方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施,。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇一

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，好書(shū),，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘,；似朋友，心心相印,?！弊x書(shū)可以與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友,，與博覽同行,；讀書(shū)可以增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

我校處地偏遠(yuǎn),，學(xué)生見(jiàn)識(shí)窄小,，唯有讀書(shū)才能增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)、開(kāi)闊學(xué)生的視野,。因此,，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個(gè)安靜,、舒適的讀書(shū)角,，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，從而進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，活躍校園文化，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍,。特制定此方案：

養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣創(chuàng)建書(shū)香校園

1．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開(kāi)闊其視野,，增長(zhǎng)其知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高。

2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，讓校園內(nèi)書(shū)香四溢。

20xx年11月9日——12月8日

1,、每名學(xué)生至少讀一本好書(shū),，做好讀書(shū)筆記。

2,、各班要出一期以讀書(shū)為主題的板報(bào),，開(kāi)辟出一塊“讀書(shū)園地”，從而營(yíng)造讀書(shū)的氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū),。

3,、每班開(kāi)展一次讀書(shū)交流活動(dòng)，要求有活動(dòng)方案,，活動(dòng)過(guò)程記錄,。

4、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”，積累好詞好句,，語(yǔ)文教師進(jìn)行批閱。

5,、每人寫(xiě)一篇讀后感,，語(yǔ)文教師推薦，班主任核定人員,，1——4年級(jí)每班3人,，5、6年級(jí)每班5人,，學(xué)校將在活動(dòng)結(jié)束時(shí),，給予表彰。

6,、評(píng)選出兩個(gè)優(yōu)勝班級(jí),，給予表彰。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇二

2.《不一樣的卡梅拉》[法]克利斯提昂·約里波瓦/文;克利斯提昂

3.《喂,，小螞蟻》[美]菲利普·胡斯,，漢娜·胡/文黛比·蒂莉/圖

4.《大樹(shù)，我饒不了你》[日]佐野洋子

5.《跑得太快的斑馬》[英]珍妮·德斯蒙德

6.《老虎來(lái)喝下午茶》[英]朱迪斯·克爾

7.《黑暗》[美]雷蒙·斯尼奇/文;[加]喬恩·克拉森/圖

8.《十兄弟》沙永玲/編著;鄭明進(jìn)/圖

9.《宇宙掉了一顆牙》郭奕臣/文;林小杯/圖

10.《大鬼小鬼圖書(shū)館》幸佳慧/文;楊宛靜/圖

11.《魔鏡》[西]霍爾迪·塞拉·依·法布拉

12.《聰明的狐狐》[捷克]約瑟夫·拉達(dá)

13.《云朵工廠》[西]霍爾迪·塞拉·依·法布拉/著;埃斯格里瓦

14.《飛吧,，紅頭發(fā)》[奧]克里斯蒂娜·涅斯特林格/著;[德]史蒂芬妮·萊西/繪

15.《晴天有時(shí)下豬》[日]矢玉四郎

16.《來(lái)喝水吧》[澳]葛瑞米·貝斯

17.《自然圖鑒》[日]松岡達(dá)英/編;[日]下田智美/文·圖

18.《你好!世界》[瑞典]安娜·菲斯克

19.《美術(shù)館里遇到的數(shù)學(xué)》[韓]馬仲物

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇三

為了創(chuàng)建“書(shū)香校園”,深入貫徹課改精神,，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑,、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū),、勤讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書(shū)香校園,。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1,、培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣,。

2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，熏陶學(xué)生良好道德情操,。

3、指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書(shū)籍,，訓(xùn)練基本鑒賞能力,。

4、師生共寫(xiě)日記(隨筆),。

三,、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：謝淑鎧

副組長(zhǎng)：洪榮珠,、王洪榮

成員(教師)：王小娟(一年級(jí)負(fù)責(zé)人)、胡秀娣(二年級(jí)負(fù)責(zé)人)

范彩仙(三年級(jí)負(fù)責(zé)人),、曹長(zhǎng)坤(四年級(jí)負(fù)責(zé)人)

