總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統的、本質的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助,。

第二學期工作總結一年級篇一

提升我園的教學水平及教學質量都與提高教師的業(yè)務能力離不開,，首先要轉變觀念才能提高教育教學水平，所以本學期我們保證園內每周的政治業(yè)務學習時間來學習幼兒園教育方面的相關知識,，要求教師做好學習筆記,，并堅持以德為首，重點加強教師師德建設,，通過這樣的學習來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為,，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。教師們也通過走出去的學習方式來認識到師德的重要性,，如：去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學習的活動,，參觀她們幼兒園的環(huán)境布置、主題活動等等,。通過這樣的觀摩學習,，拉進我們幼兒園與一類幼兒園的教學差距,，學習她們的教學模式、相關理念和剖析典型教育實例,，吸取新的幼教信息,。引導教師更新教育觀念、確立正確的教育觀,，幫助教師從現代化教育觀念出發(fā),，而優(yōu)化一日活動。

科學的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,，所以科學管理是確保教學質量不可忽視的問題,。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學工作的開展，認真檢查教師備課情況,，每月檢查教師教學筆記和幼兒出勤記錄,、晨午檢記錄等需要填寫的表格，確保資料的準確性,，做好教學檔案的后期整理工作,，以及在一日活動中合理的督導教師開展教學活動，豐富教育形式的多樣化,，扎實的落實保教常規(guī),，保證每天的教學巡視和隨堂十節(jié)的聽課，把握教學中存在的問題,，及時指出改進的方法,，保證教學質量。

本學期我們根據《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領域課程,，在課程中更加的注重各領域的內容相互滲透,，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點和學習特點的經驗，把握課程中的重點和難點,，從易到難的開展教育教學活動,，在活動中注重一日生活的滲透，關注一日生活中不同環(huán)節(jié),，讓孩子獲得整體經驗,。

1、創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,。根據課程的開展的內容,，教師利用自己的時間布置了班級的環(huán)境，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設中,，教師更加注重區(qū)域的實操性,，教師在布置上多體現了培養(yǎng)孩子獨立能離的發(fā)展，扣一扣呀,！貼一貼,，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物,。

2、注重課程的學習,，孩子能力的培養(yǎng)。針對新課程教師在教研中進行研討,，特別是對教材的把握更加的詳細,，并針對課程中教具的使用進行研究，通過課程關注孩子的現實生活,，要求教師具有以孩子為本的教育理念,，善于捕捉孩子活動中的問題，從孩子生成的問題設計主題,，為孩子提供豐富的學習材料,，留意課程動態(tài)生成過程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然,，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產生的活動之中,，并在學習中更加的注重知識的邏輯性，依據孩子個體的發(fā)展,，體現不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務,，每一階段教師對孩子各種能力進行測查，針對孩子的發(fā)展情況調整教學內容,，促進孩子全面發(fā)展,。

3、開展豐富多彩的教育活動,。通過各種活動發(fā)展孩子的特長給孩子提供展現自己的機會,，如：開展跑步比賽、兔跳,、跳遠等比賽,，增加孩子的競爭意識和集體榮譽感，從而更加喜歡參加各種的活動,，并給所有孩子參與的機會,，讓孩子在不同程度上都有了很大的進步。

以教研為手段,，從轉變觀念,，領悟教育理念，不斷探索完善新課程開展多層次的教學研究,，教研只是教師們解決問題發(fā)現問題的一種手段,，通過教研讓教師提升自己的專業(yè)化的理論水平。

現在的教育越來越注重家園一致,，注重家長的溝通,，切實用多種形式方法進行家長活動,，有效地豐富家長的家教理論，提高家長關注幼兒園發(fā)展的主動性,。開學初期各班開展了形式多樣的親子活動,，在學期末進行教學匯報，教師們充分準備,。結合本班年齡特點,，設計多種多樣匯報形式，讓家長進一步的了解孩子在本學期的發(fā)展與進步,。此外,，教師們在努力完成教學內容的同時，還給孩子展現自己的機會,，通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的藝術表現能力，在六一期間我們準備了一臺精彩 “六一”的匯報演出,，孩子舞臺上的精彩表現引來了家長的陣陣掌聲,。教師們還通過電話訪問，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況,，做到家園教育的一致性,。

一學期緊張而又忙碌工作雖然結束了，但在迎接區(qū)領導的幼兒園檢查工作后,，對我們的工作提出了新的要求和展望,，也看到了我們工作中的差距和不足，例如：環(huán)境與孩子的互動,、幼兒飲水問題,、區(qū)域活動應更加豐富多彩等。

今后的工作志向,，做好以下幾方面：

1,、根據本園實際，繼續(xù)開發(fā)園本課程,，讓教育內容更具針對性,、教育性；

2,、加強園本培訓,，提高青年教師的業(yè)務能力和培養(yǎng)骨干教師，

相信在大家共同努力,，把幼兒園的工作完成更加出色,。我們一定在今后工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。

第二學期工作總結一年級篇二

在即將過去的這一學期里,，實驗室為保證實驗課程的順利開出做了充足的準備工作,，努力做好與相關院系的溝通和協調工作，使信息的傳遞更加順暢,，同時注意多聽取教師和學生的意見,，切實采取各種措施來提高實驗室的管理水平。

這學期完成的主要工作如下：

1.實驗室共完成14門實驗課程,，2門課程實習，5個開放實驗,，共389學時,，21387人時數的實驗準備和輔導工作。從教師和學生問卷調查的結果來看,，他們對實驗室工作的評價都比較高,，獲得任課教師和學生的普遍好評。具體課程如下

課程名稱氣象與氣候學應用美術基礎美術建筑設計畫法幾何及陰影透視水文測驗遙感概論普通地質學生物地理學實驗結晶學與礦物學實驗構造地質學實驗地圖與測量學礦物學與巖石學實驗古生物地史學實驗人數計劃學時實際學時

2.在實驗室氛圍建設方面,，實驗室積極尋找素材,，并聯系任課教師，征求他們的意見,，最終提出了比較詳細的建設方案,。

3.在實驗室建設方面，地理科學與規(guī)劃學院提出建設室外測繪實驗場和水文氣象實驗室的申請,，本實驗室協助學院把相關資料匯總,，已經報給設備處，被列入了985項目的二期建設計劃,。

4.在開放基金項目方面,，實驗室工作人員認真做好已經獲批的開放實驗的指導工作，并順利完成了這些項目,。實驗指導的過程既使實驗技術人員的指導能力得到提高,，也鍛煉了業(yè)務能力，參與的學生也紛紛表示獲益良多,。

5.在設備的管理和維護方面,，實驗室人員對固定資產都做了清點，檢查帳,、物,、卡是否相符，對不可再維修的儀器做了報廢處理,。對家具也做了核對,，貼標簽和填寫卡片,。

6.在實驗室的日常開放方面，由于地學類實驗的特殊性,，學生往往需要在課余花費大量的時間來熟悉標本的特性,、完成課堂布置的繪畫作業(yè)和完成野外測量任務。而且學生也經常提意見,，希望能多些開放實驗室,，所以這一學期加大了實驗室的日常開放力度，尤其是繪圖室和標本室,，實驗室工作人員在晚上也經常開放給學生,。

7.建設了實驗室自己的網站，為了讓更多的學生和教師了解實驗室的情況,，吸引更多的學生充分使用實驗室的資源和切實提高服務的水平和質量,，本實驗室組織學生助理建設了實驗室的網站。網站對實驗室的資源,、課程都等都有詳細的介紹,。

8.實驗室人員和學生助理積極參與實驗中心和工會舉辦的各種活動，并獲得了不錯的成績,。如三校區(qū)聯合的羽毛球和乒乓球比賽,、校區(qū)的沙灘排球賽、實驗室工作最佳提案大賽等等,。

雖然實驗室工作取得了一定的成績,，但仍然有問題需要我們去思考和解決，以更好的為師生提供服務：

1.從期末問卷調查的結果來看,，教師和學生對實驗室工作仍然有要求改進的地方,，反映的問題主要有：改善實驗室環(huán)境，安裝空調,。實驗課程時間安排不合理,，儀器設備使用率不高，實驗室開放時間不夠和對實驗室不太了解等,。這些問題既和實驗室的管理有關,，也和院系的課程安排、學生的學習興趣有關系,，實驗室今后要努力尋找原因,，進行改善。

2.實驗室資源的填平補齊方面仍有改進的空間,。一,、希望能安裝空調，實驗室的繪圖室和標本觀察室的使用率很高，學生和教師都經常反映夏天上課人多,、悶熱,、無法集中精力。二,、巖石和植物薄片的數量仍然不夠,，薄片作為一種消耗品，損耗比較多,，需要繼續(xù)補充,。三、投影儀的數量不夠,，實驗室只有兩臺投影儀,，一臺是固定在偏光顯微鏡室，另一臺是可以移動的,，隨著實驗課程的增多,，經常出現同時上3門實驗課的情景，而且在實驗過程中都需要播放實驗輔助課件,。如果沒有投影儀的話，根本不能保障實驗教學的基本要求,。四,、模型展柜。實驗室收集了大量的歷屆優(yōu)秀學生的建筑模型,，現在已經沒地方擺放了,。如果能做模型柜來擺放的話，既能起到美化實驗室的作用,，又能起到給今后的學生提供欣賞和借鑒的作用,。五、臨海的兩個實驗室希望能安裝窗簾,。光照很強烈,，使用投影儀的投影效果很差。

