確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

中學(xué)班級文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)中學(xué)班級文化建設(shè)內(nèi)容篇一

具有班級特色,、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔,、富有激勵(lì)性,，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展,。

1,、制定富有特色的班級口號、班風(fēng),、班訓(xùn)等,，發(fā)奮營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍,。落實(shí)到具體行動(dòng)中,，培養(yǎng)班級的凝聚力和群眾榮譽(yù)感。

2,、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,，用心參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”,，構(gòu)成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。

3、建立健全的班級制度,，包括班級公約、獎(jiǎng)懲制度,、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行。

4,、建立班級崗位職責(zé)制,，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來,，培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5,、定期組織豐富多彩的班級活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級凝聚力。

6,、建立班級圖書角,，發(fā)奮擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書用心性,，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片,，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍,，享受閱讀”,。

二、具體資料：

班級名字：追趕太陽077

班魂：優(yōu),、雅,、勤

班級形象：

面必凈，發(fā)必理,，衣必整,，紐必結(jié);

頭容正，肩容平,，胸容寬,，背容直;

氣象勿傲、勿暴,、勿急,，

顏色宜靜、宜莊,、宜和,。

班級公約：

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏

優(yōu)雅大方禮貌守信

心胸寬廣表里如一

尊師愛友團(tuán)結(jié)互助

自立自強(qiáng)知恩圖報(bào)

靜凈敬競永不言棄

班級口號：揚(yáng)帆擺舵奮勇拼搏看我七班氣勢磅礴

三、形式資料：

公告欄：課程表,、班級考核分?jǐn)?shù),、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知等,。

生日欄：張貼每月的小壽星照片,。

追趕太陽077班：班級整體面貌，班級口號,、班級形象,，班級公約。

雛鷹爭章：孩子們在學(xué)習(xí)生活各個(gè)方面(勞動(dòng),、聽講,、作業(yè)、發(fā)言,、紀(jì)律,、單元測試等等)取得的一些成績和進(jìn)步。

榮譽(yù)榜：孩子在課外取得的一些成績，展示出來給大家,，營造一個(gè)競爭的氛圍,。

心語心愿：孩子的心愿卡。

讀書驛站：孩子們讀過文章,，書,，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等,。

書畫天地：孩子自己滿意的字,、畫、作業(yè)展示,。

(一些板塊的資料會(huì)不定期的更換,，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。)

四,、具體資料安排：

1,、每月主題：4月，自信月,，組織活動(dòng)開展,，提高學(xué)生自信心

5月，目標(biāo)月,，根據(jù)考試成績,，制定人生、長短期目標(biāo)

2,、主要抓手：

④和各任課老師緊密結(jié)合,，多表揚(yáng)，揚(yáng)良好行為習(xí)慣,，多關(guān)注,，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭。

中學(xué)班級文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)中學(xué)班級文化建設(shè)內(nèi)容篇二

二,、評比內(nèi)容:

1,、班級衛(wèi)生：

(1)衛(wèi)生符合日常檢查標(biāo)準(zhǔn)。

(2)桌椅,、文具、課本及班級公物擺放整齊有序,，桌面無雜物,，椅子上不掛垃圾袋。

(3)窗簾懸掛整齊,，墻面,、門窗以及張貼物無灰塵。

2、黑板報(bào)評比

根據(jù)班會(huì)課提綱上對“規(guī)范行為習(xí)慣 爭做文明學(xué)生”和迎校慶主題黑板報(bào)的要求,，于10月20日前制作完畢,。

3、班級特色展示

(1)班級環(huán)境布置

前面黑板上側(cè)要有國旗;教室兩側(cè)及后面黑板兩側(cè)為張貼區(qū),，張貼內(nèi)容要達(dá)到宣傳班級,，增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感目的;教室內(nèi)外瓷磚各班級可以精心加以點(diǎn)綴。

在班集體中,，我們把那些以規(guī)章制度,、公約等為內(nèi)容的，班級全體成員共同認(rèn)可并自覺遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制統(tǒng)稱為班級制度,。班級制度文化的建設(shè),，不僅為學(xué)生提供了評定品格行為的內(nèi)在尺度和管理尺度，也為每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行,，使之朝著符合班級群體利益,，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展提供保障。各班要在顯著位置張貼班級的相關(guān)制度,。

