時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃集合表 幼師 個(gè)人計(jì)劃篇一

在中心的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié),、勤奮、節(jié)儉,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，在新的學(xué)期里，加強(qiáng)全園教職員工的教育服務(wù)意識(shí),，貫徹“六心”服務(wù)承諾,。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色，在環(huán)境中滲透數(shù)學(xué)教育元素,，改進(jìn)和落實(shí)我園數(shù)學(xué)教育方案,，申報(bào)數(shù)學(xué)方面的課題研究，培養(yǎng)教師的科研意識(shí)和教學(xué)研究能力,，使我園特色教育走向新里程,。

新學(xué)期、新面貌,，進(jìn)入了小班下學(xué)期,，我要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更加嚴(yán)格地要求自己，向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。積極配合、協(xié)助班主任做好各項(xiàng)班務(wù)工作,；要求自己終生學(xué)習(xí),，并制定近期目標(biāo)。

（一）協(xié)助班主任一起達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。并有初步的數(shù)概念、掌握概括和分類(lèi)的方法等,。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，提高孩子的認(rèn)知能力和自理能力,。

3、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)建立一個(gè)和諧、友善的團(tuán)體,。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴,。

4、努力地營(yíng)造一個(gè)充滿人性的班級(jí)氛圍,。讓孩子喜歡上幼兒園,、老師和同伴。并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成與他人分享的意識(shí),。

5,、加強(qiáng)孩子的安全教育，從生活的點(diǎn)滴中提高孩子的自我保護(hù)意識(shí),。把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中,。

6,、引導(dǎo)幫助家長(zhǎng)了解并具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)，從而讓家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程的形式,，并支持和積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育活動(dòng)，從而形成良好的`家園互動(dòng)平臺(tái),。

7,、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則。努力,、用心照顧好孩子的飲食和起居,。

（二）努力做好家長(zhǎng)工作。有了上學(xué)期的默契,，本學(xué)期在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通,，反饋幼兒在園表現(xiàn)，并且虛心接受良好的建議,，相互理解,，一切為了孩子。

（三）進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平,。認(rèn)真?zhèn)湔n，并且做到備教一致,，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,，能夠更好地把握課堂，爭(zhēng)取每一節(jié)課都能達(dá)成目標(biāo),；帶班過(guò)程中配合班主任在尊重孩子,、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī),，讓孩子快樂(lè)地在幼兒園生活，并引導(dǎo)孩子身心健康,、全面地發(fā)展,，做孩子的良師益友。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃范文20xx（四）

新的學(xué)期也隨即拉開(kāi)帷幕,。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,，特制定如下個(gè)人計(jì)劃：

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,；寫(xiě)好每一次教案；多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,；多到平行班級(jí)走走,、看看、聽(tīng)聽(tīng),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛(ài)助人,，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：

1、盡快提高自己對(duì)中班幼兒的管理和教學(xué)能力。

2,、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,，做到與家長(zhǎng)適時(shí)、有效的溝通,。

措施：

1,、多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭(zhēng)取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2,、自從幼兒園網(wǎng)站建立以來(lái)我與家長(zhǎng)們的關(guān)系更進(jìn)了一步,，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師,。

3、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論,，并通過(guò)多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽(tīng)講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能,。

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請(qǐng)假,，不無(wú)故遲到,，不曠工,；用飽滿的熱情對(duì)待工作,。

家長(zhǎng)工作由為重要,，家長(zhǎng)工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作,，才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,，我將踴躍和家長(zhǎng)取得接洽，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽(tīng)從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，滿足家長(zhǎng)的合理要求,，起勁縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長(zhǎng)的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長(zhǎng)心目中的好老師。

以上,，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng),。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃集合表 幼師 個(gè)人計(jì)劃篇二

在中心的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、勤奮,、節(jié)儉,、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，在新的學(xué)期里,，加強(qiáng)全園教職員工的教育服務(wù)意識(shí),，貫徹“六心”服務(wù)承諾。在保障幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)之上突顯數(shù)學(xué)辦園特色,，在環(huán)境中滲透數(shù)學(xué)教育元素,，改進(jìn)和落實(shí)我園數(shù)學(xué)教育方案，申報(bào)數(shù)學(xué)方面的課題研究,，培養(yǎng)教師的科研意識(shí)和教學(xué)研究能力,，使我園特色教育走向新里程,。

新學(xué)期、新面貌,，進(jìn)入了小班下學(xué)期,，我要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上更加嚴(yán)格地要求自己，向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。積極配合、協(xié)助班主任做好各項(xiàng)班務(wù)工作;要求自己終生學(xué)習(xí),，并制定近期目標(biāo),。

(一)協(xié)助班主任一起達(dá)到以下目標(biāo)：

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。并有初步的數(shù)概念,、掌握概括和分類(lèi)的方法等。

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，提高孩子的認(rèn)知能力和自理能力,。

3,、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)建立一個(gè)和諧、友善的團(tuán)體,。懂得去關(guān)心自己身邊的同伴,。

4、努力地營(yíng)造一個(gè)充滿人性的班級(jí)氛圍,。讓孩子喜歡上幼兒園,、老師和同伴。并引導(dǎo)孩子養(yǎng)成與他人分享的意識(shí),。

5,、加強(qiáng)孩子的安全教育，從生活的點(diǎn)滴中提高孩子的自我保護(hù)意識(shí),。把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿一日的生活中,。

6,、引導(dǎo)幫助家長(zhǎng)了解并具備正確的`兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,。明確幼兒期教育重心是培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)意識(shí)，從而讓家長(zhǎng)認(rèn)同我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程的形式,，并支持和積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育活動(dòng),，從而形成良好的家園互動(dòng)平臺(tái)。

7,、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則,。努力、用心照顧好孩子的飲食和起居,。

(二)努力做好家長(zhǎng)工作,。有了上學(xué)期的默契,，本學(xué)期在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步和家長(zhǎng)溝通,，反饋幼兒在園表現(xiàn)，并且虛心接受良好的建議,，相互理解,，一切為了孩子。

(三)進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，并且做到備教一致，多向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,，能夠更好地把握課堂,，爭(zhēng)取每一節(jié)課都能達(dá)成目標(biāo);帶班過(guò)程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基礎(chǔ)上抓好各環(huán)節(jié)的常規(guī),，讓孩子快樂(lè)地在幼兒園生活,，并引導(dǎo)孩子身心健康、全面地發(fā)展,，做孩子的良師益友,。

配合年級(jí)組長(zhǎng)的管理，發(fā)揮班長(zhǎng)的工作積極性,，帶動(dòng)班級(jí)工作共同進(jìn)步,。加強(qiáng)日常工作，特別是細(xì)節(jié)工作的督導(dǎo),，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。

2,、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),，比如珠心算、舞蹈,、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。

加強(qiáng)日常清潔和消毒工作,，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，保證班級(jí)幼兒的出勤律，提高工作質(zhì)量,。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天兩次的戶外活動(dòng)后為幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的照顧,。爭(zhēng)取在上學(xué)期“衛(wèi)生保健二等獎(jiǎng)”的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階,。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃集合表 幼師 個(gè)人計(jì)劃篇三

我班9名幼兒,其中男孩3人，女孩6人,，男女比例呈不平衡狀態(tài).本學(xué)期插入了1名新生,，新生對(duì)本班的日常行為規(guī)范有待熟悉。從開(kāi)學(xué)第一周的情況看,，孩子還不能適應(yīng)幼兒園正常的學(xué)習(xí),、生活，只有情緒略微波動(dòng),。

經(jīng)過(guò)小班一年的培養(yǎng)教育后,，幼兒在各方面有了明顯的提高。大部分幼兒能獨(dú)立地洗手,、穿衣等,，還能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生，保持自身衣物和身體的干凈,。有些能力強(qiáng)的幼兒還能主動(dòng)地幫助同伴，為同伴整理玩具,、圖書(shū),，提醒同伴及時(shí)按教師的信號(hào)活動(dòng)，還能積極地幫助老師整理餐后的毛巾,、桌面等,，是老師的好幫手。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行了全面的觀察,、分析，并結(jié)合各幼兒前兩個(gè)學(xué)期個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展概況,，以及中班幼兒的年齡特征的發(fā)展概況等,，小結(jié)出以下幾點(diǎn)本班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)

