總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)與反思 初一數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)記錄表篇一

務(wù)素質(zhì)和本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。為把本備課組建設(shè)成一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍,，根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本組的實(shí)際,，特制定本學(xué)期的備課組工作計(jì)劃,。

1、本學(xué)期學(xué)校工作重心是課堂改革,，因此七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組

的工作應(yīng)圍繞這個(gè)重點(diǎn)開展,。在課堂改革方面，組內(nèi)要將導(dǎo)學(xué)稿的編寫,、使用,，教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化，如何開展小組合作學(xué)習(xí)作為研究重點(diǎn)，并力爭(zhēng)利用集體智慧摸索出適應(yīng)我校特點(diǎn)的,、可操作性的課堂教學(xué)模式,。通過課堂改革，提高本組教師的教學(xué),、教研水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制,，切實(shí)做好備課過程中

的各環(huán)節(jié)：分工到人,，認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)稿,；集體討論，精改導(dǎo)學(xué)稿,；聽課評(píng)課,，互相學(xué)習(xí),、優(yōu)化教學(xué)；反思,，研究改進(jìn)教學(xué)中的問題,。要充分發(fā)揮備課組的集體智慧，同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。繼續(xù)落實(shí)以老帶新的結(jié)對(duì)子制度-----“青藍(lán)工程”,。

3,、加強(qiáng)備課組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè),，備課組長(zhǎng)經(jīng)常了解,、

檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各教師的備課,、聽課情況檢查一次,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

4,、充分利用每周兩次的集體備課時(shí)間，一方面按時(shí)參加市,、

區(qū)教研活動(dòng),。另一方面搞好校內(nèi)教研工作。組織好組內(nèi)的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課,、研究課,，爭(zhēng)取每個(gè)教師至少上一次研究課,。每個(gè)教師積極參加聽課活動(dòng)，集思廣益,。對(duì)組內(nèi)參加市區(qū)賽課的老師,，要利用組內(nèi)力量集體打造。

5,、教學(xué)中要抓好基礎(chǔ)教學(xué),，要面向全體，抓兩頭帶中間,，特

別要重視做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,。

6、要求各教師根據(jù)自身專長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，善于總

結(jié),，積極參與科研,，提高科研能力。 各備課組搞好導(dǎo)學(xué)稿的積累和整理,，做到分工協(xié)作,，共同受益，逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù),。

7,、教研活動(dòng)要求：

（1）我組每周至少開展一次集體備課，確定內(nèi)容和中心發(fā)言人,。沒有市區(qū)教研活動(dòng)時(shí),，進(jìn)行組內(nèi)的“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”或研究課。

（2）認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng),。集體備課要注意三個(gè)結(jié)合：要與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,；要與問題研究相結(jié)合；要與上課,、評(píng)課相結(jié)合,。

（3）認(rèn)真配合教務(wù)處對(duì)備課、作業(yè)的檢查,。要求每位教師要切實(shí)做好備課和作業(yè)批改工作,。

初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)與反思 初一數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)記錄表篇二

20xx至20xx學(xué)年度第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中,，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組，在學(xué)校和張金珊組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，開展有計(jì)劃,、有步驟的工作，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),、鉆研新教材,，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì);發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)、制定難點(diǎn)的突破教法,，探討交流教學(xué)上的問題,，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互促進(jìn),、共同進(jìn)步的目的。

我們結(jié)合學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極開展課堂教學(xué)的研討工作,。剛開學(xué)，我便組織組內(nèi)老師互相聽課學(xué)習(xí),。按學(xué)校教科室統(tǒng)一安排,，輪流派組內(nèi)教師外出聽課學(xué)習(xí)。4月初,，我們備課組接到學(xué)校將要在5月中旬舉行三生高效課堂教學(xué)活動(dòng)的通知,，我很快召集組內(nèi)教師開會(huì)，要求他們做好充分的準(zhǔn)備,。之后,，我和張老師進(jìn)到每個(gè)數(shù)學(xué)老師的課堂聽課，先后進(jìn)行了三次磨課,，最終確定由我們組內(nèi)年輕教師何冬梅老師擔(dān)當(dāng)本次活動(dòng)的展示任務(wù),。在學(xué)校和年級(jí)組的大力支持下，在張老師和肖老師的精心指導(dǎo)下,，我們備課組教師團(tuán)結(jié)一致,，群策群力，在5月15日的展示中,，何老師因?yàn)闇?zhǔn)備充分,，從容淡定，學(xué)生積極主動(dòng)配合,，贏得了在場(chǎng)聽課老師的一致好評(píng),，為學(xué)校爭(zhēng)光。

我們備課組也開展了集體備課活動(dòng),，擬定教案,，確定教學(xué)方法,，課后進(jìn)行分析總結(jié)，總體情況基本達(dá)到目的,。除了集體備課活動(dòng)外,，平時(shí)備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的聽課活動(dòng),，本學(xué)期每人聽課都不少于15節(jié),。

