為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

畢業(yè)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

20xx年6月24日

幼兒園前操場(chǎng)

人員：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)大班全體老師大班組全體幼兒家長(zhǎng),。

擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

2.邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)參加并發(fā)言,。

3.園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,，幼兒代表打算畢業(yè)獻(xiàn)詞。

4.打算畢業(yè)表演的節(jié)目,。

5.布置畢業(yè)會(huì)場(chǎng),。

1以游戲的形式表達(dá)自己對(duì)告辭老師和同伴的情感，感受活動(dòng)的歡樂(lè)氣氛,。

2享受集體表演的樂(lè)趣,，體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè).

3欣賞同年級(jí)的表演,，增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系，讓每一個(gè)孩子心中留下永恒難忘的回憶,。

活動(dòng)流程：

一園長(zhǎng)致辭

二家長(zhǎng)代表致辭

三教師代表致辭

四幼兒代表發(fā)言

五幼兒朗誦畢業(yè)詩(shī)

六表演及游戲

才藝一：爵士舞

游戲一：臨危不亂

玩法：每組四名幼兒,，每名幼兒頭頂上方有一個(gè)氣球，前方有20道數(shù)學(xué)題目,，請(qǐng)幼兒手拿筆在規(guī)定的一分鐘時(shí)間內(nèi)答出前面紙上的20道題目,。

規(guī)則：規(guī)定時(shí)間為1分鐘，20道題目沒(méi)有全部答出來(lái)的,，要受到懲處,。

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答出來(lái)，但正確率不是的也要受到懲處,。

懲處：有懲處人員戳破幼兒頭頂上面的氣球,。幼兒站在氣球下接受懲處。全部過(guò)關(guān)的賦予獎(jiǎng)勵(lì),。

才藝二：英語(yǔ)律動(dòng)

游戲二：爭(zhēng)分奪秒?yún)⒓尤藬?shù)：由一名家長(zhǎng),，一名幼兒組成一組。

道具：放滿水的臉盆籮筐乒乓球玩法：哨聲一響,，幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個(gè))運(yùn)到對(duì)面終點(diǎn)處的家長(zhǎng)的臉盆里面,，然后再跑到起點(diǎn)接著運(yùn)球，知道哨聲響起,，游戲結(jié)束,，家長(zhǎng)則負(fù)責(zé)用嘴巴向乒乓球吹氣，要將球吹到盆前方的籮筐中,，計(jì)時(shí)為1分鐘,，看哪組的進(jìn)的多，哪組獲勝,。

才藝三：我的夢(mèng)想

游戲三：指手畫腳

一個(gè)大人和一個(gè)小孩面對(duì)面間隔1.5米站好,，哨聲起，教師給大人出示一張字卡,，大人用肢體或相關(guān)的詞提示孩子來(lái)猜字卡上的詞,，但大人不能說(shuō)到字卡上的任何一個(gè)字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對(duì)獲勝,。

才藝四：上學(xué)堂

游戲四：舉高高

一個(gè)大人和一個(gè)小孩面對(duì)面間隔1.5米站好,，哨聲起，教師給大人出示一張字卡,，大人用肢體或相關(guān)的詞提示孩子來(lái)猜字卡上的詞,，但大人不能說(shuō)到字卡上的任何一個(gè)字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對(duì)獲勝,。

七家長(zhǎng)寄語(yǔ)

請(qǐng)每位家長(zhǎng)在心形卡片上寫上對(duì)子孩子的祝愿,，并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中,。

畢業(yè)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

主題：展風(fēng)采做最美畢業(yè)生

目的：充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的積極性、主動(dòng)性,，以百倍的努力與信心迎接畢業(yè)檢測(cè),，做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。時(shí)間：5月25日下午4:20地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室

參加人員：部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，畢業(yè)班全體師生主持：教導(dǎo)處主要流程：

第一項(xiàng)：全體肅立,，奏國(guó)歌

第二項(xiàng)：校長(zhǎng)做動(dòng)員講話,。主題：“確立目標(biāo),、明確方法、提高效率”第三項(xiàng)：教師代表發(fā)言,。主題：指導(dǎo)復(fù)習(xí)方法,。

第四項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言。表達(dá)全體畢業(yè)班學(xué)子的心聲,，表示將以實(shí)際行動(dòng),，珍惜每分每秒，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)答謝老師們的培育之恩,，回報(bào)學(xué)校的培育,。

第五項(xiàng)：全體同學(xué)高舉右臂，進(jìn)行宣誓,。

第六項(xiàng)：校長(zhǎng)做總結(jié)發(fā)言,。對(duì)全體六年級(jí)的老師及同學(xué)們提出殷切的希望。

畢業(yè)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

精心打造一個(gè)大學(xué)生涯的盛典,，追憶過(guò)去,，勉勵(lì)未來(lái)!

