計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

中班下學(xué)期班級工作計劃九年級下學(xué)期班級工作計劃篇一

踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。中班下學(xué)期班級計劃單篇如下，快隨本站小編一起來了解下,。

踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏訃栏褚笞约?，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡,，特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,。

一、班級情況分析,。

二,、以平等、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求,。

三,、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴格要求，堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

四、三八節(jié)親子活動“我的好媽媽”,。

五,、圖書漂流活動、班級閱讀筆記撰寫,、好書推薦會,。

六、幼兒自理能力調(diào)查,。

七,、拍球能力測評。

八,、春季幼兒運動會友誼賽,。

九、慶“六一”親子聯(lián)歡活動,。

十,、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參與的環(huán)境，并根據(jù)情況隨時進行調(diào)整,，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換,。

十一、家長工作要做好,，孩子在園讓家長放心,。

一、班級情況分析：

班級幼兒人數(shù)現(xiàn)有40人,，李欣義3月份入園新生,。其中男孩19人、女孩21人,。班內(nèi)教師略有調(diào)整,，劉素梅老師因工作需要調(diào)整到大五班，高文雁老師調(diào)整到中三班,。高文雁老師是新招考的年輕教師,，在工作、學(xué)習(xí)中要多加幫助,、指導(dǎo),。協(xié)助高老師以最快的速度熟悉孩子、家長,。

二,、以平等、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求

做孩子的朋友,，一直以來是我們班的班風(fēng),。老師蹲下來讓孩子們能親近我們，敢和我們說那樣才是真正的和孩子交朋友,。不能讓孩子們因為老師的威嚴來壓制我們的伙伴,。從小班開始，我們的師生關(guān)系就在輕松愉悅的氛圍中進行,，孩子們相信我們,。老師在引領(lǐng)他們學(xué)知識中成為他們不可缺少的朋友。

三,、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴格要求,，堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的`學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,，成為孩子們的朋友，并不代表課堂上放松對他們的要求。所謂嚴師出高徒,。在課堂上對孩子們的聽課習(xí)慣嚴格要求,，對每一個幼兒做到不能走神、回答問題要積極,。對上課習(xí)慣不能很好養(yǎng)成的幼兒,，教師要和家長配合交流，家園合作為孩子的成長做好幫助支持,。同時,，衛(wèi)生消毒工作一定要嚴格把握，為孩子們的成長提供優(yōu)良的生活環(huán)境,。

四,、班級活動。

二月份開展班級閱讀筆記撰寫,、幼兒自理能力調(diào)查等活動,。三月份開展“我的好媽媽”三八節(jié)親子活動、我愛小樹活動,、圖書漂流準(zhǔn)備開始,。四月份開展好書推薦、圖書漂流活動,。五月份開展幼兒自理能力(穿脫疊衣服,、疊被子、拉拉鏈,、穿鞋子等)比賽,。邀請家長當(dāng)評委，讓家長更清楚孩子們的自理情況,。同時還要進行幼兒春季運動會,。六月份開展拍球能力測評、慶六一親子聯(lián)歡活動,。

五,、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

在組織好以上活動的同時，一定要根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展，把區(qū)角活動開展的豐富多彩,，讓幼兒真正的能學(xué)以致用,。

3.

幼兒園中班下學(xué)期班級工作計劃

4.

中班下學(xué)期班級工作總結(jié)

5.

中班下學(xué)期班級保育工作總結(jié)

7.

中班下學(xué)期班級安全工作總結(jié)

8.

中班班級下學(xué)期工作總結(jié)

中班下學(xué)期班級工作計劃九年級下學(xué)期班級工作計劃篇二

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

一.班況分析：

本學(xué)期全班共40名幼兒,，男 名,，女 名，其中插班生9名,。經(jīng)過上學(xué)期的有目的,、有計劃的教育和引導(dǎo)，幼兒在德,、智,、體、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展,。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活,，能積極參加各種活動，初步建立了進餐,、盥洗,、喝水,、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則,，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。從幼兒發(fā)展的各個方面來看，有的幼兒變得講禮貌了,，能主動地和老師,、阿姨打招呼，有的幼兒語言表達能力強了,，有的幼兒進步很明顯,。插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，對各種活動感興趣,，能積極參與其中,。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如傾聽和閱讀的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)用品的整理等等,。另外，針對我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況,，我們將重點進行幼兒安全意識的培養(yǎng)，尤其是要加強盥洗,、午睡,、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點,，特別是使用剪刀,、折紙的美工活動要適當(dāng)增加，讓幼兒多練習(xí),。