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處要求，我們學(xué)校每周四都要進(jìn)行數(shù)學(xué)和英語(yǔ)周周清(當(dāng)周有大型考試則周周清取消),。在開學(xué)初,，我就擬定了每周的命題人，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測(cè)后總結(jié)分析,，測(cè)后的總結(jié)分析報(bào)告由試卷命題教師負(fù)責(zé)，報(bào)告主要包括： (1)各班和全級(jí)的平均分,、及格率,、優(yōu)秀率。 (2)哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好,，哪些知識(shí)掌握比較差,，主要存在什么問題。 (3)提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng),。

本學(xué)期,，繼續(xù)落實(shí)培優(yōu)輔差工作，各班確定尖子生和后進(jìn)生的名單,，并做好各項(xiàng)工作,。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高,。課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進(jìn)生吃得好,。課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”――基礎(chǔ)題,，第二層：“選做題”――中等題，第三層：“思考題”――拓廣題,。滿足不同層次學(xué)生的需要,。課后根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定方案，多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí),，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給予相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,，以達(dá)到循序漸進(jìn)的目的。這學(xué)期,，初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃,，數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯提高,。

在本學(xué)期，我校共參加了兩次明德旗艦初中聯(lián)考,，我們初一數(shù)學(xué)無論是在優(yōu)秀率還是及格率都在五校中名列第一。在期中和期末考試考完第一周,，我便組織備課組教師開展試卷分析,，找出學(xué)生失分的地方，總結(jié)教學(xué)不足的地方,，并寫好期中和期末試卷分析,，有利于以后教學(xué)得到更好的開展。

總之,，在以后的工作中,，我會(huì)繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，讓我們年級(jí)數(shù)學(xué)備課組成為一個(gè)為學(xué)生服務(wù)的備課組,。

初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)與反思 初一數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)記錄表篇三

我們備課組共有五名教師,，我們互相信任、互相幫助,、互相學(xué)習(xí),、互相探討、互相研究,、互相提高,。一學(xué)年以來，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在教研組的帶動(dòng)下,，全組教師堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出了一份力。

1,、加強(qiáng)備課組的管理,，狠抓組風(fēng)建設(shè)。特別抓好“備課”,、“上課”,、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔潛”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課,，認(rèn)真做好教材的分析,、研究和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材,，挖掘教材資源,，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律,，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng),，有效地提高教學(xué)效率,。

2、有效備課,、聽課,、評(píng)課，授課,。四個(gè)統(tǒng)一（進(jìn)度,，目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn),，作業(yè)測(cè)驗(yàn)）,。做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高”原則下,，要求課時(shí)齊全,，內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范,。按學(xué)校要求,，做好集體備課記錄，以存資料,，以備檢查,。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,。達(dá)到以老帶新，以能帶新,，共同提高的目的,。

備課組加強(qiáng)集體備課，抓好集體備課,，實(shí)現(xiàn)學(xué)科備課組腦力資源的共享,，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流,，二是做到課后反思小結(jié),。數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不能單純的依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,。”因此,，探索適應(yīng)新課程要求的教學(xué)方式,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加多樣化，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展,，就成為教研活動(dòng)的總目標(biāo),。我們經(jīng)常在辦公室說一說自己的教學(xué)進(jìn)度，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)；拿出教材提出自己在備課中想到的好點(diǎn)子以及遇到的問題,；在教學(xué)中,，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決,。上完課后經(jīng)常會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果,；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗(yàn),，更好地把握教材,。

為了掌握學(xué)生實(shí)際情況，檢查教學(xué)效果,，單元結(jié)束我們及時(shí)檢測(cè),，對(duì)試卷進(jìn)行分析，找出共性問題,，及時(shí)解決,，從而也反思自己在教學(xué)中的失誤，提高教學(xué)的有效性,。要想在期中,、期末考試階段取得較好成績(jī)，試題研究非常重要,，復(fù)習(xí)前備課組先對(duì)以往試題進(jìn)行分析研究,，確定復(fù)習(xí)方向，組內(nèi)成員分工合作,，整理知識(shí)要點(diǎn),、習(xí)題配備，并出有針對(duì)性的試題,。針對(duì)我校學(xué)生情況確定哪些知識(shí)是學(xué)生必須掌握,，哪些知識(shí)是還需要拓展延伸的,，通過知識(shí)歸納梳理，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性,，既縮短了復(fù)習(xí)時(shí)間,，又能取得較好的教學(xué)效果。

在過去的一學(xué)年中,，我們收獲了不少,，但也有許多不足，如后進(jìn)生轉(zhuǎn)化一直比較緩慢,，過程性評(píng)價(jià)缺乏必要的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,、學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)象還不同程度的存在，隨著學(xué)生認(rèn)知的變化,，課堂組織的模式也要不斷的更新,，有關(guān)探索還不是很到位等等，我們將在以后的實(shí)踐中,，創(chuàng)造性的繼續(xù)探索,、解決。我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力,。

初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)與反思 初一數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)記錄表篇四

以學(xué)校工作計(jì)劃以及數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃為依據(jù),，在全面實(shí)施第二輪課改過程中，加大教研,、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究，積極探索符合新課程理念的初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式,。結(jié)合六七年級(jí)數(shù)學(xué)的實(shí)際情況,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以有效性課堂教學(xué)的研究和實(shí)踐作為重要的組合平臺(tái),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，積極投身于新課程改革之中,。以學(xué)校"義務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育"的課題研究為核心，著力提升課堂效能,，大力加強(qiáng)科學(xué)研究,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。

