總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇一

一是把學(xué)校把興趣小組的名稱,、時(shí)間安排、內(nèi)容,、指導(dǎo)教師們的名字,、能力等公開。把這些內(nèi)容打印出來在全校進(jìn)行張貼宣傳,，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好來選興趣小組和指導(dǎo)教師,。二是由班主任把學(xué)生的興趣、愛好公開,，教師來選擇學(xué)生,。實(shí)施師生雙向選擇既增加了教師的責(zé)任感，又提高了學(xué)生興趣,。

學(xué)校合理調(diào)整課程表,、時(shí)間表，采用長短課相結(jié)合,，課內(nèi)課外相結(jié)合,，言傳與身教相結(jié)合。周二至周五下午最后一節(jié)課安排興趣小組活動(dòng)和一小時(shí)課外閱讀等第二課堂活動(dòng),。為加強(qiáng)對(duì)第二課堂的管理,，學(xué)校還完善了第二課堂考評(píng)辦法，所有興趣小組每期要向?qū)W校,、家長匯報(bào),，并成立了以學(xué)科主任、教研組長和教師代表參與的評(píng)估驗(yàn)收小組,，對(duì)每個(gè)輔導(dǎo)班從學(xué)初計(jì)劃,、活動(dòng)人數(shù)、教案,、期末總結(jié)以及活動(dòng)效果等方面進(jìn)行詳細(xì)地驗(yàn)收,，評(píng)出優(yōu)秀特長生，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，給予表彰,，做到了這方面的科學(xué)化管理。

學(xué)校首先確立“五抓”指導(dǎo)思想,。即：低中差一齊抓,，體音美一齊抓，教與學(xué)一齊抓,，學(xué)校與社會(huì)一齊抓,。各班班主任面向班級(jí)全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好,，結(jié)合所有任課教師平時(shí)的觀察,，由學(xué)生自己報(bào)參加的興趣小組，多才多藝的學(xué)生還可以參加2-3個(gè)興趣小組,。對(duì)沒有上報(bào)的學(xué)生,，教師要適當(dāng)引導(dǎo)，根據(jù)他的接受能力幫他參考報(bào)準(zhǔn)要參加興趣小組,，保證人人都要參加一項(xiàng),，真正做到面向全體學(xué)生，不讓一人掉隊(duì),。

興趣小組分：知識(shí),、藝術(shù)、體育,、科技、技能等五個(gè)類別每位教師人人帶班,。豐富多彩的第二課堂,，為學(xué)生的自主發(fā)展提供了充足的時(shí)間和空間，使其真正成為學(xué)生終身發(fā)展的奠基石,。學(xué)校由領(lǐng)導(dǎo),、教研組長、師生代表,、家長代表組成第二課堂驗(yàn)收?qǐng)F(tuán)利用每天下午最后一節(jié)課對(duì)現(xiàn)場活動(dòng)的小組進(jìn)行驗(yàn)收,，并把驗(yàn)收的結(jié)果納入對(duì)每位教師年終工作考核內(nèi)容之一。

一個(gè)個(gè)精湛的藝術(shù)浪花,，一個(gè)個(gè)跳躍的音符,，一幅幅精美的畫面，勾勒出一幅歡樂和諧的圖畫,。這些充分展示了實(shí)小是精神文明的校園,、培養(yǎng)人才的學(xué)園、發(fā)展個(gè)性的樂園,、優(yōu)美整潔的花園,。這里鮮花盛開，陽光燦爛,，快樂的金色童年,，彰顯著博小師生的精神風(fēng)采。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇二

20xx-6-為豐富校園文化生活,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、個(gè)性發(fā)展、特長發(fā)展,。

本學(xué)期我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度,。從管理入手,，抓好活動(dòng)落實(shí)。在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。第二課堂活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力和提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)色彩的對(duì)比,、調(diào)和,；培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。本學(xué)期通過組織美術(shù)小組的活動(dòng),，使學(xué)生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展,。在此，把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)

1,、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加,。

2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括：剪紙,、粘貼畫,、手工制作和設(shè)計(jì)等。

1,、每周二,、三下午活動(dòng)課為美術(shù)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。2活動(dòng)地點(diǎn)在美術(shù)室進(jìn)行,。

1．第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng),。因此,，我們以自由參與為首要原則,，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，學(xué)生有充分的選擇權(quán),。

2,、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo),。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力,、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

3,、本學(xué)期活動(dòng)形式以合作,、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率,，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力,、發(fā)展特長的舞臺(tái)。

