總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇一

“伙伴齊力把糖運(yùn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大?！边@是一首兒歌里的句子,，正如兒歌中所說(shuō)的，本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、老師的齊力協(xié)作下,，我們順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

1,、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上,，以新《綱要》的精神為基點(diǎn)，教師學(xué)習(xí)并掌握幼兒各年齡階段的年齡特點(diǎn),，教師更好的選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容,。

2、本學(xué)期我們繼續(xù)以整合教材為主開(kāi)設(shè)課程,，經(jīng)過(guò)一年來(lái)教師們從制定目標(biāo),，目標(biāo)的實(shí)施，到教學(xué)反思,，交流教學(xué)問(wèn)題等一系列地活動(dòng),，我們看到教師在這一過(guò)程中更進(jìn)一步地了解整合教材對(duì)幼兒的價(jià)值，教師從按部就班地上教師用書(shū),，當(dāng)現(xiàn)在會(huì)根據(jù)本班的幼兒需要從中選擇適宜本地,、本班幼兒的情況，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)的深淺,，讓教材受益于幼兒,，讓教材幫助教師的業(yè)務(wù)能力得到改善。

3、每周一次的表演活動(dòng),，是本學(xué)期新開(kāi)設(shè)的一項(xiàng)新活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái),，我們老師對(duì)這個(gè)活動(dòng)的意義有了初步的認(rèn)識(shí),，教學(xué)內(nèi)容的選擇面上也有在擴(kuò)寬。如兒歌表演,、舞蹈表演,、國(guó)學(xué)內(nèi)容表演……等等。

4,、《分享閱讀》開(kāi)展盡一年的時(shí)間,，在這一年的時(shí)間里，我們的教師對(duì)早期閱讀這一教學(xué)的價(jià)值有了更深刻地認(rèn)識(shí),，也能在教學(xué)過(guò)程中探索,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，交流經(jīng)驗(yàn),，調(diào)整教學(xué)形式,，不僅提高了教師的教學(xué)能力，也滿足幼兒對(duì)早期閱讀的需要,?！睹墒蠑?shù)學(xué)》的兩個(gè)試點(diǎn)班的數(shù)學(xué)老師，老師們先對(duì)教材進(jìn)行研讀,，掌握對(duì)這一課程的教育理念,，再按教師用書(shū)的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)本班的環(huán)境和幼兒的年齡特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)目標(biāo),，課后的評(píng)課,，交流討論，教師對(duì)這一課程產(chǎn)生興趣,，也認(rèn)為孩子在使用本教材后,，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣增濃了，在動(dòng)手操作能力方面得到了提高,。

1,、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，改善教學(xué)形式,。在成都丁園長(zhǎng)的指導(dǎo)和教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，教師們解決老師們的問(wèn)題，首先理論學(xué)習(xí)根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，建立適合個(gè)年齡階段的數(shù)學(xué)目標(biāo),，選擇教育內(nèi)容這幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，再到實(shí)踐數(shù)學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師輪流上一堂公開(kāi)課,，評(píng)課,，最后集體備了一個(gè)3—4歲年齡段的數(shù)學(xué)活動(dòng)———4的形成 。從教師們的專題總結(jié)和評(píng)課中可以看到了老師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了進(jìn)一步的了解,，老師們對(duì)課的內(nèi)容選擇適宜,，教學(xué)形式也注重生活化、情景化,，還注意給幼兒提供操作的環(huán)境,。

2、語(yǔ)言教研,，走進(jìn)新課程,。在成都趙園長(zhǎng)的指導(dǎo)和教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們選擇以弟子規(guī)為藍(lán)本,，進(jìn)行弟子規(guī)故事識(shí)字教學(xué)的教研活動(dòng),。這是我園首開(kāi)的園內(nèi)特色課程研究，弟子規(guī)是我國(guó)五千年文化的精髓,，它教人孝,、禮 ，我們以此來(lái)教育幼兒做個(gè)孝順的孩子,，那么怎么樣的課程模式,，才能讓幼兒受益呢？我們采用交流,，討論的形式,，集教師的觀點(diǎn)，選擇出幼兒喜歡的課程形式————故事,，并理出一個(gè)完整地教學(xué)模式誦讀————聽(tīng)故事出新字————提問(wèn)理解故事的內(nèi)容———————遷移活動(dòng)————誦讀,。教師們利用這一套模式在班級(jí)內(nèi)試教后，交流總結(jié)了出了這套教學(xué)模式中存在的問(wèn)題,，作為下期研究的主題,。

3、改善學(xué)前班教學(xué),，做好幼小銜接工作,。本學(xué)期我們請(qǐng)到成都研究幼小銜接多年的郭校長(zhǎng)，指導(dǎo)我們學(xué)前班的老師,，講授了幼小銜接的教育理念,，指導(dǎo)教師的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)一學(xué)期地指導(dǎo),、學(xué)習(xí),，學(xué)前班的教師們對(duì)學(xué)前班的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求有了更清晰地認(rèn)識(shí),。

1、做到勤巡查,，保證一日活動(dòng)的正常進(jìn)行,。增強(qiáng)巡查的次數(shù)，以保證教學(xué)的正常進(jìn)行,，減少安全事故的發(fā)生,。

2、勤看,，看教師的期、 月,、周,、日計(jì)劃，教育隨筆,、總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師交流分析，找準(zhǔn)確的方法解決教師的問(wèn)題,，了解教師的教育觀念,，提高教師的寫(xiě)作能力。

3,、勤下班,，聽(tīng)教師日常教學(xué)活動(dòng)，優(yōu)化教師的常態(tài)教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒的一日活動(dòng)更豐富,，讓家長(zhǎng)放心！

4,、勤聽(tīng) ,，多聽(tīng)聽(tīng)教師的教學(xué)反思，交流教學(xué)問(wèn)題,，達(dá)到共同提高,。

四、成功組織了各種活動(dòng)

1,、為了督促老師課外活動(dòng)的組織,，提高幼兒參加戶外活動(dòng)的興趣，鍛煉幼兒的身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，三月份幼兒園早操比賽活動(dòng)。