3.在開放基金項目的指導過程中也發(fā)現了有待改善的地方,。開放實驗應堅持需求的原則,，目前開放實驗項目主要是由實驗人員或者老師去申請，但往往會發(fā)

生剛開始學生參與的熱情很高,，但是幾周后熱情就驟然下降了,，很多學生都不能堅持下來，原因主要在于這種開放實驗不是以滿足學生需求為目的,，當然這也與部分學生的學習態(tài)度有關,。期望能夠改善開放實驗申請的方式，鼓勵學生組成團隊向實驗室老師提出想要研究的項目，然后經過實驗室的挑選,，向設備處提出申請,。

4.實驗室加大了開放力度，但在開放的過程中也發(fā)現一些問題,，平時只有愛學習的學生會來實驗室,，但是一到學期末學生有了考試的壓力，就有很多學生涌向實驗室,，說實驗室的開放力度不夠,，要求晚上和周末也要開放。實驗室必須想想辦法來糾正這種行為,，使實驗室的開放更加有效率,。另外，實驗室的開放也使工作人員的工作量有較大增加,，長期僅憑實驗技術人員的敬業(yè)精神和奉獻精神,、責任感與責任心，來保持實驗室開放工作持續(xù)運轉有一定難度,。希望能夠在工作量的計算方面予以考慮,。

第二學期工作總結一年級篇三

一學期的教育教學工作已經結束，回顧一學期的班主任工作,，有得也有失,，現將一學期的班主任工作總結如下：

對學生進行安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生,，提高學生的安全防護意識,。我利用班隊課及品德課，讓學生了解一些安全常識,，并經常強調校內外的安全,，發(fā)現危險行為，及時制止與教育,。

“文明,、禮貌，健康,、快樂,！”是我校德育教育的方針；“抓好學生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的道德品質”是我工作的核心,；“做文明事、當文明人”是我們班的班訓,。一學期以來,，我和孩子們都在為之努力著,。除了學習，老師還應該教會他們認識世界,、明辨是非,、學會做人。因此我在語文教學中,，積極滲透思想教育,。如：學到了《三個兒子》這篇課文后，我讓孩子們回家?guī)椭职謰寢屪鲆患?，學做一個孝順的孩子,。品德課是進行思想品德教育的一個重要陣地，我把課內知識與學生的實際聯系起來學習,，讓學生學會正確看待問題,，解決自己生活中的實踐問題。另外,，我充分利用班會課開展有意義的活動,。如：學習安全小常識、有針對性地開展主題班會“我不當小皇帝”,、“森林消防安全常識”等,。這類活動對學生的教育是立竿見影的。少隊活動也是孩子們喜歡也容易接受的教育陣地,。通過開展一些活動,，讓學生明白一些道理，學會一些技能,，正確看待問題。特別是主題隊會對孩子的教育意義是深刻的,。如:母親節(jié)是我讓學生觀看了《感恩——家庭篇》的演講視頻后,，讓孩子們積極投身到為媽媽做件事，報答母親的養(yǎng)育之恩的活動中去,。我想這樣的活動對孩子的教育是深刻的,。另外，黑板報,、學習園地等也是對孩子進行品德教育的陣地,。我們應該充分利用這些教育陣地對孩子進行教育。

日常班級管理,、培養(yǎng)學生的主人翁意識和能力,，我嘗試了以下做法：

1、我讓全班同學輪流當值日班長,，當值日班長的孩子,，要負責給本組的孩子分派任務，檢查值日情況（清掃用具的擺放、關門窗,、是否干凈等）

2,、班級小干部的培養(yǎng)。首先,，我讓每位班干部明確職責,，定期找他們談話，及時了解情況,，并經常留意他們的工作情況,，及時進行指導。

3,、特殊學生的教育

一個班中總是有一些學生的成績稍差一些,，行為習慣或學習習慣不好的學生。對于這樣的孩子,，我就采取一些教育措施,，讓孩子能有所進步。如：學習跟不上的孩子,，我會利用中午在校時間輔導他,，有時會布置不一樣的作業(yè)給他們，讓他們學會基本的知識,，在課堂上我也會特意給他們提些簡單的問題,，讓他們也能積極參與到學習中來。另外,，及時與家長聯系,，讓家長也來幫助孩子學習。而對于行為習慣和學習習慣不好的孩子,，我首先找他們談談話,，讓他們明白他們這樣做的壞處，然后對他們提出要求,，希望他們能在老師的幫助下改掉壞習慣,，對于屢教不改的孩子，就得家長取得聯系,，請家長配合,，一起教育好孩子。

4,、做好與家長的溝通

為了更好地全面了解學生情況,，或發(fā)現他們在學習上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是通過短信,、打電話、當面談的形式及時,、主動地和家長聯系,。對一些學習有困難的孩子家長提出要求；針對孩子的問題,，提出解決的辦法,；針對孩子的情況討論教育的對策等。通過與家長的溝通,，使學校,、家庭密切配合，更好地教育了學生,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。

俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響,。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己,，要學生做到的,，老師先要做。比如：要求學生做到隨撿,，在平時,，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來,。要求學生早點吃好,，要把剩菜桶旁的油和垃圾清掃干凈，我看見沒有做好的地方,，我就自己去擦。我發(fā)現我們班的衛(wèi)生比原來干凈了,，偶爾會看見幾個彎腰撿垃圾的孩子了,。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好,，說“謝謝你”之類的禮貌用語,，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定對學生的發(fā)展的有益處,。

班主任的工作是艱辛的,，但同時也是快樂的,，每當看到孩子進步了，心中的喜悅油然而生,。一學期的工作有許多做得不好的地方,，我將在下一年的工作中吸取經驗與教訓，把它做到更好,。

走上工作崗位14年了,，我一直擔任班主任工作，從中的酸甜苦辣,，不言而喻,。好幾次都有提筆的沖動，可不知怎的,，從未付之行動,。因為我不會寫，寫不好,?？蛇@次，為了作業(yè),，只好試試了,。

事情就發(fā)生在3月15日。第一節(jié)課后,，我來到辦公室,，剛進門就見到了任蒲軍的父親（任蒲軍讀初一，從三年級起,，我一直擔任這班的語文兼班主任）,，我就跟他打招呼。幾乎同時,，那家長也開口 ：“張老師,，你好，我今天特意來你這兒,，跟你報個喜,，我家任蒲軍得了全段第四?！薄笆茄?，期末考后我去中學看了看他們的成績，任蒲軍的確挺爭氣的,?！薄皬埨蠋煟闳ブ袑W關心他們,，我家任蒲軍回來就說了,，他說畢業(yè)了,，張老師還這么關心我們，更覺得自己應該好好學習,?！本瓦@樣，這位家長跟我聊了近一節(jié)課,。說真的,，當時我的確很欣慰，很欣慰,。自己小小的一點關心,，不但得到了家長的認同，更讓我的學生有了學習的動力,?？磥恚x開了老師,，老師還得關心他的學生,。

另外，還有一件事,，發(fā)生在今年一月份左右（那時已臨近期末考試）,，中午放學我回到家，發(fā)現家里多了一位客人——我的學生應蘇霞的母親,。應蘇霞是我從四年級一直帶到畢業(yè),， 讀初一。我一進門,，她就說話了：“張老師,，又給你添麻煩了------”“怎么了，應蘇霞前段時間不是表現挺好的嗎,，學科成績全段第二,。”我急著問,?！笆茄剑瑥埨蠋?，期中考時,，有你的'鼓勵，她也挺爭氣的,，可最近她的犟脾氣又來了，跟班主任鬧別扭了,，說是不想學了------哎,?！闭f實在的，一提起這個應蘇霞,，往事歷歷在目,。應蘇霞的學習成績是優(yōu)秀，可她的性格卻比較偏激,，這跟她的家庭有關,。她是家中的老小，姐姐十多年前患羊癲病死了,，父母都五十多歲了,，感情也不太好，應蘇霞從不讓家長去學校,，說是太難看了,。正因為處在這樣比較特殊的家庭中，所以我覺得 她對周圍的一切都特別仇恨,，那時她幾乎從不正眼瞧人,，也從不叫老師。印象最深的是在五年級開學沒幾天,，因為作業(yè)問題,，數學老師說了她幾句，她拎起書包騎上車就要走人了,。那一刻,，可真把我氣壞了?？蓻]法子,，我只得耐下心來，跟她談心,。告訴她,，老師，不管是誰,，對學生一定是公平的,。真的，那段時間,，我?guī)缀趺扛魩滋?，就得跟她聊一聊。現在,，面對束手無策的家長,，我覺得又得走一趟了。“您放心好了,，我待會兒就去找她聊聊,。”就這樣,，吃過中飯,，我就心急火燎地來到學校，安排了班里的工作,，就去中學找來了應蘇霞,，跟她聊，讓她明白了,，所有的老師都一樣,，對學生毫無私心------經過幾次努力，應蘇霞的心結打開了,，事后她好幾次來我這兒玩,，（其實這也是我給她定的，定期匯報一下在 學校的情況）我呢,，也適時地給她買些資料,，鼓鼓勁------