各班可根據(jù)自己的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)圖書角,、讀報(bào)欄、學(xué)生風(fēng)采展示角,、花草苑,、小組展示角等，要求和諧美觀,，有實(shí)用性,。

三、評比辦法：

本次評比活動(dòng)滿分100分,，分三項(xiàng)分別打分,。班級衛(wèi)生占30分;黑板報(bào)評比占30分;班級特色展示(班級環(huán)境布置，班級制度文化建設(shè),，班級特色文化建設(shè))占40分,。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

各級部先進(jìn)班集體數(shù)量不多于本級部班級的一半,，德育處組織人員評比后將統(tǒng)一下文表彰并頒發(fā)獎(jiǎng)狀,。

五、相關(guān)要求：

1.各級部要發(fā)動(dòng)所有班級都參與到班級文化建設(shè)活動(dòng)中來,，形成人人都認(rèn)可的班級文化,。

2.班級文化建設(shè)是一個(gè)長期活動(dòng)過程，本次評比結(jié)束后,，不僅不能停止,，還要繼續(xù)開展,，要使之具有時(shí)效性、延續(xù)性,。學(xué)校將不定期檢查相關(guān)內(nèi)容,，并作為班級考核的重要考核項(xiàng)目，希望各班級持之以恒,，共創(chuàng)學(xué)校和諧文化新篇章,。

中學(xué)班級文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)中學(xué)班級文化建設(shè)內(nèi)容篇三

“特色班級”文化是班級師生共同創(chuàng)造的精神財(cái)富，是校園文化的重要組成部分,，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件,。班級文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣，更重要的是能啟迪學(xué)生思想,，陶冶學(xué)生情操,，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,塑造積極向上的班級精神,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。根據(jù)本校的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案,。

一,、實(shí)踐意義

1、抓特色,，出亮點(diǎn),。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

2,、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化,，實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中教育人,、培養(yǎng)人、熏陶人,。

3,、通過開展特色主題活動(dòng)，提升班級精神文化,，在活動(dòng)中提升凝聚力,，打造奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)拼搏的精神,。

4,、通過對班級特色文化的建設(shè)，全面推動(dòng)德育工作的開展,，最終能夠?yàn)閷W(xué)生的健康成長和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù),。

二、建設(shè)內(nèi)容

班主任根據(jù)本班特點(diǎn),，確定選題內(nèi)容,。但原則上應(yīng)該選擇操作性強(qiáng)、展示效果佳,、并能靜態(tài)呈現(xiàn)和學(xué)生動(dòng)態(tài)參與的選題,。

1、班級要有潔,、齊,、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、教室建設(shè)特色班牌，圖書角(書櫥),。

3,、教室布置雅致有特色，有與主題相符的文化園地和體現(xiàn)班級精神的字畫等,。

1,、班級有班名、規(guī)章制度,、公約,，班級實(shí)現(xiàn)自主管理。

2,、有具體,、切實(shí)可行的個(gè)人目標(biāo)和班級目標(biāo)。

3,、有特色鮮明的班級文化標(biāo)志(如班徽,、班訓(xùn)、班歌等),。

4,、計(jì)劃開展主題鮮明，且富有成效的班會(huì),。

(三)班級檔案建設(shè)：

1,、班級有文本檔案，如班級日記,、學(xué)生作品,、活動(dòng)圖片、評比記錄等,。

2,、建設(shè)班級師生網(wǎng)上交流平臺(tái)等,。

中學(xué)班級文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)中學(xué)班級文化建設(shè)內(nèi)容篇四

班級文化建設(shè)就是在人類文化寶庫中擷取思想精華，通過班風(fēng)建設(shè),、教室設(shè)計(jì),、開展各種文化活動(dòng)，以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染,，并形成積極的道德情感,，道德信念和道德理想。結(jié)合我校辦學(xué)理念,，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生在班級文化建設(shè)的主體地位,，讓每位學(xué)生參與班級文化建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)中來，使他們在活動(dòng)中鍛煉,，在活動(dòng)中成長,，在活動(dòng)中提高。

