時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學前班數(shù)學教學計劃上學期篇一

學前班是幼兒升入小學的過渡期，也是一個十分重要的時期,。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情景來分析,，孩子們的反應(yīng)本事和學習程度有必須的差異。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應(yīng)本事的一門課程,，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,，教師會用心、耐心,、信心教好每一位幼兒,。

這個學期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學教材安排了34節(jié)課,，教材著重培養(yǎng)幼兒思考,、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如：《10以內(nèi)的分成組合》,、《比較大小》,、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》,、《幾何圖形》等,，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維,，培養(yǎng)幼兒多動腦思考,，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。

1,、使幼兒運用觀察,、比較、比較等數(shù)學方式學習類包含關(guān)系,。

2,、幫忙幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

3,、指導幼兒認識生活中的加減法,，進一步認識時間,，并明白怎樣在生活中運用時間的變換,。

4,、讓幼兒初步了解,、認識幾何立體圖,，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來,，激發(fā)幼兒的求知欲。

5,、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,，學習習慣和作業(yè)習慣,。

6,、進一步提高幼兒的操作本事,、觀察本事,、邏輯思維本事和語言表達本事以及書寫本事。

1、深入鉆研教材，根據(jù)教學目標精心設(shè)計好教學資料，創(chuàng)造性地使用教材。

2,、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美,、全面的圖片,，創(chuàng)設(shè)簡便愉悅的學習情境,，激發(fā)幼兒的學習興趣。

3,、根據(jù)幼兒班的特點,，以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學習,，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。

4,、加強幼兒對數(shù)學的表達本事和思維本事,，引導幼兒多思考多動腦多操作,。

學前班數(shù)學教學計劃上學期篇二

本學期主要注意發(fā)展學生的語言能力,、觀察能力和思維能力,，培養(yǎng)他們的聽話（看話）、說話,、閱讀和表達能力,。教材注重思想政治教育。為培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人打下基礎(chǔ),。加強語言文字基本功訓練,。通過較充分的語言文字時間練習，培養(yǎng)學生理解語言文字和運用語言文字的能力,。加強實用性,。力求接近學生日常生活實際，有利于提高學生憑借語言文字認識事物,、表達思想,、與人交往的能力。

1,、認識數(shù)字1-10

2,、學會簡單的詞語

3,、學習句式

4、了解兒歌

1,，能夠正確運用數(shù)字1-10

2,，能夠認識詞語

3，能正確完整的說出句子

4,，能夠說出一兩首兒歌

在教學數(shù)字時,，根據(jù)學生的理解情況出發(fā)，學生的年齡較小所以在理解方面要加強練習,，認識,，理解方面去強化認識數(shù)字1--10

本學期學習的詞語都是一些日常用語，讓學生更好的進行交流,，所以在詞語方面,，我將選用通俗易懂的詞語，讓學生更容易接受,。

本學期在句式方面也要加強,，對于平時能夠蹦出一兩個字學生要逐字的練習長點的句式，以便于說話的完整性,。

在這方面的教學相對來說是最為困難的,，學生既要理解意思，更要學會兒歌,，所以學生方面要加強練習,，在兒歌方面的選用盡量與本節(jié)課有很大的聯(lián)系，學生要在練習的時候盡量讓他們多動動,。

學前班數(shù)學教學計劃上學期篇三

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,，學生在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,，不同的學生逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,，這就形成了兒童的個性差異,。因此根據(jù)學生的年齡和個性差異，所以在上課的時候,，老師要因材施教的發(fā)展學生的能力,，帶領(lǐng)學生認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步,。學生通過初步認識加減法和10以內(nèi)的加減法,。另外，學生對物體的形體產(chǎn)生了濃厚的興趣,，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力,，在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,，自己嘗試的活動非常有興趣和耐心，所以在以后的活動中力求新求奇,，恰當?shù)厝诤现R和趣味,。

通過提供充分的條件，為學生設(shè)計多種活動,，引導學生運用各種感官,，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓學生去發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、達到解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的主要有分類,，排序和對應(yīng)等數(shù)學基礎(chǔ)知識,，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習10以內(nèi)的加減,、有關(guān)的幾何形體和事物的時間,、空間關(guān)系的粗淺知識，以及有趣的數(shù)問題,，讓學生明白在生活中處處有數(shù)學,，并可以利用數(shù)學的知識解決生活中的問題。

1,、 教學生認識加減法及加減法的使用,。

2、認識比20更大的數(shù)字,。

3,、 正確迅速地掌握10以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。

4,、 學生學習分實物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮、遠近,、空間的位置,。

5、 教學生認識正方體,、長方體,、圓柱體、球體,。

6,、 引導學生學習認自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左,、向右移動,。

7,、 培養(yǎng)學生能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

8,、 在老師的幫助下能歸納,、概括有關(guān)數(shù)學體驗，學習從不同角度,，不同方面思考問題,，能通過觀察、比較,，類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

9,、 培養(yǎng)學生積極主動的進行數(shù)學活動,，學會迅速、有條理的擺放,、整理活動工具,。

10、在活動中培養(yǎng)學生的多種能力,，觀察力,、想象力、思維力以及語言表達能力,。,，

1、能理解加減的含義并能準確計算10以內(nèi)的加減法,。

2,、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

3,、能在老師的引導下,，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎(chǔ),。

學生的學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察,、操作,，同時展開聯(lián)想、想象,，比較,、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中,，把數(shù)學知識與學生的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護學生對數(shù)學學習的興趣,，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助學生合理地運用其掌握的數(shù)學知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。