計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

體育教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇一

1,、完善各項(xiàng)考核制度,，規(guī)范教研活動(dòng)；

2,、著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),，搞好同課異構(gòu)；

3,、依托學(xué)習(xí)匯報(bào)交流,，提高教研成效；

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過(guò)程,，豐富教研成果。

為增強(qiáng)老師的合作意識(shí),，避免教師僅自我反思,，從本學(xué)期起，同課異構(gòu)活動(dòng),，程序稍作調(diào)整,。1、組織同科教師備課前先交流備課思路,、基本框架,、教學(xué)方法。交流后,，集體研討,，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn)。2,、修改后,，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開課。3,、同科教師全上完公開課后,，組織聽課教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課后,，教師再寫教學(xué)反思,，反思不僅指?jìng)€(gè)人得失，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊,，寫一篇課后反思,。使同課異構(gòu)活動(dòng)不僅體現(xiàn)在講課上,，更要細(xì)化過(guò)程。在過(guò)程中受益,。

在上學(xué)期的探索中求發(fā)展,。本學(xué)期，在集體備課方面,，真正做到重備輕寫,。解放教師的手，用更多的時(shí)間來(lái)思考,。仍會(huì)排出一下午的時(shí)間來(lái)進(jìn)行集體備課,，還是以單元進(jìn)行，要求教師們先自己疏通本單元教材,，再進(jìn)行交流,，讓教師有充分的時(shí)間來(lái)交流、研討,。

教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，可我們的教育隨筆完成的并不理想，基本上是教育,、教學(xué)理論的摘抄,。究其原因，老師們還是沒(méi)有深刻的體會(huì)來(lái)記錄,，本學(xué)期,，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題,、急需解決的問(wèn)題,，大家共同關(guān)注，各獻(xiàn)良策,，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合,，不為完成任務(wù)而寫。

本學(xué)期計(jì)劃將學(xué)習(xí)匯報(bào)交流作為一個(gè)引子,，鋪開我們教學(xué)論壇的路,。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來(lái)我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動(dòng),，計(jì)劃讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念,、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個(gè)匯報(bào)交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn),，立足學(xué)校實(shí)際,，提高我們的課堂效率。

這是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)長(zhǎng)期活動(dòng),。問(wèn)題即課題,，本學(xué)期力求解決一個(gè)教師們急需解決的問(wèn)題,。本學(xué)期先從小面積入手，部分人先搞一個(gè)小專題,，實(shí)踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后,，下學(xué)期再大面積鋪開。

我校于20xx年秋學(xué)段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：襄垣縣開元小學(xué)的博客,，部分教師開設(shè)了自己的博客,。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展,。

將某一教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例通過(guò)博客發(fā)布,，然后組織教師或由教師自發(fā)通過(guò)回復(fù)功能進(jìn)行評(píng)價(jià),，就共同關(guān)心的問(wèn)題展開討論，互相啟發(fā),，從中獲得對(duì)課程和教學(xué)的理解,。

發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上,，引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評(píng)價(jià),，并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與交流。

我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，引導(dǎo)教師將研究方案,、研究敘事、研究案例,、工作動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上,。這樣既及時(shí)發(fā)布推廣了研究成果,，實(shí)現(xiàn)成果共享，也能在研究過(guò)程中獲得更大范圍的指導(dǎo)引領(lǐng),，同時(shí)也是對(duì)課題研究過(guò)程的有效監(jiān)督,。

利用博客我們讓更多的教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，將自己原創(chuàng)或收集相關(guān)課程資源,、教學(xué)資源（如課件,、教案、練習(xí)等）通過(guò)博客讓大家共享,，有選擇地整合利用于自己的教學(xué)實(shí)際中,。

利用博客進(jìn)行教師自我反思

老師們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常寫一些教育隨筆、教學(xué)案例,、教科研論文,，這些作品的`讀者很少,，即使在學(xué)校內(nèi)部交流了，范圍也是很小的,，而且也看不到別人對(duì)自己作品的評(píng)價(jià)和建議,，因此對(duì)自身素質(zhì)提高作用很小。博客是教師的個(gè)人資源庫(kù),，教師可以把論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育隨筆,、教學(xué)案例放上去進(jìn)行整理,。只要有網(wǎng)絡(luò)的地方，教師在博客上就可以隨時(shí)記錄教育教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，比如今天成功了,，是怎么做的，有什么體會(huì),；今天失敗了,，原因何在；具體到課堂教學(xué),，課的成功之處,、課的精彩之處、課的不足之處,、學(xué)生的進(jìn)步等等,，都原封不動(dòng)的記錄下來(lái)。只要我們能夠一如既往堅(jiān)持下去,，我們必將能快速成長(zhǎng)為優(yōu)秀的教師,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的累積，回頭看看寫過(guò)的教育日志,，教師就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多值得探討的問(wèn)題和有用的經(jīng)驗(yàn)蘊(yùn)藏在其中,，發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步了許多，這是一個(gè)寶貴的個(gè)人知識(shí)財(cái)富,。我們?cè)谝蠼處熃⒉┛偷臅r(shí)候規(guī)定了一些版塊是必須開設(shè)的,，比如：教學(xué)隨筆、教學(xué)反思,、精彩案例,、共享資源。其他版塊則由教師根據(jù)自己的個(gè)性進(jìn)行設(shè)置,。既保證了統(tǒng)一性,，又體現(xiàn)了個(gè)性化。

體育教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，我校將借助新課程改革的強(qiáng)勁東風(fēng),，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性,、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升,。教務(wù)處將在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織學(xué)習(xí),，組織培訓(xùn),，通過(guò)反思，通過(guò)討論,，提高認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

新課程體現(xiàn)了先進(jìn)的教學(xué)觀念，這些觀念包括教育的價(jià)值觀,、現(xiàn)代人才觀,、教育質(zhì)量觀、現(xiàn)代課程觀,、師生觀,、教學(xué)觀等，昭示我們必須改變習(xí)以為常的教學(xué)方式,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,。結(jié)合現(xiàn)在教育的形勢(shì)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到不能墨守成規(guī),，要成為一個(gè)研究型的管理者,，對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考,，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)，在全體教師中營(yíng)造研討,、反思的氛圍,。新課程改革的重點(diǎn)仍是課堂教學(xué)的改革，我們要提高教學(xué)教育質(zhì)量,，必須思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正意義上的人，幸福的人,。

1,、樹立全新理念

教研組要深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別要注意在理論與實(shí)踐的結(jié)合層面提出問(wèn)題,、研究問(wèn)題,、解決問(wèn)題，以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐,，比如在討論教育教學(xué)活動(dòng)中的具體問(wèn)題時(shí),，要把注意力集中在正確處理這樣幾種關(guān)系上：一是面向全體與關(guān)注差異的關(guān)系，二是全面發(fā)展與個(gè)性充分發(fā)展的關(guān)系,，三是嚴(yán)格要求與主動(dòng)地,、生動(dòng)活潑地發(fā)展的關(guān)系，四是打好基礎(chǔ)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)系,，五是開發(fā)潛能與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系,。如果我們真正能在可操作的層面上處理好了這些關(guān)系，素質(zhì)教育的要求就可以得到落實(shí),。我們要把學(xué)習(xí)方式（教學(xué)方式）的轉(zhuǎn)變作為改革的核心問(wèn)題來(lái)抓,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式不僅包括相對(duì)的學(xué)習(xí)方法及其關(guān)系，而且涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)意識(shí),、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)等心理因素和心靈力量,，所以學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展更具有戰(zhàn)略性的意義,。要把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的五個(gè)基本特征：一是主動(dòng)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征,，要讓學(xué)生越學(xué)越想學(xué),、越愛學(xué)，自覺擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的責(zé)任,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種真正的有意義的學(xué)習(xí),。二是獨(dú)立性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的核心特征,，表現(xiàn)為我能學(xué),。三是獨(dú)特性。實(shí)際上,，有效的學(xué)習(xí)方式都是個(gè)性化的,，沒(méi)有放之四海皆有效的統(tǒng)一方式，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有著不同于他人的觀察、思考,、和解決問(wèn)題的方式,。四是體驗(yàn)性。它是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征,，強(qiáng)調(diào)身體性參與,，重視直接經(jīng)驗(yàn)。五是問(wèn)題性,。問(wèn)題是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙,，問(wèn)題是思想方法、知識(shí)積累和發(fā)展的邏輯力量,，是生長(zhǎng)新思想,、新方法、新知識(shí)的種子,，問(wèn)題意識(shí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)特別是創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要心理因素,。以上五點(diǎn)特性我們必須從整體的高度來(lái)全面把握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的精神實(shí)質(zhì)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

2,、開展豐富多彩的教研活動(dòng)

以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，開展集體備課活動(dòng),，帶著課題上研討課,，推進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)于上教研課,，必須強(qiáng)調(diào)要結(jié)合課題，體現(xiàn)研究的成果,，評(píng)議時(shí)也要圍繞課題進(jìn)行,，課后必須寫案例分析，提倡一課一得,。對(duì)于熱點(diǎn)問(wèn)題,，將以沙龍形式組織研討，各抒己見,，形成共識(shí),。對(duì)于教學(xué)方法改革，要突出方法能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,，能形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及正確的學(xué)習(xí)策略，能培養(yǎng)學(xué)生積極,、健康的情感態(tài)度,，形成正確的價(jià)值觀。大力提倡課堂的`民主化，大力提倡將學(xué)生的實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,。要以科研為指導(dǎo),，學(xué)習(xí)研究的策略，汲取他人的教改經(jīng)驗(yàn),，確立教研組及個(gè)人的研究課題,，并將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐、教研課,、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來(lái),。