4、能按時(shí)認(rèn)真組織開展活動(dòng),，沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的`現(xiàn)象,。

5、學(xué)生能積極按時(shí)參加活動(dòng),，努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí),，增長自己的才干。

6,、通過第二課堂教學(xué),，使學(xué)生能夠自己學(xué)習(xí)，自我提高,，最大的開發(fā)學(xué)生的能力,。

7、充分利用第二課堂活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思品教育,，培養(yǎng)學(xué)生自覺,、積極、主動(dòng)的品質(zhì),。培養(yǎng)學(xué)生在德,、智、體,、美、勞各個(gè)方面的發(fā)展,。

8,、學(xué)生為校園文化完成了素描、色彩畫的訓(xùn)練,，通過書畫比賽,，豐富了學(xué)生的課余生活，充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)了繪畫能力。

1,、開學(xué)初認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節(jié)課,，作好活動(dòng)記錄,。

2、每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù),，確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全,。五、存在問題及今后努力方向：

1、參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多,，未能全面開展,。下一學(xué)期計(jì)劃多增加人數(shù)。

2,、下學(xué)期還計(jì)劃多開設(shè)活動(dòng)內(nèi)容,，讓更多的學(xué)生參加興趣小組。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇三

本學(xué)期教學(xué)處安排我組織開展高二生物第二課堂活動(dòng),，現(xiàn)在一學(xué)期快要過去,，為揚(yáng)長避短，現(xiàn)將過去的工作總結(jié)如下,。

1,、在開學(xué)處按照學(xué)校的工作目標(biāo)和第二課堂的內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,，通過鉆研競賽考綱,、輔導(dǎo)教材，研究具體的輔導(dǎo)教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的工作確定了目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)輔導(dǎo)教學(xué)過程的順利而有效的開展,。

2,、在上個(gè)學(xué)期輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上和本學(xué)期學(xué)習(xí)必修3，高二學(xué)生生物基礎(chǔ)有比較大的進(jìn)步,，生物知識(shí)積累不斷充實(shí),，視野不斷拓展，為繼續(xù)開展第二課堂奠定了基礎(chǔ),。我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上,，又通過觀察、了解,、并結(jié)合學(xué)生的興趣,，依據(jù)學(xué)生的意愿、恒心,，調(diào)整了興趣小組學(xué)生,，使留下來的都能認(rèn)真參加輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，同時(shí)激發(fā)他們學(xué)習(xí)動(dòng)力,。本學(xué)期所講授的內(nèi)容有：細(xì)胞成分及細(xì)胞結(jié)構(gòu),、細(xì)胞代謝、細(xì)胞代謝,、有絲分裂與減數(shù)分裂、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),、體液調(diào)節(jié),、免疫系統(tǒng)、生物與環(huán)境、生態(tài)學(xué),、動(dòng)物行為、生長發(fā)育等,。同時(shí)印發(fā)一相應(yīng)的往年競賽相關(guān)的試題讓學(xué)生訓(xùn)練,，讓他們認(rèn)真做,，熟悉競賽題型，然后在下一次進(jìn)行評(píng)講。

3、鑒于高二生物知識(shí)的底子,，在教學(xué)中本著立足課本，立足高考,，著眼競賽,，源于課本，高于課本,。高一暫時(shí)還沒有利用《高中生物競賽培優(yōu)教程》和《高中生物奧林匹克競賽教程》,。同時(shí)新的考綱與高中生物密切相關(guān),。

4、在上課前,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開拓教學(xué)視野和思維,，盡量把所講的知識(shí)濃縮而又易于傳授給學(xué)生。所以每次活動(dòng)前我都堅(jiān)持提前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備學(xué)案,、準(zhǔn)備教案,、準(zhǔn)備習(xí)題。

5,、在上課過程中,，力求重點(diǎn)突出,，增強(qiáng)針對(duì)性,，培養(yǎng)興趣,，調(diào)動(dòng)積極性,，盡量使學(xué)生的個(gè)性和天性,、特長得以盡可能的.發(fā)揮,。在教學(xué)中，重視期望,、激趣,、質(zhì)疑、變換,、歸納,、總結(jié)、激勵(lì),。課堂語言幽默,，加強(qiáng)思維訓(xùn)練，注意變化和效率,，課堂注重習(xí)題滲透和深化,，課后練習(xí)貼近學(xué)生，學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),。

