報(bào)告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告 教導(dǎo)主任工作述職篇一

“打鐵還需自身硬”想讓教師信服,，必須有讓教師信服的地方,。我努力提高自我的思想覺悟，不斷完善自我,。充實(shí)自我的專業(yè)知識和提高評課本事,，我利用業(yè)余時(shí)間很多閱讀《新課程》不斷積累專業(yè)知識?！霸谄湮恢\其政”把學(xué)校的教學(xué)工作常放心中,，勤思發(fā)展。在工作中與大家和睦相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則，小事講風(fēng)格,，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，較好地處理了個(gè)人與團(tuán)體的利益關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡責(zé)做好自我的本職工作。

落實(shí)班子成員包班制度,，王艷秋包三年級,、李海軍包四年級,、徐淑華包五年級、王海波包六年級,。包班領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生,，了解學(xué)情：深入教師，排難解困,。將所包年級成績與班子成員考核掛鉤,。

認(rèn)真指導(dǎo)幼兒園業(yè)務(wù)，對幼兒園教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)檢查多次,，并詳實(shí)記錄,。協(xié)調(diào)中心校安排有關(guān)幼兒園工作。及時(shí)上報(bào)幼兒園相關(guān)的數(shù)據(jù),。

組織協(xié)調(diào)民師資格認(rèn)定工作,，加班加點(diǎn)將繁瑣的民師檔案按時(shí)匯總上報(bào)教育局民師專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

從原先的小班包班教學(xué)到此刻的分科教學(xué),，教師的觀念需要轉(zhuǎn)變,，教師的業(yè)務(wù)需要求精。為此,，我結(jié)合學(xué)區(qū)中心校的一系列制度文件,，從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手，先后制定了《二十九號小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真》,、《二十九號小學(xué)業(yè)務(wù)數(shù)量規(guī)定》等本校規(guī)范要求，讓教師有“度”可依,。從作息時(shí)間上嚴(yán)格要求教師,，及時(shí)查課。堅(jiān)持不定人,，不定節(jié)聽課,，做到聽必指導(dǎo)。教師專業(yè)化成長較快,。我校教師王曉燕,、李娜代表棋盤山學(xué)區(qū)中心校在全縣評優(yōu)課中分獲一、二等獎(jiǎng),。組織教師參加縣教育局對五道川小學(xué)的教學(xué)評估,，從中學(xué)習(xí)到許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們還異常關(guān)注特崗教師成長,，我校教研“同一節(jié)課系列”教研活動(dòng)就是以培養(yǎng)特崗教師成長為主要資料,。經(jīng)過新老教師結(jié)對，劉穎,、肖俐鑫兩位特崗教師教學(xué)水平有了較大提高,。新課程對教師提出了更高的要求,，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),，讓教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,，努力提高教師的課堂教學(xué)水平,。認(rèn)真組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法,，應(yīng)用到自我課堂之中,，教師課堂駕馭本事提升效果明顯。校本教研從小處著眼,，圍繞課堂教學(xué),，從實(shí)際中來到實(shí)際中去，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中問題并提出應(yīng)對措施,。

經(jīng)過幾次校本教研我們總結(jié)出語文第二課時(shí)教學(xué)參考,，作文批改教學(xué)參考，作業(yè)批語參考等指導(dǎo)性意見,。

從點(diǎn)滴做起,，注重習(xí)慣養(yǎng)成。先培訓(xùn)教師,，使其意識到學(xué)習(xí)習(xí)慣對提升教學(xué)成績的重要性,。要求教師身正為范，從自身做起,，經(jīng)過人格魅力感染學(xué)生,。課堂上要求教師對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)培養(yǎng)。從坐姿,、書寫習(xí)慣,、回答問題、聽講,、搜集資料,、文具準(zhǔn)備等小處入手，不急躁,，在潛移默化中培養(yǎng),、鞏固學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在特色作業(yè)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，在課外閱讀中豐富學(xué)生知識,。

作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手,，做好以下幾方面的工作：

1,、制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),。

2,、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測和期終檢測工作,。要求教師做到備課“深”,，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”,，教學(xué)要“活”,，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“勤”,。

3,、以教學(xué)評估為契機(jī)，提高教師專業(yè)化水平,，提升學(xué)校品位,。認(rèn)真落實(shí)評估工作，完善評估檔案,。

4,、規(guī)范學(xué)籍管理。如實(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息,，準(zhǔn)確填寫網(wǎng)上學(xué)籍模板,。及時(shí)上報(bào)學(xué)生變動(dòng)。調(diào)查長期病假學(xué)生病情,，關(guān)注轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的流向，不讓一名學(xué)生輟學(xué),，確?？剌z保學(xué)工作。

作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負(fù)有必須的職責(zé),，感到有必須的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都十分愉快,，正是大家的工作,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我愿意用最大的真誠，對教師,、對學(xué)生,、對學(xué)校盡到自我的職責(zé)。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告 教導(dǎo)主任工作述職篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期,，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班極計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展很好,?；仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,，作以下總結(jié),，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，爭取更上一層樓,。

開學(xué)初，我班結(jié)合班級計(jì)劃,，針對本班實(shí)際進(jìn)行分析,、思考，制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班極計(jì)劃,，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué),、衛(wèi)生保艦家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法,，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表,。并按照計(jì)劃的內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)和保育工作，做到有條不紊,。

本學(xué)期,，因?yàn)榇蟛糠钟變憾际桥f生，所以我們班在常規(guī)方面,，幼兒都能自覺的遵守,，我們著重在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明,，懂禮貌,，還教育幼兒做個(gè)讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處,，團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣,，有活潑好動(dòng)的,，有沉默寡言的，有巧嘴巴,，也有乖寶寶,，總之每個(gè)孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵(lì)的話,，樹立孩子的自信心,。在他們犯錯(cuò)時(shí)，要通過形式多樣的,，寓教于樂的方式,，慢慢引導(dǎo)他們，使他們真正明白錯(cuò)在哪里,，應(yīng)該怎么做,；在他們獲得成功時(shí)，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng),，使幼兒提高自信心,，獲得成功的喜悅。

在教學(xué)方面,，我針對孩子們的年齡特點(diǎn),，教他們了一些感興趣的知識。語言領(lǐng)域主要是提高他們的口語表達(dá)能力與邏輯思維能力,，能夠們確,、流利地講故事，背兒歌,，說繞口令,，讀句子等，能夠正確地使用一些形容詞,、動(dòng)詞等,，并時(shí)刻注意他們的發(fā)音，為將來的寫話打好基矗拼音方面是幼兒教育的重點(diǎn),，本學(xué)期他們能將單韻母,、復(fù)韻母能夠正確地聽寫下來，能夠默寫聲母,，掌握整體認(rèn)讀音節(jié)，能夠比較流利地拼讀詞語,、句子,。數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要應(yīng)該讓幼兒們會(huì)讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，能夠熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的加,、減法,。

學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作也很重要,。所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿,、寫姿,、握筆姿勢。在常規(guī)上,，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間,。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講,，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生活中,，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包,，管理自己的物品,，按時(shí)入睡，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在思想上,，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣,。在課桌椅的擺放上,，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。

本學(xué)期我在幼兒園工作得十分開心，因?yàn)槭斋@很大,，但同時(shí)我也意識到自身存在的不足,，在今后的工作中,，我還要不斷地努力，繼續(xù)做一名稱職的人民教師,。

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告 教導(dǎo)主任工作述職篇三

大家好!今天能站在這里進(jìn)行述職,首先我真誠地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持,，讓我有機(jī)會(huì)在這個(gè)平臺上開展工作。

暑假期間,，看了幾個(gè)關(guān)于佛理的小故事,，為自己的心靈沖洗了一下,。其中,，給我印象最深刻的是關(guān)于佛祖的一個(gè)思考：佛祖一生都在思考著一個(gè)問題：我是誰?我為何而來?我將要到哪里去?佛祖的這個(gè)問題,，我也在想,，但是,，想不通,。不然我也成佛了,。不過,，在擔(dān)任教導(dǎo)主任的這一年里,，我確實(shí)在不停地問自己,，我該做什么?我該怎么做?我還要做什么?我想，這幾個(gè)問題不但在過去的一年里會(huì)讓我進(jìn)行思考,，相信在未來的日子里,，我也將會(huì)不斷地對這個(gè)問題進(jìn)行不斷的思考，并從工作中驗(yàn)證自己的思考,，從而加深對問題的認(rèn)識,。今天，我就自己不太成熟的反思,，再結(jié)合一年以來的工作,，以這幾個(gè)問題為提綱，向校長和各位老師進(jìn)行述職,。

