人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

家長會教師發(fā)言稿小學一年級家長會教師發(fā)言稿篇一

你們好!

在這次家長會開始前，首先,，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習,，生活情況的,，家長會教師發(fā)言稿。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙,、沒時間與我們老師交流孩子在家或學校的情況,，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作。

一,、安全問題：

1,、做好每星期的安全教育課

帶班時做到人到，心到,，手到,，集中精神做好工作，不離孩子,。玩游戲時有組織,，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動,，防止撞傷跌傷,。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我,，明天我又碰了他,。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了,，導致孩子們之間的糾紛,，久而久之，孩子會形成依賴性,。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決,，其實孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象,，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好,，我們家長不用過于擔心,，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中,，孩子需要思考,，分析，并判斷自己的行為的對與錯,，嘗試與對方溝通的技巧,，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導孩子解決矛盾,，例如說：對不起!沒關系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說完后就沒事了,，這樣讓大事化小，小事化了,。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的,。

2、培養(yǎng)孩子獨立性

在學校,，生活上的是有老師幫忙,，但小學生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏?包括起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)孩子自理能力的活動還包括自己整理作業(yè),、玩具、書包,、穿衣服等方面,?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑液苡眯淖鍪抡J真也很快樂,。但也有小部分孩子沒辦法完成,。

因此孩子在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步,。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,，書包、課本,、作業(yè)本、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,，父母可指導，但不要包辦代替,。無論是孩子之間,，還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往,，學會表達,，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受,，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做。

3,、培養(yǎng)孩子良好行為;

(1),、培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢，教給孩子正確的執(zhí)筆方法,，及時糾正不正確的書寫姿勢,。

(2)、培養(yǎng)孩子自我保護能力,，就是孩子受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生，使孩子身心健康得到保障,，,，就知道119、120,、110等最基本號碼代表的意思,。還有一個就是自己家里的電話號碼,。

(3)、培養(yǎng)孩子愛清潔,、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣,。

(4),、培養(yǎng)孩子的基本思想行為習慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端,，向孩子進行禮貌教育,，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育孩子愛護文具,、圖書,、愛護花草樹木等)，發(fā)言稿《家長會教師發(fā)言稿》,。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園,，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力,。

說到這,，我要強調(diào)一件事，我發(fā)現(xiàn)有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn),，有的孩子做什么都不夠主動,、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，老拿別的孩子和自己的孩子比較,，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵,、相信孩子給孩子信心,，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動。孩子在學校生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學習作息時間。我班大部分孩子在飲食,、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂意為大家做事的習慣,。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被,、個個都能自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣,。我希望孩子在學校養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù),。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好，或不會做,，替他包辦,。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛,，會令孩子形成懶惰和自私的習慣,。

二、教學方面

(一),、整合課程介紹

要了解他們,，先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點?缺點?應該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格,，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能達到我們所希望達到的目的,。像在家里,，只有一兩個小孩應該比我們老師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內(nèi)心,，再選擇該用哪種方法教育他們?那這個孩子我相信長大后肯定有所作為,，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點，多關心孩子,，多與孩子老師溝通,，這樣才能更好的教育好你的孩子。

三,、了解孩子的學習,，讓孩子快樂成長。

隨著社會的發(fā)展,，我們的生活是越來越好,，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數(shù)學會語文英語,，什么都要會,，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂,，是否有壓力?當然我們能理解家長們的用心良苦,，望子成龍,，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活,，多么快樂,，玩泥巴，跳皮筋,，捉迷藏,，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥,，就是學習也是學一些簡單的數(shù)字123,，可是現(xiàn)在的孩子呢?學習，還是學習,，誰能讓孩子快樂點?只有老師還有家長們,，我們既然要孩子博學多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學習,，在學習中快樂,，在玩中學，學中玩,，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了!當然他們在學校這里每天都是快快樂樂的玩,，快快樂樂的學習，所以請家長們放心把孩子交給我們,，我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子,。孩子們學校快樂,，那么在家也一樣,，希望經(jīng)過這次家長會后，家長們能將心比心,，體量關心你的孩子,，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子,，如果孩子暫時不會算數(shù)學,，不要緊張，也許他對數(shù)學不敢興趣,，需要多一點時間去消化,，拼音格式不對，沒關系,，擦干凈重寫就可以了,，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,，誰的孩子很會跳舞,，誰的很會算術，其實每一個孩子都有他的特點,，也是你沒有發(fā)覺,，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，給予肯定,，別人是很有頭腦,，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進步就可以拉,，只有和諧的親子關系,，才能贏得孩子的快樂成長。

說到這里,，有些家長就會說那數(shù)學怎么辦?我們學校在數(shù)學方面做了很好的計劃,，下面有李老師來談談我們教學方面的情況!掌聲有請!

感謝李老師給我們帶來了那么生動的講解，相信經(jīng)過李老師的講解,，家長們對我們大班的數(shù)學有所了解,，希望以后孩子們在作業(yè)上遇到難題，家長們一定要協(xié)助我們一起來輔導,。小學一年級的語文數(shù)學我們都在努力教學,，為孩子們上小學做好了充分的準備，請家長們不用過于擔心孩子們上小學跟不上,。

四,、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

1孩子來學校時請家長檢查是否帶危險物品如扣子,、刀子、手鐲,、項鏈,。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚,，或寫張小紙條(注明：孩子姓名,，服藥時間，用量等),。

2,、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上,。

家長會教師發(fā)言稿小學一年級家長會教師發(fā)言稿篇二

上午好!今天,，我們能聚在一起，實在是機會難得,。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，感謝你對班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質量,，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來,。