事后，我經常在想,，當個班主任真的很累,，可如果，有一天真的不當了 ,，我一定會有一種莫名的失落感,。

一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細致的工作,。本學期，我主要做了幾點工作：

一,、 加強班級管理,，建設班集體

班上學生自我控制能力較差、活動能力較強,，是小學階段較難管理的時期,。因此培養(yǎng)學生自我管理能力十分重要。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。在上學期,，班中的小干部多數是由老師任命，在當時確實發(fā)揮了不少作用,。隨著學生年齡的增長,，集體意識、競爭意識的增強，本學期,，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的辦法,。讓出幾個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合,。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭,，增強了為班級、為同學服務的意識,。

二,、積極開展教研教改，推進素質教育

現代班主任不應是“兩眼一睜,，忙到熄燈”的苦干型班主任,，而應做科研型的、學者型的班主任,。作為一名年輕的教師,，我經常有一種“書到用時方恨少”的感覺，所以終生學習是教師無可挑剔的選擇,。利用課余時間,，我常常閱讀《班主任之友》、教育心理學等書籍,，從別人的經驗中發(fā)現自己的不足,，解決自己的困惑。古人云：“學然后知不足,，教然后知困”,。作為一名班主任也應跟上時代的步伐，充分利用現有的信息化設備,，打開學生思維的空間,。本學期圍繞自主—合作—探究的教學模式，結和本班學生實際,，我積極探索教改的路子,，在平時注意有意識的應用和實踐。和本組教師隨時搞好教研,，共同探討,，不斷提高，能夠達到團結一致,，共同前進,。

三、加強家校聯系

我體會到要管理好班級，要教育好學生,，就要對事業(yè),、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生,，做學生的良師益友,。平時對學生多些關心，一旦發(fā)現他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我會及時找他們談話,，并主動地和家長聯系,，尤其是開通“校訊通”以后，向他們了解情況,，互相配合,，使每一位學生健康成長。

四,、培養(yǎng)良好的習慣與品格,，班級常規(guī)始終緊抓不放

學生在校學習，需要有良好的學習習慣,、常規(guī)習慣的保障,。在學習習慣中，抓課前準備,，抓課堂紀律,。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去,。抓學生的作業(yè)書寫,，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣,。抓學生學會聽話,，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣,。在常規(guī)習慣中,，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī),，抓學生兩操,，教育學生懂文明、講禮貌,。結合學校評比,，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感,。本學期按照學校要求，組織學生出了幾期板報,，參與隊會活動,。在活動中，學生得到了能力的鍛煉,，培養(yǎng)了集體觀念,。

雖然這個學期的工作是緊張的，但又是較充實的,，學生能從中有所得,，這是我們班主任最大的安慰。我想今后的工作我將著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識,。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻,，有利形成凝聚的班集體,，那么學生的各方面也得到提高。

第二學期工作總結一年級篇四

光陰似箭,，一個充滿挑戰(zhàn),，富有收獲的學期結束了。本學期數學教研組的工作,，在各級領導的支持下,，在全體組內教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實,。一學期來，地理組的老師共同合作,、共同探索,、共同成長。現將本學期的工作總結如下：

1,、林xx,，專業(yè)技術職稱中學二級老師，擔任初二年級1.2.7.10.12班地理教學,、備課組長,、地理課組長;

2、黃xx,，專業(yè)技術職稱中學二級老師,，擔任初二年級3.5.11班地理教學;

3、潘xx,，專業(yè)技術職稱中學一級老師,，擔任初二年級4.6.8.9.13班地理教學

4,、邱xx，專業(yè)技術職稱中學一級老師,，擔任初一年級1.2.3.4.11.12班地理教學

5,、陳xx專業(yè)技術職稱中學一級老師，擔任初一年級5.6.7.8.9.10班地理教學

二,、主要做法及成效

本學期,，教研組利用每周三下午業(yè)務學習時間，組織全體數學老師再次學習數學新課程標準及最新的教育理念,，正確把握數學教育的特點,，積極倡導自主，合作,、探究的學習方式,。充分利用網絡資源，及時了解課改動態(tài),，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平。

開展一些專題討論和業(yè)務交流活動,。每位教師發(fā)表一個星期來備課,、上課、評改作業(yè)等問題及建議,。做到一人主講,，其他老師補充，集思廣益,。寫好說課記錄,。在新授課期間，做到統一進度,，統一輔助教材,，統一檢測，統一措施,，共同完成教學任務,。有效完成學校布置的各項工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教,，優(yōu)質執(zhí)教的責任意識,。

各位教師按時提交教學工作計劃和總結以及活動記錄。教研組教研活動周活動一次,，組內研討活動隨時隨地,。做到無體罰和變相體罰學生的行為。

建立健全教師個人業(yè)務檔案,，提高每一位教師的教育科研能力,，運用現代教育思想來指導教育活動,，用科研帶動教研及教學工作向高層次發(fā)展，把教學研究活動作為我們教研組工作的首要任務,。教研組的活動重點放在教學研究上,。開展評課活動，進行教學質量分析,，做到“教案公開,，課堂公開，作業(yè)公開”,。

促進教師的教研氣氛和學術氛圍,。教師之間互相聽課，互相學習,，取長補短,，提高教學水平。本學期組內每人聽課都在20節(jié)左右,，全組教師積極,、認真參加省和縣教研室組織的進修和各項教研活動，完成相關任務,。

執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課,、反思,，聽課教師認真聽課，集體評議,，相互研討,，共同促進，形成良好的教研氛圍,。

在提高課堂教學的同時,，全體教師重視對學生的課外輔導，針對性的補課,，對學生的詢問做到不厭其煩,。對學習上的困難生做到不抱怨，不嫌棄,，不放棄,。關注后進生的學習與生活，降低低分率,。通過年級對抗賽,，班級對抗賽等活動提高學生學習理科的興趣，取得了很好的效果,。(七),、每月進行模擬考

初一初二年級根據教學的進度和學生把握的程度,，每個月進行月考，便于查落補漏,，掌握學生的優(yōu)缺點;

初二面臨學業(yè)水平考試,，即月考期間又有四次模擬考，便于學生把握自己的復習情況,，哪些不足,，或哪方面沒有注意到。教師加于指導,，著重點復習,，難點復習，易錯題,，高頻率題等,。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督,。本學期,，教研組配合教務處共進行二次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案,，是否寫教學反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時，認真等方面,，檢查結果令人滿意,。科組教研工作有待進一步加強,，課題研究要上檔次,。課題研究從實踐探索到理論提煉還有一定差距。

不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學工作,，在進行繁重的教學工作的同時，許多教師還潛心研究,，自覺反思,。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚,。時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期,。總結過去,，展望未來,，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠,，我們只有不斷學習,，不斷地開拓進取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

初中部共有5名教師積極進取,，勤奮工作,，在學校主管部門的領導下，順利地高質量地完成了本學期的各年級地理教學工作,，在常規(guī)教學,、課程改革、教學研究和科組建設等方面,，均取得了較突出的成績,，在學校教育教學中起到了很好的作用。教師專業(yè)成長和發(fā)展的熱情得到激發(fā),，能有效調動學生的學習積極性和提高課堂教學效率,。

教師關心初一學習及初二年級學業(yè)水平測試。初中在教學過程中也能發(fā)揮學生主動性,。處理好時間,、課容量、學生掌握程度三方面的關系,。布置適當的課外作業(yè),，要給學生留一定的空間以利于學生的全面發(fā)展?；顒又凶⒁庑畔①Y料的收集,、整理和反饋，采他人之長,，補自己之不足,。

愛上思考想象,。作為新生,，剛剛開始接觸新的學科，激發(fā)地理興趣是非常重要的,，在地球及地球儀一節(jié)中,，利用乒乓球，首先學生在乒乓球上繪出經緯線,，然后根據之后的學習,，制作完整的地球儀，學生在動手的過程中,，增強地理空間想象能力和思維,。

教學過程是一個師生雙面活動的創(chuàng)造性過程，要在教學過程中不斷去研究,，去探索,，研究課程標準和考綱,，研究教材、研究學生,、研究教法,、研究學法。本學期每位教師以課改精神為指導上一節(jié)組內公開課,，并根據學校要求,，老教師的優(yōu)質課，每一次課都做到課前有準備,，課后有評價,。加強聽評課制度，地理科組人員少,，年齡結構偏老,，但這同時也可以成為一個劣勢，要積極培養(yǎng),，正確引導,，新一批人能迅速成長并成為教學教研的骨干。

利用同時在各備課小組中積極開展有針對性的教學研究活動,。進行正常的集體備課,，討論甚至爭辯，有利于各成員的迅速成長,。在集體備課的基礎上再形成有自己鮮明特色的個案,。

學習身邊的地理，學習生活中的地理,，這是新課標的要求,。我們會注意收集地理時事與學生分享，例如12月份的“嫦娥三號”玉兔登月,，日食月食觀測,、地震寒潮等災害地理現象。積極組織學生參加廣東省天文奧賽,，取得很好的成績,。

本學期工作已近尾聲，在本學期工作中,，讓學生們對地理知識有了初步的認識,，并逐漸產生了較濃的興趣在我們的共同努力下，地理科組教學也取得了較好的成績,，但某些方面也有不足,。還有許多改進的地方等等。把地理教學工作開展得有聲有色，爭取取得更多更好成績!