6,、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)可能比較重，有的學(xué)生同時(shí)參加四科第二課堂,，精力不夠,，課下根本沒時(shí)間再看，每周一次的課堂活動(dòng)有點(diǎn)少,。有時(shí)剛好給學(xué)校新的活動(dòng)沖掉,，少了部分課時(shí)。

7,、對(duì)課下留的作業(yè)沒及時(shí)檢查,。

8、現(xiàn)在高二學(xué)生已經(jīng)從原高二（現(xiàn)高三）輔導(dǎo)班的學(xué)生中接過輔導(dǎo)資料,，使高二學(xué)生能有教材,、有目的進(jìn)行輔導(dǎo)。離考試時(shí)間越來越近,，我們會(huì)抓緊,，盡快在考前完成所有知識(shí)點(diǎn)的輔導(dǎo)。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇四

金秋十月,，丹桂飄香,。在這個(gè)豐收的季節(jié)里，桃源縣小語一班60名學(xué)員與班主任和輔導(dǎo)老師一起,，攜手遨游網(wǎng)絡(luò)世界,。擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使,，圓滿完成了第二模塊“課堂教學(xué)”的學(xué)習(xí)任務(wù),。為了后段更好地學(xué)習(xí)，特小結(jié)如下：

一,、主要成績

1,、態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真

全班60名學(xué)員均能按計(jì)劃,、按步驟,、按要求參加第二模塊的學(xué)習(xí),。很多老師克服了重重困難,，勤學(xué)不輟。至9月30日止,，全班60名學(xué)員全部完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。

2、勤學(xué)好鉆,，作業(yè)優(yōu)秀

雖然工作繁忙,，但大多數(shù)學(xué)員熱情高漲，惜時(shí)如金,，踴躍參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流,，在線學(xué)習(xí)時(shí)間長的教師有：龔婷、熊燕,、趙小娟,、馮冰心、彭華,、莫瓊英,、彭艷、劉明華,、文桂香,、沙美仙等老師。

至9月30日止,，全班累計(jì)在線學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)4211學(xué)時(shí),，人均70學(xué)時(shí)；全班共完成“課程交流”1949次,，人均32次,；提交作業(yè)154篇，人均2,、5篇,，撰寫學(xué)習(xí)心得271篇，人均4、5篇,；發(fā)帖,、跟帖xx余條，人均30條以上,。

學(xué)員作業(yè)質(zhì)量上乘,。大部分學(xué)員對(duì)作業(yè)精益求精。聯(lián)系生活實(shí)際,，列舉案例,，入木三分。到目前為止,，有馬玲玲,、許玲、曾祥云,、余權(quán),、陳美珍、沙英,、周金璇等7位老師做了4次作業(yè),。學(xué)員作業(yè)80%以上的都在90分以上，其中余學(xué)成,、陳斌,、曾祥云、黃玲玲,、馬玲玲等5位老師的作業(yè)被評(píng)為了優(yōu)秀作業(yè),，他們5人被評(píng)為班級(jí)的“作業(yè)之星”，其作業(yè)被推薦到班級(jí)論壇中予以展示,。

3,、同伴互助，樂于交流

老師們?cè)趯W(xué)習(xí)之余,，喜歡把自己的困惑在網(wǎng)上提出來,，大家相互解答，積極參與,，共同提高,，在網(wǎng)上形成一種濃厚熱烈的學(xué)習(xí)氛圍。我班交流50次以上的老師有11人,，他們是：彭華,、傅娟、龔婷,、王月紅,、文桂香,、劉紅英、向陽,、陳美珍,、周金璇、許玲,、曾祥云,。其中，彭華,、傅娟,、文桂香、龔婷,、王月紅5位老師被評(píng)為“交流之星”,。

4、學(xué)有所獲,，撰寫心得

雖然心得撰寫不列為考核內(nèi)容,，但我班學(xué)員總喜歡把自己學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴收獲撰寫在日志中與人分享,。積極撰寫心得已成為他們的一種習(xí)慣,。彭華、熊燕,、許玲,、馬玲玲、傅娟,、龔婷,、陳美珍等7位老師撰寫心得10篇以上。其中,，彭華,、熊燕、傅娟,、龔婷,、許玲5位老師被評(píng)為“日志之星”，在班級(jí)簡報(bào)上予以表揚(yáng),。

5,、榜樣帶頭，力量無窮

班長熊燕是一位優(yōu)秀的老師,，也是一位學(xué)習(xí)認(rèn)真的學(xué)員,。她身先士卒，率先垂范,。她一人交流31次,、撰寫心得23篇，學(xué)時(shí)達(dá)7287分鐘。在班級(jí)論壇發(fā)起話題20余次,，還與姜鳴娟,、許玲等老師一起積極參加參與班級(jí)簡報(bào)的編輯。事事處處走在班級(jí)的前面,。在她的帶領(lǐng)下,，小語一班學(xué)員愛學(xué)樂學(xué)已蔚然成風(fēng)。

