學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

初中人際交往心得體會指南人際交往心得體會篇一

當(dāng)然,，你所交的朋友可能是壞朋友,，但那是可以避免的.

所以為了自己的前途著想,，搞好人際關(guān)系吧!

初中人際交往心得體會指南人際交往心得體會篇二

社會交往能力是指妥善處理組織內(nèi)外關(guān)系的能力。包括與周圍環(huán)境建立廣泛的聯(lián)系和對外界信息的吸收,、轉(zhuǎn)化能力,，以及正確處理上下左右關(guān)系的能力。

人際交往能力的種類包括：表達(dá)理解能力,、人際融合能力,、解決問題的能力。

人際交往的技巧包括：

（1）記住別人的姓或名,，主動與人打招呼,，稱呼要得當(dāng)，讓別人覺得禮貌相待,、倍受重視,，給人以平易近人的印象。

（2）舉止大方,、坦然自若,、使別人感到輕松、自在,，激發(fā)交往動機,。

（3）培養(yǎng)開朗、活潑的個性,，讓對方覺得和你在一起是愉快的,。

（4）做到心平氣和、不亂發(fā)牢騷,，這樣不僅自己快樂,、涵養(yǎng)性高，別人也會心情愉悅,。

（5）要注意語言的魅力：安慰受創(chuàng)傷的人,，鼓勵失敗的人，贊美真正取得成就的人,，幫助有困難的人,。

（6）處事果斷、富有主見,、精神飽滿,、充滿自信的人容易激發(fā)別人的交往動機，博得別人的信任,，產(chǎn)生使人樂意的交往魅力,。

曾經(jīng)，一位哲人說過：“沒有交際能力的人，就像陸地上的船,，永遠(yuǎn)到不了人生的大海,。”現(xiàn)實的世界是一個人與人構(gòu)成的世界,。在日常的生活和工作中,，我們的內(nèi)心或許時常會產(chǎn)生一種渺小、自卑,、困惑的感覺,。這種感覺是我們不喜歡也不需要的。因為它消極,，與成功的心理和勝利的人生背道而馳,。我們需要克服這種心理，學(xué)會與人溝通,。

與人交往,，與人溝通，我們要懂得換位思考,，理解他人,。理解就是我們能真正的了解對方的處境、心情,、好惡,、需要等，并能設(shè)心處地的關(guān)心對方,。遇事不要急于下結(jié)論,，站在不同的角度就有不同答案，要學(xué)會換位思維,，特別是在遇到麻煩的時候,，千萬要學(xué)會等一等、靠一靠,，很多時候不但麻煩化解了,，說不準(zhǔn)好運也來了,。有道是“千金易得,，知己難求”，人海茫茫,，知音可貴啊懂得換位思考,，可以減少一些矛盾，減少一些誤會,。

與人交往,，與人溝通，我們要學(xué)會寬容。雞毛蒜皮的小事不可斤斤計較,，一味吹毛求疵,，大可退一步海闊天空，睜一只眼閉一只眼,。正所謂人不犯我,，我不犯人，人先犯我,，禮讓三分,。人不是圣人，嫉妒心理普遍存在,，只是有些人處理的很好罷了,。我們要雙贏，你好他也好,，別見不得別人好,。嫉妒別人時就想想自己比他人強的一面；別人嫉妒你時,，就滿足別人的顯示欲,。例如，《三國演義》中的把酒論英雄,。如果當(dāng)時劉備沒有退一步,，或許就沒有今天的《三國演義》了。

與人交往,，與人溝通,，我們要學(xué)會尊重，尊重自己,，尊重他人,。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺,，所以,，任何人都沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人,。尊重他人,，并不是失去自我，是一種對別人不卑不亢,、不仰不俯的平等相待,。尊人者，人尊之,。

朋友之交淡如水,。

免,。猜疑伴著誤會，誤會深了,、久了,，好朋友成了死對頭，得不償失,。故而,，交友應(yīng)力求做到平淡似水，若即若離,。

待人接物要擺正自己的位置,，不可以老把自己當(dāng)人物，老拿自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo),，老把自己當(dāng)富翁,，老以為自己是情圣，老是自我感覺良好,，即便真是小有作為,，業(yè)績斐然，也要謹(jǐn)慎,，要虛懷若谷,，要大智若愚，其實人的最終結(jié)局都是一樣的,，只是你把自己看復(fù)雜了,，說句俗話：千萬別把自己當(dāng)回事。

