計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃篇一

送給爸爸的禮物

活動(dòng)準(zhǔn)備：

刮畫紙,，卡紙，即時(shí)貼,、瓦楞紙若干,，范例四張。

活動(dòng)過程：

一,、師提問：小朋友們,，父親節(jié)很快就到來了，父親節(jié)是誰的節(jié)日啊?

二,、教師示范方法步驟,。

教師出示范例,，清楚細(xì)致的講解示范，為幼兒的操作起到引領(lǐng)作用,。

三,、根據(jù)幼兒興趣及能力進(jìn)行分組，幼兒分組操作,，教師個(gè)別指導(dǎo),。

第一組：用刮畫紙給爸爸做的愛心卡片，引導(dǎo)幼兒自由刮畫,，選擇老師準(zhǔn)備的星星小花愛心等材料進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾,。

第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個(gè)錢包。

第三組：用各種顏色即時(shí)貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個(gè)襯衫,。

第四組：用卷起來的瓦楞紙做的愛心盤子,。

四、啟發(fā)幼兒選用適當(dāng)進(jìn)行添畫,，用色彩來裝飾畫面,。

六、活動(dòng)結(jié)束,，教師帶領(lǐng)幼兒共同收拾桌面地板,。 可以把幼兒畫的畫的分批貼到外墻上。

個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃篇二

為進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真貫徹局“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、合作共贏”的相關(guān)精神，進(jìn)一步發(fā)揮城市優(yōu)質(zhì)教育資源的作用,，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡化,，促進(jìn)我園與建德壽昌中心幼兒園等4所幼兒園結(jié)為城鄉(xiāng)教育共同體的工作中，努力探索城鄉(xiāng)互動(dòng),、共同參與的合作管理機(jī)制,，拓寬新的渠道，采取新的措施,，擴(kuò)大結(jié)對(duì)幫扶工作的成果,。

二、情況分析：

在上學(xué)期在結(jié)對(duì)幫扶過程中,，兩地教師間相互學(xué)習(xí),，共同提高。一方面注重讓城市教師將先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代化的教育教學(xué)技能傳遞給鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,，另一方面也注重讓城市教師學(xué)習(xí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師那種不怕清貧,、愛崗敬業(yè)、忘我工作,、無私奉獻(xiàn)的紅燭精神,。幼兒園間相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同努力,，在繼續(xù)抓好常規(guī)工作的同時(shí),，開展有特色的互動(dòng)活動(dòng)，進(jìn)行了為期一周的“師資交流活動(dòng)”,，并將交流活動(dòng)日志記錄在互助共同體博客中,，使城鄉(xiāng)互助共同體幼兒園的各項(xiàng)工作有新的成效，促使兩園教師的共同成長(zhǎng),。在學(xué)期末年度考核中幼兒園的互助考核一等獎(jiǎng),。在這學(xué)期中希望通過大家的共同努力，以“合作交流,、共享雙贏”為主旨,，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

三,、目標(biāo)與措施

(一)充分發(fā)揮輻射作用,，擴(kuò)大園際之間、教師之間的交流層面,，開展廣泛的互動(dòng)交流活動(dòng),。

1、繼續(xù)完善安幼城鄉(xiāng)互助體博客,，定期上傳各教育信息,，互相學(xué)習(xí)交流、實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,，增加兩園教師答疑解惑欄目,，建立園際間的互訪與合作,。在幼兒園網(wǎng)站做好互助共同體博客的鏈接,。

2、繼續(xù)以網(wǎng)絡(luò)教研的形式進(jìn)行教學(xué)研討,?；ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3,、結(jié)合建德壽昌幼兒園發(fā)展需求，開展科研交流活動(dòng),，共同探討課題研究,。

4、跟班學(xué)習(xí),，主要內(nèi)容是一日活動(dòng)流程,，教學(xué)活動(dòng)觀摩以及其他教育教學(xué)內(nèi)容的交流等等,，重點(diǎn)將安幼藝術(shù)特色工作之一——各個(gè)班級(jí)特色亮點(diǎn)與互助體幼兒園進(jìn)行分享與交流。

