成績懸殊不大，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化,。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，個(gè)別學(xué)生體育本事很強(qiáng)，獲得了單項(xiàng)比賽全年級(jí)名列前茅的好成績,。(報(bào)學(xué)生姓名,，表揚(yáng)一下)

二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，正確的看待自我的孩子,。

1,、重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度,，家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,，相信自我的孩子：你能行!別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能到達(dá)。如果過多的強(qiáng)調(diào)自我孩子的特殊情景,，其實(shí)是另一種變相的溺愛,。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子,。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，一見到教師就問成績，而對習(xí)慣不夠重視,，對此,，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”。

2,、關(guān)系定位,。

教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難,，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在那里上學(xué)了,。在這個(gè)世界上，除了你們家長，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,，并且是真正能夠幫忙您的人,。我們僅有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望。所以教師和家長之間,，必須是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育職責(zé),，最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上,。

3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng),，心理學(xué)家講：

1)如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);

2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;

3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;

4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;

5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界,。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今日罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你。今日你主動(dòng)與孩子握手,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今日你主動(dòng)與孩子打招呼,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼,。你在家里說三道四,，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你,。簡單說,，就是8個(gè)字：以身作則,，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長,，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的,。

4、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”,。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí),。不可急于求成，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止,，并且要求清楚、明確,，訓(xùn)練要有步驟,、有層次，要到位,。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,，要細(xì)分為如何“起立、坐下,、拿書,、傳本子、個(gè)別回答,、團(tuán)體回答,、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子,，說實(shí)在連書怎樣放都要教過,，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八,，怎樣樣的都有,。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)很多的時(shí)間,，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作,，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。

激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少，十分重要,。單一要求學(xué)生如何如何,，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥，真乏味,，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣,。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今日獎(jiǎng)勵(lì)小星星,，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫,，后天又變一個(gè)花樣，這些是為師的精髓,。其實(shí)在家里，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試,。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

5,、學(xué)會(huì)欣賞自我的孩子,。

要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時(shí),，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì),。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好,，誰這次考了多少分，你為什么沒有到達(dá)?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,，放大自我孩子的缺點(diǎn),。你們要反過來，放大自我孩子的優(yōu)點(diǎn),，在孩子面前,，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的提高，把他夸大,，賞識(shí)他,，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在那里,，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書，看了之后,，會(huì)讓你對孩子的教育觀大大改變,。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開始講話。七歲上一年級(jí),，第一次做數(shù)學(xué)題,，10道題，只做對了一道,，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管,，而是把那一道對了的題畫了一個(gè)大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒,，這個(gè)題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!,。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的,。之后，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生,。相比之下,，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí),，如果孩子做錯(cuò)了,，你這樣說：怎樣又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會(huì)打消孩子的進(jìn)取性,，認(rèn)為：我聽了講也不會(huì)做,，我很笨。如果你換成：這道題,，這么難你都會(huì)做?真是了不起,。或者說：你昨日

做錯(cuò)了3道題,，今日只錯(cuò)了兩道,，有提高!這們，改變說法,，情景會(huì)大不一樣,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下,，你的越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天提高。

5,、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小,。

家長在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之,，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子,。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,，應(yīng)從大方面看待問題,，同時(shí)加強(qiáng)溝通。

三,、我的班主任工作,。

1、抓學(xué)習(xí),，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這個(gè)一個(gè)十分瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細(xì)心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,，教他學(xué)會(huì)聽課，有時(shí),，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做很多的工作,，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué)，沒有太難的,，我們一線的教師能夠做到的,，就是對孩子的一片愛心，一份職責(zé)心,。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星，集齊了5顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星,，墻上要是得了5顆星星,，就能夠得到班長及課代表的職務(wù)，到期末的時(shí)候評比看誰得的星星多,。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌,。

2，抓德育教育(包括儀表美,、語言美,、行為美)，構(gòu)成良好的品德,。

我會(huì)在日常教學(xué)中,，教他們，只要心中有愛,，一切都是完美的,。在平時(shí)生活中,，要用平常心去應(yīng)對一切，對自我寬容,，對別人寬容,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，該怎樣去應(yīng)對班上同學(xué)交往等等,。

3,，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育,。

日常行為規(guī)范問題,，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題,，日常行為細(xì)節(jié),，行為規(guī)范，為人處事等等,。還包括每一天都有的課堂紀(jì)律,，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律,，排路隊(duì)的紀(jì)律,、做眼操等等。

四,，需要家長配合的工作

1,、安全問題?；顫姾脛?dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全，那里請家長予以配合的是,，一,、在家的安全，請教育孩子不能夠玩火,，玩水,，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開門等,。二、路上安全,，必須要按時(shí)接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍,。三、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣問題,。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣,。在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。

3,、不要給孩子零花錢,。不要讓孩子自我作主買一些此刻市場上的三無食品，垃圾食品,。

4,、時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)資料,，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等,。

5、家庭作業(yè),。在小學(xué)一年級(jí),，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣,，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，再慢慢放手，到孩子大了,，就會(huì)自我學(xué)習(xí),，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣,，做父母的就要叫苦12年,。

有關(guān)家庭作業(yè)的幾條提議

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

(1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

(2)給孩子定個(gè)規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣,。

這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

(3)每一天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),，必須要過目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來用功,，實(shí)際上呢，有名無實(shí),。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)必須要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。

(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間,，要陪著孩子寫,，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手,。讓孩子獨(dú)處,，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評價(jià),。對完成作業(yè)好的情景要及時(shí)表揚(yáng)，注意表揚(yáng)要具體,、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表揚(yáng),，并注意表揚(yáng)要具體,、直接。比如：“今日聽寫了20個(gè)生詞,，你答對了19個(gè),，比昨日有提高了。”

(5)設(shè)置一張時(shí)間表,，包括開始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了,。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),，在吃晚飯之前必須寫完。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六,，不要等到周日晚上再寫,。

(6)為孩子供給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮,，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康,。

(7)在寫作業(yè)這之前,，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自我能夠獨(dú)立完成的”和“需要幫忙的”。家長應(yīng)當(dāng)只幫忙做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,，例如聽寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的職責(zé)心和獨(dú)立性。

(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤,，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自我檢查,，如果錯(cuò)了自我負(fù)責(zé),。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫,，請寫自我買的書,。

(9)要讓孩子自我學(xué)會(huì)整理書包，家長不要幫忙,。每一天一寫完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西。

(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習(xí)慣,，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了,，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。

以上這些都是家長必須要做到的。萬事開頭難,，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣,。

每一天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書,。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益,。我會(huì)把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上,。有時(shí)間家長們能夠慢慢給孩子買。

五,、期中考試情景及我的語文課,，對孩子們的要求和對家長的要求。

1,、關(guān)于期中考試成績的問題,，也就是分?jǐn)?shù)的問題，從卷面看,，全班學(xué)生成績都很好,。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音本事，書寫怎樣?可是一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的,，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。一個(gè)孩子語文本事好不好，要到三年級(jí)才能真正看出來,。

2,、認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦。一年級(jí)語文教學(xué),，識(shí)字是主要資料,。學(xué)生經(jīng)過識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀，為今后的語文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。所以學(xué)校的期末考試識(shí)字部分的考核占一半,。如果用100分計(jì)算，那么識(shí)字就有50分,。

和卷面考核平分秋色,。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行。請家長每一天督促孩子背誦兩首,。要求吐字清晰,，流利，有感情!

結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們今日能有機(jī)會(huì)坐在一齊,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高,、為了孩子的明天,。你們今日坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作,，所以,，我要對你們說一聲：多謝!多謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一齊共同努力,，讓孩子贏在起跑線上!

小學(xué)家長會(huì)教師講稿 小學(xué)家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇三

各位家長：

午時(shí)好!

我是一(3)班的語文教師,。十分感激你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì),。在此,，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感激各位家長對我們學(xué)校的信任,。

在開學(xué)兩周的時(shí)間里,，孩子們有了必須的提高，從第一天來的時(shí)候,，孩子們上課還在吵鬧,，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到此刻,，他們能上課了進(jìn)教室等教師,，下課喊了起立再走，放學(xué)了與教師再見,，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯,。看著孩子的這些表現(xiàn),，我們心里也十分高興!我相信,，我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!可是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有了原先的陌生感與拘束感,，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

一,、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。

一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，卻對習(xí)慣不夠重視,，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要的第一步,。能夠說,，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生,。而這也是為什么一年級(jí)的家長會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故,。

重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫的習(xí)慣，大家都明白,，此刻的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說，要注意格式之外,，還要把字寫美觀,。像我們此刻寫的拼音，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子,，難度很大。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣,，教師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住,，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破,，并且必須將痕跡擦干凈!

這個(gè)學(xué)期,，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本,、回家練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由教師批改、檢查,，回家練習(xí)本則要在家完成,。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,，讓孩子們回去抄一行,，很少,，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好,，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣,。接下來我也會(huì)一向這么布置，期望家長配合等,。

第二是讀的習(xí)慣,，平時(shí)教師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來,，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),，這對孩子和教師來說是個(gè)艱巨的任務(wù),。教師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,，要求讀會(huì)了家長簽名,，家長們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀,。說實(shí)話，上星期有多少家長是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢我也明白,，家長平時(shí)事情多,，忙?？墒窃捰终f回來,。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音僅有一年級(jí)這段時(shí)間,，你落下了,，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難,。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子,，兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分資料,，我與幾個(gè)語文教師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年,，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟,。所以說,，熟能生巧，只要我們每一天堅(jiān)持讀,，孩子的拼音就不怕學(xué)不好,。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會(huì)之后,，再簽上自我的名字。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也十分重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,，與孩子聊聊學(xué)校里的情景，聽聽孩子在校的表現(xiàn),，說說對孩子的要求。相信這點(diǎn),，很多家長都做得比較好,。

二、幾點(diǎn)讓家長配合做到的提議：

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響,，注意力較容易分散,。也有家長反映，我的孩子比較皮,，比較多動(dòng),。所以，家長在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺,，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),，必須要研究到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒,，對孩子來說,，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本,、書本放進(jìn)書包,，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來,，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情,，家長要培養(yǎng)孩子自我完成，而不要親力親為,，代替孩子完成,。

2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力,。很多家長表示,，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的,，期望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān),。

3、不要過分的保護(hù)孩子,。

比如說,，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。教師應(yīng)對的是全體,，公正、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了,，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學(xué)初,，很多家長就跟教師說過,，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信,，教師和家長是一樣的,，都是為了孩子的將來好!我們也十分需要得到家長們的理解與支持。

最終我以卡拉.詹姆斯的一句話對許多人來說，生命中最長的一英里就是從依靠到獨(dú)立之間的距離.來結(jié)束,。我們此刻所能做的唯有用心澆灌,，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星,。

小學(xué)家長會(huì)教師講稿 小學(xué)家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇四

親愛的各位家長,、同學(xué)們：

大家好!

