為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大班感恩節(jié)活動方案及流程篇一

通過為期一周的活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師，朋友或者對手,，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

11月(11月的第4個星期四是感恩節(jié))。

幼兒園內(nèi)(根據(jù)活動需求確定場地)

活動準備：

1,、收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,，相關(guān)故事，歌曲征集等,。

2、購買“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”,。

3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師,、家長的“感恩箴言”,。

4、《感恩的心》手語版示范,。

一,、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”,。(11月xx日)班級教師集中懸掛,。

二、開幕式(11月xx日)

1,、主持人宣布活動開幕

2,、在升旗儀式中啟動，園長,、教師,、幼兒代表講話，并邀請家委會代表參加并見證啟動儀式,。

3,、《感恩的心》手語版表演(全體教師)。

4,、感恩宣言：

小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人,，愛同伴，愛生活

5,、請一名幼兒介紹“愛的信物”——黃絲帶的意義(寬容,、理解、感恩,、溫暖等寓意),，儀式當天讓所有的孩子們把x的絲帶帶回家征集“感恩箴言”

1、各班教師給幼兒講一些有關(guān)的“感恩”故事,。教師提前收集有關(guān)的故事內(nèi)容

2,、“愛在海麗達”教職工抒懷(11月xx日中午)

4、各班級開展有關(guān)感恩節(jié)的英文活動(感恩節(jié)當天)

5,、周四感恩節(jié)當天是每月的分享日,，各班下午開展感恩分享的特色活動，邀請家長參與,。

周五上午各班分組欣賞二樓“感恩箴言”(班級教師念給孩子聽),，順序：n2—k1a—k1b—k1c—k2a—k3a。

大班感恩節(jié)活動方案及流程篇二

本園

20xx年11月24日

全體教職工,、家長,、小朋友

1·通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習,、生活情況,，讓家長進一步了解大地課程、活動,、及大地產(chǎn)品,。增進家園聯(lián)系，達到家園共育,。

2·通過感恩活動讓孩子自導感恩,，讓家長感受感恩教育的重要性。與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的品德教育,。

1·策劃人選擇統(tǒng)一的感恩悟語幼兒學習

2·各班結(jié)合手語教唱《感恩的心》

3·活動背景音樂

4·提前一周用短信,、家園網(wǎng)班級小廣播告知家長捐贈情況（感恩節(jié)家長邀請函捐贈對象捐贈范圍及注意事項捐贈程序等）

20xx年11月24日星期四上午活動創(chuàng)意人：馮小艷活動策劃人：林敏敏

主持人：林敏敏參與人員：全體教師全體幼兒家長

1、7：45———8：30區(qū)角活動（戶外,、室內(nèi)）

2,、8：30———9：00早操

3、9：00———9：30早點時間

4,、9：30———10：00集中活動

5,、10：00—10：10操場集中

（這段時間的具體活動由美語負責人林敏敏老師分配）

6、11：05——11：35午飯

7、11：35——11：45散步

8,、11：45——12：00睡前故事

幼兒園大班感恩節(jié)活動設(shè)計方案5

落葉在空中飛舞,，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩,；白云在空中游弋,，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩,。因為感恩,，才會有這個多彩的社會；因為感恩,，才讓我們懂得了生命的真諦,。在此感恩節(jié)來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節(jié)活動,。

本次活動以“感恩中,，與愛同行”為主題，借此升華“愛在中”的主旨,，弘揚中的感恩情節(jié),，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲,。讓“愛在中，愛在校園使者團“的思想傳得更遠,。

