為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇一

為積極貫徹貫徹落實(shí)《江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的通知》及泰州市教育局《關(guān)于組織參加江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的通知》精神，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，引導(dǎo)我校學(xué)生閱讀優(yōu)質(zhì)圖書文獻(xiàn),，構(gòu)建“人人有書讀，班班飄書香”的學(xué)習(xí)型,、和諧型校園,，培養(yǎng)人人閱讀、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，進(jìn)一步推進(jìn)我校“三進(jìn)”工作,，現(xiàn)決定開展本次活動(dòng),。

我們愛科學(xué)。

我校四,、五年級(jí)學(xué)生,。

1、學(xué)生利用國慶長假,。

2,、參賽者點(diǎn)擊“江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”專欄，注冊真實(shí)信息并將作品發(fā)布上傳,，參賽作品必須為讀后感,，每位參賽者限傳一篇作品，500字左右,。

6月1日上午9：00活動(dòng)專欄正式開通,，10月20日上午9：00作品上傳截止。

1,、參賽年級(jí)班主任全面負(fù)責(zé)本班網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施,，所在班級(jí)語文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，確?；顒?dòng)質(zhì)量,。

2、參賽年級(jí)每班推薦五至六篇佳作,，組織學(xué)生注冊信息并發(fā)布上傳,。

3,、根據(jù)專家評(píng)審情況，每組設(shè)金獎(jiǎng),、銀獎(jiǎng),、銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。獲得金,、銀、銅獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇二

引導(dǎo)廣大師生“多讀書,，讀好書，好讀書”,，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮,。通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，熱愛讀書的好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

組長：徐瑞風(fēng)

副組長：孟晶

組員：楊雅文,、申凌云、王艷芳,、李文萍,、劉新麗、楊桂芳

(一)高度重視,，提高認(rèn)識(shí),，積極開展讀書活動(dòng)。

召開全體成員會(huì)議,，學(xué)習(xí)中心校關(guān)于讀書活動(dòng)的文件精神,，分級(jí)段開展討論，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂本年級(jí)段的讀書活動(dòng)方案,。

(二)明確要求，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開展讀書活動(dòng),。

依據(jù)我校的實(shí)際情況,，分為低、中,、高三個(gè)級(jí)段,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展讀書以及交流活動(dòng),，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

1、學(xué)校統(tǒng)一安排,，設(shè)置固定的讀書時(shí)間,。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時(shí)間,，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間,。組織老師定期交流，探索閱讀課,。

2,、做好閱讀書目推薦工作，同時(shí)及時(shí)做好圖書更換工作,。低年級(jí)以繪本,、看圖故事為主，中高年級(jí)以歷史故事和人物傳記為主,。與英語學(xué)科結(jié)合,，嘗試在4—6年級(jí)學(xué)生中間開展英文名句誦讀活動(dòng)。

3,、各班設(shè)立圖書角,，把每次流動(dòng)的圖書做好登記，班級(jí)設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì),，制定班級(jí)圖書借閱制度,。

4、學(xué)校通過廣播,、宣傳欄,、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法、讀書的重要性,，營造一種濃濃的讀書氛圍,。班級(jí)設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草,，既學(xué)知識(shí)又增添了樂趣,。

5、召開一次讀書動(dòng)員主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望,。

6,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，做好讀書筆記,。低年級(jí)的孩子可以制作“詞語卡”,，注重詞語積累；中,、高年級(jí)則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)等方面記錄下來,。

7、開展形式多樣的讀書交流活動(dòng),，體現(xiàn)班級(jí)特色,。如：“好書推薦”、“名人名言”,、“書海拾貝”,、“好書大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書感悟”,、“讀書心語”,、“我的日記”等，或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),也可另選擇其他的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

8,、每學(xué)期將本班讀書活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部,。召開家長會(huì)，展示閱讀成果,，對(duì)于讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇三

為促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)一步提高教師作為文化人的素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，進(jìn)而提升學(xué)校的文化品位，制定長江小學(xué)“營造書香校園”活動(dòng)方案如下：

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,。

通過營造書香校園,，使廣大教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,，言傳身教,，為人師表。使廣大學(xué)生拓展知識(shí)視野,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,。

1,、緊密結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，為教師讀書搭建好平臺(tái),，組織開展教師讀書沙龍活動(dòng),，激發(fā)教師讀書欲望,，提高教師讀書品味,。

2、開展“五個(gè)一”為主要形式的學(xué)生讀書活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書的良好習(xí)慣,，并形成一定的讀書學(xué)習(xí)能力。

1,、成立教師讀書小組,，制定教師讀書計(jì)劃。

以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位,，成立教師讀書小組,，制定全校性的教師讀書計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實(shí)踐計(jì)劃，教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章,、刊物或教育教學(xué)專著,，制定富有個(gè)性化的讀書計(jì)劃。

2,、改善讀書條件,，搭建讀書平臺(tái)。

學(xué)校為教師推薦讀書篇目,，同時(shí)盡量配齊,、配足教育教學(xué)理論書籍，保證教師集體學(xué)習(xí)用書,。學(xué)校圖書室對(duì)師生開放,。

（1）組織開展教師讀書沙龍活動(dòng),，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛讀書,、會(huì)讀書的習(xí)慣,，提高閱讀能力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍1本,，并于期末上交讀書筆記,，本內(nèi)容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學(xué)期確定必讀書目為《論語》,，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》,。選讀書目為《給教師的100條新建議》、《陶行知教育文集》,。下學(xué)期必讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，選讀書目為《人性的弱點(diǎn)》（卡耐基）、《學(xué)校里老師不教的50件事》（中谷彰宏）,。

（2）創(chuàng)新讀書形式,。學(xué)校利用教師論壇、教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動(dòng),。

（3）把讀書與摘記,、感悟結(jié)合起來，形成對(duì)所讀教育書籍的充分理解,。

（4）把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，并能形成自己新的教育見解,，提升個(gè)人的教育科研水平,。

3、樹立讀書典型,。學(xué)期末召開讀書活動(dòng)總結(jié)交流會(huì),，要求各小組對(duì)一學(xué)期來的讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，通過交流與評(píng)比活動(dòng),，樹立典型,，推廣先進(jìn)。

4,、組織落實(shí)學(xué)生讀書活動(dòng),，以開展“五個(gè)一”讀書活動(dòng)為載體，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書,、讀好書的習(xí)慣,。

每天一誦，利用20分鐘晨讀時(shí)間組織開展晨誦活動(dòng),，重點(diǎn)是背誦精品詩文,。

每周一記,，建立學(xué)生讀書積累本，以周記的形式,，記錄自己一周的讀書內(nèi)容和體會(huì),；

每周一課，以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書課,，做好圖書的借閱登記和管理,；

每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得,、讀書筆記裝訂成冊期末向家長開放,；

學(xué)期一展，定于每學(xué)期末,，由學(xué)校組織,，以多種形式展示讀書成果。

學(xué)校將此項(xiàng)工作納入教師目標(biāo)管理,，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo),、檢查，使讀書活動(dòng)落在實(shí)處,，辦出實(shí)效,。班主任要制定本班的學(xué)生讀書計(jì)劃,，并按照學(xué)校要求做好組織落實(shí),。

1、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：**

副組長：**

組員：**

2,、經(jīng)費(fèi)保障及溝通

學(xué)校采用財(cái)經(jīng)投入,、教師自籌以及和相關(guān)單位協(xié)調(diào)等辦法解決書的問題，為讀書提供保障,，確?；顒?dòng)順利開展。

3,、完善制度,，精心組織

學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃,，建立長效的管理機(jī)制,，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得）,，并將讀書活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合,，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處。

4,、加強(qiáng)指導(dǎo),，定期檢查

學(xué)校對(duì)教師讀書活動(dòng)中遇到的具體問題進(jìn)行有效指導(dǎo),，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查（特別是教師的讀書筆記要定期檢查），注重讀書實(shí)效,，避免走過場,，搞形式。每學(xué)期末要組織開展匯報(bào)活動(dòng),。通過讀書,，進(jìn)行有效的教育理論儲(chǔ)備，針對(duì)所讀專著,，寫出一篇不少于1000字的讀書心得,，每學(xué)期至少一篇。