這個(gè)問題,，好像不成問題，在去年的這個(gè)時(shí)候,，我在一樓的多媒體功能室里,，就競選教導(dǎo)主任這個(gè)位置進(jìn)行演講和答辯，在競崗稿里面自己清楚地說出了教導(dǎo)主任的崗位職責(zé),。如做好校長的助手,、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的管理，進(jìn)行相關(guān)的教育教研活動(dòng),，教師的考勤和學(xué)生質(zhì)量管理等等,。原本以為，這些事情都會(huì)水到渠成地完成,，但是,，在實(shí)行的過程中終于明白到什么叫做知易行難,，很多時(shí)候，話說出來可以輕輕松松,，但事做起來就不是那么簡單的事情了?；仡櫼荒陙?，(因?yàn)槿チ艘粋€(gè)學(xué)期掛職，實(shí)際上只有一個(gè)學(xué)期)自己在教導(dǎo)主任的崗位上做的實(shí)在不多：加強(qiáng)了對早讀午讀的組織和管理,，讓學(xué)生能夠在一個(gè)安靜的環(huán)境中進(jìn)行讀書;結(jié)合上級部門要求開展讀書活動(dòng),，組織了老師們在鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心視導(dǎo)之前的公開課準(zhǔn)備;組織了老師們開展恒常的科組學(xué)習(xí);在復(fù)習(xí)期間讓科組長對各自科組進(jìn)行復(fù)習(xí)課的研討，再加上日常完成教育指導(dǎo)中心的常規(guī)任務(wù),。這里的每一件事,，都讓我竭盡全力，筋疲力盡,，這是因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不足,，也是因?yàn)樽约旱哪芰λ經(jīng)]有達(dá)到相關(guān)的要求。但是所做的這一切,，對于自己在競崗演講里面說的,，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對于在這個(gè)崗位上,，到底該做什么,，我還是需要一個(gè)不短的時(shí)間去進(jìn)行不斷的思考，如：如何能夠做到既能提高課堂教學(xué)效率,，又能減輕教師們的負(fù)擔(dān),，如何能夠做到既學(xué)得開心，有學(xué)得有效?既顧及到現(xiàn)代化的課程改革,，又可以發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。這些問題，實(shí)實(shí)在在地放在我的面前,，在這些問題面前,，我該做什么呢?

為了解決“我該怎么做?”這個(gè)問題，我嘗試從書本上找出答案,，所以我逼自己看相關(guān)的書籍,，沉悶的理論讓我看得枯燥無味，但又不能不看,，逼自己去思考有關(guān)的問題,，逼自己去從書本上吸收精華進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際上面。但是,，在過去的一年的時(shí)間里面,，我發(fā)現(xiàn)古人說的一句話十分精辟和合理：讀萬卷書不如行萬里路,。為什么這樣說呢?因?yàn)樵谖夜ぷ鞯倪^程中，發(fā)覺枯燥無味的書本只能是把道理寫在上面,，沒有實(shí)踐的聯(lián)系和運(yùn)用,，再精辟的理論都淪為空談，變成盡信書不如無書的圈子了,。所以,，我把上面的這句話改為：讀萬卷書不如有好同事。因?yàn)樵谶@里,，有一個(gè)關(guān)心我的校長,，有經(jīng)驗(yàn)豐富有熱心幫助我的朱主任，有教學(xué)教研能力強(qiáng)的科組長,，更有各有所長的老師們,。有了這一批的好同事，在過去的一年里,，很多問題都能夠迎刃而解,。在我苦惱如何開展工作的時(shí)候，校長給予了我一個(gè)明晰的指引;在我不清楚日常教學(xué)常規(guī)的運(yùn)作時(shí),，朱主任做了我堅(jiān)實(shí)的后盾;在苦苦思考如何開展教學(xué)教研工作的時(shí)候,，科組長為我打開了局面;但我無從下手的時(shí)候，總有各有特長的老師給予我熱情的幫助,。是因?yàn)樵谧母魑?，為我填補(bǔ)了因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而導(dǎo)致的疏忽;是因?yàn)樵谧母魑唬瑸槲掖种Υ笕~的做法提供了精細(xì)的解決方案,。通過在學(xué)校的實(shí)踐,，我相信，在更加深入的思考和各位同事的幫助下我會(huì)慢慢明白我該怎么做,。

對于這個(gè)問題,，真的很難回答，作為一篇述職報(bào)告,，應(yīng)該不需要談還沒有發(fā)生的事,，但是，今天的設(shè)想可能在以后的日子里對自己有一個(gè)提醒和督促的作用,，所以我還是在這里談一下我還要做什么的問題,。

1、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，對學(xué)生負(fù)責(zé),。

無論在學(xué)校里的工作崗位如何，我們首先是一位教師,，教書育人是我們的首要工作任務(wù),。所以,，學(xué)生的成長無時(shí)無刻牽動(dòng)我們的心。對于任教班級的學(xué)生,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)椋瑢W(xué)生的向師性很強(qiáng),，教師的一言一行都影響著一批人,。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。在實(shí)踐中我們可以知道：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。要想盡到教書育人的職責(zé),，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教,。不管工作有多忙,，堅(jiān)持鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想，這除了對學(xué)生負(fù)責(zé),，更是對自己負(fù)責(zé),。

2、為教師的發(fā)展作想,，對教師負(fù)責(zé)

如果我們不改行,，一輩子就離不開學(xué)生，了解學(xué)生,，教好學(xué)生是我們義不容辭的責(zé)任,。在教學(xué)中，如果方法得當(dāng),，會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,，老師也會(huì)收獲成功的喜悅;反之，學(xué)生懊惱,，老師苦不堪言,。所以進(jìn)行教學(xué)研究,，就是為了我們和孩子共同度過的生活，都更充實(shí),、更高效,、更快樂一些。這點(diǎn),，需要做以下的工作：

(1)在集體備課中為教師營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍

(2)在常態(tài)課上落實(shí)新理念,，幫助教師提高教學(xué)效率

(3)指導(dǎo)、督促教師在教學(xué)反思的書寫中提煉

(4)為青年教師的成長搭建平臺

3,、反思存在不足,，對工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：

如深入課堂的次數(shù)不多,，沒有和教師們進(jìn)行充分地交流,，在檔案管理工作中沒有達(dá)到相應(yīng)的要求，在處理事務(wù)的過程中注意到工作過程的技巧等等,，這些都是需要在不斷的反思中去改正,、改進(jìn)的。

作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,，感到有一定的壓力，但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快,，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲,。我也期待著新學(xué)期，我們合作得更愉快,，同時(shí)也希望新學(xué)年的更上一層樓!

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告 教導(dǎo)主任工作述職篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

教務(wù)處的工作是平凡的,。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西,，有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎,。下面，我作為教導(dǎo)處主任向各位作述職報(bào)告,。我的匯報(bào)共分為兩個(gè)部分,，一是教導(dǎo)處的工作開展情況，二是教導(dǎo)處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想,。

從我進(jìn)入xx中學(xué)的第一天起,，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們,。我要成為他們的表率,，對他們負(fù)責(zé)。一年來,，我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài),。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生,，只要是學(xué)生無論表現(xiàn)好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，給予更多的熱情幫助,，用自己的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信,，走出自我評價(jià)的誤區(qū),。

就職之后，我認(rèn)真向校長他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念；向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短,，不需揚(yáng)鞭自奮蹄的工作精神；向年輕教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神,。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探索,，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),。在教學(xué)中和老師們

一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式,，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。同時(shí),，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。

首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手。重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。因此,，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局,，融合群體、擇善而從,，在管理中形成合力,。突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來,，我在工作中能以大局出發(fā),，為教師著想，爭取更多的機(jī)會(huì)讓老師們外出學(xué)習(xí)充電,，不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平,。

其次，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員,，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,。在校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處的其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對性,、實(shí)效性,。制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中期末檢測工作,，為學(xué)校考評教師提供依據(jù),。組織,、指導(dǎo)、審查各年級教育活動(dòng)計(jì)劃,，各教研組教學(xué)教研,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作,。

工作中的不足。對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠,，方法過于簡單,。工作方法陳舊，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想,。完善常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評估,。加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí),、水平測試等系列教學(xué)工作,。把初三教學(xué)作為重中之中。狠抓教學(xué)質(zhì)量,，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作,。進(jìn)一步做好控輟工作，做到一個(gè)也不能少,。各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯(cuò),，任何差錯(cuò)都會(huì)影響全局,，因而我們總是很小心的在做那點(diǎn)事，我們的工作目標(biāo)是不出差錯(cuò)的基礎(chǔ)上力爭做好,。

最后,，讓我們攜手并肩,，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章,！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告 教導(dǎo)主任工作述職篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好,！

