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線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長發(fā)言篇一

正如常說的三個臭皮匠頂過一個諸葛亮,。科學(xué)組三位專職老師在接到任務(wù)后,，結(jié)合自己所任教年級,，有效分工，有效備課,。我們主要結(jié)合線上資源,，搜集相關(guān)開放的課程,，如爆炸實(shí)驗(yàn)室、江蘇空中云課堂等資源,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和本年段的課程,，對資源進(jìn)行整合，然后授課,。平時的線上教研主要利用qq群進(jìn)行線上教研,，有些相同的資源我們會發(fā)布在qq群，通過共享資源,，對比資源,，挑選符合學(xué)生的微課或?qū)嶒?yàn),，讓老師高效備課。通過qq交流碰到的問題，分享好的線上教學(xué)做法,，提高線上教學(xué)的效率。

對于兼職老師所任教班級科學(xué)教學(xué)情況,，我們主要通過專職老師帶動兼職老師,，通過資源共享，有效的把握年段教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,，并且專職老師還加入每個兼職班級qq群里,，更好的掌握兼職老師上課進(jìn)度和授課情況，也能及時為學(xué)生答疑解惑,，為開學(xué)全?？茖W(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備，也能更好的迎接各級監(jiān)測,。

通過區(qū)組織了兩次教材講習(xí),，一次教研組長線上教研，通過經(jīng)驗(yàn)分享,，我們逐漸改進(jìn)上課方式,，由最開始的直接發(fā)布微課到目前的微課+線上測試，有效掌握學(xué)生線上學(xué)習(xí)的出席效果,，更好的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

線上教研樂翻天

值得特別感謝的是xx區(qū)進(jìn)修附屬學(xué)校科學(xué)教研員洪xx老師多次通過電話,、qq,、現(xiàn)場調(diào)研關(guān)心我校科學(xué)線上教學(xué)情況,，了解我校線上教學(xué)存在的困難,，對我校線上教學(xué)給與建議與指導(dǎo)。洪老師對我校采取課前測試的方法大力表揚(yáng),，利用習(xí)題,、小測能夠有效監(jiān)測學(xué)生知識掌握情況,；課后拓展有意思的實(shí)驗(yàn)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對今后授課也提出了要在已有的教學(xué)資源基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行備課，有效解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的困難,。

本次的線上教學(xué)緊跟隨市區(qū)級的政策,，由最初的防疫知識的普及，到后期的新授課,，為了學(xué)生能更好地參與線上學(xué)習(xí),，結(jié)合學(xué)校的閱讀特色、年段學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)科課題,，相同內(nèi)容有不同層次的內(nèi)容,，讓學(xué)生能夠扎實(shí)掌握新冠的相關(guān)知識及預(yù)防措施。新授課結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，在低年段會結(jié)合相對應(yīng)的趣味實(shí)驗(yàn)分享給孩子動手實(shí)踐,，結(jié)合孩子的特點(diǎn)，相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的教學(xué)方法,，有問卷調(diào)查,、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)單、思維導(dǎo)圖,、趣味小實(shí)驗(yàn),、小制作等方式，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長,，在探索中認(rèn)知科學(xué)知識,。

我們的線上作業(yè)主要是利用qq群平臺群作業(yè)進(jìn)行批改。學(xué)生使用qq的“作業(yè)”應(yīng)用,，拍照提交作業(yè),，老師們進(jìn)行批改，或用文字或用語音,，在線為同學(xué)們授業(yè)解惑,。另外在相冊中建立科學(xué)學(xué)科相冊，讓學(xué)生傳科學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻,。相同的知識在不同年級中有不同的要求,，呈現(xiàn)梯級遞進(jìn)方式。

線上學(xué)習(xí)給老師和同學(xué)們帶來了挑戰(zhàn),，但我們很開心看到很多同學(xué)一起共克艱難，一起宅家學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守疫情期間各項(xiàng)規(guī)定,，不斷克服自己的問題,，提高自己的學(xué)習(xí)。

雖然疫情暫時阻擋了師生們的回校腳步,，但“停課不停學(xué)”讓我們繼續(xù)向前,，堅(jiān)定信心，共待春暖花開,！

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長發(fā)言篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

疫情發(fā)生以來，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級部門關(guān)于“停課不停學(xué)”的要求,，積極探索開展了線上教學(xué)工作和大走訪大勸學(xué)活動,，按照會議安排，下面我就xx中學(xué)線上教學(xué)工作開展情況做以匯報(bào),，我匯報(bào)的題目是《督評研,，促線上教學(xué)，訪查勸,，提工作實(shí)效》：

我校的線上教學(xué)經(jīng)歷了以下四個階段：

1,、試播調(diào)研-----x月xx日---xx日，對全?？迫谓處煱才帕巳炀€上試播,，目的是讓師生熟悉平臺操作，上課流程,，調(diào)試設(shè)備,，督促檢查寒假作業(yè)完成情況。x月xx日通報(bào)了線上試播情況,，制定了課表,，規(guī)范了教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度、教案作業(yè),、導(dǎo)學(xué)案,、課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)要求，每節(jié)課30分鐘,，周授課30節(jié),，每天6節(jié)。試播階段通過調(diào)查,，家庭裝有寬帶的學(xué)生大約為xx%,，同時有寬帶和電腦的學(xué)生不足xx%，用手機(jī)上課的學(xué)生占xx%,。每天6節(jié)課對于部分家庭來說,，不能保證手機(jī)一直在學(xué)生手中，家長還要用，也不利于學(xué)生視力健康,。

2,、調(diào)整打卡-----x月x-xx日，我們調(diào)整課表,，音樂,、體育、美術(shù)通過打卡的方式完成,，要求家長督促,，特別對于中考項(xiàng)目，要求學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練,。為考慮學(xué)生家庭學(xué)習(xí)條件和視力健康,，調(diào)整為每天4節(jié)課，每節(jié)課40分鐘,，周授課25節(jié),。

3、教室直播-----x月xx日起,，我校班子成員,、后勤人員、九年級任課教師到校召開了工作會,，反思總結(jié)前期線上教學(xué)工作,，開始了畢業(yè)年級科任教師全部在校在教室進(jìn)行線上直播授課，對線上授課工作進(jìn)行再推進(jìn),，再要求,，對課程安排再做調(diào)整，九年級學(xué)生每天授課6節(jié),，在線學(xué)習(xí)4小時,。

4、走訪勸學(xué)-----x月xx日開始,，除前期到校人員外,，所有班主任到校，結(jié)合前期線上教學(xué)信息反饋,，各班主任認(rèn)真分析教學(xué)情況,，按照學(xué)校提出“不漏一人，每生必訪”的要求,，全體教師分組對全體學(xué)生進(jìn)行大走訪大勸學(xué)活動,，深入學(xué)生家庭，詳細(xì)了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)環(huán)境,，實(shí)地檢查線上學(xué)習(xí)落實(shí)情況,，向?qū)W生和家長講線上學(xué)習(xí)的要求，督促家長為學(xué)生線上學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件、提供支持,、配合監(jiān)督,。發(fā)放了《xx中學(xué)疫情防控暨2020年春季入學(xué)工作告家長書》,、《給全體學(xué)生的一封信》,，同時鞏固控輟保學(xué)成果。

我校結(jié)合實(shí)際,，安排了操作性較強(qiáng)的線上授課方案,。具體做法如下：

(一)以“觀”督課，看評結(jié)合,。x月xx日搭建完成釘釘授課平臺,，校長、副校長,、年級主任,、教導(dǎo)主任全部加入各個班級群，檢查上課質(zhì)量,，及時反饋上課中的不足,。深入督評，實(shí)行班子成員包班制度,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,，每節(jié)課都有班子成員聽課，檢查聽課學(xué)生人數(shù),，記錄課堂中的優(yōu)秀做法,，作為線上教學(xué)的優(yōu)秀素材提供給老師互相借鑒;對于線上教學(xué)中還需要改進(jìn)的地方，及時通知本人整改,。對于沒有上課的學(xué)生,，與班主任、家長銜接溝通,，詢問原因,，針對解決。通過以上措施,，九年級學(xué)生聽課率xx%以上,，七八年級xx%以上。