侯榮生(五年級(jí)負(fù)責(zé)人),、陳香珠(六年級(jí)負(fù)責(zé)人)

四、具體要求

(一)教師讀書(shū)活動(dòng)

1,、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書(shū)籍,，努力提高教師自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書(shū),、讀好書(shū),。

2、建立教師讀書(shū)制度,。每位教師每學(xué)期至少讀一本書(shū),，每天堅(jiān)持讀書(shū)30分鐘，注重閱讀積累,。教師每學(xué)期完成兩篇以上讀書(shū)心得或讀書(shū)隨筆,，將優(yōu)秀作品推薦至省關(guān)工委主辦的《書(shū)香校園》等閱讀刊物發(fā)表。每學(xué)期學(xué)校召開(kāi)一次教師讀書(shū)匯報(bào)會(huì),，教師談自己的讀書(shū)心得,，互相推薦教育理論書(shū)籍。

3,、開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),。大力倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀,、生生共讀,，通過(guò)共讀活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū),、多讀書(shū)的習(xí)慣,。

4、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、結(jié)合語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物。

6,、在校園網(wǎng)站創(chuàng)建書(shū)香校園網(wǎng)頁(yè),，讓師生讀書(shū)活動(dòng)交流，并及時(shí)刊登好習(xí)作,，做好新書(shū)推薦介紹等,，把讀書(shū)變成一種校園文化。具體工作由羅永文負(fù)責(zé),。

7、創(chuàng)建書(shū)香校園?？?，定期收集師生優(yōu)秀作品，介紹成功的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn),。由語(yǔ)文教研組負(fù)責(zé),。

(二)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

1、繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角,，讓學(xué)生有書(shū)可讀,。要求各個(gè)班級(jí)圖書(shū)角天天開(kāi)放，配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)圖書(shū)的出借,、登記、歸還等服務(wù)工作,。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書(shū)交換站”,，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。

2,、繼續(xù)開(kāi)展早讀和午讀活動(dòng),。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀午讀要求每周各五次,。早讀時(shí)間10分鐘,，午讀時(shí)間40分鐘。開(kāi)展好“每天學(xué)生讀60分鐘書(shū)”活動(dòng),。

3,、組織讀書(shū)體會(huì)的交流展示，組織讀書(shū)征文比賽活動(dòng),，組織“讀書(shū)之星”的評(píng)比表彰,，認(rèn)真開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。

4,、認(rèn)真組織學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),，精心開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書(shū)”活動(dòng)，營(yíng)造更加濃郁的校園讀書(shū)氛圍,。各年段要及時(shí)擬訂本年段讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn),，具體落實(shí)每天為學(xué)生讀20分鐘書(shū)等讀書(shū)活動(dòng)。

5,、積極開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作,。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀,。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書(shū)目,，具體由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書(shū)目類(lèi)別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目,，經(jīng)常督促檢查,。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書(shū)籍不少于5本。在“讀書(shū)周”活動(dòng)中將進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比表彰,。

6,、作好“讀書(shū)筆記”，三——六年級(jí)學(xué)生均需按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化的“讀書(shū)筆記”一本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)記錄下來(lái),，。

7,、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書(shū)活動(dòng),。讀書(shū)主題由學(xué)校、年段,、班級(jí)共同確定,，可以相互獨(dú)立，也可以有機(jī)結(jié)合,。

(三)家庭讀書(shū)活動(dòng)

寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言，家長(zhǎng)與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流(談心或分享學(xué)習(xí)成果),，參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2、圍繞讀書(shū)活動(dòng),，充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，使其成為我校讀萬(wàn)卷書(shū)活動(dòng)工程有力的支持者,、宣傳者和直接參與者,、建設(shè)者。

3,、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘),，并給予一定指導(dǎo)。

五,、具體實(shí)施辦法

1,、強(qiáng)化學(xué)生的讀書(shū)筆記教育。

好詞好句

主要內(nèi)容

心得體會(huì)

