總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

二年級班主任教學(xué)總結(jié)下冊 二年級班主任教學(xué)總結(jié)與反思篇一

特殊時期,，教師變主播，學(xué)生變愛粉,。這是一次應(yīng)急教學(xué),，一次新的嘗試，更是一次推動,。網(wǎng)絡(luò)教育是實現(xiàn)信息化必不可少的手段,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。平時,，我們習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué),，總是不想嘗試,、改變；此時,，直播教學(xué)促進了學(xué)校及師生邁向信息化,、多元化的進程。

我校教師主要依托“釘釘”網(wǎng)絡(luò)教育平臺向?qū)W生開展同步教學(xué)或輔導(dǎo),，同時預(yù)留相應(yīng)的練習(xí)作業(yè),，學(xué)生通過班級“釘釘”上傳由教師在線查閱。面對如此功能齊全的教學(xué)平臺,，我感到非常的興奮,、激動，但怎樣才能利用好這個平臺結(jié)合孩子們的活動場地成了急需解決的一個問題,。我主動進行嘗試,，不懂的和體育組老師互動視頻，調(diào)試視頻,。備課最后形成了自己特色的課堂,。

一周的線上教學(xué)體驗，總體還算順暢,，但也有過一些“小意外”,，如：孩子的動作跟我的動作不能同步進行；正常直播時不知什么原因竟自動結(jié)束等,。經(jīng)過自己的研究最后終于找出了對應(yīng)的方法,。同時居家上課時間和孩子的'無接觸不能及時糾正孩子的動作。最后我選擇了一些簡單的增強身體素質(zhì)動作進行了錄制視頻教學(xué),，加上我的一些理論教學(xué),，如：認(rèn)識球類場地、動作名稱,、運動前如何熱身,、如何避免受傷等，對課堂有了進有一步的提高,。雖然有新問題在不斷生成,，但也是對自身成長做了很好的鋪墊。

線上教學(xué)有許多可圈可點的優(yōu)勢,，這是毋庸置疑的,，但且不說一些突發(fā)的“小意外”時時困擾著我們，也不說糾正動作的不方便,，只是每節(jié)課面對“設(shè)備”的“孤單”身影就足以讓人失落感爆棚?，F(xiàn)在想來，曾經(jīng)的每一節(jié)課堂教學(xué)，每一次與學(xué)生的相視一笑……每一件事都是多么溫情,！期待重返校園,，我想那時的我們定會更加珍惜擁有的美好！

二年級班主任教學(xué)總結(jié)下冊 二年級班主任教學(xué)總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期來我不僅擔(dān)任13班的班主任,，更重要的是二年級四個班的教學(xué),，女生輔導(dǎo)工作，還有工藝部的一些日常工作,，在這較多的工作中,，我投入我所有的熱情，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識,，刻苦學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,，努力延伸相關(guān)的專業(yè)知識和技能,，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，基本形成了較為完善的知識結(jié)構(gòu)，在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以學(xué)生為中心，以老師為主導(dǎo),，因材施教,，使學(xué)生學(xué)有所得。在今年的畢業(yè)設(shè)計二十多個系列中,，工藝制作較為順利的完成,，還利用空余的.時間完成加工業(yè)務(wù)。為了下學(xué)期的教學(xué)工作有更好的發(fā)展,，將以上的各項工作作如下的總結(jié)：

除了教課以外,，我都融入在本班的學(xué)習(xí)管理之中，及時關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活,、身體、心理健康,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,。做他們的老師、朋友,、母親,，傾注我所有的熱情和愛,，教育他們怎樣做人,，怎樣搞好學(xué)習(xí)，在這一片嚴(yán),、愛的氣氛中，努力學(xué)習(xí),，并且順利地安置他們的就業(yè),，未給學(xué)校帶來任何困擾。

1,、 課前準(zhǔn)備：備好課,，首先做好課間的示范作品，做到?jīng)]有教案不授課,。

2,、 認(rèn)真鉆研授課教材，弄清教材的基本概念,、結(jié)構(gòu),，分析重點與難點，掌握制作的過程中的各種技巧與方法,。

3,、 了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新的知識可能會遇到的問題,，應(yīng)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、 教學(xué)方法：先做好課間示范作品,，先理論后實踐操作，并且加以指導(dǎo),。

5,、 課堂紀(jì)律：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，調(diào)動學(xué)生注意力,，保持相對的穩(wěn)定，同時激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心情,，在良好的氣氛中上好這堂課。

6,、 認(rèn)真批改檢查學(xué)生制作的工藝作業(yè),，對沒有合格的作業(yè)必須重新改進，有些學(xué)生愛玩不按時完成作業(yè),，對這樣的情況首先要抓好學(xué)生的思想教育,，并且要貫徹到對學(xué)生的指導(dǎo)當(dāng)中去,，加以輔導(dǎo)和幫助，尤其在對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生轉(zhuǎn)化上,，努力做到從友善開始,，從贊美著手，因為所有的人都渴望別人的理解和尊重,，在批評學(xué)生之前先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、 積極參加聽課、評課,，虛心向同事請教教學(xué)方法,，取他人之長，補自己之短,。

8,、 熱愛學(xué)生，平等對待每個學(xué)生,，讓他們感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系能促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。

1,、 每天早中晚按時關(guān)門開門,，督促學(xué)生按時就寢，清查人數(shù),，檢查衛(wèi)生，管理就寢紀(jì)律,。

2,、 引導(dǎo)他們將文明、禮貌,、衛(wèi)生,、紀(jì)律。

3,、 關(guān)心他們的身心健康,，如發(fā)現(xiàn)問題及時給予幫助并解決。

4,、 定時召開寢室長會議,，制定規(guī)章制度，耐心輔導(dǎo)她們,，正確對待女生面對的一些生理問題,、衛(wèi)生問題。

正因為這樣,，在本期的女生輔導(dǎo)工作中未出現(xiàn)較明顯的違紀(jì)事件和不安全事件,。

及時修理損壞的機器,，以及設(shè)備的安裝、維護和處理,。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工藝部的工作都一絲不茍的完成,。