建設(shè)目標(biāo)：

我班選擇的班級文化建設(shè)重點(diǎn)在于“做一個(gè)愛閱讀的人”,。通過營造班級文化,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的活動(dòng)積極性,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，讓全體學(xué)生“感激書籍、享受閱讀”,，提高學(xué)生的讀書意識(shí),，通過平時(shí)的說話、寫作活動(dòng),，進(jìn)一步提高他們的說話,、寫作水平，同時(shí),，在活動(dòng)過程中,，加強(qiáng)班級的凝聚力、親和力,。

具體設(shè)想：

一,、明確目標(biāo)，形成班級公約：

班級文化建設(shè)不是一蹴而就,，應(yīng)以共同的奮斗目標(biāo)為前提,，不是班主任憑空設(shè)想的，而是通過全班學(xué)生充分醞釀?dòng)懻?、建議,、完善后的實(shí)施方案,，這樣讓學(xué)生能主動(dòng)，自覺地規(guī)劃自身的發(fā)展,。根據(jù)學(xué)生實(shí)際以“做一個(gè)愛閱讀,、會(huì)思考的人”為活動(dòng)重點(diǎn)，制訂出切合我班實(shí)際情況的班級閱讀約定,，以此來指導(dǎo)學(xué)生的言行，保證學(xué)生的閱讀活動(dòng)能好好地進(jìn)行,。本班規(guī)定學(xué)生在每天中午12∶40——13∶10為班級的讀書時(shí)間,，摘抄好詞好句;每周上交一次讀書筆記，督促學(xué)生的閱讀習(xí)慣;定期開展讀書會(huì),，交流各自的讀書體會(huì);定期選出班級愛閱讀的小冠軍;每月在閱讀角上更換學(xué)生的讀書體會(huì),，好詞好句，手抄報(bào)等形式的內(nèi)容,。

二,、抓好陣地建設(shè)

黑板報(bào)：按照學(xué)校統(tǒng)一要求，定時(shí)定期更換內(nèi)容,，并在上面開辟“小眼看世界”欄目,，粘貼報(bào)紙新聞，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注實(shí)事,，發(fā)揮其必要的作用,。黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、書寫,、美工都由學(xué)生自己去完成,，教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報(bào)充分發(fā)揮它的教育作用,，并成為鍛煉學(xué)生能力的一個(gè)有效平臺(tái),。

閱讀園：通過摘抄好詞、好句,、好段,、做手抄報(bào)、談感想,、說收獲等活動(dòng)來創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級文化環(huán)境,。如：能寫善畫的同學(xué)協(xié)助班主任參與閱讀園的完成，心靈手巧的同學(xué)把精心剪制的小作品通過“讀書卡”展示出來,。閱讀寫作通過 “日積月累”,、“芳草地”這些板塊展現(xiàn)出。這樣的設(shè)計(jì)不僅展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性,，還在美化環(huán)境的同時(shí),，把有限的教室空間成為無限的教育資源,。

圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣,，提高閱讀效果,。班級設(shè)置圖書角，開展“捐一本好書,，讀十本好書”的班隊(duì)活動(dòng),，由學(xué)生自己提供書籍，選好管理員,，由學(xué)生參與管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。

三,、室內(nèi)綜合環(huán)境

整個(gè)教室突出靜雅,、樸素、整潔,。

1,、桌凳擺放整齊

2、地面整潔

3,、物品擺放有序

4,、門窗干靜明亮

四、豐富課外活動(dòng)

我還設(shè)想利用班隊(duì)課,，綜合實(shí)踐活動(dòng)等多種渠道,，開設(shè)豐富多彩的課外活動(dòng)，有結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)開展的一系列活動(dòng);有深受學(xué)生喜愛的故事會(huì);有培養(yǎng)讀書興趣的新書介紹會(huì)……通過各種活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生享受閱讀,、喜歡讀書的興趣。