歡迎各位家長能在百忙的工作中抽空參加我們_年級(jí)_班的__家長會(huì)。作為父母,，你們對子女的關(guān)心和付出我們都看在眼里,，體會(huì)在心底!真的辛苦你們了!

如今，隨著學(xué)習(xí)階段的一步步推進(jìn),，我們班級(jí)的學(xué)生在各個(gè)方面都有著較為優(yōu)秀的表現(xiàn)!尤其是學(xué)習(xí)方面,，大家更是在一學(xué)期來讓自己又精進(jìn)了不少。本學(xué)期的__考試中,，我們班的平均分?jǐn)?shù)又一次提高了__點(diǎn)!這份成長正是我們進(jìn)步的表現(xiàn)。

當(dāng)然,，我作為班主任,，自然也十分清楚在班級(jí)中也存在一些不夠理想的地方，管理上,，教育上,，已經(jīng)一些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面也還欠缺一些努力。但此次,，我們的家長交流會(huì),，我們也正是為了解決這一問題，并期望家長能協(xié)助我們,，一起做好學(xué)生的教育,，共同引導(dǎo)學(xué)生健康全面的發(fā)展!

作為班主任，回顧本學(xué)期的管理情況來說,，我們班確實(shí)有了不少的進(jìn)步和提升,，尤其是過去調(diào)皮的孩子也愿意聽管教，學(xué)會(huì)了遵守班級(jí)的紀(jì)律和秩序,。這對于小學(xué)的學(xué)生們而言是十分重要的,。為此，我們也在管理中給予了學(xué)生更多的鼓勵(lì)和贊賞,，希望各位同學(xué)能在今后的校園生活中再接再厲,，作一名出色的小學(xué)生!

此外，在教育方面,，這個(gè)學(xué)期中,，我們各位老師也在積極的商議和計(jì)劃，努力根據(jù)我們班級(jí)的學(xué)習(xí)情況,，制定和各種的方案來提高大家的學(xué)習(xí)積極性,，并努力提高我們整體的學(xué)習(xí)成績,。雖然有些同學(xué)目前在學(xué)習(xí)方面還略顯一些不足，但各位家長只要仔細(xì)對比就能發(fā)現(xiàn),，他們已經(jīng)再開始認(rèn)識(shí)到自己的不足,，并為了能更上大家正在付出更多的努力去追趕上來!這一點(diǎn)上，我們應(yīng)該給那些有進(jìn)步,，并且正在努力的同學(xué)們送上掌聲!

當(dāng)然,，小學(xué)階段的學(xué)生在自制力上還是有一定不足的。這點(diǎn),，需要我們共用來幫助他們一起努力,。無論是有自覺性的孩子亦或是自制力欠缺的孩子，我們作為老師,，要努力塑造好一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)積極的課堂,，但同時(shí)，我們也希望家長們能在生活中給學(xué)生們多一分關(guān)注,，多一些鼓勵(lì)!積極的督促學(xué)生們在家庭中的自主學(xué)習(xí)態(tài)度,，為他們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)積極的自學(xué)習(xí)慣,，進(jìn)而養(yǎng)成學(xué)習(xí)的優(yōu)良態(tài)度!

知識(shí)是學(xué)不完的,，但學(xué)習(xí)的習(xí)慣卻必須從小養(yǎng)成。讓我們一同努力,，為學(xué)生們培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度吧!

謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)教師講稿 小學(xué)家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇五

大家好!

很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一齊。我是一(2)班的班主任,，也是這個(gè)班的語文教師,，我姓徐，感激大家的到來,。今日召開家長會(huì)的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學(xué)校的一些情景,，也期望家長們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們教師,，做好一些工作,。我們都明白，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬,。我們都期望自我的孩子能夠健康,、歡樂的成長，最好將來能夠成才,。

作為教師,，我們一向在努力探索，如何盡自我最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康歡樂的成長,。在短短的兩個(gè)月時(shí)間里,，孩子們有了很大的提高，他們明白上課前該準(zhǔn)備些什么,，書,，筆該怎樣放，他們明白上課要專心聽講,，回家要完成回家作業(yè),，整理書包……我們不要對孩子提過高的要求，我們應(yīng)當(dāng)看到孩子在一點(diǎn)點(diǎn)的提高,，一天天的成長,。

有的家長認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)興致沒有開學(xué)那會(huì)兒高了，這是正常的表現(xiàn),。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同,。

第一個(gè)時(shí)期是興奮期。

孩子入學(xué)前心境激動(dòng),，興奮得睡不著覺,，充滿自豪感,，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望,。

第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。

開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間,，新鮮感逐漸消失,，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張,，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不喜歡上學(xué)了。

第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期,。

開學(xué)兩個(gè)月后,，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活,。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當(dāng)，會(huì)對他今后的學(xué)習(xí),、心理帶來不良的影響,，所以作為父母幫孩子過好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。

我們家長最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康，接下來那就是孩子的學(xué)習(xí)成績了,。學(xué)習(xí)成績是很重要,，家長應(yīng)當(dāng)重視。但我們應(yīng)當(dāng)明白每個(gè)孩子都是有差異的,，有的孩子天生反應(yīng)快,、領(lǐng)悟力高，什么東西都是一學(xué)就會(huì),。而有的孩子反應(yīng)慢,，做事遲鈍，理解本事差,，同樣的題目別人一遍兩遍就會(huì)了,，他可能九遍十遍還不會(huì)。有的孩子很聰明,，但習(xí)慣差,，素質(zhì)不高，也令人擔(dān)憂,。有的孩子不聰明但為人踏實(shí),，有耐心，長大了未必沒出息,。我們的家長要正確看待自我的孩子,，我們不要總是把自我的孩子和別人比，也不要恨鐵不成鋼,，動(dòng)不動(dòng)就責(zé)怪孩子,，甚至打罵孩子。孩子是我們自我生出來的,，他是塊金子,，總會(huì)發(fā)光的，如果他是塊鐵,，是塊泥,，那就把他當(dāng)成鐵、當(dāng)成泥來培養(yǎng),，鐵有鐵的用途,，泥也有泥的作用，關(guān)鍵是看你怎樣去培養(yǎng),。

說道培養(yǎng),，這是我們今日的一個(gè)重要話題。培養(yǎng)孩子,，應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始,。好的習(xí)慣,，能夠讓一個(gè)人終身受益，學(xué)習(xí)成績的好壞更是離不開良好的習(xí)慣,。作為家長,，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢?

一、生活習(xí)慣

首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，做一個(gè)生活有規(guī)律的人,。(8:30分前必須要睡覺.)

其次，要培養(yǎng)孩子生活自理的本事,。讓孩子自我穿衣,、洗臉、刷牙,，學(xué)會(huì)自我整理書包,，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品，自我的事情必須要讓孩子自我做,。如果孩子忘記了,，家長能夠提醒一下。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù),，因?yàn)閯趧?dòng)能夠讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手和動(dòng)腦,，能夠鍛煉他的本事，還能夠培養(yǎng)孩子的職責(zé)心,。有了勞動(dòng)的體驗(yàn),，孩子將來寫文章也會(huì)有感而寫。

還有就是讓孩子懂得節(jié)儉,。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子在家不亂零花錢。

二,、行為習(xí)慣

我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講禮貌,、講衛(wèi)生,、講禮貌的孩子,。大家都期望自我的孩子走出去能討人喜歡，被人夸獎(jiǎng),。我認(rèn)為一個(gè)干干凈凈,、大大方方、彬彬有禮的孩子,，肯定招人喜歡,。孩子的禮貌禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的,。教育孩子該做的事,，自我首先要做好,。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說臟話,、粗話,，言談舉止都要注意禮貌，斯文,。當(dāng)家長很容易,，當(dāng)一個(gè)好的家長卻不是一件容易的事。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，并且必須檢查后再出去玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去,。有的家長認(rèn)為孩子還小，長大些就會(huì)懂了,。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了,。期望家長再忙都要把這件事督促到位。一年,、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那你就不用整天盯著孩子了,。

2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè),、看書的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí),，請家長注意要簡單,，功能不要太多，也不要太花哨,，以免分散學(xué)生的注意力,。要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話,，不吃東西,、不看電視。家長要隨時(shí)抽查孩子是否專心,，姿勢是否正確,。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長必須要持之以恒,。尤其在一年級(jí)必家長必須要犧牲自我的時(shí)間,，不要為了做生意或者忙自我的事，而忽視了孩子,。

3.培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力,、思維本事等等。這些本事的培養(yǎng)不是一朝一夕就能構(gòu)成的,，閱讀是最好的,、最有效的途徑。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。(我此刻規(guī)定學(xué)生每一天到校讀一兩頁故事書，以后我準(zhǔn)備讓學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說一個(gè)故事,，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)本事,，為以后寫作文打基礎(chǔ))有心的家長也能夠每一天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情,，睡覺前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事,，孩子的語言本事會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉,。

最終強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：每一天讓孩子搖好5支鉛筆,，hb的。一年級(jí)語文重點(diǎn)是識(shí)字,、寫字,。對孩子的書寫要求必須要規(guī)范,，在家中也要嚴(yán)格,。每學(xué)完一篇課文,，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來,，課文背誦出來,。家長必須要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。

說了那么多,，有什么不當(dāng)之處請各位家長提出來,。下頭請任課教師發(fā)言。

最終,，我向家長提一個(gè)期望——多和孩子溝通,，多和別的家長溝通，多和教師溝通,。我相信,，在我們的共同努力下,，我們的孩子必須會(huì)茁壯成長,。多謝大家!

