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線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長(zhǎng)發(fā)言篇一

正如常說(shuō)的三個(gè)臭皮匠頂過(guò)一個(gè)諸葛亮,?？茖W(xué)組三位專(zhuān)職老師在接到任務(wù)后，結(jié)合自己所任教年級(jí),，有效分工,，有效備課。我們主要結(jié)合線上資源,，搜集相關(guān)開(kāi)放的課程,，如爆炸實(shí)驗(yàn)室、江蘇空中云課堂等資源,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和本年段的課程,，對(duì)資源進(jìn)行整合，然后授課,。平時(shí)的線上教研主要利用qq群進(jìn)行線上教研,，有些相同的資源我們會(huì)發(fā)布在qq群，通過(guò)共享資源,，對(duì)比資源,，挑選符合學(xué)生的微課或?qū)嶒?yàn)，讓老師高效備課,。通過(guò)qq交流碰到的問(wèn)題,，分享好的線上教學(xué)做法，提高線上教學(xué)的效率,。

對(duì)于兼職老師所任教班級(jí)科學(xué)教學(xué)情況,，我們主要通過(guò)專(zhuān)職老師帶動(dòng)兼職老師，通過(guò)資源共享,，有效的把握年段教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,，并且專(zhuān)職老師還加入每個(gè)兼職班級(jí)qq群里，更好的掌握兼職老師上課進(jìn)度和授課情況,，也能及時(shí)為學(xué)生答疑解惑,，為開(kāi)學(xué)全校科學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備,，也能更好的迎接各級(jí)監(jiān)測(cè),。

通過(guò)區(qū)組織了兩次教材講習(xí)，一次教研組長(zhǎng)線上教研,，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享,，我們逐漸改進(jìn)上課方式，由最開(kāi)始的直接發(fā)布微課到目前的微課+線上測(cè)試,，有效掌握學(xué)生線上學(xué)習(xí)的出席效果,，更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

線上教研樂(lè)翻天

值得特別感謝的是xx區(qū)進(jìn)修附屬學(xué)?？茖W(xué)教研員洪xx老師多次通過(guò)電話,、qq、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研關(guān)心我?？茖W(xué)線上教學(xué)情況,，了解我校線上教學(xué)存在的困難，對(duì)我校線上教學(xué)給與建議與指導(dǎo),。洪老師對(duì)我校采取課前測(cè)試的方法大力表?yè)P(yáng),，利用習(xí)題、小測(cè)能夠有效監(jiān)測(cè)學(xué)生知識(shí)掌握情況,；課后拓展有意思的實(shí)驗(yàn)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。對(duì)今后授課也提出了要在已有的教學(xué)資源基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行備課,，有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難。

本次的線上教學(xué)緊跟隨市區(qū)級(jí)的政策,，由最初的防疫知識(shí)的普及,，到后期的新授課,，為了學(xué)生能更好地參與線上學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)校的閱讀特色,、年段學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)科課題,，相同內(nèi)容有不同層次的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠扎實(shí)掌握新冠的相關(guān)知識(shí)及預(yù)防措施,。新授課結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，在低年段會(huì)結(jié)合相對(duì)應(yīng)的趣味實(shí)驗(yàn)分享給孩子動(dòng)手實(shí)踐，結(jié)合孩子的特點(diǎn),，相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法,，有問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)單,、思維導(dǎo)圖,、趣味小實(shí)驗(yàn)、小制作等方式,，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng),，在探索中認(rèn)知科學(xué)知識(shí)。

我們的線上作業(yè)主要是利用qq群平臺(tái)群作業(yè)進(jìn)行批改,。學(xué)生使用qq的“作業(yè)”應(yīng)用,，拍照提交作業(yè)，老師們進(jìn)行批改,，或用文字或用語(yǔ)音,，在線為同學(xué)們授業(yè)解惑。另外在相冊(cè)中建立科學(xué)學(xué)科相冊(cè),，讓學(xué)生傳科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻,。相同的知識(shí)在不同年級(jí)中有不同的要求，呈現(xiàn)梯級(jí)遞進(jìn)方式,。

線上學(xué)習(xí)給老師和同學(xué)們帶來(lái)了挑戰(zhàn),，但我們很開(kāi)心看到很多同學(xué)一起共克艱難，一起宅家學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守疫情期間各項(xiàng)規(guī)定,，不斷克服自己的問(wèn)題，提高自己的學(xué)習(xí),。

雖然疫情暫時(shí)阻擋了師生們的回校腳步,，但“停課不停學(xué)”讓我們繼續(xù)向前，堅(jiān)定信心,，共待春暖花開(kāi),！

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長(zhǎng)發(fā)言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

疫情發(fā)生以來(lái),，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)關(guān)于“停課不停學(xué)”的要求,，積極探索開(kāi)展了線上教學(xué)工作和大走訪大勸學(xué)活動(dòng),，按照會(huì)議安排，下面我就xx中學(xué)線上教學(xué)工作開(kāi)展情況做以匯報(bào),，我匯報(bào)的題目是《督評(píng)研,，促線上教學(xué),，訪查勸,，提工作實(shí)效》：

我校的線上教學(xué)經(jīng)歷了以下四個(gè)階段：

1、試播調(diào)研-----x月xx日---xx日,，對(duì)全?？迫谓處煱才帕巳炀€上試播，目的是讓師生熟悉平臺(tái)操作,，上課流程,，調(diào)試設(shè)備，督促檢查寒假作業(yè)完成情況,。x月xx日通報(bào)了線上試播情況,，制定了課表，規(guī)范了教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度,、教案作業(yè)、導(dǎo)學(xué)案,、課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)要求,，每節(jié)課30分鐘，周授課30節(jié),，每天6節(jié),。試播階段通過(guò)調(diào)查,，家庭裝有寬帶的學(xué)生大約為xx%,，同時(shí)有寬帶和電腦的學(xué)生不足xx%,，用手機(jī)上課的學(xué)生占xx%,。每天6節(jié)課對(duì)于部分家庭來(lái)說(shuō)，不能保證手機(jī)一直在學(xué)生手中,，家長(zhǎng)還要用，也不利于學(xué)生視力健康,。

2,、調(diào)整打卡-----x月x-xx日,，我們調(diào)整課表，音樂(lè),、體育,、美術(shù)通過(guò)打卡的方式完成，要求家長(zhǎng)督促,，特別對(duì)于中考項(xiàng)目,，要求學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練。為考慮學(xué)生家庭學(xué)習(xí)條件和視力健康,，調(diào)整為每天4節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘，周授課25節(jié),。

3,、教室直播-----x月xx日起，我校班子成員,、后勤人員,、九年級(jí)任課教師到校召開(kāi)了工作會(huì)，反思總結(jié)前期線上教學(xué)工作,，開(kāi)始了畢業(yè)年級(jí)科任教師全部在校在教室進(jìn)行線上直播授課,，對(duì)線上授課工作進(jìn)行再推進(jìn)，再要求,，對(duì)課程安排再做調(diào)整,，九年級(jí)學(xué)生每天授課6節(jié)，在線學(xué)習(xí)4小時(shí),。

4,、走訪勸學(xué)-----x月xx日開(kāi)始，除前期到校人員外,，所有班主任到校,，結(jié)合前期線上教學(xué)信息反饋，各班主任認(rèn)真分析教學(xué)情況,，按照學(xué)校提出“不漏一人,，每生必訪”的要求，全體教師分組對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行大走訪大勸學(xué)活動(dòng),，深入學(xué)生家庭,，詳細(xì)了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)地檢查線上學(xué)習(xí)落實(shí)情況,，向?qū)W生和家長(zhǎng)講線上學(xué)習(xí)的要求,，督促家長(zhǎng)為學(xué)生線上學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件、提供支持、配合監(jiān)督,。發(fā)放了《xx中學(xué)疫情防控暨2020年春季入學(xué)工作告家長(zhǎng)書(shū)》,、《給全體學(xué)生的一封信》，同時(shí)鞏固控輟保學(xué)成果,。

我校結(jié)合實(shí)際,，安排了操作性較強(qiáng)的線上授課方案。具體做法如下：

(一)以“觀”督課,，看評(píng)結(jié)合,。x月xx日搭建完成釘釘授課平臺(tái)，校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、年級(jí)主任,、教導(dǎo)主任全部加入各個(gè)班級(jí)群,，檢查上課質(zhì)量，及時(shí)反饋上課中的不足,。深入督評(píng),，實(shí)行班子成員包班制度，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,，每節(jié)課都有班子成員聽(tīng)課,，檢查聽(tīng)課學(xué)生人數(shù)，記錄課堂中的優(yōu)秀做法,，作為線上教學(xué)的優(yōu)秀素材提供給老師互相借鑒;對(duì)于線上教學(xué)中還需要改進(jìn)的地方,，及時(shí)通知本人整改。對(duì)于沒(méi)有上課的學(xué)生,，與班主任,、家長(zhǎng)銜接溝通，詢(xún)問(wèn)原因,，針對(duì)解決,。通過(guò)以上措施，九年級(jí)學(xué)生聽(tīng)課率xx%以上,，七八年級(jí)xx%以上,。

