要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實(shí)際問題。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

同伴壓力演講稿篇一

大家好!

生活在世上總要面對與承受壓力，壓力是無法避免的,。以前我是個(gè)害怕壓力的人,，就像是一只惡魔，遇到它趕緊躲藏起來,。到今天我才明白,，壓力是一個(gè)天使，壓力就是動力,，正因它無時(shí)跟著我,，我才跨過一道道障阻,。

湯姆生是美國一位最著名的橄欖球星,，在比賽中取得許多優(yōu)異的成績。一次,，記者采訪他時(shí)問道：“在如此激烈的賽場上,，你是怎樣面對各方面壓力的呢?”只見湯姆生笑言：“這可太簡單了，我把壓力送給我身后的運(yùn)動員不就得了!”

“把壓力送給別人”,，這是何等的瀟灑,，何等的明智。作為一個(gè)世界著名的球星,，其壓力之大可想而知,。他們與我們普通人一樣，但就是能夠樂觀地對待表面上可怕的紙老虎,，湯姆生自信地把壓力扔到身后,，他知道身后的運(yùn)動員面對著追上他的壓力。這樣子,，他跑得更快了,，投球更準(zhǔn)了,。由此看來，壓力越大,，動力越大,，壓力并非阻礙他前進(jìn)的柵欄。

我們年紀(jì)還小,，且我們只是在一個(gè)范圍極小的空間里,，面對的只有學(xué)習(xí)的壓力。將來,，我們要面對來自自身,、家庭、就業(yè),、處世多方面的壓力,，那么我們是否應(yīng)該先懂得接受與拋開必要與不必要的壓力呢?

就說學(xué)習(xí)吧，父母與老師對我們的嚴(yán)格,，對我們的緊張,，實(shí)際上是何等的享受啊!不要誤解壓力，它并沒有你們想象地那樣可怕,。

法國19世紀(jì)杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克早年從事商業(yè)負(fù)債累累,。在債主相繼上門逼債時(shí)他不得不夜以繼日地寫作。用版稅來打發(fā)債主,。后來創(chuàng)作了一系列震動文壇的作品,。他這些作品成了歐洲文學(xué)史上的豐碑。巴爾扎克出身富商家庭,，不難設(shè)想,，假如他在富裕舒適的環(huán)境中寫作，他將不會用高度的思想斗爭寫出真正的經(jīng)歷,。文章必將大打折扣,。

于是又想起一則童話。很久以前,，鳥兒是不會飛的,，因?yàn)樗鼪]有翅膀。一天,，上帝與動物們聚集一堂,，問誰愿意把翅膀安在自己身上，大家都不愿意,，認(rèn)為翅膀會壓著自己,，怎么能飛呢?但鳥兒愿意接受這雙翅膀，果然插上翅膀后能展翅高飛，結(jié)果動物們都后悔極了,。朋友,，在你無憂無慮時(shí)，是否愿意接受一雙又既沉重又輕盈的翅膀?

同伴壓力演講稿篇二

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

小時(shí)候,，我曾在姥姥家見過壓水機(jī)。壓下長柄,，水就會淌出,。觀看之余，聯(lián)想一下人生,，也與壓水機(jī)十分相似呢!

從古至今多少成大事者不是生于憂患呢?他們的動力何來?來自于壓力,。這正如壓水機(jī)，只有受壓,，才有清涼的泉水流出,。

感動中國人物洪戰(zhàn)輝，十二歲便要獨(dú)自照顧妹妹與父親,。正是生活的壓力讓他掌握了更多的生活技能,，磨練了堅(jiān)強(qiáng)的意志，如愿地考上了大學(xué),?？梢姡瑝毫δ艽龠M(jìn)人的素質(zhì)全面提高,，因而獲得人生的動力,。

而另外有一些人，就像干涸的泉眼,，無論如何加壓,，也壓不出一滴作水來。對待挫折困難畏縮退避的人,，似空空的布囊,，是無法激發(fā)出活力的,。試想司馬遷受刑后告老返鄉(xiāng),，隱退官場，那名著《史記》的作者又將是誰呢?

所以,，對庸者而言,，壓力僅是精神的折磨和肉體的摧殘。對勇者而言,，壓力卻是磨礪精神意志的法寶,。面對人生的壓力，我們更應(yīng)坐下冷靜思考,，積極找出應(yīng)對措施,，將壓力看作人生前進(jìn)的動力,。

同伴壓力演講稿篇三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

生活中總會遇到壓力,，壓力能使人喪失斗志,，也能激起人的斗志。我們要將壓力轉(zhuǎn)化為動力,，走向成功,。

在電視劇《康熙大帝》中，康熙帝在宴會中舉杯向他的對手們致敬,，說：“是他們逼著朕建立了豐功偉績,，沒有他們，就沒有今天的朕,，朕感謝他們,。”

是的,，我們應(yīng)該感謝對手,，因?yàn)閷κ挚倳Ыo你壓力，逼你努力成長,，激起你的斗志,，想方設(shè)法成為勝利者。在和對手競爭時(shí),，我們會受到真正的磨練,，這時(shí)我們只有將這巨大的壓力轉(zhuǎn)為動力，才能成功,。

“沒有高壓,，石油不會自己冒出來，壓力會成為動力”,?！熬疅o壓力不出油，人無壓力亂飄飄”,。壓力不可避免,，我們需要學(xué)會的是如何應(yīng)對壓力。面對巨大壓力,，項(xiàng)羽選擇破釜沉舟,，與秦軍決一死戰(zhàn)，他將壓力轉(zhuǎn)為巨大動力,，于是百二秦關(guān)終屬楚,。在先失兩局的情況下，中國隊(duì)?wèi){借著出色的心理素質(zhì)，頂住巨大壓力,，并化之為動力,，在最后一局扭轉(zhuǎn)乾坤，贏得了舉國的歡呼,。林肯的一生處處是荊棘,，無數(shù)次的跌倒在路上，他又無數(shù)次的爬起,，最終成為一代總統(tǒng),，千古流芳。正是無數(shù)次的失敗和壓力成就了他輝煌的人生,。

或許壓力會使我們?nèi)f分的痛苦,，但是懇請堅(jiān)信，風(fēng)雨過后便是晴天,，當(dāng)我們將壓力轉(zhuǎn)為動力,，充滿勇氣地走向前，我們一定可以涅槃重生,、破繭成蝶,。

