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一年級健康教育課教案(14篇)

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一年級健康教育課教案(14篇)
時間:2023-04-09 09:28:18     小編:zdfb

作為一名教師,,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

一年級健康教育課教案篇一

我們的皮膚是我們每天都能感受到,,看到,摸到的一樣身體最外層的保護層,,但是幼兒對于皮膚其實并沒有太了解,,所以才有了這個讓

1、觀察自身的皮膚和觀察放大的皮膚,,感知皮膚的特征,。

2、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,,了解皮膚的功能,,探討保護皮膚的方法。

3,、在相互交往中,,感受皮膚接觸的快樂。

準(zhǔn)備關(guān)于皮膚的放大圖片或視頻資料,。

請小朋友摸一摸,,看一看身上哪些地方有皮膚?

我們身體的每一個地方都有皮膚,。有的地方皮膚粗,,那是風(fēng)吹日曬等原因;有的皮膚很細(xì),,那是因為有衣服遮擋保護皮膚遮擋保護的原因,;有的地方皮膚松弛,,那是因為脂肪多;有的地方皮膚緊繃繃,,那是因為皮膚下的脂肪少,。

教師:皮膚上有什么?它們有什么用,?

教師:手掌上有什么,?手指上有什么?

教師小結(jié):我們的皮膚上有細(xì)細(xì)的毛孔,,短短的汗毛,。每一個手指上有指紋,手掌上有掌紋,,每個人的指紋和掌紋都不同,。

教師:你的皮膚接觸過什么?你的皮膚有什么感覺,?

教師:我們的皮膚有什么用,?如果沒有皮膚會怎樣呢?

教師小結(jié):我們的皮膚很敏感,,能感受到冷的、熱的,、粗糙的,、光滑的、軟的硬的,、尖的等各種東西,。我們的皮膚就像我們穿在身上的衣服,保護著我們的身體不受傷害,。

怎樣保護我們的皮膚,。

引導(dǎo)幼兒從衛(wèi)生、安全,、氣溫變化三方面,,講述保護皮膚的方法。

5,、音樂活動:碰一碰帶領(lǐng)幼兒隨著音樂游戲表演《碰一碰》,,讓幼兒在與同伴接觸過程中,感受體驗肌膚之親,。

大部分的幼兒都喜歡玩,,在外面瘋玩過后出一身的汗,但是又不及時補充水份,,對幼兒的身體很不好,,這堂課主要就是為了然剛有人知道多喝水的好處,,要讓幼兒時刻記得渴了就要多喝水。

1,、知道人每天都需要喝水,,想喝水時會主動去喝。

2,、懂得白開水是最好的飲品,,在日常活動中能主動喝白開水,。

1,、圖片(鍛煉后、外出游玩時,、洗澡后,、起床時等圖片,池塘里的水,、自來 水,、井水等不能飲用的水的圖片)。

2,、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽,、長葉,一盆因沒澆水而干枯),。

3,、活動前,教師帶幼兒進行實驗探究,,觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜,,每天帶幼兒給一盆澆水,另一盆不澆水,。

1,、感知討論,了解水對身體生長的重要作用,。

(1)通過回憶激活已有體驗,,感受口渴后喝水帶來的舒適(活動前進行體育活動,之后教師帶幼兒喝水)

師:玩過游戲之后,,你們感覺嘴巴有點怎么樣,? 師:喝了水之后有什么感覺? 師:喝了水之后我們就不渴了,,身體舒服多了,。

(2)觀察洋花蘿卜,了解缺水的后果,。

師:這里有兩盆洋花蘿卜,,一盆蘿卜發(fā)芽長葉了,,另一盆卻枯萎了。請你仔細(xì)看一看,,猜一猜為什么,。

師:看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕,。)

師:原來,,蘿卜沒有水喝就會枯死,就發(fā)不了芽,、長不了葉,。人也像蘿卜一樣離不開水,我們只有每天多喝水才能長高長大,。

2,、了解什么時候應(yīng)喝水、哪些水不能喝,。

(1)觀察圖片,,了解鍛煉后、外出游玩時,、洗澡后等情況下人會想喝水,,睡覺起床時也會想喝水??诳柿瞬缓人畷茈y受,,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。

(2)了解有些水不能喝,。

師(出示圖片):這些地方的水我們能喝嗎?為什么,?