2、積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn),，努力構(gòu)建開放的,、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主,，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,。

3,、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松,、和諧的課堂氛圍,。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題,，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師,、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性,。

4、做好教學(xué)常規(guī)工作,，力爭(zhēng)數(shù)學(xué)學(xué)科合格率,、優(yōu)秀率在各級(jí)調(diào)研抽測(cè)中有好的成績(jī)。重視"培優(yōu)補(bǔ)差"工作,，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長(zhǎng),，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、努力使備課組活動(dòng)有序性,、系列化，認(rèn)真落實(shí)"集體備課,、磨課,、聽課、評(píng)課,、反思"常態(tài)化,，爭(zhēng)取做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定課題,、定內(nèi)容、定主講;加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流,、研討,，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。

1、有計(jì)劃認(rèn)真地組織備課組活動(dòng),，進(jìn)行備課分工,，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,，保質(zhì)保量地完成學(xué)校以及數(shù)學(xué)教研組布置的各項(xiàng)工作,。

2、加強(qiáng)備課組建設(shè),，備課組必須定時(shí)開展活動(dòng),，并且有活動(dòng)記錄。注重備課要備教材,、備重難點(diǎn),、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,、備習(xí)題?；顒?dòng)主要內(nèi)容是：①教材進(jìn)行鉆研,，認(rèn)真分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn),、難點(diǎn),，確定教學(xué)任務(wù)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。②分析教學(xué)情況,，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教法和學(xué)法,。重視培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì),，改進(jìn)教學(xué)方法。③精選例題和習(xí)題,，合理控制作業(yè)量,。加強(qiáng)教法研究，做好教學(xué)質(zhì)量分析,，及時(shí)反饋調(diào)控,。

3、課堂上要真正面向全體學(xué)生,，做好"因材施教"工作,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，進(jìn)一步開展探究性學(xué)習(xí)合作性學(xué)習(xí),，營(yíng)造學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)的課堂氛圍,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,，獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。注重培優(yōu)補(bǔ)差,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、作業(yè)要本著減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高教學(xué)質(zhì)量的目的,，精選，做到有布置,、有檢查,、有講評(píng)、有督促,。要倡導(dǎo)教師自己動(dòng)手,，精心設(shè)計(jì)編寫各種練習(xí)題、試卷和復(fù)習(xí)資料,。

5,、認(rèn)真做好聽課、評(píng)課活動(dòng),。每位教師每學(xué)期要認(rèn)真聽足學(xué)校要求的課時(shí),，不流于形式，要切實(shí)通過聽課,、評(píng)課來互相促進(jìn)，共同提高,。要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān),，全面落實(shí)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，不斷提高課堂教學(xué)的有效性,。有機(jī)會(huì)外出聽課,，要認(rèn)真撰寫聽課體會(huì)，吸收外校的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高自身的素質(zhì)水平。

6,、努力抓好知識(shí)樹,，數(shù)學(xué)名題和錯(cuò)題集的整理三項(xiàng)工作。讓學(xué)生邊學(xué)習(xí),，邊總結(jié),，不斷提高他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu),，在頭腦中形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。數(shù)學(xué)名題是用來提高學(xué)生對(duì)待數(shù)學(xué)的興趣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要手段,，要精選題目,，教給學(xué)生方法，做好定期展評(píng),。錯(cuò)題集是進(jìn)行學(xué)習(xí)反思的重要手段,，每次周末整理3-5道典型錯(cuò)題，要求寫出錯(cuò)解,，反思和正解及收獲,。反思和收獲要用紅筆書寫，以示醒目,，為以后復(fù)習(xí)使用,。

初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)與反思 初一數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)記錄表篇五

在20xx學(xué)年中，我們初一數(shù)學(xué)備課組,，在教研組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，開展有計(jì)劃、有步驟的工作,，取得了一定的成績(jī).總的來說,，我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,，注重情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng);激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、探索猜想,、分析論證;既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等來開展工作.我們發(fā)揮集體智慧，群策群力,，積極探索,，較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù).回顧這一學(xué)年的備課組工作，主要做了以下幾個(gè)方面：

充分利用每周一次的備課組教研活動(dòng),，組織同備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，特別注意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)本學(xué)年所涉及知識(shí)點(diǎn)的定位與教學(xué)要求，對(duì)本學(xué)年的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握.整合備課組教師的智慧進(jìn)行集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案.

堅(jiān)持同組教師之間經(jīng)常性的互相聽課,，互相學(xué)習(xí)與督促,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)方法與策略,，提高教學(xué)的有效性.