2,、為給幼兒提供一個(gè)多彩,，豐富，有互動(dòng)性地環(huán)境，我們3月進(jìn)行了本園內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng),。

3,、本學(xué)期我們利用學(xué)校的有利資源，為孩子們開(kāi)墾了一塊地,，孩子在地里種上了他們帶來(lái)的種子,，觀察種子的成長(zhǎng)過(guò)程，家長(zhǎng)會(huì)帶家長(zhǎng)參觀時(shí)家長(zhǎng)很高興看到孩子播種的成果,。

4,、本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上，我們老師制作了孩子的一日生活的ppt,，讓家長(zhǎng)更了解我們孩子的一日生活環(huán)節(jié),。家長(zhǎng)開(kāi)放日順利，安全的結(jié)束,，會(huì)后很多家長(zhǎng)對(duì)我們的教師都給予了很好的評(píng)價(jià),。

4、為展示教師的語(yǔ)言表達(dá)能力的風(fēng)采,，6月我園三所園區(qū)舉行了“愛(ài)在我心中”演講比賽 ,，我園在活動(dòng)中取得了可喜的成績(jī)。

5,、“六一”節(jié)那天我們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了精美的禮物,，孩子們也用他們的清脆動(dòng)聽(tīng)歌聲和優(yōu)美地舞姿表達(dá)了他們對(duì)自己節(jié)日的喜愛(ài)。我們老師也給他們獻(xiàn)上了一支印度舞,，祝他們節(jié)日快樂(lè),！

本學(xué)期，幼兒園的工作有條不穩(wěn)地完成,，是我們大家一起做的成果,，但還存在有不足的地方，我會(huì)在下學(xué)期的計(jì)劃中彌補(bǔ)這期的不足,， 并帶領(lǐng)我們的家庭成員發(fā)揮出各自潛在的力量,，讓每一份力量凝聚在一起形成一股不可估量的力量，支持著我們光亞這個(gè)大家庭,，讓它變得更加茁壯,！

幼兒園教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇二

我園充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《教學(xué)用書(shū)》，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，逐步培養(yǎng)駕馭教材的潛力,。我們?cè)趫@內(nèi)用心營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周一,、三定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí),，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，由旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解,，交流看法,，最后構(gòu)成共識(shí);鼓勵(lì)教師認(rèn)真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合思考教學(xué)資料在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。我們用心為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師務(wù)必及時(shí)反饋所學(xué)經(jīng)驗(yàn),，利用介紹,、照片、錄像等方法,，讓教師們從中受到啟發(fā),，獲得感性和理性的認(rèn)識(shí)。同時(shí)開(kāi)展賽教,、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，一個(gè)個(gè)青年新秀從那里起飛。蒙亞寧,、張丹同志被評(píng)為優(yōu)秀教師,，受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

1.由教研組長(zhǎng)組織,，利用每周二下午群眾備課,，鼓勵(lì)教師分析教材，挖掘教材,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式。針對(duì)不明確的,，有異議的地方,，分析教材，改變教學(xué)策略,。

2.以“抓骨干,，帶一片”的工作策略,，用心進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)典型,，用心創(chuàng)新,，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高,。我園蒙亞寧和張丹兩名青年教師作為骨干力量,，以塌實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、較好的教學(xué)潛力贏得了全園教師的好評(píng),，我們就以身邊的教師作為榜樣,，動(dòng)員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機(jī)聽(tīng)課的方法,，從身邊學(xué)起,，比較和檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作，同時(shí)也是對(duì)青年教師工作的一種鞭策,。教師們都能用心參與,，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動(dòng)也使教師進(jìn)一步提高了教育評(píng)價(jià)潛力,，同時(shí)也幫忙教師認(rèn)清自身的不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3.正副園長(zhǎng)深入教學(xué)一線,，帶教促教,，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,，張丹副園長(zhǎng)兼中班音樂(lè),、美術(shù)兩節(jié)活動(dòng)。在課堂中,，透過(guò)和老師相互觀摩的形式,，虛心聽(tīng)取一線教師的評(píng)析、深刻解剖自己的教學(xué)行為,，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平,，幫忙教師理清思路，學(xué)會(huì)聽(tīng)課評(píng)課,，學(xué)會(huì)歸納總結(jié),。

4.為探索美勞課活動(dòng)方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對(duì)美勞課的興趣,，并逐步構(gòu)成我園美老課的特色,。本學(xué)期，各班根據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和自身的特點(diǎn),，制定班級(jí)美勞特色活動(dòng)計(jì)劃,。結(jié)合主題活動(dòng)資料,，以區(qū)域活動(dòng)的形式帶給給幼兒操作，并逐步構(gòu)成班級(jí)特色,。廢舊物粘貼,、噴刷畫(huà)、刮畫(huà),、撕貼,、折剪等美術(shù)、美勞形式將出此刻各班的區(qū)域活動(dòng)中,。給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,，鼓勵(lì)幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象,。

5.本學(xué)期我園開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，在觀摩,、反思,、群眾評(píng)課的過(guò)程中，教師們的分析總結(jié)潛力,、反思潛力,、寫(xiě)作潛力得到了提高，并且透過(guò)對(duì)教育目標(biāo)的解讀,，探討教學(xué)策略，幫忙教師領(lǐng)會(huì)學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)涵及教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的把握,。

6.結(jié)合“教師教學(xué)工作考核細(xì)則”用自查,、園評(píng)的方式，對(duì)幼兒園一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)管理,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)尋找解決問(wèn)題的對(duì)策。

