無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

線上教學(xué)情況匯報 線上教學(xué)情況匯報材料篇一

20xx年3月14日上午,，在接到晉江市教育局的停課通知后,，學(xué)校立即召開全體教師大會，安排部署師生線上教育教學(xué)及疫情防控工作,，不僅在當(dāng)天通過學(xué)校微信公眾號同步推送“永和鎮(zhèn)周坑小學(xué)關(guān)于線上教學(xué)致學(xué)生和家長的一封信”,，還向?qū)W生分享了多個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。

3月14日起我校正式啟動線上教學(xué),，全體教師迅速切換教學(xué)模式,，把課堂搬到家里，把黑板換成屏幕,，家校通力配合,，保障學(xué)生居家學(xué)習(xí)質(zhì)量與身體健康，讓“空中課堂”筑起堅實的抗疫堡壘,，讓云端教學(xué)相伴學(xué)子快樂成長,。

停課不停學(xué)，質(zhì)量不掉線,。各學(xué)科老師們有了之前的經(jīng)驗,，便結(jié)合學(xué)生的實際情況，安排了適宜的線上學(xué)習(xí)內(nèi)容,。有的教師上網(wǎng)課,，與學(xué)生溫馨互動，解疑答難;有的教師推送教學(xué)資源,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，確?！巴Ｕn不停學(xué),，停課不停教”。

每日線上學(xué)習(xí)之后,，老師們會精心設(shè)計課后作業(yè)或練習(xí),，對學(xué)生提交的練習(xí)逐一進(jìn)行細(xì)致批閱、針對性點評和二次批改,，使學(xué)生收獲肯定和鼓勵的同時,，看到需要繼續(xù)加強的方面，提升了鞏固練習(xí)的有效性,，保證了學(xué)生居家學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

教師們也在近期借助微信這一平臺，就疫情停課線上教學(xué)情況做了匯報交流,。通過分享,，老師們知己知彼,，見賢思齊，能夠更好地改進(jìn)教學(xué),，提升課堂效益,。

(一)健康類活動，重在身心愉悅

學(xué)校堅持五育并舉,，提倡學(xué)生因地制宜開展體育活動,。豐富的體育項目幫助活絡(luò)筋骨，孩子們樂此不疲,。

(二)藝術(shù)類活動,，重在增添情趣

孩子們在藝術(shù)的熏陶中學(xué)習(xí)和成長，在爽朗的歌聲與神奇的畫筆下感受與表達(dá),，不得不說孩子們認(rèn)真起來的模樣實在是太可愛了!

(三)實踐類活動,，重在價值體現(xiàn)

教育的最終目的是為了良好地適應(yīng)社會，基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)同樣重要,。孩子們通過自己動手,，學(xué)會獨立探索、勇于探新,。

為了使線上教學(xué)達(dá)到預(yù)期效果,，家長的配合是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。班主任及任課教師通過微信,、電話等方式加強與家長的溝通,，確保家校雙方隨時隨地掌握學(xué)生動態(tài)，暢通家校共育渠道,。

大鵬之動,，非一羽之輕也;騏驥之速，非一足之力也,。在線上教學(xué)期間,，我校各級師生緊密配合，在防控疫情的同時關(guān)注教學(xué)成效和學(xué)生居家生活,，保證線上教學(xué)工作有序推進(jìn),。相信在我們的共同努力下，孩子們會在其中采擷別樣的收獲,。待到春暖花開,，重回課堂，我們也將更好地融合線上線下,，做好新一輪的教學(xué)改革與實踐,，力爭推動我校教育工作再上新臺階!

線上教學(xué)情況匯報 線上教學(xué)情況匯報材料篇二

為了應(yīng)對新冠肺炎疫情帶來的挑戰(zhàn)，做好延遲開學(xué)期間“停課不停學(xué)”線上教學(xué)活動,。全體教師積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)部門“停課不停學(xué)”號召,，認(rèn)真組織開展線上教育教學(xué)活動,。轉(zhuǎn)眼間十余天的時間過去了，學(xué)生這段時間在家里通過各種途徑觀看省教育廳的“名校同步課堂”直播,，在微信,、釘釘班級群內(nèi)提交老師布置的各科作業(yè)，初步做到了“停課不停學(xué)”,，并取得了一定的效果?，F(xiàn)對這一段時間的網(wǎng)上教學(xué)工作簡單匯報如下：

根據(jù)教育局的相關(guān)要求，學(xué)校迅速成立了“停課不停學(xué)”領(lǐng)導(dǎo)小組,。xxx任組長,，xx任副組長，協(xié)調(diào),、指導(dǎo)年級主任和一線教師做好此項工作,。當(dāng)天，由xx校長主持召開了全校教職工會議,，傳達(dá)精神,、統(tǒng)一思想，對新學(xué)期開學(xué)前的各項教學(xué)準(zhǔn)備工作尤其是網(wǎng)上教學(xué)工作作出了詳細(xì)的部署,。學(xué)校安排了專門的技術(shù)保障團隊,，及時解決可能出現(xiàn)的網(wǎng)上教學(xué)問題，在學(xué)校專用qq群對教師提供如何進(jìn)行直播的培訓(xùn),，還提供了培訓(xùn)視頻,、操作手冊及網(wǎng)課錄制技巧等技能知識。