2,、任課教師要做好讀書(shū)筆記的指導(dǎo)與批閱工作,。

3、定期在黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示,。

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小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇四

2.《好消息壞消息》[美]杰夫·麥克

3.《猜猜我有多愛(ài)你》[愛(ài)爾蘭]山姆·麥克布雷尼/文;

4.《月亮，生日快樂(lè)》[美]法蘭克·艾許

5.《蚯蚓的日記》[美]朵琳·克羅寧/文;[美]哈里·布里斯/圖

6.《下雪天》[美]艾茲拉·杰克·季茲

7.《一寸蟲(chóng)》[美]李歐·李?yuàn)W尼

8.《雪人》[英]雷蒙·布力格

9.《月亮的味道》[瑞士]麥克·格雷涅茨

10.《爸爸去哪兒了》[日]五味太郎/著

11.《螞蟻和西瓜》[日]田村茂

12.《棉被山隧道》[日]那須正干/文;[日]長(zhǎng)野英子/圖

13.《彩虹色的花》[波蘭]麥克·格雷涅茨/原作·圖;細(xì)野綾子/文

14.《小步走路》[英]賽門(mén)·詹姆斯

15.《一口袋的吻》[英]安杰拉·邁克奧里斯特/文;蘇·海拉德/圖

16.《想吃蘋(píng)果的鼠小弟》[日]中江嘉男/文;[日]上野紀(jì)子/圖

17.《青蛙和蟾蜍》[美]洛貝爾

18.《笨狼的故事》湯素蘭

19.《我和小姐姐克拉拉》[德]迪米特爾·茵可夫

20.《咕嘰咕嘰》陳致元

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇五

時(shí)間猶如離弦的箭,，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò),。新的一年,，踏著腳步朝我們走來(lái)。愉快的寒假馬上就要開(kāi)始了,，那么,，怎樣才能讓這個(gè)寒假過(guò)的充實(shí)而有意義呢?我苦苦的思索了一天，終于,，想好了該如何來(lái)度過(guò)這個(gè)寒假,。

看書(shū)。為了能讓自己看一些有益的書(shū),，我早早的來(lái)到書(shū)店,。書(shū)店里的書(shū)各種各樣，我挑選了一些我愛(ài)看的書(shū),，把家里的書(shū)柜裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的,。這樣就不怕沒(méi)書(shū)看了。我又跑到文具店里買(mǎi)了一本厚厚的,、漂亮的筆記本,，在寒假里，我一定要把它寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的,。

運(yùn)動(dòng),。運(yùn)動(dòng)是健康的來(lái)源，可以加強(qiáng)我們的心肺功能;可以幫助我們防止骨質(zhì)疏松;可以緩和并控制我們的情緒……每天運(yùn)動(dòng)三小時(shí),，鍛煉自己的身體,。跳繩,、踢毽、短跑,、長(zhǎng)跑……每天做一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),，讓自己的身體變得更健康。

……

這就是我的寒假計(jì)劃,，不錯(cuò)吧?

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇六

走進(jìn)童話放飛童心

二,、活動(dòng)時(shí)間

20__年10月19日——12月

三、活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過(guò)傾聽(tīng)童話,、閱讀童話、表演童話,、描繪童話,、創(chuàng)作童話、思考童話,，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)童話世界,，感受童話的魅力。

2,、通過(guò)閱讀與表現(xiàn)安徒生作品等形式,，表達(dá)對(duì)安徒生的懷念和敬仰，在學(xué)生心靈播下真善美的種子,。

3,、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),，陶冶高尚的情操,，營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍。

四,、活動(dòng)安排

第一階段：宣傳準(zhǔn)備(20__年9,、10月)

1、與語(yǔ)文教研組討論,，初擬讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,，九月底形成定稿。

2,、征集童話主題的標(biāo)語(yǔ),、人物形象，設(shè)計(jì)彩旗,。設(shè)計(jì)童話節(jié)背景墻,，營(yíng)造氛圍。

3,、舉行校園讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,。

第二階段：實(shí)施階段(20__年10月至12月)