7我園組織教師外出培訓(xùn),、園長(zhǎng)出外考察,。提高保教管理水平，使幼兒在那里快樂(lè)成長(zhǎng),。

我園《手指算》,、[舞蹈]課實(shí)施一年來(lái)?？茖W(xué),、規(guī)范課題研究工作，并加強(qiáng)教師對(duì)兒童個(gè)案的觀察研究,，為行動(dòng)研究帶給科學(xué)的依據(jù),，研究工作初顯實(shí)效,，孩子們?cè)谀抢锸帜X全面得到健康發(fā)展。我們將繼續(xù)以觀察研究幼兒生活中的事物和現(xiàn)象為突破口,，培養(yǎng)幼兒自主探索,、自主學(xué)習(xí)的潛力，激發(fā)幼兒對(duì)自然,、社會(huì)的興趣和愛(ài)科學(xué)的情感,、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，敢于探索,，大膽嘗試的精神,，塑造幼兒活潑開(kāi)朗的性格、鍛煉與人合作的情感和意識(shí),，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,，為我園構(gòu)成獨(dú)特的辦園特色，打下基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，我園不定期的開(kāi)展家長(zhǎng)校園活動(dòng)。如：開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)半日活動(dòng),、親子游戲、健康教育講座,、興趣班成果展示等活動(dòng),。讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(zhǎng)介紹,、匯報(bào)孩子在幼兒園的成長(zhǎng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。大部分家長(zhǎng)能在百忙中抽空前來(lái)參加，每次活動(dòng)均受到了家長(zhǎng)們的好評(píng),，并期望以后多舉辦類似活動(dòng),。而且，透過(guò)家長(zhǎng)校園活動(dòng)也規(guī)范教師教學(xué)行為,，強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù),。透過(guò)開(kāi)放活動(dòng),，我們教師也或多或少獲得了一些啟示：教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀察幼兒;為開(kāi)展順利,，教師務(wù)必與家長(zhǎng)有更密切的溝通;教師在整個(gè)過(guò)程中不僅僅是合作者,、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等,。

我園利用清明,、母親,、端午、父親節(jié)召開(kāi)慶祝會(huì),。為母親獻(xiàn)上自己小手制作的精美禮物,，一個(gè)個(gè)小小的禮物得到了家長(zhǎng)的贊美。我園六一兒童節(jié)組織了大型文藝匯報(bào)演出,，領(lǐng)袖兒童的主持,，孩子們精彩的表演、優(yōu)美的舞姿迎來(lái)了陣陣掌聲,。舞蹈班孩子的形體操,，展現(xiàn)給家長(zhǎng)的是心靈的震撼，孩子就像一個(gè)個(gè)舞蹈演員,。服裝秀更是展示了教師的風(fēng)采,，教師親手制作的服裝，把孩子打扮的更加漂亮,。任婷,、張姣同志獲的了服裝設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)。蒙亞寧,、王妮獲的了團(tuán)體操組織獎(jiǎng),。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí),，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下,，取得了可喜的成績(jī),，但還有不足之處，我們必須在今后工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

幼兒園教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇三

身心健康發(fā)展為動(dòng)力,，透過(guò)多種手段多方面促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，全面提升我園的教學(xué)水平及保教質(zhì)量。

一個(gè)幼兒園的環(huán)境文化對(duì)幼兒的熏陶是潛移默化的,，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)也起到了舉足輕重的作用,。為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的更新完善之外,，更注重人文的修飾,，使幼兒園環(huán)境給予幼兒潛移默化的影響和熏陶,，使幼兒能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。各班教師結(jié)合教育教學(xué)主題,、季節(jié),、節(jié)日等，將教學(xué)資料滲透在環(huán)境中,，讓環(huán)境成為教學(xué)的手段之一,，充分發(fā)揮環(huán)境的隱形教育功能。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境的同時(shí),，我們不忘給孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,，力求民主、平等而又簡(jiǎn)單,。

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)隨季節(jié)變化而變化：秋天到了，各班幼兒帶來(lái)了各種植物和動(dòng)物裝點(diǎn)班級(jí)的自然角,，教室里頓時(shí)姹紫嫣紅,。心靈手巧的老師、家長(zhǎng)還和孩子們一齊進(jìn)行了蔬菜,、水果,、豆類的小制作，構(gòu)思巧妙,。一幅幅充滿創(chuàng)意的樹(shù)葉貼畫(huà),、豆貼畫(huà)或張貼、或懸掛在走廊里,、樓梯處,，吸引著大家的眼球……臨近冬天，即將迎來(lái)新的一年,，教室里,、走廊里懸掛起了彩條、燈籠,、新年賀卡,，窗戶上貼上了各色窗花，一個(gè)個(gè)神態(tài)可愛(ài)的小雪人也來(lái)到了幼兒園,，給我們小朋友拜年啦……空間是有限的,，創(chuàng)意是無(wú)限的；師生共同創(chuàng)設(shè)的環(huán)境豐富多彩,、琳瑯滿目,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題活動(dòng)、課題特色相呼應(yīng)：隨著主題活動(dòng)的開(kāi)展及逐步深入,，教師和幼兒齊動(dòng)手,，充分調(diào)動(dòng)孩子參與環(huán)境布置的用心性，各班主題墻也在不斷地變換,，而且各具班級(jí)特色,。在主題墻中，處處留駐著主題活動(dòng)的印跡,，描繪著活動(dòng)的進(jìn)程,。教室是固定的，資料是流動(dòng)的,?？粗@些墻飾，孩子們能夠真切地回想起每個(gè)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，那是他們成長(zhǎng)的足跡,。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)充分利用廢舊材料和本土資源：我園教師一貫堅(jiān)持注重環(huán)保和再利用的教育理念,。教師們利用平時(shí)收集的各種廢舊材料,、運(yùn)用多種創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境,，既美化了環(huán)境又對(duì)幼兒進(jìn)行了環(huán)保教育,。隨著季節(jié)的變化，各個(gè)年級(jí)組的老師們利用多種材料在門(mén)廳內(nèi)布置了富有特色的環(huán)境,，經(jīng)常讓孩子們流連忘返,，還吸引家長(zhǎng)們舉起相機(jī)、手機(jī)紛紛為孩子留影,。