(二)以“練”促學(xué)，講練結(jié)合,。要求教師備課時(shí)結(jié)合線上授課特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)提綱,，做到線上集體備課，教導(dǎo)處審查,。上課時(shí)要重視精講多練,，關(guān)注學(xué)生，將導(dǎo)學(xué)的理念貫穿到教師備課和學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程，多一些連麥互動(dòng),，少一些照本宣科;學(xué)生作業(yè)及時(shí)布置,，及時(shí)反饋。在作業(yè)及輔導(dǎo)時(shí)間,，采取分層輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，做好分類(lèi)推進(jìn)工作。在家訪過(guò)程中,，絕大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)和課堂筆記讓人滿意,。

(三)以“放”共研，研學(xué)結(jié)合,。以教研組為單位組織老師每周觀看一次優(yōu)秀教學(xué)視頻回放,，開(kāi)展互評(píng)，做到相互提高,。同時(shí)開(kāi)展線上授課經(jīng)驗(yàn)交流,，對(duì)線上授課的技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化。整合各平臺(tái)線上優(yōu)秀資源,，使線上授課更能適應(yīng)農(nóng)村學(xué)生實(shí)際,。

(四)以“查”施策，家校結(jié)合,。為提高授課質(zhì)量,，對(duì)未參加授課的學(xué)生及時(shí)家訪與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解原因,，精準(zhǔn)施策,，通過(guò)觀看回放，老師個(gè)別輔導(dǎo)等形式,，確保所有學(xué)生參與學(xué)習(xí),。

(五)以人為本，合理安排,。加大了課后輔導(dǎo)的力度,，以信息推送、單個(gè)或部分連線等方式,，每天安排1小時(shí)的線上答疑互動(dòng),，保護(hù)了學(xué)生視力，增加了輔導(dǎo)的時(shí)間,。每天的古詩(shī)文誦讀和英語(yǔ)自習(xí)主要通過(guò)學(xué)生打卡和老師抽查的方式檢查;體育課主要采取老師指導(dǎo)動(dòng)作要領(lǐng),，學(xué)生在家訓(xùn)練的方式。

(六)靠實(shí)責(zé)任,，加強(qiáng)管理,。學(xué)校、科任教師制定了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和個(gè)人教學(xué)工作行事歷，教案審閱,、作業(yè)批改,、授課出勤、研學(xué)培訓(xùn)均實(shí)現(xiàn)了線上管理,，教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處做好常規(guī)檢查及記載，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)常規(guī),，線上教學(xué)各項(xiàng)工作均納入正常檢查和考核范圍,。

雖然我校的線上教學(xué)工作得到了上級(jí)部門(mén)和學(xué)生家長(zhǎng)的肯定，但是還沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果,，存在以下問(wèn)題：

(一)教師重視“缺”。部分教師在思想上對(duì)目前形勢(shì)和線上教學(xué)工作認(rèn)識(shí)不足,，假期效應(yīng)還沒(méi)有結(jié)束。備課不夠扎實(shí)，導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備不足,，與線上教學(xué)的實(shí)際結(jié)合不夠,，教學(xué)效果相對(duì)較差。

(二)學(xué)生環(huán)境“差”,。農(nóng)村家庭線上學(xué)習(xí)設(shè)備,、網(wǎng)絡(luò)相對(duì)落后，多數(shù)學(xué)生只能利用手機(jī)觀看直播，效果不如平板,，電腦,，網(wǎng)絡(luò)也時(shí)有卡頓現(xiàn)象，交流互動(dòng)效果差,，大部分家庭不能給學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和應(yīng)有的學(xué)習(xí)氛圍,，連一張課桌都不能保證,。

(三)家校監(jiān)管“難”。一些學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，對(duì)學(xué)生缺乏監(jiān)管,，上課學(xué)生人數(shù)不穩(wěn)定，個(gè)別學(xué)生只“跑”學(xué)習(xí)時(shí)間,，無(wú)實(shí)際學(xué)習(xí)效果,，上課參與率不能確保百分之百。目前不能堅(jiān)持線上授課的學(xué)生共有x人,，設(shè)備不到位x人,，厭學(xué)學(xué)生x人。

我校將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全市線上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)精神,，積極學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)做法，結(jié)合大走訪活動(dòng)掌握的實(shí)際情況,，進(jìn)一步完善計(jì)劃,，改進(jìn)措施,，盡力克服一切困難，把線上教學(xué)的各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí),，后期計(jì)劃改進(jìn)如下：

(一)現(xiàn)場(chǎng)保障,，強(qiáng)力檢查,。統(tǒng)一在每個(gè)教室安裝線上教學(xué)設(shè)備,，本周開(kāi)始七八年級(jí)所有教師到校，在教室進(jìn)行線上授課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)教室聽(tīng)課,、督查、記載,，在集體辦公室進(jìn)行集體備課,，完成一次線上學(xué)業(yè)水平檢測(cè)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

(二)分層推進(jìn),，強(qiáng)力宣傳。以年級(jí)組,、班級(jí)為單位在教室利用隴政釘系統(tǒng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、班會(huì)等視頻會(huì)議，包級(jí)主任,、科任教師,、家校委員會(huì)代表出席。班主任制定操作性強(qiáng)的家長(zhǎng)會(huì)材料,，對(duì)家庭住址相對(duì)較近的同年級(jí)學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組，對(duì)大走訪活動(dòng)中摸排出的共性問(wèn)題進(jìn)行通報(bào),，個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行回訪督查,，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。各班通過(guò)班級(jí)微信群,、qq群向?qū)W生宣傳在線學(xué)習(xí)的必要性和重要性,，使他們進(jìn)一步加強(qiáng)自律、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

(三)家校合力,，強(qiáng)力監(jiān)管,。充分發(fā)揮各班家委會(huì)效能，要求家委會(huì)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)督管理,，讓家長(zhǎng)切實(shí)履行對(duì)學(xué)生監(jiān)管職責(zé),，嚴(yán)格管控學(xué)生手機(jī)使用時(shí)間和外出活動(dòng)，及時(shí)督促學(xué)生完成作業(yè),，出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)和班主任進(jìn)行溝通處理,，并組織家委會(huì)成員及科任教師適時(shí)對(duì)問(wèn)題突出的家庭進(jìn)行回訪督查。

線上教學(xué)作為一種全新的教學(xué)手段,，對(duì)于廣大教育工作者來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，也是一個(gè)新的機(jī)遇，更是一個(gè)新的舞臺(tái),，我們?nèi)Ｉ舷卤貙⒁源藶槠鯔C(jī),，停課不停學(xué)，在摸索中前進(jìn),，在實(shí)踐中適應(yīng),，在優(yōu)化中創(chuàng)新，為我校的質(zhì)量提升而努力奮斗,。

我的發(fā)言完畢,，不妥之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長(zhǎng)發(fā)言篇三

為確保20xx年度學(xué)校教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序開(kāi)展,，按照省,、市統(tǒng)一部署要求和上級(jí)主管部門(mén)有關(guān)通知精神，xx市文化藝術(shù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期延期開(kāi)學(xué),，同時(shí)開(kāi)展線上教學(xué),。教務(wù)處會(huì)同各教學(xué)科室結(jié)合本專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)制訂線上教學(xué)預(yù)案計(jì)劃、布置教學(xué)工作任務(wù),，指導(dǎo)教師全面做好網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)組織實(shí)施工作,，引導(dǎo)學(xué)生在特殊時(shí)期不離家、不返校,，做到教師不停教,、學(xué)生不停學(xué)，確保教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低,。全校于xx月xx日正式組織開(kāi)展了線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng),。