師:池塘里的水,、自來水、井水這些水看上去清清的,,但是都不能直接喝,,因為水里有細(xì)菌,只有燒開了才可以喝,。我們保溫桶里的水是燒開過的,,所以可以喝。

3,、通過保健醫(yī)生的講解,,了解白開水是最好的飲品。

師:口渴的時候你最想喝什么,?為什么,?

師:到底喝什么對小朋友的身體最好呢,?我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。

師:小朋友喜歡喝的可樂,、雪碧等飲料里面加了很多東西,。喝起來甜甜的,是因為里面放了很多糖,,這對我們的牙齒不好,,容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的,,是因為里面加了很多香精,;看上去紅紅的、綠綠的很漂亮,,是因為里面加了很多色素,。這些香精、色素其實都對我們的身體有害,。只有白開水才是對身體最好的,,最有利于健康的。

4,、評選“喝水小寶貝”,。

師:知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝,,就能被評為“喝水小寶貝”了,。

師:你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了,、想喝水的時候就要去喝,。

師:現(xiàn)在嘴巴有點渴了,我想喝水了,。你們也喝點好嗎,?

幼兒園健康教育教案,對于幼兒來說,,沒有什么比健康更重要了,,幼兒的健康不能只靠父母和老師來守護,應(yīng)該要讓幼兒自己知道該怎么做才能讓自己健康,。

一年級健康教育課教案篇二

【活動準(zhǔn)備】

1.照片,,父母的簡單情況,家庭生活中的2~3件,。

2.音樂,,錄像資料

放《世上只有媽媽好》的歌曲,聲音由弱到強,教師輕輕哼唱進入課堂,。

1.同學(xué)們,,你們知道這首歌的名字嗎?

2.聽到這首歌詞時,,你心是城有什么感受,?你的心情怎樣?你的腦海中出現(xiàn)了哪些情景,?

3.誰能說一說這首歌表達(dá)了怎樣的情感,?

同學(xué)們,世上只有媽媽好這首歌,,唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福,,失去母愛是多么的凄涼,父母給了我們生命,,養(yǎng)育我們長大,,他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情,下面我們一起做一個游戲,,走進心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽,。

1.心理游戲

(1)準(zhǔn)備活動:使身體輕松,最后達(dá)到輕松自然的狀態(tài),。身體坐直,,靠近椅子背,坐穩(wěn),,然后做三次深呼吸,,再從頭、頸,、肩,、胸慢慢放松,這時提醒學(xué)生可以趴在桌子上,,或靠,、躺在柜椅子上,總之,,怎樣放松怎樣舒服就可以怎樣,繼續(xù)腰部放松,,腿,、腳放松,提示:??!好輕松啊,!好舒服,!真想睡一覺,,可以輕輕地閉上眼睛。

(2)活動開始(心理暗示)

現(xiàn)在,,腦子里空空的,,大大的,白白的,,亮亮的,,或者是黑黑的,什么都沒有,,靜靜地停一分鐘,。(很輕的嬰兒的啼哭聲響起)那一天,隨著啼哭聲,,一個小生命誕生了,,原業(yè),那就是我,,看,,那眉毛、那眼睛,、那小嘴,、小手、小腳丫,,渾身上處……我躺在媽媽身邊……媽媽看著我……慢慢地,,我會說話了,會走路了,,會吃飯了,,會穿好衣服了。

那天,,媽媽送我到幼兒園,,我一天一天長大了,那天,,媽媽送我上學(xué),,第一天上學(xué)時,走進學(xué)校真神氣……有一天你病了,,爸爸媽媽……

那天,,下著大雪……炎熱的夏日……公園里……

那天,你在寫作業(yè),,那天你得獎了……(停頓一會兒,,給學(xué)生充分想像的時間)……漸漸地,你長大了,長高了,,小男孩兒變成了英俊少年,,小不點兒變成了漂亮的小姑娘,那個少年,,那個姑娘輕輕地走到爸爸媽媽面前,。

請看一看,他是什么樣子,?和你一樣嗎,?請同學(xué)們睜開眼睛看一看,站在你面前的是誰,?

游戲結(jié)束后,,學(xué)生慢慢地回到現(xiàn)實情景中。

1.請同學(xué)們跟小組的同學(xué)說一說,,在游戲中你看到了什么,?現(xiàn)在心里有什么感受?

2.在我們的生活中,,父母把無私的愛給了我們,,許多同學(xué)都想講一講,下面的小組內(nèi)向同學(xué)講講父母的兩三件事,。(小組討論)

3.在講父母事情的時,,你雙是什么感受?

