無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧。

反對校園欺凌倡議書五篇篇一

由于受社會不良風(fēng)氣的影響,，加之缺少相應(yīng)的法律常識,， 在全國個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件，嚴重影響了青少年的正常學(xué)習(xí)生活,，危害了青少年的身心健康,，也削弱了學(xué)校的教育成果。同學(xué)們,，你們是祖國的未來,，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，你們肩負著重大的責(zé)任,。為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍天,，是社會的'責(zé)任,，也是我們共同的職責(zé)。為此我們向廣大青少年提出倡議：

一,、要勇于拒絕校園欺凌暴力傷害事件,。在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報告,，必要時撥打110報警,。對高年級學(xué)生和校外青年共同實施的暴力報復(fù)等各種校 園非法活動要勇敢揭發(fā)。

二,、要加強法律知識學(xué)習(xí),。積極閱讀法律書籍，增強法律意識,，從小養(yǎng)成良好的法制觀念,，學(xué)會運用法律武器保護自己。

三,、要拒絕與校外不良青年交往,。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅,、恐嚇時及時向?qū)W校,、老師、家長報告,。

四,、要增強友愛互助意識。積極團結(jié)同學(xué),，熱情幫助同學(xué),，增強應(yīng)對困難,、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力,。

五,、要積極與家長、老師交流溝通,。在家長,、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識,，增強抵制校園暴力的能力,。

六、要樹立進取,、向上的人生觀,。加強科學(xué)文化知識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣,、愛好,，磨煉意志，陶冶情操,，立志做新時期的有用青年,。

同學(xué)們，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起,，用自己的實際行動反對校園欺凌，遠離校園暴力,，爭做美麗學(xué)生,，構(gòu)建陽光和諧校園！

反對校園欺凌倡議書五篇篇二

各位老師,，各位同學(xué)：

早上好,！

按照市教育局以及學(xué)校的相關(guān)安排，今天我在國旗下講話的主題是一封倡議書——“反對校園欺凌 爭做陽光少年”,。

校園欺凌,，就是以大欺小，以多欺少,，以強凌弱,，像這樣的事例在中小學(xué)的校園內(nèi)外時有發(fā)生，它不但會傷害我們的身體,，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人的精神受到痛苦折磨，嚴重時,，還會威脅他人的生命安全,。

同學(xué)們,，我們是祖國的未來，是民族的希望,，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負著重大的責(zé)任,。但是,，由于受社會不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識,，在全國個別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件,，嚴重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了我們的身心健康,，也削弱了學(xué)校的教育成果,。為此，學(xué)校少先隊發(fā)出如下倡議：

1.勇于拒絕校園暴力,。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時,，要互謙互讓，積極與老師和家長溝通,，通過正當(dāng)途徑解決,，不對同學(xué)動武、動粗,。

2.加強法律知識學(xué)習(xí),，增強法律意識，養(yǎng)成守法習(xí)慣,，在受到校園暴力侵害時,，不以暴制暴，學(xué)會運用法律知識保護自己,。

3.不參打架斗毆,，不講所謂的哥們義氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，不進網(wǎng)吧,、電子游戲廳等未成年入不宜進入的場所，不在qq及空間,、網(wǎng)絡(luò)貼吧,、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

4.拒絕與校外不良青年交往,，對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,，在受到威脅、恐嚇時,，及時向老師,、家長報告,。

5.增強友愛互助意識，團結(jié)同學(xué),，向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，不斷磨煉自己的意志，增強應(yīng)對困難,、對抗邪惡的勇氣,。

6.要積極與家長、老師交流溝通,。在家長,、老師的健康引導(dǎo)下，提高防范校園暴力的意識,，增強抵制校園暴力的能力,。

7.樹立積極進取、樂觀向上的人生觀,，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，培養(yǎng)良好的興趣愛好，陶冶情操,，立志做社會的棟梁之材,。

同學(xué)們，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起,，用自己的實際行動反對校園欺凌，遠離校園暴力,，爭做美麗學(xué)生,，構(gòu)建陽光和諧校園！

反對校園欺凌倡議書五篇篇三

今天討論的題目是“反對校園欺凌”,。所謂“校園欺凌”就是以大欺小,，以多欺少，以強凌弱,，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體,，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時,，還會威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭,。

“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會充滿陽光,。如果你想做一個愉快的孩子,，讓自己的身邊都充滿歡樂，就用你一顆友善的心去對待他人,。那么,，在和別人打交道時，如何做到“與人為善”呢?

首先,，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人,、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點摩擦是正常的,。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”,。你可別小看這三個字,，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會忍、包容,、體諒他人,，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”,。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂,。

其次，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象,。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長,、老師甚至警察的幫助,，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處,，讓友善的微笑常掛你的臉上,，做一個合格的安小人,！

同學(xué)們，面對校園暴力,，我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,，反對暴力，遠離暴力,，共建和諧校園,，讓每一個同學(xué)都能健康成長。

一,、培養(yǎng)健全的人格,、做一個文明的學(xué)生。做事不能沖動,，說話不能盛氣凌人,；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果,；發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里；總之我們要嚴于律己,，寬以待人,！

二、提高社會交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系,，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀,；多參加各種有意義的文體活動,，遠離不良文化。

三,、提高自我保護意識,。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所,，不要單獨外出,，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時,，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時報警。

恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血,！在這花樣的年華里,，我們怎能荒廢了美好的時光！同學(xué)們,，讓我們遠離暴力,，共建和諧的校園！

反對校園欺凌倡議書五篇篇四

各位同學(xué)：

在我們的生活中,，同學(xué)們對于校園欺凌可能不太熟悉,，總感覺這詞離我們十分的遙遠，當(dāng)我們在影院觀看了《當(dāng)悲傷逆流成河》和《少年的你》,，才發(fā)現(xiàn),，常常忽略的這一問題，很有可能出現(xiàn)在我們身邊,。