我們班的：趙協(xié)凱、魏思婷,、廖欣甜,、楊進、肖立軍等班干部同學,，以身作則,，幫老師管理班級，每天帶隊做兩操,，是老師的好幫手,。

再如：范麗娟、陳曉曉,、,、熊鑫雨、陳浩然,、許加芳等同學日常行為文明,，遵守紀律。

還有,，李安妮,、熊鑫雨、黃智鳳,、吳婷婷,、向娥、王文強,、李昌琴等同學做事認真,，一絲不茍。

還有劉浩利,、,，何夢翔，金旭輝,，饒雨玲,，夏睿，凌聰、任維銀,、陳澳等同學思維敏捷積極發(fā)言,。

全校優(yōu)秀作業(yè)獲獎：魏思婷、廖欣甜,、陳浩然;

還有較有進步的同學,，如付安龍、蔡運佟,、趙士東等,，能夠按時完成作業(yè)。

每個孩子都有他的長處,，我就不一一表揚了,，我們應該多方面的衡量學生。確實,，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下，各方面有了質的飛躍,。

當然也存在一些不好的現(xiàn)象,，比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草,、自我約束能力差等,，待會和家長單獨交流。

一,、從思想上,，行為習慣上繼續(xù)引導孩子。為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,，在學校我和其他任課教師一直嚴格要求,，從學生學習習慣，文明禮儀,，遵守紀律等各方面進行規(guī)范,。而在家里，就需要家長監(jiān)督孩子,，例如：回家后自覺寫作業(yè)，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意,。寫完后自己先檢查,，然后讓家長檢查改正、輔導,。最后要讓孩子自己收拾書包,，準備第二天要用的東西。這些都需要家長監(jiān)督。有的家長告訴老師,，每天得坐到孩子身邊,，他才寫作業(yè)。這樣的習慣是很不好的,，要讓他明白,，寫好作業(yè)是應該的，是自己的事情,，也有些家長對孩子太過放縱,，認為孩子小，可以讓他自由發(fā)展,，如果是這樣,，他做錯的地方，也要任其發(fā)展嗎?我們可以容忍孩子犯錯,，但是要有錯必究,。我一直堅持：再小的事，要么不做,，要么做到最好,。再困難的事，也怕認真的人,。所以孩子智力沒有多大差距,，只要肯下功夫，只要認真,，肯定會學好,。 “小樹易直也易彎”，家長們,，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的,。

二,、學習上要多幫助孩子。人人過著節(jié)奏緊張的生活,，但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘來關心孩子的學習，還是能夠做到的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,，問一問當天的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，小學生記憶力好,，有些東西會背了，可以終生不忘,。家長在指導孩子學習時,，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學題,，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的,。關于學習方面我不在多講,，等一會陳老師著重講解。

三,、要相信鼓勵孩子,，對孩子的教育是個長期堅持的過程。父母對孩子的成長付出了太多的心血,，有些時候真的是因為很忙或者其他原因,，忽視了孩子的學習?？墒窃捳f回來,，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn),，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力,。是，有時,，我們付出了那么多,，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁,。但是他真的一點沒進步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步,，比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn),，只要家長去真誠的鼓勵他一番,，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求,，同時又要相信孩子,，鼓勵孩子。今天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子,，老師在學?？渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn),。

四,、家長的榜樣作用十分重要。每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好,。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,，生活在一個關系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。不要當看到成績時,，憤怒的質問孩子,，你冷靜想一想原因。也要想一想：自己作為家長,，是不是做到了對孩子的學習認真負責?有沒有因為事情多而放松了對孩子的學習?成績不好有很多原因,。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水,。他們是從孩子很小時就注意教育了,，每天對孩子的作業(yè)，知識掌握情況,，和同學的交往情況,，孩子的興趣以及各項表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù),。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰嗎?知道孩子今天在學校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學習或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導幫助,。而且父母是孩子的第一任老師,，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應付了,， 他明天接著就學會了應付功課。你今天應付了孩子的學習,，明天他同樣會以很差的成績應付你,。我們作為老師家長，都要給孩子做表率,。

六,、需要與學校做好配合的幾項工作

1、零花錢的使用

學校不允許學生帶零食上學,，家長要引導孩子不亂花錢,，不在任何小攤子小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易,，再富不要富孩子,，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災區(qū)或需要幫助的同學,，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等等有意義的地方,，這樣既培養(yǎng)了孩子勤儉節(jié)約的好習慣又培養(yǎng)了孩子有愛心的好品質。

2,、接送要求

接送孩子時,，請家長遵守交通規(guī)則和學校的規(guī)章制度，因為近期全國發(fā)生5起校園暴力傷害事件,，為了孩子的安全,，學校實行封閉管理，希望家長理解,，不要認為對自己造成不方便,。接送孩子時不要進入校門，車輛接孩子時在校門外靠邊自覺排放整齊,，將安全隱患降到最低,。為了所有孩子的安全請家長自覺遵守，做好配合,，并互相監(jiān)督,。

最后，我希望家校之間加強聯(lián)系,。孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步,，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育,。我們要做到：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r,，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責,。謝謝大家!