(1)幼兒發(fā)展優(yōu)勢(shì)

a、學(xué)習(xí)興趣

在上學(xué)期時(shí),，我們便發(fā)現(xiàn)班里的許多孩子進(jìn)步了,，學(xué)習(xí)的興趣大大提高，在活動(dòng)中總能在教師的引導(dǎo)下積極,、主動(dòng)地參與到活動(dòng)中,。一方面表現(xiàn)在幼兒對(duì)活動(dòng)本身的興趣，每次教師講述故事時(shí),，教室里就特別安靜,，大家的視線都聚集到一處，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師,，聽(tīng)著老師講著;每逢遇到有圖片的活動(dòng)課,，他們的注意力也十分集中,，大

家爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的想法、意見(jiàn),、感受;在個(gè)美術(shù)活動(dòng)中,，幼兒能認(rèn)真地傾聽(tīng)老師的講解，操作時(shí)一絲不茍地進(jìn)行,，個(gè)別幼兒還會(huì)主動(dòng)幫助同伴進(jìn)行操作,。另一方面表現(xiàn)幼兒隨著集體學(xué)習(xí)氛圍的增強(qiáng)，引發(fā)的主動(dòng)參與活動(dòng)的情景,，其中幼兒的積極主動(dòng)性不容忽視,。這點(diǎn)在游戲活動(dòng)中由為明顯，一般情況下,，王建軍,、王婷等小朋友參與的積極性特高，在他們的主動(dòng)嘗試和帶領(lǐng)下,，激發(fā)了許多本處于半熱狀態(tài)的其他幼兒,，增強(qiáng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與的熱情,。

b,、肌體發(fā)展

班中的`女孩子占了三分之二，因此全體幼兒顯得十分活躍,，在各自由活動(dòng)的時(shí)間里孩子們跑啊,、跳啊，充分的活動(dòng)著身體,，無(wú)形當(dāng)中促進(jìn)了幼兒肌體的發(fā)展,。另外，孩子們喜歡音樂(lè),，特別是活潑的曲風(fēng),，喜歡隨音樂(lè)隨意地?cái)[弄身體各部位，喜歡跟著老師做各種活動(dòng)身體,、放松身體的動(dòng)作,。在小肌肉的發(fā)展上也十分不錯(cuò)，他們能很好地使用餐具,、做畫(huà)工具,、美工用品等。

c,、自我展現(xiàn)

大部分的孩子喜歡在集體面前表現(xiàn)自己,，請(qǐng)幼兒為大家唱歌時(shí)舉手的人很多，上來(lái)表演者更會(huì)做著各種動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)、表現(xiàn)自己,，“演出”結(jié)束還會(huì)看到孩子們喜悅,、滿足，甚至是為自己驕傲的表情,。幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),，掌握的本領(lǐng)越多，享受過(guò)的成功越多,，自我展現(xiàn)的愿望也會(huì)越加強(qiáng)烈,，因此在我班幼兒已有的表現(xiàn)力的基礎(chǔ)上，為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和舞臺(tái),，他們一定能更加成熟,、穩(wěn)健地展現(xiàn)自己。

(2)薄弱

a,、學(xué)習(xí)

在前兩個(gè)學(xué)期幼兒已初步形成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍有許多不足之處。在安靜地傾聽(tīng)他人講話方面我班幼兒十分欠缺,。對(duì)一部分自信,、講話聲音響亮的孩子，大家是會(huì)聽(tīng)些的,，但那些音量中等,，或是輕的孩子們他們就不怎么聽(tīng)。畢竟孩子能大聲講話的為數(shù)不多,，這問(wèn)題的根源則是孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣，他們不能安靜的傾聽(tīng)他人講話不僅會(huì)阻礙同伴以及自身的身心發(fā)展,，而且在對(duì)教師把握整個(gè)活動(dòng)有著嚴(yán)重的影響,，長(zhǎng)期的不良傾聽(tīng)習(xí)慣會(huì)讓孩子處于孤立狀態(tài)，思維和行為都會(huì)如此,。

另外,，半數(shù)以上的幼兒，不能較長(zhǎng)時(shí)間地保持一定的坐姿,，或是隨意擺弄雙腳,、雙手，或是轉(zhuǎn)身,、扭頭等等,，孩子有許多的小動(dòng)作。做小動(dòng)作也正是孩子分散注意力的開(kāi)始,，或許做小動(dòng)作時(shí)孩子已找到一個(gè)比活動(dòng)更感興趣的事,，于是坐姿便成為傾聽(tīng)的基礎(chǔ)。從小培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能為幼兒今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，也只有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(坐姿,、傾聽(tīng)??)才是幼兒成長(zhǎng)的春雨,。

b、交往能力

現(xiàn)代家庭家家戶戶基本上都是獨(dú)生子女,，孩子們的玩伴也逐漸的減少,。每次家訪我們問(wèn)家長(zhǎng)：“孩子日常都和誰(shuí)一起玩?”，家長(zhǎng)們幾乎給了我們一個(gè)一致的答案：一個(gè)人玩,，或者是爸爸媽媽,、爺爺奶奶。這種交往環(huán)境使得我們的孩子常處于被動(dòng)交往的狀態(tài),，習(xí)慣了等他人來(lái)叫喚,，習(xí)慣著大人讓著自己，什么事情都順著自己,，對(duì)幼兒的交往

能力的發(fā)展有著極消極的影響?，F(xiàn)在我們班約有三四位孩子會(huì)和人爭(zhēng)搶玩具，或是因?yàn)橥婢咴撚姓l(shuí)玩而爭(zhēng)論不休;約有十位孩子自由活動(dòng)時(shí)總是一個(gè)人玩,，不主動(dòng)和他人交流或者說(shuō)只在他人來(lái)訪時(shí)才會(huì)和他人交往;約有五位幼兒把握著物品持有者的身份,，玩玩具的時(shí)候只拿自己的東西，偶有一回別的小朋友拿走了他的東西,，就弄得情緒不愉快,，有時(shí)還爭(zhēng)著吵著要自己的東西;約有半數(shù)的幼兒不懂得與人分工、合作,。幼兒在交往能力上的欠缺十分明顯,。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃集合表 幼師 個(gè)人計(jì)劃篇四

我班大多數(shù)幼兒為獨(dú)生子女。由于大都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定，開(kāi)學(xué)第一天就能正常地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。通過(guò)上學(xué)年的教育和培養(yǎng),，我班的幼兒已經(jīng)適應(yīng)并習(xí)慣了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，各個(gè)方面都得到了發(fā)展,，每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高,。例如：原來(lái)膽小、容易怯場(chǎng)的幼兒,，交往能力在不斷提高,，并且能在活動(dòng)中積極舉手發(fā)言，清楚的回答問(wèn)題,；幼兒在繪畫(huà)方面的能力有所提高,，能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想；大部分幼兒能積極為集體服務(wù)，主動(dòng)關(guān)心幫助身邊有困難的小伙伴,；自我服務(wù)能力也有了很大的提高,，學(xué)會(huì)了自己穿脫衣褲。但在學(xué)習(xí)興趣,、音樂(lè)表現(xiàn)力等方面有所欠缺,，個(gè)別幼兒有不良行為習(xí)慣，如：蹺椅子,、不能謙讓?zhuān)鍪聬?ài)爭(zhēng)執(zhí)等,。在新學(xué)年,，我們將在《園工作計(jì)劃》的指導(dǎo)下,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，家園合作,，開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作,，促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

1、養(yǎng)成孩子間相互學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒自主和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹(shù)立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的"家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)",。

1,、教育教學(xué)方面：

（1）繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中，注重觀察孩子的情況,，以便生成新的活動(dòng),，更有利于孩子的發(fā)展；

（2）根據(jù)本班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體情況,，針對(duì)性地設(shè)計(jì)和組織一些游戲,，幫助幼兒在游戲中獲得或擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。如,，將教學(xué)內(nèi)容延伸至區(qū)域活動(dòng)中,，保證使每個(gè)幼兒都有充分操作的機(jī)會(huì)；將智力游戲,、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué),、合理地滲透到幼兒的一日活動(dòng)中去，讓幼兒在游戲活動(dòng)過(guò)程中主動(dòng)地建構(gòu)多方面的認(rèn)知能力,。

（3）為了讓幼兒在活動(dòng)區(qū)中真正"活"起來(lái),，讓幼兒在做做玩玩中開(kāi)發(fā)智力，提高能力,，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè),，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要，根據(jù)教育目標(biāo),、主題的轉(zhuǎn)變,，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)研究,。

