總結是把一定階段內的有關情況分析研究,，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。總結書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

第二學期教師教學工作總結篇一

要教好學生，要先學會做人,。學生只有親其師,，才會學其道。相對來說,，初中生獨立性強,，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關系,，從而促進學生學習的興趣,。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關心,、尊重學生，耐心細致地指導學生,，溝通和學生的思想感情,，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師,，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性,，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的大姐和好朋友，無話不談,，亮起心靈之光,。

這本教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經驗，注重對學生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓練,，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動,，為教學營造了輕松愉快、積極向上的學習氛圍,。它強調運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中,，使學生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學習中,。所以我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)學生的求知欲,，從而提高他們的學習興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,，在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣,。農民工的學生很少回家后會自覺學習英語，所以英語的課堂教學成了學生學習的主要陣地,，我特別重視這45分鐘的時間,，在這45分鐘里，我盡量地增大課堂教學的容量,，盡量多地運用各種教學方法來激發(fā)學生的學習興趣,。

只有通過輔導學生掌握一套科學的學習方法，并培養(yǎng)學生的自學能力,，才能使學生的學習積極性和主動性得以發(fā)揮,。具體包括：培養(yǎng)學生的`預習能力、各種方法掌握英語基本知識的能力,、學生自己整理所學知識的能力,。在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果,。具體做法是把語言教學與日常生活聯系起來,，上課可以結合時事、熱點,，給學生講有關政治,、歷史、社會等各方面的新聞,、幽默等,。

本學期里，我認真?zhèn)湔n,，上課,、批改作業(yè),。備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。備課充分，能調動學生的積極性,，上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內容豐富，現實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以，老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛,。

教學的一個根本目的，是要求學生學會獨立思考,、獨立自學,，最終成為一個能獨立工作的合格人才。課內教學的雙邊活動是至關重要的,，但由于學生多,，時間少，而學生主動活動機會則不多,。所以,，課外作業(yè)便是學生個體完成作業(yè)的獨立活動的基本形式,。課外作業(yè)，有助于學生發(fā)展智能和創(chuàng)造性才能,，有助于培養(yǎng)學生靈活地應用知識解決問題,，有助于培養(yǎng)學生的能力，并能培養(yǎng)學生按時完成任務的習慣和責任心,，以及克服困難的精神,。因此，我在作業(yè)的布置和批改上下工夫,，不僅要重視答案的公平性,、客觀性和唯一性，還要重視學生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性,。

經過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高兩個班的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,。今后我要積極加強自身的課程改革理論學習，轉變教育理念,，爭取做一名具有現代素養(yǎng)的人民教師,。

四年級英語第二學期期末教學工作總結

高二英語第二學期教學工作總結

高二期末英語教學工作總結

二年級英語教學工作總結第二學期

小學英語教學工作總結第二學期

第二學期教師教學工作總結篇二

家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分。家長學校是指導家庭教育的重要陣地變觀念,，提高科學育兒共識是家長學校的首要任務,。在全面推進素質教育過程中，我園始終把辦好家長學校作為一項常規(guī)工作來抓,，收到了理想的效果?，F將我們所做的工作匯報如下：

1、端正辦學思想,，明確辦元方向,。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合,，創(chuàng)設幼兒健康成長的最佳環(huán)境。因此,，我園積極組織教師和家長認真學習,，并結合我園幼兒教育現狀,，分析討論。通過學習和討論,，使大家統(tǒng)一了思想,，明確了辦學目的和辦學意義。