(二)以“練”促學(xué),，講練結(jié)合,。要求教師備課時結(jié)合線上授課特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)提綱，做到線上集體備課,，教導(dǎo)處審查,。上課時要重視精講多練，關(guān)注學(xué)生，將導(dǎo)學(xué)的理念貫穿到教師備課和學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程,，多一些連麥互動,，少一些照本宣科;學(xué)生作業(yè)及時布置，及時反饋,。在作業(yè)及輔導(dǎo)時間,，采取分層輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，做好分類推進(jìn)工作,。在家訪過程中,，絕大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)和課堂筆記讓人滿意。

(三)以“放”共研,，研學(xué)結(jié)合,。以教研組為單位組織老師每周觀看一次優(yōu)秀教學(xué)視頻回放，開展互評,，做到相互提高,。同時開展線上授課經(jīng)驗(yàn)交流，對線上授課的技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化,。整合各平臺線上優(yōu)秀資源,，使線上授課更能適應(yīng)農(nóng)村學(xué)生實(shí)際。

(四)以“查”施策,，家校結(jié)合,。為提高授課質(zhì)量，對未參加授課的學(xué)生及時家訪與家長聯(lián)系,，了解原因,，精準(zhǔn)施策，通過觀看回放,，老師個別輔導(dǎo)等形式,，確保所有學(xué)生參與學(xué)習(xí)。

(五)以人為本,，合理安排,。加大了課后輔導(dǎo)的力度，以信息推送,、單個或部分連線等方式,，每天安排1小時的線上答疑互動，保護(hù)了學(xué)生視力,，增加了輔導(dǎo)的時間,。每天的古詩文誦讀和英語自習(xí)主要通過學(xué)生打卡和老師抽查的方式檢查;體育課主要采取老師指導(dǎo)動作要領(lǐng)，學(xué)生在家訓(xùn)練的方式,。

(六)靠實(shí)責(zé)任,，加強(qiáng)管理,。學(xué)校、科任教師制定了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和個人教學(xué)工作行事歷,，教案審閱,、作業(yè)批改、授課出勤,、研學(xué)培訓(xùn)均實(shí)現(xiàn)了線上管理,，教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處做好常規(guī)檢查及記載,，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)常規(guī),，線上教學(xué)各項(xiàng)工作均納入正常檢查和考核范圍,。

雖然我校的線上教學(xué)工作得到了上級部門和學(xué)生家長的肯定,，但是還沒有達(dá)到預(yù)期效果，存在以下問題：

(一)教師重視“缺”,。部分教師在思想上對目前形勢和線上教學(xué)工作認(rèn)識不足,，假期效應(yīng)還沒有結(jié)束。備課不夠扎實(shí),，導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備不足,，與線上教學(xué)的實(shí)際結(jié)合不夠，教學(xué)效果相對較差,。

(二)學(xué)生環(huán)境“差”,。農(nóng)村家庭線上學(xué)習(xí)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)相對落后,，多數(shù)學(xué)生只能利用手機(jī)觀看直播,，效果不如平板，電腦,，網(wǎng)絡(luò)也時有卡頓現(xiàn)象,，交流互動效果差，大部分家庭不能給學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和應(yīng)有的學(xué)習(xí)氛圍,，連一張課桌都不能保證,。

(三)家校監(jiān)管“難”。一些學(xué)生家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，對學(xué)生缺乏監(jiān)管,，上課學(xué)生人數(shù)不穩(wěn)定，個別學(xué)生只“跑”學(xué)習(xí)時間,，無實(shí)際學(xué)習(xí)效果,，上課參與率不能確保百分之百。目前不能堅(jiān)持線上授課的學(xué)生共有x人,，設(shè)備不到位x人,，厭學(xué)學(xué)生x人,。

我校將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全市線上教學(xué)工作推進(jìn)會精神，積極學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)做法,，結(jié)合大走訪活動掌握的實(shí)際情況,，進(jìn)一步完善計(jì)劃，改進(jìn)措施,，盡力克服一切困難,，把線上教學(xué)的各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，后期計(jì)劃改進(jìn)如下：

(一)現(xiàn)場保障,，強(qiáng)力檢查,。統(tǒng)一在每個教室安裝線上教學(xué)設(shè)備，本周開始七八年級所有教師到校,，在教室進(jìn)行線上授課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)教室聽課、督查,、記載,，在集體辦公室進(jìn)行集體備課，完成一次線上學(xué)業(yè)水平檢測,，保證教學(xué)質(zhì)量,。

(二)分層推進(jìn)，強(qiáng)力宣傳,。以年級組,、班級為單位在教室利用隴政釘系統(tǒng)召開家長會、班會等視頻會議,，包級主任,、科任教師、家校委員會代表出席,。班主任制定操作性強(qiáng)的家長會材料,，對家庭住址相對較近的同年級學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組，對大走訪活動中摸排出的共性問題進(jìn)行通報(bào),，個性問題進(jìn)行回訪督查,，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。各班通過班級微信群,、qq群向?qū)W生宣傳在線學(xué)習(xí)的必要性和重要性,，使他們進(jìn)一步加強(qiáng)自律、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

(三)家校合力,，強(qiáng)力監(jiān)管。充分發(fā)揮各班家委會效能,，要求家委會加強(qiáng)對家長的監(jiān)督管理,，讓家長切實(shí)履行對學(xué)生監(jiān)管職責(zé),，嚴(yán)格管控學(xué)生手機(jī)使用時間和外出活動，及時督促學(xué)生完成作業(yè),，出現(xiàn)問題隨時和班主任進(jìn)行溝通處理,，并組織家委會成員及科任教師適時對問題突出的家庭進(jìn)行回訪督查。

線上教學(xué)作為一種全新的教學(xué)手段,，對于廣大教育工作者來說是一個新的挑戰(zhàn),，也是一個新的機(jī)遇，更是一個新的舞臺,，我們?nèi)Ｉ舷卤貙⒁源藶槠鯔C(jī),，停課不停學(xué)，在摸索中前進(jìn),，在實(shí)踐中適應(yīng),，在優(yōu)化中創(chuàng)新，為我校的質(zhì)量提升而努力奮斗,。

我的發(fā)言完畢,，不妥之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長發(fā)言篇三

為確保20xx年度學(xué)校教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序開展,，按照省、市統(tǒng)一部署要求和上級主管部門有關(guān)通知精神,，xx市文化藝術(shù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期延期開學(xué),，同時開展線上教學(xué)。教務(wù)處會同各教學(xué)科室結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)制訂線上教學(xué)預(yù)案計(jì)劃,、布置教學(xué)工作任務(wù),，指導(dǎo)教師全面做好網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)組織實(shí)施工作，引導(dǎo)學(xué)生在特殊時期不離家,、不返校,，做到教師不停教、學(xué)生不停學(xué),，確保教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低,。全校于xx月xx日正式組織開展了線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動。

線上教學(xué)期間,，原則上維持學(xué)期課表已排定的班級,、課程和任課教師不變，各任課教師應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，按照教學(xué)進(jìn)度表,，利用各課程的線上教學(xué)資源，靈活采用多種方式進(jìn)行線上教育教學(xué),。加強(qiáng)立德樹人,、思想政治教育和課程思政工作,，教師在傳授教學(xué)內(nèi)容和學(xué)科知識的同時，應(yīng)有機(jī)融入愛國主義教育,、生命健康教育,、社會責(zé)任感教育、心理健康教育,，做好疫情防控知識宣傳,，提高科學(xué)防控能力。