在社會交往中,，我們還應(yīng)該注意禮儀方面,。

（1）在對外交往中，不穿黑皮皮裙,。

（2）裙子,、鞋子和襪子要協(xié)調(diào)。

（3）穿套裙不光腿,。

（4）穿裙子忌“三截腿”,。

著裝應(yīng)注意：符合身份、揚長避短,、區(qū)分場合,、遵守常規(guī)。

初中人際交往心得體會指南人際交往心得體會篇三

時光如水,，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼大三都快成為我的過去了，或喜或悲,。喜，還有一年就要回家了，回到我熟悉的地方,，回到給我呦安全感的地方,；悲，我要面臨就業(yè),，我不知道對于這一方面是否準(zhǔn)備好了,。

在剛來科師的時候我是有多不開心，現(xiàn)在想想好幼稚,，讓這些外在的物質(zhì)來決定我的心情,，讓我沒有好的心情去跟班里的同學(xué)交朋友，去和他們溝通,，讓我在一年中幾乎遠(yuǎn)離了集體,，而集體也在一年中忽視了我。我知道我是個慢熱的人,，對于陌生的人,、陌生的地方、陌生的事,，我都會很慢的接受,，可是大學(xué)不會給我這樣的機會，只有你去主動和別人溝通,，沒有誰會來主動和你搭訕,。

大二我才明白了什么，才想要有點什么行動,。大學(xué)是個學(xué)習(xí)的地方,，我溝通做的不好、傾聽做的不好,，才導(dǎo)致了我的人際關(guān)系不好,。所以在我看到我們有這門“人際交往與溝通”的課時，想都沒有想的就選擇了這門課,。想要在這個當(dāng)中學(xué)到什么,，不敢說要那個方面都學(xué)得精通，最起碼基礎(chǔ)的東西自己會了解,，可以對比的學(xué)習(xí),，對比的改正。說到底還是想讓自己行動起來,，能主動地和別人溝通,。其實最主要的原因就是我的勇氣不夠，害怕和別人溝通,，害怕和別人相處,，我也在克服著自己的這個缺點,，心理上的克服，找個原因?qū)W這門課來克服,。

溝通,，是一種歷程，在一段時間之內(nèi),，是采有目的式地進(jìn)行一系列的行為,；是雙方在溝通歷程中表現(xiàn)的是一種互動，在溝通的過程當(dāng)時以及溝通之后所產(chǎn)生的意義都要負(fù)有責(zé)任存在,；,。其重點在于它是一種有意義的溝通歷程。書上和網(wǎng)上的定義是這樣的,，我太單純了在沒有學(xué)習(xí)這門課之前對于溝通過的理解就是“交談”這兩個字,。在學(xué)完了這門課后我知道了，哪一種溝通都是有目的性的,，兒人們在溝通當(dāng)中可以獲得他們向他要的信息,，可以根據(jù)和人們的溝通來體會這個人的性格特點。我覺得真的很復(fù)雜,，僅僅一個溝通就要這樣的復(fù)雜,。但是真的是這樣，我們還沒有面對的大大社會里的人們,，就是要這個樣子進(jìn)行著交易,，也許我把一切想得太可怕了。

而“傾聽”在人際交往中也是有很重要的一部分,。人要學(xué)會傾聽,，而在和別人交談的時候，你一定要投入,，包括身體和心靈的投入,。在和人交談的時候，你的細(xì)微變化瞞不過對方,，如果你并不專心,，對方會很快就發(fā)現(xiàn)，這樣的傾聽是沒有任何意義的,，因為對方受了你的影響,，已經(jīng)沒有辦法完整地講述自己的痛苦了,。而如果你非常投入而專心地傾聽對方所說的每一句話,，那么對方也能夠進(jìn)入講述的狀態(tài),，把自己內(nèi)心的痛苦一一說出。別人會巴結(jié)你當(dāng)做是一個可以傾訴的對象,，會很信任你,，會因為這些和你成為朋友,。

