演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

師德故事演講稿題目篇一

大家好!

今天,，我能有幸來到這里，主題要談的是自己的師德故事,。然而面對著在座眾多經(jīng)驗豐富的前輩們,，我真的不敢妄言師德。我只能借此機會來說說自己真正成為教師后,，在這一并不太長的時間里的一點經(jīng)歷,。

做一個孩子們喜歡的老師，是我兒時的夢想,。也是因為這個夢想,，我走進了師范學校的大門，從那時起,，做一個孩子們喜歡的老師,，成了我心中無悔的追求。要想成為一名讓孩子們喜歡的老師,，并不是一件容易的事!首先,，我覺得一定要有責任心。

張相公鄉(xiāng)比較偏僻,，可能也因此,，很多學生家長的觀念相對落后,，他們對孩子的學習關心不夠,，對孩子畢業(yè)后的要求也不高。這使得孩子學習的態(tài)度很松散,，個別學生甚至曠課,、逃課去外面玩,。前年剛擔任初一班主任，開學才幾天,，班中就出現(xiàn)了這種現(xiàn)象,。于是，我連續(xù)一個月在每個課間,、都去班級查看人數(shù),。在上課期間,，我也去教室外巡視，這樣監(jiān)督的同時還可以觀察學生的聽課狀態(tài),。偶爾個別同學控制不住,，被我發(fā)現(xiàn)缺席了一節(jié)課，我會馬上與其家長取得聯(lián)系,，請求家長和我共同尋找,，并與家長制定監(jiān)督和幫助學生的計劃?？吹轿疫@樣認真,，家長對孩子學習上更加關心了，學生也不再存有僥幸心理,。一個月后,，直至初二結(jié)束我休產(chǎn)假，班級里就再也沒有無故缺課的事情了,，也可謂一勞永逸,。

20xx年5月，我已經(jīng)懷孕7個多月,。那時劉臺子,、沙河營子兩處重新鋪路，我們?nèi)W校要從化肥廠,、西營盤繞到新地號,，而沙河營那段有時走山路，有時過小河,，甚至還從田間地頭的地壟上走過,，一路很是坎坷。每天在車上,，我都抱著肚子不敢坐實,，深怕前方的某個溝坎傷著肚子中的寶寶。學校有一位老師因此提前休了產(chǎn)假,，而我硬是堅持了下來。因為那時即將迎來生物,、地理會考,，如果我請假，換了代課老師,，孩子們的情緒一定會有波動,，勢必會影響學習狀態(tài)，最終影響成績,。會考那天,，我?guī)е?個多月的身孕，到學校組織學生上車，再陪著孩子往返,?？吹胶⒆觽兛匆娢視r的那種安心的眼神，雖然身體上倍感吃力,，但心里卻甚是欣慰,。會考過后，即將迎來的是初二期末考試,。按以往的經(jīng)驗,，緊張的會考過后，學生的學習狀態(tài)會下降很多,。為了讓他們答出好的成績,，能信心百倍的升入初三，我每天中午吃完飯就來到班級,，幫助孩子們復習,，同時也更好的維持了午間紀律，創(chuàng)造了更有力的學習環(huán)境,。

或許真的是因為每日顛簸與勞累,，我的女兒提前半個月降生了。我對我的女兒愧疚,，同時也對學校里的孩子們愧疚,，因為我在期末考試的那兩天沒能繼續(xù)陪同在他們的身邊。

耿耿園丁意,，拳拳育人心,。我希望自己能有一雙巨大的手，將孩子托在掌心中,，托上蔚藍的天空,，托向金色的太陽……任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏,，我會永守心中這盞希望之燈,，共同數(shù)萬世之師表，鑄不朽之師魂,。

最后,，謝謝大家能聽我啰嗦這一大堆，謝謝大家!

師德故事演講稿題目篇二

我不是詩人,，不能用漂亮的語言來謳歌我的職業(yè);我不是學者,，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,，然而,，我是——是一名普通的幼兒教師,，我要用腦海中采擷如花的詞匯去構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深動的思考，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情唱出我心中最優(yōu)美的頌歌——我愛我的教師職業(yè),，我愛我的工作崗位,。因為愛與信念，我選擇了幼教,，選擇了孩子,。在我近兩年的幼教生涯中，碰到過不少調(diào)皮淘氣卻又可親可愛的孩子,，怎樣教育這樣的孩子,，是我一直在摸索的一件事情。

我們班的嬌嬌,，是個適應能力很強的孩子,。九月份剛上幼兒園時，沒有像其他小朋友一樣哭鬧著找媽媽,，但是她也沒有像其他小朋友一樣跟著老師做游戲,參加集體活動,。她呀,喜歡自己玩,喜歡跑、跳,，不喜歡安靜的活動,。用我們常說的一句話來形容就是——坐不住。我深深知道每個幼兒都是獨一無二的個體,，要想在短短的時間內(nèi)讓個性迥異的幼兒融入一個群體確非易事,。剛?cè)雸@，他們會面臨一系列的變化,，需要學習獨立做事,，和陌生人交往，集中注意聽講,，安靜的坐一段時間等等,。他們還要知道，一件事做完接下來應該做什么,，因為有規(guī)律的作息是孩子安全感的重要保證,。

剛開始，我對嬌嬌的我行我素有點發(fā)愁,，她不但老脫離老師的視線,，還會影響其他小朋友的正常活動……記得教育家陳鶴琴說過：“沒有不好的孩子,，只有不好的教育?！庇谑?，我堅定了教育好她的信心,，她的父母來園，我主動找他們了解嬌嬌在家的情況,，空閑的時候我留心觀察她的一舉一動,。一有機會，我就和她聊天,，還跟她一起玩,。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她是個自尊心很強的孩子，你要是直接了當?shù)母嬖V她：你做得不對,，應該……