名稱：追憶往昔，展望未來(lái)——管理學(xué)院畢業(yè)季大型歡送會(huì)

主題：回收,，展望,，感恩，奮斗

形式：

1,、領(lǐng)導(dǎo)講話

2,、學(xué)生代表講話

3、節(jié)目表演

4,、畢業(yè)生大合唱

內(nèi)容：歌曲,、民族舞蹈、現(xiàn)代舞蹈,、合唱,，小品、相聲、話劇,、鋼琴表演，魔術(shù),，時(shí)裝表演等

地點(diǎn)：大禮堂

時(shí)間：xx年6月初

參與對(duì)象：管理學(xué)院全體畢業(yè)生,，學(xué)校及學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，校外嘉賓，各級(jí)有興趣的學(xué)弟學(xué)妹

主辦單位：院團(tuán)委

承辦單位：院學(xué)生會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

協(xié)辦單位：各系學(xué)生分會(huì)

贊助商：

顧問(wèn)：

指導(dǎo)老師：

主要負(fù)責(zé)人：

策劃書：4月16日擬定并交院領(lǐng)導(dǎo)老師簽字審批,，16日到22日修訂,，24日定稿宣傳：5月20日到30日

贊助：4月17日到5月18日

主持人選定：5月15日之前選定

節(jié)目篩選：5月23日

彩排：5月28日

正式演出：5月30日

后期制作：6月中旬完成

(一)準(zhǔn)備工作

2點(diǎn)所有節(jié)目彩排

5點(diǎn)到7點(diǎn)演員化妝

7點(diǎn)開(kāi)始入場(chǎng)

7點(diǎn)30入場(chǎng)完畢

(二)典禮開(kāi)始

1、典禮視頻播放

2,、主持人致開(kāi)幕詞,，介紹嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)，宣布典禮開(kāi)始

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭

4,、學(xué)生代表發(fā)言

(三)典禮開(kāi)始

1、開(kāi)場(chǎng)舞

2,、典禮節(jié)目

3,、主持人宣布閉幕

4、共同歡唱校歌

(四)結(jié)束階段

1,、所有制作人員及演員上臺(tái)上臺(tái)留念

2,、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，演員合影留念

3,、工作人員清場(chǎng),。相關(guān)物品歸還，最好收尾工作

(一)停電應(yīng)急方案：

1,、若典禮前停電,，典禮最多推遲30分鐘即20：00舉行。此間觀眾自由處理自己的時(shí)間,。如果20：00仍未正常供電,，則由主持人宣布典禮改天舉辦。

2,、在典禮前半部分之間停電超過(guò)10分鐘后,，由主持人宣布典禮改天重新舉行;在典禮后半部分之間停電超過(guò)十分鐘后，由主持人宣布典禮閉幕,。

3,、停電期間，由節(jié)目組負(fù)責(zé)演員的組織與服裝道具的看管工作;由禮儀組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)及來(lái)賓的服務(wù)工作;由舞臺(tái)組負(fù)責(zé)舞臺(tái)舞臺(tái),、音箱設(shè)備,、燈光設(shè)備的看管,。

(二)節(jié)目應(yīng)急方案

臺(tái)上一個(gè)節(jié)目演出時(shí),，其后兩個(gè)節(jié)目做好候場(chǎng),，前一節(jié)目由于各種原因無(wú)法按時(shí)演出時(shí)，下一節(jié)目即時(shí)跟進(jìn),。

畢業(yè)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

中隊(duì)活動(dòng)：

“畢業(yè)之前我想說(shuō)”

——主題班會(huì)

枕頭小學(xué) 六年級(jí)

快要畢業(yè)了,想到即將告別美麗的校園,，告別朝夕相處的老師和同學(xué),，心中就涌起深深的眷戀之情,。你我都還清楚地記得，6年前,，我們依偎著爸爸媽媽,，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬,、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園,。綠草如茵的操場(chǎng),，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué),，和藹可親的老師,，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人,。

