做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進，有條不紊,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

八年級備課組長工作總結(jié) 八年級備課組長工作計劃篇一

1,。本學(xué)期,，我們語文教研組以年級組為單位，制定學(xué)期教研教學(xué)計劃,，每個語文老師也根據(jù)計劃對所分配的備課任務(wù)認真研磨,，能做到依據(jù)班情，有所側(cè)重,。

2,。開展好教研活動。每大周的單周一下午第三四節(jié)為我們的教研活動時間,，本學(xué)期共組織了九次教研,，涉及到教材研讀、月考復(fù)習(xí)的經(jīng)驗分享,、月考教學(xué)質(zhì)量分析,、單元研讀、名著導(dǎo)讀的分解推進,、期末專題復(fù)習(xí)等,，切實有效的推進了學(xué)習(xí)討論活動。特別是我們?nèi)龢俏餍∞k公室就是我們語文組的辦公研討陣地,，隨時討論,、隨時分享。在名著閱讀推薦上,，實現(xiàn)了從課堂導(dǎo)讀到課外閱讀,、課上分享到競賽實戰(zhàn)。各班都組織了有效的分享課,，使閱讀名著成為每課課前常態(tài),，實現(xiàn)了“真閱讀”和“深閱讀”。

1,。開展教師大練兵活動,，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平。通過組織全員聽課,、評課,、總結(jié)。大家集思廣益,，發(fā)言積極（微信評課）,，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，開誠布公的提建議促成長,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。

2。新老教師結(jié)對幫扶指導(dǎo),。對于年輕教師的求教,，中青年骨干教師總是不遺余力給出自己的建議和指導(dǎo),。如果可以，借助學(xué)校力量,，實現(xiàn)“青藍計劃”,，對于青年教師的成長來說，將會迎來盛世春天,。

為了使教學(xué)工作制度化,，科學(xué)化,，教導(dǎo)處每個月都有聽評課簽到,、教案作業(yè)的常規(guī)檢查，通過督促,、檢查,、反饋，相互發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺,，學(xué)先進,、迎頭趕上，教師們形成了相互學(xué)習(xí)砥礪前行的工作氛圍,。

1,。有些教研活動開展的不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，活動效率不高,，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。特別是活動形式單一（圍在一起,，討論分享）,；如果能夠通過微講座的形式就可以使教研專業(yè)化，使老師成長化,。

2,。個別教師對教研組活動重視不夠，認識不夠端正,，參加集體活動的熱情,、積極性不高，不發(fā)言,、不討論,、不分享；只是為掛名字,、走過場,。許多教研活動任務(wù)都是我親力親為、全部包干,。因此,，教學(xué)能力提高不快,，影響了教學(xué)成績的提高。

3,。我作為備課組長也責任重大,，分析原因可能是自己只適合做專業(yè)發(fā)展的教師，并不適合做團隊發(fā)展的領(lǐng)頭雁,，做不好指揮分配別人,。如果有更好的人選，希望下學(xué)期學(xué)校能夠再舉能者,，再推賢者,；而我自己只適合安靜的讀書、寫作,、分享,。

語文教師是各學(xué)科教育的重頭戲，而八年級語文更是語文素養(yǎng)和能力的奠基階段,。作為一名語文人,，我真心希望把語文學(xué)科文學(xué)化、文藝化,，多開展讀書活動,、語文實踐活動，而不是把孩子們困在書本里,，定在答案里,。而這一教育觀也應(yīng)是所有老師都應(yīng)遵循的教育理念,。在實際工作中,，要多從自身找原因,，努力加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提高工作的責任心和語文教學(xué)的藝術(shù)性,，在教研組活動中進一步地交流溝通,，團結(jié)協(xié)作，走更專業(yè)化的語文團隊,，整體提升滑縣實驗學(xué)校的教研發(fā)展,。

總之，在本學(xué)期里,，我們八年級語文組取得了一定的成績,。但也看到了許多困難和不足，希望我的辭呈能得到批準,，而各位語文教師依然共同努力,，下學(xué)期各方面的工作會做得更好。

八年級備課組長工作總結(jié) 八年級備課組長工作計劃篇二

隨著新年的臨近,，這一學(xué)期的教學(xué)工作也將要告一段落,。本學(xué)期,，我擔任八年級（10）、（11）班的語文教學(xué)工作,。在授課過程中,，我堅持耐心、細心,、有職責心的原則,，真誠對待每位學(xué)生，以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅持不懈的精神從事自我的教學(xué)工作,。

現(xiàn)將本學(xué)期的工作情景總結(jié)如下：

本學(xué)期學(xué)校堅持推行課堂改革,，由于經(jīng)驗欠缺,，教學(xué)計劃中的一些設(shè)想沒有具體實施或者執(zhí)行的很倉促,，但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期知識性教學(xué)主要側(cè)重說明文的學(xué)習(xí),，學(xué)生基本掌握了說明文的相關(guān)知識,，能夠把握說明文的特點，并能區(qū)別說明順序,、說明方法等等專業(yè)性知識,。

情感本事方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言組織表達本事,，和傳統(tǒng)文化中的人生信念,、愛國情操、個人修養(yǎng)等品質(zhì),。學(xué)生經(jīng)過學(xué)習(xí)課文,，能夠拓展知識面，同時聯(lián)系實際生活和傳統(tǒng)文化,，提高個人修養(yǎng),，樹立正確的人生觀與價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，提高自身的道德文化素質(zhì),。

同時，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了必須的效果,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也得到了提高,，課堂氛圍也調(diào)動起來，教學(xué)效果也收到了必須的效果,。

知識性學(xué)習(xí)方面,，學(xué)生整體上能把握教材基本的知識結(jié)構(gòu),，大多學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識訓(xùn)練,。本事性學(xué)習(xí)方面,，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記憶本事，經(jīng)過每一天的背誦書寫訓(xùn)練,，既鍛煉了學(xué)生的記憶本事,，也拓展了學(xué)生的知識視野，對表達本事的提高有必須的幫忙,。情感方面,，經(jīng)過綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí)，學(xué)生基本能構(gòu)成自我的認知,，經(jīng)過自我感知,，選材分析，能夠到達基本的寫作表達本事,，構(gòu)成自我獨立的見解,。

1。力求吃透教材,，了解每一個學(xué)生,。在授課過程中，始終以吃透教材,，了解學(xué)生為宗旨,，根據(jù)教材訓(xùn)練重點，掌握每單元訓(xùn)練的項目和每課教材的難易程度,，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識,，精心思考和設(shè)計教材，以提高學(xué)生本事為宗旨,，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，理解教材資料，并利用閑余時間向書本學(xué)習(xí),，以充實自我的業(yè)務(wù)知識,。

