計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

體育教研室工作計劃 教研室工作計劃篇一

1,、完善各項考核制度，規(guī)范教研活動,；

2,、著眼教師專業(yè)成長，搞好同課異構,；

3,、依托學習匯報交流，提高教研成效,；

4,、抓實課題實施過程，豐富教研成果,。

為增強老師的合作意識,，避免教師僅自我反思，從本學期起,，同課異構活動,，程序稍作調(diào)整。1,、組織同科教師備課前先交流備課思路,、基本框架,、教學方法。交流后,，集體研討,，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進行改進。2,、修改后,，寫出教學設計再上公開課。3,、同科教師全上完公開課后,，組織聽課教師進行評課，評課后,，教師再寫教學反思,，反思不僅指個人得失，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊,，寫一篇課后反思,。使同課異構活動不僅體現(xiàn)在講課上，更要細化過程,。在過程中受益,。

在上學期的探索中求發(fā)展。本學期,，在集體備課方面,，真正做到重備輕寫。解放教師的手,，用更多的時間來思考,。仍會排出一下午的時間來進行集體備課，還是以單元進行,，要求教師們先自己疏通本單元教材,，再進行交流，讓教師有充分的時間來交流,、研討,。

教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學中的點點滴滴，可我們的教育隨筆完成的并不理想,，基本上是教育,、教學理論的摘抄。究其原因,，老師們還是沒有深刻的體會來記錄,，本學期，每月的教育隨筆,，我們找一些老師們教學中實實在在存在的問題,、急需解決的問題,，大家共同關注，各獻良策,，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合,，不為完成任務而寫。

本學期計劃將學習匯報交流作為一個引子,，鋪開我們教學論壇的路,。假期內(nèi)東廬中學的教師來我縣進行“講學稿”的專題講座，學校組織了部分老師參加了此次活動,，計劃讓這些老師把學習到的我們可取的教學理念,、方法和學習后的一些心得和見解同大家做個匯報交流,。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗,，立足學校實際，提高我們的課堂效率,。

這是貫穿本學期的一項長期活動,。問題即課題，本學期力求解決一個教師們急需解決的問題,。本學期先從小面積入手,，部分人先搞一個小專題，實踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后,，下學期再大面積鋪開,。

我校于20xx年秋學段在網(wǎng)上開設了自己的博客：襄垣縣開元小學的博客，部分教師開設了自己的博客,。將依托學校博客創(chuàng)建有效的互動平臺,，促進網(wǎng)絡教研良性發(fā)展。

將某一教學設計,、教學案例通過博客發(fā)布,，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復功能進行評價，就共同關心的問題展開討論,，互相啟發(fā),，從中獲得對課程和教學的理解。

發(fā)起者提出課題,，組織相關教師分別備課并發(fā)布在博客上,，引領大家相互學習交流評價，并各自進行教學嘗試后再進行教學后反思與交流,。

我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡平臺,，引導教師將研究方案、研究敘事,、研究案例,、工作動態(tài),、學習資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上,。這樣既及時發(fā)布推廣了研究成果,，實現(xiàn)成果共享，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導引領,，同時也是對課題研究過程的有效監(jiān)督,。

利用博客我們讓更多的教師根據(jù)教學進度，將自己原創(chuàng)或收集相關課程資源,、教學資源（如課件,、教案、練習等）通過博客讓大家共享,，有選擇地整合利用于自己的教學實際中,。

利用博客進行教師自我反思

老師們在工作中經(jīng)常寫一些教育隨筆、教學案例,、教科研論文,，這些作品的`讀者很少，即使在學校內(nèi)部交流了,，范圍也是很小的,，而且也看不到別人對自己作品的評價和建議，因此對自身素質(zhì)提高作用很小,。博客是教師的個人資源庫,，教師可以把論文、教學設計,、教育隨筆,、教學案例放上去進行整理。只要有網(wǎng)絡的地方,，教師在博客上就可以隨時記錄教育教學工作中的點點滴滴,，比如今天成功了，是怎么做的,，有什么體會,；今天失敗了，原因何在,；具體到課堂教學,，課的成功之處、課的精彩之處,、課的不足之處,、學生的進步等等，都原封不動的記錄下來。只要我們能夠一如既往堅持下去,，我們必將能快速成長為優(yōu)秀的教師,。經(jīng)過一段時間的累積，回頭看看寫過的教育日志,，教師就會發(fā)現(xiàn)很多值得探討的問題和有用的經(jīng)驗蘊藏在其中,，發(fā)現(xiàn)自己進步了許多，這是一個寶貴的個人知識財富,。我們在要求教師建立博客的時候規(guī)定了一些版塊是必須開設的,，比如：教學隨筆、教學反思,、精彩案例,、共享資源。其他版塊則由教師根據(jù)自己的個性進行設置,。既保證了統(tǒng)一性,，又體現(xiàn)了個性化。

體育教研室工作計劃 教研室工作計劃篇二

本學期,，我校將借助新課程改革的強勁東風,，深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變,，讓學生的自主性,、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升,。教務處將在校長室的直接領導下,，組織學習，組織培訓,，通過反思,，通過討論，提高認識,，強化責任,，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，全面提高教育教學質(zhì)量。

新課程體現(xiàn)了先進的教學觀念,，這些觀念包括教育的價值觀,、現(xiàn)代人才觀、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀,、師生觀,、教學觀等，昭示我們必須改變習以為常的教學方式,，為學生的學習和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢，我們清醒地認識到不能墨守成規(guī),，要成為一個研究型的管理者,，對任何問題都不能熟視無睹，要有思考,，要有調(diào)查分析,，要進行及時的總結(jié)，在全體教師中營造研討,、反思的氛圍,。新課程改革的重點仍是課堂教學的改革，我們要提高教學教育質(zhì)量,，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關系,，讓學生成為學習和教育的主人，成為真正意義上的人,，幸福的人,。

1、樹立全新理念

教研組要深入學習新課程標準,，特別要注意在理論與實踐的結(jié)合層面提出問題,、研究問題、解決問題,，以幫助教師把理論付諸于實踐,，比如在討論教育教學活動中的具體問題時，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關系上：一是面向全體與關注差異的關系,，二是全面發(fā)展與個性充分發(fā)展的關系,，三是嚴格要求與主動地、生動活潑地發(fā)展的關系,，四是打好基礎與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關系,，五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關系。如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關系,，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實,。我們要把學習方式（教學方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問題來抓，因為學習方式不僅包括相對的學習方法及其關系,，而且涉及學習習慣,、學習意識、學習態(tài)度、學習品質(zhì)等心理因素和心靈力量,，所以學習方式的轉(zhuǎn)變對促進學生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義,。要把握現(xiàn)代學習方式的五個基本特征：一是主動性。它是現(xiàn)代學習方式的首要特征,，要讓學生越學越想學,、越愛學，自覺擔負起學習的責任,，使學生的學習成為一種真正的有意義的學習,。二是獨立性。它是現(xiàn)代學習方式的核心特征,，表現(xiàn)為我能學,。三是獨特性。實際上,，有效的學習方式都是個性化的,，沒有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式，因為每個學生都有著不同于他人的觀察,、思考,、和解決問題的方式。四是體驗性,。它是現(xiàn)代學習方式的突出特征,，強調(diào)身體性參與，重視直接經(jīng)驗,。五是問題性,。問題是開啟任何一門科學的鑰匙，問題是思想方法,、知識積累和發(fā)展的邏輯力量，是生長新思想,、新方法,、新知識的種子，問題意識是學生進行學習特別是創(chuàng)造性學習的重要心理因素,。以上五點特性我們必須從整體的高度來全面把握現(xiàn)代學習方式的精神實質(zhì),，才能有效地促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

2,、開展豐富多彩的教研活動

以開展課堂教學研究為重點,，開展集體備課活動，帶著課題上研討課,，推進教學改革,。對于上教研課，必須強調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果,，評議時也要圍繞課題進行,，課后必須寫案例分析，提倡一課一得,。對于熱點問題,，將以沙龍形式組織研討，各抒己見,，形成共識,。對于教學方法改革，要突出方法能激發(fā)學生的學習興趣,，能引導學生主動參與學習過程,，能形成學生良好的學習習慣及正確的學習策略，能培養(yǎng)學生積極,、健康的情感態(tài)度,，形成正確的價值觀。大力提倡課堂的`民主化,，大力提倡將學生的實踐與社會實踐相結(jié)合。要以科研為指導,，學習研究的策略,，汲取他人的教改經(jīng)驗，確立教研組及個人的研究課題,，并將課題研究與平時教學實踐,、教研課、教學專題總結(jié)等結(jié)合起來,。