線上課堂的最大特點是教學(xué)方式從現(xiàn)實的班級常規(guī)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樘摂M的網(wǎng)上教學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境也相應(yīng)地從教室轉(zhuǎn)移到家庭,。這段時間，按照上級相關(guān)要求,，我們以年級為橫向單位,，以學(xué)科組為縱向單位，以學(xué)生為點,，班級為面，以校為網(wǎng),，實行一班一策,，一科一策，全網(wǎng)格化進(jìn)行線上教育教學(xué)工作,。各班主任2月3日把省教育廳微信公眾號上“停課不停學(xué)”的文件通知和“名校同步課堂”的相關(guān)鏈接第一時間發(fā)送到班級微信群里,，讓家長提前下載相關(guān)軟件，熟悉操作流程,，做好聽網(wǎng)課的準(zhǔn)備,。2月5日左右完成所有可線上學(xué)習(xí)所有學(xué)生情況摸底工作,，尤其是對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行一對一電話跟進(jìn)溝通，經(jīng)過不斷努力與上報不能線上學(xué)習(xí)的家長交流,，提供方法選擇,，切實落實各項溝通措施，幫助不能開展線上學(xué)習(xí)的學(xué)生家長確定能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的方法,。2月10日是“名校同步課堂網(wǎng)絡(luò)直播授課”的第一天,，同學(xué)們分別通過有線電視、網(wǎng)絡(luò)電視機頂盒,、手機,、電腦、平板等形式,，收看了“名校同步課堂網(wǎng)絡(luò)直播”,，部分家長還把孩子聽課的照片發(fā)送到了班級微信群。有個別學(xué)生家里沒有有線電視或者網(wǎng)絡(luò)信號的,，也積極到自己的鄰居家進(jìn)行觀看,，家長積極聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)公司的人上門安裝，確保網(wǎng)絡(luò)聽課能夠全員參加,，不漏一人,。

全校各年級以班級為單位，各班級根據(jù)各自學(xué)生學(xué)情,，利用好班級小組長,，學(xué)科作業(yè)盒子，做好家長入群登記工作,，學(xué)生每次網(wǎng)絡(luò)直播授課前,，各科老師都要親自閱讀所教課文的電子版，進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力把握本課的重點和難點,，組織學(xué)生從線上學(xué)習(xí)開展當(dāng)日起進(jìn)行打卡，拍照之后上傳到班級釘釘群的“家校本”欄目中,。教師對每一份提交的作業(yè)進(jìn)行批改,，有的還要寫出批語，評選出當(dāng)次的優(yōu)秀作業(yè),，在班級釘釘群內(nèi)進(jìn)行公布,。針對學(xué)生出錯較多的題型，會在群內(nèi)進(jìn)行集中講解糾錯,。對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行適時表揚,，樹立良好榜樣形象;對于后進(jìn)生，進(jìn)行一對一，點對點及進(jìn)與家長取得聯(lián)系,，了解學(xué)習(xí)狀態(tài),，對有疑困知識點，在線進(jìn)行輔導(dǎo)交流,，確保每一個學(xué)生都能夠過關(guān),。三、教師線上教學(xué)情況各科教師每天進(jìn)行課前備課,，與學(xué)生一同在線上學(xué)習(xí)課程,，根據(jù)課表進(jìn)度，根據(jù)重難點知識點布置設(shè)計階梯式作業(yè),、扣展性作業(yè),、研究性作業(yè)，并在當(dāng)天完成作業(yè)的批改登記工作,，并在班級群內(nèi)匯總,，反饋，各班根據(jù)學(xué)情布置作業(yè)實行“因班布置”,提倡多布置趣味情,、待長作業(yè),、實驗作業(yè)等，讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí),，促進(jìn)不同學(xué)情學(xué)生共同進(jìn)步目的,，從而達(dá)到“一班一策”“一班一待色”的作業(yè)模式。班主任每天下午400前將本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況通過微信形式報送至班主任群,，年級主任匯總后把情況報教務(wù)處,，教務(wù)處根據(jù)班主作群里匯報的學(xué)生學(xué)習(xí)率與各教師線上教育教學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)生情況,，從而匯總到學(xué)校線上教育教學(xué)開展情況日報表中,。

這次“名校同步課堂”的網(wǎng)絡(luò)直播課，授課教師素質(zhì)較高,，教學(xué)手段多樣,，緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)和單元教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行授課，取得了不錯的效果,，受到了學(xué)生和家長的歡迎,。為了讓網(wǎng)絡(luò)直播授課的效果更好，我提出如下幾點建議：

1.每節(jié)課配套一定的習(xí)題電子版,，在直播授課結(jié)束之后,，讓學(xué)生及時下載填寫，然后教師及時批改,，及時鞏固當(dāng)節(jié)課的教學(xué)效果,。