2。堅持問題導(dǎo)學(xué),，發(fā)揮小組作用,。在備課過程中，始終以教材資料為主線,，結(jié)合學(xué)生實際,，設(shè)計問題，引導(dǎo)思考，發(fā)展思維,。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用,，上課時根據(jù)小組的實際情景，以及掌握知識的不一樣程度,，合理提問,、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高自我的知識水平,，始終堅持備好,、上好每一節(jié)課，收到了良好的效果,。調(diào)動學(xué)生參與課堂的進取性,，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺。

3,。情境體驗與實踐活動結(jié)合,。為了更好的調(diào)動學(xué)生的進取性，結(jié)合我校實施新課改的實際,，在日常教學(xué)工作中,，我組織學(xué)生進行了各種語文活動的嘗試。小組經(jīng)過了一個月的學(xué)習(xí),，組織學(xué)生進行了語文知識競賽,，由學(xué)生自主設(shè)計，自主出題,，自我主持，全班參與,。還組織學(xué)生品評相聲中的語言,，觀看正規(guī)演講比賽，模仿辯論賽等活動,。經(jīng)過這些活動,，既考查了學(xué)生知識的掌握的情景，也調(diào)動了學(xué)生的進取性,，增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，鍛煉了本事，也提高的學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

4,。學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo)。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識的過程,，也是課堂教學(xué)的信息反饋,。所以，我堅持以面批為主，了解學(xué)生掌握知識的程度,，并采取個別與團體輔導(dǎo)相結(jié)合形式,。利用課下、自習(xí)等時間,，了解學(xué)生的掌握情景,，為個別學(xué)生進行專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過程的不足,，不一樣程度的提高了學(xué)生的知識水平,。

5。在學(xué)習(xí)中改善,。在日常教學(xué)上,，有疑必問。并且堅持團體備課,，集中研討,，積極參加各種教研活動。在備課中,，各個章節(jié)的設(shè)計都進取征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法。同時,，多聽優(yōu)秀教師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,，克服自我的存在的不足,。

6。在實踐中探索新課改,。在教學(xué)工作中,，認真學(xué)習(xí)新課標，思考教學(xué)改革的方法,，注意學(xué)生本事的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、本事結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事,，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì),。

在實際教學(xué)過程中，并不是每堂課都能到達預(yù)期效果,，經(jīng)過反思也發(fā)現(xiàn)其中存在的一些問題,。

1,。理論與實際存在的差距。設(shè)計的教案在實際課堂教學(xué)中并不能完全實施,，所以,，在今后備課時，留出足夠的變通環(huán)節(jié),，教案設(shè)計更應(yīng)靈活,，并根據(jù)實際情景作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好地適應(yīng)教學(xué),。

2,。課堂氛圍對教學(xué)工作開展的影響。良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學(xué)任務(wù),。但在實際教學(xué)中,，很難把握這個度，甚至出現(xiàn)教師唱獨角戲的現(xiàn)象,。這就要求我需要在以后教學(xué)中,，不僅僅豐富課堂教學(xué)資料，還要從學(xué)生角度出發(fā),，調(diào)動學(xué)生的進取性,，從而到達活躍課堂的效果。

3,。學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題,，由于要完成必須的教學(xué)任務(wù)，有時會忽略學(xué)困生的學(xué)習(xí)情景,。有一些學(xué)生易脫離學(xué)習(xí)主體,，自我獨立于團體這就需要教師給予更多的關(guān)注。尤其是在日常教學(xué)過程中,，應(yīng)有意識地加強對學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，多進行思想交流，掌握他們的學(xué)習(xí)生活情景,。這也需要耐心細心的工作，堅持每一天做工作,，并及時對學(xué)生的提高給予肯定,。

在以后的教學(xué)過程中，我會堅持學(xué)習(xí),，不斷提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì),，繼續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，改善教學(xué)方法,，探索出適合學(xué)生的高效課堂,，全面提高學(xué)生的知識水平和自我的綜合本事。

八年級備課組長工作總結(jié) 八年級備課組長工作計劃篇三

一學(xué)期來，我們地理備課組的老師團結(jié)合作,，勤奮工作,，資源共享，互商互量,，較好地了完成了初一,、初二、初三地理的教學(xué)工作,，課堂效果不錯,，學(xué)生對老師的評教好?；仡櫼粚W(xué)期來的工作,，特做以下總結(jié)：

一學(xué)期來，我們地理備課組主要做了以下幾件工作：

我們認真研究新課程理念和教材教法,，并把它分解細化到我們的課堂,，認真對待每一次集體備課、每一次教研探討,、每一堂班級授課,，并加強聽課工作、師徒結(jié)對工作和學(xué)法指導(dǎo),，使我校地理教學(xué)工作更為出色,。

認真制定教學(xué)計劃，根據(jù)考綱的知識結(jié)構(gòu)和要求,，根據(jù)學(xué)校課時的安排,，我們認真科學(xué)地制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃，具體落實到每一節(jié)課,，平時的授課,、復(fù)習(xí)嚴格按照計劃進行。

以備課組為基礎(chǔ),，組建了學(xué)習(xí)型小組,，堅持集體備課，精心編寫教案學(xué)案,，以星期五上午作為一周集體備課時間,，對下周的課進行討論，確定授課目標,，知識體系,，知識點及重點難點定位，探討授課方式并交流上周的學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，做到知己知彼,。通過老師的共同努力，通過學(xué)習(xí)型小組的共同商量,，使我們的教學(xué)工作能夠非常順利并有效地進行,。

向課堂要效率、向課堂要質(zhì)量,；課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)地理的主陣地,，為了使備課組能更好地提高課堂效率，本學(xué)期我們做到每節(jié)課精心策劃,、使課堂成為優(yōu)質(zhì)高效的課堂,、并相互督促。除了教研組的聽課評課活動外,，我們相互間聽課評課活動也經(jīng)常進行,，通過相互聽課評課，取長補短,；通過同伴互助式教學(xué)反思,，達到共同提高，使我們的課堂更優(yōu)質(zhì)高效,。初三年級經(jīng)常與兄弟學(xué)校聯(lián)系,，多渠道地獲取各類信息和資料。

另外,，所有地理老師平時經(jīng)常主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，了解學(xué)生對地理課的感覺，接受知識的情況及存在的問題,，對老師的希望等,，使地理課更好地走進了學(xué)生的心里，成為學(xué)生受歡迎的科目,。

八年級備課組長工作總結(jié) 八年級備課組長工作計劃篇四

時值虎年來臨之際,，一年一度的教育教學(xué)工作也結(jié)束了，在過去的半年來,，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并快樂著,，回首往昔這半年里汗水沒有白流，取得了令人滿意的成績,，實現(xiàn)了開學(xué)制定的計劃,。下面我結(jié)合計劃來回顧一下這半年的工作。

