要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧。

教師責(zé)任的演講稿篇一

大家晚上好!非常高興和大家一起共度這個美好的夜晚,。我今天要演講的題目是《師德在我身邊》

有人說：教師是辛勤的園丁;是人類靈魂的工程師,，是太陽底下最光輝的職業(yè)。

也有人說：教師是社會道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者和先行者,，教師是春蠶,，直到抽盡最后一根絲;教師是蠟燭，直到發(fā)出最后一片光,。

忘不了李全斌主任當(dāng)聽到學(xué)生沒錢吃飯時,，他當(dāng)即慷慨解囊，為學(xué)生解決了生活上的困難,，讓他安心地學(xué)習(xí),。

忘不了20xx年的那個寒風(fēng)刺骨的凌晨。當(dāng)胡榮貴主任正陶醉在甜美的夢鄉(xiāng)時,，卻被一個電話攪醒,，原來是a棟公寓的一個學(xué)生半夜發(fā)高燒了,。他立即掀開被子，騎著摩托車奔向了學(xué)?！?/p>

更忘不了20xx年的一個難忘的日子,。當(dāng)盧佩菁老師正在看護(hù)生病住院的女兒時，卻突然接到學(xué)校的電話,，自己班上的學(xué)生也生病了,。她滿懷愧疚，心疼地對自己的小孩說：“孩子,，學(xué)校里也有一個姐姐生病了,，媽媽要去看一下，你一個人在這里要聽醫(yī)生的話,，要堅強,，媽媽很快就會回來的?！比缓篁T車去了學(xué)校,，直到凌晨12點多，我馬上趕回醫(yī)院,，而這時女兒已經(jīng)躺在床上安靜地睡著了,，小嘴微微地翹著，手里還緊緊抱著一個小娃娃,，女兒的堅強使得她更加愧疚,，淚水終于忍不住地掉了下了。

沒有愛就沒有教育,，這些事跡無不詮釋著師愛無邊?也許他們沒有驚天動地的壯舉,，然而他們卻有腳踏實地的精神;也許他們沒有地動山搖的豪言，然而他們卻有默默無聞的奉獻(xiàn);也許他們沒有望洋興嘆的感概,，然而他們卻有滴水穿石的信念,。

師德在傳承，師愛在繼續(xù),?？窗?甘志華老師放棄自己周末休息的時間義務(wù)為學(xué)生補課;鐘婷老師當(dāng)聽到住校生因為被子薄而挨凍時，趕忙從家里抱來被子,，把溫暖送給了學(xué)生;李勝旗主任當(dāng)看到學(xué)生因為心里障礙而無法進(jìn)行期末考試時,，把學(xué)生一步步地攙扶到辦公室，把溫水端到她手里,，然后對她進(jìn)行耐心的心理輔導(dǎo),，使得學(xué)生重新面對了考場。

想起這一樁樁事跡，又怎能不讓我肅然起敬呢?站在三尺講臺上,，日復(fù)一日地講授知識,，十分平淡，我曾經(jīng)也抱怨過,。有時我總是叩問自己：“你熱愛自己的教育嗎?不管是寒來還是暑往”每當(dāng)帶著煩惱走進(jìn)教室,，我總在叩問自己：“你熱愛這群孩子嗎?不管他們是聰慧還是無知”每當(dāng)帶著一身疲憊走進(jìn)空蕩蕩的家，我總在叩問自己：“這就是教師的生活嗎?不管是上班還是假日”

而今天,，我要告訴大家的是：我熱愛自己的教育,，不管是寒來還是暑往;我喜愛自己的學(xué)生，不管是聰慧還是無知;我選擇教師的生活,，不管是上班還是假日,。

最后請允許我借用徐志摩的詩句來結(jié)束今天的演講?！皳我恢чL篙,，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌”,，“在二中的懷抱里，我甘心做一名光榮的人民教師,?！敝x謝大家!

教師責(zé)任的演講稿篇二

有人說：“做老師是最苦的，也是最傻的”,。也有人說：“當(dāng)老師,，千萬別當(dāng)小學(xué)老師，披一身粉筆灰,，陪一群毛孩子,，簡直就是一孩子王”。所以,，你也許會問,，教師的幸福從何談起?做一名小學(xué)教師更是談何幸福?幸福在哪里?