她是不會聽的,。如果你輕輕在她耳旁說兩句悄悄話，并用手摸摸她的頭,，握握她的手,，她就會安穩(wěn)下來。

讓我真正找到教育契機的還是一次偶然的談話,。那天下午,，我和嬌嬌聊天時無意中說了一句：“我像你這么大時，最喜歡聽故事了,?！薄按蘩蠋?我喜歡聽故事，我還會講呢!”她的話出乎我的意料,，因為許多次聽故事時她都忙著在做小動作,。“那你愿意講給小朋友聽嗎?”“愿意!”她肯定的點點頭,。于是,，我們的嬌嬌第一次站在小舞臺上，為全班小朋友講故事,，她用甜甜的的充滿童趣的聲音講著,。后來，我常讓她給小朋友講故事,嬌嬌都快成了故事大王了!從此活動課里經(jīng)常能聽到她回答問題的聲音,，游戲活動時,，也經(jīng)常能看到她與伙伴嬉戲的身影。

嬌嬌的巨大變化,，使我深切地體會到,，只有悉心研究幼兒的心理，抓住孩子的個性特征,，并審時度勢,，施以恰當?shù)慕逃瑹o論是什么樣的孩子,，她都會沉浸到有趣的集體活動中,，體驗到同伴給她帶來的快樂,。

一次上完手工課，小朋友都拿著自己的作品圍著我讓我看,，我忙得應接不暇,。無意中，我發(fā)現(xiàn)天天拿著他的作品站在我的旁邊,，那眼睛里分明充滿了期望,。天天是個很特別的孩子，他生性膽小孤僻,，常常是整天坐在教室里一動不動,。集體活動時缺乏興趣和主動性，自由活動時總是孤單的一個人,，不愿與小朋友在一起游戲,。盡管我經(jīng)常與他主動交談，他卻常常一聲不響,，或者用點頭和搖頭來回答,。今天雖然他沒

開口來喊我，但終于也走出了第一步,。于是我連忙走過去,，接過他的作品，那是一件不很成功的作品,，但我從那里看到了天天的進步,，我在全班小朋友面前表揚了他，并當著全班小朋友的面親了他一口,。沒想到第二天,，他竟主動對我笑了，還主動問我好,。在家園聯(lián)系冊上他媽媽這樣寫到：“天天回家說,，崔老師親我了，就像媽媽一樣,?！笨吹竭@樣的語句我很欣慰。

以后的日子里,，我總是留意著安靜的小天天,，在集體活動時，總不忘給他個機會,，讓他在小朋友面前表現(xiàn)一下,。剛開始常常是小天天站在舞臺上一動不動，小臉憋得紅紅的，這時我便邀請全班小朋友跟他做伴,，一起來回答老師的問題,，一起來說兒歌,，而且每次都不忘夸夸小天天,，說他比上次大膽多了，

這時的天天會帶著羞澀的笑容悄悄地回到座位上,。為他盛飯,、接水、幫他掖背心,、穿鞋子,，不管什么時候我都盡可能多的和他交流。現(xiàn)在的天天雖然算不上是班上最活潑的孩子,，但他也有了很大的進步,，現(xiàn)在的他敢在小朋友面前大膽發(fā)言，敢和鄰座,、鄰床的小朋友玩耍打鬧了!天天的這些進步我們的老師都看在眼里喜在心頭,。

幼兒教育是一種對孩子的保護，一種喚醒,，一種激勵,，一種發(fā)現(xiàn)，一種寬容,。我要小心翼翼地呵護孩子,，了解孩子的心靈，做一個孩子心目中的好老師,。

幼兒教育是啟蒙教育,，是為孩子一生打基礎的教育,我們要以《綱要》的精神和要求為指導思想，注重培養(yǎng)孩子們良好的行為習慣和多種能力,更要培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì),，要讓他們在老師的循循善誘中,，在幼兒園健康快樂的成長。

我希望自己能有一雙巨大的手,，將孩子全托在掌心中,，托上蔚藍的天空，托向金色的太陽……讓我與幼教事業(yè)共風雨,、共兼程,，共成長!

師德故事演講稿題目篇三

有人說:教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說,教師是自我幸福的把握者,是孩子幸福的引路人,在每一個孩子的心目中,老師是一個最親切、最智慧,、最偉大的形象,。因此,我從很小的時候就希望自己長大后能成為一名教師。1994年8月,我終于如愿以償,成了一名光榮的人民教師,。從那時起,我在心中就暗暗發(fā)誓:一定要成為一名受學生愛戴的教師,。在從教十四年的時間里,我從中學到小學,、從小學到幼兒園,不管在哪一個工作崗位,始終以一個人民教師的標準嚴格要求自己,工作中盡職盡責,不怕苦不怕累,不計較個人得失,把自己全部的精力都用在了孩子們身上?；貞涀约航踢^的學生,我十分自豪,。他們有的上了大學,有的讀高中,有的上小學,還有的已走上了工作崗位。他們無論從哪一所學校,、哪一個崗位,表現(xiàn)都很突出,。看到他們的成長和進步,我感覺無比幸福,因為在他們成長過程中,我傾注了自己全部的愛與責任,。

曾有同事問我:“劉老師,你對孩子們要求那樣嚴格,有時甚至還批評他們,為什么他們還那么喜歡你?”我只是淡淡的一笑,說:“可能我管的比較多吧!”雖然話說得簡單,但這簡短的三個字——“管得多”卻需要我們付出很多,。為此,我不知要說多少句話,走多少路,動多少腦筋,費多少心思。