回顧自我一年來的工作，感激與慚愧,、職責(zé)與迷惘一向伴隨著我,。承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任,、出納,，分管計(jì)劃生育工作，管理學(xué)前班和一年級教學(xué)工作,，同時(shí)還擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué),、美術(shù)、寫字、學(xué)前班的語言教學(xué),。身兼數(shù)職,，任務(wù)繁重?；仡欉@一年來,，我銘記“在其位謀其政”的為事之道，“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道,，恪盡職守,，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下,。

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守教師的行為規(guī)范,，牢固樹立服務(wù)意識：為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù),。真誠,、熱情、公正的對待每一個(gè)人,，每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作則,，要求他人做到的,，自我先做到，努力使自我成為校長的好助手,，教師的好幫手,。

1、作為學(xué)校的中層管理干部,，教學(xué)也不能放松,，更要起到帶頭作用，我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué),，堅(jiān)持貫徹新課程理念,，做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材,，很多閱讀參考書,；結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好,、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量,，讓自我在業(yè)務(wù)上精益求精,。一年來，每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課,，我沒有怨言,，每次作業(yè)做到全批全改，批改質(zhì)量高,，并及時(shí)做好矯正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

2,、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，進(jìn)取開拓教學(xué)思路。尤其今年是從教以來第一次勝任一年級教學(xué),，教學(xué)思想,、教學(xué)方法都需徹底轉(zhuǎn)變。所以在課余,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),，大膽嘗試“三三六”教學(xué)模式、力求讓課堂活起來,、學(xué)生動(dòng)起來,、效果好起來，使每一個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)的陽光,、自信,、歡樂。

3,、注重課題研究,。批改數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)教師的一項(xiàng)常規(guī)工作,，是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充與提高,，是教師了解學(xué)情最重要也是最根本的途徑，也是大家最關(guān)注的問題,，所以我把淺談作業(yè)批改的幾點(diǎn)做法確定為教研課題,。

1、做好常規(guī)教務(wù)工作

學(xué)期初,，及時(shí)安排好課,，發(fā)放各類表冊和教學(xué)資料,，做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作，學(xué)期結(jié)束前,，安排,、組織期末檢測，閱卷,，以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績,，及時(shí)回收并歸檔。

2,、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,，如學(xué)期初要求備課組長制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作,。期末在各個(gè)備課組長的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等,。

3、協(xié)助校長搞好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,。

4,、按時(shí)搞好計(jì)劃生育月報(bào)告工作。

1,、由于工作繁雜,，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。深入課堂,、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài),。教學(xué)管理水平有待提高,。

2、缺乏創(chuàng)新精神,，工作思路陳舊,，教導(dǎo)很多工作還是在原先的老路上，教研活動(dòng)效果不明顯,，沒有針對教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討,。

總之，在這一年中我取得了一點(diǎn)成績,，也存在一些缺陷,。

1、不斷學(xué)習(xí),，更新知識結(jié)構(gòu),，不斷提高管理水平，跟上時(shí)代發(fā)展的新要求,。

2,、謙虛謹(jǐn)慎,，努力將工作做到好上加好。

3,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)本事和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，向課堂要效率,。

以上是我對本學(xué)年度工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”,，只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,，我都將努力去做。今日借述職的機(jī)會(huì)感激各位同事的大力支持,。以上是我的述職報(bào)告,，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo),、教師們批評指正,。

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告 教導(dǎo)主任工作述職篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校各位同仁：

大家好!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一年來的指導(dǎo)和幫助,，感謝全體老師的支持與配合,，用我對教育事業(yè)的無限忠誠和我一生中最旺盛的.精力和體力，全身心地投入教育工作中,，詮釋了我對“負(fù)責(zé)”的真正理解,。

一年來，根據(jù)學(xué)校行政安排,，我分管學(xué)校教導(dǎo)處工作,，具體負(fù)責(zé)教學(xué)管理、學(xué)籍師訓(xùn)等工作,。教學(xué)管理是學(xué)校教育管理的一項(xiàng)核心內(nèi)容,，是維持正常教學(xué)秩序，實(shí)施基本教學(xué)運(yùn)行,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的根本保證,。隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，教學(xué)改革的逐步深入,，時(shí)代的不斷變化,，教學(xué)管理內(nèi)涵不斷加深，要求日益提高,，教學(xué)管理如何達(dá)到“科學(xué),、和諧,、高效”,，我們教學(xué)管理者面臨巨大的挑戰(zhàn),。借此機(jī)會(huì)我就如何立足教學(xué)管理崗位，抓教學(xué)質(zhì)量的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師匯報(bào),。

(1)、教學(xué)管理需要制定一套完善可操作的常規(guī)管理制度,，是管理的標(biāo)準(zhǔn),，是考核的依據(jù)。比如：備課常規(guī),、批改常規(guī),、學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)、考試常規(guī),、畢業(yè)班工作常規(guī)等,。

在批改常規(guī)中，我要求將學(xué)生的作業(yè)本當(dāng)作師生交流的平臺,，批改不僅僅停留在錯(cuò)了一把叉的基礎(chǔ)上,，錯(cuò)了要指出錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò),，將學(xué)生的錯(cuò)誤與學(xué)生平時(shí)上課情況相結(jié)合寫上一些交流評語等等,，并要求學(xué)生答復(fù)。即是“作業(yè)即書信,，批改即交流”,。(我想這應(yīng)該是我校的一大亮點(diǎn)。這一點(diǎn)我校肖斌老師,、楊正軍老師,、做得很好。)

(2),、常規(guī)管理工作檢查做到公平,、公正、公開,。

“檢查不是領(lǐng)導(dǎo)的專權(quán)”這是我一貫奉行的原則,，在我擔(dān)任教導(dǎo)主任并分管教學(xué)的八年里，我一直堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)檢查與教研組檢查,、教師相互檢查相結(jié)合,。教導(dǎo)處對教師三六常規(guī)的檢查只是抽查，我要求不同的月份不同的檢查方式,。如：本期一學(xué)月教研組檢查,，二學(xué)月教研組長相互交叉檢查，三學(xué)月教師辦公室內(nèi)相互交叉檢查,。教導(dǎo)處隨機(jī)抽樣：每個(gè)辦公室抽5名教師,，每個(gè)年級10名學(xué)生作業(yè)(一個(gè)學(xué)生所有科目)檢查前提出總體要求：1,、實(shí)事求是2、一個(gè)辦公室檢查的分?jǐn)?shù)不能雷同3,、檢查結(jié)果要與抽查結(jié)果相符合,。

(3)、常規(guī)管理工作檢查要科學(xué)而富有實(shí)效,。

①實(shí)行“免檢”與“重點(diǎn)檢查”相結(jié)合;

根據(jù)教師的敬業(yè)程度我設(shè)置了常規(guī)免檢制度,，比如我校的楊正軍老師、李正軍老師,、賈華老師,、陳永輝老師、文仁孝老師,、杜華英老師,、謝大軍老師等，雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富且常年戰(zhàn)斗在初三第一線,，但他們依然自覺的備詳案,，作業(yè)批改十分精細(xì)，(楊正軍老師的作文批改：行批,、眉批,、尾批三批齊全，三批詳細(xì),。)同時(shí)他們還要求學(xué)生每周,、沒人必須向教師詢問一個(gè)問題，教師做好記載并納入對學(xué)生的評價(jià),，這些老師就可以免檢,。相反的人員就屬于重點(diǎn)檢查，每月的教導(dǎo)處抽樣檢查這些人就是重點(diǎn)對象,。

②檢查標(biāo)準(zhǔn)“嚴(yán)中有活,，活中求新”。

所謂“嚴(yán)中有活”就是對待不同的教師不同的標(biāo)準(zhǔn),，不同的科目不同的尺度,，例如：作文批改向來是語文教師最傷腦筋的事情但它又是語文教學(xué)中的重點(diǎn)，于是我制定了“精改略閱”制度,，即是將一個(gè)班的學(xué)生分成abc三個(gè)組,，精改a組、批閱b組,、略閱c組,，每個(gè)作文相互輪流。“活中有新”即是教師的工作要求要有創(chuàng)新,，用心思考,，凡是有效的工作都認(rèn)可，凡是有利于提高教學(xué)質(zhì)量的措施都認(rèn)同,。例如初三的輔導(dǎo)方式教師自己制定的“學(xué)生每日一問”,，納入對學(xué)生的考評,，這些教導(dǎo)處都認(rèn)可,。

建立教學(xué)督導(dǎo)制度是改進(jìn)教學(xué)的有效手段，學(xué)校成立教學(xué)督導(dǎo)組,，由學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教研組長,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為督導(dǎo)組成員,、教導(dǎo)處制定《教學(xué)督導(dǎo)方案》。督導(dǎo)的重點(diǎn)是畢業(yè)年級的課堂,，主要形式是聽課,、講課、交流,、抽查備課和學(xué)生作業(yè)批改,，堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合，重在交流,，督導(dǎo)工作每月進(jìn)行,。督導(dǎo)結(jié)束要形成督導(dǎo)工作報(bào)告，將課堂教學(xué)納入了教學(xué)管理的可控的視野之內(nèi),。