（1）本學期仍要求人人要上教研課,，上崗三年內(nèi)的教師要上展示匯報課，教研組長,、百節(jié)好課教師,、示范課教師等校骨干教師要上示范課。在此基礎上,，教務處將在校長室的直接領導下,，與各處室合力抓好校級課堂教學評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師,，進一步培養(yǎng)我校的骨干教師,。

（2）充分利用雙周六教師業(yè)務學習時間，組織我校骨干教師上示范課,，并聘請市級骨干教師來校上課指導,，集中精力進行磨課,，把提高教師上課和評課水平落到實處，帶動一大批教師迅速成長,，為開創(chuàng)我校研究課堂教學的新局面注入新的血液,。

（3）改進教學后記的形式，突出質(zhì)量意識,，寫好教學隨筆,，提倡每日三問：今天讀了沒有？今天想了沒有,？今天寫了沒有,？及時積累材料，總結(jié)得失,，寫出具有較高質(zhì)量的教學一得或教學論文,。

1、嚴格執(zhí)行課程總結(jié),，堅持按課表上課,，做到不擠、不占,、不讓任何學科課時,。教務處將堅決執(zhí)行課程總結(jié)細則，對不嚴格執(zhí)行課程總結(jié),，上課不準時進課堂,，課上隨意離開課堂，任意拖課,，隨意換課,，到專用室上課渙散，公出代課多等嚴格管理,。提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成,，確保學生課間休息。放學時按時請?zhí)?。教務處將加強平時檢查力度,，作好記載，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度,。繼續(xù)開展興趣小組,、“星期學校”活動,，充分發(fā)揮學生潛能,，培養(yǎng)學生興趣特長,。教務處也將嚴格輔導制度，加強輔導教師責任感,，期末考評突出重點項目的考核,，如學生的喜歡程度，學生的參與率等,，確?；顒佑行颉⒂行У亻_展,。

2,、突出“六認真”管理。嚴格執(zhí)行吳江市教委關于“六認真”規(guī)范的要求,，堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理,，建立教學工作月查報告制度。教研組長仍負責本組月查工作,，但要將本組突出問題及時上報,，便于當即糾正，杜絕后患,。教務處組織校內(nèi)視導,，隨機抽查教師“六認真”工作情況，仍突出上課,、輔導,、作業(yè)的重點檢查，但時間不限,，次數(shù)不限,，加強隨機檢查力度。教務處將在“六認真”分層管理上開展試點工作,，如骨干教師備課,，引導他們放棄完美，追求突破,，簡化煩瑣的書寫和機械的環(huán)節(jié)設計,，強化思維的過程、創(chuàng)新的設計和教學的反思,，充分展示自己的教學個性,，形成自己的教學特色。教務處人員和教研組長要經(jīng)常深入課堂,，進行指導,，教務處人員聽隨堂課不少于40節(jié)，教研組長對組內(nèi)每位教師的隨堂聽課不少于2節(jié),，特別要加強對新上崗教師,、薄弱教師的聽課指導,。

3、加強質(zhì)量管理,，實現(xiàn)“輕負擔,，高質(zhì)量”，讓學生想學,、會學,、樂學。要扎實抓好各科學習困難生的轉(zhuǎn)化工作,，早一點打算,，多一點行動，少一點埋怨,，早一點落實轉(zhuǎn)化措施,，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率,，確保我校全科合格率達98%以上,。輔導住宿生的各科教師更要具有高度的責任感，切實提高輔導質(zhì)量,，教務處將加強成績檢測,、跟蹤檔案等工作，為住宿生學習上的進步尋求良方,。

4,、加強教研組建設。學校教研組是青年教師成長成材的搖籃,。教研活動要在“實”與“新”上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果。教研組長要不斷提高業(yè)務素養(yǎng),，爭取及早成為吳江市教學新秀,、教學能手，百節(jié)好課教師,、示范課教師,、學科帶頭人等。教研組長要擔負起培養(yǎng)教師的神圣職責,，充分利用每周的教研組活動時間,，扎扎實實地開展教研活動，教研組長要組織好,，協(xié)調(diào)好,，指導好，并從中提高自己的威信,。本學期教務處將繼續(xù)評比校級先進教研組,，并推薦參加市級先進教研組的評比。采取分組管理方式,，不定期檢查教研組開展活動情況,，并形成教研組長每月例會制度，教務處將聽取教研組長每月開展教研活動及“六認真”檢查情況的匯報,，并布置下一個月的工作,。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色，提出認為某些工作需要改革的方案與措施,，報教務處備案后進行實踐操作,，并及時、認真總結(jié)得失,，在期末進行交流,。

5、關注特殊學生的成長,。特殊學生是學生中特別值得注意的群體,，班主任要給予更多的關心。在平時,，班主任要多與家長溝通,，及時將孩子在學校的表現(xiàn)反饋給家長，與家長共同有關工作,。班主任在班級中要教育學生不能歧視特殊學生,，要主動地與他們一起學習、生活,，并給特殊學生找好結(jié)對伙伴,，隨時隨地幫助他們，使他們感受到集體的溫暖,，覺得自己過得很快樂,。在作業(yè)方面，課任老師對特殊學生要區(qū)別與其他學生,，可分層作業(yè),，不要強求一致，增添特殊學生的負擔,。班主任要及時做好特殊學生的有關資料,，要自覺學習特殊教育的有關經(jīng)驗，提高管理質(zhì)量,，堅決杜絕對特殊學生放在一邊,，不聞不問,。學校將對特殊學生工作進行督促、檢查,、考核,，大力表彰先進，使我校在特殊學生的管理上再上新臺階,。

實施素質(zhì)教育的關鍵是教師,，我校將大力提高教師隊伍的整體素質(zhì)，以練內(nèi)功,，促提高為動力,，造就一支能適應現(xiàn)代教育發(fā)展的高師資隊伍。

1,、配合市教委,，共同做好新教師上崗三年的跟蹤、培訓工作,，開展上崗三年內(nèi)的業(yè)務練兵活動,，為他們在市教委三年上崗考核中獲得優(yōu)異成績作好準備。鼓勵中青年教師繼續(xù)學習,，提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平,。繼續(xù)分層次培養(yǎng)骨干教師，定任務,，壓擔子,，提供學習、鍛煉和展示才華的舞臺,，使他們向高一級層次沖刺,。教務處將開展青年語文教師課文朗讀比賽、英語教師基本功競賽等活動,。

2,、對上崗三年的教師，重點要抓好“六認真“常規(guī)要求,。對中青年教師,，既要加強課堂教學的研究，不斷改進教學方法,，提高教學基本功的素養(yǎng),，也應不斷反思自己的教學，總結(jié)經(jīng)驗,，讓自己更快成熟,。全體教師要完成”四個一“：讀一本現(xiàn)代教育理論書，研究一個課題，開一堂專題研討課,，寫一篇教學論文,。

體育教研室工作計劃 教研室工作計劃篇三

本學期，我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學校的工作計劃要點,，開展“學習共同體課程”建設,，緊緊圍繞“完善學校課程體系，讓每一個孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標,，結(jié)合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學有效性的研究,。努力在創(chuàng)新教學,、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新工作上取得新突破,，不斷促進每一位教師的專業(yè)成長,，全面高效提升我校音樂課堂教學質(zhì)量！

我們音樂教研組有六位音樂老師,，他們年輕而充滿活力,，勇于擔起重擔，專業(yè)能力強,。在教學中,，我們善于激發(fā)學生學習音樂的興趣，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢,，運用有趣,、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課，并認真努力完成學校所教的各項任務,。

加強音樂教師隊伍建設,，提高音樂教師素質(zhì)；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向,，優(yōu)化音樂課堂教學,，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣,，發(fā)展學生個性,，促進校園文化建設。