4.聽別人講父母的故事時,,你又是什么感受,?

1.每一位父母都是偉大的、無私的,,他們用心呵護著自己的兒女,,愿意為兒女付出一切,無論生活多么艱辛,,工作多么辛苦,,他們都能克服困難,幸福地生活,,快樂地工作,。你愿意向冊學(xué)介紹一下自己的父母嗎?(分小組討論)

2.誰愿意介紹一下你的父母(不指名,,自動上臺)

3.你認(rèn)為你的父母是一個什么樣的人,?你在說這句話的時候心情怎樣?

1.如果你的父母就在你面前,,你想對他們說什么?

2.你愛你的爸爸媽媽嗎?你是怎么愛他們的,?

(小組內(nèi)講一講為父母做過的事情)

3.你現(xiàn)在心里是一種什么感受,?

4.愛是一種付出,更是一種享受,,我們付出愛的同時,,享受著一種幸福和快樂,享受著生活,,享受著人生……擁有一顆感恩的心,,感謝父母的養(yǎng)育之恩,回報父母的養(yǎng)育之恩,,讓我們用心一起去回報我們偉大的父母,。

師生一起做手語操——感恩的心。

一年級健康教育課教案篇三

使學(xué)生了解洗頭,、洗澡好處多,。為了自己的身體健康,從小養(yǎng)成勤洗頭,、洗澡的良好習(xí)慣,。

從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣,。

自己動手洗頭,、洗澡。

媒體,、黑板

(一)介紹頭發(fā)的'作用

1,、介紹頭發(fā)的作用。

頭發(fā)有保護頭皮不直接受外界刺激的作用,,但頭發(fā)上往往會黏附著很多污垢,,刺激頭皮,使人產(chǎn)生瘙癢感,。

2,、皮膚的作用

皮膚是人體的一道天然屏障,而人體每時每刻都在出汗因此,,要經(jīng)常洗澡,,使皮膚處于一個清潔的環(huán)境中,以利于皮膚發(fā)揮正常功能,。

3,、學(xué)生了解了洗頭、洗澡有那么多的好處,。就要從小養(yǎng)成勤洗頭,、洗澡的良好習(xí)慣,。

(二)說說我自己

請同學(xué)們分別說一下自己的洗頭、洗澡的習(xí)慣,,由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方,。

一年級健康教育課教案篇四

讓學(xué)生知道正確的坐、立,、行姿勢,,要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而促進身體健康,。

掌握正確的坐,、立、行的姿勢,。

正確的坐,、立、行的姿勢,,讓我們能保持良好的精神面貌,。

媒體、黑板,。

(一)兒歌學(xué)習(xí)

今天我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌,!

坐要直、立要正

走路抬頭又挺胸,。

從小養(yǎng)成好習(xí)慣,,

做個健康好兒童。

(二)姿勢指導(dǎo)

大家知道這首兒歌的意思嗎,?

師:對了,,這首兒歌教育大家在坐、立,、走的時候都要注意姿勢,,養(yǎng)成好習(xí)慣,這樣對我們的健康是非常有益的,。

(三)學(xué)生示范

師:老師來看一下哪些小朋友坐得正,,站得直。(找?guī)讉€學(xué)生站到講臺上)

老師提示坐姿:上身保持正直,,坐滿整個椅子面,,兩腳擺在地上,平平放好,,兩肩膀放平,,雙臂自然下垂,兩手抱臂平放在課桌上,,防止駝背與斜肩,。會著看書,、寫字時還要做到“三個一”(眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳,、手離筆端約一寸),。

提示站的姿勢:上身保持正直,挺胸抬頭,,兩眼平視或稍稍仰視,兩臂自然下垂,。立正時,,手的五指并攏,自然下垂放在腿外側(cè),,腳跟靠攏,,腳尖分開。

走路姿勢:身體正直,,兩臂前后自然擺動,,不要縮頭聳肩地走路,步子要穩(wěn)健有力,,腳步要輕巧,。在學(xué)校里,上下樓梯要靠右走,。在路上,,過街要走人行道,靠右行,。

學(xué)生在老師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐,、立、行姿勢,,再次示范鞏固,。

(四)課堂小結(jié)

同學(xué)們自己能說出一首關(guān)于坐、立,、行的兒歌嗎,?