（1）本學(xué)期仍要求人人要上教研課，上崗三年內(nèi)的教師要上展示匯報(bào)課,，教研組長(zhǎng),、百節(jié)好課教師、示范課教師等校骨干教師要上示范課,。在此基礎(chǔ)上,，教務(wù)處將在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，與各處室合力抓好校級(jí)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),、選拔與推薦優(yōu)秀教師,，進(jìn)一步培養(yǎng)我校的骨干教師。

（2）充分利用雙周六教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，組織我校骨干教師上示范課,，并聘請(qǐng)市級(jí)骨干教師來(lái)校上課指導(dǎo)，集中精力進(jìn)行磨課,，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處,，帶動(dòng)一大批教師迅速成長(zhǎng)，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液,。

（3）改進(jìn)教學(xué)后記的形式,，突出質(zhì)量意識(shí)，寫好教學(xué)隨筆,，提倡每日三問(wèn)：今天讀了沒(méi)有,？今天想了沒(méi)有,？今天寫了沒(méi)有,？及時(shí)積累材料，總結(jié)得失,，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程總結(jié)，堅(jiān)持按課表上課,，做到不擠,、不占,、不讓任何學(xué)科課時(shí)。教務(wù)處將堅(jiān)決執(zhí)行課程總結(jié)細(xì)則,，對(duì)不嚴(yán)格執(zhí)行課程總結(jié),，上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂，課上隨意離開課堂,，任意拖課,，隨意換課，到專用室上課渙散,，公出代課多等嚴(yán)格管理,。提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，確保學(xué)生課間休息,。放學(xué)時(shí)按時(shí)請(qǐng)?zhí)?。教?wù)處將加強(qiáng)平時(shí)檢查力度，作好記載,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正處理，形成規(guī)范的課程管理制度,。繼續(xù)開展興趣小組,、“星期學(xué)校”活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生潛能,，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)。教務(wù)處也將嚴(yán)格輔導(dǎo)制度,，加強(qiáng)輔導(dǎo)教師責(zé)任感,，期末考評(píng)突出重點(diǎn)項(xiàng)目的考核，如學(xué)生的喜歡程度,，學(xué)生的參與率等,，確保活動(dòng)有序,、有效地開展。

2,、突出“六認(rèn)真”管理,。嚴(yán)格執(zhí)行吳江市教委關(guān)于“六認(rèn)真”規(guī)范的要求，堅(jiān)持平時(shí)檢查與期末考核相結(jié)合的過(guò)程管理,，建立教學(xué)工作月查報(bào)告制度,。教研組長(zhǎng)仍負(fù)責(zé)本組月查工作，但要將本組突出問(wèn)題及時(shí)上報(bào),，便于當(dāng)即糾正,，杜絕后患。教務(wù)處組織校內(nèi)視導(dǎo)，隨機(jī)抽查教師“六認(rèn)真”工作情況,，仍突出上課,、輔導(dǎo)、作業(yè)的重點(diǎn)檢查,，但時(shí)間不限,，次數(shù)不限，加強(qiáng)隨機(jī)檢查力度,。教務(wù)處將在“六認(rèn)真”分層管理上開展試點(diǎn)工作,，如骨干教師備課，引導(dǎo)他們放棄完美,，追求突破,，簡(jiǎn)化煩瑣的書寫和機(jī)械的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化思維的過(guò)程,、創(chuàng)新的設(shè)計(jì)和教學(xué)的反思,，充分展示自己的教學(xué)個(gè)性，形成自己的教學(xué)特色,。教務(wù)處人員和教研組長(zhǎng)要經(jīng)常深入課堂,，進(jìn)行指導(dǎo)，教務(wù)處人員聽隨堂課不少于40節(jié),，教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)每位教師的隨堂聽課不少于2節(jié),，特別要加強(qiáng)對(duì)新上崗教師、薄弱教師的聽課指導(dǎo),。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量管理，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”,，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué),。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算,，多一點(diǎn)行動(dòng),，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施,，多一點(diǎn)關(guān)心體貼,，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率，確保我校全科合格率達(dá)98%以上,。輔導(dǎo)住宿生的各科教師更要具有高度的責(zé)任感,，切實(shí)提高輔導(dǎo)質(zhì)量,，教務(wù)處將加強(qiáng)成績(jī)檢測(cè)、跟蹤檔案等工作,，為住宿生學(xué)習(xí)上的進(jìn)步尋求良方,。

4、加強(qiáng)教研組建設(shè),。學(xué)校教研組是青年教師成長(zhǎng)成材的搖籃,。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,。教研組長(zhǎng)要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),，爭(zhēng)取及早成為吳江市教學(xué)新秀、教學(xué)能手,，百節(jié)好課教師,、示范課教師、學(xué)科帶頭人等,。教研組長(zhǎng)要擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教師的神圣職責(zé),，充分利用每周的教研組活動(dòng)時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),，教研組長(zhǎng)要組織好,，協(xié)調(diào)好，指導(dǎo)好,，并從中提高自己的威信,。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)評(píng)比校級(jí)先進(jìn)教研組，并推薦參加市級(jí)先進(jìn)教研組的評(píng)比,。采取分組管理方式,，不定期檢查教研組開展活動(dòng)情況，并形成教研組長(zhǎng)每月例會(huì)制度,，教務(wù)處將聽取教研組長(zhǎng)每月開展教研活動(dòng)及“六認(rèn)真”檢查情況的匯報(bào),，并布置下一個(gè)月的工作。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色,，提出認(rèn)為某些工作需要改革的方案與措施,，報(bào)教務(wù)處備案后進(jìn)行實(shí)踐操作，并及時(shí),、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流,。

5,、關(guān)注特殊學(xué)生的成長(zhǎng),。特殊學(xué)生是學(xué)生中特別值得注意的群體，班主任要給予更多的關(guān)心,。在平時(shí),，班主任要多與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，與家長(zhǎng)共同有關(guān)工作,。班主任在班級(jí)中要教育學(xué)生不能歧視特殊學(xué)生，要主動(dòng)地與他們一起學(xué)習(xí),、生活,，并給特殊學(xué)生找好結(jié)對(duì)伙伴，隨時(shí)隨地幫助他們,，使他們感受到集體的溫暖,，覺得自己過(guò)得很快樂(lè)。在作業(yè)方面,，課任老師對(duì)特殊學(xué)生要區(qū)別與其他學(xué)生,，可分層作業(yè)，不要強(qiáng)求一致,，增添特殊學(xué)生的負(fù)擔(dān),。班主任要及時(shí)做好特殊學(xué)生的有關(guān)資料，要自覺學(xué)習(xí)特殊教育的有關(guān)經(jīng)驗(yàn),，提高管理質(zhì)量,，堅(jiān)決杜絕對(duì)特殊學(xué)生放在一邊，不聞不問(wèn),。學(xué)校將對(duì)特殊學(xué)生工作進(jìn)行督促、檢查,、考核,，大力表彰先進(jìn)，使我校在特殊學(xué)生的管理上再上新臺(tái)階,。

實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師,，我校將大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，以練內(nèi)功,，促提高為動(dòng)力,，造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高師資隊(duì)伍。

1,、配合市教委,，共同做好新教師上崗三年的跟蹤、培訓(xùn)工作,，開展上崗三年內(nèi)的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),，為他們?cè)谑薪涛晟蠉徔己酥蝎@得優(yōu)異成績(jī)作好準(zhǔn)備,。鼓勵(lì)中青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高理論水平和現(xiàn)代教育技能水平,。繼續(xù)分層次培養(yǎng)骨干教師,，定任務(wù)，壓擔(dān)子,，提供學(xué)習(xí),、鍛煉和展示才華的舞臺(tái)，使他們向高一級(jí)層次沖刺,。教務(wù)處將開展青年語(yǔ)文教師課文朗讀比賽,、英語(yǔ)教師基本功競(jìng)賽等活動(dòng)。

2,、對(duì)上崗三年的教師,，重點(diǎn)要抓好“六認(rèn)真“常規(guī)要求。對(duì)中青年教師,，既要加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng),，也應(yīng)不斷反思自己的教學(xué),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓自己更快成熟,。全體教師要完成”四個(gè)一“：讀一本現(xiàn)代教育理論書,，研究一個(gè)課題，開一堂專題研討課,，寫一篇教學(xué)論文,。

體育教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期，我校音樂(lè)教研室將根據(jù)音樂(lè)教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),，開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè),，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)”的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，大力加強(qiáng)音樂(lè)課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué),、創(chuàng)新學(xué)習(xí),、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長(zhǎng),，全面高效提升我校音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量,！

我們音樂(lè)教研組有六位音樂(lè)老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔(dān)起重?fù)?dān),，專業(yè)能力強(qiáng),。在教學(xué)中，我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用有趣,、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂(lè)課,，并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項(xiàng)任務(wù)。