2.積極和市新華書店進(jìn)行聯(lián)系，通過各種途徑,，把語文,、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的紙質(zhì)教材分發(fā)到教師和學(xué)生手中,，這樣學(xué)生在聽網(wǎng)課的時候看著紙質(zhì)教材,，教學(xué)效果會更加良好，也方便教師在教材上進(jìn)行批注,，方便正式開學(xué)之后教師上課,。

3.建議省教育廳在進(jìn)行直播授課時，能多推出一些教材相關(guān)的拓展網(wǎng)課,，增加孩子們的課外知識,，讓他們盡快掌握課本的教學(xué)重點，也讓廣大基層一線教師盡快熟悉這類課的授課方法,，為今后這類課的教學(xué)打下基礎(chǔ),。“停課不停學(xué)”是疫情蔓延的特殊時期的教育系統(tǒng)一項重要工作,，“網(wǎng)絡(luò)直播授課”也是當(dāng)今時期出現(xiàn)的一個新生事物,，難免會存在一些問題。

希望在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)生家長的積極配合下,，能夠逐漸解決“網(wǎng)課教學(xué)”中存在的一些問題，努力做到真正的在家“停課不停學(xué)”,，讓每一個孩子在這個特殊時期都能夠?qū)W有所獲,。

線上教學(xué)情況匯報 線上教學(xué)情況匯報材料篇三

根據(jù)教育局要求，按照學(xué)校延時開學(xué)教學(xué)工作方案,，堅持教師線上指導(dǎo)與學(xué)生居家自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,，天賚小學(xué)一年級數(shù)學(xué)組經(jīng)過討論與準(zhǔn)備，開展了有序的線上教學(xué)工作,。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)第一天,，家長反饋名師直播課堂效果較好，同時反映部分學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)卡頓影響觀看,。老師們及時調(diào)整策略,，把精選的微課和錄制的視頻推薦給孩子，再針對重點知識進(jìn)行在線輔導(dǎo),，保證全體孩子掌握知識,。在孩子們觀看直播的同時，一年級數(shù)學(xué)組成員也認(rèn)真聽課做筆記,，并且全天候為學(xué)生答疑解惑,，最大限度減少疫情給教育教學(xué)帶來的影響,。

作業(yè)主要采用作業(yè)盒子發(fā)布，學(xué)生在線提交作業(yè)后,，系統(tǒng)自動批改,，在所有學(xué)生提交后教師及時總結(jié)反饋，并進(jìn)行針對性的一對一輔導(dǎo),，書面作業(yè)則是一一點評,。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生,、一絲不茍地批改作業(yè),。

雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現(xiàn)一些問題,。個別家長對線上教學(xué)不重視,，孩子不能完成作業(yè)。老師們加強與家長的溝通,，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解,，從而重視孩子的學(xué)習(xí)！另外,，電視,、手機等電子產(chǎn)品的使用時間較長會影響孩子視力，所以盡可能減少電子作業(yè)加強書面作業(yè),。為避免刷屏減,，輕家長的負(fù)擔(dān)，進(jìn)行小組抽查,，批改作業(yè),。

停課不停學(xué)，隔空不隔愛,。相信經(jīng)過我們的努力,，縱使病毒猖獗，我們也能創(chuàng)新教育思路,，提高教學(xué)手段,，完善教學(xué)方式，為天賚的娃們創(chuàng)造更好的明天,！

線上教學(xué)情況匯報 線上教學(xué)情況匯報材料篇四

學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”線上教學(xué)活動工作匯報總結(jié)新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，xx學(xué)校認(rèn)真貫徹落實省,、市新冠肺炎疫情防控指揮部的部署要求,，隨著疫情形式更加的嚴(yán)峻，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和主要負(fù)責(zé)同志堅守崗位,、靠前指揮,，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé),、守土盡責(zé),，在科學(xué)防控疫情擴散蔓延的基礎(chǔ)上，全面統(tǒng)籌,、整合和調(diào)配教育資源，扎實開展線上教學(xué),、自主學(xué)習(xí)和在線輔導(dǎo)答疑等工作,，做到了延遲開學(xué)不停教，學(xué)生推遲到校不停學(xué),，最大程度降低了新冠肺炎疫情對新學(xué)期教學(xué)工作的影響,，并收到了良好效果，在此對這段時間的網(wǎng)絡(luò)授課工作總結(jié)如下：

2月1日,，xx校長召開網(wǎng)上教學(xué)工作推進(jìn)會,，對做好疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作實施方案進(jìn)行討論,、修訂和完善,，明確了各部門的分工和工作職責(zé)。并提出要求,，一要發(fā)揮教研指導(dǎo)作用,，力求頂層設(shè)計;

二要發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,，做到均衡推進(jìn);

三是加強督導(dǎo)檢查，注重過程監(jiān)管;

四要嚴(yán)格考核評價,，確保工作實效,。

學(xué)校把疫情防控知識作為重要內(nèi)容納入網(wǎng)上教學(xué)第一課，加強學(xué)生學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),，幫助學(xué)生排除好奇,、焦躁等心理干擾，教育引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)線上學(xué)習(xí)方式,，掌握學(xué)習(xí)技能,，做好視力保護，增強體育鍛煉,，力爭圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