讀書筆記具體要求：

第一,，對(duì)書名,、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說明,。

第二,，對(duì)書的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。

第三,，對(duì)所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書中的頁碼,。

第四，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來,，也可以對(duì)所讀整本書的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書心得,。

第五，以讀書吸收為主,，以摘記,、感悟?yàn)檩o，讀書筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量,。

加強(qiáng)學(xué)以致用,，要有意識(shí)地以讀書理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，貫徹新課程理念,，強(qiáng)化生本教育,、愛心教育、學(xué)生素質(zhì)教育,，切實(shí)做到優(yōu)化教育教學(xué)過程從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本目的,。

5、有機(jī)結(jié)合,，減輕負(fù)擔(dān)

將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)活動(dòng)相結(jié)合,，與課題研究相結(jié)合，與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，與現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合,，……通過有機(jī)結(jié)合把讀書活動(dòng)變成一種樂趣,，享受學(xué)習(xí)的快樂，讓書香浸潤成長,。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇四

追求知識(shí),，人人讀書。二十一世紀(jì)將是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì),。小學(xué)生應(yīng)多讀好書,。因?yàn)闀杏袀ト说恼佌伣虒?dǎo)，書中有歷史的滾滾車輪,。書籍,，是人類文明和智慧的結(jié)晶，是知識(shí)的寶庫,，是廣大少年兒童的良師益友,，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡恕Ｍㄟ^讀書活動(dòng),，創(chuàng)建一個(gè)良好的成才的氛圍,，增強(qiáng)廣大同學(xué)“自我教育、自我管理,、自我服務(wù),、自我提高”的能力。促進(jìn)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！

總 目 標(biāo)

愛閱讀

激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣，形成樂于探究,、求知的心理傾向。

善閱讀

培養(yǎng)學(xué)生善于從閱讀中發(fā)現(xiàn)問題,，并有解決問題的設(shè)想,。

會(huì)閱讀

培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道的閱讀中提高獲取信息、整理信息,、應(yīng)用信息的能力,。

合作讀

發(fā)展學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神，共享閱讀資源和成果,。

階段性目標(biāo)

第一階段

體會(huì)同學(xué)間合作的快樂,。

激發(fā)對(duì)自然，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的強(qiáng)烈好奇心,，啟發(fā)探索性讀書的愿望,。

知道收集信息的基本方法,能閱讀相關(guān)書籍,。

養(yǎng)成愛觀察、愛動(dòng)腦,、愛閱讀的習(xí)慣,。

第二階段

體會(huì)同學(xué)間合作的必要性。

學(xué)會(huì)提問,，并能把問題轉(zhuǎn)化為讀書的主題,。

根據(jù)探索的主題，進(jìn)行閱讀及資料收集,，并整理收集的資料,。

養(yǎng)成開放性和多維性的思維習(xí)慣。

第三階段

體會(huì)合作的有效價(jià)值,。

能圍繞感興趣的問題在閱讀后進(jìn)行初步分析,。

能按探索的主題，具備較獨(dú)立的閱讀,、收集,、分析和判斷資料的能力。

養(yǎng)成細(xì)致觀察,、深入思考的習(xí)慣,。

顧問：洪玉惕 黃玲玲 曾志鵬曾雅瑜 白曉明 魏丹鳳

策劃：張美玲 楊瑩瑩 王辰男

委員：李珍珠 施婷婷 張美玲楊瑩瑩 王辰男 方婷婷

一生要讀多少本書才能稱之為博覽群書？只是通過一系列活動(dòng)開列出一份讀書菜單,，誘引小隊(duì)員們?nèi)ラ喿x有益身心的每一本書,。正如費(fèi)迪曼先生所說：“讀書有如戀愛結(jié)婚、生兒育女,、就職養(yǎng)家等等一樣,，是一生中的大事，也可能成為自己內(nèi)在精神不斷成長的泉源,?！?這一系列“活動(dòng)” 會(huì)使隊(duì)員的內(nèi)在生活更富有意義，更豐盈充實(shí),。設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案只是希望增加隊(duì)員們的藏書,，使隊(duì)員們的腳步邁向書店或圖書館，并提供開門的鑰匙,，讓隊(duì)員們自己去挖掘一生無窮盡的寶藏,，不斷拓深知識(shí)領(lǐng)域，達(dá)到淵博多識(shí),。

1,、 大海航行靠舵手：

（1）名人作家知多少

小隊(duì)隊(duì)員在圖書管理員和美術(shù)老師的幫助下，繪制宣傳畫，搞剪貼,，把作家的頭像剪貼在墻報(bào)上,，并附上作家的生平和主要作品簡介。

（2）第一次親密接觸

少年兒童喜歡讀書,，對(duì)于作家和編輯是怎樣進(jìn)行創(chuàng)作和工作更是充滿了好奇感,，聘請(qǐng)作家和編輯與隊(duì)員們見面，為其進(jìn)行專題講座,，可以激發(fā)孩子們強(qiáng)烈的讀書學(xué)習(xí)興趣,，提高了學(xué)生的讀書熱情。同時(shí),，也可以幫助作家和編輯了解少年兒童的心聲,，豐富他們的創(chuàng)作。

2,、 書海泛舟我能行：

（1） 每個(gè)隊(duì)員每學(xué)期要讀10本書以上（達(dá)到120萬字以上）,，并精讀其中10篇文章。[附注：輔導(dǎo)員適當(dāng)指導(dǎo)隊(duì)員挑選有助于鞏固擴(kuò)大和加深課堂知識(shí)的讀物,，介紹那些能夠滿足少年兒童在文學(xué),、歷史、科技等某一方面興趣愛好的讀物,，結(jié)合當(dāng)前形勢,、不同節(jié)日和周圍環(huán)境的特點(diǎn)來選擇書籍閱讀。]

（2） 每天上午利用晨會(huì)課前十分鐘,，小隊(duì)隊(duì)員輪流在中隊(duì)內(nèi)舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”、 “書海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”,、“好書推薦”等小板塊，向隊(duì)員們介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍，并將其收藏于“書香成長冊”里,。

3,、書香瓣瓣香怡人：

小隊(duì)隊(duì)員在老師或家長的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等，每月出版一期書香小存折,。并把讀書小報(bào)友情贈(zèng)送給各個(gè)中隊(duì),，廣泛吸收來自各個(gè)中隊(duì)的建議，并使此方案得以傳播,。

3,、 庭院深深小書庫：

輔導(dǎo)員要認(rèn)真閱讀少兒書刊,，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，劃出重點(diǎn)文章,，有針對(duì)性地推薦給學(xué)生或組織學(xué)習(xí),。也可以發(fā)動(dòng)同學(xué)提供信息，推薦好書報(bào)或好文章,。 針對(duì)不同年齡兒童的特點(diǎn),，向他們推薦圖書。同一個(gè)主題的讀書活動(dòng),，不同年級(jí)的少年兒童,，推薦的書目應(yīng)該有所不同。即便是同一個(gè)年級(jí),，由于少年兒童閱讀水平的差異,，推薦的書目也因人而異。

（1） 讀書活動(dòng)中,，小隊(duì)長召開題為“我是這樣建立小書庫的”小隊(duì)會(huì),，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書,、存書,、讀書。

（2） 在班級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上,，每個(gè)隊(duì)員建立起個(gè)人小書庫,，創(chuàng)建庭院圖書角。

5,、聲情并茂述新意

小隊(duì)隊(duì)員們可約請(qǐng)其他小隊(duì)隊(duì)員或輔導(dǎo)員協(xié)作朗誦書中的片斷,，或者根據(jù)書報(bào)中的故事、童話,、詩歌等作品,，自編自排自導(dǎo)自演一些有關(guān)的文藝節(jié)目；也可以根據(jù)書報(bào)中學(xué)習(xí)到的知識(shí),，開展實(shí)驗(yàn),、制作、講演等活動(dòng),。通過開展以上活動(dòng)介紹新書,，很容易感染其他隊(duì)員，激發(fā)他們的讀書興趣,，鞏固和發(fā)展在讀書中學(xué)到的知識(shí)與本領(lǐng),，提高少先隊(duì)員從書報(bào)中汲取營養(yǎng)的能力。