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,，xx月xx日開始全校學(xué)生文化課進(jìn)行線上教學(xué),，線上輔導(dǎo)?！巴Ｕn不停學(xué)”,，旨在科學(xué)引導(dǎo)，支持,，幫助學(xué)生開展有意義,、廣義的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力,，讓學(xué)生度過一個有成長,，有進(jìn)步，不平凡的延續(xù)假期,。居家學(xué)習(xí)堅(jiān)持“五育并舉”,，堅(jiān)持“預(yù)習(xí)性教學(xué)”，堅(jiān)持“分年級實(shí)施”,。學(xué)生通過釘釘會議,、國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺，作業(yè)幫,，學(xué)而思,，微信讀書等學(xué)習(xí)平臺開展教學(xué)活動，并全面納入了心理健康教育,、經(jīng)典名著賞析等各方面,。教學(xué)過程中通過釘釘會議教學(xué)、布置作業(yè),、檢查反饋等對學(xué)生進(jìn)行文化課教學(xué),。并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),，開學(xué)后課后任教師檢查作業(yè),，針對學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行及時反饋與指導(dǎo)。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式,，每天布置作業(yè),，以速寫,、素描為主，講授知識,，形式利用圖片,、文字或視頻，提出要求,，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。學(xué)生完成作業(yè)拍照發(fā)給老師，老師認(rèn)真講評學(xué)生作業(yè),，提出建議和改進(jìn)意見,。有計(jì)劃有目標(biāo)循序漸進(jìn)地完成這個階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生切實(shí)有收獲,，有提高,。

本著同步推進(jìn)的原則，舞蹈科本學(xué)期開設(shè)的全部課程同步實(shí)施網(wǎng)上教學(xué),。按照課程表時間,，利用現(xiàn)有國家級、省級和學(xué)校在線課程資源,、其他在線教育平臺和教學(xué)資源,，同步組織網(wǎng)上教學(xué)活動。教學(xué)內(nèi)容包括教學(xué)大綱規(guī)定中必學(xué)教材與教師自主編創(chuàng)舞蹈組合,。每個舞蹈教學(xué)組合分三次視頻課程完成教學(xué),，要求組合內(nèi)容完整，配合音樂,、道具等。對學(xué)生完成學(xué)習(xí)的反饋情況給予指導(dǎo),。舞蹈科各科目教師通過班級微信群,、qq群等為學(xué)生答疑，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，給學(xué)生布置學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè),，針對學(xué)生的作業(yè)完成情況進(jìn)行及時反饋指導(dǎo)。由于舞蹈學(xué)習(xí)的特殊性,，要求學(xué)生在保證營養(yǎng)均衡的情況下,，在家長的配合與監(jiān)督下，對身材體重進(jìn)行管理,。加強(qiáng)體質(zhì)訓(xùn)練,，相關(guān)科目可推出體質(zhì)訓(xùn)練的相關(guān)視頻供學(xué)生自主練習(xí)。

音樂專業(yè)利用網(wǎng)絡(luò)資源和微信平臺,，為學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，音樂專業(yè)聲樂,、鍵盤管弦、民樂,、論,、合奏排練、小提琴重奏,、合唱及各教研組充分利用網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)和在線課程資源,，按照既定課表安排，采用視頻,、語音,、微信平臺等給學(xué)生布置每周的作業(yè)，通過互發(fā)視頻或音頻方式檢查完成情況,，并做好記錄,。任課教師應(yīng)做好課前備課工作，有序組織教學(xué)工作,，確保教學(xué)質(zhì)量,，推送任務(wù)給學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生課后認(rèn)真練習(xí),，實(shí)現(xiàn)師生間互動,，確保疫情防控期間聲樂專業(yè)在線教學(xué)質(zhì)量，為正式開學(xué)后的教學(xué)工作打下夯實(shí)基礎(chǔ),。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間,，教師可以根據(jù)學(xué)生參與在線學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況等記錄平時成績,，并依據(jù)平時成績和考試等綜合測評情況,，對學(xué)生成績進(jìn)行評定。

理論課教師建立以各班為單位的微信群,，在群內(nèi)進(jìn)行教學(xué),。教師在群內(nèi)發(fā)圖片，語音及視頻進(jìn)行教學(xué),，因理論課需要學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，暫時擬定每周一次教學(xué)課，兩次輔導(dǎo)課,?；A(chǔ)樂理課教學(xué)要求教師每次布置作業(yè)，規(guī)定學(xué)生在一定時間內(nèi)完成作業(yè),，教師必須進(jìn)行作業(yè)批改,；視唱練耳教學(xué)要求教師將每次課程中需要唱，聽，記寫內(nèi)容錄音發(fā)給學(xué)生,，并將每次作業(yè)錄音發(fā)給學(xué)生,，確保學(xué)生在沒有鋼琴的狀況下也能有正確的音頻指導(dǎo)。要求學(xué)生在規(guī)定時間回課,，有問題可以及時在微信群內(nèi)提出,。

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長發(fā)言篇四

關(guān)于線上教學(xué)，我們xx中心校進(jìn)行了深入的思考,，一如既往地遵循我們的工作原則,，追求實(shí)效，走內(nèi)涵發(fā)展之路,！

我們不認(rèn)為線上教學(xué)只是臨時的應(yīng)對措施,，我們要抓實(shí)線上教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,；我們要充分利用線上教學(xué)資源,，助力教師的成長！因此,，我們的定位不是線上教學(xué)資源的流暢播放,，而是既要用好課程資源，又要有自己的教學(xué)特色,。我們要的是高質(zhì)量的線上教學(xué),，我們抓校本教研，我們做實(shí)集體備課,。我們的具體做法是：

關(guān)于線上教學(xué),，校長趙xx多次組織召開全體教師會議、教師培訓(xùn)會議,、學(xué)生,、家長會議。組織全體師生做好釘釘平臺建構(gòu)操作培訓(xùn),，研究制定《線上教學(xué)嚴(yán)十條》,、下發(fā)《校長寫給教師、家長,、學(xué)生的一封信》，對線上教學(xué)工作提出建議,，做出工作部署,。由線上教學(xué)管理員建構(gòu)釘釘群，同學(xué)年,、同學(xué)科聯(lián)動機(jī)制,，保障線上教學(xué)的上線率。

我們xx鎮(zhèn)中心校823名學(xué)生全部聯(lián)網(wǎng)，全部登錄,，全員參加線上學(xué)習(xí),。

為了教師的教學(xué)技能都有所提升，也為了保證教學(xué)質(zhì)量,，我們沒有挑選精干力量去完成線上教學(xué)任務(wù),，所有的班主任和任課教師，包括遠(yuǎn)在省外的教師,，也都愿意自己直播上課,，其中50歲以上教師21人，最大年齡57歲,，我們克服了很多困難,，反復(fù)培訓(xùn)，單獨(dú)培訓(xùn),，所有教師都能主動迎接挑戰(zhàn),，熟練掌握播放技術(shù)，享受線上教學(xué)的過程,。

實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)年制度,。校領(lǐng)導(dǎo)成立微信群，每個學(xué)年又成立線上教學(xué)學(xué)年教師群和學(xué)科教研群,，每個學(xué)年都有一個校領(lǐng)導(dǎo)隨時跟進(jìn)線上教學(xué),。學(xué)校制定線上教學(xué)觀課表，及時記錄教師線上教學(xué)情況,。

每天的線上教學(xué)時間,，學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)在領(lǐng)導(dǎo)微信群里分幾個節(jié)點(diǎn)上報(bào)釘釘群線上教學(xué)情況（上課、下課,、兩操準(zhǔn)不準(zhǔn)時,，卡不卡頓，是不是全員參加,？是否有突發(fā)情況等等）,。

還要求六個包保領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聽課，課后和教師交流,。

為有效解決當(dāng)天問題,，趙xx校長組織每天召開兩個會議――每晚7：00全體教師微信會，每晚8：00包保學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)會議,。

全體教師微信會,，分別由領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)所包保學(xué)年一天的線上教學(xué)工作，包括教師授課的情況,、學(xué)生參與學(xué)習(xí)情況,，并提出工作要求和建議，然后由趙xx校長進(jìn)行全面的總結(jié)。每晚微信總結(jié)會都達(dá)一小時之久,。

包保學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)會議,，校長總結(jié)幾位主任一天的工作，并提出新的要求,，大家群策群力研究下一步工作思路,。

每個學(xué)年組，每個學(xué)科組每一天都在各自的群里,，研究思路,，探討方法，分享資源,，交流體會,，達(dá)成共識。

包保領(lǐng)導(dǎo)和校長,，在每天的微信會里,，都有對教師課堂教學(xué)的點(diǎn)評。優(yōu)秀的課程資源和領(lǐng)導(dǎo)們的即時點(diǎn)評,，同志們感覺收獲很多,，進(jìn)步很大。