加強(qiáng)音樂(lè)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高音樂(lè)教師素質(zhì),；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè)課堂教學(xué),，豐富課余音樂(lè)生活,，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，促進(jìn)校園文化建設(shè),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn),，把握課程改革精神,，明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。

2,、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,，按照學(xué)校要求認(rèn)真按時(shí)開展教研活動(dòng)，不走過(guò)場(chǎng),，確保教研組指定單位的研究課程教得好,。

3、立足課堂,，加強(qiáng)教研組教師之間的溝通,、討論、反思和總結(jié),，扎實(shí)有效地開展校本課程研究,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，掌握新教材的寫作意圖,，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，善用活教材,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念,，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),，把握新教材的教學(xué)要求,，探索新的教學(xué)方法，研究新的學(xué)習(xí)方法,，建立有效的教學(xué)套路,，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、根據(jù)學(xué)校安排和教師實(shí)際情況,，定期組織開展各級(jí)教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)講座,、教材分析、集體備課,、演講演示,、公開課或磨人課等豐富的教研活動(dòng)，提高音樂(lè)教研活動(dòng)質(zhì)量,。

3,、大力加強(qiáng)聽課和評(píng)課活動(dòng)，給青年教師上好示范課和課堂課,。鼓勵(lì)青年教師積極參與寫作教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)競(jìng)賽,。繼續(xù)實(shí)行聽對(duì)方講課的制度，每個(gè)老師都會(huì)參加小組里的每一次班級(jí)活動(dòng),，參與班級(jí)評(píng)價(jià),。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思,，一個(gè)主題案例,。學(xué)期結(jié)束，每個(gè)老師都要交教案,，備課,，反思。

4,、加強(qiáng)興趣班培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效率,。

為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的'校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的熱情,，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè)才能的發(fā)展,，形成濃厚的校園音樂(lè)藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂(lè)天賦突出的孩子,，豐富了學(xué)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”,、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”、“歌劇隊(duì)”的實(shí)力,。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時(shí)間,，精心安排人員有計(jì)劃的進(jìn)行排練，在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更高的水平,。

這個(gè)音樂(lè)團(tuán)將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真開展教研工作。該小組目前的工作計(jì)劃如下：

三月：

1,、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃,；老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃。

2,、音樂(lè)藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計(jì)劃。

3,、組織音樂(lè)組分組備課,，在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽組。

4,、做好校級(jí)合唱團(tuán),、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂(lè)隊(duì)成員的招募和落實(shí)工作,。

5,、以符合市級(jí)學(xué)校音樂(lè)學(xué)科為導(dǎo)向。

6,、做好組織市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),。

四月：

1、組織音樂(lè)組分組備課,。

2,、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。

3,、做好音樂(lè)和歌曲（器樂(lè)）的比賽

4,、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競(jìng)賽,。

5,、做好河塘區(qū)班級(jí)合唱、演唱組合,、民歌獨(dú)唱,、戲曲表演比賽。

5月：

1,、組織音樂(lè)組集體備課,。

2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。

3,、做好株洲音樂(lè)歌唱比賽,。

六月：

1、組織音樂(lè)組集體備課,。

2,、做好學(xué)生成績(jī)的期末考試和評(píng)估。

3,、撰寫音樂(lè)教學(xué),、教研工作總結(jié)。

4,、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽,。

5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽,。

體育教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇四

為了順利完成院系交辦的各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù),，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教研室20xx年2月～20xx年7月工作計(jì)劃經(jīng)我教研室教師充分討論制定如下：

一、每位教師針對(duì)上學(xué)期教學(xué)情況,，進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，主要進(jìn)行試卷分析、課程教學(xué)分析,、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)情況等,。收齊本學(xué)期的任課教師的教學(xué)實(shí)施計(jì)劃，并嚴(yán)格把關(guān),。

二,、做好會(huì)計(jì)信息化大賽的`宣傳、組織,、培訓(xùn)工作,，爭(zhēng)取賽出好的成績(jī)。進(jìn)行會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試,、初級(jí)會(huì)計(jì)師考試的專題宣傳,、答疑工作。

三,、認(rèn)真落實(shí)教改教研活動(dòng),，每一名教師都要對(duì)自己所任教的課程進(jìn)行分析，按照高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求認(rèn)真組織教學(xué),，在教學(xué)過(guò)程中注意加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和綜合職業(yè)素質(zhì),，教研室定期組織教研討論。

四,、加強(qiáng)招生宣傳,，制作招生宣傳資料,，加大宣傳力度。

五,、加強(qiáng)校企合作,，聘請(qǐng)行業(yè)專家到學(xué)校舉辦講座。

六,、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)20 年頒布實(shí)行的新企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,，有關(guān)會(huì)計(jì)專業(yè)課程的教學(xué)要體現(xiàn)新準(zhǔn)則的要求。

七,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)完善聽課制度。教師互相進(jìn)行聽課評(píng)課,，并進(jìn)行教師聽課互評(píng),。

八、做好青年教師到企業(yè)鍛煉實(shí)習(xí)的相關(guān)工作,。

九,、審定下一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、課程大綱,，安排授課教師。

十,、做好畢業(yè)班畢業(yè)論文輔導(dǎo),、答辯、成績(jī)?cè)u(píng)定工作,；做好畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo),，實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)總結(jié)的成績(jī)?cè)u(píng)定工作,。

十一,、認(rèn)真做好期末考試、考查課的命題和審定工作,，教研室主任要對(duì)各門課程的考試,、考核方法認(rèn)真檢查，保證教學(xué)質(zhì)量,。做好期末監(jiān)考,、閱卷、成績(jī)申報(bào)工作,。

十二,、認(rèn)真作好教材選取、教案檢查工作,。

體育教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇五

我們生物教研室共有教師6人,，高三年級(jí)：張占慧,、楊蕾，張占慧擔(dān)任備課組長(zhǎng),；高二年級(jí)：蘇麗榮,、邵積敬，蘇麗榮擔(dān)任備課組長(zhǎng),；高一年級(jí)：李元慧,、趙小丹，李元慧擔(dān)任備課組長(zhǎng),?？平M全體教師，在認(rèn)真分析上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

根據(jù)學(xué)校教研工作計(jì)劃,，結(jié)合我組實(shí)際情況，本學(xué)期我們教學(xué)教研工作的重點(diǎn)放在教學(xué)質(zhì)量的提高上,。努力做到以生物課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),；以全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),；以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為突破口,，力求使生物教學(xué)符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)的需要。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，并將其逐步應(yīng)用于生物教學(xué)中,。我們生物教研室全體教師通過(guò)認(rèn)真分析討論制定本學(xué)期工作目標(biāo)：

積極開拓創(chuàng)新，通過(guò)校本研究,、校本培訓(xùn),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，各年級(jí)在完成課標(biāo)知識(shí)目標(biāo)的前提下,，分別確定下列能力,、知識(shí)目標(biāo)：

高一年級(jí)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓基礎(chǔ)訓(xùn)練。在課時(shí)減少的情況下,，完成必修一整本書的學(xué)習(xí),。

高二年級(jí)：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練和規(guī)范表述與書寫，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力,。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括必修二第七章,，以及必修三全冊(cè)。

高三年級(jí)：抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,，重點(diǎn)培養(yǎng)獲取信息的能力和綜合運(yùn)用的能力,，實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo),。本學(xué)期要完成高三一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括必修一第五章和第六章,，必修二,、必修三全冊(cè)。

1.教學(xué)改革與教育科研,，濃厚教研氣氛,。

2、發(fā)揮教師集體智慧,，提升教學(xué)研究氛圍,。

3、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制,，抓好日常教學(xué)管理,。

4、改進(jìn)高三備考策略,，確保備考水平有創(chuàng)新和提高,。

5、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作,。

6,、努力完善并積極開展校本課程。

1,、開展教學(xué)改革與教育科研,，濃厚教研氣氛

（1）在新的高考模式的下，要求各位教師從以下幾個(gè)方面在自己本職工作中,，積極進(jìn)行教學(xué)研究,。

第一：以備課組為單位,，以制定的年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和解決課堂教學(xué)中的問(wèn)題為目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)研究,，

第二 在集體備課的基礎(chǔ)上，提倡不同的教師在上同一內(nèi)容的課時(shí)采用不同的教學(xué)方式,，充分發(fā)揮每個(gè)老師的不同優(yōu)勢(shì),，形成“個(gè)性化”的教學(xué)。

（2）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，不斷探索有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、主動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的靈活多樣的教學(xué)方式和教學(xué)模式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，對(duì)生物課樂(lè)學(xué)、愛學(xué),、會(huì)學(xué),。

（3）加強(qiáng)與其他學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流,、協(xié)作工作，認(rèn)真研究高考信息牢牢把握備考方向和命題特點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)找出差距和弱點(diǎn)針對(duì)性地做好備考工作,，確保高考工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2,、發(fā)揮教師集體智慧,，提升教學(xué)研究氛圍。

（1）,、開展教研室的聽課和評(píng)課活動(dòng),，而且緊緊圍繞教研室的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的研究,，重視對(duì)學(xué)生的研究,。要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),。

（2）,、加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理，積極申報(bào)各級(jí)研究公開課的機(jī)會(huì),，為我組教師提供學(xué)習(xí)與展示的舞臺(tái),。