學(xué)校在第一時間召開了班主任、任教教師會議,，對各年級教學(xué)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分工,、明確責(zé)任。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校要求各班主任老師主動與學(xué)生及家長進(jìn)行聯(lián)系和溝通,，并取得了他們對線上教學(xué)工作的理解和支持,。鼓勵教師開展校本直播或錄播教學(xué)，認(rèn)真做好課前導(dǎo)學(xué),、線上直播,、輔導(dǎo)答疑、課后練習(xí)等遠(yuǎn)程互動課堂教學(xué)活動,，確保每個學(xué)生聽得懂,，學(xué)得會。

1.教務(wù)處做好各層面工作部署教務(wù)處做好線上學(xué)習(xí)方案計劃,，上報領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行探討,，學(xué)校線上學(xué)習(xí)要以區(qū)教研指導(dǎo)為依據(jù)，以網(wǎng)絡(luò)平臺為依托,，以方便學(xué)習(xí)為目的,，以減輕負(fù)擔(dān)為原則，以層級部署為抓手,，全面落實我?！巴Ｕn不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期”工作,。

(1)面向全體教師傳達(dá)開展網(wǎng)上教研活動,，積極參加區(qū)教研，以區(qū)教研內(nèi)容做好組內(nèi)集體備課,。

(2)分年級制定每天課時安排,，統(tǒng)籌安排各年級各學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實“國家課程與區(qū)域課程,、校本課程相結(jié)合,，學(xué)科學(xué)習(xí)與品格培養(yǎng)相結(jié)合，組內(nèi)按時做好學(xué)生每日學(xué)習(xí)記錄,。

(3)每位教師做好教學(xué)計劃,，完成知識講授，學(xué)習(xí)任務(wù)布置等,。

(4)開展學(xué)校線上學(xué)習(xí),，通過微信平臺對全體教師進(jìn)行了樂教樂學(xué)、釘釘?shù)绕脚_的安裝使用培訓(xùn),，讓老師們嘗試操作,，在試播中遇到的問題及時反饋，有電教xx老師專門負(fù)責(zé)指導(dǎo),、解決老師們遇到的困難和問題,。

(5)加強“減負(fù)工作”監(jiān)控力度，確保學(xué)生在家健康快樂的學(xué)習(xí)生活,。

2.年級組為單位,，通過不同形式開展學(xué)習(xí)活動各年級組依據(jù)區(qū)教研精神,，通過集體備課制定教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容,、重難點提示,、導(dǎo)學(xué)案、授課視頻,、知識練習(xí)等內(nèi)容,。各年級各班利用釘釘云平臺直播功能開展各學(xué)科教學(xué)教授活動，以及疑難解答,。

各班可根據(jù)學(xué)情布置作業(yè)實行“因班布置”,提倡多布置趣味情,、待長作業(yè)、實驗作業(yè)等,，讓學(xué)生能自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)不同學(xué)情學(xué)生共同進(jìn)步目的,，從而達(dá)到“一班一策”“一班一待色”的作業(yè)模式,。

3.教師個人做好備課、上傳,、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)監(jiān)控,、學(xué)生答疑等各科教師每天進(jìn)行課前備課，與學(xué)生一同在線上學(xué)習(xí)課程,，根據(jù)課表進(jìn)度,，根據(jù)重難點知識點布置設(shè)計階梯式作業(yè)、扣展性作業(yè),、研究性作業(yè),，并在當(dāng)天完成作業(yè)的批改登記工作，并在班級群內(nèi)匯總,，反饋,。班主任每天下午4:00前將本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況通過微信形式報送至班主任群，年級主任匯總后把情況報教務(wù)處,，教務(wù)處根據(jù)班主作群里匯報的學(xué)生學(xué)習(xí)率與各教師線上教育教學(xué),、輔導(dǎo)學(xué)生情況，從而匯總到學(xué)校線上教育教學(xué)開展情況日報表中,。

4.教師做好督促,，確保人人參與每節(jié)課班主任協(xié)同科任教師統(tǒng)計學(xué)生人數(shù)，匯總學(xué)生打卡情況匯報學(xué)校,，對于沒有參與學(xué)習(xí)的學(xué)生,，聯(lián)系家長，讓家長做好監(jiān)督管理,，保證全體學(xué)生參與學(xué)習(xí),。

各年級以班級為單位,，各班級根據(jù)各自學(xué)生學(xué)情，利用好班級小組長,，學(xué)科作業(yè)盒子,，做好家長入群登記工作，學(xué)生每次網(wǎng)絡(luò)直播授課前,，各科老師都要親自閱讀所教課文的電子版,，進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n，努力把握本課的重點和難點,，組織學(xué)生從線上學(xué)習(xí)開展當(dāng)日起進(jìn)行打卡,，拍照之后上傳到班級釘釘群的“家校本”欄目中。老師們每天在班級群檢查落實作業(yè),，同時和家長一起輔導(dǎo)學(xué)生,，不會的知識點教師定點解疑。