在人際交往和溝通這門課上還學(xué)到了“演講”，演講也是有很大很大的學(xué)問的,，不單單是你要寫一份漂亮的演講稿,，要把他背的有多流利,，這些是最美的演講前的準(zhǔn)備,。最重要的是要把我住在演講臺上那五分鐘左右的時間，克服你的緊張心態(tài),，帶動聽你演講的傾聽者,，要考慮他們對于演講內(nèi)容的興趣等等。在站在演講臺的那一刻,，你就是主角,。

在課上我們進(jìn)行的演講給了我很大的鼓勵，也減少了面對那么多的人而的怯之心,，那節(jié)演講課過后也給了我一個鞏固的機會,，就是參加模擬招聘的活動。在那項活動中,，我真的體會到了人際交往的重要,，人力資源就是要溝通，就是要傾聽,，作為應(yīng)聘者你要溝通,，作為招聘者你要學(xué)會傾聽。這一切都很重要,，人際交往與溝通其實真的挺好的,。

在這門課的結(jié)尾還讓我有了一次鍛煉的機會，我把握住了,，而結(jié)束后我也為自己做了一下調(diào)查,，同學(xué)都給了我很大的鼓勵，也給我提出了我的不足,，我認(rèn)真地記下了,，也真心的謝謝他們了。還有就是學(xué)了和用了以后,，我開心了,，和同學(xué)們的關(guān)系也變得越來越熱火，這就是我想要的,，以后我還會努力,。有相對桌謝謝的很多人，謝謝你們,。

初中人際交往心得體會指南人際交往心得體會篇四

人際交往是人與人之間在活動過程中直接的心理上的關(guān)系,，或心理上的距離,。它反映了個人或群體尋求滿足其社會需要滿足的心理狀態(tài)。與他人建立良好的人際關(guān)系是人類社會生活中比較為重要的任務(wù)之一,。

豪斯頓研究人際關(guān)系發(fā)現(xiàn),，協(xié)調(diào)人際關(guān)系有利于生活幸福，有利于心理健康和身體健康,。人際關(guān)系研究也表明,，社會支持可減少或防止心理緊張所造成的心理傷害。沒有足夠社會支持的人就會感到孤獨,，這是由于他們感到孤立無助,，或是因為人際交往過程得不到足夠的自我暴露的機會。

1,、平等原則,。在人際交往中總要有一定的付出或投入，交往的兩個方面的需要和這種需要的滿足程度必須是平等的,。平等是建立人際關(guān)系的前提,。人際交往作為人們之間的心理溝通，是主動的,、相互的,、有來有往的。

2,、相容原則,。相容是指人際交往中的心理相容、即指人與人之間的融洽關(guān)系,，與人相處時的容納,、包涵、寬容及忍讓,。要做到心理相容,，應(yīng)注意增加交往頻率；尋找共同點,；謙虛和寬容,。為人處世要心胸開闊，寬以待人,。

3,、信用原則。信用即指一個人誠實,、不欺騙,、遵守諾言，從而取得他人的信任。人離不開交往,、交往離不開信用,。要做到說話算數(shù)、不輕許諾言,。與人交往時要熱情友好,，以誠相待。不卑不亢,、端莊而不過于矜持,，謙遜而不矯飾作偽，要充分顯示自己的自信心,。一個有自信心的人,，才可能取得別人的信賴,、處事果斷,、富有主見、精神飽滿,、充滿自信的人就容易激發(fā)別人的交往動機,。

4、互利原則,。建立良好的人際關(guān)系離不開互助互利,。人際關(guān)系以能否滿足交往雙方的需要為基礎(chǔ)。如果交往雙方的心理需要都能獲得滿足,，其關(guān)系才會繼續(xù)發(fā)展,。因此，交往雙方要本著互助互利原則,。

那我們應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)良好的人際交往關(guān)系呢,？我們應(yīng)該做到如下幾點：

1、培養(yǎng)良好的個性特征,。良好的個性特征對建立良好的人際關(guān)系有吸引作用,。生活中，大學(xué)生都愿意與性格良好的人交往,，沒有人愿意與自私,、虛偽、狡猾,、性情粗暴,、心胸狹隘的人打交道。因此,，要不斷形成良好的個性特征,、注意克服性格上的弱點。