線上教學(xué)期間,，原則上維持學(xué)期課表已排定的班級(jí),、課程和任課教師不變,，各任課教師應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，按照教學(xué)進(jìn)度表，利用各課程的線上教學(xué)資源，靈活采用多種方式進(jìn)行線上教育教學(xué),。加強(qiáng)立德樹(shù)人,、思想政治教育和課程思政工作，教師在傳授教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)有機(jī)融入愛(ài)國(guó)主義教育、生命健康教育、社會(huì)責(zé)任感教育,、心理健康教育,，做好疫情防控知識(shí)宣傳，提高科學(xué)防控能力,。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,，xx月xx日開(kāi)始全校學(xué)生文化課進(jìn)行線上教學(xué)，線上輔導(dǎo),?！巴Ｕn不停學(xué)”，旨在科學(xué)引導(dǎo),，支持，幫助學(xué)生開(kāi)展有意義,、廣義的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力,，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)有成長(zhǎng),，有進(jìn)步，不平凡的延續(xù)假期,。居家學(xué)習(xí)堅(jiān)持“五育并舉”,，堅(jiān)持“預(yù)習(xí)性教學(xué)”，堅(jiān)持“分年級(jí)實(shí)施”,。學(xué)生通過(guò)釘釘會(huì)議,、國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)，作業(yè)幫,，學(xué)而思,，微信讀書(shū)等學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并全面納入了心理健康教育,、經(jīng)典名著賞析等各方面,。教學(xué)過(guò)程中通過(guò)釘釘會(huì)議教學(xué)、布置作業(yè),、檢查反饋等對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化課教學(xué),。并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),，開(kāi)學(xué)后課后任教師檢查作業(yè),，針對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行及時(shí)反饋與指導(dǎo)。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式,，每天布置作業(yè),，以速寫(xiě)、素描為主,，講授知識(shí),，形式利用圖片、文字或視頻,，提出要求,，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。學(xué)生完成作業(yè)拍照發(fā)給老師,，老師認(rèn)真講評(píng)學(xué)生作業(yè),，提出建議和改進(jìn)意見(jiàn)。有計(jì)劃有目標(biāo)循序漸進(jìn)地完成這個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)生切實(shí)有收獲,，有提高。

本著同步推進(jìn)的原則,，舞蹈科本學(xué)期開(kāi)設(shè)的全部課程同步實(shí)施網(wǎng)上教學(xué),。按照課程表時(shí)間，利用現(xiàn)有國(guó)家級(jí)、省級(jí)和學(xué)校在線課程資源,、其他在線教育平臺(tái)和教學(xué)資源,，同步組織網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容包括教學(xué)大綱規(guī)定中必學(xué)教材與教師自主編創(chuàng)舞蹈組合,。每個(gè)舞蹈教學(xué)組合分三次視頻課程完成教學(xué),，要求組合內(nèi)容完整，配合音樂(lè),、道具等,。對(duì)學(xué)生完成學(xué)習(xí)的反饋情況給予指導(dǎo)。舞蹈科各科目教師通過(guò)班級(jí)微信群,、qq群等為學(xué)生答疑,，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),，針對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行及時(shí)反饋指導(dǎo),。由于舞蹈學(xué)習(xí)的特殊性，要求學(xué)生在保證營(yíng)養(yǎng)均衡的情況下,，在家長(zhǎng)的配合與監(jiān)督下,，對(duì)身材體重進(jìn)行管理。加強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練,，相關(guān)科目可推出體質(zhì)訓(xùn)練的相關(guān)視頻供學(xué)生自主練習(xí),。

音樂(lè)專(zhuān)業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)資源和微信平臺(tái)，為學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，音樂(lè)專(zhuān)業(yè)聲樂(lè),、鍵盤(pán)管弦、民樂(lè),、論,、合奏排練、小提琴重奏,、合唱及各教研組充分利用網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)和在線課程資源,，按照既定課表安排，采用視頻,、語(yǔ)音,、微信平臺(tái)等給學(xué)生布置每周的作業(yè),，通過(guò)互發(fā)視頻或音頻方式檢查完成情況，并做好記錄。任課教師應(yīng)做好課前備課工作,，有序組織教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量，推送任務(wù)給學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生課后認(rèn)真練習(xí)，實(shí)現(xiàn)師生間互動(dòng),，確保疫情防控期間聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)在線教學(xué)質(zhì)量,，為正式開(kāi)學(xué)后的教學(xué)工作打下夯實(shí)基礎(chǔ),。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間,，教師可以根據(jù)學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況等記錄平時(shí)成績(jī),，并依據(jù)平時(shí)成績(jī)和考試等綜合測(cè)評(píng)情況,，對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)定,。

理論課教師建立以各班為單位的微信群，在群內(nèi)進(jìn)行教學(xué),。教師在群內(nèi)發(fā)圖片，語(yǔ)音及視頻進(jìn)行教學(xué),，因理論課需要學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，暫時(shí)擬定每周一次教學(xué)課，兩次輔導(dǎo)課,?；A(chǔ)樂(lè)理課教學(xué)要求教師每次布置作業(yè),，規(guī)定學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，教師必須進(jìn)行作業(yè)批改,；視唱練耳教學(xué)要求教師將每次課程中需要唱,，聽(tīng)，記寫(xiě)內(nèi)容錄音發(fā)給學(xué)生,，并將每次作業(yè)錄音發(fā)給學(xué)生,，確保學(xué)生在沒(méi)有鋼琴的狀況下也能有正確的音頻指導(dǎo)。要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間回課,，有問(wèn)題可以及時(shí)在微信群內(nèi)提出,。

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長(zhǎng)發(fā)言篇四

關(guān)于線上教學(xué)，我們xx中心校進(jìn)行了深入的思考,，一如既往地遵循我們的工作原則,，追求實(shí)效，走內(nèi)涵發(fā)展之路,！

我們不認(rèn)為線上教學(xué)只是臨時(shí)的應(yīng)對(duì)措施,，我們要抓實(shí)線上教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,；我們要充分利用線上教學(xué)資源,，助力教師的成長(zhǎng)！因此,，我們的定位不是線上教學(xué)資源的流暢播放,，而是既要用好課程資源，又要有自己的教學(xué)特色,。我們要的是高質(zhì)量的線上教學(xué),，我們抓校本教研，我們做實(shí)集體備課,。我們的具體做法是：

關(guān)于線上教學(xué),，校長(zhǎng)趙xx多次組織召開(kāi)全體教師會(huì)議、教師培訓(xùn)會(huì)議,、學(xué)生,、家長(zhǎng)會(huì)議。組織全體師生做好釘釘平臺(tái)建構(gòu)操作培訓(xùn),，研究制定《線上教學(xué)嚴(yán)十條》,、下發(fā)《校長(zhǎng)寫(xiě)給教師、家長(zhǎng),、學(xué)生的一封信》,，對(duì)線上教學(xué)工作提出建議，做出工作部署,。由線上教學(xué)管理員建構(gòu)釘釘群,，同學(xué)年,、同學(xué)科聯(lián)動(dòng)機(jī)制，保障線上教學(xué)的上線率,。

我們xx鎮(zhèn)中心校823名學(xué)生全部聯(lián)網(wǎng),，全部登錄，全員參加線上學(xué)習(xí),。

為了教師的教學(xué)技能都有所提升,，也為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們沒(méi)有挑選精干力量去完成線上教學(xué)任務(wù),，所有的班主任和任課教師,，包括遠(yuǎn)在省外的教師，也都愿意自己直播上課,，其中50歲以上教師21人,，最大年齡57歲，我們克服了很多困難,，反復(fù)培訓(xùn),，單獨(dú)培訓(xùn)，所有教師都能主動(dòng)迎接挑戰(zhàn),，熟練掌握播放技術(shù),，享受線上教學(xué)的過(guò)程。

實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)年制度,。校領(lǐng)導(dǎo)成立微信群，每個(gè)學(xué)年又成立線上教學(xué)學(xué)年教師群和學(xué)科教研群,，每個(gè)學(xué)年都有一個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)跟進(jìn)線上教學(xué),。學(xué)校制定線上教學(xué)觀課表，及時(shí)記錄教師線上教學(xué)情況,。

每天的線上教學(xué)時(shí)間,，學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)在領(lǐng)導(dǎo)微信群里分幾個(gè)節(jié)點(diǎn)上報(bào)釘釘群線上教學(xué)情況（上課、下課,、兩操準(zhǔn)不準(zhǔn)時(shí),，卡不卡頓，是不是全員參加,？是否有突發(fā)情況等等）,。

還要求六個(gè)包保領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽(tīng)課，課后和教師交流,。

為有效解決當(dāng)天問(wèn)題,，趙xx校長(zhǎng)組織每天召開(kāi)兩個(gè)會(huì)議――每晚7：00全體教師微信會(huì)，每晚8：00包保學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,。

全體教師微信會(huì),，分別由領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)所包保學(xué)年一天的線上教學(xué)工作,，包括教師授課的情況、學(xué)生參與學(xué)習(xí)情況,，并提出工作要求和建議,，然后由趙xx校長(zhǎng)進(jìn)行全面的總結(jié)。每晚微信總結(jié)會(huì)都達(dá)一小時(shí)之久,。

包保學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,，校長(zhǎng)總結(jié)幾位主任一天的工作，并提出新的要求,，大家群策群力研究下一步工作思路,。

每個(gè)學(xué)年組，每個(gè)學(xué)科組每一天都在各自的群里,，研究思路,，探討方法，分享資源,，交流體會(huì),，達(dá)成共識(shí)。