認(rèn)真開展教學(xué)教研工作，在創(chuàng)新中求發(fā)展. 把成為一名學(xué)者型的老師作為本組老師的共同奮斗目標(biāo),，不斷鞭策大家勤奮學(xué)習(xí),，提高理論水平，在實(shí)踐中積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并訴諸筆端,，其中本組老師的論文《數(shù)學(xué)概念教學(xué)的有效性研究》和《用幾何畫板編制數(shù)學(xué)雙動(dòng)形壓軸題》分獲椒江區(qū)二、三等獎(jiǎng),，《一道數(shù)學(xué)雙動(dòng)形壓軸題編制后反思》獲市教科三等獎(jiǎng),，并被《試題與研究》雜志在8月發(fā)表.本備課組還主持市教科所“初中數(shù)學(xué)教師習(xí)題編制能力的培養(yǎng)與實(shí)踐”課題研究，獲市優(yōu)秀結(jié)題,，在市教科成果評(píng)比中獲市三等獎(jiǎng).在區(qū)初一教研會(huì)上作《數(shù)學(xué)課題學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》,校教師論壇上作《復(fù)習(xí)課有效性的研究》報(bào)告,獲一致好評(píng).

提倡布置選擇性,、層次性、實(shí)踐性,、趣味性的作業(yè),，把作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生.教師的批改、評(píng)講做到細(xì)而勤.

組織學(xué)生參加初一數(shù)學(xué)競(jìng)賽與四科聯(lián)賽,，取得了優(yōu)異成績(jī).統(tǒng)計(jì)出年級(jí)中數(shù)學(xué)成績(jī)落后的學(xué)生利用課余時(shí)間為這些學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,，努力提高年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率.

本組成員對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫不保留的積極推廣,在本學(xué)年浙江省公開課上有王曉君老師的身影，區(qū)公開課上有方浩潔老師的精彩課例,，在區(qū),、市兩級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中別出心裁的教學(xué)設(shè)計(jì)和課件無不讓觀課老師對(duì)椒江二中的師資力量刮目相看，還有2人次在區(qū)教研會(huì)上作精彩的中心發(fā)言講座,，在區(qū)首屆教師命題大賽中我組老師童建民,、金立榮分獲一、二等獎(jiǎng)……

同時(shí)積極承擔(dān)各級(jí)教研部門的統(tǒng)測(cè)命題工作,，如在20xx.1與20xx.5分別承擔(dān)臺(tái)州市八校聯(lián)考初三第一次適應(yīng)性試題,、椒江區(qū)20xx年第1學(xué)期9年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題、椒江區(qū)20xx學(xué)年第2學(xué)期8年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題與椒江區(qū)20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試第二次適應(yīng)性試題等命題,，同時(shí)本組老師編共同寫適合自己學(xué)生的教輔用書――《浙江期末》《勵(lì)耘名卷》《浙江中考課堂導(dǎo)學(xué)案》《課課通》《當(dāng)堂練》等均被各出版社出版發(fā)行,不僅為我校贏得贊譽(yù)，還將本備課組融入了獨(dú)具特色的“教學(xué)研與學(xué)研產(chǎn)相結(jié)合”的教師人才培養(yǎng)模式, 在組內(nèi)形成了理論研究與實(shí)踐相結(jié)合,、知識(shí)傳授與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合的濃郁的研究氛圍.

博客是個(gè)人性和公共性的結(jié)合體,，其精髓不僅是主要表達(dá)個(gè)人思想、記錄個(gè)人日常經(jīng)歷,，而且是以個(gè)人的視角,，以整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)為視野，精選和記載在互聯(lián)網(wǎng)上看到的精彩內(nèi)容,，為他人提供幫助,，使其具有更大的共享價(jià)值.

本學(xué)年建立備課組博客,，借助博客進(jìn)行備課組內(nèi)部的教學(xué)研究與交流，引導(dǎo)各成員以日志的形式發(fā)表自己的.教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)在博客中,，供組內(nèi)外所有成員分享.

教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分的不容易.我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲，我們的精神生活將會(huì)無比的歡愉.

初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)與反思 初一數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)記錄表篇六

我們七年級(jí)數(shù)學(xué)組一直以來都倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)合作,、互相關(guān)心,、多干實(shí)事、少說空話”的精神,，老師們個(gè)個(gè)能勤勤懇懇,、默默工作，從不計(jì)較個(gè)人得失,，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,，好學(xué)肯鉆，業(yè)務(wù)水平較高,，課堂教學(xué)比較受學(xué)生的歡迎,。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，取得較好的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期我們七年級(jí)數(shù)學(xué)組有三位新青教師加入,，我們意識(shí)到做好青年教師的培養(yǎng)工作是關(guān)系到科組今后的發(fā)展方向，我們?cè)趯W(xué)期一開始就對(duì)青年教師進(jìn)行上崗前的培訓(xùn),，并安排好有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行“一幫一”的工作,，數(shù)學(xué)組多次組織人員聽他們的課并評(píng)課和指導(dǎo)他們備課，他們也很虛心,，經(jīng)常請(qǐng)教和聽嚴(yán)黎明老師的課并做好課后的小結(jié)工作,，他們的業(yè)務(wù)水平提高很快。經(jīng)過他們的努力,，這幾位新老師的教學(xué)工作很快就受到學(xué)生的好評(píng)和歡迎,。

教研對(duì)促進(jìn)教學(xué)工作改進(jìn)是很有益的，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)組對(duì)教研工作一直以來都很重視,，教研后氣氛很濃,，老師們能認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和積極撰寫教研論文及制作教學(xué)課件。