（4）加強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng),。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒喜歡聽(tīng)音樂(lè),，唱歌,，繪畫(huà)，感受音樂(lè)及藝術(shù)作品的美,；學(xué)習(xí)對(duì)音樂(lè)對(duì)物體進(jìn)行想象,，能用動(dòng)作，表情或語(yǔ)言表達(dá),，或描繪,；喜歡表演，積極大膽地參與表演活動(dòng),；懂得保持畫(huà)面清潔,，繪圖的色彩豐富，鮮艷,；能欣賞別人及自己的作品,，嘗試進(jìn)行一定的評(píng)價(jià),。

2、班級(jí)建設(shè)方面：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn),，在各領(lǐng)域中開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),，將閱讀下載滲入其中。如在各教育活動(dòng)中滲透與幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育內(nèi)容,，通過(guò)談話,、兒歌、故事,、游戲,、觀察等手段，通過(guò)集體閱讀下載,、圖文并讀,、拓展想象等多種途徑開(kāi)展各種活動(dòng)，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀下載習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)分享閱讀下載的樂(lè)趣,。

3、德育建設(shè)方面：

（1）有計(jì)劃地開(kāi)展環(huán)境教育主題活動(dòng),。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,，充分挖掘生活中環(huán)境教育內(nèi)容，并融入到各大領(lǐng)域之中,，讓幼兒在參與的過(guò)程中,，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，豐富環(huán)保知識(shí),。

（2）把環(huán)境教育滲透于幼兒一日活動(dòng)中,，從小事做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)幼兒良好的.環(huán)保行為,。

（3）注重幼兒環(huán)保實(shí)踐,。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)保的宣傳與實(shí)踐活動(dòng),，初步養(yǎng)成幼兒良好環(huán)保行為習(xí)慣,。

（4）教師、幼兒,、家長(zhǎng)自覺(jué)遵守日常行為規(guī)范,，保持幼兒園及周?chē)h(huán)境的整齊、清潔,、優(yōu)美，營(yíng)造良好的環(huán)境,。

4,、安全,、保健方面：

（1）創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度,。

（2）限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全,，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育,，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷,。

（3）培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。比如：知道自己父母的姓名,、電話,；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等,。

（4）每天做好晨檢工作,，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況,、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品,；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床,、檢查幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等,。

（5）認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度,。做好疾病預(yù)防工作,，做到"早發(fā)現(xiàn)、早治療",。

5,、家長(zhǎng)工作方面：

我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)某種意義上來(lái)說(shuō),，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源,。在這學(xué)期里,，我們還將一如既往地做好如下工作：

（1）熱情接待家長(zhǎng)，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，虛心采納合理建議,。

（2）積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。

（3）不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn),。

（4）進(jìn)行電話聯(lián)系,，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況,，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。

（5）繼續(xù)搭建家園互動(dòng)平臺(tái),。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信：在今后的工作中,，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹(shù)立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù),，并用我們濃濃的愛(ài)心,、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)心,。

八月份：

1、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2、制定九月份教育活動(dòng),、游戲活動(dòng)計(jì)劃,。

九月份

1、制定十月份教育活動(dòng),、游戲活動(dòng)計(jì)劃,。

2、開(kāi)展主題《長(zhǎng)大的我》教學(xué)活動(dòng),。

3,、進(jìn)行環(huán)境布置,。

4、抓好班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng),、常規(guī)訓(xùn)練。

5,、開(kāi)展“我愛(ài)老師”“月餅圓圓”的活動(dòng)。

6,、對(duì)幼兒進(jìn)行韻律操訓(xùn)練預(yù)防手,、足、口病的傳染,。

7,、填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記錄,。

8,、制定十月份教育活動(dòng),、游戲活動(dòng)計(jì)劃,。

9、對(duì)幼兒安全教育,，預(yù)防手,、足、口病的傳染,。

十月份：

1,、制定十一份教育活動(dòng),、游戲活動(dòng)計(jì)劃,。

2、開(kāi)展主題《我喜歡的幼兒園》教學(xué)活動(dòng),。

3,、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)：祖國(guó)媽媽過(guò)生日啦。

4,、走進(jìn)社區(qū)：重陽(yáng)節(jié)的禮物,。（走進(jìn)敬老院）

5、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣,。

6、填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記錄,。

十一月份：

1,、制定十二月份教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、開(kāi)展主題《綠色的植物》教學(xué)活動(dòng)。

3,、繼續(xù)抓好幼兒的安全防電教育工作,。

4、召開(kāi)中班家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。

5,、填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記錄。

十二月份

1,、制定元月份教育活動(dòng),、游戲活動(dòng)計(jì)劃。

2,、開(kāi)展主題,、《我居住的地方》教學(xué)活動(dòng)。

3,、開(kāi)展游園活動(dòng),，歡度“圣誕節(jié)”。

4,、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境,。

5、填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記錄,。

6,、對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全知識(shí)教育。

元月份：

1,、對(duì)幼兒本學(xué)期所學(xué)技能給予正確的評(píng)價(jià)。

2,、填寫(xiě)幼兒成長(zhǎng)記事,。

3、做好本學(xué)期的各項(xiàng)總結(jié)工作,。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行寒假安全知識(shí)教育。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃集合表 幼師 個(gè)人計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

20xx年,，望都縣幼教教研工作將按照市、縣教育局和教師研修中心的工作要求,，發(fā)揮教研部門(mén)的"管理,、研究、指導(dǎo),、服務(wù)"職能,，緊緊圍繞提高保教質(zhì)量這一基本任務(wù)，進(jìn)一步規(guī)范各幼兒園教學(xué)與教研工作,，提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平,，優(yōu)化幼兒一日課程，促進(jìn)我縣學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)落實(shí)縣幼教各項(xiàng)常規(guī)制度，保障保教質(zhì)量的穩(wěn)步提升

2,、立足幼兒園教學(xué)實(shí)際,，有效推進(jìn)縣域內(nèi)教學(xué)研究活動(dòng)

3、發(fā)揮骨干教師帶動(dòng)作用,，助推教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)

4,、配合縣教育局及上級(jí)教育部門(mén)工作

三、主要工作措施

1,、規(guī)范幼兒園保教工作評(píng)價(jià),，探索幼兒評(píng)價(jià)的方法，促進(jìn)幼兒園保教常規(guī)管理精細(xì)化,。

為了落實(shí)《望都縣幼兒園一日活動(dòng)雙常規(guī)》及《望都縣幼兒園教學(xué)工作要求》,，通過(guò)研究調(diào)查，完善幼兒園保教工作督導(dǎo)細(xì)則內(nèi)容,，落實(shí)雙主題教學(xué),，規(guī)范幼兒園保教工作評(píng)價(jià)，并探索幼兒評(píng)價(jià)的方法,，使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式能科學(xué)有效的促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

首先，統(tǒng)一教育教學(xué)計(jì)劃的填寫(xiě)格式

其次,，規(guī)范區(qū)域教學(xué)活動(dòng),，保證區(qū)域活動(dòng)時(shí)間。

再次,，完善主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的問(wèn)題

最后,，規(guī)范幼兒園日常督查工作

（依據(jù)《研修中心幼教教育教學(xué)常規(guī)評(píng)分細(xì)則》督促幼兒園日常保教常規(guī)工作，學(xué)期前布置,，學(xué)期中指導(dǎo),，學(xué)期末檢查）

2、收集,、整理,、完善八德教育內(nèi)容。

通過(guò)新八德主題教育活動(dòng),，優(yōu)化一日活動(dòng)中各環(huán)節(jié)的行為,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，促使保教工作更加規(guī)范,、科學(xué),。并收集整理新八德教育活動(dòng)的優(yōu)秀案例，集結(jié)成冊(cè),，便于教師學(xué)習(xí)交流分享,。

3,、抓好課例研修，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展

學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3---6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，通過(guò)課例研修活動(dòng),，加大對(duì)五大領(lǐng)域課程地研究，科學(xué)規(guī)范地實(shí)施新課程,。

首先,，學(xué)習(xí)課例研修

其次，學(xué)做課例研修

最后,，整理研修成果,，參加成果評(píng)選。

（整理各鄉(xiāng)上傳教育教學(xué)中的疑難問(wèn)題,，抓典型案例,，形成縣域內(nèi)課例研修內(nèi)容，將教學(xué)問(wèn)題與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，以研促教,，把教研工作落到實(shí)處）

4、以評(píng)促教,，引領(lǐng)教師發(fā)展

通過(guò)開(kāi)展幼兒教師教學(xué)案例評(píng)比,、幼兒園教學(xué)論文評(píng)比等活動(dòng)，力求更好解決在主題活動(dòng)中滲透五大領(lǐng)域這一課題,。