我校的教學(xué)督導(dǎo)組根據(jù)學(xué)科的不同確立不同的組長和組員,，以做到揚(yáng)長避短(杜絕了領(lǐng)導(dǎo)聽課不懂的現(xiàn)象)。例如語文組：xx老師任組長,、主評(初三年級組長,，常年從事初三語文教學(xué))。數(shù)學(xué)組：xx老師任組長,、主評(工會(huì)主席,，常年從事初三數(shù)學(xué)教學(xué)。)外語組：xx老師任組長,、主評(教導(dǎo)主任,，曾從事六年初三英語教學(xué)。)物理組：xx老師任組長,、主評(副校長,，常年從事初三物理教學(xué)。)對于教學(xué)督導(dǎo)組的工作，我只確定每月一次,，不定時(shí)間,，采取推門課的形式，目的是“不允許荒廢一堂課”,。每月月底出教學(xué)督導(dǎo)簡報(bào),。

教學(xué)工作目標(biāo)分為階段性目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)。階段目標(biāo)為每學(xué)期應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),，發(fā)展性目標(biāo)為畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到的目標(biāo),。將目標(biāo)責(zé)任制落實(shí)到每個(gè)年級、每個(gè)班,、每個(gè)任課教師,。比如：教學(xué)成績階段目標(biāo)為：每期期末統(tǒng)考成績各項(xiàng)指標(biāo)(單科)，必須名列學(xué)區(qū)前三分之一,。年級內(nèi)單科成績班級間差距不超過5—8分;發(fā)展性目標(biāo)從學(xué)生入校時(shí)制定到年級,，如：初一入校目標(biāo)為學(xué)區(qū)第四位，之后每期都要有所發(fā)展,。畢業(yè)班的發(fā)展性目標(biāo)更為詳實(shí),，制定到班、科優(yōu)生率,，優(yōu)生人數(shù),，有效優(yōu)生率，有效優(yōu)生人數(shù),，目標(biāo)達(dá)成情況每月考核,，與教學(xué)過程和期末考核掛鉤。目標(biāo)是責(zé)任,、是壓力,、更是動(dòng)力，目標(biāo)與責(zé)任明確了,，也就鎖定了教學(xué)的具體任務(wù)與努力方向,。

質(zhì)量檢測是教學(xué)環(huán)節(jié)的重要部分，教學(xué)質(zhì)量管理要重視階段性質(zhì)量檢測,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)和存在的問題,。檢測的有效性關(guān)鍵在于命題要科學(xué)合理，符合教學(xué)實(shí)際,，符合學(xué)生的實(shí)際,。檢測的作用關(guān)鍵在于有效的質(zhì)量分析,。

我校以年級學(xué)科組為命題組,，年級學(xué)科組長為命題組長，命題組長的任務(wù)是對每次命題結(jié)構(gòu)的把握,，如英語中：聽力占?%，其中多少為聽單詞,，多少為聽短語,，多少為聽句子，多少為聽語篇… …其余的命題組成員則按照組長的結(jié)構(gòu),，根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行命題,，最后組長審閱通過。

檢測結(jié)果人人做分析,，書面交教導(dǎo)處,，要求分析到題，分析到人頭,。

多年來,，我們一直堅(jiān)持對命題和質(zhì)量分析的的研究,，在提升成績過程中,，老師們看到了成果。

每月的教學(xué)效果檢測過程中,，我校都評出abc三優(yōu)學(xué)生,，每月對三優(yōu)學(xué)生進(jìn)行大張旗鼓的表彰，同時(shí)以家長的一封信的方式通告家長,，同時(shí)制成abc三優(yōu)紅榜,，在校內(nèi)張貼一份，在場鎮(zhèn)張貼一份,，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行廣泛的宣傳,，這樣家、校,、社會(huì)三位一體的激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)了學(xué)校教育學(xué)校管理的順利開展,。

校本教研是提高課堂教學(xué)效率的催化劑，忌諱教學(xué)教研兩張皮的現(xiàn)象,。我校教本教研反對大課題,，以教師為主體，以學(xué)生為對象,，以課堂教學(xué)為陣地,，以研究教學(xué)中的困惑為主題，以改進(jìn)教學(xué)和提高教師專業(yè)能力為目的,。我們每一期都有一個(gè)研究主題,。

例如本期，我們秉承“問題即課題,，教學(xué)即研究”的精神,，語文組的“如何開展戲劇鑒賞”(戲劇在初三中考中考分極少,，歷來的初中語文教研中從不涉及，但我們不拋棄,、不放棄,，依舊作為研究的對象);數(shù)學(xué)組的“克服粗心，提高習(xí)題的準(zhǔn)確度”;外語組的“英語閱讀教學(xué)研究”等等,，研究的都是亟待解決的難點(diǎn),，哪怕是取得一丁點(diǎn)的效果，也是校本教研不可磨滅的功績,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁，教學(xué)管理工作是一項(xiàng)十分復(fù)雜和富有智慧的工作,，管理是一門藝術(shù),，需要進(jìn)行不斷的雕琢，才會(huì)更加絢爛奪目,。當(dāng)然,，我的管理藝術(shù)還存在許多問題，管理能力與學(xué)校的發(fā)展需要還有一定距離,，需要繼續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),，同仁的包容。

謝謝大家!

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告 教導(dǎo)主任工作述職篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

日子總是像指尖上流過的細(xì)沙,，在不經(jīng)意間悄然滑落,，花開花落間，我走上教導(dǎo)主任這一崗位已足有一年多了,。在這一年多里,，我和我的同事們一起攜手走在教育教學(xué)的路上，回首這一段時(shí)間的教導(dǎo)主任工作,，如果用幾個(gè)簡單的詞語來概括一下的話,，我想應(yīng)該是：真誠做人，認(rèn)真做事,，真心學(xué)習(xí),。

學(xué)校是一片凈土，每一個(gè)走上這片土地的人都需要無限大的凈化自己的心靈,，做到一個(gè)“真”,。在工作中，我時(shí)刻告誡自己,，真誠是打開所有心扉的鑰匙,，因此我真誠的做人，用一顆真心去面對我的領(lǐng)導(dǎo),，我的老師,，我的學(xué)生,。平時(shí)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求教師做到的,，我先做到,，要求學(xué)生做到的，我也先做到,。每天堅(jiān)持早到校,，與老師們一同上早自習(xí)，晚上晚自習(xí)結(jié)束后才離開學(xué)校,。我校地處偏僻,，特崗教師占了教師總數(shù)的80%以上，這些教師的成長關(guān)乎著學(xué)校的未來,，因此我學(xué)會(huì)了積極換位思考問題,，平日想他們之所想，急他們之所急,，發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心愛護(hù)每一位教師,，舉一個(gè)小小的例子（我校每周五住宿生都需要由值班教師親自送到班車上，而我校所有年輕教師家都在外地,，如果送完學(xué)生再走到家可能就六七點(diǎn),，甚至更晚,，為了照顧他們,，我?guī)缀趺恐芏即嫠麄兯蛯W(xué)生）。我用“真誠”二字換來了教師們的信任,。如今,，舊小就像一個(gè)其樂融融的大家庭，很幸運(yùn),，我就是其中的一員,。

1、重視合作,，爭取做校長的好助手,。

作為教導(dǎo)主任，工作是繁瑣的,、復(fù)雜的,、也是零散的，但正是這些繁瑣復(fù)雜且零散的工作讓教導(dǎo)工作成了連接校長和教師之間的最強(qiáng)紐帶,，為了做好這一紐帶工作,，一年來，我堅(jiān)持處處以大局為重,，忽略個(gè)人得失,，在班子成員中,，我雖是主任，但我年紀(jì)最小,，凡是可以互相幫忙的,，我一定盡力而為；在教師中,，我年齡最大,，凡是可以輔助的，我盡量輔助,，總之盡一切可能協(xié)調(diào)學(xué)校的各方面工作,，做校長的好幫手。

2,、嚴(yán)抓常規(guī),，盡心做輔助教師成長的好幫手。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，一年來,，我對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定:抓好“備、講,、批,、輔、考,、思”六個(gè)環(huán)節(jié),，通過對6個(gè)方面的要求，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)管理,，明確教師的常規(guī)工作,。教師能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、按時(shí)批閱作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，做好每節(jié)課有反思,，我校特崗教師多,，為了能幫助他們盡快成長，我通過幫助老師備課,，講示范課,、培訓(xùn)等方法讓他們盡快適應(yīng)教師工作。