圍繞“學(xué)為人師，行為師范”的宗旨,，熱愛自己的事業(yè),、熱愛教育，能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，從不因為個人私事而影響教學(xué)工作的時間,，嚴(yán)于律己，為人師表,，使自己努力成為一名合格的人民教師,。

二年級班主任教學(xué)總結(jié)下冊 二年級班主任教學(xué)總結(jié)與反思篇三

在過去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、工作方面都圓滿結(jié)束,，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：

在開學(xué)之初，我們就確立了“行為決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格，性格決定命運”班級管理理念,，我的班主任工作重點也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣,，禮儀習(xí)慣,，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。所以在開學(xué)之初,，我首先和學(xué)生一起制定班級的各項規(guī)章制度，比如先學(xué)過關(guān)制度,、值日過關(guān)制度、早讀制度,。還公布了班級的紀(jì)律考評細則和衛(wèi)生的評價標(biāo)準(zhǔn)和要求,。比如：吳迥燁小組的早晨值日不徹底、不到位,，在衛(wèi)生委員宋志美的監(jiān)督下,，多次重新做了值日，提醒他們應(yīng)該把值日做好,。通過這種方法的使用，全班同學(xué)在衛(wèi)生的行為習(xí)慣上都有了一定的進步,。早上到校后,，都能很自覺的拿起衛(wèi)生工具，打掃衛(wèi)生,，教室收拾的非常干凈,，明亮，并且很少需要班主任老師的督導(dǎo),。有幾個小朋友早讀課一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑,，而且早讀課不認(rèn)真的人也很多，在晨讀小組長的監(jiān)督下,，記下了那些沒有認(rèn)真早讀學(xué)生的名單及他們所浪費的時間,，在下課的時候拿起書本補回早上的時間。通過這種措施,，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里,，聽從晨讀組長的提醒好好早讀。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任堅信這一點,，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。另一方面,，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個后進生都坐在優(yōu)等生旁邊,，以及兩名中等生前面,，并組成一小隊。這樣后進生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是隊里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊的成敗，使后進生更有了要轉(zhuǎn)好的動力,。我們班上有個小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué),，而且動不動就出口成臟。我多次和他談話,，了解他其實很想要跟小朋友一起玩,。教育完這個小朋友之后我也找來他們隊的小隊長，一起討論了怎么幫助他的辦法,，小隊長也非常愿意幫助這位小朋友,。之后，同桌的小隊長會提醒他應(yīng)該怎么做了,。到后來,，就慢慢地很少聽到有小朋友說他在欺負(fù)人了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融洽了,，而且成績一下上去很多,。還有位同學(xué)，我注意到上課經(jīng)常打瞌睡,，注意力不集中,。最后也是最主要靠他們隊的小隊長，想出了好辦法,，就是給他列統(tǒng)計表,，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡,。

（一）制定教學(xué)計劃,。

開學(xué)初，我根據(jù)教學(xué)大綱的要求,，以及教材編寫的.特點,，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，制定了切實可行的計劃,。

（二）根據(jù)不同的課型,，設(shè)計使用不同的教學(xué)方法,。

二年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)，在整個小學(xué)階段占一定的重要位置,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標(biāo)的精神,，落實對兒童少年的素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展,。初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象,、概括能力；分析,、綜合能力,；判斷、推理能力和思維的靈活性,、敏捷性等,。著眼于發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力，通過讓學(xué)生多了解數(shù)學(xué)知識的來源和用途,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

1、充分利用游戲,、小組討論,。

二年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄,。因此,，根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計出“有多高”的活動形式。讓學(xué)生通過測量自己的身高,，加深對長度單位的理解,。在舉行這個活動的時候，同學(xué)自己互相量身高,，互相看,，多讓他們參加實踐活動，提高他們的實踐能力,。

2,、營造良好的課堂氛圍。

班級是進行教育,、教學(xué)的單位，只有營造一種活潑,、和諧的班級氛圍,，尊重學(xué)生的主體地位，才能充分調(diào)動學(xué)生積極的參與意識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、提高學(xué)習(xí)的動力,。根據(jù)低年級學(xué)生調(diào)皮好動、好勝心強,，喜歡新鮮事物的年齡特點,。我給學(xué)生提供各種條件：在班上組織靈活多樣，富有情趣的課外活動,，如表演,、體育競賽等活動，把數(shù)學(xué)應(yīng)用到實際生活中去,，還可以在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,、責(zé)任感和義務(wù)感，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性與自制力,，這樣有利于讓學(xué)生自覺遵守學(xué)校的制度,。通過實踐，學(xué)生從中懂得凡事要多動腦筋,，找竅門,，體會手腦并用的益處。學(xué)生有了顯示自己才華的機會,，參與意識日益濃郁,，自理自治能力在潛移默化中逐漸形成，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識,、合作精神,、自理能力、交往能力和耐受挫折的能力,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘了學(xué)生的創(chuàng)新精神。

3,、利用社會環(huán)境提高數(shù)學(xué)實際運用能力,。

學(xué)生的數(shù)學(xué)知識來源于社會生活，教學(xué)時結(jié)合社會生活中的有意義事物,，組織數(shù)學(xué)實踐活動,，可以讓學(xué)生把所學(xué)知識運用到現(xiàn)實生活，得到學(xué)習(xí)的成功體驗,。如在教學(xué)簡單的統(tǒng)計知識后,，我讓學(xué)生運用所學(xué)的統(tǒng)計知識，通過觀察,、計量,、比較，從而收集到有意的信息和知識。如統(tǒng)計班內(nèi)同學(xué)鞋號的大小,，學(xué)生在收集,、比較中，獲得了成功的體驗,，加深了印象,。