二,、主要問題

盡管我們班大多數(shù)學(xué)員都在認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，但也存在如下一些問題：

1,、有極少數(shù)學(xué)員認(rèn)識(shí)不到位，完成學(xué)習(xí)任務(wù)或欠數(shù)量，或完成不及時(shí),。有4位教師的交流在班主任老師的`一再催促之下才完成,。

2,、有的學(xué)員徒有虛名,，只掛不學(xué),，這種表里不一的做法應(yīng)該受到批評(píng)。

3,、有的學(xué)員只學(xué)習(xí)不做作業(yè)，或者做作業(yè)只是到處摘抄敷衍應(yīng)付,。

4,、參與網(wǎng)上交流、提問,、答疑,、上傳文章等方面做得不夠，有2位教師在發(fā)帖,、跟帖時(shí)出現(xiàn)了離題現(xiàn)象。

小語一班是一個(gè)團(tuán)結(jié),、和諧、奮進(jìn)的集體,。希望大家再接再厲,，在下一個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中更上一層樓,。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇五

一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期有計(jì)劃的開展美術(shù)第二課堂活動(dòng)，輔導(dǎo)了部分優(yōu)秀學(xué)生參加縣級(jí)美術(shù)作品比賽,，取得了不錯(cuò)的成績，這是本學(xué)期來第二課堂教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期第二課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)分為2個(gè)階段進(jìn)行,，第一階段首先訓(xùn)練學(xué)生的構(gòu)圖、比例,、線條知識(shí)基礎(chǔ)能力，主要是訓(xùn)練學(xué)生對(duì)繪畫形體的練習(xí),。第二階段訓(xùn)練染色,，讓學(xué)生體會(huì)色彩關(guān)系的變化，感受大自然的無窮變化,。通過這短短的幾個(gè)月訓(xùn)練與學(xué)習(xí),，有一部分學(xué)生對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術(shù),。

一,、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：

有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：通過這幾個(gè)月的努力學(xué)習(xí)后，對(duì)美術(shù)技巧能力有了一定的進(jìn)步,，對(duì)審美意識(shí)也得到加強(qiáng)了,。他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí),。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是七,、八年級(jí)學(xué)生尤為突出。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：

在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí),，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展,。

三,、豐富了學(xué)生的第二課堂：

從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的`生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,，更有興趣學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然,，我們的工作還存在不足,，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高,。

總之,，在下一個(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)，也要一樣的把第二課堂活動(dòng)如實(shí)如期的進(jìn)行,，讓更多的學(xué)生參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,。不但能添加校園學(xué)習(xí)文化氛圍，同時(shí)也對(duì)學(xué)生們的自身一種學(xué)習(xí)訓(xùn)練,。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇六

根據(jù)學(xué)校的指示精神,，按照期初的工作計(jì)劃,，得到全體教職工的支持和配合，使第二課堂活動(dòng)能夠順利開展活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)年的活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、我校開展第二課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視，各科組團(tuán)結(jié)協(xié)作共同制定具體的措施,，保證活動(dòng)的順利開展,。

二、通過第二課堂活動(dòng),，向?qū)W生傳授淺顯的基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的動(dòng)手技能,；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛國主義情感和良好的品德,、意志,；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力,、想象能力和創(chuàng)造力,。

三、貫徹啟發(fā)式原則,，采用多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，提高他們的思維和動(dòng)手技巧,，學(xué)會(huì)簡單操作。

四,、第二課堂活動(dòng)是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分,，因此本活動(dòng)組針對(duì)高、中,、低年級(jí)學(xué)生開展各項(xiàng)不同的活動(dòng),，包括籃球、乒乓球,、羽毛球,、唱歌、跳舞,、畫畫,、閱讀、作文等,。每位教師人人帶班。豐富多彩的第二課堂,，為學(xué)生的自主發(fā)展提供了充足的時(shí)間和空間,，使其真正成為學(xué)生終身發(fā)展的奠基石,。

五、第二課堂活動(dòng)活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活,，開闊了學(xué)生的`視野,，播下了愛好的種子。