本學(xué)年度我任八（2）班數(shù)學(xué)教學(xué),；同時兼任八年級數(shù)學(xué)組備課組長。計劃工作方向及目標：

1,、綜合排名年級前四（力爭第三）,；

在本學(xué)年的期末評比中我班的綜合p值為23.61,，實現(xiàn)了第三的目標。

2,、力爭4～5人進入年級前20名,；

3、確保12人左右進入年級前50名,；

經(jīng)過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名,，達到了奮斗目標。

4,、確保班級健康,、穩(wěn)定、和諧,、進步,，向前發(fā)展；確保班級安全,；

本學(xué)年我班班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、室風(fēng)良好,，學(xué)生思想境界高,，沒有重大違紀事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序,。

5,、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動，爭創(chuàng)“先進班級”,、“文明寢室”,。

本學(xué)年度我班積極認真的組織參加了校園文化節(jié)活動，在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號,。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號,。

在全年級組確保排名第二的位置不變，向第一名靠攏,，積極縮小差距,；高度重視培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學(xué)困生的主動發(fā)展,。

經(jīng)過半年的教育教學(xué),，在本次期末評比中我班的數(shù)學(xué)成績p值為5.941，排名第三,，盡管沒有實現(xiàn)保住第二的目標,，但我班的a等生人數(shù)達到了9人，遠遠高于其他班級,，實現(xiàn)了培優(yōu)的目的,。與第二名僅有0.1不到的差距,，我有理由相信在下學(xué)期這個差距一定會倒過來的。

本學(xué)年我積極開展并組織好了八次校本研修活動,，團結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)了“洋思”經(jīng)驗,，認真開展聽評課，組織好了集體備課,。實現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨,。具體來說：

首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認真鉆研教材教法,，認真做好備,、教、輔,、批,、考等各項教學(xué)工作，在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教,，注重了反思,。積極參加校本研修，努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的教師”,，積極爭取“骨干教師”,。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進,，搞好分層教學(xué),，促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展，特別是抓好高尖層的發(fā)展,。充分調(diào)動了家長的積極性把輔差抓在了實處,。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b兩等級學(xué)生人數(shù)超過了年級平均水平,。再次在備課組工作中全組教師開展“學(xué)習(xí)洋思精神,，提高課堂效率，促進學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修,，緊堅圍繞一個小課題――“巧設(shè)問,，精選題，激發(fā)學(xué)生思維”為主的研修活動展開,。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展,，本數(shù)學(xué)組不失為一個團結(jié)向上的集體。

八年級備課組長工作總結(jié) 八年級備課組長工作計劃篇五

光陰似箭,，日月如梭轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔任八年級三班四班語文教學(xué)。我對教學(xué)工作從不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí),，深入研究教法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，取得了較好的成績。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

教學(xué)中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費心機”,。因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握重難點在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況，講學(xué)稿編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,，在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。由于準備充分,，教學(xué)效果明顯,，學(xué)生易于接受。

語文是一門充滿思想,、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1、注意新課導(dǎo)入新穎

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,，我根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式，以激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述，更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義、語言情感,、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認識能力,、理解水平有關(guān)。為此,，我在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認識了自然，懂得了知識是無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

1,、利用晨讀時間讓學(xué)生大聲朗讀,，以提高他們的語感

農(nóng)村的學(xué)生聽，說的能力相對較弱,，有的學(xué)生回答問題語言不連貫,，他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對兩班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,，而且要能學(xué)普通話經(jīng)過這學(xué)期,，他們雖然還不是很好，但也了明顯的進步,。

2,、選擇美文，讓學(xué)生感悟理解

八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解,，升華認識,，填補空白。如在《日》的閱讀教學(xué)中,，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說”此時的學(xué)生充分表述他們的真實感受。

為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度,。為此，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文,。課外文章的閱讀要適合初中生,，寫作訓(xùn)練是每周三一次，周日一次,，其中一篇寫所讀文章的讀后感,，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見,、所經(jīng)歷的事為主,，也可以寫些自己的感受等同時,，兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認真，為了提高他們書寫能力,，我規(guī)定他們每天必須練字,，每天一頁，每周一交上來所練內(nèi)容主要是以字帖為主,，也可以以抄課文,，總之要認真書寫經(jīng)過這么長時間訓(xùn)練，他們進步還真不小,。

在作業(yè)設(shè)置上,，我這學(xué)期主要安排了作文兩套(分大小作文)，同步訓(xùn)練,、還有“一周一記”,、習(xí)字等在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題本學(xué)期，按照教研組的安排,，聽了本校同事的公開課,，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗,。

總之,，我要更加努力的工作，汲取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗,，爭取更好的成績!

八年級備課組長工作總結(jié) 八年級備課組長工作計劃篇六

本學(xué)期我們初中地理科組由兩位教師組成，負責9個班級的地理教學(xué)及其相關(guān)工作,。在已經(jīng)結(jié)束的這一學(xué)期里,，我們地理組老師在教育教學(xué)第一線的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力,，勤奮踏實,，較好地完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù)，并力爭做好每一項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作作一小結(jié),。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié)，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。統(tǒng)一教學(xué)思路：充分利用每周五的教研活動和集體備課,，有計劃、有針對性地研討,、分析教材,，做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)題,。并了解學(xué)科最新動態(tài),，提高理論水平和修養(yǎng)，較好地完成了地理課的教學(xué)任務(wù),。

在平時的教學(xué)過程中做到課堂教學(xué)的完全公開,，在本備課組內(nèi)開展教學(xué)研討，逐步形成了互相觀摩,、積極研討的好氛圍,。教師每聽一節(jié)課，都互相交流意見,，肯定優(yōu)點,、指出缺點，使教師得到了迅速地成長,，教師在上好每堂課的基礎(chǔ)上,，面對學(xué)生厭學(xué)，不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，努力思考,，尋找突破口，尋求新的教學(xué)策略,，采用最適合自己的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

提高教學(xué)效果,，增強課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,，提高教學(xué)效果,。

每次階段性考試之后，組內(nèi)第一時間探討考試反饋情況,，分析其中得失,，利用集體備課認真分析各原因，懲前毖后,，查漏補缺,，絕不諱疾忌醫(yī)。

多聽公開課,，不但要絕對參加文綜組的公開課,，我們組內(nèi)也經(jīng)常相互聽課，一起聽的課做到一起評課,。虛心向校內(nèi)外的各位老師學(xué)習(xí)，利用一切空余時間,，不僅聽還評課,，回來交流，吸取經(jīng)驗及好的教學(xué)方法,。所有教師都認真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標準,，鉆研教材，充分利用教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng),，分頭尋找資料,，分工合作，做到了資源共享,，提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，激發(fā)了學(xué)生興趣，而且有利于本學(xué)科資料的積累和補充,。

