總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用,，寫得詳細,、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

社會實踐活動總結(jié)篇一

在學校的學生每天都盼望再寫畢業(yè)，飛到外面的世界,，靠自己的實力打拼一片世界,；而已經(jīng)畢業(yè)工作的人確懷念在學校的讀書的日子，或許,，人就是一種矛盾的綜合體吧,，但是，無論怎樣,，我深信這樣一個道理：只學不實踐,，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合,。因此,，在今年的暑假，我放棄了回家和家人團聚,，選擇去餐廳打工,，一方面為自己掙些零花錢，另一方面也積累一些社會經(jīng)驗,。

在餐廳里,，別人一眼就能認出我是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能看出來,，呵呵,，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！

我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,，我相信我也能做的像他們一樣好,。我的工作是在那做傳菜生，每天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班,，雖然時間長了點,，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵,，明白了人生,，感悟了生活，接簇了社會,，了解了未來,。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情,，有時要做一些清潔的工作,，在學校的時候，我們的生活軌跡都是老師替我們制定好的,，我們只需要按部就班的走下去就可以,。

可是在這里，沒有人會具體告訴你怎么做,，他們需要的只是最終的結(jié)果,！在學校，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力,！

記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份,。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關系復雜,，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是,，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距,。在這次實踐中，這一點我感受很深,。

也許老師是正確的,，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分,，這是不可否認的事實,。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了課堂上地認真消化,，有平時作業(yè)作補充,，才能比一部人具有更高的起點，才有更多的知識層面去應付各種工作上的問題,，作為一名新世紀的大學生,，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,，這就意味著大學生要注意到社會實踐,，社會實踐必不可少。

學生終究會畢業(yè),，終將面臨擇業(yè)的難題,，我們是社會中的一分子，要與社會交流,，為社會做貢獻,。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的,，我們需要更多的實踐來積累更多的經(jīng)驗,，為了我們美好的明天，前進,！

社會實踐活動總結(jié)篇二

20xx年5月13日,，謝老師和兩個領隊的老師帶我們?nèi)⒓恿艘淮坞y忘的社會實踐活動。這次活動讓我受益匪淺,。

早上,，我們大家在班里集合后，就坐上大巴走了。很快,，我們就到了青青世界,。我們先驗了票，就進去了,。我們先在草地上休息了一會兒,，就開始參觀青青世界了。我們首先參觀了森林小學,，它共分為四個教室,。我們首先參觀了第一教室，第一教室講的是花,。我走進里面,，就仿佛走進了一個大花園。我在這里面了解了有關于花的知識,。比如花里面有雄蕊和雌蕊,，可以食用、藥用的花有哪些等等,。

離開了這里,，我們就來到了森林小學的第二教室——蝴蝶農(nóng)場。在蝴蝶農(nóng)場里,，我們看到了千奇百怪,、五顏六色的蝴蝶，它們好像一個個美麗的仙子,，在空中翩翩起舞,，此外，我還看到了關于蝴蝶的介紹與標本,，讓我對蝴蝶又長了一些見識,。

參觀完蝴蝶農(nóng)場，我們就進入了熱帶雨林,。那里的道路十分狹窄,，路邊生長著很多稀奇古怪的植物，古怪到都叫不出名字來,。還有許多參天大樹,，高到都望不到盡頭。它們茂密得好像從天上降下來一張綠色的地毯,，把我們包得嚴嚴實實的,。

突然，前面?zhèn)鱽韼茁暺婀值慕新?，我覺得很奇怪,。我們又走了一會兒,，前面出現(xiàn)了一個巨大的恐龍模型。哦,，我們原來到了侏羅紀公園（其實侏羅紀公園和熱帶雨林是在一起的,。）那里的恐龍模型做得栩栩如生。兇猛的恐龍擺出一副咄咄逼人的氣勢,，時刻準備撲向獵物,。還有的恐龍想下河喝水，結(jié)果卻遭到埋伏在河邊的恐龍的突然襲擊,。望著恐龍模型和熱帶雨林,，我仿佛回到了侏羅紀時期的熱帶雨林，探索它們神秘的謎團,，揭開它們神秘的面紗。

離開了侏羅紀公園,，我們就進入了熱帶雨林的多雨區(qū),。我們先在借傘處借了一把傘，就進入了多雨區(qū),。雨下得很大,，以至于那些古怪的植物都看不見了。但是在這里也有收獲,，我看到了彩虹,。它像一條七彩飄帶掛在那些植物上。我注視著它,，直到它慢慢地消失在我的視野中,。

我們離開了熱帶雨林，就在雨林館旁邊的休息處吃零食,。我把零食分給了同學們,，大家都吃得很開心。

下午,，我們走完驚險吊橋,，參觀完森林小學第四教室，就來到了一個游樂場,。游樂場里有很多好玩的,。有高蹺、多人踏板,、獨輪車,、拖車等等。我一會兒踩踩高蹺,，一會兒拖拖拖車,，一會兒踩踩踏板,，玩得不亦樂乎，開心極了,。

時間過得真快,，幾個小時的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。時間老人仿佛在說：“小朋友們,，別玩了,，該回家了?！蔽覀冞@才依依不舍地離開了青青世界,，結(jié)束了這一次難忘的社會實踐活動。

社會實踐活動總結(jié)篇三

20xx年國際工商學院寒假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動總結(jié) 為使廣大團員青年積極投身社會實踐活動,，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，為家鄉(xiāng)建設做貢獻，過一個祥和,、文明,、充實而有意義的寒假，根據(jù)團中央,、團省委,、學校黨委、團委有關文件精神,，在院黨總支,、團總支的總體部署下，內(nèi)蒙古工業(yè)大學國際工商學院積極開展寒假社會實踐活動,。就業(yè)實習是指學生在學習期間根據(jù)自己的專業(yè)方向,、今后的就業(yè)取向進行的就業(yè)體驗。就業(yè)實習對大學文科教育的教學效果：教學質(zhì)量起著重要作用,，這是因為文科教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學生展示產(chǎn)品的能力和素質(zhì),，這一本質(zhì)決定了其與社會實踐的密切聯(lián)系．但是，就業(yè)實習作為大學文科教育的一個環(huán)節(jié)提出來還是近十來年的事?，F(xiàn)總結(jié)如下：

(一)情系母校,，尋訪校友.20xx年是我校xx年華誕，在社會實踐期間,，通過走訪各地校友,，向他們宣傳母校xx年建設發(fā)展的偉大成就，傳遞母校對他們的誠摯問候,；了解廣大校友的奮斗足跡,，汲取精神力量，明確奮斗目標,；開展職業(yè)調(diào)研,，了解社會對各類人才的具體要求,，合理規(guī)劃人生發(fā)展。

（三）骨干掛職,。集中組織大學生骨干到城市社區(qū),、廠礦企業(yè)、農(nóng)村牧區(qū)進行掛職鍛煉,、調(diào)查研究,，在參與實際工作的過程中，深入了解國情,、區(qū)情,，經(jīng)受磨練，增長才干,。把組織大學生骨干掛職鍛煉,。

作為實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重要環(huán)節(jié)，使他們在實踐中進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念,。

（四）就業(yè)見習,。結(jié)合“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”建設和“大學生就業(yè)見習行動”等活動，組織大學生到相關企業(yè)開展崗位見習活動,。在崗位上學習專業(yè)技能,，認識行業(yè)發(fā)展趨勢,，提高實際操作能力,、社會適應能力和綜合職業(yè)素質(zhì)。切實幫助大學生增加就業(yè)前的實踐經(jīng)驗和對職業(yè)生活的感性認識,，為今后更加順利地就業(yè)奠定基礎,。

（一）安全第一，就近就便,。在活動開展過程中要始終堅持“安全第一”原則,，堅持“就近就便”原則，在學校周邊,、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)或者鄰近村社開展活動,。

（二）腳踏實地，實事求是,。參加活動的同學從自身的客觀實際出發(fā),，積極準備、認真對待實踐活動,，遵守“誠實守信”原則,，杜絕在實踐活動中弄虛作假。

（三）認真評定,，確保質(zhì)量,。參加活動的同學必須認真填寫暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動登記表,，每個同學根據(jù)自己實際情況選擇活動內(nèi)容中的一個作為活動主題，并附上活動的照片,。

針對實踐活動過程中所表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點,，經(jīng)過認真分析總結(jié)與研究討論，特對參加暑期社會實踐活動的同學提出以下幾點建議,，望同學們能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚優(yōu)點,，努力克服存在的缺點，能夠不斷進步,、不斷成長,，在未來的實踐中取得優(yōu)異的成績。

（五）,、從大局出發(fā),，全面考慮整體利益，以大局為重,，避免意氣用事,、因小失大；

（八）,、實踐過程中應當注意及時整理實踐成果,、總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷改進實踐方法與策略

1,、 端正心態(tài),，“兩個務必”記心中?！皠毡刂t虛,、謹慎、不驕,、不躁,，務必艱苦奮斗”，我們作為學生,，社會實踐經(jīng)驗明顯不足,，因此在掛職中要時刻用“兩個務必”提醒自己，虛心向最基層的干部群眾學習,！用最真誠的態(tài)度去學習,、用最火熱的心去奉獻。

2,、心懷家國,，了解民情。實踐是接觸社會的活動,，在實踐中我們的意義便是了解社會,，了解民生,，我們要帶著一種使命感，一種主人翁意識來指導自己的實踐活動,。

3,、樹立團隊意識，協(xié)作互愛,。在實踐中我們明白了個人與團隊的關系,，里面每一個人都發(fā)揮著重要的作用，每一位隊員要互相配合,、團結(jié)友愛,。這也是我們今后步入社會必須遵循的準則。