六,、學(xué)校合理調(diào)整時(shí)間表,，采用課內(nèi)課外相結(jié)合，言傳與身

教相結(jié)合,。周二下午最后一節(jié)課安排第二課堂活動(dòng),。為加強(qiáng)對(duì)第二課堂的管理，學(xué)校還完善了第二課堂考評(píng)辦法,，所有興趣小組每期要向?qū)W校,、家長匯報(bào)，并成立了以學(xué)科主任,、教研組長和教師代表參與的評(píng)估驗(yàn)收小組,，對(duì)每個(gè)輔導(dǎo)班從學(xué)初計(jì)劃、活動(dòng)人數(shù),、教案,、期末總結(jié)以及活動(dòng)效果等方面進(jìn)行詳細(xì)地驗(yàn)收，評(píng)出優(yōu)秀特長生,，優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,，給予表彰，做到了這方面的科學(xué)化管理

當(dāng)然,，我校的第二課堂活動(dòng)仍存在很多不足,，如：分組還不夠細(xì)（年齡和知識(shí)水平不均衡），要增加活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化,、教學(xué)設(shè)備和圖書資料,、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置。今后,，本組將揚(yáng)長避短，把第二課堂活動(dòng)小組搞得更活,、更好,！

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇七

眾所周知，語言是交流的工具,，學(xué)習(xí)語言的最終目的就是為了交際。然而,，在以往的英語教學(xué)中，我們往往在重視第一課堂語言教學(xué)的同時(shí),，忽略了第二課堂活動(dòng)的作用。實(shí)踐證明,，第一課堂無法為學(xué)生提供足夠的語言實(shí)踐機(jī)會(huì),，很難真正做到“以學(xué)生為中心”,。學(xué)生只在課堂上每周學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)英語，而在課外沒有接觸英語的機(jī)會(huì),，不主動(dòng)進(jìn)行英語實(shí)踐和練習(xí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績難以鞏固;而開展英語第二課堂活動(dòng)，則為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)在課外用英語進(jìn)行交流,，使學(xué)生鞏固和提高課堂上的學(xué)習(xí)效果，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。因此,，在充分發(fā)揮第一課堂教學(xué)功能的基礎(chǔ)上，如何開展英語第二課堂活動(dòng),，使其發(fā)揮出最佳的教學(xué)效果,，已成為我校英語教學(xué)改革實(shí)踐中的一個(gè)重要研究課題。

與課堂教學(xué)相比,，英語第二課堂活動(dòng)不受教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的限制,，形式更靈活，內(nèi)容更豐富多彩,，同時(shí),，它還是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生英語運(yùn)用能力的重要輔助手段。通過語言實(shí)踐,，使學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)和日常生活緊密聯(lián)系起來,，激發(fā)其學(xué)習(xí)英語的興趣、促進(jìn)其學(xué)習(xí)英語的積極性,，有利于學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固課堂上所學(xué)過的語音,、詞匯,、語法，提高聽說讀寫的技能,，全面提高學(xué)生的英語水平及語言的實(shí)際運(yùn)用能力,。本學(xué)期開始,，我就根據(jù)八年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)開展第二課堂提出了設(shè)想,，并以此為依據(jù)，開展了一系列的活動(dòng),，也取得了一定的效果，現(xiàn)就本學(xué)年第二課堂開展情況做以下總結(jié)：

首先不僅發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn),，又要克服課堂教學(xué)的缺點(diǎn),。既要搞好課堂教學(xué)為主的管理工作，又要在不增加課時(shí),、不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下延伸課堂教學(xué),、開辟第二課堂,。開辟第二課堂教學(xué)，多數(shù)情況下是寓教于樂,，學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性得以充分發(fā)揮,，使知識(shí)性與趣味性有機(jī)地統(tǒng)一起來，有利于開發(fā)學(xué)生智力,，促進(jìn)了學(xué)生身心健康地發(fā)展;開辟第二裸堂教學(xué)，將書本知識(shí)同生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合起來,，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，是將應(yīng)試教育轉(zhuǎn)化為素質(zhì)教育的重要一環(huán),。

學(xué)期初，我們就通過第二課堂活動(dòng)開展英語閱讀比賽,，提高學(xué)生英語閱讀基礎(chǔ)并通過第二課堂活動(dòng)進(jìn)行英語競賽輔導(dǎo),，八年級(jí)通過第二課堂活動(dòng)、培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)及學(xué)生書面表達(dá)能力培訓(xùn),，努力提高學(xué)生英語成績,。