每一節(jié)課,，任課教師都要上報(bào)后臺數(shù)據(jù),，學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真統(tǒng)計(jì)，記錄在案（缺課時長和具體原因）,，及時和家長取得聯(lián)系,，并第一時間為學(xué)生補(bǔ)課。

特殊的日子,，別樣的課堂,，情懷依舊，癡心不改,，學(xué)生快樂求知,，教師自主發(fā)展，追求實(shí)效,，追求品質(zhì),，追求卓越就是我們的初心。

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長發(fā)言篇五

1,、由于網(wǎng)絡(luò)直播課是北師大版,，與我們的課本版本不一樣，所以我沒有安排學(xué)生看網(wǎng)絡(luò)直播課,，而是一方面從網(wǎng)上搜集講課視頻，一方面自己錄制視頻重點(diǎn)講解難題。我們每天的上課模式是例題講解+課堂總結(jié)+課后練習(xí),。

2,、發(fā)布作業(yè)：每天通過微信群和小程序發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，時刻關(guān)注微信群,，隨時回答學(xué)生遇到的難題,。

3、認(rèn)真及時批改學(xué)生作業(yè),，及時提醒學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，對學(xué)生一對一輔導(dǎo)。

4,、每天統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成情況,，表揚(yáng)完成好的學(xué)生，督促,、鼓勵有差距的學(xué)生,，不讓一個學(xué)生掉隊(duì)。

每寫完一單元內(nèi)容,，我都會對學(xué)生進(jìn)行測試,，把握學(xué)生對知識的掌握，查漏補(bǔ)缺,，促使每一個學(xué)生都能有進(jìn)步,。

1、線上教學(xué)不如面對面教學(xué)效果好,，有的學(xué)生有家長監(jiān)督,、輔導(dǎo)，有的學(xué)生沒有家長監(jiān)督與輔導(dǎo),，因此,，老師無法準(zhǔn)確掌握每一個學(xué)生是否認(rèn)真聽講了，是否真正掌握了新知識,。

2,、有的學(xué)生不按時聽講，不按時提交作業(yè),，還有的學(xué)生提交了就不再管了老師批改后發(fā)給他,，他也不及時糾錯。個別學(xué)生自己不自覺,，家長也不認(rèn)真監(jiān)督,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)情況不容樂觀，自律的越來越好,，懶散不自律的越來越差,。

1,、及時與家長溝通，了解學(xué)生不按時學(xué)習(xí)和不按時提交作業(yè)的原因,，對其進(jìn)行思想教育,，讓學(xué)生及家長重視線上學(xué)習(xí)。

2,、雖然是線上學(xué)習(xí),，上課也要盡量照顧大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，節(jié)奏慢下來,，上課內(nèi)容做到讓多數(shù)學(xué)生都能掌握,，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的喜悅感,。

3,、作業(yè)布置做到少而精，開始用的是小打卡,，所有學(xué)生可以看見別人的作業(yè),，后來發(fā)現(xiàn)有互相抄襲現(xiàn)象，后來讓每個家長加了我的微信,，把作業(yè)私發(fā)給我,，相當(dāng)于是一對一批改，批改完后有錯誤的作業(yè)可以直接發(fā)給學(xué)生本人,，是共性的問題發(fā)到班級群,，讓學(xué)生都能看到自己的錯誤并及時改正。

4,、對沒有完成及完成不認(rèn)真的同學(xué)用微信電話,，或微信群直接點(diǎn)名，讓家長監(jiān)督學(xué)生及時糾正,。

在今后的線上授課中,，認(rèn)真的聽從學(xué)校安排，積極和同事們交流意見,，爭取最大限度的利用資源用到教學(xué)工作中去,。

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長發(fā)言篇六

學(xué)校“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動工作匯報(bào)總結(jié)新冠肺炎疫情暴發(fā)以來,，xx學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)省,、市新冠肺炎疫情防控指揮部的部署要求，隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻,，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和主要負(fù)責(zé)同志堅(jiān)守崗位、靠前指揮,，做到守土有責(zé),、守土擔(dān)責(zé),、守土盡責(zé)，在科學(xué)防控疫情擴(kuò)散蔓延的基礎(chǔ)上,，全面統(tǒng)籌,、整合和調(diào)配教育資源，扎實(shí)開展線上教學(xué),、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作，做到了延遲開學(xué)不停教,，學(xué)生推遲到校不停學(xué),，最大程度降低了新冠肺炎疫情對新學(xué)期教學(xué)工作的影響，并收到了良好效果,，在此對這段時間的網(wǎng)絡(luò)授課工作總結(jié)如下：

2月1日,，xx校長召開網(wǎng)上教學(xué)工作推進(jìn)會，對做好疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施方案進(jìn)行討論,、修訂和完善,，明確了各部門的分工和工作職責(zé)。并提出要求,，一要發(fā)揮教研指導(dǎo)作用,，力求頂層設(shè)計(jì);

二要發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，做到均衡推進(jìn);

三是加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,，注重過程監(jiān)管;

四要嚴(yán)格考核評價(jià),，確保工作實(shí)效。

學(xué)校把疫情防控知識作為重要內(nèi)容納入網(wǎng)上教學(xué)第一課,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),，幫助學(xué)生排除好奇、焦躁等心理干擾,，教育引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)線上學(xué)習(xí)方式,，掌握學(xué)習(xí)技能，做好視力保護(hù),，增強(qiáng)體育鍛煉,，力爭圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)校在第一時間召開了班主任,、任教教師會議,，對各年級教學(xué)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分工、明確責(zé)任,。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校要求各班主任老師主動與學(xué)生及家長進(jìn)行聯(lián)系和溝通，并取得了他們對線上教學(xué)工作的理解和支持,。鼓勵教師開展校本直播或錄播教學(xué),，認(rèn)真做好課前導(dǎo)學(xué),、線上直播、輔導(dǎo)答疑,、課后練習(xí)等遠(yuǎn)程互動課堂教學(xué)活動,，確保每個學(xué)生聽得懂，學(xué)得會,。

1.教務(wù)處做好各層面工作部署教務(wù)處做好線上學(xué)習(xí)方案計(jì)劃,，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行探討，學(xué)校線上學(xué)習(xí)要以區(qū)教研指導(dǎo)為依據(jù),，以網(wǎng)絡(luò)平臺為依托,，以方便學(xué)習(xí)為目的，以減輕負(fù)擔(dān)為原則,，以層級部署為抓手,，全面落實(shí)我校“停課不停學(xué),、學(xué)習(xí)不延期”工作,。

(1)面向全體教師傳達(dá)開展網(wǎng)上教研活動，積極參加區(qū)教研,，以區(qū)教研內(nèi)容做好組內(nèi)集體備課,。

(2)分年級制定每天課時安排，統(tǒng)籌安排各年級各學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容,，落實(shí)“國家課程與區(qū)域課程,、校本課程相結(jié)合，學(xué)科學(xué)習(xí)與品格培養(yǎng)相結(jié)合,，組內(nèi)按時做好學(xué)生每日學(xué)習(xí)記錄,。

(3)每位教師做好教學(xué)計(jì)劃，完成知識講授,，學(xué)習(xí)任務(wù)布置等,。

(4)開展學(xué)校線上學(xué)習(xí)，通過微信平臺對全體教師進(jìn)行了樂教樂學(xué),、釘釘?shù)绕脚_的安裝使用培訓(xùn),，讓老師們嘗試操作，在試播中遇到的問題及時反饋,，有電教xx老師專門負(fù)責(zé)指導(dǎo),、解決老師們遇到的困難和問題。

(5)加強(qiáng)“減負(fù)工作”監(jiān)控力度,，確保學(xué)生在家健康快樂的學(xué)習(xí)生活,。

2.年級組為單位，通過不同形式開展學(xué)習(xí)活動各年級組依據(jù)區(qū)教研精神,，通過集體備課制定教學(xué)進(jìn)度,、教學(xué)內(nèi)容,、重難點(diǎn)提示、導(dǎo)學(xué)案,、授課視頻,、知識練習(xí)等內(nèi)容。各年級各班利用釘釘云平臺直播功能開展各學(xué)科教學(xué)教授活動,，以及疑難解答,。