總之,，充分利用教室的每一個(gè)角落和每一件物品,，盡可能地挖掘其教育價(jià)值是十分必要的，就能夠在班級文化建設(shè)中起到獨(dú)特的作用,。

中學(xué)班級文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)中學(xué)班級文化建設(shè)內(nèi)容篇五

班級文化是指班級在學(xué)習(xí),、工作、生活中所構(gòu)成的具有必須思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式,。班級文化是班級的一種風(fēng)尚,、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式,，它自覺或不自覺地透過必須的形式融會(huì)到班級同學(xué)的學(xué)習(xí),、工作、生活等各個(gè)方面中，構(gòu)成一種良好地自覺地行為習(xí)慣,，潛移默化地影響著人們的行為,。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，搞好班級文化建設(shè),，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。

二,、班級文化建設(shè)具體要求。

第一,、在班級中樹立牢固的班級文化意識(shí),，良好的班級文化不會(huì)自然而然地產(chǎn)生，需要透過各種形式的教育和灌輸,，使學(xué)生們樹立健康的思想導(dǎo)向和牢固的班級文化意識(shí)。

第二,、營造良好的文化環(huán)境,。班級環(huán)境對于班級文化的構(gòu)成，具有潛移默化的作用,。要采取各種形式營造一個(gè)溫馨的文化氛圍,。

第三、班級是由每個(gè)同學(xué)組成的,。每個(gè)同學(xué)作為班級的成員,，其言行舉止都會(huì)對周圍產(chǎn)生必須影響，良好的班級文化不僅僅應(yīng)具有良好的環(huán)境,，還就應(yīng)體此刻大多數(shù)學(xué)生的行動(dòng)之中,。

第四、由于每個(gè)同學(xué)的思想水平和綜合素質(zhì)不一樣,，會(huì)表現(xiàn)出一些差異,，對少數(shù)落后的同學(xué)，應(yīng)加強(qiáng)管理教育,，使他們?nèi)苋氚嗉壍闹髁魑幕?/p>

第五,、班級文化體此刻班級和學(xué)生的各個(gè)方面，表現(xiàn)為班級的良好的氛圍學(xué)生的良好的行為習(xí)慣,，而這些學(xué)生的表現(xiàn)由于基礎(chǔ)不一樣,，表現(xiàn)出一些差異，需要在日常學(xué)習(xí),、工作,、生活中，逐步的鍛煉和養(yǎng)成。

第六,、良好的班級文化具有較高的內(nèi)涵,，建設(shè)良好的班級文化不是一朝一夕的事情，需要在實(shí)踐中逐步的加強(qiáng)和提高,。

三,、班級文化的資料

班級文化的資料主要有以下幾點(diǎn)：愛國主義精神、群眾主義觀念(團(tuán)隊(duì)精神),、紀(jì)律意識(shí),、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時(shí)刻,、整潔有序,、團(tuán)結(jié)互助等。

四,、班級文化的具體措施

1,、為班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛,。我與學(xué)生一同在教室的前后墻上布置展示了如“靜下來,，鑄我實(shí)力;拼上去，亮我風(fēng)采”“初三(3)班,，夢想飛揚(yáng)的地方”等等句子來激勵(lì)同學(xué)不斷求知,、進(jìn)取;布置英語角，光榮榜等專欄,。;學(xué)生成績?nèi)〉眠M(jìn)步之時(shí),，在名字下方貼一只小狗，或者發(fā)一個(gè)小小的象征性的獎(jiǎng)狀,。還利用黑板報(bào)這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的教育作用,。

2、布置激勵(lì)學(xué)生的比賽機(jī)制,。教師后面墻上張貼“心靈之聲”,，全班57人每人一心，心上標(biāo)明姓名,，學(xué)習(xí)目標(biāo)等,。讓學(xué)生在競賽中養(yǎng)成競爭意識(shí)。