校園欺凌,，總共分為兩大類：一是對人體上實施暴力：這多數(shù)發(fā)生在中小學(xué)，分為單人和多人實施暴力,。他們通過毆打他人來發(fā)泄,，實施環(huán)境多為學(xué)校及周邊,，甚至是在學(xué)校內(nèi)的公共場合明目張膽地實施暴力,，對學(xué)生的心理會造成極大的傷害。二是人物關(guān)系欺凌：也就是挑撥同學(xué)們的人物關(guān)系,，孤立他人,，在班級上到處散播謠言，使與之關(guān)系較好的同學(xué)疏遠他（她）,，嘲笑他（她）,。這雖然對肉體上沒有明顯的傷害，但在心理上卻造成了極大的陰影,，也屬于校園欺凌,，但常常被人們忽視。不少同學(xué)遭受校園欺凌,，沒有救助的渠道,，無法解決，最后抑郁或選擇輕生,！

因此,，身為少先隊員的我們都有責(zé)任和義務(wù)做好預(yù)防校園欺凌這件事，這并不是我們生活中的小事,，而是可以改變我們校園風(fēng)氣的大問題,，甚至可以改變一個學(xué)生的一生。我代表全體少先隊員提議：

1、我們不單單只是反對校園暴力,，更要與身邊的同學(xué)團結(jié)友愛,、和諧相處。

2,、如果自己遭受校園欺凌,，不能自行解決，在校園里一定要及時向領(lǐng)導(dǎo),、老師尋求幫助,。

3、如果在校園里發(fā)現(xiàn)校園欺凌現(xiàn)象,，在可以自保的情況下,，也不要單獨面對，一定要選擇告知老師,，向大人尋求幫助,。

4、我們可以在校園里開展一些相關(guān)的文化活動,，讓同學(xué)們充分了解和認識校園欺凌,。

5、我們的家長,，要重視親子關(guān)系,，更是要密切關(guān)注同學(xué)的情緒動態(tài)，一發(fā)現(xiàn)不對勁,，要及時與同學(xué)交流溝通,。

同學(xué)們，讓我們團結(jié)互助,，共同進步,，創(chuàng)造一個友愛的和諧學(xué)習(xí)環(huán)境，反對校園欺凌,，共建美好校園,，讓同學(xué)們都能愉快的學(xué)習(xí)和成長！

姓名：xx

20xx年xx月xx日

反對校園欺凌倡議書五篇篇五

我們都知道校園是文明的殿堂,，是一方凈土,，也是培養(yǎng)我們讀書、學(xué)習(xí)的地方,，這里承載著我們的夢想,。但是，這片神圣的凈土如果發(fā)生欺凌事件,，就會給寧靜的校園蒙上一層陰影,。近日,，國務(wù)院督導(dǎo)委員辦公室、天津市教委,、南開區(qū)教育局等部門聯(lián)合下發(fā)關(guān)于開展校園欺凌專項整治的通知,，要求學(xué)校高度重視校園欺凌專項治理工作，并且加強對校園欺凌的預(yù)防工作,，做好心理健康教育工作,，提高學(xué)生心理素質(zhì)和心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),；充分利用心理輔導(dǎo)室開展對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo),，讓學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)自身積極行為,。

什么是校園欺凌?發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi),、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中,，由老師,、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語言,、軀體力量,、網(wǎng)絡(luò)、器械等,，針對師生的生理,、心理、名譽,、權(quán)利,、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為,，都算作校園欺凌,。

校園欺凌有以下表現(xiàn)：

1.語言暴力。把臟話變成了口頭禪,，稱呼他人使用侮辱性綽號,，侮辱其人格；

2.以大欺小,，以眾欺寡,。

3.暴力解決矛盾與問題；

4.索要他人錢物,；

校園欺凌不僅給同學(xué)們造成身體上的傷害,，更給他們的心靈烙下深深的傷痕，也不可避免的影響同學(xué)們的健康成長,。面對校園欺凌,，我們應(yīng)該行動起來,，做好校園欺凌預(yù)防工作，共建和諧校園,。

在此,，我倡議我們在校園內(nèi)要做到：

1.尊重同學(xué)、平等待人,、不說臟話,。

2.不欺侮同學(xué)，不拉幫結(jié)派,，不與社會不良青年打交道,。

3.放學(xué)按時回家，不在學(xué)校附近逗留,，不去網(wǎng)吧,、歌廳等娛樂場所。

在學(xué)校加強安保的同時,，我們也要學(xué)會遇到危險的應(yīng)急方法：

1.在威脅與暴力來臨之際,，冷靜面對確保自身安全并想方設(shè)法逃離；

2.遇到威脅要及時上報老師和學(xué)校,。

同學(xué)們,，我們要有健全的人格，做文明學(xué)生,，要嚴于律己,、寬以待人。同時,，我們要提高自己的社會交往能力,，恰當(dāng)處理人際關(guān)系。多參加有意義的文體活動,，遠離不良文化,。

我們美麗的南開園因為歷史文化深厚，學(xué)校管理嚴格,，基本上沒有校園欺凌發(fā)生,。但是我們每個同學(xué)仍然需要重視這件事，注重自己身體健康的同時也要注重心理健康,；有問題要及時跟家長,、老師溝通。同學(xué)之間,、師生之間相互尊重,、互敬互愛，繼續(xù)營造南開園溫暖和諧的氣氛,，助力每位同學(xué)的健康成長,。讓我們行動起來,，一起拒絕校園欺凌，共建和諧校園,。從你我做起,，從大家做起，從現(xiàn)在做起,。