（三）精心設(shè)計作業(yè)，認(rèn)真及時批改

布置作業(yè)做到精讀精練,，有針對性,，有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

（四）做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。

（五）虛心請教其他老師。

在教學(xué)上,，我有疑必問,，積極主動的和同事探討教法研究教材，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，改進自己的教學(xué)工作總之,，本學(xué)期我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，任勞任怨，不遲到,、不早退，能認(rèn)真落實學(xué)校對備,、教,、批、輔,、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量,。

當(dāng)然也有不足之處：個別孩子知識掌握不夠扎實,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進與提高,；整體知識整合不夠,，學(xué)生分析問題和運用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo),。在以后的教育教學(xué)工作中,，需再接再厲，不斷努力,，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量,！

二年級班主任教學(xué)總結(jié)下冊 二年級班主任教學(xué)總結(jié)與反思篇四

一年來我擔(dān)任二年級的語文教學(xué)及班主任工作,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法,。

在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電,，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師,，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的'難點,，書到用時方恨少，沒辦法,，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識,，這樣面對學(xué)生的難題時,，能夠坦然相對。

這學(xué)期雖然沒有什么出彩的表現(xiàn),，但平時對學(xué)生的管理工作還是比較有成效的,。孩子們都成長了不少,，無論是行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們每天都在進步,，有了自己是一名學(xué)生的意識,，知道約束自己的行為了，這是我最大的收獲,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對后進生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華，一份秋實,，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，沉甸甸的情感,。

二年級班主任教學(xué)總結(jié)下冊 二年級班主任教學(xué)總結(jié)與反思篇五

作為語數(shù)包班教師兼二年級班主任，多少有些苦,，有些累,，但我下定決心，不管如何辛苦,，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好,。

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級的后進生,。在學(xué)習(xí)中，不讓一個學(xué)生掉隊,。如我班王龍同學(xué),，每次上課發(fā)呆，不肯做作業(yè),，還有口吃的毛病,。我沒有放棄他，抓住他的點滴進步,，不斷鼓勵他,，在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的`,，他不但能完成作業(yè),，而且成績也有了很大的進步。在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,，幫他們削鉛筆、特別是冬季學(xué)生感冒較多,，我及時提醒學(xué)生按時吃藥,、，甚至學(xué)生嘔吐,，我都能盡心幫助,，和學(xué)生一起動手弄干凈,。一到我們班的學(xué)生下課了，老愛拉著我的手問東問西,，跟我說知心話,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽,、長跑比賽,、拔河等活動。每天一大早,，我總是跟學(xué)生差不多時間到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：寫字、朗讀,、口算比賽等,，開展繪畫比賽，每兩周就組織學(xué)生開展一些趣味性活動,，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個性。在學(xué)校少先大隊的十項評比中,，尤其是后三月,，成績一直位于各中隊前三名。就這樣逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作,，不斷完善自己，提高自己,。

二年級班主任教學(xué)總結(jié)下冊 二年級班主任教學(xué)總結(jié)與反思篇六

時間總是匆匆而過,，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一學(xué)期的工作,，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進,，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期，通過六個學(xué)期的努力,，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常,。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識,，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階,。

1,、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時了解反饋,。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

2、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,，并且經(jīng)常布置限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時對學(xué)生獎勤罰懶,，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3,、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作,。

競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足,，從而達到共同進步,。我主要抓住以下幾點激發(fā)學(xué)生的競爭意識：

1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn),，班級榮譽的爭取,，其他任課老師對各班的評價如何。

2,、設(shè)立定期評價制度：對學(xué)生個人和小組的`各種表現(xiàn)定期評價 ，,。使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心,。

3,、建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

我班有位同學(xué)叫鄒麗莉,，成績相當(dāng)不錯,，但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格。性格非常內(nèi)向,，心理承受能力特差,，曾有一次去騰頭實踐活動，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾,，一氣之下便逃了出去,，害得老師同學(xué)找了半天也不見人影。據(jù)其他任課老師也反映,，她有過激的行為,，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突，老師處理時,，她表現(xiàn)出來就是,，低下頭一聲不吭，眼睛直愣著,，非常敵意,。有一次，真把我嚇壞了,。我無意去教室,，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條,，寫著：我實在受不了了,。

我一見不妙，馬上領(lǐng)她到辦公室,，叫他先靜靜心,。我又回到教室，問清了事情的真相,。原來,，有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作,，我在同學(xué)面前分析了她的性格,，我們應(yīng)該顧及別人的感受，將心比心,，別說別做傷害別人的話和事,，并叮囑他們在她面前要特別小心。隨后,，我有回到辦公室做他的工作,，我并沒問剛才發(fā)生了什么事,，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事,，與她開開玩笑,，剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和,。

我便與她說：我也和你說了那么多我的事情,，其實你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著,，不管是快樂還是委屈,，我們可以一起分享。你不想說也沒關(guān)系,，我看你作文寫得挺好的,，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊。沒想到她點點頭,。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情,，但我還是看到了她的進步。

做了三年的班主任,，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重,，有些時候還是容易急噪，做事后勁不足,，但我想總結(jié)是為了更好地工作,，雖然做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候還是快樂的!

二年級班主任教學(xué)總結(jié)下冊 二年級班主任教學(xué)總結(jié)與反思篇七

一學(xué)期來,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù).下面我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

平時積極參加全校教師會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關(guān)系融洽,。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)期全勤,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志,，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),。

4,、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式.通過聽課,對自己的教學(xué)促進很大.

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.

本學(xué)期我擔(dān)任二年級班主任,，一年多的工作使我認(rèn)識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序,，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,，更應(yīng)該關(guān)注每一個學(xué)生的'思想狀況，全面了解學(xué)生情況,。我平時非常注重與學(xué)生的交流,，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手段,，排除學(xué)生思想上的顧慮,，解決他們的實際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,同學(xué)互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出.