家長會教師發(fā)言稿小學一年級家長會教師發(fā)言稿篇三

大家好,！

1、向各位家長匯報一下我們在本學期的教育工作,。

幼兒近期表現(xiàn)

從開學到此刻,，已經(jīng)有半個月的時間了，大部分的孩子已經(jīng)能適應幼兒園的生活,，但有部分新生有很多不良的習慣：上課時間喜歡下位,，經(jīng)常鉆桌子下面玩，要不就爬窗子,，還有的上課時自行到教室外閑逛,、不會自己吃飯，還有的孩子在玩玩具時不許別的小朋友玩,，認為自己先拿到的就是自己的等等,，這些不良的習慣和家長及他們以前所受的教育是有很大關系的，期望這些家長以后能協(xié)助我們老師幫他們改正,。

幼兒一日生活狀況

所謂一日生活,，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動：

1、早上7：40―8：30是入園接待和晨間活動時間,，這段時間我們會為孩子準備區(qū)域活動,，讓孩子透過自己動手、動腦,，來提高自己的潛力,。

2、8：40―9：20是早操時間,。

3,、9：30―10：50是教學活動時間，有語言,、計算,、美術,、體育、手工,、音樂等,，我們進行的是綜合教學，具體安排能夠參考每周計劃,。

4,、11：10―11：40是幼兒用餐時間，用完餐后我們一般帶領孩子散步,、玩玩具,、看圖書等。

5,、11：50―12：00是餐后水果時間,。

6、12：10―14：20是孩子午睡時間,。

7,、15：00―15：20吃下午點心，有面包,、蛋糕,、稀飯等。

8,、15：20―16：30是幼兒體育活動和教學活動時間,，我們會安排戶外活動、游戲,、看書或寫字,、畫畫等。

9,、16：40―17：30是幼兒離園時間,。

首先，我向各位家長匯報一下這一學期我們班寶寶的狀況,。

1.從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習慣方面入手：比如讓孩子懂得有鼻涕的時候要及時擦掉,，學會自己用餐巾紙，還有就是會獨立的穿脫衣服,。

2.培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣：在家里我明白有很多孩子都是家長喂飯的,，但我認為托班的孩子已經(jīng)能夠讓他自己學著吃飯了,，并不用家長喂飯,。在吃飯的時候我們還能夠讓孩子明白吃飯時不能夠大聲說話,，不東張西望，不妨礙到其他小朋友吃飯；并讓孩子明白不挑食,、不剩飯,；吃飯的時候還要持續(xù)桌面與地面的清潔。

3.讓孩子明白保護環(huán)境整潔：不隨地扔紙屑和其他廢物,；不在墻上和桌椅上亂涂亂畫,；玩具和其他物品用好后能及時的放回原處；持續(xù)室內(nèi)外的整齊清潔,。

幼兒園教育主要分為藝術,、社會、健康,、科學,、英語、數(shù)學,、語言這幾個領域。

1.藝術領域：包括美術和歌曲,，本學期的教學計劃是每周一首歌曲,，一學期12副美術作品。有些家長對幼兒的美術作品有許多疑問,，我在此解釋一下,，本班幼兒年齡教小，不能獨立畫出作品,。所以幼兒作品都是我畫好或者打印好作品輪廓,，由幼兒練習涂色、粘貼,、棉簽點畫,、手指印畫。在歌曲方面,，基本上每一個小朋友都能唱出很多學過的幼兒歌曲,。

2.社會領域：這學期主要是引導幼兒關心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習慣,。繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享,。在幼兒園的日?；顒又薪?jīng)常幫忙他人，樂意與其他小朋友分享玩具。

3.健康領域：引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,，構成健康安全的生活所需的`行為習慣和態(tài)度,，具有簡單的生活自理潛力。能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作,；不亂扔垃圾,、吃完水果后能正確找到有自己照片標識的手帕擦手。這一方面基本上所有小朋友都完成的很好,。

4.科學領域：引導幼兒能分辨“上”“下”的概念,，理解“一”的實際好處，能按照顏色,、大小給物品歸類,。

5.語言領域：包括兒歌、古詩和故事,，主要培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣和加強幼兒的語言表達潛力,。本學期的教學計劃是每周一首兒歌，每月一首古詩,。故事由教材資料上為準,。兒歌及古詩的熟練程度相信各位家長平時在家以及剛才的教學展示中都能夠看到，本班幼兒都掌握得很好,。

6.英語領域：本學期幼兒共掌握了11個英語單詞,。

7.數(shù)學領域：本學期學習了1到6的數(shù)字認識。

1.主要的就是家長與老師之間的交流,。每一天家長來的時候能夠與教師了解一下這天幼兒的狀況,，詢問一下寶寶在幼兒園的生活，學習上的表現(xiàn),。

2.請家長經(jīng)常關注我們家園聯(lián)系欄,，了解學習資料，放假在家的時候能夠時不時的幫忙幼兒復習,，(因為幼兒的記憶是一個反復的過程,，要經(jīng)過一段時間的聽/說/記憶才能真正記住。)這樣在家和寶寶有話題了,，有了話題寶寶在家就不會很調(diào)皮了,。

安全工作歷來是我們幼兒園工作的首位，只有保證了幼兒的各方面安全,，才談得上學習知識和技能,。為此，我班在安全工作方面幾位老師配合默契,，在幼兒如廁時監(jiān)督其他幼兒是否排隊,、是否有打架、推搡行為的發(fā)生，每一天在幼兒入園前請您檢查一下孩子的口袋,，不要讓孩子帶有危險的東西（如：硬幣,、刀片等）。

每一天在送孩子上幼兒園的時候,，就應把孩子親手送到幼兒園老師的手上,。晚上接孩子時，請您不要隨意叫別人來接,，否則,，為了安全，我們老師有權給予拒絕,。如果有特殊狀況,，請您先打個電話電話通知一下，每一天我們都會對幼兒進行安全教育,，一期以來我班在安全工作這塊沒有發(fā)生重大事故,。