6、書香幽幽伴我行：

（1）每個(gè)隊(duì)員都要制作一本“書香成長冊”,，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書規(guī)劃書,，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來,。

（2）輔導(dǎo)員定期組織其他小隊(duì)或中隊(duì)參觀,、評(píng)比“書香成長冊”。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇五

閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一,，是一種長期的,、日積月累的、潛移默化的精神活動(dòng),?？梢源龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍,，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高教師的文化素養(yǎng),，陶冶學(xué)生的情操,，本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中積極開展讀書活動(dòng),，把讀書活動(dòng)作為工作中的重中之重,。

全校學(xué)生

養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園

1、通過讀書活動(dòng),，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，開闊其視野，增長其知識(shí),，陶冶其情操,，充實(shí)其文化底蘊(yùn)，提高其綜合素質(zhì),。

2,、通過系列活動(dòng)的開展，逐步形成我校特有的“書香校園”特色,，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

3．啟動(dòng)學(xué)校、班級(jí),、家庭小書房建設(shè),，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)以及召開家長會(huì)等活動(dòng),，讓每一個(gè)孩子都感到讀書是最快樂的,，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書情況,，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活。

4,、通過讀書活動(dòng),，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、勞動(dòng)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生,。

20xx年3月--20xx年12月

1,、活動(dòng)發(fā)起階段（20xx年3月）

三月中下旬，在我校召開“書香溢校園,、知識(shí)伴我行”啟動(dòng)儀式,，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各年級(jí)推薦讀書目錄,，下發(fā)倡議書,，制定書香班級(jí)、書香家庭,、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn),。各班級(jí)建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”,。

2,、積極開展讀書活動(dòng)階段（20xx年3月-——20xx年11月）：

（1）3月起——11月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校,、每天午飯后休息時(shí)間,、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書,。利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間,，每名學(xué)生建立“采擷集”，收集積累好詞好句,。

（2）“書香班級(jí)”要求：班級(jí)圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動(dòng),，使教室里充滿書香。班級(jí)學(xué)生能夠主動(dòng)借閱圖書,，并根據(jù)年級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理,、撰寫讀書筆記。

（3）“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒,，讀書的父母真美,，讀書的家庭真好,。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時(shí)家長能和孩子一起讀書,，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì),。

（4）“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時(shí)能堅(jiān)持讀書,，并認(rèn)真寫讀書摘記,、心得體會(huì)，并有文章在校以上刊物發(fā)表,。

（5）教師讀書要求,。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上,。

（6）建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級(jí),、班級(jí)記錄學(xué)生的讀書情況,，并對(duì)學(xué)生的讀書情況在期末予以評(píng)價(jià)。

3,、總結(jié)表彰階段（20xx年12月）

20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動(dòng)月,，7月、12月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”,、“讀書之星”,、教師讀書先進(jìn)個(gè)人，發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書代獎(jiǎng)”,，并對(duì)下一階段工作提出要求,。

1、讀書陣地建設(shè)

學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè),，定期更新書籍,，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室,；每年定期組織購書,、贈(zèng)書、捐書等活動(dòng),；班級(jí)建好班級(jí)圖書角,，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動(dòng),；家庭建設(shè)家庭小書房,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，合理進(jìn)行家庭教育投資,，積極參與學(xué)校讀書活動(dòng),。

2,、開展《古詩詞》誦讀活動(dòng)

一二年級(jí)：熟讀背誦詩詞15——30首，推薦書目以短小的兒童詩,、注音童話等圖文并茂的書籍為主,。

三四年級(jí)：熟讀背誦詩詞40——60首，推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng),，富有趣味而較之低年級(jí)又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。

五六年級(jí)：熟讀背誦詩詞70——80首,，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主,，并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代,、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會(huì),。

3,、具體活動(dòng)

開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書會(huì)，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。并要求每個(gè)班級(jí)每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報(bào)》報(bào)分別投稿一篇,，稿件采用后會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄,。

4、課程建設(shè)

各班制定學(xué)期（年）班級(jí)讀書計(jì)劃,，每學(xué)期確定兩本共讀書目,，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀,，適當(dāng)安排師生共讀,；根據(jù)學(xué)生興趣，每學(xué)期推薦6本以上圖書,，組織一次讀書交流會(huì)或開展一次具有本班特色的讀書活動(dòng),，設(shè)置“讀書”課，每周午間及每周一節(jié)課（一,、二年級(jí)利用一節(jié)自習(xí)課,；五、六年級(jí)利用小作文課）進(jìn)行讀書活動(dòng),，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞,。

5、考查評(píng)價(jià)

我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評(píng)選校級(jí)“書香班級(jí)”,、“書香家庭”,、“讀書之星”等,，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂,。

6,、長效管理

將讀書活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期,，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會(huì),。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)月,，公布重點(diǎn)推薦書目,，表彰一批“書香家庭”、“書香班級(jí)”,、“讀書之星”,，并對(duì)下一階段工作提出要求。

八,、組織^領(lǐng)`導(dǎo)

組長：張*剛

副主長：李*霞喬*濤

組員：王*峰劉*鵬張*鄭*芳李*張*梅

賈新芝張*文鄒*蓮?fù)?暖薛*鈴?fù)?霞

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇六

岱山實(shí)驗(yàn)小學(xué)踐行生活教育,。閱讀是學(xué)校倡導(dǎo)的三種生活方式之一。我校的閱讀工作與平時(shí)的教育教學(xué)工作高度融合,。通過讀書,，我們的孩子會(huì)變得充實(shí)、文雅,、有活力,。根據(jù)區(qū)讀書節(jié)活動(dòng)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制定讀書節(jié)活動(dòng)方案,，如下：

20xx年4月—10月

帶著書籍去旅行

三、

1．圍繞本次讀書節(jié)主題,，有計(jì)劃,、有目的、有指導(dǎo)性地開展我校深耕閱讀活動(dòng),，營造熱愛讀書的校園文化環(huán)境,。

2．通過活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣，增長見識(shí),，培養(yǎng)能力,。

3．通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，培植校園綠色文化,。

組 長：xx

副組長：xx

組員：xxx

4月—5月：

1．制定“讀書節(jié)”活動(dòng)方案

2．開展“帶著書籍去旅行”岱山實(shí)小第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,。

3. 賞春系列活動(dòng)（一）——“分享美食”手抄報(bào)評(píng)比、展示活動(dòng),。

4. 賞春系列活動(dòng)（二）—— 我畫美景寫生活動(dòng),。

5．利用一年級(jí)家校研討活動(dòng)，開展“悅讀會(huì)”展示,。（負(fù)責(zé)人：各“悅讀會(huì)”負(fù)責(zé)老師）

6. 組織學(xué)生參加“中國移動(dòng)杯”20xx年南京市中小學(xué)“讀書節(jié)”主題征文活動(dòng),。主題：（1）追憶抗戰(zhàn)，珍惜和平,；（2）學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、用科學(xué),；（3）讀經(jīng)典、學(xué)禮儀,、知文明,；（4）我與文明旅游同行。

5月——6月

1.開展經(jīng)典古詩誦讀展示,。

2.組織“童眼看南京”手繪明信片活動(dòng),；主要內(nèi)容：以青少年的視角看南京、繪南京,、贊南京,。

3.開展“我繪本”活動(dòng)。

6月—7月

1.開展岱山實(shí)小第一屆親子閱讀會(huì),。

2.組織參加“我愛家鄉(xiāng)”三地（京·寧·蓉）聯(lián)動(dòng)中小學(xué)生誦讀會(huì),。

3.組織參加“瞻園杯”南京市中小學(xué)生書畫大賽。

4.評(píng)選“書香家庭”,、“書香兒童”,。

7月—8月

1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書活動(dòng)。

2.開展暑期親子閱讀和“今天好書到我家”好書推薦活動(dòng),。

9月—10月

1.開展“帶著書籍去旅行”暑期讀書展示活動(dòng),。

2.開展讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇七

1,、以讀書活動(dòng)為契機(jī),，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀好書，好讀書”的習(xí)慣,。