包保領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng),，在每天的微信會(huì)里,，都有對(duì)教師課堂教學(xué)的點(diǎn)評(píng)。優(yōu)秀的課程資源和領(lǐng)導(dǎo)們的即時(shí)點(diǎn)評(píng),，同志們感覺(jué)收獲很多,，進(jìn)步很大。

每一節(jié)課,，任課教師都要上報(bào)后臺(tái)數(shù)據(jù),，學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，記錄在案（缺課時(shí)長(zhǎng)和具體原因）,，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，并第一時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課。

特殊的日子,，別樣的課堂,，情懷依舊，癡心不改,，學(xué)生快樂(lè)求知,，教師自主發(fā)展，追求實(shí)效,，追求品質(zhì),，追求卓越就是我們的初心。

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長(zhǎng)發(fā)言篇五

1,、由于網(wǎng)絡(luò)直播課是北師大版,，與我們的課本版本不一樣,，所以我沒(méi)有安排學(xué)生看網(wǎng)絡(luò)直播課，而是一方面從網(wǎng)上搜集講課視頻,，一方面自己錄制視頻重點(diǎn)講解難題,。我們每天的上課模式是例題講解+課堂總結(jié)+課后練習(xí)。

2,、發(fā)布作業(yè)：每天通過(guò)微信群和小程序發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù),，時(shí)刻關(guān)注微信群，隨時(shí)回答學(xué)生遇到的難題,。

3,、認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)提醒學(xué)習(xí)自覺(jué)性差的學(xué)生,，對(duì)學(xué)生一對(duì)一輔導(dǎo),。

4、每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成情況,，表?yè)P(yáng)完成好的學(xué)生,，督促、鼓勵(lì)有差距的學(xué)生,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

每寫(xiě)完一單元內(nèi)容，我都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試,，把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，查漏補(bǔ)缺，促使每一個(gè)學(xué)生都能有進(jìn)步,。

1,、線上教學(xué)不如面對(duì)面教學(xué)效果好，有的學(xué)生有家長(zhǎng)監(jiān)督,、輔導(dǎo)，有的學(xué)生沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督與輔導(dǎo),，因此,，老師無(wú)法準(zhǔn)確掌握每一個(gè)學(xué)生是否認(rèn)真聽(tīng)講了,，是否真正掌握了新知識(shí)。

2、有的學(xué)生不按時(shí)聽(tīng)講,，不按時(shí)提交作業(yè),，還有的學(xué)生提交了就不再管了老師批改后發(fā)給他，他也不及時(shí)糾錯(cuò)。個(gè)別學(xué)生自己不自覺(jué),，家長(zhǎng)也不認(rèn)真監(jiān)督,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)情況不容樂(lè)觀,，自律的越來(lái)越好,，懶散不自律的越來(lái)越差。

1,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，了解學(xué)生不按時(shí)學(xué)習(xí)和不按時(shí)提交作業(yè)的原因,，對(duì)其進(jìn)行思想教育,，讓學(xué)生及家長(zhǎng)重視線上學(xué)習(xí),。

2,、雖然是線上學(xué)習(xí)，上課也要盡量照顧大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，節(jié)奏慢下來(lái),，上課內(nèi)容做到讓多數(shù)學(xué)生都能掌握,，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)問(wèn)題,，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的喜悅感,。

3、作業(yè)布置做到少而精,，開(kāi)始用的是小打卡,，所有學(xué)生可以看見(jiàn)別人的作業(yè)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)有互相抄襲現(xiàn)象,，后來(lái)讓每個(gè)家長(zhǎng)加了我的微信,，把作業(yè)私發(fā)給我，相當(dāng)于是一對(duì)一批改,，批改完后有錯(cuò)誤的作業(yè)可以直接發(fā)給學(xué)生本人,，是共性的問(wèn)題發(fā)到班級(jí)群，讓學(xué)生都能看到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。

4,、對(duì)沒(méi)有完成及完成不認(rèn)真的同學(xué)用微信電話，或微信群直接點(diǎn)名,，讓家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生及時(shí)糾正,。

在今后的線上授課中，認(rèn)真的聽(tīng)從學(xué)校安排,，積極和同事們交流意見(jiàn),，爭(zhēng)取最大限度的利用資源用到教學(xué)工作中去。

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長(zhǎng)發(fā)言篇六

學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)工作匯報(bào)總結(jié)新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái),，xx學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市新冠肺炎疫情防控指揮部的部署要求,，隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻,，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和主要負(fù)責(zé)同志堅(jiān)守崗位,、靠前指揮,，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé),、守土盡責(zé),，在科學(xué)防控疫情擴(kuò)散蔓延的基礎(chǔ)上，全面統(tǒng)籌,、整合和調(diào)配教育資源,，扎實(shí)開(kāi)展線上教學(xué)、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作,，做到了延遲開(kāi)學(xué)不停教,，學(xué)生推遲到校不停學(xué)，最大程度降低了新冠肺炎疫情對(duì)新學(xué)期教學(xué)工作的影響,，并收到了良好效果,，在此對(duì)這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)授課工作總結(jié)如下：

2月1日,，xx校長(zhǎng)召開(kāi)網(wǎng)上教學(xué)工作推進(jìn)會(huì)，對(duì)做好疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施方案進(jìn)行討論,、修訂和完善，明確了各部門(mén)的分工和工作職責(zé),。并提出要求,，一要發(fā)揮教研指導(dǎo)作用，力求頂層設(shè)計(jì);

二要發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,，做到均衡推進(jìn);

三是加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,，注重過(guò)程監(jiān)管;

四要嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)，確保工作實(shí)效,。

學(xué)校把疫情防控知識(shí)作為重要內(nèi)容納入網(wǎng)上教學(xué)第一課,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生排除好奇,、焦躁等心理干擾,，教育引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)線上學(xué)習(xí)方式，掌握學(xué)習(xí)技能,，做好視力保護(hù),，增強(qiáng)體育鍛煉，力爭(zhēng)圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

學(xué)校在第一時(shí)間召開(kāi)了班主任,、任教教師會(huì)議，對(duì)各年級(jí)教學(xué)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分工,、明確責(zé)任,。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要求各班主任老師主動(dòng)與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系和溝通,，并取得了他們對(duì)線上教學(xué)工作的理解和支持,。鼓勵(lì)教師開(kāi)展校本直播或錄播教學(xué)，認(rèn)真做好課前導(dǎo)學(xué),、線上直播,、輔導(dǎo)答疑、課后練習(xí)等遠(yuǎn)程互動(dòng)課堂教學(xué)活動(dòng),，確保每個(gè)學(xué)生聽(tīng)得懂,，學(xué)得會(huì)。

1.教務(wù)處做好各層面工作部署教務(wù)處做好線上學(xué)習(xí)方案計(jì)劃,，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行探討,，學(xué)校線上學(xué)習(xí)要以區(qū)教研指導(dǎo)為依據(jù)，以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為依托,，以方便學(xué)習(xí)為目的,，以減輕負(fù)擔(dān)為原則,，以層級(jí)部署為抓手，全面落實(shí)我?！巴Ｕn不停學(xué),、學(xué)習(xí)不延期”工作。

(1)面向全體教師傳達(dá)開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng),，積極參加區(qū)教研,，以區(qū)教研內(nèi)容做好組內(nèi)集體備課。

(2)分年級(jí)制定每天課時(shí)安排,，統(tǒng)籌安排各年級(jí)各學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容,，落實(shí)“國(guó)家課程與區(qū)域課程、校本課程相結(jié)合,，學(xué)科學(xué)習(xí)與品格培養(yǎng)相結(jié)合,，組內(nèi)按時(shí)做好學(xué)生每日學(xué)習(xí)記錄。

(3)每位教師做好教學(xué)計(jì)劃,，完成知識(shí)講授,，學(xué)習(xí)任務(wù)布置等。

(4)開(kāi)展學(xué)校線上學(xué)習(xí),，通過(guò)微信平臺(tái)對(duì)全體教師進(jìn)行了樂(lè)教樂(lè)學(xué),、釘釘?shù)绕脚_(tái)的安裝使用培訓(xùn)，讓老師們嘗試操作,，在試播中遇到的問(wèn)題及時(shí)反饋,，有電教xx老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、解決老師們遇到的困難和問(wèn)題,。

(5)加強(qiáng)“減負(fù)工作”監(jiān)控力度,，確保學(xué)生在家健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。

2.年級(jí)組為單位,，通過(guò)不同形式開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)各年級(jí)組依據(jù)區(qū)教研精神,，通過(guò)集體備課制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn)提示,、導(dǎo)學(xué)案、授課視頻,、知識(shí)練習(xí)等內(nèi)容,。各年級(jí)各班利用釘釘云平臺(tái)直播功能開(kāi)展各學(xué)科教學(xué)教授活動(dòng)，以及疑難解答,。