5,、制定“互助共同體輔導(dǎo)員工作手冊(cè)”規(guī)范結(jié)對(duì)工作臺(tái)帳,。

6、繼續(xù)進(jìn)行半月“師資交流活動(dòng)”,，探索新的途徑,，嘗試對(duì)幼兒園的后勤人員或保健人員進(jìn)行互換,。

7,、開展班級(jí)環(huán)境互換活動(dòng)，通過班級(jí)和班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料互換,，豐富班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，讓幼兒感受城鄉(xiāng)不同的人文環(huán)境,。

8、對(duì)二級(jí)輔導(dǎo)園進(jìn)行走訪,，加強(qiáng)對(duì)二級(jí)輔導(dǎo)園輔導(dǎo)的個(gè)體辦幼兒園的指導(dǎo),。

9,、武林幼,、麒麟幼：開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)骨干教師,，并指導(dǎo)幼兒園開展內(nèi)容豐富而有成效的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施評(píng)比工作,，通過互相觀摩,，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

10,、指導(dǎo)麒麟幼兒園迎接督導(dǎo)評(píng)估工作,。

(二)發(fā)揮互動(dòng)網(wǎng)組長(zhǎng)園的示范性作用，為各園提供參觀,、學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，促進(jìn)各園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、互動(dòng)網(wǎng)輔導(dǎo)員每周一次前往各園進(jìn)行日常教育教學(xué)輔導(dǎo)工作,，下園輔導(dǎo)時(shí)間：每周四下午或周五上午,，保證下園時(shí)間及質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)對(duì)各園的調(diào)研,，了解各園教研工作的開展，并參與教研活動(dòng),，指導(dǎo)幫助各園深入教育教學(xué)研究活動(dòng),。邀請(qǐng)各園參加本園的教研活動(dòng)，參與網(wǎng)上教科研活動(dòng),。

3,、互動(dòng)網(wǎng)組長(zhǎng)一學(xué)期走訪網(wǎng)片各園1—2次，聽取意見及需求,。

4,、每月對(duì)各園進(jìn)行安全檢查，并及時(shí)向上級(jí)部門進(jìn)行匯報(bào),。

(三)利用教師和幼兒間的活動(dòng),，增進(jìn)園際間的感情，促進(jìn)各園的發(fā)展,。

1,、為城鄉(xiāng)兩所幼兒園小朋友之間的交流搭建平臺(tái)，如通過植樹節(jié)贈(zèng)送花籽活動(dòng),，增進(jìn)友誼與了解,。

2、在互動(dòng)網(wǎng)各園的幼兒間進(jìn)行系列活動(dòng),，如“幼兒繪畫比賽”等活動(dòng),，加強(qiáng)園際間幼兒的交流。

個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃篇三

【目的】幼兒期是語言發(fā)展的最佳時(shí)期,，提高幼兒語言思維能力的最有效途徑就是閱讀,。

1.讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)早期閱讀的重要性，營(yíng)造家庭閱讀氛圍,。

2.提高幼兒語言思維能力,，開拓孩子的知識(shí)視野,，豐富和提高孩子的語言表達(dá)能力,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。

3.增近親子關(guān)系,。

4.讓孩子做到持之以恒,。

【活動(dòng)計(jì)劃】

1.大班家長(zhǎng)和孩子自愿加入“21天親子閱讀”活動(dòng)。幼兒園發(fā)招募通知，第二天回收,。

2.書目可由教師推薦,，或發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同尋找、推薦,，選擇一些適合大班幼兒閱讀的繪本,。

3.教書指導(dǎo)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，閱讀中注意的問題和方法,。

4.加入活動(dòng)的家庭每天保證20~30分鐘的閱讀時(shí)間,。

5.鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合班級(jí)開展“圖書漂流”活動(dòng)。

4. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極撰寫親子閱讀日志,，推薦好的文章,，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流。