然后又相繼開展了朗讀比賽和作文比賽,，八級(jí)第二課堂活動(dòng)的開展主要通過閱讀策略的培養(yǎng)提高學(xué)生自主閱讀能力,、提高學(xué)生英語閱讀基礎(chǔ),，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行限時(shí)閱讀,，以提高閱讀速度;還要幫助學(xué)生總結(jié)閱讀技巧,，如找關(guān)鍵詞、找主題句,、掠讀,、略讀等,，鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記,。并通過第二課堂活動(dòng)進(jìn)行英語競賽輔導(dǎo),，利用學(xué)校閱覽室和校園網(wǎng)絡(luò)資源,，讓學(xué)生開展大量的課外閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀能力,，精選閱讀材料，規(guī)定閱讀數(shù)量,。同時(shí)組織英語學(xué)習(xí)小組，以此提高學(xué)生的閱讀興趣,、閱讀能力和感悟能力,。

之后，讓學(xué)生寫一些命題作文,，剛開始,，學(xué)生稿件大多不知其所云,，空而大,，根本無法修改。之后,，組織學(xué)生欣賞一些優(yōu)秀的學(xué)生習(xí)作,，得出一個(gè)共同的結(jié)論：他們都是用自己的.親身經(jīng)歷，講故事或者擺事實(shí)講道理,，而不是空談大道理,，用第一人稱概率比較高，拉近了和讀者的距離,。再要求學(xué)生把先前感知文稿撕掉,，采用先敘后議的方式寫出自己的真情實(shí)感。雖然學(xué)生閱歷膚淺,，雖然文字幼稚,，但是符合初中生英語作文的基本要求，具有真實(shí)性,。

通過一學(xué)期活動(dòng)的開展,，很多學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績都有了不同程度的提高，甚至還帶動(dòng)了其他學(xué)科的進(jìn)步,，因?yàn)樵谟?xùn)練中他們不僅能力得到提高，精神面貌也有了積極向上的變化,。

通過第二課堂的開展，豐富了學(xué)生的文化生活,，開闊了學(xué)生的英語視野，播下了愛好英語的種子,，參加活動(dòng)學(xué)生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

當(dāng)然,，所開展的這些活動(dòng)仍存在很多不足,，要增加英語活動(dòng)園地的英語氛圍,、活動(dòng)形式要更多樣化和科學(xué)化,、教學(xué)設(shè)備和圖書資料,、教學(xué)掛圖及幻燈錄像等都有待添置,。今后,，我將揚(yáng)長避短,，把英語活動(dòng)組搞得更活,、更好。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇八

課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng),，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng),，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充、發(fā)展,，具有廣泛的,、深刻的,、生動(dòng)的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學(xué)生的智能,。

學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間,，開辟了內(nèi)容豐富,、形式多樣的第二課堂活動(dòng),，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實(shí)踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高,，個(gè)性特長得到發(fā)展,，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性：它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生,。廣泛性：可以不受大綱,、教材、時(shí)間和空間的限制,。多樣性：形式生動(dòng)活潑,，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教。自主性：充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力,。實(shí)踐性：大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì),、自己動(dòng)手,、自己檢驗(yàn),，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來,。因此,，探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義,。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中,，主要作了以下幾個(gè)方面的工作,。

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,，一把校長親自掛帥，動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作,。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間,、資金投入、場地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展,。

為了便于開展第二課堂活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)腵調(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間(每周三的下午)為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間,。

我們首先在思想上動(dòng)員、號(hào)召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好,、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量,，對(duì)他們的成績要及時(shí)表揚(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)，有無二課堂活動(dòng),，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的主觀能動(dòng)性,。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級(jí)帶低年級(jí),，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性,。第二課堂活動(dòng)開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃，自行組織活動(dòng),，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用,。

我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育,、音樂,、書法、美術(shù)小組及等,，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長。

學(xué)校還可組織一些競賽活動(dòng),，如體育比賽,、科技制作比賽、演講比賽,、書法比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等，這樣既可活躍校園氣氛,，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng),。

此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題專題組織講座,、參觀,、訪問、討論等活動(dòng),，以擴(kuò)大學(xué)生視野,。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇九

為積極推進(jìn)和全面實(shí)施素質(zhì)教育,，繁榮校園文化,、活躍學(xué)生的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長和能力,、提高他們的綜合素質(zhì),，使他們成為對(duì)社會(huì)有用的人才。4月28日,，五常市區(qū)域教研活動(dòng)在五常市時(shí)代中學(xué)隆重召開,。來自五常市各小學(xué)數(shù)十名教師參加了此次研討，時(shí)代小學(xué)數(shù)名教師在此次活動(dòng)中展示了教學(xué)的成果,，總結(jié)了興趣課堂在教學(xué)方法,、教學(xué)模式及教研形式等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法，為豐富校園文化生活,，營造校園文化氣氛,，增色添彩,，同時(shí)，也為興趣課堂教學(xué)活動(dòng)掀開嶄新的篇章,！