5,、抓實(shí)課題研究，引領(lǐng)教研深入發(fā)展,。

（1）收集整理資料，準(zhǔn)備市級(jí)課題《農(nóng)村幼兒園早期閱讀研究與實(shí)踐》的結(jié)題工作,。

（2）我縣有6個(gè)立項(xiàng)課題已經(jīng)結(jié)題,，我們將做好課題的管理和成果評(píng)審工作，并注重將課題研究經(jīng)驗(yàn),、成果（課件,、教學(xué)案例、反思,、論文等）以多種形式（講座,、網(wǎng)絡(luò)、開(kāi)放等）在縣內(nèi)推廣,，以求課題研究成效最大化,。繼續(xù)后續(xù)課題的研究指導(dǎo)與結(jié)題工作。

6,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，有效開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,。

利用望都縣學(xué)前教育中心網(wǎng)站，通過(guò)上傳幼兒教育動(dòng)態(tài)和新聞,，開(kāi)辟教師成長(zhǎng)專(zhuān)欄,、交流教師原創(chuàng)的教案、論文和實(shí)踐反思,，提供主題教學(xué)資源,、優(yōu)秀課視頻等，力求將這一資源打造成引領(lǐng)教師理論學(xué)習(xí)和研究研討的交流平臺(tái),。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃集合表 幼師 個(gè)人計(jì)劃篇六

個(gè)人工作計(jì)劃——時(shí)間一刻不停歇的向前邁進(jìn),，轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期又開(kāi)始了,我們迎來(lái)了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開(kāi)始進(jìn)入集體生活,對(duì)新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣,使他們能得到全面和諧的發(fā)展,將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用"同理心"對(duì)待每一名幼兒,，與班級(jí)成員積極配合共同搞好班級(jí)工作.

遵紀(jì)守法,積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度,做到愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí),積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng),以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn),認(rèn)真,努力的工作,來(lái)提高自身的專(zhuān)業(yè)水平.熱愛(ài)自己的事業(yè),無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹(shù)立起良好的教師形象,用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心.積極做好各種教學(xué)活動(dòng).時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,不計(jì)較個(gè)人得失,顧全大局,"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。

在教育教學(xué)方面,本學(xué)期我?guī)У氖切“?因此我們?cè)诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己,不光有日常的知識(shí)傳授,還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育,一個(gè)好的班級(jí),好的活動(dòng)離不開(kāi)好的常規(guī),因此我將用愛(ài)心和耐心,對(duì)待每個(gè)幼兒,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī).另外我們還將使用主題探究活動(dòng)和愛(ài)朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處,努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí),有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力.利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想,打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)".以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展.在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué),學(xué)中玩的形式,以生動(dòng),有趣,直觀的游戲,教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力,想象力及動(dòng)手操作能力等.我積極指導(dǎo)英語(yǔ)教師,做好配課工作,和本班英語(yǔ)教師共同努力使幼兒的第二語(yǔ)言得到最好的發(fā)展,為幼兒以后英語(yǔ)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)我班工作人員積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的打掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測(cè),微量元素的測(cè)查,做好本班幼兒的預(yù)防接種工作,注意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時(shí)注意戶外活動(dòng)的時(shí)間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率達(dá)到95%以上.注意關(guān)心幼兒的一日生活,充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念.

因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的.家長(zhǎng),因?yàn)榧议L(zhǎng)工作由為重要,家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁,只有做好家長(zhǎng)工作,才能促進(jìn)班集體的管理,我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì),督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫(xiě),和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.本學(xué)期我園仍然采用門(mén)禁制度,召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解,讓每位幼兒都高高興興來(lái)園,安安全全回家,使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中.本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日,使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,同時(shí)將針對(duì)車(chē)接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式,向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況,做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn),讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作.請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好"冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)""英語(yǔ)圣誕聯(lián)歡會(huì)""元旦化妝舞會(huì)"等一系列親子活動(dòng).

目標(biāo)是走向成功的第一步,通過(guò)培訓(xùn),我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性,因?yàn)槲磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng):不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng),而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng);不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng),而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng).在本學(xué)期,我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時(shí),做到分工明確,責(zé)任到人,在班級(jí)內(nèi)設(shè)立了快樂(lè)基金,極大地推動(dòng)了班級(jí)工作的開(kāi)展,是班級(jí)成員形成了工作自覺(jué)性,為孩子做了榜樣激勵(lì),幼兒也在班級(jí)中形成了自覺(jué)管理的氛圍.積極進(jìn)取,樂(lè)觀向上,共同奮斗取得成功.

以上是本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃,在今后工作中,我將努力工作,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!

幼師個(gè)人工作計(jì)劃集合表 幼師 個(gè)人計(jì)劃篇七

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

(一)領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐,、洗手,、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋,。

⒊了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查,，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù),。

⒋愿意和同伴參加活動(dòng)，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、等動(dòng)作,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

⒉學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

⒊喜歡念兒歌,、聽(tīng),、看表演、看圖書(shū)等,，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng),，愿意親近老師或熟悉的成人,。

⒉樂(lè)意和同伴一起，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

⒉樂(lè)意用多種感官感知周?chē)?、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

⒊喜歡操作、擺弄,。

⒋親近大，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)摹?/p>

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,，小等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

⒉喜歡聽(tīng)音樂(lè),，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

⒊嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪,、貼,、撕、提等技能,。

⒋學(xué)習(xí)用自然的`聲音,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲,。

⒈做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧,、不愿來(lái)園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開(kāi),，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長(zhǎng),、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來(lái)園的消極情緒,。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切,、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感,。

⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶;

(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;

(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

⒋深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的,，提高綜合能力,。

⒌注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、了解孩子,。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式,。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕病的流行，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

在本學(xué)期的保健工作中,，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí),，真正做到保教合一,。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,，以填寫(xiě)調(diào)查表,、家訪、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和,，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng),。

(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長(zhǎng)的支持配合,，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),，參與助教,，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃集合表 幼師 個(gè)人計(jì)劃篇八

圍繞幼兒園的工作目標(biāo)與要求,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，完善課程實(shí)施，不斷提高教師的課程執(zhí)行力,；規(guī)范日常管理,，優(yōu)化一日活動(dòng)，全面關(guān)注幼兒園保教工作的有效性,，提高幼兒園的保教質(zhì)量,。

1、提高一日活動(dòng)效益

（1）,、提高課程實(shí)施水平

教師分年齡段制定科學(xué)合理的課程實(shí)施計(jì)劃,，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平認(rèn)真制定每周活動(dòng)計(jì)劃，整體確立幼兒培養(yǎng)目標(biāo),，有機(jī)滲透體,、智、德,、美多方面教育,。以幼兒園課程文本為依托，教研小組每周定時(shí)開(kāi)展課程審議活動(dòng),，結(jié)合園本教育資源和科研成果,，及時(shí)調(diào)整充實(shí)課程內(nèi)容。并充分挖掘本土本園資源，收集文本資料,，再加以整理篩選,，擴(kuò)大地方課程含量，創(chuàng)造性地實(shí)施富有園本特質(zhì)的課程,，建構(gòu)園本課程,，使我園的課程具有鮮活的幼兒園個(gè)性，提高我園課程的適宜度,。在課程實(shí)施過(guò)程中,，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以"實(shí),、活,、勤、精,、細(xì)"來(lái)規(guī)范教學(xué)行為,，在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)真正做到"心中有目標(biāo)、眼中有孩子",；重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見(jiàn)證幼兒的學(xué)習(xí)歷程,；促使主題課程與游戲活動(dòng)的有效融合,，在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,、投放游戲材料,、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平,，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料,、大膽友好的交往，促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展,。同時(shí)教師要及時(shí)做好區(qū)角活動(dòng),、主題墻、創(chuàng)造性游戲的記錄,、反思,，從而及時(shí)做出相應(yīng)的調(diào)整。

（2）,、完善幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)體系

教師要以科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)評(píng)價(jià)幼兒,，認(rèn)真研究幼兒，用心觀察每個(gè)幼兒,，及時(shí)做好觀察筆記,，真實(shí)地記錄和科學(xué)的評(píng)估幼兒各方面的發(fā)展,。

（3）、構(gòu)建園本文化課程實(shí)施體系

本學(xué)期我們要在選擇相關(guān)教材實(shí)施課程的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我園特色,，確定各教研小組的研究專(zhuān)題，從生活活動(dòng),、學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)上下功夫,，聯(lián)系日常教育教學(xué)具體事件和情景,，采用多種教科研形式進(jìn)行專(zhuān)題研究，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,。