總之，我期望各位家長能夠理解我們,，因為教育孩子光靠我們是不夠的,，每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的職責,，需要我們共同的努力,?？赡芪覀冊谀承┓綉獙δ銈兊暮⒆佑悬c嚴格,，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。幼兒教育是基礎,，只有根基打好了,，今后的小學、中學,、大學之路他將會受益無窮,，因此請各位家長對我們的嚴格給予充分的支持與諒解。相信我對大家是真誠的,，我和你們一樣,，期望每一個孩子都有完美的明天，在將來的日子里,，我無法保證我們能夠做到最好,，但是我們必須會盡自己最大的努力做到更好！再次謝謝你們的支持與理解,！

家長會教師發(fā)言稿小學一年級家長會教師發(fā)言稿篇四

非常感謝家長朋友們抽出時間來參加這次家長會,，在此，我首先祝賀您的孩子進入學校教育階段，成為一名小學生,，開始了一段新的人生旅程! 也感謝各位家長對我們學校的信任,，將孩子送到這里來，讓我們能與孩子們共同成長!在這短短的兩個星期的時間里,，雖然我沒來得及與你們一一交流,，但我時時處處能感到你們對我工作的支持、理解和包容,。今天有這樣的機會走到一起,，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個人的名義,，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持,，對學校工作的支持,。

我們深知，這61張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好的憧憬,，我定會竭盡所能地做好本職工作,，為孩子們的未來鋪設一個穩(wěn)健的起飛平臺!

接下來，就以下幾個方面跟家長們進行溝通和說明：

一,、一年級新生特點

孩子們初入小學,，面對的是新的環(huán)境、新的老師,、新的伙伴,、新的作息時間和新的學習要求。雖然一部分孩子學前受過這方面的訓練,，但實際上生活和學習還有很大區(qū)別,。學生在心理和生活上會感到很不適應。

1,、 時間緊湊,、心理緊張

上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊,，對新入學的孩子來說顯得有點緊張,。每天八點上課，上午4節(jié)下午3節(jié),，上午一二節(jié)課后有課間操,，，課間休息都是10分鐘,。

2,、 作息要求嚴格,，生活相對受約束

在幼兒園，大小便想什么時候去,，就什么時候去,。但小學一般是在課間才能上廁所，男,、女是分開的,，而且大小便后的事要自己來做，這里希望家長在家就這方面對孩子進行一下訓練,，教會孩子,，以免在學校自己心理承受壓力，給學習造成負擔,。

幼兒園的課堂,，老師要求不會太嚴，學生可以自由進出,，升入小學后學校將作出要求,，學生可能會有約束感，當然我們會采取相應措施引導學生適應這些要求,，也希望家長配合進行教育,，讓孩子明確這些要求。

3,、 學習任務重,、心理壓力大

幼兒園以活動、游戲為主,，小學則以學科教育為主(開設課程有：語文,、數(shù)學、英語,、音樂,、美術,、體育,、活動、健康,、思品,，7—8門學科，各課都有相應的教學要求),。學生在學習的過程中,，要參與學習過程、掌握學習方法,、獲取文化知識,，任務重,、壓力大。

二,、新生入學特別要關注的幾個問題

那么多的第一次在等待著他們,，孩子進入一年級首先感到的是新鮮,、好奇,，學習上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應的過程,，縮短這個過程讓他們盡快適應新的環(huán)境,，需要家長與學校共同努力，家庭教育與學校教育步調(diào)一致才能取得理想的教育教學效果,，所以,，相關的一些工作還希望家長朋友們密切配合。這里提幾點建議,，供大家參考,。

1、關注孩子第一個月的情緒(喜,、怒,、哀、樂)

進入小學的頭一個月很重要,，是學生最不適應的一個月,，是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段,。

這時的孩子需要關心,、需要鼓勵(激勵)、需要理解,、需要幫助,，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望,，孩子會通過不同的方式反映出來,，等待家長去解讀，如你今天發(fā)現(xiàn)孩子情緒不高,，交流中知道是今天沒有找到一起玩的小伙伴,，你就可以與他探討原因，鼓勵他可以主動走進其他小朋友,，或把幫助別人作為一件快樂的事情,，你就可以得到更多的快樂等等。如孩子與其他小朋友鬧矛盾,，也應堅持從正面引導,，找出解決途徑,，盡量不要一味護短或簡單批評。得到老師表揚,、作業(yè)得優(yōu)等等家長一了解到就要及時肯定,，表揚，讓其嘗到成功的喜悅,。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化,，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動,、老師,、伙伴、校園,，知道對什么最感興趣,，和誰最好，最喜歡哪位老師),，從而了解孩子在校的情況,，進而有的放矢地進行引導。

這時的引導對他們的一生有極大的影響,，如果這時我們家長放棄了這個機會,，因工作忙或其他原因對孩子不聞不問，或把這種責任委托他人,，那將是一種遺憾,。

1)、首先與老師保持聯(lián)系,，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質量。

2),、設置一張時間表,，包括開始和結束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候,，因為這時候孩子可能困倦了,。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫,。

3),、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分,。家長要給孩子一些幫助,，配合老師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字,、聽算練習等,。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性,。

4)、給孩子制定一個規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前,，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵,。

5),、為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮,、環(huán)境安靜無噪音,，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學習的時候,，盡量不要看電視,。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視,、聊天,、打撲克等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的,，這既是一個環(huán)境營造的問題,，也體現(xiàn)了榜樣的力量。

7),、當孩子的作業(yè)寫完了,，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤,，更不要明確給出正確答案,，那樣是不可能讓孩子留下深刻的印象的。應該讓孩子自己檢查,，找出錯誤后自行改正,。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導，盡量避免直接指正,。

8),、不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次,，就會問第二次,、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心。

9),、允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間,，喝水、上廁所,，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習慣,。