4,、細處著手,，在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。有時候我們往往把眼睛放得太高,，忽視了細微之處的學問,。其實只有深入基層，細心觀察,、用心體驗,，我們才能真正發(fā)現(xiàn)一些問題。

5,、學習如何做人,。待人接物，是進入社會第一課,。要用心學習“如何做人”,，這樣才能在社會上游刃有余,、在事業(yè)上無往而不勝,。

此次社會實踐活動，也使同學們發(fā)現(xiàn)自身存在的許多不足之處,。在工作時,，也碰到過不少困難。實踐中,，不能將理論與實踐相結(jié)合,，同時缺乏一定的動手能力。

為此我們覺得有必要在以下各方面有所提高：繼續(xù)學習,，不斷提升理論素養(yǎng),；努力實踐，自覺進行角色轉(zhuǎn)換,；磨練意志,，提高適應環(huán)境的能力,。

回顧寒期社會實踐活動的點點滴滴，所作所為,、所見所聞所感使同學們對社會,、對自己都有了一個新的認識。撿拾起點點滴滴的收獲,，一轉(zhuǎn)身,，普陀的日子已成一段過去，我們將調(diào)整方向,，繼續(xù)上路,，一步一個腳印，踏踏實實地前進,，繼續(xù)我們實踐成才,、青春報國的使命與誓言！

社會實踐活動總結(jié)篇四

這是個卑微的崗位,，他們接觸的是與這個美麗城市的色彩完全相反的東西,。

我拿起攝像機，走在小城的街頭,，冬日里,，3個小時，5條街,，看到了10個他們的身影,。相同的，他們身著橘黃色的工作服,，埋頭清理著垃圾污垢,，相同的，他們對有人來關心他們有些驚訝,，又有些難抑的高興和激動,。再一次見到他們是在陽光燦爛的廣場上，這一次他們是主角,，是最美麗的勞動者,。我看見他們每一個都笑容燦爛，志愿者們也都為他們高興,，幼兒園的小朋友們在老師的帶領下為他們跳舞,，他們好像看著自己可愛的孩子，眼里心里都是感動,。一件件平常卻實用的物品發(fā)放到他們的手上,，毛巾,，草帽,，牛奶，風油精，炕炕饃,。

一位叔叔為身旁的阿姨戴上草帽,，這下子你不用怕被曬黑了吧,。

我問他們,，你們喜不喜歡我們準備的東西啊,？他們都笑,，羞澀的說著喜歡，喜歡,。不斷有人上臺講出自己的心里話,，有領導的關心，也有來自社會各個崗位上的支持和鼓勵,，我看到一個大家庭,，每一個成員的心都聚集在一起。

蛋糕師在現(xiàn)場制作一個大蛋糕,，大家一起把它分成小塊,，笑著放到環(huán)衛(wèi)工人們的手上，他們以前可能不曾品嘗過這蛋糕的味道,，此刻,，從心里溢出的都是甜。

活動結(jié)束了,，他們又奔赴往自己的崗位,，我想，現(xiàn)在他們的工作是快樂的,，因為有理解和感恩,，來自于每一個人的心里。

社會實踐活動總結(jié)篇五

時隔兩年之后,，四川新開拓,，我們才能迎接如今美麗燦爛的新土地—受災之城新棉竹。

于是,，xx年7月13日,，春滿人間小分隊全體人員懷揣著一顆感恩的心,，踏上了“感恩援建,，愛灑人間”的旅途，直奔棉竹市文化廣場活動中心,。

出行的那天,，雨一直下…。為了扛著要贈送的藥品和所有活動期間要用的物品，乘車路上,，所有男隊員沒有手打傘了,。我看見雨里，他們頭發(fā)濕了,，衣服濕了,，鞋子濕了…。這次的感恩活動,，感動從出行開始,。經(jīng)過幾個小時的顛簸，我們疲憊不堪,，終于到達目的地,，并且目睹到正在改造的棉竹新城。我們活動所在地也正在由江蘇南通六建對口援建工人修建之中,。落腳之后,，感恩活動便開展了。短暫的三天之內(nèi),，我們通過義診,，贈藥，做問卷調(diào)查,，舉辦晚會,，贈禮品等活動表達了我們“感恩援建，愛灑人間”的感恩主旨,。盡管時間短暫,，但是活動的過程，于我們自己,，于所有援建工人,，都是不可抹滅的回憶，更是讓援建工人得到了四川人們的關愛,，感謝,。7月17日，我們成功完成了暑期感恩實踐活動,，雖然感恩活動結(jié)束了,，但是感恩永遠在人間。

“感恩援建,，愛灑人間”,，感謝有你，援建隊伍的幫助,，災區(qū)才能蛻變;感謝有你,，暑期實踐活動的舉辦,，我們才能盡上這份力;感謝有你，春滿人間小分隊,，集體的努力,，生活的滋味，沒好的精神才能被又一次清晰的感受到,。

夏日炎炎,，是成長的季節(jié)，同樣的時間,，同樣的地點,，我們擁有不同的收獲。

社會實踐活動總結(jié)篇六

今天是7月27日,，我來到了寶應電信公司,，參加了它舉辦的“第一屆大學生實踐活動”。其實,，在7月12號報名時,，我只是抱著試試看的態(tài)度，可是沒想到就成功了,。心里自然格外高興,，因而，對這次難得的機會也十分珍惜,。

開始的前兩天,，我和其他一起參加該活動的同學在工作人員的帶領下，對電信有了一定的了解,，并參觀了電信公司機房等地方,。那里工程的巨大與工作人員認真的態(tài)度讓我認識到這里的工作不簡單，它關系到人與人以及人與世界之間的交流,。

我與其他五個人,，組成了“天翼營銷方案及前置營銷”的小組。第三天,，我們便來到了開發(fā)區(qū),，在盧啟棱帶領下，了解了中國電信的3g業(yè)務,，并將中國移動的動感地帶和中國電信的學子e行套餐進行了對比,，找出了學子e行的優(yōu)劣勢。

接下來幾天,，為了更好的得到調(diào)查結(jié)果,，我們組又分成了兩個小組。小組內(nèi)部分工合作,，有人打電話調(diào)查,，有人接頭調(diào)查,，有人數(shù)據(jù)分析,、整理,，有人畫圖，有人寫實踐報告,。每天我們兩個組都會對當天所做出的成果進行交流與分析,，并未對方指出成果中的不足之處。盧老師也會對我們的成果進行一些簡要點評,。

這次的實踐活動,，雖然時間很短，卻讓我學到了不少東西,。盧老師教會了我,，做事要學會動腦筋，不能墨守成規(guī),；唐斐教會了我,，今天的事情今天做完，絕不拖拉,；趙亞萍教會了我,，做事要認真，切不可馬虎,；時謙教會了我,，做事之前應該做好充分準備；楊揚教會了我,，做人有時要低調(diào)一點,；祁瀟教會了我，要十分融洽的處理好人就關系,。

在大家一起為電信出謀劃策的同時,，我們六個人也成為了好朋友。因為友情之花的絢爛開放,，所以在這幾天里大家相處得很愉快,。

第一次社會實踐，我學到的不僅是營銷方面的知識,，也學到了許多做人處事的道理,，更結(jié)交了一群好朋友。

社會實踐活動總結(jié)篇七

今年夏天,我們班組織了一次主題為關注農(nóng)民,關愛健康的社會實踐活動,。而我有幸成為其中的一員,，與他們一起進行活動。

在隊長的組織下,，我們在本次社會實踐前期做了大量的準備工作,，制訂了詳盡的計劃,。活動地點安排在鹽城市射陽縣, 我們一行7人便組成了射陽小分隊,。社會實踐分為三個部分：

第一部分是到海通鎮(zhèn)農(nóng)戶家庭中作社會實踐調(diào)查,。我們調(diào)查了農(nóng)民的醫(yī)療衛(wèi)生現(xiàn)狀。農(nóng)民都比較熱情,，都很配合,。我們針對目前的農(nóng)村合作醫(yī)療做了一些簡單的調(diào)查, 普遍的反映還是不錯的,發(fā)現(xiàn)全部農(nóng)民都參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療。這一點我們都比較高興,，這說明農(nóng)民很支持國家的這項政策,農(nóng)民從中得到的許多實惠.但是我們也發(fā)現(xiàn)了一些局限的地方,比如有些人反映農(nóng)村合作醫(yī)療對于一些疾病的報銷還是有所限制的等等,。同時，在預防疾病方面,，由于局限,他們的防范意識還是很弱的,。在與農(nóng)民交談中，我深切地感受到農(nóng)民對人才,、知識的渴求,。我記得有個老奶奶拉著我的手對我說：以后畢業(yè)了，希望你們能到我們這些窮的地方工作,，我們很需要你們啊,。

第二部分是安排在海通醫(yī)院實習。7個人由于是不同專業(yè)的,我們被分到了4個不同的崗位實習,分別是檢驗科,病房,五官科和全科醫(yī)療室,。我和隊長在檢驗科實習,由于大二剛結(jié)束,好多專業(yè)的知識還沒涉及到,我們主要是見習,看看一旁的醫(yī)生是如何做的,醫(yī)生也很關心我們,在適當?shù)臋C會給我們練習,我們從中積累了很多經(jīng)驗,這是課堂中所學不來的,。只有當自己親身體驗，印象才會更深,我們把它當作是一種財富,！實習進行了一個星期,我們的經(jīng)驗也是越來越豐富,。由于我們的出色表現(xiàn)，醫(yī)生給了我們很好的評價,。

