在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

反思周記字篇一

在這個(gè)學(xué)期里,，我的原定計(jì)劃：早上記憶英語單詞,，中午要通過打一篇作文來提升閱讀理解能力，后來因?yàn)樽鳂I(yè)不能很好的完成就取消了這個(gè)項(xiàng)目,，改成讀作文,，晚上七點(diǎn)開始寫老師布置的作業(yè)，之后再復(fù)習(xí)以及預(yù)習(xí),，每一個(gè)課時(shí)40分鐘一共120分鐘一直到11點(diǎn)鐘才睡覺,，星期5的時(shí)候晚上7點(diǎn)開始寫作業(yè)一直到10點(diǎn)才睡覺，星期六早上7 點(diǎn)到11點(diǎn)寫作業(yè),，下午2點(diǎn)到5點(diǎn)寫作業(yè),，晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)預(yù)習(xí)語文、英語,、數(shù)學(xué)等科目,，星期天早上要閱讀政治、歷史,、地理,、生物等科目，還要補(bǔ)空余作業(yè),，下午休息,，可是我總要被作文拉住后腿，導(dǎo)致早上要寫作業(yè),，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的時(shí)間消之不見,，有時(shí)連下午的休息時(shí)間也沒有了，唉,，原本下午可以玩2小時(shí)電腦游戲和2小時(shí)時(shí)自由活動的,，全部都泡湯了,。此項(xiàng)計(jì)劃現(xiàn)在出現(xiàn)了很多問題,，我還要做一些必要的修改……

在學(xué)校里,，我在學(xué)習(xí)的過程中，出現(xiàn)了很多毛病,，但還好,，還有方法“治愈”經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)有：1上課講小話、2作業(yè)做錯(cuò)不問老師解決,、3上課時(shí)沒有集中精力聽課,、 4沒有跟著老師的思路走、5各科的筆記沒有做好,。

而改正的方法分別是：1管住自己,，克制自己，讓自己的嘴緊緊閉上,，只是跟著老師閱讀的時(shí)候打開,、2積極向老師請教不會做的和做錯(cuò)的、3以后不再像以前那樣不聽講,，不再東看看,，西摸摸的、4跟著老師的思路走,、5老師寫在黑板上的和老師叫記錄的都要記在筆記本上,，做好筆記。

時(shí)間飛逝,，一眨眼之間，初一的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,，我悟出了學(xué)習(xí)的三大要素是學(xué)習(xí),、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，而三大要素中最重要的是學(xué)習(xí)是重中之重,，然后是預(yù)習(xí)最后是復(fù)習(xí),，當(dāng)然也少不了各科習(xí)題的鞏固

我一定會戰(zhàn)勝我的缺點(diǎn)，與時(shí)間賽跑,，與自己賽跑追回我以前失去的時(shí)間,，不做時(shí)間的奴隸，爭取做時(shí)間的主人吧,！同學(xué)們,，老師們，看好我吧,！

反思周記字篇二

有人說,，幼師是春蠶,，是蠟燭，是航標(biāo)燈,，是導(dǎo)航員,。而我要說，幼師就像一棵枝繁葉茂的大樹,，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的`教育思想,，有先進(jìn)的教育理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,，有廣博的學(xué)識,，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強(qiáng)的人格魅力,，有不斷開拓進(jìn)取的精神,。

在鎮(zhèn)中心校的組織下，我們有計(jì)劃地進(jìn)行繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)活動,。通過不斷地學(xué)習(xí),，使我不但在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會,，從而在教學(xué)中取得了一定成效,。 通過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識了自己的責(zé)任,，樹立了科學(xué)的教育觀,。幾曾一度從上中學(xué)到上大學(xué)，我們見到的老師都是極有威嚴(yán)的,，幼師的觀點(diǎn)是不容質(zhì)疑的,，這就使得幼師真正成為了頗有權(quán)威的“傳道、授業(yè),、解惑”之人,。然而在傳授知識的同時(shí)，幼師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生,，或者由學(xué)生間接體會,。因此幼師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn),。

在教育實(shí)踐中,，我們幼師還要處理好對學(xué)生關(guān)心尊重與嚴(yán)格要求的關(guān)系。關(guān)心,、尊重學(xué)生不等于不嚴(yán)格要求學(xué)生,，也不是對學(xué)生的錯(cuò)誤姑息，而是要嚴(yán)格有度，要求有法,。不能一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)校的統(tǒng)一要求,。通過繼續(xù)學(xué)習(xí)，首先使我認(rèn)識到了自己的教學(xué)水平距離優(yōu)秀幼師還有很大差別,。