但是，今天站在這里,，我要堅定地說：風(fēng)物長宜放眼量，教師生涯最幸福,。

記得剛來的那會兒,，因為我第一次教一年級，面對一群整天嘰嘰喳喳的孩子,，我真的不知所措,。班級管理常常顧此失彼,。

還記得在講第一堂公開課，我有點兒緊張,，教學(xué)過程也出現(xiàn)了一些問題。但聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師卻給了我很高的評價,，使我倍受鼓舞,。我當(dāng)時想：作為教師隊伍里的一員新兵,，經(jīng)驗不足,，卻得到了組織的信任,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，還有同事們的熱心幫助,，這讓我感到在工作是幸福的!

大家知道,，身為教師的我們，有被人誤解的時候,，有被學(xué)生氣急的時候,，也有被成堆的瑣事困擾的時候,。但是,，當(dāng)我面對孩子那天真無邪的笑臉時,，我的煩惱也就煙消云散了;清晨，當(dāng)我迎著第一縷陽光,，邁著從容的腳步踏進(jìn)校園時,，孩子們從四面八方跑過來，親切地喊你“老師好!”,，此時我的心里是多么的快樂和幸福啊!

記得今春開學(xué)，一個課間,，一名學(xué)生剛走出教室又跑了回來,。她神秘地從小兜里掏出兩個核桃,，激動地說：“老師,，這是送給您的,，很好吃!”我接下兩個核桃,，感覺沉甸甸的,。因為那是一個學(xué)生對老師表達(dá)的最崇高的情意!那一整天,，我都被一種幸福感包圍著,。

在被學(xué)生感動的同時,，我同樣也被身邊的老師感動著：每當(dāng)我看到他們護(hù)送學(xué)生放學(xué)時的擔(dān)心,，每當(dāng)我看到他們帶發(fā)生意外的孩子去看病時的焦急,，每當(dāng)我看到第二天他們看見學(xué)生平安進(jìn)課堂時的笑容……我學(xué)會了,，更懂得了肩上的責(zé)任,。所以我要說，能和這些優(yōu)秀的老師一起工作,，我很榮幸。

我喜歡走在路上,，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺,，看臺下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航,，為他們開啟智慧之門,，幫他們點燃理想之燈,。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活,，他們美麗著我的人生，他們讓我更深的感受到教師這個職業(yè)的幸福,。

我本是一個極平常的人，因為做了一名老師,，我的人生才有了不平常的意義?？纯次业纳磉叄g教師們把青春札根于三尺講臺而無怨無悔;中年教師們將家庭擱置一旁,，而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上;老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦,。許許多多人的事跡在激勵和鞭策著我，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”,，堅守在三尺講臺上。

所以,，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往,，絕不退縮。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福,。因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面!老師們,，讓我們伴隨青春的腳步，共同沐浴那一縷春暉,，共同追隨世博的神韻，共同譜寫更絢爛更美好的明天!

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師責(zé)任的演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、同學(xué)們：

大家晚上好!

人常說，沒有夢想的人生是無聊的,，沒有創(chuàng)造的生活是平淡的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的,，沒有愛心的世界是黑暗的,。今天我演講的題目是“愛心與責(zé)任”。

有人說：教師是教書匠,，憑著三才不爛之舌,，混日月，風(fēng)吹不著,，雨淋不到，我每聽到這些話語,，只是一笑了之,，因為我明白,，只有在三尺講臺上,，摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛,，才能真正感覺到做為一名教師,，自己肩上的擔(dān)子有多么沉重,，才能真正感悟到“教師”這兩個字的深刻含義,。