二.教育目標(biāo)：

促進幼兒身心正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動手能力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動,、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實自信、好問,、友愛,、勇敢、愛護公物,、克服困難,、將禮貌、守紀律等良好的品德行為和習(xí)慣,，以及活潑,、開朗的性格。

培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力,。

三.各領(lǐng)域目標(biāo)：

健康：

1.能積極參與各項活動,，保持輕松、愉快的情緒,。

2.喜愛體育運動,，在運動中能保持動作協(xié)調(diào)。

3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，如會正確使用筷子,、會使用手紙，會自己整理衣物等,。

4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，如保持頭發(fā)、指甲的干凈,、整潔,、不咬指甲、不挖鼻孔,，不用手揉眼睛等,。

4.學(xué)習(xí)使用各種小型運動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地整理運動器具,。

5.逐步建立自我保護的觀念,，注意避免危險和意外傷害。,。

語言：

1. 大方,、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話,。

2.能用比較完整的語句表達自己的意思,。

3.學(xué)習(xí)使用日常簡單的禮貌用語，如“早上好”“謝謝”“再見”等,。

4對故事,、兒歌、圖書等多種文學(xué)形式感興趣,，能有意識地模仿作品中的語言,。

5.愿意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事。

社會：

1.能愉快,、積極地參加各項活動，對活動感興趣,。

2.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作,、分享的快樂,。

3.愛周圍親切的人，樂意為集體做事,。

4.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則,，如排隊等候。

5..樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。。

6.在活動中能和同伴一起商量,、協(xié)商,，能謙讓。

7.了解有關(guān)家庭的一些常識如父母的聯(lián)系方法,。家庭住址等,。

科學(xué)：

1.對周圍的許多事物好奇好問，能積極參加探索,、操作活動,。

2.能運用視覺、聽覺,、味覺,、觸覺等各種感官，參與探索活動,，動手動腦,。

3.能運用語言、繪畫等多種形式來表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4.對周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時間,、空間等現(xiàn)象感興趣,。

5.親近大自然，愛護動,、植物,，能愛護周圍環(huán)境。

藝術(shù)：

1.能運用自己的感官來感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2.喜歡參加音樂活動，初步學(xué)習(xí)演唱,、表現(xiàn)樂曲的風(fēng)格,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3.喜歡參加美術(shù)活動,，能學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖常識,，并能有耐心地參與活動。

5.樂意在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料,。

四.環(huán)境：

環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、整潔,、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，將教育寓于環(huán)境中,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點積極,，充分調(diào)動幼兒參與，適時根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，通過環(huán)境來展示幼兒學(xué)習(xí)的全過程,。與此同時，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，加強與幼兒的心靈對話,。利用各種時機，經(jīng)常性與幼兒進行情感溝通,，多關(guān)心幼兒,，了解他們的需要，營造溫馨,、理解,、支持的心理環(huán)境。用微笑、贊美的話語來調(diào)動幼兒的積極性,、主動性,，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護,，使他們放松地與老師對話,。

五.家長工作：

通過多種形式，多種渠道的方式來加強家園間的聯(lián)系,，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排,，鼓勵幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動，調(diào)動家長參與活動的積極性,。特別是和插班生的家長進行溝通,，向他們宣傳科學(xué)的育兒知識，了解幼兒的性格特點,。平時通過發(fā)短信,、家長園地的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學(xué)活動，充分挖掘家長資源,，促進家園共同成長;再是利用平時的時間,，通過家庭走訪,、面談,、電訪等形式，詳細了解幼兒在家情況,，和家長作好溝通工作,，取得他們對我們工作的信任和支持。通過定期發(fā)放家園聯(lián)系表,，靈活地有目的地與家長聯(lián)系,，反映幼兒在園情況，宣傳科學(xué)育兒知識,，幫助家長形成正確的教育觀念,。本學(xué)期重點加強溝通的及時性和有效性，促進家園教育的一致性,。