第三部分是在海通鎮(zhèn)的集市上進行健康知識方面的宣傳,。時間剛好趕在了農(nóng)民們趕集,農(nóng)民們似乎也對我們大學生的宣傳感興趣,我們宣傳點才擺了不到一分鐘,就已經(jīng)吸引了不少農(nóng)民朋友的關注。我們針對調(diào)查中反映出來的一些問題,，向農(nóng)民們宣傳了一些夏天常見病的預防和知識普及,，并給予他們合理的解答和指導，盡量使宣傳內(nèi)容生動且易于理解,。從現(xiàn)場的情況來看,，我們的宣傳還是具有了一定的作用的，不少農(nóng)民對我們的宣傳單都仔細地看,，更讓我們高興的是,，有些農(nóng)民還告訴我們說，我們做得很好,。

我們這次的實踐時間很充裕,這使我們做好充分準備去實踐,，不局限于課堂,走進農(nóng)民,走進社會,了解到很多醫(yī)學方面的知識,充實了我們的暑期生活,為以后我們走上工作崗位奠定了基礎,。

社會實踐活動總結(jié)篇八

思想教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗,，高尚的思想,，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學生自身的素質(zhì)。為此,，我校今年開展了一些社會實踐活動,，現(xiàn)總結(jié)如下：

前期開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導學生回歸自然,，走進自然，認識了多種常見的花草樹木,。后期通過長跑活動,，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外,，在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中,，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量,，融入社會大家庭，做一名合格的小主人,。

本次活動利用了我街道的植物園,、林地等，通過讓學生走,、看,、等親身體驗，使他們認識了大自然,，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活,。活動中,，要求學生認識5至6種花草樹木,，活動結(jié)束后,，要求學生們說一說自己認識的花草樹木，并要求學生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記,，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié),。

通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識,，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，孩子們也學到很多書本上學不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學生們提供更多體驗實踐的機會,。

社會實踐活動總結(jié)篇九

不知不覺,，黨校學習已經(jīng)結(jié)束。這學期結(jié)束的時候,，我們響應黨組織的號召,，進行了一次實踐活動?；顒觾?nèi)容是打掃校園走廊,，去除牛皮癬。

志愿勞動的實踐,，通過小組工作,，啟發(fā)我們在志愿勞動中尋找可以讓我們接受教育和感受到什么的亮點，引導我們理解勞動的價值。志愿勞動是無私的勞動,，也培養(yǎng)了我們關愛公用事業(yè)的熱情,。參加義務勞動的榮耀塑造了我們自己美好的心靈。在這個時代,，我們大多數(shù)人都是獨生子女,，父母愛我們，這讓我們模糊了勞動的意義,。這種集體志愿勞動讓我們體會到了集體的力量和溫暖,。強制勞動也強化了我們的勞動觀念，幫助我們樹立了正確的人生觀和價值觀,。

這次黨課實踐使我對黨的性質(zhì),、指導思想、基本理論和基本知識有了更全面,、更深刻的認識,，進一步端正了入黨動機,，同時增強了我的時代使命感和歷史責任感,。這次活動讓我意識到，我們不應該在紙上談兵,，而應該真正把握黨的基本理論的內(nèi)涵,。我們黨提出的任何理論和政策體系都有其歷史必然性，這是我們黨與時俱進的結(jié)果,。

在黨校學習了一天半,，我和同學進校園進行社會實踐活動。我意識到這不僅僅是一次黨課的實踐活動,，更是一次精神的洗禮和升華。當我們生活在這個時代時,，我們是幸福的,。我們生活在一個沒有戰(zhàn)爭和硝煙的和平時代,。但作為當代大學生，我們不能忘記是誰為我們創(chuàng)造了如此幸福的生活，是誰為我們擋住了可能出現(xiàn)的陰霾。這次黨課實踐中一些紅色景點傳遞給我們的歷史精神、革命本質(zhì),、文化和人文,，是我們一生寶貴的精神財富,。

當代大學生是精神最好的傳播者，應該肩負起自己的使命,，把這種紅色精神一代代傳承下去,。我們大學生是中國未來偉大復興的最大動力。我們要牢記任務，豐富文化知識,，自覺接受黨風黨紀的影響,，用共產(chǎn)黨的標準嚴格要求自己，繼續(xù)推進中華民族的偉大復興,。

我會努力學習,，嚴格要求自己,，積極開展各項工作,，做好本職工作，各方面都走在前面,，讓自己成為一名合格的黨員,。如果我的申請暫時不被批準，說明我還有很長的路要走,。我想對自己更嚴格,，工作更積極。我們大學生是中國偉大復興的最大動力,，要牢記自己的任務,，豐富自己的文化知識，自覺接受黨風黨紀的影響,，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。

社會實踐活動總結(jié)篇十

今年的'暑假社會實踐活動給我們帶來了巨大的影響,，雖然活動已經(jīng)結(jié)束,，但是它永遠做的難忘的記憶存留在我們的腦海中。我走出校園和課堂,，走上了與實踐相結(jié)合的道路,。在社會中，去磨練自己的意志,，增強自己的才干,，在實踐中檢驗自己的能力。這半個月的社會實踐雖然十分勞累,，但是回頭想想才發(fā)現(xiàn)自己在乏味的過程中體會到了希望和甘甜,。

在這一次的社會實踐活動中，我們鍛煉了自己的能力,，同事,，也為社會做出了自己的貢獻。然而，在實踐過程中,，也出現(xiàn)了一些問題,，比如經(jīng)驗不足，對待問題不夠成熟,，不能夠做到知行合一等等,。相信我們返校后一定會更加珍惜自己在學校的時間，把更多的知識運用到實踐中去,，檢驗自己,，鍛煉自己，為今后的工作打下堅實的基礎,。

有一句話說,，機遇只偏愛有準備的頭腦。我們只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì),，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞，快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸,。

在此之前,，我一直不明白為什么要利用業(yè)余時間進行社會實踐活動，但是經(jīng)過這次實踐活動,，我體會到了一些其他的東西,。

假期里，我們的時間十分充足,，可以去做更多的事情,。在很多事情中，社會實踐我覺得是十分好的選擇,。因為它可以幫助我們開拓眼界,，還能幫助我們留下難忘的記憶。

有時,，我們?nèi)フJ真地完成一些事情時,，我們會感受到一種愉悅。當我們?nèi)椭鷦e人,，去實踐,，去奮斗時,，就會感受到一種別人無法感受到的快樂。

人生之中有意義的事情很多,，但是實踐活動是最有意義的一項,。一段有意義的人生，一定是在不斷實踐中度過的,。

假期社會實踐活動總結(jié)

假期社會實踐活動總結(jié)

假期社會實踐活動

大學假期社會實踐活動總結(jié)

班級假期社會實踐活動總結(jié)

假期社會實踐總結(jié)

假期社會實踐總結(jié)

暑假假期社會實踐活動

假期社會實踐活動報告

假期社會實踐活動簡報

社會實踐活動總結(jié)篇十一

寒假結(jié)束了,，新學期開始了，我們度過了一個不尋常的寒假,。因為我們在寒假中學生不但要玩得開心,，還要做20件事。放假前很多學生就躍躍欲試,，積極地畫社會實踐活動記錄表,，還有的學生復印了活動表。

開學初,，同學們基本完成了班主任要求的20件事,，認真地填寫了社會實踐活動記錄表。家長評語中很多家長不但簽了字,，還寫了對孩子做每項活動的評價,。如：“做手工作品，提高了孩子們的動手操作能力和想象能力,?！保昂⒆訋图议L做家務,，培養(yǎng)了孩子熱愛勞動,，關心他人的品質(zhì)”等等。大部分學生字跡工整,，活動過程記錄的較詳細具體,，活動心得感受寫得真實、認真,、具體，個別學生寫得較籠統(tǒng),，不太具體,，詳實。我在整理他們的活動資料時,，給他們提出了修改,、補充的建議。個別學生寫了錯別字,，我都給他們指了出來,，讓他們把錯別字改正了過來,。

怎會在家里？前后矛盾,，顯然不真實,。比如：有個學生寫活動時間2月12日（正月初三），活動過程記錄：“我看到一只青蛙愛冬眠,?！倍叩那嗤茉谡鲁跞芸吹絾幔课蚁胫档蒙倘?。

總之,，寒假社會實踐活動的目的是讓學生在緊張枯燥的校園生活之余，讓學生放松身心,，接觸社會,，感受生活，學會溝通,，感受親情,、友情，提高適應社會的能力,，為以后更好地適應社會發(fā)展,，服務社會，提升學生的整體素質(zhì)做好準備,。希望這一點讓學生明白,，體會到，只有這樣他們才能積極,、主動地參與社會實踐活動,，他們才會把這次活動當做一次有意義的事去做，而不是當成一種負擔,，被動去做,。

學生通過社會實踐活動收獲了很多，提高了能力,，家長高興,，老師欣慰。我想以后我們的學生會更積極地參加以后的社會實踐活動,，以后的活動我們一定會做的更好,！

社會實踐活動總結(jié)篇十二

長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑,。20xx年我校組織了“下農(nóng)村,、進社區(qū)、到企業(yè)”系列活動,。