一起研究課標和教材,，探索適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)手段,，有學(xué)生主體意識，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,、養(yǎng)成意識和公平競爭意識,，給自己加壓，努力提高自身素質(zhì),，以適應(yīng)時代要求,。

本學(xué)期，我們主要承擔和完成如下這些工作：

1,、本校新教師培訓(xùn)的匯報課,；

2、本校新教師培訓(xùn)的示范課活動,；

3,、本校新老教師的優(yōu)質(zhì)課比賽。

這些工作都取得了良好的效果,，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。

我們在取得一些成績的同時，也存在一些問題急需解決：學(xué)生不重視地理的現(xiàn)象還比較普遍,，我們要增添措施,，改變學(xué)生片面的看法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,；教學(xué)技能還需進一步提高,；教學(xué)理念還需更新。

在下學(xué)期中,，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育教學(xué)中,，爭取更好的成績。

八年級備課組長工作總結(jié) 八年級備課組長工作計劃篇七

本學(xué)期,，本人任教七,、八年級八個班的歷史課。一學(xué)期來,，我以認真,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。面對學(xué)校交給的工作，從不推脫,。一個學(xué)期已經(jīng)過去了,，回顧一學(xué)期的工作，想說的真是太多了,。下面我從三個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié),。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，團結(jié)同志,，熱心幫助同事,；教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生,，為人師表,，有奉獻精神。

１,、備課

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教,。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的知識框架、重點內(nèi)容寫在黑板上,，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象,。

２、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記,，找出不足。

3,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求,，我只布置適量的作業(yè)，作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真,；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

在教學(xué)中我采用了學(xué)生們易于接受的方法進行教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時,，不僅要使優(yōu)等生學(xué)好,，也要使中等生學(xué)好，更要使學(xué)困生學(xué)好,。因而在平時教學(xué)中注意分層教學(xué),，因材施教。同時在學(xué)校我又采取讓同學(xué)教,，小組互幫互助的方法,，讓先進學(xué)生帶動后進生。經(jīng)過一段時間的互助,，他們的學(xué)習(xí)情況有了明顯的進步,。教師的責任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作,，以完成我們作為一名普通教師的職責,。

八年級備課組長工作總結(jié) 八年級備課組長工作計劃篇八

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在八年級全體師生的共同努力下,，我們以促進學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,，以幸福著學(xué)生的幸福，快樂著學(xué)生的快樂為目標,。加強教育教學(xué)的常規(guī)管理,，形成了良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,?；仡欉@一學(xué)期的工作，我們?nèi)缙趯嵤┝吮灸昙壗M學(xué)期計劃中的各項工作,，并取得了一定的成績,。本著“在反思中總結(jié)，在總結(jié)中調(diào)整,，在調(diào)整中進步”的原則,，現(xiàn)把我們的工作總結(jié)匯報如下：

本年級組有13位教師，我們每個人都在本職崗位上勤勤懇懇,、任勞任怨,，不計較個人得失，始終如一地奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,。每個教師,、每個學(xué)科之間互相配合，誠心實意地交流教法,，交流學(xué)生的管理方法,，尋求共識。認真討論年級組工作中,、班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題,、解決問題,。無論是我和班主任，還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過分歧，但我們始終能夠通過誠懇溝通來解決問題,，這一點特別讓我有感動,。我組老教師常常以身作則，做好新教師的帶頭人,；年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過程中成長很快。我們八年級組教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個年級組的全期工作得以順利完成。

我身為年級組長要牢固樹立服務(wù)意識,，架起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與八年級組教師的橋梁,，做好上傳下達工作。定期召開年級組會議,、班主任會議,，分析研究學(xué)生思想、紀律,、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,；布置并總結(jié)階段工作；了解本年級教學(xué)情況,，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué),。定期分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時收集,、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求,；協(xié)調(diào)本年級的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系,；指導(dǎo)督促班主任,，并貫徹實施檢查年級組的教育教學(xué)日常實施情況；處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件,；配合政教處公平,、公正地做好每月的月考核工作；組織學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù),、文體等競賽活動,。總之,，學(xué)校交辦的工作,，我與全組教師一定想方設(shè)法創(chuàng)造性地去完成。

我們八年級的三個班在平時的教育中,，經(jīng)常有意搭建平臺,，給學(xué)生一個參與教育的機會,。比如學(xué)生的養(yǎng)成教育，我們?nèi)齻€班主任就放手讓班干部去做,。學(xué)生的安全意識,、自我保護意識則有學(xué)生自己來現(xiàn)身說是怎樣去做的。在班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，常讓學(xué)生出點子、想辦法,，創(chuàng)造性的去開展班級活動,。這個學(xué)期的班會主要圍繞“感恩”這個主題，我們也試著讓學(xué)生來教育學(xué)生,，效果不錯,，很有說服力。我們正朝著建立和諧民主,、積極向上,、有特色的班級這個目標前進。

本組成員在平時的教學(xué)教育工作中,，有了困難,，互相幫助，互相協(xié)作,。課任教師在完成教學(xué)任務(wù)的過程中,，對所發(fā)現(xiàn)的行為習(xí)慣不好的學(xué)生能夠及時教育，及時與班主任溝通,，及時與年級組長溝通,。

為了更好的形成學(xué)校和家庭共管意識，充分發(fā)揮家庭教育的作用,，我們班主任和每個科任教師都注重關(guān)心行為偏差生的成長,。加強了與家長的聯(lián)系。不僅在學(xué)業(yè)上,，更是在思想上加大了對學(xué)生的齊抓共管力度,。同時我們還通過調(diào)查征詢表，了解家長對我們老師的要求和希望,，了解學(xué)生反饋給家長的一些在校學(xué)習(xí)生活情況,，促進我們更加精益求精的工作。

工作中存在的不足和今后努力的方向：

整體上,，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績,。但是,，在班級管理上,，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題,。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位,，方法欠佳，效果不明顯,；對學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理,、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等,。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上,，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)上,，加大力度。