第二學期工作總結一年級篇五

本學期語文組根據學校語文工作的總體發(fā)展規(guī)劃和教師專業(yè)發(fā)展要求,，主抓了這樣幾項常規(guī)工作：

1是集體備課,。充分發(fā)揮年級備課組的職能作用，利用集體智慧的力量,，促進每一位教師的專業(yè)成長,。在開辟的“網上備課”平臺上，每一位語文教師參與其中,，“指點”課例,，指導教學，每位教師在參與中實現教研的多元發(fā)展,，教師的共同進步,。

2是青年教師練課,。我們把促進青年教師成長作為一項常規(guī)工作來抓,，抓出方法,，抓出實效,。我們繼續(xù)開展了青年教師練課和公開展示活動，把青年教師的專業(yè)成長和專業(yè)引領置于活動之中,，全員參與,，講評一體,，在活動中礪練,，在活動中思考,，在活動中成長。在實踐中,，我們感到這種方法是有效的,。

3是專業(yè)培訓。我們借學校課程班學習之機,，積極組織語文教師參與學習和培訓,，從名家和專家那里汲取營養(yǎng)，積攢發(fā)展的后勁,。四是常規(guī)檢查,。按照學校的工作安排，學期常規(guī)檢查工作按時進行,。檢查的內容有課堂教學,、教案編寫,、作業(yè)批改等,。

1.語文組積極參加區(qū)教研室安排的各項活動。本期,，語文組參加了教研室組織的小學語文名家展示課觀摩活動,、教學設計教學論文評選活動、小學語文綜合性學習專題研討活動和課本劇展演活動等。在小學語文教學設計,、教學論文評選活動中,，白蓮花、耿瑞,、劉艷君分獲區(qū)級一二三等獎,，白蓮花獲推參加市級評選活動。課本劇獲區(qū)級一等獎,。

2.積極組織學生參加深圳市第五屆童話節(jié)創(chuàng)編活動,。這次活動，學校共組織了200多幅作品參評,，均獲獎,，其中金獎18項。

3. 組織開展主題讀書活動,。組織開展了“我閱讀,，我快樂”的主題讀書活動。內容有美文誦讀,、書香寶貝,、作家交流、創(chuàng)編童話等,，師生樂于參與,。從反饋的情況看，這次主題讀書月活動取得了令人滿意的效果,。

4.建立青年教師培訓（學習）小組,。3月2日下午，語文組在接待室對本組青年教師進行了培訓,。本次培訓的內容是如何撰寫教學論文和教學設計,。余虹老師主持培訓。張晶主任到會并通過鮮活的事例鼓勵青年教師腳踏實地虛心學習刻苦礪練早成名師,，對青年教師的成長也提出了殷切希望,。本次會議不僅僅是對青年教師的培訓，還給他們提供了展示自己的舞臺和提升自己的機會,。本學期,，青年教師將扎實上好匯報課，積極參加南山區(qū)3月份舉行的優(yōu)秀教學論文和教學設計評選,、南山區(qū)課本劇表演以及4月份南山區(qū)小學品德與生活（社會）優(yōu)質教學課件評比,。會上通過了建立青年教師學習小組事宜，白蓮花任學習小組組長,。

1.是課堂教學交流活動,，人人參與，分批展示，集中研討,，形成共識,。

2.是教學論文、教學設計交流活動,，個個撰寫,，分組交流，取人經驗,，補己不足,。

3.是實驗教師新方法新策略引路活動，融合理念,，借鑒策略,，創(chuàng)新方法，強效教學,。

4月16日,，語文組利用教研活動時間，集中開展了課堂教學展示交流活動,，并隨之開展網上評課交流活動,。這次共有12位教師執(zhí)教交流課，全體語文教師和深大見習生參加了聽課,。這12節(jié)課,，呈現出了這樣幾種課態(tài)特征：

第一是韻文品讀。教學的內容有的選自教材,，有的選自適合孩子閱讀的課外讀物,。張慧老師執(zhí)教的是選自課外讀物的《聲律啟蒙·弟子規(guī)》、魯建強老師執(zhí)教的是來自教材的《古詩詞三首》,。課堂上,，或背或誦，外加欣賞,，師生一道,，交流分享。孩子們帶有稚氣的韻文誦讀,，別有一番韻味在其中,。聽著聽著，似有往日私塾之情趣,。

第二是多式閱讀,。紙質閱讀、視頻閱讀,、網絡閱讀等在這次的課例中都有展示,。雖然都是涉及歷史或經典故事，但形式不同,，方法也有所不同,。如嚴君娥老師執(zhí)教《草船借箭》，依據情節(jié),，巧設懸念,，品味語言，徐徐展開,，學生從中領悟人物的性格特點,，品味語言的表達效果。丁為所老師執(zhí)教《將相和》,，抓住關鍵,，設計疑問，故事引導,，領悟文意,，學生在故事閱讀與交流中進一步解讀文章，在對關鍵議題的辯論中更明人物胸襟,。袁楊老師執(zhí)教《景陽岡》,，小組合作，互助互學,，交流互動,，顯示效果，學生或讀,，或講,，或議，或辯,，個個踴躍,，氣氛融融，學生在多式閱讀中增強對人物的更全面的認識,。還有,，烏音老師執(zhí)教《畫家和牧童》，課前網讀,，課中補充,，拓展思路，抒發(fā)見解,，學生結合網讀談理解,，談看法，談出自己獨到的思考,。教師運用課堂,，搭建平臺,，引導學生閱讀、交流,、思考,、碰撞、借鑒,、分享,，使個體閱讀向縱深發(fā)展。

第三是學生“為師”,。在新課程理念的導引下,，學生的自主學習意識和自主學習能力逐步加強，教師將此引入教學,，充分體現學生的主體地位,，進一步發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性，學生“為師”,，主導教學,。如張莉老師執(zhí)教《真理誕生于一百個問號之后》，學生“為師”,，小組上陣,，互動探討，交流感受,，學生的答問,、解說別有情趣，學生之舉,，不乏“師”味,。葉愛紅老師執(zhí)教《趣味語文》，教師搭臺,，學生主唱,，口齒清晰，落落大方,。學生交互欣賞,，互補有益。廖少云老師執(zhí)教《趣味語文》,，涉足成語領域,，感悟成語魅力?；蛑v述成語故事,，或解讀趣味成語，或開展成語游戲,，或展示成語集錦,。學生享有課堂,，心智別樣綻放，教師穿插指點,，更是神采飛揚,。

第四是讀寫融合。在大語文背景下做語文教學該做的事,，識字,、閱讀,、習作等在語文教學中都該有一席之地,，都該有所作為。如王衛(wèi)寧老師執(zhí)教《稱象》,，運用多策略指導學生識字,，并將識字與寫字適時結合起來，識得多,，寫得實,。張亮老師執(zhí)教《鄉(xiāng)下人家》，教師在導讀導寫上更有一番心意,。教師的引導和所創(chuàng)情境,，將導讀與導寫結合起來，這個過程,，也將實現了消極詞匯向積極詞匯的轉化,，很有意蘊。王曙老師執(zhí)教《果園機器人》,，教師憑借教材,，啟迪思維，發(fā)揮想象,，適度拓展,，將讀寫融合起來，寫出學生的想象,，寫出學生的創(chuàng)造,。

本學期，語文組的各項工作開展得扎實有效,，為全面提升師生素養(yǎng)積攢了后勁,，為全面提高教學質效奠定了基礎。我們將繼續(xù)努力著,。

第二學期工作總結一年級篇六

本學期我繼續(xù)我校的體育與健康的教學工作,總體來說還是比較好的,，特別是初三體育中考，能取得一些成績,；但在教學過程中還存在一些問題?，F在我將本學期的工作情況總結如下,。

一年的體育課觀察,我們學校七年級新生的體質相對較差,有一小部分的學生對個別體育項目不適宜參與,如有學生腳經常性出現問題，這在平時體育課中,對學生的運動參與興趣有一定負面影響,。

在期中考和期末考成績對比中發(fā)現,學生田徑類項目水平普遍偏中低水平,但前后成績相對比,學生跑類項目特別是女生100米跑的提高水平幅度較大,，說明學生體質提高的可塑性大，但是從九年級800米跑中發(fā)現,學生不僅體質弱,出現惡心,、想吐等現象,意志品質也弱,出現中途放棄現象,。但是通過長期不斷的練習，學生也適應了800米跑,，而且成績也有提高,。

當然也存在優(yōu)勢項目,例如：學生的體育興趣廣泛,大部分學生喜歡籃球、乒乓球,、羽毛球等球類項目,；同時針對女生的特點,我引導她們跳皮筋、跳繩,絕大多數學生在學習這一方面內容時興致勃勃,接受能力強,；在跳繩考核中,大部分成績都偏高,。

總體來說,學生的可塑性較強,在探索教學方法過程中,我會抓住學生以上的特點進行教學設計,同時多方面請教經驗豐富的老師,交流經驗,不斷提高自己的教學能力。

體育課我采用快樂任務式和分組教學模式,即每一節(jié)課在快樂的氛圍中完成一個教學任務,。比如,為了提高學生的自我創(chuàng)新能力,開動腦筋,同時豐富課堂教學,提高學生的學習興趣,。我在每節(jié)課上都安排了具體的教學任務，分配到小組去完成,，然后在集體比賽展示,。這樣,既可讓學生開動腦筋,同時培養(yǎng)學生在集體中的表現能力,培養(yǎng)組織能力，最后我再請學生評價本節(jié)課教學內容,進行放松,。我覺得這樣教學對學生各方面的能力培養(yǎng)收到了一定的成效,。但是在自己不斷完善的程中產生不少缺點,例如課堂的總體把握上有欠缺，但是通過聽課學習,領導的指導,自己有了很大的進步,課堂的教學模式受到了學生的喜歡,學生不僅喜歡體育,而且還喜歡上體育課,感覺是較成功的教學模式,。