2,、通過開展全校性讀書活動(dòng),，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位,。

3,、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書,，體會(huì)讀書的樂趣,，領(lǐng)悟讀書的真諦，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書,，我快樂,！

4月23日——5月30日。

閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化,。

1、與經(jīng)典為友,，為人生奠基,。

2、多讀書,，讀好書,，會(huì)讀書。

3,、用讀書改變我們的生活,。

4、讓讀書成為習(xí)慣,，使書香充滿校園,。

5、我讀書,，我成長,，我快樂！

五,、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)校全體師生,。

1、營造氛圍,，做好環(huán)境布置,。

校園、班級(jí)出黑板報(bào),，讓校園文化充滿濃烈的書香,。各班設(shè)立讀書展示專欄，匯集學(xué)生讀書所得。

2,、豐富和完善班級(jí)圖書角,。

好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，建議全體師生將看完的,、閑置的好書捐贈(zèng)給各班圖書角,，不僅可提高閑置書籍利用的價(jià)值，豐富閱讀資源,，也為班級(jí)讀書活動(dòng)出一份力,。要求帶來的圖書內(nèi)容要健康，不能太破損,。

3,、舉行一次征文比賽。

向全校師生征集以“我愛讀書”為主題的作文,。

4,、召開一次“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動(dòng)

各班利用班會(huì)舉行以推薦讀書為主題的演講活動(dòng),。

5,、舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽。

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，各班可組織開展美文誦讀活動(dòng),，自行舉行班級(jí)古詩文誦讀比賽。

6,、進(jìn)行一次讀書主題手抄報(bào)比賽。

班主任教師指導(dǎo)好學(xué)生的手抄報(bào)制作,，要求主題鮮明,，內(nèi)容豐富、形式新穎,，每班擇優(yōu)推薦參加學(xué)校組織的手抄報(bào)展評(píng),。

7、進(jìn)行一次“讀書之星”評(píng)比活動(dòng),。

讀書活動(dòng)月結(jié)束后,，各班推薦2名申報(bào)讀書之星的學(xué)生學(xué)校進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

8,、“讀書之星”評(píng)選條件：

（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

（2）積極參加學(xué)校,、班級(jí)組織的閱讀活動(dòng),，認(rèn)真閱讀推薦的書籍，經(jīng)常向?qū)W校圖書室、班級(jí)圖書角借閱書籍,，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感,。能踴躍向班級(jí)圖書角捐獻(xiàn)圖書。

（3）背誦優(yōu)秀詩文30篇段以上,。

（4）讀書量大：一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字,；做好讀書筆記；積極參加學(xué)校,、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng),。

1、教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。語文教師要做好導(dǎo)讀工作,，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng),。

2、每個(gè)班充分利用早讀前,、午飯后（1：00—1：30）時(shí)間,，教師安排小助手組織閱讀；在雙休日,、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來,。

3,、語文教師要做好導(dǎo)讀工作,，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng),。打造書香校園,，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣,，形成一種風(fēng)氣,，一種氛圍，一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí),、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求,。

附：

1、推薦教師閱讀書目有：

《論語》,、《活法》,、《愛的教育》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《教育的智慧與情懷》,、《萬歷十五年》,、《夏山學(xué)校》,、《于丹 游園驚夢———昆曲藝術(shù)審美之旅》等,。

2、推薦學(xué)生閱讀書目有：

《弟子規(guī)》,、《草房子》,、《愛的教育》、《吹小號(hào)的天鵝》《永遠(yuǎn)講不完的故事》,、《荒野的呼喚》等,。

3、具體安排：

第九周（4.18—4.24）：

（1）辦公室負(fù)責(zé)人組織教師學(xué)習(xí)《新興中心小學(xué)“讀書活動(dòng)月”活動(dòng)實(shí)施方案》

（2）各語文教師組織學(xué)生明確“世界讀書日—4,。23”及“閻良讀書月4,。23—5。30”的具體時(shí)間及目的,、要求,。

（3）各語文教師向?qū)W生推薦優(yōu)秀閱讀書目，具體安排班級(jí)讀書活動(dòng),。

第十周（4.25—5.1）：

（1）各班以“讀書月活動(dòng)”為主題出一期板報(bào),；

（2）各班安排學(xué)生進(jìn)行海量閱讀，籌備“分享閱讀,，快樂成長”好書推薦演講活動(dòng),。

第十一周（5.2—5.8）

（1）以“讀書月活動(dòng)”為主題做一期手抄報(bào)，評(píng)選4份優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校,。

（2）第十二周（5.9—5.15）

（3）各班利用班會(huì)完成一次“經(jīng)典美文誦讀比賽”,。

第十三周（5.16—5.22）

（1）各班組織學(xué)生完成讀書征文或讀后感。評(píng)選4份優(yōu)秀稿件上報(bào)學(xué)校,。

（2）各班利用班會(huì)開展“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動(dòng),。并評(píng)選2名優(yōu)秀學(xué)生上報(bào)學(xué)校,。

第十四周（5.23—5.29）

（1）各班評(píng)選“讀書之星”2名。

（2）優(yōu)秀“讀書征文”,、“手抄報(bào)”展評(píng),。

（3）學(xué)校對(duì)“讀書之星”、“優(yōu)秀演講學(xué)生”,、“美文誦讀優(yōu)秀學(xué)生”,；“手抄報(bào)”、“讀書征文”的作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

（4）學(xué)?！白x書月活動(dòng)”總結(jié),。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇八

書是人類的朋友，書是人類智慧的結(jié)晶,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了加強(qiáng)“書香校園”建設(shè),，走內(nèi)涵發(fā)展之路，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，全面提升教師的整體素質(zhì)，打造一支“師德高尚,業(yè)務(wù)精良,專業(yè)知識(shí)精深,、教學(xué)方法優(yōu)良,、科研能力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍，擴(kuò)大教師閱讀視野,，豐富閱讀內(nèi)容,。根據(jù)市、縣教育局的安排,結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定讀書活動(dòng)方案,。

教師讀書活動(dòng)以更新條件性知識(shí)，拓寬本體性,、提升實(shí)踐性知識(shí),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)教育,、科學(xué),、人文等方面的知識(shí)及教育名著為內(nèi)容，以“要做教書人,，先做讀書人”和創(chuàng)建“書香校園”為主題,，做到“三個(gè)結(jié)合”(把教師讀書活動(dòng)與教育教學(xué)研究結(jié)合、與校本培訓(xùn)結(jié)合,、與創(chuàng)建書香校園結(jié)合),，大力開展教師讀書活動(dòng)，拓寬教師的知識(shí)面,，豐富教師的專業(yè)內(nèi)涵,，提升教師的理論水平，推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè),。

為了更好的促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展,，保證讀書活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：全體教師

《如何做最好的校長》,、《如何做最好的班主任》,、《如何做最好的老師》,、《新教育之夢》、《教育和美好的生活》,、《斯賓塞的快樂教育》

1,、制定讀書計(jì)劃，落實(shí)讀書任務(wù),，教師根據(jù)本校讀書計(jì)劃進(jìn)行細(xì)化,，制定出個(gè)人讀書計(jì)劃，確定讀書內(nèi)容,、目標(biāo),、落實(shí)措施、時(shí)間按排等,。

2,、采取多種讀書形式，促進(jìn)讀書活動(dòng)開展,，每周三下午為全校教師讀書日,，以小學(xué)為單位組織學(xué)習(xí)，每周一次全體教師集中學(xué)習(xí),，平時(shí)教師自學(xué),。

3、加強(qiáng)交流溝通,，謀取共同進(jìn)步,，以教研組為單位定期舉行讀書體會(huì)交流，推介好書,、方法探討等,，要求做好“四定”即定日好時(shí)間、定好地點(diǎn),、定好主題,、定好發(fā)言人，一人交流,，多人討論,，大家從中受益。