八年級備課組長工作總結(jié) 八年級備課組長工作計劃篇九

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師（胡鎮(zhèn)海,、傅林香）的共同努力下,，歷史備課組活動按時、規(guī)范有序召開,，每位老師都積極準時參加,，進行集體備課比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對新課程標準,、課改理論進行學(xué)習(xí),，使老師深入把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解教材的基本內(nèi)涵,，并充分利用每次集體備課活動,，有計劃、有針對性地研討,、分析教材,。學(xué)校的公開課活動比較多，所以給我們老師一個很好的相互學(xué)習(xí)的機會,，也促進了新課改研討氛圍的初步形成,，使教師認識到自身存在的問題，認識到更要細心專心全心去做好學(xué)好新課程改革,。每周集體備課活動,，主要研討教學(xué)內(nèi)容、教法,、教案及課件或錄像課,，對教材的重點和難點進行分析,，統(tǒng)一認識，明確目標,。按課時備課,，每課時都有教學(xué)目標，重點,、難點,、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、教學(xué)準備,、教學(xué)過程、作業(yè)布置,、板書設(shè)計、教后感等,。教學(xué)目標包括知識目標,、能力目標、情感目標三個方面,，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計,、訓(xùn)練設(shè)計、方法設(shè)計三方面,，在設(shè)計時內(nèi)容,，都能認真鉆研大綱，教材,，緊扣教學(xué)目標,，做到以綱為本，以本為本,，以綱扣本,，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時,，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力。積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標,，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長取短,，同時通過集體備課及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新。備課方面：積極開展“備,、上,、說、評,、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動,。全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，認真寫好規(guī)范,、詳細的教案,。抽查識記情況：每節(jié)課上新課之前，先檢查上節(jié)課的知識識記情況,，讓學(xué)生“溫故而知新”,，更好地進入下一堂課的學(xué)習(xí)。聽課方面：本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù),，經(jīng)?；ハ嗦犝n，互相探討,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，并進行有目的地評課,。

教學(xué)形式疑問化和開放化,。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計程序式的問題,，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進行探究發(fā)現(xiàn),，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程,。教學(xué)過程中,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題,，向?qū)W生介紹問題的條件,，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析,，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生,，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論,，教師及時點評小結(jié),，指出最佳途徑,，揭示正確的規(guī)律和一

般方法。教學(xué)過程訓(xùn)練化,。教學(xué)本身就是通過知識的傳授,，使學(xué)生掌握技能，最終達到解決問題的目的,。認識,、理解、練習(xí),、再認識,、再理解、再練習(xí)??,。最后達到熟練的過程,。

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點和落腳點，實事求是,，一分為二,。全組老師能顧全大局、團結(jié)協(xié)作,、無私奉獻、不計較個人得失,。挖掘潛力,，推動我校歷史教育教學(xué)再上新水平、新臺階,。加強多媒體的應(yīng)用,。為了保證教學(xué)目標的完成，我們改變以教為本的舊觀念,，樹立以學(xué)為本的新觀念,，推行洋思先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練的教學(xué)模式,，針對教材內(nèi)容,、目標、重點,、難點,、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情,，努力做到課堂訓(xùn)練落實,，提高單位時間內(nèi)教學(xué)目標的'達成度。杜絕課上低效益,，課后重負擔的現(xiàn)象,，實現(xiàn)課上高效益,，課后輕負擔的目標。

在取得一些成績的同時,，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),，這里我們提出幾個思考：

1.如何讓教師更新知識以適應(yīng)時代的要求？

2.如何讓教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求,？

3.如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用,，而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點撥？

4.如何加強學(xué)科之間的滲透,？

5.如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)歷史,，在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的快樂？

6.如何讓學(xué)生既能鍛煉能力,，又能在考試中成為名副其實的“不倒翁”,？

這些問題將是我們今后工作的方向。

1．從學(xué)生的身心特點出發(fā),，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；

2.從歷史的學(xué)科特點出發(fā)，幫助學(xué)生主體建構(gòu)知識體系,，強化對知識點的識記,；

3.從學(xué)科的地位出發(fā)，向課堂45分鐘要效率和質(zhì)量,。

4,、注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，提高課堂效率,。實施先學(xué)后教,，學(xué)案導(dǎo)學(xué)的教學(xué)手段。

5,、鉆研教材,，認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n,。

6,、采用多種教學(xué)方法和手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。充分利用多媒體手段上課。

7,、備課組充分交流,，多聽課，提高業(yè)務(wù)水平。

總的來說,，本學(xué)期備課組活動豐富多彩,，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作,、共同配合,，取得較好成績，今后,，我們還將繼續(xù)努力,，爭取取得更大的飛躍。

八年級備課組長工作總結(jié) 八年級備課組長工作計劃篇十

本學(xué)期我擔任八年級五個班的歷史教學(xué)工作,。由于剛接八年級教學(xué),，無論是教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)觀念方法方式方面都有了新的挑戰(zhàn)，教學(xué)感到有些吃力,。我不敢放松自己,，每天都要花費兩個小時以上時間去備課，鉆研新課標,、新課改,，以盡快適應(yīng)新形勢的歷史教學(xué)。通過本學(xué)期的新教學(xué)模式,，從學(xué)生的配合和表現(xiàn)來看,，還算是不錯的，不過問題總是有的,。我在本學(xué)年是邊學(xué)邊教,、邊做邊適應(yīng)地走進新課標、新教學(xué)課堂,。在教學(xué)實踐中摸索教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變,。如何盡快地轉(zhuǎn)變教育觀念,，適應(yīng)嶄新的教學(xué)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式成了我的工作重點,。下面具體談?wù)勎野肽陙淼囊恍┦斋@及不足,。

1、加強集體備課,。

抓好集體備課,，在組內(nèi)，做到課前與備課組老師討論交流我們的授課進度,、本節(jié)課的重點與難點和具體的教學(xué)進度,；交流我們應(yīng)該值得注意的問題；交流學(xué)生容易出現(xiàn)錯誤的共性問題。歷史課程標準明確指出“有效的歷史學(xué)習(xí)活動,，不能單純的依賴記憶,，還要動手實踐、自主探索與合作交流,。這是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的重要方法,。”因此,，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進學(xué)生主動全面的發(fā)展,，就成為教研活動的總目標,。我每天都要抽出一定的時間與備課組老師說一說自己的教學(xué)進度，本節(jié)課的教學(xué)目標,、重難點,；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學(xué)中,，怎樣處理好組內(nèi)自主預(yù)習(xí),、探索與小組合作交流的關(guān)系等等。

2,、把好上課關(guān),，實施高效課堂。

新課改課通常采用“預(yù)習(xí)展示――小組合作探究――知識反饋”的模式展開,，所有新知識的學(xué)習(xí)都以小組合作探究交流的形式進行,，以提高課堂效率。

3,、做到課后交流反思小結(jié),。

好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決,。我和備課組老師每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預(yù)期效果,；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的學(xué)教方式，以便讓自己能吸取經(jīng)驗,，及時反思,，彌補不足，以更好地把握教材,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。這是我們的核心工作,，每天必做。碰到特別難以把握的問題,，我會向其他有經(jīng)驗的老師請教,。