兩操和課外活動我盡力配合學校把工作做好,，為了提高學生的班級凝聚力并提高學生參與體育運動的興趣,同時提高學生運動能力，為中考考出好成績,，我組織了九年級課外體育活動競賽,。想方設法組織大課間的活動,發(fā)揮自己的特長,豐富學生的課余生活,希望學生興趣更深入下去。在組織和教學中,自己的專項水平也得到了很大的提高,。

體育科研是自己不斷完善教學的重要手段,所以自己在這方面應多加強學習,從理論上為自己的課堂教學加砝碼,，為自己的體育教學儲蓄理論指導，自己通過向老教師學習,自己的教學水平也有了不小的進步,。

第二學期工作總結一年級篇七

第二學期,，在全體體育教師的共同努力下，競技成績,、體育高考成績均有突破性發(fā)展,，攜手縣教文廣新體育局成功舉辦城臨中學第二屆體育節(jié)暨20xx年城臨縣中小學生田徑運動會,，有效的帶動全縣體育更好的發(fā)展，現將工作總結如下：

一,、20xx-2014學年第二學期工作總結

（一）主要工作

1,、成功舉辦城臨中學第二屆體育節(jié)暨20xx年城臨縣中小學生田徑運動會

體育節(jié)是我校重大活動之一，本屆體育節(jié)以“享受運動,、享受健康,、享受快樂”為宗旨，受到全校師生乃至全縣各校區(qū)的極大關注,，為更好的宣傳我校,，經學校領導和教文廣新局溝通，將城臨中學春季田徑運動會和城臨縣中小學生田徑運動會合并舉行,，這是城臨縣體育史上最大的一次盛會,，參賽隊伍及參賽人數均創(chuàng)歷史之最,。 20xx年城臨縣中小學生田徑運動會的成功舉辦,，使全縣各中小學學校對城臨中學的服務、教師的敬業(yè)精神有了一個重新的認識,，相信通過這次運動會對我們今后的招生工作也會起到積極推動作用,。

2、競技成績邢襄一流

20xx年邢臺市中學生運動會,，我校獲籃球比賽高中男子組第一名,、女子組第三名、田徑獲9個單項第一,，團體總分第三名,；20xx年河北青少年錦標賽我校學生趙雪靜同學獲女子甲組800米第一名、z獲青年組跳高第一名,、張?zhí)饡倡@女子甲組100米第三名,。縱觀兩項比賽我校獲單項第一均列邢臺市各參賽學校第一名,，競技成績創(chuàng)我校參加邢臺市中學生運動會歷史最佳,。

3、體育高考成績再創(chuàng)新高

河北省高考體育專業(yè)測試中,，我校共有30名同學參加測試,，29名同學達到今年專業(yè)測試本二合格線，上線率96.67%,，z同學以專業(yè)滿分（400分）的優(yōu)異成績居河北省專業(yè)測試第一名,；專業(yè)、文化雙上線20名,，上線率60.6%,，z同學被哈爾濱工業(yè)大學以高水平運動員資格錄取,。

4、體育特長生招生工作

為更好選撥優(yōu)秀隊員充實競技隊伍,，開學初王文基書記召集體育處競技隊教練員積極探討對策,，深入各學區(qū)了解藝體特長生培養(yǎng)情況，3月27日,，進行了體育自主招生測試,，共錄取男籃運動員10名、女籃運動員10名,、田徑運動員14名,。

5、做好跑操訓練,、評價,，打造軍事化跑操隊伍

本學期因各項活動較多，各年級兩操出現問題較多,，為保持兩操的軍事化水平,，體育處多次召開體育委員、評分人員培訓會議,，要求各體育委員與評分人員認真負責,，及時解決兩操中出現的問題，兩操做到次次有考核,、周周有評價,、月月有比賽。

6,、積極參與社團組建

社團活動可以豐富學生課余文化生活,，體育處積極響應學校號召成立韻律操、籃球,、吉他共三個社團,。在學期末，兩名社團負責人將活動資料進行了整理,。兩名教師及時總結本學期的社團活動,，為下學期更好的開展社團活動做好準備，使學生通過社團活動獲得更多的收益,。

7,、進行了四次全體運動員專業(yè)測試

每次測試結束各教練員都能及時進行總結，并根據每一位運動員存在的不足,，制定科學的訓練計劃,，對有效提高訓練成績起到了積極推進作用。

（二）問題及原因

1、跑操水平有所下降,，造成原因主要有：

（1）本學期體育活動較多,，學生思想有惰性。

（2）班主任要求不到位,，不清楚兩操價評標準,。

（3）個別班級評價人員不固定，督查標準不一致,。

2,、運動員管理，對于未按時簽到學生不能及時作出處理,；運動員成績登記不規(guī)范,，運動員電子檔案成績記錄不完整。

3,、體育課安排不合理,。

根據走班分模塊教學模式，體育課設置應為每節(jié)課上課班級固定,，并且在第二次課時仍為這幾個班,，這樣有利于教師按計劃進行授課。而我校個別年級體育課安排卻非如此,，為了配合課程安排,，體育教師只能每周上一個內容,，個別班一節(jié)課學兩節(jié)課內容,，學生因重復學習降低學生上課興趣，教學效果較差,。

4,、個別職能目標完成不好。

第二學期工作總結一年級篇八

在學校整體思想的指導下,經過師生一學期的共同努力,班級的面貌又有了新的變化,。同學之間團結友愛,、刻苦學習、互相幫助,、遵守紀律,是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體。現將本學期班主任工作總結如下:

在四年來,我了解到:我們班的學生比較有個性,大部分的學生都有很強的接受能力,但自覺能力較差,男生女生好講好動,而且懶惰,缺乏耐性,。針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些應變措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學內容里增加一些有的話題,培養(yǎng)學生的學習興趣,讓他們集中精神聽課,。

要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復性工作,。開學初,我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責制》,組建了班干部集體,確立了值日班長輪流順序,教給學生明確工作的方法,并制定了獎懲措施,。為了能充分調動學生的積極性,培養(yǎng)學生的各方面能力,我讓每個值日班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,并讓班干部協助期工作,這樣既調動了學生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

現在的學生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此,，我積極動員學生參加環(huán)保小衛(wèi)士,、白鴿護綠隊等活動。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感,。號召全班同學積極行動起來,，學生的主人翁意識也得到了增強。

針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,一部分男生不但難于管理,而且學習不刻苦,成績也較差,所以利用課間,、政教、休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃,和劃分學習小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績,。

國家己經實行新一輪的課程改革,啟用課程標準,教學中必須有新的理念,、運用新的教學方法,才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學生都能得到應有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務能力,在學生面前才有威信,才有利于班級的管理,。所以樹立終身學習的思想,了解國內外最新的教育動態(tài),努力提高自己的業(yè)務水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

經過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通時間較少等等,。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平,。

第二學期工作總結一年級篇九

時光飛逝，轉眼間,，已經臨近本學期期末,，我們這一學期的工作也接近了尾聲。這一學期的工作可謂緊張又忙碌,，然而也是收獲頗豐,。xx系心理健康部所有成員積極配合老師精心致力于心理健康教育工作。在本部門和各班心理健康委員以及寢室專干的共同努力下,，有序開展本部門日常工作及特色活動,，進一步深入宣傳心理健康，為心理健康教育工作盡一份綿薄之力?，F將本學期各項心理健康工作總結如下,。

為了很好地掌握學生的心理健康狀況，配合院心理健康中心的工作,，本部門每月定時收集各班級的心理反饋表,，將各班的心健委員上報的情況及時準確的反映給老師。對存在問題的同學進行指導,、跟進,。本部門將在心理健康周報表、月報表上繼續(xù)努力,，時刻關注同學們的心理健康狀況,，保證每一位同學保持健康,、開朗、積極向上的心態(tài),。

為全面了解同學們的心理健康狀況,，本部門定時召開各班心理健康委員會議，了解同學們日常生活情況,，針對問題提出整改措施,，全力保證同學們的心理健康。本學期依舊堅持每月一次例會,，集中反映各自身邊遇到的心理健康問題,，并對接下來的工作作出指導。

為深入宣傳心理健康知識,，將心理健康意識普及到同學們的日常生活中,，我們每月定期更新心理健康宣傳欄，展出優(yōu)秀稿件,，活動照片,，及心理知識等。

我部門將舉辦的活動計劃,、總結,、照片及時上傳至部門博客、空間,，擴大活動宣傳力度,，讓更多的同學了解本部門的活動。

本學期我部門配合老師工作,，順利完成了“心路彩虹”特色成長輔導室結項工作,。同時加大了宣傳力度，讓更多的同學對成長輔導室有了更加正確的了解,，主動走進成長輔導室,，敞開心扉，解決自身問題,。我們將更加致力于成長輔導室的發(fā)展、宣傳中,，切實發(fā)揮它的作用,，為更多同學排憂解難。