2,、我園成立了園長任家長學校校長,、家委會主任任副校長，教師,、家委會成員任家長學校的各工作人員的班子,，大家能明確任務、各負其責,，認真開展各項工作,。

3、建立家長學校工作制度,，培養(yǎng)一支熱愛家長工作的隊伍,。

家長學校的成員來自一線教師和家委會成員，他們的任務是不但自己理解教育方針,，樹立新的人才觀,，明確教育在現代化建設中的地位和作用，做一個合格的社會公民,，并向家長和社會進行宣傳,，熱情支持學校和社區(qū)的各項創(chuàng)建精神文明建設，為提高整個城市市民的素質,、學校教育質量貢獻計策,。(1)每個成員向其他家長,、社會宣傳社區(qū)工作,、幼兒教育工作的意義、地位和作用,。(2)參與家長學校的各項工作管理,，定期聽取社區(qū)居民和家長的意見建議，制定符合實際的教育工作計劃,，并在實施中善于反思,、總結，不斷完善,。3)為家長學校的教育活動提供更多的教育資源信息,，幫助家長們能比較直觀地接受各種教育地方法、技能,。

幼兒時期,，是各種良好的道德品質,、行為習慣形成的關鍵期，是為今后正確的人生觀奠定基礎的時期,。人的素質的提高,，是綜合素質的提高。在家長學校的教育內容上,，我們既有每學期的重點專題內容,，又有連續(xù)性、全面性的活動內容,，使家長全方面地接收信息,、指導實踐，主要形式及內容如下：

(一),、專題性的家長講座

我們幼兒園根據小,、中、大班幼兒年齡特點春季多發(fā)季節(jié)的情況

開展了冬春季幼兒常見疾病預防健康講座活動得到了家長的歡迎和贊同,。另外,，針對小班剛入園的情況，我們開展了改革家長會,、親子讀書會,，以家園交流溝通的互動為主，家長和老師共同談教子熱點問題,，談教育感受,，談家園共育，許多家長踴躍發(fā)言,，達到了家長在教子上互相啟發(fā),、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持,。

(二),、小型家長會

以班級為單位的家長會：一學期至少開展一次次，教師面對面地和家長溝通教育幼兒的各項工作,，讓家長及時了解幼兒園的教育內容及自己孩子的發(fā)展狀況,，也了解幼兒在家的各方面情況，有利于教師調整好教育計劃和對每個幼兒的個案計劃,。使教育更有針對性,。

(三)、家長開放日,、家長接待日

每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日,，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習、勞生活,、游戲,、運動等活動內容,，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動,，并進行家長意見反饋,。特別是自從家長走進幼兒園、家長評議幼兒園活動后,，調動了家長參與新課程改革的主觀積極性,，家長紛紛表示，教師以如此飽滿的熱情投身于教育教學改革,，我們也會用愛心和科學方法竭心盡力地配合學校教育

(四)家園親子活動

聯歡會,、畢業(yè)典禮：我們結合五。一勞動節(jié),，開展愛國主義主題家園交流活動,，培養(yǎng)了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛人民,、愛勞動的情感。結合六,。一兒童節(jié),，我們也開展了主題系列活動，受到了孩子們的歡迎和喜愛,。大班家長與幼兒,、老師共同參加的畢業(yè)典禮活動，一起唱歌,、跳舞,，抒發(fā)對幼兒園、對老師的熱愛,、眷戀之情,。

(五)科學育兒宣傳欄、家園聯系欄

為了指導家長更好的科學養(yǎng)育幼兒,，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛(wèi)生,、保健知識,，主要內容有：常見傳染病的預防及隔離護理;保護牙齒,，防止齲齒;體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng),、鍛煉;合理膳食,，均衡營養(yǎng)等等，受到了家長的歡迎,。

每班設有固定的家園聯系欄,，每月初定期更換內容,，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容和家教知識,。如：教育在線,、寶寶物語、愛心連接等等小欄目,，使家長們既了解了幼兒在園的活動內容,，又于無形之中學習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求,。