畢業(yè)在即,，在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話想對(duì)母校說(shuō)，對(duì)老師說(shuō),，對(duì)同學(xué)說(shuō),。今天借這次中隊(duì)活動(dòng)讓大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)畢業(yè)之前我們的心里話。

[感恩母校]

配樂(lè)詩(shī)

歲月流水般趟過(guò)我夢(mèng)幻的心靈,，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別,。別了，我的母校,，我全心愛(ài)著的母校,。

記得我剛剛跨入您的大門,，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童,；而當(dāng)我走出您的懷抱,，已成為一位滿懷報(bào)腹的少年。

昔日那不太顯眼的小花小草,，此刻卻格外艷麗,、格外迷人,。啊,！母校的花草,，我依戀著你們。

昔日那陳舊零亂的課桌椅子,，此刻卻如此光亮,、如此整潔。??！母校的桌椅，我依戀著你們,。

昔日那干凈寬敞的過(guò)道教室,，此刻就更加美麗、更加嶄新,。?。∧感５拇髽?，我依戀著你們,。

如果我是一名作曲家，就會(huì)用最美妙的音符為母校寫一首贊歌,。

如果我是一名畫家,，就會(huì)用畫筆為母校畫一幅美麗的畫卷。

??！母校！您給我智慧,，給我力量,，我們依戀著您。

再見(jiàn)了,，我的母校,，我全心愛(ài)著的母校。

（學(xué)生代表發(fā)言10人）

[感謝恩師]

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn),！詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬,！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵,；您用心靈的清泉,，潤(rùn)育我們情操的美果,。畢業(yè)之前我想對(duì)您說(shuō)

詩(shī)朗誦（小組）

（學(xué)生代表發(fā)言11人）

齊唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

[感動(dòng)友愛(ài)]

在我面對(duì)困難時(shí)，一群天使般小伙伴們,，幫我度過(guò)了學(xué)習(xí)上的難關(guān),，走向勝利。當(dāng)我感到孤獨(dú)時(shí),，小伙伴們又熱情地逗我開(kāi)心,，和我一起玩樂(lè)。我們是一群可愛(ài)的小伙伴,，一個(gè)快樂(lè)的大集體,。明天我們即將分離，昨天你是否依然記得：

（學(xué)生代表發(fā)言11人）

合唱《朋友》

[我用行動(dòng)來(lái)表達(dá)]

學(xué)校培育了我們,，老師教育了我們,，同學(xué)幫助了我們，今天我們還要用行動(dòng)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的想法,。

才藝展示：

1,、現(xiàn)場(chǎng)書法 2、現(xiàn)場(chǎng)插花 3,、娟花制作4,、英語(yǔ)廣角 5、色彩地帶

同步展示《青春紀(jì)念冊(cè)》配樂(lè)

逐個(gè)展示學(xué)生作品,，英語(yǔ)說(shuō)祝福,，鮮花送恩師，書法展示

[我的夢(mèng)想]

同學(xué)們明天我們即將離開(kāi)母校,，是她陪著我們走過(guò)了人生最美好的少年時(shí)代,。今天我們?cè)诖藢懴伦约旱膲?mèng)想，讓它鼓舞我們走向最成功的人生,。

（請(qǐng)同學(xué)讀）

“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花,，追逐的年輕歌聲多嘹亮。,。,。。,。,。”最后讓我們用歌聲放飛我們的夢(mèng)想,。

合唱《隱形的翅膀》,。

畢業(yè)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

在這百花盛開(kāi)的六月，孩子們即將離開(kāi)生活六年的母校,。最近,，班上悄然流行的一本本同學(xué)錄,，讓我深深地感受到孩子們對(duì)小學(xué)的不舍與和對(duì)即將到來(lái)的初中生活的憧憬。的確,，小學(xué)畢業(yè)才意味著真正的走完多彩的童年,，走向如花的少年時(shí)代，具有里程碑式的意義,。

通過(guò)簡(jiǎn)單而又莊嚴(yán)的畢業(yè)儀式,，激發(fā)畢業(yè)班同學(xué)對(duì)小學(xué)生活、學(xué)習(xí)的懷念,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)母校的留戀,、感恩之情，培養(yǎng)學(xué)生的光榮感,、自豪感和使命感,。