總結(jié)本學(xué)期的工作,，其中有進步當(dāng)然也有不足之處，不足之處還請領(lǐng)導(dǎo)及各位老師指正.我一定再接再勵,在今后的工作中,，我將更加地努力工作向老教師學(xué)習(xí),，爭取在以后的工作中取得進步，創(chuàng)造出更加優(yōu)異的成績,！

二年級班主任教學(xué)總結(jié)下冊 二年級班主任教學(xué)總結(jié)與反思篇八

不知不覺和我的學(xué)生在一起又度過了一個學(xué)期,，回顧這一學(xué)期的工作，有成績,，也有失誤,，有經(jīng)驗，也有教訓(xùn),。我對教學(xué)工作從不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，深入研究教育教學(xué)方法,，虛心向同事們求教,，因為我知道課程是一種實踐,，只要用心鉆研、探索,、反思,、總結(jié)經(jīng)驗，就可以把語文融入到智力障礙孩子們當(dāng)中,，變成孩子們的笑臉,，變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，變成學(xué)生更真實的發(fā)展,。新課程要通過我們共同的努力變成一種真實的,、動態(tài)的、發(fā)展的現(xiàn)實,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了點滴的教學(xué)經(jīng)驗：讓學(xué)生在"玩" 中學(xué)語文，體驗學(xué)習(xí)語文的快樂,。下面,，就交我本學(xué)期的工和總結(jié)如下：

班級情況分析：

我班這學(xué)期共有學(xué)生13人，其中男9名,，女4名,，絕大部分學(xué)生都能書寫生字，有不少的進步,。學(xué)生語言表達能力進步不大,，只會用方言交流但很少使用普通話，他的動手能力和生活自理能力較好,。能自己洗澡,，洗衣服，要督促他與同學(xué)交往培養(yǎng)集體榮譽感,。

作為一名班主任,，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,，在班級管理方面,，我做了如下工作：

（一）、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng),。

經(jīng)過了一個學(xué)期,，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個人主義”。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。

二年級的.智力障礙學(xué)生，自覺性還是相對較低,，早上來得早,，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒。針對這一情況,，我先在班上選出五名責(zé)任心強,、在同學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來,，每天一組輪換,，一個領(lǐng)讀，一個組織紀(jì)律,，早晨一到校就組織同學(xué)進入早讀,，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進行獎勵。一個學(xué)期下來,，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀,。 在學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)方面，我注意讓兒童在規(guī)范中學(xué)語文,，打下學(xué)好語文的基礎(chǔ),。這并不與在"玩" 中學(xué)習(xí)語文相矛盾，習(xí)慣能影響人的一生,，"個性" 必須在一定的規(guī)范中張揚才不會使學(xué)生走上發(fā)展的歧途,。所以，教學(xué)決不能從統(tǒng)得過死轉(zhuǎn)向放任自流,，一定要嚴(yán)把"度" 這一關(guān),。在聽、說,、讀,、寫幾方面，都有一定的規(guī)范,。如：個別同學(xué)站起回答時,，其他同學(xué)要注意傾聽，有意見可以舉手提出,；朗讀或回答問題聲音要響亮,。語文學(xué)習(xí)的點點滴滴都需要有規(guī)范,，都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

進入二年級,，學(xué)校分配了室外清潔區(qū),。經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。但是,，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微,，用起大掃把來力不從心,。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻,，“豈一個亂字了得”,。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校,，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊,。經(jīng)過一段時間,，學(xué)生終于慢慢地進入了狀況。現(xiàn)在,，即使我不在場,，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。

（二）配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動,。

如：拔河比賽,，校“六,。一”節(jié)學(xué)生興趣高漲,，取得了可喜的成績。

（一）教學(xué)業(yè)務(wù)

作為一名教師,，搞好教學(xué)是自己的本職所在,，而我也不例外。這學(xué)期,，除了做好班級管理工作之外,，我在教學(xué)工作上也沒有放松自己。我堅持認(rèn)真上好第一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好,。

（二）自我提升

我不斷地充實自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)本科課程,；另一方面,，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)過一個多學(xué)期的培訓(xùn),，我已經(jīng)拿到了心理健康上崗證，另外我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課,，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高,。

當(dāng)然,，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里,，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進,。

二年級班主任教學(xué)總結(jié)下冊 二年級班主任教學(xué)總結(jié)與反思篇九

本學(xué)期不知不覺地結(jié)束了,。這個學(xué)期我擔(dān)任二年級的班主任工作。通過一個學(xué)期的努力工作及全體同學(xué)的配合,，教學(xué)工作能順利完成,。下面分幾點回顧這個學(xué)期的工作情況以及總結(jié)出做得不夠的地方，以便今后更好地進行教學(xué)工作,。

這個學(xué)期我任教的是二年級的學(xué)生,，他們年紀(jì)比較小，思想覺悟不高,。因此,，這個學(xué)期我十分重視學(xué)生的思想教育。能結(jié)合學(xué)校的計劃和聯(lián)系班的實際情況,，開展愛國主義教育,，愛集體主義和愛社會主義的教育；加強公德,、道德的教育,，為營造一個文明有禮，尊師守紀(jì)的班集體而努力,。