在比賽初期本部門進行了大量的宣傳工作,，超級作品這一活動也引起了同學們的興趣,，紛紛動手或制作或寫作，以手工作品,、書法,、文字等形式上上交了一份份精美且具有創(chuàng)意的作品。同學們上交的作品都按照自己獨特的想法來表現作品特色和內涵。各種獨具特色的作品,，令大家眼前一亮的同時也展現了不一樣的自我,。

通過此活動選出優(yōu)秀作品的同時，也調動了學生的積極性,，帶動同學們積極參與到心理健康部的活動中來,。參賽選手在踴躍展現自己作品的同時，提升了自己的內心情感,，并鍛煉了自己,，讓自己的作品得到展現的同時，也能通過活動獲取實踐經驗并最終完成個人鍛煉與個人素質的提高,。

本學期我們5·25心理健康月系列活動有：心理健康知識講座和安全知識教育講座,；與愛心協會合作進行了特校之行活動，為特校孩子們送去關愛,；心靈寄語活動,；“濃情五月天，感恩母親節(jié)”主題班會活動,；主題電影展播活動,。通過各式各樣新鮮有趣的活動，讓每個同學在參與活動的過程中感受到溫馨和快樂,。以生動活潑的方式傾聽自己的內心,，敞開心扉，讓陽光走進心靈,。同時專業(yè)老師的講座在一定程度上能夠糾正同學們的心理誤區(qū),，更有效的宣傳心理健康知識、提高大家心理素質,，促使同學們樂觀向上面對生活,、享受生活，共同營造良好的校園文化氛圍,，創(chuàng)建文明校園,。

5.25為全國大學生心理健康日，我部門在開展活動的同時還積極響應院心健部號召,，參與各項活動,，選擇優(yōu)秀作品上交，最終在心理健康知識海報評選中,，獲一個一等獎,，三個二等獎，兩個三等獎,；在心靈之聲朋輩征文大賽中獲一個一等獎,，兩個二等獎,；由我系自主拍攝的心理健康微電影《迷返》在懷化學院xx年“5·25”心理健康月第一屆微電影大賽中獲二等獎。

為豐富校園文化生活內容,，推動校園愛國主義文化建設,，提升校園文化氛圍，構建一個和諧校園,，給同學們提供一個展現自我,、提升自我的機會和平臺，展現同學們的風采,，更是配合第八屆“科技讀書節(jié)”的開展,，培養(yǎng)同學們高尚的情操，抒發(fā)愛國情,，xx系學生分會學習部主辦和心理健康部協辦以“愛國主義”為主題朗誦比賽,。我們對本次活動做了充分準備，在大家的共同努力下,，xx系“愛國主義”主題朗誦比賽初賽圓滿結束,。我們選出了優(yōu)秀選手張xx同學參加院里舉辦的決賽，最終獲得了三等獎,。

本學期以來本部門的日常工作進行得有條不紊,，活動開展得有聲有色。這些工作及活動讓我們獲得了更多的經驗,，加強了我系與其他系部之間的聯系,，同時也讓我們更有信心將本部門的工作發(fā)展得越來越好。相信在接下來的心理健康工作中我們會做得越來越好,！

xx系學生分會心理健康部

xx年6月15日

第二學期工作總結一年級篇十

時間流逝,，不知不覺自己已經在學生會工作一年了。這一年,，雖然工作辛苦,，但也收獲了很多。雖然自己這一年的工作成績不是很理想,，但畢竟自己努力過也就無悔了,。下面把自己在下半學期的經驗與教訓總結一下，希望能對以后文藝部的工作有所幫助,。

20xx年4月10日,，訓練了一個多月的健美操比賽終于落下了帷幕。我們在經過了一個多月的辛苦耕耘和努力后,，雖然最后只獲得了優(yōu)秀獎，但我們還是很欣慰,，大家的辛勤勞動得到了肯定,，在一個月的艱苦訓練中,，大家都充滿激情，不怕吃苦,，不畏勞累,，畢竟我們努力過，拼博過,，我們無怨無悔,。

可我們還有一份遺憾。遺憾我們有負于系領導和同學們對我們的期望,，但是,，我們并不氣餒，我們會把這次的失意,，看作前進的動力,。在以后的學院各項活動中，我們會以更多的熱情更高昂的斗志來面對,。

這次的比賽沒有取得很好的成績,，主要原因有以下幾個方面。第一,，沒有很好的調動起同學們的積極性,，同學們對健美操比賽的重視程度不夠。第二,，我們系健美操人才不夠,，缺少專業(yè)的教練，同時教練的威信不夠,。第三,，整個學生會對活動的重視程度不夠，監(jiān)管力度不足,。針對以上問題,，提出的改進意見如下：提前開始準備，第一學期末就著手開始選人,，挑選教練,，盡量選擇嚴厲些的教練，做好訓練計劃,。必要時可請其他系部優(yōu)秀的教練給予指導,。

20xx年4月16日下午5：30在圖書館前舉辦了一年一度的交誼舞大賽。這次交誼舞大賽的成功舉辦,，讓同學們真正感受到交誼舞的樂趣,，滿足了同學們對交誼舞學習的興趣，掃除了多數同學對交誼舞的"盲區(qū)",，更好的讓同學們了解自我,、追尋自我價值,，給同學們提供了一個更好的平臺去展示自我。

4月15號一天進行了個人賽的預選賽,，個人才要求選手的技術很高,，不光是慢三，還要跳快三,，快四,，探戈等好幾種舞蹈。雖然我系選手表現得很突出,，但是其他同學的實力也不可小覷,，雖然我們盡力了，但是終究沒有能夠進入決賽,。16日下午先進行的是個人賽的決賽,。決賽十分精彩，同學們一對對翩翩起舞,，形成了一道美麗的風景,。決賽結束后就是團體賽了。團體賽我們系是第一個上場的,。第一支隊伍難免會有緊張,，但是我感覺，隊員們都已經是正常發(fā)揮了,，也沒有什么遺憾了,。雖然最后名次只是第八，但是我們沒什么后悔的,，畢竟我們曾經努力過,。

本次大賽中主要反映出兩個問題。第一,，人才不夠,。這也是我們系的客觀事實，但我們應盡量克服這個先天不足,，盡早開始訓練,，比別人多下功夫。第二,，我系同學的動作總是很軟弱無力,，沒有激情。這有隊員的原因,，同時也有教練的原因,。明年比賽的時候，我們可以先讓教練去和其他系的優(yōu)秀教練學習怎么訓練隊伍，同時,，多請其他系的優(yōu)秀教練來指導,。

一學年匆匆過去,，回首這一年,，有苦有樂，有喜有悲,。這里不是終點,，而是新的起點。雖然以后自己可能不在學生會工作,，但我依然會盡自己所能幫助下一屆文藝部的工作,，把自己的經驗和教訓告訴下一屆，把好的方面繼續(xù)發(fā)揚,，失敗的教訓盡量避免,，讓文藝部的工作越來越好。

第二學期工作總結一年級篇十一

我們教研組始終堅持以教學為中心,強化管理,。進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹,、扎實、高效,、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮、求真,、善問的良好學風的形成,。

在我組英語教師隊伍中,以老中青結合,幾乎都了兼任班主任、年級組長以及學校的重要職務,。工作繁忙,任務艱巨,但全組教師以學校大局為重,以校為己任,克服困難,積極進取,發(fā)揚了無私奉獻的精神,高質高效地完成了學校交給的各項任務,。多年來,我們教研組始終堅持以教學為中心,強化管理。進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,促進教師嚴謹,、扎實,、高效、科學的良好教風及學生嚴肅,、勤奮,、求真、善問的良好學風的形成,。全體老師敬業(yè)愛崗,、博愛學生、教育得法,以高尚的師德和嚴謹的治學態(tài)度贏得了學生的尊敬,家長和社會的認可,從而提高了學生對英語學習的興趣,。近幾年教學成績一直在本鎮(zhèn)及區(qū)內鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的前列,。

為了提高全組教師的素質,教研組組織教師學習了素質教育和英語教育教學方面的理論文章。我組利用隔周三的教研組會,、備課組會的時間認真學習了學校為外語組訂的《中小學外語學習》等報刊以及轉達區(qū)市教研室的有關精神,。還一起學習研究《英語教學大綱》以及《新課程標準》,明確了初中各個年級的英語教學目的,、任務以及要求,從宏觀上把握各個年級的知識脈絡通過學習,豐富了教師的英語知識,對于新的中學英語教育教學理念如"任務型教學模式"有了更深了解,提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平,從而也轉變了教師的教育觀念。

我們每學期初教研活動有計劃,學期末教研活動有總結,。為了改革課堂結構和教學方法,提高教師的課堂教學水平,提高課堂教學效益,我們堅持開展聽,、評、說課活動,。并以備課組為中心,積極推進教學改革,。各年級備課組在常規(guī)教學中集思廣益、精心備課,、助幫助學,使常規(guī)教學開展得有條有理,步步推進,。教師之間分工協作、團結互助,、做到資源共享優(yōu)勢互補,。各備課組能不折不扣地完成教研組安排的任務,同時創(chuàng)建自己的特色。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。