每個(gè)學(xué)期我們都把搞好公開課和匯報(bào)課作為自己的重點(diǎn)工作內(nèi)容,。我們對(duì)每一節(jié)公開課,，都是群策群力，先討論----再試教----再討論-----這么一個(gè)過程,，力求達(dá)到完美,，使之成為具有示范性的效果,，對(duì)每個(gè)青年教師的匯報(bào)課都必須經(jīng)過自己認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好教案,，然后通過備課組的試講評(píng)議,，再由負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)拔，最后經(jīng)過全體老師的點(diǎn)評(píng),，并要求定出教學(xué)心得,。經(jīng)過這樣的過程每個(gè)青年教師都體會(huì)到：上一次匯報(bào)課收獲很大，也通過這樣來促使他們快速成長(zhǎng),。組內(nèi)老師能積極互相聽課,，共同學(xué)習(xí)，收到很好的效果,，全組的老師都能完成聽課任務(wù),，絕大多數(shù)是超額完成的。

1,、新教材的最大困惑是不好教,，課堂中學(xué)得好像是很不錯(cuò)的，可是實(shí)際的效果不太好,。學(xué)生對(duì)概念性的東西理解不好,，容易出錯(cuò)的問題反復(fù)出錯(cuò)。

2,、感覺較大的問題是好多時(shí)候的課堂效果較低的,，可能與我們的學(xué)生基礎(chǔ)有關(guān)。

3,、教學(xué)評(píng)價(jià)還要多探討,。加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)問題在評(píng)價(jià)中的地位。

初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)與反思 初一數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)記錄表篇七

一直以來,，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下,，全組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，工作努力認(rèn)真堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下

充分利用每周一次的備課組教研活動(dòng),，整合備課組教師的智慧進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑，并探討解決方案,，制定下周的教學(xué)策略,。

備課組的教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，特別注意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)本學(xué)期所涉及知識(shí)點(diǎn)的定位與教學(xué)要求，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握,。

我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭交流自己的教學(xué)進(jìn)度,，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn),；每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果,；學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題,，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便我們能吸取經(jīng)驗(yàn),，更好地把握教材,，我們同組教師能堅(jiān)持經(jīng)常性的互相交流，互相學(xué)習(xí)與督促,，提高了教學(xué)的有效性,。

我們充分利用輔導(dǎo)課和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)，答疑解惑,，我們還利用課間,、中午的休息時(shí)間和下午放學(xué)后的時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)解難，尤其對(duì)學(xué)困生付出了更多的艱辛,。我們幾位數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)期如一日的付出,，這種高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了得到了年級(jí)組所有老師的好評(píng)和學(xué)生的尊敬。

初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)與反思 初一數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)記錄表篇八

一直以來,，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校和數(shù)學(xué)學(xué)科組的領(lǐng)導(dǎo)下,，全組教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，工作努力認(rèn)真堅(jiān)持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，較好地完成了初一級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下

充分利用每周一次的備課組教研活動(dòng),，整合備課組教師的智慧進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，交流教學(xué)中所遇到的問題與困惑,，并探討解決方案，制定下周的教學(xué)策略,。

備課組的教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，特別注意明確課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)本學(xué)期所涉及知識(shí)點(diǎn)的定位與教學(xué)要求，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容有更深層次的理解和系統(tǒng)性的把握。

我們每天都要抽出一定的時(shí)間碰頭交流自己的教學(xué)進(jìn)度,，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn);每個(gè)人上完課后都會(huì)找機(jī)會(huì)談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)期效果;學(xué)生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng);出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的,，大家再商量著還有沒有更好的講解方式,，以便我們能吸取經(jīng)驗(yàn)，更好地把握教材,，我們同組教師能堅(jiān)持經(jīng)常性的互相交流,，互相學(xué)習(xí)與督促，提高了教學(xué)的有效性,。

我們充分利用輔導(dǎo)課和課余時(shí)間對(duì)學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo),，答疑解惑，我們還利用課間,、中午的休息時(shí)間和下午放學(xué)后的時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)解難,，尤其對(duì)學(xué)困生付出了更多的艱辛。我們幾位數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)期如一日的付出,，這種高尚的師德和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了得到了年級(jí)組所有老師的好評(píng)和學(xué)生的尊敬,。

初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)與反思 初一數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)記錄表篇九

光陰似箭，一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期我們組的每位教師都能服從工作安排,，認(rèn)真研究教材教法,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，完成了教育教學(xué)自和教研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、認(rèn)真開展先學(xué)后教的教學(xué)模式,。對(duì)于先學(xué)后教,，七年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)組是一個(gè)全新概念，而適合后中學(xué)生先學(xué)后教,，又是需要老師從零開始的摸索,！面對(duì)困難，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組沒有氣餒,，本著學(xué)習(xí)加摸索的精神和勇氣,，開創(chuàng)新天地。通過一學(xué)期的努力,，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),，也初步具備了一定的方式方法,。如：學(xué)案教案的統(tǒng)一體、集體備課,、課前的預(yù)習(xí)和指導(dǎo)等,。