10)、讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務,。

小學一年級,，特別是最初階段，取消了回家的筆頭作業(yè),，但您可以讓孩子準備第二天課堂上的學習用品,，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算,，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣,。

3、注意你對孩子的評價(評價是一種導向,，評價不能急功近利)

現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習,，知識和技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身發(fā)展,。因此，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績,，不應該片面追求高分,，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用,，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣,。

一年級新生來自于不同的幼兒園，學生對計算,、說話,、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，在知識和能力方面必然存在差異,，從以往的經(jīng)驗看,，經(jīng)過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本消除,。所以,，這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，“暫時差”是正常的,，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急,，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”這類的話,，傷害學生自尊心或者使他們喪失學習興趣是極為可怕的。而部分孩子學前接觸過一年級內(nèi)容，開始學起來會很輕松,，但他所掌握的那部分內(nèi)容學完后,，面對新的內(nèi)容,，接受相對較慢時,，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程,，并著重在開發(fā)智力上下功夫,，不必在一詞一句上較勁。

4,、關注孩子的習慣養(yǎng)成：

關注身邊的小事,，抓住時機，適時指導,，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質(家庭教育與學校教育要達成共識,，目標要一致。)

一)學習習慣

1,、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:

我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力.課文讀錯了可以重讀,字寫錯了可以重寫,而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此,要從孩子入學的第一天起,就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求,嚴格訓練,做到一絲不茍,持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導.正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書,，姿勢不對不動筆,。

2、學會整理書包

教會孩子整理書包,，堅持讓孩子自己整理,，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代,。整理書包是學生的事,，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個(反)思考的過程,，也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動,，所有的準備做好了沒有)，也是培養(yǎng)良好習慣的過程,。家長要投入點時間,，督促孩子認真執(zhí)行，一旦形成習慣,，孩子受益,，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學問,，所有的文具,、書放進書包時，要按一定的順序。如果書包是分層的,，課本練習本和鉛筆盒可以分開放,，如果不是分層的，也要把他們歸歸類,，便于拿出來,，再如，把課本練習本放入書包時,，要注意不要把書角,、本角弄卷。

3,、愛惜學習用品

教育學生應愛護自己的文具,、書本、鉛筆盒要保持干凈,，課本應盡量包上書皮,，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字，只寫學校,、科目,、班級、姓名即可,，力求簡潔大方,。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹,，經(jīng)常給橡皮洗澡,。

二)、行為習慣

1,、不亂扔垃圾

我們雙語學校一向注重校風學風建設,。上次創(chuàng)城，我校就是全市六個必查單位之一,，在學校會有常規(guī)要求,，在校外要求家長配合。例：學校要求學生任何時間,，任何地點都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙，扔在教室里,，你的行為代表個人;當離開校門一步,，肩負學校榮辱，扔在校外你的行為代表學校,，丟的是學校的臉;再看遠一點,，離開國門一步,，肩負國家榮辱。為此,，從進學校的第一天起,，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓,。上學時帶好抹布,、一個衛(wèi)生盒(裝鉛筆屑、紙屑),。手絹,、喝水杯,、衛(wèi)生紙等,。

2、講文明懂禮貌 教育學生見到老師要問好,，可別小看這一聲好,，行動上爭取主動，在同學中樹立威信,，有效增強自信心,，能更加愉悅的參與到學校生活中來。

3,、按時休息,，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間,，不能讓其貪玩晚睡,，特別是周日到周四的晚上，一定讓孩子在八點鐘就睡,，因為一個學習日,，不管是腦力還是體力，對他們都是不輕松的,，保證十小時的睡眠很重要,。

4、吃好早餐,，以往起的晚,，還是到幼兒園吃早餐，現(xiàn)在要早睡早起,，吃好早餐,，并且還要吃好吃飽，才能應付整整一上午的體力消耗,，保證身體的健康生長發(fā)育,，絕對不要不吃早餐就上學，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭,，孩子會緊隨其后,，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質的有效途徑,。

習慣的培養(yǎng)是一個復雜而精細的系統(tǒng)工程,，要求高、任務重,、時間長,、見效慢，只要做個有心人,，要有耐心,、有方法，最后一定會如意的,。

三,、下面我想結合我所執(zhí)教的學科特點講幾點：

學科要求和訓練重點：

我所執(zhí)教的語文學科是人教版義務教育國家課程標準小學語文實驗教材，這是一套以全面提高學生的語文綜合素養(yǎng)為目標建設的的小學語文教材,。

一年級上冊教材有“培養(yǎng)良好的學習習慣”“漢語拼音”“識字”“課文”四個部分組成,，類型不多，結構簡明,，眉目清楚,。同時對教學內(nèi)容進行了控制，減輕了學生過重負擔的同時,，切實提高了教學質量,。

本冊教材目標集中，重點突出,?！芭囵B(yǎng)良好的學習習慣”的重點是掌握正確地讀寫姿勢和愛惜學習用品，目的是要求學生重視用眼衛(wèi)生,，愛惜學習用品,，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展,?！皾h語拼音”的要求是讀準聲母，韻母,、聲調(diào)和整體認讀音節(jié),，準確拼讀和正確書寫音節(jié)?！罢n文”的重點是識字,、寫字,、朗讀、背誦,。同時,，有關讀寫姿勢的要求，每篇課文的作業(yè)設計,、每個單元的聯(lián)系設計等都明確具體,，操作性強，利于學生學習,。