1,、認真學習貫徹小學音樂課程標準,，把握課程改革精神，明確改進課堂教學的方向,。

2,、認真執(zhí)行教研組的工作計劃，按照學校要求認真按時開展教研活動，不走過場,，確保教研組指定單位的研究課程教得好,。

3、立足課堂,，加強教研組教師之間的溝通,、討論、反思和總結(jié),，扎實有效地開展校本課程研究,。

4、認真學習領會音樂新課程標準精神,，掌握新教材的寫作意圖,，把握重點難點，善用活教材,。

1,、認真學習和貫徹新課程標準，轉(zhuǎn)變和更新教育教學觀念,，運用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構,，把握新教材的教學要求，探索新的教學方法,，研究新的學習方法,，建立有效的教學套路，努力提高課堂教學效率,。

2,、根據(jù)學校安排和教師實際情況，定期組織開展各級教研活動,，通過理論學習,、業(yè)務講座、教材分析,、集體備課,、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動,，提高音樂教研活動質(zhì)量,。

3、大力加強聽課和評課活動,，給青年教師上好示范課和課堂課,。鼓勵青年教師積極參與寫作教學設計和課堂教學競賽。繼續(xù)實行聽對方講課的制度,，每個老師都會參加小組里的每一次班級活動,，參與班級評價,。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思,，一個主題案例,。學期結(jié)束，每個老師都要交教案,，備課,，反思。

4,、加強興趣班培訓活動的質(zhì)量和效率,。

為了進一步豐富和繁榮我校的'校園文化生活，調(diào)動學生對音樂藝術的熱情,，促進學生音樂才能的發(fā)展,，形成濃厚的校園音樂藝術氛圍。這學期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子,，豐富了學校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”,、“葫蘆絲隊”,、“歌劇隊”的實力。保證周一和每周兩次有充足的訓練時間,，精心安排人員有計劃的進行排練,，在原有的基礎上爭取更高的水平。

這個音樂團將以學校和區(qū)市教研室的教研計劃為指導,，認真開展教研工作,。該小組目前的工作計劃如下：

三月：

1、制定學年教研工作計劃,；老師制定個人的教學工作計劃,。

2、音樂藝術培訓班的老師制定教學計劃,。

3,、組織音樂組分組備課，在行政領導下聽組,。

4,、做好校級合唱團、舞蹈隊,、葫蘆絲樂隊成員的招募和落實工作,。

5、以符合市級學校音樂學科為導向,。

6,、做好組織市級培訓活動。

四月：

1、組織音樂組分組備課,。

2,、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。

3,、做好音樂和歌曲（器樂）的比賽

4,、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競賽,。

5,、做好河塘區(qū)班級合唱,、演唱組合、民歌獨唱、戲曲表演比賽,。

5月：

1,、組織音樂組集體備課,。

2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練,。

3,、做好株洲音樂歌唱比賽。

六月：

1,、組織音樂組集體備課,。

2、做好學生成績的期末考試和評估,。

3,、撰寫音樂教學、教研工作總結(jié)。

4、做好期末美術培訓和展覽。

5、做好小學戲劇教學大賽復賽,。

體育教研室工作計劃 教研室工作計劃篇四

為了順利完成院系交辦的各項教學工作任務，財務會計教研室20xx年2月～20xx年7月工作計劃經(jīng)我教研室教師充分討論制定如下：

一,、每位教師針對上學期教學情況,，進行教學總結(jié),，主要進行試卷分析、課程教學分析、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)情況等,。收齊本學期的任課教師的教學實施計劃,，并嚴格把關。

二、做好會計信息化大賽的`宣傳,、組織、培訓工作，爭取賽出好的成績,。進行會計從業(yè)資格考試、初級會計師考試的專題宣傳,、答疑工作,。

三、認真落實教改教研活動,，每一名教師都要對自己所任教的課程進行分析,，按照高職教育人才培養(yǎng)目標的要求認真組織教學，在教學過程中注意加強培養(yǎng)學生的技術應用能力和綜合職業(yè)素質(zhì),，教研室定期組織教研討論,。

四、加強招生宣傳,，制作招生宣傳資料,，加大宣傳力度。

五,、加強校企合作,，聘請行業(yè)專家到學校舉辦講座。

六,、繼續(xù)組織學習20 年頒布實行的新企業(yè)會計準則,，有關會計專業(yè)課程的教學要體現(xiàn)新準則的要求。

七,、加強教師隊伍建設,，繼續(xù)完善聽課制度。教師互相進行聽課評課,，并進行教師聽課互評,。

八、做好青年教師到企業(yè)鍛煉實習的相關工作,。

九,、審定下一學期的教學計劃、課程大綱，安排授課教師,。

十,、做好畢業(yè)班畢業(yè)論文輔導、答辯,、成績評定工作,；做好畢業(yè)實習指導，實習日志,、實習總結(jié)的成績評定工作,。

十一、認真做好期末考試,、考查課的命題和審定工作,，教研室主任要對各門課程的考試、考核方法認真檢查,，保證教學質(zhì)量,。做好期末監(jiān)考、閱卷,、成績申報工作,。

十二、認真作好教材選取,、教案檢查工作,。

體育教研室工作計劃 教研室工作計劃篇五

我們生物教研室共有教師6人，高三年級：張占慧,、楊蕾,，張占慧擔任備課組長；高二年級：蘇麗榮,、邵積敬,，蘇麗榮擔任備課組長；高一年級：李元慧,、趙小丹,，李元慧擔任備課組長?？平M全體教師,，在認真分析上學期的經(jīng)驗教訓的基礎上，制定本學期工作計劃如下：

根據(jù)學校教研工作計劃,，結(jié)合我組實際情況,，本學期我們教學教研工作的重點放在教學質(zhì)量的提高上。努力做到以生物課程標準為依據(jù),；以全面提高全體學生的科學素養(yǎng)為宗旨,；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,；以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學生發(fā)展的需要和社會的需要,。進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，并將其逐步應用于生物教學中,。我們生物教研室全體教師通過認真分析討論制定本學期工作目標：

積極開拓創(chuàng)新,，通過校本研究、校本培訓,，不斷優(yōu)化課堂教學過程,，各年級在完成課標知識目標的前提下，分別確定下列能力,、知識目標：

高一年級：激發(fā)學生的學習興趣,，實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)良好的學習習慣,，抓基礎訓練。在課時減少的情況下,，完成必修一整本書的學習,。

高二年級：抓基礎訓練和規(guī)范表述與書寫,，培養(yǎng)學生的理解能力和實驗與探究能力。學習內(nèi)容包括必修二第七章,，以及必修三全冊,。

高三年級：抓基礎訓練，重點培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運用的能力,，實現(xiàn)高考目標,。本學期要完成高三一輪復習，復習內(nèi)容包括必修一第五章和第六章,，必修二,、必修三全冊。

1.教學改革與教育科研,，濃厚教研氣氛,。

2、發(fā)揮教師集體智慧,，提升教學研究氛圍,。

3、落實目標責任制和備課組負責制,，抓好日常教學管理,。

4、改進高三備考策略,，確保備考水平有創(chuàng)新和提高,。

5,、狠抓青年教師的培訓工作。

6,、努力完善并積極開展校本課程,。

1、開展教學改革與教育科研,，濃厚教研氣氛

（1）在新的高考模式的下,，要求各位教師從以下幾個方面在自己本職工作中，積極進行教學研究,。

第一：以備課組為單位,，以制定的年級教學目標和解決課堂教學中的問題為目標進行教學研究，

第二 在集體備課的基礎上,，提倡不同的教師在上同一內(nèi)容的課時采用不同的教學方式,，充分發(fā)揮每個老師的不同優(yōu)勢，形成“個性化”的教學,。

（2）充分利用現(xiàn)代化教學手段,，不斷探索有利于激發(fā)學生學習興趣、主動參與,、主動學習的靈活多樣的教學方式和教學模式,，調(diào)動學生的積極性，對生物課樂學,、愛學,、會學。

（3）加強與其他學校的學習與交流,、協(xié)作工作,，認真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點，發(fā)揚優(yōu)勢找出差距和弱點針對性地做好備考工作,，確保高考工作目標的實現(xiàn),。

2、發(fā)揮教師集體智慧,，提升教學研究氛圍,。

（1）、開展教研室的聽課和評課活動,，而且緊緊圍繞教研室的活動專題,，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究,。要以學生的主體作用為重點,，以合作學習的時效性為重點。

（2）,、加強對本組教學科研課題的研究及管理,，積極申報各級研究公開課的機會,，為我組教師提供學習與展示的舞臺。

（3）,、結(jié)合生物學科中存在的主要問題,，開展教研活動，幫助教師解決教學中存在的問題,。在學科教學中滲透心理健康的教育,，以提高小組合作學習的時效性為重點開展教研室的活動，把自己的自評和教師的互評相結(jié)合,，爭取能讓每次的教研室活動能夠達到研究的目的，每一次參加人員都有收獲,。