除了常規(guī)管理以外,，我重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：

3,、新教育實(shí)驗(yàn)工作扎實(shí)開展。學(xué)校在原有開展新教育幾大行動(dòng)上加大挖掘力度,。

構(gòu)建理想課堂研究不斷推進(jìn),。在我校,，有效課堂研討，觀課議課成了教研活動(dòng)的主要形式,，校本教研的針對性和實(shí)驗(yàn)性更加突出,。為了探究構(gòu)建理想高效的課堂教學(xué)模式，我利用崗位大練兵的大好契機(jī),，組織各教研組在構(gòu)建理想課堂上下功夫,，精研教材，開展同學(xué)科教學(xué)大比武,，讓老師們在較量中取長補(bǔ)短,，豐富自我，從而向構(gòu)建理想課堂逐步邁進(jìn),。

締造完美教室逐漸成型,。學(xué)校教導(dǎo)處與德育處共同協(xié)作，在各班締造完美教室上下功夫,，通過召開教師培訓(xùn)會(huì),，幫助其建立班級團(tuán)隊(duì)，完成核心文化的建構(gòu),、輔助其進(jìn)行班級管理,，現(xiàn)在我校各班的締造完美教室已經(jīng)在學(xué)校統(tǒng)一的規(guī)范下，又各具特色,，學(xué)生們自理,、自制等能力逐步形成。

師生共寫隨筆成為常態(tài),。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中說“如果一味內(nèi)行教師,、富有創(chuàng)造性的教師在結(jié)束一生的創(chuàng)造活動(dòng)時(shí)，把他在長年勞動(dòng)和探索中的一切成就都帶進(jìn)墳?zāi)沟脑?，那將失掉多少的教育?cái)富啊,！”新教育倡導(dǎo)的師生共寫隨筆恰恰給了教師們這樣的一個(gè)平臺,，幾年來，我校教師一直堅(jiān)持立足于每一天的教育,、學(xué)習(xí)生活與學(xué)生一起書寫隨筆,，幾年來，教師們的寫作水平提升了,，不斷地反思激發(fā)了他們的職業(yè)熱情,，從而促使他們主動(dòng)地發(fā)展，提升自我的專業(yè)素養(yǎng),。

書香校園建設(shè)不斷深入,。今年是書香校園年,，我校一方面加大班級圖書的儲備量，方便班級學(xué)生閱讀,；另一方面加大對晨誦午讀暮省的監(jiān)管力度,，讓讀書成為學(xué)生的日常習(xí)慣；第三,，加大閱讀指導(dǎo)課的教學(xué),，學(xué)校提高教師閱讀指導(dǎo)課的教學(xué)，讓學(xué)生不僅讀書,，還要會(huì)讀書,，從而讓學(xué)生的閱讀切切實(shí)實(shí)做到位。學(xué)生讀書成常態(tài),，教師也不能例外,，我校嚴(yán)格規(guī)定教師的閱讀書目《靜悄悄的革命》、《致教師,、《給教師的建議》,，要求教師邊學(xué)邊記筆記，寫出心得體會(huì),，讓教師的學(xué)習(xí)內(nèi)化為自己的理論,，從而提高教師的教學(xué)能力。

4,、“五項(xiàng)管理”,、“雙減””課后服務(wù)”不折不扣落實(shí)，為了落實(shí)好以上三項(xiàng)工作,，我校召開不同層次的會(huì)議（班子會(huì),、教師會(huì)、學(xué)生會(huì),、家長代表會(huì)）,，從各方面了解家長、學(xué)生的需求,，從而制定本校實(shí)施方案,，制定周密的落實(shí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間,，從作業(yè)布置到延時(shí)社團(tuán)管理,，深入挖掘我校的教師資源，讓“雙減”等三項(xiàng)工作踏踏實(shí)實(shí)落到實(shí)處,。

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告 教導(dǎo)主任工作述職篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天在這里進(jìn)行述職，首先我真誠地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持,，讓我有機(jī)會(huì)在這個(gè)平臺上開展工作,。

暑假期間，看了幾個(gè)關(guān)于佛理的小故事,，為自己的心靈沖洗了一下,。其中，給我印象最深刻的是關(guān)于佛祖的一個(gè)思考：佛祖一生都在思考著一個(gè)問題：我是誰,？我為何而來,？我將要到哪里去？佛祖的這個(gè)問題,，我也在想,，但是，想不通,。不然我也成佛了,。不過，在擔(dān)任教導(dǎo)主任的這一年里,，我確實(shí)在不停地問自己,，我該做什么？我該怎么做,？我還要做什么,？我想，這幾個(gè)問題不但在過去的一年里會(huì)讓我進(jìn)行思考,，相信在未來的日子里,，我也將會(huì)不斷地對這個(gè)問題進(jìn)行不斷的思考，并從工作中驗(yàn)證自己的思考,，從而加深對問題的認(rèn)識,。今天，我就自己不太成熟的反思,，再結(jié)合一年以來的工作,，以這幾個(gè)問題為提綱，向校長和各位老師進(jìn)行述職,。

這個(gè)問題,，好像不成問題，在去年的這個(gè)時(shí)候,，我在一樓的多媒體功能室里，就競選教導(dǎo)主任這個(gè)位置進(jìn)行演講和答辯,，在競崗稿里面自己清楚地說出了教導(dǎo)主任的崗位職責(zé),。如做好校長的助手、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的管理,，進(jìn)行相關(guān)的教育教研活動(dòng),，教師的考勤和學(xué)生質(zhì)量管理等等,。原本以為，這些事情都會(huì)水到渠成地完成,，但是,，在實(shí)行的過程中終于明白到什么叫做知易行難，很多時(shí)候,，話說出來可以輕輕松松,，但事做起來就不是那么簡單的事情了。

回顧一年來,，自己在教導(dǎo)主任的崗位上做的實(shí)在不多：加強(qiáng)了對早讀午讀的組織和管理,，讓學(xué)生能夠在一個(gè)安靜的環(huán)境中進(jìn)行讀書；結(jié)合上級部門要求開展讀書活動(dòng),，組織了老師們在鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心視導(dǎo)之前的公開課準(zhǔn)備,；組織了老師們開展恒常的科組學(xué)習(xí)；在復(fù)習(xí)期間讓科組長對各自科組進(jìn)行復(fù)習(xí)課的研討,，再加上日常完成教育指導(dǎo)中心的常規(guī)任務(wù),。這里的每一件事，都讓我竭盡全力,，筋疲力盡,，這是因?yàn)樽约旱慕?jīng)驗(yàn)不足，也是因?yàn)樽约旱哪芰λ經(jīng)]有達(dá)到相關(guān)的要求,。但是所做的這一切,，對于自己在競崗演講里面說的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。對于在這個(gè)崗位上,，到底該做什么，我還是需要一個(gè)不短的時(shí)間去進(jìn)行不斷的思考,，如：如何能夠做到既能提高課堂教學(xué)效率,，又能減輕教師們的負(fù)擔(dān)，如何能夠做到既學(xué)得開心,，有學(xué)得有效,？既顧及到現(xiàn)代化的課程改革，又可以發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,。這些問題,，實(shí)實(shí)在在地放在我的面前，在這些問題面前,，我該做什么呢,？

為了解決“我該怎么做？”這個(gè)問題，我嘗試從書本上找出答案,，所以我逼自己看相關(guān)的書籍,，沉悶的理論讓我看得枯燥無味，但又不能不看,，逼自己去思考有關(guān)的問題,，逼自己去從書本上吸收精華進(jìn)而運(yùn)用到實(shí)際上面。但是,，在過去的一年的時(shí)間里面,，我發(fā)現(xiàn)古人說的一句話十分精辟和合理：讀萬卷書不如行萬里路。為什么這樣說呢,？因?yàn)樵谖夜ぷ鞯倪^程中,，發(fā)覺枯燥無味的書本只能是把道理寫在上面，沒有實(shí)踐的聯(lián)系和運(yùn)用,，再精辟的理論都淪為空談,，變成盡信書不如無書的圈子了。所以,，我把上面的這句話改為：讀萬卷書不如有好同事,。因?yàn)樵谶@里，有一個(gè)關(guān)心我的校長,，有經(jīng)驗(yàn)豐富有熱心幫助我的朱主任,，有教學(xué)教研能力強(qiáng)的科組長，更有各有所長的老師們,。有了這一批的好同事,，在過去的一年里，很多問題都能夠迎刃而解,。在我苦惱如何開展工作的時(shí)候,，校長給予了我一個(gè)明晰的指引；在我不清楚日常教學(xué)常規(guī)的運(yùn)作時(shí),，朱主任做了我堅(jiān)實(shí)的后盾,；在苦苦思考如何開展教學(xué)教研工作的時(shí)候，科組長為我打開了局面,；但我無從下手的時(shí)候,，總有各有特長的老師給予我熱情的幫助。是因?yàn)樵谧母魑?，為我填補(bǔ)了因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足而導(dǎo)致的疏忽,；是因?yàn)樵谧母魑唬瑸槲掖种Υ笕~的做法提供了精細(xì)的解決方案,。通過在學(xué)校的實(shí)踐,，我相信,，在更加深入的思考和各位同事的幫助下我會(huì)慢慢明白我該怎么做,。