提及這些是為了讓家長了解孩子在本學期語文學科的學習內(nèi)容,，做到心中有數(shù)，便于在家與孩子進行交流,，首先,，可以每天詢問一下孩子今天在學校學了些什么，讓孩子做小老師給你們進行講解,，開始的拼音教學,，我們就會有大量的兒歌,、故事等等輔助教學,，孩子說起來一定興味盎然，即復習了已知,，又鍛煉了孩子的口語能力,，語言組織能力和條理性。

其次,，針對其年齡特點,，豐富多樣的教學手段必不可少，拼音識字過程中,，掛圖,、卡片的作用極為重要，家長不妨也親自動手為孩子制作一套寫有拼音字母或生字的小卡片,，當然,，現(xiàn)在書店也都有配套出售的，清晰工整,?？扇绻议L愿同學生一同剪剪、裁裁,、寫寫,、描描親手將孩子今日所學的內(nèi)容(幾個拼音字母、幾個生字)制成卡片,，溫習鞏固,，我相信孩子一定很高興,、也很感激你，這既是一個學習過程,，也不失一個很好的親子活動,。

隨著識字量的加大，各種有益的少兒讀物要隨時給孩子補充,，可作為獎勵,、作為禮物，不要書買來就不管了,，久而久之,，孩子也就會收到書，卻不讀書,，只是一味的堆砌,，不珍惜。一次不要太多,，一兩本即可,，注意隨時與孩子交流書上的內(nèi)容，讓孩子真正受益,，增強讀書的樂趣,。

解釋的幾個問題：

關于座位

關于班干部的安排：

為了讓每個孩子都能在學校這個大的集體中受到鍛煉，我把每個孩子都安排為班干部,，讓孩子們在自我管理,、自我教育中成長，培養(yǎng)他們的責任感和主人翁意識,。

關于值日：

孩子年齡小,、能力弱，不能獨立完成值日,，需要家長的幫助用一個星期的時間學會,，(簡要說明)

最后給大家講一則寓言故事

教育學家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：

這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋,。

第二天,，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石,，而是鉆石,、綠寶石和紅寶石。他感到非常高興,，不一會兒,，他又感到非常后悔。他高興的是自己拿了一些卵石,，后悔的是,，自己沒有多拿一些,。

教育也是這個道理。家長今天怎樣教育孩子,，明天孩子就會成為怎樣的人,。習慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習慣,，明天的孩子就會得到鉆石,、綠寶石和紅寶石。那時,，作為家長的你,，會和寓言里的這個人一樣，又是高興,，又是后悔,。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣,，后悔的是,，你其實還可以培養(yǎng)孩子更多的好習慣。所以,，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天,，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生,。

以上,，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正,。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼,。

家長會教師發(fā)言稿小學一年級家長會教師發(fā)言稿篇五

下午好!

下面我想利用這個機會,，把我班學生的英語成績和對學生英語學習情況的'了解來與各位家長分享和探討。

學期已經(jīng)快要結束,，最近我們組織了多次的復習考試,，對學生一學期來的學習作了簡單的檢測，也通過這些測試,，了解學生的在學習方面的不足,，以便在接下來的一個月的期終復習有所側重。幾份調(diào)研試卷,，有深有淺,，學生的情況大致如下：總分100分，班級最高分100分,，優(yōu)秀的學生有李雨婷,，付鐘,，彭一凡，顧潔,，劉響,，林玉，孟遙,，楊靜,，王威，卞翔,，姚文俊,，曹嘉其，韋磊等同學,，不及格的也有幾位同學,，但是都在50分左右，相較之前都有所進步,。大部分同學的成績都較好,，尤其是像陸金劍，顧思,，杜成杰,，朱佳文，徐崢然,，張啟月,，潘俊辰，張麗娟,，戴星星,，張顯佳等同學，進步尤為顯著,。結合平時的表現(xiàn)及最近檢測情況,，我把我們班學生大致分成三類：一類同學，學習習慣相當好,，學習積極主動,，上課專心聽講，作業(yè)專注,、書寫認真,，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高,，回答問題思路清晰,。第二類學生是自覺性相對差一點，作業(yè)能及時完成,，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。第三類學生是學習習慣差，作業(yè)能主動完成,，但是書寫潦潦草草,，錯題一大堆。講評過的題,，既不更正,，也不做相應的筆記。

針對學生的情況,，在后面的復習期間,，我會努力積極調(diào)動學生的學習英語的積極性，讓他們能主動參與到復習中,，開展各樣的活動,，相互比賽，得到促進和提高,。有針對性地對學生進行考前輔導。對部分學生課后幫助,，像劉成宇，姚奇東,，吳昊，王登樓等同學,。能讓所有的同學在最后的考試中,，都能交給諸位家長一份滿意的答卷。

教育好孩子是你們的心愿,，也是我們老師的心愿,。我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這后面的一段時間里，能有一個讓人驚喜的進步,，健康成長,，快樂地度過他們的童年時光!謝謝大家!

家長會教師發(fā)言稿小學一年級家長會教師發(fā)言稿篇六

大家下午好!