4,、學(xué)習(xí)見實(shí)效,，人人都提高。要求每位教師在讀書活動(dòng)期間寫讀書筆記每人每月不少于1000字,，行政人員不得少于1500字，學(xué)期結(jié)束要有讀書體會(huì),，學(xué)校進(jìn)行集體檢查,，評(píng)出等級(jí),，納入到每月目標(biāo)考核和年度考核之中?；顒?dòng)結(jié)束,。

5、指導(dǎo)教師根據(jù)推薦書目撰寫心得體會(huì),，在此期間學(xué)校將組織開展讀書演講,，經(jīng)驗(yàn)交流、書市等系列活動(dòng),。

6,、建立激勵(lì)機(jī)制，為讀書活動(dòng)提供保障,，為把讀書活動(dòng)貫穿到教師的日常學(xué)習(xí)生活之中,，學(xué)校將進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)筆記檢查制、學(xué)習(xí)交流制,，征文評(píng)比制,。讀書活動(dòng)結(jié)束，將評(píng)選出讀書活動(dòng)積極分子進(jìn)行表彰,，樹立先進(jìn)典型,。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇九

當(dāng)前，由于電視電影,、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強(qiáng)力誘惑,，學(xué)生的閱讀量日趨減少，文摘,、博覽,、晚報(bào)之類豐富多彩的快餐文化，取代了對(duì)經(jīng)典著作的閱讀,，學(xué)生閱讀水平大大下降,。為提高學(xué)生的閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,，豐富校園文化生活,，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍,，膠州教體局教研室開展這次全市中小學(xué)生學(xué)生讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想,、感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì),、拓展思維,。

1．圍繞“讀經(jīng)典書 做智慧人”這一主題,，有計(jì)劃、有目的,、有指導(dǎo)性地開展全市中小學(xué)生讀書活動(dòng),，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2．通過活動(dòng)，大幅度提高全市中小學(xué)生的閱讀量,，使學(xué)生在閱讀中開闊視野,，提高興趣，增長見識(shí),，培養(yǎng)能力,，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3．通過活動(dòng),，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍,、綜合實(shí)踐能力的提高,。

讀經(jīng)典書，做智慧人

讀經(jīng)典書 ,，做智慧人,。

愛讀書，會(huì)讀書,，讀好書,。

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。

我讀書,，我快樂！我讀書,，我成長,！

好書伴我成長！好書伴我飛翔,！

1．參與性,。讀書活動(dòng)要求做到全市中小學(xué)生全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,，進(jìn)而激發(fā)和帶動(dòng)學(xué)生投身活動(dòng),。

2．活動(dòng)性。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合,，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，提高讀書效果,。

3．指導(dǎo)性,。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選書,、學(xué)會(huì)讀書,、學(xué)會(huì)交流讀書收獲等。

1．加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),。各學(xué)校要把讀書活動(dòng)作為推進(jìn)校園文化建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。

2．長效堅(jiān)持,，抓好落實(shí),。各學(xué)校以此次讀書活動(dòng)為契機(jī)，根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際,，形成自己的讀書活動(dòng)方案,，開展具體的讀書活動(dòng)。

3．加強(qiáng)督查,，規(guī)范管理,。教研室將把讀書活動(dòng)貫徹落實(shí)情況納入教研室過程化檢查的范圍中。

主題活動(dòng)活 動(dòng) 形 式

書目推薦在校園櫥窗和校園網(wǎng)上開辟專欄,，向中小學(xué)生推薦中學(xué)生優(yōu)秀讀物,。

文學(xué)櫥窗在校園櫥窗中開辟“文學(xué)名著簡介”專欄，重點(diǎn)為中國古代,、近現(xiàn)代文學(xué)名著和外國文學(xué)名著,。

征文比賽征文活動(dòng)旨在反映學(xué)生的讀書感受，交流讀書體會(huì),，陶冶學(xué)生情操,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為廣大學(xué)生提供一個(gè)書寫青春,，展現(xiàn)自我的平臺(tái),。

讀書交流會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流。

讀書筆記展評(píng)各學(xué)校根據(jù)自己學(xué)校實(shí)際組織讀書筆記的展覽評(píng)比,。

讀書心得演講組織讀書心得演講,，交流讀書的心得體會(huì)。

讀書知識(shí)競賽以書面的形式,，舉行讀書知識(shí)競賽,。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇十

為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界,，努力營造書香校園氛圍,。通過活動(dòng)讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂,！實(shí)現(xiàn)讀書為精神打底,，為人生奠基的目標(biāo)，特征定本活動(dòng)方案,。

好書伴我成長

20xx年11月26日——11月30日在演播廳進(jìn)行

全校學(xué)生

“一讀到底”競賽方式進(jìn)行

本次比賽分四個(gè)階段進(jìn)行

第一階段：公布范圍,，定向讀書（10月1日—10月15日）。

為了讓學(xué)生把書讀好,、讀精,，開學(xué)第一周就分年級(jí)公布讀書范圍。分兩步進(jìn)行,。第一步,，教育處做一個(gè)學(xué)生閱讀書籍征詢意見，里面分年級(jí)提供學(xué)生閱讀書籍（50本）,，老師可進(jìn)行選擇和補(bǔ)充,。第二步，依據(jù)老師意見,，公布讀書范圍,，提供書籍。

第二階段：學(xué)生讀書,，提供題目（10月16日—11月15日）,。

從第二周開始，各班主任就組織學(xué)生讀書,。由于本學(xué)期的讀書活動(dòng)主要以知識(shí)競賽的形式進(jìn)行,，所以教育處在第四周左右給出命題的形式模板。要求在11月中旬,，各班主任要組織學(xué)生根據(jù)自己所讀書籍自主命題,，并將題目電子稿以年級(jí)組為單位交教育處。而教育處在11月25日以前，將各班所交題目篩選,，重新組合,，制成題庫，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備,。

第三階段：班級(jí)比賽,，挑選選手（11月16日——11月24日）。

各班命好題目之后,，要積極組織班級(jí)活動(dòng),，挑選讀書最細(xì)心，善思考,，會(huì)總結(jié)、能表演的三個(gè)同學(xué)代表班級(jí)參賽,。并將參賽選手姓名在11月20日前報(bào)教育處,。

第四階段：年級(jí)決賽，分出伯仲（11月25日—11月29日）

以“一讀到底”為主題,，分年級(jí)組開展知識(shí)競賽活動(dòng),。先出題確定“準(zhǔn)擂主”，然后由該擂主選擇pk的班級(jí)進(jìn)行比賽,。勝者繼續(xù)比賽,，失敗者直接淘汰。直到場上只剩一個(gè)班級(jí)的代表為止,。

本次比賽各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名,。學(xué)校對(duì)獲得各獎(jiǎng)項(xiàng)的選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,，并將結(jié)果納入班主任、副班主任量化,。

1.各年級(jí)組長是各年級(jí)比賽的直接責(zé)任人,。主要負(fù)責(zé)督促各班用心讀書、積極命題,、抓緊訓(xùn)練,，安排好座位，做好比賽期間的安全,、紀(jì)律教育,，活動(dòng)結(jié)束后寫好簡報(bào)。

2.各班主任要高度重視本次活動(dòng),。要積極準(zhǔn)備,，按要求分階段做好各項(xiàng)工作，確保活動(dòng)的順利開展,。

3.主持老師要本著客觀,、公正的原則，本著對(duì)參賽班級(jí)及學(xué)生負(fù)責(zé)的意識(shí)確定輸贏,，確保比賽的透明度,。

4.蘇鵬老師負(fù)責(zé)演播廳內(nèi)燈光、音響的調(diào)試,；張建紅老師負(fù)責(zé)攝像,；尤曉強(qiáng)老師負(fù)責(zé)照相，三位老師務(wù)必按時(shí)到崗,。