4,、重視幼兒游戲，發(fā)揮游戲的教育功能：教師能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)以及本班游戲區(qū)域的特色,，為幼兒帶給種類豐富的游戲材料,，數(shù)量充足，便于幼兒取用,，并能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要更換材料,。有目的地引導(dǎo)幼兒進(jìn)入到區(qū)域活動(dòng)中，使幼兒在寬松,、自由,、充分的自主活動(dòng)中不斷得到發(fā)展和提高,。在一次次的互相觀摩研討中,，教師們?cè)谟螒颉^(qū)角活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)潛力方面都有了必須的進(jìn)步。

我們始終牢記創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ),，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面凸顯“特色和出色”,，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園,、學(xué)習(xí)的樂(lè)園,。

1、帶給業(yè)務(wù)進(jìn)修,、培訓(xùn),、參觀觀摩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：如暑假中安排教師參加“xx市幼兒園骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)”、新教師參加“幼兒園新教師上崗技能培訓(xùn)”,、“xx市20xx年秋季網(wǎng)上在線課程培訓(xùn)”,，第13屆長(zhǎng)三角幼教名師精品活動(dòng)觀摩研討會(huì)、江蘇省陳鶴琴教育思想研究會(huì)“十二五”課題中期交流會(huì)等,；本學(xué)期還參加了市教科院組織的園本教研,、xx市教改展示活動(dòng)、xx市幼兒園優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)等,；讓教師走出幼兒園,，看一看，學(xué)一學(xué),，學(xué)習(xí)外省市幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,，開(kāi)闊思路，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍,，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用,。

2、定期開(kāi)展教學(xué)觀摩,、研討等活動(dòng)：本學(xué)期的教研活動(dòng)主要以教學(xué)活動(dòng)觀摩展示,、游戲展示研討及領(lǐng)域組的“一課三研”活動(dòng)為主，讓教師在實(shí)踐,、研討中學(xué)會(huì)反思,，也強(qiáng)化了理論與實(shí)踐的結(jié)合，對(duì)教學(xué)中,、游戲組織中存在的問(wèn)題進(jìn)行討論,，尋找策略，加強(qiáng)研究,，提高實(shí)踐潛力,。本學(xué)期，邀請(qǐng)到南師大的專家來(lái)園指導(dǎo)教育教學(xué)工作,，在與專家的研討,、聆聽(tīng)專家講座的過(guò)程中,，老師們提升了教育教學(xué)理念，讓老師們獲益匪淺,。

3,、重視青年教師的培養(yǎng)：分別采用師徒結(jié)對(duì)、青年教師公開(kāi)教學(xué)等形式促進(jìn)教師的成長(zhǎng),。給予青年教師挑戰(zhàn)自我,，提升自我的機(jī)會(huì)，對(duì)青年教師專業(yè)潛力的提高起到促進(jìn)作用,。

另外,，為了不斷提高青年教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，激勵(lì)青年教師堅(jiān)持技能技巧訓(xùn)練,，全面提高幼兒教育質(zhì)量,，本學(xué)期初舉行了青年教師技能技巧比賽――說(shuō)課比賽，透過(guò)比賽活動(dòng)的開(kāi)展,，幼兒園營(yíng)造了學(xué)知識(shí),、練本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì)的良好氛圍,，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展,，提升教師準(zhǔn)確、科學(xué)地研讀教材的潛力,，教育理念得到了提升,，自身教育素質(zhì)得到了提高。

4,、教師用心參與園本教研：本學(xué)期以“主題背景下如何有效開(kāi)展區(qū)角游戲”為教研資料,，用心探索主題活動(dòng)與游戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到游戲與主題活動(dòng)的最佳結(jié)合點(diǎn),，在充分了解本班幼兒的興趣,、水平和需要的基礎(chǔ)上，預(yù)設(shè)或生成游戲資料,，使主題活動(dòng)與區(qū)角游戲有效結(jié)合,，到達(dá)促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。各年級(jí)組圍繞園部的教研資料,，確定研究側(cè)重點(diǎn),，并在日常教學(xué)活動(dòng)中加以實(shí)踐，再透過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩和研討的形式相互學(xué)習(xí),，互相汲取游戲區(qū)域開(kāi)展中的有效經(jīng)驗(yàn),。

5、透過(guò)承擔(dān)接待開(kāi)放任務(wù),，提高業(yè)務(wù)水平：本學(xué)期先后接待xx幼師學(xué)生開(kāi)放中大班音樂(lè)活動(dòng),；對(duì)xx職大學(xué)生公開(kāi)藝術(shù)活動(dòng),；為xx市五彩學(xué)前教育培訓(xùn)中心舉辦的“新高度幼教改革觀摩研討活動(dòng)”開(kāi)放音樂(lè)活動(dòng)；華東師范大學(xué)“幼兒園內(nèi)涵發(fā)展與課堂教學(xué)質(zhì)量提升”課題組,、揚(yáng)州市江都進(jìn)修師范校園師生來(lái)園觀摩教學(xué)活動(dòng)及參觀環(huán)境，接待甘肅寧縣,、莊浪幼教培訓(xùn)班老師跟班學(xué)習(xí),；參加xx市直屬片優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)；以及各班開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng)及接待幼師學(xué)生來(lái)園見(jiàn)習(xí),、實(shí)習(xí),。

6、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，用心參加論文評(píng)選活動(dòng)：本學(xué)期繼續(xù)要求教師要在園網(wǎng)站以上各類刊物或網(wǎng)站發(fā)表或獲獎(jiǎng)文章（包括通迅報(bào)道）一篇以上,，各班每月有一篇關(guān)于本班特色活動(dòng)的通訊報(bào)道發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站的“年級(jí)組花絮中”。這學(xué)期,，張?zhí)m,、凌鈺華、傅靜嫻,、尹留英的論文分獲“20xx年江蘇省幼兒教育優(yōu)秀論文評(píng)比”一,、二、三等獎(jiǎng),。

1,、開(kāi)展資料豐富、形式多樣,、方法靈活和過(guò)程隨機(jī)的教育教學(xué)活動(dòng)：在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,，教師關(guān)注孩子的發(fā)展，捕捉他們學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),，組織教學(xué)活動(dòng),。