（4）,、加強教師的業(yè)務學習和繼續(xù)教育工作。本學期每位教師在認真學習繼續(xù)教育教材的.基礎上,，結(jié)合教學實際，完成一篇論文,、案例或教學隨筆,。

3、落實目標責任制和備課組負責制,，抓好日常教學管理,，確保階段性教學目標的完成

（1）認真落實學?！抖跗旄呒壷袑W教研工作具體要求》，抓好常規(guī)管理,，做到教研有計劃,、有要求、有措施,、有檢查、有總結(jié),、有制度,，使常規(guī)工作管理科學化、規(guī)范化,。

（2）規(guī)范備課,，備好課：每個備課組都實行集體備課制度，要求嚴格按照學校擬定的集體備課程序認真執(zhí)行，科組將定期檢查,。各年級具體要求如下：

高三年級：每一節(jié)課都必須進行集體備課,，在集體討論的基礎上確定教學內(nèi)容，學年結(jié)束后,，將復習資料匯編成冊,，作為其他年級教材存用。上課必須有三個環(huán)節(jié)：知識歸納（15分鐘）,、考點訓練（15分鐘）,、檢查鞏固（10分鐘），切實保證每一節(jié)課都是高效的課堂,。

高二生物：爭對新的高考方案,，研究教學方法和備考策略。主動學習外省理科基礎的備考方法,，早日進入備考狀態(tài),。

高一年級：爭對新的高考方案，研究教學方法和備考策略,。備課時側(cè)重在培養(yǎng)學生的學習興趣,，狠抓學生的學習習慣的培養(yǎng)和學習方式的轉(zhuǎn)變。做好學生文理分科的指導,。

（3）科學組織課堂教學,，上好課。教學要瞄準目標,，精講多練,，有的放矢；積極實施

討論式,、啟發(fā)式教學,；堅持理論聯(lián)系實際，著重培養(yǎng)學生的理解能力,、應用能力,；鼓勵學生的創(chuàng)新精神,；傳授學生解題的基本技巧,；培養(yǎng)提高學生的自學能力；切實落實好教師主導,、學生主體的教學原則,。學生作業(yè)實行課內(nèi)、課外相結(jié)合,，課外作業(yè)要適量,。所有作業(yè)要符合培養(yǎng)學生能力的價值取向。

（4）組織公開課活動，進行教學經(jīng)驗交流,，擬定本期每人至少上一節(jié)科組公開課,，各備課組根據(jù)組內(nèi)實際情況相互聽課、評課,。

（5）高一年級開足,、上好實驗課，要求有計劃（含安全要求）,、有記錄,，強調(diào)規(guī)范操作。

（6）認真組織好每次科組活動和備課組的活動,，形成講團結(jié),、講奉獻、講貢獻,、講科學的優(yōu)良組風,。

4、改進高三備考策略,，確保備考水平有創(chuàng)新和提高,。

認真制定備課組和教師個人的教學計劃，針對學生的實際進行備考,，努力改進高三生物的教學與輔導工作,，加強課堂教學的實效性，在培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的同時,，進一步開發(fā)學生的智力與養(yǎng)成更高的情商,。全組教師從大局出發(fā)積極配合畢業(yè)班的教師，做好畢業(yè)班的工作,，有經(jīng)驗的教師要積極獻技獻策,，從教材、教法,、教改,，試題、資料,、學生工作等多方面給予幫助和支持,，保證高考目標能如期實現(xiàn)。

5,、狠抓青年教師的培訓工作

（1）強調(diào)青藍工程的重要性,，從青年教師對職稱評聘的需求，來激發(fā)他們的積極性和主動性,。

（2）通過分任務,、壓擔子來迫使他們在教學中不斷成長,，

（3）多同他們溝通，幫助他們解決思想中存在的問題,。

（4）在日常規(guī)范教學中對他們嚴格要求,，促使他們快速成長。

（5）通過搞課題研究來提高他們的生物科學的素養(yǎng),。

6,、努力完善并積極開展校本課程。

上學期本組的校本課程首批開發(fā)完成,，但還存在很多不足的地方,，本學期繼續(xù)完善校本課程的開發(fā)，盡量使校本課程的編寫量化到每一課時,，本學期期末考試后給高一學生開展我校的校本課程,。

體育教研室工作計劃 教研室工作計劃篇六

xx年度，在深刻領會校領導的指導意見基礎上,，教研室工作本著“整體推進,、務實創(chuàng)新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題,，堅持一個思路,，確立三個目標、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)型,。

全局工作要深化,、具體工作要實化，運行機制要創(chuàng)新化,，工作績效要成果化,。

1.采取“集中培訓+網(wǎng)絡學習+二級傳導”三線推進的培訓模式，通過“構建學校和諧的與網(wǎng)絡”專題培訓,，深化理念,，提升技能，促進德育領導及班主任隊伍專業(yè)化成長,。

2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎上,，總結(jié)經(jīng)驗,，注重引領,，整體推廣,。

3.以心理教研會為依托,，以示范課為載體,，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務理論水平,，促進專業(yè)成長,。

由xx——xx年度開展的關于《全教科xx規(guī)劃重點課題“整體構建學校和諧德育體系”》實驗研究的初步嘗試與摸索階段,，向xx年度和諧德育“xx”規(guī)劃重點課題的.全面推廣階段轉(zhuǎn)型,。

在過去的五年科研研究基礎上,，xx年度，教研室將通過宣傳,、指導,、典型經(jīng)驗介紹等多種手段,以點帶面，面上推廣,，在全縣中小學范圍內(nèi)全力做好“xx”和諧德育課題研究的申報及開題工作,。

1.以往的培訓對象為基層學校骨干班主任及心理健康教師，本年度,，為了大力推進德育隊伍建設工作,，促進德育工作者專業(yè)成長，努力發(fā)展德育特色,，堅持推進德育工作創(chuàng)新,，教研室將把培訓對象重點確立為學校德育主管領導上來，立足德育科研,，以“如何構建學校和諧德育網(wǎng)絡”為主題,，采取輔導講座、交流研討,、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學校德育領導及部分優(yōu)秀班主任進行專題培訓,，注重對集中培訓后的二級傳導落實情況的管理，做到有序,、有效,，有成果。

2.結(jié)合我縣中小學校德育領導,、班主任“六個一”創(chuàng)建活動,，開展德育領導及班主任，為德育隊伍的成長提供平臺,，促進交流,，實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。

3.為了促進德育領導的專業(yè)成長,，開展《農(nóng)安縣中小學德育領導才,、能大比拼活動》。評選活動以全縣中小學德育領導為申報對象,，以設計一個以某一年級學生為對象的主題教育活動方案,、現(xiàn)場演講以及特長展示為評選內(nèi)容，分別予以量化打分,，并按參賽領導比例評選出一,、二、三等獎,，頒發(fā)榮譽證書,。

以往的心育管理模式是以培訓及心理主題班會評選活動等為載體,，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體,，通過觀摩,、研討等雙向交流方式，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長,。

1.在xx年度心理健康“十佳”教師評選基礎上,，組織開展《農(nóng)安縣xx年度中小學心理健康教師教學研討大會》，研討大會采取示范課展示,、現(xiàn)場說課,、教研員評課以及專題輔導等方式，旨在提高我縣中小學心理健康教師的理論水平,、實踐素養(yǎng),，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。

2.以“和諧,、陽光,、快樂、健康”為主題,，在全縣中小學范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會評選活動,，預計在xx年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會展演暨頒獎大會。

3.本年度,，教研室組織開展全縣中小學班主任陽光評語征集活動,，并將優(yōu)秀評語匯編成冊，在教師中廣泛推廣,。

3月中下旬及9月份教研室將采取聽課,、座談、查閱材料,、現(xiàn)場查看,、指導反饋、問卷調(diào)查六種方式,，對縣城及農(nóng)村10所學校進行德育,、心理健康教育教學工作視導檢查。