在幼兒園工作的五年多的時間里,有三年的時間我是和大班小朋友在一起的,。這其中有兩年我都接的是新孩子,。其中前年的一批大班孩子還是來自原先不同的班級,各種常規(guī)要求都不一樣,孩子們的性格和學習習慣也不盡相同:有的孩子學習不專注,有的愛打架,有的不愛說話,有的挑食等等。為了培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活習慣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,我平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子,。不管是丑的還是俊的,不管是窮的還是富的,不管是聰明還是不聰明的,我沒有理由厚此薄彼,助長孩子的自負或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。記得牛夢茜小朋友剛來班里時,走路彎著腰,低著頭,眼睛從下往上看;在活動中,經(jīng)常做在位子上,一言不發(fā),整天悶悶不樂,。為培養(yǎng)她的自信心,培養(yǎng)她活潑開朗的性格,我在日常工作中,開始有意的去鍛煉她,請她為小朋友發(fā)水果,請她給大家背唐詩,請她幫老師拿東西,。慢慢的,她逐漸適應了幼兒園的生活,做事不再那樣拘謹。在活動課上,經(jīng)?？吹剿吲e的雙手;活動間隙,時常能聽到她略帶沙啞的開心的笑聲,。

夢茜的家長看到孩子發(fā)生的可喜的變化,對我們十分感激?！皠⒗蠋?我不知道如何表達自己的心情,夢茜和你們在一起的這一年,開朗了很多,自信了很多,。你們老師太好了?！彼龢銓嵉脑捳Z,也令我感動,。我告訴她:“這是我們的工作。這些都是我們應該做的,。愛孩子,教孩子是我們的責任”,。

每一個孩子都是一塊有待雕琢的寶石。在幼兒一日生活中,我養(yǎng)成了一種習慣——觀察孩子,一方面是為了維持紀律,提醒他們注意安全,另一方面是為了了解每個孩子的興趣愛好和不同的性格特點,以便挖掘潛質(zhì),修正不足,因材施教,。

每個幼兒來自不同的家庭,性格,、愛好各有不同:靜怡是一個有音樂天賦的女孩子,樂感很強,每次放音樂她都會情不自禁地隨著音樂翩翩起舞;一萱有“大將風度”,在各種集體活動中很有組織才能;佳偉既調(diào)皮又機靈,在游戲中常常玩出新花樣,但一不小心就會闖禍,得多加注意;小瞳溫順懂事,但不太和群,性格有點孤僻,需要適當鼓勵和引導……

凡此種種,我都細心地記錄下來,用不同的方式來教導他們,并注意和家長溝通,使每個孩子都能自由而健全地發(fā)展自己的個性?？粗麄兲煺娴男δ?我就有一種成就感,。

在幼兒園我把主要的精力用在了孩子們身上,許多文字工作我是利用業(yè)余時間做的。雖然比較辛苦,但是我卻十分快樂。因為我的付出,收獲的是孩子們濃濃的師生情,。偶爾,有幾天外出學習,孩子們常在爸爸媽媽面前念叨:“老師去哪兒了,怎么還不回來?”有的甚至做夢也夢見老師,。星期一去東營參加海河幼兒園的半日開放活動,下午回到班里,小朋友們就像很久沒見我一樣,開心地喊起來:“劉老師?！庇械膭t跑過來,親熱地跟我打招呼:“老師,你回來了,。”周二我備課,上午一回到班里,東澤就仰起小臉問:“老師,你出去有幾個月了?”聽到孩子們稚嫩的話語,我開心極了,。一個多月的辛苦沒有白費,這些剛?cè)雸@的小班孩子已經(jīng)離不開老師了,。

“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子。愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻,。”

在幼兒園工作的四年,是我成長最快,感受最多的四年,。因為在我付出的過程中,我收獲了很多,。在幼兒園這片沃土中,我與孩子們每天朝夕相處,共同成長。我用汗水和愛心澆灌著孩子們稚嫩的心田,同樣,孩子們也用他們的天真,、坦率和真誠感染著我,激勵著我,促使著我一直奮斗在幼兒教育的行列中,。今年的七月我送走了我的第三批孩子,短短一年的時間,我與孩子們結(jié)下了深厚的感情。記得畢業(yè)典禮上,當孩子們把一束束鮮花送給我的時候,當孩子們和我擁抱在一起,不舍得離開的時候,我激動得淚水止不住地往下流,。這時,懂事的旭瑞在一旁不住地安慰我:“劉老師,你別哭了,我們還會來看你的,。”

每當聽到小學的老師夸獎我的孩子們時,我感到驕傲;聽到以前的家長報告孩子的好消息時,我感到欣慰;聽到孩子們打來的電話時,我感到幸福,。我為我選擇了這份在充滿歡樂與溫暖的樂園里播撒愛的職業(yè)而驕傲,、自豪、欣慰,。把畢生的精力全都奉獻給幼兒教育事業(yè),我無怨無悔,因為,我愛孩子,我愛幼兒教育事業(yè),。

師德故事演講稿題目篇四

各位領導，各位老師：

大家晚上好,，今天我演講的題目是《愛心,，責任》!

世上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少,。而有一樣東西卻是越分越多，您也許會驚奇地問;“那是什么呢?”我會毫不遲疑的回答：“那就是愛!”