2,、個人的外在素質(zhì),。追求美,、欣賞美、塑造美是人的天性,。美的外貌,、風(fēng)度能使人感到輕松愉快，并且在心理上構(gòu)成一種精神的酬賞,。所以,，大學(xué)生應(yīng)恰當(dāng)?shù)匦揎椬约旱娜菝病P長避短,，注意在不同場合下選擇樣式和色彩符合自己的服裝,，形成自己獨特的氣質(zhì)和風(fēng)度。同時,、大學(xué)生應(yīng)注意追求外在美和內(nèi)在美的協(xié)調(diào)一致,，即外秀內(nèi)慧，因隨著時間的推移,，交往的加深,，外在美的作用會逐漸減弱，對他人的吸引會逐漸由外及內(nèi),，從相貌,、儀表轉(zhuǎn)為道德、才能,。

3,、主動與人打招呼。有些人并不是清高,，而是沒有主動與人打招呼的習(xí)慣,，結(jié)果很多必要的、重要的關(guān)系就自動放棄了和沒有抓住,。主動與人打招,，你只費點口舌，但收益并不只是這點口舌,、它會使另人改變對你的看法和印象,，認(rèn)為你是一個隨和的人，和諧的人,、開朗的人,、心胸寬廣的人。這有利于你良好人際關(guān)系的形成,。

4,、引導(dǎo)對方談得意之事。人都希望被人肯定、也希肇大家認(rèn)為自己有本事,，有能力,。引導(dǎo)對方談得意之事，在對方暢所欲言時,。也就在對方人心中留下你是一個善解人意,、謙虛、誠懇的好印象,，大家都希望與這種個性品質(zhì)的人打交道,，這非常有利于人際關(guān)系。

5,、談?wù)勛约旱氖?。聊天在短暫的時間里產(chǎn)生親密關(guān)系。尤其是談?wù)撟约旱氖〗?jīng)驗更大,。注意,，不要一味地談自己成功的經(jīng)驗，這會招來他人反感,、表現(xiàn)出你是一個自高自大又愛吹噓的人,。以笑聲支援對方。做個忠實的聽眾,，適時地反應(yīng)情緒，可以使對方擯棄陌生感,、緊張感,，雙方同時笑起來，無形之中產(chǎn)生了親密友人,、同伴的氣氛,。

對于一個在校大學(xué)生來說，這是一個人際關(guān)系走向社會化的一個重要轉(zhuǎn)折時期,。大學(xué)生的人際關(guān)系并不如社會上的人際關(guān)系復(fù)雜,，可能于同學(xué)、老師,、朋友和親人,，且大學(xué)生的社交能力普遍較弱，其主要原因還是因為生活的圈子小,，能接觸到的人群有限?，F(xiàn)在的大學(xué)生都比較普遍存在以自我為中心，任何事情,，任何決定比較先考慮到的就是自己的需求和利益,，強調(diào)自己的感受，不顧及他人。以自我為中心共性決定了我們有的時候缺乏交往技巧,，不易融合,。在大學(xué)校園里建立良好的人際關(guān)系，形成一種團結(jié)友愛,、朝氣蓬勃的環(huán)境,，將有利于大學(xué)生形成和發(fā)展健康的個性品質(zhì)。

培養(yǎng)良好的人際交往能力,，不僅是大學(xué)生活的需要,，更是將來適應(yīng)社會的需要。一個沒有交際能力的人,，就像陸地上的船是永遠(yuǎn)不會漂泊到壯闊的大海中去,。成功的人際交往是一種智慧和能力。不懂得必要的社交知識,，不善于運用交往的藝術(shù),，在生活中就會舉步維艱。

總之,，我們每個人都主宰著自己的生命,，關(guān)鍵是你要有所改變，要有強烈成功的愿望,，我們可以通過對人際交往的特點以及交往的原則的認(rèn)識與理解,，可以讓我們領(lǐng)悟到交往的一些知識。結(jié)合這些特點與原則,，找到合適的方法培養(yǎng)我們的人際交往能力,，促進(jìn)我們自身的人際關(guān)系。

初中人際交往心得體會指南人際交往心得體會篇五

20xx年7月13日至7月20日,。我有幸參加了教師幸福成長積極心理學(xué)課的培訓(xùn),。本次培訓(xùn)時間雖然短暫，卻敲開了我們廣大教師的心靈之門,。為我們教師提供了一個了解自身,，完善自我，提升幸福指數(shù)的平臺,。