（1）整體規(guī)劃,，強化管理,，重點關注網(wǎng)絡培訓及網(wǎng)絡教研的參與度。

（2）鼓勵學校,、教師撰寫教育管理經(jīng)驗性文章,、教育敘事及教育心得，注重資源共享,。

（3）對發(fā)表的文章要嚴格把關,，使其內(nèi)容健康,、具有可操作性或長效教育意義。

（1）繼續(xù)本著和諧融洽的管理原則,，服從進修學校的管理大局,，努力工作,，注重部室內(nèi)的常規(guī)管理與人員之間的團結(jié)和諧,。

（3）以學校讀書活動為載體，部室內(nèi)倡導多讀書,、勤積累,，撰寫讀書心得、工作日志或心情日記,，開展“每周大練筆”活動,。

（1）愛崗敬業(yè)，打造良好個人形象,，不遲到,，不早退，不曠職,。

德育教研室

xx.2

體育教研室工作計劃 教研室工作計劃篇七

20xx年是我院內(nèi)涵建設突破年,，護理教研室將緊緊圍繞系部的教學工作要點，以教學工作為核心,，力爭從日常管理,、實驗實訓室建設、課程建設,、外聘教師管理等方面有所突破,。為將我系護理專業(yè)建成“陜西一流、全國知名,、特色鮮明”的護理專業(yè)努力,。

1、認真做好常規(guī)教學管理,。做好新學年開學各項準備工作,，在本學年招生規(guī)模劇增的情況下，及時做好學期教學進程,、課程表及實訓課表的編排制訂,、教室調(diào)整、教材發(fā)放,、外聘教師聘任等工作,；嚴格落實教師《課程授課計劃》、《課時授課計劃》,、“教室日志”和《授課規(guī)范》等管理制度,；將嚴格按照相關制度提高教師備課,、授課、輔導,、作業(yè),、教案、授課計劃,、試卷批閱等教學過程的規(guī)范性,。教研室做好教學常規(guī)資料的歸檔整理工作。

2,、全體教師認真?zhèn)湔n,，利用教研活動時間同課頭教師在課程負責人的領導下定期召開集體備課，努力提高課堂教學質(zhì)量,。

3,、定期開展各項教學檢查，檢查工作制度化,、常規(guī)化,，各項檢查記錄做好文字及電子記錄，存留備檔,。

4,、在20xx級三年制高職護理新生中選取英語成績較好的學生組班，開設涉外護理方向班,，加強英語方面訓練,，培養(yǎng)可從事涉外護理方面的人才，爭取出國就業(yè),。

1,、加強實驗室的日常管理、檢查工作,，保證實驗課的正常進行,。組織安排好本學期開設課程（基礎護理、健康評估,、內(nèi)科護理,、外科護理、婦產(chǎn)科護理）的實驗實訓,，按計劃開出實驗實訓課程,，做到實驗開出率100%。

2,、加強實驗實訓室條件的建設,。為適應學生本學期規(guī)模的迅速增長，利用中央財政支持資金為基礎護理、外科護理,、內(nèi)科護理,、婦產(chǎn)科護理、兒科護理等各實驗實訓室增添相應的設備,，新增老年護理實訓室,。從根本上改善我系學生的實踐環(huán)境。

3,、利用實訓室的現(xiàn)有設備,，對所有本學期任課教師進行技能培訓和考核，使本學期任課教師能熟練操作實訓室的儀器設備,、對所擔任課程的`實訓操作能熟練操作,。

4,、本著“以人為本”的原則,，為了切實提高學生的實踐操作能力，進一步完善實驗室開放制度,，使實驗室的開放成為日常工作,。切實貫徹“面向全體、因材施教,、形式多樣,、講究實效”的原則，開放實驗室可提供學生操作訓練的機會,，增強動手能力,，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手能力。本學習除將實訓室利用課余時間像學生開放以外,，每周將模擬醫(yī)院面向全系相關學生開放6天,，有利于學生課余時間自主學習、練習,。

5,、加快3家合作醫(yī)院（咸陽市第一人民醫(yī)院、咸陽市中心醫(yī)院,、彩虹醫(yī)院）的實訓室建設速度,。為合作醫(yī)院學生創(chuàng)造良好的實踐教學條件。

體育教研室工作計劃 教研室工作計劃篇八

全面貫徹落實中共中央《關于深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》,，按照淄博市教育局《關于開展課堂教學質(zhì)量效益年活動的實施意見》要求，以基礎教育課程改革為突破口,，狠抓《教學常規(guī)》和《教學管理常規(guī)》的落實,，加強教師隊伍建設，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，全面提高教學質(zhì)量,。

1,、要充分認識理論學習對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性,，提高學習的積極性和主動性,，加強針對性和實效性，結(jié)合實際合理選材,，學以致用,，提高學習質(zhì)量和學習效率。

2,、進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》精神,，加強現(xiàn)代教育理論、特別是基礎教育新課程理論的學習,，全方位轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，用現(xiàn)代教育思想指導教研和教育教學實踐。

3,、完善理論學習的組織管理與檢查,，倡導全面學習與重點學習相結(jié)合，集體學習與自我學習相結(jié)合,，外出學習與內(nèi)部交流相結(jié)合,，抓好落實，使理論學習真正成為教育教學實踐的動力,。

1,、進一步加強校本研修工作。首先,，校本研修應該從課程標準和教材的培訓抓起,，創(chuàng)造機會讓骨干教師走出去接受各級培訓，使他們深入領會課標和新教材的精髓,，同時讓骨干教師經(jīng)風雨,、見世面、上層次,。外出學習教師回來后要向全體教師匯報,，達到一人外出學習集體受益、資源共享的目的,。其次,，切實抓好校本教研工作，把新課程教學研究的立足點放在學校,、放在課堂,。建立以促進學生健康,、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以解決學科具體問題為目的的校本教研制度,。大力倡導集體備課,，提倡同學科上一年級教師帶下一年級教師這種滾動教研、捆綁式研討的方式,，及時總結(jié)成功經(jīng)驗,，解決遇到的困難和問題，使不同年級的'教師共同成長,。第三,，抓住機遇把專家和特級教師請進來，為教師做課,、講座,，迅速提升教師的理論水平和教育教學能力。

2,、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度,。整合全區(qū)骨干教師的力量，以教材的通研和課堂教學為重點,，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗,。各學校要給骨干教師創(chuàng)設良好的工作環(huán)境,，為定期研討提供便利條件,。同時加強對骨干教師的管理與指導，使骨干教師在校本研修,、課堂教學中發(fā)揮引領作用,，確保課改實驗工作的順利進行。

1,、各校領導要借課堂教學質(zhì)量效益年的東風,，切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立“教學中心”意識,，真正把精力投放到教學管理和提高教學質(zhì)量上來；認真分析教學改革的發(fā)展趨勢和本校教學動態(tài)，研究制定適合本校發(fā)展的教學管理制度,，向教學管理的精細化要質(zhì)量,。

2、各校要扎實抓好“兩個常規(guī)”的落實,。重視教學過程的監(jiān)控,，加大教學過程管理的力度。要嚴把四個關口,，一是嚴把集體備課關,，制訂集體備課活動流程，加大對集體備課的過程督查。同時要抓好教師個人的二次備課,，突出個性化教學風格,，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生,。二是嚴把課堂教學關,，強化以學生為主體的自主、合作,、探究,，堅持面向全體，建立課堂教學監(jiān)控機制,。三是嚴把作業(yè)批改關,，作業(yè)批改要認真，抓實學生的錯題訂正,。四是嚴把輔導關,，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作,。為了進一步促進兩個常規(guī)的落實,，本學期各學校要分別舉行優(yōu)秀教師的《落實教學常規(guī)》和教研組長、學校中層領導《落實教學管理常規(guī)》的論壇活動,。

3,、轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念，改革評價方法,。在新理念指導下,，各校都要建立起一套評價主體多元、評價用,。以老帶新,，以新促老，責任到人,，鼓勵教師積極進取,，開拓創(chuàng)新，成名成家,。創(chuàng)設比,、學、趕,、幫,，人人爭先，團結(jié)協(xié)作的氛圍,，使教師在研究中提高,，在協(xié)作中成長,。

要重視信息網(wǎng)絡技術的應用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設備在教學改革中的作用,，拓寬教育領域,，努力實現(xiàn)網(wǎng)上教研、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上家訪,，整體推進教學方式的現(xiàn)代化,。