1.一年級(jí)讀書范圍意見征詢表

2.二年級(jí)讀書范圍意見征詢表

3.三年級(jí)讀書范圍意見征詢表

4.四年級(jí)讀書范圍意見征詢表

5.五年級(jí)讀書范圍意見征詢表

6.六年級(jí)讀書范圍意見征詢表

7.讀書活動(dòng)命題模版

8.讀書活動(dòng)報(bào)名表

教育處

20xx.8.28

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇十一

通過形式多樣的讀書活動(dòng),，提升教師文化品位和精神境界，實(shí)現(xiàn)教師理念素養(yǎng),、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1．通過讀書,，更新和重構(gòu)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),，完善職業(yè)情感與道德，提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2．通過讀書，陶冶老師的生活情趣,，促進(jìn)教師的精神,、氣質(zhì)和品性得到進(jìn)一步提升，努力建設(shè)教師的精神家園,。

主題：“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”,；

全體教師。

教師讀書活動(dòng)采取自主閱讀,、團(tuán)隊(duì)閱讀,、評(píng)比展示、交流分享的形式進(jìn)行,。

成立教師讀書活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：廖留斌（校長）：全面負(fù)責(zé)組織開展讀書活動(dòng),。 副組長：王永輝（副校長）：負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)工作,； 成 員：曹利紅：負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)日常工作,；

見附件

1．學(xué)校高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，組織力量,，緊密配合,，努力營造讀書氛圍，推進(jìn)讀書活動(dòng)的廣泛深入開展,。

2．注重讀書團(tuán)隊(duì)的建設(shè),。依托教研組建設(shè)學(xué)習(xí)共同體。 3．確保讀書質(zhì)量,。讀書團(tuán)隊(duì)和教師個(gè)人應(yīng)有明確的讀書計(jì)劃,，每位教師應(yīng)完成一定數(shù)量的讀書筆記和札記，并結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際,，撰寫一篇有質(zhì)量的心得體會(huì),。

4．創(chuàng)新讀書形式。有效地利用教師業(yè)務(wù)時(shí)間,、節(jié)假日及暑期,，積極開展靈活多樣的讀書活動(dòng)，如“讀書論壇”等,。在學(xué)習(xí)方法上要做到個(gè)人自學(xué)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相結(jié)合,、精讀與泛讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合,。

1．學(xué)校把教師讀書活動(dòng)納入年度教育工作目標(biāo)考核，確保讀書活動(dòng)的順利開展,。

2．學(xué)校落實(shí)教師讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，為教師讀書活動(dòng)創(chuàng)造條件。 3．認(rèn)真落實(shí)責(zé)任,。校長負(fù)責(zé)檢查中層干部的讀書情況,，中層干部負(fù)責(zé)檢查教師讀書情況。

4．學(xué)校設(shè)立教師讀書活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng),。

5．參加讀書活動(dòng)的教師,，按規(guī)定計(jì)算繼續(xù)教育學(xué)時(shí)，并納入教師的年度考核,。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇十二

為加快我校教育改革和發(fā)展,，鼓勵(lì)教師在教育科研上多下功夫，全面提升教師的教學(xué),、教科研能力和水平,，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，建立健全調(diào)動(dòng)教師積極性的獎(jiǎng)勵(lì)制度,，引導(dǎo)廣大教師教書育人,、管理育人和服務(wù)育人，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦小松人民滿意的學(xué)校,，特制定本獎(jiǎng)勵(lì)方案。

1、綜合表彰：每年教師節(jié)按政府指定名額,，由學(xué)校組織評(píng)選的優(yōu)秀教師等,。

2、在學(xué)年統(tǒng)考中語數(shù)成績優(yōu)秀的教師,。

3,、由學(xué)校組織或批準(zhǔn)，在主管部門舉辦的各類教育教學(xué)競賽中獲獎(jiǎng)的教師,。

4,、由學(xué)校組織或批準(zhǔn)，在教育主管部門舉辦的各級(jí)各類學(xué)生競賽中獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師,。

5,、論文在本專業(yè)刊物發(fā)表或在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)收入?yún)R編的教師。

6,、各級(jí)各類教育教學(xué)研究課題中,，經(jīng)檢查驗(yàn)收合格的課題組。

7,、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和綜合素質(zhì)均衡發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生（陽光少年）,。

8、管理服務(wù)獎(jiǎng),。

9,、特困生幫扶金。

（一）優(yōu)秀教師,、管理人員,、后勤工作人員綜合表彰。

按《小松鎮(zhèn)中心小學(xué)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案》評(píng)選,，每人分別獎(jiǎng)勵(lì)200——1000元,。

（二）教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

在學(xué)年統(tǒng)考中語數(shù)成績在年段成績優(yōu)秀的教師,，分中心校和村小各評(píng)出若干名,，每學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)200——1000元。

1,、獎(jiǎng)勵(lì)名額產(chǎn)生及評(píng)選辦法：分年級(jí)設(shè)獎(jiǎng),，二個(gè)班的一等獎(jiǎng)1名。三到五個(gè)班產(chǎn)生一,、二等獎(jiǎng)各1名,，級(jí)差100元。六個(gè)班以上的產(chǎn)生一,、二,、三等獎(jiǎng)各1名級(jí)差100元,。

2、評(píng)選辦法：以每年統(tǒng)考成績中的人均分而定,，在平均線以上的班級(jí)中評(píng)選,。

（三）教師競賽獎(jiǎng)。

教師本人參加由教育行政主管部門組織的各種競賽,。

1,、賽課：獲片區(qū)學(xué)校一、二,、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)：300元,、200元、150元,。獲全市一,、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)：500元,、400元,、350元。獲省級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)：1000元、900元,、850元,。

2、其它類競賽,，以賽課獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的二分之一計(jì)獎(jiǎng)。

（四）學(xué)生競賽教師指導(dǎo)獎(jiǎng) 體育競技方面（田徑運(yùn)動(dòng)）,。

1,、所訓(xùn)練學(xué)生參加市直屬學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)單項(xiàng)競賽取得前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)：50元 、30元,、20元,。（每生只取一項(xiàng)最高獎(jiǎng)，不重復(fù)計(jì)算）

2,、所訓(xùn)練學(xué)生參加全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在團(tuán)體總分取得前六名分別獎(jiǎng)勵(lì)：1000元,、900元、800元,、700元,、600元、500元,。

3,、所訓(xùn)練學(xué)生參加片區(qū)學(xué)校球類比賽獲團(tuán)體前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)：300元,、200元、150元,。市級(jí)各等級(jí)加200元,。

藝術(shù)科學(xué)方面：

1、所指導(dǎo)學(xué)生參加中心小學(xué)文藝匯演獲一,、二,、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)：200元、150元,，100元,。

2、所指導(dǎo)學(xué)生參加由教育行政主管部門組織的各類文藝演出獲市級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)：500元、400元,，300元,。

3、所指導(dǎo)學(xué)生書畫作品,、科技制作等參加由教育行政主管部門組織的各類比賽獲市級(jí)以上一,、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)：200元,、150元,、100元。（經(jīng)學(xué)校同意組團(tuán)10以上參加上級(jí)各種比賽有獲多項(xiàng)獎(jiǎng),，每次均給一個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)50元,。）

（五）發(fā)表論文獎(jiǎng)。

1,、全國統(tǒng)一刊號(hào)（cn）本專業(yè)期刊300元

2,、省級(jí)獲獎(jiǎng)并收入?yún)R編，一等獎(jiǎng) 200元,，二等獎(jiǎng)150元,，三等獎(jiǎng)100元，匯編50元,。

3,、市級(jí)獲獎(jiǎng)并收入?yún)R編 ，一等獎(jiǎng) 150元,，二等獎(jiǎng)120元,，三等獎(jiǎng)100元，匯編50元,。

（六）課題研究經(jīng)費(fèi)：市級(jí)以上1000元/年,。

（七）各項(xiàng),、各種、各級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生若干名獎(jiǎng)勵(lì)10—50元的獎(jiǎng)品,。