例如在《秋天》的主題活動(dòng)中，各年級(jí)組分別開(kāi)展了形式各異的活動(dòng),，豐富幼兒對(duì)秋天特征的認(rèn)識(shí),，感受秋天的美，引導(dǎo)幼兒用心運(yùn)用多種手段表達(dá)自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí),。用心參與秋天的各種活動(dòng),，體驗(yàn)或帶來(lái)的快樂(lè)和喜悅。有撿樹(shù)葉,、樹(shù)葉拓印,、豆貼畫(huà)、蔬果造型,、水果品嘗會(huì),、秋游等豐富多彩的活動(dòng),，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)自然和熱愛(ài)生活的情感。

2,、有目的,、有計(jì)劃地開(kāi)展各類健康教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展：首先,，各班能保證幼兒每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng)和1小時(shí)的體育活動(dòng),，堅(jiān)持一天兩操。還充分利用廢舊物品自制相應(yīng)的小型體育玩具,，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng),，做到因地制宜、因陋就簡(jiǎn),，保證人手一件,。根據(jù)全園草地運(yùn)動(dòng)器械、下午花色操及戶外活動(dòng)的場(chǎng)地和時(shí)間安排,，定場(chǎng)地,、定時(shí)間地組織幼兒開(kāi)展戶外活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造更多的鍛煉身體的條件,。

其次,，重視保教并重，悉心照顧幼兒盥洗,、進(jìn)餐,、午睡等生活環(huán)節(jié)，重視幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，為幼兒帶給一個(gè)明亮,、舒適、整潔的環(huán)境,，幫忙幼兒擁有一個(gè)健康的體格,。

第三，保教人員增強(qiáng)了安全意識(shí)和職責(zé)感,，及時(shí)消除不安全隱患,，注重把飲食、交通,、衛(wèi)生等知識(shí)資料滲透到相關(guān)的教育教學(xué)中,，堅(jiān)持做到“預(yù)防為主”。

第四,，為了加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,，提高幼兒冬季身體的抗御潛力，促進(jìn)幼兒身心健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展,，自10月開(kāi)始,，陸續(xù)組織小中班幼兒練習(xí)拍球，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，確定適合幼兒的拍球資料,，引導(dǎo)幼兒用心參與，透過(guò)晨練,、戶外體育等時(shí)間段,，組織幼兒循序漸進(jìn)的訓(xùn)練各種拍球技能，透過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，孩子們的拍球技能均有了較大的提高。

而在大班,，我們鼓勵(lì)幼兒練習(xí)跳繩,，大班小朋友在老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,，每一天認(rèn)真地練習(xí)跳繩,，透過(guò)一次次的進(jìn)步，使他們懂得了只有辛勤地付出,，才能換來(lái)收獲,，充分體驗(yàn)了跳繩活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

3,、精彩紛呈的節(jié)日活動(dòng),，豐富幼兒的在園生活：十月一日前夕，中大班的小朋友準(zhǔn)備了好多精彩的節(jié)目作為生日禮物送給祖國(guó)媽媽,，以歌曲,、兒歌、舞蹈的形式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。一張張稚嫩的小臉迎著陽(yáng)光,，就仿佛花朵沐浴著陽(yáng)光，絢爛開(kāi)放,。共同慶祝了祖國(guó)媽媽的生日,。

結(jié)合中秋佳節(jié)，有的大班開(kāi)展了“月餅品嘗會(huì)”活動(dòng),，在活動(dòng)中大家對(duì)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗也有了進(jìn)一步的了解,，欣賞到了形狀多樣的月餅；在分享月餅的過(guò)程中品嘗到了不同風(fēng)味的月餅,，明白了月餅有多種的口味,。開(kāi)心極了！

12月25是圣誕節(jié),，各班都開(kāi)展了形式多樣的圣誕活動(dòng)：圣誕大餐,、交換禮物,、圣誕聯(lián)歡會(huì)，還有的班級(jí)邀請(qǐng)到了巧手媽媽,，帶來(lái)面粉,、模具，教小朋友們做圣誕餅干,。品嘗到自己制作的圣誕餅干,，孩子們能不開(kāi)心嗎！在歡快的氣氛中,，大家盡情享受著節(jié)日的快樂(lè),！

元旦前夕，幼兒園里到處喜氣洋洋,、熱鬧非凡,。小朋友們分年級(jí)組歡聚在一齊，舉行“迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)”,，迎接20xx年的到來(lái),。雖然天氣寒冷，但孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上依然生龍活虎,，你追我趕,，沉浸在運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)中?！靶履昀先恕钡牡絹?lái),，更是讓孩子們歡欣無(wú)比，每個(gè)班的小朋友爭(zhēng)著和“新年老人”合影留念,?！靶履昀先恕币拆堄信d趣地參加了我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們?cè)诒荣愔斜憩F(xiàn)更加用心,，力爭(zhēng)第一,。

4、重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展：幼兒園全面合理地組織各類教育活動(dòng)，并將教育資料滲透到幼兒的一日活動(dòng)中,，克服以知識(shí)傳授為中心,，對(duì)幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)啦,，以前還是幼兒園里小不點(diǎn)的小朋友升中班了,，此刻都已轉(zhuǎn)成了一個(gè)個(gè)小能手了，不僅僅個(gè)子長(zhǎng)高了，還認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),、發(fā)碗,、用筷子吃飯，樣樣行,。因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,，自己的事情自己做，還會(huì)為大家服務(wù)了,！

新學(xué)期到了,，大班小朋友是幼兒園里的大哥哥大姐姐，幼兒園里來(lái)了好多弟弟妹妹呀,，他們不愿吃飯,、不肯睡覺(jué)，還要哭鬧發(fā)脾氣,，怎樣辦呀,？大班老師引導(dǎo)幼兒制作一些小禮物送給弟弟妹妹、并且和弟弟妹妹一齊做游戲,、還用紙巾為弟弟妹妹擦眼淚,，大家都在用自己的方式安慰弟弟妹妹,。透過(guò)一系列的活動(dòng),，培養(yǎng)了大班幼兒關(guān)心身邊的弟弟妹妹，樂(lè)意為弟弟妹妹服務(wù),，在活動(dòng)中樂(lè)于表現(xiàn)自己的才干,，體驗(yàn)關(guān)心他人的快樂(lè)。