（3）、結(jié)合生物學(xué)科中存在的主要問(wèn)題,，開展教研活動(dòng),，幫助教師解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育,，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研室的活動(dòng),，把自己的自評(píng)和教師的互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取能讓每次的教研室活動(dòng)能夠達(dá)到研究的目的,，每一次參加人員都有收獲,。

（4）、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育工作,。本學(xué)期每位教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育教材的.基礎(chǔ)上,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，完成一篇論文,、案例或教學(xué)隨筆,。

3、落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和備課組負(fù)責(zé)制,，抓好日常教學(xué)管理,，確保階段性教學(xué)目標(biāo)的完成

（1）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校《鄂旗高級(jí)中學(xué)教研工作具體要求》,，抓好常規(guī)管理,，做到教研有計(jì)劃,、有要求、有措施,、有檢查,、有總結(jié)、有制度,，使常規(guī)工作管理科學(xué)化,、規(guī)范化。

（2）規(guī)范備課,，備好課：每個(gè)備課組都實(shí)行集體備課制度,，要求嚴(yán)格按照學(xué)校擬定的集體備課程序認(rèn)真執(zhí)行，科組將定期檢查,。各年級(jí)具體要求如下：

高三年級(jí)：每一節(jié)課都必須進(jìn)行集體備課,，在集體討論的基礎(chǔ)上確定教學(xué)內(nèi)容，學(xué)年結(jié)束后,，將復(fù)習(xí)資料匯編成冊(cè),，作為其他年級(jí)教材存用。上課必須有三個(gè)環(huán)節(jié)：知識(shí)歸納（15分鐘）,、考點(diǎn)訓(xùn)練（15分鐘）,、檢查鞏固（10分鐘），切實(shí)保證每一節(jié)課都是高效的課堂,。

高二生物：爭(zhēng)對(duì)新的高考方案,，研究教學(xué)方法和備考策略。主動(dòng)學(xué)習(xí)外省理科基礎(chǔ)的備考方法,，早日進(jìn)入備考狀態(tài),。

高一年級(jí)：爭(zhēng)對(duì)新的高考方案，研究教學(xué)方法和備考策略,。備課時(shí)側(cè)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。做好學(xué)生文理分科的指導(dǎo),。

（3）科學(xué)組織課堂教學(xué),，上好課,。教學(xué)要瞄準(zhǔn)目標(biāo),，精講多練，有的放矢,；積極實(shí)施

討論式,、啟發(fā)式教學(xué)；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，著重培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,、應(yīng)用能力,；鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神；傳授學(xué)生解題的基本技巧,；培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,；切實(shí)落實(shí)好教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)原則,。學(xué)生作業(yè)實(shí)行課內(nèi),、課外相結(jié)合，課外作業(yè)要適量,。所有作業(yè)要符合培養(yǎng)學(xué)生能力的價(jià)值取向,。

（4）組織公開課活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,，擬定本期每人至少上一節(jié)科組公開課,，各備課組根據(jù)組內(nèi)實(shí)際情況相互聽課、評(píng)課,。

（5）高一年級(jí)開足,、上好實(shí)驗(yàn)課，要求有計(jì)劃（含安全要求）,、有記錄,，強(qiáng)調(diào)規(guī)范操作。

（6）認(rèn)真組織好每次科組活動(dòng)和備課組的活動(dòng),，形成講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn)、講貢獻(xiàn),、講科學(xué)的優(yōu)良組風(fēng),。

4、改進(jìn)高三備考策略,，確保備考水平有創(chuàng)新和提高,。

認(rèn)真制定備課組和教師個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行備考,，努力改進(jìn)高三生物的教學(xué)與輔導(dǎo)工作,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的同時(shí),，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的智力與養(yǎng)成更高的情商,。全組教師從大局出發(fā)積極配合畢業(yè)班的教師，做好畢業(yè)班的工作,，有經(jīng)驗(yàn)的教師要積極獻(xiàn)技獻(xiàn)策,，從教材、教法、教改,，試題,、資料、學(xué)生工作等多方面給予幫助和支持,，保證高考目標(biāo)能如期實(shí)現(xiàn),。

5、狠抓青年教師的培訓(xùn)工作

（1）強(qiáng)調(diào)青藍(lán)工程的重要性,，從青年教師對(duì)職稱評(píng)聘的需求,，來(lái)激發(fā)他們的積極性和主動(dòng)性。

（2）通過(guò)分任務(wù),、壓擔(dān)子來(lái)迫使他們?cè)诮虒W(xué)中不斷成長(zhǎng),，

（3）多同他們溝通，幫助他們解決思想中存在的問(wèn)題,。

（4）在日常規(guī)范教學(xué)中對(duì)他們嚴(yán)格要求,，促使他們快速成長(zhǎng)。

（5）通過(guò)搞課題研究來(lái)提高他們的生物科學(xué)的素養(yǎng),。

6,、努力完善并積極開展校本課程。

上學(xué)期本組的校本課程首批開發(fā)完成,，但還存在很多不足的地方,，本學(xué)期繼續(xù)完善校本課程的開發(fā)，盡量使校本課程的編寫量化到每一課時(shí),，本學(xué)期期末考試后給高一學(xué)生開展我校的校本課程,。

體育教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇六

xx年度，在深刻領(lǐng)會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見基礎(chǔ)上,，教研室工作本著“整體推進(jìn),、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題,，堅(jiān)持一個(gè)思路,，確立三個(gè)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)型,。

全局工作要深化,、具體工作要實(shí)化，運(yùn)行機(jī)制要?jiǎng)?chuàng)新化,，工作績(jī)效要成果化,。

1.采取“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級(jí)傳導(dǎo)”三線推進(jìn)的培訓(xùn)模式，通過(guò)“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓(xùn),，深化理念,，提升技能,，促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng),。

2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重引領(lǐng),，整體推廣,。

3.以心理教研會(huì)為依托，以示范課為載體,，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

由xx——xx年度開展的關(guān)于《全教科xx規(guī)劃重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實(shí)驗(yàn)研究的初步嘗試與摸索階段,，向xx年度和諧德育“xx”規(guī)劃重點(diǎn)課題的.全面推廣階段轉(zhuǎn)型,。

在過(guò)去的五年科研研究基礎(chǔ)上，xx年度,，教研室將通過(guò)宣傳,、指導(dǎo)、典型經(jīng)驗(yàn)介紹等多種手段,以點(diǎn)帶面,，面上推廣,，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“xx”和諧德育課題研究的申報(bào)及開題工作。

1.以往的培訓(xùn)對(duì)象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師,，本年度,，為了大力推進(jìn)德育隊(duì)伍建設(shè)工作，促進(jìn)德育工作者專業(yè)成長(zhǎng),，努力發(fā)展德育特色,，堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓(xùn)對(duì)象重點(diǎn)確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來(lái),，立足德育科研,，以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題，采取輔導(dǎo)講座,、交流研討,、答辯質(zhì)疑等方式對(duì)我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進(jìn)行專題培訓(xùn)，注重對(duì)集中培訓(xùn)后的二級(jí)傳導(dǎo)落實(shí)情況的管理,，做到有序,、有效，有成果,。

2.結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo),、班主任“六個(gè)一”創(chuàng)建活動(dòng)，開展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任,，為德育隊(duì)伍的成長(zhǎng)提供平臺(tái),，促進(jìn)交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。

3.為了促進(jìn)德育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)成長(zhǎng),，開展《農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才,、能大比拼活動(dòng)》。評(píng)選活動(dòng)以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報(bào)對(duì)象,，以設(shè)計(jì)一個(gè)以某一年級(jí)學(xué)生為對(duì)象的主題教育活動(dòng)方案,、現(xiàn)場(chǎng)演講以及特長(zhǎng)展示為評(píng)選內(nèi)容，分別予以量化打分,，并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評(píng)選出一,、二、三等獎(jiǎng),，頒發(fā)榮譽(yù)證書,。

以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托,，以示范課為載體,，通過(guò)觀摩、研討等雙向交流方式,，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

1.在xx年度心理健康“十佳”教師評(píng)選基礎(chǔ)上，組織開展《農(nóng)安縣xx年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會(huì)》,，研討大會(huì)采取示范課展示,、現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課、教研員評(píng)課以及專題輔導(dǎo)等方式,，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平,、實(shí)踐素養(yǎng)，促進(jìn)心理健康教育教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

2.以“和諧,、陽(yáng)光、快樂(lè),、健康”為主題,，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)，預(yù)計(jì)在xx年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會(huì)展演暨頒獎(jiǎng)大會(huì),。

3.本年度,，教研室組織開展全縣中小學(xué)班主任陽(yáng)光評(píng)語(yǔ)征集活動(dòng)，并將優(yōu)秀評(píng)語(yǔ)匯編成冊(cè),，在教師中廣泛推廣,。

3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談,、查閱材料,、現(xiàn)場(chǎng)查看,、指導(dǎo)反饋、問(wèn)卷調(diào)查六種方式,，對(duì)縣城及農(nóng)村10所學(xué)校進(jìn)行德育,、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。

（1）整體規(guī)劃,，強(qiáng)化管理,，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教研的參與度,。