綜上所述，在面對壓力時(shí),，我們要拿出勇氣,，將壓力轉(zhuǎn)為無限動力，然后走向成功,。

同伴壓力演講稿篇四

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在河的兩岸生活著一群綿羊，這里的土壤肥沃,，雨水充足,，因此生長著許多汁的牧草，羊群吃著這樣好的牧草自然長得好,。奇怪的是,，河西岸的羊群卻非常健壯，奔跑速度一流,。后來,，人們發(fā)現(xiàn)，河?xùn)|岸有三頭狼,，經(jīng)常出沒在羊群的西周,，捕殺羊只;而河西岸沒有狼,，羊群根本不必?fù)?dān)心被狼吃掉,，無需奔跑躲避。正是因?yàn)槟侨^狼，才使得河?xùn)|岸的羊這樣健壯,。其實(shí)壓力就如那些狼,，它無時(shí)無刻都在鞭策著我們，讓我們不斷向前走不能停下腳步,，要不然就會被社會所遺棄,，被知識所遺棄。

有壓力并不是件壞事,，這并不只是存在于自然界,，在人類社會也普遍存在著。也許正是這些壓力,，才使得人們做事這般認(rèn)真,，一絲不茍。

香港的啟德機(jī)場位于市中心,，飛機(jī)掠過鬧市的時(shí)候,，機(jī)上乘客都能清楚地看見住家陽臺上曬的衣服。就是這么一個(gè)被稱作“世界上最危險(xiǎn)的機(jī)場”數(shù)十年直至關(guān)閉都沒有出現(xiàn)過大的災(zāi)難,。深究其因?yàn)?，有人說是因?yàn)槲ｋU(xiǎn)，所以全世界的飛行員都小心翼翼,，不容許自己出一點(diǎn)差錯(cuò),，啟德機(jī)場因此成為世界上最安全的的機(jī)場之一。

難道你能否認(rèn)這不是壓力所造的福?因?yàn)殛P(guān)乎市中心這么多人的生命,，包括飛行員自己,，這形成了無形的壓力，飛行員能不小心嗎?正是這種壓力的存在,，才使得不發(fā)生重大事故,。

我們學(xué)生不是常說學(xué)習(xí)壓力大嗎?其實(shí)要是沒有壓力的話，我們的學(xué)習(xí)將會變得懶散,，成績必定會下降,。所以，我們也不要常埋怨老師給我們的壓力,，那是為我們好的,。

在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，給自己以適當(dāng)?shù)膲毫?，它能喚醒我們的斗志的韌性!

同伴壓力演講稿篇五

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我在一本書上看到了這樣一幅漫畫。那畫上畫著一個(gè)三口之家,，父親手里拿著一個(gè)照相機(jī),，照相機(jī)上還裝了一個(gè)“剪刀手”,。他半蹲在那里，滿臉堆笑,，想給孩子好好拍一張照片;母親右手握著一根竹竿,。竹竿上掛著一根線，線上吊著一個(gè)茄子,，她也想讓孩子笑一笑;兒子手里捧著100分的試卷,，眼冒金星，臉上沒有表情,，他背著一個(gè)沉重的書包,。看了這副漫畫,，我感觸頗深,。

是啊!現(xiàn)在的父母給孩子施加了太多壓力。孩子們都沒有來玩耍娛樂的時(shí)間,。他們本來可以玩耍運(yùn)動的時(shí)間,，都被作業(yè)、練習(xí)本,、試卷,、背單詞、抄詞語……給“占領(lǐng)”了?，F(xiàn)在的孩子,，壓力山大，生活沒有自由?，F(xiàn)在報(bào)紙上可以看到許多孩子,，因?yàn)閴毫Υ螅彝ヘ?fù)擔(dān)重而自殺,。這都是父母“望子成龍,，望女成鳳”心切帶來的后果。雖然父母這樣做是為了孩子好,，希望他們以后過上幸福的生活,。但是我認(rèn)為不能因?yàn)槭菫榱怂麄兒茫徒o他們自由,，不給他們玩耍的時(shí)間,。這樣反而減少了他們與人交際的時(shí)間，以后在社會難以立足,。

我也有類似的經(jīng)歷,。那是一個(gè)冬天，期末考試剛剛結(jié)束,，每個(gè)孩子都高高興興的,，可有一個(gè)人卻不一樣——那就是我,。因?yàn)槲抑溃瑡寢岏R上要給我送上新年的“大禮”,?！嚲?、習(xí)題,。果然不出我所料，我一回家就看見媽媽笑瞇瞇的看著我,，手里還抱著一大堆試卷,。見我來了，說：“兒子回來了,，把這三張?jiān)嚲碜鐾?，不做完不許吃飯?！蔽疫B忙上樓開始做試卷,。我也想快點(diǎn)吃到飯，我做的很快,，馬上就做完了,。因?yàn)樽鐾炅耍筒挥米隽?。誰知,，吃完午飯，媽媽又拿著,，《課本與奧數(shù)》向我走來……

壓力不是福,。父母們，請不要再給孩子施加壓力了,。

同伴壓力演講稿篇六

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，在上語文課時(shí),，張老師拿著瓶子,、盆子、幾張小白紙走上了講臺,，同學(xué)們都不知道老師葫蘆里賣的什么藥,，接著老師神密地說：“今天我們一起來做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——神奇的大氣壓力?！蓖瑢W(xué)們聽了歡呼雀躍,，有的踩在凳子上，有的踩到桌子上,，有的圍上了講臺,。

實(shí)驗(yàn)開始了,，老師左手拿起空杯子，右手拿起小紙片,，把紙封在杯口上,，老師說：“貼不起吧，但我可以用紙封住杯口不讓水倒出來,，大家可要看仔細(xì)了!”然后老師把瓶子放到講臺上,，再倒?jié)M水，小心翼翼地拿起小紙片,，貼在瓶口上,，接著慢慢地把瓶子倒過來，老師剛把手輕輕地拿開,，“啪”的一聲,，瓶子里的水全出來了，還把我們的第一排同學(xué)的書給弄濕了,，第一次實(shí)驗(yàn)失敗了,。接下來老師做的第二次、第三次實(shí)驗(yàn)也沒有成功,，同學(xué)們有一些不耐煩了,，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在講臺下偷笑，有的同學(xué)叫老師算了,，別做這個(gè)實(shí)驗(yàn)了,。可是老師卻沒有放棄,，還胸有成竹地說：“俗話說‘失敗乃成功之母’,，實(shí)驗(yàn)做不成功決不罷休?！?/p>

張老師開始做第四次實(shí)驗(yàn)了,，只見老師小心地把水灌滿瓶子，然后拿出一張剛剛裁剪好的白紙,，輕輕地把紙片從左往右平移,，直到把紙片全移到瓶口，封住了瓶口,，再慢慢把瓶子倒過來,，老師最后松開壓住瓶口的左手，奇跡出現(xiàn)了：白紙牢牢粘住了瓶口,，杯中的水一滴水也沒出來,。不可思議，老師成功了,，我真佩服老師不輕言失敗的可貴精神,。