3,、注重學(xué)生職責(zé)感的培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生具有民主與法制的觀念,、有職責(zé)感,、禮貌禮貌,、教育學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人。關(guān)心他人能夠從關(guān)心自己的父母開始,，關(guān)心身邊的人,，相互尊重、關(guān)心群眾,，關(guān)心學(xué)校,，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強(qiáng)盛和民族的興旺,，關(guān)心人類的前途命運(yùn),，進(jìn)而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡,、能源危機(jī)等問題,。教育學(xué)生以班級為家，用心主動(dòng)地布置并維護(hù)清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,，構(gòu)成良好的文化氛圍,。每人為教室里的布置捐花草，請班長做好詳細(xì)的記錄,，明確分工,，設(shè)置圖書角，制定班級借書制度,。每個(gè)學(xué)生能主動(dòng)為班級準(zhǔn)備缺少的東西,，如美化環(huán)境的綠色植物,，垃圾袋等,，讓學(xué)生更有家的感覺，增強(qiáng)主人翁意識(shí),。

4,、建設(shè)班級精神文化時(shí)注重誠信教育。引導(dǎo)學(xué)生說老實(shí)話,、辦老實(shí)事,、做老實(shí)人，強(qiáng)化“誠信光榮,，不誠信可恥”的道德觀念,，構(gòu)成誠信者人人夸，使學(xué)生們學(xué)習(xí)一些關(guān)于誠信的知識(shí),，引起學(xué)生對誠信問題的關(guān)注,。

5、建立班級公約,，以此約束學(xué)生的言行,。

1)遵守學(xué)校、班級的各項(xiàng)常規(guī)制度，不遲到早退,。

2)尊敬師長,，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展,。

3)愛護(hù)班級公共財(cái)產(chǎn),，主動(dòng)為班級添磚加瓦。

4)上課時(shí),，做到會(huì)認(rèn)真傾聽,，會(huì)用心發(fā)言。自主學(xué)習(xí),，具有探究創(chuàng)新精神,。

5)獨(dú)立完成各項(xiàng)作業(yè)，不抄襲,，不遲交,，考試講誠信，不作弊,。

6)離開教室,，隨手關(guān)燈、門,、窗,，節(jié)約用水、用電,。

7)群眾活動(dòng)聽從安排,，用心參加，維護(hù)班級榮譽(yù),，為班級爭光,。

班級文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動(dòng)中體現(xiàn),，在教育中灌輸,，在管理中強(qiáng)化，在日常中養(yǎng)成,，在實(shí)踐中提高,。

中學(xué)班級文化建設(shè)方案設(shè)計(jì)中學(xué)班級文化建設(shè)內(nèi)容篇六

一、文明我知曉——學(xué)習(xí)禮儀

“知是行之始”,，在文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)過程中,，我首先做的是教學(xué)生認(rèn)知明理。

1,、利用經(jīng)典誦讀,，以傳統(tǒng)文化潤澤心靈,。

國學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)含著豐富的為人之道，讓孩子讀一些經(jīng)典名句,，對他們養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣是大有裨益的,。學(xué)校統(tǒng)一給學(xué)生發(fā)放了《經(jīng)典誦讀》讀本，利用晨讀時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行朗讀與背誦,?！对鰪V賢文》60則，句句道真理,，則則明人心,。“錢財(cái)如糞土,，仁義值千金,。”告訴孩子們要輕財(cái)重義,?！梆埲瞬皇前V漢，癡漢不會(huì)饒人,?！背珜?dǎo)人們要有寬恕之心，得饒人處且饒人,?！盀槿四鎏澬氖拢胍骨瞄T心不驚,?！碧嵝讶俗鍪乱饷骼诼洌闹刑故?。日復(fù)一日地堅(jiān)持朗讀,，相信孩子們會(huì)從這些經(jīng)典古訓(xùn)中學(xué)到許多文明之道,。

另外,，學(xué)期中計(jì)劃在班級開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”讀書活動(dòng),。組織學(xué)生通過書報(bào)雜志或網(wǎng)絡(luò)等途徑,，閱讀禮儀故事、學(xué)習(xí)禮儀常識(shí),、搜集關(guān)于文明禮儀的名人名言,，豐富學(xué)生的認(rèn)知體驗(yàn)。