要盡可能多的開展集體活動,，給學(xué)生，尤其是給后進(jìn)生----展示自己個(gè)性特長的機(jī)會,。很多時(shí)候我們認(rèn)為,，集體活動是統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一地點(diǎn),、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一行動的要求統(tǒng)一的活動，這樣的活動培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和服從性,，限制學(xué)生的個(gè)性和自由性,。實(shí)則不然，每一個(gè)學(xué)生都有自己的與眾不同之處,，都能在某方面優(yōu)于其他人,，尤其是學(xué)習(xí)成績一般，在集體中毫不起眼的學(xué)生,。只有通過多種形式的集體活動,，才能為這樣的學(xué)生提供一個(gè)施展身手，顯露才華的機(jī)遇和舞臺,，使他們打破以往的自卑,，建立應(yīng)有的信心。盡可能多的提供給學(xué)生親自實(shí)踐的機(jī)會,。學(xué)生的各種能力都是在主體與環(huán)境的相互作用下形成和發(fā)展的,，學(xué)生參與什么實(shí)踐活動，就發(fā)展什么能力,。參與活動的程度和水平?jīng)Q定了學(xué)生能力的程度和水平,，幼師要為學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展提供很好的外因條件，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生全面學(xué)習(xí)與發(fā)展的氛圍,。

霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個(gè)學(xué)生,?！睆慕逃睦韺W(xué)的角度出發(fā),，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑,，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感,，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池

塘,，沒有愛,，就沒有教育?！币虼?，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，信任學(xué)生,，嚴(yán)格要求學(xué)生是政治幼師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學(xué)校幼師只有以良好的感情,，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生,，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴,。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛,，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。幼師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言,，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒,，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果,。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生,，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與幼師產(chǎn)生共鳴,，才會“親其師,，信其道”對待學(xué)生要溫和、微笑,、多贊揚(yáng)

微笑體現(xiàn)了幼師對學(xué)生的熱忱,、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn),。實(shí)踐也證明,，幼師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng),，從教育心理學(xué)的角度說,，凡是幼師寄予希望的學(xué)生，感愛到幼師的關(guān)心,，愛護(hù)和鼓勵(lì),，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己,，但如果被幼師冷淡或厭惡的學(xué)生,，則勢必走向反面。要以情動心，與學(xué)生心與心的交流

俗話說：情通才能理達(dá),，情不通則理不達(dá),。如果幼師不講情，就會把課講得干干巴巴,，枯燥無味,，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說,，青少年的心靈像一架多弦琴,，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下,，就會使其它弦一起振動,，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂,。如果幼師能用真情撥動這根弦,，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果,，因此幼師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話,、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際,，這樣學(xué)生就會感到親切,，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育,。

一切為了學(xué)生,，我認(rèn)為要做好學(xué)生的服務(wù)，主要是幫助學(xué)生能夠有效地進(jìn)行個(gè)別化自主學(xué)習(xí),，必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，采取一些行之有效的措施。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，牢固樹立“一切為了學(xué)生”開放教育,，以學(xué)生個(gè)別化自主學(xué)習(xí)為主，采用現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學(xué)生提供多種媒體教學(xué)資源和多種形式的教學(xué)組織活動,，以學(xué)生為中心提供多種學(xué)習(xí)支持服務(wù),。只有圍繞“以學(xué)為中心”，才會千方百計(jì)尋找資源,，一心一意提供服務(wù),，把搞好對學(xué)生服務(wù)變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學(xué)的全過程,，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中的所求所需都能得到較好的滿足,。對學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對某一個(gè)人、某一門課程,、某一個(gè)時(shí)期,，而是全方位、多層次,、多功能的縱橫交錯(cuò)的支持服務(wù)體系,。

總之，通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，使我感到自己的幼師修養(yǎng)有了深一層次的提高,，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，為今后的教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

反思周記字篇三

上周很忙,，忙著應(yīng)付各種瑣屑的事務(wù)，就耽擱了寫第九周的反思,。其實(shí),，確切的說，是自己有些懈怠了,，忙于上山采菜,，就延誤了寫反思的時(shí)間。本次周記合而為一寫吧,。

工作,，想認(rèn)真的說說，又有礙于很多因素,，不說最好,，說也無益，遭惹一身的臊氣,，倒不如不說為妙,。佯裝豁達(dá)，即使內(nèi)心充滿了憂患,，而人微言輕,，多此一舉，又何必呢?于是,，睜一眼閉只眼罷了,，何樂而不為？不知道能否做到,，我口無遮攔一貫的了,，能夠改變嗎？不知道,。