五常市時(shí)代學(xué)校自建校以來,，就以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升學(xué)校辦學(xué)層次為目標(biāo),，以促進(jìn)學(xué)生社會(huì)能力,、積極態(tài)度、意志品質(zhì),、樂觀情緒等健康人格發(fā)展為理念,，以“培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長,，尊重個(gè)性,、快樂成長”為指導(dǎo)思想，大力開展各種課外興趣小組活動(dòng),。學(xué)校根據(jù)師資,、場地、器材等條件,，先后開設(shè)了體育（田徑）,、舞蹈、書畫,、籃球,、中國象棋等活動(dòng)課程，教師根據(jù)自身獨(dú)特優(yōu)勢(shì)或特長安排輔導(dǎo)內(nèi)容,，學(xué)生根據(jù)興趣自愿選班,。經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)和各指導(dǎo)教師的精心準(zhǔn)備，興趣課堂在校內(nèi)熱火朝天地開展起來了,。

聽，健美操課堂那歡快的音樂在耳畔回蕩,；看,，象棋二課的小賽手們正在“楚河”“漢界”里殊死搏殺,；瞧，籃球場上健兒們矯健的身姿展示著蓬勃的朝氣這一幕幕如火如荼的畫面,，正是五常市時(shí)代學(xué)校興趣小組活動(dòng)的一個(gè)個(gè)縮影,。

豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,，生動(dòng)活潑的形式不僅吸引了學(xué)生,，而且使學(xué)生學(xué)在其中，樂于其中,。學(xué)生在興趣課堂豐富了知識(shí)面,，提高了審美能力，

陶冶了性情,。德,、智,、體、美，得到全面發(fā)展的同時(shí),，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的`提高,。此外,，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校組織的競賽活動(dòng)及文藝演出中大顯身手，人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn),，自信心以增強(qiáng),。

當(dāng)然，這些教學(xué)成果的取得離不開時(shí)代學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)二課課堂工作的重視,。在活動(dòng)的開展過程中,，校長親自掛帥，選拔思想好,、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)識(shí)廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。校領(lǐng)導(dǎo)把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時(shí)間,、資金投入、場地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，為了便于開展第二課堂活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)陌才?，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間為全校第二課堂活動(dòng)時(shí)間，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展,。

實(shí)踐證明,，興趣課堂是學(xué)校全面推行素質(zhì)教育的重要場所,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開啟學(xué)生的智力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和動(dòng)手能力的重要渠道,。經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長得到發(fā)展,，知識(shí)面得到拓寬,，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。第二課堂的即時(shí)性：它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生,。廣泛性：可以不受大綱、教材,、時(shí)間和空間的限制,。多樣性：形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩,，便于因材施教。自主性：充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力,。實(shí)踐性：大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì),、自己動(dòng)手,、自己檢驗(yàn),，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。

隨著教學(xué)改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來,。興趣課堂給予了學(xué)生的自信心,，鍛煉了學(xué)生手上的靈活度，讓學(xué)生在快樂中成長,，在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到鍛煉,。今后，時(shí)代學(xué)校將在前幾年取得成效的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加大力度,，認(rèn)真培養(yǎng)優(yōu)秀人才，爭取在興趣課堂活動(dòng)中再創(chuàng)佳績,！

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇十

課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多彩的課外活動(dòng)，有助于提高學(xué)生組織能力,，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。體育第二課堂活動(dòng),，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好,，發(fā)展學(xué)生的智能。學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間,，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高,。實(shí)踐證明，經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個(gè)性特長得到發(fā)展,，知識(shí)面得到拓寬，動(dòng)手能力也得到提高,，與第一課堂教學(xué)相得益彰。

第二課堂的即時(shí)性,。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。

廣泛性,。可以不受大綱,、教材,、時(shí)間和空間的限制。多樣性,。形式生動(dòng)活潑,，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教,。自主性,。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力,。

實(shí)踐性,。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì),、自己動(dòng)手,、自己檢驗(yàn),，可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦,、實(shí)踐與探索,、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來,。隨著教學(xué)改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來,。我校在開展田徑第二課堂活動(dòng)中,，主要作了以下幾個(gè)方面的工作,。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵,。我校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂活動(dòng)工作,，主管體育副校長親自掛帥，動(dòng)員教師和學(xué)生參加這一重要的工作,。當(dāng)前,，經(jīng)濟(jì),、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制，而且學(xué)生的個(gè)性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。