各班可根據(jù)學(xué)情布置作業(yè)實(shí)行“因班布置”,提倡多布置趣味情,、待長(zhǎng)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)作業(yè)等,，讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí),，促進(jìn)不同學(xué)情學(xué)生共同進(jìn)步目的,，從而達(dá)到“一班一策”“一班一待色”的作業(yè)模式。

3.教師個(gè)人做好備課,、上傳,、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)監(jiān)控、學(xué)生答疑等各科教師每天進(jìn)行課前備課,，與學(xué)生一同在線上學(xué)習(xí)課程,，根據(jù)課表進(jìn)度，根據(jù)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)布置設(shè)計(jì)階梯式作業(yè),、扣展性作業(yè)、研究性作業(yè),，并在當(dāng)天完成作業(yè)的批改登記工作,，并在班級(jí)群內(nèi)匯總，反饋,。班主任每天下午4:00前將本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況通過(guò)微信形式報(bào)送至班主任群,，年級(jí)主任匯總后把情況報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處根據(jù)班主作群里匯報(bào)的學(xué)生學(xué)習(xí)率與各教師線上教育教學(xué),、輔導(dǎo)學(xué)生情況,，從而匯總到學(xué)校線上教育教學(xué)開(kāi)展情況日?qǐng)?bào)表中。

4.教師做好督促,，確保人人參與每節(jié)課班主任協(xié)同科任教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù),，匯總學(xué)生打卡情況匯報(bào)學(xué)校，對(duì)于沒(méi)有參與學(xué)習(xí)的學(xué)生,，聯(lián)系家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)做好監(jiān)督管理，保證全體學(xué)生參與學(xué)習(xí),。

各年級(jí)以班級(jí)為單位,，各班級(jí)根據(jù)各自學(xué)生學(xué)情，利用好班級(jí)小組長(zhǎng),，學(xué)科作業(yè)盒子,，做好家長(zhǎng)入群登記工作，學(xué)生每次網(wǎng)絡(luò)直播授課前,，各科老師都要親自閱讀所教課文的電子版,，進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，努力把握本課的重點(diǎn)和難點(diǎn),，組織學(xué)生從線上學(xué)習(xí)開(kāi)展當(dāng)日起進(jìn)行打卡,，拍照之后上傳到班級(jí)釘釘群的“家校本”欄目中。老師們每天在班級(jí)群檢查落實(shí)作業(yè),，同時(shí)和家長(zhǎng)一起輔導(dǎo)學(xué)生,，不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)教師定點(diǎn)解疑,。

1、對(duì)網(wǎng)課不適應(yīng),。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課,，不僅僅是老師，許多的同學(xué)也不適應(yīng),。初中學(xué)生們本就需要管理,，但是隔著網(wǎng)絡(luò)，老師們?cè)诠芾砩弦灿泻芏嗟穆┒?。我們要多和同學(xué)以及家長(zhǎng)們溝通,、交流，做好學(xué)校和家庭的溝通,，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在上課的重要性,。并且讓家長(zhǎng)們也在家督促學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的狀況，管理和提升學(xué)生的積極性,。

2,、作業(yè)完成效果不好。作業(yè)布置在釘釘家校本中,，可利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時(shí)催交作業(yè),，全班每次按時(shí)提交人達(dá)3―6人，延期提交可達(dá)100%,。不過(guò),，釘釘只有“檢查提交”功能，有些學(xué)生的作業(yè)就是為了完成而完成,，質(zhì)量很低,。不如在學(xué)校做和老師當(dāng)面批改作業(yè)效果好，這就需要老師反復(fù)在微信交流群里提醒學(xué)生,，指出每個(gè)學(xué)生的不足,，并要求改正，但人數(shù)較多,，效果并不理想,。

“停課不停學(xué)”是疫情蔓延的特殊時(shí)期的教育系統(tǒng)一項(xiàng)重要工作，“網(wǎng)絡(luò)直播授課”也是當(dāng)今時(shí)期出現(xiàn)的一個(gè)新生事物,，難免會(huì)存在一些問(wèn)題,。希望在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生家長(zhǎng)的積極配合下,，能夠逐漸解決“網(wǎng)課教學(xué)”中存在的一些問(wèn)題,，努力做到真正的在家“停課不停學(xué)”，讓每一個(gè)孩子在這個(gè)特殊時(shí)期都能夠?qū)W有所獲。

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長(zhǎng)發(fā)言篇七

疫情牽動(dòng)著全民的心,，也改變了我們平教學(xué)模式,。“停課不停學(xué),，停課不停教”,，疫情當(dāng)前，我們的教學(xué)工作不得已由三尺講臺(tái)轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué),。企業(yè)微信直播教學(xué)工作開(kāi)展已有近一周的時(shí)間了,，從開(kāi)始時(shí)的一籌莫展到現(xiàn)在的逐漸熟練，無(wú)論是老師還是學(xué)生都在摸索中適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式,。

數(shù)學(xué)晨讀課,，二年級(jí)組的3位數(shù)學(xué)老師都進(jìn)行了直播，而且都在直播前及時(shí)發(fā)布信息,，規(guī)定好晨讀任務(wù),，準(zhǔn)備充分效率較高。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué),，三位教師提前十分鐘開(kāi)播，在新授環(huán)節(jié)講解例題,、課中的練習(xí)講解很詳細(xì),。

二年級(jí)語(yǔ)文組老師始終相信“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”,，在教研組長(zhǎng)李xx老師的帶領(lǐng)下,，大家討論制訂了教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,，分工合作,，精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課。

課前,，六位語(yǔ)文老師都能提前十分鐘發(fā)起在線課堂并點(diǎn)名檢查調(diào)試,。課中，師生互動(dòng)集中學(xué)生注意力,，雖隔著屏幕,，但大大提高了學(xué)生的參與感。遇到重點(diǎn),，及時(shí)叮囑學(xué)生做好筆記,；遇到難點(diǎn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng),。豐富多彩的形式,，細(xì)致入微的講解，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

課后,，老師們都會(huì)幫助學(xué)生剖析新知的重難點(diǎn),，總結(jié)，歸納作業(yè)中頻繁出現(xiàn)的問(wèn)題,，重點(diǎn)講解,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在微信群進(jìn)行反饋與指導(dǎo),，既肯定做得好的同學(xué),，又指出不足之處。

上午和下午的課間操時(shí)間,，所有的班主任都能做到及時(shí)推送眼保健操和廣播體操視頻,，二年級(jí)還專(zhuān)門(mén)設(shè)置了學(xué)生跳繩打卡，為學(xué)生的身體健康保駕護(hù)航,。

1,、老師上課時(shí)間把控力度不太好，20分鐘上課時(shí)間出現(xiàn)拖堂行為,。

2,、個(gè)別學(xué)生家里網(wǎng)絡(luò)信號(hào)不穩(wěn)定，有中途斷網(wǎng)退課的現(xiàn)象,。也有個(gè)別出現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象,，或者有同學(xué)沒(méi)有按時(shí)上課。

3,、學(xué)生課上活躍度不夠,。我們將合理把控課堂節(jié)奏，控制在線講授時(shí)長(zhǎng),，給學(xué)生適當(dāng)?shù)牧舭?，留給學(xué)生思考的時(shí)間。

4,、部分學(xué)生居家自覺(jué)性不夠,，惰性嚴(yán)重，作業(yè)完成不認(rèn)真,。需要老師和家長(zhǎng)聯(lián)系,，進(jìn)行線上家訪，電話溝通交流,，指導(dǎo)教育家長(zhǎng)做好孩子的第一任老師,，家校再筑合力，保障線上教學(xué)的實(shí)效性,。

5,、學(xué)生在直播間亂評(píng)論，需要教師勤提醒，勤約束,。教師可以設(shè)置禁止評(píng)論,。

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長(zhǎng)發(fā)言篇八

20xx年xx，面對(duì)突如其來(lái)的疫情,，xx市教體局周密部署,，精準(zhǔn)施策，教師教育中心各學(xué)部積極研討制定了各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,。xx市小學(xué)數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)全面開(kāi)展了“停課不停學(xué),，停課不停研”系列教學(xué)教研活動(dòng)。現(xiàn)將此階段線上教學(xué)工作情況簡(jiǎn)單匯報(bào)如下：

召集32位優(yōu)秀骨干教師成立網(wǎng)絡(luò)備課小組,，明確目標(biāo),，分解任務(wù)，集體在線教研,，優(yōu)化課程設(shè)計(jì),，創(chuàng)新教學(xué)方法，反復(fù)磨課,，精益求精,！期間團(tuán)隊(duì)協(xié)作有序，凝聚力強(qiáng),，教學(xué)相長(zhǎng),，相互促進(jìn)，體現(xiàn)出教師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和道德情懷,。

截止到現(xiàn)在,，小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)共錄制1-6年級(jí)微課視頻222節(jié),，滿足至少期中后一個(gè)月的教學(xué)任務(wù),。