首先感謝區(qū)教研室的領導給我一次與大家交流的機會。在座的各位畢業(yè)班英語老師都是經(jīng)驗非常豐富的,，在大家面前來談英語教學的經(jīng)驗實在是慚愧,。為了提高英語教學質量，我的確是想了很多的辦法,，這里面有成功帶來的喜悅,，也有失敗帶來的反思,。這些談不上經(jīng)驗，現(xiàn)簡單地做個介紹,，如有不當之處,，敬請各位批評指正。

一,、要從自身找原因,，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

(一),、用愛去灌溉學生,。

首先用心地給學生一份愛。因為愛可以融化人與人之間的隔閡,，給學生一份愛,，同時你也會收獲到他們對您的愛。我們要在日常生活接觸中體現(xiàn)愛,，例如下課后,，我大多時間都會逗留在班里，跟他們談談學習上的問題,、說說家常話或開個玩笑逗逗他們,，他們會不亦樂乎。時間長了,，他們就把我當朋友了,。記得20xx年那屆我班有個頑皮又聰明的學生叫黃永樟，各門功課成績極差,，經(jīng)常不及格甚至低分,，是讓語文數(shù)學老師頭疼的學生?？捎⒄Z科他卻十分感興趣,，能拿八、九十分,，為什么他英語成績那么高呢,，原因是他被我“俘虜”了，很愛上英語課,，也很喜歡給我拉家常,。有一次，下課了,，他走到我跟前,，興奮地告訴我，他家大母狗生了5條小狗，可愛極了,。

(二),、注重課前,、課堂中氣氛的調(diào)和。

二,、抓好課堂教學掌握良好的學習方法。

不管是哪一門學科,，要想有好成績，課堂教學的質量是最重要的,，課后炒冷飯,，補的效果當然也有,，那肯定會費時費力,。在課堂教學方面,，要注意方法,，尤其是一些無味枯燥的內(nèi)容，要找易于學生理解的切入點,，要想方設法吸引學生,。對于自己今天所上的內(nèi)容自己一定要有個清晰的思路,，課后及時反思,。例如反思一下你今天教的開心嗎?學生學得開心嗎?學生學到了什么，遺漏了什么等等,。同時對于一些后進生,，課堂上千萬不要丟掉他們，不理他們,，不給他們發(fā)言、練說的機會,。相反,，要像警察一樣時常盯著他們,，與他們進行目光的交流。因為他們后進,，可能有更多的聽不懂的地方,，而容易開小差，教師的目光以及點名回答,，一是提醒他認真聽課,，同時也是在給他練習的機會。

三,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

(一)、全面實行“一幫一”,，充分發(fā)揮學生的作用,。

為了提高英語教學質量，提高學生的英語學習成績,，我還注意培養(yǎng)學生的互助學習習慣,，分小組學習，小組成員結成一幫一的互助對子,，充分發(fā)揮學生的作用,，例如做有關語法和時態(tài)得練習題時，讓他們同桌或小組討論：這題為什么這樣做,，原因是什么,，讓他們用語法或時態(tài)等說出理由，說服對方,。這樣既讓基礎好的學生所學的知識得到了鞏固,，又幫助了其他的同學共同進步，不再出現(xiàn)很嚴重的“兩極分化”,，可以說是一舉兩得,。

(二)、課后補差工作,。

班里總會出現(xiàn)一些個別的差生,，不是學習習慣差就是基礎差，教師一定要課后花工夫,，進行輔導,。例如我就我校實際情況，請示校長,，同時得到校領導的大力支持,，每天利用早讀前20分鐘,，到三樓電教室給他們補課。讓他們把遺忘的知識都溫故而知新,。我覺得這樣做效果還是挺大的,，原來不及格的學生都追趕上來了，消滅了不及格率,。

作為一名小學英語老師，我們肩負的擔子是沉重的,，我們的任務是艱巨的,，古語說的好，教有法,，但無定法,，重在用法，貴在創(chuàng)法,。希望我們?nèi)w英語老師共同努力,，創(chuàng)造更多的教學方法，更有效地提高英語教學質量,。以上是我對小學英語教學的一些淺談,，說得不好請批評指教。謝謝大家!

家長會教師發(fā)言稿小學一年級家長會教師發(fā)言稿篇七

大家晚上好,！

一篇流水賬記事,，承蒙匡老師欣賞，應邀發(fā)言并與大家一起交流一點點育兒心得,，觀點不妥之處,，請大家及時指正。

我就健康,，品德,，學習三類，依次發(fā)表一下個人觀點,。

首先,。孩子的成長健康是當選。我淺談一下生理健康,，天下所有的爸爸媽媽都希望自己的孩子是永遠健健康康,，快快樂樂的長大,。有時候孩子淘氣了,，火得要命，但是一涉及到孩子身體哪里不舒服啦,，哪里磕破啦,，又揪心的要命,。所以自從有了孩子，相信在座的爸爸媽媽都成了天氣預報專家吧,。時刻關注著孩子的添衣減衣,。對于安全方面，肯定爸爸媽與我一樣,，經(jīng)常在孩子耳朵邊叮嚀：碰到危險要懂得跑，可以不管任何方式讓自己安全,，碰到自己幫助不了的事要立刻通知周圍的大人等等,。生命永遠擺放在第一位，平安成長比啥都重要,。

關于孩子的心理健康。因為我家是女孩子,，我從孩子懂事開始就教育好背心褲衩遮蓋的地方不許別人摸。小秘密要告訴媽媽（比如：有一次,，女兒很害羞的告訴我,，她喜歡上***，我不動聲色,，裝成一點也不吃驚的樣子,，還表現(xiàn)出小瞧她的樣子，我說：媽媽像你這么大都喜歡班里三四個男生了,，有體育委員，班長,，數(shù)學課代表等,。你知道我為啥喜歡他們嗎？他們有各自的優(yōu)點呀,，我好欣賞他們,，真了不起，而且還悄悄暗地里較勁,，要超過他們咧,！你才喜歡一個，真是太看不到人家優(yōu)點了,。唉,，怎么能進步呀,！她松了一口氣，想媽媽都喜歡三四個咧,，我才喜歡一個,，這有啥難為情呀，也好好學習人家的優(yōu)點吧,。以后那個小男孩的進步與退步,，經(jīng)常在我耳邊提起。）與孩子成為朋友,，與他們分享秘密,，如遇到什么小挫折，也能及時了解,，引導他們！強過夸張粗魯?shù)嘏u與極端地回避,！希望每個孩子都在我們家長的關注下健康長大,！