1,、對網(wǎng)課不適應(yīng),。面對網(wǎng)絡(luò)授課，不僅僅是老師,，許多的同學(xué)也不適應(yīng),。初中學(xué)生們本就需要管理，但是隔著網(wǎng)絡(luò),，老師們在管理上也有很多的漏洞,。我們要多和同學(xué)以及家長們溝通、交流,，做好學(xué)校和家庭的溝通,，讓同學(xué)們認(rèn)識到現(xiàn)在上課的重要性。并且讓家長們也在家督促學(xué)生學(xué)習(xí)時的狀況,，管理和提升學(xué)生的積極性,。

2、作業(yè)完成效果不好,。作業(yè)布置在釘釘家校本中,，可利用釘釘?shù)奶嵝压δ茈S時催交作業(yè)，全班每次按時提交人達(dá)3―6人,，延期提交可達(dá)100%,。不過，釘釘只有“檢查提交”功能,，有些學(xué)生的作業(yè)就是為了完成而完成,，質(zhì)量很低。不如在學(xué)校做和老師當(dāng)面批改作業(yè)效果好，這就需要老師反復(fù)在微信交流群里提醒學(xué)生,，指出每個學(xué)生的不足,，并要求改正，但人數(shù)較多,，效果并不理想,。

“停課不停學(xué)”是疫情蔓延的特殊時期的教育系統(tǒng)一項重要工作，“網(wǎng)絡(luò)直播授課”也是當(dāng)今時期出現(xiàn)的一個新生事物,，難免會存在一些問題,。希望在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生家長的積極配合下,，能夠逐漸解決“網(wǎng)課教學(xué)”中存在的一些問題,，努力做到真正的在家“停課不停學(xué)”，讓每一個孩子在這個特殊時期都能夠?qū)W有所獲,。

線上教學(xué)情況匯報 線上教學(xué)情況匯報材料篇五

20xx年春季學(xué)期,，因為疫情經(jīng)歷了線上教學(xué)到復(fù)課再到線上教學(xué)，可謂幾經(jīng)波折,，這對我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了很大的影響,，好在我們及時調(diào)整，有條不紊的開展線上教學(xué),，使線上線下教學(xué)工作得到了有效銜接,，下面對我校的線上教學(xué)工作進(jìn)行匯報,。

因為疫情經(jīng)歷了線上教學(xué)到復(fù)課再到線上教學(xué),，所以我校的線上教學(xué)方案也是不斷調(diào)整不斷優(yōu)化。從最初的制定線上課表,、整合網(wǎng)絡(luò)資源到如今完全按照課表開齊開全課程,、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)，真正做到了線上線下教學(xué)的無縫銜接,。

為有效做到線上線下銜接,，隨時可切換，我校線上教學(xué)按照在校課表作息安排教師和學(xué)生的教學(xué)活動,。教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生有散漫情況,，及時教育學(xué)生，保持良好的學(xué)習(xí)精神狀態(tài),。

為確保課程開齊開足,，提高線上教學(xué)質(zhì)量，及時反饋課堂問題,。我校落實巡課工作,，第一時間制定巡課制度，設(shè)計巡課記錄,。對發(fā)現(xiàn)的問題如：學(xué)生居家學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜,、教師授課語速過快,、直播授課時學(xué)生規(guī)范管理等及時與教師溝通，保障全體師生的教學(xué)質(zhì)量,。

為保證教師的上課質(zhì)量,，由教務(wù)設(shè)計線上教學(xué)設(shè)計，提前一周備課上交教務(wù)處,。發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)安排的問題如：時間過長,、內(nèi)容過多、難易不符等情況及時溝通教師做好調(diào)整,。

為了加強教學(xué)反饋與評價,，鼓勵教師布置不同形式的作業(yè)，利用微信群,、企業(yè)微信小程序等完成作業(yè)批改,。評選優(yōu)秀作業(yè)并展示。

為了提高教學(xué)效率,，我校教師利用企業(yè)微信,、騰訊會議等直播授課，選擇性結(jié)合國家資源平臺和天津市資源平臺的教育資源輔助直播教學(xué),。

(一)心理健康：關(guān)注關(guān)心學(xué)生線上學(xué)習(xí)的心理狀態(tài),，利用班會課做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

(二)體育健康：確保體育課和課間活動開展,，大課間要有教師組織做眼操和廣播體操,。

(一)孫秀蓮老師認(rèn)真對待直播課，到校利用班級黑板教授,，讓學(xué)生更加直觀感受如同在校園上課一般,。

(二)曲宗昆老師還有4個月就面臨退休，雖然年歲大了,，但是直播教學(xué)受到了家長的肯定,，一點不輸年輕教師。

(三)張夢蘭和趙天佑同學(xué)雖然是一年級,，但是線上學(xué)習(xí)表現(xiàn)的特別積極,，總是能最先回答老師的提問，所學(xué)知識也都能熟練掌握,。

(四)張婧雯和高德俊兩位六年級的同學(xué),，珍惜線上教學(xué)的分秒，不斷提高自己的成績,，為畢業(yè)班的同學(xué)做出了榜樣,。

線上教學(xué)情況匯報 線上教學(xué)情況匯報材料篇六

為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前,，“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流,。今天是我們線上學(xué)習(xí)的第四天。大家仍然以飽滿的`熱情投入到線上教學(xué)工作中,。