每學期開展單元說課,也就是說單元的教學目標,、重點、難點,說教材的前后聯系,說突出重點,、突破難點的措施,說本單元學生應掌握的,。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認真?zhèn)湔n,設計教案,互相切磋,聽課后認真評課,如教學內容安排否恰當,難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論,、探討,、反思。我們常?；胤此歼@樣的問題:如這堂課是否真正體現了以學生為主體?教師的引導是否激發(fā)了學生潛在的能動性?等等,。在實際中我們不斷提高。

同時,我們尤其注重青年教師教學規(guī)范的培養(yǎng),積極鼓勵他們參加教學實踐活動,不僅使年輕教師能更快地成長,而且也使老教師看到或者是尋找到了新的靈感和激情,。年輕教師虛心請教,不恥下問,老教師毫無保留,兢兢業(yè)業(yè),。本學期我們推出的兩名新教師王瑜、俞娜開設區(qū)級公開課,取得成功,。

另外,我們積極開展校本專題研究,使教師成為教育教學的主體,通過研究來解決實際問題,。如:根據新教材的特點,現行的牛津英語教材,詞匯多,語法分散,開展了具有我校特色的"英語語言知識點系列"梳理活動,即對各年級段教材的語言知識點,進行系統梳理的過程。本次活動面廣量大,但通過各年級教師的群策群力,備課組長的統籌安排,教研組室的統一協調,在本學年內如期完成,。從而,為切實提高我校英語教學的整體水平打下扎實的基礎,。

第二學期工作總結一年級篇十二

本年度，總務處在學校校委會的領導下,，全體同志,，積極工作，積極進取，努力把工作做好,、做優(yōu),，較好的完成本期工作，現總結如下：

1,、做好財務工作,，做好工資及財務數據處理上報工作。做好學生費用收繳工作,，做到應收盡收,，堅決杜絕亂收費現象。做好財務數據信息錄入工作及相關費用的收繳工作,。

2、做好物品供應,，確保教學用品等物品及時發(fā)放到位,，教師教學、辦公用品到位,，確保教學工作正常開展,，新購買3臺電腦，3個檔案柜,，2個辦公柜,。

3、開好辦公室例會,，及時回顧本周工作并安排下周工作,。

4、開學前,，做好水電的檢查維修工作,。每周及時檢查電路、水路,，及時維護電路,，疏通水路，確保電器,、水路正常,，發(fā)現問題及時維修。

5,、平時對學校的校舍,、消防器材進行安全檢查工作，發(fā)現安全隱患,，及時上報學校,，排除隱患。

6、做好飲用水管理工作,。進行了電熱水器維修,，除垢及臺面處理工作，保障熱水供應工作,。

7,、做好學生報修單的維修工作，及時處理教室,、宿舍電路問題,、水路水管問題、門窗,、床鋪,、桌登問題，做到及時處理,。下學期為所有班級更換了課桌,、凳子等。

8,、做好食品衛(wèi)生安全工作,，及時督促食堂規(guī)范食品衛(wèi)生安全工作，規(guī)范安全操作行為,，做好食品衛(wèi)生安全檢查維護工作,，假期間對食堂進行基礎改造。

9,、對專業(yè)教室特別是電鋼琴教室,、電腦教室進行及時檢查維護、維修,，保證正常教學要求,。

10、對各辦公室,、備課室,、教師工作室維修相關工作及物品配備工作。

11,、對學校變壓器進行升級替換,，對學校教室房頂進行了防水維護。

12,、對教室,、宿舍的吊扇進行了全面的安全檢查，維修更換了教室,、宿舍的故障吊扇,。

13,、做好教學活動的音響服務工作，做好專業(yè)教室的器材維護工作,，對禮堂的部分音響設備進行了更換,，對校園廣播系統的功放、無線話筒系統進行了更換,，對學校的監(jiān)控網絡進行了升級及線路維護,。

14、及時澆灌花木,，給花木噴灑藥物,，修剪花木，栽植樹木,，做好校園美化工作,。

15、做好學校其它臨時性工作,。

本期,，由于多種因素，還有很多服務工作做的不及時不到位的情況,，在今后工作中要及時改進，努力將工作做的更好,。我們有決心,，有信心做好學校的后勤保障工作，爭取使我校的總務工作再上一個新臺,。

第二學期工作總結一年級篇十三

在學校整體思想的指導下,經過師生一學期的共同努力,班級的面貌又有了新的變化,。同學之間團結友愛、刻苦學習,、互相幫助,、遵守紀律,是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F將本學期班主任工作總結如下:

在四年來,我了解到:我們班的學生比較有個性,大部分的學生都有很強的接受能力,但自覺能力較差,男生女生好講好動,而且懶惰,缺乏耐性,。針對學生的個性特點,我在教學過程中作了一些應變措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學內容里增加一些有的話題,培養(yǎng)學生的學習興趣,讓他們集中精神聽課。

要做好班主任工作,并不是件容易事,因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會做很多重復性工作,。開學初,我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責制》,組建了班干部集體,確立了值日班長輪流順序,教給學生明確工作的方法,并制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的積極性,培養(yǎng)學生的各方面能力,我讓每個值日班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,并讓班干部協助期工作,這樣既調動了學生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

現在的學生幾乎都是獨生子女,嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,因此，我積極動員學生參加環(huán)保小衛(wèi)士,、白鴿護綠隊等活動,。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感,。號召全班同學積極行動起來，學生的主人翁意識也得到了增強,。

針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多,一部分男生不但難于管理,而且學習不刻苦,成績也較差,所以利用課間、政教,、休息時間找他們談心,深入細致地做他們的思想工作,讓他們樹立學習的信心和勇氣,幫助他們制定學習計劃,和劃分學習小組,以“洋思兵教兵”的形式提高他們的學習成績,。

國家己經實行新一輪的課程改革,啟用課程標準,教學中必須有新的理念、運用新的教學方法,才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學生的終身發(fā)展負責,。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展,使全體學生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學生都能得到應有的發(fā)展,。只有過硬的業(yè)務能力,在學生面前才有威信,才有利于班級的管理。所以樹立終身學習的思想,了解國內外最新的教育動態(tài),努力提高自己的業(yè)務水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件,。

經過一學期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在著一些問題,比如遇學生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學生溝通時間較少等等,。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進,以提高自己的班級管理水平。

第二學期工作總結一年級篇十四

一串串辛勤的腳印,，伴著我們的汗水在忙忙碌碌中給本學期的教學工作畫上了一個圓滿的句號,。本學期教學工作在圍繞園工作及《綱要》精神的引導下，在教師們的團結協作和每位教師認真負責的實際行動中,，本學期繼續(xù)以多方面促進幼兒發(fā)展,，深化教育改革，著重全面提升我園保教質量和水平而進行,。

提升我園的教學水平及教學質量都與提高教師的業(yè)務能力離不開,，首先要轉變觀念才能提高教育教學水平，所以本學期我們保證園內每周的政治業(yè)務學習時間來學習幼兒園教育方面的相關知識,，要求教師做好學習筆記,，并堅持以德為首，重點加強教師師德建設,，通過這樣的學習來提升教師的職業(yè)修養(yǎng)和道德行為,，讓教師們樹立正確的人格形象，注重自己的言行,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。教師們也通過走出去的學習方式來認識到師德的重要性,，如：去一幼幼兒園的一日生活常規(guī)學習的活動,，參觀她們幼兒園的環(huán)境布置、主題活動等等,。通過這樣的觀摩學習,，拉進我們幼兒園與一類幼兒園的教學差距，學習她們的教學模式,、相關理念和剖析典型教育實例,，吸取新的幼教信息,。引導教師更新教育觀念、確立正確的教育觀,，幫助教師從現代化教育觀念出發(fā),，而優(yōu)化一日活動。

科學的管理是為幼兒園提供適宜發(fā)展的保障條件,，所以科學管理是確保教學質量不可忽視的問題,。依照幼兒園的制度監(jiān)督各班級教學工作的開展，認真檢查教師備課情況,，每月檢查教師教學筆記和幼兒出勤記錄,、晨午檢記錄等需要填寫的表格，確保資料的準確性,，做好教學檔案的后期整理工作,，以及在一日活動中合理的督導教師開展教學活動，豐富教育形式的多樣化,，扎實的落實保教常規(guī),，保證每天的教學巡視和隨堂十節(jié)的聽課，把握教學中存在的問題,，及時指出改進的方法,，保證教學質量。

本學期我們根據《綱要》繼續(xù)開展?jié)B透領域課程,，在課程中更加的注重各領域的內容相互滲透,，充分發(fā)展不同年齡階段幼兒發(fā)展的特點和學習特點的經驗，把握課程中的重點和難點,，從易到難的開展教育教學活動，在活動中注重一日生活的滲透,，關注一日生活中不同環(huán)節(jié),，讓孩子獲得整體經驗。

1,、創(chuàng)設與幼兒教育相適應的良好環(huán)境,。根據課程的開展的內容，教師利用自己的時間布置了班級的環(huán)境,，在環(huán)境中讓孩子參與到環(huán)境創(chuàng)設中,，教師更加注重區(qū)域的實操性，教師在布置上多體現了培養(yǎng)孩子獨立能離的發(fā)展,，扣一扣呀,！貼一貼，讓孩子了解周圍的生活喜歡觀察周圍的事物,。