愛,，不是索取,。不是等價交換，而是付出,。是給予,。是自我犧牲。孩子愛我，我愛他,。教師只有熱愛孩子,，才能去精心地培養(yǎng)孩子，只有愛的深,，才能更認真,，更耐心。更細心地對待孩子,。

有人說：“教師是天底下最光榮的職業(yè)!”有人說：“教師是自我幸福的把握者,，是學生幸福的引路人?！痹诿總€孩子的心目中,，老師是一個最親切，最智慧,，最偉大的形象,。我們也曾說，作為一名教師,，只有履行自己的師德責任和義務,，才能實現(xiàn)自己的人生價值，謀求人生的幸福,。

看到那么多老師的付出后我明白了陶行知先生的一句話：“老師是捧著一顆心來,，不帶半根草去的?！蹦敲唇處熉殬I(yè)是苦,，是樂?它能給我們教師帶來幸福的體驗嗎?現(xiàn)在請大家把你的右手放在胸口，靜靜的閉上眼睛,。感覺到了嗎?砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻后,，收到的快樂的回音，教育工作是辛苦的,，那么,，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻,，淡泊名利,，默默耕耘的內(nèi)動力呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務反顧地投身于教育事業(yè),，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值的滿足,。

除了師德，我們不得不提到師愛,。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛,，便有了一切,，有了愛，才有教育的先機”,。師愛是學生樹立良好品質(zhì)的奠基石,，師德要求教師公平合理的善待每一個孩子，教師的愛心就是成功教育的原動力,。所有的孩子,，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的,，都十分需要教師的愛,，教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界，教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來,，教師的愛能使孩子們健康地成長,，人們常說：“沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的人生是平庸的”,。

教師職業(yè),，有其苦，也有其樂,，讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,，以人名教師的名義,，默默耕耘，共同托起明天的太陽!謝謝!我的演講完畢,。

師德故事演講稿題目篇五

各位領導,、各位老師、你們好!

今天我們一起探討的題目是關于“誠信”,。什么是誠信?顧名思義,，誠實守信。大家坐在這里聽我演講,，是誠信;商家合法經(jīng)營,，是誠信;人們之間相互平等交往，是誠信;教師傳道受業(yè)解惑,也是誠信,。誠信,，作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德，幾千年來,，受到人們的自覺信奉和推崇,。而時至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\信?是的,，這是因為有許多的事令人駭然：假煙,、假酒,、假種子、假化肥,、假文憑,、假職稱……不勝枚舉?！叭硕鵁o信,，不知其可也”，失去誠信,，必定失去發(fā)展的空間,，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴,。有一名德國留學生,，成績優(yōu)異。畢業(yè)后,，到處求職,，屢屢受挫。這是為什么?原因很簡單,，因為他的檔案記錄表明,，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡,，有人拿著飛機票卻不能登上飛機,因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館,。可見,，誠信對于每個人至關重要,。誠信，公司才能聘用你;誠信,，銀行才能借錢給你;誠信,，才能得到別人的信任。同樣,，有誠信的教師,，才能贏得學生、家長的擁護和社會的支持,。誠信,，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本,、興業(yè)之本,、立國之本。

記得有一次,，我在電視記錄片中看到這樣一個真實的故事,，一位民辦教師年盡50,，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正,，他的妻子因病失去了勞動能力,。他僅靠微薄的民辦教師工資，支撐著一個五口人的家庭,，生活極端貧困,。他在片中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學，母親去看她,。在大學校園里,，母親一眼就認出了女兒，因為在花枝招展的女大學生中,，他女兒的衣服破舊得很顯眼,，腳上穿的鞋還是手工做的，沒穿襪子,?？粗畠罕粌龅猛t的雙手雙腳，母親狠了狠心,，從給自己看病的錢中拿出了100元,，給女兒上街買衣服鞋襪。幾天后,，女兒回家了,，穿著一件花20元錢買來的衣服，依然光著腳穿著布鞋,，卻將剩下的錢全部交還了母親。那位民辦教師講到這里,，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著,，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子,，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師,，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一。城里有些條件好的學校高薪聘請他,，他卻拒絕了,。他操著鄉(xiāng)音說道：“咱窮地方的孩子們可憐啊，他們也需要好老師,，俺不能說走就走啊,。咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值,，咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中,，這句話永遠刻在了我的記憶中,。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念做一名誠信的教師,，為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切!是啊,，實現(xiàn)諾言，守住誠信,，有時有可能讓人失去什么,，但同時也會讓人得到金錢所得不到的東西，這就是尊重,。

誠信,，對于我們幼兒教師來說，更是至關重要的,。教師是立園之本,，師德是教育之魂。人們常說：學高為師,，身正為范,。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表,，才能更好地教育和影響幼兒,。在家里，父母是孩子的啟蒙者;在學校,，教師是孩子的表率,，其言行舉止，甚至興趣愛好等,，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,。因為我們無意識的一個行為或許就傷害了孩子的自尊，隨口說的一句謊言更會拉遠我們與孩子的距離……只有樹立高尚的師德,，做誠信的教師,，才能永遠成為孩子們的良師益友。

記得在剛步入幼教崗位時,，為了博得孩子們的“歡心”,，我也有過失信的舉動，那是在五一放假前夕,，我告訴孩子們我會去蘇州游玩,，并會帶禮物給表現(xiàn)最好的孩子?？墒羌倨诶锫猛镜挠淇熳屛彝浟藢⒆觽兊某兄Z,，假后的一大早，班上一個叫子其的男孩第一個沖到了我的面前,，他說：“楊老師,，上次你說我表現(xiàn)好,，有進步，答應要給我禮物的呢,?！薄笆前。前?，還有我!”一群孩子圍了上來,，哎呀，可我哪有什么禮物啊,，只好告訴孩子我忘記了,，看著他們失望的眼神和惋惜的表情，我覺得很內(nèi)疚,，孩子對于老師說的話總是堅信不移,、滿懷希望的。而我所說的不負責任的鼓勵對孩子來說更是一個無言傷害,。

在一則寓言故事里,，一位商人在上帝給他禮物時，選擇了金錢,、地位,、家庭……唯獨扔下了誠信，結(jié)果他下了地獄,。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事,，說過的僅僅是幾句謊言，而在現(xiàn)實利益與誠信發(fā)生矛盾是,，還是請您選擇誠信吧,，因為守住誠信，就是守住了做人的根本;守住誠信,，就守住了成功!