系列活動(dòng)一：輕叩童話大門(mén)

活動(dòng)形式：全體總動(dòng)員,，聆聽(tīng)“輕叩童話大門(mén)”講座，激發(fā)閱讀童話的興趣,。(主講：__,。資料搜集、整合：__,、__),。

內(nèi)容：介紹安徒生的生平與作品，了解童話常識(shí),，推薦中外著名童話,。介紹簡(jiǎn)單的童話創(chuàng)作知識(shí)，掌握最基本的創(chuàng)作技能,，激發(fā)創(chuàng)作興趣,。

系列活動(dòng)二：漫游童話世界活動(dòng)年段

活動(dòng)內(nèi)容

1、故事

2,、情境

系列活動(dòng)三：再現(xiàn)童話情景以年級(jí)段為單位,，每個(gè)級(jí)段表演一個(gè)童話劇。低年級(jí)可舉行童話人物化妝舞會(huì),、講童話故事,，中高年級(jí)可以表演一個(gè)童話劇或者童話片段。內(nèi)容可以是安徒生童話,，也可以是自己班級(jí)改編創(chuàng)作的童話,。通過(guò)各種表演手段,，再現(xiàn)童話情景,，使表演者和觀眾加深童話內(nèi)涵的理解。

系列活動(dòng)四：校童話作家評(píng)比活動(dòng)形式：3—6年段學(xué)生參加,，每班推選3名學(xué)生,。結(jié)合本屆讀書(shū)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)作文成績(jī)及作文發(fā)表情況，選級(jí)段前10名小選手參加復(fù)賽,，復(fù)賽內(nèi)容為童話知識(shí)競(jìng)賽,，最后根據(jù)總分推選10名校級(jí)童話作家，10名童話作家提名獎(jiǎng),。

第三階段：活動(dòng)總結(jié)(__年__月)

1,、各年段學(xué)生讀書(shū)節(jié)成果展示。

2,、讀書(shū)節(jié)閉幕式：優(yōu)秀童話劇聯(lián)演;校級(jí)童話作家表彰,。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇七

孩子愛(ài)讀書(shū)，我們才有未來(lái),；老師愛(ài)讀書(shū),，教育之樹(shù)才會(huì)常青,。讀書(shū)是學(xué)生無(wú)悔的成長(zhǎng)方式，是教師良好的生活習(xí)慣,，是構(gòu)建和諧校園的基石,。下面給大家分享小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案，歡迎借鑒,！

一,、活動(dòng)宗旨：

追求知識(shí)，人人讀書(shū),。二十一世紀(jì)將是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì),。小學(xué)生應(yīng)多讀好書(shū)。因?yàn)闀?shū)中有偉人的諄諄教導(dǎo),，書(shū)中有歷史的滾滾車(chē)輪,。書(shū)籍，是人類(lèi)文明和智慧的結(jié)晶,，是知識(shí)的寶庫(kù),，是廣大少年兒童的良師益友，也是孩子們?nèi)松缆飞系囊啡?。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，創(chuàng)建一個(gè)良好的成才的氛圍，增強(qiáng)廣大同學(xué)“自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)、自我提高”的能力,。促進(jìn)廣大學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹(shù)立理想！

二,、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)：

總目標(biāo)

愛(ài)閱讀

激發(fā)學(xué)生自主閱讀的興趣,，形成樂(lè)于探究、求知的心理傾向,。

善閱讀

培養(yǎng)學(xué)生善于從閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并有解決問(wèn)題的設(shè)想。

會(huì)閱讀

培養(yǎng)學(xué)生從多種渠道的閱讀中提高獲取信息,、整理信息,、應(yīng)用信息的能力。

合作讀

發(fā)展學(xué)生合作學(xué)習(xí)的精神,，共享閱讀資源和成果,。

階段性目標(biāo)