為了鍛煉中班幼兒的動(dòng)手自理潛力和生活自理潛力,，老師們組織了生活自理潛力比賽,，在比賽中，幼兒表現(xiàn)用心,，在得到獎(jiǎng)狀的那一刻,，孩子們露出了自豪的笑容?；顒?dòng)的開(kāi)展使幼兒進(jìn)一步明白自己的事情要自己做,，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了，要給弟弟妹妹做榜樣,。大家都要爭(zhēng)做愛(ài)勞動(dòng),、勤動(dòng)手的好孩子！

我們深知,，幼兒園的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,，因此教師們注意做到家長(zhǎng)工作多樣化、制度化,、經(jīng)?；?。

1、在新學(xué)期之前,，為增進(jìn)家園溝通,，讓新入園的幼兒家長(zhǎng)盡快了解幼兒園的基本狀況，我園召開(kāi)了托班和小班的新生家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)設(shè)暑期親子適應(yīng)班,。

在會(huì)上，王園長(zhǎng)全面細(xì)致地介紹了我園的辦園理念及辦園特色,，兩位園長(zhǎng)助理向家長(zhǎng)們介紹了“幼兒園一日活動(dòng)的具體安排”“幼兒園安全,、保健工作”，小托班的年級(jí)組長(zhǎng)結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn),，和家長(zhǎng)探討了“怎樣有效緩解孩子的入園焦慮”,、“如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣”的話題，為實(shí)現(xiàn)孩子從家庭環(huán)境到幼兒園環(huán)境的順利過(guò)渡帶給了有效的方法,，幫忙家長(zhǎng)樹(shù)立了正確的教育觀,。

在全體新生家長(zhǎng)會(huì)后,，每班又召開(kāi)了班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，老師們與家長(zhǎng)進(jìn)行了應(yīng)對(duì)面的溝通，對(duì)近期幼兒來(lái)園需要進(jìn)行的一些物質(zhì)準(zhǔn)備,、心理準(zhǔn)備等又作了進(jìn)一步的指導(dǎo),。

透過(guò)新生家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園有了進(jìn)一步了解,，對(duì)孩子來(lái)園后的學(xué)習(xí),、生活有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)將孩子送到幼兒園有了更大的信心,！

隨后,，為幫忙小托班的新生適應(yīng)幼兒園的群眾生活，我園開(kāi)展了為期兩周的暑期親子班,。

孩子們?cè)诶蠋煹木慕M織下,，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下,，逐漸熟悉了自己的班級(jí),、老師和同伴，能夠樂(lè)意參加群眾的學(xué)習(xí),、生活,、游戲活動(dòng)，一天比一天喜歡上幼兒園！暑期親子班的開(kāi)設(shè),，讓孩子們進(jìn)入群眾生活中邁好了第一步,，也讓家長(zhǎng)們放下了懸著的心，對(duì)幼兒園,、對(duì)老師們產(chǎn)生了信任感,。

2、本學(xué)期的中大班家長(zhǎng)會(huì)繼續(xù)采用了先集中后分班的形式,。

在全體中大班家長(zhǎng)會(huì)上,，針對(duì)中大班家長(zhǎng)的需求，幼兒園就“如何做好幼小銜接,、幼兒園教育教學(xué)活動(dòng),、安全衛(wèi)生保健、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和交往潛力”等資料與各位家長(zhǎng)做了分享交流,。

在隨后各班組織的家長(zhǎng)會(huì)上,，老師向家長(zhǎng)們介紹了新學(xué)期“教學(xué)資料、教育重點(diǎn)及特色活動(dòng)”等資料,，我們相信,，在幼兒園和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們必須會(huì)在自信,、成功,、快樂(lè)中得到發(fā)展。

3,、各班定期刊出“家長(zhǎng)園地”,，透過(guò)各班的家長(zhǎng)園地,，以清晰的字跡,，圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的資料,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育教學(xué)任務(wù),，使家長(zhǎng)和教師在家園共育上達(dá)成共識(shí)。

4,、每班透過(guò)班級(jí)博客,，架起了各班和家庭溝通的橋梁，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育和家庭教育的重要性,，也讓家長(zhǎng)了解各班的一些教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，讓家長(zhǎng)了解我們的教育理念，從而獲得他們更多的支持,。

5,、11月上旬至12月初，我園本著“面向全體，增進(jìn)家園聯(lián)系”的宗旨向家長(zhǎng)開(kāi)放了半日活動(dòng),。本次半日活動(dòng)開(kāi)放中,，孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，他們向爸爸,、媽媽展示在幼兒園學(xué)習(xí)生活的歡樂(lè)情景,，給大家留下了深刻的印象。透過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。開(kāi)放活動(dòng)后,，發(fā)放家長(zhǎng)反饋表，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),、推薦,，捕捉家長(zhǎng)工作中存在的問(wèn)題，并及時(shí)調(diào)整,。力爭(zhēng)讓每一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保教工作和質(zhì)量感到滿意,。

6、幼兒園成立了家委會(huì),，在家委會(huì)會(huì)議上系統(tǒng)地向家長(zhǎng)各年齡段幼兒的教育教學(xué)活動(dòng),，幼兒園的保健工作，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教育教學(xué)工作,、衛(wèi)生保健工作有一個(gè)全面的,、感性的認(rèn)識(shí)。并透過(guò)家園雙方之間相互的交流,、溝通,，獲取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,。

7,、充分利用自然環(huán)境、家庭和社區(qū)的教育資源,，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。

（1）家長(zhǎng)進(jìn)課堂：

大班的一位爺爺從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)教小朋友手工本領(lǐng)――編織。爺爺利用廢舊的香煙紙,，透過(guò)裁剪,、折疊，加工轉(zhuǎn)成手鐲,、項(xiàng)鏈,、皮帶等。小朋友在學(xué)習(xí)編制本領(lǐng)的同時(shí),，還學(xué)會(huì)了爺爺送給大家的“三顆心”,，那就是“耐心”,、“細(xì)心”和“虛心”。懂得了做任何事情時(shí)都要記住這“三顆心”,。