（2）鼓勵(lì)學(xué)校,、教師撰寫教育管理經(jīng)驗(yàn)性文章、教育敘事及教育心得,，注重資源共享,。

（3）對(duì)發(fā)表的文章要嚴(yán)格把關(guān)，使其內(nèi)容健康,、具有可操作性或長(zhǎng)效教育意義,。

（1）繼續(xù)本著和諧融洽的管理原則，服從進(jìn)修學(xué)校的管理大局,，努力工作,，注重部室內(nèi)的常規(guī)管理與人員之間的團(tuán)結(jié)和諧。

（3）以學(xué)校讀書活動(dòng)為載體,，部室內(nèi)倡導(dǎo)多讀書,、勤積累，撰寫讀書心得,、工作日志或心情日記,，開展“每周大練筆”活動(dòng)。

（1）愛崗敬業(yè),，打造良好個(gè)人形象,，不遲到，不早退,，不曠職,。

德育教研室

xx.2

體育教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇七

20xx年是我院內(nèi)涵建設(shè)突破年，護(hù)理教研室將緊緊圍繞系部的教學(xué)工作要點(diǎn),，以教學(xué)工作為核心,，力爭(zhēng)從日常管理、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè),、課程建設(shè),、外聘教師管理等方面有所突破。為將我系護(hù)理專業(yè)建成“陜西一流,、全國(guó)知名,、特色鮮明”的護(hù)理專業(yè)努力,。

1、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)管理,。做好新學(xué)年開學(xué)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，在本學(xué)年招生規(guī)模劇增的情況下，及時(shí)做好學(xué)期教學(xué)進(jìn)程,、課程表及實(shí)訓(xùn)課表的編排制訂,、教室調(diào)整、教材發(fā)放,、外聘教師聘任等工作,；嚴(yán)格落實(shí)教師《課程授課計(jì)劃》、《課時(shí)授課計(jì)劃》,、“教室日志”和《授課規(guī)范》等管理制度,；將嚴(yán)格按照相關(guān)制度提高教師備課、授課,、輔導(dǎo),、作業(yè)、教案,、授課計(jì)劃,、試卷批閱等教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性。教研室做好教學(xué)常規(guī)資料的歸檔整理工作,。

2,、全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，利用教研活動(dòng)時(shí)間同課頭教師在課程負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下定期召開集體備課,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、定期開展各項(xiàng)教學(xué)檢查,，檢查工作制度化,、常規(guī)化，各項(xiàng)檢查記錄做好文字及電子記錄,，存留備檔,。

4、在20xx級(jí)三年制高職護(hù)理新生中選取英語(yǔ)成績(jī)較好的學(xué)生組班,，開設(shè)涉外護(hù)理方向班,，加強(qiáng)英語(yǔ)方面訓(xùn)練，培養(yǎng)可從事涉外護(hù)理方面的人才,，爭(zhēng)取出國(guó)就業(yè),。

1、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的日常管理,、檢查工作,，保證實(shí)驗(yàn)課的正常進(jìn)行,。組織安排好本學(xué)期開設(shè)課程（基礎(chǔ)護(hù)理、健康評(píng)估,、內(nèi)科護(hù)理,、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理）的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn),，按計(jì)劃開出實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程,，做到實(shí)驗(yàn)開出率100%。

2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室條件的建設(shè),。為適應(yīng)學(xué)生本學(xué)期規(guī)模的迅速增長(zhǎng)，利用中央財(cái)政支持資金為基礎(chǔ)護(hù)理、外科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理,、婦產(chǎn)科護(hù)理,、兒科護(hù)理等各實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室增添相應(yīng)的設(shè)備，新增老年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室,。從根本上改善我系學(xué)生的實(shí)踐環(huán)境,。

3、利用實(shí)訓(xùn)室的現(xiàn)有設(shè)備,，對(duì)所有本學(xué)期任課教師進(jìn)行技能培訓(xùn)和考核,，使本學(xué)期任課教師能熟練操作實(shí)訓(xùn)室的儀器設(shè)備、對(duì)所擔(dān)任課程的`實(shí)訓(xùn)操作能熟練操作,。

4,、本著“以人為本”的原則，為了切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力,，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室開放制度,，使實(shí)驗(yàn)室的開放成為日常工作。切實(shí)貫徹“面向全體,、因材施教,、形式多樣、講究實(shí)效”的原則,，開放實(shí)驗(yàn)室可提供學(xué)生操作訓(xùn)練的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)動(dòng)手能力，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,。本學(xué)習(xí)除將實(shí)訓(xùn)室利用課余時(shí)間像學(xué)生開放以外，每周將模擬醫(yī)院面向全系相關(guān)學(xué)生開放6天,，有利于學(xué)生課余時(shí)間自主學(xué)習(xí),、練習(xí),。

5、加快3家合作醫(yī)院（咸陽(yáng)市第一人民醫(yī)院,、咸陽(yáng)市中心醫(yī)院、彩虹醫(yī)院）的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)速度,。為合作醫(yī)院學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)踐教學(xué)條件,。

體育教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇八

全面貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，按照淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動(dòng)的實(shí)施意見》要求,，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,，狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實(shí)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、要充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性,，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合實(shí)際合理選材,，學(xué)以致用,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。

2,、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學(xué)習(xí),，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實(shí)踐。

3,、完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查,，倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,，外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合,，抓好落實(shí),，使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)力。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修工作,。首先，校本研修應(yīng)該從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)抓起,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師走出去接受各級(jí)培訓(xùn),，使他們深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)和新教材的精髓，同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨,、見世面,、上層次。外出學(xué)習(xí)教師回來(lái)后要向全體教師匯報(bào),，達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)集體受益,、資源共享的目的。其次,，切實(shí)抓好校本教研工作,，把新課程教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)校、放在課堂,。建立以促進(jìn)學(xué)生健康,、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨,，以解決學(xué)科具體問(wèn)題為目的的校本教研制度,。大力倡導(dǎo)集體備課，提倡同學(xué)科上一年級(jí)教師帶下一年級(jí)教師這種滾動(dòng)教研,、捆綁式研討的方式,，及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，解決遇到的困難和問(wèn)題,，使不同年級(jí)的'教師共同成長(zhǎng),。第三，抓住機(jī)遇把專家和特級(jí)教師請(qǐng)進(jìn)來(lái),，為教師做課,、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力,。

2,、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度。整合全區(qū)骨干教師的力量,，以教材的通研和課堂教學(xué)為重點(diǎn),，著重研究解決疑難問(wèn)題的策略和推廣成功經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)校要給骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境,，為定期研討提供便利條件,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理與指導(dǎo),，使骨干教師在校本研修、課堂教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用,，確保課改實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行,。

1、各校領(lǐng)導(dǎo)要借課堂教學(xué)質(zhì)量效益年的東風(fēng),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，樹立“教學(xué)中心”意識(shí)，真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來(lái),；認(rèn)真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)和本校教學(xué)動(dòng)態(tài),，研究制定適合本校發(fā)展的教學(xué)管理制度，向教學(xué)管理的精細(xì)化要質(zhì)量,。

2,、各校要扎實(shí)抓好“兩個(gè)常規(guī)”的落實(shí)。重視教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控,，加大教學(xué)過(guò)程管理的力度,。要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口，一是嚴(yán)把集體備課關(guān),，制訂集體備課活動(dòng)流程,，加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課,，突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生,。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作,、探究,，堅(jiān)持面向全體，建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制,。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),，作業(yè)批改要認(rèn)真，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正,。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作,。為了進(jìn)一步促進(jìn)兩個(gè)常規(guī)的落實(shí),，本學(xué)期各學(xué)校要分別舉行優(yōu)秀教師的《落實(shí)教學(xué)常規(guī)》和教研組長(zhǎng)、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)《落實(shí)教學(xué)管理常規(guī)》的論壇活動(dòng)。

3,、轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念,，改革評(píng)價(jià)方法。在新理念指導(dǎo)下,，各校都要建立起一套評(píng)價(jià)主體多元,、評(píng)價(jià)用。以老帶新,，以新促老,，責(zé)任到人，鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，成名成家。創(chuàng)設(shè)比,、學(xué),、趕、幫,，人人爭(zhēng)先,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高,，在協(xié)作中成長(zhǎng),。

要重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)改革中的作用,，拓寬教育領(lǐng)域,，努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上家訪,，整體推進(jìn)教學(xué)方式的現(xiàn)代化,。

1、網(wǎng)上教研：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,、校園網(wǎng)的普及，給教師的教學(xué)研究工作帶來(lái)極大的便利,。因此,，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資源共享的作用，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研,。網(wǎng)上教研的內(nèi)容包括：教材分析,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)反思,教學(xué)方法,、思想觀念；優(yōu)秀教學(xué)案例,、教學(xué)課件展示,，教學(xué)論文交流等，教研員和基層學(xué)校教師就以上內(nèi)容在網(wǎng)上展開對(duì)話與研究。

2,、網(wǎng)上論壇：領(lǐng)導(dǎo),、教研員、教師,、學(xué)生以各種實(shí)名或虛擬名字登陸教育信息網(wǎng),，就教育教學(xué)的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行充分討論，提出問(wèn)題,，相互解答,；經(jīng)驗(yàn)交流，相互切磋,，解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題和教師身邊的實(shí)際問(wèn)題,，使之更好地成為我們學(xué)術(shù)交流的場(chǎng)所，有效提高教師的理論水平,。