在重視內(nèi)涵發(fā)展的`同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)外溝通、交流與合作,。認(rèn)真實(shí)施開(kāi)放活動(dòng),、跟班學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到活動(dòng)有計(jì)劃,、針對(duì)性強(qiáng),，效果好，并積累好活動(dòng)過(guò)程資料,。

2,、細(xì)化教學(xué)活動(dòng)常規(guī)

（1）、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理制度

采取每月定期檢查和不定時(shí)抽查相結(jié)合的方式,，在全面了解教師教學(xué)工作情況的同時(shí),，本學(xué)期以認(rèn)真做好一日活動(dòng)之活動(dòng)準(zhǔn)備為切入點(diǎn)，認(rèn)真分析與總結(jié),，重點(diǎn)檢查指導(dǎo)每一位教師在一日活動(dòng)的戶外體育鍛煉,、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)和集體教學(xué)幾個(gè)環(huán)節(jié),，限期整改存在問(wèn)題,，從而規(guī)范每一位教師的教學(xué)行為，確保一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量,。每一位教師要及時(shí)反思自己的教育教學(xué),，認(rèn)真寫(xiě)好教育教學(xué)反思，通過(guò)反思不斷提高自身的保教水平,。

（2）,、認(rèn)真執(zhí)行一日活動(dòng)管理制度

園領(lǐng)導(dǎo)以"推門(mén)聽(tīng)課"為主要督查形式，做到"四個(gè)堅(jiān)持",，即：堅(jiān)持每周看活動(dòng)不少于2個(gè),，堅(jiān)持每周匯總看活動(dòng)情況,，堅(jiān)持每周進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)，堅(jiān)持深入班級(jí)分析保教質(zhì)量,。

（3）,、認(rèn)真執(zhí)行教研活動(dòng)管理制度，深化園本教研

結(jié)合園級(jí)教研課題的研究,，認(rèn)真實(shí)施本組研究專(zhuān)題,。本學(xué)期將以禮儀教育、游戲活動(dòng)為突破口,，讓老師們?cè)诰唧w的案例和問(wèn)題中,，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)研討，研究解決教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題,。教研組組織的活動(dòng)要緊扣研究專(zhuān)題,，每次活動(dòng)要有明確的的主題，有中心發(fā)言人,，有詳細(xì)的記錄,。還要組織好理論學(xué)習(xí)、外出參觀學(xué)習(xí)心得交流,、案例分析等活動(dòng),，注重理論的提煉和經(jīng)驗(yàn)的積累，注重過(guò)程管理和全園參與,，注重對(duì)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)錄、教育故事,、教育隨筆,、教育論文、教育素材等過(guò)程性研究成果的記錄與收集,。

3,、整合優(yōu)質(zhì)資源，推進(jìn)家園,、社區(qū)合作共育

發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)委員的功能,。以主持家長(zhǎng)活動(dòng)來(lái)園授課等形式挖掘家庭教育資源,，調(diào)動(dòng)家委會(huì)委員參與幼兒園管理和參與幼兒園活動(dòng)的主動(dòng)性。開(kāi)展"家長(zhǎng)志愿者"活動(dòng)，由家長(zhǎng)自愿報(bào)名,，在老師指導(dǎo)下根據(jù)職業(yè),、閱歷和專(zhuān)長(zhǎng)等不同特點(diǎn)參與班級(jí)課程活動(dòng)的組織,。利用社區(qū)及周邊的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。以幼兒園社區(qū)教育資源基地為園外教育陣地,，充分發(fā)揮教育基地的作用,，爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的重視與支持,。

2月：

1、制定,、調(diào)整各類(lèi)工作計(jì)劃

2,、韻律活動(dòng)的編排

3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)（貫穿全學(xué)期）

4,、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，精心組織好游戲和區(qū)角活動(dòng)

3月：

1、檢查各項(xiàng)工作計(jì)劃

2,、結(jié)合三八婦女節(jié)進(jìn)行愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)奶奶等主題教育活動(dòng)

3,、游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比

4、幼兒韻律活動(dòng)評(píng)比

4月：

1,、開(kāi)展中大班家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)

2、教學(xué)工作檢查

3,、幼兒常規(guī)活動(dòng)檢查

4,、教研組教研活動(dòng)交流

5月：

1、教學(xué)工作檢查

2,、骨干教師展示活動(dòng),，

3、各班迎"六一"活動(dòng)

4,、教師公開(kāi)課評(píng)比

5,、新教師亮相課

6、教師"我的成長(zhǎng)感悟"專(zhuān)題交流會(huì)

6月：

1,、園慶十周年活動(dòng)

2,、青年教師工作考核

3、做好本學(xué)期幼兒發(fā)展情況的測(cè)試和評(píng)價(jià)

4,、教師做好學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)

幼師個(gè)人工作計(jì)劃集合表 幼師 個(gè)人計(jì)劃篇九

俗話說(shuō)“春天是一年的關(guān)鍵”,，沒(méi)錯(cuò)！又一個(gè)生機(jī)勃勃的春天到來(lái)了,。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下,，我們的老師齊心協(xié)力，教學(xué)并重,，努力營(yíng)造良好的班風(fēng),，讓每個(gè)寶寶都能在新學(xué)期不斷進(jìn)步。這學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和孩子的年齡特點(diǎn),，我們制定了以下班級(jí)計(jì)劃:

我班有xx個(gè)孩子，xx個(gè)男生,，xx個(gè)女生,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度的進(jìn)步。主要優(yōu)點(diǎn)如下:

對(duì)園內(nèi)各種活動(dòng)感興趣,，有明顯的求知欲,；對(duì)自己日常生活中各個(gè)環(huán)節(jié)的套路和內(nèi)容形成一定的行為習(xí)慣；有初步的責(zé)任感,，有幫助伴侶照顧他人的意識(shí)和精神,。孩子在生活學(xué)習(xí)的過(guò)程中開(kāi)始有了自己的見(jiàn)解，可以大膽的和老師一起表達(dá)自己的意愿,；孩子們與外界交流的主動(dòng)性和他們?cè)谏鐣?huì)交往中的能力都得到了很大的提高,。數(shù)的概念在研究中已經(jīng)初步形成，可以更好的根據(jù)特征進(jìn)行分類(lèi)歸類(lèi),，對(duì)圖形有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),；語(yǔ)言方面，孩子能完整的.說(shuō)出一句話,，很少有孩子能恰當(dāng)?shù)氖褂靡恍┬稳菰~,；在藝術(shù)上，孩子們?cè)诶L畫(huà),、手工,、歌唱和節(jié)奏方面都取得了很大的進(jìn)步。

缺點(diǎn)是個(gè)別孩子沒(méi)有意識(shí)到規(guī)則,，集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自控能力弱的問(wèn)題更加突出，有些孩子聽(tīng)不好別人的講話,；個(gè)別孩子還是慢慢吃,；很少有孩子的溝通能力和自理能力得到提高。

(a)語(yǔ)言領(lǐng)域:

1.繼續(xù)培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能,，讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè),，學(xué)會(huì)善于傾聽(tīng)。

2.激發(fā)孩子對(duì)口頭表達(dá)的興趣,，幫助他們正確恰當(dāng)?shù)厥褂每陬^語(yǔ)言,。

3.繼續(xù)了解書(shū)籍的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)籍的習(xí)慣,，了解單頁(yè)多圖與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愿意和同齡人交流，在集體面前大方的說(shuō)話講故事,，聲音洪亮,。

(2)藝術(shù)領(lǐng)域:

1.通過(guò)唱歌、節(jié)奏活動(dòng),、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏,，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言和非語(yǔ)言思維,、想象力和創(chuàng)造力。

2.通過(guò)集體音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通協(xié)調(diào),，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,，培養(yǎng)孩子健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的樂(lè)舞概念,，知道如何從樂(lè)舞活動(dòng)中獲得各種藝術(shù)和非藝術(shù)的體驗(yàn),。

4.引導(dǎo)孩子不斷學(xué)習(xí)各種繪畫(huà)基本功和方法，養(yǎng)成良好的繪畫(huà)習(xí)慣,，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

5.引導(dǎo)孩子大膽運(yùn)用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)作能力和繪畫(huà)意識(shí),。

6.幫助孩子在塑形和制作活動(dòng)中培養(yǎng)做小肉和手眼協(xié)調(diào)的能力,，幫助孩子體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子手工制作的興趣,。

(3)科學(xué)領(lǐng)域:

1.激發(fā)孩子對(duì)環(huán)境中的量和形的理解和探索的興趣,，是他們?cè)敢夂拖矚g參與數(shù)學(xué)活動(dòng),。

2.觀察,、比較、判斷10以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等價(jià)概念,，利用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決新問(wèn)題。

3.知道10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù),，鞏固1-10的序號(hào),，學(xué)會(huì)倒數(shù)1-10。

4.能夠在4內(nèi)掌握組合和分解,。

5.幫助孩子學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感覺(jué)知覺(jué)特征,，培養(yǎng)觀察能力，學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn),，并與同伴和老師交流,。

6.培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)植物和周?chē)h(huán)境的感情和行為。

7.激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的欲望,，積極參與活動(dòng),。

(4)健康領(lǐng)域:

1.引導(dǎo)孩子了解一些簡(jiǎn)單的健康知識(shí)，形成健康安全生活所需的行為和態(tài)度,，具備簡(jiǎn)單的自理能力,。

2.培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的意愿,，積極開(kāi)展力所能及的體育鍛煉，不斷提高體質(zhì),。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和處理事故的基本方法,，知道不要和陌生人一起去。

4.能根據(jù)節(jié)奏與上下肢協(xié)調(diào)行走和奔跑,，能聽(tīng)信號(hào)變速行走或奔跑,；會(huì)走路和跑步交替進(jìn)行；能改變身體姿勢(shì)或走過(guò)低矮的障礙物,；可以繞著障礙物跑,。

5.能夠熟練監(jiān)聽(tīng)各種密碼和信號(hào)，并做出相應(yīng)的動(dòng)作,；能聽(tīng)信號(hào),，能熟練聚散，四列排列,；能隨著音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器樂(lè)操,。

(5)社會(huì)領(lǐng)域:

1.關(guān)心和尊重父母長(zhǎng)輩，聯(lián)系與自己生活相關(guān)的社工,，了解自己的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重自己的勞動(dòng)。

2.了解自己的興趣和愿望,，學(xué)會(huì)大膽有效地表達(dá)自己的愿望,、觀點(diǎn)和創(chuàng)意。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同齡人的友好交流與合作,，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突,，學(xué)習(xí)謙讓與分享。

4.理解并能夠執(zhí)行活動(dòng)規(guī)則和初步的社會(huì)生活規(guī)則,。

5.了解家鄉(xiāng)的設(shè)施和景觀,，享受參與民俗活動(dòng)的樂(lè)趣，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷,。

這學(xué)期開(kāi)始,，我們將重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的能力，讓他們學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情,。在一天的生活中,，引導(dǎo)孩子以各種方式認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，學(xué)會(huì)自律,，建立規(guī)則感。營(yíng)造健康豐富的環(huán)境，以環(huán)境促教育,，保障孩子的發(fā)展,。關(guān)注兒童社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)兒童良好人格和情感的發(fā)展,。

科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué),，面向全體兒童，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力,。能熟練聽(tīng)各種密碼和信號(hào)并做出相應(yīng)動(dòng)作,，能配合音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器樂(lè)操。喜歡并能積極參加各種體育鍛煉活動(dòng),，養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，愛(ài)護(hù)公物,，有一定的集體意識(shí),。初步形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂(lè)于關(guān)愛(ài)弱者,，具有愛(ài)心和同情心,。大膽表達(dá)自己的意愿，主動(dòng)與他人溝通,，樂(lè)于了解社會(huì)生活,，熱愛(ài)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境。促進(jìn)兒童和諧發(fā)展,，加強(qiáng)兒童安全教育,。另外,，讓孩子對(duì)數(shù)字有深入的了解,，這學(xué)期盡量讓孩子寫(xiě)1到10的數(shù)字，為大班做準(zhǔn)備,！

1.配合園長(zhǎng)和保健老師做好春季流感和傳染病的防控工作,，保證孩子的健康。

2.配合保健老師做好晨檢,，做好晨檢第二關(guān),。

3.經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持教室空氣流通,。

4.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)兒童的安全教育,，提高兒童的自我保護(hù)能力和意識(shí)。

長(zhǎng)期工作是幼兒園工作的重要組成部分，家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)水平,、促進(jìn)兒童健康協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。

1、加強(qiáng)家庭聯(lián)系方式,，共同提高教育

(1)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園工作，密切配合,。

(2)豐富家教園的內(nèi)容,，進(jìn)一步完善家庭作業(yè)。

(3)通過(guò)電話和面對(duì)面的方式與父母溝通,，以獲得父母在工作上的支持,。

2.加強(qiáng)個(gè)性化教育

(1)對(duì)特殊的孩子給予特殊的觀察和照顧，根據(jù)他的特殊性隨時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，共同配合教育,，讓他們健康自信地參與活動(dòng)，快樂(lè)地生活在我們班,。

(2)多關(guān)心一些體弱的孩子,，增加他們的抵抗力，讓他們減少缺課天數(shù),。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃集合表 幼師 個(gè)人計(jì)劃篇十

新的學(xué)期剛剛開(kāi)始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn)：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，+樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō),，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到

1,、充分利用自然因素,，開(kāi)展體育游戲、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣。

3,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

1,、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng),！

1,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己,，從而樹(shù)立自信,。自信使人自強(qiáng)。只有自信,，才能使一個(gè)人的潛能,、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,，甚至要撞擊,。

2、善于合作,，具有人格魅力,。我作為幼兒園的一分子，會(huì)努力地,、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡迎的的老師。另外,，我會(huì)承擔(dān)中（2）班的教育教學(xué)工作,。

3、充滿愛(ài)心,，受孩子尊敬,?！坝脨?ài)心將孩子的心留下”。我愛(ài)孩子們,，我將用我對(duì)孩子們的愛(ài),，將中（2）班的孩子的心留下。讓他們愛(ài)老師,、愛(ài)中（2）班,、愛(ài)幼兒園，但不是溺愛(ài),。

4,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。有心就能成功,。教師要?jiǎng)?chuàng)造與眾不同的品牌,，打出自己的旗幟，形成自己的風(fēng)格,?！帮L(fēng)格即人”，只有形成風(fēng)格,，才能成為“大家”,。

5、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我,。“辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀,?！鼻谟趯W(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專(zhuān)家不一樣,，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給幼兒人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對(duì)教師的期望越高,，他們?cè)桨呀處煯?dāng)作百科全書(shū),。在他們眼里，教師是無(wú)所不知的,，而如果教師是一問(wèn)三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

6,、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),，具有社會(huì)責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識(shí),，而更重要的是培養(yǎng)幼兒一種積極的生活態(tài)度,，以積極的`生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活,。因此,，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì),、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn),，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感。須知,，教師的社會(huì)責(zé)任感影響著幼兒的社會(huì)責(zé)任感,，幼兒園的民主氣氛、教育方式,，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對(duì)于未來(lái)理想的追求。所以,，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。

7,、堅(jiān)韌,、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰,。對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨,?！保献诱Z(yǔ)）行百里半九十的人，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力。我們的教師,，在任何時(shí)候都不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會(huì)取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃,。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃集合表 幼師 個(gè)人計(jì)劃篇十一

很高興又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)工作，提高幼兒學(xué)習(xí)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃，做到一切以幼兒為主,，結(jié)合本班的實(shí)際情況,，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語(yǔ)言,、藝術(shù),、社會(huì)和奧福音樂(lè)的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí),，在各個(gè)方面都有了較大地提高,，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),，內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感,。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展,，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況,，特制定計(jì)劃如下：

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動(dòng),，鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，力爭(zhēng)為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境,，精心做好材料的準(zhǔn)備,，使幼兒在輕松、愉快,、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識(shí),，做幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動(dòng)地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣,。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現(xiàn),、積極地參與，提高幼兒的語(yǔ)言等能力,。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài),；捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī),，細(xì)致觀察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現(xiàn)，隨時(shí)調(diào)整自己的教育策略,，注意幼兒之間存在的個(gè)別差異,，集體、小組,、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行,，保證全班孩子的全面發(fā)展。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