（八）管理服務(wù)獎(jiǎng)（200——1000元）,。

1、設(shè)優(yōu)秀管理人員獎(jiǎng)4名,，依據(jù)業(yè)績由村校長和管理人員民主評(píng)選產(chǎn)生,。

2、設(shè)優(yōu)秀村校長獎(jiǎng)2名,，依據(jù)學(xué)?？荚u(píng)情況，由管理人員和村校長民主評(píng)選產(chǎn)生,。

3,、設(shè)優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)若干名，中心校以年段為單位3個(gè)班級(jí)以上（含3個(gè)班級(jí)）評(píng)1名,，村校和中心園以學(xué)校為單位評(píng)1名（少于3個(gè)班級(jí)的村校兩年一評(píng)）,。依據(jù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、學(xué)生的行為規(guī)范,、班級(jí)各項(xiàng)競賽成績等，由學(xué)校班子成員,、年段組長等評(píng)定,。

4、設(shè)優(yōu)秀生管教師1名,，由學(xué)校管理人員評(píng)定,。

5、設(shè)優(yōu)秀技藝教師1名,，由學(xué)校年段組長,、所任課班級(jí)教師依據(jù)表現(xiàn)及業(yè)績評(píng)定。

（九）特困生幫扶金：學(xué)生父母雙親無勞動(dòng)能力,，或孤兒為特困生,。給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)扶持,。

本方案經(jīng)管理人員和村校長討論通過后,，送教育愛心基金會(huì)理事會(huì)審核決定，執(zhí)行的起始時(shí)間由理事會(huì)決定,。每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)具體額度由理事會(huì)根據(jù)當(dāng)年利息收益決定,。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇十三

深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,，努力營造一個(gè)師生互動(dòng)、愛讀書,、勤讀書,、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園,。

1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師,，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德,，提高教學(xué)水平,，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂,，享受生活的快樂,。

2、組織學(xué)生開展課外閱讀,，開闊視野,，增長知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3,、通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位,，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”,。

組長：曹正軒

副組長：徐建峰(語文辦公室),、李國瑞(數(shù)學(xué)辦公室)

成員(教師)：左建梅(一年級(jí)負(fù)責(zé)人)、房芳(二年級(jí)負(fù)責(zé)人)

范金蓮(三年級(jí)負(fù)責(zé)人),、郭海霞(四年級(jí)負(fù)責(zé)人)

許冬梅(五年級(jí)負(fù)責(zé)人),、張永紅(六年級(jí)負(fù)責(zé)人)

(一)教師讀書活動(dòng)

1,、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一工程”,，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng),。鼓勵(lì)教師好讀書、讀好書,。讀書不在多而在精,，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動(dòng),。既要讀教育教學(xué)專著,，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍,，也要讀理論類書籍(讀書時(shí)間：每天一小時(shí)),。

2、加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理,，充分發(fā)揮其作用,，使之成為教師借書讀書開放的港灣。

3,、認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì),，讀書筆記不在多而在思，不以追求花俏,、工整為目的,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4,、組織讀書體會(huì)的交流展示,，如讀書沙龍等；組織讀書征文比賽活動(dòng),，組織“讀書之星”的評(píng)比表彰,，認(rèn)真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，由讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合,。

5,、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng)，精心開展書香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè),，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動(dòng),，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時(shí)擬訂本年段讀書活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn),，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀20分鐘書”等讀書活動(dòng),。

6,、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀,，打通課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物,。

(二)學(xué)生讀書活動(dòng)

1,、繼續(xù)建立班、校書庫,，讓學(xué)生有書可讀,。要求各個(gè)班級(jí)小書庫天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的出借,、登記、歸還等服務(wù)工作,。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次變?yōu)?次,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件,。

2、繼續(xù)開展早讀和午讀活動(dòng),。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣,。早讀午讀要求每周各五次。早讀時(shí)間20分鐘,，午讀時(shí)間40分鐘,。開展好“每天學(xué)生讀60分鐘書”活動(dòng)。上述情況由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋,，并進(jìn)行每周的“讀書優(yōu)勝班”評(píng)比,，于升旗儀式上表彰。

3,、積極開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作,。著重抓好古詩詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書大王”活動(dòng)工作等,。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由年段長負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別,，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動(dòng)中將進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)比表彰,。

4,、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè)。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課,。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表，可以進(jìn)行讀物推薦,，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)(引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書,；講授精讀、默讀,、“意群注視法”等閱讀方法,；指導(dǎo)學(xué)生如何評(píng)價(jià)人物和事件等)，可以進(jìn)行讀書交流(組織學(xué)生對(duì)所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評(píng)論),，可以進(jìn)行讀書筆記展評(píng),。二是午間微型課?？梢詧?jiān)持開設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課,，誦讀最感人的詩篇、散文,、小說,、故事；也可以開設(shè)10分鐘寫字課程,，練字時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂,，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性,，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的,。閱讀與寫字間天一次安排。三是電視視聽課,?？梢杂^看《百家講談》、《新聞30分》,、《子午書簡》,、《藝術(shù)人生》等欄目，讓學(xué)生走進(jìn)人文,，走進(jìn)科學(xué),。

5、積極開展“讀書大王”評(píng)比表彰活動(dòng),。讀完一本書,，由班主任檢查后記錄下書名,，發(fā)給“小書迷”卡片一張；學(xué)生獲得五張卡片后,，由學(xué)校行政人員(各年級(jí)有一名行政人員負(fù)責(zé))檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽(yù)證書,；學(xué)生獲得三張“讀書之星”證書后，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽(yù)證書,。每月底(下月初)舉行一次“讀書之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰,。在這項(xiàng)活動(dòng)中,，要尤其重視學(xué)生閱讀書目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生首先要去讀本年級(jí)推薦的必讀與選讀書籍,。

6,、作好“讀書筆記”，三——六年級(jí)學(xué)生均需按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書筆記”一本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)記錄下來,，一周一評(píng)。教導(dǎo)處將把此項(xiàng)工作納入教師教學(xué)工作考核,。

7,、組織開展“校園讀書節(jié)”活動(dòng)。時(shí)間為10年11月份,，在“讀書節(jié)”活動(dòng)中,，學(xué)校將開展一系列的讀書活動(dòng)。具體安排另行計(jì)劃,。

8,、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動(dòng)。讀書主題由學(xué)校,、年段,、班級(jí)共同確定，可以相互獨(dú)立,，也可以有機(jī)結(jié)合,。

(三)家庭讀書活動(dòng)

1、向家長倡議：爭當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭,。要求全體學(xué)生的家長配合讀書活動(dòng),，帶頭讀書，做到“五個(gè)一”,，讀一本書,，寫一篇讀書心得,，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流(談心或分享學(xué)習(xí)成果),，參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2、圍繞讀書活動(dòng),，充實(shí)家長學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用,，使其成為我校讀萬卷書活動(dòng)工程有力的支持者,、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者,。

3,、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時(shí)間不少于30分鐘)，并給予一定指導(dǎo),。

(一)重視讀書活動(dòng),，加強(qiáng)書香校園建設(shè)。

對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施：

(1)通過第三周圍繞“營造書香校園”的國旗下的講話,，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展,。

(2)圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書,，每月作好一期新書介紹工作,，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作,，以確保讀書活動(dòng)的正常開展,。

(3)確保充裕的讀書時(shí)間，認(rèn)真做好語文課外閱讀三種課型的開設(shè),，每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，正式列入課表；午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo),。

(4)各個(gè)班級(jí)以讀書園地為陣地,，培養(yǎng)學(xué)生“在學(xué)中思，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng),，成績記入期末綜合成績中。

(5)建立班級(jí)圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,，成立班級(jí)圖書角,，專門配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱,、登記,、歸還等工作。

(6)與少先隊(duì)結(jié)合,，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用,，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動(dòng)”,、“閱讀小明星”等欄目,。

(7)學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競賽與交流(如經(jīng)典詩文誦讀與解讀比賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)),，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,。

(8)學(xué)校教導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作,，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書,，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性。