2、認(rèn)真開展聽課學(xué)習(xí)活動(dòng),。聽課是一個(gè)教師學(xué)習(xí)的基本途徑，為推進(jìn)教師個(gè)人素質(zhì)的提升,，提高教師個(gè)人教學(xué)水平,，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組特意開展聽課活動(dòng)?；旧媳窘M的教師每星期都安排了一節(jié)示范課,，并要求組內(nèi)成員能參與聽課活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)外界聯(lián)系,，加強(qiáng)向外校學(xué)習(xí)。為了不使自己成為井底之蛙,，為了使七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的老師過于盲目自大,，多次組織老師向兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。

下學(xué)期的工作計(jì)劃

1,、繼續(xù)開展先學(xué)后教的活動(dòng),。在這學(xué)期基礎(chǔ)之上，繼續(xù)探索完善適合后中的先學(xué)后教的教學(xué)模式,。

2,、加強(qiáng)備課組內(nèi)教師的理論水平。理論知識(shí)是實(shí)踐的指導(dǎo),，在提升理論水平之后,，實(shí)際教學(xué)水平才能深層次的提升，爭(zhēng)取到已經(jīng)有成績(jī)或名校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。在成功的基石之上,，我們才能站的更高。

初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)與反思 初一數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)記錄表篇十

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，一學(xué)期來在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們和其他組一樣做了一些工作，現(xiàn)在總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期我們備課組的活動(dòng)情況,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新教材,，統(tǒng)一制定了教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃,。

2、加強(qiáng)集體備課，隨時(shí)隨地討論教學(xué)中的問題,，討論到每一個(gè)細(xì)節(jié),。

3、分工合作,，輪流備課,。輪到的人負(fù)責(zé)備一個(gè)課時(shí)，寫出導(dǎo)學(xué),、做好課件,，大家共享。

4,、相互學(xué)習(xí),，互相聽課，也開拓校外教學(xué)交流,。

5,、配合學(xué)校搞好公開課活動(dòng)。

6,、擬定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，明確復(fù)習(xí)進(jìn)度和要求，每人出一章節(jié)的復(fù)習(xí)題,。為期末考試作好充分的準(zhǔn)備,。

7、積極參加校內(nèi)調(diào)研,，本組四位老師都上了研討課,，受到數(shù)學(xué)組內(nèi)老師一致好評(píng)。

1,、備課組充分合作能發(fā)揮更大的效力,。經(jīng)常性的交流是必要的。

2,、團(tuán)結(jié)一致,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,?；ハ鄬W(xué)習(xí)很有必要。

1,、新教材的最大困惑是不好教,，課堂中學(xué)得好像是很不錯(cuò)的，可是實(shí)際的效果不太好,。學(xué)生對(duì)概念性的東西理解不好,，容易出錯(cuò)的問題反復(fù)出錯(cuò),。

2、感覺較大的問題是好多時(shí)候的課堂效果較低的,，可能與我們的教學(xué)觀念有關(guān),。

3、教學(xué)評(píng)價(jià)還要多探討,。加強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)問題在評(píng)價(jià)中的地位,。

堅(jiān)持教育為學(xué)生服務(wù)的宗旨，著眼于學(xué)生的終身成長(zhǎng),，切實(shí)做到從學(xué)生現(xiàn)實(shí)出發(fā),，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以突出學(xué)生的個(gè)性及特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問題情境，努力引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐,、思考,、探索、交流,，獲得知識(shí),，形成技能，成長(zhǎng)思維,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，促使學(xué)生在教師指導(dǎo)下生動(dòng)地、主動(dòng)地,、富有個(gè)性的學(xué)習(xí),。注意學(xué)生的個(gè)體差別，有效的實(shí)施有差別的教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都得到充分地成長(zhǎng),。在教師間實(shí)現(xiàn)資源共享,，促進(jìn)教師的創(chuàng)新意識(shí)，開展個(gè)性化教學(xué),，提高課堂效率,。

1.以學(xué)生為本。備課組以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)為切入點(diǎn),，集體探討一種學(xué)生易接受,、易掌握的教學(xué)辦法，努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

2.組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，同時(shí)抓好平時(shí)的課堂教學(xué),，課后作業(yè)的批改,，學(xué)生的學(xué)習(xí)跟蹤，備課組活動(dòng)和集體備課,。每個(gè)星期二,，定時(shí)開展七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課活動(dòng)，大家一起討論如何處理教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題,。如何備好,、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn)，如何提高我們七年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)上我們討論的最終目的,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)六認(rèn)真”和教師檢測(cè)條例。

4,、群策群力各盡所能且分工合作,，鼓勵(lì)老師根據(jù)本班現(xiàn)實(shí)情況自編題?？平M活動(dòng)時(shí)部署一定時(shí)間讓經(jīng)驗(yàn)較豐富的各位老師介紹經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)教學(xué)工作，相互虛心學(xué)習(xí),，借鑒有效的措施提高整體的教學(xué)和管理水平,，并強(qiáng)調(diào)二次備課，提高課堂教學(xué)效率,。