教師不是教書匠，教書育人是教師的天職,，傳道、授業(yè),、解惑,、是教師的本能,。教師要愛生如子，象學(xué)生的父親,、母親一樣、嚴(yán)慈相濟,、剛?cè)岵⒂?。象蠟燭一樣,，竭力燃燒自己照亮學(xué)生;象人梯一樣，努力挺起脊梁讓學(xué)生踩著自己的肩膀向著知識的峰巔攀登;象春蠶一樣為了學(xué)生大量的咀嚼桑葉,，化作萬丈長絲,，描繪學(xué)生錦繡的前程,?！敖處熓翘柕紫伦钌袷サ穆殬I(yè)”,。這一句話充分說明了教師工作的辛苦，否則人們不會把這么多美好燦爛的桂冠送給平凡的教師,。教師常常超負(fù)荷運轉(zhuǎn)并且要不斷充電,，博學(xué)苦練,，這樣才能學(xué)高為師，身正為范。教師要筆耕不輟,、默默奉獻(xiàn)。教師要愛崗敬業(yè),，牢記心愿，要心中有愛,，行動隨愛，時時獻(xiàn)愛,，才能贏得學(xué)生的喜愛,。用博大寬廣的愛心來包容學(xué)生的一切，體驗學(xué)生的饑溫冷曖,。多尊重,，保護(hù)學(xué)生的自信心;多期待,，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。讓他們沒有高低貧賤之所思，沒有好壞親疏之所想,，生活在平等互助的團隊里，成長在團結(jié)奮進(jìn)的集體中,，學(xué)習(xí)在快樂無憂的搖籃里。讓學(xué)生的榮譽感,、凝聚力,、爭勝心以及可愛的個性,，在教師愛心的陽光雨露下展放迷人的光彩。

有愛心的教師,，才有責(zé)任心，有責(zé)任感的教師不僅為學(xué)生的短期發(fā)展著想，而且同時為學(xué)生的長期發(fā)展考慮,，在繁雜辛苦的教育教學(xué)工作中不畏艱辛,，耐心細(xì)致的做好自己的本職工作,，象春雨一樣，隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲,，滋潤學(xué)生的心田。

托起明天的太陽,，需要教師的愛心澆灌,，真情搖擁抱,，潛心投入,。教育學(xué)生要循循善誘，曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行,、持之以恒、付出真情,。營造和諧的師生關(guān)系，構(gòu)建和諧美好的校園生活,。

學(xué)生的命運,、學(xué)生的前途都掌握在教師手中,，在我們教師的教鞭下，可能會有科學(xué)家,、軍事家、文學(xué)家,、所以教師的一個贊許的眼神,，一個真誠的微笑,，一句關(guān)愛的話都有可能成為學(xué)生成長道路上的一道亮麗的起跑線,，因此無論是優(yōu)等生、中等生還是學(xué)困生,、進(jìn)步了老師就要表揚。努力地去撲捉學(xué)生身上的閃光點,，用強烈的愛心和責(zé)任心去感化學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友,。為了學(xué)生的成長，肩負(fù)起家長賦予我們的期望,，為了學(xué)生的前途更加光明而肩負(fù)起時代賦予我們的光榮使命。

老牛自知夕陽短,，不待揚鞭自奮蹄，我作為一名老教師,，我認(rèn)為責(zé)任是重?fù)?dān)，愛心是明燈,，我們要擔(dān)起責(zé)任的重?fù)?dān),，挑起愛心的明燈,，燃起胸中的愛火，用那滾燙博大的愛心,，讓神果的學(xué)生都快樂成長,，在此我為大家高歌一曲：

“什么也不說,，胸中有團火,，一顆博大的心哪，愿神果學(xué)生都快樂,?！?/p>

教師責(zé)任的演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們：

我愿做一個幸福的人,，我愿當(dāng)一名快樂的老師,。

怎樣才是快樂的老師呢?安定的生活?集中的假期?豐厚的工資?亦或是桃李滿天下的成就感?似乎都是，但——思索,，總覺得有點飄渺。

我是大學(xué)一畢業(yè)就來到這——所學(xué)校的,。當(dāng)時學(xué)校初創(chuàng)，從全縣范圍內(nèi)招收了大量的藝術(shù)生,，到處都是一派生機勃勃的景象，于我,，仿佛由回到了高中時代,，緊張,，還有那么一點欣喜。我想,，和這些十五、六的少男少女們在一起,，我會是快樂的,。然而，事情遠(yuǎn)沒有我想像那般美好,，這群比我小不了多少的少男少女們除了在藝術(shù)上有些特長外，在學(xué)習(xí),、為人處事方面讓我傷透了腦筋。我一次次地為他們少得可憐的分?jǐn)?shù)而苦惱,，一次次地為他們荒唐不羈的行為而憤慨，一次次地為他們對老師的無禮捉弄而流淚,。這就是我要的老師的快樂嗎?