以前曾錯誤地認(rèn)為心理健康是心理輔導(dǎo)老師的責(zé)任,，通過培訓(xùn)，我意識到心理健康教育應(yīng)該是全面覆蓋在學(xué)校教育中,，是所有教師共同參與的,，共同來呵護學(xué)生的心靈。教師的職責(zé)不僅僅是教書育人,，也要關(guān)注教育對象的心理健康,，培養(yǎng)出高素質(zhì),，健全健康的人才，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀和價值觀,，讓學(xué)生能夠認(rèn)識自己,，接納自己，從而為自己的行為心理進(jìn)行評價,。心理健康與思想品德課不能劃上等于,。

1、學(xué)生的心理要健康,，教師的心理更要健康,。

通過本次培訓(xùn)，使我認(rèn)識到：健康不僅是身體上沒有任何疾病,，而且是能正確了解和接納自我,，能正確的感知現(xiàn)實并且適應(yīng)現(xiàn)實，良好的適應(yīng)及良好的人際關(guān)系,，能平衡過去,。我是一個急性子，脾氣比較急躁,，遇到事情或不順心容易動怒,，產(chǎn)生悲觀，憤怒等小計情緒,。有時候,，把這種情緒帶入工作，學(xué)習(xí),，人際交往中,，看學(xué)生不順眼，看自己的老公,、孩子不順心，不僅是自己不快樂,，還會影響周圍的人,。所以，教師自身保持一種也管得心態(tài)非常重要,。通過學(xué)習(xí),，我意識到了情緒管理的重要性。我知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,，了解自己,，正確地看待自己的優(yōu)缺點，掌握調(diào)整情緒的方法,，學(xué)會緩解心理壓力,，提高心理承受能力,；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操,，學(xué)會放松：如聆聽音樂,，赤腳散步，運動,，朋友聚會等,；恰當(dāng)?shù)匦共涣记榫w：體力勞動，走進(jìn)大自然等,。培根說：“精神上的各種缺陷,，都可以通過教知來改善?！痹谝院蟮墓ぷ?，學(xué)習(xí)中，我會坦然地承認(rèn)并接納自己的一些情緒,，并努力采取正面的方法來處理一些負(fù)面情緒,。

2、學(xué)會感恩

英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子,，你笑,，它也笑；你哭,，它也哭,。”現(xiàn)在的人都比較自私,，更多的在乎自己的得失,。教師和學(xué)生都應(yīng)該常懷一顆感恩之心，感恩自己的身體,，感恩周圍的人,，感恩大自然，感恩生活中的美好點滴,。感恩使我們把關(guān)注點聚焦在那些美好事務(wù)上,，生活也由此變得更美好，是自己永遠(yuǎn)健康的心態(tài),，完美的人格和進(jìn)取的信念,。

3、做好溝通,，與學(xué)生打成一片

對待學(xué)生,，要以平等的角度與學(xué)生溝通交流，讓學(xué)生說話,、表達(dá),、傾聽他們的心聲,。如若能利用自己人效應(yīng)，與學(xué)生打成一片,，你說的話會讓學(xué)生更信賴,，更容易接受。

總之,，作為一名教師,，心理健康教育任重道遠(yuǎn)。為了讓學(xué)生形成健康的心理,，教師就要不斷完善自己的人格,，努力把自己打造成一個幸福的人。我相信：自己幸福了,，學(xué)生也就幸福了,，千千萬萬個家庭也就幸福了。為了幸福,，我們要發(fā)揮家庭,、學(xué)校、社會的共同作用,，讓學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平朝著健康的的方向發(fā)展,！

初中人際交往心得體會指南人際交往心得體會篇六

關(guān)于人際關(guān)系的話題，每個人的認(rèn)識都是不同的,，尤其是剛剛踏入社會的人來講,，對于人際關(guān)系的認(rèn)識可能比較淺薄，覺得只要有了利益關(guān)系,，就能夠獲得良好的人際關(guān)系,，事實上這種認(rèn)識的確是比較偏激的，而對于踏入社會實踐,，超過10年以上的人對人際關(guān)系的認(rèn)識,，一定會更加的深刻，事實上,，人際關(guān)系從本質(zhì)上是人與人之間從經(jīng)濟利益的往來到人情關(guān)系的積累從而建立起來人與人之間的一種認(rèn)識和感知,，真正的人際關(guān)系，一定是緊緊的抓住下面這5樣?xùn)|西,，才能夠讓你的人際關(guān)系變得越來越好，從而對你的事業(yè)有越來越大的促進(jìn)作用,。