1.時刻關(guān)注教研消息,，教學(xué)資料及時發(fā)布教務(wù)處各成員時刻關(guān)注教研室推送的學(xué)習(xí)資料，及時將資料發(fā)送到學(xué)校工作群,，讓老師們有更多的學(xué)習(xí)資料,，為學(xué)生的線上學(xué)習(xí)提供跟多的可能性。

2.課前預(yù)學(xué)案繼續(xù)推行,，集體備課共探討xx小學(xué)的老師繼續(xù)課前預(yù)案工作,在整理預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)部分能夠及時發(fā)現(xiàn)問題,在備課群里積極探討,將易錯問題,疑難問題探討解決,，做到離校不離學(xué)，發(fā)揮線上交流更及時,、更便捷的優(yōu)勢,。

3.充分利用電子平臺，學(xué)習(xí)同行高效工作學(xué)校老師利用電子平臺,，繼續(xù)給學(xué)生講題,、釋疑;為學(xué)生批改作業(yè)，開展線上教學(xué)直播,。學(xué)習(xí)同行在釘釘群組建文件夾,，讓老師們的資料有可以存放的平臺并且及時將資料上傳。

4,、網(wǎng)絡(luò)教研繼續(xù)進(jìn)行,，眾人拾柴火焰高xx小學(xué)的教研群里老師們熱情的交流和學(xué)習(xí)，探討問題,，以便更好地服務(wù)于學(xué)生,，真是眾人拾柴火焰高但在積極開展線上教學(xué)工作的同時,，老師們也在學(xué)習(xí)中不斷成長,，合理利用線上教學(xué)工具。

在授課,，聽課的同時嚴(yán)格要求自己,，不播放與教學(xué)無關(guān)的視頻，不推送與教學(xué)無關(guān)的材料,，不增加學(xué)生額外負(fù)擔(dān),，給線上教學(xué)一個干凈、安靜,、健康的環(huán)境

線上教學(xué)情況匯報 線上教學(xué)情況匯報材料篇七

由于受到新型冠狀病毒疫情的影響,，全國各地都推遲了學(xué)校開學(xué)時間，根據(jù)“停課不停學(xué)”的要求，各省紛紛出臺各種政策保證學(xué)生的學(xué)習(xí),，生怕廣大師生耽誤課程,。我市也不例外，我市教育局也開啟了網(wǎng)絡(luò)直播授課模式,，現(xiàn)將本班數(shù)學(xué)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)授課情況匯報如下：

1.備課,，在直播課前一天，我在網(wǎng)上瀏覽電子課本,、教參,，查閱各種資料，準(zhǔn)備好這節(jié)課的相應(yīng)課件,。

2.為方便學(xué)生在釘釘上的操作,，直播課前20分鐘，我會在釘釘班群里發(fā)布聽課打卡任務(wù),、分享直播課鏈接,，提醒咱同學(xué)做好課前準(zhǔn)備，剩下2分鐘開課時間我再次在釘釘群分享直播課鏈接,，這樣學(xué)生在班群里打完卡,，點開我發(fā)的直播鏈接，就可以聽課了,，免得在其他頁面找鏈接浪費時間,，

3.在市局安排的優(yōu)秀教師直播課上，首先,，我會及時跟進(jìn)同步聽課,，我也要求學(xué)生用筆記本記好筆記，或者用手機截屏保存市局老師講課過程中的關(guān)鍵知識點,，在直播課結(jié)束后,，我再次發(fā)起群直播給學(xué)生補充一些我認(rèn)為的必要補充，再講解一些學(xué)生這節(jié)課所提出的困惑,，還有昨天作業(yè)中存在的問題,，直播課結(jié)束以后立馬在家校本上布置今天的作業(yè)并要求學(xué)生拍照在線提交。

4.存在問題,，一部分學(xué)生缺乏自覺性,，每次市局上課總有一些學(xué)生不能按時上線學(xué)習(xí)，或者中途離開,，并且我開直播課時一再強調(diào)總有一些學(xué)生磨磨蹭蹭就不進(jìn)直播間,，我直播快結(jié)束的時候他才進(jìn)來，還有些學(xué)生只聽5分鐘就走,，或者他手機在線他忙別的事,，家校本的作業(yè)也不能及時提交,，有的甚至一次都沒交過，網(wǎng)絡(luò)授課互動性較差,，老師不能及時了解孩子們的實際學(xué)習(xí)情況,，孩子們可能也覺得跟老師溝通也較費勁，所以10天的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可能極少部分學(xué)生慢慢適應(yīng)這種教學(xué)模式,，大部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，煩躁。

目前的教學(xué)工作還有很多不足與無奈,，怎樣保證學(xué)生全員參與,，積極學(xué)習(xí)，還需要不斷地探索,。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠(yuǎn),，它是未來的必然的教學(xué)手段。對于我們這些傳統(tǒng)課堂還沒有摸索清楚的教師們來說,，它卻來的猝不及防,。但是我相信我一定會克服各種困難，竭盡所能做好在線授課工作,。

線上教學(xué)情況匯報 線上教學(xué)情況匯報材料篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁：