上個禮拜帶著女兒去逛街，遇到了以前教過的一個學(xué)生,。她現(xiàn)在在商場里賣服裝，很潮的樣子,。她叫我的時候,，我在腦中極力的搜索，最終沒有絲毫的印象,。她告訴我：“當(dāng)初讀高中的時候，基礎(chǔ)實在是太差了,，學(xué)習(xí)上特別的吃力，所以只能以各種荒唐的舉動來消耗青春了,。其實,，我們也并不是真心為難老師的?，F(xiàn)在想來，挺對不起老師們的……”說到這的時候,，我看到她的眼神中帶著些愧疚，我知道,，那是真的。

于是,，我把這些年來關(guān)于他們的一點一滴都搬出來。每到春節(jié),，都會有學(xué)生給我發(fā)來熱情洋溢的祝福，偶爾還會打來電話跟我聊上一會兒 ,。我不知道,，這么多年了,，他們還會記得我的手機號碼,。有幾個學(xué)生，知道我女兒出生了,，特意買了些水果、玩具來看我,，一見到我就家長里短地說個不停，好像很久沒見面的姐妹似的,。女兒一歲的時候，我們?nèi)フ杖腋?。在影樓工作的學(xué)生硬是打折之后再打折，還說要把老師寶寶的照片拍得跟明星似的,。無意間翻出他們當(dāng)年的畢業(yè)照,，竟感覺那一張張笑臉是那樣的燦爛，那一雙雙眼睛是那樣的明亮……

幾年前,，學(xué)校由高中改為了小學(xué)，我也自然地由一名高中的嚴(yán)肅的老師變?yōu)榱艘粋€和藹的阿姨,。剛開始的時候，總有些不習(xí)慣,?？粗切┻€流著鼻涕在泥水中嬉鬧的小毛孩,，看著那些時不時把小女生弄得哭哭啼啼的調(diào)皮蛋，再看著那些對老師的喝止充耳不聞的追逐打鬧的淘氣包,，我想：“這下完蛋了，我的快樂要被他們無情剝奪了,。”

湯博涵是我接手五(四)班時的學(xué)生,，他具有一切“壞孩子”所具有的“壞習(xí)慣”：任性、好動,、欺負(fù)弱小、蠻橫無理,。記不清他的父母有多少次被“請”到學(xué)校來，也記不清他有多少次被老師叫到辦公室“談心”,。

當(dāng)我再一次把他叫到辦公室的時候,，和往常一樣,，他還是一副很無辜的樣子,，一雙眼睛緊緊地盯著我,，時而不耐煩地看向窗外,。我理清了頭緒，緩緩地說：“唐博涵,，聽說你口才不錯，上次在班上和陳卓表演的雙簧很不錯,。學(xué)校馬上就要慶?！弧耍湍愕呐笥汛顧n再表演個節(jié)目怎么樣?”

“可以,，反正每年的‘六一’都少不了我們的,?！彼难劬θ匀豢聪虼巴?，冷冷地回答。

“那就這樣說定了,?！蔽椅⑿χ茑嵵氐臉幼??！傲硗猓掖蛩阃扑]你去當(dāng)學(xué)校的主持人,，不知道……”

“真的,，老師?”他把頭轉(zhuǎn)過來,，那雙眼睛殷切地盯著我，打斷了我的話,。要知道,，我們班可是人才濟濟呀，口才好的,，在學(xué)校里經(jīng)常擔(dān)任主持人的都有三個呢。

“是真的,。老師打算重用你這匹‘千里馬’，你可不要讓老師失望哦?”

那個“六一”兒童節(jié),，我是陪著我的孩子們一天天熬過來的。慶祝的那一天,，我比任何人都要興奮、激動,。我們班的孩子都非常的出色,，湯博涵的主持更是贏得了滿堂喝彩，他和陳卓表演也不出意外地拿到了一等獎,。后來，我又帶著他們參加了縣里邀請的表演,，同樣獲得了很好的名次。再后來,，博涵就像是變了個人似的，以前的那些“壞毛病”基本上都不見了,，學(xué)習(xí)成績也由原來的中等一躍為班上的前五名,。