3,、網(wǎng)上家訪：教師和家長(zhǎng)的溝通異常重要，創(chuàng)辦家校聯(lián)網(wǎng)的多媒體系統(tǒng),，教師上網(wǎng)與家長(zhǎng)交換意見,，使家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況,，隨時(shí)隨地發(fā)表自己的建議,，實(shí)現(xiàn)教師與家長(zhǎng)之間實(shí)質(zhì)意義上的互動(dòng)，并且不受時(shí)間和空間的限制,。

做好市教研室及上級(jí)部門安排的工作,。

體育教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇九

教研室將緊緊圍繞上級(jí)教研部門工作要點(diǎn)和校工作目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持為"發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展學(xué)校"服務(wù)的工作方向，圍繞以"教育科研為突破口,，以提升學(xué)校品位為方向,，走豐富質(zhì)量?jī)?nèi)涵之路"這一總體思路，樹立"以教立研,，以研促教"理念,，不斷豐富"科研興校"內(nèi)涵，為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)和全面推進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù),。

1、以組織活動(dòng)為載體,，教研室將聯(lián)合教務(wù)處精心策劃,、周密組織教研集體備課活動(dòng)，“師徒”結(jié)對(duì)活動(dòng)為青年教師的迅速成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺(tái),，傾力打造一支師德好,、教藝精、底蘊(yùn)厚,、發(fā)展快的教師隊(duì)伍,。

2、以教研組建設(shè)為重點(diǎn),，加強(qiáng)科研教研整合,。通過(guò)專題研討、教師公開課等系列活動(dòng),，以科研促教研,，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率,，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育,。

3、以撰寫論文,，課題研究為龍頭,，推動(dòng)教育科研發(fā)展。培養(yǎng)研究教師,、規(guī)范研究行為,、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法,、加強(qiáng)研究交流,，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局,。

4,、以推廣成果為突破，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。及時(shí)傳達(dá)相關(guān)信息,，鼓勵(lì) 及激勵(lì)教師自覺將教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)適時(shí)轉(zhuǎn)化成顯性成果，扶植教師在實(shí)踐中逐步實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐型向研究型角色的轉(zhuǎn)變,。

(一)加強(qiáng)教學(xué)管理,，把好各科教學(xué)質(zhì)量關(guān)

1、開學(xué)前組織好各教研組長(zhǎng),，對(duì)集體備課、聽課等提出具體改進(jìn)意見,，進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)工作要求,，規(guī)范教學(xué)行為。

2、與教務(wù)處聯(lián)手,，加大常態(tài)教學(xué)督查力度,。聽隨堂課時(shí)，由校長(zhǎng),，學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo),，教研主任，組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)等共同參與,，課后隨即查看教案，了解二次備課以及教備一致的情況,，并及時(shí)交換意見,，真正起到促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)與提高的作用。定期公布隨堂課抽查結(jié)果,，并將其中的'優(yōu)秀課進(jìn)行表彰,、獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)明確培養(yǎng)目標(biāo),，以多種渠道促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1,、加大對(duì)青年教師培養(yǎng)，搭建“師徒結(jié)對(duì)”以老帶新,，有針對(duì)性地,、有重點(diǎn)地對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng),。

2,、積極開展各學(xué)科公開課、專題講座等活動(dòng),。骨干教師每學(xué)期至少在學(xué)校上一次示范課,，引領(lǐng)同學(xué)科教師業(yè)務(wù)技能不斷提高。近三年青年教師每學(xué)期至少上倆次公開課,，通過(guò)課后組內(nèi)教師點(diǎn)評(píng),，讓青年教師更快成長(zhǎng)。

3,、積極組織好學(xué)校教師外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，進(jìn)一步提高其理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

4,、鼓勵(lì)教師積極參加各類校,，市，省級(jí)教學(xué)比武活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，增強(qiáng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展能力。

5,、以結(jié)合課題研究和論文撰寫等活動(dòng),，邀請(qǐng)省內(nèi)外知名教育科研專家來(lái)校指導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)、課題研究和論文撰寫等,，以專家引領(lǐng)啟迪教育思想,，提高辦學(xué)檔次。

(三)抓好課題申報(bào),，論文發(fā)表管理,，采用激勵(lì)機(jī)制提升教科研實(shí)效和水平

1、鼓勵(lì)教師開展課題研究工作,。所有參加課題研究的教師,，必須認(rèn)真申報(bào)課題，在學(xué)校教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，制訂課題研究計(jì)劃,，按時(shí)按計(jì)劃的完成各階段的研究任務(wù)，并做好階段性的研究小結(jié),，在平時(shí)的研究中注意收集課題研究資料,，在課題研究結(jié)束后，要認(rèn)真總結(jié)研究成果,，全面整理研究資料,，寫出結(jié)題報(bào)告，申請(qǐng)鑒定,。請(qǐng)專家進(jìn)行結(jié)題鑒定,，并對(duì)外發(fā)布和推廣研究成果。

2,、鼓勵(lì)教師積極撰寫論文,，及時(shí)發(fā)表論文。通過(guò)一定的獎(jiǎng)勵(lì)方式,，引領(lǐng)教師樹立專業(yè)化發(fā)展意識(shí),，充分張揚(yáng)教師在自主發(fā)展中的成果，以科學(xué)發(fā)展觀提升教師專業(yè)化發(fā)展水平,，營(yíng)造學(xué)校和諧文化氛圍,。

(四)收集整理教科研成果

整理好各項(xiàng)教學(xué)成果如：發(fā)表的論文，選編優(yōu)秀教學(xué)論文匯編成冊(cè)記錄保存樂(lè)中教研室,。

體育教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇十

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作安排和我院工作具體情況,，計(jì)算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和教師之間關(guān)系,，完成本專業(yè)的教學(xué),、科研和日常教務(wù)工作,，確保教學(xué),、考試,、教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。針本學(xué)期的工作實(shí)際,，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1,、 做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真總結(jié),，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問(wèn)題,。

2、 協(xié)調(diào)學(xué)院安排好合作院校的評(píng)估活動(dòng),，對(duì)需要檢查的教學(xué)資料及時(shí)整理好,，撰寫好，對(duì)評(píng)估過(guò)程中可能提到的關(guān)鍵問(wèn)題認(rèn)真調(diào)查,，充分準(zhǔn)備,，確保評(píng)估活動(dòng)的.順利進(jìn)行。

3,、 協(xié)助主管院長(zhǎng)和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作,。加強(qiáng)學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查,，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計(jì)劃的落實(shí)情況,、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試安排等工作,。

4,、 堅(jiān)持聽課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的聽課工作,，要求做好聽課記錄,，聽課后的意見建議進(jìn)行整理，及時(shí)反饋給任課教師,。

5,、 針對(duì)課堂教學(xué)效果專題教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能,，鼓勵(lì)教師參加下半年學(xué)校將要舉行的教師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽,，并對(duì)參賽教師試講。

6,、 開展國(guó)際合作院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研交流活動(dòng),，為專業(yè)教師爭(zhēng)取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

7,、 對(duì)現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析,，選出重點(diǎn)建設(shè)課程,，準(zhǔn)備下半年申報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。

8,、 增加專業(yè)內(nèi)科研活動(dòng),，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度。,。

9,、 針對(duì)本院學(xué)生基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)興趣差的問(wèn)題,，開展娛樂(lè)性,、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步制定好活動(dòng)方案和細(xì)則,。

****專業(yè)教研室 ***

20xx年2月28日

體育教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇十一

充分發(fā)揮市教研室的研究,、指導(dǎo)、服務(wù),、管理的工作職能,，凸顯務(wù)實(shí)精神，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，引入“對(duì)話、交流,、互動(dòng)”的教研方式,，加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)校際交流,；堅(jiān)持“面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向；以積極推進(jìn)我市初,、高中地理新課程改革,，全面提高我市地理教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo)，抓住我市初,、高中新課程改革給中學(xué)地理教學(xué)發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇,，尊重教育規(guī)律，為教師專業(yè)化成長(zhǎng)提供施展的舞臺(tái),，努力使我市地理教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

（一）繼續(xù)推進(jìn)初、高中地理新課改工作

1,、帶領(lǐng)全市初,、高中地理教師學(xué)習(xí)研究《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念,，理解課標(biāo)與教材的關(guān)系,，創(chuàng)造性地使用教材,；學(xué)習(xí)和落實(shí)《江西省農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)策略指南（試行）》通知要求精神，貫徹落實(shí)《江西省,、九江市普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》,，進(jìn)一步改進(jìn)教法、學(xué)法,，真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2、初中教研：組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)初中地理新課程標(biāo)準(zhǔn),，尤其是針對(duì)八年級(jí)下冊(cè)新教材各章節(jié)體系變化較大的特點(diǎn)，通過(guò)開展集體備課,、研究課,、示范課、聽課調(diào)研等活動(dòng)形式,，讓廣大初中教師了解新教材的編寫思路和內(nèi)容的調(diào)整變化,，更好的.指導(dǎo)教學(xué)。

