報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

校長(zhǎng)掛職培訓(xùn)研修總結(jié)報(bào)告 校長(zhǎng)掛職個(gè)人工作總結(jié)篇一

一,、基地?；厩闆r

我掛職的西大街小學(xué)創(chuàng)建于19**年，原名后善學(xué)堂,，為私立學(xué)校,，19**年由市人民政府接管，改為公辦學(xué)校,，更名為西大街小學(xué),。xx年1月學(xué)校搬遷至鸚鵡花園,，7月與腰路堤小學(xué),、鸚鵡洲小學(xué)合并成一校兩區(qū)的新西大街小學(xué)，xx年又兼并蓮花湖小學(xué),，幾經(jīng)“調(diào)整學(xué)校布局，擴(kuò)張優(yōu)質(zhì)資源”的探索后,，學(xué)校占地面積19654平方米,，建筑面積xx583平方米,，現(xiàn)有專用活動(dòng)室29個(gè),，49個(gè)教學(xué)班,，在籍學(xué)生2219人，在崗職工144人,，專任教師xx6人,。其中省特級(jí)教師1名，省市名師各1名,，省骨干教師4人,，市學(xué)科帶頭人,、市優(yōu)秀青年教師6人,，市優(yōu)秀班主任1人，區(qū)名教師,、學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀青年教師27人。

近年來(lái)，學(xué)校本著“學(xué)生快樂(lè),、家長(zhǎng)滿意、教師發(fā)展,、社會(huì)認(rèn)可”的辦學(xué)宗旨，遵循“讓學(xué)校成為充滿吸引力的地方”的辦學(xué)理念，著眼“激發(fā)濃厚的興趣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，引導(dǎo)正確的思維,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的培養(yǎng)目標(biāo),，積極踐行開(kāi)放式的辦學(xué)模式,，全面貫徹教育方針，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，沐課程改革東風(fēng)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，取得了一個(gè)又一個(gè)令人矚目的佳績(jī)，得到社會(huì)的廣泛贊譽(yù),。先后被評(píng)為全國(guó)“寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ靶畔⒓夹g(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”;省“‘十五’教科研課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ罢Z(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！薄ⅰ靶l(wèi)生先進(jìn)學(xué)?！?、“校園歌手大賽最佳組織獎(jiǎng)單位”;市“教育工作先進(jìn)單位”、“先進(jìn)基層黨支部”,、“安全教育示范學(xué)校”,、“女職工建功立業(yè)崗”,、“師德建設(shè)先進(jìn)集體”,、“現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)單位”,、“食堂衛(wèi)生管理先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ笆钇诮逃顒?dòng)先進(jìn)單位”,、“示范家長(zhǎng)學(xué)?！薄Ａ硗?，學(xué)校也先后被授予區(qū)級(jí)“環(huán)境保護(hù)先進(jìn)單位”、“示范文明單位”,、“平安校園”,、“關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”,、“‘三八’紅旗單位”,、“校園環(huán)境建設(shè)先進(jìn)單位”,、“工會(huì)工作優(yōu)秀單位”,、“‘五好’領(lǐng)導(dǎo)班子”、“課程改革先進(jìn)單位”,、“教育宣傳先進(jìn)單位”,、“科技教育先進(jìn)單位”等二十三項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

二,、基地校主要辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

(一)建立“研訓(xùn)一體化”的培訓(xùn)機(jī)制,，教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著,。

教師是立校之本,。建設(shè)一支“學(xué)習(xí)型,、反思型,、情感型”的教師隊(duì)伍,，一直是西大街小學(xué)追求的目標(biāo)。以鑄造“師魂”為根本,，以錘煉“師能”為關(guān)鍵，在“提升”二字上下功夫,，西大大力實(shí)施以培養(yǎng)青年教師為目標(biāo)的“希望工程”，以培養(yǎng)學(xué)科帶頭人為目標(biāo)的“中堅(jiān)工程”,，以造就一批有影響的名師為目標(biāo)的“名師工程”。通過(guò)“研訓(xùn)一體化”的教師培訓(xùn)機(jī)制,，促進(jìn)了學(xué)校教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化,。學(xué)校有在職專任教師xx6人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),。?？萍氨究茖W(xué)歷111人,，占教師總數(shù)的88%;教師素質(zhì)優(yōu)良,，有小學(xué)高級(jí)教師7人,，占教師總數(shù)的55%;骨干教師中有省名師、特級(jí)教師1人,，市學(xué)科帶頭人2人，省級(jí)骨干教師3人,，市優(yōu)秀青年教師5人,，區(qū)學(xué)科帶頭人17人,，區(qū)優(yōu)秀青年教師8人，區(qū)教育局骨干教師xx人,，區(qū)教育局優(yōu)秀青年教師8人,，區(qū)“名教師”2人,，累計(jì)占教師總數(shù)的46%,。一大批教師在全國(guó),、省市區(qū)各級(jí)各類教育教學(xué)比賽中屢獲佳績(jī)：彭娟、章慰軍等四人在全國(guó)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng);朱振江、張為民獲全國(guó)視頻說(shuō)課一等獎(jiǎng);徐雪萍老師獲人民教育出版社小學(xué)語(yǔ)文室錄像課一等獎(jiǎng)，熊菲,、聞小寶分別獲省優(yōu)質(zhì)課,、說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng);楊嵩,、韋莉分別獲得市優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎(jiǎng);羅玲等十余名教師撰寫的論文分別發(fā)表于國(guó)家及省,、市級(jí)刊物……除此以外,，在各級(jí)各類的案例,、論文評(píng)比中也有近四百余人次獲獎(jiǎng)。學(xué)校還先后涌現(xiàn)出了一批以感動(dòng)漢陽(yáng)十大教師吳迎霞,，漢陽(yáng)十大魅力教師朱旬旬等為代表的師德先進(jìn)群體,。

