人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
反思周記字篇一
這次五年級(jí)期末考試我的語文成績最為差勁，平常我的語文考的都很好,，這次卻考了90.75分,。剛開始我急迫的等著成績出來，我先知道了英語成績,，97分,。其次是數(shù)學(xué),，100分,。當(dāng)我知道這兩科成績后，高興地想：只要語文考到95分以上,，就一定能得到獎(jiǎng)學(xué)金,！天有不測(cè)風(fēng)云，我的語文考得那樣的低,。后來的幾天中,，我十分地難受，也有幾分懊惱,。我知道這個(gè)成績的時(shí)候,，比別人要早，還沒有開散學(xué)典禮,。第二天就要開散學(xué)典禮了,，到學(xué)校后，我的打算如下：
一,、 我要拿著筆記本把錯(cuò)的題記下來,，隔幾天把錯(cuò)題做一遍帶回家再做一遍，下次如果再出現(xiàn)這類題,，絕不能再錯(cuò)了,。
二、 如果老師同意,，我要將試卷帶回家,，讓家長看一看，和家長一起總結(jié),，為什么錯(cuò),，錯(cuò)的原因是什么，寫下來,。
三,、 看著三科的試卷做出反思,，當(dāng)然，在做出反思后一定要起作用,。確保得到了真正的教訓(xùn),，尤其是粗心問題！
以上是我總結(jié)的三點(diǎn)打算,，在知道成績后,，這就是幫我反思的三大要點(diǎn)，在我認(rèn)為這就是最好的反思,。只要為反思做好打算,，這次的反思工作一定會(huì)成功！
反思周記字篇二
期中考試的成績已經(jīng)出來啦,，班級(jí)的成績很不理想,。班上47個(gè)學(xué)生參加考試，有19個(gè)90多分的,。班級(jí)優(yōu)秀率還可以,，但班上仍有11個(gè)學(xué)生其沒有達(dá)到60分，且分?jǐn)?shù)分布在十幾分,，二十幾分,，三十幾分，四十幾分,。離合格的分?jǐn)?shù)仍然有一段距離,。一般來說，二年級(jí)的內(nèi)容較為簡單,，只要認(rèn)真聽課,，及格沒有任何問題。那么為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題呢,？
本學(xué)期,，我班上的語文教學(xué)正在采用海量閱讀的教學(xué)模式，重閱讀,，拓寬學(xué)生的視野,，但是群毆卻忽略了課本知識(shí)的記憶?？荚嚾匀皇且粋€(gè)應(yīng)試的東西,，基礎(chǔ)知識(shí)需要相當(dāng)?shù)脑鷮?shí)，基礎(chǔ)知識(shí)包括課文生字,，組詞,，課文的四字成語，課文背誦等幾大塊,。所占的分值有70分,。從考試得分上面看來,，只要學(xué)生在平時(shí)記住這幾大塊的內(nèi)容，便可輕易地拿到分?jǐn)?shù),。
在平時(shí)的教學(xué)中,，我有注意讓學(xué)生去記憶這幾大塊的內(nèi)容，上課時(shí),，學(xué)生對(duì)于我的提問對(duì)答如流,，但在考試的時(shí)候，便出現(xiàn)了問題,。這說明了平時(shí)的教學(xué)時(shí),，應(yīng)該讓學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)的記憶，通過一定的檢測(cè),。課文背誦,，要求到組長過關(guān)。要求生字天天默寫,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成多少生字的默寫,。課文的成語要求理解意思,，并且會(huì)寫,。
具體落實(shí)方案：
一、分組
按照學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的情況安排學(xué)生的座位,，方便分層次的教學(xué),。基礎(chǔ)薄弱的為一組,，基礎(chǔ)一般的學(xué)生為一組,，基礎(chǔ)知識(shí)很好的分為兩組。
二,、資料下發(fā)
將基礎(chǔ)知識(shí)整理成復(fù)習(xí)資料下發(fā),，每天完成一定的背誦，聽寫任務(wù),。因?yàn)楸緦W(xué)期,，我班的新課已全部完成，所以每兩天完成一篇課文的背誦,。每天25個(gè) 詞語的默寫,，要求25詞語在10分鐘之內(nèi)必須完成。按照4分一個(gè)字評(píng)分,，未達(dá)到80分的學(xué)生需要重新默寫,。每天提前布置默寫任務(wù)。第二天午自習(xí)進(jìn)行默寫,。
三,、閱讀提升
完成兒歌的閱讀教學(xué),，基礎(chǔ)組，需要會(huì)讀每篇兒歌,，并到組長處過關(guān),，其中賀樂原，劉歡,，胡永琪,，胡啟聰在老師處過關(guān)。一般組,，需要讀過關(guān),，并且到組長處過關(guān)我會(huì)讀的詞語，以及目錄的標(biāo)題,。培優(yōu)組需要在一般組的基礎(chǔ)上,，完成后面的我會(huì)猜的習(xí)題。
