無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

反對校園欺凌倡議書篇一

各位同學：

在我們的生活中,，同學們對于校園欺凌可能不太熟悉，總感覺這詞離我們十分的遙遠,，當我們在影院觀看了《當悲傷逆流成河》和《少年的你》,，才發(fā)現(xiàn)，常常忽略的這一問題,，很有可能出現(xiàn)在我們身邊,。

校園欺凌，總共分為兩大類：一是對人體上實施暴力：這多數(shù)發(fā)生在中小學,，分為單人和多人實施暴力,。他們通過毆打他人來發(fā)泄，實施環(huán)境多為學校及周邊,，甚至是在學校內的公共場合明目張膽地實施暴力,，對學生的心理會造成極大的傷害。二是人物關系欺凌：也就是挑撥同學們的人物關系,，孤立他人,，在班級上到處散播謠言，使與之關系較好的同學疏遠他（她）,，嘲笑他（她）,。這雖然對肉體上沒有明顯的傷害，但在心理上卻造成了極大的陰影,，也屬于校園欺凌,，但常常被人們忽視,。不少同學遭受校園欺凌,，沒有救助的渠道，無法解決,，最后抑郁或選擇輕生,！

因此,，身為少先隊員的我們都有責任和義務做好預防校園欺凌這件事，這并不是我們生活中的'小事,，而是可以改變我們校園風氣的大問題,，甚至可以改變一個學生的一生。我代表全體少先隊員提議：

1,、我們不單單只是反對校園暴力,，更要與身邊的同學團結友愛、和諧相處,。

2,、如果自己遭受校園欺凌，不能自行解決,，在校園里一定要及時向領導,、老師尋求幫助。

3,、如果在校園里發(fā)現(xiàn)校園欺凌現(xiàn)象,，在可以自保的情況下，也不要單獨面對,，一定要選擇告知老師,，向大人尋求幫助。

4,、我們可以在校園里開展一些相關的文化活動,，讓同學們充分了解和認識校園欺凌。

5,、我們的家長,，要重視親子關系，更是要密切關注同學的情緒動態(tài),，一發(fā)現(xiàn)不對勁,，要及時與同學交流溝通。

同學們,，讓我們團結互助,，共同進步，創(chuàng)造一個友愛的和諧學習環(huán)境,，反對校園欺凌,，共建美好校園，讓同學們都能愉快的學習和成長,！

xxx

20xx年x月x日

反對校園欺凌倡議書篇二

各位同學：

在我們的生活中,，同學們對于校園欺凌可能不太熟悉，總感覺這詞離我們十分的遙遠，當我們在影院觀看了《當悲傷逆流成河》和《少年的你》,，才發(fā)現(xiàn),，常常忽略的這一問題，很有可能出現(xiàn)在我們身邊,。

校園欺凌,，總共分為兩大類：一是對人體上實施暴力：這多數(shù)發(fā)生在中小學，分為單人和多人實施暴力,。他們通過毆打他人來發(fā)泄,，實施環(huán)境多為學校及周邊，甚至是在學校內的公共場合明目張膽地實施暴力,，對學生的心理會造成極大的傷害,。二是人物關系欺凌：也就是挑撥同學們的人物關系，孤立他人,，在班級上到處散播謠言,，使與之關系較好的同學疏遠他（她），嘲笑他（她）,。這雖然對肉體上沒有明顯的傷害,，但在心理上卻造成了極大的陰影，也屬于校園欺凌,，但常常被人們忽視,。不少同學遭受校園欺凌，沒有救助的渠道,，無法解決,，最后抑郁或選擇輕生！

因此,，身為少先隊員的我們都有責任和義務做好預防校園欺凌這件事,，這并不是我們生活中的小事，而是可以改變我們校園風氣的大問題,，甚至可以改變一個學生的一生,。我代表全體少先隊員提議：