3,、高中教研：選擇市一中,、市同文中學(xué)、市三中為學(xué)科基地校,，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)基地校的學(xué)科組建設(shè),，并以三所基地校為核心，組織開展高一,、高二年級(jí)的集體備課,、研究課、示范課,、聽課調(diào)研等活動(dòng),，在“計(jì)劃、準(zhǔn)備,、實(shí)施,、小結(jié)、反饋,、提高”六個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫,，提高教研質(zhì)量。努力在教師中形成重研討,、重實(shí)踐,、重反思、重互動(dòng)的教研空氣,，及時(shí)總結(jié)課改經(jīng)驗(yàn)與成果,，反思與解決教學(xué)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題,。關(guān)注高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合素質(zhì)過(guò)程性評(píng)價(jià)等研究工作。

4,、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,，在組織備課、上課,、評(píng)課等教研活動(dòng)中了解《九江市中學(xué)地理教學(xué)常規(guī)》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況，加大貫徹力度,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5、充分發(fā)揮九江教研網(wǎng),，市地理學(xué)會(huì)qq群的作用,，加大網(wǎng)絡(luò)教研力度。充分利用“網(wǎng)絡(luò)教研”平臺(tái)把有關(guān)地理教研動(dòng)態(tài),、新課程優(yōu)秀成果及中,、高考有關(guān)信息資料等向全市師生傳遞。

（二）切實(shí)抓好中,、高考地理復(fù)習(xí)工作

1,、落實(shí)中考復(fù)習(xí)

（1）成立九江市中考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究小組，并積極開展相關(guān)工作,，如組織教師學(xué)習(xí)研究江西省20xx年中考地理考試說(shuō)明,；承擔(dān)全市有關(guān)復(fù)習(xí)研討課，考綱解讀任務(wù),；承擔(dān)模擬卷命題任務(wù),；建立中考題庫(kù)及試卷分析工作；下校聽課,、調(diào)研,，指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作等。

（2）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》,，研究20xx年省《中考說(shuō)明》,，掌握江西省20xx年中考地理命題思想，考試范圍與能力要求,，考試形式和試卷結(jié)構(gòu),，指導(dǎo)教師依據(jù)《中考說(shuō)明》中的考試內(nèi)容有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

（3）組織教師參加潯陽(yáng)區(qū)中考地理閱卷工作,，并認(rèn)真做好試卷分析,。

2、研究高考復(fù)習(xí)

（1）成立九江市高考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究小組，并積極開展相關(guān)工作,。如：關(guān)注,、分析新高考試題的命題動(dòng)向和特點(diǎn)；解讀20xx年新高考《考試大綱》,；做好近幾年全國(guó)不同類別新課標(biāo)卷的比較研究工作,，了解其命題形式、命題結(jié)構(gòu),、命題特點(diǎn)等方面的變化,；赴縣（區(qū)）、市直有關(guān)學(xué)校高三聽課,、調(diào)研,；赴部分縣（區(qū)）對(duì)高三師、生進(jìn)行考前點(diǎn)撥,；承擔(dān)全市高三地理教學(xué)研討會(huì)公開教學(xué),，專題發(fā)言及集體備課主講任務(wù)；提供教輔資料使用的指導(dǎo)意見,；收集、整理,、傳達(dá)有關(guān)高考地理信息,；承擔(dān)高三“二模”,、“三?！钡乩砟M卷命、審,、校及試卷分析工作,。

（2）赴部分縣（區(qū)）及市直有關(guān)學(xué)校高三年級(jí)聽課、調(diào)研,，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足，尤其是查找薄弱學(xué)校高三地理復(fù)習(xí)中存在的主要問(wèn)題,，并提出具體改進(jìn)措施,。

（3）組織我市高三地理教師參加省高考地理復(fù)習(xí)研討會(huì)。

（4）認(rèn)真組織高三地理第二輪專題復(fù)習(xí)公開教學(xué)與集體備課活動(dòng),，探討復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式,。

（5）積極組織教師參加省內(nèi)、外有關(guān)高考地理教學(xué)研討會(huì),，并及時(shí)對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行篩選,、整理，為學(xué)校提供咨詢服務(wù)。

（6）認(rèn)真組織好高三地理“二?！?、“三模”命題工作,，力求做到試題新穎,，難度適中，體現(xiàn)高考方向,。

（三）開展課題研究

鼓勵(lì)教師積極開展省,、市級(jí)立項(xiàng)及結(jié)題的課題研究工作，以課題促教研,，并協(xié)助有關(guān)學(xué)校抓好課題研究,，加大地理校本課程的研究力度。鼓勵(lì)教師申報(bào)課題,，提倡申報(bào)的課題應(yīng)以當(dāng)前的教育教學(xué)改革,，教學(xué)研究中迫切需要解決的問(wèn)題為主（如可結(jié)合中、高考專題復(fù)習(xí)指導(dǎo),，高中新課改等）,，其研究目標(biāo)要明確，計(jì)劃要周全,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,。對(duì)有學(xué)術(shù)價(jià)值，應(yīng)用價(jià)值的研究成果,，及時(shí)推廣應(yīng)用,，培養(yǎng)與造就一支具有現(xiàn)代教學(xué)觀念，掌握先進(jìn)教學(xué)理論和方法的科研型教師隊(duì)伍,。

體育教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇十二

根據(jù)我校工作要點(diǎn),，本學(xué)期我校語(yǔ)文教研將圍繞推進(jìn)課程改革，以課題研究為抓手,，以課堂教學(xué)為陣地,，以師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線,，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，強(qiáng)化教研效率”為本學(xué)科工作目標(biāo)，從而促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展,，推動(dòng)我校高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)邁上新臺(tái)階,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和質(zhì)量觀,。以發(fā)展為主題，以質(zhì)量為主線,，以創(chuàng)新為動(dòng)力,。素質(zhì)教育和教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該一起抓。

2,、所有的語(yǔ)文老師都應(yīng)該隨著新課程一起成長(zhǎng)

基礎(chǔ)教育課程改革要滲透到各個(gè)年級(jí),。能否順利開展，取決于教師素質(zhì)能否達(dá)到要求,。因此,，加深全體教師對(duì)新課程的理解，提高他們實(shí)施新課程的能力和水平勢(shì)在必行,。教研組將注重提高每位語(yǔ)文教師的專業(yè)素質(zhì),，充分利用兩周一次的教研活動(dòng)，圍繞新課程的基本目標(biāo),、具體要求和實(shí)施方法等核心內(nèi)容,，組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育理念,。不斷完善教師知識(shí)結(jié)構(gòu),，更緊密地加強(qiáng)合作。開展結(jié)對(duì)活動(dòng),，每個(gè)骨干教師和青年教師結(jié)對(duì)，堅(jiān)持每周聽一次青年教師的課,，從備課,、聽課、批改作業(yè)等教育教學(xué)的各個(gè)方面互相交流,。我們應(yīng)該在教學(xué)實(shí)踐中善于學(xué)習(xí)和研究,，及時(shí)反思自己的教學(xué)，重新組織自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，使自己逐漸成長(zhǎng),，不斷適應(yīng)新的變化。

3,、構(gòu)建開放,、動(dòng)態(tài)的語(yǔ)文課堂教學(xué)新形式。

課程的生命在于課堂,?！懊恳还?jié)課都是師生的生命，不重復(fù)過(guò)去的發(fā)展和成長(zhǎng)！”我們要讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)生機(jī),，成為師生放飛思想,，感受語(yǔ)文魅力的地方。開展各種課堂教學(xué)研討和觀察活動(dòng),，引導(dǎo)教師冷靜理性地分析語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,，準(zhǔn)確深刻地把握語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，杜絕形式主義,，多學(xué)習(xí)“正?！焙汀俺Ｒ?guī)”的課，讓語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)歷浮躁,，走出困惑,，跳出誤區(qū),，走向理性和成熟。讓語(yǔ)文課堂回歸語(yǔ)文本色，呈現(xiàn)出清新簡(jiǎn)約的面貌,。堅(jiān)持每周一次的教研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課,，通過(guò)案例分析,、教學(xué)反思等形式幫助教師樹立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學(xué)水平,，確定組內(nèi)研究課題,，形成組內(nèi)互動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、相互促進(jìn),、共同提高。

4,、扎實(shí)開展“經(jīng)典古詩(shī)閱讀工程”

整個(gè)語(yǔ)文教師群體應(yīng)該相互配合,，高度重視這項(xiàng)工作，共同努力建設(shè)書香校園,。充分利用周二的閱讀時(shí)間,，讓學(xué)生好好讀《論語(yǔ)》，每學(xué)期做好兩次展示,。語(yǔ)文教師應(yīng)錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，使自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，并為學(xué)生示范；語(yǔ)文老師要博覽群書,，真正成為好老師和學(xué)生的朋友,；語(yǔ)文老師也要學(xué)會(huì)寫教育筆記,，反思教育。教育家狄多惠斯特說(shuō)：“就像沒(méi)有人把別人沒(méi)有的東西給別人一樣,，沒(méi)有人把自己發(fā)展好,，培養(yǎng)好，教育好,，就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?！弊寱闩c老師同行,。要成為一名研究型教師，首先要成為一名熱愛閱讀的教師,。語(yǔ)文教師多讀書,，讀好書，形成豐富的文化積淀,，創(chuàng)造璀璨的精神底蘊(yùn),，尤為重要。