5.組織好同級(jí)組互相聽課,、互相學(xué)習(xí)、每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié),，工作不滿三年的新教師至少聽40節(jié),，鼓勵(lì)隨堂聽課，尤其是對(duì)新教師的聽課指導(dǎo),?？平M根據(jù)情況積極開展示范課，讓老師有機(jī)遇學(xué)習(xí),、提高,。

6、發(fā)揮集體智慧,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，并保持集體備課的持久性，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的,?？傊@個(gè)學(xué)期,，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真培優(yōu)扶差,，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù),。

1,、注重學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)習(xí)過程,，知識(shí)的形成過程,，即重心前移。注意評(píng)價(jià)的方法辦法,。

2,、在教學(xué)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性,，避免評(píng)價(jià)的統(tǒng)一性,。

3、注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方法多樣化以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性,。

4、注意學(xué)生對(duì)知識(shí)技能的理解與應(yīng)用,；

5,、鼓勵(lì)學(xué)生使用計(jì)算器處理復(fù)雜數(shù)據(jù)，注重其他課程資源的開發(fā)與利用,。

6,、認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市督導(dǎo)室對(duì)我校調(diào)研的準(zhǔn)備工作。

初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)與反思 初一數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)記錄表篇十一

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，初一全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，在繼續(xù)推進(jìn)我校新課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，收到很好的效果,。

本學(xué)期對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評(píng)估、教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。開學(xué)初組織初一全體數(shù)學(xué)教師集體備課,。對(duì)課改鮮明的理念、全新的框架,、明晰的目標(biāo),、有效的教學(xué)在本學(xué)期講繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對(duì)新課改繼續(xù)貫徹執(zhí)行并進(jìn)一步加強(qiáng)：強(qiáng)化“導(dǎo)―――預(yù)―――展―――拓―――思―――測(cè)”每一環(huán)節(jié)的有效性,。各位數(shù)學(xué)教師在教學(xué)改革又躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課改的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過程,，組織了初一數(shù)學(xué)教師聯(lián)動(dòng)聽評(píng)課活動(dòng),，初一數(shù)學(xué)教師過關(guān)課，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，緊扣課堂改革和數(shù)學(xué)組“導(dǎo)―――預(yù)―――展―――拓―――思―――測(cè)”的教學(xué)模式,。每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況主講、自評(píng),；積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評(píng),，從研,、講、聽,、評(píng)中推敲完善出精彩的案例,，收到良好的效果得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定。實(shí)踐表明,，這種分合協(xié)作的備課方式,，既照顧到各班實(shí)際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從而整體提高備課水平,，課前精心備課，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新,，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。課前準(zhǔn)備不流于形式,，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮,，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示,。

我們舉辦了聯(lián)動(dòng)聽評(píng)課活動(dòng)，初一6位數(shù)學(xué)教師有6位教師分別講了課,，均為優(yōu)質(zhì)課,。這次公開教學(xué)，呈現(xiàn)開放性,，突破原有學(xué)科教學(xué)的封閉狀態(tài),，把學(xué)生置于一種開放、主動(dòng),、多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)勢(shì)中,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱,。

我們一直采用月考制度,，每次分工出題，以組討論定每次月考的試題,。月考完畢后認(rèn)真的根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況填寫成績(jī)分析單,，然后組織本年組的數(shù)學(xué)教師集體備課。針對(duì)學(xué)生在月考中出現(xiàn)的問題探討解決的策略,，制定出下一步合理的,、有效的方法，并在課堂中認(rèn)真實(shí)施,。我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí),，不斷反思教學(xué)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,，把仍在困惑著我們的許多問題，有個(gè)再認(rèn)識(shí),。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，嚴(yán)謹(jǐn),、樂教,、求實(shí)、創(chuàng)新的良好教風(fēng)及學(xué)生勤學(xué),、善問,、求真、進(jìn)取的良好學(xué)風(fēng)的形成,。

全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知、合作,、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在，確有所得,，向45分鐘要效益,。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“嚴(yán)謹(jǐn),、樂教、求實(shí),、創(chuàng)新”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,！

初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)與反思 初一數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)記錄表篇十二

學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中,，我們初一數(shù)學(xué)備課組,，在教務(wù)處和教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計(jì)劃,、有步驟的工作,，取得了一定的成績(jī)?？偟膩碚f,，我們是在扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念,，注重情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng),；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣,；如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想,、分析論證,；如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識(shí)和基本技能的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),；如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作,。我們發(fā)揮集體智慧,，群策群力,，積極探索,。較好地完成了初一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下：

教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)工作的一個(gè)總的綱領(lǐng)性的思想,，只有在進(jìn)行實(shí)際課堂教學(xué)活動(dòng)之前制定出一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃,，教師才能有條不紊、胸有成竹地進(jìn)行教學(xué)。我們的組員在開學(xué)初,，根據(jù)教材,，制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃?rùn)z查了自己的教學(xué)工作,，及時(shí)獲取反饋信息,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué),。