第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng),，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時(shí)間、資金投入,、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展,。為了便于開展第二課堂活動(dòng),，我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時(shí)間（每周二,、周四的下午）為田徑第二課堂活動(dòng)時(shí)間,。

二,、建立一支相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)生隊(duì)伍是重要保證。我們首先在思想上動(dòng)員,、號(hào)召學(xué)生參與田徑第二課堂活動(dòng)。老師注意選拔思想好,、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)習(xí)態(tài)度好的學(xué)生加入訓(xùn)練隊(duì)伍。由各年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生名單,，輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。實(shí)行點(diǎn)名制度,，對(duì)學(xué)生的成績要及時(shí)表揚(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì),，有無第二課堂活動(dòng),，活動(dòng)中作的好壞作為對(duì)學(xué)生德育考核的一項(xiàng)內(nèi)容,。

三,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要,。我校發(fā)揮了各年級(jí)組和各年級(jí)備課組的`主觀能動(dòng)性,。使他們成為各類活動(dòng)的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級(jí)帶低年級(jí),，以老組員帶新組員等方法保持各類活動(dòng)的連續(xù)性。第二課堂活動(dòng)開展較好的組中,，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計(jì)劃,，自行組織活動(dòng)，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用,。

四,、以豐富多彩的內(nèi)容、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動(dòng)的重要標(biāo)志,。建立與學(xué)生興趣有關(guān)的活動(dòng)小組,。這能使第一課堂知識(shí)得到加深,、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。使活動(dòng)能力強(qiáng),、思維敏捷、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛,。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇十一

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)已接近尾聲,，為了使我校學(xué)生成為適應(yīng)時(shí)代需要全面發(fā)展的且有健康個(gè)性的社會(huì)主義新人，我校在抓緊教學(xué)主渠道的同時(shí),，積極開展了課外活動(dòng)項(xiàng)目,，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)興趣和特長。

這個(gè)學(xué)期的第二課堂教學(xué)內(nèi)容,，我以毛線,、樹葉粘貼畫為主要內(nèi)容來輔導(dǎo)學(xué)生。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，其知識(shí)能力學(xué)習(xí)成果如下：

平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論學(xué)習(xí)，每周認(rèn)真上好第二課堂,，從不無故缺課,。

由于第二課堂的.時(shí)間較少,，不能滿足學(xué)生的繪畫愿望，有的學(xué)生當(dāng)時(shí)沒有完成,，剩一點(diǎn)，想畫完再走,，我總能耐心的輔導(dǎo),，基本上每次都要延長,！為了更好的完成區(qū)組織的各項(xiàng)美術(shù)大賽,，提高學(xué)生的繪畫水平,，本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)幾乎常常進(jìn)行,，沒有間斷,！本學(xué)期,，學(xué)生的繪畫作品參加了區(qū)組織各項(xiàng)美術(shù)大賽展，并獲得一定的成績,。

以上是我xx年做的一些工作和所取得的一點(diǎn)成績，我們將在今后繼續(xù)努力,，除了繼續(xù)開展以上的活動(dòng)外，我們還將在教學(xué)和課外活動(dòng)方面開拓新的方法和活動(dòng),，把我校的藝術(shù)教育工作搞得更加有聲有色,。

小學(xué)第二課堂活動(dòng)總結(jié)篇十二

新學(xué)期開始了，從本學(xué)期開始我校學(xué)習(xí)美術(shù)的隊(duì)伍逐漸壯大了,，為了豐富學(xué)生的美術(shù)知識(shí),，開闊學(xué)生的視野,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,，更好的`讓學(xué)生學(xué)好美術(shù),。美術(shù)第二課堂活動(dòng),，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好,、增長知識(shí)、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用,。特制定了如下計(jì)劃：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)“火柴棍粘貼畫”的興趣和愛好,，掌握一定的基本技術(shù)技能,。

2,、通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力,、創(chuàng)造能力。

3,、培養(yǎng)集體主義品德，發(fā)展個(gè)性,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

1、利用火柴棍粘貼風(fēng)景,、動(dòng)物,、植物、人物等粘貼畫,。

2,、粘貼畫的基本知識(shí),，方法,、技巧。

3,、利用廢舊材料制作粘貼畫（知識(shí)拓展）