(六)網絡論壇,、幼兒園專刊

我們幼兒園利用網絡,，積極和家長聯系,，各班都有自己的班級主頁和班級家庭教育qq群，還設立了藝術幼兒園家庭教育委員會qq群,，方便家長及時與幼兒園溝通,，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯系,，交換意見,，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，多次與園領導交換意見,，征求教育方法,，都得到了圓滿的答案。正如一位家長所說：通過網站使家長和幼兒園的關系更為密切,，幼兒園與家長全方位的聯系接觸拓寬了家庭,、幼兒園之間的信息渠道，實現了學校育人,、家庭育人的協調發(fā)展,，家園都多了一個交流的平臺，對促進孩子的成長很有好處,。幼兒園的生活小報,，接近家長和孩子的日常生活，受到了家長的歡迎,，許多家長還積極投稿,，出謀劃策，熱情參與到我們的小報中來,。

總之,，我園的家長學校，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容,，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點,、要求，做合格公民要從自身做起,，積極參與幼兒園的各項教育工作,，參與創(chuàng)建文明社區(qū)的工作，幼兒園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定,。雖然,，經過一些年的實踐和探索，我們在家長學校辦學工作中有了一些初步的體會和收獲,，但離成功家長學校還有很大的距離,，我們今后將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規(guī)范化,、科學化,，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校達到事半功倍的社會效益,。

總之,、幼兒園的工作，需要家長的理解與支持,，只有敞開心扉,，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的交流,，才能夠和家長真正成為事業(yè)中的朋友,、合作中的伙伴。

第二學期教師教學工作總結篇三

緊張忙碌的一個學期已接近尾聲,，一學期來,，我們組教師以高效課堂教學改革為切入點，以微課的研究為主攻方向,，以不斷提高學生良好的習慣為目標,，以促進學生自主學習能力的養(yǎng)成為落腳點，積極學習微課,，大膽實踐微課,，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量?，F將學期工作總結如下：

團結協作,，共同進步，是一個教研組永葆活力和前進的動力,。我們在認真領會學校教學計劃精神實質的基礎上,，立足課堂教學，立足微課的研究,。

首先,，根據學校要求我們利用放假的時間，每人制作了兩節(jié)微課,，雖然對微課的理解還較為粗淺,，認識還不到位，但是組內每位教師包括三位老教師,，都非常精心的在設計,、在制作，在學習,，并按時上交了微課,，態(tài)度決定了一切。

其次,，帶著對微課的種種疑問和困惑,，本學期我們在教研組計劃中引入了對微課的研究，在組內我們共同閱讀了大量的相關的資料,，逐步認識到：“微課”是以闡釋某一知識點為目標,，可以是教材解讀、題型精講,、考點歸納,；也可以是方法傳授、教學經驗等技能方面的知識講解和展示,。以短小精悍的在線視頻為表現形式,，以學習或教學應用為目的的在線教學視頻。它是傳統(tǒng)課堂教學的有效補充形式,，為促進學生的自主學習起到了積極的作用,。

“微課和翻轉課堂”是我區(qū)積極推進的一種教學模式，我們組在認真學習領會實質的基礎上,，努力在每節(jié)常態(tài)課中實踐著探索著,，在實踐中，我們逐步感受到了“微課”的實質,，并借著“信息杯賽講”這個舞臺,，展現了不同課堂中微課應用的成果，并積累了一些經驗和做法,。

本學期依托學校的賽課活動,，我們組在微課的研究方面做了很多的實踐。如任**和曹**兩位老師,，在教學《用比例解決問題》一課時,，利用微課把用正比例解決問題的步驟做了指導和歸納，對學生之前的探究活動做了很好的梳理總結；郝**老師教學《比例尺》時,，針對教學中的難點“線段比例尺改寫成數值比例尺”錄制了微視頻,，在學生充分嘗試改寫的基礎上，用微視頻向學生展示了完整地方法,，使學生看到自己改寫過程中存在的問題,，強化了知識要點。許**和馬**兩位老師,，在《圖形的放大與縮小》一課中,，利用微視頻對教學中的難點“如何把一個任意的三角形按2：1放大”做了很好的演示，使學生掌握了方法,，并根據這一提示,，自己嘗試畫出了放大后的圖形。我在教學《鴿巢問題》時,，為了激發(fā)學生的興趣,，將鴿巢原理的由來以講故事的形式做成了微視頻，使學生了解到我們今天所探究得到的規(guī)律和150年前德國科學家的一模一樣,，增強了學生的成就感,，并在故事中了解了原理的由來，增加一些數學文化氣息,。