20xx年11月x日,。

感恩樹前。

全體師生員工,。

第一部分：“愛,，要大聲說出來”征文活動

（一）活動時間：20xx年x月x日—x月x日

（二）活動形式：征集身邊感人的真實故事，將收集的優(yōu)秀作品于x月x日展出于x教大廳,。

第二部分：片片真情,，銘記感恩

（一）活動時間：20xx年x月x日。

（二）活動形式

1·制作“感恩墻”展放在一教門前并附帶為大家留下感恩話語的卡片,，讓同學們增添一種表達愛的方式,。

2·將“感恩長中，與愛同行”活動主題的條幅懸掛在感恩長廊,。

第三部分：感恩主題電影展播

（一）活動時間：20xx年x月x日,。

（二）活動地點：于當晚6：00在x教播放感恩主題電影《我們倆》。

第四部分：放飛紅絲帶,，傳遞祝福情

（一）活動時間：20xx年x月x日,。

（二）活動地點：感恩樹前。

（三）活動準備

1·裝飾感恩樹——懸掛彩燈,、彩帶,。

2·紅絲帶,、感恩卡片、筆,、音響,、照相機、集卡箱,。

大班感恩節(jié)活動方案及流程篇三

(1)欣賞故事,，感受故事中所表達的愛，并嘗試用語言,、行為等方法大膽表現(xiàn),。

(2)體驗愛與被愛的快樂情感。

(3)通過活動,，培養(yǎng)感恩的情感,。

經(jīng)驗準備：幼兒了解感恩節(jié)，知道自己應該感激的人,。

材料準備：爸爸媽媽寫給孩子的信,、制作的相冊、說給孩子的話(錄音),，課件,，愛心卡，彩筆,。

1.欣賞故事,，導入活動

(1)師：我們班這么多好朋友相親相愛在一起，是一個幸福的大家庭,，小獾的家也是一個快樂而溫馨的家,。小獾在說什么?怎么說的?它們的心情會怎樣?

(2)師：小獾說出了自己的愛，那你們有多愛爸爸媽媽呢?怎樣愛你的爸爸媽媽?

總結(jié)：當我們愛一個人的時候,，一定要大聲的說出來,。

2.傾聽爸爸媽媽寫給孩子的信，看相冊

師：你們都很愛自己的爸爸媽媽,，爸爸媽媽也更愛自己的孩子,，你們聽，他們在說什么?

(1)教師讀信,，提問：你們聽后有什么感受?

總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛,。

(2)看“相冊”，提問：從這一張張相片上,，可以看出爸爸媽媽愛我們,，我們一起制作一本“愛的相冊”吧!

(3)請每個幼兒說一句最想對爸爸媽媽說的話。

總結(jié)：相冊可以留下我們的愛。

3.聽爸爸媽媽表達愛的錄音

事：你們有什么感受?

總結(jié)：每個人都有爸爸媽媽,，他們天天為我們忙碌著,，的確很辛苦，我們也要好好地回報父母,。

4.表達對爸爸媽媽的愛

(1)看錄像,。

師：你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中，你是怎樣愛爸爸媽媽的?

(2)繪畫愛心卡,。

師：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,，為了表達對他們愛，讓我們把我們的心愿畫在愛心卡上,，送給爸爸媽媽,。

活動延伸

把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中,，用各種方式表達對家人的愛,。

大班感恩節(jié)活動方案及流程篇四

1.感知感恩節(jié)，老師介紹感恩節(jié)的由來,。

(1)感恩節(jié)(thanks giving day)是美國人民獨創(chuàng)的一個古老節(jié)日,，也是美國人合家歡聚的節(jié)日。初時感恩節(jié)沒有固定日期,，由美國各州臨時決定,。直到美國獨立后的1863年，林肯總統(tǒng)宣布感恩節(jié)為全國性節(jié)日,。1941年,，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節(jié)”。感恩節(jié)假期一般會從星期四持續(xù)到星期天,。

(2)感恩節(jié)的習俗：在美國和加拿大，感恩節(jié)是一個非常盛大的節(jié)日,，在風俗習慣上,，食俗有：吃烤火雞、南瓜餅紅莓苔子果醬,、甜山芋,、玉蜀黍;活動有：玩蔓越桔競賽、玉米游戲,、南瓜賽跑;舉行化裝,、戲劇表演或體育比賽等集體活動，并有相應的假期2天,，在遠方的人們都會回家與親人團聚?，F(xiàn)在還形成了豁免火雞、黑色星期五購物等習慣。感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐,。這一餐的食物非常之豐富,。在餐桌上，火雞和南瓜餅都是必備的,。