(二)以豐富的活動(dòng)發(fā)展人,，德育工作的實(shí)效性強(qiáng)。

歡樂(lè)假期我做主!夏令營(yíng),、冬令營(yíng)系列主題活動(dòng)已成為西大街小學(xué)兩千余名學(xué)生心中的最愛(ài),。以“親子互動(dòng),、健康成長(zhǎng)”為主題的冬令營(yíng)活動(dòng)中,，同學(xué)們切菜做菜,、設(shè)計(jì)時(shí)裝,、制作木偶……盡情享受著參與,、創(chuàng)造,、協(xié)作的樂(lè)趣,。在“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)中,，孩子們走進(jìn)社區(qū),，成為四城同創(chuàng)的宣傳員，增強(qiáng)了文明意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。孩子們的自理能力,、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),、挑戰(zhàn)自我精神在實(shí)踐活動(dòng)中得到培養(yǎng)和提高,。同時(shí),，他們還注重在校內(nèi)分層分類地開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),。學(xué)校開(kāi)設(shè)了電子積木、,、車模,、小發(fā)明等科技興趣小組,，組建了西大騰龍足球俱樂(lè)部,，新星乒乓球俱樂(lè)部,，合唱藝術(shù)團(tuán)……周四下午全校開(kāi)展藝術(shù)特長(zhǎng)培訓(xùn)：繪畫,、書法,、紙貼畫,、陶藝……孩子們?cè)诨顒?dòng)中逐步形成的團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新,、崇尚科學(xué)的意識(shí)和作風(fēng)讓家長(zhǎng)分外欣喜,。

(三)立足課堂教學(xué),，著力健全機(jī)制,，科研課改深入推進(jìn),。

“教育要發(fā)展,，科研要先行”,。西大街小學(xué)始終堅(jiān)持“科研興校,，內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略,，遵循“源于教學(xué),，服務(wù)教學(xué),，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”的原則,，以研促教，不斷提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。“xx”期間,，學(xué)校承擔(dān)的國(guó)家級(jí)課題----《綜合實(shí)踐活動(dòng)文本建設(shè)及師生發(fā)展》,、市規(guī)劃重點(diǎn)課題----《小學(xué)開(kāi)放教育策略研究》,、區(qū)招標(biāo)課題----《提高小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的教與學(xué)策略研究》研究實(shí)施情況進(jìn)展良好,，有的順利結(jié)題。

通過(guò)強(qiáng)化師資培訓(xùn),，健全機(jī)制,，及時(shí)總結(jié)提高等工作措施,，課改階段性成果初步顯現(xiàn),。研訓(xùn)一體化的研培活動(dòng)在校內(nèi)深入開(kāi)展,，“開(kāi)放式”的語(yǔ)文教學(xué),，“生活化”的數(shù)學(xué)教學(xué),、“情趣化”的英語(yǔ)教學(xué)，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教學(xué)行為正逐步形成,?！皩W(xué)生成長(zhǎng)檔案袋工程”、“成果展示評(píng)價(jià)法”,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的考評(píng)制度初步建立,。校本課程開(kāi)發(fā)有較大突破。本著“全面啟動(dòng),，樹(shù)立典型、滾動(dòng)發(fā)展”的思路,，“實(shí)踐---評(píng)估---總結(jié)---推廣”的模式,，分年級(jí)開(kāi)設(shè)的策略,，開(kāi)發(fā)了“禮儀訓(xùn)練”,、“快樂(lè)足球”,、“趣味科學(xué)”等各種類型的校本課程,。

科研課改的推進(jìn),，促進(jìn)了教與學(xué)方式的革新,，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)：近幾年來(lái),，學(xué)生各科成績(jī)合格率,、優(yōu)秀率分別為99.5%和7%以上,。學(xué)生身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),，學(xué)生近視率控制在1%左右,，體育合格率達(dá)9%以上,，能掌握體育健身的基本知識(shí)和技能,。同學(xué)們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下,，刻苦鉆研,，奮勇拼搏,，“球體專用圓規(guī)”,、《武漢地區(qū)滅鼠傷雀調(diào)查報(bào)告》,、《禁白活動(dòng),，從我做起》等一批創(chuàng)新實(shí)踐成果獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)!千人蓮湘操,、百人太極扇多次在市區(qū)表演,，獲得好評(píng),。近千余人次在楚才作文競(jìng)賽,、讀書知識(shí)競(jìng)賽、奧數(shù)競(jìng)賽,、藝術(shù)小人才比賽等省、市、區(qū)各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng),。

(四)探索實(shí)施“開(kāi)放教育”,，辦學(xué)特色得以彰顯。

著眼于“激發(fā)深厚的興趣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，引導(dǎo)正確的思維,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的培養(yǎng)目標(biāo),，西大街小學(xué)通過(guò)開(kāi)放德育,、開(kāi)放學(xué)習(xí)、開(kāi)放管理三大策略,，努力構(gòu)建實(shí)施開(kāi)放式教育。

開(kāi)放課堂,，構(gòu)建個(gè)性化的教學(xué)模式;開(kāi)放課程,，形成特色化的校本文化;開(kāi)放教研，建立校本研究共同體;校園生活向家長(zhǎng)開(kāi)放---家校共同育人;課程開(kāi)發(fā)向?qū)W生開(kāi)放---師生共同成長(zhǎng);教育研究向?qū)＜议_(kāi)放,、師資配備向社會(huì)開(kāi)放,、競(jìng)聘上崗向全員開(kāi)放,、校務(wù)管理向多層面開(kāi)放……通過(guò)這些舉措,，我們不斷深化開(kāi)放教育,，讓學(xué)校在開(kāi)放的環(huán)境中走向發(fā)展,，在變革的狀態(tài)中走向激活,，在激勵(lì)的推動(dòng)中走向成功,。

三、體會(huì)與啟示

在一個(gè)月的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中,，對(duì)照我校的辦學(xué)條件與管理水平,，我深刻感受到我們和西大街小學(xué)還有相當(dāng)大的差距，西大街小學(xué)有很多值得我們學(xué)習(xí)與借鑒的地方,。

(一)學(xué)校管理的人性與民主化。西大街小學(xué)對(duì)教師的管理一是體現(xiàn)人性化,，第一天到西大街小學(xué)，我七點(diǎn)剛過(guò)就到了校門口,，發(fā)現(xiàn)老師們已陸陸續(xù)續(xù)到了校，我有些詫異,，老師們來(lái)得好早，學(xué)校也沒(méi)有簽到處(因?yàn)槲覀儗W(xué)校教師上班是要簽到的),。事后與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聊起,，他們介紹說(shuō),，西大街小學(xué)教師上班也曾走過(guò)簽到、刷卡等歷程,，但現(xiàn)在已都取消了,，老師們已形成自主管理和自覺(jué)的習(xí)慣,，上班沒(méi)有遲到,、早退,、隨意外出的,，學(xué)校也很人性化,，遇到教師確實(shí)有急事,，給學(xué)校打招呼也可以去處理,，學(xué)校也努力改善教師辦公條件,，如在辦公室里配備咖啡機(jī)等,。二是體現(xiàn)民主化,，學(xué)習(xí)期間我列席了一次他們的教代會(huì),，主要議題是關(guān)于教師崗位聘任，這直接與教師工資掛鉤,，但會(huì)議開(kāi)得很平穩(wěn),，老師們反映都很好。問(wèn)到工會(huì)熊主席,，他說(shuō)，學(xué)校重大決策與事情都先廣泛征求教師建議與意見(jiàn),，再經(jīng)教代會(huì)討論形成決議執(zhí)行，各種制度與辦法來(lái)源于教師,，執(zhí)行于教師，管理民主公平,，教師們自然心情舒暢，工作愉快,。