坐如鐘、站如松,、行如風(fēng)

很好,,坐要像鐘一樣正,站要像棵松樹一樣筆直,,行走要抬頭挺胸,,像一陣風(fēng)一樣有力。

這是一首從電視里學(xué)來的兒歌,,講的也是坐,、立,、行的姿勢。希望同學(xué)們平常要自覺做到,。

一年級健康教育課教案篇五

使學(xué)生了解洗手的好處多,。為了就自己的身體健康,從小養(yǎng)成勤洗手,,正確洗手的良好習(xí)慣,。

從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。

自己正確洗手,。

媒體,、黑板

(一)介紹手的作用

1、介紹手的作用,。

可由學(xué)生來說,,總結(jié)到手對人是很重要的,我們要保護好手,。

2,、說一說手易感染細(xì)菌

讓學(xué)生說,在哪些地方手容易感染細(xì)菌,,所以要勤洗手,。

3、正確的洗手方法,,分三步,,并示范給學(xué)生看。

4,、勤洗手

飯前便后要洗手,,手臟了就洗手,養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣,。

(二)做一做

請同學(xué)們在前面做一做,,看誰最正確,由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方,。

一年級健康教育課教案篇六

使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌,,易于傳染疾病,給他人健康帶來危害,。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣,。

從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣。

能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,,能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正,。

媒體、黑板

1,、我們生活的學(xué)校,、小區(qū),、馬路、公園等場所,,你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎,?

2、這樣的行為對嗎,?我們應(yīng)該怎樣,?

1、氮,、噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌,,易于傳染疾病,給他人健康帶來危害,。

2、隨地吐氮,、亂打噴嚏是一個人不文明的標(biāo)志,,也不會贏得他人的尊重。

1,、我們小學(xué)生該如何做,?

特別是在公共場所,咳嗽,、打噴嚏,、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻,,不能沖著別人,。

如有氮吐出,可以上衛(wèi)生間,,或者把氮吐在紙里包好,,再扔進垃圾箱里。

2,、請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,,能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。

一年級健康教育課教案篇七

幼兒對自己的身體都很有好奇心,,這個沒什么不好,,但是很多幼兒年紀(jì)小,對肚臍眼很感興趣,,總是喜歡去摳它,,這就不是什么好事了,這堂課就是為了教會幼兒小心對待肚臍眼,,好好保護它,,不要去摳它,。

1、在看看摸摸的過程中,,比較肚臍的不同,,了解肚臍的來歷。

2,、喜歡自己的身體,,懂得要保護自己的肚臍眼。

重點:知道保護肚臍的簡單方法,。

難點:了解肚臍的來歷,。

幼兒肚臍特寫圖片,幼兒不蓋好被子的圖片,,摳肚臍,、捅肚臍的圖片,不塞好內(nèi)衣的圖片,、黑板,。

激發(fā)幼兒的興趣:觀察肚臍的外形特征。

1,、你們的肚皮上有什么,?看看你們的肚臍長得一樣嗎?有什么不同,?

2,、幼兒觀看照片

肚皮上的這個小洞洞叫肚臍,有的大,、有的小,、有的深,、有的淺,,它們長得都是不一樣的,。

肚皮上的這個小洞洞到底是怎么來的呢,讓我們?nèi)タ匆豢窗伞?/p>

1,、這個肚臍到底是怎么來的,?

小結(jié):原來這個洞洞是臍帶剪斷了變成肚臍

2、連接著媽媽和寶寶的這根管子叫什么,?(臍帶)臍帶有什么作用呢,?

我們還在媽媽肚子里的時候還不會吃東西。就靠這根管子吸收媽媽身體上的營養(yǎng),。等我們長到九個多月的時候,,我們就從媽媽肚子里出來了,這時候,護士阿姨呢要把這根長長的管子從肚皮這剪刀,,然后用線繩拴上,,蓋上紗布,過了幾天啊,,拿開紗布一看,,線繩掉了,就變成我們肚皮上的肚臍啦,!

了解肚臍的重要性,,初步學(xué)習(xí)保護肚臍的方法

1、仔細(xì)地看一看,,再輕輕地摸一摸,,看看我們的小肚臍長什么樣子啊,?也可以看一看,、摸一摸別的小朋友的肚臍啊,!