最后老師告訴了我們實(shí)驗(yàn)的科學(xué)原理：當(dāng)水杯灌滿水后,，杯中的大氣壓力就小于杯外的大氣壓力，杯外的大氣壓力就壓住了紙,，水就流不出來了,。

同伴壓力演講稿篇七

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在物理學(xué)中,，壓力與支持力是一對作用力與反作用力,，同時(shí)存在，同時(shí)消失,。有了壓力才會有支持力,。由f=μfn得出,，有了壓力才會有動力,。所以，人生需要壓力,，為你提供前進(jìn)的動力,，壓力就是動力。

人生或有太多的不如意,，很多人會用放縱來解決問題,，過度的放縱會讓自己掉以輕心，本來人生的路就很險(xiǎn)阻,，不留意只會讓自己掉到人生的谷底,，所以聰明的人總是給自己壓力來提高警惕。在過險(xiǎn)崖的時(shí)候會看到一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,，走過的路人沒有兩手空空的,，身上總是會背上些東西，或許有些人會疑惑,，原來路就會很危險(xiǎn),，還背上些東西那不跟危險(xiǎn)嗎?如果你這樣想，那你過山崖的時(shí)候就會很危險(xiǎn)了,。其實(shí),，身上背些東西增加身體的壓力，提高自己的警惕,，這樣過山崖時(shí)候才會更加安全,。所以，壓力是你大意的提醒,。

壓力,，讓你勇敢的生活下去，馬鵬飛,，一個(gè)悲慘的家庭,，3歲就失去了父母,。與失明的奶奶相依為命，對于一個(gè)3歲的孩子來講,，這是一個(gè)多么大的打擊,，在他小小的心靈上施加了多么大大的壓力，然而,，他沒有被壓力壓倒,，這個(gè)壓力卻成了他勇敢生活下去的動力，他沒有被困難打倒,，他想到還有奶奶要照顧,，五歲的小男孩就開始做家務(wù)，可他卻還不到灶臺高,，早中晚總會看到一個(gè)身影奔跑在學(xué)校與家之間,。“窮人的孩子早當(dāng)家”,，沒錯(cuò),，壓力，才會促進(jìn)你成長,，支撐你活下去,。

但是，壓力過大也會爆胎,，壓力是我們的動力,，但也不能施加過度，要不然會出現(xiàn)爆胎的現(xiàn)象,。所以,，生活中的壓力必不可少，但我們不能過度施加,，張國榮就是典型的例子,。曾經(jīng)有多少人為他的結(jié)果嘆惜，不解,。那樣火紅的人生就在一瞬間從高點(diǎn)摔到地面而粉粹,，張國榮的自殺引起了社會的談?wù)摗虻降资鞘裁?據(jù)有關(guān)人士說，在他紅火的那年代,，他的思想抱負(fù)都很大,，心里壓力也很大，以至思想經(jīng)常得不到控制,。最終走向絕路。所以也要注意，要適度給自己施加壓力,。

壓力就是動力,，壓力能抑制你的放縱，提醒你的大意,，想要成功,，給自己施加給壓力吧!

同伴壓力演講稿篇八

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人的生活中都會有很多壓力，壓力可以說是無處不在,，以至于很多人都會厭煩他,。但是，人生可以沒有壓力嗎?

學(xué)生有考試考到好成績的壓力,，上班的人有工作的壓力,，打工的人還有干活的壓力……正是因?yàn)檫@些壓力,，才能讓學(xué)生們更好地學(xué)習(xí),，讓上班的人們有工作的動力，讓打工的人能更有力地干活……

假如世界上沒有了壓力,，那么人們就會失去生活的動力,，雖然人們會因之感到很輕松,，但在一個(gè)沒有生活動力的世界,，怎么還會有好生活，這回世界還能因?yàn)槭裁醋兊媒k麗多彩?人們只會覺得無聊,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，厭惡了當(dāng)前的生活,。

所以,，壓力對一個(gè)人的一生很重要。有了壓力,，人們才會有生活的動力;有了壓力,，才會有一個(gè)好生活;有了壓力，世界才會變得絢麗多彩;有了壓力,，人們才不會感到無聊,，不會延誤當(dāng)前的生活。因?yàn)閴毫κ沟萌藗冾櫜坏萌ハ肽敲炊嗍虑椋麄儼阉械臅r(shí)間都放在了學(xué)習(xí)和工作上,，很少會有一些空閑的時(shí)間,。

壓力，也就是人生活的動力,。我們有壓力,，同時(shí)我們也在一點(diǎn)點(diǎn)地去擺脫壓力。但是,，壓力真的容易被拜托嗎?一個(gè)人從小學(xué)開始,，就有學(xué)習(xí)的壓力，高考壓力更為強(qiáng)烈,，大學(xué)畢業(yè)之后,，就會有找工作的壓力，找到工作之后,，就會出現(xiàn)工作的壓力,，不讓自己被辭退。

所以人的一生有很多壓力,，人們擺脫了一些壓力之后,，就會出現(xiàn)新的壓力。人生豈能無壓力?就讓我們帶著壓力去過充實(shí)的生活吧!

同伴壓力演講稿篇九

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

海燕因?yàn)轱L(fēng)浪而高飛,，毛毛蟲因?yàn)閽觊_繭的束縛而化蝶，樹木因?yàn)轱L(fēng)雨才會成長,。許多自然生物是因?yàn)閴毫?，才努力向上。我認(rèn)為彈簧也是如此,，你給它施的重量越大,，等松開時(shí)它彈得會越高。因此我認(rèn)為,，動力是來自壓力的,。

如果從物理學(xué)來說，也能解釋“壓力可以產(chǎn)生動力”這一問題,。如蒸汽機(jī),、燃?xì)廨啓C(jī)、水輪機(jī),、噴氣發(fā)動機(jī)等都是靠高壓能量向低壓側(cè)流動而產(chǎn)生機(jī)械能動力,。

也有這樣一則故事：每天，當(dāng)太陽升起時(shí),，草原上的動物就開始奔跑了,。獅子在教育自己的孩子：“你必須再跑快一些，不然你跑不過最慢的羚羊，就會活活餓死,?！倍缪虻膵寢屢苍诟暮⒆诱f：“孩子，你還要再跑快一些,，如果你跑不過最快的獅子,，你就會被他們吃掉?！鄙钪械膲毫φ悄慊钕氯サ膭恿?。

從古至今，也有許多名人是經(jīng)過逆境奮進(jìn)而成功的,。像司馬遷,，他由于李陵一案從而身受宮刑，蒙受大辱,，但是他終于頂過磨難,，發(fā)憤寫完輝煌巨著——《史記》。