(二)教育教學(xué)的開(kāi)放與實(shí)效性。西大街小學(xué)近幾年構(gòu)建開(kāi)放式教育,，已形成體系,，卓有成效。我學(xué)習(xí)的時(shí)間短,，了解得不夠深入，但有幾點(diǎn)我印象較深,。一是課程的開(kāi)放。西大街小學(xué)積極探索并創(chuàng)設(shè)的“快樂(lè)二十分,、師生共成長(zhǎng)”的特色課程,，通過(guò)每天下午二十分鐘的活動(dòng),，讓師生的特長(zhǎng),、愛(ài)好得到很好地發(fā)揮與培養(yǎng)，有效地推進(jìn)了素質(zhì)教育,。二是課堂的開(kāi)放,。西大街小學(xué)教師的課堂是開(kāi)放的,，任何一位教師、任何一門課,、任意時(shí)間你都可以走進(jìn)去聽(tīng),。在西大的一個(gè)月里,，我聽(tīng)了2多節(jié)課,，除幾節(jié)公開(kāi)課外，都是不打招呼的推門課,，但效果都非常好,。三是評(píng)價(jià)的開(kāi)放,。學(xué)校建立了多元,、立體、全程的評(píng)價(jià)機(jī)制,，既有考試又有考核,，既有量化的評(píng)價(jià)又有質(zhì)性的評(píng)價(jià)，特別是體,、音,、美等綜合學(xué)科外聘專家進(jìn)行考核的方式值得我們借鑒,。四是學(xué)習(xí)的開(kāi)放?！皩W(xué)習(xí)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的福利”已根植于西大人的心中。學(xué)校以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,，對(duì)教育負(fù)責(zé)任的態(tài)度將教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高作為一種福利，讓他們走出校,、走出省、走出國(guó),，成為具有開(kāi)拓精神、開(kāi)闊視野,、開(kāi)放情懷的學(xué)者型教師。

(三)設(shè)施配備的先進(jìn)與前瞻性,。西大街小學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)確實(shí)齊備,、超前，這一點(diǎn)我校是不能比的,。學(xué)校多媒體教室、音樂(lè)室,、美術(shù)室,、計(jì)算機(jī)室、勞技室,、實(shí)驗(yàn)室、書吧,、淘吧、科技館,、電視臺(tái)等一應(yīng)俱全，特別是實(shí)現(xiàn)了“班班通”工程,，班班都有電子白板，教師教學(xué)方便適用,，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然。

四,、今后本校改革與發(fā)展的設(shè)想

(一)努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。作為一所縣級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué),，我們目前的辦學(xué)條件確實(shí)滯后，我們將通過(guò)向上爭(zhēng)取,、自主籌措等方式積極獲得資金,，改善教育教學(xué)急需的設(shè)施,。

(二)努力提高整體師資水平,。通過(guò)以設(shè)備促學(xué)習(xí)、以考試促學(xué)習(xí),、以競(jìng)賽促學(xué)習(xí)、以外掛促學(xué)習(xí)等形式打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,。

(三)努力創(chuàng)建學(xué)校辦學(xué)特色,。結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,，依托“學(xué)校特色發(fā)展校本研究”課題，找準(zhǔn)學(xué)校特色創(chuàng)建的突破口,，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，一以貫之，形成我校的辦學(xué)特色,。

校長(zhǎng)掛職培訓(xùn)研修總結(jié)報(bào)告 校長(zhǎng)掛職個(gè)人工作總結(jié)篇二

(一)培訓(xùn)基本情況及基地學(xué)校的主要辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

3月5日下午，我經(jīng)過(guò)四個(gè)小時(shí)的奔波,，終于到了湖北省武漢市武昌區(qū)惠苑酒店，正式參加“國(guó)培計(jì)劃(20**)”------湖北省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)掛職培訓(xùn)活動(dòng),。

3月6日上午，聆聽(tīng)了湖北大學(xué)葉顯發(fā)教授的專題講座《學(xué)校觀察方法》,，受益匪淺。

3月6日下午,，省干訓(xùn)中心的劉期錫主任給我們作了《影子培訓(xùn)：轉(zhuǎn)換、任務(wù),、生成》的專題講座,，并指導(dǎo)我們制定了個(gè)人及小組學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

3月7日上午,，我們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，來(lái)到了黃石市沿湖路小學(xué),。我們將在這里度過(guò)25天,，感受名校風(fēng)采,，學(xué)習(xí)并消化名校的辦學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn),。

3月7日中餐后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們大致介紹了學(xué)校的基本情況,。黃石市沿湖路小學(xué)創(chuàng)辦于19**年,，是黃石現(xiàn)代教育的搖籃。學(xué)校原名石灰窯小學(xué),、石黃鎮(zhèn)第一中心國(guó)民學(xué)校,、黃石市一小、黃石市沿湖學(xué)校,，現(xiàn)定名為黃石市沿湖路小學(xué),。學(xué)校坐落在沿湖路東端,，交通繁華的陳家灣地區(qū),，占地面積6667平方米,，隸屬于黃石市西塞山區(qū)教育局,。學(xué)校曾連續(xù)八年被評(píng)為“黃石市六好文明學(xué)?！保伪辉u(píng)為市級(jí)“文明單位”，90年被命名為“黃石市合格實(shí)驗(yàn)小學(xué)”,，95年被省教委定為“少先隊(duì)工作示范學(xué)校”,，省“德育先進(jìn)集體”，96年被命名為“黃石市小學(xué)示范學(xué)?！?，98年被授予全國(guó)“注提”實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校,、全國(guó)“直讀法教學(xué)”先進(jìn)學(xué)校，99年被授予省教科研示范學(xué)校,、“全國(guó)啟發(fā)式教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”;少先隊(duì)被授予全國(guó)紅旗大隊(duì),、湖北省少先隊(duì)工作示范學(xué)校,。20**年被省教育廳核準(zhǔn)為省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué),，湖北省教科研50強(qiáng)學(xué)校，湖北省現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。沿湖路小學(xué)十分重視德育工作,，形成了自己的特色,，近年來(lái)開(kāi)展的“四位一體互動(dòng)教育”,、“體驗(yàn)實(shí)踐教育”活動(dòng)在全市產(chǎn)生了良好的影響,，并被授予黃石市德育特色學(xué)校,。信息教育是沿湖路小學(xué)近年來(lái)的發(fā)展點(diǎn)，以教育的信息化推進(jìn)教育的現(xiàn)代化,，實(shí)現(xiàn)沿湖路小學(xué)跨越式發(fā)展，已得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同,。與北大附中附小成功合辦遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校，建設(shè)沿湖路小學(xué)教育信息,，開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的實(shí)驗(yàn)與研究等方面走在全市乃至全省的前列。學(xué)校目前有教學(xué)班29個(gè),，在校學(xué)生1383人，在校教職工75人,。