2,、老師認(rèn)識一個小朋友,他也對肚臍很感興趣,,他是怎么做的,他的做法對肚臍好不好,?說說理由

3,、貼圖辨別對錯游戲,將你認(rèn)為做的或不對的圖片進行分類,,說說理由,。

4、小朋友們觀察的很仔細(xì),,他們的做法都不好,,那么我們應(yīng)該如何保護肚臍呢?

小朋友們說的真好,,大小便后,、起床后一定要把內(nèi)衣塞好,晚上睡覺一定要把肚子蓋好,,不要讓肚臍著涼,。另外,不能挖肚臍,,用別的東西捅肚臍,,這樣我們就不會生病了。回家以后把我們學(xué)到的知識講給周圍的小朋友聽,,讓更多的小朋友知道肚臍是怎么來的,,知道如何保護我們的肚臍。

幼兒園健康教育教案,,對于幼兒來說,,沒有什么比健康更重要了,幼兒的健康不能只靠父母和老師來守護,,應(yīng)該要讓幼兒自己知道該怎么做才能讓自己健康,。

一年級健康教育課教案篇八

1. 認(rèn)識自我,完善自我,,超越自我,。2. 認(rèn)識他人,寬容他人,,學(xué)習(xí)他人,。

認(rèn)識自我,完善自我,,超越自我,。

(生)筆、紙

(一)引入主題:提出認(rèn)識自我和他人的重要性和必要性,。

教師:在古希臘神廟的扁額上刻著這樣一句名言——認(rèn)識你自己,,在二千多年前,我國大教育家孔子的教材中也記載有這樣的,??梢姽沤裰型馊祟愒谔剿魍獠渴澜绲耐瑫r,也中不斷地探索羊自己的內(nèi)心世界:我是誰,?我從哪里來,?我到哪里去?今天我也向同學(xué)們提出兩個問題:

1,、你了解你自己嗎,?你了解他人嗎?

學(xué)生:較了解自己和他人(部分學(xué)生)

學(xué)生:不了解自己和他人(部分學(xué)生)

教師:現(xiàn)在請三位同學(xué)談?wù)勀阕约菏鞘裁礃拥娜?,客觀了說明你有哪些優(yōu)缺點,。如:我是一個樂觀的人,我是一個做事拖沓的人……等等,。

學(xué)生a:我是一個有上進心的人,,我是一個勤奮好學(xué)的人,我是一個怕失敗的人,。

老師:這位被山帶談的是自己在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn),,請同學(xué)擴展開來談自己,包括學(xué)習(xí)上、思想上,、生活上,、人際交往方面等等。

學(xué)生b:我是一個熱愛體育鍛煉的人,,我是一個好比好強的人,,我是一個知錯又難改的人。

學(xué)生c:我是一個自尊心很強的人,,我是個怕羞的人,,我是一個上課遲到的人。

老師:好,!前面三位同學(xué)簡單地談了談對自我的認(rèn)識,,看來同學(xué)們并不完全了解自我和他人。今天我們就提供一個機會給大家:請同學(xué)們在紙片一上寫上我是誰,?(20條左右)

[教師分發(fā)小紙片給學(xué)生們,,學(xué)生各自寫20條左右]

教師提示學(xué)生客觀全面地評價自己,大約花10-15分鐘,。

教師:現(xiàn)在,,請同學(xué)之間交換低片擁不擁護看一看,互相增進對彼此的了解,。然后,,每一組推薦一個或兩個代表發(fā)言。

學(xué)生:(自由發(fā)言談自己的,,大約五六個學(xué)生代表)

(二)有效引導(dǎo),,逐步升華經(jīng)。

教師:非常好,。這次同學(xué)們比較清楚,、全面地認(rèn)識了自己和他人,,告別是認(rèn)識到了自己和長處和短處,。我想每一個同學(xué)都想成為一個理想完美的人,那么,,請在你們寫的缺點前面上加上“應(yīng)該”兩字,,把你們的缺點轉(zhuǎn)變成優(yōu)點。例如:“我是一個懶惰的人”改為“我應(yīng)該是一個勤勞的人,?!?/p>

[學(xué)生們動筆改缺點成優(yōu)點。]

教師:現(xiàn)在請八位同學(xué)談一談現(xiàn)在較完美的你:“我應(yīng)該是一個……的人”說出自己對今后的期待和對的要求,。

[八位學(xué)生分別發(fā)言談出自己的心聲,,每個學(xué)生發(fā)言都鼓掌鼓勵他們敢于正視自己,表揚他們有改正缺點錯誤的勇氣。]