學(xué)習(xí)有條理地?cái)⑹?，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力,，學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場(chǎng)合下的語(yǔ)言應(yīng)用能力,，扮演角色朗誦詩(shī)歌,，感受語(yǔ)言形式美,，了解節(jié)日文化，發(fā)展語(yǔ)言聯(lián)想能力,，提高語(yǔ)言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,。本領(lǐng)域共有八個(gè)主題，計(jì)劃每月學(xué)習(xí)兩個(gè)主題分四個(gè)月完成,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲,，根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己,。體驗(yàn),、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá),。感知音的高低,、強(qiáng)弱，并能用動(dòng)作和繪畫(huà)的形式表現(xiàn),。學(xué)習(xí)感知折紙的方法,，感受動(dòng)手制作的快樂(lè)，并大膽嘗試重新組合的樂(lè)趣,，會(huì)運(yùn)用多種材料進(jìn)行制作,，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題,，第二個(gè)和第三個(gè)主題計(jì)劃各用三周完成,，其他的主題各用兩周完成，計(jì)劃四個(gè)月完成,。

社會(huì)領(lǐng)域：

了解家,，熱愛(ài)家，培養(yǎng)對(duì)家的責(zé)任感,。認(rèn)識(shí)社區(qū),，熱愛(ài)社區(qū)，培養(yǎng)社會(huì)服務(wù)意識(shí),。做勇敢,、誠(chéng)實(shí)的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì),。學(xué)習(xí)與人交往,，共同分享快樂(lè)，懂得互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)與同伴合作,，培養(yǎng)理解,、關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人，為他人著想的品質(zhì),。本書(shū)共有七個(gè)主題,，前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí),，計(jì)劃四個(gè)月完成,。

奧福音樂(lè)活動(dòng)：

奧福音樂(lè)活動(dòng)是我園引進(jìn)的一門(mén)課程，在學(xué)期初,，我會(huì)認(rèn)真參加課前培訓(xùn),，鉆研教材，根據(jù)四季變化和時(shí)令節(jié)日的到來(lái),，力爭(zhēng)為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境,，以豐富的體驗(yàn)、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野,。從一首首歌曲,、童謠及音樂(lè)欣賞游戲中,，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力,。從生動(dòng)的圖畫(huà)書(shū)和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力,。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué),，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個(gè)多元,、快樂(lè),、精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

本學(xué)期計(jì)劃教幼兒認(rèn)識(shí)五線譜音符位置,，聽(tīng)辨高低旋律變化,，感應(yīng)節(jié)奏長(zhǎng)短變化。認(rèn)識(shí)木質(zhì)樂(lè)器,、皮質(zhì)樂(lè)器和木管樂(lè)器：長(zhǎng)笛和雙簧管,，學(xué)習(xí)用樂(lè)器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習(xí),。感應(yīng)一些固定的曲式,，認(rèn)識(shí)連音線、小節(jié)線,、終止線,，學(xué)習(xí)角色扮演，并根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行舞龍舞獅的.表演,。本課程共有四個(gè)主題,，每月學(xué)習(xí)一個(gè)主題分四個(gè)月完成。

1、根據(jù)幼兒園“一月一個(gè)好習(xí)慣”活動(dòng)計(jì)劃,，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師打招呼,。學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手,，并學(xué)會(huì)正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣,，做到安靜就餐,，不挑食，不浪費(fèi),、不掉飯粒等,、午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲，并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2、與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作,，積極主動(dòng)創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級(jí)環(huán)境,，嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行，做好室內(nèi)通風(fēng),、做到教室無(wú)雜物,，廁所無(wú)異味，休息室整潔干凈,，透氣,。

3、戶外活動(dòng)中配合保育員做好護(hù)理工作,，及時(shí)給幼兒更換衣物,、秋天的天氣變化較大，為幼兒及時(shí)增減衣物,，同時(shí)教會(huì)幼兒簡(jiǎn)單的穿脫衣物,、整理自己的床鋪等。

1,、認(rèn)真做好晨（午）檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數(shù),，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短,，精神狀況是否良好,，有無(wú)攜帶危險(xiǎn)品入園。是否有人帶藥,，把藥妥善收好,，最后做好晨（午）檢記錄,。

2、教給幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤,、腳勤,、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全，并且做好安全教育工作并做好交接班工作,，認(rèn)真填寫(xiě)交班內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),，妥善處理,。

1、在學(xué)期初召開(kāi)“家長(zhǎng)座談會(huì)”,，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃,、大型活動(dòng)的安排，使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù),。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,，觀摩孩子的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)充分感受到孩子的進(jìn)步,。元旦前舉行“家園同樂(lè)會(huì)”,，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,。

2,、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè),、同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),，虛心采納合理建議。

3,、利用幼兒入園,、離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況,。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，有生病未返園的幼兒,，每天做到電話訪問(wèn)，并及時(shí)進(jìn)行記錄,，做到查有實(shí)據(jù),。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專(zhuān)題培訓(xùn)”,。在每周四下午的教研活動(dòng)中,，積極和同事探討平時(shí)在工作中遇到的問(wèn)題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量,。

總之,，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮,，不斷得使自己有所進(jìn)步,，不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃集合表 幼師 個(gè)人計(jì)劃篇十二

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為31人，男孩19名,，女孩12名,。其中新生一名。到了中班下學(xué)期,，大部分孩子在交往,、動(dòng)手和表達(dá)能力上都有了明顯的提高,，樂(lè)于做“值日生”工作，樂(lè)于幫助他人,，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng)和游戲。但也存在了不足：個(gè)別幼兒不太主動(dòng)開(kāi)口表達(dá),，如林美璇,、陳語(yǔ)晗、陳俞霖,，需要給予更多鍛煉和引導(dǎo),；還有個(gè)別幼兒自控能力較差，如任錦源,、陳考熙,、黃宣錚，容易做出一些危險(xiǎn)的動(dòng)作,，喜歡打鬧,。另外，中班孩子會(huì)說(shuō),，能說(shuō),，但缺乏語(yǔ)言表達(dá)的技巧，語(yǔ)言組織能力不強(qiáng),，這需要得到更多鍛煉和引導(dǎo),。

1、繼續(xù)優(yōu)化班級(jí)管理措施,，建立文明,、和諧的班級(jí)氛圍。

2,、制定“生活小能手”的培養(yǎng)計(jì)劃,，有目標(biāo)、有計(jì)劃地在一日生活中進(jìn)行有效的指導(dǎo)和培養(yǎng),。

3、充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系,，繼續(xù)開(kāi)展“家長(zhǎng)助教”活動(dòng),。

（一）教育教學(xué)

1、注重培養(yǎng)幼兒大膽,、大方地表達(dá)和表演,。

①在一日生活中，多注重與孩子的私下交談,，多了解孩子的內(nèi)心,，注重觀察孩子在娃娃家等區(qū)域的表現(xiàn)和與同伴間的交流,，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。例如,，參與娃娃家客人的游戲,，指導(dǎo)孩子怎么待客等等。

②平時(shí)多利用故事,、詩(shī)歌等豐富幼兒的詞匯量,，避免口語(yǔ)化。

③積極開(kāi)展每周一次的談話和才藝展示活動(dòng),，每周提前請(qǐng)家長(zhǎng)在家做好引導(dǎo),，并設(shè)立每周“排行旁”，激發(fā)幼兒大膽表達(dá)的積極性,。

④在一日生活中,，注意傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，尊重和理解孩子的想法,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子大膽表達(dá),，增強(qiáng)自信心。

2,、有機(jī)融合現(xiàn)有課程,，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式。

①開(kāi)展《漁歌悠揚(yáng)》惠東沿海文化主題活動(dòng),。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、圖片、vcd等途徑,，讓幼兒初步感受了解惠東沿海文化,，萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。通過(guò)學(xué)習(xí)漁歌,，了解漁民生活,，感受生活的發(fā)展變化，知道惠東的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),。認(rèn)識(shí)漁歌的幾種常見(jiàn)調(diào)式,，學(xué)唱簡(jiǎn)單的漁歌，通過(guò)韻律,、欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng)來(lái)表現(xiàn)漁歌,。

②開(kāi)展《最棒的我》和《妙妙鼻》的整合課程主題活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)前發(fā)放“家長(zhǎng)一封信”,，活動(dòng)中發(fā)放“親子單”等途徑讓家長(zhǎng)了解每個(gè)主題內(nèi)容,，配合收集資源，共同帶領(lǐng)幼兒參與到主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和探索中

3,、認(rèn)真落實(shí)《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,。

①結(jié)合《一日生活環(huán)節(jié)組織》規(guī)則,，統(tǒng)一目標(biāo)和方法，積極有效地培養(yǎng)孩子良好的生活常規(guī),。比如：洗手時(shí)學(xué)會(huì)在一旁等待；進(jìn)區(qū)和餐后活動(dòng)時(shí),，懂得留出安全通道等等。