(3)制作南瓜餅：為幼兒準備超輕粘土讓幼兒制作南瓜餅,。

2.集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。

師生共同欣賞手語歌曲《感恩的心》,，老師交幼兒幾個簡單的關(guān)于愛和心的手語,，根據(jù)視頻共同模仿動作并表演歌曲。

3.跟隨老師一起去表達感謝：將幼兒分成三組,，有三位老師帶領(lǐng),，每位老師帶領(lǐng)以一組幼兒，送上自己制作的南瓜餅,，分別為領(lǐng)導老師,，后勤老師、保潔以及食堂的阿姨們表示感謝!

延伸活動：回家后給爸爸媽媽一個吻,，對他們說：“謝謝你們養(yǎng)育了我”,。讓孩子幫助家長做一些力所能及的家務活，用實際行動來感恩,。

今年的感恩節(jié)活動,，我們中六班積極籌劃準備，通過這次活動對幼兒進行感恩的教育：講感恩節(jié)的來歷;唱《感恩的心》歌曲及手語表演;對幼兒園里為我們默默奉獻的領(lǐng)導,、老師和阿姨們表示感謝;對父母說一句感恩的話或一個吻等,。努力營造“感恩”的良好氣氛。在園活動當天,，孩子們邀請其他老師老師一起唱歌,、跳舞，活動熱烈,，孩子潛移默化地受教育,，受鼓舞。通過這些活動,，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，讓孩子們嘗試著以感恩的心去對待周圍的一切，我們的周圍也必會因“愛”而更加和諧,、更加溫馨,，更加美好!

又到了一年一度的感恩節(jié)，雖然這是一個西方的節(jié)日,，但是這兩年在中國的火熱程度也是愈演愈烈了,。這是由于西方感恩節(jié)的文化與中國的傳統(tǒng)文化有著共同之處,，加之新世紀東西方文化的互通加速。感恩節(jié)是一項愉快的慶?；顒?，是一個家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻,。在那一天,，就是單身一人也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂,，這正是感恩節(jié)的意義所在,。在幼兒園我們應該從小培養(yǎng)孩子感恩的精神，鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)身邊的感動,，培養(yǎng)孩子懂得感恩的精神,，樹立孩子感恩、回報,、奉獻的意識,。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

大班感恩節(jié)活動方案及流程篇五

感恩節(jié)即將來到,，為了讓幼兒從小學會關(guān)愛,，學會感恩學會用心的“愛”身邊的每一個人，學會將“愛”的語言及行為傳遞給他人,，讓敬老,，愛老，助老這幾千年的傳統(tǒng)美德在每位孩子的心靈深處扎根,、發(fā)芽,！結(jié)合本月的教學計劃，我班將開展“愛心之旅,？走進敬老院”感恩老人活動,，讓孩子走進敬老院去關(guān)愛老人、尊敬老人……