小學(xué)家長會(huì)教師講稿 小學(xué)家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇六

結(jié)合開學(xué)5周來，結(jié)合我班孩子在語文學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn),，我想說的是：一年級(jí)語文與家庭教育是緊密相連的,，為此,，我提出四個(gè)建議，供家長們參考：

一,、堅(jiān)持每天至少抽出20分鐘時(shí)間與孩子交談,。

為什么提出這個(gè)要求?有兩個(gè)起因：一是緣于《語文園地二》《鞋》這首兒歌的教學(xué)?！按蟠笮⌒〉男?，像是一家人，依偎在一起,，說著一天的見聞,。”為了讓孩子們理解詩句,，我當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)：“晚上,，當(dāng)你放學(xué)、爸爸媽媽下班回家,，你們一家人在一起的時(shí)候,，都會(huì)說些什么呢?”孩子們都面面相覷，不知道怎么回答,。然后我示范了一下：我下班回到家,，女兒說：幼兒園里好多小朋友發(fā)熱啊，今天只有20個(gè)小朋友讀書呢;孩子爸爸說：香腸里面有瘦肉精,，得得以后可要少吃香腸了!我說了學(xué)校里發(fā)生的一件小事,。這樣示范后，孩子舉手的多了,，但接連叫了三個(gè)優(yōu)秀的孩子,，都只有一個(gè)答案：放學(xué)回家，爸爸媽媽問今天在校表現(xiàn)如何,，自己是怎么回答的,。爸爸媽媽的見聞都不會(huì)談。由此可見,，父母與孩子的交流還需要加強(qiáng),。

第二個(gè)原因：第二單元試卷中，有一道題：爸爸的媽媽是我的 ,。我以為這樣的生活常識(shí),，孩子早該知道了。沒想到,，只有十多個(gè)小朋友填寫正確,，有些小朋友填：是我的父母，有些干脆不填,。這個(gè)結(jié)果真是大大出乎我的意料,。我記得我家女兒在讀小班的時(shí)候,，有一天回家，她就賣弄過這個(gè)常識(shí),。她回到家,，指著我說：媽媽的媽媽是外婆，媽媽的爸爸是外公;又指著她爸爸說：爸爸的媽媽是奶奶,，爸爸的爸爸是爺爺,。我記得當(dāng)時(shí)我還根據(jù)我們家的家庭成員狀況，給她拓展了一下：爸爸的姐姐是姑媽,，媽媽的弟弟是舅舅,。

所以，我想說的是,，學(xué)校只是一個(gè)學(xué)習(xí),、活動(dòng)的平臺(tái)，老師教授的知識(shí)也只是大海里的一滴水,，不可能涵蓋所有內(nèi)容,，生活中的很多常識(shí)，還是靠家長潛移默化的熏陶和大量閱讀得來的,。

那么,，作為一年級(jí)家長，我們每天跟孩子談什么?談話的時(shí)候注意什么呢?給大家三個(gè)建議：

(1)談話內(nèi)容：了解孩子一天的學(xué)習(xí),、生活情況,，這是必須的;同時(shí)更重要的是，要隨機(jī)地講一些生活常識(shí),。不能讓孩子在學(xué)校呆了一天,，回家還是只知道回顧學(xué)校生活，對其他事情一無所知?，F(xiàn)在不是“兩耳不聞窗外事”的時(shí)代了,。

(2)交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確，語句是否通順連貫,，并示范性地向他介紹爸爸媽媽一天的見聞,，以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力，同時(shí)鍛煉口頭表達(dá)能力,。觀察力,、感受力，不是與生俱來的,，是可以培養(yǎng)出來的,。

(3)注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確地面對困難和挫折,，正確地對待老師的表揚(yáng)和批評,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人,，學(xué)會(huì)與人合作,，盡力幫助他們克服獨(dú)生子女特有的“嬌、驕,、焦”的弱點(diǎn),，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。這一點(diǎn),，可以結(jié)合我們的語文教材,。

二、鼓勵(lì)孩子多讀,、多背古詩,。

五月份，我們學(xué)校要舉辦“紅五月書香節(jié)”,，其中有一項(xiàng)內(nèi)容是“古詩考級(jí)”,。就是在規(guī)定的時(shí)間里，讓孩子背誦古詩,，背得又多又好的小朋友可以評選為“古詩小博士”,。很多孩子都有《小學(xué)生必備古詩70首或80首》。低段我們讓孩子自由背誦,，中段要求分類背誦,，我們一年級(jí)也有所滲透。所以,，家長督促孩子除了背出老師每周規(guī)定的兩首詩外,，有能力的孩子可補(bǔ)充背誦其他古詩。

繼續(xù)每天堅(jiān)持課外閱讀,，本周開始記錄在家校聯(lián)系本的“家長頻道”里,。三月份必讀《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》，有能力的孩子看不注音的讀物,，大多數(shù)孩子選擇注音讀物,，因?yàn)橛?本，價(jià)格比較貴,，所以我讓孩子們分散購買,，互相借閱，既是閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，也是對孩子合作分享的一次鍛煉,。每月選讀《小精靈的秋天》，供學(xué)有余力的孩子或閱讀特別有興趣的孩子選擇閱讀。四月份《魯西西外傳》,、五月份《小布頭奇遇記》,、六月份《格林童話》。也許有的家長會(huì)說,，讀童話有什么用啊?讀童話有什么出息?我想,，如果你是這樣想的話，我可以肯定地說,，你要么沒讀過童話,，要么沒領(lǐng)略到童話的魅力。童話里有太多的我們的孩子所需要的真善美,。很多孩子上個(gè)星期還買了沈石溪的動(dòng)物小說,，我想，家長們不妨讓孩子從閱讀注音的動(dòng)物小說開始,，引導(dǎo)孩子慢慢喜愛上百科知識(shí)等科普類讀物,。我們的家長要教育孩子——書買了就得閱讀，現(xiàn)在讀不懂沒關(guān)系,，大致讀一讀,，以后年級(jí)高了再細(xì)讀。

三,、關(guān)于寫句子的知識(shí)點(diǎn),。

這個(gè)學(xué)期，我們每周寫一種句子,，從完整句抓起起,，逐步引導(dǎo)孩子把句子寫生動(dòng)。四個(gè)句式練習(xí)下來,，我發(fā)現(xiàn)孩子的掌握程度參差不齊,，有些孩子已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出規(guī)定要求，但有些孩子反復(fù)犯錯(cuò),。今天順便在家長會(huì)上把常見的錯(cuò)誤告知家長,，大家在平時(shí)的輔導(dǎo)中，可以有針對性地改進(jìn)：

(1)“的,、地,、得”的區(qū)分：怎樣的什么，即名詞前用“的”;怎樣地干什么,，即動(dòng)詞前用“地”;做得怎樣,，這里用“得”。

(2)句子開頭空兩格,。

(3)標(biāo)點(diǎn)不能寫在一行的開頭第一格,。

(4)引導(dǎo)孩子用學(xué)過的詞語、掌握的課外好詞，把句子寫通順,、寫生動(dòng),。

四、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、寫字習(xí)慣培養(yǎng)要持之以恒。

兩個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)要點(diǎn),，我在開學(xué)初都讓孩子們寫在書本前面?，F(xiàn)在的問題是：課文朗讀,、生字識(shí)記大部分孩子預(yù)習(xí)時(shí)很扎實(shí),，但也有大概十個(gè)孩子，預(yù)習(xí)很不到位;復(fù)習(xí)時(shí),，要結(jié)合詞語紙的讀,、背、默,，做到當(dāng)天功課當(dāng)天過關(guān)復(fù)習(xí),。這其中的重要性與科學(xué)性，我在上個(gè)學(xué)期的家長會(huì)上提到過人的遺忘規(guī)律,。

我班有很多孩子都在校外學(xué)習(xí)寫字,，但我感覺這個(gè)學(xué)期好像到了“瓶頸期”，書寫進(jìn)步很小,，反而有部分孩子潦草了,，沒學(xué)會(huì)走，倒學(xué)會(huì)飛了,。還不如上學(xué)期后半階段寫得漂亮,。找了原因，主要是態(tài)度不端正,，不肯靜下心來好好寫,。其實(shí)學(xué)校寫的內(nèi)容不多，為什么有的孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)潦草寫字?我想找找是否有家庭因素,，如果你在家里給孩子做過多的書面作業(yè),，我建議停止或減少。

經(jīng)常有家長打電話來詢問孩子表現(xiàn),，我想說的是：與老師溝通時(shí),，不單單問孩子的表現(xiàn)，還可以咨詢你們在日常教育中遇到的疑難問題,。說句不客氣的話,，老師面對那么多小朋友，了解的教育方法相對多一點(diǎn)，如果你信任我們,，盡管咨詢;如果孩子在家里出現(xiàn)問題,，及時(shí)與老師聯(lián)系，商討改進(jìn)的對策,。我們一(5)班的班主任俞老師和我這個(gè)語文老師,，都是直爽、熱愛孩子的人,，我們都像教育自己的子女一樣教育我們的學(xué)生,。我還是那句老話：家校合力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過家或校的單方面教育!

小學(xué)家長會(huì)教師講稿 小學(xué)家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇七

各位家長：

你們好!

很高興能在這里見到你們.現(xiàn)在是快節(jié)奏的生活時(shí)代,，你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì),，我很感動(dòng)，此時(shí),，我相信在座各位的心情肯定和我一樣激動(dòng).在此,，我代表一(8)班的全體任科老師向你們表示衷心的感謝,，感謝你們對我們學(xué)校工作的支持,。此時(shí)此刻，我們懷著同樣的心情,，擁有共同的目標(biāo),，也就是把你們的孩子，我們的學(xué)生培養(yǎng)成一名合格的中學(xué)生.