(二)強(qiáng)化學(xué)生的讀書筆記教育,。

1,、學(xué)生寫讀書筆記的數(shù)量要求：

(1)每周3篇，本學(xué)期50——60篇,；

(2)1～2年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生撰寫,。特別是一年級(jí)鼓勵(lì)用繪畫和拼音結(jié)合起來繪畫自己的生活和體會(huì)，二年級(jí)從寫話過渡到寫段訓(xùn)練,。中高年級(jí)的學(xué)生讀書筆記體裁可以多樣化,，可以寫散文、記敘文,、說明文,、詩歌等；

2,、學(xué)生寫讀書筆記的內(nèi)容：

(1)好詞好句

(2)主要內(nèi)容

(3)心得體會(huì)

3,、學(xué)生寫讀書筆記的具體措施：

(1)任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)與批閱工作。

(2)定期在黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示,。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇十四

各鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各學(xué)校,、各民辦學(xué)校：

根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)的通知》（x宣【20xx】x號(hào)）,，現(xiàn)將近期系列競賽活動(dòng)安排及相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

誠信友善，伴我成長

大賽由市教育局主辦,，市青少年活動(dòng)中心,、市新華書業(yè)承辦,。

全市所有在校中小學(xué)生。比賽分小學(xué),、中學(xué)（含高中）2個(gè)組別,。

1、演講比賽（月初,，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）

2,、勞動(dòng)技能比賽（月初，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）

3,、征比賽（月中旬,，具體時(shí)間另行通知）

（一）開展讀書演講比賽。

1,、演講主題：誠信友善,，伴我成長。

2,、演講時(shí)間:6分鐘以內(nèi),。

3、選派人數(shù)：請(qǐng)各地認(rèn)真選拔后選派,。鎮(zhèn),、辦中心學(xué)校小學(xué)1人、中學(xué)1人,；市直小學(xué)1人,、初中1人、高中1人參賽,。

（二）開展勞動(dòng)技能比賽,。

1、組隊(duì)形式,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位,，1個(gè)小學(xué)組、1個(gè)初中組,；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個(gè)隊(duì),。比賽分小學(xué)組、初中組和高中組,，每個(gè)代表隊(duì)由名在冊學(xué)生組成,。

2、比賽內(nèi)容,。小學(xué)組比賽項(xiàng)目分為疊被子,、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）,、包書皮4個(gè)單項(xiàng),；初中組和高中組比賽項(xiàng)目分為釘紐扣,、扎拖把、水果拼盤,、搭建帳篷4個(gè)單項(xiàng),。每個(gè)代表隊(duì)必須完成4個(gè)單項(xiàng)分值累計(jì)為最后總分，分值最高的代表隊(duì)獲得本組勞動(dòng)技能比賽一等獎(jiǎng),，依次排名二,、三等獎(jiǎng)，若出現(xiàn)平分,，則以各單項(xiàng)完成總時(shí)間為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),。勞動(dòng)技能比賽單項(xiàng)設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動(dòng)技能為主，為豐富比賽,，評(píng)委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力,、觀察能力、動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。評(píng)委組會(huì)對(duì)比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán),。各代表隊(duì)可以指派一名老師在現(xiàn)場指導(dǎo)比賽，但不可以任何方式幫助選手完成比賽,。若違規(guī),，評(píng)委組將有權(quán)取消該代表隊(duì)所有成績,。

3,、項(xiàng)目分值及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)組：

疊被子比賽：組委會(huì)將提供棉絮,、被套,，參賽隊(duì)先將棉絮套入被套內(nèi)，再將其疊成正方形（軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)）,，此項(xiàng)目滿分2分,。疊被子比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

湯圓制作比賽：組委會(huì)將提供湯圓制作材料，參賽選手在1分鐘內(nèi)制作湯圓,，此項(xiàng)目滿分2分,。湯圓制作比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2，不大于4為合格標(biāo)準(zhǔn),，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的湯圓數(shù)量依次給分,，數(shù)量最多代表隊(duì)記2分，按0分為單位依次遞減給分,，最低給分分,。

疊衣褲比賽：組委會(huì)提供有領(lǐng)子的開衫一,、褲子一條。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖,、平整,，并考慮領(lǐng)子），此項(xiàng)目滿分2分,。疊衣褲比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分,，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

包書皮比賽：組委會(huì)將提供個(gè)不同開本的圖書（共本）及包裝紙,，選手在0分鐘內(nèi)完成書皮制作，此項(xiàng)目滿分2分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得1分,，超時(shí)未完成則不得分且不參與評(píng)審；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分,，最低1分,，最高10分。

初中組和高中組:

釘紐扣比賽：組委會(huì)提供面料,、四眼扣子,、針線等材料，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會(huì)給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子）,，此項(xiàng)目滿分2分,。釘紐扣比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標(biāo)準(zhǔn)，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的扣子數(shù)量依次給分,，合格數(shù)量最多代表隊(duì)記2分,，按0分為單位依次遞減給分，最低分,。

扎拖把比賽：組委會(huì)將提供制作拖把的材料,，選手在0分鐘內(nèi)制作拖把，此項(xiàng)目滿分2分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得20分,，超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

水果拼盤比賽：組委會(huì)將提供水果（至少三種以上,，參賽隊(duì)賽前洗好）、果盤,、小刀,、卡片紙，要求在規(guī)定時(shí)間0分鐘內(nèi)水果去皮、拼盤,，并在卡片紙上寫名稱及寓意,，此項(xiàng)目滿分2分。水果拼盤比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分,，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現(xiàn)場桌面待評(píng)）,。

搭建帳篷：組委會(huì)提供帳篷,，選手在0分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成，此項(xiàng)目滿分2分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分,，超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審；裁判組現(xiàn)場以搭建質(zhì)量依次給分,。

（三）開展讀書征比賽,。

1、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠信友善,，伴我成長”主題,，體不限，題目自擬,；參賽作品不得抄襲,，若因作品侵權(quán)引起糾紛，責(zé)任由作者承擔(dān),。

2,、每篇字?jǐn)?shù)以00-100字為宜，稿用rd檔,，單倍行距,，標(biāo)題用宋體2號(hào)粗體字,，在征標(biāo)題下注明學(xué)校,、年級(jí)、作者姓名,、指導(dǎo)老師,。

3、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校為單位,，小學(xué),、初中各篇；市直中小學(xué),、各民辦學(xué)校為單位,，小學(xué)、初中,、高中征各篇,。

本次讀書活動(dòng)系列競賽活動(dòng)分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：

（一）第一階段活動(dòng)（4月20日前）

以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校,、市直各中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位,，在各地各校組織開展形式多樣的校級(jí)演講,、技能比賽、征評(píng)比,，選拔優(yōu)秀選手準(zhǔn)備參賽,，各校開展各項(xiàng)活動(dòng)的字、圖片等資料存檔,，在市教育局教育教學(xué)檢查時(shí)備查,。

（二）第二階段活動(dòng)（月1日前）

在各地各校開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評(píng)選活動(dòng),，并按要求報(bào)送各類資料,。

（三）第三階段活動(dòng)（7月）

選派市級(jí)優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊(duì)到省參賽。

1,、優(yōu)秀征和優(yōu)秀演講者,、優(yōu)秀勞動(dòng)技能參賽隊(duì)分別設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。獲一等獎(jiǎng)學(xué)生及參賽隊(duì)選送參加省級(jí)比賽。

2,、獲得一等獎(jiǎng)的征,、演講、技能比賽隊(duì)的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。（參賽個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)每項(xiàng)限一位指導(dǎo)教師,，如有多名，只承認(rèn)第一人）

1,、本次比賽以各鎮(zhèn),、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué),，各民辦學(xué)校為單位參加,。各地各校要本著“重在參與、重在基層,、重在實(shí)效”的原則,，面向全體學(xué)生，認(rèn)真組織初賽,，選送校級(jí)優(yōu)秀選手參加本次市級(jí)比賽,。

2、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份,；征紙質(zhì)登記表,、紙質(zhì)征一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的同時(shí)傳電子版（郵名必須注明單位,、參賽類別）,。于4月0日前報(bào)青少年活動(dòng)中心209室。

聯(lián)系人：郭xx

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