我是快樂的,，我讓一個曾經(jīng)讓父母、老師傷透腦筋的孩子,，成為了我們共同的驕傲,。

現(xiàn)在，我和我的孩子們享受著每一天,，快樂著每一天?？吹胶⒆觽兡樕蠏熘冋娴奈⑿Γ诓萜荷祥_心地追逐,，我快樂;聽著孩子們稚嫩的朗朗讀書聲，在教學(xué)樓久久地回蕩,，我快樂;聯(lián)想著孩子們在學(xué)校的各種活動中的出彩，我快樂,。在這樣的一個紛繁蕪雜,、物欲橫流的時代,，我守著這樣一方純凈的校土,，陪伴著一批批純潔的心靈，我覺得,，我知足了。

我是一名快樂的老師,，我是一個幸福的人。

教師責(zé)任的演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位朋友們大家好:

很榮幸今天能參加這個主題演講，我的演講題目是“鑄高尚師德 樹人格豐碑”,。

教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的師德直接影響學(xué)生的素質(zhì),，關(guān)系著教育這一偉大事業(yè)的成敗和興衰。因為,，教師所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋;教師,，猶如辛勤的農(nóng)夫，在自己所鐘愛的這片土地上,，一年又一年精心耕作、無私奉獻(xiàn),。教師演講稿大全。

師范部就有這樣一位師德高尚的教師,，他——就是主抓學(xué)生管理工作的××老師。多年來,，他愛崗敬業(yè)、忠于職守,，在平凡的工作中做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生的尊敬和愛戴,。

張老師平日寡言少語，埋頭苦干,，一臺破舊的28自行車是他提高工作效率的便捷工具也是他行動的標(biāo)記，自行車停在校園的哪里,，哪里就有他奔波忙碌的身影。張老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。因而,，他以管理嚴(yán)格著稱校園。他堅持每天早來晚走,，從早操、間操,，一直跟到學(xué)生下晚自習(xí)，熄燈睡覺,，才放心回家。有時忙起來,，甚至幾天幾夜住在學(xué)校。教師演講稿大全,。他始終關(guān)注學(xué)生的成長，并堅信所謂的“落后生”,、“問題生”是可以改變的。針對部分學(xué)生中存在的信仰淡漠,、道德缺失,、迷惘厭學(xué)等問題,，張老師做了大量耐心細(xì)致的思想教育工作,，圍繞成長與成才,、立身與做人這個基本問題,，他經(jīng)常找學(xué)生談心,，一方面把大道理講實,、講清，要求學(xué)生要把革命理想與個人利益聯(lián)系起來,，引導(dǎo)學(xué)生把個人追求融入革命理想之中;另一方面堅持把小道理講深、講透,，引導(dǎo)學(xué)生跳出個人的圈子,，正確把握“大我”與“小我”,、“大家”與“小家”的關(guān)系，認(rèn)清任何個人的成長與進(jìn)步都離不開集體的力量,，更離不開國家的興旺發(fā)達(dá)和社會的文明進(jìn)步,，懂得“國家興亡,、匹夫有責(zé)”的道理,，從而使學(xué)生既看到眼前利益,，更看到長遠(yuǎn)利益，自覺把個人利益與革命利益,、個人追求與革命理想統(tǒng)一起來,，在實現(xiàn)個人理想和志愿的同時，努力為國家和社會多做貢獻(xiàn),。多年來，張老師堅持每次談話前都針對不同學(xué)生的個性特征做精心準(zhǔn)備,，談話時口干了,，他喝口水再講,，胃痛了，停一停再說,。他的苦口婆心與循循善誘終于有了回報,，一個又一個“問題生”終于逐漸明白了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該追求什么，什么該做,，什么不該做，該怎么去做,，并逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

張老師對學(xué)生管理工作充滿了愛,，但“愛”僅僅是他“師愛”內(nèi)涵的一半,，其另一半則是“嚴(yán)”,。從嚴(yán)要求,，嚴(yán)格管理，“嚴(yán)”字當(dāng)頭,，是張老師一貫主張。張老師雖以“嚴(yán)”字聞名,，但學(xué)生都知道，他嚴(yán)中施愛,，愛中求嚴(yán),，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中,。在他冷峻、不茍言笑的面孔背后有一顆滾燙而真摯的愛心,，既是嚴(yán)師又是慈父，學(xué)生們既怕他又愛他,，更多的是敬畏他。