各班可根據(jù)學(xué)情布置作業(yè)實(shí)行“因班布置”,提倡多布置趣味情、待長作業(yè),、實(shí)驗(yàn)作業(yè)等,，讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)不同學(xué)情學(xué)生共同進(jìn)步目的,，從而達(dá)到“一班一策”“一班一待色”的作業(yè)模式。

3.教師個人做好備課,、上傳,、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)監(jiān)控、學(xué)生答疑等各科教師每天進(jìn)行課前備課,，與學(xué)生一同在線上學(xué)習(xí)課程,，根據(jù)課表進(jìn)度，根據(jù)重難點(diǎn)知識點(diǎn)布置設(shè)計(jì)階梯式作業(yè),、扣展性作業(yè),、研究性作業(yè)，并在當(dāng)天完成作業(yè)的批改登記工作,，并在班級群內(nèi)匯總,，反饋。班主任每天下午4:00前將本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況通過微信形式報(bào)送至班主任群,，年級主任匯總后把情況報(bào)教務(wù)處,，教務(wù)處根據(jù)班主作群里匯報(bào)的學(xué)生學(xué)習(xí)率與各教師線上教育教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生情況,，從而匯總到學(xué)校線上教育教學(xué)開展情況日報(bào)表中,。

4.教師做好督促，確保人人參與每節(jié)課班主任協(xié)同科任教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù),，匯總學(xué)生打卡情況匯報(bào)學(xué)校,，對于沒有參與學(xué)習(xí)的學(xué)生，聯(lián)系家長,，讓家長做好監(jiān)督管理,，保證全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)。

各年級以班級為單位,，各班級根據(jù)各自學(xué)生學(xué)情,，利用好班級小組長,，學(xué)科作業(yè)盒子，做好家長入群登記工作,，學(xué)生每次網(wǎng)絡(luò)直播授課前,，各科老師都要親自閱讀所教課文的電子版，進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力把握本課的重點(diǎn)和難點(diǎn),，組織學(xué)生從線上學(xué)習(xí)開展當(dāng)日起進(jìn)行打卡，拍照之后上傳到班級釘釘群的“家校本”欄目中,。老師們每天在班級群檢查落實(shí)作業(yè),，同時和家長一起輔導(dǎo)學(xué)生，不會的知識點(diǎn)教師定點(diǎn)解疑,。

1,、對網(wǎng)課不適應(yīng)。面對網(wǎng)絡(luò)授課,，不僅僅是老師,，許多的同學(xué)也不適應(yīng)。初中學(xué)生們本就需要管理,，但是隔著網(wǎng)絡(luò),，老師們在管理上也有很多的漏洞。我們要多和同學(xué)以及家長們溝通,、交流,，做好學(xué)校和家庭的溝通，讓同學(xué)們認(rèn)識到現(xiàn)在上課的重要性,。并且讓家長們也在家督促學(xué)生學(xué)習(xí)時的狀況,，管理和提升學(xué)生的積極性。

2,、作業(yè)完成效果不好,。作業(yè)布置在釘釘家校本中，可利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時催交作業(yè),，全班每次按時提交人達(dá)3―6人,，延期提交可達(dá)100%。不過,，釘釘只有“檢查提交”功能,，有些學(xué)生的作業(yè)就是為了完成而完成，質(zhì)量很低,。不如在學(xué)校做和老師當(dāng)面批改作業(yè)效果好,，這就需要老師反復(fù)在微信交流群里提醒學(xué)生，指出每個學(xué)生的不足，并要求改正,，但人數(shù)較多,，效果并不理想。

“停課不停學(xué)”是疫情蔓延的特殊時期的教育系統(tǒng)一項(xiàng)重要工作,，“網(wǎng)絡(luò)直播授課”也是當(dāng)今時期出現(xiàn)的一個新生事物,，難免會存在一些問題。希望在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)生家長的積極配合下,，能夠逐漸解決“網(wǎng)課教學(xué)”中存在的一些問題，努力做到真正的在家“停課不停學(xué)”,，讓每一個孩子在這個特殊時期都能夠?qū)W有所獲,。

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長發(fā)言篇七

疫情牽動著全民的心，也改變了我們平教學(xué)模式,?！巴Ｕn不停學(xué)，停課不停教”,，疫情當(dāng)前,，我們的教學(xué)工作不得已由三尺講臺轉(zhuǎn)為網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)。企業(yè)微信直播教學(xué)工作開展已有近一周的時間了,，從開始時的一籌莫展到現(xiàn)在的逐漸熟練，無論是老師還是學(xué)生都在摸索中適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)方式,。

數(shù)學(xué)晨讀課,，二年級組的3位數(shù)學(xué)老師都進(jìn)行了直播，而且都在直播前及時發(fā)布信息,，規(guī)定好晨讀任務(wù),，準(zhǔn)備充分效率較高。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué),，三位教師提前十分鐘開播,，在新授環(huán)節(jié)講解例題、課中的練習(xí)講解很詳細(xì),。

二年級語文組老師始終相信“聚是一團(tuán)火,，散是滿天星”，在教研組長李xx老師的帶領(lǐng)下,，大家討論制訂了教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，分工合作,，精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課,。

課前，六位語文老師都能提前十分鐘發(fā)起在線課堂并點(diǎn)名檢查調(diào)試。課中,，師生互動集中學(xué)生注意力,，雖隔著屏幕，但大大提高了學(xué)生的參與感,。遇到重點(diǎn),，及時叮囑學(xué)生做好筆記；遇到難點(diǎn),，反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真傾聽,。豐富多彩的形式，細(xì)致入微的講解,，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲,。

課后，老師們都會幫助學(xué)生剖析新知的重難點(diǎn),，總結(jié),，歸納作業(yè)中頻繁出現(xiàn)的問題，重點(diǎn)講解,。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，在微信群進(jìn)行反饋與指導(dǎo)，既肯定做得好的同學(xué),，又指出不足之處,。

上午和下午的課間操時間，所有的班主任都能做到及時推送眼保健操和廣播體操視頻,，二年級還專門設(shè)置了學(xué)生跳繩打卡,，為學(xué)生的身體健康保駕護(hù)航。

1,、老師上課時間把控力度不太好,，20分鐘上課時間出現(xiàn)拖堂行為。

2,、個別學(xué)生家里網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定,，有中途斷網(wǎng)退課的現(xiàn)象。也有個別出現(xiàn)遲到早退現(xiàn)象,，或者有同學(xué)沒有按時上課,。

3、學(xué)生課上活躍度不夠,。我們將合理把控課堂節(jié)奏,，控制在線講授時長，給學(xué)生適當(dāng)?shù)牧舭?，留給學(xué)生思考的時間,。

4,、部分學(xué)生居家自覺性不夠，惰性嚴(yán)重,，作業(yè)完成不認(rèn)真,。需要老師和家長聯(lián)系，進(jìn)行線上家訪,，電話溝通交流,，指導(dǎo)教育家長做好孩子的第一任老師，家校再筑合力,，保障線上教學(xué)的實(shí)效性,。

5、學(xué)生在直播間亂評論,，需要教師勤提醒,，勤約束。教師可以設(shè)置禁止評論,。

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長發(fā)言篇八

20xx年xx,，面對突如其來的疫情，xx市教體局周密部署,，精準(zhǔn)施策,，教師教育中心各學(xué)部積極研討制定了各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。xx市小學(xué)數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊(duì)全面開展了“停課不停學(xué),，停課不停研”系列教學(xué)教研活動?，F(xiàn)將此階段線上教學(xué)工作情況簡單匯報(bào)如下：

召集32位優(yōu)秀骨干教師成立網(wǎng)絡(luò)備課小組，明確目標(biāo),，分解任務(wù),，集體在線教研，優(yōu)化課程設(shè)計(jì),，創(chuàng)新教學(xué)方法，反復(fù)磨課,，精益求精,！期間團(tuán)隊(duì)協(xié)作有序，凝聚力強(qiáng),，教學(xué)相長,，相互促進(jìn)，體現(xiàn)出教師們的專業(yè)素質(zhì)和道德情懷,。