1、網(wǎng)上教研：網(wǎng)絡技術的發(fā)展,、校園網(wǎng)的普及,，給教師的教學研究工作帶來極大的便利。因此,，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資源共享的作用,，實現(xiàn)網(wǎng)上教研。網(wǎng)上教研的內(nèi)容包括：教材分析,教學設計,教學反思,教學方法,、思想觀念,；優(yōu)秀教學案例、教學課件展示,，教學論文交流等,，教研員和基層學校教師就以上內(nèi)容在網(wǎng)上展開對話與研究。

2,、網(wǎng)上論壇：領導,、教研員、教師,、學生以各種實名或虛擬名字登陸教育信息網(wǎng),，就教育教學的有關問題進行充分討論，提出問題,，相互解答；經(jīng)驗交流,，相互切磋,，解決教學中的疑難問題和教師身邊的實際問題，使之更好地成為我們學術交流的場所,，有效提高教師的理論水平,。

3、網(wǎng)上家訪：教師和家長的溝通異常重要,，創(chuàng)辦家校聯(lián)網(wǎng)的多媒體系統(tǒng),，教師上網(wǎng)與家長交換意見，使家長及時掌握孩子的學習情況,、思想情況,，隨時隨地發(fā)表自己的建議,，實現(xiàn)教師與家長之間實質(zhì)意義上的互動，并且不受時間和空間的限制,。

做好市教研室及上級部門安排的工作,。

體育教研室工作計劃 教研室工作計劃篇九

教研室將緊緊圍繞上級教研部門工作要點和校工作目標，繼續(xù)堅持為"發(fā)展教師,、發(fā)展學生,、發(fā)展學校"服務的工作方向，圍繞以"教育科研為突破口,，以提升學校品位為方向,，走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路"這一總體思路，樹立"以教立研,，以研促教"理念,，不斷豐富"科研興校"內(nèi)涵，為加強教師隊伍建設,，促進教師專業(yè)化成長和全面推進學校整體發(fā)展而服務,。

1、以組織活動為載體,，教研室將聯(lián)合教務處精心策劃,、周密組織教研集體備課活動，“師徒”結(jié)對活動為青年教師的迅速成長創(chuàng)設條件,、搭建舞臺,，傾力打造一支師德好、教藝精,、底蘊厚,、發(fā)展快的教師隊伍。

2,、以教研組建設為重點,，加強科研教研整合。通過專題研討,、教師公開課等系列活動,，以科研促教研，借助科研提升學科活動檔次,，提高教育質(zhì)量與效率,，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育。

3,、以撰寫論文,，課題研究為龍頭，推動教育科研發(fā)展,。培養(yǎng)研究教師,、規(guī)范研究行為,、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法,、加強研究交流,，形成我校教科研工作的新風格、新格局,。

4,、以推廣成果為突破，促進教師專業(yè)成長,。及時傳達相關信息,，鼓勵 及激勵教師自覺將教育教學經(jīng)驗適時轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實踐中逐步實現(xiàn)由實踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變,。

(一)加強教學管理,，把好各科教學質(zhì)量關

1、開學前組織好各教研組長,，對集體備課,、聽課等提出具體改進意見，進一步細化教學工作要求,，規(guī)范教學行為,。

2、與教務處聯(lián)手,，加大常態(tài)教學督查力度,。聽隨堂課時，由校長,，學科分管領導,，教研主任，組長,、備課組長等共同參與,，課后隨即查看教案，了解二次備課以及教備一致的情況,，并及時交換意見,，真正起到促進教學改進與提高的作用。定期公布隨堂課抽查結(jié)果,，并將其中的'優(yōu)秀課進行表彰、獎勵,。

(二)明確培養(yǎng)目標,，以多種渠道促進教師成長

1、加大對青年教師培養(yǎng),，搭建“師徒結(jié)對”以老帶新,，有針對性地,、有重點地對青年教師進行指導和培養(yǎng)，促進青年教師的成長,。

2,、積極開展各學科公開課、專題講座等活動,。骨干教師每學期至少在學校上一次示范課,，引領同學科教師業(yè)務技能不斷提高。近三年青年教師每學期至少上倆次公開課,，通過課后組內(nèi)教師點評,，讓青年教師更快成長。

3,、積極組織好學校教師外出學習交流活動,，進一步提高其理論素養(yǎng)和業(yè)務水平。

4,、鼓勵教師積極參加各類校,，市，省級教學比武活動,，促進教師專業(yè)成長,，增強學校可持續(xù)發(fā)展能力,。

5,、以結(jié)合課題研究和論文撰寫等活動，邀請省內(nèi)外知名教育科研專家來校指導教師專業(yè)成長,、課題研究和論文撰寫等,，以專家引領啟迪教育思想，提高辦學檔次,。

(三)抓好課題申報,，論文發(fā)表管理，采用激勵機制提升教科研實效和水平

1,、鼓勵教師開展課題研究工作,。所有參加課題研究的教師，必須認真申報課題,，在學校教研室的統(tǒng)一領導下,，制訂課題研究計劃，按時按計劃的完成各階段的研究任務,，并做好階段性的研究小結(jié),，在平時的研究中注意收集課題研究資料，在課題研究結(jié)束后,，要認真總結(jié)研究成果,，全面整理研究資料,，寫出結(jié)題報告，申請鑒定,。請專家進行結(jié)題鑒定,，并對外發(fā)布和推廣研究成果。

2,、鼓勵教師積極撰寫論文,，及時發(fā)表論文。通過一定的獎勵方式,，引領教師樹立專業(yè)化發(fā)展意識,，充分張揚教師在自主發(fā)展中的成果，以科學發(fā)展觀提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,，營造學校和諧文化氛圍,。

(四)收集整理教科研成果

整理好各項教學成果如：發(fā)表的論文，選編優(yōu)秀教學論文匯編成冊記錄保存樂中教研室,。

體育教研室工作計劃 教研室工作計劃篇十

根據(jù)本學期學校的工作安排和我院工作具體情況,，計算機教研室努力協(xié)調(diào)領導、輔導員和教師之間關系,，完成本專業(yè)的教學,、科研和日常教務工作，確保教學,、考試,、教學檢查等各項工作的順利進行。針本學期的工作實際,，本教研室重點做好以下幾項工作：

1,、 做好上學期試卷復查工作，對出現(xiàn)的問題認真總結(jié),，確保本學期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題,。

2、 協(xié)調(diào)學院安排好合作院校的評估活動,，對需要檢查的教學資料及時整理好,，撰寫好，對評估過程中可能提到的關鍵問題認真調(diào)查,，充分準備,，確保評估活動的.順利進行。

3,、 協(xié)助主管院長和教學秘書做好教學檢查和監(jiān)督工作,。加強學期開始、學期中和學期末的關鍵時刻教學工作的檢查,，重點檢查本專業(yè)各門課程教學大綱計劃的落實情況,、教學進度是否得當、期中期末考試安排等工作,。

4,、 堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的聽課工作,，要求做好聽課記錄,，聽課后的意見建議進行整理，及時反饋給任課教師,。

5,、 針對課堂教學效果專題教研活動，探討如何提高教學技能,，鼓勵教師參加下半年學校將要舉行的教師教學技能大獎賽,，并對參賽教師試講。

6,、 開展國際合作院校的計算機專業(yè)的教研交流活動,，為專業(yè)教師爭取短途外出學習機會。

7,、 對現(xiàn)有專業(yè)課程進行分析,，選出重點建設課程，準備下半年申報學校優(yōu)質(zhì)課程,。

8,、 增加專業(yè)內(nèi)科研活動，制定初步的科研活動方案和制度,。,。

9、 針對本院學生基礎弱,、學習興趣差的問題,，開展娛樂性、趣味性強的課外學習活動,，初步制定好活動方案和細則,。

****專業(yè)教研室 ***

20xx年2月28日

體育教研室工作計劃 教研室工作計劃篇十一

充分發(fā)揮市教研室的研究、指導,、服務,、管理的工作職能，凸顯務實精神,，增強服務意識,，充分利用網(wǎng)絡教研平臺，引入“對話、交流,、互動”的教研方式,，加強校本教研，促進校際交流,；堅持“面向全體學生,，促進學生發(fā)展”的教研工作方向；以積極推進我市初,、高中地理新課程改革,，全面提高我市地理教學質(zhì)量為工作目標，抓住我市初,、高中新課程改革給中學地理教學發(fā)展帶來的機遇,，尊重教育規(guī)律，為教師專業(yè)化成長提供施展的舞臺,，努力使我市地理教學質(zhì)量再上新臺階,。