2,、播放禮儀視頻,，以專題教育規(guī)范言行,。

充分利用下午到校上課前的10分鐘時(shí)間播放禮儀的專題教育，如：“升國旗要敬禮”“禮貌待人好少年”“尊敬老師人人夸”等;又有根據(jù)學(xué)生有待改正的不文明行為作為禮儀專題進(jìn)行教育,，如：針對學(xué)生衣冠不整的現(xiàn)象,，尤其是紅領(lǐng)巾臟了不洗或佩戴不規(guī)范的問題，開設(shè)“衣服整潔人人愛”“精神抖擻入校園”等教育專題;針對男生小便不入池,，隨處解決的現(xiàn)象,，開設(shè)“如廁也要文明”的教育專題。

3,、開辟禮儀之窗,，以詩意環(huán)境熏陶感染。

圍繞“文明班級”構(gòu)想,，我努力讓每面墻會(huì)說話,，班級的每個(gè)角落都成為習(xí)慣培養(yǎng)的可利用資源。專欄兩側(cè),，蒼翠有力的毛筆字“說文明話,、干文明事、做文明人”詮釋著全新的育人理念;書架里擺放著的一本本名著,，引領(lǐng)學(xué)生“讀經(jīng)典的書,、做有根的人，培養(yǎng)文明習(xí)慣,，收獲幸福人生”;黑板右側(cè),，班一覽表里張貼的30個(gè)道德細(xì)則，從一點(diǎn)一滴提示著學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣該如何去做;教室后面的黑板報(bào)或?qū)?，期期都有“文明之窗”版塊,，且內(nèi)容豐富多彩：有學(xué)生自編的文明童謠、文明標(biāo)語,，有學(xué)生搜集的文明故事,、以及老師編寫的文明知識(shí)測試題、班級“文明之星”照片和開展文明教育活動(dòng)的圖片等等,?！拔拿髦啊背蔀閹熒鷮W(xué)習(xí)文明知識(shí)、展示文明成果,、開啟文明之門的窗口,。

二、文明我先行——實(shí)踐禮儀

“行是知之成”,。在學(xué)生對文明禮儀有了豐富的情感認(rèn)知的基礎(chǔ)上,，將以多彩活動(dòng)為載體，通過實(shí)踐內(nèi)化,，促使學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1,、競賽活動(dòng)紅紅火火。

學(xué)期末舉行以“人人是形象,，文明伴成長”為主題的競賽活動(dòng),。活動(dòng)內(nèi)容包括：演講比賽,、漫畫比賽,、童謠征集、知識(shí)競賽,、手抄報(bào)比賽,、“文明在眼前”攝影攝像比賽等活動(dòng)。班級將孩子們的作品匯集篩選,，組織學(xué)生觀看展覽,。

2、主題活動(dòng)有聲有色,。

“說起來頭頭是道,，做起來依然故我”。這是孩子們在習(xí)慣培養(yǎng)中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象,。我將從身邊入手,，著眼小處，引導(dǎo)孩子踐行文明禮儀,。

如何做呢?我將從“文明在我口中”“文明在我手中”“文明在我腳下”“文明在我心中”四個(gè)方面入手,，引導(dǎo)學(xué)生每天做一件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,，進(jìn)而贏得他人的尊重,、友誼和真愛、“文明在我口中”：從講文明用語,，正確使用稱呼,，不講臟話、粗話等方面開始;“文明在我手中”：從保持清潔(如不在教室,、樓道,、操場等公共場所亂扔紙屑果皮、隨地吐痰,、亂倒垃圾,、亂涂亂畫等),、愛護(hù)公共財(cái)物,、節(jié)約水電等方面開始;“文明在我腳下”：從文明行走、文明乘車,、文明用廁等方面開始;“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心,，孝敬父母,、善待他人等方面開始。

三,、文明大聚焦——展示禮儀

1,、體操比賽盡展風(fēng)采

體操也是學(xué)生文明的一種體現(xiàn)。從立正,、稍息到做操時(shí)的一招一式,，都盡顯學(xué)生的文明程度。站有站姿,、蹲有蹲姿,、抬平胳膊、踢腿有力,，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都做到位了,，體操便成了外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的有效載體,。而我將以身作則,，配合體育老師加強(qiáng)學(xué)生的體操訓(xùn)練，在完成10月份體操比賽的同時(shí),，關(guān)鍵是讓學(xué)生在體操訓(xùn)練過程中對文明的認(rèn)識(shí)和理解更深一層次,。