最后,，允許我引用莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠的后世,。”讓我們的教師都行動起來,，讓誠信伴隨新世紀的每一分鐘,，讓誠信遍布幼兒園的每一個角落!

師德故事演講稿題目篇六

敬的各位領導、老師：

大家好!今天我演講的題目是《寧靜致遠,，潛心育人》,。子曰：“德之不修，學之不講,，聞義不能徙,，不善不能改,，是吾憂也!”古人尚修德，作為教書育人的教師,，更應把師德放在首位,。但是坦白說，剛剛看到“師德”這個演講主題的時候,，有些犯難,。因為，對于我,，一個剛上任的年輕老師來說,，不過是剛剛開墾了自己的一片田地，還沒有收獲桃李,。所以,，今天我想講的僅僅是對“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時間來的體會和感悟。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”從小學到大學到研究生,，老師對我的影響是巨大的。一個好的老師可能會使人受益一生,，這一點我感觸比較深,，也是我想當老師的出發(fā)點之一。作為一名教師,，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè)，我想憑借自己的力量,，哪怕很小的力量去為學生亮起一盞指路的明燈,。我的老師們每一個都在做同樣的一件事——寧靜致遠，潛心育人,。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我,、教育著我。用他們的實際行動在告訴我,，如何做一名優(yōu)秀的人民教師,。而這句話便也成了我的師德宣言，同時更是我畢生所追求的目標,。

“臺上三分鐘,，臺下十年功”。作為高校教師,，我們應該把講臺當成“舞臺”,，而不僅僅是一個工作的地方，像工人的 “工地”或者農(nóng)民的“菜園”。我們不僅在要“臺上”揮灑自如,，在“臺下”的生活中處處也要為人師表,。教師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽，更重要的也被賦予過更多的要求,。

子曰：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！崩蠋煶艘探o學生專業(yè)知識外，還要要以身作則教會學生如何做人,，在學生迷茫疑惑的時候給他們指引方向,。老師在我求學生涯中起了至關重要的作用，也影響了今天的我,。我受恩于老師,，受恩與社會，所以今天我要用能力去回饋社會,，同樣如我的老師們一樣滋潤下一代的同學們,。

作為一名年輕教師，如果想在教師這個行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的,，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹,，那就會無功而返。只有跳出物欲的幸福才是真幸福,。真幸福從來不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的,，就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項鏈產(chǎn)生一樣。沒有哪一個工作會預先支付給你工作的幸福,，除了教育,。當你第一天上班，走進課堂,，見到學生,，同學們用那純真、熱情的眼光迎候你,，那眼神就支付了一切,。當你投入的工作的時候，你就會感受這份工作的意義和樂趣,。年輕的我們在面對名利金錢時,，或許有那么一刻有些許浮躁，面對人生觀價值觀的沖擊,。身為老師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責呢?我想“寧靜致遠,，潛心育人”是最基本的行為準則,。

在我的身邊,，有這樣一支教師隊伍，他們除了教書育人,，還利用業(yè)余時間共同學習,，苦鉆業(yè)務，勇于創(chuàng)新,，在教書育人的這條道路上,，披荊斬棘，昂首闊步,。

在我的身邊,，有這樣一些老師，他們學識淵博,，教學嚴謹,，精心準備每一堂課，寫好每一頁教案,，在三尺講臺上默默耕耘,，撒播知識和道德的種子;他們是平凡的，普通的,，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理,，最后擦去的是功利。

我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來,，不帶半根草去,。”這就是對教師教學生涯的最好寫照,。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠不會成功與快樂,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻,。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重,，也是對自己的負責。

要培養(yǎng)學生的完善人格，教師必須先完善自己,。那些把關心留給社會,，把熱心留給學校，把忠心留給教育,，把愛心留給學生,，把真心留給同事，把耐心留給自己,，用心去工作,，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。作為身負重任的社會一員,，教師更應該積極地自我教育,，在人格自我完善的道路上不斷前進。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，教師肩負的使命崇高,，并且責任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡,，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益,，更連著祖國的前途，民族的未來,。

教師,，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,，需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來,，靜心教書，潛心育人,，共同撐起教育的藍天,，共同托起明天的太陽!

當然，這只是初為老師的我的初步認識,，很多地方還有待提高,。路漫漫其修遠，我們還在不停的努力,，不停地改進,，爭取做一位合格的好老師。

師德故事演講稿題目篇七

幼兒園師德演講稿:《立高尚師德,，做誠信教師》

各位領導,、各位老師,、你們好!

今天我們一起探討的題目是關于“誠信”。什么是誠信?顧名思義,，誠實守信,。大家坐在這里聽我演講，是誠信;商家合法經(jīng)營,，是誠信;人們之間相互平等交往，是誠信;教師傳道受業(yè)解惑,也是誠信,。誠信,，作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德，幾千年來,，受到人們的自覺信奉和推崇,。而時至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\信?是的,，這是因為有許多的事令人駭然：假煙,、假酒、假種子,、假化肥,、假的文憑、假職稱……不勝枚舉,?！叭硕鵁o信，不知其可也”,，失去誠信,，必定失去發(fā)展的空間，失去堅強有力的支持,，失去人格和尊嚴,。有一名德國留學生，成績優(yōu)異,。畢業(yè)后,，到處求職，屢屢受挫,。這是為什么?原因很簡單,，因為他的檔案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次,。在新加坡,，有人拿著飛機票卻不能登上飛機,因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館?？梢?，誠信對于每個人至關重要,。誠信，公司才能聘用你;誠信,，銀行才能借錢給你;誠信,，才能得到別人的信任。同樣,，有誠信的教師,，才能贏得學生、家長的擁護和社會的支持,。誠信,，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本,、興業(yè)之本,、立國之本。