海倫凱特一出生就便被病魔奪走了健康,。當(dāng)她把她先天的不足僅僅作為一項(xiàng)壓力時(shí),，她無比惆悵和憂慮，而當(dāng)她把這種壓力轉(zhuǎn)化為動力時(shí),，生活也選擇了讓她活在快樂之中,。

胡辛曾說過：“沒有高壓，石油不會自己冒出來,，壓力會變成動力,。”當(dāng)那些整天大呼“學(xué)習(xí)任務(wù)太重啦!”的學(xué)生還在迷茫時(shí),，卻不曾想過把這種壓力轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的動力，因?yàn)閴毫εc動力是并存的,。

往往動力是來自壓力的,。當(dāng)人在成功的巔峰或失敗的深淵時(shí)，就不會有攀向更高峰或爬出深淵的動力,。是啊,，如果你不給自己一些適當(dāng)?shù)膲毫Γ蜁共接谇?，因?yàn)闆]有再去前進(jìn)理由,。接受壓力吧，不要怪學(xué)習(xí)太苦,，要記住“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹”，壓力過后，便會獲得更大的動力!壓力就是動力!接受動力,，努力奮進(jìn),，便會收獲成功。

同伴壓力演講稿篇十

一個(gè)人要想做成自己的事,，必須面臨競爭壓力的考驗(yàn),，因?yàn)檫@是一個(gè)競爭的社會，無論在競爭中獲得成功還是遭受失敗,，人人都要承受壓力?，F(xiàn)實(shí)生活之中，誰也逃脫不了這種壓力的束縛,。欲成大事者,，因目標(biāo)高遠(yuǎn)，壓力可能會更大,。但若欲成大事,，就必須能承受這種壓力，把壓力當(dāng)成推進(jìn)人生的動力

許多事在順利的狀況下都做一事無成,，而在受曲折后,，在經(jīng)受悲痛的“浸染”后，卻能做得更完美,、更理想,。壓力能使人發(fā)生奇特的力氣，人們最出色的任務(wù)往往是在處于逆境的狀況下完成的,。有個(gè)詞叫“百忍成金”,。忍受不是屈服，忍受是積聚力氣,，預(yù)備下一輪的沖刺,。也許，突如其來的暴風(fēng)雨就會使原本心境不佳的你會愈加傷心,，但你不需求以在暴風(fēng)雨中聳立的姿態(tài)來表達(dá)自己的不滿;不要理會它,，由于沒有暴風(fēng)雨時(shí)的悲痛，便沒有雨過天晴的欣喜,。也許,，突然來臨的寒冬會使原本衣衫單薄的你冰冷徹骨，但你不需求以整個(gè)身軀去撞擊冬天的大門來表達(dá)自己的對立;不要在乎它,，冬天來了,，春天還會遠(yuǎn)嗎?

我們接受磨練、曲折,，去接受生活中的一切壓力,，能使成大事者在思想感情上遭到多方撞擊,，從中感悟人生的真理，自覺掌握人生的方向,。相反,，人若是太幸運(yùn)了，缺乏壓力,，就會沉于懶散,，而不知應(yīng)戰(zhàn)人生的意義和快樂。關(guān)于那些擅長成事的人而言,，他們不懼怕壓力,，由于壓力會來臨在每團(tuán)體的頭上;相反，他們更喜歡“壓力推進(jìn)法”,，在壓力中做大人生局面,。理想往往會與理想發(fā)生矛盾，有了矛

盾就會有了壓力,。也許你的心中有一盞指路明燈,，可它似乎可望不可及，折磨著你那進(jìn)取的心;或許你想做些壞事,，卻把事情弄得一團(tuán)糟;或許你憎恨言而無信,，可又耽于世上的一切瑣事;或許你播下了種子，可你不善耕耘,，費(fèi)盡心機(jī)也結(jié)不出碩果;或許你很想逾越自我,，也理想?yún)s被逐一否認(rèn)。每天生活中壓力就漸漸向我們襲來,，我們必需學(xué)會忍受壓力的折磨,。有個(gè)成語叫“委曲求全“。忍受并不表示著屈服,，忍受是凝聚力氣,，預(yù)備下場、下一次的成功;蓄銳攀上高峰,。

木以繩直,，金以淬剛。世上成大事的人無不是經(jīng)過堅(jiān)苦磨練的,。困難的環(huán)境普通是會使人沉淪下去，但是在試圖成大事人的眼里,，困難終會被克制,，這就是所謂“困難困苦，玉成于琢”.

同學(xué)們,，我們在學(xué)習(xí)中會遇到許多壓力,，學(xué)好接受壓力,，變壓力為動力，努力拼搏吧,。

同伴壓力演講稿篇十一

我的初三就這么開始了,。也許有的人認(rèn)為離中考還有一年，實(shí)際上在第一次月考與體育模擬考的渲染之下,，中考這一關(guān)卡已悄無聲息的臨近了,。

初三的日子實(shí)在太繁重。每天要念著“子曰……”,，生活在abc的世界中,，咬著筆頭思索著一道數(shù)學(xué)題目，連夢里都要背誦各種化合價(jià)的數(shù)量,。此時(shí)在教室里少了一份往日的喧囂與浮躁,，沒有了不安與打鬧，更多了的一份是安靜,，是緊張,，是忙碌，是充實(shí),。

我也放下了手中的電腦游戲,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中。上課更是精神抖擻,，課下的耳邊的流行音樂也變成了地道的英語發(fā)音,，無聊時(shí)討論的八卦也變成了為一道數(shù)學(xué)題的激烈討論。

可第一次月考的失利,，使我的排名又一落千丈;而體育模擬考的那寥寥幾分更如數(shù)把利刃刺痛我的心,。面對老師，父母的期盼,，姐姐的冷嘲熱諷,，無盡的壓力鋪天卷地向我襲來，我甚至感到無力,。這些令我意識到了我的初三生活將艱辛與坎坷,。

可是壓力來了，我不能害怕,。因?yàn)槲抑涝诼松?，我總會與壓力會面，只有面對才能勝利,。你瞧!魚兒有壓力,，游弋于漫漫大海中，經(jīng)受住驚濤駭浪的浸禮,，才會有魚躍龍門的斑斕傳說;雄鷹有壓力,，遨游于碧海藍(lán)天中,，經(jīng)受住風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ拇反颍艜羞尺屣L(fēng)云的豪放;而我有了壓力,，磨礪完心智,，才能馳騁于考場中，經(jīng)受住各科的考驗(yàn),，終會有輝煌的人生,。

壓力來了，我不能懼怕,。因?yàn)槲抑?，中考對于我們而言既是一個(gè)結(jié)束也是另一個(gè)的開始。我們不必緊張,，新的道路展現(xiàn)在我們面前,。只要我們樹立目標(biāo)，把握好分分秒秒,，就能使我們的前途充滿光明,。

學(xué)習(xí)的壓力是把雙刃劍，榮辱成敗皆是也,。面臨壓力,，老是赤漠飛沙掩白日，拔劍云霄又何妨!