一輪賽課下來,，在實踐中我們對微課的認識更深入了，我們對微課初步了解到在教學的哪一個環(huán)節(jié),，哪一個“點”上,，運用微課較為適宜；親身感受到制作微課時需要掌握的一些技巧和策略,，初步感受到微課進入課堂,，對促進高效課堂帶來的一些實實在在的效果。

本學期,，為了提高各個組內教研的實效,，我校組織了“優(yōu)秀教研展示”活動，在活動中我們觀摩了五年級三位教師和教研員在《分數的意義》一課中的教研過程,，明確了主備教師所承擔的主要職責,，看到了其余教師在教研活動中如何協作補充完善，最終怎樣形成一條一節(jié)課的完整清晰的環(huán)節(jié)和鏈條,，深受啟發(fā),。

隨后，在礦區(qū)“高效教研”活動中,，我們組三位教師也參與其中,，組成了七人教研小組,，在全區(qū)教師面前展示了一次完整而精彩的教研活動。參與其中,，我們最大的收獲就是：一次成功的教研,，主備教師是整個思維鏈條的主線，其余教師暢所欲言,，在這個鏈條的每個點上不斷地提出不同的意見,，不斷地討論修正,，充實這個鏈條,，每個人都必須是帶著對教材的充分理解和自己獨到的想法來的，這樣的教研才會高效,，才會有真正的價值,。

另外，我校又給我們提供了一個很好的學習微課的平臺,，在我校面對全區(qū)的微課的展示中,，我們看到了更多優(yōu)秀的微課作品，在感嘆它們的精美的同時,，我們感受到了微課的新,、趣、活,，感受到了微課的獨特魅力,。

每一次活動，對我們來說,，都是一種促進,，相信精神和智慧同在的地方，我們將會是最好的,。

本學期依據教學內容,，我們年級組織開展了學生概念的專項競賽活動，旨在掌握靈活的解題技巧,，拓寬學生的知識面,，開發(fā)學生的解題思維，提高學生的數學綜合素質,，同時,，通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后進一步加強小學數學教研教改的研究指導探索一些參考依據,。此次競賽共有二十名學生入圍,，依據成績的高低評出了兩個獎項，提高了學生的競爭意識,。

雖然這個學期忙了點,，但我覺得我收獲太多了,，微課一定程度上促進課堂的高效增添了活力；協作教研給予我們無群的智慧,，讓我們懂得怎樣去研究教學,；參與活動讓我們在活動中提升了自己提高了能力。只要用心去做,，我們的每節(jié)課都會是精品課,。我們六位教師將一如繼往，努力拼搏,，提高自身素質,，為學生營造發(fā)展的空間，讓課堂更為高效,！

第二學期教師教學工作總結篇四

通過一學期的體育教學工作,，對新工作環(huán)境、新教學環(huán)境的適應中,，自己的有了很多收獲,，加深了對體育本職工作重要性的認識及意義的理解，雖然成功的地方不多,，但值得總結的是我對待工作的熱情,、熱愛以及時刻未改變的干勁，這也許是體育工作者的共同特點吧,！

盡管我們的學校的體育場地和設備有限,，幾位體育老師共同協商，盡可能提高場地的使用效率,，還有在教學內容上“因地制宜”設置一些簡單組合型的游戲,，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態(tài)度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質,。

教師實施快樂體育的教學,，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態(tài)度。在過往的體育教學中,，教師只片面地對學生體質的訓練,，忽視了學生能力的培養(yǎng)；單一的教學方法,、模型化的教學模式,，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦,、逃避的心理,，這也是傳統(tǒng)的教學所帶來的后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發(fā)揮主導作用,，利用一切有益于改善學生對體育課的手段,，使學校體育更好地實施，以達到其目的,。比如：中學生廣播體操學生普遍感覺較枯燥,，做操的興趣不大。我就要求學生不在原地做操,，不按老模式做,，而是到某節(jié)操時變個隊形，或變向或在行進中改變位置等,。這樣就會使一套廣播操能有多種隊形變換,，能組成多種圖案，在音樂節(jié)拍下做出各種精彩的廣播體操動作,。這樣便調動了學生的興趣,，練習效果也就大不一樣,，使廣播操以另一種新奇的形式展現出來,。