愛心之旅,？走進敬老院

敬老院

20__年11月22日（感恩節(jié)）

1,、提前聯(lián)系好敬老院，與負責人溝通好取得信任與配合,；

2、與家長溝通好,，讓家長當天給幼兒準備好點心,、水果之類的愛心禮物和幼兒自己喝的水一瓶、隔汗毛巾,。

3,、幼兒自制的愛心卡片,。

4、準備面包機一臺,、舞蹈音樂,、紙巾、祝福老人們的話,。

5,、園方準備園車一臺

6、安全準備：活動前培養(yǎng)幼兒外出安全規(guī)則,，請好義工家長一起來維護孩子的活動安全,。

9：00前準備好外出活動用品，給幼兒穿好園服交待外出活動規(guī)則,，幼兒分三組,，義工家長和老師分配到組交待責任。

1,。坐車到達目的地,。

2。整隊再次交待規(guī)則和流程,。

3,。參觀敬老院與老人交流、親近老人,。

4,。為老人送愛心禮物、愛心卡,。

5,。為老人送上我們的節(jié)目《感恩的心》和《水果》舞蹈。

6,。給老人送祝福,。

7。與老人共同合影留念,。

8,。坐車返回幼兒園。

大班感恩節(jié)活動方案及流程篇六

1,、通過小游戲,，增進孩子和家人的情感，激發(fā)孩子感恩之情,。

2,、通過游戲，讓幼兒和家長熟悉感恩節(jié)各活動室的活動內(nèi)容,，為“感恩節(jié)”當天活動順利開展做準備,。

游戲內(nèi)容的初定稿,。

一、游戲創(chuàng)編

通過集體研討,，將幼兒生活中關(guān)心關(guān)愛家人,，變成“親子游戲稿”，讓家長在家中跟幼兒一起進行游戲,。

(一)游戲名稱：猜猜看

游戲目標：

1,、幼兒根據(jù)圖片做動作，家長正確猜測動作內(nèi)容,，使幼兒體驗聾啞人的生活狀態(tài),。

2、通過親子游戲,，增進幼兒與家長的情感,。

材料準備：各種動作卡片，如：洗臉,、刷牙,、穿衣等等

玩法：

1、爸爸出示圖片給寶寶,，幼兒模仿圖片動作,。

2、媽媽根據(jù)寶寶所作動作進行猜測,，若猜測正確則擁抱獎勵,。

3、爸爸媽媽交換游戲角色再次進行游戲,。

注：本游戲至少有2個大人1個幼兒參與,。處游戲外，爸爸媽媽可以在家為孩子講一些關(guān)于聾啞人的故事,，讓孩子知道聾啞人的生活狀況,，激發(fā)他們關(guān)愛聾啞人的情感。

(二)游戲名稱：給盲人引路

游戲目標：通過體驗盲人走路的不便,，激發(fā)幼兒幫助關(guān)愛殘疾人的意愿,。

材料準備：蒙住眼睛的布、障礙物若干(椅子,、礦泉水瓶,、繩子)

活動過程：用布將幼兒雙眼蒙住，家長在終點用語言提示幼兒躲避障礙物走向終點,，順利到達為勝利,。

(三)活動名稱：穿衣本領(lǐng)大

游戲目標：在游戲過程中，根據(jù)兒歌復習鞏固穿衣過程,，能正確穿戴自己的衣服,。增加自我服務能力。

材料準備：幼兒前期會念穿衣兒歌

活動過程：爸爸和寶寶人數(shù)一件衣服,，媽媽說開始后,，寶寶和爸爸比賽穿衣，先穿好者為勝利!

附：《穿衣歌》一件衣服四個洞,，寶寶套進大洞洞,，腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞,。

《穿褲子》寶寶自己穿褲子,，好像火車鉆山洞，嗚嗚嗚,，嗚嗚嗚,，兩列火車出山洞。

《小扣子》小扣子,，圓溜溜,，歡迎朋友找眼睛，小洞洞,，忙招手,，歡迎扣子鉆洞洞。

(四)游戲名稱：心有靈犀一點通(一名幼兒,，兩名家長)

游戲目標：通過問答的形式讓孩子更深的了解家人并懂得關(guān)愛家人的重要,。

材料準備：答題板兩份，

玩法：媽媽和寶寶背靠背做,，爸爸出示各類問題卡片(問題如：媽媽平時最喜歡吃的水果是什么?)并念出問題,，請幼兒將答案以畫畫形式出示，媽媽以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案時,，媽媽與幼兒共同舉牌,，答案相同即為心有靈犀(得到獎章)若答案不同則進行下一輪問答。

感恩節(jié)我們的活動可以讓幼兒知道父母對于自己的恩情,，讓幼兒能夠理解父母的付出,，懂得感恩的意義，能夠?qū)Ω改傅母冻霰в懈卸髦椤?/p>

大班感恩節(jié)活動方案及流程篇七

自古以來,，中華民族就有樂于助人,、知恩圖報的傳統(tǒng)美德。近年來,，很多孩子都是獨生子女,，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然，只知道索取,。面對他人的幫助,，連一聲“謝謝”也不說,，于是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節(jié)”的當天開展“感恩你我,，真情成長”的親子活動,。將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母,，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