1、我們不單單只是反對校園暴力,，更要與身邊的同學團結友愛,、和諧相處。

2,、如果自己遭受校園欺凌,，不能自行解決，在校園里一定要及時向領導,、老師尋求幫助,。

3,、如果在校園里發(fā)現(xiàn)校園欺凌現(xiàn)象，在可以自保的情況下,，也不要單獨面對，一定要選擇告知老師,，向大人尋求幫助,。

4、我們可以在校園里開展一些相關的文化活動,，讓同學們充分了解和認識校園欺凌,。

5、我們的家長,，要重視親子關系,，更是要密切關注同學的情緒動態(tài)，一發(fā)現(xiàn)不對勁,，要及時與同學交流溝通,。

同學們，讓我們團結互助,，共同進步,，創(chuàng)造一個友愛的和諧學習環(huán)境，反對校園欺凌,，共建美好校園,，讓同學們都能愉快的學習和成長！

姓名：

年月日

反對校園欺凌倡議書篇三

校園暴力已經變成一個嚴重的社會問題,，拒絕校園暴力迫在眉睫,。2016年的春天，社會各界向各大中小學,、師生,、家長發(fā)出倡議和呼吁：

1、校園小霸王們,，請停止你們的暴力行為!請停止威脅恐嚇等語音攻擊和拳打腳踢等暴力行為,，暴力并不能贏得尊重!校園暴力，害人害己!若想贏得同學們的敬佩,，不如從小霸王變成小學霸!

2,、漠視校園暴力的同學們，請放下冷漠,，用力所能及的力量,，保護他人就是保護自己!冷漠圍觀、消極觀望并不能自保：忍氣吞聲,、縮首躲避也不是長久之計,。向校園暴力說不,，需要智慧和勇氣。請對身邊的.校園暴力受害者在力所能及的范圍內施以援助之手,。祖國的未來需要你們從小學會擔當,。

4、校方管理者們,，請立即做出行動!長期忽視,、掩蓋問題并不能解決校園暴力。請加強學校管理,，構建校園安全網(wǎng)絡,，同時加強校園文化建設。安全的校園,，文明的校風,，需要校方有力的監(jiān)管和行動!

5、與校園暴力息息相關的家長老師們,，請不要縱容溺愛!太多校園施暴者都是從家長寵愛中滋生源頭,。縱容溺愛不是愛,，面對校園暴力,，也不要錯誤引導孩子消極自保或以暴制暴,。孩子的“有所謂有所不為”,，需要你們首當其責。

6,、呼吁全社會共同關注校園暴力,。希望國家有關部門盡快推進設立反對校園暴力相關法律法規(guī)，加強依法懲治,，讓肆意施暴者受到相應的處罰,，讓身處七零環(huán)境的孩子知道他們可以有所求助，有所庇護,。

7,、建議我國設立“反對校園暴力日”，讓全社會時刻警醒,，警惕校園暴力隱患,，讓所有的孩子都能健康成長。

8,、每一位在校生同學,，請從我做起，鑒定勇敢的向校園暴力說不,，用統(tǒng)一的決心,，反對校園暴力!

提示：學生間有了矛盾糾紛必須告訴老師,，由老師處理。自己采取暴力手段解決的,，一律嚴肅處理,。

反對校園欺凌倡議書篇四

校園欺凌，就是以大欺小,，以多欺少,，以強凌弱，像這樣的事例在中小學的校園內外時有發(fā)生,，它不但會傷害我們的身體,，還會使顆純凈的心靈走向彎曲,，使人的精神受到痛苦折磨,，嚴重時，還會威脅他人的生命安全,。

為此,，學校發(fā)出如下倡議：

2.加強法律知識學習，增強法律意識,，養(yǎng)成守法習慣,，在受到校園暴力侵害時，不以暴制暴,，學會運用法律知識保護自己,。

3.不參打架斗毆，不講所謂的哥們義氣,，養(yǎng)成良好的生活習慣,，不進網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進入的場所,，不在微信朋友圏,、qq及空間、網(wǎng)絡貼吧,、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的言論,。

4.拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅拒絕,，在受到威脅,、恐嚇時，及時向老師,、家長報告,。

5.增強友愛互助意識，團結同學,，向身邊優(yōu)秀的同學學習,，不斷磨煉自己的意志,，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣,。