記得有一次,，我在電視記錄片中看到這樣一個真實的故事,，一位民辦教師年盡50，在一個偏僻的小山村已有盡30年的教齡,，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正,，他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資,，支撐著一個五口人的家庭,，生活極端貧困。他在片中講了這樣一件事：大女兒在西安上大學,，母親去看她,。在大學校園里，母親一眼就認出了女兒,，因為在花枝招展的女大學生中,，他女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的,，沒穿襪子,。看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳,，母親狠了狠心,，從給自己看病的錢中拿出了100元，給女兒上街買衣服鞋襪,。幾天后,，女兒回家了，穿著一件花20元錢買來的衣服,，依然光著腳穿著布鞋,，卻將剩下的錢全部交還了母親,。那位民辦教師講到這里，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著,，看著老伴瘦弱的身體,，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦

教師,，卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一,。城里有些條件好的學校高薪聘請他，他卻拒絕了,。他操著鄉(xiāng)音說道：“咱窮地方的孩子們可憐啊,，他們也需要好老師，俺不能說走就走啊,。咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值,，咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中,，這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中,，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——做一名誠信的教師,，為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切!是啊，實現(xiàn)諾言,，守住誠信,，有時有可能讓人失去什么，但同時也會讓人得到金錢所得不到的東西,，這就是尊重,。

誠信，對于我們幼兒教師來說,，更是至關重要的,。教師是立園之本，師德是教育之魂,。人們常說：學高為師,，身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì),，才能有資格為人師表,，才能更好地教育和影響幼兒。在家里,，父母是孩子的啟蒙者;在學校,，教師是孩子的表率，其言行舉止,，甚至興趣愛好等,，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,。因為我們無意識的一個行為或許就傷害了孩子的自尊，隨口說的一句謊言更會拉遠我們與孩子的距離……只有樹立高尚的師德,，做誠信的教師,，才能永遠成為孩子們的良師益友。

記得在剛步入幼教崗位時,，為了博得孩子們的“歡心”,，我也有過失信的舉動，那是在五一放假前夕,，我告訴孩子們我會去蘇州游玩,，并會帶禮物給表現(xiàn)最好的孩子?？墒羌倨诶锫猛镜挠淇熳屛彝浟藢⒆觽兊某兄Z,，假后的一大早，班上一個叫子其的男孩第一個沖到了我的面前,，他說：“楊老師,，上次你說我表現(xiàn)好，有進步,，答應要給我禮物的呢,。”“是啊,，是啊,，還有我!”一群孩子圍了上來，哎呀,，可我哪有什么禮物啊,，只好告訴孩子我忘記了,，看著他們失望的眼神和惋惜的表情，我覺得很內(nèi)疚，孩子對于老師說的話總是堅信不移,、滿懷希望的,。而我所說的不負責任的鼓勵對孩子來說更是一個無言傷害,。

在一則寓言故事里,，一位商人在上帝給他禮物時，選擇了金錢,、地位,、家庭……唯獨扔下了誠信，結(jié)果他下了地獄,。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事,，說過的僅僅是幾句謊言，而在現(xiàn)實利益與誠信發(fā)生矛盾是,，還是請您選擇誠信吧,，因為守住誠信,，就是守住了做人的根本;守住誠信，就守住了成功!

最后,，允許我引用莎士比亞說過的一句話：“生命短促,，只有美德能將它傳到遙遠的后世?！弊屛覀兊慕處煻夹袆悠饋?，讓誠信伴隨新世紀的每一分鐘，讓誠信遍布幼兒園的每一個角落!

師德故事演講稿題目篇八

尊敬的各位領導,、各位來賓,，親愛的教師朋友們：

大家下午好!(鞠躬)

我叫李嘉怡，是今年新分配到莞渭小學的新教師,。此時此刻,，我迫不及待最先想表達的是我內(nèi)心的激動與欣喜!我終于夢想成真，成為一名光榮的人民教師,，成為橫峰小學這一溫暖大家庭中的一員,。同時，我也忐忑不安,。對于“老師”這個偉大的稱謂，我覺得自己還有些懼怕,，因為“老師”她代表著一份責任,，代表著一個使命，她如此神圣,，我深恐自己做得不夠好,。作為新教師，我深知自己的優(yōu)勢和不足,，我們熱情有余,，經(jīng)驗不足;往往感性多于理性;理論重于實踐。借此機會,，真誠地希望各位領導和各位老師在我今后的成長過程中多多指導和幫助!(鞠躬)

我演講的題目是——《當一個“美麗”的教師》,。

每個人都有自己的夢想，而我的夢想在兒時就埋下了種子,，一顆對“教師”這一神圣職業(yè)期望的種子,。老師是我最崇拜的對象，在我眼里,，老師的一顰一笑,、一舉手一投足都是那么的美。當我懷著期望看“老師”時,，在他們的周圍總圍著一圈光環(huán),，是“春蠶”,，是“紅燭”，是“人類靈魂的工程師”,。

帶著這樣的一份崇敬,，我走進了教師隊伍，當我穿過了它面前的光環(huán),，走進了它的內(nèi)核時,，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師是平凡的,、普通的,。大多數(shù)的老師，都默默地在自己的崗位上,，燃燒了自身全部的光和熱,。那么，就讓我通過自己不懈的追求去締造一種別樣的美麗,，一種擁有豐富內(nèi)涵的美麗,，一種真正而永恒的美麗吧!