截止到現(xiàn)在,，小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)共錄制1-6年級微課視頻222節(jié)，滿足至少期中后一個月的教學(xué)任務(wù),。

自xx月中旬以來,，教研室畢主任全天在線提供指導(dǎo)，規(guī)范課程審核制度，確保課程質(zhì)量,。視頻由年級組初審后,，畢主任再逐一進(jìn)行審核評價(jià)，反復(fù)修改后再確定發(fā)布,。老師們經(jīng)常忙到凌晨,。

通過樂教樂學(xué)推送課程的同時，我們開通微信公眾號,、優(yōu)酷,、嗶哩嗶哩等多個平臺同時更新，只要具備流量條件,，隨時隨地可以觀看課程,。截止到現(xiàn)在，各平臺累計(jì)點(diǎn)播次量破100萬+,，廣受好評,。

為了最大化的為廣大師生服務(wù)，我們搭建了本公眾號―xx小學(xué)數(shù)學(xué)教研,。集中梳理匯總了1-6年級電子課本,、全套微課、練習(xí),、教學(xué)用書,、同心戰(zhàn)疫課堂等學(xué)習(xí)資料，盡力打造成應(yīng)有盡有的一站式資源平臺,，節(jié)省師生各處查閱的時間和多平臺繁瑣的操作,。我們將通過此公眾平臺持續(xù)推送分享優(yōu)質(zhì)案例、精品文章,、名師課堂等資源開闊師生視野,、拉近師生距離，全面為教和學(xué)服務(wù),！

通過隨機(jī)網(wǎng)絡(luò)問卷形式,，及一線教師的溝通反饋，不斷收集線上教學(xué)及課程遇到的問題,，并及時召開視頻會議研討解決,，提出針對性建議，不斷調(diào)整改進(jìn),，確保小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)工作穩(wěn)定進(jìn)行,。

如今線上教學(xué)已經(jīng)開展近兩個月，教師們?nèi)苑泵Φ墓ぷ髦?，學(xué)生在線學(xué)習(xí)也漸入佳境,，校園春花正燦漫,，相信歸期不遠(yuǎn)。愿每個學(xué)生都能立足當(dāng)下,，學(xué)有所獲,，讓我們凝心聚力，且思且行,，擁抱下一段靚麗的風(fēng)景,！

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長發(fā)言篇九

xx月xx日來勢洶洶的疫情讓學(xué)校的工作由線下轉(zhuǎn)為線上，面臨巨大的教學(xué)變化,，一年級組的老師們馬上進(jìn)行集中教研,，進(jìn)行整體疫情居家學(xué)習(xí)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。我們緊抓“規(guī)范”和“特色”兩項(xiàng)維度進(jìn)行深入落實(shí),，保證學(xué)生居家學(xué)習(xí)高效充盈,，豐沛精彩。

不論是語文,、數(shù)學(xué),、綜合學(xué)科，老師們總能隨時隨地進(jìn)行以小時為單位的隨時隨地集體教研,，精研教材,，深挖課標(biāo)要求，進(jìn)行詳細(xì)細(xì)致的備課,，精細(xì)到每一句話如何在課堂上表述更高效,，預(yù)設(shè)每個知識點(diǎn)的易錯處，易混淆的細(xì)節(jié),。親自錄制教學(xué)視頻,，在此，我們從老師一張張手寫教案,、一頁頁檢測反饋均能看出老師們的用心,。正是老師們用心的備課準(zhǔn)備，孩子們才能在課堂上扎扎實(shí)實(shí)的做到“一課一得”,，學(xué)有所獲,。

一年級的孩子一開始對線上課堂頗為陌生，還不懂得如何進(jìn)行課堂操作,。老師們認(rèn)真制作課堂操作教程，進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo),。同時在課前提前進(jìn)入,，進(jìn)行針對性指導(dǎo)和演示。慢慢的,，每個班級的孩子都能準(zhǔn)時全部參加直播課堂,，個別特殊情況養(yǎng)成了跟老師提前說明并認(rèn)真觀看回放認(rèn)真補(bǔ)課,。每個孩子都養(yǎng)成了進(jìn)入直播間便打開攝像頭端正坐姿進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)。老師們在課堂上設(shè)計(jì)了豐富的課程,，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,。繪本課程開拓視野，講題小達(dá)人訓(xùn)練著流利的思考和表達(dá),，視覺定點(diǎn)訓(xùn)練緩解了孩子們的視疲勞等等……

老師們每節(jié)課后導(dǎo)出會議記錄,，進(jìn)行及時的考勤和反饋。利用qq功能中的練習(xí)進(jìn)行單獨(dú)批改和批注指導(dǎo),。老師們細(xì)心且耐心的批注獲得了家長的一致好評,。遇到個別錯誤點(diǎn)，老師會錄制小視頻或單獨(dú)打電話進(jìn)行語言講解,，做到不讓一個學(xué)生掉隊(duì),。

一年級的孩子們由于居家時間較平時有所增加，那如何豐富孩子們的居家時間呢,？我們集體教研后決定緊抓閱讀習(xí)慣,、實(shí)踐能力、家國情懷三方面著手,。利用多種形式進(jìn)行閱讀打卡和出聲閱讀,，并引導(dǎo)孩子們利用身邊觸手可及的物件感受音樂的律動、數(shù)學(xué)知識的運(yùn)用等……同時結(jié)合時事,，培養(yǎng)學(xué)生國家視野,，家國情懷，為抗疫英雄們表達(dá)感謝,、對“濟(jì)南五三慘案”的歷史敘述銘記歷史,，緬懷先烈等等活動……

為了小朋友在家能更好地學(xué)習(xí)，我們將在實(shí)際工作中,，根據(jù)具體情況,，靈活調(diào)整教學(xué)方式以及與家長的溝通模式，只有家校共育,，才能有效地進(jìn)行線上學(xué)習(xí),。

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長發(fā)言篇十

疫情又一次阻擋了我們漫步校園的腳步，然而卻阻擋不了我們教師工作,、學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，在這個特殊時期，xx學(xué)校全體師生“停課不停學(xué),、停課不停教”,，全體教師不忘初心使命，憑借愛崗敬業(yè)的作風(fēng),，一絲不茍和精益求精的態(tài)度,，第一時間落實(shí)開展線上教學(xué)工作,。

學(xué)校根據(jù)區(qū)教委關(guān)于線上教學(xué)相關(guān)要求，全面部署,，召開疫情防控及線上教學(xué)工作會,，堅(jiān)持落實(shí)“雙減”及“五項(xiàng)管理”政策，有力組織,、精心安排線上教學(xué)課程,，繼續(xù)督查優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，保障線上教育教學(xué)各項(xiàng)工作有條不紊開展,。學(xué)校制定了《xx學(xué)校線上教學(xué)實(shí)施方案《xx學(xué)校線上教學(xué)作息時間表》《xx學(xué)校線上教學(xué)課程表》,，全體教師按照我校線上教學(xué)方案，根據(jù)教務(wù)處設(shè)置的課程表,、作息時間表,，認(rèn)真準(zhǔn)備授課內(nèi)容和教學(xué)課件，完成了第一階段（xx月xx日一xx月xx日）線上教學(xué)任務(wù),。

學(xué)校堅(jiān)持五育并舉,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃,，明確職責(zé),，有效落實(shí)，推送豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,，拓展教育教學(xué)途徑,。科學(xué)把控教學(xué)進(jìn)度,，合理控制教學(xué)時間,，不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，實(shí)施線上教學(xué)評價(jià),，結(jié)合學(xué)校學(xué)情和教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一設(shè)計(jì)線上教學(xué)課程表。

老師們反復(fù)研究和深挖網(wǎng)絡(luò)直播的“秘訣”,，無論是課堂互動,，還是作業(yè)反饋，老師們都精益求精,，嚴(yán)把質(zhì)量觀,、時間觀、效率觀,，全方位督促學(xué)生,，運(yùn)用多種形式教學(xué)，保證學(xué)生學(xué)有所獲。運(yùn)用“五花八門”的批閱方式給孩子們批改作業(yè),，用一句句或贊賞或鼓勵的作業(yè)評語給孩子們加油鼓勁。及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài),，及時給予學(xué)習(xí)指導(dǎo)和心理疏導(dǎo),。