活動名稱：感恩你我,，真情成長

1、初步了解感恩節(jié)的由來,。

2,、培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心,。

一,、前期準備：(11月x日——11月x日)：注：報名時間：11月x日——11月x日

1、級組各成員出大海報通知家長,、幼兒,，海報包括時間、地點,、內(nèi)容等,。

2、級組各成員選好主持人,。

3,、主持人準備好主持稿。

4,、準備好簽到表,，規(guī)劃好場地。

二,、活動過程：(水果拼盤)

1,、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

2,、家長與孩子一起水果拼盤,。

三、頒獎活動,。

四,、活動結(jié)束。

大班感恩節(jié)活動方案及流程篇八

感恩親子時裝show

1,、了解感恩節(jié)的由來,，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

2,、通過親子時裝show,，促進親子之間的感情。

3,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

4、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

一,、前期準備：(11月xx日——11月xx日)：

1,、級組各成員出大海報通知家長,、幼兒，海報包括時間,、地點,、內(nèi)容等,。

2、級組各成員選好主持人,。

3,、主持人準備好主持稿。

4,、準備好簽到表,，規(guī)劃好場地。

二,、活動過程：

1,、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

2,、親子時裝show

3,、手語舞蹈《讓愛住我家》

三、頒獎活動,。

四,、活動結(jié)束。

本次活動通過我們出海報,、博客的通知宣傳,，家長們積極報名參加。在活動中,，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨,，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿勢;本活動促進了幼兒與家長之間的親子關(guān)系，孩子們都非常的開心,，與爸爸媽媽合作都很認真,，相信，通過這個活動,，孩子們與家長的感情又增進了,，也相信通過親子活動，孩子們也認識到了感恩節(jié)的簡單的知識,。

大班感恩節(jié)活動方案及流程篇九

1,、照片，父母的簡單情況,，家庭生活中的2xx3件,。

2、音樂,，錄像資料

一,、情境導入

放《世上只有媽媽好》的歌曲，聲音由弱到強,。

1,、小朋友們，你們知道這首歌的名字嗎,？

2,、聽到這首歌有什么感受，你的心情是怎樣的,？你的腦海中出現(xiàn)了那些情景,？

3、誰能說一說這首歌表達了怎樣的情感,？

二,、情感體驗

小朋友們，世上只有媽媽好這首歌,，唱出了我們擁有母親的愛是多么的幸福,，失去母愛是多么的凄涼，父母給了我們生命,，養(yǎng)育我們長大,，他們?yōu)槲覀冏隽嗽S許多多的事情，下面我們一起做一個游戲,，走進心靈深處去尋找我們的爸爸媽媽,。

1、心理游戲

（1）準備活動：使身體輕松,，最后達到輕松自然的狀態(tài),。身體坐直,，靠近椅子背，坐穩(wěn),，然后做三次深呼吸,，再從頭、頸,、肩,、胸慢慢放松，這是可以提醒幼兒可以趴在桌子上,，火靠,、躺在椅子上，宗旨,、做呢樣放松怎樣舒服就可以怎樣,，繼續(xù)腰部放松，腿,、腳放松，提示：??！好輕松啊,！好舒服,！真想睡一覺，可以輕輕的閉上眼睛,。

（2）活動開始（心理暗示）

現(xiàn)在,，腦子里空空的，大大的,，白白的,，亮亮的，或者是黑黑的,，什么都沒有,，靜靜的停一分鐘。（很輕的嬰兒聽哭聲想起）那一天,，隨著聽哭聲,，一個小生命誕生了，原來,，那就是我,，看，那眉毛,、那眼睛,、那小嘴、小手、小腳丫,，渾身上下……,。我躺在媽媽身邊……。媽媽看著我…,。慢慢的…,。，我會說話了,，會走路了,，會吃飯了，會穿好衣服了,。

那天,，媽媽沒送你上幼兒園，你一天一天長大了,，那天,，下雨了…。媽媽來接你,，那天,，你得獎了……（停頓一會，給幼兒充分的想象時間）,。好請小朋友們睜開眼睛看一看,，站在你面前的是誰？