“人者，德為先”,。一名優(yōu)秀的教師,，尤其是新時代的教師，應該是師德高尚的人,。大家都知道,，師德是教育之魂，下面,，請允許我向大家匯報一下我對師德的四點膚淺的認識和體會：

一,、熱愛學生是師德的靈魂

由于小學生年齡小, 必須有老師的“大”愛來呵護學生的成長。高爾基說“誰愛孩子, 孩子愛誰, 只有愛孩子的人才會教育孩子,?！苯逃灿趷? 愛心是打開學生心扉,開啟學生道德和智慧, 塑造學生美好人格的金鑰匙。在和藹可親,、笑容可掬,、民主寬容、公平無私,、剛?cè)嵯酀睦蠋熋媲? 學生會覺得自由愉悅, 與老師心靈相通, 情感交融, 學生會親其師, 信其道,。面對升學競爭、面對分數(shù)第一的教育現(xiàn)實, 老師一碗水端平, 賞識好學生, 喜歡“壞”學生,。多一把尺子衡量學生, 用發(fā)展的眼光看待學生,傾注自己的全部情感, 換回學生真心的擁護和愛戴,。對暫時學習困難的學生, 更要持寬容的態(tài)度, 不厭棄, 誨人不倦, 耐心幫助, 期待進步。

二、理解是熱愛學生的基礎

理解學生就是要走進學生的心里, 洞悉學生的喜怒哀樂, 了解學生的興趣愛好, 適應學生活躍的思維和變化的情緒; 理解學生就是不用成年人的眼光看學生, 教師以孩子的心態(tài)看待孩子, 以寬容的態(tài)度對待學生, 站在學生的角度看待學生的需求和期望; 理解學生就是不對學生的所作所為求全責備, 而是對學生的一點點成績給予充分的肯定, 在學生的學習或者生活出現(xiàn)困難時及時送上精神和物質(zhì)的援助,。教師真正理解了學生, 在學生學習成長中出現(xiàn)困難時給予理解和幫助, 就能化解學生一時的焦慮和膽怯, 學生也必定會把教師視為自己永遠的朋友,。

三、尊重學生是成為優(yōu)秀教師的前提

小學生是公民, 他們有合法權(quán)益和人格尊嚴,。尊重學生首先要承認學生作為“人”的價值, 也就是承認學生作為“人”的一種文化存在, 就是要尊重學生的人格尊嚴,。“蹲下來跟學生說話”, 要少一點教育者的威嚴, 多一點慈母般的溫和; 少一點公眾場合的批評指責, 多一點兩人世界的情感交流,。要滿腔熱情地給予鼓勵和肯定, 使學生對自己充滿信心; 要千方百計為學生創(chuàng)造機會和條件, 讓他們品嘗成功的喜悅,。尊重學生還要尊重學生學習的主體地位, 不斷增強學生的主體意識。要徹底改變教師主宰課堂的現(xiàn)象, 使傳統(tǒng)的嚴格意義上的教師教和學生學, 不斷讓位于師生互教互學, 彼此形成一個真正的“學習共同體”,。要讓學生擁有學習的主動權(quán), 給他們自主選擇學習內(nèi)容,、學習方法, 自己安排學習時間的機會。只有尊重學生的人格和學習的主體地位的交往, 才是真正的平等交往,。

四,、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現(xiàn)

黑格爾說“ 教師是孩子心中最完美的形象”。模仿是小學生良好學習和行為習慣養(yǎng)成的重要途徑, 教師的榜樣示范作用影響學生的一生,。學校里的小學生,、小事、小節(jié), 必須用教師的大德來哺育和感染, 才能培養(yǎng)出參天大樹,。因此,我會做到五個示范：

一是儀表示范, 教師隨時隨地都要給學生留下端莊的儀表,、樸素干凈、整潔大方的形象,。

二是語言示范, 臉上表情寫滿了一個人的情緒,。我們工作對象是有生命、會思想的孩子, 教師應時時要以飽滿的情緒,、高漲的熱情去感染每一個學生。

三是性格示范, 教師良好的性格是積極的教育因素,性格是身教的重要方面,。教師對現(xiàn)實生活持積極樂觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學生關心社會,、熱愛生活、尊重他人的品格,。教師有穩(wěn)定的情緒, 有助于提高自我教育的能力, 教師堅韌的意志, 有助于學生形成堅毅的品格和科學的世界觀,、人生觀。

四是行為示范, 教師的行為應充分表現(xiàn)其教育性, 在講課時應體現(xiàn)語言美, 操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美, 板書時表現(xiàn)出文字美, 教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美, 運動,、勞動和其他活動中的動態(tài)美, 讓學生在潛移默化中接受教育,。

五是人格示范, 學生是教師的鏡子, 教師的人格時時處處影響著學生。教師要做到誠實守信, 求真求直,。凡是要求學生做到的,教師必須做到; 凡是學生能做到的,教師必須做到,。凡是答應學生的事情一定保證做到、做好,決不失言。我們應從“ 小”事做起, 牢記學校無大事, 事事有教育, 教師無小節(jié), 處處是楷模的教誨,。

在我畢業(yè)實習結(jié)束的時候,，一位老師這樣對我說：“看到你如此認真地工作，我心里真感動!雖然你被曬黑了,，可我覺得你挺美的!”是啊,，認真工作著的人是美麗的，我認真而快樂地工作著,，時時刻刻把把“當一名好老師”作為自我要求,。我愿意以今天為新的起點，努力地把自己塑造成一個“美麗”的教師,，為祖國的教育事業(yè)辛勤耕耘,，培育祖國的花朵。老師們,，待到桃李滿園時,，我相信，那時的我們會更美麗!

以上是我的一些認識,，不當之處,，敬請批評指正!我的演講完畢，謝謝大家!