學(xué)校成立線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工,，完善線上教學(xué)常態(tài)化運(yùn)行,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入班級微信群、qq群,、騰訊會議中,，深入聽課，第一時間掌握線上教學(xué)情況,，出現(xiàn)設(shè)備,、網(wǎng)絡(luò)、音量等問題及時調(diào)控,，同時要求任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，語言端莊，在良好的教學(xué)環(huán)境中開展線上教學(xué)活動,，提高線上課堂質(zhì)量,，及時完成教學(xué)評價(jià)。

三天的線上教學(xué)結(jié)束,，各教研組長,、教導(dǎo)處也針對近期出現(xiàn)的情況及時反饋，對在線上教學(xué)中對學(xué)生的有效管控,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備的情況,，設(shè)備運(yùn)行、線上學(xué)習(xí)任務(wù)的確定,、師生互動評價(jià)等方面進(jìn)行了研討并提出了改進(jìn)策略,。全體教師結(jié)合疫情下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，將不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，關(guān)注身心,，及時進(jìn)行課內(nèi)答疑和作業(yè)輔導(dǎo)，為孩子們的全面發(fā)展保駕護(hù)航,。

一份份凝結(jié)著端正態(tài)度,、努力成長的作業(yè)，展現(xiàn)著孩子們的靈氣與智慧,，為孩子們的居家學(xué)習(xí)增添了別樣的'樂趣,。一道道題，一行行字，一件件作品,，一幅幅繪畫,，一次次運(yùn)動，一張張手抄報(bào)……無不展現(xiàn)著孩子們居家學(xué)習(xí)與生活的多姿多彩,。

xx學(xué)校教師們定會堅(jiān)守崗位,，不忘初心，云端傳道,，線上解惑,，關(guān)注身心，將本職工作做實(shí)做細(xì),，推進(jìn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，為線上教學(xué)提交一份滿意的答卷。

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長發(fā)言篇十一

為堅(jiān)決打贏當(dāng)前的“疫情防控阻擊戰(zhàn)”和初三學(xué)子即將面臨的“中考攻堅(jiān)戰(zhàn)”,，xx中學(xué)按照上級有關(guān)部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署,，在防控疫情期間充分調(diào)動各種有效資源，積極做好“離校不離教,，停課不停學(xué)”工作,。一群有勇氣、有責(zé)任,、有擔(dān)當(dāng)?shù)膞x人在行動,。

xx中學(xué)按照上級規(guī)定xx月xx日起開始線上學(xué)習(xí)，全體老師進(jìn)入上班狀態(tài),，對于線上學(xué)習(xí),，xx教師們?nèi)虆⑴c指導(dǎo)、監(jiān)督,。在學(xué)校統(tǒng)一安排下,，全體行政實(shí)行聯(lián)班制，每位行政人員負(fù)責(zé)三至四個班級的跟班督查,，當(dāng)天進(jìn)行匯總和點(diǎn)評,。初三年級制定了符合教學(xué)進(jìn)度安排和在線教學(xué)特點(diǎn)的在線課程表，為學(xué)生提供高質(zhì)量,、有針對性,、管理規(guī)范、推進(jìn)有序的網(wǎng)絡(luò)課堂,。

為抓好疫情防控期間教師線上教學(xué)工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先后組織召開了線上教學(xué)專題會議、線上教學(xué)培訓(xùn)會議,、線上教學(xué)總結(jié)會議等,。備課組長會議期間，教科室羅xx主任總結(jié)了前段工作中突出做法，認(rèn)真聽取了各學(xué)科代表老師的匯報(bào),，對存在的困難一一回應(yīng),，同時安排技術(shù)人員對管理人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)培訓(xùn)。各校級領(lǐng)導(dǎo)也分別提出了工作意見和建議,，會議確定了每個班級都有行政人員蹲點(diǎn)的做法,，落實(shí)責(zé)任，確保工作抓細(xì),、抓實(shí)。

黃xx副校長在總結(jié)會上提出了要求：全體教師尤其是九年級的教師,，要認(rèn)清當(dāng)前形勢,，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題,，舉措要精準(zhǔn)有效，把班級管理,、線上教學(xué),、教育等工作做好做優(yōu)，全力做好疫情防控期間的線上教學(xué)工作,。

在這個特殊的假期,，家長和學(xué)子們一直“居家生活”，疫情引發(fā)的焦慮和常有的開學(xué)綜合癥等多重因素疊加,，更需要做好個體的心理調(diào)適和身體保健,。xx中學(xué)的老師們時刻關(guān)注班級群動向，利用線上班會進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，宣傳相關(guān)疏導(dǎo)知識,，加強(qiáng)健康生活指導(dǎo)，為家長和學(xué)生注入面對疫情最長效的疫苗――良好的心態(tài),、穩(wěn)定的情緒和十足的信心,。

各教研組線上集智備課，布置落實(shí)上課計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,，集思廣益,，利用自己熟悉的技術(shù)手段為本科目服務(wù)。各組分工明確,，落實(shí)到人,，制定與學(xué)生學(xué)情密切聯(lián)系的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。數(shù)學(xué)組年齡較大的孫達(dá)偉老師不怕困難,，刻苦鉆研信息化技術(shù),，使用釘釘直播為學(xué)生們上了多堂數(shù)學(xué)課；物理組在組長羅玲老師的帶領(lǐng)下輪流錄播，有的負(fù)責(zé)講義,，有的負(fù)責(zé)作業(yè),，還有的負(fù)責(zé)考試；化學(xué)組吳滿老師與譚訊老師參加化學(xué)名師工作室云平臺輔導(dǎo)課程錄播,，獲得廣泛好評,；政治組申請了省級課題……疫情無法阻擋xx人打贏“兩戰(zhàn)”必勝的決心。

為阻斷疫情向校園蔓延,，確保師生生命安全和身體健康,，在這個“加長版”的寒假，有這樣一個團(tuán)隊(duì),，她們踐初心,、擔(dān)使命，積極應(yīng)對疫情挑戰(zhàn),，用愛心,、用責(zé)任心、用專業(yè)知識,，為學(xué)生搭建了一個身離心不離的“空中課堂”,，離校不離教，停課不停學(xué),。他們沒有隔離衣,，沒有救援服，沒有請戰(zhàn)書,，他們有的只是自己的手機(jī),，他們有的只是自己的電腦和盯著屏幕，累到充血的雙眼,。她們就是“空中班級”的最美堅(jiān)守者――班主任,。

為了保障聯(lián)防聯(lián)控的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，密切學(xué)校,、學(xué)生與家長的聯(lián)系,，班主任化身“線上打怪能手”，紛紛亮出抗擊疫情“小妙招”,，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)軟件樂教樂學(xué),、釘釘、cctalk……打卡提醒,、電話催報(bào),、科普推送、撫慰疏導(dǎo),、流動問詢,，電話不停，信息不斷,。一個孩子也不能丟下，面對個別家長的遲報(bào),、漏報(bào)、不理解,、班主任們耐心地追詢解釋,，為了每一個孩子的安全和信息準(zhǔn)確上報(bào)。

此外,，xx中學(xué)充分利用家長微信群的優(yōu)勢同家長一道對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)格化管理,，引導(dǎo)和督促孩子們的學(xué)習(xí)。學(xué)生每天自發(fā)將自己在家的學(xué)習(xí)情況在班級群里進(jìn)行打卡,，由教師線上檢查,、批改、指導(dǎo),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不流于形式，不走過場,，真正做到查漏補(bǔ)缺,。

“歲寒，然后知松柏之后凋也,?！眡x中學(xué)面臨重大挑戰(zhàn)：一邊要堅(jiān)決防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保生命安全,；一邊又要積極備戰(zhàn)20xx年中考,，引領(lǐng)學(xué)生勇攀人生高度。疫情當(dāng)前,，疫情就是命令,，防控就是責(zé)任！全體xx人堅(jiān)定信心,，勇于面對,，惜時勤勉，日日精進(jìn),，相信防疫戰(zhàn)役和中考戰(zhàn)役勝利的曙光必將到來,！