七,、安全工作：

1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開,，同時教師應(yīng)做到準(zhǔn)時到崗,，開展教育活動。

2,、戶外活動,。

(1)學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等,。

(2)每次活動強調(diào)常規(guī),，并讓幼兒遵守。

3,、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作,。

(1) 晨間接待時，要檢查好幼兒自帶物,，嚴禁幼兒攜帶刀具,、針等危險玩具，若發(fā)現(xiàn)及時收繳,。

(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐,、打鬧。

(3)教育幼兒進出盥洗室時不奔跑,，先出后進,。

(4)做好送點心時間的交接工作將點心放置角落，以防燙傷幼兒,。抓好分點心,、吃點心時幼兒紀律，防止打翻點心而被燙傷,。

(5) 留心觀察幼兒的言行,，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。

4,、家園密切配合,，取得教育共識

通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育,，并采取正面引導(dǎo),。

5、加強幼兒有關(guān)安全方面的知識,。

(1)消防知識：著火了怎么辦?如何逃生?火警電話：119,、救護“120”、匪警：110,。

(2) 防身知識：如何對待陌生人,。

(3) 防電知識：不玩插座~~

6、加強門,、窗,、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對玩具進行紫外線消毒,。

中班下學(xué)期班級工作計劃九年級下學(xué)期班級工作計劃篇三

提高教學(xué)質(zhì)量成為我們當(dāng)前工作的關(guān)鍵,。中班下學(xué)期班級工作總結(jié)如下,，快隨小編一起來了解下。

一,、教育教學(xué)工作

1,、 創(chuàng)造平等和諧的交往氛圍.

2、 鼓勵孩子參加有益的活動.

3,、開展合作性的游戲活動.

由于幼兒常常以自我為中心,在游戲過程中經(jīng)常發(fā)生矛盾.發(fā)生矛盾時,常以告狀或攻擊性行為來解決.遇到困難,往往求助老師而不知從同伴那里尋求幫助,同伴遇到困難也沒有意識去協(xié)商解決,可見從小培養(yǎng)合作意識和合作能力的多么重要. 針對這些情況,我們創(chuàng)設(shè)利于幼兒合作的環(huán)境,、設(shè)計合作游戲、設(shè)計合作課程,、給予合作的任務(wù),、提出合作的要求.首先,讓幼兒知道合作的行為是積極的、良好的行為,喜歡與他人交流合作,感受合作帶來的樂趣.其次,在集體教學(xué)活動中,增加合作成分,如增加集體和小組共同完成的項目,共同完成一幅作品,共同唱一首歌,共同探索一個現(xiàn)象,共同完成一項任務(wù),掌握合作的方法,探索合作的技巧,體驗合作的樂趣.再次,對那些在合作方面有突出表現(xiàn)的孩子積極評價,發(fā)現(xiàn)幼兒的長處,、閃光點和點滴進步,及時用語言,、表情、體態(tài),、動作和象征性的獎勵給予肯定和表揚,為幼兒樹立榜樣,以激發(fā)幼兒的榮譽感,強化合作的意識. 一學(xué)期下來,我班幼兒的自信與交往能力得到了很大的提高,。

(二)、讓幼兒成為環(huán)境真正的主人,教師退為參與者,、鼓勵者

1,、主題環(huán)境

2、活動區(qū)環(huán)境

根據(jù)多元智能教學(xué)需要,活動區(qū)的設(shè)置必不可少.我們堅持創(chuàng)設(shè)班級特色教育活動.根據(jù)本班幼兒的實際水平,、興趣,、愛好、教師的特長等開展創(chuàng)設(shè)具有班級特色的教育活動,如幻彩坊中的“紙漿造型”,操作坊中的“果蔬拼盤”,動腦坊中的“創(chuàng)意編織”等促使幼兒富有個性化的發(fā)展,。

3,、社區(qū)環(huán)境

二,、保育與常規(guī)工作

1,、 提高配教意識,保育員認真組織生活活動.