學(xué)生們理解:張老師的嚴(yán)厲,，是一種父威,，又是一種格外的父愛,。一次次半夜發(fā)病,，一次次把張老師從熟睡中驚醒，他不僅陪著上醫(yī)院看病,、買藥，第二天早晨,，還將熱騰騰,、香噴噴的面條煮雞蛋送到患病學(xué)生手中;他對待每一個學(xué)生如同自己的孩子一般,，去年暑假,，有十幾個學(xué)生因?qū)W習(xí)而不能回家，校內(nèi)食堂不開伙,，他們的一日三餐只能對付,，吃的最多的是泡方便面。張老師了解了情況,，不聲不響地來到菜市場，買了雞魚鴨豬肉等,，囑咐愛人精心烹飪,，然后把學(xué)生分成幾批叫到家里聚餐，學(xué)生們吃著可口的飯菜,，陣陣暖流從心中涌起,，真切地感受到張老師不是父母，勝似父母的偉大情懷,。

師愛無言，師愛無價,。忘不了,，學(xué)生們每次放假前,，張老師細(xì)心的千叮嚀萬囑咐;忘不了,，寒暑假里,，張老師替他們精心看護(hù)著每一盆花草;忘不了,，為了讓學(xué)生按時出早操,，張老師身體力行，一年四季堅持第一個站在操場上等著同學(xué)們,，一天都沒有缺席過;更忘不了,，正在生病點滴的張老師，剛聽到間操廣播響起,，不聽校醫(yī)勸阻,，毅然拔掉針頭,，跨上自行車,，沖向操場……同學(xué)們說一天看不到張老師就覺得缺少了點什么。

“落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花”,。愛是人世間最偉大,、最神圣的情感。張老師的愛是嚴(yán)慈相濟的愛,，是只講付出不計回報的愛，他的愛滋潤著學(xué)生的心田,，同時又轉(zhuǎn)化為一種無形的向心力，凝聚力,，學(xué)生們喜歡他，尊重他，愛戴他,，佩服他，感受他的拳拳之心,，愿意接受他教誨,，在他的師愛感召下,，快樂地進(jìn)步成長。每到節(jié)假日,，學(xué)生們發(fā)給張老師的信件、短信滿載著祝福與問候如雪片般地飛來;不時的,，他十多年前的學(xué)生還會千里迢迢的來看他。這些,，對于一個把自己的人生都奉獻(xiàn)給了教師事業(yè)的人來說，該是怎樣的慰籍?這也是對一個優(yōu)秀老師的最大褒獎!

他體弱多病,，經(jīng)歷了兩次大手術(shù)，胃病纏身,，嚴(yán)重時,，滴水難進(jìn)，痛苦不堪,，但他一直以頑強的精神堅持工作,。張老師性格坦率,，對人真誠,，樂于助人,，滿腔熱情,，誰家有了困難,，他第一個先到，吃苦在前,，享受在后，見榮譽就讓,，從不計較個人得失,，他淡泊名利,，默默地做著平凡的工作,。在當(dāng)今物欲橫流，人心浮躁,，爭名逐利的社會里，他活得真實,、滋潤,，舒心,，活出了高風(fēng)亮節(jié)，活出了人生的境界,，以自身的崇高形象，成為學(xué)生心中永不磨滅的人格豐碑,。

教師責(zé)任的演講稿篇六

幾年的教育教學(xué)之路，有苦有澀,，有酸有甜,。我不曾有也從未追求過“不盡長江滾滾來”的轟轟烈烈。但我卻想體現(xiàn)出一種“凍雷驚筍欲抽芽”的拼搏,。要想做一個合格的乃至出色的人民教師,，就要從高尚的情操去陶冶稚嫩的花蕾,，要不斷地陶冶自己的心靈,，為人師表,，就要提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

一,。愛我所愛，無怨無悔

愛是教師這一職業(yè)的核心,。忠誠于黨的教育事業(yè)，必須要愛這個職業(yè),，更要愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的前提條件,。有位教育家曾說過：教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣,。沒有水就不能稱其為池塘,。沒有情感,，沒有愛,，也就沒有教育?！?/p>