對于這個(gè)問題,，真的很難回答，作為一篇述職報(bào)告,，應(yīng)該不需要談還沒有發(fā)生的事,，但是，今天的設(shè)想可能在以后的日子里對自己有一個(gè)提醒和督促的作用,，所以我還是在這里談一下我還要做什么的問題,。

1、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，對學(xué)生負(fù)責(zé),。

無論在學(xué)校里的工作崗位如何，我們首先是一位教師,，教書育人是我們的首要工作任務(wù),。所以，學(xué)生的成長無時(shí)無刻牽動(dòng)我們的心,。對于任教班級的學(xué)生,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)?，學(xué)生的向師性很強(qiáng),，教師的一言一行都影響著一批人。在新課程背景下還要轉(zhuǎn)變觀念,，把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,。在實(shí)踐中我們可以知道：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。要想盡到教書育人的職責(zé),，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教,。不管工作有多忙,，堅(jiān)持鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力,。我想,，這除了對學(xué)生負(fù)責(zé)，更是對自己負(fù)責(zé),。

2,、為教師的發(fā)展作想，對教師負(fù)責(zé)

如果我們不改行,，一輩子就離不開學(xué)生,，了解學(xué)生，教好學(xué)生是我們義不容辭的責(zé)任,。在教學(xué)中,，如果方法得當(dāng)，會(huì)讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,，老師也會(huì)收獲成功的喜悅,；反之，學(xué)生懊惱,，老師苦不堪言,。所以進(jìn)行教學(xué)研究，就是為了我們和孩子共同度過的生活,，都更充實(shí),、更高效、更快樂一些,。這點(diǎn),，需要做以下的工作：

（1）在集體備課中為教師營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍

（2）在常態(tài)課上落實(shí)新理念，幫助教師提高教學(xué)效率

（3）指導(dǎo),、督促教師在教學(xué)反思的書寫中提煉

（4）為青年教師的成長搭建平臺

3,、反思存在不足，對工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的,。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：

如深入課堂的次數(shù)不多,，沒有和教師們進(jìn)行充分地交流，在檔案管理工作中沒有達(dá)到相應(yīng)的要求,，在處理事務(wù)的過程中注意到工作過程的技巧等等,，這些都是需要在不斷的反思中去改正、改進(jìn)的,。

作為教導(dǎo)主任,，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力,，但好在和在座的每一位同事合作得都非常愉快,，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力,，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲,。我也期待著新學(xué)期，我們合作得更愉快,，同時(shí)也希望新學(xué)年的更上一層樓,！

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告 教導(dǎo)主任工作述職篇九

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了,?；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲,。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任副教導(dǎo)主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,、學(xué)生成長記錄袋、文明學(xué)校網(wǎng)管理及科學(xué),、思品等的教學(xué)研究工作,，并擔(dān)任六(2)班語文教學(xué)。一年來,，本人恪盡職守,，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,。

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè),，有愛崗敬業(yè)的思想,，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政,，牢固樹立為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想,。真誠,、熱情、公正的對待每一個(gè)人,、每一件事,。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到,、早退,、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,，做到上課不遲到,、不早退,、不拖堂，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范,、自覺遵守學(xué)校制度的表率,。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé),，以較高的要求來約束自己,。

本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中能與同年級組的教師一起研究,，討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,，注重課堂教學(xué)效果,，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高,。在這一年的任教中,，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通,。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成,。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績,。多名同學(xué)在各類作文競賽中獲獎(jiǎng),，自己撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級獲獎(jiǎng),。

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重,、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)名利,。

(一)學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學(xué)籍審批,。

2,、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ),。

3、對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,，組織班主任老師搜集,、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫,，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

(二)教務(wù)工作：

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作,，需要的耐心和細(xì)心。

1,、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知,、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中,。

2、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多,，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課,、代課工作，為了落實(shí)到人,，做到調(diào),、代課、會(huì)議通知不帶信,，寧可跑上奔下,，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn),，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了,。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作：

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書,，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念,，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,，本學(xué)年，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《xgx市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,、“如何說課”,、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí),。還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn)，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容,?；顒?dòng)后組織教師開展研討，撰寫教學(xué)反思,。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集,、整理工作。

2,、本學(xué)年,，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),，以次提高教師的教育教學(xué)水平,。各學(xué)科組開展的教研課，交流課,，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺,。教師們學(xué)有所得，行有所感,。

1,、根據(jù)上級的精神，及時(shí)收集有關(guān)信息,，做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入,、上傳工作。

2,、做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作,。督促班主任老師及時(shí)收集、增添資料,，把工作做實(shí)做細(xì),。

3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研,、競賽活動(dòng),。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，組織了一年級拼音過關(guān)測試,、三年級語文、四年級《品德與生活》調(diào)研,，出好試卷,，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,，提高學(xué)科質(zhì)量,。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作,。

1,、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

2,、深入課堂,、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告 教導(dǎo)主任工作述職篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好,！

我不想說時(shí)光荏苒,，也不想說歲月如梭?？墒俏艺媲械馗惺艿揭粚W(xué)年竟然這么快地結(jié)束了,，驀然回首，往事歷歷在目,。

記得有一句話這樣說過：“有一種幸福叫做親情，有一種成功叫做堅(jiān)持,?！?9年的我是幸福的，因?yàn)橛兄鴲畚业挠H人,，更有著關(guān)愛我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,；09年的我工作是無愧的，因?yàn)槲覉?jiān)持著“認(rèn)真,、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng),，在當(dāng)好任課教師的同時(shí)還有條不紊地開展好了教務(wù)處的工作，而且取得了令人滿意的成績,。下面我從四個(gè)方面向大家作個(gè)匯報(bào)：

我擔(dān)任學(xué)校的教導(dǎo)主任兼三年級的思品課程,。我深深知道，一名優(yōu)秀的教導(dǎo)主任首先必須要做一個(gè)優(yōu)秀的教師,，而一個(gè)優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學(xué)知識,，精深的教育管理知識，扎實(shí)的教學(xué)基本功等，而自己在這些方面距離勝任本職工作還有一段距離,。因此,，在客觀存在的事務(wù)性的工作多了、復(fù)雜了的情況下,，我依然堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極參加各種講座、教研活動(dòng),，并認(rèn)真做好讀書筆記,，在此基礎(chǔ)上，我還建立了博客,，將學(xué)習(xí)的精華加上自己的體會(huì)發(fā)布到博客上,，和博友互相學(xué)習(xí)、互相交流,。在教學(xué)中,，我努力改變觀念，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，對學(xué)生負(fù)責(zé),，所以不管教務(wù)工作有多忙，我都要認(rèn)真鉆研教材,，有時(shí)還在網(wǎng)上查資料,，做到備課、上課兩不誤,。我想,，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我堅(jiān)信，只要樂崗敬業(yè),，一定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。

教育現(xiàn)代化的核心是“人的素質(zhì)的現(xiàn)代化”,，教師隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì),，正是基于這一理念，教務(wù)處把提高群體教育教學(xué)能力作為一項(xiàng)重要內(nèi)容,。通過安排集體學(xué)習(xí),、教師自學(xué)外，還先后派出許多教師參加縣,、學(xué)區(qū)的研討活動(dòng),。10月21日帶王愛飛,、陳昭去杏子中心小學(xué)參加了教育局組織的二年級語文“同上一堂課”的活動(dòng)；10月29日,，派王麗莎,、謝琴等人去城南學(xué)校參加了教育局組織的創(chuàng)新課堂教學(xué)模式現(xiàn)場觀摩課活動(dòng)，并把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校,。我們還十分注重校本研討,，全期組織了四堂校級的研討課，各教研組還組織了三四次研討活動(dòng),，像我校新調(diào)來的青年教師袁桃艷上的公開課——《學(xué)習(xí)園地一》上得非常成功,，受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評。通過“互相聽課”,、“研討課”,、 “隨堂聽課”等多種形式研討，大家從集體備課,，到上課,，到評課，反思,，既有自己的思考,，也有集體的智慧。十二月中旬中心小學(xué)組織了五六年級的教師召開了“創(chuàng)新課堂,，創(chuàng)新教案”的總結(jié)會(huì),，回到學(xué)校我又組織全體教師搞了一個(gè)“自我反思，自主提高”的校本培訓(xùn)活動(dòng),，重點(diǎn)闡述了為什么要進(jìn)行教學(xué)反思,？如何進(jìn)行教學(xué)反思兩個(gè)問題。這些活動(dòng)的開展,，使本學(xué)期新課程理論的實(shí)施落到了實(shí)處,，教師們都感覺到了實(shí)實(shí)在在的提高，好課率全面提高,。