2、 設(shè)計新穎常規(guī),引導(dǎo)幼兒自覺遵守.

過去我班幼兒存在著吃飯慢,、喝水少,、午休準(zhǔn)備動作慢等較懶散的生活習(xí)慣.這學(xué)期我們設(shè)計了新穎有趣的“你吃了幾碗?”“我喝水了”可插取式展示表,讓幼兒根據(jù)自己的食量、飲水量貼上標(biāo)記,有了標(biāo)記的提示,老問題得到了改善.午休時間我們針對了以往按上樓順序擺放鞋子,卻總放不好的.困惑,為每個孩子安排了固定的鞋位,還在合適的位置鋪上柔軟的地墊保證衛(wèi)生與健康.適合幼兒的常規(guī)得到了很好的回應(yīng),午休時孩子主動做到了快,、靜,、齊。

3,、 耐心對待個別幼兒,重視幼兒心理教育.

三、家長工作

2.

中班下學(xué)期班級工作總結(jié)

3.

中班下學(xué)期班級保育工作總結(jié)

5.

中班下學(xué)期班級安全工作總結(jié)

6.

中班班級下學(xué)期工作總結(jié)

7.

中班下學(xué)期的班級工作總結(jié)

中班下學(xué)期班級工作計劃九年級下學(xué)期班級工作計劃篇四

一、教育教學(xué)工作

1,、 創(chuàng)造平等和諧的交往氛圍.

2,、 鼓勵孩子參加有益的活動.

3,、開展合作性的游戲活動.

由于幼兒常常以自我為中心,在游戲過程中經(jīng)常發(fā)生矛盾.發(fā)生矛盾時,常以告狀或攻擊性行為來解決.遇到困難,往往求助老師而不知從同伴那里尋求幫助,同伴遇到困難也沒有意識去協(xié)商解決,可見從小培養(yǎng)合作意識和合作能力的多么重要. 針對這些情況,我們創(chuàng)設(shè)利于幼兒合作的環(huán)境、設(shè)計合作游戲,、設(shè)計合作課程,、給予合作的任務(wù)、提出合作的要求.首先,讓幼兒知道合作的行為是積極的,、良好的行為,喜歡與他人交流合作,感受合作帶來的樂趣.其次,在集體教學(xué)活動中,增加合作成分,如增加集體和小組共同完成的項目,共同完成一幅作品,共同唱一首歌,共同探索一個現(xiàn)象,共同完成一項任務(wù),掌握合作的方法,探索合作的技巧,體驗合作的樂趣.再次,對那些在合作方面有突出表現(xiàn)的孩子積極評價,發(fā)現(xiàn)幼兒的長處,、閃光點和點滴進步,及時用語言、表情,、體態(tài),、動作和象征性的獎勵給予肯定和表揚,為幼兒樹立榜樣,以激發(fā)幼兒的榮譽感,強化合作的意識. 一學(xué)期下來,我班幼兒的自信與交往能力得到了很大的提高。

(二),、讓幼兒成為環(huán)境真正的主人,教師退為參與者,、鼓勵者

1、主題環(huán)境

2,、活動區(qū)環(huán)境

根據(jù)多元智能教學(xué)需要,活動區(qū)的設(shè)置必不可少.我們堅持創(chuàng)設(shè)班級特色教育活動.根據(jù)本班幼兒的實際水平,、興趣、愛好,、教師的特長等開展創(chuàng)設(shè)具有班級特色的教育活動,如幻彩坊中的“紙漿造型”,操作坊中的“果蔬拼盤”,動腦坊中的“創(chuàng)意編織”等促使幼兒富有個性化的發(fā)展,。

3、社區(qū)環(huán)境

二,、保育與常規(guī)工作

1,、 提高配教意識,保育員認真組織生活活動.

2、 設(shè)計新穎常規(guī),引導(dǎo)幼兒自覺遵守.