(二)自己的感悟與體會(huì)

掛職培訓(xùn)二十五天，收獲很多,，受益匪淺,。

1,、校長(zhǎng)與學(xué)校休戚與共

不論是校長(zhǎng)，還是老師,，都要把學(xué)校當(dāng)做自己的家,。一周有5天在學(xué)校，一天有近一半的時(shí)間在學(xué)校,，因此每一位老師和學(xué)校的感情更應(yīng)該深厚。我們每一個(gè)人都應(yīng)該像螞蟻一樣的工作,，像蝴蝶一樣的生活。在工作中找到快樂(lè),，在生活中找到快樂(lè)，我們才對(duì)得起自己的每一天,。只有每一個(gè)人都把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，才會(huì)心往一處想,，勁往一處使，才能夠攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝,。

作為校長(zhǎng)，一定要知道老師們?cè)谙胧裁?。如果自己脫離了教師這個(gè)群體，那是十分可怕的,，因?yàn)槟憔统闪藷o(wú)源之水無(wú)本之木。只有了解老師們的喜怒哀樂(lè),，你制定的一系列方案制度才有群眾基礎(chǔ);只有想老師之所想急老師之所急憂老師之所憂，你的思想和決策才能夠順暢的貫徹下去,。

作為校長(zhǎng)，要和老師們摸爬滾打在一起才行,。老師在吃苦，你卻在享福;老師在拼命工作,，你卻在悠閑自在;老師在承受工作的重壓，你卻在輕松的娛樂(lè)人間,。這樣的校長(zhǎng)肯定不行,。你真心的和老師們一起同甘共苦,，他們就會(huì)理解你，就會(huì)支持你,，就會(huì)“士為知己者死”。

作為校長(zhǎng),，一定要有擔(dān)當(dāng)精神,。在學(xué)生及家長(zhǎng)面前,，在上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)面前,，一定要維護(hù)學(xué)校及教師。民心向背是關(guān)鍵的,，水能載舟亦能覆舟的道理必須牢記心頭。

2,、提升教師隊(duì)伍的素質(zhì)至關(guān)重要

相信教師是學(xué)校管理中最基本的，也是最必須的,。相信教師對(duì)職業(yè)和學(xué)校的情感。每一位教師在最初都是敬畏職業(yè)的,，也是與學(xué)校休戚與共的。只不過(guò)后來(lái)由于種種主客觀原因,，這種意識(shí)在慢慢弱化。在這種情況下如果學(xué)校再不相信教師,，那就會(huì)把自己的教師拋棄得更遠(yuǎn)。所以我們相信他,，就會(huì)慢慢縮小這之間的差距,。

讓教師體驗(yàn)成功是關(guān)鍵的,。教師這個(gè)群體是特殊的，當(dāng)他們?cè)谡螛s譽(yù)和經(jīng)濟(jì)待遇上受到限制的時(shí)候,，他們就會(huì)變得格外敏感，十分在乎成功和面子,。學(xué)校就必須搭建各類平臺(tái)，提供各種機(jī)會(huì),，讓老師在其中享受成功的喜悅。

變堵為疏變獎(jiǎng)為罰滿足教師的心理訴求,。學(xué)校的規(guī)章制度必須來(lái)源于教師，必須經(jīng)全體教師認(rèn)可,。只有有群眾基礎(chǔ)的規(guī)章制度，他才會(huì)自覺(jué)自愿的去遵守,。要想有群眾基礎(chǔ)，規(guī)章制度就要符合他們的想法,。教師群體本來(lái)就是弱勢(shì)群體，有極強(qiáng)的逆反心理,，所以一定要以疏導(dǎo)為主。罰則更要小心制定,，否則會(huì)激起公憤。凡事都以獎(jiǎng)勵(lì)為主,，教師就會(huì)更有信心。

用活動(dòng)來(lái)培育團(tuán)隊(duì)精神,。每一個(gè)年級(jí)組每一個(gè)教研組都要在學(xué)校的整體部署下細(xì)化自己的活動(dòng)。有了活動(dòng)方案,，必須報(bào)校辦或者教務(wù)室或者政教室審批,，審批之后就可以享受一定量的科研經(jīng)費(fèi),，最后憑活動(dòng)結(jié)果來(lái)報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用。不開(kāi)展活動(dòng)就不享受津貼,，沒(méi)有活動(dòng)效果學(xué)校就不承認(rèn)教科研經(jīng)費(fèi)。這就逼迫著每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都去做事情,。

讓學(xué)習(xí)成為最大的福利。每學(xué)期挑選突出的教師到外地外校去培訓(xùn),。待遇照發(fā),，工作由學(xué)校安排,，補(bǔ)助在外的各類開(kāi)銷(當(dāng)然是合情合理合法的費(fèi)用),，所以外出培訓(xùn)成為了該校的香餑餑,。老師們必須認(rèn)真工作,，主動(dòng)申請(qǐng),，才有可能外派。否則,，你就老老實(shí)實(shí)在學(xué)校教書,。