（一）繼續(xù)推進初、高中地理新課改工作

1,、帶領全市初,、高中地理教師學習研究《地理課程標準》，引導全體教師進一步領會新課標所倡導的教學理念,，理解課標與教材的關系,，創(chuàng)造性地使用教材；學習和落實《江西省農(nóng)村中小學課堂教學策略指南（試行）》通知要求精神,，貫徹落實《江西省,、九江市普通高中新課程實驗地理學科教學指導意見》，進一步改進教法,、學法,，真正促進學生全面發(fā)展。

2,、初中教研：組織教師繼續(xù)學習初中地理新課程標準,，尤其是針對八年級下冊新教材各章節(jié)體系變化較大的特點，通過開展集體備課,、研究課,、示范課、聽課調(diào)研等活動形式,，讓廣大初中教師了解新教材的編寫思路和內(nèi)容的調(diào)整變化,，更好的.指導教學。

3,、高中教研：選擇市一中,、市同文中學,、市三中為學科基地校，協(xié)助學校加強基地校的學科組建設,，并以三所基地校為核心,，組織開展高一、高二年級的集體備課,、研究課,、示范課、聽課調(diào)研等活動,，在“計劃、準備,、實施,、小結(jié)、反饋,、提高”六個環(huán)節(jié)上下功夫,，提高教研質(zhì)量。努力在教師中形成重研討,、重實踐,、重反思、重互動的教研空氣,，及時總結(jié)課改經(jīng)驗與成果,，反思與解決教學過程中存在的主要問題。關注高中學業(yè)水平測試和綜合素質(zhì)過程性評價等研究工作,。

4,、結(jié)合常規(guī)調(diào)研，在組織備課,、上課,、評課等教研活動中了解《九江市中學地理教學常規(guī)》、《新課程標準》的實施情況,，加大貫徹力度,，提高教師的教學業(yè)務素質(zhì)。

5,、充分發(fā)揮九江教研網(wǎng),，市地理學會qq群的作用，加大網(wǎng)絡教研力度,。充分利用“網(wǎng)絡教研”平臺把有關地理教研動態(tài),、新課程優(yōu)秀成果及中、高考有關信息資料等向全市師生傳遞,。

（二）切實抓好中,、高考地理復習工作

1,、落實中考復習

（1）成立九江市中考地理復習指導研究小組，并積極開展相關工作,，如組織教師學習研究江西省20xx年中考地理考試說明,；承擔全市有關復習研討課，考綱解讀任務,；承擔模擬卷命題任務,；建立中考題庫及試卷分析工作；下校聽課,、調(diào)研,，指導復習工作等。

（2）組織教師認真學習《義務教育地理課程標準（20xx版）》,，研究20xx年省《中考說明》,，掌握江西省20xx年中考地理命題思想，考試范圍與能力要求,，考試形式和試卷結(jié)構,，指導教師依據(jù)《中考說明》中的考試內(nèi)容有針對性的進行復習。

（3）組織教師參加潯陽區(qū)中考地理閱卷工作,，并認真做好試卷分析,。

2、研究高考復習

（1）成立九江市高考地理復習指導研究小組,，并積極開展相關工作,。如：關注、分析新高考試題的命題動向和特點,；解讀20xx年新高考《考試大綱》,；做好近幾年全國不同類別新課標卷的比較研究工作，了解其命題形式,、命題結(jié)構,、命題特點等方面的變化；赴縣（區(qū)）,、市直有關學校高三聽課,、調(diào)研；赴部分縣（區(qū)）對高三師,、生進行考前點撥,；承擔全市高三地理教學研討會公開教學，專題發(fā)言及集體備課主講任務,；提供教輔資料使用的指導意見,；收集、整理,、傳達有關高考地理信息,；承擔高三“二?！薄ⅰ叭,！钡乩砟M卷命,、審、校及試卷分析工作,。

（2）赴部分縣（區(qū)）及市直有關學校高三年級聽課,、調(diào)研，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗,，找出不足,，尤其是查找薄弱學校高三地理復習中存在的主要問題，并提出具體改進措施,。

（3）組織我市高三地理教師參加省高考地理復習研討會,。

（4）認真組織高三地理第二輪專題復習公開教學與集體備課活動，探討復習課的教學模式,。

（5）積極組織教師參加省內(nèi)、外有關高考地理教學研討會,，并及時對有關信息進行篩選,、整理，為學校提供咨詢服務,。

（6）認真組織好高三地理“二?！薄ⅰ叭,！泵}工作,，力求做到試題新穎，難度適中,，體現(xiàn)高考方向,。

（三）開展課題研究

鼓勵教師積極開展省、市級立項及結(jié)題的課題研究工作,，以課題促教研,，并協(xié)助有關學校抓好課題研究，加大地理校本課程的研究力度,。鼓勵教師申報課題,，提倡申報的課題應以當前的教育教學改革，教學研究中迫切需要解決的問題為主（如可結(jié)合中,、高考專題復習指導,，高中新課改等），其研究目標要明確,，計劃要周全,，堅持理論與實踐相結(jié)合,。對有學術價值，應用價值的研究成果,，及時推廣應用,，培養(yǎng)與造就一支具有現(xiàn)代教學觀念，掌握先進教學理論和方法的科研型教師隊伍,。

體育教研室工作計劃 教研室工作計劃篇十二

根據(jù)我校工作要點,，本學期我校語文教研將圍繞推進課程改革，以課題研究為抓手,，以課堂教學為陣地,，以師資隊伍建設為基礎，以學生養(yǎng)成教育為主線,，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，強化教研效率”為本學科工作目標，從而促進教師的專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展,，推動我校高年級語文學科教學邁上新臺階,。

1、加強學習,，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學觀念。

認真學習新課程標準,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的教學觀和質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,，以質(zhì)量為主線,，以創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育和教學質(zhì)量應該一起抓,。

2,、所有的語文老師都應該隨著新課程一起成長

基礎教育課程改革要滲透到各個年級。能否順利開展,，取決于教師素質(zhì)能否達到要求,。因此，加深全體教師對新課程的理解,，提高他們實施新課程的能力和水平勢在必行,。教研組將注重提高每位語文教師的專業(yè)素質(zhì)，充分利用兩周一次的教研活動,，圍繞新課程的基本目標,、具體要求和實施方法等核心內(nèi)容，組織教師加強理論學習,，更新教育理念,。不斷完善教師知識結(jié)構,，更緊密地加強合作。開展結(jié)對活動,，每個骨干教師和青年教師結(jié)對,，堅持每周聽一次青年教師的課，從備課,、聽課,、批改作業(yè)等教育教學的各個方面互相交流。我們應該在教學實踐中善于學習和研究,，及時反思自己的教學,，重新組織自己的知識和經(jīng)驗，使自己逐漸成長,，不斷適應新的變化,。

3、構建開放,、動態(tài)的語文課堂教學新形式,。

課程的生命在于課堂?！懊恳还?jié)課都是師生的生命,，不重復過去的發(fā)展和成長！”我們要讓語文課堂煥發(fā)生機,，成為師生放飛思想，感受語文魅力的地方,。開展各種課堂教學研討和觀察活動,，引導教師冷靜理性地分析語文課程標準的內(nèi)容，準確深刻地把握語文課程標準的內(nèi)涵,，杜絕形式主義,，多學習“正常”和“常規(guī)”的課,，讓語文教學經(jīng)歷浮躁,，走出困惑，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟,。讓語文課堂回歸語文本色，呈現(xiàn)出清新簡約的面貌,。堅持每周一次的教研活動,，加強集體備課，通過案例分析,、教學反思等形式幫助教師樹立正確的觀念,，幫助教師提高課堂教學水平,，確定組內(nèi)研究課題，形成組內(nèi)互動機制,，實現(xiàn)優(yōu)勢互補,、相互促進、共同提高,。

4,、扎實開展“經(jīng)典古詩閱讀工程”

整個語文教師群體應該相互配合，高度重視這項工作,，共同努力建設書香校園,。充分利用周二的閱讀時間,，讓學生好好讀《論語》，每學期做好兩次展示。語文教師應錘煉自己的教學語言,，使自己的課堂教學語言準確、生動,、形象,，并為學生示范；語文老師要博覽群書,，真正成為好老師和學生的朋友,；語文老師也要學會寫教育筆記，反思教育,。教育家狄多惠斯特說：“就像沒有人把別人沒有的東西給別人一樣,，沒有人把自己發(fā)展好，培養(yǎng)好,，教育好,，就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?！弊寱闩c老師同行。要成為一名研究型教師,，首先要成為一名熱愛閱讀的教師,。語文教師多讀書，讀好書,，形成豐富的文化積淀,，創(chuàng)造璀璨的精神底蘊，尤為重要,。