學(xué)校的教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)長期的,、潛移默化的過程,，抓好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，是有效地提高學(xué)生能力,，促進(jìn)學(xué)生健康,、全面發(fā)展的重要保證。教務(wù)處能堅(jiān)持對學(xué)校工作進(jìn)行長期,、有效的管理,，定期檢查、督促。一學(xué)期,，教務(wù)處牽頭進(jìn)行了常規(guī)工作檢查4次,，周查20次，且堅(jiān)持日查,、課堂常規(guī)巡查,，另外還經(jīng)常和校長、值日員巡視教師辦公室,，深入課堂聽課,，了解情況，及時(shí)調(diào)整和指導(dǎo),。另外還能緊緊圍繞教育局下達(dá)的教育系統(tǒng)健康教育目標(biāo)任務(wù),，開展了扎實(shí)有效地健康教育工作。做到了有計(jì)劃,、有課表,、有教師、有教案,、有教材,、有宣傳欄、有評價(jià),，本期我負(fù)責(zé)制訂了三套健康知識測試題發(fā)給了各年級,，然后進(jìn)行抽班檢測。這樣就大大保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展,。

班級是學(xué)校的組成單位,，因而抓好班級常規(guī)是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。本學(xué)期與少先隊(duì)大隊(duì)部一起開展了班級評比工作,，以及各項(xiàng)有意義的活動(dòng),，促進(jìn)了學(xué)校各班良好班風(fēng)的形成，學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)得以很好地落實(shí),。另外在營造書香校園,、書香班級方面很有成效，首先是動(dòng)員各班建立圖書角,，然后制訂了午間閱讀管理制度及各年級讀書筆記的要求,，這項(xiàng)工作在班主任及各班圖書管理員的共同努力下，開展得很好,，全期進(jìn)行了二次讀書筆記的展示,，一次讀書筆記的評比，營造了一種熱愛讀書,、自覺讀書的氛圍,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,。

學(xué)校教育是培養(yǎng)人的教育。學(xué)生健康,、全面發(fā)展才是學(xué)校工作之本,。本學(xué)期，為了使學(xué)生全面發(fā)展,，教務(wù)處牽頭組織各課外興趣小組,，開展了眾多的競賽活動(dòng)，收效甚佳,。我們先后開展了一至六年級的書畫競賽,，三年級作文競賽，四年級奧數(shù)競賽,，中,、高年級的手抄報(bào)竟賽和手工制作等活動(dòng)。還組織二至六年級的學(xué)生參加了“祖國發(fā)展我成長”的征文,、繪畫比賽活動(dòng),，全國青少年主題教育“我的祖國”讀書活動(dòng)，并選送了很多優(yōu)秀作品至國,、市,、縣參賽，取得了可喜的成績,，其中有三位學(xué)生獲國家級二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)；三位學(xué)生獲縣一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),；四位學(xué)生獲縣三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng),。另外我還負(fù)責(zé)編輯了?？缎睦锏母琛罚?7篇優(yōu)秀文章被刊登,，這本書的出臺,，既鼓勵(lì)了學(xué)生的寫作興趣，也給學(xué)生搭建了一個(gè)展示自己的平臺,，社會(huì)反響很好,，同時(shí)也為學(xué)校素質(zhì)教育保留了好的資料。由于活動(dòng)學(xué)科廣,，形式多樣，絕大部分學(xué)生都有了展示自己的舞臺,，加上學(xué)生的精心準(zhǔn)備,，教師的認(rèn)真輔導(dǎo),，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，一批小能人已露出鋒芒,。

學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來越重要,。我十分關(guān)注各項(xiàng)資料的收集。而且是分門別類地收集,，同時(shí)對資料不全的活動(dòng),，及時(shí)催促，保證了本學(xué)期資料的完整,、實(shí)效

教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線,。開學(xué)伊始，教務(wù)處就制定了教育教學(xué)質(zhì)量檢測獎(jiǎng)勵(lì)制度,，建立了教學(xué)質(zhì)量問責(zé)制,，學(xué)科單元測試、期中期末考試匯報(bào)審閱制度,。要求教師認(rèn)真鉆研教材,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，向四十分鐘要質(zhì)量,。每次檢測前，總是先制定好檢測安排表,，召開考務(wù)工作專題會(huì),；檢測中嚴(yán)密組織監(jiān)考、改卷,；檢測后要求教師填寫好試卷分析報(bào)告單,，找出薄弱環(huán)節(jié)，明確存在的問題,，提出改進(jìn)意見,。由于校務(wù)會(huì)成員的齊抓共管，任課老師的共同努力,，我校上期在中心學(xué)校的抽考中,，取得了優(yōu)異的成績，按學(xué)科,、班級綜合成績第一至五名分別得5,、4、3,、2,、1分的標(biāo)準(zhǔn)，我?？偡譃?6分,，在全片四個(gè)學(xué)校中遙遙領(lǐng)先,，更可喜的是在全鎮(zhèn)12個(gè)學(xué)校中也是名列前茅，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),，社會(huì)反響很好

談到這里,，我感到很欣慰！以上成績的取得,，一要感謝中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，二要感謝校務(wù)會(huì)成員的大力支持，三要感謝學(xué)校的全體教師,，正因?yàn)橛辛怂齻兊呐ぷ?，才使我很好地履行了教?dǎo)主任的職責(zé)。

最后,，相信我們在以后的工作中將會(huì)一如既往地彼此理解,，彼此支持，共同分享教育教學(xué)的快樂,，讓我們期待幸運(yùn)的開始,，走進(jìn)我校更完善的明天。

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告 教導(dǎo)主任工作述職篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好,！

今天我坐在這里為大家匯報(bào)工作，感到很榮幸,。

教務(wù)處的工作是平凡的,。一年來，我們沒有什么轟轟烈烈的東西,，有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎,。

下面，我作為教導(dǎo)處主任向各位作工作匯報(bào),。我的匯報(bào)共分為兩個(gè)部分,，一是教導(dǎo)處的工作開展情況，二是教導(dǎo)處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想,。

從我進(jìn)入xx中學(xué)的第一天起,，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生和老師們的先行者,，自己的一言一行都影響著他們,。我要成為他們的表率，對他們負(fù)責(zé),。一年來,，我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生,，只要是學(xué)生無論表現(xiàn)好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，給予更多的熱情幫助，用自己的品行感化他們,，使他們恢復(fù)自信,，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。

就職之后,，我認(rèn)真向校長他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念；向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短,，不需揚(yáng)鞭自奮蹄的工作精神；向年輕教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神,。在工作中能和老師們坦誠步公，大膽探索,，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),。在教學(xué)中和老師們一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)，突破固有的思維模式,，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。同時(shí),，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。

首先作為教導(dǎo)主任，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手。

1,、重視合作意識,。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用。因此,，我正確認(rèn)識自我,，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局，融合群體,、擇善而從,，在管理中形成合力。

2,、突出服務(wù)意識,。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,。半年來，我在工作中能以大局出發(fā),，為教師著想,，爭取更多的機(jī)會(huì)讓老師們外出學(xué)習(xí)充電，不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平,。

其次,，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,。

1,、在校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處的其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對性,、實(shí)效性,。

2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中期末檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù),。

3、組織,、指導(dǎo),、審查各年級教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作,。

第一：工作中的不足。

1、對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠,，方法過于簡單,。

2、工作方法陳舊,，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

第二：下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想。

1,、完善常規(guī)工作,，保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評估。

2,、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課,、備考復(fù)習(xí),、水平測試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之中,。狠抓教學(xué)質(zhì)量,，讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作。

3,、進(jìn)一步做好控輟工作,，做到一個(gè)也不能少。各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,，教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯(cuò)，任何差錯(cuò)都會(huì)影響全局,，因而我們總是很小心的在做那點(diǎn)事,，我們的工作目標(biāo)是不出差錯(cuò)的基礎(chǔ)上力爭做好。

最后,，讓我們攜手并肩,，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章！

謝謝大家,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告 教導(dǎo)主任工作述職篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了?；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲,。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任副教導(dǎo)主任一職,，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、學(xué)生成長記錄袋,、文明學(xué)校網(wǎng)管理及科學(xué),、思品等的教學(xué)研究工作，并擔(dān)任六（2）班語文教學(xué),。一年來,，本人恪盡職守，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,。

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè),，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范,。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政,，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù)的思想,。真誠、熱情,、公正的對待每一個(gè)人,、每一件事。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,，平時(shí)從不遲到,、早退、不中途離校,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,，做到上課不遲到、不早退,、不拖堂,，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率,。嚴(yán)于律己,，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己,。