其次，我們談一下品德,。一個優(yōu)秀的人,，一個有成就的人，一定具備善心,，一定懂得感恩,。

為什么孩子們的眼睛都是清澈與純凈的呢？因為他們從出生那天起,，猶如一張白紙純潔無暇的來到這個世界,，然后我們家長就是一個繪畫師，從小以身作則,，言行施教,，把他們的品格悄悄地在塑造。獨生子女的通?。鹤晕?，自私，小心眼,。我就思索怎么讓女兒懂得分享呢,？后來想想，就先從贊美別人開始吧,，我對女兒說：每個小朋友肯定都有優(yōu)點,，媽媽希望你能去贊美他們，然后瞧瞧他們聽到有人夸自己,，個開心,，開心后是不是愿意與你一起做朋友,。過了幾天她回來告訴，媽媽你這個方法真好,。今天,，我又交到了一個好朋友。我微笑著告訴她：要想自己快樂,，先要有微笑付出,，才會有快樂回報。但是也提早教育了一下她為人處世的小道理,，贊揚的話可以當大家說,，可是小朋友之間的小秘密，小缺點,?？墒撬较吕锊拍苷f的哦。這樣子避免傷害小自尊,。想不通不要緊,，反過來你變成他，也不希望人家宣布你的小缺點,，小秘密吧,。這樣子一說，她就懂了,！品德教育,，情商教育，越早越好,！俗話不是說：七歲看到老嘛,！歲數(shù)越大有些小性格就越難改變。

對待孩子的委屈,，我們還是盡量陽光一點處理,，不能因為孩子的一點不公平，一點心理不平衡,，就邊上助陣,，極力為孩子辨解！（比如有一次我女兒回家告訴我,，上課手都舉酸了,，老師也不請她發(fā)言，又少得了幾個圖章,，非請其他小朋友發(fā)言,。我就告訴她：說明你優(yōu)秀呀，老師從你的表情上看懂了，她要把機會留給那些對問題還模棱兩可的小朋友,，讓他們經(jīng)?；卮饐栴}，增加自信心呀,。你這是間接在幫助小朋友呢,，應該自豪呀！要是真覺得自己回答很精彩,，可以回家說媽媽聽呀,，讓媽媽也學學呢。最后,，她還小得意了一把,，一掃小女孩的小心眼。）你給孩子一點陽光,，他們會還你一個太陽,。長大后一定豁達，開朗,，不管學習,，生活一樣精彩！

當然對于確實傷害到孩子的過激行為,，我們家長定然挺身而出，做孩子的堅強后盾,，一味的讓孩子學會忍讓,，那只會越來越懦弱。以禮待人,，也希望別人以禮相還,。

對于孩子的無理要求，要肯狠下心腸,。長期以來,，他們就懂得索取的尺度（不過說實話，這一點還真挺難做到的,，我有時候就會妥協(xié),。）希望在座的爸爸媽媽們，一定要狠得下心腸呀…,。,。

最后，我們談談學習,。

老師們都是按教案指導,，只能適合大部分同學接收知識的進程，要是自己的孩子基礎太差,，也就存在吸收知識方面的差距,，我們也是過來人,，也明白老師們不可能為了個別人而延遲教程，不可能個個照顧周全,，個個引導到位,，還得靠家長在孩子的答卷中才能找到薄弱環(huán)節(jié)，在家慢慢引導,，使其慢慢進步,。其實從孩子上一年級，家長們都知道培養(yǎng)好的學習習慣很重要,，只有主動學習的孩子才像小雞啄米,，把知識粒粒吞下肚?？墒钦f起來容易,，做起來真的很難。要有一個很長的過程,。關鍵他們太小,，有時候就是使小性子不配合。我們規(guī)定孩子自己安排學習方案,，自己把握學習時間,，換回來的就是成績直線下降。所以我們真的要非常耐心的陪他們度過這個磨合期,。

孩子的成績,，我比較在意她做題是粗心？還是不會,！要是粗心,，就找?guī)最愊嗤念}，讓她多做幾個,！要是真不會,，耐心指導，再找?guī)椎劳惖念}目反復的練習,。如果女兒通過努力進步了,。我會非常開心的獎勵她，但是我從來不因為她的好成績而夸她聰明,。從小就讓她知道：一份耕耘,，一份收獲。

不管學什么,，貴在堅持,！現(xiàn)在流行許多室外培訓，不讓孩子們輸在起跑線上，我覺得這方面也應該針對自己孩子感興趣的,，針對適合這個年齡階段的報名,，不能跟風，要是孩子不感興趣的培訓,，只能說是對他們造成負擔與壓力,。而且，最主要的一點,，孩子太小,，有時候學學就會偷偷懶，我認為這時父母就要注意了,，要么不開始,，要是開始一件事情，就是讓其有毅力堅持到最后,，不然以后做任何事情,，孩子們就會養(yǎng)成三心二意的習慣。不能培養(yǎng)孩子像種植灌木,，雜草和雜樹,，表面長得飛快，但是卻不能持久,。要像栽培松樹,，雖然成長很慢，但成長了就是大才,。

女兒有很多缺點,，比如：拖拉，貪玩,，膽小。但是也具備很多優(yōu)點,，比如：孝順,，善良，懂事,。我只能是70分的媽媽,，也不會要求孩子樣樣100分。只要天天在努力,，天天在進步,，我與在座的所有家長一樣，每天都是以孩子剛出生時的心態(tài),， 去呵護她,，去引導她，去關注她，,。謝謝大家,！