開學(xué)初,，我先穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，清潔教室、布置教室,，讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。并且結(jié)合學(xué)校的計劃、《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求學(xué)生從"兩操",、"班風(fēng)"、"班級管理"和"紀(jì)律活動"等幾方面做好,。平時不厭其煩地多跟他們說,，讓同學(xué)們時時處處嚴(yán)格要求自己。一年級的學(xué)生比較散慢,，大部分同學(xué)欠缺自覺性,。這班有很多同學(xué)在課間活動追追逐逐，互相打鬧,、大聲喧嘩,，上課時有的同學(xué)隨便說話，搞小動作,，有時拿出兩支筆,、一把尺子、一塊橡皮在臺面上玩,，有時低下頭在抽屜里玩,，有時轉(zhuǎn)過身搞同學(xué)的東西，一節(jié)課要組織多次課堂紀(jì)律,。我針對我班同學(xué)存在的問題,，本學(xué)期我主要以鼓勵的形式引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律。例如：在課堂上分小組互相督促,，互相比賽,。每個小組評選一個平時最貪玩的同學(xué)當(dāng)紀(jì)律組長，并給每個組長一個記錄本,，記上不遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),。組長與組長之間互相記錄。每次升旗禮后小結(jié)一次,。做得好的或者有進步的'獎他一朵大紅花或一個大蘋果,，湊夠十個就獎他一個作業(yè)本,、一支鉛筆或一塊橡皮等,。獎品雖然不多，但二年級的學(xué)生愛表揚，收效比較大,。我還選出兩個在班里最愛動的同學(xué)何浚堯,、何梓誠當(dāng)課間紀(jì)律的組長，管理課間的紀(jì)律,。同時,，分別找一些典型的同學(xué)跟他們談心，了解他們的實際情況,，從而耐心地教育他們。這學(xué)期,，我除了抓好班的紀(jì)律外，衛(wèi)生管理也是重要環(huán)節(jié),。上學(xué)期,，我班的衛(wèi)生情況還是抓得不夠徹底。這學(xué)期,，我根據(jù)上學(xué)期存在的問題，狠狠地抓了一把,，平時,，不準(zhǔn)同學(xué)帶任何食物回學(xué)校，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)帶回校的,，這一期的"英雄榜"上就沒有他的名字了,。在每個小組清潔中,，衛(wèi)生組長與衛(wèi)生組長相比,、同學(xué)與同學(xué)相比，看哪個管理得好的,，哪個小組的同學(xué)清潔最干凈的,，在每周升旗禮后用五分鐘時間評一評。如果是被學(xué)校衛(wèi)生組評滿五分的,，就能夠上"英雄榜"了,，如果是組長做得特別出色的就多獎一朵花。在校園里如果哪個同學(xué)做了好事,。如：拾到膠袋,、紙團等都獎一朵花。何浚堯同學(xué)在班里要數(shù)頑皮的，他是第一,，做好事領(lǐng)到獎花最多的,，他也是第一。在每個星期六,，第二節(jié)課下課清潔時,，全班同學(xué)都要自己洗擦干凈自己的臺面。每天也要把自己的抽屜清干凈,。班長一個星期內(nèi)不定期檢查兩次,，如果發(fā)現(xiàn)哪個同學(xué)的抽屜里有垃圾的。這一期的"英雄榜"上也沒有他的名字了,。這樣通過一系列的措施,，在這個學(xué)期，我班衛(wèi)生情況大大改善了,。

在學(xué)期初,，由全班同學(xué)評選新班干。主要評選成績優(yōu)秀,，關(guān)心集體,、團結(jié)同學(xué)，積極熱情,、辦事認(rèn)真,，愿為同學(xué)服務(wù)，在班里具有一定威信的同學(xué)擔(dān)任班干,。選定班干后,，根據(jù)他們的特點，給他們分配適當(dāng)?shù)墓ぷ?。平時,，對這些班干進行精心的培養(yǎng)、教育,，對他們的要求特別嚴(yán)格,，培養(yǎng)他們以身作則、團結(jié)同學(xué),、為同學(xué)服務(wù)的精神,。經(jīng)常召開班干會，總結(jié)出他們做得出色和做得不夠的地方,，使他們在各方面有所提高,。例如黃靜潼、何彥樂這兩位班干,，在班里個子不高,，但在同學(xué)們的心目中威信極高,，在課前十五分鐘，老師不在教室時,，只要他們站出來,，同學(xué)們就能安安靜靜地聽他們的話，就連最頑皮的何俊,、何浚堯也是乖乖地跟著大家讀書,、聽寫。在這些班干部中,，有的很能干,，方法好，是老師的好幫手,。有的雖然工作熱情很高,，但工作方法少，不會做,；有的雖有一定工作能力,，但有時處理問題不夠恰當(dāng)。這些,，我都根據(jù)情況,，予以指導(dǎo)，使他們對班工作能力不斷提高,。

這學(xué)期我班還存在不少問題,。如：張海東同學(xué)上課時總愛在抽屜里玩，提醒過他不夠兩分鐘又繼續(xù)玩了,。周健龍同學(xué)他雖然是課間紀(jì)律組長,，但他只會管別人,，不會管自己,，他經(jīng)常在教室里亂跑。上課時隨便離開座位去搞別的同學(xué),。這有待以后督促和教育,，使班的工作搞得更好。

二年級班主任教學(xué)總結(jié)下冊 二年級班主任教學(xué)總結(jié)與反思篇十

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹,、覆蓋,，當(dāng)新年的鐘聲又一次在耳邊響起，二年一期也已接近尾聲,?；仡欉@一學(xué)期的工作，有成績,，也有失誤,，有經(jīng)驗,，也有教訓(xùn)。下面,，就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

作為一名班主任,，管好一個班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期,，在班級管理方面,，我做了如下工作：一是繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)。經(jīng)過了一個暑假,，學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心,，搞個人主義,。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn)，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲,。 二年級的孩子,，自覺性還是相對較低，早上來得早,，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒,。針對這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強,、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換,，一個領(lǐng)讀,，一個組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進入早讀,，并配合爭星評比臺用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進行獎勵,。一個學(xué)期下來，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進入早讀,。進入二年級,，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉,，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。但是,，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微,，用起大掃把