6.要積極與家長,、老師交流溝通。在家長,、老師的健康引導下,，提高防范校園暴力的意識，増強抵制校園暴力的能力,。

7.樹立積極進取,、樂觀向上的人生觀，努力學習科學文化知識,，培養(yǎng)良好的興趣愛好陶治情操,，立志做社會的棟梁之材。

同學們,，讓我們從自身做起,，從現(xiàn)在開始，用自己的實際行動反對校園欺凌,，遠離校園暴力,，爭做美麗學生，構建陽光和諧校園,。

反對校園欺凌倡議書篇五

校園欺凌,，就是以大欺小以多欺少，以強凌弱,，它不但會傷害我們的身體,，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人的`精神受到痛苦折磨,，嚴重時,，還會威脅他人的生命安全。

由于受社會不良風氣的影響,，加之缺少相應的法律常識,，在全國個別學校出現(xiàn)了校園暴力事件，嚴重影響了青少年的正常學習生活,，危害了青少年的身心健康,，也削弱了學校的教育成果。同學們,，你們是祖國的未來,，是民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人,，你們肩負著重大的責任,。為青少年的健康成長提供一份沃土,，撐起一片藍天，是社會的責任,，也是我們共同的職責,。為此我們向廣大青少年提出倡議：

一、要勇于拒絕校園欺凌暴力傷害事件,。在受到校園暴力侵害時要勇于向學校,、老師和家長報告，必要時撥打110報警,。對高年級學生和校外青年共同實施的暴力報復等各種校園非法活動要勇敢揭發(fā),。

二、要加強法律知識學習,。積極閱讀法律書籍,，增強法律意識，從小養(yǎng)成良好的法制觀念,，學會運用法律武器保護自己,。

三,、要拒絕與校外不良青年交往,。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅,、恐嚇時及時向學校,、老師、家長報告,。

四,、要增強友愛互助意識。積極團結同學,，熱情幫助同學,，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣,，形成抵制校園暴力的合力,。

五、要積極與家長,、老師交流溝通,。在家長、老師的健康引導下,，提高防范校園暴力的意識,，增強抵制校園暴力的能力。

六,、要樹立進取,、向上的人生觀,。加強科學文化知識學習，培養(yǎng)良好的興趣,、愛好,，磨煉意志，陶冶情操,，立志做新時期的有用青年,。

同學們，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起,，用自己的實際行動反對校園欺凌，遠離校園暴力,，爭做美麗學生,，構建陽光和諧校園!

反對校園欺凌倡議書篇六

各位同學：

在我們的生活中，同學們對于“校園欺凌”可能不太熟悉,，總感覺這詞離我們十分的遙遠,，當我們在影院觀看了《當悲傷逆流成河》和《少年的你》，才發(fā)現(xiàn),，常常忽略的這一問題,，很有可能出現(xiàn)在我們身邊。

“校園欺凌”,，總共分為兩大類：一是對人體上實施暴力：這多數(shù)發(fā)生在中小學,，分為單人和多人實施暴力。他們通過毆打他人來發(fā)泄,，實施環(huán)境多為學校及周邊,，甚至是在學校內的公共場合明目張膽地實施暴力，對學生的心理會造成極大的傷害,。二是人物關系欺凌：也就是挑撥同學們的人物關系,，孤立他人，在班級上到處散播謠言,，使與之關系較好的同學疏遠他（她）,，嘲笑他（她）。這雖然對肉體上沒有明顯的傷害,，但在心理上卻造成了極大的陰影,，也屬于“校園欺凌”，但常常被人們忽視,。不少同學遭受“校園欺凌”,，沒有救助的'渠道，無法解決，最后抑郁或選擇輕生,！

因此,，身為少先隊員的我們都有責任和義務做好預防校園欺凌這件事，這并不是我們生活中的小事,，而是可以改變我們校園風氣的大問題,，甚至可以改變一個學生的一生。我代表全體少先隊員提議：