我和備課組老師在工作時是互相合作。比如每次出測試卷或者月考卷時都會經(jīng)過這樣一個程序：先討論測試目的,、出題范圍,、測試時間，再分工負責：編題,、上網(wǎng)查詢資料,、畫圖、打印互相幫助,。新教材中有很多需要借助教具的地方,，我和他們也是共同精心準備，然后再資源共享,。在教學(xué)中也有很棘手的地方,，我和老師們就互相研究問題、探求對策,。盡管我們在想方設(shè)法地讓學(xué)生喜歡歷史,、主動學(xué)習(xí)歷史，但仍有個別學(xué)生有些厭學(xué),，而且由于他們在小學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也比較差,，歷史學(xué)科是新增學(xué)科，以前知識接觸不多,，現(xiàn)在的知識點他們就理解不了,。而且學(xué)

八年級備課組長工作總結(jié) 八年級備課組長工作計劃篇十一

本學(xué)期，我們八年級語文備課組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)我校語文教研組工作計劃,，全體成員能認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研討語文新課改,，團結(jié)協(xié)作,，較好地完成了學(xué)期初制定的計劃，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一),、團結(jié)協(xié)作,、相互尊重,、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色,。

全組教師沒有發(fā)生過教學(xué)及管理之外的任何意見分歧。而在有關(guān)業(yè)務(wù)上,、語文問題上則是互幫互助,、團結(jié)協(xié)作。全體教師互相幫帶，相處融洽,。關(guān)于如何突破難題,，老師們不僅在每周的備課組活動上討論，在其他時間這種探討也時常進行,，正是這樣,，才使得四個班組齊頭并進、整體水平不斷提高,。

1,、開展落實集體備課活動，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

本學(xué)期備課組成員能積極參加每周五上午的集體備課活動,，活動中人人能集思廣益，各抒己見,，詳細的設(shè)計出每節(jié)課的教案框架,，做到提前備課，課前做好充分準備,。授課者課后認真地反思教學(xué)過程,，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。從而不斷提高課堂教學(xué)水平。除此之外,，還結(jié)合八年級教學(xué)的實際情況,，組織全組教師認真學(xué)習(xí)、研討學(xué)生現(xiàn)狀,，使自己的教學(xué)有的放矢,。

2、有效的落實了周清工作,。在一周的教學(xué)過程中,，我們基本上做到步調(diào)一致，不但每日做好堂清日清,，還設(shè)計出不同的形式進行周清,，比如清字詞默寫、清課文背誦,、清名句積累,、清本周雙基掌握等。

3,、積極參加語文教研組各項教研活動,。

二),、緊張有序、步調(diào)一致是我們備課組工作的另一特色,。

我組四位成員有一位班主任,，有一位孩子還小，他們身兼兩職,，非常辛苦,。另外有一位是剛畢業(yè)的大學(xué)生，一邊要上好課,，一邊要參加各種就業(yè)考試,，很不容易。雖然工作繁雜,，但都沒有因此影響集體備課,、閱卷、集體分析等工作,。從備課,，寫教案到練習(xí)、作文等作業(yè)的批改都一板一眼地做好,。教學(xué)進度,，重點難點突破，練習(xí),、測驗等主要工作全組步調(diào)一致,。研究課、公開課,、教科研論文等件件工作積極參與,，無一空白。

三),、合作,、競爭、交流,，迅速提高教學(xué)質(zhì)量,。

不做重復(fù)性勞動，提高工作效率,，這在我們備課組已達成共識,。在合作問題上，我們形成體制：

①課堂教學(xué)資料共享,。

②大考復(fù)習(xí)主題制,。大考復(fù)習(xí)以知識塊狀進行，每一塊狀為一主題,，而每一主題也定好時,、人、量,。半學(xué)期下來,，備課組成員均感到：“合作，使我如此快樂,?！焙献鳎刮覀兊墓ぷ鬟_到事半功倍的效果,。合作,，使我們有更多的時間、精力去研究學(xué)生,，提高學(xué)生的成績,。而事實上，本備課組成員均為積極進取之人,，激烈的競爭使得每一個備課組成員都快馬加鞭,、絲毫不敢懈怠?！斑@個問題你是怎么處理的?”“這是我找的有關(guān)資料,，你看看?！贝祟惡翢o保密意識的對話在我們備課組也經(jīng)常聽得到,。因為經(jīng)常交流，所以我們能夠取長補短,，相互學(xué)習(xí),，提高教學(xué)水平。只要哪個老師有了新招,，備課組成員都會爭做實驗,，回過頭來，再來交流心得,。

四),、不固步自封，不安于現(xiàn)狀,，而追求卓越,、銳意進取是我們工作的動力。

備課組活動對年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量起著十分重要的作用,，備課組是發(fā)揮集體優(yōu)勢的最小但又是最基本的團體,，他能在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，實實在在地進行學(xué)科教科研活動,。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研,、更深入開展突破教學(xué)難點方面的交流,、研究。我們堅信,，抓好備課組活動是提高教學(xué)質(zhì)量的基本工作,。

總之，本學(xué)期的工作,，在教導(dǎo)處,、語文教研組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全備課組教師的共同努力下，已圓滿完成了學(xué)期初的計劃,，取得了一定的成績,，達到了預(yù)期的效果。

1,、教師的教育教學(xué)能力和創(chuàng)新能力還有待于加強,。

2、教師的學(xué)習(xí)意識和反思能力還有很多不足,，如何在工作中不斷提高教學(xué)的水平,，實現(xiàn)自身的崗位價值，仍舊需要努力,。

3,、每周的集體備課還未能充分發(fā)揮出集體的智慧，備課質(zhì)量還需提高,。

4,、對于學(xué)生這一方塊，優(yōu)等和有潛力的學(xué)生,，他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,，讀寫的能力還要在進一步挖掘培養(yǎng)，特別是寫作能力要加強訓(xùn)練,。

另外,，后進生的問題一直是困繞我們的難點問題，他們的成績?nèi)耘f不盡人意,。

通過一學(xué)期的工作,，我們不斷認識到，只有誠心誠意地合作,，才能創(chuàng)造出優(yōu)良的成績,。但是，教學(xué)之路任重而道遠,，我們還會繼續(xù)努力,，揚長避短，把各項工作做得更好，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),，為學(xué)校建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻,。

八年級備課組長工作總結(jié) 八年級備課組長工作計劃篇十二

本學(xué)期, 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校教育教學(xué)計劃指導(dǎo)下,，我備課組教師一方面加強專業(yè)理論學(xué)習(xí),，掌握與領(lǐng)會教育教學(xué)的基本理論與方法，并在教育教學(xué)工作中積極貫徹與落實,；另一方面扎扎實實地做好常規(guī)教育教學(xué)工作,，保證學(xué)校日常教育教學(xué)工作順利進行,，經(jīng)過全組教師共同努力,，我組教學(xué)教研活動取得了較好成績。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