教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時,，有必要降低難度或要求,，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中,，可允許學生換一次腳,，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對待學生方面,，既要求嚴格注重素質的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵和表揚,，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強拼搏的體育精神,。

1、按《體育課程標準》和學生實際情況,，制定學年體育教學工作計劃,，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃,，備好課,，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材,。

2,、準備部分和整理部分,，以及每個教學環(huán)節(jié)前后，都要求學生做準備或放松活動練習,。

3,、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學生各方面的素質,。

4、講解動作要領和保護方法,，突出重點,、難點，示范動作正確,，每堂課分組練習,，既有秩序，又有隊形,。

5,、教材由易到難，由簡到繁,。循序漸進,，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好,，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉,。

6,、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞,。

第二學期教師教學工作總結篇五

一轉眼,，又迎來了一年中熱烈的盛夏，隨著期末學業(yè)考試的到來,，一個學期的教學工作也即將劃上句號,，回顧本期的歷史教學工作，總結如下：

本期所做的主要工作

1,、貫徹教育方針,，學習新課程理念，轉變教學觀念,。

經常閱讀學習新課標和教學專業(yè)知識,，體會其中的內涵與要求，并結合教學實際,，轉變教學觀念,。

2,、千方百計激發(fā)學生學習興趣，改進教學方法,。

(1)樹立一切為了學生的思想,，注重發(fā)揮學生主體作用。

(2)營造師生平等,、互助合作,、共同探究的教學氛圍。認真創(chuàng)設歷史情境,，讓歷史貼近學生,、貼近生活。

(3)不斷改進教學方法,，培養(yǎng)學生的歷史學科能力,。

(4)歷史教學聯系實際生活，提高學生學史用史的能力,、鼓勵學生課外閱讀歷史書籍,。

3、關心,、了解,、愛護每一位學生，做到因材施教,，注重幫助學困生樹立學習的信心。

本期通過各種方式全面了解學生,，加強師生溝通,，開展賞識教育。及時反饋信息,，注意發(fā)現學生的閃光點,，耐心細致解答學生的疑難問題。積極引導學習上有困難的學生掌握知識,、提高歷史學科能力,，不斷進步。

4,、利用各種輔助教學手段,，優(yōu)化歷史課堂教學。

利用學?，F有教學設備,，如投影機、幻燈片,、錄音機,、影碟機等輔助歷史課堂教學,，增強直觀效果，提高學生興趣,。

5,、積極開展活動課教學，通過活動競賽,，激發(fā)學生的學習熱情,。

例如，開展了學唱和欣賞歷史歌曲,，舉行歷史知識競賽,、歷史小論文寫作、改革開放后家鄉(xiāng)的新變化調查活動,、尋訪歷史人物和歷史遺跡,、觀看歷史題材影片等歷史外活動，大大提高了學生學習歷史的積極性,。

6,、扎實認真抓緊、抓好歷史常規(guī)教學工作,。

做到開學有計劃,，期末有總結，課課有教案,。平時,，認真學習新課程標準，鉆研教材,，研究教法,，結合實際寫好教案。盡力上好每一節(jié)課,，向45分鐘要質量,。課后，及時批改作業(yè),，認真輔導學生,。

總之，這個學期的歷史教學工作在師生的共同努力下已經圓滿完成,。教學有收獲,，也存在一些不足，主要是教學質量還不太理想,，與先進學校相比還有不少差距,。今后，應揚長避短，提高自己的教學業(yè)務水平,，改進教學方法,，努力提高歷史教學質量。