本人能牢固樹立以上課為本的思想,，在教學(xué)過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)思路,。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高,。在這一年的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任,，與其父母多溝通,。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,，讓他們利用課余時(shí)間完成,。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測中,，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績,。多名同學(xué)在各類作文競賽中獲獎(jiǎng)，自己撰寫的教學(xué)論文也在省,、區(qū)級獲獎(jiǎng),。

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié),、相互尊重、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利,。

（一）學(xué)籍管理工作：

1,、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批,。

2,、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ),。

3、對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,，組織班主任老師搜集,、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù),，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫,，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理,。

（二）教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作,，需要的耐心和細(xì)心,。

1、平時(shí)能把各種教研活動(dòng),、會(huì)議的通知,、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。

2,、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多,，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作,，為了落實(shí)到人,，做到調(diào)、代課,、會(huì)議通知不帶信,，寧可跑上奔下，走東竄西,。雖然人勞累一點(diǎn),，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。

（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1,、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神,，新課程理念,，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)年,，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《xx市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí),。還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn),，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容?；顒?dòng)后組織教師開展研討,，撰寫教學(xué)反思。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集,、整理工作,。

2、本學(xué)年,，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課,，交流課,，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學(xué)有所得,，行有所感,。

（四）其他工作

1、根據(jù)上級的精神,，及時(shí)收集有關(guān)信息,，做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作,。

2,、做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時(shí)收集,、增添資料,，把工作做實(shí)做細(xì)。

3,、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研,、競賽活動(dòng)。本學(xué)年,，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，組織了一年級拼音過關(guān)測試、三年級語文,、四年級《品德與生活》調(diào)研，出好試卷,，及時(shí)作好分析與反饋工作,，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,，提高學(xué)科質(zhì)量,。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作,。

1,、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

2,、深入課堂,、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題,，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

在這一年的工作中,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝,，謝謝大家,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告 教導(dǎo)主任工作述職篇十三

回顧三年來我的工作歷程，那感激與慚愧,、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我,。我一次次審視自己。在困惑與不惑間,，我試著對自己進(jìn)行本色追問,，梳理心緒，與同行共勉,，抱著對學(xué)生,、對工作、對學(xué)校負(fù)責(zé)的心態(tài)努力開展工作,。

從我進(jìn)入中心小學(xué)的第一天起,，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生的先行者,，自己的一言一行都影響著他們,。我要成為他們的表率，對他們負(fù)責(zé),。三年來,，我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生,，關(guān)心熱愛學(xué)生,，只要是我的學(xué)生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學(xué)生,，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們,，使他們恢復(fù)自信,，走出自我評價(jià)的誤區(qū)。在我的努力下,，學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時(shí),，我就是他們心目中要找的其中一人。

我作為負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo),，對業(yè)務(wù)精益求精,。我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),，大膽地進(jìn)行教毫不遲延主探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,，大膽進(jìn)行改創(chuàng)新,。同時(shí)，還充分地發(fā)揮了科組長的作用,，讓更多的教師參與到

到教學(xué)研討活動(dòng)中來,，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。20xx年,，本人被評為市優(yōu)秀教研工作者。

首先作為教導(dǎo)主任,，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手,。

1,、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。因此,，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局,，融合群體、擇善而從,，在管理中形成合力,。

2,、突出服務(wù)意識,。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,。三年來，我在工作中能處處以大局出發(fā),，時(shí)時(shí)為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿,，從而使得各項(xiàng)決策,、措施符合實(shí)際和大家的要求。

其次,，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員,，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

1,、在校長的指導(dǎo)下,，和教導(dǎo)處的其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,。

2,、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中期末檢測工作,，為學(xué)校考評教師提供依據(jù),。

3,、組織、指導(dǎo),、審查各年級教育活動(dòng)計(jì)劃,，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作,。

4,、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng),。

5,、組織好備課、聽課,、評課工作,，協(xié)調(diào)解教師在教育教學(xué)的疑難。

6,、組織人員完成“普九”資料的搜集,、整理、自查工作，順利通過市檢查組的驗(yàn)收,。

7,、強(qiáng)化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施,、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

三年來，作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團(tuán)結(jié)在校長周圍,，和其他成員團(tuán)結(jié)一致,，同心協(xié)力，齊抓共管?，F(xiàn)在,，我校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，歷次抽測,、比賽成績均居鎮(zhèn)級榜首,，重點(diǎn)中學(xué)升學(xué)率逐年上升，學(xué)校呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象,。

學(xué)校教導(dǎo)主任述職報(bào)告 教導(dǎo)主任工作述職篇十四

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家下午好!

今天我坐在這里為大家匯報(bào)工作，感到很榮幸,。

半年來,，在白旄中學(xué)這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),，使我逐漸成長,，成熟。我認(rèn)為,，要成為一名稱職的教導(dǎo)主任,，就應(yīng)該做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí),，善于研究,，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實(shí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，出色地完成自己的本職工作。我是這樣想的,，也是這樣做的,。

下面，我作為教導(dǎo)處主任向各位作工作匯報(bào),。我的匯報(bào)共分為兩個(gè)部分,，一是開學(xué)以來教導(dǎo)處的工作開展情況,，二是教導(dǎo)處工作存在的問題及下階段工作設(shè)想,。

首先,，向各位匯報(bào)開學(xué)以來教導(dǎo)處的工作開展情況。

從我進(jìn)入白旄中學(xué)的第一天起,，我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范,，因?yàn)樽约菏菍W(xué)生和老師們的先行者，自己的一言一行都影響著他們,。我要成為他們的表率,，對他們負(fù)責(zé)。半年來,，我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài),。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生,，只要是學(xué)生無論表現(xiàn)好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，給予更多的熱情幫助,，用自己的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信,，走出自我評價(jià)的誤區(qū),。在已結(jié)束的期中考試中，七八,、九年級的成績都有不同程度的提高,，我所代的七年級2班的劉怡同學(xué)和殷方杰同學(xué)分獲全縣第9名和第43名的好成績。

我是于今年暑假調(diào)入白旄中學(xué)的,，在原單位是協(xié)助政教主任工作,。教導(dǎo)處工作對于我來說，倍感生疏,。就職之后,，我認(rèn)真向校長他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念;向老教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽短,，不需揚(yáng)鞭自奮蹄的工作精神;向年輕教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神,。在工作中能和老師們坦誠步公,，大膽探索，積極開展教學(xué)研究活動(dòng),。在教學(xué)中和老師們一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),，突破固有的思維模式，從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新,。同時(shí),，還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來,，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平。

首先作為教導(dǎo)主任,，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手,。

1,、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到“上情下達(dá)”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。因此,，我正確認(rèn)識自我，以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局,，融合群體、擇善而從,，在管理中形成合力,。

2、突出服務(wù)意識,。教學(xué)是服務(wù),，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的,。半年來,，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想,，爭取更多的機(jī)會(huì)讓老師們外出學(xué)習(xí)充電,不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平.

其次,，積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,。

1,、在校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處的其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性,。

2,、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中期末檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù),。

3、組織,、指導(dǎo),、審查各年級教育活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作,。

4、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,，組織好學(xué)生的競賽活動(dòng),。按時(shí)完成校長交給的幾次月考及周測的工作，對老師們的教學(xué)起了很好的督促作用,。

5,、組織好備課、聽課,、評課工作,，在過去的三個(gè)月，通過全體教師共同努力,，順利的迎接了縣教研室的教學(xué)視導(dǎo);費(fèi)縣梁邱一中的教干教師來校學(xué)習(xí);蛟龍中學(xué)的數(shù)理化老師來校學(xué)習(xí);鄭山中學(xué)的語數(shù)外老師來校學(xué)習(xí)并得到他們的一致好評,。

下面，我匯報(bào)一下教導(dǎo)處的工作存在的問題及下階段工作打算,。

第一：工作中的不足,。

1、由于我對教導(dǎo)處工作的生疏,，致使教導(dǎo)處的指導(dǎo)教學(xué)作用大打折扣.

2,、對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過于簡單,。

3,、工作方法陳舊，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性.

但我今后一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，爭取早日勝任教導(dǎo)主任這一職務(wù),向優(yōu)秀教導(dǎo)主任看齊.

第二：下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想,。

1,、完善常規(guī)工作,保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評估.

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課,、備考復(fù)習(xí)、水平測試等系列教學(xué)工作.把初三教學(xué)作為重中之中.狠抓教學(xué)質(zhì)量,讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作.

3,、于元旦前組織語數(shù)外理化競賽,對年終教學(xué)起督促作用.

4,、進(jìn)一步做好控輟工作,做到一個(gè)也不能少.

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，教育教學(xué)工作的重?fù)?dān)落在我們每一位老師的肩上,，可謂任重道遠(yuǎn)，讓我們攜手并肩,，共同抒寫我校教學(xué)工作的新篇章!

謝謝大家!