第一階段

體會(huì)同學(xué)間合作的快樂(lè),。

激發(fā)對(duì)自然，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的強(qiáng)烈好奇心,，啟發(fā)探索性讀書(shū)的愿望,。

知道收集信息的基本方法,能閱讀相關(guān)書(shū)籍。

養(yǎng)成愛(ài)觀察,、愛(ài)動(dòng)腦,、愛(ài)閱讀的習(xí)慣。

第二階段

體會(huì)同學(xué)間合作的必要性,。

學(xué)會(huì)提問(wèn),，并能把問(wèn)題轉(zhuǎn)化為讀書(shū)的主題。

根據(jù)探索的主題,，進(jìn)行閱讀及資料收集,，并整理收集的資料。

養(yǎng)成開(kāi)放性和多維性的思維習(xí)慣,。

第三階段

體會(huì)合作的有效價(jià)值,。

能?chē)@感興趣的問(wèn)題在閱讀后進(jìn)行初步分析。

能按探索的主題,，具備較獨(dú)立的閱讀,、收集、分析和判斷資料的能力,。

養(yǎng)成細(xì)致觀察,、深入思考的習(xí)慣。

三,、活動(dòng)主題：我是書(shū)香小狀元

四,、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

顧問(wèn)：洪玉惕黃玲玲曾志鵬曾雅瑜白曉明魏丹鳳

策劃：張美玲楊瑩瑩王辰男

委員：李珍珠施婷婷張美玲楊瑩瑩王辰男方婷婷

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)特色：

一生要讀多少本書(shū)才能稱(chēng)之為博覽群書(shū),？只是通過(guò)一系列活動(dòng)開(kāi)列出一份讀書(shū)菜單,，誘引小隊(duì)員們?nèi)ラ喿x有益身心的每一本書(shū),。正如費(fèi)迪曼先生所說(shuō)：“讀書(shū)有如戀愛(ài)結(jié)婚,、生兒育女、就職養(yǎng)家等等一樣,，是一生中的大事,，也可能成為自己內(nèi)在精神不斷成長(zhǎng)的泉源?！边@一系列“活動(dòng)”會(huì)使隊(duì)員的內(nèi)在生活更富有意義,，更豐盈充實(shí)。設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案只是希望增加隊(duì)員們的藏書(shū),，使隊(duì)員們的腳步邁向書(shū)店或圖書(shū)館,，并提供開(kāi)門(mén)的鑰匙,，讓隊(duì)員們自己去挖掘一生無(wú)窮盡的寶藏，不斷拓深知識(shí)領(lǐng)域,，達(dá)到淵博多識(shí),。

六、活動(dòng)安排：

1,、大海航行靠舵手：

（1）名人作家知多少

小隊(duì)隊(duì)員在圖書(shū)管理員和美術(shù)老師的幫助下,，繪制宣傳畫(huà)，搞剪貼,，把作家的頭像剪貼在墻報(bào)上,，并附上作家的生平和主要作品簡(jiǎn)介。

（2）第一次親密接觸

少年兒童喜歡讀書(shū),，對(duì)于作家和編輯是怎樣進(jìn)行創(chuàng)作和工作更是充滿(mǎn)了好奇感,，聘請(qǐng)作家和編輯與隊(duì)員們見(jiàn)面，為其進(jìn)行專(zhuān)題講座,，可以激發(fā)孩子們強(qiáng)烈的讀書(shū)學(xué)習(xí)興趣,，提高了學(xué)生的讀書(shū)熱情。同時(shí),，也可以幫助作家和編輯了解少年兒童的心聲,，豐富他們的創(chuàng)作。

2,、書(shū)海泛舟我能行：

（2）每天上午利用晨會(huì)課前十分鐘,，小隊(duì)隊(duì)員輪流在中隊(duì)內(nèi)舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”,、“書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊,，向隊(duì)員們介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,，并將其收藏于“書(shū)香成長(zhǎng)冊(cè)”里,。