我們深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握學(xué)期教材的結(jié)構(gòu)體系，弄清前后學(xué)期教材內(nèi)容的銜接,，而且還了解各部分知識(shí)在整個(gè)教材中的意義與作用,，確立教學(xué)目的，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,，分析確定教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)與教材內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，在每周三下午第1,、2節(jié)備課組的集體活動(dòng)時(shí),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材,，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì),；發(fā)輝集體的智慧，進(jìn)行集體備課,；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、制定難點(diǎn)的突破教法,，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動(dòng)大家都能暢所欲言,，達(dá)到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的,。

每上好一堂課,，教師要布置作業(yè)，我們布置作業(yè)并不是完全按照練習(xí)題布置,，而是有選擇性的一些習(xí)題作為課后作業(yè),，以達(dá)到減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)習(xí)效率的目的,，對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,，及時(shí)訂正,，個(gè)別輔導(dǎo)，減少疑惑,。尤其是雙休日的作業(yè)如何才有效,？應(yīng)如何布置？我們認(rèn)真進(jìn)行了反思,，讓雙休日的作業(yè)確保質(zhì)量,。課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)的主陣地，對(duì)教學(xué)有效性的研究是我們教研的主題,，也是研究的重要課題,。圍繞這一課題我們?cè)趥湔n組活動(dòng)中以“數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)”、“數(shù)學(xué)課堂有效提問”為中心組織研討活動(dòng),，能讓我們的課堂更優(yōu)化,，使課堂教學(xué)更有效。

針對(duì)學(xué)校統(tǒng)一組織的月考,、期中,、期末考試，每當(dāng)閱卷一結(jié)束,，我們就認(rèn)真翻閱學(xué)生試卷,，尋找學(xué)生的典型錯(cuò)誤，我們所關(guān)注的不是平均分幾分,，合格率多少,，優(yōu)秀率有多高，而是想及時(shí)了解學(xué)生的失分原因,，查找自己教學(xué)中的不足,，在備課組研究時(shí)交流各自的觀點(diǎn)與想法，以便在后面的復(fù)習(xí)中加以重視,，有利于提高教學(xué)質(zhì)量,。

在期中、期末的復(fù)習(xí)中,，我們習(xí)慣于把知識(shí)點(diǎn)整理一遍,，并將其穿插在相應(yīng)的例題中，以題目為載體進(jìn)行復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)參考?xì)v年來的期中,、期末試題，以及其他區(qū)的考試卷,，并結(jié)合自己這幾年來的教學(xué)實(shí)踐,，有選擇性的出幾份試卷作為復(fù)習(xí)試題。在復(fù)習(xí)過程中,，把自己認(rèn)為的重點(diǎn),、易考內(nèi)容讓學(xué)生作記號(hào)，要求學(xué)生必須弄懂,，對(duì)于考試卷,、無論是填空題、還是選擇題,，我們要求學(xué)生把具體的解題過程寫出來,，以達(dá)到真正掌握。

平時(shí)的工作中,，我們備課組成員凝聚團(tuán)結(jié),，大大促進(jìn)了組內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展和效率。我們相信：有付出必有回報(bào),！

初一數(shù)學(xué)備課組總結(jié)與反思 初一數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)記錄表篇十三

今年我七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組共有5名教師,，我們互相信任、

互相幫助,、互相學(xué)習(xí),、互相探討、互相研究,、互相提高,。一學(xué)期以來，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校,、科教研組的帶領(lǐng)下,，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加聽評(píng)課等教研活動(dòng),，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)出了一份力,。在青年教師基本功打賽中程競(jìng)獲一等獎(jiǎng),，課題研究“數(shù)學(xué)教學(xué)中如何設(shè)置問題情境”，組織了一次全校的大教研活動(dòng),，“如何打造高效的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂”,，現(xiàn)在把一學(xué)期以來，我們備課組的工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)備課組的管理,，狠抓組風(fēng)建設(shè)。校教務(wù)處經(jīng)常深入備課組,，了解,、檢查本組的教學(xué)工作情況。每周對(duì)各教師的備課,、聽課情況檢查一次,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。特別抓好“集體備課”,、“個(gè)人備課”,、“上課”、等主要環(huán)節(jié),，積極有效地開展集體備課,，認(rèn)真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動(dòng),，用好教材,，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律,，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升,，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率,。

2,、有效備課。每周活動(dòng)一次,，活動(dòng)做到定時(shí),，定人，定內(nèi)

容,，定地點(diǎn),。四個(gè)統(tǒng)一（進(jìn)度，目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn),，作業(yè)測(cè)驗(yàn)）。做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高”原則下,，要求課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí),，格式規(guī)范,。按學(xué)校要求，每次集體備課,做好記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。達(dá)到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的,。

為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教研教改知識(shí),，每月一個(gè)主題，并且積極撰寫學(xué)習(xí)心得,，了解教研教改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，加強(qiáng)課堂改革。

由于辦公室的布局特點(diǎn),，我們數(shù)學(xué)備課組的老師經(jīng)常坐在一起,，除了每次的備課組活動(dòng)，平時(shí)我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法,、點(diǎn)子,，有什么疑難的問題都會(huì)及時(shí)地在辦公室進(jìn)行交流。其實(shí)備課組的活動(dòng)不一定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起討論,，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流,。并在教學(xué)中我們堅(jiān)持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲。

我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力，樹立主人翁精神,，一定為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力,。