疫情發(fā)生以來，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級部門關(guān)于“停課不停學(xué)”的要求,，積極探索開展了線上教學(xué)工作和大走訪大勸學(xué)活動,，按照會議安排，下面我就xx中學(xué)線上教學(xué)工作開展情況做以匯報,，我匯報的題目是《督評研,，促線上教學(xué)，訪查勸,，提工作實效》：

我校的線上教學(xué)經(jīng)歷了以下四個階段：

1,、試播調(diào)研-----x月xx日---xx日，對全?？迫谓處煱才帕巳炀€上試播,，目的是讓師生熟悉平臺操作，上課流程,，調(diào)試設(shè)備,，督促檢查寒假作業(yè)完成情況,。x月xx日通報了線上試播情況,，制定了課表，規(guī)范了教學(xué)計劃進(jìn)度,、教案作業(yè),、導(dǎo)學(xué)案,、課后輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)要求，每節(jié)課30分鐘,，周授課30節(jié),，每天6節(jié)。試播階段通過調(diào)查,，家庭裝有寬帶的學(xué)生大約為xx%,，同時有寬帶和電腦的學(xué)生不足xx%，用手機上課的學(xué)生占xx%,。每天6節(jié)課對于部分家庭來說,，不能保證手機一直在學(xué)生手中，家長還要用,，也不利于學(xué)生視力健康,。

2、調(diào)整打卡-----x月x-xx日,，我們調(diào)整課表,，音樂、體育,、美術(shù)通過打卡的方式完成,，要求家長督促，特別對于中考項目,，要求學(xué)生加強訓(xùn)練,。為考慮學(xué)生家庭學(xué)習(xí)條件和視力健康，調(diào)整為每天4節(jié)課,，每節(jié)課40分鐘,，周授課25節(jié)。

3,、教室直播-----x月xx日起,，我校班子成員、后勤人員,、九年級任課教師到校召開了工作會,，反思總結(jié)前期線上教學(xué)工作，開始了畢業(yè)年級科任教師全部在校在教室進(jìn)行線上直播授課,，對線上授課工作進(jìn)行再推進(jìn),，再要求，對課程安排再做調(diào)整,，九年級學(xué)生每天授課6節(jié),，在線學(xué)習(xí)4小時。

4,、走訪勸學(xué)-----x月xx日開始,，除前期到校人員外,，所有班主任到校，結(jié)合前期線上教學(xué)信息反饋,，各班主任認(rèn)真分析教學(xué)情況,，按照學(xué)校提出“不漏一人，每生必訪”的要求,，全體教師分組對全體學(xué)生進(jìn)行大走訪大勸學(xué)活動,，深入學(xué)生家庭，詳細(xì)了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)環(huán)境,，實地檢查線上學(xué)習(xí)落實情況,，向?qū)W生和家長講線上學(xué)習(xí)的要求，督促家長為學(xué)生線上學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,、提供支持,、配合監(jiān)督。發(fā)放了《xx中學(xué)疫情防控暨2020年春季入學(xué)工作告家長書》,、《給全體學(xué)生的一封信》,，同時鞏固控輟保學(xué)成果。

我校結(jié)合實際,，安排了操作性較強的線上授課方案,。具體做法如下：

(一)以“觀”督課，看評結(jié)合,。x月xx日搭建完成釘釘授課平臺,，校長、副校長,、年級主任,、教導(dǎo)主任全部加入各個班級群，檢查上課質(zhì)量,，及時反饋上課中的不足,。深入督評，實行班子成員包班制度,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量,，每節(jié)課都有班子成員聽課，檢查聽課學(xué)生人數(shù),，記錄課堂中的優(yōu)秀做法,，作為線上教學(xué)的優(yōu)秀素材提供給老師互相借鑒;對于線上教學(xué)中還需要改進(jìn)的地方，及時通知本人整改,。對于沒有上課的學(xué)生,，與班主任、家長銜接溝通,，詢問原因,，針對解決,。通過以上措施,，九年級學(xué)生聽課率xx%以上,，七八年級xx%以上。

(二)以“練”促學(xué),，講練結(jié)合,。要求教師備課時結(jié)合線上授課特點和學(xué)生實際設(shè)計學(xué)習(xí)提綱，做到線上集體備課,，教導(dǎo)處審查,。上課時要重視精講多練，關(guān)注學(xué)生,，將導(dǎo)學(xué)的理念貫穿到教師備課和學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程,，多一些連麥互動，少一些照本宣科;學(xué)生作業(yè)及時布置,，及時反饋,。在作業(yè)及輔導(dǎo)時間，采取分層輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，做好分類推進(jìn)工作,。在家訪過程中，絕大多數(shù)學(xué)生的作業(yè)和課堂筆記讓人滿意,。

(三)以“放”共研,，研學(xué)結(jié)合。以教研組為單位組織老師每周觀看一次優(yōu)秀教學(xué)視頻回放,，開展互評,，做到相互提高。同時開展線上授課經(jīng)驗交流,，對線上授課的技術(shù)進(jìn)行優(yōu)化,。整合各平臺線上優(yōu)秀資源，使線上授課更能適應(yīng)農(nóng)村學(xué)生實際,。