教師:這次,,請同學(xué)位去掉“應(yīng)該”三字?,F(xiàn)在,你沒有那些缺點了,,你已經(jīng)是一個全新的人,。我們請十位同學(xué)上臺發(fā)言,大聲地喊出你對自己今后的期待,,同時請下面的老師同學(xué)支持,,促使你以后的行動。

[十位至二十位學(xué)生上臺喊出自己的肺腑之言,,老師同學(xué)不斷鼓掌鼓勵,、寬容和支持他們。老師在每位同學(xué)發(fā)言之后都作出點評,。如:我們相信你是一個知錯就改的人,;你確實是一個勇敢發(fā)言的人,今天上臺就是明證,;同學(xué)們和老師給你機會,,讓你成為一個團結(jié)友愛的人…… ]

(三)總結(jié)點評

教師:我們每個同學(xué)上了這堂課后,我想每個人都有了一些感受?,F(xiàn)在請同學(xué)們談?wù)勆线@堂課之后,,你有哪些收獲或見解。

學(xué)生a:我對自己有了較全面的認(rèn)識,。

學(xué)生b:我有改正錯誤缺點的信心,。

學(xué)生c:我認(rèn)識了自己的不足。也認(rèn)識了別人的長處,。

學(xué)生d:我更清楚地了解了我的朋友和同學(xué),。

學(xué)生e:我對別人認(rèn)識了,就更容易寬容人缺點的錯誤,。

教師:同學(xué)們剛才的發(fā)言說的非常真實自然,,也就說出了我們這堂課的目的,那就是——1,、認(rèn)識自我,,完善自我,超越自我,。2,、認(rèn)識他人,寬容他人,,學(xué)習(xí)他人,。(板書在黑板上)

本課是心理健康課,,而不是思想政治課。教師通過本堂課更清楚地認(rèn)識了學(xué)生,,更有利于今后班主任工作的開展,;學(xué)生通過這堂,在和諧,、民主的氣氛中表達(dá)了自己的心聲和愿望,,增進了同學(xué)之間的了解和友誼,也增強了改正錯誤和缺點,,成為一個理想完美的的信心和勇氣,。

一年級健康教育課教案篇九

我們的身體每個部分都很重要,但是我們五官對于我們的身體來說又是最重要的一部分,,五官對于身體的重要性我們也應(yīng)該要讓幼兒們知道,,讓他們能夠自主的保護五官。

1,、認(rèn)識眼睛,、鼻子和耳朵的用處;

2,、懂得愛護自己的眼睛,、鼻子和耳朵。

眼睛,、鼻子,、耳朵的圖片,熱牛奶一杯,、小鳥聲音的磁帶一盒

1,、以談話的方式引入主題師:小朋友,你們看看自己身上有些什么,?(幼兒自由發(fā)言)師:我們身上有很多東西,,可是,有五樣是我們很重要的寶貝,,今天我們先來學(xué)習(xí)三樣,,你們想知道是哪三樣嗎?(想)那我讓你們來猜猜謎語,,猜猜看是哪三樣,!

① 上邊毛,,下邊毛,,中間一顆黑葡萄(眼睛)② 一座山,兩個洞,,會吹氣來會吸氣(鼻子)③ 東一片,,西一片,,到老不相見(耳朵)師:我們剛剛猜出來是哪三樣啦?(眼睛,、鼻子和耳朵)

2,、教師逐樣講解各五官的名稱、作用,,教育幼兒要保護好,。

①眼睛師:你們知道眼睛是用來干什么的嗎?(看東西的)請小朋友來看看我們的課室,,看看你看到了什么,?

師:現(xiàn)在請小朋友用手捂著眼睛,現(xiàn)在又看到了什么,?(什么也看不到了)教師小結(jié):我們用眼睛可以看到花,、草、樹,、木,,看到藍(lán)天、白云,,看到老師,、小朋友等等,可是捂上眼睛,,就什么也看不見了,,眼睛有沒有用啊,?(有)對了,,眼睛真是個好寶貝,我們要好好愛護它,,保護它,,知道嗎?