自xx月中旬以來(lái)，教研室畢主任全天在線提供指導(dǎo),，規(guī)范課程審核制度,，確保課程質(zhì)量。視頻由年級(jí)組初審后,，畢主任再逐一進(jìn)行審核評(píng)價(jià),，反復(fù)修改后再確定發(fā)布。老師們經(jīng)常忙到凌晨,。

通過(guò)樂(lè)教樂(lè)學(xué)推送課程的同時(shí),，我們開(kāi)通微信公眾號(hào)、優(yōu)酷,、嗶哩嗶哩等多個(gè)平臺(tái)同時(shí)更新,，只要具備流量條件，隨時(shí)隨地可以觀看課程。截止到現(xiàn)在,，各平臺(tái)累計(jì)點(diǎn)播次量破100萬(wàn)+,，廣受好評(píng)。

為了最大化的為廣大師生服務(wù),，我們搭建了本公眾號(hào)―xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研,。集中梳理匯總了1-6年級(jí)電子課本、全套微課,、練習(xí),、教學(xué)用書(shū)、同心戰(zhàn)疫課堂等學(xué)習(xí)資料,，盡力打造成應(yīng)有盡有的一站式資源平臺(tái)，節(jié)省師生各處查閱的時(shí)間和多平臺(tái)繁瑣的操作,。我們將通過(guò)此公眾平臺(tái)持續(xù)推送分享優(yōu)質(zhì)案例,、精品文章、名師課堂等資源開(kāi)闊師生視野,、拉近師生距離,，全面為教和學(xué)服務(wù)！

通過(guò)隨機(jī)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷形式,，及一線教師的溝通反饋,，不斷收集線上教學(xué)及課程遇到的問(wèn)題，并及時(shí)召開(kāi)視頻會(huì)議研討解決,，提出針對(duì)性建議，不斷調(diào)整改進(jìn),，確保小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作穩(wěn)定進(jìn)行。

如今線上教學(xué)已經(jīng)開(kāi)展近兩個(gè)月,，教師們?nèi)苑泵Φ墓ぷ髦?，學(xué)生在線學(xué)習(xí)也漸入佳境，校園春花正燦漫,，相信歸期不遠(yuǎn),。愿每個(gè)學(xué)生都能立足當(dāng)下，學(xué)有所獲,，讓我們凝心聚力,，且思且行，擁抱下一段靚麗的風(fēng)景,！

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長(zhǎng)發(fā)言篇九

xx月xx日來(lái)勢(shì)洶洶的疫情讓學(xué)校的工作由線下轉(zhuǎn)為線上,，面臨巨大的教學(xué)變化，一年級(jí)組的老師們馬上進(jìn)行集中教研,，進(jìn)行整體疫情居家學(xué)習(xí)的規(guī)劃和設(shè)計(jì),。我們緊抓“規(guī)范”和“特色”兩項(xiàng)維度進(jìn)行深入落實(shí)，保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)高效充盈,，豐沛精彩,。

不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、綜合學(xué)科,，老師們總能隨時(shí)隨地進(jìn)行以小時(shí)為單位的隨時(shí)隨地集體教研，精研教材,，深挖課標(biāo)要求,，進(jìn)行詳細(xì)細(xì)致的備課，精細(xì)到每一句話如何在課堂上表述更高效,，預(yù)設(shè)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的易錯(cuò)處,，易混淆的細(xì)節(jié)。親自錄制教學(xué)視頻,，在此,，我們從老師一張張手寫(xiě)教案、一頁(yè)頁(yè)檢測(cè)反饋均能看出老師們的用心,。正是老師們用心的備課準(zhǔn)備,，孩子們才能在課堂上扎扎實(shí)實(shí)的做到“一課一得”，學(xué)有所獲,。

一年級(jí)的孩子一開(kāi)始對(duì)線上課堂頗為陌生,，還不懂得如何進(jìn)行課堂操作。老師們認(rèn)真制作課堂操作教程,，進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo),。同時(shí)在課前提前進(jìn)入,，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)和演示,。慢慢的，每個(gè)班級(jí)的孩子都能準(zhǔn)時(shí)全部參加直播課堂,，個(gè)別特殊情況養(yǎng)成了跟老師提前說(shuō)明并認(rèn)真觀看回放認(rèn)真補(bǔ)課,。每個(gè)孩子都養(yǎng)成了進(jìn)入直播間便打開(kāi)攝像頭端正坐姿進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)。老師們?cè)谡n堂上設(shè)計(jì)了豐富的課程,，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。繪本課程開(kāi)拓視野,，講題小達(dá)人訓(xùn)練著流利的思考和表達(dá)，視覺(jué)定點(diǎn)訓(xùn)練緩解了孩子們的視疲勞等等……

老師們每節(jié)課后導(dǎo)出會(huì)議記錄,，進(jìn)行及時(shí)的考勤和反饋,。利用qq功能中的練習(xí)進(jìn)行單獨(dú)批改和批注指導(dǎo)。老師們細(xì)心且耐心的批注獲得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。遇到個(gè)別錯(cuò)誤點(diǎn),，老師會(huì)錄制小視頻或單獨(dú)打電話進(jìn)行語(yǔ)言講解，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

一年級(jí)的孩子們由于居家時(shí)間較平時(shí)有所增加,，那如何豐富孩子們的居家時(shí)間呢？我們集體教研后決定緊抓閱讀習(xí)慣,、實(shí)踐能力,、家國(guó)情懷三方面著手。利用多種形式進(jìn)行閱讀打卡和出聲閱讀,，并引導(dǎo)孩子們利用身邊觸手可及的物件感受音樂(lè)的律動(dòng),、數(shù)學(xué)知識(shí)的運(yùn)用等……同時(shí)結(jié)合時(shí)事，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)家視野,，家國(guó)情懷,，為抗疫英雄們表達(dá)感謝、對(duì)“濟(jì)南五三慘案”的歷史敘述銘記歷史,，緬懷先烈等等活動(dòng)……

為了小朋友在家能更好地學(xué)習(xí),，我們將在實(shí)際工作中，根據(jù)具體情況,，靈活調(diào)整教學(xué)方式以及與家長(zhǎng)的溝通模式,，只有家校共育，才能有效地進(jìn)行線上學(xué)習(xí),。

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長(zhǎng)發(fā)言篇十

疫情又一次阻擋了我們漫步校園的腳步,，然而卻阻擋不了我們教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，在這個(gè)特殊時(shí)期,，xx學(xué)校全體師生“停課不停學(xué)、停課不停教”,，全體教師不忘初心使命,，憑借愛(ài)崗敬業(yè)的作風(fēng)，一絲不茍和精益求精的態(tài)度,，第一時(shí)間落實(shí)開(kāi)展線上教學(xué)工作,。

學(xué)校根據(jù)區(qū)教委關(guān)于線上教學(xué)相關(guān)要求，全面部署,，召開(kāi)疫情防控及線上教學(xué)工作會(huì),，堅(jiān)持落實(shí)“雙減”及“五項(xiàng)管理”政策,，有力組織、精心安排線上教學(xué)課程,，繼續(xù)督查優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，保障線上教育教學(xué)各項(xiàng)工作有條不紊開(kāi)展。學(xué)校制定了《xx學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案《xx學(xué)校線上教學(xué)作息時(shí)間表》《xx學(xué)校線上教學(xué)課程表》,，全體教師按照我校線上教學(xué)方案,，根據(jù)教務(wù)處設(shè)置的課程表、作息時(shí)間表,，認(rèn)真準(zhǔn)備授課內(nèi)容和教學(xué)課件,，完成了第一階段（xx月xx日一xx月xx日）線上教學(xué)任務(wù)。

學(xué)校堅(jiān)持五育并舉,，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確職責(zé),，有效落實(shí),，推送豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，拓展教育教學(xué)途徑,?？茖W(xué)把控教學(xué)進(jìn)度，合理控制教學(xué)時(shí)間,，不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，實(shí)施線上教學(xué)評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)校學(xué)情和教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一設(shè)計(jì)線上教學(xué)課程表,。

老師們反復(fù)研究和深挖網(wǎng)絡(luò)直播的“秘訣”，無(wú)論是課堂互動(dòng),，還是作業(yè)反饋,，老師們都精益求精，嚴(yán)把質(zhì)量觀,、時(shí)間觀,、效率觀，全方位督促學(xué)生,，運(yùn)用多種形式教學(xué),，保證學(xué)生學(xué)有所獲。運(yùn)用“五花八門(mén)”的批閱方式給孩子們批改作業(yè),，用一句句或贊賞或鼓勵(lì)的作業(yè)評(píng)語(yǔ)給孩子們加油鼓勁,。及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài),，及時(shí)給予學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo),。