一,、現(xiàn)狀介紹

首先，想向各位家長匯報(bào)一下學(xué)生近來的學(xué)習(xí),、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步,。但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，如：上課有做小動(dòng)作的習(xí)慣,、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題,。不過,，我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的,。希望每一位家長時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長和進(jìn)步，多表揚(yáng),、激勵(lì),，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢，認(rèn)識(shí)自我,、表現(xiàn)自我,，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。

二,、共同關(guān)注的幾個(gè)問題：

1,、青春期的問題：

“有人說，13歲是風(fēng),，14歲是雨,，15歲是霧，16歲是花,。12-16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng),，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了,。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn),，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,，特別是處于青春期的學(xué)生。他們的情感很脆弱,，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差,。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,，在這一時(shí)期，作為家長要高度重視,，沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰,。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信,，自我抑制能力在這段時(shí)間最低,。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),。

2,、安全問題：

首先：交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,，結(jié)伴而行,。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,，在校學(xué)校教育,，在家家長教育，以保證自身的安全,。

其次：是飲食安全,。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食,，但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯,，所以為了您孩子的身體健康,，請讓孩子吃早餐。

再次：學(xué)生上網(wǎng)問題,。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲,，一是聊天，來做學(xué)問的少之又少,，他們篩選信息的能力,，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網(wǎng)絡(luò),，建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督,。而且現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊，他們上網(wǎng)的時(shí)間受到限制,，常利用周六,，周日。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò),，家長必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間,。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系，讓孩子停留在自己所及的視線里,。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候,。

三,、學(xué)生的家庭教育。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長會(huì),，我主要談怎樣針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通。

(一)理智愛子的問題

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn)?！蹦鐞凼潜灸艿膼?，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛,，教子成材更是愛,。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,，在同樣的班級(jí)里就讀,，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的,，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,，這種優(yōu)劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上,。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長,，一定是教育知識(shí)空白的家長。打個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,，父母的護(hù)理是十分重要的。

(二)讓孩子明確學(xué)習(xí)是一種責(zé)任

從教之路,，辛苦而漫長;升學(xué)之途,，漫長而辛苦，老師和學(xué)生都是跋涉者,。因此,，我們應(yīng)該有共同的言語，應(yīng)該有共同的期盼,，應(yīng)該有共同的理解,。所以我不會(huì)百般狡辯說,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣培養(yǎng)，你就會(huì)學(xué)海無涯苦作舟,。我首先明確告訴我的學(xué)生：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任,。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你、你的家人,，甚至你的后代,，你的國家擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。

(三)為了無近憂,，請您多遠(yuǎn)慮,。

家庭的教育，對學(xué)生的影響非常大,。許多家長,，往往到了初三，等到事情不可收拾了再跑到學(xué)校求老師,，或者埋怨學(xué)校的教育不負(fù)責(zé),。殊不知種子是在初一的時(shí)候就播下的，到了木已成舟的地步,，老師,，家長都沒有辦法了。此事務(wù)必引起家長的警惕,。所以,，家長對自己的孩子一定要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，從初一起要引起足夠的重視和認(rèn)識(shí),。我認(rèn)為：一個(gè)學(xué)生，初中畢業(yè)應(yīng)該不成問題,。但是如果對學(xué)生只提出初中畢業(yè)的要求,，這個(gè)學(xué)生絕對畢不了業(yè)。家長對學(xué)生的要求松一尺,，學(xué)生對自己的要求松一丈,。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù),，如果你認(rèn)為自己的孩子只能達(dá)到初中畢業(yè)的程度,，請你對他提出讀完大學(xué)的要求。孩子的前途,，不要給他安排,，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè),，就給他找個(gè)工作”。這種家長的孩子,，到了初三,，就成了老師感到頭疼的對象。所以,，在初一時(shí),，一定要給家長打這個(gè)預(yù)防針。今天,，我想對在在坐的家長們提幾點(diǎn)要求

1,、樹立人才觀念，人人都可以成才,。如果您不放棄教育,，每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理?，F(xiàn)在社會(huì)上五花八門,、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧,、不健康的影視和書刊等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對他們的吸引力,，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績一落千丈。何況初中生的自覺性還沒有形成,。實(shí)踐證明,，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異;相反,，家長整天說,，哎呀!我太忙，也沒時(shí)間管他,，或說管不了他,，就讓他自覺吧，除極個(gè)別處理能力強(qiáng)的孩子外,，學(xué)習(xí)往往都很差。

2,、嚴(yán)格管理時(shí)間,。有這幾方面需家長注意：

(1)休息時(shí)間不經(jīng)家長陪同不要外出。

(2)早晨到時(shí)間：6：20,，按時(shí)起床,，不遲到(既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生沒遲到過,，有的學(xué)生一周遲到好幾次),。

(3)雙休日也要按時(shí)作息,，每天學(xué)習(xí)平均6小時(shí)以上(對一周所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，做題),。

3,、家長經(jīng)常檢查作業(yè)、驗(yàn)收學(xué)習(xí)質(zhì)量

(1)督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽寫,。包括語文的字詞,、默寫課文，考考文學(xué)常識(shí)或找有答案的題練一練;學(xué)英語聽寫單詞,、短語非常重要,，雙休日家長檢查聽寫一同學(xué)的單詞和短語，可以聽寫50個(gè)或100個(gè),。有的家長說：哎呀!孩子上了中學(xué),，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了,，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說法,。也有的家長說，小學(xué)都管累了,，中學(xué)該省點(diǎn)心了,，這種想法是極其錯(cuò)誤的，因?yàn)槌踔猩澩鏁r(shí)期,，自覺性又差,。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,。請您千萬記?。撼踔斜刃W(xué)撲得更應(yīng)該緊(因?yàn)橹R(shí)量加大、難度加深),。

(2)與老師聯(lián)系經(jīng)?；．?dāng)你送衣,、送吃的來校時(shí),，別忘了到班主任(任課老師)那邊走走，多問問,，每月的考試成績我們班主任會(huì)叫您的孩子回家簽字,，當(dāng)然我們老師也應(yīng)常與家長保持聯(lián)系。

4,、要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。可以采取定崗、定位的方法,，如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜等,，不學(xué)會(huì)生活，往往也不會(huì)學(xué)習(xí),，家長不要把孩子的一切事物都包辦,。

孩子們剛剛升入初一，這是一個(gè)成長的關(guān)鍵期,，學(xué)好學(xué)壞都在這一年里,，從生理、心理上變化很大,，學(xué)習(xí)成績也開始兩極分化了,，希望我們學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合。

四,、十條建議：

建議家長建立平等的和諧的民主家庭,。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會(huì)議，也算是一個(gè)總結(jié),。

一,、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到,，樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

二,、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,，要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理,。

三,、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,，洗自己的衣服,，整理自己的床鋪，用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。

四、學(xué)著感恩,，感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校,，感謝自己能健康的生活著,。

五、孩子面前做表率,。孩子學(xué)習(xí),，你也學(xué)習(xí)，孩子不學(xué)習(xí),，你要帶動(dòng)孩子來學(xué)習(xí),。

六、盡量不要在孩子面前議論老師,，尤其不要在孩子面前貶低老師,。

七、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,，并且自始至終執(zhí)行,，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣,。

八,、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，心里有數(shù),，每天上學(xué)去做什么,，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣，做到責(zé)任在心中,。

九,、引導(dǎo)孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么,。

十,、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課,、逃課情況發(fā)生,。

新的世紀(jì)，人人都面臨同樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，看我們怎樣捕捉它,，機(jī)不可失，失不再來,，讓我們共同努力,，教會(huì)學(xué)生，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，讓他們擁有一個(gè)美好的明天。

我的發(fā)言到此為止,，下面請各位家長就各自關(guān)心的問題自由提問,。

小學(xué)家長會(huì)教師講稿 小學(xué)家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇八

尊敬的各位家長：大家好!

我是本班的化學(xué)老師，我姓馬,，今天,，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問題。

首先,、我想說的是,，初三化學(xué)是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學(xué)科比較難學(xué),。確實(shí)是這樣的,，化學(xué)是整個(gè)中學(xué)階段(尤其是高中)學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科，但化學(xué)又是中考當(dāng)中拉分大,、容易形成瘸腿的學(xué)科之一,，希望家長們一定要引起重視。

其次,、我簡單的介紹一下化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)：初中化學(xué)上學(xué)期,，主要學(xué)習(xí)化學(xué)用語的基礎(chǔ)知識(shí)，較為抽象,，要記憶的概念會(huì)比較多,，與數(shù)學(xué)幾乎沒什么關(guān)聯(lián)性，有比較濃的文科特點(diǎn),，可以說是理科中的文科,，希望家長在和孩子談化學(xué)學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容時(shí)也要注意這一點(diǎn)，就本學(xué)期而言,，智力因素對化學(xué)學(xué)習(xí)的影響可以忽略不計(jì),，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對于這門課的重視程度，以及學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在問題;到第二學(xué)期的時(shí)候,，化學(xué)規(guī)律性的內(nèi)容相對要增多一些，綜合性增強(qiáng),，化學(xué)學(xué)科的這種理科性質(zhì)也就開始顯現(xiàn),，難度也會(huì)大一些的，到那個(gè)時(shí)候會(huì)比較容易出現(xiàn)分化現(xiàn)象,，也就是學(xué)習(xí)化學(xué)入路的學(xué)生,，會(huì)越學(xué)越有興趣，越想學(xué),，而似懂非懂甚至不懂的學(xué)生有可能對這門課產(chǎn)生厭學(xué)心理,，會(huì)越學(xué)越不想學(xué),，甚至干脆放棄。

再者,，談一下本次期中考試大概情況,。本次期中考試化學(xué)試卷滿分50分，與中招考試分?jǐn)?shù)一致,。這次是市里統(tǒng)一網(wǎng)上評卷，改卷要求非常嚴(yán)格,，少有一點(diǎn)問題就扣分,，改卷之后，我把所有題的平均分加起來不到25分,，也就是全市所有九年級(jí)學(xué)生化學(xué)平均成績,，由此可知這次出題難度大，當(dāng)然化學(xué)這科學(xué)生初次學(xué)也難學(xué),。所以這次考試總體并不很理想,，雖不理想，但同兄弟學(xué)校相比而言,，我們也占優(yōu)勢,。大家也看到了，我所擔(dān)任的兩班化學(xué),，九二班的成績在煤山轄區(qū)三所中學(xué)中位居第一,，九一班位居第二，當(dāng)然這離不開學(xué)生們的努力,，也離不開家長們在背后的默默支持,。