過去我班幼兒存在著吃飯慢,、喝水少,、午休準(zhǔn)備動作慢等較懶散的生活習(xí)慣.這學(xué)期我們設(shè)計了新穎有趣的“你吃了幾碗?”“我喝水了”可插取式展示表,讓幼兒根據(jù)自己的食量、飲水量貼上標(biāo)記,有了標(biāo)記的提示,老問題得到了改善.午休時間我們針對了以往按上樓順序擺放鞋子,卻總放不好的困惑,為每個孩子安排了固定的鞋位,還在合適的位置鋪上柔軟的地墊保證衛(wèi)生與健康.適合幼兒的常規(guī)得到了很好的回應(yīng),午休時孩子主動做到了快,、靜,、齊。

3,、 耐心對待個別幼兒,重視幼兒心理教育.

三,、家長工作

中班下學(xué)期班級工作計劃九年級下學(xué)期班級工作計劃篇五

踏著輕快的腳步,回味著新年的余香,我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏訃栏褚笞约?，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗,，本學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡,，特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。

一,、班級情況分析,。

二、以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,。

三、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴格要求,，堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

四,、三八節(jié)親子活動“我的好媽媽”,。

五、圖書漂流活動,、班級閱讀筆記撰寫,、好書推薦會。

六,、幼兒自理能力調(diào)查,。

七、拍球能力測評,。

八,、春季幼兒運動會友誼賽。

九,、慶“六一”親子聯(lián)歡活動,。

十,、根據(jù)幼兒的年齡特征,、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參與的環(huán)境,，并根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換,。

十一,、家長工作要做好，孩子在園讓家長放心,。

一,、班級情況分析：

班級幼兒人數(shù)現(xiàn)有40人，李欣義3月份入園新生,。其中男孩19人,、女孩21人。班內(nèi)教師略有調(diào)整,，劉素梅老師因工作需要調(diào)整到大五班,，高文雁老師調(diào)整到中三班。高文雁老師是新招考的年輕教師,，在工作,、學(xué)習(xí)中要多加幫助、指導(dǎo),。協(xié)助高老師以最快的速度熟悉孩子,、家長。

二,、以平等,、欣賞、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求

做孩子的朋友，一直以來是我們班的班風(fēng),。老師蹲下來讓孩子們能親近我們,，敢和我們說那樣才是真正的和孩子交朋友。不能讓孩子們因為老師的威嚴來壓制我們的伙伴,。從小班開始,，我們的師生關(guān)系就在輕松愉悅的氛圍中進行，孩子們相信我們,。老師在引領(lǐng)他們學(xué)知識中成為他們不可缺少的朋友,。

三、幼兒課堂常規(guī)的繼續(xù)嚴格要求,，堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境，成為孩子們的朋友,，并不代表課堂上放松對他們的要求,。所謂嚴師出高徒,。在課堂上對孩子們的聽課習(xí)慣嚴格要求，對每一個幼兒做到不能走神,、回答問題要積極,。對上課習(xí)慣不能很好養(yǎng)成的幼兒，教師要和家長配合交流,，家園合作為孩子的成長做好幫助支持,。同時，衛(wèi)生消毒工作一定要嚴格把握,，為孩子們的成長提供優(yōu)良的生活環(huán)境,。

四、班級活動,。

二月份開展班級閱讀筆記撰寫,、幼兒自理能力調(diào)查等活動。三月份開展“我的好媽媽”三八節(jié)親子活動,、我愛小樹活動,、圖書漂流準(zhǔn)備開始。四月份開展好書推薦,、圖書漂流活動,。五月份開展幼兒自理能力(穿脫疊衣服、疊被子,、拉拉鏈,、穿鞋子等)比賽。邀請家長當(dāng)評委,，讓家長更清楚孩子們的自理情況,。同時還要進行幼兒春季運動會。六月份開展拍球能力測評,、慶六一親子聯(lián)歡活動,。

五、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作,，針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系，交流教育心得,。建立家庭與班級的聯(lián)系機制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達到家園共育的目的與一致性,。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況,。

在組織好以上活動的同時,，一定要根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展,，把區(qū)角活動開展的豐富多彩，讓幼兒真正的能學(xué)以致用,。