線上教學(xué)的情況匯報(bào) 線上教學(xué)情況匯報(bào) 家長發(fā)言篇十二

疫情防控“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動工作匯報(bào)學(xué)校“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動工作匯報(bào)為了應(yīng)對新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn),，做好延遲開學(xué)期間“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動,。全體教師積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)部門“停課不停學(xué)”號召，認(rèn)真組織開展線上教育教學(xué)活動,。轉(zhuǎn)眼間十余天的時間過去了,，學(xué)生這段時間在家里通過各種途徑觀看省教育廳的“名校同步課堂”直播,，在微信、釘釘班級群內(nèi)提交老師布置的各科作業(yè),，初步做到了“停課不停學(xué)”,，并取得了一定的效果。現(xiàn)對這一段時間的網(wǎng)上教學(xué)工作簡單匯報(bào)如下

根據(jù)教育局的相關(guān)要求,，學(xué)校迅速成立了“停課不停學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組,。xxx任組長，xx任副組長,，協(xié)調(diào),、指導(dǎo)年級主任和一線教師做好此項(xiàng)工作。當(dāng)天,，由xx校長主持召開了全校教職工會議,，傳達(dá)精神、統(tǒng)一思想,，對新學(xué)期開學(xué)前的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備工作尤其是網(wǎng)上教學(xué)工作作出了詳細(xì)的部署,。學(xué)校安排了專門的技術(shù)保障團(tuán)隊(duì)，及時解決可能出現(xiàn)的網(wǎng)上教學(xué)問題,，在學(xué)校專用qq群對教師提供如何進(jìn)行直播的培訓(xùn),，還提供了培訓(xùn)視頻、操作手冊及網(wǎng)課錄制技巧等技能知識,。

線上課堂的最大特點(diǎn)是教學(xué)方式從現(xiàn)實(shí)的班級常規(guī)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘摂M的網(wǎng)上教學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境也相應(yīng)地從教室轉(zhuǎn)移到家庭。這段時間,，按照上級相關(guān)要求,，我們以年級為橫向單位，以學(xué)科組為縱向單位,，以學(xué)生為點(diǎn),，班級為面，以校為網(wǎng),，實(shí)行一班一策,，一科一策，全網(wǎng)格化進(jìn)行線上教育教學(xué)工作,。各班主任2月3日把省教育廳微信公眾號上“停課不停學(xué)”的文件通知和“名校同步課堂”的相關(guān)鏈接第一時間發(fā)送到班級微信群里,，讓家長提前下載相關(guān)軟件，熟悉操作流程,，做好聽網(wǎng)課的準(zhǔn)備,。2月5日左右完成所有可線上學(xué)習(xí)所有學(xué)生情況摸底工作，尤其是對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行一對一電話跟進(jìn)溝通,，經(jīng)過不斷努力與上報(bào)不能線上學(xué)習(xí)的家長交流,，提供方法選擇,，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)溝通措施，幫助不能開展線上學(xué)習(xí)的學(xué)生家長確定能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的方法,。2月10日是“名校同步課堂網(wǎng)絡(luò)直播授課”的第一天,，同學(xué)們分別通過有線電視、網(wǎng)絡(luò)電視機(jī)頂盒,、手機(jī),、電腦、平板等形式,，收看了“名校同步課堂網(wǎng)絡(luò)直播”,，部分家長還把孩子聽課的照片發(fā)送到了班級微信群。有個別學(xué)生家里沒有有線電視或者網(wǎng)絡(luò)信號的,，也積極到自己的鄰居家進(jìn)行觀看,，家長積極聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)公司的人上門安裝，確保網(wǎng)絡(luò)聽課能夠全員參加,，不漏一人,。

全校各年級以班級為單位，各班級根據(jù)各自學(xué)生學(xué)情,，利用好班級小組長,，學(xué)科作業(yè)盒子，做好家長入群登記工作,，學(xué)生每次網(wǎng)絡(luò)直播授課前,，各科老師都要親自閱讀所教課文的電子版,，進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力把握本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，組織學(xué)生從線上學(xué)習(xí)開展當(dāng)日起進(jìn)行打卡,，拍照之后上傳到班級釘釘群的“家校本”欄目中,。教師對每一份提交的作業(yè)進(jìn)行批改，有的還要寫出批語,，評選出當(dāng)次的優(yōu)秀作業(yè),，在班級釘釘群內(nèi)進(jìn)行公布。針對學(xué)生出錯較多的題型,，會在群內(nèi)進(jìn)行集中講解糾錯,。對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行適時表揚(yáng)，樹立良好榜樣形象;對于后進(jìn)生,，進(jìn)行一對一,，點(diǎn)對點(diǎn)及進(jìn)與家長取得聯(lián)系，了解學(xué)習(xí)狀態(tài),，對有疑困知識點(diǎn),，在線進(jìn)行輔導(dǎo)交流,，確保每一個學(xué)生都能夠過關(guān)。三,、教師線上教學(xué)情況各科教師每天進(jìn)行課前備課,，與學(xué)生一同在線上學(xué)習(xí)課程，根據(jù)課表進(jìn)度,，根據(jù)重難點(diǎn)知識點(diǎn)布置設(shè)計(jì)階梯式作業(yè),、扣展性作業(yè)、研究性作業(yè),，并在當(dāng)天完成作業(yè)的批改登記工作,，并在班級群內(nèi)匯總，反饋,，各班根據(jù)學(xué)情布置作業(yè)實(shí)行“因班布置”,提倡多布置趣味情,、待長作業(yè)、實(shí)驗(yàn)作業(yè)等,，讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí),，促進(jìn)不同學(xué)情學(xué)生共同進(jìn)步目的，從而達(dá)到“一班一策”“一班一待色”的作業(yè)模式,。班主任每天下午400前將本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況通過微信形式報(bào)送至班主任群,，年級主任匯總后把情況報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處根據(jù)班主作群里匯報(bào)的學(xué)生學(xué)習(xí)率與各教師線上教育教學(xué),、輔導(dǎo)學(xué)生情況,，從而匯總到學(xué)校線上教育教學(xué)開展情況日報(bào)表中。

這次“名校同步課堂”的網(wǎng)絡(luò)直播課,，授課教師素質(zhì)較高,，教學(xué)手段多樣，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和單元教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行授課,，取得了不錯的效果,，受到了學(xué)生和家長的歡迎。為了讓網(wǎng)絡(luò)直播授課的效果更好,，我提出如下幾點(diǎn)建議1.每節(jié)課配套一定的習(xí)題電子版,，在直播授課結(jié)束之后，讓學(xué)生及時下載填寫,，然后教師及時批改,，及時鞏固當(dāng)節(jié)課的教學(xué)效果。2.積極和市新華書店進(jìn)行聯(lián)系,，通過各種途徑,，把語文、數(shù)學(xué),、英語等學(xué)科的紙質(zhì)教材分發(fā)到教師和學(xué)生手中,，這樣學(xué)生在聽網(wǎng)課的時候看著紙質(zhì)教材,，教學(xué)效果會更加良好，也方便教師在教材上進(jìn)行批注,，方便正式開學(xué)之后教師上課,。3.建議省教育廳在進(jìn)行直播授課時，能多推出一些教材相關(guān)的拓展網(wǎng)課,，增加孩子們的課外知識,，讓他們盡快掌握課本的教學(xué)重點(diǎn)，也讓廣大基層一線教師盡快熟悉這類課的授課方法,，為今后這類課的教學(xué)打下基礎(chǔ),。“停課不停學(xué)”是疫情蔓延的特殊時期的教育系統(tǒng)一項(xiàng)重要工作,，“網(wǎng)絡(luò)直播授課”也是當(dāng)今時期出現(xiàn)的一個新生事物,，難免會存在一些問題。

希望在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)生家長的積極配合下,，能夠逐漸解決“網(wǎng)課教學(xué)”中存在的一些問題，努力做到真正的在家“停課不停學(xué)”,，讓每一個孩子在這個特殊時期都能夠?qū)W有所獲,。