1,、我們不單單只是反對校園暴力,，更要與身邊的同學團結友愛、和諧相處,。

2,、如果自己遭受“校園欺凌”，不能自行解決,，在校園里一定要及時向領導,、老師尋求幫助。

3,、如果在校園里發(fā)現(xiàn)“校園欺凌”現(xiàn)象,，在可以自保的情況下，也不要單獨面對,，一定要選擇告知老師,，向大人尋求幫助。

4,、我們可以在校園里開展一些相關的文化活動,，讓同學們充分了解和認識“校園欺凌”,。

5,、我們的家長，要重視親子關系,，更是要密切關注同學的情緒動態(tài),，一發(fā)現(xiàn)不對勁，要及時與同學交流溝通,。

同學們,，讓我們團結互助，共同進步,，創(chuàng)造一個友愛的和諧學習環(huán)境,，反對“校園欺凌”，共建美好校園,，讓同學們都能愉快的學習和成長,！

xxx。

20xx年11月16日,。

反對校園欺凌倡議書篇七

由于受社會不良風氣的影響,，加之缺少相應的法律常識,，在全國個別學校出現(xiàn)了校園暴力事件，嚴至影響了我們的正常學習生活,，危害了我們的身心健康,，也削弱了學校的教育成果。為此,，學校發(fā)出如下倡議：

一,、勇于拒絕校園暴力。同學之間發(fā)生矛盾時,，要互謙互讓,，積極與老師和家長溝通，通過正當途徑解決,，不對同學動武,、動粗。

二,、加強法律知識學習,，增強法律意識，養(yǎng)成守法習慣,，在受到校園暴力侵害時,，不以暴制暴，學會運用法律知識保護自己,。

三,、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們義氣,，養(yǎng)成良好的生活習慣,，不進網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進入的場所,，不在qq及空間,、網(wǎng)絡貼吧、各類論壇等發(fā)布侮辱他人的.言論,。

四,、拒絕與校外不良青年交往，對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,，在受到威脅,、恐嚇時及時向老師、家長報告,。

五,、增強友愛互助意識，團結同學，向身邊優(yōu)秀的同學學習,，不斷磨煉自己的意志,，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣,。

六,、要積極與家長、老師交流溝通,。在家長,、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識,，增強抵制校園暴力的能力,。

七、樹立積極進取,、樂觀向上的人生觀,，努力學習科學文化知識，培養(yǎng)良好的興趣愛好陶冶情操,，立志做社會的棟梁之材,。同學們，讓我們從我做起,，從現(xiàn)在做起,，用自己的實際行動反對校園欺凌，遠離校園暴力,，爭做美麗學生,，構建陽光和諧校園！

反對校園欺凌倡議書篇八

校園暴力已經變成一個嚴重的社會問題,，拒絕校園暴力迫在眉睫,。20xx年的春天，社會各界向各大中小學,、師生,、家長發(fā)出倡議和呼吁：

1、校園小霸王們,，請停止你們的暴力行為!請停止威脅恐嚇等語音攻擊和拳打腳踢等暴力行為，暴力并不能贏得尊重!校園暴力,，害人害己!若想贏得同學們的敬佩,，不如從小霸王變成小學霸!

2、漠視校園暴力的同學們,，請放下冷漠,，用力所能及的力量，保護他人就是保護自己!冷漠圍觀、消極觀望并不能自保：忍氣吞聲,、縮首躲避也不是長久之計,。向校園暴力說不，需要智慧和勇氣,。請對身邊的校園暴力受害者在力所能及的范圍內施以援助之手,。祖國的未來需要你們從小學會擔當。

4,、校方管理者們,，請立即做出行動!長期忽視、掩蓋問題并不能解決校園暴力,。請加強學校管理,，構建校園安全網(wǎng)絡，同時加強校園文化建設,。安全的校園,，文明的校風，需要校方有力的監(jiān)管和行動!

5,、與校園暴力息息相關的家長老師們,，請不要縱容溺愛!太多校園施暴者都是從家長寵愛中滋生源頭?？v容溺愛不是愛,，面對校園暴力，也不要錯誤引導孩子消極自?；蛞员┲票?。孩子的“有所謂有所不為”，需要你們首當其責,。

6,、呼吁全社會共同關注校園暴力。希望國家有關部門盡快推進設立反對校園暴力相關法律法規(guī),，加強依法懲治,，讓肆意施暴者受到相應的處罰，讓身處七零環(huán)境的孩子知道他們可以有所求助,，有所庇護,。

7、建議我國設立“反對校園暴力日”,，讓全社會時刻警醒,，警惕校園暴力隱患，讓所有的孩子都能健康成長,。

8,、每一位在校生同學,，請從我做起，鑒定勇敢的向校園暴力說不,，用統(tǒng)一的決心,，反對校園暴力!