2.透過學(xué)生答題成績分析，可以看出：

雖然化學(xué)難學(xué),，又是新接觸的科目,，但學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵。首先,，學(xué)生只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，能按照老師指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，既能取得較好成績,，例如：

然而有一些成績不好的學(xué)生,，分析根本原因，就是體現(xiàn)在課堂上不能集中精力有效地聽課,，不能自覺地積極進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練達(dá)到提高的目的,，這部分學(xué)生似乎是抱著看熱鬧的態(tài)度來學(xué)習(xí)。甚至還有一些學(xué)生抱著對自己嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任,，自暴自棄的態(tài)度,，想這些學(xué)生,，平時(shí)作業(yè)方面要么不交,，要么隨便抄別人的應(yīng)付著交，要么交空白作業(yè),，有些甚至干脆不交,。抱著對學(xué)科考試無所謂的態(tài)度，把選擇題隨便一填,，其他就放空的情況。

針對上面的一些情況我感覺學(xué)生應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立信心,。找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，并且要努力，刻苦,，勤奮的學(xué)習(xí),，對于我來說，不會(huì)放棄每一個(gè)學(xué)生,，對此次考試中成績不好者多以鼓勵(lì),，談心為主，盡力使其不放棄學(xué)習(xí),。爭取讓學(xué)生們的成績更進(jìn)一步,。作為家長，希望也能很好的配合我們,，和孩子談心交流,，讓其從內(nèi)因出發(fā)，做到想學(xué),，樂學(xué),。

作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,，作為家長,，孩子寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo),，為了我們的學(xué)生,，我相信在以后孩子的學(xué)習(xí)生活中家長朋友們更應(yīng)該是孩子們堅(jiān)實(shí)的后盾，多給孩子學(xué)習(xí)上的交流，生活中的細(xì)心照顧。也相信懂事的孩子們也會(huì)給我們豐碩的成果,。

最后,，如果大家對于我的教學(xué)工作有哪些建議,，也請?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長想了解孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)情況,，我們也可以個(gè)別交流,。謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)教師講稿 小學(xué)家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇九

尊敬的各位家長：

下午好!現(xiàn)在初二結(jié)束,，你的孩子即將升入初三，在這關(guān)鍵時(shí)刻,，為了孩子更好地成長,，我們特召開這次家長會(huì)。

一,、班級(jí)整體情況和存在差異

(一)班級(jí)現(xiàn)狀

本期來，絕大部分同學(xué)在校表現(xiàn)比較好，他們聰明,、熱情,、勤勞,、活潑,。課上大部分孩子聽課認(rèn)真，作業(yè)上大部分同學(xué)能及時(shí)完成。

但是,，也存在比較多的問題是：

(1)對待老師的批評教育顯得不耐煩,，甚至在公開場合頂撞老師,。

(2)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)不主動(dòng)，靠老師逼,，不積極回答問題,，不懂不問，不按時(shí)完成作業(yè),，成績較差等,。尤其是周末的作業(yè)相當(dāng)部分未完成或質(zhì)量差,，到學(xué)校來抄作業(yè),。

(3)少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不刻苦、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致成績較差。

(4)部分同學(xué)的責(zé)任心,、班級(jí)榮譽(yù)感有所下降。對于老師布置的值日工作不認(rèn)真對待,，敷衍了事。

(5)有學(xué)生存在周末網(wǎng)吧打游戲,。網(wǎng)吧危害極大，既浪費(fèi)了金錢，傷害了身體,，更重要的傷害了思想和靈魂，荒廢了學(xué)業(yè),，沉迷了以后就像吃了鴉片一樣，心事全用到那虛擬的網(wǎng)絡(luò)上,，根本沒有心思學(xué)習(xí)，而且我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生往往特冷酷,，特暴躁,，打游戲的同學(xué)成績降得特厲害,。

(二)期末成績匯報(bào)：

第一名劉瑩第2名錢俊伊第3名鄭敏勝第4名潘琳瑛第5名謝春峰第六名夏至俊他們是班級(jí)的驕傲,，也是班級(jí)精神文明建設(shè)和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力,。進(jìn)步最大的同學(xué)是李紅云,，從28名回升到了14名;

檢測是手段，不是目的,。我們的目的是通過檢測,，讓學(xué)生了解今后學(xué)習(xí)的大方向，讓我們了解學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn),，使今后的教育教學(xué)工作有的放矢,。

(三)存在問題

這次考試雖然有值得肯定的地方,，但更讓我清醒地看到了班級(jí)里存在的差異

1、學(xué)生習(xí)慣有差異

班級(jí)里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快,?？赏瑫r(shí)也有一部分學(xué)生，上課的時(shí)候默默無聞,，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉,。有一部分學(xué)生做作業(yè)時(shí)不專注,，喜歡左顧右盼，交頭接耳,，非常羅嗦,。

2、重視程度有差異

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，家長可能會(huì)說放棄,，但是我們老師不會(huì)輕言放棄，特別是對于那些不是因?yàn)榻邮苣芰栴},，而是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況,，無論是對于學(xué)生還是對于我們來說,，都是一件非常遺憾的事情。有的家長可能認(rèn)為我只要孩子健康就行,，成績無所謂的,，甚至有些家長早就為孩子的將來創(chuàng)設(shè)了豐盈的物質(zhì)基矗但是我們覺得我們的認(rèn)識(shí)應(yīng)該提升到這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重視的是在學(xué)習(xí)過程中意志品質(zhì)的培養(yǎng),，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性，是一種能夠持之以恒,、迎難而上的心理品質(zhì),。我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的教育專家說過：決心+毅力=100，決心加毅力等于成功,。如果一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上浮夸,、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論做什么,，也不會(huì)有較理想的結(jié)果的,。

3、學(xué)習(xí)方法的差異

有些同學(xué)很主動(dòng)的積極地學(xué)習(xí),，除了完成老師布置的有限作業(yè),，還有計(jì)劃地給自己補(bǔ)充了很多精選的練習(xí)，預(yù)習(xí),，復(fù)習(xí)工作完成出色;而有些同學(xué)呢,，是被動(dòng)地隨性地學(xué)習(xí)，有時(shí)布置的作業(yè)也不能完成,，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了,。

二、初二學(xué)生的心理及應(yīng)對策略

初中生正值“身心聚變”時(shí)期,，其中初二學(xué)生尤為明顯,，心理學(xué)家稱之為“心理性斷乳期”。有人認(rèn)為初二是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段,，初二學(xué)生最難管理,，被稱之為“初二現(xiàn)象”。如：叛逆,、盲目追求自由平等,、易受外界影響、情緒情感偏激,、易激動(dòng)暴躁,、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征,，但同時(shí)又具有可塑性大,、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn),。他們認(rèn)為父母囑咐很煩,、老師教育多余，聽不進(jìn)別人的勸解,，有的甚至與老師,、父母對抗。在人生成長發(fā)展中,，初二的時(shí)期是人生成長發(fā)展的黃金時(shí)段,，是教育的關(guān)鍵期。也是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,，如果孩子能很快適應(yīng),，那么他會(huì)越學(xué)越輕松。

1,、學(xué)習(xí)方面：

知識(shí)學(xué)習(xí)更廣泛了,，考試類型更多更復(fù)雜了,。學(xué)習(xí)的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了,。知識(shí)點(diǎn)越來越密集,。隨著年齡的增長，接受能力,、理解能力也在逐步提高,。其實(shí)這正是逐漸向初三體系的靠攏過程。我們不能光看分?jǐn)?shù),，更要看分?jǐn)?shù)的含金量,。

2、心理方面：

其次,，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大。獨(dú)立意識(shí)大大增強(qiáng),，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標(biāo)準(zhǔn),，而且你有時(shí)很難與他溝通。其實(shí)我們不必太追求最后的結(jié)果,，可以先答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，因?yàn)檫@階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理,。

3,、思想意識(shí)。

再次,，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜,。所以我常常聽到你們說：這孩子很犟，不聽我們家長的話了,。應(yīng)該說,，初二年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理特殊期。在這個(gè)階段,，孩子們的辨別力比較弱的,。他們不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向,。家庭教育中，一定要注意大人的“口風(fēng)”保持一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是，對孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致,，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，對正逐步想要走向獨(dú)立,、正擁有反叛意識(shí)的孩子來說,，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時(shí)甚至還會(huì)出現(xiàn)負(fù)數(shù),。

三,、我的教育教學(xué)思想

不管我教的學(xué)生是幾年級(jí)，我覺得要向他們傳遞這樣一個(gè)觀念：做人第一,，學(xué)習(xí)第二。

這個(gè)“人”是不簡單寫的一個(gè)字。一撇,，表示人品;一捺是表示學(xué)問,。

要做好這個(gè)人，誠信是首要,。

其次是要善解人意,，擁有一顆感恩的心。

對父母,，對老師,，對同學(xué)，對生活……他懂得感恩了,，一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞好,。我覺得孩子在家要做家務(wù)活。勞動(dòng)能讓人心思細(xì)膩,，能讓人懂得辛苦……學(xué)會(huì)生活，有這么多的好處,，你們家長為什么一定要包辦呢?