②鼻子師:鼻子可以干什么,?(用來聞東西和呼吸)師:現(xiàn)在請小朋友聞聞看,,你聞到了什么?(教師出示熱牛奶到幼兒面前)現(xiàn)在請小朋友捏著鼻子,,你現(xiàn)在覺得怎么樣,?還聞得到東西嗎?(氣透不過來,,很難受,,也聞不到東西)教師小結(jié):我們用鼻子來呼吸,聞東西,,如果捏著鼻子,,就會透不了氣,,也聞不到氣味,所以我們要好好保護好它,,愛護這個好寶貝)

③耳朵教師播放小鳥的聲音師:小朋友,,你們猜猜什么聲音在響?(小鳥叫)你聽見聲音在什么地方響???(讓幼兒找找看聲音的起源處)哇,小朋友真厲害,,都能找到小鳥的聲音?。?/p>

現(xiàn)在請小朋友把耳朵捂起來,,你們還聽得到聲音嗎,?(聽不到)教師小結(jié):我們用耳朵來聽小鳥叫,老師唱歌等等,,可是捂上耳朵,,就什么也聽不到了,沒有耳朵行不行,?(不行)所以我們要保護耳朵,,愛護耳朵,知道了嗎,?

3,、讓幼兒學(xué)會保護自己的眼睛、鼻子,、耳朵,。

師:眼睛、鼻子,、耳朵是我們的寶貝,,我們應(yīng)該怎樣愛護它們呢?(讓幼兒自由發(fā)言)教師小結(jié):眼睛不能用臟的手,、臟的手帕去揉,、去擦,鼻子,、耳朵不能用手去摳,、去挖。這樣,,細(xì)菌,、小蟲就不會進入我們的寶貝里去了。

一年級健康教育課教案篇十

培養(yǎng)學(xué)生正確的人際交往態(tài)度,,幫助學(xué)生掌握人際交往的基本技能,,提高學(xué)生與人交往的實際能力,培養(yǎng)學(xué)生做一個快樂的健康的人,。

1,、課件設(shè)計

2、小品編排教學(xué)過程 :

一,、導(dǎo)入 :你有朋友嗎,?你喜歡交朋友嗎?在生活中,,有的人擁有很多朋友,,與朋友一起學(xué)習(xí),一起生活,,遇到問題一起商量,,一起解決,說說笑笑,,真開心呀,!這節(jié)課將伴隨你一起探索怎樣才能交上更多的朋友!

二,、活動 :

1,、 找朋友游戲要求:以組為單位,每組出一名學(xué)生,,數(shù)到“一”,。第一次:3個同學(xué)一組迅速抱成團。第二次:4個同學(xué)一組迅速抱成團,。第三次:5個同學(xué)一組迅速抱成團(學(xué)生分組做“找朋友游戲”,。游戲之后數(shù)一數(shù):我贏了 次,我輸了 次,。)

2,、談一談

(1)我找到朋友時心里感到 。

(2)我沒找到朋友時心里感到 ,。(學(xué)生談心里感受)

3,、交朋友的秘訣

(1)仔細(xì)觀察你身邊的好伙伴是怎樣交上好朋友的?(學(xué)生歸納交朋友的秘訣)

看課件:

課件1:萍萍熱情,、開朗,、樂于助人,同學(xué)們都愿意和她交朋友,。(性格好)

課件2:周夢和胡云都是航模小組成員,,他倆合作一艘小帆船,你鋸我粘,,很快就做成了,,共同享受著成功的喜悅,。(合群)

課件3:遇到開心的事,受了委屈、遇到困難等愿意把心里話告訴朋友,,增進溝通和理解,。(善于開放、表露自己,。)

(2)你的交友秘訣呢,?快記下大家的絕招,讓大家一起交流分享吧?。?學(xué)生歸納:交朋友的秘訣,。)

(3)請看小品:

問題1:請你幫幫小陳,讓他也能交到朋友,。

問題2:不知你在交朋友中有沒有遇到什么困難呢,?

問題3:請大家?guī)退龀鲋饕猓屗坏礁嗟呐笥?。(學(xué)生進行小品表演:小磊和小濤是好朋友,,他們互相關(guān)心、互相幫助,,說說笑笑玩得多開心?。】墒?,小陳不敢和同學(xué)接近,,他沒有朋友,一個人非常孤獨,。)

三,、總結(jié) :有朋友真好!高興時,,友朋友來分享,;傷心時,有朋友來分憂,;困難時,,有朋友來幫助。朋友能給人帶來歡樂,、帶來勇氣,、帶來信心。老師相信,,在你的努力下,,一定會交到更多的好朋友!