提示：學生間有了矛盾糾紛必須告訴老師，由老師處理,。自己采取暴力手段解決的,，一律嚴肅處理。

反對校園欺凌倡議書篇九

首先,，要學會寬容,。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷,。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的,。在平時生活中,，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字,，它的作用可大了,，在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,，應該學會忍,、包容、體諒他人,，不能斤斤計較,，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”,。所以,，我們應該學會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂,。

其次,，學會正確處理同學間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,，應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助,，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突,，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上,，做一個合格的安小人,！

同學們，面對校園暴力,，我們該做些什么呢,？我們應該行動起來，反對暴力,，遠離暴力,，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長,。

一,、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學生,。做事不能沖動,，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果,；發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應該檢討自己錯在哪里,；總之我們要嚴于律己,，寬以待人！

二,、提高社會交往能力,。正確處理好自己的人際關系，交友要謹慎,，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀,；多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化,。

三,、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,，少去情況復雜的場所,，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物,；受到暴力侵害時,，采取靈活的應急措施，要及時報警,。

恰同學少年,，我們應該滿腔熱血,！在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光,！同學們,，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園,！

反對校園欺凌倡議書篇十

xx管委會xx保護開發(fā)區(qū)各社會組織：

校園霸凌是指發(fā)生在校園內外,、學生之間，一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡等手段實施欺負,、侮辱，造成另一方身體傷害,、財產損失或精神損害的事件,，與成年人間的暴戾斗毆相比，發(fā)生在中小學生群體間的“校園欺凌”現(xiàn)象更讓人揪心與焦慮,。校園霸凌已經成為一個嚴重的社會問題,，拒絕校園暴力迫在眉睫。

社會組織是我國社會主義現(xiàn)代化建設的重要力量,，是構建平安校園,，和諧社會的重要組成部分。參與反校園霸凌,，既是社會組織的重要責任,，又是社會組織服務國家、服務社會,、服務群眾的重要體現(xiàn),，更是社會組織發(fā)展壯大的重要舞臺和現(xiàn)實途徑。xx管委會各社會組織要在反校園霸凌中發(fā)揮應有的作用,。為此,，我辦向全區(qū)社會組織發(fā)出如下倡議：

期望社會組織積極參與被欺凌學生及其家庭的幫扶救助，校園霸凌的受害者不僅在身體上受到嚴重傷害,，還要承受難以治愈的心靈創(chuàng)傷,。孩子是每個家庭的希望，孩子是我們民族的未來,，他們需要全社會的關愛和幫助,，我們期待更多的社會組織能加入到被欺凌學生及其家庭的幫扶救助活動中來，給予他們更多的愛和關懷,。特別是目前我區(qū)還存在少數(shù)留守兒童和困境兒童,，他們更易遭到校園霸凌的傷害，希望全區(qū)有能力的社會組織可以給予他們更多的關愛和幫助,、協(xié)助教育部門做好校園霸凌整治工作,，讓我們的孩子可以遠離校園霸凌,，健康快樂成長！

xx管委會社會管理辦公室

201x年12年6日

反對校園欺凌倡議書篇十一

我們都知道校園是文明的殿堂,，是一方凈土,，也是培養(yǎng)我們讀書,、學習的地方,，這里承載著我們的夢想。但是,，這片神圣的凈土如果發(fā)生欺凌事件,，就會給寧靜的校園蒙上一層陰影。近日,，國務院督導委員辦公室,、天津市教委、南開區(qū)教育局等部門聯(lián)合下發(fā)關于開展校園欺凌專項整治的通知,，要求學校高度重視校園欺凌專項治理工作,，并且加強對校園欺凌的預防工作，做好心理健康教育工作,，提高學生心理素質和心理健康水平,，培養(yǎng)學生積極心理品質；充分利用心理輔導室開展對學生心理健康輔導和疏導,，讓學生學會調節(jié)情緒,，培養(yǎng)自身積極行為。

什么是校園欺凌,？發(fā)生在學校校園內,、學生上學或放學途中、學校的教育活動中,，由老師,、同學或校外人員，蓄意濫用語言,、軀體力量,、網(wǎng)絡、器械等,，針對師生的生理,、心理、名譽,、權利,、財產等實施的達到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌,。