5,、充分發(fā)揮教研組的作用,。

要充分結(jié)合高中語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)五個(gè)一：開展一次主題教研活動(dòng),，每?jī)芍芗w備課（其中一次是有針對(duì)性地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，共同把握各單位的`重點(diǎn)和難點(diǎn)）,，每月舉行一次競(jìng)賽,。要繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的好做法，比如一起備課,，和上節(jié)課一樣等等,。，并繼續(xù)深化它們,。每月寫一篇教學(xué)筆記，學(xué)好《教育文摘》,、《每周必讀》等刊物,，自覺更新觀念，完善自己的教學(xué)策略,。

6,、開展豐富的活動(dòng)，提高教學(xué)和科研的有效性

進(jìn)一步加大教研力度,，在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上下功夫,，真正把教研與提高課堂效率、解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題,、成長(zhǎng)教師結(jié)合起來(lái),。我們會(huì)根據(jù)學(xué)校的總體目標(biāo)來(lái)規(guī)劃教研課題，然后圍繞課題開展一系列活動(dòng),，讓教研小組的活動(dòng)有規(guī)律,、有特色、有系列化,。有效提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。

1、緊跟“學(xué)”：在當(dāng)前的校本培訓(xùn)工作中,，要不斷地閱讀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)理論文章，學(xué)習(xí)別人的實(shí)踐,，做好記錄：做好摘要,；好的分析：管理收入。

2,、把握“研究”：教學(xué)有研究,，教學(xué)必須研究，教學(xué)由研究推動(dòng),，教學(xué)由研究推動(dòng),。要圍繞“教學(xué)”開展一系列各種各樣的“研究”活動(dòng)。

3,、注重“活動(dòng)”：語(yǔ)文教師在公開課聽課,、評(píng)課時(shí)，要立即“看”,、“說(shuō)”,、“討論”，真正做到“動(dòng)”,。

4,、配合“檢查”：語(yǔ)文老師要牢記教學(xué)常規(guī)，尤其是備課,、作業(yè),、輔導(dǎo)。

5,、強(qiáng)調(diào)“合作”：充分發(fā)揮籌備組的作用,。籌建組不僅要加強(qiáng)組內(nèi)研究,，還要落實(shí)籌建組的各項(xiàng)活動(dòng),；除此之外,，還要注意小組外的交流，讓教研組的活動(dòng)取得實(shí)效,。

體育教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇十三

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，圍繞迎接本科教學(xué)評(píng)估工作,，《文檢》教研室在20xx年度特制定本計(jì)劃,。

（一）提高教學(xué)質(zhì)量做到教學(xué)相長(zhǎng)

本年度要認(rèn)真抓好"教學(xué)"這個(gè)中心環(huán)節(jié)。要求課前認(rèn)真詳實(shí)的備課,，精心寫作教案,，鉆研教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)教育理論,；課后主動(dòng)與學(xué)生交流，虛心聽取他們的反饋意見,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，做到精益求精，達(dá)到"教學(xué)相長(zhǎng)"的目的,。教學(xué)過(guò)程中要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求,，精心制定 教學(xué)計(jì)劃 ，保質(zhì)保量的`圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

（二）理論與實(shí)踐相結(jié)合教學(xué)科研齊進(jìn)步

教學(xué)必須要以理論為指導(dǎo),，理論必須用實(shí)踐去檢驗(yàn)。在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，將問(wèn)題上升為研究對(duì)象,，將研究對(duì)象轉(zhuǎn)化為研究成果。將教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)理論相結(jié)合,，以教學(xué)出理論,，以理論創(chuàng)新實(shí)踐。

1.開學(xué)初要做好《文檢》課學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，確定教學(xué)進(jìn)度,。

2.組織教師間、同行間互相聽課,，相互學(xué)習(xí),，并填好相關(guān)的聽課記錄。召開教研室全體成員會(huì)議,，總結(jié)反饋聽課后的意見和建議。

3.定期召開教研室全體成員會(huì)議,，檢查教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃落實(shí)的相關(guān)情況,。

4.開展一次教師的課件評(píng)比活動(dòng),，開展關(guān)于多媒體教學(xué)的研究活動(dòng)，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)和交流,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.開展一次關(guān)于論文發(fā)表、教改課題申報(bào)為主題的研討活動(dòng),，促進(jìn)相互學(xué)習(xí),。

6.組織探討和交流期末考試試卷命題、閱卷,、試卷分析工作,，提高評(píng)卷質(zhì)量，及時(shí)反饋教學(xué)中存在的相關(guān)問(wèn)題,。

7.做好教學(xué),、教研等相關(guān)活動(dòng)的總結(jié)，對(duì)下學(xué)期教研活動(dòng)提出建議,。

8.做好《文檢》課下學(xué)期開課計(jì)劃,、教師教學(xué)任務(wù)安排和填寫教師教學(xué)任務(wù)書等工作。

9.按照開課計(jì)劃,，做好新學(xué)期《文檢》課程理論課和上機(jī)課的排課工作,。

10.教學(xué)過(guò)程中注意收集教師對(duì)所任課教材意見和建議，做好教材的征訂工作,。

11.做好教師教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)工作,。

12.做好學(xué)期末試卷的裝訂、《文檢》課相關(guān)教學(xué)檔案的收集和整理工作,，并及時(shí)歸擋,。

體育教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃篇十四

圍繞學(xué)院總體工作要點(diǎn)，以學(xué)院中心工作為出發(fā)點(diǎn),，走創(chuàng)新教研之路,，走教研改革之路，為學(xué)院的骨干校建設(shè)添加推動(dòng)力,。抓好教研組的工作職能,，抓實(shí)教研室的常規(guī)管理，積極開展課堂教學(xué)的改革,；共同學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，改變課堂模式；搭建教師總結(jié)反思的平臺(tái),，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展,，推動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。

1.教研組教研活動(dòng)實(shí)行教研室主任負(fù)責(zé)制,。進(jìn)一步落實(shí)教研組在學(xué)院教育教學(xué),、教研科研,、教師管理等方面的實(shí)體地位，發(fā)揮教研組的職能作用,，使教研組成為學(xué)院教學(xué)研究與改革,、教師成長(zhǎng)與發(fā)展的陣地，制定好本本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃,，教研活動(dòng)力求人人參與,，各展所長(zhǎng)，與其他教師分享自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。

2.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組成員結(jié)合校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高本學(xué)科教師的教育理論水平和實(shí)際教學(xué),、研究能力,。教研組的計(jì)劃要有周期性和連續(xù)性，每月至少開展一次教研活動(dòng),，活動(dòng)中要發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫、帶”作用,，注重培養(yǎng)青年教師,。

以教研組、備課組為組織形式,，以課堂為立足點(diǎn),，以教研活動(dòng)與課題為主體，讓務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教研工作作風(fēng)進(jìn)一步在教學(xué)活動(dòng)形成影響,，形成各學(xué)科特色鮮明的教研主題,，同時(shí)力爭(zhēng)在制度管理上取得經(jīng)驗(yàn)，在課改研究上有所突破,，使先進(jìn)的教學(xué)模式大面積移入推進(jìn),，整體提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真完成學(xué)院道橋工程分院布置給道路教研室的課程,，特別是有關(guān)公路的《公路設(shè)計(jì)技術(shù)》、《公路施工技術(shù)》,、《工程地質(zhì)與土質(zhì)》,、《公路電算》、《公路工程監(jiān)理》等課程的授課任務(wù),；

2,、組織教研室的教師們進(jìn)行對(duì)課程的教學(xué)教法的研究，并針對(duì)具體課程結(jié)合教師教學(xué)工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)生的具體情況,，探討切實(shí)可行的教學(xué)方法,。同時(shí)對(duì)教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行和教學(xué)方法的探討,；

3、配合道橋分院做好11,、12級(jí)路橋?qū)I(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn),、實(shí)訓(xùn)和測(cè)量實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)工作。協(xié)助工程實(shí)訓(xùn)中心完成公路工程實(shí)驗(yàn)工和公路工程測(cè)量工的培訓(xùn)工作,；

4,、鼓勵(lì)和幫助道路教研室的教師進(jìn)行各項(xiàng)增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)提高業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)活動(dòng)，例如實(shí)驗(yàn)工程師,、監(jiān)理工程師,、造價(jià)工程師等的培訓(xùn)；

5,、道路教研室的教師本學(xué)期積極組織一次公路設(shè)計(jì)與施工知識(shí)競(jìng)賽大賽,，并作好組織宣傳和評(píng)獎(jiǎng)工作；

6,、為更好完成教學(xué)科研工作,，道路教研室的'教師積極參加各項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐，到施工的第一線去參觀,、學(xué)習(xí),，有條件的甚至參加實(shí)際的橋梁、涵洞等構(gòu)造物的施工,；

7,、積極組織教學(xué)科研活動(dòng)，針對(duì)不同時(shí)期不同情況,，計(jì)劃每周舉行一次,，并且不能走形式，要出結(jié)果出成績(jī),，并進(jìn)行詳實(shí)的記錄,。為了提高道路教研室的教師的教學(xué)科研水平，督促教師們利用課余時(shí)間撰寫有關(guān)科研,、教學(xué)方法工作等的論文,；

8、為了完成我院骨干院建設(shè),，積極主動(dòng)承擔(dān)本教研室力所能及的各項(xiàng)工作,；

9、做好新教師的培養(yǎng)工作，使新教師在更短的時(shí)間里熟悉業(yè)務(wù),，成為優(yōu)秀合格的教師