②在教育教學(xué)中,，注意動(dòng)靜結(jié)合,，科學(xué)分配學(xué)習(xí)課程與生活課程時(shí)間，堅(jiān)持開(kāi)展每周三次的區(qū)域活動(dòng),，豐富幼兒的自主活動(dòng),。

③為避免孩子在課間打鬧,，豐富幼兒課間自主活動(dòng)的材料，請(qǐng)家長(zhǎng)收集材料：如布娃娃,，迷宮書(shū)等,，并多教會(huì)孩子一些集體小游戲，如頂鍋蓋,，青蛙掉下水等等,，讓孩子在快樂(lè)地游戲中學(xué)會(huì)有序、分享與合作,。

4,、有計(jì)劃地開(kāi)展“生活小能手”（疊衣服）活動(dòng)。

①班上人員互相商量,，制定明確的“生活小能手”培養(yǎng)計(jì)劃,，并將計(jì)劃和目標(biāo)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合指導(dǎo)孩子,。

②結(jié)合生活課,，教會(huì)孩子疊不同衣服的方法。

③利用戶外活動(dòng)后,，有目的地引導(dǎo)和要求孩子學(xué)習(xí)自己疊好脫下的.衣服,，并整齊地?cái)[放在指定位置。

④平時(shí)可在班上設(shè)立比賽平臺(tái),，輪流請(qǐng)部分孩子進(jìn)行疊衣服比賽，并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

（二）衛(wèi)生保健

①?lài)?yán)把好晨檢關(guān)和“五摸”關(guān),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，防止傳染病的傳播。

②加嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活,。

③結(jié)合生活課程，利用小故事等,，教會(huì)幼兒一些衛(wèi)生保健知識(shí),。

④保證每天的戶外活動(dòng)時(shí)間，加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,，做好活動(dòng)前后的護(hù)理工作,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

（三）家長(zhǎng)工作

①定期召開(kāi)家委會(huì)、班會(huì),，搜集家長(zhǎng)對(duì)班工作的建議,、意見(jiàn)，吸收好的建議,，積極改正不足,。

②針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng),，提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，利用電訪,、紅花本或來(lái),、離園時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況,，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂,，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致,。

③繼續(xù)宣傳和擴(kuò)大家長(zhǎng)助教活動(dòng),，在qq群展示助教們的風(fēng)采,，通過(guò)家委會(huì)設(shè)立“家長(zhǎng)助教證書(shū)”，鼓動(dòng)更多的家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)助教活動(dòng),。

1,、每天堅(jiān)持開(kāi)展好幼兒晨鍛活動(dòng)和戶外活動(dòng)，老師有指導(dǎo)和參與,。

2,、每天堅(jiān)持開(kāi)展好餐后美工活動(dòng)，注重形式的多樣化,。

3,、堅(jiān)持落實(shí)好每周一的“談話”活動(dòng)和每周五的“才藝展示”活動(dòng)。

4,、每周開(kāi)展一次安全教育活動(dòng),，定期檢查本班各安全隱患,。

5,、每周一組詞,，周四識(shí)字，周三下午開(kāi)展“半日美工活動(dòng)”,。

6,、做好安全喂藥工作以及交接班工作。

7,、每?jī)芍馨l(fā)放一次《家園聯(lián)系手冊(cè)》,，每月更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

8,、每月對(duì)幼兒進(jìn)行電訪,，并做好電訪記錄；不定期地進(jìn)行有目的性,、針對(duì)性的家訪,、電訪、面談,、飛信聊等,。

9、每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì)議,，針對(duì)問(wèn)題商量對(duì)策,，并做好會(huì)議記錄。

幼師個(gè)人工作計(jì)劃集合表 幼師 個(gè)人計(jì)劃篇十三

這個(gè)班有46個(gè)孩子,，24個(gè)男孩和22個(gè)女孩,。其中12名兒童為新轉(zhuǎn)學(xué)生。小班生活一年，班里每個(gè)孩子都有不同程度的進(jìn)步和提高?，F(xiàn)在我們將分析形勢(shì)的各個(gè)方面

(1)健康

1.孩子的自理能力得到了很大的提高,，可以獨(dú)立用自己的勺子吃飯，可以安靜快速的吃自己的飯,。他們的飯量比入園前有所增加，吃飯時(shí)剩菜剩飯,、挑食的現(xiàn)象也發(fā)生了顯著變化,。對(duì)于個(gè)別飲食習(xí)慣需要改善的孩子，這學(xué)期將通過(guò)個(gè)別教育,、談話,、討論和不斷監(jiān)督，幫助他們逐步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，孩子們已經(jīng)能夠獨(dú)立大小便，有些孩子還把內(nèi)褲塞到褲子里了,。班里大多數(shù)孩子可以自己穿衣服,，在固定的地方脫衣服。對(duì)于一些衣著不太熟練的孩子,，我們會(huì)和他們的父母聯(lián)系,，給他們鍛煉身體和照顧自己的機(jī)會(huì)。

2.在動(dòng)作發(fā)展方面,，兒童的行走和跑步動(dòng)作已經(jīng)相對(duì)協(xié)調(diào),，平衡和訓(xùn)練能力相對(duì)較弱。本期我們會(huì)引導(dǎo)他們多參加這方面的比賽,，提高協(xié)調(diào)能力,。

3最后一個(gè)時(shí)期，通過(guò)對(duì)話和不斷的提醒,，孩子在運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)能力得到了增強(qiáng),。他們知道熱的時(shí)候要出汗休息，知道跑步的時(shí)候要盡量不與人碰撞,；要知道滑梯一定要等前面的孩子走了再往下滑,。這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)給孩子一些相關(guān)的保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，進(jìn)一步提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

(2)社會(huì)和情感方面

1.一年的生活下來(lái),，孩子的言談舉止都有了明顯的進(jìn)步，可以更主動(dòng)的和認(rèn)識(shí)的老師打招呼,。在日常生活中,，可以使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交流，提高孩子的交流能力。他們?cè)敢夂屠蠋?、孩子一起玩游戲,、聊天，卻不能主動(dòng)和一些陌生的客人,、老師打招呼,。同時(shí)，有些孩子在集體面前仍然不夠大膽表達(dá)和表現(xiàn)自己,，需要進(jìn)一步的鼓勵(lì),，使他們更加活潑開(kāi)朗。

2.因?yàn)榇蟛糠趾⒆佣际仟?dú)生子女,，大部分都很自私任性,，行為習(xí)慣上還是有很多陋習(xí)的。還有自控力弱,，注意力分散,，遵守集體規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)的孩子。有些孩子坐錯(cuò)了,。有的孩子在家里經(jīng)常發(fā)脾氣,，這學(xué)期重點(diǎn)是建立良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

(2)藝術(shù)

1.孩子們對(duì)繪畫(huà)的興趣很高，他們的`繪畫(huà)和線條等技能也得到增強(qiáng),。這學(xué)期的美術(shù)教育會(huì)給孩子感知美的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)孩子對(duì)美的敏感度，進(jìn)一步提高審美能力,。

2.這個(gè)班的孩子喜歡音樂(lè),、唱歌和跳舞。有些孩子節(jié)奏感很強(qiáng),。孩子們對(duì)節(jié)奏,、音樂(lè)游戲和歌曲表演特別感興趣。

(四)語(yǔ)言認(rèn)知

1.全班孩子都能聽(tīng)懂普通話,，并在日常交流中使用和表達(dá),。

2.孩子們喜歡聽(tīng)故事、思考和學(xué)習(xí)新技能,，但他們認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣很差,，經(jīng)常插嘴。孩子運(yùn)用語(yǔ)言遷移的能力普遍較弱,，有些競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象是什么都不說(shuō)的結(jié)果,。

3.經(jīng)過(guò)一年的聽(tīng)力和閱讀實(shí)驗(yàn),，孩子們對(duì)書(shū)面語(yǔ)言的敏感性得到了增強(qiáng)，他們養(yǎng)成了更好的聽(tīng)力,、閱讀和識(shí)別習(xí)慣,。孩子的識(shí)字率顯著提高，但仍需要家長(zhǎng)的配合,。

1,、促進(jìn)兒童身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、健康習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2.培養(yǎng)孩子正確使用感官和語(yǔ)言的基本能力,，增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和實(shí)踐能力,，發(fā)展智力,。

3.萌發(fā)孩子熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)集體,、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信、勇敢,、好問(wèn),、友誼、愛(ài)護(hù)公物,、不怕困難,、禮貌自律等良好的品德、行為,、習(xí)慣和活潑開(kāi)朗的性格,。

4.培養(yǎng)孩子的品味和感受美、表達(dá)美的能力,。