根據(jù)學校有關精神,，我們組織了“進社區(qū)”活動小組，并開展了形式多樣,、豐富多彩的實踐活動,，取得了令人可喜的成績。現(xiàn)將總結(jié)匯報如下：

假期前,，各隊積極響應,、認真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點,，確定實踐方向,，作好動員工作。6月14日上午我校舉行了三支隊伍的出發(fā)儀式,。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次社會實踐活動,，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力,，培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力,。

“進社區(qū)”小分隊社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況,，因地制宜,，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。

(一)從組織形式上看,，主要有兩種形式：

2,、集體組織。組成社會實踐小分隊,，分赴三個社區(qū)開展社會實踐活動,。6月14日義井東社區(qū)、6月15日西山朝陽社區(qū),、6月16日小店東風社區(qū),，其中走訪老紅軍6人。參加人數(shù)合計65人次,，其中教師有常建有,、田曉麗、任云花,、楊青會、韓茂忠,、韓彥,。

(二)從社會實踐的類型看,，主要有以下幾種：

1、開展便民服務,。和社區(qū)合作組建了技術小組,，利用各自的技術在市場上設立單車修理、義務宣傳等便民服務點,，盡己所能,，不怕臟、不怕累,，以優(yōu)質(zhì)的服務贏得當?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2,、開展社會調(diào)查活動,。有人利用假期對社會一些活動進行調(diào)查，取得了可喜的成果,。

3,、開展文藝宣傳活動，以健康向上的,、自編自導的文藝節(jié)目進社區(qū)進行演出,，受到當?shù)厝罕姷南矏酆秃迷u。

4,、環(huán)境保護,。組織學生積極參與社區(qū)組織的社會環(huán)境衛(wèi)生清理。

5,、考察實踐,。有的同學到工廠參加實踐考察活動，了解工人師傅的工作環(huán)境和工作情況,。

6,、開展板報活動。根據(jù)當前形式配合本社區(qū)更換板報10塊,，同時也宣傳了我校20xx年招生專業(yè)情況,。

1、我各級領導的重視,，廣大師生和同學的積極參與,，是我校院這次社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來,，我校堅持開展社會實踐活動,，并作為學生素質(zhì)教育的重要形式，每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐,，并組成社會實踐領導小組,，指導社會實踐活動的展開,，并把社會實踐列入德育教學計劃，形成制度加以保證,。全校廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會,、接觸社會、投身改革,、鍛煉才干的重要渠道,，積極深入生產(chǎn)第一線，體驗生活,。

2,、各級部門的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證,。各社區(qū)給予了我們極大的支持,。為這次活動提供了各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行,。

3,、學生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高。通過實踐活動,，認識社區(qū)工作的重要性和艱巨性,，了解到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然這次活動時間較短,，但是客觀現(xiàn)實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的,，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實,。同學們在向社會提供服務的同時,，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,。

社會實踐小分隊

20xx年8月11日

社會實踐活動總結(jié)篇十三

本著建功“四個xx” 點亮青春夢想的宗旨。建立富強xx產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)服務團xx師范學院體育學院陽光支教隊,。開展“點亮青春當先鋒 建功產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”活動,，活躍集聚區(qū)文化生活、調(diào)研集聚區(qū)存在問題,、激活集聚區(qū)青年活力,。

8月6日中午，烈日炎炎,，不過這絲毫沒有影響到我們隊員此刻難掩的激動與興奮,。因為就是在今天，我們將正式邁向陽光支教的xx縣xx鄉(xiāng)之旅。這臨行前的最后一個中午,，在聲聲“茄子”的呼喊中,，我們高舉院系大旗在學校留下了一張張剪影，帶著這份囑托與責任踏上了前行的路,。

汽車上，紅色的志愿服映襯下的隊員充滿了青春的活力,，但卻掩藏不了此時內(nèi)心的忐忑：學校的現(xiàn)狀如何,，學生學習程度怎樣，學生的成長,，生活怎么樣,，自己又要怎樣去做．．．．．面對未知的目的地略顯茫然。然而滿懷斗志與奉獻熱情的我們又豈會被這嚇退,？支教生活的艱苦又不是沒聽說過,。做好了挨餓的準備，做好了受熱的準備,，做好了辛苦工作的準備,，還有什么好擔心的呢？年輕的我們?nèi)狈﹀憻?，但也因為年輕,，才不乏信心與勇氣。所以擁擠的車廂中,，只剩下期待,，期待著下一站的到來。

到傍晚時分,，我們就來到了支教的xx縣xx鄉(xiāng)xx小學,，踏在陌生的土地上，卻感覺呼吸著熟悉的空氣,，環(huán)顧四周,，校舍雖然簡陋，但卻比想象中的好多了,，簡單的分配了一下任務,，就投入到了整理與打掃的事情中。想想這個新家庭將要在這里度過獨特的半個月,，再苦再累就都不怕了,。經(jīng)過兩天的休息與整頓，學校有了新的氣息,，這里,，只等學生的到來。

招生工作很繁瑣但也很快樂，看著擁擠的報名現(xiàn)場,，哪還顧得了被汗水浸濕的衣服,，被驕陽燒灼的身體。那認真的笑臉,，稚嫩的筆跡,，真誠的目光讓場面少了幾分焦躁，多了幾分感動,。忙碌中的我們相視一笑,，是對學生的肯定，特是對自己責任的擔當,。

探知與興趣的禮贊---教學篇

8月7日上午,，經(jīng)過簡單而又隆重的開學典禮后，我們的教學工作步入了正軌,。此次教學共可分為四大部分：課堂教學,，課外興趣班，老師家訪以及每天必備的教案和工作總結(jié),。

對于普通的課堂,，我們采取了鼓勵性，激發(fā)性的教學方法,，增加課堂的趣味性及對同學們的啟發(fā)性,。借助于從學校圖書館帶來的資料，使他們在語文課上豐富了視野,，趣味數(shù)學課上鍛煉了能力,，英語日常用語熟練運用，而對于同學們一向都很感興趣的音樂美術課,，又采取靈活互動的方法是學習勁頭高漲。與此同時,，我們也結(jié)合了自身的專業(yè)優(yōu)勢,，增開了武術、舞蹈,、運動解剖,、運動生理、廣播體操和籃球課,。例如,，我們舉辦了游泳安全知識講座，為大家介紹了游泳的基本常識和安全防范問題,，讓同學們深刻地認識到了在未知水域游泳的危險性和怎樣自救,；我們開辦了舞蹈知識課堂，為同學們介紹了摩登舞、拉丁舞,。盡管學生的年齡還小,，但老師對他們的要求卻從未放松。不厭其煩的示范,，耐心的糾正,，細心的解釋，使得他們在正確領悟的基礎上快速進步,。這些新奇的課程激起了濃厚的興趣,。

在課堂之外，興趣班的設立成為我們教學工作的一個特色,。其目的之一是為了豐富學生們的日常生活，讓他們發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點,，展示特長,，而最主要的目的在于敞開學生的心扉。我們以小班額的教學方式,，讓學生在自己喜歡的課堂上,，自己喜歡的老師的帶領下，以游戲,，運動,，或是學習為媒介，拉近師生的距離,，以便于傾聽學生的聲音,，解開他們的困惑。在這種活躍氣氛的帶動下,，不僅使學生的學習效率提高了,，還建立了親切的師生關系。通過彼此間的交流,，促進了學生心理的健康發(fā)展,。

課堂是認真的，師生界限明顯,。但課下老師就不那么有威嚴啦,，看看學生們把老師給折騰的，看著他們童真的笑臉,，再大的火氣也消啦,，就任由他們今天圍攻這個老師明天圍攻那個老師啦，十足的天性和無邪的臉就成了他們的必殺技,。不過此時體會到的師生情誼卻時時純真的,，難忘的。

為了敦促同學們，我們對他們進行“跟蹤”學習,，每個班級由班主任挑選幾名具有代表性的學生,，對他們進行家訪，記錄學習足跡,，并結(jié)和不同的實際提出針對個人的進步方法,，為此，我們的老師也經(jīng)常在黑暗的小道,，踏著星星的微光回來,。

和諧與快樂的樂章---生活篇

自始至終，我們都沒有覺得這里的生活是艱苦的,。與學校宿舍的條件相比,，這里確實有一些不方便，但男生的責任心與女生的勤快細心一起奮斗,，以現(xiàn)有環(huán)境創(chuàng)造種種條件來改善生活,。

每天除了教學之外，我們分好了家訪小組,，走進每一名同學家中,，了解每一個家庭的情況，了解每一名同學的內(nèi)心,。在學生家里我們做一些我們力所能及的事情,，盡全力實現(xiàn)每個學生的“微心愿”。

王xx同學是縣鎮(zhèn)小學六年級學生,。無論你在村里,，還是在學校里，只要一提王xx,，人們都會豎起大拇指說她是個懂事的孩子,，老師們都說她是品學兼優(yōu)的好學生，同學們都說她是一個團結(jié)互助的好同學,，是學生學習的榜樣,。