這是我們對待人際關(guān)系的基本態(tài)度,，有一句話說的很好，心誠則靈,，如果你心里面很虛偽,，沒有給別人安全感,，你和別人之間的關(guān)系就不可能得到改善，甚至?xí)€會讓別人心里面加重對你防范的意識,，所以我們的態(tài)度首先必須是真誠的,，我們的心首先必須是透明的，我們對別人的好首先必須是真實的,，用我們的真誠來打動別人,，而不是用各種各樣的套路去忽悠別人，牢牢抓住這個字,，你的人緣就不會太差,，你的人脈關(guān)系也會漸漸的建立起來。

所謂的緊就是緊密,，就是經(jīng)常來往,，就是不斷的產(chǎn)生交集，不管是經(jīng)濟利益上的來往,，還是人情之間的來往,，只有你們之間的關(guān)系更加的緊密，才能夠加速彼此的了解,，才能夠增進(jìn)彼此的認(rèn)識,，我們在做這個動作的時候，大家一定要收放自如,，不能夠把所有的時間和精力,，都保持和大家緊密的關(guān)系上去了，而忘記了自己的事業(yè),，而忘記了自己是干什么工作的,，這只是自己業(yè)余捎帶的，為了工作上的需要,，為了和大家交往上的需要,，業(yè)余的時間才去搞人際關(guān)系，如果把工作變成了搞人際關(guān)系,，那可是得不償失的,。

人與人之間，真正人際關(guān)系的破壞者,，一定是自己的小心眼,，一定是自己的胸懷過于狹隘，自己的心胸過于狹窄,，為了別人說的一句無意識的畫耿耿于懷為了別人,，一個無意識的動作，自己跟人家計較半天,，這樣子和人打交道是不行的,，沒有幾個人愿意和你交心,，你也交不到幾個好朋友，就談不上自己的人際關(guān)系,，所以人際關(guān)系好和壞和你的胸懷有密切的關(guān)系,，能夠放寬自己的心，能夠?qū)捜輨e人的錯,，能夠接受別人的不足,，只有這樣才能夠理解人際關(guān)系的本質(zhì)到底是啥。

這也是考驗一個人的地方,，如果不懂得謙讓,，如果不懂的，給別人提供方便,，如果不懂得主動的去幫助別人,，主動的去走進(jìn)別人的工作和生活，你是很難和別人建立起聯(lián)系的,，即便是有一些聯(lián)系,，也僅僅是偶然的，所以在處理人際關(guān)系的時候,，你得到的少,，最后就是得到的多，也許大家心里面比較迷糊,，明明得到的少怎么最后得到的多呢,，實際上這就是有一個理念的問題，你只有學(xué)會吃虧理他,，才能夠真正的讓別人發(fā)自內(nèi)心的佩服你,，讓別人發(fā)自內(nèi)心的承認(rèn)和你之間良好的關(guān)系，這樣你和大家之間的人際關(guān)系才會更加有粘性,，才會可靠才會牢靠,，否則的話根本不叫人際關(guān)系，僅僅是人家認(rèn)識你而已,。

我們經(jīng)常說的委曲求全,，用到人際關(guān)系里面是恰到好處的，我們不能夠苛求別人和我們一樣的善良,，我們也不能夠要求別人和我們一樣大方,，我們要做的就是寬容別人的不足，原諒別人的錯誤,，哪個人不受委屈呢,？受委屈，是人生當(dāng)中的必備品，別人不可能按照你的意愿生活,，也不可能按照你的方式過日子，更不會按照你的想法去采取行動,，所以人際關(guān)系是多樣性的,，只有包容才能夠容得下別人，只有容得下別人,，別人才會容得下你,，這是一個彼此相互的過程，離開這樣的一個過程,，你的人際關(guān)系一定是空中樓閣,。