1.語言暴力,。把臟話變成了口頭禪,，稱呼他人使用侮辱性綽號，侮辱其人格,；

2.以大欺小,，以眾欺寡。

3.暴力解決矛盾與問題,；

4.索要他人錢物,；

校園欺凌不僅給同學們造成身體上的'傷害，更給他們的心靈烙下深深的傷痕,，也不可避免的影響同學們的健康成長,。面對校園欺凌，我們應該行動起來,，做好校園欺凌預防工作,，共建和諧校園。

1.尊重同學,、平等待人,、不說臟話。

2.不欺侮同學,，不拉幫結派,，不與社會不良青年打交道。

3.放學按時回家,，不在學校附近逗留,，不去網(wǎng)吧、歌廳等娛樂場所,。

在學校加強安保的同時,，我們也要學會遇到危險的應急方法：

1.在威脅與暴力來臨之際,冷靜面對確保自身安全并想方設法逃離；

2.遇到威脅要及時上報老師和學校,。

同學們,，我們要有健全的人格，做文明學生,，要嚴于律己,、寬以待人。同時,，我們要提高自己的社會交往能力,，恰當處理人際關系。多參加有意義的文體活動,，遠離不良文化,。

我們美麗的南開園因為歷史文化深厚，學校管理嚴格，基本上沒有校園欺凌發(fā)生,。但是我們每個同學仍然需要重視這件事,，注重自己身體健康的同時也要注重心理健康；有問題要及時跟家長,、老師溝通,。同學之間、師生之間相互尊重,、互敬互愛,，繼續(xù)營造南開園溫暖和諧的氣氛，助力每位同學的健康成長,。讓我們行動起來,，一起拒絕校園欺凌，共建和諧校園,。從你我做起，從大家做起,，從現(xiàn)在做起,。

xxx。

20xx年x月x日,。

反對校園欺凌倡議書篇十二

各位同學：

在我們的生活中,，同學們對于校園欺凌可能不太熟悉，總感覺這詞離我們十分的遙遠,，當我們在影院觀看了《當悲傷逆流成河》和《少年的你》,，才發(fā)現(xiàn)，常常忽略的這一問題,，很有可能出現(xiàn)在我們身邊,。

校園欺凌，總共分為兩大類：一是對人體上實施暴力：這多數(shù)發(fā)生在中小學,，分為單人和多人實施暴力,。他們通過毆打他人來發(fā)泄，實施環(huán)境多為學校及周邊,，甚至是在學校內的公共場合明目張膽地實施暴力,，對學生的心理會造成極大的.傷害。二是人物關系欺凌：也就是挑撥同學們的人物關系,，孤立他人,，在班級上到處散播謠言，使與之關系較好的同學疏遠他（她）,，嘲笑他（她）,。這雖然對肉體上沒有明顯的傷害，但在心理上卻造成了極大的陰影，也屬于校園欺凌,，但常常被人們忽視,。不少同學遭受校園欺凌，沒有救助的渠道,，無法解決,，最后抑郁或選擇輕生！

因此,，身為少先隊員的我們都有責任和義務做好預防校園欺凌這件事,，這并不是我們生活中的小事，而是可以改變我們校園風氣的大問題,，甚至可以改變一個學生的一生,。我代表全體少先隊員提議：

1、我們不單單只是反對校園暴力,，更要與身邊的同學團結友愛,、和諧相處。

2,、如果自己遭受校園欺凌,，不能自行解決，在校園里一定要及時向領導,、老師尋求幫助,。

3、如果在校園里發(fā)現(xiàn)校園欺凌現(xiàn)象,，在可以自保的情況下,，也不要單獨面對，一定要選擇告知老師,，向大人尋求幫助,。

4、我們可以在校園里開展一些相關的文化活動,，讓同學們充分了解和認識校園欺凌,。

5、我們的家長,，要重視親子關系,，更是要密切關注同學的情緒動態(tài)，一發(fā)現(xiàn)不對勁,，要及時與同學交流溝通,。

同學們，讓我們團結互助,，共同進步,，創(chuàng)造一個友愛的和諧學習環(huán)境，反對校園欺凌，共建美好校園,，讓同學們都能愉快的學習和成長,！

倡議人：xx。

20xx年12月14日,。