2、文明搜索感知你我

開展“文明在我眼前”校園聚焦活動(dòng),。讓孩子們拿起自己手中的照相機(jī),、攝像機(jī)，走進(jìn)校園,，走進(jìn)班級隨時(shí)拍攝身邊感動(dòng)自己的點(diǎn)滴文明瞬間,。并利用下午二課堂時(shí)間，進(jìn)行展演播出,。這些來自身邊的榜樣一經(jīng)播出,，定會(huì)在同學(xué)們中引起轟動(dòng)效應(yīng)，也能贏得學(xué)生的崇拜,，并進(jìn)而模仿之,。

3、“文明之星”熠熠生輝

學(xué)期末采取學(xué)生自評,、互評,、家長評議相結(jié)合的方法，評選“文明之星”,、“文明標(biāo)兵”,，并頒發(fā)證書和喜報(bào)。

四,、文明我主張——宣傳禮儀

1,、文明禮儀進(jìn)家庭

設(shè)立“孝心記錄卡”,，以感恩教育為主題，開展“小鬼當(dāng)家”活動(dòng),。

活動(dòng)一：溫暖我家,。通過開展為長輩做一件力所能及的小事，如幫父母洗一次衣服,、對居室美容一次,、給長輩盛一次飯等活動(dòng)，讓學(xué)生充分了解長輩們在培養(yǎng)自己成長的過程中所付出的心血,，更好地理解長輩對自己的愛,，體驗(yàn)親情，讓家人分享成長的快樂,，使家庭充滿濃濃的愛意,。

活動(dòng)二：健康我家。鼓勵(lì)學(xué)生與父母一起參加鍛煉活動(dòng),，在活動(dòng)中相互溝通,、相互理解?！敖】滴壹摇被顒?dòng)包括體育鍛煉,、健身休閑、短途旅行等有意義的健身活動(dòng),。

活動(dòng)三：書香我家,。提倡全家共同閱讀一本有益身心健康的書籍，相互討論學(xué)習(xí)心得,，結(jié)合生活談理想,，直面人生，營造書香家庭氛圍,。

活動(dòng)四：祝福我家,。要求學(xué)生在節(jié)日期間給自己的父母和長輩說一句祝福的話語，祝福內(nèi)容意境深遠(yuǎn),，格調(diào)高雅,，有時(shí)代氣息。將祝福的對象,、祝福語等記錄在孝心作業(yè)記錄表中,。學(xué)期末讓家長在“孝心感言”一欄寫下評價(jià)話語。

2,、文明禮儀進(jìn)社區(qū)

一是在學(xué)生中開展“城市文明,，你我同行”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、走向社會(huì),，選擇自己身邊的家人,、親戚,、朋友,、同學(xué)為調(diào)查對象，調(diào)查他們身上發(fā)生的文明禮儀行為和存在的不文明現(xiàn)象,，對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理和分析,，寫出調(diào)查報(bào)告，并將調(diào)查報(bào)告反饋給有關(guān)部門,，為創(chuàng)建文明城市獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

二是開展“文明禮儀小課題”實(shí)際活動(dòng)。引導(dǎo)孩子們進(jìn)行各種探究性的活動(dòng),，通過自己的真實(shí)體驗(yàn),，主動(dòng)認(rèn)識(shí)并深刻體會(huì)我們在各種場合，與人交往應(yīng)該做到那些,。生自主確立探究課題,，如“我身邊的服務(wù)小明星”、“交警的一天”等,。

三是開展“朝霞情系夕陽紅”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)、關(guān)愛老人,、奉獻(xiàn)愛心,。

文明春風(fēng)化雨，習(xí)慣悄然生成,。期待在這一系列方案的實(shí)踐中,，每個(gè)學(xué)生都成為舉止文明的好少年，使班級因?qū)W生的文明而更加積極向上,。