我相信只要我們面對壓力永不言敗,，必能使之成為我們通往勝利彼岸的力量!

同伴壓力演講稿篇十二

都說有壓力才會有動力,，壓力如何?動力又如何?還不都是起源于希望，起源于理想!

今天爸爸n+1次嘮叨著要我好好學(xué)習(xí),，雖然這樣的話我的確已經(jīng)聽了n次了,，說n次其實(shí)并不夸張，從小學(xué)一年級我沒有得上三好學(xué)生以來我就毫不厭倦的聽著,，然而嘮叨到現(xiàn)在,，我還是沒有感到乏味，學(xué)習(xí)是唯一的出路,，我深刻的了解到這句話的含義,，雖然這只是從我姐姐那里得出的道理，我仍認(rèn)為這是一句從我們這段年齡,，在愛幻想的時(shí)期中解救出來,，回到現(xiàn)實(shí)生活中的一句話。雖然我并不想從我那段美麗的幻想中醒過來!有時(shí)候我幻想著可以快快長大,，那樣就可以做自己想做的事而不用顧慮到后果了,，像那些叛逆少年一樣，其實(shí)也蠻有個(gè)性的!但是我還沒有瘋狂到想成為那樣的人,，當(dāng)然也絕對不可能!

動力?我想不單單起源于壓力,，還有各種因素，比如理想,，甚至某種報(bào)復(fù)!!而我呢?是來自于回報(bào),，回報(bào)父母的辛勞，回報(bào)父母那帶著汗水和希望的金錢!爸爸的辛苦我是知道的,，他越來越老了,，雖然這是肯定的!但我還是與心不忍，我要回報(bào)他們,，我不知道我這種欲望有多么強(qiáng)烈,，但我知道這無法用言語來形容，只能用行動!那就必須用那唯一的出路——學(xué)習(xí)!

我也曾經(jīng)幻想過如果我可以被某個(gè)大名人發(fā)現(xiàn)后去栽培,，但是現(xiàn)在想想真是太不符合實(shí)際了,，這除了必須的“幸運(yùn)”外，還有必不可少的“實(shí)力”啊!

加油吧!不管是壓力

動力都起源于希望,，理想!

同伴壓力演講稿篇十三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

現(xiàn)實(shí)往往會與理想有矛盾，有矛盾就會有壓力,。也許你心中一盞理想之燈,，可它似乎可望而不可即;也許你想做好事，可卻總是把事情搞得一團(tuán)糟;也許你憎恨卑俗,，可又耽于世俗中的一些事情;也許你想超越自我;可現(xiàn)實(shí)生活卻被逐一否定……壓力不斷向我們襲來,，我們要想活得充實(shí)、瀟灑,、樂觀,，就要學(xué)會承受壓力。

有句話叫“百忍成金“,。忍耐不意味著屈服,，忍耐是積累力量，等待下一次的成功,。忍耐是高瞻遠(yuǎn)矚,。忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜;退一步,，海闊天空,。也許突如其來的暴風(fēng)雨會使原來心情不佳的你更悲哀，便沒有雨過天晴的欣喜,。也許突然的寒冬會使原來衣衫單薄的你寒冷徹骨,，但你不需要以整個(gè)身軀去撞擊冬天的大門來表達(dá)對自己的反抗，你不需要在乎它,，因?yàn)槎靵砹?，春天還會遠(yuǎn)嗎?

生活中有許許多多我們始料不及的事情,。正是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”,。要不怎會有“行路難!行路難!多歧路,，今安在?”的感嘆。但是如果你能承受壓力,，如果你能夠跌倒了爬起來,，那你還會涌出“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)淮?！钡膲阎玖柙?、萬千豪氣。

有棱角的少年,，不知道現(xiàn)實(shí)的山是石頭長成的,，總是拼命地去撞出火花，不知道幻想的,，云彩是雨做的,，以至怎么也無法阻止它任意灑落。在經(jīng)歷了一次次壓力的凈化后,，才會消失了幼稚的尾巴,。

讓我們用堅(jiān)毅的情懷，恢宏的氣度,，莊嚴(yán)的胸襟去承受大風(fēng)大浪,，承受磨難挫折，承受生活中的一切壓力吧!

同伴壓力演講稿篇十四

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

壓力是滂沱的大雨,，可雨后就能看見彩虹，壓力是漫漫的黑夜,，可漆黑后就可能看到地平線處的黎明……

因?yàn)槌惺軌毫?，黯然無光的石墨化成了燦爛的金剛石;因?yàn)槌惺軌毫ΓN子凝聚一冬的力量,，破土而出,，染綠冰封的世界。我無法給出一個(gè)完美的定義去詮釋,，何為壓力,，也許你會發(fā)現(xiàn)，有時(shí)沉重也是一種美麗,，也許你會發(fā)現(xiàn),，許多壓力在你面前竟然可以輕舞飛揚(yáng)。

我記得曾伯倫說過：“除了通過黑暗，那么我們無法到達(dá)黎明,?！痹S許多多的人，不正是在黑暗的壓力下,，才有了光明的篇章嗎?孫子臏腳而著兵法,，孔子在厄運(yùn)中著《春秋》，司馬遷忍辱著《史記》,。他們不都是因?yàn)槌惺芰嗽S多的壓力，在困苦中,，在黑暗中讓自己成為一顆璀璨的明星,，磨成一粒明亮的珍珠嗎?

也許生而健康，但我們沒有張海迪在輪椅上奮斗的精神,，在人們不屑一顧的眼光下承受,。也許，前途光明,，我們卻沒有魯迅在前途渺茫悲憤交加的壓力下,，寫出佳作照歷史的機(jī)遇。也許,，一切只是上天沒有給予我們太多的機(jī)會去承受壓力,。

可是，我們的壓力還少嗎?升學(xué)的壓力,，人際交往的壓力,，各中小磨難，小挫折的壓力,，我們學(xué)會承受了嗎?學(xué)會讓壓力在自己面前成為一筆財(cái)富?一種幸運(yùn)了嗎?孟子曰：“天將降大任于是人也,，必先苦起心志……”正視各種壓力，無論困苦,、疾病,，還有各種挫折,，它讓我們勇敢地展示自己,，它讓壓力輕舞飛揚(yáng)。

不要多想身后襲來的暴風(fēng)驟雨,，既然選擇了前方,，就只顧風(fēng)雨兼程,，勇敢地去走過風(fēng)的呼嘯，走過道路的泥濘,，所有的痛苦與磨難的壓力,，都會隨著地平線處的黎明輕舞飛揚(yáng)。

同伴壓力演講稿篇十五

“有壓力是因?yàn)橛袆恿Α,！?/p>

“學(xué)習(xí)中需要?jiǎng)恿?，因動力才有壓力?！?/p>

面對即將來臨的期末考,，我要以怎樣的心態(tài)去迎接呢?心亂即形成壓力、緊張,、怯場的心理;鎮(zhèn)定,，則心靜、思想清醒,。但是,，初三的同學(xué)不也是那么想嗎?我面對的是初一的期末考，而他們可要面對的是中考呀!多么嚴(yán)峻的考驗(yàn)啊!可想而知,，他們的壓力并不比我小,。他們堅(jiān)持每天練習(xí)，復(fù)習(xí),、上學(xué),、補(bǔ)習(xí)。這樣的大無畏精神,，不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?