一年級健康教育課教案篇十一

使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康,,從小養(yǎng)成勤洗手,,正確洗手的良好習(xí)慣。

從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣,。

自己正確洗手,。

媒體、黑板

1,、 介紹手的作用,。

可由學(xué)生來說,,總結(jié)到手對人是很重要的,,我們要保護好手。

2,、說一說手易感染細(xì)菌

讓學(xué)生說,,在哪些地方手容易感染細(xì)菌,所以要勤洗手,。

3,、正確的洗手方法,分三步,,并示范給學(xué)生看,。

4、勤洗手

飯前便后要洗手,,手臟了就洗手,,養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

請同學(xué)們在前面做一做,,看誰最正確,,由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

一年級健康教育課教案篇十二

使學(xué)生了解洗頭,、洗澡好處多,。為了自己的身體健康,從小養(yǎng)成勤洗頭,、洗澡的良好習(xí)慣,。

從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣,。

自己動手洗頭,、洗澡。

媒體,、黑板

1,、 介紹頭發(fā)的作用。

頭發(fā)有保護頭皮不直接受外界刺激的作用,但頭發(fā)上往往會黏附著很多污垢,,刺激頭皮,,使人產(chǎn)生瘙癢感。

2,、皮膚的作用

皮膚是人體的一道天然屏障,,而人體每時每刻都在出汗因此,要經(jīng)常洗澡,,使皮膚處于一個清潔的環(huán)境中,,以利于皮膚發(fā)揮正常功能。

3,、學(xué)生了解了洗頭,、洗澡有那么多的好處。就要從小養(yǎng)成勤洗頭,、洗澡的良好習(xí)慣,。

請同學(xué)們分別說一下自己的洗頭、洗澡的習(xí)慣,,由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方,。

一年級健康教育課教案篇十三

使學(xué)生了解亂丟果皮紙屑的害處。從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣,。

從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑的良好習(xí)慣,。

能見到不文明的行為及時勸阻并撿起垃圾。

媒體,、黑板

1,、我們生活的學(xué)校、小區(qū),、馬鹿,、公園等場所,你見過誰亂丟果皮紙屑嗎,?

2,、這樣的行為對嗎?

1,、果皮腐爛后,,散發(fā)出難聞的氣味,影響人們呼吸,,同時也會招引蒼蠅,,繁殖細(xì)菌;

2,、西瓜皮,、香蕉皮等扔在路上,,行人不小心踩上很容易摔倒受傷;

3,、紙屑等隨地亂丟不僅會影響環(huán)境和市容的整潔,,遇到刮風(fēng)天氣,紙屑還會隨風(fēng)飛揚,,甚至影響視覺而造成交通事故,。

1、 我們小學(xué)生該如何做,?

(1) 把果皮紙屑扔進垃圾桶

(2) 把口香糖等垃圾用紙包好再扔,。

2、 遇到不文明的人或事又該怎么做,?

一年級健康教育課教案篇十四

使學(xué)生了解刷牙是保護牙齒健康的關(guān)鍵及掌握正確的刷牙方法,。從小養(yǎng)成早晚兩次刷牙的良好習(xí)慣。

掌握正確的刷牙方法,。

自己動手刷牙,。

媒體,、黑板

1,、介紹牙齒的作用

牙齒可以用來咀嚼食物、幫助消化,,并且通過咀嚼可以刺激亞銀,、顎骨、顏面和頸部的生長發(fā)育,。

2,、刷牙的作用

刷牙是保持口腔衛(wèi)生、牙齒健康的主要方法,。

正確的刷牙可以去除附著于牙表面的菌班和軟垢,,借助牙刷的按摩作用,促進牙齦健康,。

1,、師示范刷牙方法,并講解

2,、每天早晚兩次刷牙不能忘,,不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽,,歡快的刷牙歌唱起來了,,讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。(全體起立,,跳《刷牙歌》)

3,、今天你們學(xué)會了科學(xué)的刷牙方法,糾正了你們以前的刷牙方法,回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶,,全家一起來保護牙齒,,好嗎?

4,、齊讀兒歌

小小牙刷手中拿,,早起晚睡都要刷;

小牙刷,,輕輕刷,,從上往下都要刷;

從下往上仔細(xì)刷,,里里外外都要刷,;

爸爸媽媽把我夸,是講衛(wèi)生的好學(xué)生,。

5,、在今后的護齒課上,我們將繼續(xù)了解保護牙齒的更多的方法,。因為牙齒是非常重要的器官,,我們每天都需要它們。

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