來力不從心,。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻,，豈一個亂字了得,。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校,，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊,。經(jīng)過一段時間,，學(xué)生終于慢慢地進入了狀況。現(xiàn)在,，即使我不在場,，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會時路隊的要求,。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好,，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求,，根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀,，我在班上召開了一次雁群飛行我站隊，都是守紀(jì)小模范的主題班會,，對學(xué)生進行這方面的思想教育,。在對學(xué)生進行思想教育的同時，反省自己平時的一言一行,，并以身作則,，在每一次集會時首先按要求站好,，為學(xué)生作出好的榜樣,。一學(xué)期下來，我們班的路隊又有了不小的`進步,。二是配合學(xué)校安排,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項活動。這學(xué)期學(xué)校組織的活動較多,，每一項活動我都認(rèn)真對待,，積極組織學(xué)生參加,，力求使學(xué)生從每一次的活動中得到鍛煉。

作為一名教師,，搞好教學(xué)是自己的本職所在,，而我也不例外。這學(xué)期,，除了做好班級管理工作之外,，我在教學(xué)工作上也沒有放松自己。我堅持認(rèn)真上好第一節(jié)課,，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好。一方面,，我不斷地充實自己,，積極參加教育處計算機上機考核，以及認(rèn)真拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體會;一方面,，積極承擔(dān)了校新課標(biāo)評優(yōu)賽教的任務(wù),，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學(xué)水平,。另外,，我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務(wù)能力進一步提高,。

當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去,，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循,。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始,。在新的學(xué)期里,，我們吸取過去的經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進,。

二年級班主任教學(xué)總結(jié)下冊 二年級班主任教學(xué)總結(jié)與反思篇十一

過去的一學(xué)期，我們在上級部門的關(guān)心支持下,，在全體教職工的共同努力下,，全面貫徹教育方針，積極推進素質(zhì)教育,，認(rèn)真實施課程改革,，取得了令人滿意的成績。下頭就學(xué)校本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、全面貫徹教育方針

本學(xué)期,，我們堅持以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，面向全體學(xué)生,，正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關(guān)系,，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)得到有效控制,，學(xué)生在德智體美等方面得到生動,、活潑、主動的發(fā)展,。

學(xué)校經(jīng)過加強“三風(fēng)”教育,，已初步構(gòu)成了“好學(xué)、向上”的校風(fēng),，“探索,、求學(xué)”的學(xué)風(fēng)和“敬業(yè)、愛生”的教風(fēng),。學(xué)校繼續(xù)以“思想先導(dǎo),，教學(xué)為主，全面發(fā)展”為目標(biāo),，促進學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

2、加強政治教育理論學(xué)習(xí)

學(xué)校注視加強對全校教職工的政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),，每周組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神,，學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)研究等，深刻領(lǐng)會實施素質(zhì)教育的重要意義,，全面把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵和重點;經(jīng)過學(xué)習(xí)使全體教職工確立了注重學(xué)生全面發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的觀念。

1,、教育管理

學(xué)校經(jīng)過多年的探索,，現(xiàn)已基本構(gòu)成了校長負(fù)責(zé)、班子成員監(jiān)督,、教代會參與的民主治校的管理體制,。凡學(xué)校重大事情，均經(jīng)過校行政商量,，教代會審議后由校長執(zhí)行,，確保了校長決策的準(zhǔn)確性。同時在這過程中,，使決策構(gòu)成全員共識,，確保貫徹的效率,，如學(xué)校規(guī)劃,、計劃,、基建、教師獎罰,、考核方案等,。

2、班子建設(shè)

我們學(xué)校有一個團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,。班子成員能做到團結(jié)協(xié)作,，相互理解、相互支持,、相互配合,，表現(xiàn)出很強的事業(yè)心和職責(zé)感;重大事項團體商量，再在每周一的行政例會上作出決定;做到心往一處想,，話往一處講,，勁往一處使;涉及到教師切身利益的事，做到反復(fù)醞釀,、多方聽取意見后,，再作決定。班子成員都能以身作則,，能經(jīng)常深入課堂聽課,，進行評課，組織參加校級教研活動,，發(fā)揮先鋒模范作用,。

3、教師管理

重視對教師的培訓(xùn)教育?，F(xiàn)已初步建立了一支政治素質(zhì)較好,，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍?；灸軡M足教育教學(xué)工作的要求,，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%;學(xué)校加強師德教育、法制教育,，嚴(yán)格考核獎罰力度等措施,，收到良好的效果,，未發(fā)現(xiàn)有教師體罰,、變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。

加大對骨干教師的培訓(xùn),。定期組織教師學(xué)習(xí)教育雜志上教育教學(xué)的先進經(jīng)驗,。同時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到課堂聽課,、評課,，抓緊教師的基本功訓(xùn)練。學(xué)校還加大對教師的培訓(xùn),，三,、加強教育管理,，提升教學(xué)質(zhì)量

1,、隊伍建設(shè)為根本

學(xué)校平時能做到工作有布置,，有計劃，有實施過程,，有檢查，有總結(jié),，有考核,，所以學(xué)校德育工作比較好,。此刻部分的教職員工已改變以前不作為的現(xiàn)象,。準(zhǔn)時上班，切實做好學(xué)校布置的各項工作,。

2,、真抓實干出成效

為了認(rèn)真實施新教改，不斷提高課堂教學(xué)效率,，我們組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)教學(xué)研究等有關(guān)教育專刊,，并結(jié)合自我的教學(xué)實際,，采取切實有效的措施，確保教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，讓每一個學(xué)生都能學(xué)會、學(xué)好,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期制訂6節(jié)校性公開課，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還加強了對薄弱班級,、薄弱學(xué)科的隨堂聽課，加強隨機抽測，做好檢測記錄,，給予正確引導(dǎo),。教師認(rèn)真做好“培優(yōu)補差”工作,。教學(xué)管理的科學(xué)化,、具體化使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有所提高。