再者是培養(yǎng)孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

四、需要各位配合的幾個(gè)方面,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，及時(shí)抓好教育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，更是家長們的責(zé)任,。因此我希望家長朋友多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作,。

1、務(wù)必請各位家長全力支持我及各位老師的工作,，形成教育合力。首先我想說,，現(xiàn)在的學(xué)生光是說服教育效果并不佳，你念他說你煩,，你不念他又不象話,，所以光軟不行,，光硬也不行，太軟了學(xué)生沒有怕懼,，慈母多敗兒，太硬了學(xué)生又很容易敵對,，我贊同日本香港的教育，說服加大棒,，軟硬兼施,，施之以皮肉，觸之以靈魂,。

3、注意暑假孩子在家不要隨意外出,，不要讓他偷偷上網(wǎng),。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。恐怕有些家長說我們不識(shí)字或文化少,，不能輔導(dǎo)，其實(shí)不需要你們輔導(dǎo),，只需要你們認(rèn)真針對家校聯(lián)系本上的各科作業(yè),，檢查他們是否完成了，同時(shí)督促他們在家科學(xué)合理作業(yè)或讀書,，督促他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不給他們出去上網(wǎng)的機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兝蠋熢趯W(xué)校正面教育得來的成果，如果你沒有管住放他出去打游戲了,，我們的教育就等于零了,。上網(wǎng)游戲后,，他的心在學(xué)校就很難收不回來集中到學(xué)習(xí)上，等我們剛一收回來一些,，又是周末了,，如此惡性循環(huán),，怎么能把你的子女教育好呢?

4。重視做人的教育

著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長知識(shí)長本領(lǐng),。說實(shí)話,，我對學(xué)生不會(huì)有偏愛,，成績好差，在我的眼里都一視同仁,。如果說我對哪些學(xué)生有偏愛的話,，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué),，我熱愛好人。一個(gè)人才能有高低,，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對社會(huì)有貢獻(xiàn),，對他人有益。因此,，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。

①教育孩子要有責(zé)任心,。有的同學(xué)雖然成績不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室,、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,，正所謂“一屋不掃,、何以掃天下?”,，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校,，從小事到大事,，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中,，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,，洗碗筷,，倒垃圾,，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?/p>

不少家長抱怨,，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé),，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任,。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評教育,，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容,。

②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重,，尊重是和他人交往的先決條件,。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán),，在家里就要尊重父母、長輩,，在學(xué)校就要尊重老師,，,。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,，要能寬容別人，與人為善,，不能自私自利，一切都以自我為中心,，否則不利于孩子的健康成長，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的,。

③教育孩子要正直,、單純,，做一個(gè)心胸開闊的人，不要斤斤計(jì)較,。

④重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),、決定人生，好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,，并會(huì)受益終生,。需要家庭和學(xué)校密切配合,，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣，請家長們仔細(xì)詢問一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，并隨時(shí)打電話了解學(xué)生在校的行為表現(xiàn)。

讓孩子迅速開始,。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí)，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品;或東翻翻語文,，西翻翻數(shù)學(xué);或一會(huì)兒喝點(diǎn)水，一會(huì)兒吃點(diǎn)東西,，一會(huì)兒瞄瞄電視，一會(huì)兒聽聽大人們閑聊,，一會(huì)兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。

⑤理智愛子的問題

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛,，連老母雞都能做到這一點(diǎn),。”真正的愛是理智高尚的愛,，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛,。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足,，給孩子配備mp3、到掌上電腦,、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方,，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi),，這不是好事,，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”,。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對他們的一生都有好處,。理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子,。做家長的對孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞,，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師,，相信老師的為人,，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿,，否則就壞了孩子

最后,，我想用美國人的一段話,，與各位家長朋友們共勉,。

兒童在生活中所學(xué)到的,，與其生活環(huán)境有關(guān)：如果兒童生活在批評的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中,，他就學(xué)會(huì)自愛。

要教育好一個(gè)孩子并不是一項(xiàng)簡單的工作,，它牽涉到社會(huì),、學(xué)校和家庭多個(gè)方面,。如果家長能配合學(xué)校的工作，雙管齊下,，我想這樣的教育效果會(huì)好很多,。羅羅嗦嗦講了這么多,，耽誤了大家的時(shí)間。有講的不對的地方歡迎大家批評指正,。今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨,，那就是一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子,。

小學(xué)家長會(huì)教師講稿 小學(xué)家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇十

尊敬的家長朋友：

你們好!

首先自我介紹一下!我就是咱們五一班孩子的語文老師!我叫!我的聯(lián)系方式在我所發(fā)的積分卡上!在過去的半個(gè)學(xué)期,，和很多家長可能只是電話交流,，今天算是我們第一次見面。

去年秋天,，我從數(shù)學(xué)老師改行來帶咱們班的語文。由于咱們班以前的語文成績太差和我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有限,。我怕帶不好，所以只要學(xué)生不出問題我一般不給家長打電話,，因?yàn)槲也幌氤蔀橐粋€(gè)給家長告狀的老師。所以,，過去的半年我盡我所能和孩子們玩在一起,，學(xué)在一起,，我能解決的問題就沒再聯(lián)系家長。在這里,，因?yàn)槿鄙俸图议L們溝通向大家表示道歉,。

但是,，功夫不負(fù)有心人!我的付出、孩子們的付出,、家長們的幫助!我們班取得了優(yōu)異的成績!我們從倒數(shù)變成了我們?nèi)?zhèn)前幾名!有這次成績，我再一次堅(jiān)定自己的信念：“只要我付出,，只要孩子們認(rèn)真努力，我們就能成功!”所以也請家長們相信我,，相信我們的孩子還會(huì)進(jìn)步!

今天呢,，借助李老師的家長會(huì)!我想和大家談?wù)勎业淖龇ê拖敕?

首先,，語文源于生活!所以，我主張孩子們從各種活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文進(jìn)而進(jìn)步!我和孩子們?nèi)ツ杲M織了很多活動(dòng)：“下棋比賽,，乒乓球，足球，拔河,，圣誕聯(lián)歡，電影......”總之,，我認(rèn)為對孩子有意的我都會(huì)和孩子們分享。孩子們各有所長,，各盡其能!孩子們經(jīng)歷的多了,，才有的說,、有的寫!

其次，我們的語文學(xué)習(xí)是關(guān)鍵!我和孩子們一起開展了很多語文項(xiàng)目：“學(xué)古典名著,，課前展開演講，趣味成語接龍,，讀書讀后感，手抄報(bào)......”這些看似和考試無關(guān)的東西恰恰潛移默化的影響改變著這群孩子們,。

說說本學(xué)年的想法：通過去年的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)一些孩子們急需改變的地方,。今天說出來和家長們一起交流一下，希望家長們在家督促好孩子們：

1,、書寫,。俗話說“字如其人”!書寫是展現(xiàn)一個(gè)人語文素養(yǎng)的重要部分,。去年考試，很多學(xué)生也因?yàn)闀鴮懣哿撕芏喾?。所以,，開學(xué)以來我加強(qiáng)學(xué)生們的書寫練字訓(xùn)練!希望家長們在家監(jiān)督好孩子,，“寧可慢，寧可寫不完,，也不要一把草!也希望家長們不行撕了重寫就是,，不要隨便打孩子!

2,、閱讀,。閱讀是提高一個(gè)人能力最好的方法!介于我們農(nóng)村家庭書籍少的因素，開學(xué)來我讓孩子們從圖書室借來了120本圖書,，讓他們隨時(shí)翻讀借閱!其次學(xué)校圖書室也是開放的,。所以希望家長們在家督促學(xué)生們多看書,，最好是在家規(guī)定好“定時(shí)定點(diǎn)去讀書”!

3、語文管理,。首先，希望大家知道一些學(xué)校的事情!每周三是我們的無作業(yè)日!其他時(shí)間都是有作業(yè)的,。書面抄寫的和閱讀背誦!其次,，每月一般會(huì)有一次單元測試!希望大家再家心里有數(shù),。當(dāng)然，在家里讓大家替我們檢查作業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的(家長們不一定會(huì))!我希望家長們幫忙檢查孩子們是否認(rèn)真工整的寫了,，對錯(cuò)有我們老師把關(guān),。

4,、下邊，我介紹一下我們班語文的的評價(jià)制度(代幣制管理)!剛才大家手里都有一張積分卡,，這就是孩子們?nèi)粘１憩F(xiàn)所獲取的!積分卡獲取辦法“作業(yè)，演講,，上課表現(xiàn)，手抄報(bào),，繪畫,，讀書積累,，書寫，活動(dòng)比賽，聽寫,，學(xué)習(xí)成績......”等多方面。目的就是綜合評價(jià)我們的孩子!所以,，家長在家要想知道孩子們的表現(xiàn),，數(shù)一數(shù)他的積分卡就可以了!

最后,，因?yàn)榕P畢竟還年輕,，經(jīng)驗(yàn)少!做的不合適的地方家長們盡管批評指正,。我一定虛心接受!今后，我會(huì)更多的和家長們溝通,。為此，我手機(jī)特意定制了500分鐘,，300條短信的業(yè)務(wù)。希望在我們共同努力下,，孩子們各方面更上一層樓!

謝謝大家!

小學(xué)家長會(huì)教師講稿 小學(xué)家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁,、家長朋友們：

大家好!

今天我能在這里作為教師代表向各位家長匯報(bào)工作倍感自豪和榮幸!在此請?jiān)试S我代表蘇村一中全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì),，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作的支持,。

近年來,，我校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),，管理工作日趨規(guī)范，教學(xué)成績蒸蒸日上,。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng),，及各位教師的辛勤耕耘，迷茫的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音,，才有了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)實(shí)步伐。

家長朋友們,，父母是孩子的第一任老師，啟蒙教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，這一點(diǎn)誰也不能否認(rèn),。教師是孩子的第二任老師,，是孩子成長路上的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響作用，因此我們只有將家庭,、學(xué)校、社會(huì)三者融為一體,，才能更好地培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，使之成為社會(huì)的棟梁之才,。

作為教師,，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，又要教育孩子如何做人，有人說,，教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著這一光榮而又神圣的使命,，我們愿意用愛心，耐心,、和責(zé)任心來悉心呵護(hù)你們的孩子，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的快樂學(xué)習(xí)和健康成長,。同時(shí)我們也殷切地期望能夠得到各位家長的大力支持,，因?yàn)楹⒆拥慕逃抢蠋熀图议L共同的責(zé)任，而有些家長卻認(rèn)為有老師教育就行了,，老師說的話比自己的話管用，這是一種片面的認(rèn)識(shí),。其實(shí)家校雙方應(yīng)經(jīng)常交流學(xué)生在校,、在家的情況,，以便老師有針對性的實(shí)施教育。相信在我們的共同努力下,，一定能讓我們的孩子和諧、快樂,、健康地成長,。為此，我僅代表全校教師向各位家長提出幾點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長應(yīng)經(jīng)常與班主任及任課老師們進(jìn)行溝通,，以便準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，關(guān)注他們的思想動(dòng)向及學(xué)科之間的平衡,。