本學(xué)期,，我組堅持集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,，認真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標準》、新編教材,，開展了“如何做好教學(xué)各環(huán)節(jié)”,、“如何實施課堂目標”、“如何抓好學(xué)生的落實”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論,。通過此活動,，提升了大家的教育智慧，更新了觀念,，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,，滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。

（一）,、 規(guī)范教研組,、備課組活動。

1,、 加強集體備課,，充分發(fā)揮團隊精神，強化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討,。

形成“說課---議課---聽課---評課---總結(jié)”的基本流程,，利用集體備課時間進行資料互補，資源共享,，質(zhì)量分析,，單元把關(guān)。注重分工合作,，資源共享,。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一學(xué)案,、統(tǒng)一練習(xí)等,。

本學(xué)期,，歷史組全面規(guī)范兩周一次的備課組活動，在教研組活動中,，努力充實活動內(nèi)容,，每次活動預(yù)先定好主講人和內(nèi)容，按時進行,，及時記錄,，增強了活動效果。認真落實學(xué)校關(guān)于集體備課的要求,，充分發(fā)揮備課組的集體力量,，努力備好每一個單元、每一個教案,。在備課過程中,，既講分工，即某一單元,、某一課例由誰負責,，責任到人；也講合作,，即課程內(nèi)容,、講授方法、配套練習(xí)由集體商定后付諸實施,。堅持開展聽,、評課活動。課前講課教師認真?zhèn)湔n,、設(shè)計教案,，大家聽課后認真評課、各抒己見,淋漓盡致的表達自己的意見,有時也會為一個問題爭得面紅耳赤,，大家都明白道理是愈辯愈明,這種探討使每位歷史教師受益匪淺,促進了教學(xué)水平的提高,。此外，還充分利用各種機會開展經(jīng)常性的教學(xué)情況交流,，遇事協(xié)商,，及時調(diào)整教學(xué)策略

2、 狠抓課堂效益,，向45分鐘要質(zhì)量,。

課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要通過抓課前預(yù)習(xí),、討論交流,、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，充分尊重學(xué)生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性,。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,，積極制作多媒體課件，使圖,、文,、聲、像融為一體,，增進了教學(xué)效果,。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,。發(fā)現(xiàn)有不認真聽課或搞小動作的學(xué)生,，能及時提醒，引起他們的注意,，以肯定鼓勵的評價培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，以多種形式的認知贊同滿足學(xué)生的成就感。

（二）,、積極組織老師參加各類教學(xué)研究活動,。

本學(xué)期，科組組織老師參加了各級教學(xué)研究部門舉行的教學(xué)研究活動,。主要有參加的是20xx年百色市教科所組織的中考歷史調(diào)研活動,其中由趙曉慧老師承擔復(fù)習(xí)展示課,得到好評,科組教師與教研員踴躍發(fā)言,交流互動,。在交流過程中通過各種渠道搜集信息，以拓寬視野,，更新理念,，提升自身的教學(xué)教研水平。

（三）,、積極參加校內(nèi)校外的聽課評課等活動和交流研討活動,。

1、堅持日常的推門聽課制度,，平時全組老師也堅持相互聽課,、評課。評課時既指明上課中的優(yōu)點,，又指出了課堂教學(xué)中的不足,，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪，促進了

每位教師業(yè)務(wù)能力的提高，大大提高了課堂教學(xué)效益,。

2,、本學(xué)期我組每位教師都精心準備了至少一節(jié)公開課。學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組和文綜學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組對每位教師都進行了指導(dǎo),，使大家的教學(xué)水平有了很大提高,。

（四）、工作中的不足及努力方向,。

1,、學(xué)習(xí)教科研理論的風(fēng)氣還不很濃厚，今后要加強教科研理論的學(xué)習(xí)與研究,，全面掌握教研的基本要求和有效方法,，積極參加教科研方面的培訓(xùn)，對現(xiàn)有教材進行更大膽的整合和處理,，使學(xué)生在活動中既提高能力,，又靈活運用課本知識。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，加強學(xué)科資源的共享,。

2、教師主動參與教研的意識還較差,。進行教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的意識較差,，沒能及時將教育教學(xué)的實踐經(jīng)驗上升到理論高度，獲獎或發(fā)表的論文太少,。今后要及時反思,，及時提升自己的教科研水平。

回顧歷史,，成績和失誤并存,。展望未來，機遇和挑戰(zhàn)同在,，在教育教學(xué)的路上,，我們會更加堅定地向前，書寫更多的輝煌,。

八年級備課組長工作總結(jié) 八年級備課組長工作計劃篇十三

到目前為止,，初二物理總體上保持穩(wěn)定。成績有兩極分化的現(xiàn)象,，中堅力量的學(xué)生較少,，總體在提升的狀態(tài)。穩(wěn)步的成績主要這得益于整個備課組老師的團結(jié)合作和孜孜不倦的工作,；得益于整個備課組老師充分挖掘和有效整合課程教學(xué)資源,，激發(fā)了學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣,，提高了物理學(xué)習(xí)的效率；得益于全體初二學(xué)生的勤奮努力和不懈奮斗,；得益于學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)人性化的管理方法和高超的指揮藝術(shù),。

物理是學(xué)生普遍認為難學(xué)的一門中考學(xué)科。要使學(xué)生熟練掌握物理基礎(chǔ)知識和實驗技能,，從容應(yīng)對中考,，難度和強度是可想而知的。面對著這樣緊張而繁重的教學(xué)工作,，我們逐漸摸索和總結(jié)出了一套行之有效的方法,，并在本屆初二學(xué)生的物理學(xué)習(xí)中認真貫徹和執(zhí)行了這套方法，取得了一定成績?，F(xiàn)將具體做法總結(jié)如下：

充分利用課堂教學(xué),，研究教材，研究學(xué)生,，從初二學(xué)生開始學(xué)習(xí)物理的實際情況出發(fā),，著重把握好“預(yù)習(xí)指導(dǎo)――導(dǎo)入新課――講授新課――小結(jié)――評閱作業(yè)――章節(jié)復(fù)習(xí)→考核"幾個有機的環(huán)節(jié)，結(jié)合實驗精講概念,、定理,、定律，做到讓學(xué)生在輕松,、愉快氣氛當中當堂或在考核過程中掌握,、消化所學(xué)知識,，力爭精心設(shè)計好每一堂課,，扎扎實實上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課,，使物理教學(xué)真正落到實處,。在講授新課當中，做到突出重點,，抓住關(guān)鍵,，突破難點，精選精講例題,、習(xí)題,，由淺入深，循序漸進,，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,，以實驗啟動物理概念,、定理,、定律的教學(xué)。在演示實驗中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實驗,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力,、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實驗外,，還利用多媒體教學(xué)手段及遠程教學(xué)設(shè)備開展物理實驗的教學(xué),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，大部分學(xué)生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗?zāi)康?、本質(zhì),，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力