中班下學(xué)期班級工作計劃九年級下學(xué)期班級工作計劃篇六

在三個月的時間里,，孩子們生活自理能力增強，所有幼兒都適應(yīng)了集體生活,，每位幼兒在各個方面在自身的基礎(chǔ)上都有一定的進步,。我們共同完成了三月，四月,、五月的主題活動,，孩子們學(xué)到了一些新的東西。增長了知識,，開拓了視野,。本月我們的主題活動：愉快的夏日。這一主題以幼兒感興趣的夏季特征,、夏天的雷雨和夏日交響曲為主線,，貫穿于各個活動中，引導(dǎo)幼兒主動地探索發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí),。

1.體驗故事所表現(xiàn)的夏天的美好情景,。

2.能是說出自已在夏天的體驗。

3.能理解故事內(nèi)容,，感受小熊可愛的憨態(tài),。

4.知道樹蔭的位置是會變化的。

5.能根據(jù)已有的經(jīng)驗,，用較連貫的語言講述各種驅(qū)熱的方法,。

6.了解夏季服裝(樣式、材料)，與人們生活的關(guān)系,，知道夏天人們喜歡穿輕,、軟、薄的面料制成的短衣,、短褲,。

7.會選用材料、大膽想象制作夏季服裝,，并進行展示,，體驗成功的喜悅。

8.能將同一集合中的物體依據(jù)不同特征進行二次分類,，體驗集與子集的關(guān)系,。

9.練習(xí)原地自轉(zhuǎn)、發(fā)展平衡能力,。

10.感受雨點落在不同物體上發(fā)出的聲音,，并用各"種像聲詞"表示，感受在雨中戲水的樂趣,。

11.根據(jù)旋律,，較正確地拍出相應(yīng)得節(jié)奏、

12.能根據(jù)象聲詞,，大膽填出部分歌詞,，學(xué)會唱歌。

13.能理解詩歌的內(nèi)容,，初步學(xué)會詩歌,。

15.能用吹泡泡的方法在紙上留下"彩色的雨"。

16.感受詩歌中孩子和魚做游戲的樂趣

17.能根據(jù)圖標(biāo)快的學(xué)會詩歌,，并用表情的游戲

18.能發(fā)現(xiàn)日常生活中的對稱物體

19.在日常生活中有探索對稱圖形的興趣

20能獨立設(shè)計,、會選用材料制作自己喜愛的扇子

21.知道肚子痛會影響我們身體的生長和健康

22.了解引起肚子痛的幾個原因，懂得講究夏季衛(wèi)生,，保證身體健康

23.感受散文詩的抒情歌有趣

24.能運用畫,、折、剪等方法,，反映夏季池塘里的情景,。

25.知道大班的哥哥姐姐快要離園做小學(xué)生，自己也快升入大班了,，要用多種方式向大哥哥姐姐告別,，為哥哥姐姐制作禮物，讓他們高高興興的離開親愛的幼兒園,。

26.能隨兒歌有節(jié)奏的動作,，最后轉(zhuǎn)成追逐動作,。

1.師生共同參與活動室內(nèi)"夏日奏鳴曲"的主題墻布置。

2.豐富自然角,，提供夏季的花卉(牽?；ā⑻柣ǖ?,。

益智區(qū)：

提供夏季特征的小卡片(季節(jié),、花卉,、動植物)進行接龍游戲,。

語言區(qū)：

提供幼兒用書，鼓勵幼兒講述有關(guān)的故事,、詩歌等,。

美工區(qū)：

1.提供廢舊報紙、塑料袋等引導(dǎo)幼兒設(shè)計夏季的服裝,。

2.提供臉譜供幼兒裝飾,。引導(dǎo)幼兒為臉譜畫出在各種表情。

3.提供扇子圖片,，引導(dǎo)幼兒進行裝飾,。

建構(gòu)區(qū)：鼓勵幼兒搭建"太陽宮"等玩水的游樂常

科學(xué)區(qū)：收集各種材料，開展玩水游戲,。

生活活動

2.天氣干燥提醒幼兒多喝水,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

家園共育

1.請家長在家中給孩子講講有關(guān)夏日的衛(wèi)生知識,，對幼兒進行健康教育,。

2.提供玩水材料，鼓勵幼兒多探索發(fā)現(xiàn),。

中班下學(xué)期班級工作計劃九年級下學(xué)期班級工作計劃篇七

新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。中班下學(xué)期班級計劃如下，快隨本站小編一起來了解下,。