3,、讓教學(xué)科研的氛圍充盈校園

我覺(jué)得沿湖路小學(xué)的研究氛圍是十分濃厚的,。3月18日下午,，我們是13：55進(jìn)入階梯教室的,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)六年級(jí)組的五位語(yǔ)文老師已經(jīng)端坐在答辯席上了,，嚴(yán)陣以待，面前擺放著各類資料,。名師工作室的所有成員坐在評(píng)委席上，十分嚴(yán)肅,。其他的語(yǔ)文老師坐在觀眾席上，伸著脖子看著評(píng)委席和答辯席,。這里馬上進(jìn)行“最強(qiáng)團(tuán)隊(duì)”的現(xiàn)場(chǎng)答辯活動(dòng)。

學(xué)校的教研思路十分新穎,。本次教研活動(dòng)的主題是“最強(qiáng)團(tuán)隊(duì)”比賽活動(dòng)。學(xué)校將教師按照年級(jí)組和學(xué)科組進(jìn)行分組,，每組教師分工合作，完成所有比賽工作,。整個(gè)活動(dòng)分三步完成：第一步是集體備課，確定本組的教學(xué)新主張及研究課的內(nèi)容,，并分工;第二步是上研究課;第三步是現(xiàn)場(chǎng)答辯：一人談本組的教學(xué)新主張，一人談教學(xué)設(shè)計(jì)意圖,，一人談研究課的得與失,，集體回答評(píng)委的提問(wèn)。這時(shí)的活動(dòng)就是第三步工作,。

教研活動(dòng)過(guò)程十分深入。答辯時(shí),，六年級(jí)組的五位教師準(zhǔn)備充分，按照分工依次演說(shuō),，均是脫稿發(fā)言。老師們的發(fā)言都很有條理,，而且有一定的深度。答辯階段更是令我好奇,。因?yàn)槠匠Ｖ辉陔娨暲锟匆?jiàn)過(guò)，在生活中還真沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò),。評(píng)委組和答辯席的老師雖然是朝夕相處的同事，但是他們沒(méi)有絲毫的扭扭捏捏和情面上的不好意思,，而是非常嚴(yán)肅的提問(wèn)和回答,。提問(wèn)者高屋建瓴，回答者切中要害,，一來(lái)一去，十分精彩,，掌聲不斷。在觀眾提問(wèn)階段,，其他的普通老師也沒(méi)有講什么客氣話,，單刀直入，說(shuō)自己的疑問(wèn),，提自己的看法,。

有了氛圍，身臨其境,，老師們就會(huì)學(xué)習(xí)，就有提高,，那么學(xué)校的各項(xiàng)工作也就上去了,。

4、發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性是為學(xué)生的未來(lái)奠基、為學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)

3月10日下午看了三年級(jí)的特長(zhǎng)課,，感觸很深。學(xué)校有兩天的整個(gè)下午不上文字課,，全部是興趣小組活動(dòng)。每一次活動(dòng)都是把一個(gè)年級(jí)的近300名學(xué)生分成了一個(gè)吉他班一個(gè)葫蘆絲班兩個(gè)舞蹈班兩個(gè)繪畫班一個(gè)書法班,。每一個(gè)學(xué)生都在這些興趣班里參加活動(dòng)，感覺(jué)真的很好,。一個(gè)人總要有一點(diǎn)特長(zhǎng)和愛(ài)好，長(zhǎng)大之后才會(huì)更加幸福,，生活質(zhì)量才會(huì)更高,。想一想我們,，什么特長(zhǎng)都沒(méi)有，工作之余一點(diǎn)生活情趣都沒(méi)有,，真是失敗。沿湖路小學(xué)的特長(zhǎng)教育雖然困難重重,，但是能夠堅(jiān)持,，真的不容易,，真的是為了學(xué)生的終身發(fā)展,，為他們的未來(lái)奠基,。

(三)對(duì)自己任職學(xué)校工作的啟示

對(duì)照自己任職的學(xué)校,，我覺(jué)得十分慚愧,，因?yàn)槲覀兣c沿湖路小學(xué)的差距實(shí)在是太大了,。

首先是認(rèn)識(shí)上的差距。在教師隊(duì)伍培訓(xùn)和提高方面,，我們覺(jué)得學(xué)校的老師絕大多數(shù)都是五十多歲的人了，都已經(jīng)臨近退休了,，還培訓(xùn)他們干什么呢?事實(shí)證明我們錯(cuò)了。作為一名老師,，在講臺(tái)上堅(jiān)守一天,，就一刻也不能脫離學(xué)習(xí),，否則就落后了,，就跟不上時(shí)代的步伐了,。在學(xué)生方面,，我們也是急功近利，只是追逐學(xué)生的學(xué)科分?jǐn)?shù)，而忽視了學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng),。我們制造的只是一臺(tái)考試機(jī)器，而沿湖路小學(xué)培養(yǎng)的卻是一個(gè)一個(gè)活生生的人,。

然后是行動(dòng)上的差距。校本培訓(xùn),、教學(xué)研究等工作我們一直停留在口號(hào)上。上級(jí)要檢查了,，我們就急忙趕一些資料用來(lái)應(yīng)付。沿湖路小學(xué)卻是實(shí)實(shí)在在的在開(kāi)展工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)腦筋如何開(kāi)展，老師們?cè)趧?dòng)腦筋如果提高,，氛圍很好，效果很好,。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育我們我們抓一段時(shí)間就放松了，情況惡化之后我們就又抓一陣子,。這樣時(shí)緊時(shí)松，不能持之以恒,，結(jié)果學(xué)生的各種好的行為習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。沿湖路小學(xué)是一以貫之的去抓,，堅(jiān)持不懈,，所以學(xué)生的習(xí)慣很好。校園干凈整潔,，學(xué)生明德守禮,。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣真的令我們十分佩服。

最后是學(xué)校文化的積累沉淀和提高升華方面有很大的差距,。我們的校園文化建設(shè)缺少核心的文化，只不過(guò)是跟風(fēng),。別人在做校園文化，我們也就做校園文化,，與別人是差不多的,，甚至是抄襲而來(lái)的。這樣的文化只是掛在墻壁上,，寫在櫥窗里,，缺少靈魂，是給別人看的,。而沿湖路小學(xué)的校園文化有他們自己的魂,，是全體老師根據(jù)建校百年而梳理提煉出來(lái)的，是學(xué)校每一位老師行為的準(zhǔn)則和做事的標(biāo)高,。一所學(xué)校有了共同認(rèn)可的文化，就能夠從人治走上法治的軌道,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