今天上補(bǔ)習(xí)班時(shí),，初三的同學(xué)也同樣在與中考搏斗，拼命熬到最后一刻,，所謂“養(yǎng)兵千日,，用在一時(shí)”，他們所花的時(shí)間,，精力全部都是為了那一刻,，全城轟動的一刻。在此,，不得不為我的師兄師姐們而感到佩服了,，同時(shí)，也為我們辛勤的園丁們說聲：“謝謝你們!”

現(xiàn)在的我們,，只會嘆息著日子的辛酸,，根本就不會明白“拼命的含義，有人會因?yàn)橥嬗螒驒C(jī)時(shí)”拼命“,，有人會對上課的煩悶而”拼命“,，有人會因作業(yè)的問題而”拼命“但又有沒有想過，在你拼命的那一刻,，是以怎樣的心態(tài)和怎樣的事而”拼命“呢?

日子的消逝,，意味著我們的未來,，以前——現(xiàn)在——以后——將來。我們的日子又會是怎樣呢?

沒有動力去學(xué)習(xí)的人,，未來的路一定很辛酸;現(xiàn)在分秒必爭地學(xué)習(xí)的人,，將來必定有所作為。我們向往這什么?向往著未來的理想：理想的中學(xué),、理想的大學(xué),、理想的工作、理想的生活,。

為何不現(xiàn)在去努力呢?日子還來的及,，只要抱著信念，想藍(lán)藍(lán)的天空高呼出我們的理想吧!放飛夢想,，把理想轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí),，我們一定做得到的。

沒有壓力,，又怎可給我們記住自己得理想呢?

為自己定目便，向著目標(biāo)而前進(jìn),，時(shí)刻推動我走向理想的家園,，自己為自己鼓掌、為自己喝彩,，給自己一個(gè)肯定的眼神,，相信自己的能力。

從這一刻開始,，不與壞習(xí)慣打交道,，要與學(xué)習(xí)做好朋友。

我相信自己的動力!

同伴壓力演講稿篇十六

在溫室下長大的花朵,，固然美麗,，卻禁不住一點(diǎn)驚濤駭浪，那樣的美不值得贊頌,，只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌,，才最美。人何嘗不是這樣,，只有壓力才能使人奮進(jìn),。

我是一個(gè)懶散的人，溫室下的孩子沒有壓力,，一天天的混日子,，學(xué)業(yè)毫無成就，直至那一次……

我從小成績一般般,，卻有響亮的嗓音,，這給我?guī)砹艘粋€(gè)不知是機(jī)遇還是糟糕的事——我要當(dāng)一次小主持人。這本沒什么，可那長長的臺詞已讓我膽怯,，更別說要在那么多人前表演,，我退縮了，希望老師換人,?？衫蠋熥罱K還是沒同意，這一回壓力大了,。不得不下狠功夫了,。

當(dāng)清晨的陽光剛?cè)鱿碌谝豢|，有一種力量便催我起來,，我想應(yīng)該是壓力吧,。見時(shí)間還早，便又躺了下去,，可怎么也睡不著了,，在床上不停地翻來翻去睡不著，不得不頂著雞窩頭起來背書,。那起劇本迷迷糊糊的開始背,，沒多久便在桌子上打起了胡嚕，可心里總是不安,，不得不起來繼續(xù)奮斗,，“書是……”時(shí)間不經(jīng)意間悄悄溜走，陽光已普照大地,，鳥兒在叢林間歡唱,，優(yōu)美的音符在天地間回蕩……我也該上學(xué)了。

踏著朝陽,，已在回家路上,，腦子里還在不斷的回想背過的臺詞，那股力量還在不斷的催我奮進(jìn),。

那長長的臺詞已不再話下,，可一在別人面前就一個(gè)字也想不起來了。不得不想辦法克服,。起初面對著鏡子練,，可成效并不大，不得不另辟捷路,。于是我把幾個(gè)好友聚在一起,，讓她們聽我背誦，別說還挺有成效,。

日子一天天過去了,，那一天還是來了,。早晨還天氣大好，可下午卻下起了磅礴大雨,，不時(shí)還響兩聲,，好像是在為我助威似的。隨著悅耳的鈴聲,，演出開始了,，可心里卻還在打鼓，我對自己說下面的都是南瓜,，果真好多了,。之后我還來不及想些什么，已經(jīng)快要結(jié)束了,。外面的雨還在不停的下,，好像在為我吶喊似的。

我成功了,，是壓力使我奮進(jìn)與成功,。

我們生活中處處寸再壓力，正是這些壓力,，使我們不斷成功,，不斷進(jìn)步。

同伴壓力演講稿篇十七

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我要感謝壓力，如果不是它,，也沒有現(xiàn)在彈得一手好琴的我,。

六歲那年，我被迫被媽媽壓上了學(xué)琴的：“不歸路”,。剛開始我還是比較喜歡彈琴的,，因?yàn)槊坑|碰一個(gè)琴鍵都會發(fā)出悅耳的聲音，這引起了我的興趣,。剛學(xué)時(shí),，曲子簡單，每每彈出一首曲子,，我都會覺得特別自豪,。

可是，隨著學(xué)習(xí)的深入,，我漸漸地討厭上了鋼琴,。它不光占去了我很多玩的時(shí)間，有時(shí)作業(yè)做到很晚,，然后讀讀書,，洗完澡,，時(shí)間就已經(jīng)不早了，哪里還有時(shí)間彈琴?可這并不能成為我不練鋼琴的理由,。

一天,，已經(jīng)快九點(diǎn)半了，我忙完作業(yè),，當(dāng)時(shí)就連打了幾個(gè)哈欠,。媽媽卻對我說：“洗完澡趕快去練琴，你離會背譜還差一大截呢,?！蔽也荒蜔┑卣f：“知道了，知道了,?！蔽易阡撉倜媲埃瑥椓藥紫戮蜏?zhǔn)備收工上床睡覺了,。這時(shí)媽媽生氣地對我說：“不是叫你彈琴嗎?