游戲結(jié)束后,，幼兒慢慢回到現(xiàn)實情境中,。

2、請小朋友說說你在游戲中看到了什么,？現(xiàn)在心里有什么感受,？

3、在我們的生活中父母把無私的愛給了我們,，許多小朋友都想講一講,，（找?guī)讉€人）

4、在將父母事情時,，你又是什么感受,？

5、聽別人將父母的事情是你又是什么感受,？

三,、激發(fā)情感

1、每一位父母都是偉大的,、無私的,，他們用心呵護著自己的兒女,，愿意為兒女付出一切，無論生活多么艱辛,，工作多么艱苦,，他們都能克服困難，幸福的生活著,，快樂的工作著,，你愿意介紹一下你的父母嗎？

2,、誰愿意介紹一下自己的父母（不指明自愿上臺）

你認為你的父母是一個怎樣的人,？你在說這句話的時候心情怎樣？

四,、暗示導行

1,、如果你的父母就在你面前，你想對他說什么,？

2,、你愛你的爸爸媽媽嗎？你是怎么愛他們的,？

3,、你現(xiàn)在心理是一種什么感受？

4,、愛是一種付出，更是一種享受,，我們付出愛的同時,，享受著一種幸福和快樂，享受著生活,，享受著人生……擁有一顆感恩的心,，感謝父母的養(yǎng)育之恩，回報父母的養(yǎng)育之恩嗎,，讓我們一起去回報我們偉大的父母,。

師幼一起做xxxxxxxx手語操感恩的心

大班感恩節(jié)活動方案及流程篇十

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為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，全面提升幼兒的思想素質(zhì),，讓幼兒懂得感恩父母,，幼兒園結(jié)合11月23日的感恩節(jié)，進行一次感恩節(jié)活動,，以此增進幼兒與父母之間的情感,。

：

1、知道感恩節(jié)是表達謝意的日子,，通過以“你養(yǎng)我長大,，我陪你到老”為主題的感恩活動,，培養(yǎng)孩子感恩父母之心。

2,、學會懂得感謝父母對自己的悉心呵護,，陪伴成長;培養(yǎng)孩子尊重父母，激發(fā)感恩父母的情感,。

：

1,、各班自擬感恩活動內(nèi)容，邀請班級家長若干名,。

2,、各班制作感恩節(jié)海報貼在醒目處。

3,、班級感恩主題活動環(huán)境布置,。

4、感恩節(jié)當天活動播放感恩歌曲,，營造氛圍,。

你養(yǎng)我長大，我陪你到老

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20xx年11月23日星期四

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1,、感恩節(jié)活動新聞發(fā)布教育網(wǎng),。

2、每班精彩照片布置主題墻

3,、感恩教育：感恩節(jié)雖然結(jié)束,，但是我們要擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好,、所有應該感謝的事物和人們,，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人,，就如天天是感恩節(jié),。

大班感恩節(jié)活動方案及流程篇十一

感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧,。學會感恩,，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予,。這樣你才會有一個積極的人生觀,，總有健康的心態(tài)。感恩教育從小抓起是非常必要的,，當今社會的學生,，個個都是在父母親百般呵護下，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛,，他們習慣了索取,。本次輔導活動，針對學生自我中心明顯,，在個性上易形成自私,、冷漠，對于別人對自己的付出常常不能發(fā)現(xiàn),，甚至熟視無睹等特征進行感恩教育,。通過師生間的交流和討論，在活動中通過“制作感恩卡”等形式,，了解更多的人對自己的付出,，并激發(fā)感恩的情感且學會表達自己的感恩之情。