有一個學生叫王xx，家住庫區(qū)鄉(xiāng)橋北村,，家里非常困難,。為此爸爸媽媽常年在外打工維持生活，只留下上一年級的弟弟與年老多病的奶奶相依為命,。生活的磨難使王xx變得十分的堅強,，她不能像別的伙伴那樣享受著父母的呵護和愛撫，無憂無慮地生活,。而面對著的是近70歲而又多病的奶奶和一些家務勞動,。她的奶奶每每提起王xx都非常激動,，連聲說：“王琳是個懂事的好孩子?！彼綍r從來不挑吃穿,，放學以后，寫完作業(yè)就做家務活,，幫奶奶做飯,、洗碗、收拾屋子,，樣樣干得井井有條,。奶奶歲數(shù)大了經(jīng)常腿疼，行動不便,，王琳常給爺爺揉揉,、搓搓以減輕爺爺?shù)耐纯唷．斝』锇檎宜嫠r,，她總是先把手中的活兒干完之后才出門,。鄰里們都夸她是一個孝順懂事的好孩子。

在學校里,，是老師的得力助手，同學們的好伙伴,。王琳是班里的勞動委員,，對工作特別認真，每天布置值日,，檢查衛(wèi)生都做得非常好,。如果發(fā)現(xiàn)誰值日不認真或不干凈，立刻要求重掃,，毫不留情,。平時當她發(fā)現(xiàn)班級的衛(wèi)生不好，就會主動打掃,，從不怕臟不怕累,，并經(jīng)常告訴同學們不要亂扔垃圾，保持班級的衛(wèi)生,。如果同學們在學習上有什么困難,，她總是熱情的去幫助，有的同學生病了沒上學,，耽誤了功課,，她會主動幫助補課，直到趕上為止,。

她除了關心同學愛護班級外,，她更是班級的學習帶頭人,。在課堂上認真聽講，積極動腦發(fā)言,課后能夠及時復習鞏固,，并且能夠提前預習下一篇課文,。平時在學習中遇到困難，能夠主動找其他同學探討,，力求解決難題,。每次考試成績都名列前茅，在她的這種學習風氣的帶動下,，全班形成了良好的學習習慣,。同學們都能以王xx為榜樣，爭做好學生,。

王xx的“微心愿”很簡單,，她從來沒有過玩具，他想要一個屬于自己的芭比娃娃,，我們的帶去了很多小時候玩的玩具,，準備送給那里的孩子，玩具里有芭比娃娃,，我們在走的時候送給了王xx,。

對于住宿的同學我們在一塊同吃同住，我們的生活委員根據(jù)個人課表編排了做飯小組,，這樣事有分工,，各司其職，到做飯時間洗菜,，燒火都能有序進行,。我們和住宿的學生聊天，走進他們的世界,，了解他們我們加強了隊員身體素質(zhì)的鍛煉,，每天早上六點準時集合繞村子跑操，每到這時,，火紅的隊服與第一縷朝霞相輝映,，成為街頭一道亮麗的風景。

生活也沒有永遠順利的進行,，由于當?shù)貤l件惡劣,，來了兩三天隊友就相繼病倒。課堂上,，他們依然是神采飛揚,，但到課下，就難以維持,，面色蒼白,。以至于到大半夜我們還在不停的燒水供用,。生活的困難讓我們的隊伍更加團結(jié)，同時也促進我們更快的成長,。

揮手因感動與不舍---離別篇

充實快樂的時光總是吝嗇的匆匆流過,。8月16日下午，全校師生舉行了一場別開生面的畢業(yè)典禮,。這一天,，學生是主角，家長是觀眾,?？匆粋€個活躍的身影在舞臺中央跳啊，唱啊,。剛硬的武術,，標準的體操，舒緩的手語,，稚嫩的童音…..自己也感覺又回到了爛漫的童年,。而臺上的頒獎典禮則把儀式推向高潮。在歡快的音樂中,，得獎的同學自信的步入會場,，享受著光榮的時刻。從臺下家長們的掌聲中,，笑聲中不難看出,，他們對孩子們的表現(xiàn)十分滿意，這當然也是對我們工作的肯定,。

8月16日上午，時間好沉重,，早上六點多學校門前就擠滿了來送別的同學,。被淚水淹沒的眼睛，打濕的臉頰依然是那么熟悉,，然而望著他們卻狠心不開校門,，不是狠，是不忍,。離別總是這么折磨人,，明明從一開始就知道有這么一天，然而當它真的來臨時,，又顯得是那么的倉促,，不給我們一點準備的時間。桌上擺滿了學生送的小禮物,，都是他們親手做的,。這個小賀卡,，一看就知道是哪個男孩剛學的，手工粗糙,，指法笨拙,，歪歪扭扭的放在那里，確讓人有說不出的親切與感動,，看到他,，眼前仿佛就是那個學生認真的表情。一張張祝福的卡片,，一個個精致的玩偶,，他們的背后，就是那雙雙不舍的眼神,。

校門打開,，以前的這個時間他們都該上課了，然而今天,，蜂擁而至的他們直接圍向老師,，言語又能代表什么，沉默的哭聲挑紅了老師們的眼眶,。又能說些什么,？“老師，不要走啊” ,，“老師,，我們想你們了怎么辦？”,，“老師,，你們多呆幾天吧，我們很乖的,，我們還有好多東西要學呢”面對一聲聲懇切的挽留要怎樣回答才能安慰他們的心,？拉起他們溫暖的小手，或是緊緊地抱著他們,，或是輕撫他們的腦袋,，就這樣享受此刻。

童年的夢已自由飛翔,，在這期間,，我們收獲的不僅是吃苦耐勞的精神及水平的提高，更難以忘懷的是濃濃的師生情和一路走來的友情,。生活的苦難并不可怕,，這里留下的快樂與感動，是珍存的記憶,。我們不能說自己有多偉大,，多無私,，只愿青春無悔，良心無愧,。

我們帶去的不是知識,，是溫暖，傳遞的是希望,，圓夢他們每一個人的“微心愿”,、激活他們的活力是我們此行最大的收獲。

踏著灑滿陽光的大道,，懷著共同的理想與責任,，搏動著青春韻律的愛心，熱情不衰的我們,，用真情點亮愛的火焰,，傳遞知識助夢想起航，執(zhí)著于追求奮勇前進,。

社會實踐活動總結(jié)篇十四

“一個個秀麗的鄉(xiāng)村,，一張張淳樸的笑容，一滴滴辛勞的汗水”,，現(xiàn)在回想起送科技下鄉(xiāng)時的點點滴滴,，歷歷在目，從中公文有約整理收獲頗多,。湖南寧鄉(xiāng),，這個人杰地靈、山清水秀,、民風淳樸的地方,，記載著我們一路走過的身影，也記載了我們一路上的感動與自豪,。

秀麗鄉(xiāng)村的淳樸民風

坐在前往目的地的大巴上,，我不時地往窗外瞭望，一路上的風景是如此地美妙,，到處都是高山圍繞，九轉(zhuǎn)十八彎,。朦朧的朝霧還沒有散去,，讓沿途這些山清水秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)更是夾雜著一絲柔和與神秘。車子幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),，帶著我們嘹亮的歌聲停在了下鄉(xiāng)的第一站——偉人故里花明樓,。這里沒有城市的喧囂和急促，一切都顯得那么的和諧,?？粗瞧〉亩涠浒自?，聞著那清新的陣陣稻香，聽著那悅耳的聲聲鳥鳴,，仿佛也在歡迎我們“送科技下鄉(xiāng)”隊伍的到來,。

在眾多熱心村民的帶領下，我們高舉著迎風招揚的隊旗,，走在田間的小路上,，一股強烈的責任感與使命感涌上我們的心頭。每到一個農(nóng)戶家里,，他們都會拿出自家收藏的花生或是酸棗片給我們吃,，他們的淳樸與熱情都深深的打動著整理我們。有個老爺爺看到汗流浹背的我們,，更是以“吃得苦中苦,，方為人上人”的話語來鼓勵我們,。而且從他口中我們聽出,，他對我們當代大學生有著很大的信心與希望。

依山伴水的養(yǎng)殖環(huán)境

隨著我們拜訪的村子和養(yǎng)殖戶越來越多,，漸漸的,，我們對當?shù)氐酿B(yǎng)殖情況也越來越了解,。他們養(yǎng)殖經(jīng)驗大都很豐富，在養(yǎng)殖上也有一些土方法,，對于防治一些基本的疾病起到了重要的作用,。而且，這里依山伴水,，養(yǎng)殖的自然環(huán)境很好,。通常走訪一家養(yǎng)殖戶，別人給我們指路的時候都會說：要從這里左拐,，那里右轉(zhuǎn),，還要過了哪個山溝等。而且,，走完一家去另一家的時候,，又要沿原路退回才能有去其他養(yǎng)殖場的路。雖然這樣交通并不便利,，但確能夠有效的控制流行疾病的傳播,。

在東湖塘鎮(zhèn)一養(yǎng)殖場，我們遠遠的就看見高聳的樟樹,，綠綠蔥蔥,；細小的小河，清澈見底。如果不是看到一排排整齊的豬舍,，還真不會相信生活在這么優(yōu)美的環(huán)境下生活的會是那些小白豬,。有時候我也暗暗尋思，對于那種難于防治的傳染病,，像前年的高熱病,，用這種天然屏障來防止疾病的傳播也不失為一種良策。

引領航向的科學技術

在養(yǎng)殖場的走訪中,，我們刻意調(diào)查了這些年來,，科學技術作為第一生產(chǎn)力在新農(nóng)村建設中的功效。養(yǎng)殖戶的文化水平,，養(yǎng)殖公文有約整理的品種結(jié)構(gòu),，養(yǎng)殖保健技術及防疫措施等都有了很大的改進與提高。特別是今年年初在寧鄉(xiāng)舉辦的金豬運動會和養(yǎng)豬業(yè)發(fā)展高峰論壇,，既提高了農(nóng)戶養(yǎng)豬的信心,，更讓大家注意到了科學技術在養(yǎng)殖過程中所起到的重要作用。