(四)未來(lái)自己學(xué)校改革與發(fā)展的設(shè)想

在基地學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然只有短短的25天，但是我一直用心的在看,、在聽(tīng)、在思考,、在領(lǐng)悟,。構(gòu)思自己的學(xué)校,，我信心滿懷。

第一是要全面梳理提煉學(xué)校的文化內(nèi)涵,，也就是學(xué)校和每一位教師的靈魂。我們要采取拜訪老領(lǐng)導(dǎo),、座談老同志、召開(kāi)在職教師會(huì)議等形式,，梳理提煉學(xué)校的文化內(nèi)涵。結(jié)合我們已經(jīng)在做的校園文化特點(diǎn),，提煉學(xué)校的文化積淀，我們今后的校園文化定位為一個(gè)“雅”字,。雅行教育的核心就是讓師生文雅而有修養(yǎng)，博學(xué)而有品位,。在學(xué)校大力推行雅行文化，最后讓所有師生達(dá)到文化認(rèn)同的目的,。我們的辦學(xué)宗旨是：為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件,。辦學(xué)思想是：面向全體學(xué)生，以養(yǎng)成教育為主線,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)品德高尚,、人格健全、明禮自立,、健康智慧的一代新人。我們的辦學(xué)愿景是：關(guān)注師生的幸福感受,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，努力把校園建成師生互尊互愛(ài)互助的和諧家園,、同心同德同趣的愉悅樂(lè)園、有聲有色有味的芬芳花園,。校訓(xùn)是：博學(xué)健美，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,。校風(fēng)是：和諧向上，求真務(wù)實(shí),。教風(fēng)是：愛(ài)生、樂(lè)教,、奉獻(xiàn),、進(jìn)取。學(xué)風(fēng)是：樂(lè)學(xué),、勤思,、友愛(ài)、求真,。

第二是要全面培養(yǎng)和提高教師隊(duì)伍素質(zhì),。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，讓所有領(lǐng)導(dǎo)有獨(dú)擋一面的擔(dān)當(dāng)精神,、有雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格、有服務(wù)師生的良好心態(tài),、有和諧維穩(wěn)的協(xié)調(diào)能力,。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，讓班主任能夠把心思花在學(xué)生身上,，能夠把精力用在班級(jí)管理上,，形成“有令必行,，政令暢通;有規(guī)必依，依章辦事;有功必獎(jiǎng),，獎(jiǎng)罰分明”的辦事氛圍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，讓骨干教師有激情去開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，為提高質(zhì)量帶頭;有寧?kù)o來(lái)開(kāi)展課題研究,，為科研興校帶頭;有熱情和同事協(xié)作，為提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)帶頭,。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教師，讓黨員教師有奉獻(xiàn)精神,，有合作精神，有吃苦精神,，有主人翁精神。

第三是要堅(jiān)定科研興校的信念,。學(xué)校必須改革和創(chuàng)新，否則就沒(méi)有出路,。而改革創(chuàng)新的重要途徑和目的就是要科研興教，科研強(qiáng)校,。首先要在教師群體中廣泛宣傳教育科研的好處，教給老師們教育科研的方式和方法,。只有老師們?cè)敢饪蒲辛四軌蚩蒲辛?，這個(gè)活動(dòng)才能夠向縱深發(fā)展,。然后是要科學(xué)設(shè)計(jì)教育科研的形式,。基本原則應(yīng)該是整體參與原則和循序漸進(jìn)原則,。要由易到難、由淺到深,、由點(diǎn)到面的進(jìn)行。要做好人員保證,、制度保證和經(jīng)費(fèi)保證等方面的工作。最后是建立健全反饋評(píng)價(jià)機(jī)制,。教育科研是一個(gè)十分復(fù)雜也是一個(gè)十分枯燥的工作，要科學(xué)擬定評(píng)價(jià)機(jī)制,，讓老師們從精神上感受成功帶來(lái)的喜悅，從物質(zhì)上感受辛勞換取的快樂(lè),。只有老師們?cè)敢庾隽耍@項(xiàng)工作才有生命力,。一所學(xué)校的科研氛圍濃厚了,，教師就會(huì)在這種氛圍里不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，對(duì)學(xué)生的教育手段和評(píng)價(jià)方法就會(huì)多元化,，立體化。

第四是要把學(xué)生的全面發(fā)展作為教育的最終目的,。在功利性日益嚴(yán)重的現(xiàn)在，教育也不可避免的帶有嚴(yán)重的功利傾向，應(yīng)試教育就是典型的教育功利化之后的產(chǎn)品,。我們作為基礎(chǔ)教育工作者，特別是小學(xué)教育工作者,，我們絕對(duì)不能鼠目寸光,、急功近利,。我們一定要為學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為他的未來(lái)奠基,，要著眼于學(xué)生今后的人生,。首先是思想品德方面的教育,。培養(yǎng)學(xué)生向善和向上的生活態(tài)度要成為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。我們要把培養(yǎng)學(xué)生良好的性格放在首位，因?yàn)椴シN行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn)。然后是行為習(xí)慣方面的教育,。要讓學(xué)生養(yǎng)成坐立行走、待人接物等方面的良好習(xí)慣,。接著是知識(shí)技能方面的教育。不但要教給學(xué)生知識(shí)技能,，更要教會(huì)學(xué)生各種方法，讓他從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，這些東西學(xué)生會(huì)受益終身,。最后是興趣特長(zhǎng)方面的教育。一個(gè)人在社會(huì)中不僅要會(huì)工作,，還要會(huì)生活。會(huì)工作會(huì)生活的人生一定是高品質(zhì)的人生,，這樣的人一定會(huì)幸?？鞓?lè)。小學(xué)階段正是學(xué)生性格,、習(xí)慣,、特長(zhǎng)等方面培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，所以我們?cè)诮逃虒W(xué)過(guò)程中要正確的施與,，因?yàn)閷W(xué)生的人生不能夠重來(lái)，不允許我們把學(xué)生作為草稿來(lái)練筆,。

第五是要利用學(xué)生來(lái)影響家長(zhǎng)和社會(huì)，為社會(huì)的和諧穩(wěn)定和發(fā)展提高做貢獻(xiàn),。學(xué)校是傳播文明、傳承文化的地方,，是社會(huì)的希望所在,。學(xué)校教育不僅僅要施與學(xué)生,，還要影響家長(zhǎng),、家庭和社會(huì),。國(guó)民素質(zhì)不是一朝一夕就能夠提高的,，需要長(zhǎng)時(shí)間的熏陶和浸染，甚至?xí)蟹磸?fù)和退步的過(guò)程,。學(xué)校就要利用自身優(yōu)勢(shì)，采用必要的手段,，為提高國(guó)民的整體素質(zhì)做貢獻(xiàn)。