個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃篇四

1,、具有初步的安全意識(shí),，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳,、鼻,、口里。

2,、初步學(xué)習(xí)投,、擲、鉆爬,、攀登,、平衡等動(dòng)作。

3,、知道冬季防寒保暖知識(shí),。

社會(huì)性領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。

2,、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象,。

3,、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。

語言領(lǐng)域：

1,、在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(zhǎng)短,、等)的顯著差異,。

2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓,、團(tuán)圓,、壓扁、粘合等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物,。

2,、能隨簡(jiǎn)單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作。

一保教工作：

1,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長(zhǎng)放心滿意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2,、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng),，收集相關(guān)的材料。

3,、對(duì)幼兒的作品進(jìn)行展示,。

二家長(zhǎng)工作：

1、寒假做好幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識(shí),。

2、做好幼兒全面家訪工作,，聽取家長(zhǎng)的意見和建議,。

三教研工作：

1、及時(shí)撰寫1月份反思,。

3,、撰寫班級(jí)工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等,。

個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃篇五

1.督促幼兒按時(shí)來園適應(yīng)小學(xué)生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣.

3.學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能.

4.學(xué)習(xí)關(guān)心周圍的環(huán)境;能根據(jù)氣溫變化自覺穿脫衣服.

二,、主題活動(dòng)：

三、家長(zhǎng)工作：

1.看到孩子的進(jìn)步,多給予鼓勵(lì).

2.為孩子做好入學(xué)前的物質(zhì)和心理兩方面的準(zhǔn)備.

3.父母和孩子在晚間多做游戲或進(jìn)行交流,體驗(yàn)晚間的溫馨和快樂.

四,、其他工作：

1.繼續(xù)做好消毒,通風(fēng)工作,保持活動(dòng)室,午睡室的整潔.

2.管理班級(jí)的種植園地,并做好記錄.

3.做好學(xué)期結(jié)束的收尾工作.

個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃篇六

書籍是人類進(jìn)步的階梯!按照“全員參與,、以園為本、師生共讀,、親子同閱”的思路,，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以“盡享讀書之樂,，書香伴我行”為主題,，在校園內(nèi)扎實(shí)開展教師、幼兒,、家長(zhǎng)讀書月活動(dòng),，努力營(yíng)造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操,，伴隨幼兒健康快樂成長(zhǎng),，提高家長(zhǎng)素質(zhì)水平。為使讀書月活動(dòng)開展得具有針對(duì)性和實(shí)效性,，從而進(jìn)一步提升校園文化品位,。特制定此活動(dòng)方案。

二,、活動(dòng)主題：

共賞文字之美,，盡享讀書之樂

三、活動(dòng)對(duì)象：

全園教職工,、幼兒,、家長(zhǎng)。

四,、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月

五,、活動(dòng)組織：

讀書月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：楊景田

副組長(zhǎng)：荊桂葉

成員：吉婭紅 孟昭燕 張海鷗 陳麗霞 張忠衛(wèi)

六、活動(dòng)措施：

1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視,。成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織全園各方力量全部參與，盡量做到內(nèi)容充實(shí),、形式多樣,，有所創(chuàng)新。同時(shí)制定《讀書月倡議書》,、《讀書月致家長(zhǎng)的一封信》,。

2.營(yíng)造校園讀書活動(dòng)氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語,，如 “讀書,，為人生奠基”、“精讀一本好書,，點(diǎn)亮一盞心燈”,、“讀書讓我們更充實(shí)”等,。充分營(yíng)造全園讀書氛圍。

3.幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動(dòng),，增加和延長(zhǎng)圖書室開放時(shí)間和次數(shù),，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。

4.幼兒園列出讀書書目,，引導(dǎo)教師,、幼兒、家長(zhǎng)做到精讀一本好書,。

5.借助學(xué)校的網(wǎng)站,，鼓勵(lì)教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的讀書心得。做好活動(dòng)資料的收集,、活動(dòng)信息的發(fā)布工作,。