有的養(yǎng)殖戶還特意花重金聘請專業(yè)技術人員來管理養(yǎng)殖場,，在流沙河鎮(zhèn)我們就碰到了我校的一名師兄,，多年前受聘來到了當?shù)氐酿B(yǎng)殖常我們還了解到當?shù)氐男竽辆侄啻螐耐獾匾M了一些優(yōu)良品種，也加大了對基層獸醫(yī)工作者的培訓,。像這整理樣一些措施,，在提高養(yǎng)殖業(yè)的經(jīng)濟效益方面起到了顯著的作用。我們也相信,，這對于解決“三農(nóng)”問題,，建設社會主義新農(nóng)村都具有重要意義。

社會實踐活動總結(jié)篇十五

xx年7月19日—7月27日,，汝城大學生聯(lián)絡促進會組織了13名志愿者(李學文,、肖穎為、廖文君,、曾俊,、范丹蓉、何維麟,、黃宗崢,、鄧杰敏、何俊峰,、陳玉娟,、張薇、何浩威,、朱晨星)赴汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學開展了為期9天的支農(nóng)支教調(diào)研活動。具體行程、活動在下鄉(xiāng)日志中有詳細的記錄,，這里對9天來所做的活動做一個總結(jié),。

項目實施時間：xx年7月19日—7月27日

項目主辦單位：共青團汝城縣委員會

項目協(xié)辦單位：東溪村村支兩委

項目實施單位：團縣委汝城大學生聯(lián)絡促進會、汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學

項目實施隊員：全體志愿者(李學文,、肖穎為,、廖文君、曾俊,、范丹蓉,、何維麟、黃宗崢,、鄧杰敏,、何俊峰、陳玉娟,、張薇,、何浩威、朱晨星)

項目實施地點：汝城縣附城鄉(xiāng)東溪小學

20xx年4月,，協(xié)會負責人李學文結(jié)合之前下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗,、以及協(xié)會骨干成員的討論結(jié)果和當?shù)鼐唧w情況形成了暑期社會社會實踐策劃書草案，同時積極做好一下幾個工作：

1,、與汝城縣團委及時協(xié)調(diào),，了解當?shù)亟逃闆r及需求;

3、經(jīng)過審核通過的各隊員根據(jù)自身情況準備可任教的課程,，搜集該課程的資料,。(負責人：全體隊員)

經(jīng)過兩個多月的協(xié)調(diào)和溝通，上述三項工作在各個負責人的努力下順利完成,，暑期社會社會實踐——陽光支教活動的前期工作順利進入下一階段,。

7月13日晚，全體隊員召開了陽光支教活動隊員的全體會議,，以共享信息,，布置下一階段的任務。會上李學文對陽光支教活動的策劃進行了簡單的介紹,，做出了下鄉(xiāng)之前的初步安排,。此次會議上對課程做了一些設計，在設計上注重了知識性與趣味性的結(jié)合,，開設了趣味英語,、趣味數(shù)學、國學,、歷史,、手語,、勵志、體育;第二課堂(手語班,、合唱隊,、社工實驗、籃球隊)和主題日活動(趣味活動,、家庭日,、國慶日)。而后,，結(jié)合具體情況和隊員的自身特點,，大家討論并議定了下列內(nèi)容：

1、分層次教學,，實行班主任負責制,。考慮到學生年齡和受教育程度的差異,，決定分高年級,、中年級和低年級三班教學，各授課教師根據(jù)不同層次學生接受能力等特點準備教案,。并考慮到班級在短期內(nèi)的管理和支教隊員同學生的凝聚力問題而采用班主任負責制,。高、中,、低年級每班各設一名班主任,，主要負責每天跟班，及時和學生溝通,，了解學生需求,，起到支教隊員和學生間的橋梁作用。高年級班主任：何維麟 中年級班主任：廖文君 低年級班主任：范丹蓉,。

2,、各志愿者結(jié)合自身興趣特長，確定各自任教的課程,。各志愿者在前期的準備的基礎上,，結(jié)合預設課程，申請并通過了各自任教的課程,，并在會后積極準備教案,。

3、會議決定肖穎為和范丹蓉主要負責拉活動的贊助,，廖文君負責聯(lián)系各個隊員以及審核隊員教案,。

7月14日上午11點，李學文,、范丹蓉在縣團委朱志武書記的帶領下前往附城鄉(xiāng)東溪村拜見東溪村村支書和村委會主任,，同時與東溪小學黃守燕校長通電話確認合作意向并商定學生的招募等情況,，然后順便去東溪小學踩點，與學校朱愛香老師了解學校學生情況以及隊員的食宿條件,。

7月19日上午9點半,，全體支教隊員到達東溪小學與黃校長進行座談，初步了解了各年級學生的不同特點及處理方法,。過后安排了隊員的食宿問題。因為考慮到學校只有一,、二,、三、四年級,，同時范丹蓉由于外聯(lián)任務比較重,，因此決定以每個年級為一個班，每班班主任調(diào)整為一年級：張薇,、黃宗崢;二年級：鄧杰敏,、朱晨星;三年級：廖文君、何俊峰;四年級：何維麟,、陳玉娟,。

項目活動從7月20日開始正式開始，主要開展了下面幾項工作：

1,、捐建圖書館：通過每個隊員的努力自籌,，募集到150余冊適合當?shù)貙W生閱讀的圖書，有效改善學校圖書館的質(zhì)量,，活躍學校文化氛圍,。

2、貧困生走訪：通過學校提供的兩減一免貧困學生名單一一實地走訪,，建立一套確實可信的貧困生檔案,，同時為每位貧困生帶去了價值20元的學習禮品。

3,、獎勵優(yōu)秀學生：在當?shù)貙W校開設各個獎項,，獎勵品學兼優(yōu)的農(nóng)村學生，激發(fā)他們的學習興趣,，增強他們的學習動力,，在校園內(nèi)營造人人好學的氛圍。根據(jù)學校學生上一學年度的成績?yōu)橐罁?jù),，具體獎項設置主要為綜合成績前三名,、單科狀元獎、學習進步獎,、特長獎等,。獎勵形式為獎狀+獎品(筆或者書本),。頒獎儀式放在活動最后一天聯(lián)歡會上。

4,、組織大學生志愿者到當?shù)刂Ы蹋褐Ы淌潜卷椖康闹匾獌?nèi)容,。我們充分發(fā)揮大學生具有親和力，有耐心,，善溝通,，眼界開闊等特點，和孩子們一同成長,，教學相長,，共同進步。

本次支教計劃按以下方式進行：

每天的教學都必須按照課表進行提前備課,，如有調(diào)換提前申請,，班主任隨堂監(jiān)督和課后反饋評估。

班主任必須掌握本班每門課程的進度和每節(jié)課的課堂效果,，同時掌握每節(jié)課的到課率和課堂狀況,，以便把握每名教師的課堂表現(xiàn)和學生對課堂的反應。班主任還要協(xié)助授課教師維持班級秩序以及把握課堂時間,。

課后反饋評估

保證每天對指教進行及時總結(jié),，整理支教日記。從老師和學生兩方面反饋的意見對課程做出評估,，根據(jù)實際情況對課程作出改進和及時的調(diào)整,，以保證短期支教教學質(zhì)量的提高。

本次支教特色

凌駕于學生之上,，以制度和成績服人的老師是可怕的,。此次支教，我們充分發(fā)揮了大學生具有親和力,、有耐心,、善溝通、有威信的特點,，和孩子們一同成長,，教學相長，共同進步,。我們深入到他們當中,，逐步消除了應試教育下學生對老師的恐懼感和抵觸情緒，努力構(gòu)造和諧的師生關系,，和諧的課堂氛圍,，始終把孩子們的需要放在第一位。在為期9天的支教過程中,，有許多亮點是值得我們一提的,。

最重要的是主題日的設置,。

本次支教除了開展豐富多彩的課程及興趣小組活動外，增設“趣味活動日”,、“家庭日”,、“國慶日”三個主題日活動，分別在7月22日,、7月24日,、7月26日三天的下午開展?；顒硬扇⌒v,、游戲、作文,、繪畫手工等多種形式。每個主題日分別有3個負責人,，分別在四個年級開展活動,。這些主題日設計具有針對性，“趣味活動日”是為了增強志愿者與學生的互動,，同時豐富支教形式和內(nèi)容; “家庭日”旨在培養(yǎng)感恩意識,，彌補當?shù)丶彝ソ逃牟蛔?“國慶日”則是為了迎接國慶六十周年，加強學生的愛國主義精神,。

5,、聯(lián)歡會?；顒幼詈笠蝗战M織一次聯(lián)歡會,。聯(lián)歡會的主題是“同一片熱土，同一顆心,，汝城大學生聯(lián)絡促進會陽光支教活動聯(lián)歡會”,，表演者為學校學生和大學生志愿者。表演形式可以有歌曲,、舞蹈,、詩朗誦、故事秀等,。其中有一個重量級活動為優(yōu)秀學生頒發(fā)獎狀,，增強學生的榮譽感，激發(fā)他們的學習熱情和興趣,。