怎么睡覺了?”我說：“琴彈完了呀!”“我本來還準(zhǔn)備叫你只彈5遍,，看你這么懶惰，現(xiàn)在彈10遍!”媽媽毫不留情,，我眼淚頓時(shí)出來了,，委屈地說：“這么晚了，你看,，現(xiàn)在有誰沒睡覺?干脆明天再彈吧,。”媽媽說：“不行,，必須彈,，你沒學(xué)過‘明日復(fù)明日，明日何其多’嗎?”我只好坐在椅子上繼續(xù)彈,。我想：當(dāng)初,，怎么會選擇鋼琴呢!我真是后悔極了。媽媽見我還在繼續(xù)哭,，就對我說：“這是應(yīng)該的,，先苦后甜，先苦后甜嘛,，就跟學(xué)習(xí)文化知識一樣!”我10遍彈好了,，一看時(shí)間，已經(jīng)十點(diǎn)多鐘了,。在此期間,，媽媽一直監(jiān)視著我彈琴……

六年時(shí)間里，媽媽給了我許多壓力,，而她也為此吃了很多辛苦,，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)老了許多!如今,，我的鋼琴十級已經(jīng)考完了，一首新曲子擺在,，我也能很快上手,，我覺得我現(xiàn)在真的很棒!回想起以前的酸甜苦辣，如果不是因?yàn)閴毫?，我又怎能?jiān)持下來?正如媽媽的那句話：先苦后甜!

我要感謝媽媽,，更要感謝她給我的壓力。

同伴壓力演講稿篇十八

晚上清幽的月光透過紗簾,，照在我的臉上,。白天的那一幕幕畫面，又浮現(xiàn)在我的眼前,。

太陽漸漸落山了,，我和媽媽走在回家的路上，雖然黃昏美如畫,，但我卻無心欣賞,。培訓(xùn)班將花去我一天的時(shí)間，還有那么多的作業(yè),，還要準(zhǔn)備表演的曲子,，居然在路上浪費(fèi)時(shí)間……我只想加快腳步，早點(diǎn)回家,。

媽媽察覺出了我的異樣,，關(guān)愛的聲音在耳邊響起：“思語，你怎么了?”我本來就有些煩躁,，聽到她的話更是火上加油：“煩死了,，作業(yè)多，任務(wù)重,，明知故問!”不想剛才還溫柔的媽媽忽然變了臉色，大發(fā)雷霆“你最近是怎么回事,，整天鬧情緒,，哪個(gè)人沒有壓力，現(xiàn)在不努力,，以后又怎么會有好的生活!”

我受了一頓嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,，委屈的淚水瞬間奪眶而出，毫不顧及媽媽的感受,，一個(gè)人跑開了,。寒風(fēng)在耳邊呼嘯，似乎在嘲笑我,，我的心冷透了,，我沒有上樓回家,，躲到了小區(qū)的地下車庫里，失聲痛哭!

結(jié)果可想而知,，我很快被媽媽找到了,，我被“強(qiáng)拽”回到家，我仍然不說話,，也不望媽媽一眼,。但是，媽媽晚飯時(shí)的一席話讓我改變了看法：“我也知道你壓力大,，作業(yè)繁重,，學(xué)習(xí)辛苦，剛才是媽媽太沖動了,，對不起寶貝,，但都是為你好，媽媽何嘗不知道你很辛苦,，相信你一定能把壓力轉(zhuǎn)化為動力”,。頓時(shí)，我的兩行淚水又一次滑過臉頰掛在嘴角……

是啊,，誰沒有壓力呢?父母有工作的壓力,，老師有教學(xué)的壓力，我們有學(xué)習(xí)的壓力,，各種各樣的壓力總圍繞在我們身邊,，我們應(yīng)該互相體諒才對。把自己的壞脾氣釋放在最親愛的人身上,，不僅對我們無用,，更傷害了那些愛我們的人。希望我們能將壓力轉(zhuǎn)化為動力,，也希望有類似情況的同學(xué)能夠以我為鑒,。

同伴壓力演講稿篇十九

現(xiàn)在，補(bǔ)課機(jī)構(gòu)越來越多,，水平也越來越高,，甚至都超過了政府創(chuàng)辦的一些學(xué)校，其原因就是補(bǔ)課機(jī)構(gòu)面臨著競爭的壓力,，而公辦學(xué)校卻沒有壓力,，太多安逸。

在壓力才能有動力,，無論是誰都需要壓力,。學(xué)生在學(xué)校里需要壓力，壓力會促使我們好好學(xué)習(xí),，讓成績更上一層樓;公職人員需要壓力,，壓力會讓他們努力工作,，不消極懈怠;官員需要壓力，壓力會督促他們干實(shí)事,，不貪腐,，一心為民。

個(gè)人需要壓力,，國家更是如此,。

悠遠(yuǎn)歷史中，無數(shù)王朝誕生,，但是無論哪個(gè)王朝都逃不過一個(gè)怪圈：一個(gè)從開始的新生,，中間的鼎盛到最后衰落滅亡的怪圈。究其原因,，無非就是有關(guān)于兩個(gè)字——壓力,。在建國初期，內(nèi)憂和外患都未掃除干凈,，君王自然深感壓力,，在壓力中勵(lì)精圖治，國家自然蒸蒸日上,。但是在國家繁盛之時(shí),，國泰民安，一片祥和之時(shí),，君王自然沒有了壓力,，沒有壓力，自然會放松了警惕,，懈怠于治理,，于是乎舉國上下黑暗腐朽，卻無人管無人問無人治,。外,，軍事落后;內(nèi)，民不聊生,。焉能不亡?多少君主就是在毫無壓力下,，秀麗風(fēng)景中，美酒佳人里丟掉了國家,，縱然最后幡然悔悟，卻是為時(shí)已晚,。

若沒有北方游牧民族侵?jǐn)_之壓力,，如何能建造出萬里長城;若是沒有列強(qiáng)林立，落后就是挨打之壓力,，科技如何能夠進(jìn)步;若沒有中國危在旦夕,、虎狼環(huán)飼之壓力,，如何能創(chuàng)造出二萬五千里長征這樣的軍事奇跡。人就像彈簧,，作用在其上的壓力越大,，反彈之后所迸發(fā)的潛力也就越明顯。