學(xué)校成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確職責(zé)分工，完善線上教學(xué)常態(tài)化運(yùn)行,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入班級(jí)微信群,、qq群、騰訊會(huì)議中,，深入聽(tīng)課,，第一時(shí)間掌握線上教學(xué)情況，出現(xiàn)設(shè)備,、網(wǎng)絡(luò),、音量等問(wèn)題及時(shí)調(diào)控，同時(shí)要求任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，語(yǔ)言端莊,，在良好的教學(xué)環(huán)境中開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，提高線上課堂質(zhì)量,，及時(shí)完成教學(xué)評(píng)價(jià),。

三天的線上教學(xué)結(jié)束，各教研組長(zhǎng),、教導(dǎo)處也針對(duì)近期出現(xiàn)的情況及時(shí)反饋,，對(duì)在線上教學(xué)中對(duì)學(xué)生的有效管控，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備的情況,，設(shè)備運(yùn)行,、線上學(xué)習(xí)任務(wù)的確定、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了研討并提出了改進(jìn)策略,。全體教師結(jié)合疫情下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，將不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，關(guān)注身心,，及時(shí)進(jìn)行課內(nèi)答疑和作業(yè)輔導(dǎo),，為孩子們的全面發(fā)展保駕護(hù)航。

一份份凝結(jié)著端正態(tài)度,、努力成長(zhǎng)的作業(yè),，展現(xiàn)著孩子們的靈氣與智慧，為孩子們的居家學(xué)習(xí)增添了別樣的'樂(lè)趣,。一道道題,，一行行字，一件件作品,，一幅幅繪畫(huà),，一次次運(yùn)動(dòng)，一張張手抄報(bào)……無(wú)不展現(xiàn)著孩子們居家學(xué)習(xí)與生活的多姿多彩,。

xx學(xué)校教師們定會(huì)堅(jiān)守崗位,，不忘初心,，云端傳道，線上解惑,，關(guān)注身心,，將本職工作做實(shí)做細(xì)，推進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，為線上教學(xué)提交一份滿意的答卷,。

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長(zhǎng)發(fā)言篇十一

為堅(jiān)決打贏當(dāng)前的“疫情防控阻擊戰(zhàn)”和初三學(xué)子即將面臨的“中考攻堅(jiān)戰(zhàn)”，xx中學(xué)按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署,，在防控疫情期間充分調(diào)動(dòng)各種有效資源,，積極做好“離校不離教，停課不停學(xué)”工作,。一群有勇氣,、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)膞x人在行動(dòng),。

xx中學(xué)按照上級(jí)規(guī)定xx月xx日起開(kāi)始線上學(xué)習(xí),，全體老師進(jìn)入上班狀態(tài)，對(duì)于線上學(xué)習(xí),，xx教師們?nèi)虆⑴c指導(dǎo),、監(jiān)督。在學(xué)校統(tǒng)一安排下,，全體行政實(shí)行聯(lián)班制,，每位行政人員負(fù)責(zé)三至四個(gè)班級(jí)的跟班督查，當(dāng)天進(jìn)行匯總和點(diǎn)評(píng),。初三年級(jí)制定了符合教學(xué)進(jìn)度安排和在線教學(xué)特點(diǎn)的在線課程表,，為學(xué)生提供高質(zhì)量、有針對(duì)性,、管理規(guī)范,、推進(jìn)有序的網(wǎng)絡(luò)課堂。

為抓好疫情防控期間教師線上教學(xué)工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后組織召開(kāi)了線上教學(xué)專(zhuān)題會(huì)議,、線上教學(xué)培訓(xùn)會(huì)議、線上教學(xué)總結(jié)會(huì)議等,。備課組長(zhǎng)會(huì)議期間,，教科室羅xx主任總結(jié)了前段工作中突出做法，認(rèn)真聽(tīng)取了各學(xué)科代表老師的匯報(bào),，對(duì)存在的困難一一回應(yīng),，同時(shí)安排技術(shù)人員對(duì)管理人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)培訓(xùn)。各校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也分別提出了工作意見(jiàn)和建議，會(huì)議確定了每個(gè)班級(jí)都有行政人員蹲點(diǎn)的做法,，落實(shí)責(zé)任,，確保工作抓細(xì),、抓實(shí),。

黃xx副校長(zhǎng)在總結(jié)會(huì)上提出了要求：全體教師尤其是九年級(jí)的教師,，要認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,，舉措要精準(zhǔn)有效,，把班級(jí)管理、線上教學(xué),、教育等工作做好做優(yōu),，全力做好疫情防控期間的線上教學(xué)工作。

在這個(gè)特殊的假期,，家長(zhǎng)和學(xué)子們一直“居家生活”,，疫情引發(fā)的焦慮和常有的開(kāi)學(xué)綜合癥等多重因素疊加，更需要做好個(gè)體的心理調(diào)適和身體保健,。xx中學(xué)的老師們時(shí)刻關(guān)注班級(jí)群動(dòng)向,，利用線上班會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，宣傳相關(guān)疏導(dǎo)知識(shí),，加強(qiáng)健康生活指導(dǎo),，為家長(zhǎng)和學(xué)生注入面對(duì)疫情最長(zhǎng)效的疫苗――良好的心態(tài)、穩(wěn)定的情緒和十足的信心,。

各教研組線上集智備課,，布置落實(shí)上課計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,，集思廣益，利用自己熟悉的技術(shù)手段為本科目服務(wù),。各組分工明確,，落實(shí)到人,，制定與學(xué)生學(xué)情密切聯(lián)系的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。數(shù)學(xué)組年齡較大的孫達(dá)偉老師不怕困難，刻苦鉆研信息化技術(shù),，使用釘釘直播為學(xué)生們上了多堂數(shù)學(xué)課,；物理組在組長(zhǎng)羅玲老師的帶領(lǐng)下輪流錄播,，有的負(fù)責(zé)講義,，有的負(fù)責(zé)作業(yè)，還有的負(fù)責(zé)考試,；化學(xué)組吳滿老師與譚訊老師參加化學(xué)名師工作室云平臺(tái)輔導(dǎo)課程錄播，獲得廣泛好評(píng),；政治組申請(qǐng)了省級(jí)課題……疫情無(wú)法阻擋xx人打贏“兩戰(zhàn)”必勝的決心,。

為阻斷疫情向校園蔓延,，確保師生生命安全和身體健康，在這個(gè)“加長(zhǎng)版”的寒假,，有這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),，她們踐初心,、擔(dān)使命,，積極應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)，用愛(ài)心,、用責(zé)任心、用專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為學(xué)生搭建了一個(gè)身離心不離的“空中課堂”,，離校不離教,，停課不停學(xué),。他們沒(méi)有隔離衣，沒(méi)有救援服,，沒(méi)有請(qǐng)戰(zhàn)書(shū),，他們有的只是自己的手機(jī),，他們有的只是自己的電腦和盯著屏幕,，累到充血的雙眼,。她們就是“空中班級(jí)”的最美堅(jiān)守者――班主任,。

為了保障聯(lián)防聯(lián)控的高效運(yùn)轉(zhuǎn),，密切學(xué)校、學(xué)生與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，班主任化身“線上打怪能手”,，紛紛亮出抗擊疫情“小妙招”，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)軟件樂(lè)教樂(lè)學(xué),、釘釘,、cctalk……打卡提醒,、電話催報(bào),、科普推送,、撫慰疏導(dǎo)、流動(dòng)問(wèn)詢(xún),，電話不停,，信息不斷。一個(gè)孩子也不能丟下,，面對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)的遲報(bào),、漏報(bào)、不理解,、班主任們耐心地追詢(xún)解釋?zhuān)瑸榱嗣恳粋€(gè)孩子的安全和信息準(zhǔn)確上報(bào),。

此外，xx中學(xué)充分利用家長(zhǎng)微信群的優(yōu)勢(shì)同家長(zhǎng)一道對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)格化管理,，引導(dǎo)和督促孩子們的學(xué)習(xí),。學(xué)生每天自發(fā)將自己在家的學(xué)習(xí)情況在班級(jí)群里進(jìn)行打卡，由教師線上檢查,、批改,、指導(dǎo),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不流于形式，不走過(guò)場(chǎng),，真正做到查漏補(bǔ)缺,。

“歲寒,，然后知松柏之后凋也,。”xx中學(xué)面臨重大挑戰(zhàn)：一邊要堅(jiān)決防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情,，確保生命安全,；一邊又要積極備戰(zhàn)20xx年中考，引領(lǐng)學(xué)生勇攀人生高度,。疫情當(dāng)前,，疫情就是命令，防控就是責(zé)任,！全體xx人堅(jiān)定信心,，勇于面對(duì)，惜時(shí)勤勉,，日日精進(jìn)，相信防疫戰(zhàn)役和中考戰(zhàn)役勝利的曙光必將到來(lái),！