汝城大學生聯(lián)絡促進會在20xx年7月份在附城鄉(xiāng)道南小學開展了協(xié)會成立以來的第一次支教活動,，取得了很大的成功。在此基礎上,，協(xié)會于20xx年7月19日—7月27日在附城鄉(xiāng)東溪小學開展了陽光支教活動,，活動得到了縣團委,、東溪村支兩委、學校老師,、東溪村民以及廣大學生的認同,。汝城縣廣播電視局對本次活動的啟動儀式、三個主題活動日,、聯(lián)歡會進行了報道,，提升了協(xié)會及本次活動的知名度和影響力。能夠取得如此的成功,，主要得益于以下幾個方面：

1,、汝城縣團委、東溪村,、東溪小學的大力支持和積極配合銜接,，使得本次活動的順利進行得到了有力的保障。這提醒我們在今后的活動中要堅持在汝城縣團委的指導下,，積極與項目實施地銜接溝通,，以保證活動的順利開展。

2,、資金的充分保障是本次活動取得成功的基礎,。本次活動在協(xié)會肖穎為、范丹蓉及其他成員的積極努力下,，得到了汝城縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社,、汝城住房公積金管理中心、汝城三致廣告,、汝城廣文書店的大力支持和贊助,。在此，對以上單位,，我們表示最誠摯的感謝,。

3、團隊紀律和建設得到了明顯的加強和建設,。所謂無規(guī)矩不成方圓,，沒有好的嚴格執(zhí)行的團隊紀律，活動將不會有如此大的成功,。團隊的詳細紀律請見附件,。期間，北京航空航天大學的一名汝城籍大學生希望能夠參與本次活動,，但是條件是晚上回家睡覺,，于是被我們團隊拒絕。在本次活動期間，團隊成員也嚴格要求自己,，沒有出現(xiàn)吸煙喝酒等影響不好的行為,。

4、活動分工明確,，責任到人,。本次活動確立了隊長、副隊長,、支教負責人,、調(diào)研負責人、安全負責人,、后勤負責人,、聯(lián)歡會負責人、項目記錄員,、會計,、出納、各年級班主任等一系列職責,，確保了各項活動的有序開展,。

汝城大學生聯(lián)絡促進會是一個年輕的團隊，是一個正在成長中的團隊,，限于經(jīng)驗、精力,、能力等等原因,，很多細節(jié)和工作都不可避免的有不夠完善的地方。

社會實踐活動總結(jié)篇十六

面對大學的第一個暑假,，我決定過得有意義點,，找一個正式點的工作。在權(quán)衡了各項大學生可能參與的社會實踐活動后,，我最后選擇到專賣店做促銷,。作為一名中文系學生，所學專業(yè)又是屬于教育方面,，我需要從各方面完善自己,，尤其是膽識和口才，而促銷這一工作就能從各方面使我達到鍛煉的目的,。

由于這是我第一次做服裝類的促銷,，剛開始我還不能放開自己，總是帶點局促,，另外我對這一塊又不熟悉,，所以更覺得無措…后來，我就回憶以前做兼職時的場景,，與現(xiàn)在結(jié)合才逐漸放輕松,，也不再總是緊張兮兮的,；能與顧客開玩笑了，也能不動聲色地推銷自己的產(chǎn)品,。

社會實踐活動總結(jié)13

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！弊鳛橐幻笠粚W生的我,，抱著貼近社會，鍛煉自己的愿望,，參加了大學生社會實踐,。希望在進入社會之前，積累多點社會經(jīng)驗,，提早與社會來個零距離接觸,，學習如何與人交流溝通，學習如何與人合作等知識,。實踐是每個人的必經(jīng)之路,，在這條路上，我們鍛煉著,、成長著,，跌跌撞撞，且歌且行,。

青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜,，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額,，也許每天都要為了明日的采訪做著準備,，但我們是快樂的！

通過這次部分地區(qū)漢服旅游資源開發(fā)現(xiàn)狀的調(diào)查實踐,，我們更加深入的了解到漢服的歷史文化以及旅游價值,。在杭州絲綢博物館我們知道了從那剝繭抽絲到制成華麗飄逸的漢服的步步艱辛，在西湖湖畔我們深刻的感受到了旅客們對中華傳統(tǒng)文化的熱愛,。

然而,，讓我益匪淺的是：這次暑期社會實踐，使我更好的了解社會的點點滴滴,，開闊了視野,，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價。這無形中使我對自己的未來有一個正確的定位，還增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力,。

這次暑期社會實踐,，讓我了解到團隊的重要性，我們小隊為了共同的目標一起努力,，大家不怕苦,，不怕累，分工合作,，有條不紊進行著任務,。從分配工作到完成工作，我知道了只有大家都做好,，才能收到預期的效果,，我覺得在團隊合作中，不僅要相信自己,，也要相信他人,，大家一起努力，一起奮斗,，才能把工作做好,。團結(jié)是一個優(yōu)秀團隊的靈魂。這次暑期社會實踐活動讓我加深了與朋友之間的交流合作,，促進了朋友之間的友誼,，也很大程度提升了自己辦事能力。

這次實踐活動,，豐富了我們的實踐經(jīng)驗,，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次實踐更加了解社會,，從中獲得的經(jīng)驗與知識讓我用一生,。社會實踐引導著我們走出校門,、步入社會,、并投身社會；我們要抓住這個培養(yǎng)鍛煉才干的機會,；提升我們的修身,，樹立服務社會的思想與意識。

社會實踐活動總結(jié)篇十七

不知不覺之中,，暑假又到了,，回頭想想自己大一的生活，又想想自己將如何面對暑假,，是回家還是在外面找工作,，一時茫然。

在學校里面，永遠都不知道外面的社會是怎樣的,，所以要讓自己面對更多的各種各樣的人,，增加自己的閱歷，因為在以后的學習工作中,，需要有更多的體驗,，更多的經(jīng)歷。所以我向家人宣布趁著暑假有這樣一個機會,，好好的大干一場,。

放假之后的一個星期我都在市中心找工作，可是要不是工資低的養(yǎng)不活自己,，就是怕自己累到,。到最后三天過去了，我還是一無所獲,，我終于知道原來自己一直是眼高,，覺得只有那種體面的工作才適合自己，眼看我就要放棄了,，可是又想到我和家人說過我一定會找到工作,，仍而他們卻笑我不出一個禮拜就會放棄。我就不放棄,，我就要做給他們看,，讓他們知道，我能行,！

我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在,。

這次我不再把眼光放的那么高，我想到自己是學市場營銷的,，所以我就專門去找那種大型超市,，看下是否需要導購，終于在一個商場里面找到了一份導購工作,。第一天工作就是小組主管交我商場里面的規(guī)定,。

3,、虛心向別人學習，努力完善自己,、

4,、對待客人要面帶笑容，耐心服務,、

5,、要與同事和睦相處，爭取在大家心中留存一個完美的形象,！

就這樣我開始了工作,，也許是由于自己制定了完善的計劃，所以工作還是很順利的,，雖然有些客人很叫真,，很難纏，只要耐心解答就會解決問題,；同事還是很友好的,，也許是由于我的工作時間短，對他們沒有競爭吧,！

萬事開頭難,，什么事都要有嘗試，都要有開始,，都要有經(jīng)過,，都要有失敗。在經(jīng)歷了這次的工作之后,，明白了“很多事情看起來簡單,，但實際上與我們的想象是有很大的差距的”。一個小小的商場的經(jīng)營也不容忽視,，不但要有細心,，還要有策略，謀劃,?？傊魏问虑槎家紤]周全,。

人的一生中,，校園是培養(yǎng)我們的沃土,，社會是我們展現(xiàn)自己的舞臺,。一個月的實踐一晃而過，卻讓我從中悟到了很多東西,，而這些東西也將讓我終身受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的情感,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到體現(xiàn)，為將來打下堅實基礎,。我會不斷實踐,，在實踐中鍛煉，在實踐中得真知,。在今后的學習生活中會更加努力,，端正思想，明確方向,，在不斷完善中求發(fā)展,。也知道了：不要抱怨這個社會是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對的,。因為這個社會不會因為你的抱怨而改變的,。不是讓社會來適應自己，只有自己去適應這個社會才行,！

社會實踐活動的開展培養(yǎng)了我們的獨立處世的能力,。讓我們在社會實踐過程中，通過獨立生活,、獨立思考,、獨立自主的去面對問題，分析問題,、解決問題,，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功,，對我們都是一種收獲,，明確了優(yōu)勢同時也發(fā)現(xiàn)了不足之處，讓我們面對社會更加自信,。希望以后學校多開展一些這樣的活動,，從各方面鍛煉我們！

社會實踐活動總結(jié)篇十八

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不知不覺中,，一年已經(jīng)結(jié)束，這個暑假里,，我們進行了一場有意義的暑期社會實踐活動——在康樂縣城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村進行普法宣傳,。

我們的普法宣傳小分隊由馬克思主義學院的同學和漢語系的同學共同組成,，將在康樂縣附城鎮(zhèn)及其周邊農(nóng)村地區(qū)進行為期9天的普法宣傳活動。具體時間及活動安排如下：8月1號小分隊共同討論了普法宣傳的具體地點和周邊群眾的法律意識,。8月2號小分隊討論宣傳法律的必要性以及普法推廣的重要性,。