師德故事演講稿題目篇九

我不是詩人,，不能用漂亮的語言來謳歌我的職業(yè);我不是學者,，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,，然而,，我是——是一名普通的幼兒教師，我要用腦海中采擷如花的詞匯去構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;我要用深動的思考,，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情唱出我心中最優(yōu)美的頌歌——我愛我的教師職業(yè),，我愛我的工作崗位。因為愛與信念,，我選擇了幼教,，選擇了孩子。在我近兩年的幼教生涯中,，碰到過不少調(diào)皮淘氣卻又可親可愛的孩子,，怎樣教育這樣的孩子，是我一直在摸索的一件事情,。

我們班的嬌嬌,，是個適應能力很強的孩子。九月份剛上幼兒園時,，沒有像其他小朋友一樣哭鬧著找媽媽,，但是她也沒有像其他小朋友一樣跟著老師做游戲,參加集體活動。她呀,喜歡自己玩,喜歡跑、跳,，不喜歡安靜的活動,。用我們常說的一句話來形容就是——坐不住。我深深知道每個幼兒都是獨一無二的個體,，要想在短短的時間內(nèi)讓個性迥異的幼兒融入一個群體確非易事,。剛?cè)雸@，他們會面臨一系列的變化,，需要學習獨立做事,，和陌生人交往，集中注意聽講,，安靜的坐一段時間等等,。他們還要知道，一件事做完接下來應該做什么,，因為有規(guī)律的作息是孩子安全感的重要保證,。

剛開始，我對嬌嬌的我行我素有點發(fā)愁,，她不但老脫離老師的視線,，還會影響其他小朋友的正常活動……記得教育家陳鶴琴說過：“沒有不好的孩子,，只有不好的教育,。”于是,，我堅定了教育好她的信心,，她的父母來園，我主動找他們了解嬌嬌在家的情況,，空閑的時候我留心觀察她的一舉一動,。一有機會，我就和她聊天,，還跟她一起玩,。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她是個自尊心很強的孩子，你要是直接了當?shù)母嬖V她：你做得不對,，應該……

她是不會聽的,。如果你輕輕在她耳旁說兩句悄悄話,，并用手摸摸她的頭,，握握她的手，她就會安穩(wěn)下來,。

讓我真正找到教育契機的還是一次偶然的談話,。那天下午，我和嬌嬌聊天時無意中說了一句：“我像你這么大時，最喜歡聽故事了,?！薄按蘩蠋?我喜歡聽故事，我還會講呢!”她的話出乎我的意料,，因為許多次聽故事時她都忙著在做小動作,。“那你愿意講給小朋友聽嗎?”“愿意!”她肯定的點點頭,。于是,，我們的嬌嬌第一次站在小舞臺上，為全班小朋友講故事,，她用甜甜的的充滿童趣的聲音講著,。后來，我常讓她給小朋友講故事,嬌嬌都快成了故事大王了!從此活動課里經(jīng)常能聽到她回答問題的聲音,，游戲活動時,，也經(jīng)常能看到她與伙伴嬉戲的身影。

嬌嬌的巨大變化,，使我深切地體會到,，只有悉心研究幼兒的心理，抓住孩子的個性特征,，并審時度勢,，施以恰當?shù)慕逃瑹o論是什么樣的孩子,，她都會沉浸到有趣的集體活動中,，體驗到同伴給她帶來的快樂。

一次上完手工課,，小朋友都拿著自己的作品圍著我讓我看,，我忙得應接不暇。無意中,，我發(fā)現(xiàn)天天拿著他的作品站在我的旁邊,，那眼睛里分明充滿了期望。天天是個很特別的孩子,，他生性膽小孤僻,，常常是整天坐在教室里一動不動。集體活動時缺乏興趣和主動性,，自由活動時總是孤單的一個人,，不愿與小朋友在一起游戲。盡管我經(jīng)常與他主動交談,，他卻常常一聲不響,，或者用點頭和搖頭來回答,。今天雖然他沒

開口來喊我，但終于也走出了第一步,。于是我連忙走過去,，接過他的作品，那是一件不很成功的作品,，但我從那里看到了天天的進步,，我在全班小朋友面前表揚了他，并當著全班小朋友的面親了他一口,。沒想到第二天,，他竟主動對我笑了，還主動問我好,。在家園聯(lián)系冊上他媽媽這樣寫到：“天天回家說,，崔老師親我了，就像媽媽一樣,?！笨吹竭@樣的語句我很欣慰。

以后的日子里,，我總是留意著安靜的小天天,，在集體活動時，總不忘給他個機會,，讓他在小朋友面前表現(xiàn)一下,。剛開始常常是小天天站在舞臺上一動不動，小臉憋得紅紅的,，這時我便邀請全班小朋友跟他做伴,，一起來回答老師的問題，一起來說兒歌,，而且每次都不忘夸夸小天天,，說他比上次大膽多了，

這時的天天會帶著羞澀的笑容悄悄地回到座位上,。為他盛飯,、接水、幫他掖背心,、穿鞋子,，不管什么時候我都盡可能多的和他交流。現(xiàn)在的天天雖然算不上是班上最活潑的孩子,，但他也有了很大的進步,，現(xiàn)在的他敢在小朋友面前大膽發(fā)言，敢和鄰座,、鄰床的小朋友玩耍打鬧了!天天的這些進步我們的老師都看在眼里喜在心頭,。

幼兒教育是一種對孩子的保護，一種喚醒,，一種激勵,，一種發(fā)現(xiàn)，一種寬容,。我要小心翼翼地呵護孩子,，了解孩子的心靈，做一個孩子心目中的好老師,。

幼兒教育是啟蒙教育,，是為孩子一生打基礎的教育,我們要以《綱要》的精神和要求為指導思想，注重培養(yǎng)孩子們良好的行為習慣和多種能力,更要培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì),，要讓他們在老師的循循善誘中,，在幼兒園健康快樂的成長。

我希望自己能有一雙巨大的手,，將孩子全托在掌心中,，托上蔚藍的天空，托向金色的太陽……讓我與幼教事業(yè)共風雨,、共兼程,，共成長!