3、書(shū)香瓣瓣香怡人：

小隊(duì)隊(duì)員在老師或家長(zhǎng)的幫助下,，收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等，每月出版一期書(shū)香小存折,。并把讀書(shū)小報(bào)友情贈(zèng)送給各個(gè)中隊(duì),，廣泛吸收來(lái)自各個(gè)中隊(duì)的建議，并使此方案得以傳播。

3,、庭院深深小書(shū)庫(kù)：

輔導(dǎo)員要認(rèn)真閱讀少兒書(shū)刊,，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，劃出重點(diǎn)文章,，有針對(duì)性地推薦給學(xué)生或組織學(xué)習(xí),。也可以發(fā)動(dòng)同學(xué)提供信息，推薦好書(shū)報(bào)或好文章,。針對(duì)不同年齡兒童的特點(diǎn),，向他們推薦圖書(shū)。同一個(gè)主題的讀書(shū)活動(dòng),，不同年級(jí)的少年兒童,，推薦的書(shū)目應(yīng)該有所不同。即便是同一個(gè)年級(jí),，由于少年兒童閱讀水平的差異,，推薦的書(shū)目也因人而異。

（1）讀書(shū)活動(dòng)中,，小隊(duì)長(zhǎng)召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”小隊(duì)會(huì),，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū),、存書(shū),、讀書(shū)。

（2）在班級(jí)圖書(shū)室的基礎(chǔ)上,，每個(gè)隊(duì)員建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù),，創(chuàng)建庭院圖書(shū)角。

5,、聲情并茂述新意

小隊(duì)隊(duì)員們可約請(qǐng)其他小隊(duì)隊(duì)員或輔導(dǎo)員協(xié)作朗誦書(shū)中的片斷,，或者根據(jù)書(shū)報(bào)中的故事、童話,、詩(shī)歌等作品,，自編自排自導(dǎo)自演一些有關(guān)的文藝節(jié)目；也可以根據(jù)書(shū)報(bào)中學(xué)習(xí)到的知識(shí),，開(kāi)展實(shí)驗(yàn),、制作、講演等活動(dòng),。通過(guò)開(kāi)展以上活動(dòng)介紹新書(shū),，很容易感染其他隊(duì)員,，激發(fā)他們的讀書(shū)興趣,，鞏固和發(fā)展在讀書(shū)中學(xué)到的知識(shí)與本領(lǐng)，提高少先隊(duì)員從書(shū)報(bào)中汲取營(yíng)養(yǎng)的能力,。

6,、書(shū)香幽幽伴我行：

（1）每個(gè)隊(duì)員都要制作一本“書(shū)香成長(zhǎng)冊(cè)”,，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)規(guī)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品,，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái),。

（2）輔導(dǎo)員定期組織其他小隊(duì)或中隊(duì)參觀、評(píng)比“書(shū)香成長(zhǎng)冊(cè)”,。

小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案篇八

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),，圍繞“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化共建共享精神家園”這一主題,，按照“學(xué)生主體,、全員參與、以校為主,、輻射家園”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新,、持之以恒”的工作要求,，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、紅色文化經(jīng)典,，名人傳記，知榮明恥,，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng),，推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。特制定曲家小學(xué)“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)方案：

二,、主要目標(biāo)

1,、把“開(kāi)展經(jīng)典誦讀，創(chuàng)建書(shū)香校園”大型誦讀活動(dòng)逐漸辦成

校級(jí)特色,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的深入實(shí)施,。

2、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，提高朗讀水平,，擴(kuò)大閱讀面，增加識(shí)字量,，多讀書(shū),，讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3,、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,，傳承文學(xué)精髓，提高學(xué)生詩(shī)文素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生知行統(tǒng)一,，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng),。

4,、讓學(xué)生了解外部世界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、增加涵養(yǎng),、吸取智慧、培養(yǎng)性情,、凈化心靈,。

5、通過(guò)開(kāi)展天天誦讀活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒,、百折不撓的意志和毅力。