大家一致認為：鄉(xiāng)村地區(qū)的法律并不是很普及，多數(shù)人法律意識淡薄 8月3號我們深入康樂縣附城鎮(zhèn)的農(nóng)村地區(qū),，調(diào)查該地區(qū)群眾對法律的認識情況,。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn),，鄉(xiāng)村地區(qū)的群眾雖然生活在一個法制社會,，但對法律的認識大都不到位，我們決定幫助他們,，給他們宣傳法律,，讓他們明白一些法律常識。8月4號到6號,，小分隊正式走訪康樂縣附城鎮(zhèn)周邊農(nóng)村地區(qū),，對當?shù)厝罕娺M行法律宣傳。

首先,，我們到附城鎮(zhèn)張寨村去做普法宣傳,，這個村子離縣城去較近，群眾的法制意識較好,。村子里這幾年發(fā)現(xiàn)較快,，人們的文化素質(zhì)也普遍較高，但村中還是留守老人多,，我們走訪了幾家人給他們進行法律宣傳,，通過發(fā)放宣傳資料和口頭講述，一位老奶奶熱情的接待了我們,，并提議我們多進行這種宣講活動提高大家的法制觀念,。接下來兩天我們又在城南村，高家村,，大莊村等村子進行普法宣傳,，總體來說，我們的活動進行的還是比較順利,。

8月7號到9號,，我們對這幾天的宣傳活動進行了普遍性與特殊性的分析，并總結(jié)交流了活動心得,。農(nóng)村地區(qū)的法律并不是很普及,，大家的法制觀念也不強，建議地方派出所定期舉行法律講座,，讓大家學法,，懂法，守法,，用法,，做一個合格的好公民。

社會實踐活動總結(jié)篇十九

20xx年7月,，我們數(shù)學(教學案例,，試卷，課件,，教案)系99財務會計本科暑期社會實踐隊奔赴晉江,，開始了為期半個月的暑期實踐活動。

晉江,，我省一個工業(yè)比較發(fā)達的地區(qū),。作為財會本科的學生來說，深入到企業(yè)中,，用我們所學的專業(yè)知識,，去為企業(yè)服務，同時也從企業(yè)中學習課本上所沒有的實踐操作,，可謂是一舉兩得,。因此，我專業(yè)實踐隊從一開始就把此次社會實踐活動與企業(yè)會計實踐相結(jié)合,。以我所學用之企業(yè),，我所未學學之企業(yè)。

于是,，炎炎夏季,，楊梅熟時，我99財本的31名實踐隊員前往晉江——那片至今仍縈繞在我們腦海中的地方,，開始了我們的暑期之行?，F(xiàn)在將此次實踐活動做相關的匯報總結(jié)。

此次活動也是我專業(yè)的第一次實踐,，因此,，系里的領導對此次活動也十分重視。20xx年“五一”期間,，系副主任辛林教授,，系團委書記趙立新老師和實踐隊隊員張南同學作為先期考察人員同赴晉江。在張南同學的父母大力幫助下,，考察人員先后聯(lián)系了3家大型的企業(yè)作為此次實踐活動的實踐地點,，并與他們初步聯(lián)系了相關的細節(jié)問題。

20xx年6月中旬,。我實踐隊正式宣告成立,。同時,，按照要求，我們將全隊分為3個小組,。此后,，大家更加努力地學習專業(yè)知識，做了充分的準備,，都爭取能以自己所學的專業(yè)知識為企業(yè)做更多的服務,。

20xx年6月29日。辛林教授召集全體隊員在成功樓403教室進行實踐活動的總動員,。同時,，他也對此次實踐活動做了相關的要求和規(guī)定。

20xx年6月30日,。全體實踐隊隊員集中在成功樓403教室,，學習相關的企業(yè)會計準則，并制定了相關的管理制度,，安全措施,。

20xx年7月1日。實踐隊員張南,，辛承南,，陳釗炳提前赴晉江進行第二次考察。此行的目的主要是與3家企業(yè)有關負責人見面,，商討最后的細節(jié)決定,，制定實踐計劃，解決吃住等問題,。同時,，將最新的情況向尚在學校的實踐隊作及時的匯報。

此時的我們,，萬事俱備,，只欠東風了。

20xx年的7月3日,，實踐隊全體成員在辛林教授,，歐彬老師的帶領下浩浩蕩蕩地開到了晉江。

我們終于到了,，到了那個曾經(jīng)讓我們在夢中都感到向往的地方,，那個讓我們絕大多數(shù)人都感到有點神秘的地方。

那里的工業(yè)比較發(fā)達：鞋業(yè),，服裝業(yè),，玩具企業(yè)，磁磚企業(yè)是那里的主產(chǎn)業(yè)，也是占我省出口比例較大的產(chǎn)業(yè),。

來到了異鄉(xiāng),，我們都覺得新鮮，但更多的是覺得此行的任務之重要,。

前期的考察工作為此行起了很大的作用,，一到晉江，實踐隊馬上分成三個小組,，各自馬不停蹄地直接趕赴自己的實踐點,。這三個實踐點分別是：青陽鎮(zhèn)的鳳竹集團,，深滬鎮(zhèn)的潯興拉鏈集團,，陳埭鎮(zhèn)的百力達鞋服有限公司。3個企業(yè)中,，前面兩個企業(yè)都具有很大的規(guī)模,，體制健全，有雄厚的資金,。特別是潯興集團,，它擁有職工3000多人，是全國拉鏈行業(yè)中的龍頭老大,。對于正在學習知識階段的我們學生來說,，能親身感受到一流企業(yè)的魄力，真是一件十分高興的事,。

到了實踐地點,，稍稍安頓后，隊員們便不顧人疲馬乏,，進入企業(yè)參觀,，與有關負責人進行交流，了解企業(yè)的概況,，學習企業(yè)的規(guī)章制度,。3家企業(yè)都對我們此次實踐活動十分重視，從董事長,，總經(jīng)理,，到部門經(jīng)理，負責人都先后接待了我們的隊員,，了解我們活動的情況,，并派專人對我們的日常活動進行安排指導,，給予了我們很大的幫助與方便,。

接下來的日子是忙碌但充實的。我們的實踐隊員嚴格遵守企業(yè)的管理規(guī)定，按照企業(yè)的作息制度,，與企業(yè)員工一同上下班,，一起工作。從此,，我們的實踐活動正式開始了,。

我們的實踐隊員分布在企業(yè)的各個部門和車間里。財務室,，生產(chǎn)車間,，材料收發(fā)室，成品倉庫等都可以看到我們隊員的身影,。

由于財務會計行業(yè)的特殊性,，我們隊員并不能真正參與做賬。因此我們只能對企業(yè)的賬本,，憑證進行研究學習,。這多少有些遺憾。但我們也沒有忘記此行的重要目的,，我們充分利用所學的專業(yè)知識,，盡我們所能為企業(yè)服務：為企業(yè)統(tǒng)計材料倉庫的收發(fā)量；統(tǒng)計車間半成品,，產(chǎn)成品的日生產(chǎn)量,；統(tǒng)計原材料的使用量等等。同時,，我們也發(fā)揮了我們的熱情：隊員們深入到生產(chǎn)第一線,，為企業(yè)做自己力所能及的事。潯興集團里,，我們的隊員在組合車間里幫助生產(chǎn)工人對拉頭進行擠壓組合,。在塑剛車間，我們的隊員幫助師傅們對產(chǎn)品進行分類包裝,。百力達公司里,，實踐隊員幫工人們進行產(chǎn)量統(tǒng)計，產(chǎn)品分類,，幫助運送材料,，半成品等?？傊?，我們也體會到了親臨生產(chǎn)第一線的滋味，我們也為我們所貢獻的微薄之力而感到欣慰,。

一晃,，半個月的實踐活動很快就結(jié)束了。我們發(fā)現(xiàn)我們的每個隊員好像都對企業(yè)產(chǎn)生了感情，我們真的舍不得曾經(jīng)在這里工作活過的地方,。我們很想再體會一下親身實踐的感覺,，很想再看一下自己做好的拉鏈。但是實踐還是結(jié)束了,，回首這半個月以來的種種經(jīng)歷,，我們發(fā)覺我們不僅僅做了很多值得留念的東西，我們也學到了很多課本上所沒有的事物,，我們也深深體會到了作為一名稱職的員工應該具備的素質(zhì)等等,。

實踐歸來，我們?nèi)w隊員在一起交流此次活動的心得收獲,。對于我們來說,，感觸很深的幾點就是：

會計電算化在財會工作中的廣泛應用，使得會計操作以越來越容易,。在這次實踐中,，會計的電算化給我們最大的震撼,，但也讓我們留下了最大的遺憾,。因此，對于本專業(yè)的學生說,，我們在以后的學習中要掌握好計算機這門工具,，以后走出校門才會使自己有與他人競爭的優(yōu)勢。

我們?？吹狡髽I(yè)組織自己的會計工作人員進行培訓,。因此，當我們以后走出校門后,，要不斷努力學習新知識,，只有這樣，才能使自己在激烈的社會競爭中立于不敗,。

每個企業(yè)都有自己的價值觀,，目標與工作期望。掌握企業(yè)的文化,，理解企業(yè)的制度,，使自己的價值取向與企業(yè)的價值機吻合。每個企業(yè)核定一名員工的標準各不相同,，但有一條卻永遠是相似的,，那就是，公司的靈魂不能碰,，不能做害群之馬,。

此次實踐活動，我們還要特別感謝張南同學的父母，如果沒有他們的大力幫助,，我們這次活動也就無法進行,，也無法取得預期的效果。同時,，也感謝辛林教授,、趙立新老師、歐彬老師,、王平老師在實踐中給與我們的照顧和關心,。