注重每一個學(xué)生，使每一個學(xué)生都有進步,。學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,，難易有度,，激勵先進學(xué)生，鼓勵后進生,。一期來,，各班成立幫扶小組，在培養(yǎng)好尖子生的同時,，還利用課余時間輔導(dǎo),、幫助、鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進生,，讓差生在老師的激勵,、關(guān)心下不斷取得進步。

在物理教學(xué)過程中,，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育,。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡,，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就，大大增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)了其嚴肅認真,、實事求是,、團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

著眼于素質(zhì)教育,，為達到最終培養(yǎng)學(xué)生能力的目的,，針對傳統(tǒng)封閉、固定化的教學(xué)模式的弊端,，尋求,、思考新的更好的教學(xué)方法。

該期嘗試了“教師設(shè)疑――學(xué)生閱讀――歸納整理――探求發(fā)現(xiàn)――查找準備――討論辯論――專題講座――心得體會”的教學(xué)程式,，還結(jié)合愉快教學(xué)法,、陶治情感法、強化訓(xùn)練法,，和諧地展開雙邊活動,，此法不僅能賜其以魚，還賜其以網(wǎng),，授之以漁,。教學(xué)實踐表明，此教學(xué)模式較常規(guī)教學(xué)更易增強學(xué)生的自主自學(xué)能力,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主動性和主體性。使學(xué)生的成績有較大幅度的提高,。

嘗試了強化學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心,。增強學(xué)生學(xué)好物理的決心。尤其是對于一些對理科學(xué)習(xí)有困難的女生,，經(jīng)常找學(xué)生進行單獨談話,，為她們答疑解惑，增加自信心,。

堅持抓好“錯題分類再現(xiàn),，平時打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)”。平時我們備課組內(nèi)教師通力合作,，將不同層次學(xué)生練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤率較高的題目進行分類整理,，建立錯題檔案,。對粗心錯誤,、概念錯誤與難題錯誤區(qū)別對待,，然后給學(xué)生進行第二次練習(xí)或測試,。粗心錯誤常常包括審題錯和筆誤兩種情況,，屬于比較簡單的錯題再現(xiàn),，比較適合于在中考前進行最后磨合,，提醒學(xué)生在考場上要細心認真,；而概念錯誤則是要在每一章節(jié)后記中整理,，再通過填空,、選擇等題型再現(xiàn)；而難題出錯往往是學(xué)生在分析題目時遇到困難無法完成而出錯,，所以很大程度上并不是簡單的把做錯的題目給學(xué)生重做一次,，而是根據(jù)錯題的難度進行分析，將難度較大的錯題拆解分成比較簡單的若干道題,，然后再讓學(xué)生完成,。因為難度降低，第二次練習(xí)時學(xué)生普遍能夠做得較好,，達到了鞏固強化的效果,。

總之，初二物理備課組注重研討與協(xié)作,，提高集體備課效率,。新學(xué)期我們備課組將充分發(fā)揮不同年齡層次教師的優(yōu)勢，互幫互助,、取長補短,，調(diào)動每一位教師的教學(xué)熱情和工作積極性，將備課組的智慧發(fā)揮到最大限度,，深入總結(jié),，積累大量的第一手資料，在新學(xué)年到來之際,，為物理學(xué)科帶來新一輪的輝煌,！

八年級備課組長工作總結(jié) 八年級備課組長工作計劃篇十四

時值虎年來臨之際，一年一度的教育教學(xué)工作也結(jié)束了,，在過去的半年來,，我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并快樂著，回首往昔這半年里汗水沒有白流,，取得了令人滿意的成績,，

實現(xiàn)了開學(xué)制定的計劃。下面我結(jié)合計劃來回顧一下這半年的工作,。

本學(xué)年度我任八(2)班數(shù)學(xué)教學(xué);同時兼任八年級數(shù)學(xué)組備課組長,。計劃工作方向及目標：

1、綜合排名年級前四(力爭第三);在本學(xué)年的期末評比中我班的綜合p值為,，實現(xiàn)了第三的目標,。

2、力爭4～5人進入年級前20名;

3,、確保12人左右進入年級前50名;經(jīng)過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名,，達到了奮斗目標。

4,、確保班級健康,、穩(wěn)定,、和諧、進步,，向前發(fā)展;確保班級安全;本學(xué)年我班班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、室風(fēng)良好,，學(xué)生思想境界高,，沒有重大違紀事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序,。

5,、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動，爭創(chuàng)“先進班級”,、“文明寢室”,。

本學(xué)年度我班積極認真的組織參加了校園文化節(jié)活動，在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號,。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號,。

在全年級組確保排名第二的位置不變，向第一名靠攏,，積極縮小差距;高度重視培優(yōu)輔差工作,，確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學(xué)困生的主動發(fā)展。

經(jīng)過半年的教育教學(xué),，在本次期末評比中我班的數(shù)學(xué)成績p值為,，排名第三，盡管沒有實現(xiàn)保住第二的目標,，但我班的a等生人數(shù)達到了9人,，遠遠高于其他班級，實現(xiàn)了培優(yōu)的目的,。與第二名僅有不到的差距,，我有理由相信在下學(xué)期這個差距一定會倒過來的。

本學(xué)年我積極開展并組織好了八次校本研修活動,，團結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)了“洋思”經(jīng)驗,，認真開展聽評課，組織好了集體備課,。實現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨,。具體來說：

首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認真鉆研教材教法,，認真做好備、教,、輔,、批,、考等各項教學(xué)工作，在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教,，注重了反思,。積極參加校本研修，努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的教師”,，范文寫作積極爭取“骨干教師”,。其次抓好了課堂40分鐘，向高效率課堂邁進,，搞好分層教學(xué),，促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展，特別是抓好高尖層的發(fā)展,。充分調(diào)動了家長的積極性把輔差抓在了實處,。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b兩等級學(xué)生人數(shù)超過了年級平均水平,。再次在備課組工作中全組教師開展“學(xué)習(xí)洋思精神,，提高課堂效率，促進學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修,，緊堅圍繞一個小課題――“巧設(shè)問,，精選題，激發(fā)學(xué)生思維”為主的研修活動展開,。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展,，本數(shù)學(xué)組不失為一個團結(jié)向上的集體。