三,、組織和制度保障

1,、成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：高巖

副組長(zhǎng)：孟范楷吉樹(shù)桓

組員：黃艷茹滿(mǎn)金生牛蘊(yùn)波柴玉紅宇文雙

2、完善制度,，精心組織

學(xué)校將教師讀書(shū)活動(dòng)納入校本教研,、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制,，完善教師讀書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記,、讀書(shū)心得)，并將讀書(shū)活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合,，使讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處,。

四、實(shí)施辦法

1,、成立教師讀書(shū)小組,，制定教師讀書(shū)計(jì)劃。

以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位,，成立教師讀書(shū)小組,，制定全校性的教師讀書(shū)計(jì)劃。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書(shū)與實(shí)踐計(jì)劃,，教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專(zhuān)著,，制定富有個(gè)性化的讀書(shū)計(jì)劃,。

2,、改善讀書(shū)條件,，搭建讀書(shū)平臺(tái)。

學(xué)校為教師推薦讀書(shū)篇目,，同時(shí)盡量配齊,、配足教育教學(xué)理論書(shū)籍，保證教師集體學(xué)習(xí)用書(shū),。學(xué)校圖書(shū)室對(duì)師生開(kāi)放,。

(1)組織開(kāi)展教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,，促使全體教師養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，提高閱讀能力,。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書(shū)籍1本,，并于期末上交讀書(shū)筆記，本內(nèi)容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,。本學(xué)期確定必讀書(shū)目為《論語(yǔ)》,，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》。選讀書(shū)目為《幸福是什么》,、《給孩子受用一生的座右銘》,。

(2)創(chuàng)新讀書(shū)形式。學(xué)校利用教師博客等載體開(kāi)展形式多樣的主題讀書(shū)活動(dòng),，要求教師每月寫(xiě)一篇博文,，學(xué)期末對(duì)獲得園丁苑等博客圈的周冠軍的優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)把讀書(shū)與摘記,、感悟結(jié)合起來(lái),，形成對(duì)所讀教育書(shū)籍的充分理解。

(4)把讀書(shū)所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，并能形成自己新的教育見(jiàn)解，提升個(gè)人的教育科研水平,。

3,、樹(shù)立讀書(shū)典型。學(xué)期末召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)交流會(huì),，通過(guò)交流與評(píng)比活動(dòng),，樹(shù)立典型,，以點(diǎn)帶面。

4,、組織落實(shí)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),，以開(kāi)展“七個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)為載體，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、讀好書(shū)的習(xí)慣,。

每天一誦，利用晨讀時(shí)間組織開(kāi)展晨誦活動(dòng),，重點(diǎn)是背誦精品詩(shī)文,。本學(xué)期學(xué)生重點(diǎn)背誦的篇目是：

三、四年級(jí)：《弟子規(guī)》優(yōu)秀古詩(shī)文20首;紅詩(shī),。

五,、六年級(jí)：《論語(yǔ)》唐詩(shī)、宋詞,。

每周一記,，建立學(xué)生讀書(shū)積累本，以周記的形式,，記錄自己一周的讀書(shū)內(nèi)容和體會(huì),。

每周一播，通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站,，利用每周三播音時(shí)間,，向?qū)W生介紹新篇目，并朗讀好的段落,。

每周一課,，以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書(shū)課，做好圖書(shū)的借閱登記和管理,。

每周一談,，以班級(jí)為單位，每周拿出一定時(shí)間,，學(xué)生互相告知所讀書(shū)目和讀后感想,。

每班一集，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書(shū)心得,、讀書(shū)筆記裝訂成冊(cè)期末向家長(zhǎng)開(kāi)放,。

每學(xué)期一展，每學(xué)期由學(xué)校組織,，以多種形式展示讀書(shū)成果,。

5、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng),。

以班級(jí)為單位召開(kāi)一次主題班會(huì),，以《我讀書(shū),，我快樂(lè)》為題，本次主題班會(huì)各班要有具體的實(shí)施方案,，各班詳細(xì)的活動(dòng)記實(shí)材料學(xué)校存檔,。

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