七、活動(dòng)步驟

(一)活動(dòng)啟動(dòng)

1.成立幼兒園讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定總體活動(dòng)方案,，明確具體任務(wù)。

2.舉行讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式,。宣讀《讀書月倡議書》,。

3.發(fā)放幼兒、教師,、家長(zhǎng)閱讀書目,。

4.分發(fā)《讀書月致家長(zhǎng)的一封信》，鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中為孩子營(yíng)造濃郁的家庭閱讀氛圍,，積極參與共讀活動(dòng),。

(二)活動(dòng)實(shí)施

1.開展“讀書好、好讀書,、讀好書”活動(dòng),。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀,。

2.在班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”等活動(dòng)。

3.開展“我是讀書小明星”評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)班級(jí)在讀書月活動(dòng)中富有創(chuàng)意,，形成班級(jí)特色，可以通過故事會(huì),、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)展示讀書成果,，特別是有課題的班級(jí)可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

4.以班級(jí)為單位,，開展家長(zhǎng)讀書心得,、幼兒口述日記,、口述故事等作品展，獎(jiǎng)勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng),，并把班級(jí)中2-3名家長(zhǎng)作品,、幼兒作品上報(bào)，參加園“讀書月”活動(dòng)成果展,。幼兒園將對(duì)表現(xiàn)突出的幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享,。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動(dòng)成果展,。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會(huì)上展示,。

(三)要求

1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng),，以教育,、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主,。

2.題材不限,。

3.主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上,。

4.文字簡(jiǎn)練優(yōu)美,，真情實(shí)感。

個(gè)人工作計(jì)劃幼兒園個(gè)人工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

一、班級(jí)情況分析：

二,、教育教學(xué)工作：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1、促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展,。重視體育活動(dòng),，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,，完成力所能及的任務(wù)。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具,、文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具,，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn),。

4、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動(dòng)中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。

(二)對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等,。

2、注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù),，學(xué)會(huì)集中注意力,，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。

3,、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫,、算的能力,。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢(shì),。繼續(xù)將讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4,、鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情,。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢(shì)正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍,、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號(hào)迅速行動(dòng),、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。

三,、常規(guī)工作：

1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。關(guān)注每一個(gè)孩子,，了解他們的需求,。

2、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯,。

3,、繼續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小,，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng),。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力,。

4,、完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué),、公平,、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況,，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。

5,、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。通過各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。

家長(zhǎng)工作：

1、注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。積極,、熱情,、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。

2,、通過家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息,。以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流,，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式,。

3、主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同幫助幼兒進(jìn)步。

4,、鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng),，通過這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

四,、衛(wèi)生保健工作：

2、全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼 習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3,、教育幼兒能自己照顧自己,，知道增減衣服,。

五、班級(jí)人員的配合：

1,、提高反思能力,，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作,。

2,、提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力,。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以積極、主動(dòng),、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。

六,、每月工作安排

二月份

1,、收取各類費(fèi)用，幼兒注冊(cè),，對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪,。

2、進(jìn)行變化位置,、隊(duì)伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理。

3,、在班級(jí)內(nèi)開展“正月里”的主題活動(dòng),。

4、正常開展各類教學(xué)活動(dòng),，嘗試特色教育,。

三月份

1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、開展“春天里”的主題活動(dòng)，通過觀察,，動(dòng)手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3,、慶“三八”親子活動(dòng),。

4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集有關(guān)主題的資料,。

5,、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,，觀察植物生長(zhǎng)狀況。

四月份

1,、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴。

2,、注意天氣的變化,，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服，休息后及時(shí)穿上衣服,。 做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法,。

五月份

1、慶?！?,、1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民,，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。

2,、幼兒自理能力比賽,。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng),。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5、做好期末的各類總結(jié)工作,。

總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力!