為了讓中班孩子們更深刻地了解牙齒的基本常識(shí)和保護(hù)牙齒的重要性,，有的中班邀請(qǐng)到了牙醫(yī)來(lái)園和孩子們分享相關(guān)知識(shí)。這位牙醫(yī)姐姐帶來(lái)了大大的牙齒模型和大牙刷,，介紹了許多牙齒的構(gòu)造和知識(shí),，示范了如何正確刷牙，讓大家練習(xí)給大牙模型刷牙,，最后還幫每個(gè)小朋友都檢查了牙齒,。牙醫(yī)姐姐的講解專業(yè)性強(qiáng)，對(duì)孩子們有強(qiáng)烈的說(shuō)服力,，相信在今后的生活中,，孩子們必須會(huì)按照牙醫(yī)姐姐的囑咐，更好地保護(hù)好他們的牙齒,。

（2）歡樂(lè)社區(qū)行：

為了增進(jìn)幼兒園和社區(qū)的密切合作,，喜迎中秋佳節(jié)的到來(lái)，我園大班小朋友參加了大公園社區(qū)舉行的“鄰里一家親共度中秋節(jié)”聯(lián)誼活動(dòng),。小朋友們歡快熱烈的韻律操為大家送上了最真摯的節(jié)日祝福,。

（3）愛(ài)在重陽(yáng)：重陽(yáng)節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是尊重老人的節(jié)日,，在一年一度的重陽(yáng)佳節(jié)即將到來(lái)之際,，我園大班小朋友和市老干部藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶們歡聚一堂，開(kāi)展了“愛(ài)在重陽(yáng)”聯(lián)歡活動(dòng),。

孩子們精彩的表演,、與爺爺奶奶一齊游戲、向爺爺奶奶贈(zèng)送親手制作的重陽(yáng)心意卡等等為活動(dòng)增加了節(jié)日的氣氛,，給老人們送去了歡樂(lè),，也使他們從小就懂得尊敬老人、愛(ài)護(hù)老人,、幫忙老人,，把“尊老敬老”美德的種子播灑在了孩子心中,。

（4）快樂(lè)秋游

秋高氣爽,、金桂飄香。在這秀麗的季節(jié)里,，最適合外出游玩,！

中、大班的小朋友在10月30日游覽了xx生態(tài)園,，孩子們一路尋找秋天的印記,。他們看看,、說(shuō)說(shuō)、走走,、跳跳,，有時(shí)會(huì)擺上幾個(gè)“pose”，和秀麗的風(fēng)景合影留念,。

在快樂(lè)秋游活動(dòng)中,，孩子們走出了幼兒園，走進(jìn)了大自然,，充分地享受著大自然帶來(lái)的簡(jiǎn)單與愜意,，不僅僅開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，更加萌發(fā)出了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情,。

（5）家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)

為使家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的生活有更多的了解，進(jìn)一步增進(jìn)家長(zhǎng)和教師之間的溝通與交流,，我園于20xx年11月12日――12月3日陸續(xù)開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),。家長(zhǎng)們來(lái)到幼兒園，觀摩了孩子們的早操,、學(xué)習(xí),、游戲、用餐等多個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),，透過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日這個(gè)平臺(tái),，促進(jìn)了家園之間直接的雙向交流與溝通。更主要的是想讓家長(zhǎng)在觀摩后給我們提出寶貴的意見(jiàn)和推薦,，便于我們不斷反思,，更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作，在薄弱的環(huán)節(jié)上進(jìn)一步改善,。

總結(jié)這一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，感觸頗深，有收獲,，也有今后努力的方面,。需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦校吽伎歼厡?shí)踐,，邊實(shí)踐邊調(diào)整,，衷心期望隨著這過(guò)程的延續(xù)，本園能與時(shí)俱進(jìn),，邁入更完美更燦爛的明天,。

幼兒園教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇四

一、堅(jiān)持保教并重

在我園領(lǐng)導(dǎo)的重視下,，開(kāi)學(xué)初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道,，切實(shí)地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動(dòng)中去,，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開(kāi)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全,、舒適,、衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí),、游戲的環(huán)境,，針對(duì)期初的衛(wèi)生保健計(jì)劃，我園扎扎實(shí)實(shí)真正做到保教并重,以“?！睘榛\頭開(kāi)展了一系列的工作,，在一日活動(dòng)環(huán)節(jié)中十分注重幼兒的體育鍛煉，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng),，各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)每天堅(jiān)持開(kāi)展兩小時(shí)的體育,、游戲活動(dòng)。每次進(jìn)餐前都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng),，特別是午餐后教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行20分鐘左右的散步,。午睡時(shí)教師堅(jiān)持巡視，及時(shí)觀察幼兒有無(wú)身體不適,，并給幼兒蓋好被子,，照顧好幼兒午睡。午睡后教師保育員幫助幼兒穿好衣服,，梳好辮子,，每天堅(jiān)持做到讓幼兒干干凈凈，整整齊齊,，高高興興回家,。

二、嚴(yán)格做好晨檢工作

1,、本學(xué)期堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢關(guān),。我園嚴(yán)格按“一摸、二看,、三問(wèn),、四查”來(lái)進(jìn)行;并杜絕危險(xiǎn)品的帶入，及時(shí)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的健康情況,，同時(shí)作為保健老師的我能指導(dǎo)保育員做好傳染病的防治工作,，發(fā)現(xiàn)異常或傳染病做到及時(shí)隔離與治療,，并根據(jù)幼兒的情況發(fā)放紅,、黃牌標(biāo)志，控制了傳染病病菌的傳播,，把好了安全的第一關(guān)卡,。