教育永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭和終點(diǎn)，風(fēng)景一直在路上,。我會(huì)牢記“以正治教以文化人”的松滋教育精神,，孜孜不倦的去工作,，去奮斗,。

校長(zhǎng)掛職培訓(xùn)研修總結(jié)報(bào)告 校長(zhǎng)掛職個(gè)人工作總結(jié)篇三

在芒市市委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在昆明五華區(qū)教育局真誠(chéng)的支持和幫助下,，芒市人民政府于201*年11月14日啟動(dòng)了2148工程，我有幸成為第六期赴昆明五華區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員之一,，帶著芒市教育局領(lǐng)導(dǎo)提出的：“作為校長(zhǎng)我與掛職學(xué)校的校長(zhǎng)有何區(qū)別?作為教師我與掛職學(xué)校的教師有何區(qū)別?回到自己的學(xué)校該怎么辦?”三個(gè)沉甸甸的問(wèn)題,，于201*年5月26日赴昆明五華區(qū)進(jìn)行了為期一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)期間：本人履行參訓(xùn)學(xué)員的職責(zé),，認(rèn)真遵守培訓(xùn)學(xué)員制度,，聽(tīng)從五華區(qū)教育局和五華區(qū)科研中心的安排，圓滿完成了一個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù),。返回學(xué)校，本人把在昆明學(xué)到的知識(shí)和我校的實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái),，通過(guò)一年的工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、 聽(tīng)取專家講座,，提高認(rèn)識(shí)

根據(jù)五華區(qū)教育科研中心的培訓(xùn)安排,，先到五華區(qū)教育科研中心集體培訓(xùn)兩天,，兩天內(nèi)先后聽(tīng)取了五華區(qū)教育科研中心政治教研員楊曉萍老師作的《校長(zhǎng)依法辦學(xué)》，五華區(qū)江岸小學(xué)校長(zhǎng)范庭芝老師《用心工作,，愛(ài)心育人，真心服務(wù)》的講座,，五華區(qū)西壩小學(xué)校長(zhǎng)趙紅堅(jiān)老師作的《用愛(ài)心打造文化的城中村》和《校長(zhǎng)在教育科研中的引領(lǐng)作用》，昆三十中校長(zhǎng)田盛洪老師的《如何做一個(gè)最好的校長(zhǎng)》四個(gè)專題講座,，這些繪聲繪色，圖文并茂的講座,，讓我很受感動(dòng)，對(duì)今后該如何抓好學(xué)校工作有了更深的認(rèn)識(shí),。

1,、校長(zhǎng)要依法辦學(xué),，作為學(xué)校的校長(zhǎng)應(yīng)該要知法懂法，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的學(xué)校,，不斷規(guī)范自己的辦學(xué)行為。

2,、校長(zhǎng)要打造自己的團(tuán)隊(duì),，要樹(shù)立正確的育人觀,，學(xué)生觀,，質(zhì)量觀,，正確看待學(xué)生差異，打造一支過(guò)硬教師隊(duì)伍,。

3、教育科研是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一,，聽(tīng)了趙紅堅(jiān)校長(zhǎng)作的《校長(zhǎng)在教育科研中的引領(lǐng)作用》讓我非常感動(dòng)，一個(gè)沒(méi)有教育科研意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)不是好領(lǐng)導(dǎo),，一個(gè)沒(méi)有參與科研的教師不是好老師，故此要提高辦學(xué)質(zhì)量,，必須走內(nèi)涵發(fā)展,，科研興校辦出自己的特色。

二,、掛職培訓(xùn),，感觸頗多

201*年5月30日至6月20日，我被安排到五華區(qū)江濱小學(xué)掛職校長(zhǎng)助理培訓(xùn),。江濱小學(xué)占地5808平方米,，生均5.43平方米，校舍建筑面積3844.2平方米,，在校學(xué)生1069人,，在校教師44人。

掛職培訓(xùn)期間,，我認(rèn)真遵守掛職學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí),，誠(chéng)心向教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,。通過(guò)參與學(xué)校管理,，課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)管理材料,，收獲更多,。

(一)堅(jiān)持以學(xué)生的全面發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)

江濱小學(xué)堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，以三個(gè)面向?yàn)橹羔?、落?shí)三個(gè)全面,、兩個(gè)建設(shè)、努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育的辦學(xué)思想,。樹(shù)立“為了孩子的一切,，一切為了孩子，相信每個(gè)孩子都能發(fā)展”的思路,，全面提高教育質(zhì)量,，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)沒(méi)有終結(jié)性的，而是注重過(guò)程性的評(píng)價(jià),，讓每位學(xué)生都感覺(jué)到自己在發(fā)展,，自己是成功的。

(二)重視兩只隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1,、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的理論水平和管理能力和自身修養(yǎng)是辦好學(xué)校的關(guān)鍵,。江濱小學(xué)在許勁校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，打造出了一只樂(lè)于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí),，勇于實(shí)踐,，善于總結(jié)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子隊(duì)伍,。在工作中,，要求班子成員樹(shù)立以人為本的思想，尊重每一位教職員工尊重學(xué)生,。率先垂范,，以身作則，凡是要求別人做到的,，自己首先必須做到,。整個(gè)校園呈現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)與老師,，教師與教師之間相互尊重,，相互關(guān)心,，同心協(xié)力。積極向上的良好氛圍,。

2,、教師隊(duì)伍建設(shè)，江濱小學(xué)的校訓(xùn)讓我記憶非常深刻：既然我們都選擇做老師,，就讓我們不僅將教育當(dāng)成一份職業(yè),，而且試著去喜歡它，享受它,，既然喜歡要做,，不喜歡也要做，愉快要做,，不愉快也要做,，為什么不選擇前者?請(qǐng)堅(jiān)信健康的心里永遠(yuǎn)具有強(qiáng)大的調(diào)整力度。任何一位有責(zé)任心的教師,，看到這句話后,，心里都會(huì)被觸動(dòng)，故此,，江濱小學(xué)的教師在思想上,，具有“品德高尚、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、誠(chéng)實(shí)守信”的風(fēng)尚,。在自身素質(zhì)上具有“勤于學(xué)習(xí)，不斷探索和創(chuàng)新的精神,。