在二十一世紀(jì),，在競爭激烈的今天,，壓力成了人們口中的常客,，無數(shù)的人總是抱怨“壓力山大”,，殊不知，壓力就是動力,，壓力不可或缺,。

同伴壓力演講稿篇二十

考試的失利讓我渾渾噩噩，整天神不守舍,。從來被老師視為“好孩子”的我這次竟排在班級前二十以后,，悲痛的心情整天纏在我的心頭，在我的心中留下一道永不磨滅的傷疤,。

獨(dú)自待在臥室里,，慢慢打開琴蓋，88個(gè)黑白分明的琴鍵出現(xiàn)在我的眼前,，我苦笑一下,，為了這次考試，很長時(shí)間沒練鋼琴了吧,，到最后還不是竹籃打水一場空,，手指也生疏了，我這樣做值得嗎?我反問那個(gè)被束縛的快要失去的最真實(shí)的自我,。卻沒有響應(yīng),，或許，她是在笑我吧,。

理理思緒,，坐在鋼琴前，陌生又熟悉的感覺籠罩著我,，一個(gè)無助的自我,。雙手輕輕放在琴鍵上，涼涼的,，很舒服,。我想要彈點(diǎn)什么，卻什么都想不起來。搖搖頭,，翻開了琴譜,，一首首曲子出現(xiàn)在我的眼前，可它們都沒給我什么感觸,，陌生,。忽然翻到某一頁，我的手指不禁停下了,，還在微微顫動,。“夢中的婚禮”!這首曾經(jīng)為我?guī)頍o數(shù)榮耀的曲子,，真的是我想要彈得曲子嗎,。

想著，手指已不知不覺搭上了琴鍵,，發(fā)出了聲響,。我沒有停下，而是接著彈奏那首熟悉的旋律,，熟悉的音樂,。我漸漸感到累了，閉上眼睛,，任憑手指還在琴鍵上飛舞,。一個(gè)個(gè)音符飛出了鋼琴，鉆到了我傷痛的心中,，安撫我,，為我?guī)硐Ｍ蜏嘏Ｎ也紳M烏云的心中終于透出了點(diǎn)點(diǎn)陽光,，它們告訴我,，解開束縛，就做一會最真實(shí)的自我吧,。我緊繃的心松弛了下來,，不滿，無奈,，傷心,，悲痛……一種.種復(fù)雜的情感被我釋放出來，展現(xiàn)在心中的樂譜里,，手指越彈越快,，心中則越來越放松。我拋開一切,，只想著做真實(shí)的自我,，積攢在心中的一次次委屈,，憤恨，緊張,，開心……都被我發(fā)泄在手指間。時(shí)而急促,，時(shí)而緩慢,，時(shí)而激昂，時(shí)而憂愁……我,，仿佛要把自己的靈魂都傾倒在琴鍵里,，鋼琴，已不再只是一件樂器,，而是,，我內(nèi)心情感的寄宿，我靈魂的歸屬,。放下一切期望,，我，只要做真實(shí)的自我,。十二年的種.種被我毫不保留的傾瀉在鍵盤上,，我一下感到輕松了。背著太多東西上路,，太重了,。

結(jié)尾，心中已暢快許多,，隨著琴鍵越來越弱的聲音,，我長抒了一口氣。

末尾,，我自己改編了,，不是以和音結(jié)尾，而是漸行漸遠(yuǎn),。我仿佛看到了人生旅途上,，那伸向遠(yuǎn)方的腳步，有力而執(zhí)著,，我知道,，這一關(guān)，我,，闖過去了……

同伴壓力演講稿篇二十一

面對風(fēng)暴,，老船長果斷放棄貨物，任船內(nèi)大量注水,，最終水的重壓讓一船人得以保全性命,。由此可見,，壓力于我們而言是種烏云重重的武器，甚至能在危難之中救人性命,。

正如林達(dá)所說：“刺破平靜水面的銳利冰峰,，它也許只露出一角?！蔽覀儾粌H要看到老船長面對災(zāi)難時(shí)的智慧,，更要看到這智慧背后有如冰火之重的思想本質(zhì)，那便是壓力的重要性,，它才是通往成功的唯一捷徑,。

倘若深思便不難發(fā)現(xiàn)壓力的必要性。

孫正義完美地利用壓力,，借力打力,，成為了人生贏家。十六歲,，少年孫正義獨(dú)自赴美求學(xué),，在語言不通，學(xué)業(yè)差距大的壓力下,，他仍主動加壓,，跨級讀書。正是這樣強(qiáng)大的重壓,，導(dǎo)致他手不釋卷,，連吃飯上廁所都捧著教科書，最終,，他僅用了3個(gè)星期從高畢業(yè),，進(jìn)入大學(xué)。少年被壓力壓垮了嗎?沒有,，壓力于有毅力的人而言,，不過是加快他取得成功的催化劑罷了。好的舉重,，比賽中選手給自己加上的砝碼,，砝碼重嗎?重，但越重的砝碼越能成為他們?nèi)〉贸晒Φ幕I碼,。

人生亦如此,，有的人在一次次的拿掉砝碼的過程中失去了平衡，有的人卻在一次次的自我加壓,，增添了自我價(jià)值的份量,，更為世界增添了美好。

所以,，主動施壓,，更能成就美好,。

面對困擾世界的糧食問題，年逾九十的袁隆平仍敢向世界人民說出他的“雜交水稻覆蓋全球夢”,，是主動施壓,，讓他帶領(lǐng)海水稻科研隊(duì)深入塔克拉瑪干沙漠，向大漠要耕地,，是主動施壓,，讓他連吃三個(gè)月臘肉，倒職務(wù)日為平,，前往云南、海南和廣東等地輾轉(zhuǎn)研究,，只為尋找合適日落;是主動施壓,，讓他“不害怕冷嘲熱諷，不害怕標(biāo)新立異”,，義無反顧地選定了雜交水稻這個(gè)課題,。這個(gè)老人用他六十多年的身體力行，讓世人感受到了主動施壓的魔力,。是啊,，壓力從來不是阻撓我們前進(jìn)的絆腳石，相反,，當(dāng)我們學(xué)會主動給自己加壓時(shí),，無疑是走在了通向成功的捷徑上。

反觀當(dāng)下,，中興因缺少主動鞭策的壓力,，而仍由美國宰割，華為面對這些發(fā)達(dá)國家的不公平對待,，卻能自力更生,，亮出了中國制造的強(qiáng)勁實(shí)力。究其根源,，正是多年來的未雨綢繆,、主動施壓在起著推力作用。

這無數(shù)個(gè)例子也在提醒我們青年人：沉得住氣,，加得了壓,，方能遇見更美的風(fēng)景。

馮強(qiáng)才曾說過：“生命的定義在于擁有明天,?！钡拇_，壓力是我們通向成功的捷徑,，把握住,，便哪怕是天寒地凍,，路遙馬力，也定能闖出一片屬于我們的遼闊驕天!