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書法比賽的活動名稱篇一

1,、參賽對象：全體教師，一至四年級全體學生,，小學師生書法比賽活動方案,。

2、參賽字體：

(二)軟筆：楷書,、行書,、草書、隸書,、篆書等書體自選一種,，并用毛筆書寫，參賽作品規(guī)格不小于四尺三開,。作品一律用宣紙書寫,，且請勿裝裱,。

3、要求使用規(guī)范漢字,，不得有錯字,、別字。

4,、學生作品注明作者的班級和姓名,。參賽作品的紙面須整潔，無折皺,、不卷曲,。

二、比賽時間安排及形式

大賽活動為兩個階段：

第一階段(11月11日)

1.硬筆書法比賽,，時間為：下午1:30—2:00 各班語文教師指導學生完成,。(請教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳?

2.書寫內(nèi)容：

學生：

四年級《題西林壁》

第二階段(11月12日—15日)

1.軟筆書法比賽(三、四年級)

學生比賽時間：11月11日至11月15日

利用書法課時間,，學生完成毛筆作品,。

2.書寫內(nèi)容：

學生： (蘇軾祠楹聯(lián) ) 一門父子三詞客 千古文章八大家

三、獎項設置及數(shù)量

1.參賽書法作品設一,、二,、三等獎。

2.學生：硬筆作品各班在本班內(nèi)按(30% 40% 30%)評選出一二三等獎,，(11月12日)早10:00前上交一等獎作品參加學校評選,。

3.獲獎學生按一等獎2分、二等獎1分,、三等獎0.5分為班級加分,。

4. 優(yōu)秀作品張貼出來供全校師生欣賞學習。

書法比賽的活動名稱篇二

通過開展毛筆書法比賽活動,，激發(fā)同學們對書法的興趣,，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺,，并通過此活動促進互相交流,，營造良好的校園文化環(huán)境，傳承我國優(yōu)良的文化藝術(shù),，培養(yǎng)學生高雅的審美情趣及高尚的道德情操,。

第12周的星期三至星期五的課余時間。

：五六年級全體學生,。

用學校統(tǒng)一印制的`書寫紙用毛筆書寫,。

1、以班級為單位進行評比。

2,、評比等級：一等獎一名,，二等獎兩名，三等獎三名,。

由五六年級語文科任負責,。

1、五六年級語文科任把本班獲獎的作品于11月26日前交教導處審核,，獲獎的學生由學校負責獎勵。

2,、獲獎的優(yōu)秀作品將進行展示供大家欣賞,。

1、本次比賽以班為單位,，不得弄虛作假,。

2、各班的語文科任老師認真做好相關(guān)的工作,，使本次活動能順利進行,。

結(jié)構(gòu)（30分）、筆畫（30分）,、章法（30分）,、卷面（10分）。

書法比賽的活動名稱篇三

為了貫徹教育局“書香校園”活動,，為了進一步傳承祖國優(yōu)秀文化,，提高小學生的漢字書寫能力，展示我校寫字教育實踐工作風貌,，學校決定舉辦小學生書法比賽,。

11月21日和11月28日

一至六年級學生。分高年級組（5,、6年級）,、中年級組（3、4年級）,、低年級組（1,、2年級）三組進行比賽。

硬筆書法內(nèi)容要求健康向上,，反映時代精神的古今詩詞,、散文、佳句,、語文課文片段等,。毛筆書法內(nèi)容不作要求。

1,、本次比賽分初賽和復賽,。

2,、初賽由各班組織，定于11月21日午自習進行,，選手自備用具,。請班主任于黑板上統(tǒng)一書寫“書法比賽”字樣，營造良好的比賽氛圍,。

3,、每班選出四人參加毛筆書法比賽復賽，六人參加硬筆書法比賽復賽,。

4,、復賽定于11月28日午自習進行。地點：美術(shù)室,。

5,、復賽比賽用具：由學校統(tǒng)一分發(fā)比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆,，低年級使用鉛筆,。

張學良、楊志娟,、王偉紅,、童智星、周萍,、李貴蘭

1,、滿分100分。

2,、評分方式：評委依次為每位選手打分,，去掉一個最高分，去掉一個最低分,，取平均分（保留三位小數(shù)）,，即該選手最后得分。

3,、毛筆書法作品不分年級統(tǒng)一評分,。

1、硬筆書法：各年級組設一等獎4名,，二等獎5名,，三等獎8名。

2,、毛筆書法：作品統(tǒng)一評分,，不分年級組評比，設一等獎4名，二等獎5名,，三等獎8名,。

書法比賽的活動名稱篇四

為積極倡導全校教師勤練教學基本功，檢閱教學基本功情況,，促進教師專業(yè)成長,，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活,，為每一位教師提供展示才藝的舞臺,，展示我校教師風采，學校決定舉辦教師硬筆書法比賽,。本次活動宗旨是 “全員參與,、崗位練兵、提升素養(yǎng),、展示風采”。

1.比賽內(nèi)容：硬筆書法（鋼筆字）,，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題,。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā),。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體,。

3.比賽地點：五年級教室。

4.比賽時間：20xx年3月20

5.設獎方法：一等獎20%,，二等獎40%,，三等獎40%。

組 長：高占勛

副組長：崔國軒 王新玲

組 員：王相娟 曹會娜 賴勝娟

1.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容,。

2.書寫正確,、規(guī)范、美觀,。字體端正,、勻稱，大小適中,。間架結(jié)構(gòu)合理,，行筆流暢，力度適中,。

3.每項滿分100分,。將參賽選手每項比賽成績進行累加，算出其平均分為該選手最后得分,。

書法比賽的活動名稱篇五

書法是中國人獻給世界的最美麗,、最迷人的禮物。通過書法藝術(shù)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化,，同時通過書法學習讓學生逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣,，及良好的品德意志。

1,、學生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強化,，尤其是獨體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫得較合理。

2,、字形挺拔,，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒,，頗具書法韻味,。

3、整幅作品布局合理,，美觀大方,。

4、作品書寫中大部分學生能把字寫得正確,，端正整潔干凈,，很多學生都努力一次寫對。

1,、執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確,，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正,。

2,、部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理,。

3、今后練字前,，老師要先指導學生對該字的字形,、間架結(jié)構(gòu)進行仔細觀察、辨認,，然后對難寫易錯的筆順作重點提示,，最后學生才胸有成竹地書寫。

5,、在章法上,，老師還要多做指導。 通過本次比賽活動,，同學們提高了對正確,、美觀書寫的認識,，明確了正確、美觀的書寫對學習,、生活的重要作用,，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學們對書寫正確,、美觀漢字的積極性,，許多學生表示，從此后要天天練字,，使自己的書寫水平更上一個新臺階,！