第九周：

周一,，校長在家,，開會安排工作。

周二,，正常上班,。

周三，特崗老師到縣里參加新教師課堂技能大賽的筆試活動,。教導(dǎo)處給老師發(fā)上課的補(bǔ)貼,，部分老師不滿意。教導(dǎo)處副主任找我,，我也沒有辦法,，等校長回校將情況反映后，再解決,。

周五,，縣進(jìn)修學(xué)校中教部政治、歷史,、地理三位教研員到學(xué)校聽課,。校長沒有在家，上濟(jì)南參加學(xué)習(xí),。正常的話,，我或者其他的某一個(gè)人本來也應(yīng)該到吉林市學(xué)習(xí)三天，而因?yàn)閷W(xué)校資金緊張,，到吉林市來來去去的需要近千元的費(fèi)用,，學(xué)習(xí)就沒有去。

周六,，“吉林省首屆杰出校長送培到縣”活動在縣影劇院舉行,。我們學(xué)校有九張票，需要安排九個(gè)人參加聽課,。領(lǐng)導(dǎo)班子少了校長,，還少了教導(dǎo)處的主任（上長春為妻子看病）,，我只有安排了兩個(gè)老師頂替,。活動很好,，頗為受益,，已經(jīng)專門撰文寫出了心得體會，就不再贅述于此,。

周日,，參加協(xié)會的活動，在體育場進(jìn)行了籃球比賽,。

第十周：

周一,，接到通知,，新教師課堂技能大賽微格課活動在周四、周五進(jìn)行,。通知入圍前三十名的老師,。全縣入圍三十名，我們學(xué)校入圍了四名老師,，排在全縣第二。很為他們而自豪,，希望他們能夠在復(fù)賽時(shí),，取得更好的成績。

周二,，縣小教部語文,、數(shù)學(xué)、英語三位教研員到學(xué)校推門聽課,。我安排教導(dǎo)處副主任先聽四到六年級的課,。英語一個(gè)老師講就可以，另一個(gè)身體不舒適,，可以不講,。我聽的是語文學(xué)科，教導(dǎo)處副主任聽的是數(shù)學(xué)學(xué)科,，英語暫由教導(dǎo)處干事陪同聽課,。

周三，縣小教部語文,、數(shù)學(xué)兩位教研員進(jìn)行在學(xué)校推門聽課,，年級是二、三年級,，一年級是一位老師臨時(shí)代課,，可以不講。我依舊聽的是語文學(xué)科,，本想換換,，聽聽數(shù)學(xué)，卻沒有及時(shí)的與教導(dǎo)處副主任調(diào)換,。后來,，在餐桌上，教研員說到了這些,，我才感到很汗顏,，失去了向教研員學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會，很可惜,。

上午后兩節(jié)課正在評課時(shí),，教育局的領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)來校檢查農(nóng)村學(xué)校文藝匯演的節(jié)目,。我暫時(shí)陪同檢查，而后回辦公室繼續(xù)聽取反饋意見,。

周四,，兩位新教師在縣里參加復(fù)賽。

周五,，另兩位新教師在縣里參加復(fù)賽,。下午，我急切想知道成績,，臨下班前,，電話詢問，知道四位老師的成績分別排在第五名,、第十二名,、第十五名、第二十八名,。我為我們的老師而驕傲,！希望他們繼續(xù)加油！

周記,，聽課的感受：

1,、要精心備課。

聽課中,，一位老師將《鄉(xiāng)下人家》,，講的過多，后來激情再現(xiàn),，言多必失,。將課文的“紡織娘”說成了是蜘蛛。我們老師要精心備課,，不能想當(dāng)然,，應(yīng)該還知道所以然。否則,，就回誤人子弟,。

2、教師的知識底蘊(yùn)要豐厚,。要有高屋建瓴的知識建構(gòu),，才能隨心所欲的駕馭課堂。一節(jié)歷史課,，老師講的還可以,，就是知識不能拓展出去。講到”科舉制”,，必須要能夠講清其起源以及發(fā)展的過程,。知識要舉一反三,，觸類旁通，學(xué)生的學(xué)習(xí)才能充滿了趣味,。

3,、重視板書設(shè)計(jì)。幾個(gè)老師的板書設(shè)計(jì)不好,，隨意性很強(qiáng),，看出來在備課的時(shí)候，并沒有備板書,。

4,、加強(qiáng)日常語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。課前一詩或是一詞等方式的積累,，要成為語文課的常規(guī),。真正的讓語文課充滿了語文的味道,。