(四)以“查”施策,，家校結(jié)合。為提高授課質(zhì)量,，對未參加授課的學(xué)生及時家訪與家長聯(lián)系,，了解原因，精準(zhǔn)施策,，通過觀看回放,，老師個別輔導(dǎo)等形式，確保所有學(xué)生參與學(xué)習(xí),。

(五)以人為本,，合理安排,。加大了課后輔導(dǎo)的力度，以信息推送,、單個或部分連線等方式,，每天安排1小時的線上答疑互動，保護了學(xué)生視力,，增加了輔導(dǎo)的時間,。每天的古詩文誦讀和英語自習(xí)主要通過學(xué)生打卡和老師抽查的方式檢查;體育課主要采取老師指導(dǎo)動作要領(lǐng)，學(xué)生在家訓(xùn)練的方式,。

(六)靠實責(zé)任,，加強管理。學(xué)校,、科任教師制定了本學(xué)期教學(xué)計劃和個人教學(xué)工作行事歷,，教案審閱、作業(yè)批改,、授課出勤,、研學(xué)培訓(xùn)均實現(xiàn)了線上管理，教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo),、教導(dǎo)處做好常規(guī)檢查及記載,，嚴(yán)格落實教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)，線上教學(xué)各項工作均納入正常檢查和考核范圍,。

雖然我校的線上教學(xué)工作得到了上級部門和學(xué)生家長的肯定,，但是還沒有達(dá)到預(yù)期效果，存在以下問題：

(一)教師重視“缺”,。部分教師在思想上對目前形勢和線上教學(xué)工作認(rèn)識不足,，假期效應(yīng)還沒有結(jié)束。備課不夠扎實,，導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備不足,，與線上教學(xué)的實際結(jié)合不夠，教學(xué)效果相對較差,。

(二)學(xué)生環(huán)境“差”,。農(nóng)村家庭線上學(xué)習(xí)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)相對落后,，多數(shù)學(xué)生只能利用手機觀看直播,，效果不如平板，電腦,，網(wǎng)絡(luò)也時有卡頓現(xiàn)象,，交流互動效果差，大部分家庭不能給學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和應(yīng)有的學(xué)習(xí)氛圍，連一張課桌都不能保證,。

(三)家校監(jiān)管“難”,。一些學(xué)生家長對學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度不夠，對學(xué)生缺乏監(jiān)管,，上課學(xué)生人數(shù)不穩(wěn)定,，個別學(xué)生只“跑”學(xué)習(xí)時間，無實際學(xué)習(xí)效果,，上課參與率不能確保百分之百,。目前不能堅持線上授課的學(xué)生共有x人,，設(shè)備不到位x人,，厭學(xué)學(xué)生x人。

我校將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全市線上教學(xué)工作推進(jìn)會精神,，積極學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的經(jīng)驗做法,，結(jié)合大走訪活動掌握的實際情況，進(jìn)一步完善計劃,，改進(jìn)措施,，盡力克服一切困難，把線上教學(xué)的各項工作做細(xì)做實,，后期計劃改進(jìn)如下：

(一)現(xiàn)場保障,，強力檢查。統(tǒng)一在每個教室安裝線上教學(xué)設(shè)備,，本周開始七八年級所有教師到校,，在教室進(jìn)行線上授課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)教室聽課,、督查,、記載，在集體辦公室進(jìn)行集體備課,，完成一次線上學(xué)業(yè)水平檢測,，保證教學(xué)質(zhì)量。

(二)分層推進(jìn),，強力宣傳,。以年級組、班級為單位在教室利用隴政釘系統(tǒng)召開家長會,、班會等視頻會議,，包級主任、科任教師,、家校委員會代表出席,。班主任制定操作性強的家長會材料，對家庭住址相對較近的同年級學(xué)生建立學(xué)習(xí)小組，對大走訪活動中摸排出的共性問題進(jìn)行通報,，個性問題進(jìn)行回訪督查,，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表揚。各班通過班級微信群,、qq群向?qū)W生宣傳在線學(xué)習(xí)的必要性和重要性,，使他們進(jìn)一步加強自律、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

(三)家校合力,，強力監(jiān)管。充分發(fā)揮各班家委會效能,，要求家委會加強對家長的監(jiān)督管理,，讓家長切實履行對學(xué)生監(jiān)管職責(zé)，嚴(yán)格管控學(xué)生手機使用時間和外出活動,，及時督促學(xué)生完成作業(yè),，出現(xiàn)問題隨時和班主任進(jìn)行溝通處理，并組織家委會成員及科任教師適時對問題突出的家庭進(jìn)行回訪督查,。

線上教學(xué)作為一種全新的教學(xué)手段,，對于廣大教育工作者來說是一個新的挑戰(zhàn)，也是一個新的機遇,，更是一個新的舞臺,，我們?nèi)Ｉ舷卤貙⒁源藶槠鯔C，停課不停學(xué),，在摸索中前進(jìn),，在實踐中適應(yīng)，在優(yōu)化中創(chuàng)新,，為我校的質(zhì)量提升而努力奮斗,。

我的發(fā)言完畢，不妥之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。