2、對(duì)患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀察,，做好記錄,，按時(shí)喂藥;及時(shí)了解班級(jí)幼兒的健康狀況、協(xié)助班級(jí)共同做好生病幼兒的全日觀察記錄,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)及時(shí)處理,，堅(jiān)持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄,、有分析,、有措施。

3,、本學(xué)期,，我園還積極配合衛(wèi)生保健部門(mén)做好疾病的防治、防疫工作,，并認(rèn)真組織幼兒體檢(體檢率達(dá)100%),，確保幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

三,、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作

消毒應(yīng)該是幼兒園日常工作中的一部分，制定消毒記錄是非常必要的,。我們?nèi)w教職工利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)了《江蘇省托兒所,，幼兒園衛(wèi)生保健管理方法實(shí)施細(xì)則》。在學(xué)習(xí)中保育員和老師們深刻地認(rèn)識(shí)到：加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理,，提高保育質(zhì)量是幼教工作的首要任務(wù),。因此我們堅(jiān)持衛(wèi)生消毒以及隔離制度，對(duì)于毛巾,、茶杯,、玩具、被褥,、圖書(shū),、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒，做到一人二巾一杯制,，堅(jiān)持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒,，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見(jiàn)病,、多發(fā)病的發(fā)生,，每天一早打開(kāi)門(mén)窗，以保證空氣清新潔凈,，并定期進(jìn)行空氣消毒,，每周紫外線消毒1-2次(時(shí)間為半小時(shí));床單被褥做到每月清洗一次,、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次,，環(huán)境衛(wèi)生做到一周一大掃,，早晚各小掃或拖抹一次;便所和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度,，并嚴(yán)格對(duì)照制度做好各種消毒工作,，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木,、各種物品定期消毒,，責(zé)任到人，責(zé)任到班,，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量,，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生，使我園幼兒健康活潑地成長(zhǎng),。

另外,，在衛(wèi)生消毒方面，各班的保育員和營(yíng)養(yǎng)員對(duì)照衛(wèi)生保健消毒制度,，嚴(yán)格按順序規(guī)范操作,，定期對(duì)保育員、營(yíng)養(yǎng)員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn);定期與不定期的對(duì)保育員和營(yíng)養(yǎng)員工作進(jìn)行抽查,，做到與月考核掛鉤,，使每位保育員、營(yíng)養(yǎng)員都能規(guī)范操作,。

消毒和減少疾病有著密切的關(guān)系,。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一直很高,，有效地保證了幼兒少生病或不生病,。多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護(hù)傘。

四,、均衡合理安排幼兒膳食

我園本著衛(wèi)生,、安全、富有營(yíng)養(yǎng)利于消化的總要求,，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜,，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給,。對(duì)一些別的幼兒園的好食譜,，積極采納。采購(gòu)中，我們抱著對(duì)孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,，采購(gòu)食品的質(zhì)量與供應(yīng)商簽訂安全責(zé)任書(shū),，強(qiáng)調(diào)提供的菜必須新鮮、無(wú)毒,，嚴(yán)把食品的驗(yàn)收關(guān),。為了提高伙食質(zhì)量,，我們?cè)诓穗鹊拇钆?、烹飪上下功夫，組織廚房人員學(xué)習(xí)嘗試新菜肴,、新點(diǎn)心的制作,，保證幼兒吃飽吃好，讓家長(zhǎng)放心,。一直以來(lái),，我園從未發(fā)生過(guò)一起食物中毒現(xiàn)象。

每月我還及時(shí)認(rèn)真做出營(yíng)養(yǎng)分析,，通過(guò)營(yíng)養(yǎng)分析及結(jié)合召開(kāi)膳委會(huì),，討論改進(jìn)措施，廣泛聽(tīng)取教師,、廚房人員,、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，適當(dāng)調(diào)整幼兒食譜,，保證幼兒各類營(yíng)養(yǎng)素?cái)z取更加均衡合理,。同時(shí)我們還將每周食譜向家長(zhǎng)公布，讓家長(zhǎng)了解自己孩子在園的用餐情況,，增加幼兒伙食的透明度,。幼兒伙食帳專人負(fù)責(zé)，與教師伙食嚴(yán)格分開(kāi),，每月向家長(zhǎng)公布幼兒的伙食盈虧情況,，自覺(jué)讓家長(zhǎng)監(jiān)督。

另外,，我們還進(jìn)一步做好餐前餐后的管理工作,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)小知識(shí)的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí),，要求幼兒保持安靜，有一定次序,，小腿放在桌子的下面等等;進(jìn)餐后,，要求寶寶能進(jìn)行自己桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴等的好習(xí)慣,。

五,、加強(qiáng)幼兒安全工作

在幼兒園一日生活中，我們?cè)谧龊酶鞣N衛(wèi)生保健工作的同時(shí),，我園十分重視安全教育,，建立了相應(yīng)的安全制度，保教人員通過(guò)各種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。為了扎實(shí)有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，每周進(jìn)行安全檢查,，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并做妥善處理,，記錄在冊(cè),，杜絕了各種不安全因素。室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進(jìn)行維修保養(yǎng),，確保安全;各班的消毒藥品有專人保管,，存放安全，標(biāo)志醒目等,。本學(xué)期無(wú)一例安全事故發(fā)生,。

六、加強(qiáng)家園聯(lián)系

為了讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好衛(wèi)生保健及安全工作,，我園通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū),、家訪、講座,、活動(dòng)觀摩,、問(wèn)卷調(diào)查等形式開(kāi)展一系列的家長(zhǎng)活動(dòng)，加強(qiáng)家園合作,，使家長(zhǎng)掌握科學(xué)的育兒知識(shí)及常用衛(wèi)生保健知識(shí),，并曉之以理，動(dòng)之以情,，讓每位家長(zhǎng)懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性,，從而能積極配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。

回顧這一學(xué)期的保健工作,，全園教職工也付出了艱辛的勞動(dòng),，工作得到了家長(zhǎng)的肯定與贊揚(yáng)。當(dāng)然我們會(huì)一如既往地開(kāi)展好幼兒的保育工作,。我們堅(jiān)信沒(méi)有最好,，只有更好!