5,、教學(xué)設(shè)計(jì)要至簡，以簡馭繁,；少一些花里胡哨的東西,，要追求學(xué)科教學(xué)的本真。

存在的問題：

1,、幾個(gè)年輕的老師總是搬一把椅子,，坐在辦公室的門前曬太陽。不好,。適當(dāng)?shù)娜展庠『芎?，過量則不好，既對皮膚不好,，就是工作作風(fēng)也會出現(xiàn)問題,。

2、網(wǎng)絡(luò)研修的老師撰寫日志的很少,，督促也難以見效,。需要繼續(xù)絮絮叨叨的盯著，說或是再說等,。

3,、極個(gè)別的教師遲到。上山采菜可以,，無可厚非,，而遲到則不好。而且,，還有的偷偷的溜走,，漏崗的現(xiàn)象存在,。我看到了，說了幾次,，也不見悔改,。而出勤值周的領(lǐng)導(dǎo)又不是我，我也沒有再說什么,。

4,、看班的老師總有出現(xiàn)漏崗的現(xiàn)象，應(yīng)該引起注意,，希望不再出現(xiàn)類似的現(xiàn)象,。

5、初一的學(xué)生家長找到我,，希望能夠幫助減免某些費(fèi)用,。我笑了，我沒有權(quán)力,，說的不算,。她也笑了，說以后找校長,。極個(gè)別的學(xué)生家庭很困難,，我也沒有辦法，唯一想到的就是從我的勞動支出,，別無他法,。看看再說,，實(shí)在不行,，就從我的支出吧，自己省點(diǎn)總可以的,。

6,、比賽或者什么的總是會有人靠著非正常的手段獲益，無奈,！為凡事總想走歪門邪道的人,，感到羞恥！

反思周記字篇四

第二次月考過后,，我覺得這次語文考試考的不錯(cuò),，于是我盼望考老師快點(diǎn)發(fā)下試卷來，星期二,，老師終于把試卷發(fā)了下來,。我欣喜地接過試卷看時(shí)，我愣住了，只見試卷上寫著79,，它正發(fā)著暗暗的光,，我怎么也不相信。

我把試卷認(rèn)真的看了一遍,，我發(fā)現(xiàn)選擇題第一第二題都做錯(cuò)的了,，第一題我竟然連字詞積累都不熟悉，我從中想到了在平時(shí)的積累很重要,，平時(shí)我應(yīng)該認(rèn)真的聽寫,，還要掌握其字音和字形，在寫古詩詞的這題中“衡陽雁去無留意”中的“雁”寫成了“燕”,，真是太不認(rèn)真了,。平時(shí)我們學(xué)古詩詞時(shí)不僅要會背，還要注意詞中的通假字和和同音字及難寫的字等,，并掌握其大意以及下次遇到相似的題目不要做錯(cuò),。在解釋文言文中，這篇文言文是曾經(jīng)做過的,，和老師講過的,，在這題中我丟了許多分，這是多么的不應(yīng)該??！這說明我在這方面還要加強(qiáng)一些,。平時(shí)除了在課外要多積累以外,，在上課時(shí)要認(rèn)真聽講，下課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，還要從事文言文對于學(xué)習(xí)了的文言文解釋每一個(gè)字的意思,，并且牢記。另外在詩句默寫的題目上也錯(cuò)了很多,，說明我平時(shí)早晨背誦的時(shí)候沒有用心,，我要好好改正。

這次現(xiàn)代文閱讀我做的與上次比較更好一些了,。我覺得做這類題目首先要讀懂文章,，對于難懂的就多讀幾遍，只要理解了文章的大致意思,，這題也就不會有多大的錯(cuò)誤,，這次的半命題作文我寫的較差，我覺得跟我讀的課外書少有關(guān)系,。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我?guī)缀鯖]有讀課外書,，所以我覺得寫作文應(yīng)先多讀書，使自己有更多的知識才能把作文寫好。

其實(shí)語文這門學(xué)問可也不難,，想想我七八年級時(shí)語文都可以考90多分,，為什么現(xiàn)在不能呢？我覺得我應(yīng)該多看課外書,，上課認(rèn)真聽講,，即使老師布置的作業(yè)，掌握書中的知識,，多與同學(xué)交流,，學(xué)習(xí)同學(xué)們的好方法，期末考試的目標(biāo)是85分,，我一定要努力實(shí)現(xiàn),。

俗話說：“書山有路情為徑，學(xué)海無涯苦作舟”,，只要我們努力就,，多花時(shí)間，多用心,，抱著只為成功找方法,，不為失敗找理由的決心，相信自己一定能夠做成自己不能辦好的事情,。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，堅(jiān)持下去就會有許多的知識。