三、質(zhì)量強(qiáng)校,、科研興校

“質(zhì)量強(qiáng)校,、科研興校”是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共識(shí),，質(zhì)量就是生命,，如何提高質(zhì)量，教育科研是一條很好的途徑：江濱小學(xué)的做法如下：

1,、抓好課堂教學(xué)常規(guī),，從備課、上課,、作業(yè)等常規(guī)工作中入手,，抓實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)。

2,、結(jié)合本校實(shí)際,，確定教育科研主題。江濱小學(xué)分別做了“提高小學(xué)生寫字水平策略”,、“加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)”,、“增強(qiáng)學(xué)生思想教育的實(shí)效性”等課題，通過(guò)一系列的研究,，教師的專業(yè)素質(zhì)得到提高,，管理能力和教學(xué)方法得到有效的促進(jìn)。

3,、立足校本,、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。首先在本校進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課,、交流等活動(dòng)，提高教師專業(yè)素質(zhì),。其次,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。通過(guò)讀一些好書,、教師從態(tài)度,、責(zé)任心等方面得到有效的提高,。

四,、以活動(dòng)為載體，創(chuàng)學(xué)校特色

江濱小學(xué)的少先隊(duì)工作開(kāi)展得很有特色,，通過(guò)各種有意義的活動(dòng),，改變了一些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生，他們形成了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,，讓學(xué)生在活動(dòng)中找到自信,，在活動(dòng)中得到發(fā)展，并在活動(dòng)中創(chuàng)建出本校的特色,。

五,、在學(xué)習(xí)中反思、在反思中探索

在一個(gè)月的培訓(xùn)中，我對(duì)自己的過(guò)去的工作做了認(rèn)真反思,，工作中還存在以下不足：

1,、學(xué)習(xí)問(wèn)題，通過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn),，我感到昆明五華區(qū)的校長(zhǎng)都是專家型的,，他們都會(huì)從一些好書里學(xué)更多的知識(shí)，從而提升自己的專業(yè)素質(zhì),，在這方面我還有不足,，將來(lái)在這方面繼續(xù)加強(qiáng)。

2,、學(xué)校校長(zhǎng)要站在一定高度看待學(xué)校的發(fā)展,、制定規(guī)劃，讓學(xué)習(xí)穩(wěn)步發(fā)展,。

3,、校長(zhǎng)要“引領(lǐng)”，校長(zhǎng)在學(xué)校工作中的引領(lǐng)作用是非常重要的,，首先引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，其次，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展,，多為教師,、學(xué)生搭建平臺(tái)，讓他們有展示自己的機(jī)會(huì),。

六,、安全是保證學(xué)校辦學(xué)的第一條件

學(xué)校安全工作一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一，我校在上級(jí)安全部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會(huì)議精神,，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育,、群防群治的原則，通過(guò)安全教育,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管,，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,。從而切實(shí)保障了師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序,。

抓好安全教育,，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校根據(jù)學(xué)校教育的實(shí)際,，建立安全教育長(zhǎng)效機(jī)制,，有針對(duì)性地開(kāi)展內(nèi)容豐富,、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識(shí),，防范意識(shí),，安全意識(shí)。

(一)是利用每周例會(huì),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全工作進(jìn)行專題講解和安全知識(shí)宣傳,，而且還針對(duì)部分偶發(fā)安全事件進(jìn)行剖析，以此來(lái)帶動(dòng)全校師生對(duì)安全知識(shí)的重視和預(yù)防,。每周利用晨會(huì),，班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的安全知識(shí)講解和學(xué)習(xí)，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行安全事故的處理和預(yù)防,。

(二)根據(jù)上級(jí)要求,，我校制定了各類應(yīng)急預(yù)案，如《小學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》《小學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》《小學(xué)食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等;對(duì)春游等重大集體活動(dòng)備有專項(xiàng)應(yīng)預(yù)案,。每學(xué)期定期組織全校師生員工開(kāi)展應(yīng)急演練,。學(xué)校先后組織開(kāi)展了地震緊急疏散演練，發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何使用滅火器的消防演練,，師生反恐防暴力演練,，通過(guò)演練，讓師生員工認(rèn)識(shí)到了演練的重要,，也初步掌握了一些預(yù)防的方法,。

各種活動(dòng)的開(kāi)展，既培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神,，又進(jìn)一步提高了師生的安全意識(shí),。全校形成了人人講安全，事事看安全,，安全無(wú)小事的良好局面,，時(shí)刻保持對(duì)安全工作的高度敏感性。

七,、學(xué)校常規(guī)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證

通過(guò)一年的工作,，我認(rèn)為做好學(xué)校常規(guī)工作是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，我校嘗試了一下幾個(gè)環(huán)節(jié)的工作

1,、備課力求完美,。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫較以前規(guī)范,，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,，教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，個(gè)別

教師教案中有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少;備課從學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定,、課堂上的出示,、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)及教學(xué)媒體的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo),，體現(xiàn)“先學(xué)后教,、小組合作”課堂教學(xué)模式。

2,、教師寫的教學(xué)反思比前有所提高,，一些老師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段,、方式、方法進(jìn)行解剖,。

3,、及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)鞏固知識(shí),，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的,。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,，均能及時(shí)批改作業(yè),。有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改,，教師做到二次批改,，多數(shù)學(xué)生書寫比較認(rèn)真，格式比較規(guī)范,。

4,、教師主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課的積極性有所提高,，評(píng)課意見(jiàn)客觀,，指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設(shè)計(jì)思路并把精彩的瞬間記錄下來(lái),?；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何。

5,、單元檢測(cè)能及時(shí)跟蹤課本考察學(xué)生,，認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析,、及時(shí)反饋,。

八、團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有我只有我們

我校在打造教師團(tuán)隊(duì),，讓教師充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校是一個(gè)集體,，集體中沒(méi)有我只有我們，一個(gè)學(xué)校的好壞是每個(gè)教師的好壞,，在打造團(tuán)隊(duì)方面,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做好表率作用。

九,、取得成績(jī)

通過(guò)一年的師生的共同努力,，我校的畢業(yè)班及常規(guī)班級(jí)都取得五岔路鄉(xiāng)最好成績(jī)。

總之,，這次培訓(xùn)后返崗研修讓我深深體會(huì)到“方向比努力更重要”我將在以后的工作中找準(zhǔn)方向,，不斷的努力，讓我校穩(wěn)步發(fā)展,。