愛學(xué)生必須關(guān)注學(xué)生。細(xì)心地注視他們成長中的每一個細(xì)節(jié),，才能為他們的每一微小進(jìn)步而衷心喜悅;才能感知他們的苦惱和困惑,，并且為解決他們的問題而盡心竭力,。可以說愛是陽光,，愛是教育的金鑰匙。

二,。克己為教,，自強不息

”愛能超越自我,，使自己的精神更加完美起來?！拔覠釔凼聵I(yè),，事業(yè)也治練了我,。對學(xué)生的愛不是說在嘴上,，寫在紙上,，而是要身體力行,。幾年來,，由于超負(fù)荷的工作，自己已患上了很多疾病,。每當(dāng)自己因病而疼痛難忍時，我也想請假,。誰不想自己有個健康之軀呢?但是我教的學(xué)生是多少家庭的希望啊!怎能耽誤他們呢?我的崗位在學(xué)校，于是我咬咬牙堅持上班,。我沒有為家庭私事請過一天假,，落過一節(jié)課,。這樣做,，我覺得心里踏實,，對得起學(xué)生。

三,。 潛心探索,，深入研究

教師的人格魅力，班任對學(xué)生的感召與遙控能力,，追本溯源，在一定程度上仰仗于你的學(xué)識,，你的教學(xué)水平。因此多年來,，我潛心鉆研教材,，認(rèn)真研究教法，努力更新和優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

在平時教學(xué)中,，我仔細(xì)觀察每個學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。從表面現(xiàn)象看,，有的孩子聰明伶俐,，有的孩子反應(yīng)遲鈍,，有的孩子老實聽話，有的孩子頑皮淘氣,。但是我發(fā)現(xiàn)不是所有的表現(xiàn)都反映學(xué)生的本質(zhì)。因此我認(rèn)真研究,，因人施教。在課堂教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的實際和教材內(nèi)容,，采取相應(yīng)的方法。

回顧這幾年的教育教學(xué),，確實感慨萬千,。但使我感受最深的卻是：回眸一笑堪慰,。我會一如既往,，敬業(yè)拼搏,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的力量,。

教師責(zé)任的演講稿篇七

小時候,，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,，我以為你很神氣,，說上一句話來驚天動地?！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希冀成為歌中那美麗的角色,。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠,，來一中登上三尺講臺，圓我的教師夢,。工作不滿三年，在我們的一中,，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn),。正象歌里所唱,，“長大后,，我就成了你,，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你;長大后,，我就成了你，才知道那塊黑板,，寫下的是奉獻(xiàn),，擦去的是名利,?！?/p>

身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教,，一事無成怎做授,。21世紀(jì),，新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來,，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”,。

如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯,，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船,，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站,，是理想之火，生命之光,，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命,。

我為什么成為一名教師,，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質(zhì),。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問題,、做事情,。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,，原本就與世風(fēng)格格不入。

有人這樣形容教師的生活：吃的清淡,，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭,，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土,，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報,，當(dāng)學(xué)生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應(yīng)付,，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬,，精心備課,，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識,，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,，眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對他們曉之以理，動之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點點冷卻下去,，甚至有說不出的惱火、傷心,。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動,，又一次次地溫暖我的心田。一次,，早讀課前，我和往常一樣到辦公室做準(zhǔn)備工作，兩位女生緩緩走上來,，遞給我一張紙條，上面寫著：老師,對不起,，我不應(yīng)該不認(rèn)真晚讀的,可我不是故意的。末尾還附了三個字"無名氏"和一張精美的笑臉的小貼圖,。走進(jìn)教師,我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務(wù),，還和其他同學(xué)講話,實在不應(yīng)該.我知道,昨天是你的生日...下課后同學(xué)們都說我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果,。我向你道歉?！币粫r間,，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰?一種感動?說不清楚,。我微笑著說：“老師早忘了昨天是我出生的那個日子.可你還記得,說明你是一個很重情誼的好學(xué)生.可你知道嗎?我們的生日也就是我們母親的受苦日,，我們是媽媽的孩子,我們不要辜負(fù)媽媽對我們的期望?當(dāng)然老師應(yīng)該感謝你,因為你關(guān)心我,。老師也知道,學(xué)習(xí)路上的攔路虎不容易對付,，可你要多給自己一些積極的暗示,暗暗地鼓勵自己,相信自己能戰(zhàn)勝它,好嗎?”霎時間，我分明看到他眼中的希望和欣喜,，他離開時，那眼神象是把我當(dāng)作他一個親切的朋友,，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情,，身為新時代的青年教師,，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷,。如若身為教師的你忽略了這一點,，縱然你有高深的學(xué)識，耀眼的才華,，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙,，便是“師德”中的一個字——愛,。