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊含著新的希望,，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,。

一.班況分析：

本學(xué)期全班共40名幼兒,，男 名，女 名,，其中插班生9名,。經(jīng)過上學(xué)期的有目的、有計劃的教育和引導(dǎo),，幼兒在德,、智、體,、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展,。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動,，初步建立了進餐,、盥洗、喝水,、午睡等生活常規(guī),，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng),。在生活中我們鼓勵幼兒自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個方面來看,，有的幼兒變得講禮貌了,，能主動地和老師、阿姨打招呼,，有的幼兒語言表達能力強了,，有的幼兒進步很明顯。插班幼兒在較短的時間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，對各種活動感興趣,，能積極參與其中。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，如傾聽和閱讀的習(xí)慣,、學(xué)習(xí)用品的整理等等。另外,，針對我班幼兒男生多,、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點進行幼兒安全意識的`培養(yǎng),，尤其是要加強盥洗,、午睡,、餐后活動等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點,，特別是使用剪刀,、折紙的美工活動要適當(dāng)增加，讓幼兒多練習(xí),。

二.教育目標(biāo)：

促進幼兒身心正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,，增進對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,，培養(yǎng)初步的動手能力,。

萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學(xué)的情感,，培養(yǎng)誠實自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護公物、克服困難,、將禮貌,、守紀律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑,、開朗的性格,。

培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。

三.各領(lǐng)域目標(biāo)：

健康：

1.能積極參與各項活動,，保持輕松,、愉快的情緒。

2.喜愛體育運動,，在運動中能保持動作協(xié)調(diào),。

3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如會正確使用筷子,、會使用手紙,，會自己整理衣物等,。

4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如保持頭發(fā),、指甲的干凈,、整潔、不咬指甲,、不挖鼻孔,，不用手揉眼睛等。

4.學(xué)習(xí)使用各種小型運動器械鍛煉身體,，學(xué)習(xí)有秩序地整理運動器具,。

5.逐步建立自我保護的觀念，注意避免危險和意外傷害,。,。

語言：

1. 大方、樂意地進行語言交談,，能大膽地表述自己的意見和需求,，同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。

2.能用比較完整的語句表達自己的意思,。

3.學(xué)習(xí)使用日常簡單的禮貌用語,，如“早上好”“謝謝”“再見”等。

4對故事,、兒歌,、圖書等多種文學(xué)形式感興趣，能有意識地模仿作品中的語言,。

5.愿意在同伴面前朗誦簡單的兒歌或故事,。

社會：

1.能愉快、積極地參加各項活動,，對活動感興趣,。

2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享,，感受合作,、分享的快樂。

3.愛周圍親切的人,，樂意為集體做事,。

4.理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，如排隊等候,。

5..樂意做好力所能及的事,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。,。

6.在活動中能和同伴一起商量,、協(xié)商,，能謙讓。

7.了解有關(guān)家庭的一些常識如父母的聯(lián)系方法,。家庭住址等,。

科學(xué)：

1.對周圍的許多事物好奇好問，能積極參加探索,、操作活動,。

2.能運用視覺、聽覺,、味覺,、觸覺等各種感官，參與探索活動,，動手動腦,。

3.能運用語言、繪畫等多種形式來表達和交流自己的發(fā)現(xiàn),。

4.對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間,、空間等現(xiàn)象感興趣。

5.親近大自然,，愛護動、植物,，能愛護周圍環(huán)境,。

藝術(shù)：

1.能運用自己的感官來感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2.喜歡參加音樂活動,，初步學(xué)習(xí)演唱、表現(xiàn)樂曲的風(fēng)格,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,。