1,、教師目標

（1）創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛,，使學生能夠暢所欲言。

（2）給予積極熱情的回應,，引導學生深入的探討,。

2、學生目標

（1）積極主動的投入到活動中去,，能夠有所體會,，有所感悟。

（2）激發(fā)學生內(nèi)心的感恩之情,。

（3）培養(yǎng)學生的美好情感,，更懂得珍惜，心存感激,、學會感激,。

1、制作多媒體課件

2,、制作感恩卡（內(nèi)容空）

3,、收集身邊的感恩故事和圖片

一,、導入：走近感恩

（播放感恩的心）歡快的歌曲吸引了學生的注意力,，使學生在放松、歡快,、笑聲中進入話題,。

師：大家知道這首歌的名字嗎？今天我們一起來聊聊感恩的話題,。

師：這首歌被很多人喜歡,，也感動了很多人，知道是為什么嗎,？

師：這首歌背后還隱藏著動人的故事,，你們知道嗎,？下面我們一起去了解這個故事。

二,、感受恩情

師：同學們,，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，得到父母的關(guān)愛,，同時也得到周圍的親人,、老師、同學甚至陌生人的關(guān)愛,，你們發(fā)現(xiàn)了嗎,？你們感受到了嗎？說說在你在你成長過程中中最讓你感動的人和事,。（講給你的同桌聽）

師：（展示關(guān)于國家奧運會,、亞運會、世博會,、地震,、災難等一系列讓人感動的圖片，并說出自己的感受）

三,、怎樣感恩

師：同學們,，你會用什么樣的方式去表達你的感恩之情呢？

生：（自己的感恩方式）

師：現(xiàn)在我建議,，我們大家現(xiàn)在把自己的感動寫在感恩卡上,，永留心中。

小結(jié)：擁有一顆感恩的心,，才不會孤單,，才不會脆弱無助。收攏雙手,，收獲的是恩惠與幸福,，展開雙臂，讓我們把愛與微笑播撒,。感謝我們的父母,，給了我們生命，感謝我們的師長,，教給了我們知識和做人的道理,；感謝我們的同學和朋友，給了我們許許多多的幫助和關(guān)愛,，感謝我們的母校,，給了我們一個快樂成才的樂園，感謝,。

師：同學們讓我們用無聲的語言來表達我們的祝福吧,！

（播放感恩的心）

生：隨音樂做手語,。

通過本次班會，學生深刻地認識到父母對我們的愛無私偉大,，培養(yǎng)學生如何表達情感,、展現(xiàn)自我、感恩父母,，進行生活實踐的能力,。

教育學生熱愛父母，回報父母,。

如何用實際行動來回報自己的父母

（一）感悟感恩之情

1,、班主任致開場詞：

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導、老師參加我們“感恩,，從我做起”主題班會,。

鳥兒有一個溫馨的家，魚兒有一個幸福的家,，花兒有一個美麗的家,，生命都有屬于自己的家。同學們,，你們愛自己的家嗎,？為什么呢？

（學生自由發(fā)言）

在我們的日常生活中,，只要我們用心感受,，父母的關(guān)愛隨處可見?！陡卸?，從我做起》主題班會現(xiàn)在開始！

2,、看誰平時對父母了解溝通的多,。

父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢,？抽問題回答,，看誰回答最正確

（1）、誰知道爸爸媽媽的生日,？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日,？

（2）,、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西,？

（3）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎,？

（4）,、你知道媽媽有多重嗎,？

（5）、你知道媽媽有多高嗎,？

（6）,、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好？

通過剛才的測試,，你覺得自己表現(xiàn)的好嗎,？你覺得自己還要從哪些方面努力呢？

總結(jié)：從大家剛才的表現(xiàn)中,，可以看出大家與父母平時的溝通很少哦,！

3、聽

提問：從剛才的故事中你懂得了什么,？

總結(jié)：這種場面,，這種永遠失去親人的痛苦的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱,。但是,，這種生死離別失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么,，在平凡的生活中,，就沒有令我們感恩的事了嗎？不,，當然有,！

（二）心靈表白

1、在你成長的日子里,，你的爸爸媽媽為你做了什么,？（學生講述）

2、快火車判斷對錯游戲

（1）你可以不經(jīng)過父母的同意,，隨便出去玩,。

（2）吃飯時等媽媽給盛飯。

（3）回家不認真寫作業(yè),，老和媽媽頂嘴,。

（4）小明回家后不但自己的事情自己做，還做很多家務,。

（5）生活節(jié)儉,，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢,，不向父母提過高要求,。