5,、充分發(fā)揮教研組的作用。

要充分結(jié)合高中語文學科的特點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標,，實現(xiàn)五個一：開展一次主題教研活動,，每兩周集體備課（其中一次是有針對性地學習《課程標準》，共同把握各單位的`重點和難點）,，每月舉行一次競賽,。要繼續(xù)堅持上學期的好做法，比如一起備課,，和上節(jié)課一樣等等,。，并繼續(xù)深化它們,。每月寫一篇教學筆記,，學好《教育文摘》、《每周必讀》等刊物,，自覺更新觀念,，完善自己的教學策略。

6,、開展豐富的活動,，提高教學和科研的有效性

進一步加大教研力度，在“實”字上下功夫,，在“研”字上下功夫,，真正把教研與提高課堂效率、解決實際教學問題,、成長教師結(jié)合起來,。我們會根據(jù)學校的總體目標來規(guī)劃教研課題，然后圍繞課題開展一系列活動,，讓教研小組的活動有規(guī)律,、有特色、有系列化,。有效提高教師的教學能力和專業(yè)水平。

1,、緊跟“學”：在當前的校本培訓工作中,，要不斷地閱讀學習，學習理論文章,，學習別人的實踐,，做好記錄：做好摘要；好的分析：管理收入,。

2,、把握“研究”：教學有研究，教學必須研究,，教學由研究推動,，教學由研究推動,。要圍繞“教學”開展一系列各種各樣的“研究”活動。

3,、注重“活動”：語文教師在公開課聽課,、評課時，要立即“看”,、“說”,、“討論”，真正做到“動”,。

4,、配合“檢查”：語文老師要牢記教學常規(guī)，尤其是備課,、作業(yè),、輔導。

5,、強調(diào)“合作”：充分發(fā)揮籌備組的作用,。籌建組不僅要加強組內(nèi)研究,，還要落實籌建組的各項活動,；除此之外，還要注意小組外的交流,，讓教研組的活動取得實效,。

體育教研室工作計劃 教研室工作計劃篇十三

為了提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)良好的學風和教風,，圍繞迎接本科教學評估工作,，《文檢》教研室在20xx年度特制定本計劃。

（一）提高教學質(zhì)量做到教學相長

本年度要認真抓好"教學"這個中心環(huán)節(jié),。要求課前認真詳實的備課,，精心寫作教案，鉆研教學方法,，總結(jié)教學經(jīng)驗,，學習教育理論；課后主動與學生交流,，虛心聽取他們的反饋意見,，及時調(diào)整教學方法，做到精益求精,，達到"教學相長"的目的,。教學過程中要嚴格按照教學大綱的要求，精心制定 教學計劃 ，保質(zhì)保量的`圓滿的完成教學任務,。

（二）理論與實踐相結(jié)合教學科研齊進步

教學必須要以理論為指導,，理論必須用實踐去檢驗。在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題,，將問題上升為研究對象,，將研究對象轉(zhuǎn)化為研究成果。將教學實踐與教學理論相結(jié)合,，以教學出理論,，以理論創(chuàng)新實踐。

1.開學初要做好《文檢》課學期教學計劃,，確定教學進度,。

2.組織教師間、同行間互相聽課,，相互學習,，并填好相關的聽課記錄。召開教研室全體成員會議,，總結(jié)反饋聽課后的意見和建議,。

3.定期召開教研室全體成員會議，檢查教學進度和教學計劃落實的相關情況,。

4.開展一次教師的課件評比活動,，開展關于多媒體教學的研究活動，加強相互學習和交流,，提高教學質(zhì)量,。

5.開展一次關于論文發(fā)表、教改課題申報為主題的研討活動,，促進相互學習,。

6.組織探討和交流期末考試試卷命題、閱卷,、試卷分析工作,，提高評卷質(zhì)量，及時反饋教學中存在的相關問題,。

7.做好教學,、教研等相關活動的總結(jié)，對下學期教研活動提出建議,。

8.做好《文檢》課下學期開課計劃、教師教學任務安排和填寫教師教學任務書等工作,。

9.按照開課計劃,，做好新學期《文檢》課程理論課和上機課的排課工作。

10.教學過程中注意收集教師對所任課教材意見和建議，做好教材的征訂工作,。

11.做好教師教學工作量統(tǒng)計工作,。

12.做好學期末試卷的裝訂、《文檢》課相關教學檔案的收集和整理工作,，并及時歸擋,。

體育教研室工作計劃 教研室工作計劃篇十四

圍繞學院總體工作要點，以學院中心工作為出發(fā)點,，走創(chuàng)新教研之路,，走教研改革之路，為學院的骨干校建設添加推動力,。抓好教研組的工作職能,，抓實教研室的常規(guī)管理，積極開展課堂教學的改革,；共同學習先進經(jīng)驗,，改變課堂模式；搭建教師總結(jié)反思的平臺,，促進教師業(yè)務水平的發(fā)展,，推動教師隊伍的建設。

1.教研組教研活動實行教研室主任負責制,。進一步落實教研組在學院教育教學,、教研科研、教師管理等方面的實體地位,，發(fā)揮教研組的職能作用,，使教研組成為學院教學研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地,，制定好本本學期的教研活動計劃,，教研活動力求人人參與，各展所長,，與其他教師分享自己的經(jīng)驗與教訓,。

2.組長負責本組成員結(jié)合校本培訓學習教育教學理論，交流總結(jié)經(jīng)驗,，不斷提高本學科教師的教育理論水平和實際教學,、研究能力。教研組的計劃要有周期性和連續(xù)性,，每月至少開展一次教研活動,，活動中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫,、帶”作用,，注重培養(yǎng)青年教師,。

以教研組、備課組為組織形式,，以課堂為立足點,，以教研活動與課題為主體，讓務實創(chuàng)新的教研工作作風進一步在教學活動形成影響,，形成各學科特色鮮明的教研主題,，同時力爭在制度管理上取得經(jīng)驗，在課改研究上有所突破,，使先進的教學模式大面積移入推進,，整體提高學院的教學質(zhì)量。

1,、認真完成學院道橋工程分院布置給道路教研室的課程,，特別是有關公路的《公路設計技術》、《公路施工技術》,、《工程地質(zhì)與土質(zhì)》,、《公路電算》、《公路工程監(jiān)理》等課程的授課任務,；

2,、組織教研室的教師們進行對課程的教學教法的研究，并針對具體課程結(jié)合教師教學工作的實際經(jīng)驗,，以及學生的具體情況,，探討切實可行的教學方法。同時對教學計劃,、課程標準的執(zhí)行和教學方法的探討,；

3、配合道橋分院做好11,、12級路橋?qū)I(yè)學生的實驗,、實訓和測量實訓等實踐教學工作。協(xié)助工程實訓中心完成公路工程實驗工和公路工程測量工的培訓工作,；

4,、鼓勵和幫助道路教研室的教師進行各項增長專業(yè)知識提高業(yè)務水平和實踐經(jīng)驗的培訓活動，例如實驗工程師,、監(jiān)理工程師,、造價工程師等的培訓；

5,、道路教研室的教師本學期積極組織一次公路設計與施工知識競賽大賽,，并作好組織宣傳和評獎工作；

6,、為更好完成教學科研工作,，道路教研室的'教師積極參加各項專業(yè)實踐,，到施工的第一線去參觀、學習,，有條件的甚至參加實際的橋梁、涵洞等構造物的施工,；

7,、積極組織教學科研活動，針對不同時期不同情況,，計劃每周舉行一次,，并且不能走形式，要出結(jié)果出成績,，并進行詳實的記錄,。為了提高道路教研室的教師的教學科研水平，督促教師們利用課余時間撰寫有關科研,、教學方法工作等的論文,；

8、為了完成我院骨干院建設,，積極主動承擔本教研室力所能及的各項工作,；

9、做好新教師的培養(yǎng)工作,，使新教師在更短的時間里熟悉業(yè)務,，成為優(yōu)秀合格的教師