二、重視自身的修養(yǎng)和行為,，樹立威信，為孩子做榜樣,，注重言傳身教，為孩子創(chuàng)造和睦的家庭氣氛及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，與他們建立良好的朋友關(guān)系,，多傾聽他們內(nèi)心的想法,，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

三,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促他們合理作息,，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)和玩耍。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng),，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能。

四,、給孩子必需的物質(zhì)條件，購買必須地學(xué)習(xí)用品和資料,，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品,。

五,、要經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)練習(xí),。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,，自律能力差，特別是雙休日,，不能按時(shí)完成作業(yè),，雖然老師每次都會(huì)檢查,，但畢竟一個(gè)老師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生的作業(yè)，有時(shí)會(huì)力不從心,，即便是查出來沒做完,，再讓學(xué)生補(bǔ)做,，又會(huì)影響當(dāng)天的功課,，這就需要家長的督促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要,，望各位家長切記。

六,、正確的評價(jià)孩子的得失、一般來說,，不少家長看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，而自家的孩子缺點(diǎn)多,，這是因?yàn)閷ψ约汉⒆雍芰私?，期望值較高,，所以，作為父母應(yīng)理性的對待子女,，多些平和，少些苛刻,，以平常心對待孩子的成長，注意呵護(hù)孩子的自信心,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,，在激勵(lì)中成長,。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè),。”但是我校教師卻把它作為一種事業(yè),。因?yàn)榻逃脤W(xué)生就是我們的職責(zé)，學(xué)生能夠健康成長,，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的不懈追求,。請家長朋友們放心,，相信只要老師盡力、學(xué)生努力,，家長協(xié)力，就一定能贏取最后的勝利,。 最后,，祝大家身體健康,、工作順利、合家歡樂!

謝謝!

小學(xué)家長會(huì)教師講稿 小學(xué)家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇十二

各位家長,、大家好：

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長,、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),，下面講講學(xué)生這一階段英語的學(xué)習(xí)情況.相對一年前他們剛來南山的時(shí)候,現(xiàn)在孩子們對英語學(xué)習(xí)興趣非常濃厚.作為學(xué)一門語言來說,興趣是是學(xué)習(xí)的動(dòng)力.對這一門學(xué)科如果感興趣的話,那么孩子們對這一學(xué)科會(huì)掌握的很快.我很高興通過這一年的學(xué)習(xí),孩子們會(huì)喜歡學(xué)英語.不管孩子們的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?能夠點(diǎn)燃起他們學(xué)習(xí)的欲望,這是值得我們老師和家長對他們的鼓勵(lì)和表揚(yáng).這里我想表揚(yáng)梁漢章同學(xué),相比較上學(xué)期, 這學(xué)期上課很認(rèn)真.盡管他英語底子太差,盡管他成績還不是很好.但是他這份求知欲望值得602 班每位同學(xué)去學(xué)習(xí).此外,我們班還有很多喜歡學(xué)習(xí)英語和英語成績很好的同學(xué).像陳玉燕, 李智慧,鄭幸柔, 黃文勇, 洪燕玲, 李宇煌,秦 思,等這些同學(xué)每次英語考

試總能保持在90分以上. 總體上來說,我們班的英語成績還是很不錯(cuò)的.現(xiàn)在我們學(xué)校采用的是深港版的教材,內(nèi)容比pep教材難度要深得多,教材里有些單詞連初二的學(xué)生都未必懂.如果學(xué)生們完全學(xué)好這套書的話,他們小學(xué)畢業(yè)的英語水平可相當(dāng)于初二的水平.正所謂一個(gè)巴掌拍不響,要想孩子們真正學(xué)好,還要家長配合才行.另外,在這里我想跟各位家長建議一下,如果有時(shí)間的話,多督促和鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)英語,參與到孩子的學(xué)習(xí)中來.會(huì)英語的家長可在家給孩子們聽寫英語單詞,進(jìn)行英語對話,不會(huì)英語的家長也可讓孩子背課文,背單詞給你們聽.有條件的話可買些英文vcd,dvd碟給他們看,像現(xiàn)在比較流行的“迪思尼英語” “劍橋英語”及一些英文兒歌等,都可買給孩子們聽聽看看,孩子看到家長這么關(guān)心他們英語的學(xué)習(xí)情況,他們會(huì)更加努力學(xué)好英語,這無疑也是對他們的鼓勵(lì).

當(dāng)然, 有個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽講不高效,，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周末回家不能及時(shí)休息,，周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，勞動(dòng)觀念不強(qiáng)等,。對此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女回家后有充足的睡眠和休息，每次放假在家的學(xué)習(xí)安排,，也及時(shí)與子女交談學(xué)習(xí)情況和近段的一些努力。

如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢ψ优慕逃?，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長也推托不了任何責(zé)任,，還要承受一些心靈上的痛苦。所以說家庭教育與學(xué)校教育要緊密配合.家長也不要以成績論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好,、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè),?？茖W(xué)的分析子女的成績檔案,。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較,。比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。抓好子女在家的行為習(xí)慣。多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很盡力,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,，面對成績差的孩子,，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,，創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,，不求高檔，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談?dòng)绊懙胶⒆訉W(xué)習(xí).給孩子們一個(gè)寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境. 最后,，歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!讓我們共同攜手努力!

小學(xué)家長會(huì)教師講稿 小學(xué)家長會(huì)教師經(jīng)典發(fā)言篇十三

各位家長你們好：

首先我代表小二班的全體老師歡迎各位家長的到來,，感謝你們在百忙中能抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),，今天的家長會(huì)我簡要地講以下三個(gè)方面：

一,、向各位家長介紹班級(jí)及孩子的情況

首先,，我介紹班級(jí)情況,。在本學(xué)期中，由我擔(dān)任這個(gè)班的上午老師,，主要負(fù)責(zé)五個(gè)領(lǐng)域方面的教育教學(xué)。另一位老師是劉老師,，她是一位個(gè)性開朗,、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，有耐心，專業(yè)知識(shí)很強(qiáng),、有豐富育人經(jīng)驗(yàn)而又十分敬業(yè)的老師教師，她主要負(fù)責(zé)下午游戲方面的教育教學(xué),。我園根據(jù)我班孩子年齡小,，自理能力差這一特點(diǎn)，特為我班配備了兩位有二十幾年的老師擔(dān)任我班的生活老師,、她們是曾老師和黃老師。他倆熱愛孩子,，在護(hù)理孩子上有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn),，且在工作中任勞任怨,、不怕臟、不怕苦,。我們四位老師有信心，一定會(huì)密切配合,，盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好。

其次,，介紹孩子們的情況,，這也是大家最關(guān)心的,。我們班共有幼兒37人，其中男孩 16 名,，女孩20 名。每天出勤人數(shù)27人左右,，有不少幼兒是這學(xué)期剛?cè)雸@的新生,這給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時(shí)間的觀察,，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：家長座談會(huì)發(fā)言稿1,、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,，一般沒有得過大的疾病，我班老生幼兒各方面發(fā)展較好,，都有良好的一日生活常規(guī)，有個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒能獨(dú)立穿衣;能幫助老師做一些力所能及的事,。如：周麗莎,、匡俊儒、稅振新,、易昭,、騰佳佳,、李涵妮、江南郡等小朋友,。

2、現(xiàn)在的獨(dú)生子女在家庭中的地位都是處于“中心位置”狀態(tài),，吃飯,、大小便都是由成人包辦,，從而輕視了幼兒獨(dú)立性和習(xí)慣性的培養(yǎng)。導(dǎo)致在此方面較差點(diǎn)兒的是喻文燕,、袁奕昕、彭宇霖等,。

3、喜歡參于一切音樂活動(dòng),，樂感強(qiáng),，舞蹈動(dòng)作優(yōu)美并愿意在音樂及律動(dòng)下與教師一起表演的有：闕靜薇,、李姝雅,、陳雨微,、范志昊,、王爭瑾、李涵妮,、吳雨璇、湯凡鈺等;

4,、樂意參與集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛,，知道關(guān)心別人,。能正確使用餐具，獨(dú)立進(jìn)餐,，不挑食的有;李涵妮,、李家軒、江南郡,、卜子云,、劉弈濤,、周麗莎、戴宇昕,、稅振新、戴宇昕,、劉嘉耀、易昭、孫恩東,、劉嘉耀等小朋友5、 能幫助老師做一些力所能及的事如易紹,、稅振新,、匡俊儒,、彭宇霖、范志昊,、鄭天龍,、陳湘宜等;

6、早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,，有些嬌氣,、依賴性強(qiáng),，向袁奕昕,、王爭瑾,、李姝雅,、唐雨根等，陳雨微,、闕靜薇、李姝雅,。

7,、喜歡參加各種游戲活動(dòng),，在課堂上積極回答問題，聲音響亮,，主動(dòng)參于意識(shí)十分強(qiáng)烈并

能與同伴交流感受,，分享快樂的有;江南郡,、匡俊儒,、周麗莎,、王爭瑾,、李涵妮,、李家軒,、周麗莎,、易昭,、騰佳佳,、鄭天龍,、范志昊、陳湘宜,、孫恩東等小朋友。

江南郡,、王爭瑾,、周麗莎、李家軒,、匡俊儒,、李涵妮、范志昊,、鄭天龍,、孫恩東開朗活潑、語言表達(dá)能力好,，對知識(shí)的接受能力強(qiáng)，對許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣,，能在與同伴交往中為自己的行為辯解。但有時(shí)興奮過度不能控制自己,，常表現(xiàn)在課堂上大聲自言自話說話,。

9,、彭宇霖,、稅振新、卜子云,、劉奕濤、吳值亦天真無邪,，對各種新事物好奇心重,，愿意嘗試操作各種學(xué)具,，但動(dòng)手能力較差,，還需加強(qiáng)培養(yǎng),。