（6）在學校里聽老師的話，認真完成作業(yè)。

3,、講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作,？什么時候上下班？工作時間長嗎,？你覺得你的父母辛苦嗎,？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？

4,、我想說：

我們的父母是偉大的,，父母的對兒女的付出是不求回報的，是最無私的,。同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎,？現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？

5,、我要寫：

父母很希望聽到兒女祝福的話語,，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫,？比一比誰寫得好,。

6、在我們的成長過程中,，應該怎樣回報父母的養(yǎng)育之恩呢,？（學生暢談）

師小結(jié)：孝敬父母的方面有很多，但是,，有五個方面是我們必須做到的：

（1）聽父母的話,，接受勸告。

（2）對父母有禮貌,。

（3）體貼父母,。

（4）珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西,，不為難父母,。

（5）像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母,、外祖父,、外祖母。）

（三）拔高層次

1,、啟發(fā)：

其實在現(xiàn)實生活中我們該感恩的又何止自己的父母呢,？

2、學生討論：

我們還想感恩誰,？還應感恩誰,？（親人,、朋友、同學,、陌生人等等）

3、老師：

我應該感謝你們?。槭裁锤兄x）

（四）升華感恩,，班會結(jié)束

大班感恩節(jié)活動方案及流程篇十二

感受西方的感恩節(jié)，對感恩節(jié)的背景有所了解,。激發(fā)孩子對火雞的探究熱情,。擴展孩子想象的翅膀。

(本活動以文學形式展開)

感恩節(jié)的小火雞

小火雞的基本特點 小火雞和感恩節(jié)

——小火雞是一種有趣的鳥

——童話中的小火雞

——小火雞的頭,，小火雞的叫聲

——愛跳舞的小火雞

——小火雞的羽毛

——小火雞的羅漫史

——小火雞的命運

活動：《小火雞舞》

活動目標：感受節(jié)奏的快慢,，培養(yǎng)孩子動作的靈活性

通過音樂的渲染，讓孩子感受西方音樂元素

活動準備：磁帶

一,、自由音樂舞蹈

二,、想象小火雞的動作

討論：小火雞在干什么

逐個表演，引導孩子猜猜同伴表演的形象是在做什么

三,、再次感受音樂,，步行接龍走，音樂快是時快步走,，音樂慢時慢步走,，注意彼此動作的相互配合與協(xié)調(diào)

四、跟著老師跳跳火雞舞

五,、說說火雞為什么做這個動作,，它可能在干什么

六、集體跳中感受快樂

大班感恩節(jié)活動方案及流程篇十三

happy thanks giving day!——“感恩你我,，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

感恩節(jié)活動策劃：感恩節(jié)親子活動

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

開幕式：11月xx日(周五)

主題活動：11月xx日——11月xx日(包括家長半日活動設(shè)計)

閉幕式：11月xx日(小,、大班)11月xx(中班)

一、環(huán)境：大展板的制作,，18號前完成

1,、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱,、目標,、準備、時間,、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2,、老師每人制作一個自己的感恩小海報,，裝飾在各年級大海報周圍,。

3、各班環(huán)境：小,、中班用水果娃娃制作火雞,，布置在教室;

大班制作感恩海報

二、開幕式

1,、時間：11月xx日上午10：00

2,、參加人員：全園幼兒

3、主持人：(中班)

4,、過程：

a,、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c,、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)懷,，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

d,、感恩宣言：小班——愛自己,，愛家人

中班——愛自己，愛家人,，愛同伴

大班——愛自己,，愛家人，愛同伴,，愛生活

三,、主題教育活動準備

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動,，并做好過程資料的整理,。

2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合,。

3,、各年級的特色活動

大班年級

(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹,，照顧弟弟妹妹一天,，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪,。

中班年級

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋,，扮演雞蛋的爸媽,，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉,，體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,，學會感恩。

小班年級

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞,，進行火雞展覽活動,。