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長(zhǎng)發(fā)言篇十二

疫情防控“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)工作匯報(bào)學(xué)校“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng)工作匯報(bào)為了應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情帶來(lái)的挑戰(zhàn),，做好延遲開(kāi)學(xué)期間“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動(dòng),。全體教師積極響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)“停課不停學(xué)”號(hào)召,，認(rèn)真組織開(kāi)展線上教育教學(xué)活動(dòng),。轉(zhuǎn)眼間十余天的時(shí)間過(guò)去了,，學(xué)生這段時(shí)間在家里通過(guò)各種途徑觀看省教育廳的“名校同步課堂”直播，在微信,、釘釘班級(jí)群內(nèi)提交老師布置的各科作業(yè),，初步做到了“停課不停學(xué)”，并取得了一定的效果?，F(xiàn)對(duì)這一段時(shí)間的網(wǎng)上教學(xué)工作簡(jiǎn)單匯報(bào)如下

根據(jù)教育局的相關(guān)要求，學(xué)校迅速成立了“停課不停學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組,。xxx任組長(zhǎng),，xx任副組長(zhǎng),，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)年級(jí)主任和一線教師做好此項(xiàng)工作,。當(dāng)天,，由xx校長(zhǎng)主持召開(kāi)了全校教職工會(huì)議，傳達(dá)精神,、統(tǒng)一思想,，對(duì)新學(xué)期開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作尤其是網(wǎng)上教學(xué)工作作出了詳細(xì)的部署。學(xué)校安排了專(zhuān)門(mén)的技術(shù)保障團(tuán)隊(duì),，及時(shí)解決可能出現(xiàn)的網(wǎng)上教學(xué)問(wèn)題,，在學(xué)校專(zhuān)用qq群對(duì)教師提供如何進(jìn)行直播的培訓(xùn)，還提供了培訓(xùn)視頻,、操作手冊(cè)及網(wǎng)課錄制技巧等技能知識(shí),。

線上課堂的最大特點(diǎn)是教學(xué)方式從現(xiàn)實(shí)的班級(jí)常規(guī)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘摂M的網(wǎng)上教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境也相應(yīng)地從教室轉(zhuǎn)移到家庭,。這段時(shí)間,，按照上級(jí)相關(guān)要求，我們以年級(jí)為橫向單位,，以學(xué)科組為縱向單位,，以學(xué)生為點(diǎn)，班級(jí)為面,，以校為網(wǎng),，實(shí)行一班一策，一科一策,，全網(wǎng)格化進(jìn)行線上教育教學(xué)工作,。各班主任2月3日把省教育廳微信公眾號(hào)上“停課不停學(xué)”的文件通知和“名校同步課堂”的相關(guān)鏈接第一時(shí)間發(fā)送到班級(jí)微信群里，讓家長(zhǎng)提前下載相關(guān)軟件,，熟悉操作流程，做好聽(tīng)網(wǎng)課的準(zhǔn)備,。2月5日左右完成所有可線上學(xué)習(xí)所有學(xué)生情況摸底工作,，尤其是對(duì)貧困家庭學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一電話跟進(jìn)溝通，經(jīng)過(guò)不斷努力與上報(bào)不能線上學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)交流,，提供方法選擇,，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)溝通措施，幫助不能開(kāi)展線上學(xué)習(xí)的學(xué)生家長(zhǎng)確定能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的方法,。2月10日是“名校同步課堂網(wǎng)絡(luò)直播授課”的第一天,，同學(xué)們分別通過(guò)有線電視、網(wǎng)絡(luò)電視機(jī)頂盒,、手機(jī),、電腦,、平板等形式，收看了“名校同步課堂網(wǎng)絡(luò)直播”,，部分家長(zhǎng)還把孩子聽(tīng)課的照片發(fā)送到了班級(jí)微信群,。有個(gè)別學(xué)生家里沒(méi)有有線電視或者網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的，也積極到自己的鄰居家進(jìn)行觀看,，家長(zhǎng)積極聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)公司的人上門(mén)安裝,，確保網(wǎng)絡(luò)聽(tīng)課能夠全員參加，不漏一人,。

全校各年級(jí)以班級(jí)為單位,，各班級(jí)根據(jù)各自學(xué)生學(xué)情，利用好班級(jí)小組長(zhǎng),，學(xué)科作業(yè)盒子,，做好家長(zhǎng)入群登記工作，學(xué)生每次網(wǎng)絡(luò)直播授課前,，各科老師都要親自閱讀所教課文的電子版,，進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，努力把握本課的重點(diǎn)和難點(diǎn),，組織學(xué)生從線上學(xué)習(xí)開(kāi)展當(dāng)日起進(jìn)行打卡,，拍照之后上傳到班級(jí)釘釘群的“家校本”欄目中。教師對(duì)每一份提交的作業(yè)進(jìn)行批改,，有的還要寫(xiě)出批語(yǔ),，評(píng)選出當(dāng)次的優(yōu)秀作業(yè)，在班級(jí)釘釘群內(nèi)進(jìn)行公布,。針對(duì)學(xué)生出錯(cuò)較多的題型,，會(huì)在群內(nèi)進(jìn)行集中講解糾錯(cuò)。對(duì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行適時(shí)表?yè)P(yáng),，樹(shù)立良好榜樣形象;對(duì)于后進(jìn)生,，進(jìn)行一對(duì)一，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)及進(jìn)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，了解學(xué)習(xí)狀態(tài),，對(duì)有疑困知識(shí)點(diǎn)，在線進(jìn)行輔導(dǎo)交流,，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠過(guò)關(guān),。三、教師線上教學(xué)情況各科教師每天進(jìn)行課前備課,，與學(xué)生一同在線上學(xué)習(xí)課程,，根據(jù)課表進(jìn)度，根據(jù)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)布置設(shè)計(jì)階梯式作業(yè),、扣展性作業(yè),、研究性作業(yè),，并在當(dāng)天完成作業(yè)的批改登記工作，并在班級(jí)群內(nèi)匯總,，反饋,，各班根據(jù)學(xué)情布置作業(yè)實(shí)行“因班布置”,提倡多布置趣味情、待長(zhǎng)作業(yè),、實(shí)驗(yàn)作業(yè)等,，讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)不同學(xué)情學(xué)生共同進(jìn)步目的,，從而達(dá)到“一班一策”“一班一待色”的作業(yè)模式,。班主任每天下午400前將本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況通過(guò)微信形式報(bào)送至班主任群，年級(jí)主任匯總后把情況報(bào)教務(wù)處,，教務(wù)處根據(jù)班主作群里匯報(bào)的學(xué)生學(xué)習(xí)率與各教師線上教育教學(xué),、輔導(dǎo)學(xué)生情況，從而匯總到學(xué)校線上教育教學(xué)開(kāi)展情況日?qǐng)?bào)表中,。

這次“名校同步課堂”的網(wǎng)絡(luò)直播課,，授課教師素質(zhì)較高，教學(xué)手段多樣,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和單元教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行授課,，取得了不錯(cuò)的效果，受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎,。為了讓網(wǎng)絡(luò)直播授課的效果更好,，我提出如下幾點(diǎn)建議1.每節(jié)課配套一定的習(xí)題電子版，在直播授課結(jié)束之后,，讓學(xué)生及時(shí)下載填寫(xiě),，然后教師及時(shí)批改，及時(shí)鞏固當(dāng)節(jié)課的教學(xué)效果,。2.積極和市新華書(shū)店進(jìn)行聯(lián)系,，通過(guò)各種途徑，把語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)等學(xué)科的紙質(zhì)教材分發(fā)到教師和學(xué)生手中，這樣學(xué)生在聽(tīng)網(wǎng)課的時(shí)候看著紙質(zhì)教材,，教學(xué)效果會(huì)更加良好，也方便教師在教材上進(jìn)行批注,，方便正式開(kāi)學(xué)之后教師上課,。3.建議省教育廳在進(jìn)行直播授課時(shí)，能多推出一些教材相關(guān)的拓展網(wǎng)課,，增加孩子們的課外知識(shí),，讓他們盡快掌握課本的教學(xué)重點(diǎn),，也讓廣大基層一線教師盡快熟悉這類(lèi)課的授課方法，為今后這類(lèi)課的教學(xué)打下基礎(chǔ),?！巴Ｕn不停學(xué)”是疫情蔓延的特殊時(shí)期的教育系統(tǒng)一項(xiàng)重要工作，“網(wǎng)絡(luò)直播授課”也是當(dāng)今時(shí)期出現(xiàn)的一個(gè)新生事物,，難免會(huì)存在一些問(wèn)題,。

希望在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生家長(zhǎng)的積極配合下,，能夠逐漸解決“網(wǎng)課教學(xué)”中存在的一些問(wèn)題,，努力做到真正的在家“停課不停學(xué)”，讓每一個(gè)孩子在這個(gè)特殊時(shí)期都能夠?qū)W有所獲,。