3.喜歡參加美術(shù)活動，能學(xué)習(xí)簡單的構(gòu)圖常識,，并能有耐心地參與活動,。

5.樂意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料,。

四.環(huán)境：

環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道,，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔,、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，將教育寓于環(huán)境中,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點積極，充分調(diào)動幼兒參與,，適時根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，通過環(huán)境來展示幼兒學(xué)習(xí)的全過程。與此同時,，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，加強與幼兒的心靈對話。利用各種時機,，經(jīng)常性與幼兒進行情感溝通,，多關(guān)心幼兒，了解他們的需要,，營造溫馨,、理解、支持的心理環(huán)境,。用微笑,、贊美的話語來調(diào)動幼兒的積極性、主動性,，幫助他們解決一些能力范圍之外的問題,，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛護，使他們放松地與老師對話,。

五.家長工作：

通過多種形式,，多種渠道的方式來加強家園間的聯(lián)系，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排,，鼓勵幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動,，調(diào)動家長參與活動的積極性。特別是和插班生的家長進行溝通,，向他們宣傳科學(xué)的育兒知識,，了解幼兒的性格特點。平時通過發(fā)短信,、家長園地的形式讓家長了解我們開展的活動并參與日常教學(xué)活動,，充分挖掘家長資源，促進家園共同成長;再是利用平時的時間,，通過家庭走訪,、面談、電訪等形式,，詳細了解幼兒在家情況,，和家長作好溝通工作，取得他們對我們工作的信任和支持,。通過定期發(fā)放家園聯(lián)系表,，靈活地有目的地與家長聯(lián)系,，反映幼兒在園情況，宣傳科學(xué)育兒知識,，幫助家長形成正確的教育觀念,。本學(xué)期重點加強溝通的及時性和有效性，促進家園教育的一致性,。

七,、安全工作：

1、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開,，同時教師應(yīng)做到準(zhǔn)時到崗,，開展教育活動。

2,、戶外活動,。

(1)學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯,、爬攀巖墻等,。

(2)每次活動強調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守,。

3,、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作。

(1) 晨間接待時,，要檢查好幼兒自帶物,，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危險玩具,，若發(fā)現(xiàn)及時收繳,。

(2)教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧,。

(3)教育幼兒進出盥洗室時不奔跑，先出后進,。

(4)做好送點心時間的交接工作將點心放置角落,，以防燙傷幼兒。抓好分點心,、吃點心時幼兒紀律,，防止打翻點心而被燙傷。

(5) 留心觀察幼兒的言行,，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求,。

4、家園密切配合,，取得教育共識

通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育,，并采取正面引導(dǎo)。

5,、加強幼兒有關(guān)安全方面的知識,。

(1)消防知識：著火了怎么辦?如何逃生?火警電話：119、救護“120”,、匪警：110,。

(2) 防身知識：如何對待陌生人。

(3) 防電知識：不玩插座~~

6,、加強門,、窗、課桌椅的檢查,，并經(jīng)常對玩具進行紫外線消毒,。

2.

中班下學(xué)期班級工作總結(jié)

3.

中班下學(xué)期班級保育工作總結(jié)

5.

中班下學(xué)期班級安全工作總結(jié)

6.

中班班級下學(xué)期工作總結(jié)

7.

中班下學(xué)期的班級工作總結(jié)

中班下學(xué)期班級工作計劃九年級下學(xué)期班級工作計劃篇八

我們中班現(xiàn)在共有幼兒xx名，通過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌,，語言表達能力,、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系,，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動,，并給予適宜的指導(dǎo)。

3,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中,，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前,，要認真檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑,、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點,，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力,。

3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育責(zé)任,，促進親子關(guān)系。

2,、在以往家長工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步,。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

在教育活動的實施中,，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他老師互相溝通,，形成良好的合作關(guān)系,。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。我將認真執(zhí)行自己任務(wù),，對工作赴以全心全責(zé),，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點,。

1、認真制訂好周,、日計劃,，動靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動,。

2,、認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3,、管理好班級財物,，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關(guān)好,，水、電,、不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電、以免造成不必要的浪費,。

4,、建立團結(jié)、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松,、工作輕松,、快樂上班”的工作氛圍。

總之,，在這個學(xué)期里,，我要讓每一個幼兒快樂成長,，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!