教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛,，是主動積極的愛。精誠所致,，金石為開。我們的愛不會付之東流,，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,，那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實,。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長的時候，當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時候,，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂。擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富,。

一燈如豆,，四壁青輝,。在物欲橫飛的年代,，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺,，用愛寫好“師德”。

教師責(zé)任的演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家上午好!

今天，站在這個演講臺上,，我心里忐忑不安,。因為跟年輕教師相比,，我沒有了那種初生牛犢不怕虎的勇氣;跟年長教師相比,，我的教學(xué)經(jīng)驗還不夠富足，但是我又一想：那些比我弱的老師還在不斷努力,，比我強的老師仍在盡心盡力，我又有什么理由說放棄呢!所以我依然鼓起勇氣來到這里參加比賽,，我的演講假如有不到之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師指點迷津,。我演講的題目是《精心耕耘 靜待花開》!

十九年前，帶著青春的無限激情,，滿懷著對教育事業(yè)的無限熱愛，我踏上了教育這片神圣的熱土,，成為一名光榮的小學(xué)教師,。在三尺講臺上我無私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真誠和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯成長,。今天借著這個機會我想把我的教學(xué)生活小故事和大家一起分享,。

作為一名合格的教師,，必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識視野,，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),，勇于探索創(chuàng)新，為此,，我不斷加強學(xué)習(xí)，時刻不忘及時充電,。經(jīng)常參加各級教研活動，積極參與聽評課活動,，深入研究教學(xué)方法，以飽滿的熱情走進(jìn)新課程,、踐行新課改，我的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平得到不斷提高,。

今天的我，雖然立志做個“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”,，可我并不氣餒，我依然在為自己的理想極力追求著,。我自信我是一個富足的人,，因為我有那么多的書等著我去讀,，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤,，有那么多的信任和鼓勵等著我去努力!

我很幸福，因為我有一幫實實在在的姐妹,、一個非常溫馨和諧的大家庭——濮陽縣城關(guān)鎮(zhèn)東關(guān)小學(xué),。在這樣一個濃縮精華的團隊里我不斷的成長,、成熟,。并且學(xué)會了感恩、理解,、包容。學(xué)校每次組織的探望老父母暖心活動,，讓我懂得了孝順父母公婆勢在必行、親身體會到親情的可貴,、生命的重要。

我又很幸運每次所帶班級的孩子都很乖巧懂事,、好學(xué)上進(jìn)，他們能及時替老師所想所憂,、特別是班干部他們就是我肢體的一部分，班級的凝聚力成就了我們的出色班集體,，在學(xué)校舉行的各種活動中我們班的孩子總會脫穎而出、奪得冠軍!

教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教書，更重要的是育人,。教師的言行對學(xué)生的思想，行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性?！懊钪粫笓]人,，榜樣卻能吸引人,。教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn),。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智,、科學(xué)的愛，是主動,、積極的愛。精誠所致,，金石為開,。我們的愛不會付之東流,，我們平淡的生活并不平凡!

沒有愛就沒有教育，在工作中,，我力求做到”嚴(yán)慈結(jié)合“，切切實實用一顆樸實的愛心精心的去照顧每一位孩子,。在每次上課時，我都會以一種飽滿的精神狀態(tài)去對待我的學(xué)生,，用愛去感染我的學(xué)生，讓學(xué)生時刻體會到老師的關(guān)注!記得有這么一句話：當(dāng)學(xué)生看起來最不需要愛的時候,，恰恰是學(xué)生最需要愛的時刻。

的確,，作為一名老師真應(yīng)該像園丁一樣 ,，精心播種，耐心等待,，因為不同種子的花期不同，只要給種子提供肥沃的土壤,、充足的陽光雨露 ，相信他們總有一天會花開枝頭,。所以我能做的就是用我的細(xì)心、耐心,、愛心,，精心耕耘,、靜待花開!

我的演講完畢，謝謝大家!