2,、注重課程的學習,，孩子能力的培養(yǎng)。針對新課程教師在教研中進行研討,，特別是對教材的把握更加的詳細,，并針對課程中教具的使用進行研究，通過課程關注孩子的現實生活,，要求教師具有以孩子為本的教育理念,，善于捕捉孩子活動中的問題，從孩子生成的問題設計主題,，為孩子提供豐富的學習材料,，留意課程動態(tài)生成過程，有效利用日常生活和常規(guī)中的偶然,，讓孩子參與其中投入到與環(huán)境的交互作用中自發(fā)產生的活動之中,，并在學習中更加的注重知識的邏輯性，依據孩子個體的發(fā)展,，體現不同的挑戰(zhàn)和完成不同的任務,，每一階段教師對孩子各種能力進行測查，針對孩子的發(fā)展情況調整教學內容,，促進孩子全面發(fā)展,。

3、開展豐富多彩的教育活動,。通過各種活動發(fā)展孩子的特長給孩子提供展現自己的機會,，如：開展跑步比賽、兔跳,、跳遠等比賽,，增加孩子的競爭意識和集體榮譽感，從而更加喜歡參加各種的活動,，并給所有孩子參與的機會,，讓孩子在不同程度上都有了很大的進步。

以教研為手段,，從轉變觀念,，領悟教育理念，不斷探索完善新課程開展多層次的教學研究,，教研只是教師們解決問題發(fā)現問題的一種手段,，通過教研讓教師提升自己的專業(yè)化的理論水平。

現在的教育越來越注重家園一致,，注重家長的溝通,，切實用多種形式方法進行家長活動，有效地豐富家長的家教理論,，提高家長關注幼兒園發(fā)展的主動性,。開學初期各班開展了形式多樣的親子活動,，在學期末進行教學匯報，教師們充分準備,。結合本班年齡特點,，設計多種多樣匯報形式，讓家長進一步的了解孩子在本學期的發(fā)展與進步,。此外,，教師們在努力完成教學內容的同時，還給孩子展現自己的機會,，通過豐富多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,，培養(yǎng)幼兒的藝術表現能力，在六一期間我們準備了一臺精彩 “六一”的匯報演出,，孩子舞臺上的精彩表現引來了家長的陣陣掌聲,。教師們還通過電話訪問，家訪工作來了解孩子在家庭中的情況,，做到家園教育的一致性,。

一學期緊張而又忙碌工作雖然結束了，但在迎接區(qū)領導的幼兒園檢查工作后,，對我們的工作提出了新的要求和展望,，也看到了我們工作中的差距和不足，例如：環(huán)境與孩子的互動,、幼兒飲水問題,、區(qū)域活動應更加豐富多彩等。

今后的工作志向,，做好以下幾方面：

1,、根據本園實際，繼續(xù)開發(fā)園本課程,，讓教育內容更具針對性,、教育性；

2,、加強園本培訓，提高青年教師的業(yè)務能力和培養(yǎng)骨干教師,，

相信在大家共同努力,，把幼兒園的工作完成更加出色。我們一定在今后工作中,，不斷探索,，不斷提高，不斷進取,，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌,。

第二學期工作總結一年級篇十五

時間過得真快,，轉眼之間，一個學期很快就過去了,，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,，升入小學，成為一年級的小學生,，開始新的學習和生活,。幼兒經過三年的幼兒園學習和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高,，現將本學期的工作從以下幾個方面作一個總結,。

一、教育教學工作本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期,，開學初我們就明確了本學期的教學重點工作,，根據幼兒園《教育指導綱要》、《中心園教育教學計劃》,，綜合本班幼兒的實際情況,，我們從使用的《多元整合活動課程》教材中確定了本學期所要開展的主題教育活動：《生活小衛(wèi)士》《我身邊的科學》《奇妙的動物世界》《我要上小學了》等，并于每周初制定出具體的教育教學計劃,，每周認真填寫周計劃表,，每天按計劃進行教育教學，在教學過程中注意多學科的整合,。大班幼兒的學習能力比較強,，吸收新的知識比較快，所以在教學過程中我們經常采用操作,、探索,、討論等教學形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,，通過一系列的活動孩子們在認知,、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

二,、保育工作本學期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作，對活動室,、午睡室,，幼兒用品等按要求進行定期消毒,、清洗、爆曬，認真做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣,，督促他們注意個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心,，提醒他們喝水,、吃藥，發(fā)現幼兒有異常情況及時進行處理并記錄,。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動,，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識,。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會幼兒能根據氣溫的變化及時地增減衣服。

三,、環(huán)境創(chuàng)設結合幼兒園研究課題和教育主題活動的開展,，以及季節(jié)，節(jié)日的變換,，我們對班級的環(huán)境進行了積極的創(chuàng)設,，教師和幼兒共同創(chuàng)設了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學了》《畢業(yè)照》《我們愛運動》《種子變變》《花草名信片》《慶祝六一》《放風箏》《筍林》《小雞出殼》等墻飾，在創(chuàng)設材料的選擇上充分利用廢舊材料和農村自然材料,，注重讓孩子參與到其中,，讓他們親手去制作。幼小銜接工作幼小銜接工作是本學期的一個重點工作,，為此我們開展了《我要上小學了》主題教育活動,，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設。組織幼兒到小學參觀,，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學和小學老師,，說出小學生的學習生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學的準備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學生活,。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學前應做的一些準備工作,。

四,、家長工作平時利用電話聯系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達成一致,。月末發(fā)放《家園聯系冊》讓家長了解幼兒在園的表現，爭對幼兒出現的一些問題行為與家長交談,。充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過，如,；"六一"兒童節(jié)讓家長來看幼兒的舞蹈表演節(jié)目,。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內的生活學習情況以及幼兒園的教育教學特點,。本學期我們班的陳旺小朋友還獲得了鎮(zhèn)上的紅花幼兒。我班還排練了舞蹈《千手觀音》等,，參加慶"六一"文藝活動,，這樣既取得了榮譽也提高了幼兒素質。

五,、不足及反思當看到孩子們健康成長,，就要進入小學學習，我感到很高興,?？偨Y這個學期點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經驗,。但在工作中也存在著一些不足；

第二學期工作總結一年級篇十六

為了使工作室在今后的工作中取得更大的進步,，更好地發(fā)揮工作室的引領示范用,，7月3日下午，陳xx工作室在xx小學召開了本學期工作總結會,，并對暑期的工作進行安排部署,。

首先，工作室領銜人陳xx對本學期工作室開展情況作了總結：

1,、3月1日下午,，陳xx工作室走進渭城區(qū)道南學校進行常規(guī)聽評課活動。

2,、3月2日,，陳xx工作室和黨仲強工作室聯誼活動在淳化縣方里鎮(zhèn)方里小學舉行，工作室成員何萌和王xx各上了一節(jié)示范課,，領銜人陳xx作了《我心中的那點幸?！返膸煹聢蟾妗?/p>

3,、3月13日下午,，劉xx老師就微課制作剪輯軟件的使用對工作室成員進行了培訓。

4,、3月15日下午,，工作室成員王xx老師和楊敏老師為人民路學區(qū)100余名老師展示了兩節(jié)示范課。

5,、3月24日,，陳xx工作室導師陳xx走進文匯路小學開展聽課、評課活動。

6,、3月25日至27日,，工作室成員相繼參加了“名師之路”全國小學語文“聚焦核心素養(yǎng)”研討會。

7,、3月28日至30日,，工作室的劉小利、龔雪平,、萬云,、龐婷、張敏5名成員參加了xx小學的“教學大比武”活動,，并取得可喜成績,。

8、3月31日,，工作室成員參加了xx省小學語文楊xx,、曹xx名師工作室、郭xx工作坊的閱讀教學交流會,。

9,、4月1日，工作室成員對來自旬邑馬蘭齊心學校的兩位老師進行了聽課評課,，陳xx老師給他們從說課到上課的技巧和教材的處理作了詳細的講解,。

10、4月6日,，陳xx老師應永壽縣儀井鎮(zhèn)中心小學武校長和“咸陽市最美鄉(xiāng)村教師”王芳霞老師的邀請,，帶領工作室成員劉xx和王xx赴永壽進行幫扶指導。

11,、4月16日上午,，工作室成員參加彩虹小學“情境教學”之“情境閱讀”交流課活動。

12,、4月26日,，受xx路小學秦校長邀請，陳xx工作室全體成員到xx路小學開展送教活動,。

13,、5月25日，工作室成員赴淳化鐵王學區(qū)進行“一對一”聽評課,、贈書以及教學研討活動,。

14、4月--6月期間,，工作室經過三級磨課,，4名成員獲市級教學能手,，有3名成員晉級省級，并獲得好的成績,。

然后,，參加今年區(qū)、市,、省級的7位老師就自己參賽的優(yōu)劣勢進行了交流，為來年參賽的姐妹傳寶送經,。一路走來,，艱辛中充滿了太多的感動與幸福，所有參賽的老師言感悟,，吐真情,，無不感激這個充滿正能量的團隊，無不感恩這位“慈母”般的師傅,。

最后,，工作室領銜人安排部署了暑期的工作：微課錄制工作及共讀《第56號教室的奇跡》一書寫讀書體會。工作室全體成員都明確表示：一定不負眾望,，努力學習,、團結協作，以飽滿的精神和優(yōu)異的成績展示名師工作室的風采,，為我市教育教學發(fā)揮應有的示范,、引領和輻射作用。