10、內(nèi)向,、文靜、不合群的孩子有張熙文,、汪炎等孩子。

11,、我班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，;個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，有的不愛吃蔬菜,，有的不愛吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜,，吃飯要老師喂,，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩;進(jìn)餐習(xí)慣很差

12,、再就是新生幼兒對各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差,，有一部分幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問,，但語言不夠連貫,。

13、部分幼兒膽小,、怕生，嬌氣任性,，交往能力較弱,。上課時(shí)注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,。

14,、語言能力發(fā)展不平衡。部分能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá),，但不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴;個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談,。

15,、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性,、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分幼兒不能正確使用禮貌用語,，不會(huì)主動(dòng)問好,。也許我觀察的不夠全面,，有些孩子的情況我沒有觀察到，待會(huì)請其他幾位老師給予補(bǔ)充,。.值得高興的是不少家長重視早期教育，積極配合教師的工作,，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望,。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長們的積極配合支持我們小二班的全體教師工作,，我們會(huì)一心一意愛孩子，用一顆慈愛之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)他們。我們也有信心,，一定會(huì)和家長密切配合，盡心盡力把班級(jí)的各項(xiàng)工作做好,。

二,、介紹本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃, 根據(jù)以上情況,，在新學(xué)年中我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平,，本學(xué)期我們制定的班級(jí)教育目標(biāo)為：

1、培養(yǎng)幼兒高高興興上幼兒園,，幫助幼兒能順利地由家庭生活向集體生活過渡

2、教給幼兒一些簡單的健康常識(shí),，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

3,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

4、培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習(xí)慣各領(lǐng)域目標(biāo)為：

健康領(lǐng)域

1,、根據(jù)主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的班級(jí)環(huán)境,，運(yùn)用各種教育手段，使幼兒盡快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,，樂意愉快地參加集體活動(dòng),，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,。

2、 培養(yǎng)幼兒的生活常規(guī)習(xí)慣,。能安靜午睡,、能聽懂老師的口令排隊(duì),、能安靜坐好聽老師講話、能與同伴友好玩耍,、在老師幫助下能收放好玩具等

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣：懂得保持個(gè)人衛(wèi)生;學(xué)習(xí)正確地洗手方法,，知道飯前,、便后、手臟時(shí)要洗手;會(huì)正確使用小勺愉快地進(jìn)餐;飯后會(huì)自己洗臉;會(huì)在成人的幫助下穿脫衣服和鞋襪,，并把它們放在固定的地方;會(huì)獨(dú)立、安靜地就寢,，睡眠姿勢正確,。針對班上多數(shù)幼兒自由散漫的現(xiàn)象，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒有秩序地等待,、整理的習(xí)慣。

4,、積極鍛煉幼兒身體,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，初步掌握簡單的走、跑,、跳,、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢,，能在幾種大型活動(dòng)器械中進(jìn)行活動(dòng)。

5,、 配合保健醫(yī)生,，共同做好預(yù)防接種工作,，引導(dǎo)幼兒接受健康檢查;知道初淺的安全知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。如：不私自離園,，不跟陌生人走;在使用玩具,、用具時(shí)能注意安全;知道走路、奔跑,、上下樓梯的安全規(guī)則,。

(2)社會(huì)性領(lǐng)域

1、建立班級(jí)一日活動(dòng)常規(guī),，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活常規(guī),，懂得應(yīng)輕拿輕放玩具桌椅，不妨礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具,。

2,、針對本班實(shí)際情況，有計(jì)劃,、有針對地培養(yǎng)幼兒具有初步的自控能力,，能較安靜地傾聽別人說話，能積極,、愉快地參與集體活動(dòng),。

3、注重情感教育,，積極利用節(jié)慶日,、升旗等活動(dòng)，開展各種主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒從小愛家、愛園,、愛國,、文明禮貌、安全,、環(huán)保等意識(shí);培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛老師,、愛伙伴和對他人有禮貌等良好品質(zhì)。

4,、通過有組織地開展創(chuàng)造性游戲，以及輔助的社會(huì)性游戲,，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往能力,。

(3)科學(xué)領(lǐng)域

1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊常見事物的明顯特點(diǎn)和現(xiàn)象,。

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察、探索周圍的事物和現(xiàn)象,，并且愿意參加討論與交流。在生活和游戲中引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)物體形狀,、數(shù)量,、時(shí)間和空間等方面的感性經(jīng)驗(yàn)。

4,、學(xué)習(xí)用重疊,、并放、對應(yīng)的方法比較兩組實(shí)物的多,、少,、一樣多,。能按數(shù)取物，知道前后,、里外,、會(huì)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類,。正確掌握早晨、晚上,、白天、黑夜等時(shí)間概念,。

識(shí)簡單的幾何圖片，學(xué)會(huì)圖形分類,、比較圖形的大小,，發(fā)展想象力和動(dòng)手操作能力，掌握大,、中、小的概念,。引導(dǎo)幼兒觀察春夏兩季明顯的特征，認(rèn)識(shí)3—5種花草樹木和小動(dòng)物，培養(yǎng)觀察的興趣和熱愛大自然的情感,。

(4)語言領(lǐng)域

讓幼兒敢說,、會(huì)說,。通過具體的教學(xué)手段，引導(dǎo)幼兒理解常用的日常生活活動(dòng)語言,，能理解簡短故事和兒歌,，愿意并能夠?qū)⒆约旱南敕ā⑿枰磉_(dá)出來; ,、開展“我與圖書交朋友”這一活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒喜歡看圖書,，愛護(hù)圖書。

通過開展“小小故事王”等活動(dòng),，提高幼兒的語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)幼兒在集體中大膽表達(dá)和安靜傾聽的能力,。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域

1、充分利用生活中各環(huán)節(jié),，播放各種音樂形象的音樂，讓幼兒初步感受音樂的美,，感受明顯的音樂形象,，辨別音樂的快慢,。給予幼兒充分表現(xiàn)美的機(jī)會(huì)，通過各類節(jié)慶活動(dòng),、主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用簡單的藝術(shù)方式大膽表現(xiàn)自己的感受,。

2,、 注意個(gè)性培養(yǎng),。根據(jù)每個(gè)幼兒的興趣特長，有針對,、有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒參加各種園內(nèi)興趣班,、如英語、舞蹈活動(dòng),，促進(jìn)每個(gè)幼兒更好地發(fā)展,。

3,、感受音樂，學(xué)習(xí)與節(jié)奏比較一致地做動(dòng)作,，唱歌時(shí)能做到整齊地開始和結(jié)束,。

4、 學(xué)習(xí)簡單的粘貼技能,，培養(yǎng)整潔的粘貼習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒能顏色的興趣,，能在簡單的圖形上涂滿顏色等技能,。

5、學(xué)習(xí)順著一個(gè)方向涂色,，盡量做到涂色均勻，學(xué)習(xí)畫出人物的簡單動(dòng)態(tài),，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,。

以上五個(gè)領(lǐng)域歸根到底就是培養(yǎng)孩子們的良好的一日生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、動(dòng)手操作能力以及孩子們自護(hù)能力。

三,、希望家長積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)：

1,、由于孩子們已經(jīng)步入正規(guī)的教學(xué)年齡段，因此在接送孩子的時(shí)間上,，要請家長多多配合。早上幼兒一定要在8左右入園就餐,，以保證全天教學(xué)活動(dòng)的正常開展,。下午請?jiān)?:30以后來園接幼兒,，不要太早，以免影響下午教學(xué)活動(dòng)的正常開展,。

2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無特殊情況不要無故缺勤,。幼兒的出勤率與幼兒的發(fā)展有著密切的關(guān)系。因?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)計(jì)劃都是按幼兒的發(fā)展規(guī)律有連續(xù)性制定的,。如經(jīng)常缺勤對幼兒的學(xué)習(xí)有很大的害處。

3,、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡、剪指甲,。

4、家長每天接幼兒回家時(shí),，不妨看一下我班門前的《家長園地》,。了解一下這個(gè)月或這一周

幼兒的教學(xué)內(nèi)容,。回家后不妨多問問幼兒今天在幼兒園學(xué)了些什么新的本領(lǐng),。這樣既能培養(yǎng)幼兒的有意記憶又可加深自己與孩子之間的情感溝通,。

5、幼兒自理能力的培養(yǎng)幼兒自理能力的培養(yǎng)對幼兒的發(fā)展來說是至關(guān)重要的,。幼兒隨著年齡的增大,，獨(dú)立性也就越來越強(qiáng),，家長們可以適當(dāng)?shù)姆攀肿屗麄內(nèi)ジ伞⒍喔?，邊干邊學(xué)對孩子來說是一種樂趣,。針對本班幼兒年齡偏小的情況,，請各位家長多在以下幾個(gè)方面注意培養(yǎng)幼兒的自理能力。 幼兒能獨(dú)立自己穿簡單的衣褲,、獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立入廁,。

6、希望各位家長具體做的事,。

(1)請各位家長給孩子帶一張單人生活像片來,，用來環(huán)境布置,，再帶一盒水彩筆、一本小畫書和一個(gè)玩具,，請每位家長費(fèi)點(diǎn)心在上面貼上膠布，寫上孩子的名字,，以便管理。

(2)希望家長在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,，不說臟話,，不咬人,，不打人。個(gè)別小朋友有打人,、掐人的習(xí)慣,，請家長注意配合老師糾正。

(3)幼兒園有規(guī)定每個(gè)孩子都不允許帶首飾入園,，請家長將孩子的首飾放在家里。

(4)請所有的家長在雙休日一定要求幼兒養(yǎng)成良好午睡的習(xí)慣,。

(5)在家要對小朋友要多培養(yǎng)其動(dòng)手能力,。

總之,，我深深的希望這次家長會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家幼教育的一致性,，共同教育好孩子,。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心、安心工作,。

在最后,，請?jiān)试S我代表小二班全體老師再次向家長們說一聲：

謝謝你們!!謝謝你們對我們工作的理解及支持,，同時(shí)也請各位家長對我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶ǎ蛴懈玫慕ㄗh,，請你們提出來以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時(shí)希望你們在以后繼續(xù)支持我們的工作,。

謝謝大家!!