3,、校際交往促發(fā)展

我們還加強了與兄弟學(xué)校之間的溝通,，上半年，按計劃開展了多次活動,，經(jīng)過這類活動,，加強了兩校之間的交流和學(xué)習(xí)，推動了學(xué)校素質(zhì)教育的不斷深入,，并產(chǎn)生了較為深遠的影響,。

4、特色教育上臺階

我校能嚴(yán)格按照上級要求,，上好每一節(jié)體育課,。同時開展健康教育、衛(wèi)生教育的宣傳工作,，認(rèn)真開展疾病防治工作,，加強食品衛(wèi)生管理，無食物中毒發(fā)生,。學(xué)校的體育衛(wèi)生工作還延伸到社會,，結(jié)合世界環(huán)境日活動，用黑板報進行宣傳,。

什石洋小學(xué)自校舍落成以來已有十多年,，一些教學(xué)設(shè)施已經(jīng)跟不上時代要求，學(xué)校積極向村鄉(xiāng)賢交流,，村鄉(xiāng)賢決定,，將在暑假期間改造學(xué)校場室,。這將極大的改善了學(xué)校的辦學(xué)條件。如今學(xué)校擁有實驗科技室,、音樂室,、美術(shù)室、微機室,、多媒體教室,、圖書室、隊部室,、醫(yī)務(wù)室,，各種現(xiàn)代化教學(xué)、活動設(shè)施一應(yīng)俱全,。為培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生創(chuàng)造了良好的環(huán)境,，基本實現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,，嚴(yán)格財務(wù)紀(jì)律,，實行校務(wù)公開，建好校務(wù)公開欄,。按規(guī)定收好,、管理好經(jīng)費，無亂收費現(xiàn)象,。學(xué)校財務(wù)嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線制度,。在校內(nèi)外創(chuàng)造各種有利條件，充分發(fā)揮學(xué)校人力,、物力,、財力諸因素的作用，使學(xué)校的管理工作機構(gòu)和活動高效率運轉(zhuǎn),，獲得最佳效果,。

以上是我校本學(xué)期所做的一些工作，雖然取得了必須的成效,?？墒牵瑢φ丈霞壱筮€存在必須差距,，今后我們將更加努力,，開拓創(chuàng)新、光陰似箭,，一個學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，回顧這一學(xué)期以來，學(xué)生的點滴進步讓我無比欣慰,，但還存在著問題,，今后還需努力解決,，現(xiàn)對自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

由于我班學(xué)生較其它三個班的學(xué)生基礎(chǔ)較差，為此,，從我四年級接手這個班便開始從基礎(chǔ)抓起,。字詞常聽常寫，背誦課文大部分學(xué)生是我親自檢查;課堂上對生字新詞的理解運用,，對近,、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào);測試或練習(xí)冊中的基礎(chǔ)錯題要求學(xué)生摘抄積累,。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,，先從思想上抓起，充分利用班會課,，或課前的五分鐘引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度;指導(dǎo)學(xué)生如何專注地聽講,、如何科學(xué)做筆記;作業(yè)方面，要求書寫規(guī)范工整,，并努力克服錯別字,，做題鼓勵學(xué)生動腦筋，追求答案的精準(zhǔn),。

我班的住校生年級最多,，這些學(xué)生大都基礎(chǔ)不扎實,，家長對其學(xué)習(xí)又疏于關(guān)注,，導(dǎo)致形成較多奮進生，其中就包括年級僅有的兩位不及格生,。針對此情況,，我繼續(xù)采用“幫扶競爭”的方式：十位奮進生與十位有責(zé)任心的優(yōu)秀生結(jié)成學(xué)習(xí)“師徒”關(guān)系，幫扶提高,。剩下二十四位學(xué)生,，我根據(jù)其成績情況，分為十二組“學(xué)習(xí)對手”,。為防止學(xué)生的積極性漸消出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,，我每次測試結(jié)束都舉行“敗者”向“勝者”進獻禮物的儀式，老師嚴(yán)肅對待此事,，學(xué)生自然不會怠慢,。時間證明，這種形式效果顯著,。當(dāng)然這之前老師的宣傳思想工作一定要做好,，使學(xué)生樂于接受又不會有心理壓力。對“師傅”也要做培訓(xùn),，指導(dǎo)他們學(xué)會輔導(dǎo)“徒弟”,。

語文學(xué)習(xí),，書本知識固然重要，但也不能少了語文生活的趣味,。進入五年級,，學(xué)生的課外閱讀越來越豐富，想了解的知識也越來越多,。因此,，語文課上，我會結(jié)合課文,，給學(xué)生拓展更多的知識,，課堂既輕松有趣，學(xué)生得到的'也更多,。課下,，與學(xué)生談時事新聞，論社會百態(tài)生活,，時而討論時而爭辯,，語言表達由此也得到鍛煉。我認(rèn)為,，語文教學(xué)不僅是拿著書本進教室,，還應(yīng)該有老師用語言的魅力影響學(xué)生。

1,、學(xué)生的作業(yè),，還有個別書寫質(zhì)量差，作業(yè)本保護的不夠好,。不少同學(xué)對字的筆順,、筆畫掌握不好，錯別字比較多,，還沒有養(yǎng)成規(guī)范書寫的好習(xí)慣,。

2、在教學(xué)過程中,，教學(xué)方法不夠靈活,，缺乏創(chuàng)新，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、部分學(xué)生不愛讀書，課外閱讀少,，表達能力差,，寫作水平較低。

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

俗話說“興趣是的老師”,，我打算通過與孩子們談話等方式，使他們認(rèn)清學(xué)習(xí)語文的重要性及趣味性,，讓所有的孩子都覺得學(xué)習(xí)語文很有意義,，語文課很有趣。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段,，利用多媒體教具,，充分提高孩子們學(xué)習(xí)的積極性。

2,、要努力開發(fā),、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動,。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,，可以將游戲、唱歌,、猜謎語,、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)孩子們走出校門,，走進自然,、社會，走進沸騰的生活,，使孩子們在生活中學(xué)語文,、用語文。

3,、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，對課文的重點、難點進行教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級活動,，如：朗讀比賽,、說話比賽、講故事比賽等等,，使那些思想落后,，集體榮譽感差的孩子受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚鼓勵,，增強他們的自信心和責(zé)任感。

4,、加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,，不斷更新思想觀念,，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。

如果這樣堅持下去,，孩子的語文興趣得到了激發(fā),，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文活動得到了增強,，在接下來的學(xué)習(xí)中會更有利于教師同學(xué)生共同提高,。

二年級班主任教學(xué)總結(jié)下冊 二年級班主任教學(xué)總結(jié)與反思篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任了二年一班班主任工作，承擔(dān)語文教學(xué)任務(wù),。目前班級在籍人數(shù)20人,，男生11人，女生9人,，學(xué)生總體素質(zhì)較好,，愛學(xué)習(xí)，有禮貌,，各項常規(guī)表現(xiàn)好,，經(jīng)過學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，家長們的支持,，課任老師的配合,，同學(xué)們的努力下，已順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，班級也基本上達到了“人人愛學(xué)習(xí),，個個有禮貌”管理目標(biāo)，一學(xué)期的時間過得很快,，又面臨期末了,，現(xiàn)就一學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我的班主任工作是嚴(yán)格遵照學(xué)部德育計劃逐步實施的，即在繼續(xù)強化日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育的同時進行心理教育,。 繼續(xù)強化日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。

德育教育中養(yǎng)習(xí)慣是一個常抓不懈的工作，天天做的事,，天天就存在問題,，所以一些常規(guī)管理絲毫不敢放松。例如：出好兩操,，安排好大課間活動,，保證學(xué)生強健身體。出好每一期黑板報,，隊報,，上好每一堂班會，搭建每一個德育教育的平臺。積極建設(shè)更新“班級博客”,，寫好《家校聯(lián)系手冊》的學(xué)生階段批語,。利用好家校通，做好家校溝通工作,。對學(xué)生進行多元性評價發(fā)掘?qū)W生長處,，鼓勵促進多元成功，確保每一個學(xué)生一個階段內(nèi)某一個方面有進步等等,。

為了配合教育,，本學(xué)期，我在班級博客上開設(shè)了一個叫《陽光土地》的欄目,，里面記載了我在班級開展一些活動的隨筆,。記得那一周是規(guī)范達標(biāo)周，班會的教育主題是做好六好“吃好飯,、睡好覺,、洗好澡、上好課,、做好操,、走好路”。鈴聲一響,，同學(xué)們都坐好了,。當(dāng)我把想好的班會題目《請你多撿幾塊金子》寫在黑板上后，就聽見下面有很多同學(xué)不解的議論,。我看了看孩子們說：“看了題目,，一定很納悶吧？那么,，看著題目你最想知道什么呢,？”好多同學(xué)都舉起了小手。冰冰首先站起來“我想知道題目里的金子代表著什么,？”侯玨接著說：“我想知道是誰在對誰說撿金子,。”太好了,，孩子提出的這兩個問題正是我本次班會的重點教育目的,，于是我講了一個小故事：黑夜里有一個人在崎嶇的山路上行走，走著走著,，有一個聲音告訴他：“地上有金子，請你撿多幾塊吧,?！碑?dāng)時他忙著趕路，沒有理會。走著走著,，這個聲音又出現(xiàn)了：“地上有金子,，請你撿多幾塊吧?！彼€沒有把它當(dāng)成一回事,，繼續(xù)前行。到最后,，走了很遠之后,，這個聲音在一次出現(xiàn)：“請你相信我吧，地上有金子,，請你多撿幾塊吧,。”當(dāng)時,，這個人想,，不管怎樣就多撿幾塊吧。于是,，他彎下腰把地上石頭撿了起來,，裝在口袋里。天亮?xí)r,，他從口袋里掏出撿的那些石塊,，一看，真的變成了金子,！當(dāng)時他就后悔了,，為什么不早一點撿，將那些石頭裝滿所有的口袋,？”

同學(xué)們聽得入了神,，我說：“同學(xué)們，如果趕路的人就是你們自己,，反復(fù)出現(xiàn)的那個聲音就是你們的老師和家長,，那么想一想地上的金子指的是什么呢？”楷楷說：“老師,，是光陰嗎,？”我笑了，“現(xiàn)在你們是學(xué)做人,、學(xué)知識的時候,，這抓緊時間養(yǎng)成的`好習(xí)慣和知識就是金子。如果同學(xué)們要等到錯過了許多好時光,，才回過頭來想到,，后悔當(dāng)初沒有聽老師和家長的話，沒有及時的撿起那些金子，是多么遺憾的事情呀,！”

同學(xué)們恍然大悟,，明白了我的意思。我說：“如果你真正把飯吃好了,，你其實是在干什么,？”同學(xué)們異口同聲的說：“在撿金子！”“你真正把覺睡了呢,？”“我們在撿金子,！”……

同學(xué)們徹底明白了，現(xiàn)在的努力自覺是為了以后自己的成才,，多好的孩子呀,！

這些記錄讓我受益匪淺，家長可以通過這些記錄快速的了解我們學(xué)校的工作,，得到了不少支持和理解,，還讓我積累了一些材料，增加了不少教育經(jīng)驗,，一舉多得,。

總之，每一個孩子身上的特點都不同,，有一千個孩子就有一千種教育,，要有一千個溝通方法，讓孩子在自身條件的基礎(chǔ)上最大程度地健康發(fā)展,，