1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備兩種照片：一是剛讀小學(xué)時(shí)的照片,，一是現(xiàn)在的照片,。

2、準(zhǔn)備相關(guān)的活動(dòng),，做好成長(zhǎng)紀(jì)念卡,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)、科任老師,、校長(zhǎng)參加,。

3、制作課件,，主持人做好準(zhǔn)備,。

第一環(huán)節(jié)：照片引出父母恩

1、小組內(nèi)分享課前準(zhǔn)備的兩種照片：剛讀小學(xué)時(shí)的照片和現(xiàn)在的照片,。大家在笑聲中感受生命神奇的成長(zhǎng),，感激父母的養(yǎng)育之恩。

2,、采訪家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己看到小孩這種變化的感受,。

【設(shè)計(jì)意圖：那張張小時(shí)和長(zhǎng)大后對(duì)比鮮明的熟悉照片和燦爛的笑臉，讓孩子一下子就沉浸在生命成長(zhǎng)的神奇中,，沉浸在六年來(lái)的往事中;而父母沉甸甸的愛(ài)和辛苦的養(yǎng)育之恩在采訪家長(zhǎng)的互動(dòng)中自然會(huì)展露無(wú)遺!】

第二環(huán)節(jié)：游戲激活師生情

1,、游戲名為“猜猜我們的驕傲”，規(guī)則是,，將班里孩子們的榮譽(yù),、班集體的榮譽(yù)寫在紙條上，放在紙箱內(nèi),。 每組派一名同學(xué)舉手,，誰(shuí)先舉手,，回答權(quán)就交給那一組。讓 同學(xué)們猜一猜,，是哪個(gè)同學(xué)獲得的榮譽(yù)，或者是我們班級(jí)在什么時(shí)候獲得的榮譽(yù),。

2,、班主任寄祝福語(yǔ)。

【設(shè)計(jì)意圖：在輕松的游戲中,，同學(xué)們六年來(lái)的成長(zhǎng)足跡一點(diǎn)一滴的浮現(xiàn)在孩子們的眼前,。曾經(jīng)拼搏奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一心,、“班級(jí)光榮我光榮”的 往事定將平時(shí)深埋在大家心底的情感一一激活,。】

第三環(huán)節(jié)： 贈(zèng)禮以表學(xué)子心

播放學(xué)校校園景觀宣傳片,，瀏覽美麗的校園,，感受校園迷人的景色。學(xué)生代表致辭并贈(zèng)送紀(jì)念禮物給母校!

【設(shè)計(jì)意圖：在優(yōu)美的音樂(lè)中,，那些平凡得可能被眼睛忽視的風(fēng)景,，從大屏幕里一一呈現(xiàn)時(shí)，活動(dòng)氣氛將會(huì)推向高潮,，這就是我們一起生活六年的母校啊!而這一切美麗的景色將成為記憶被珍藏!】

第四環(huán)節(jié)：寄語(yǔ)激勵(lì)我成長(zhǎng)

1,、校長(zhǎng)寄語(yǔ)后親自為每一位同學(xué)頒發(fā)印有我校校微的畢業(yè)彰及成長(zhǎng)紀(jì)念卡，全體合照留影,。(成長(zhǎng)紀(jì)念卡就是課前師生一起將每個(gè)孩子最大的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行歸納分類并親自制作的卡片,。)

2、全班集體朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》,。

【設(shè)計(jì)意圖：空洞的說(shuō)教永遠(yuǎn)比不上這樣事實(shí)教育的力量,。這一環(huán)節(jié)就是孩子們?cè)谇f嚴(yán)的氛圍中，讓師長(zhǎng)們見(jiàn)證自己已經(jīng)不再是無(wú)知懵懂的兒童,，而已成長(zhǎng)為光榮的少年!而校長(zhǎng)充滿鼓勵(lì),、祝福的寄語(yǔ)和成長(zhǎng)紀(jì)念卡定能讓孩子充滿自信地迎接初中生活的到來(lái)?！?/p>

有人說(shuō),，童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么,，長(zhǎng)大就能摸到什么,。所以，我虔誠(chéng)地希望我的學(xué)生們除了在童年收藏了知識(shí),、快樂(lè),，更要收藏感恩,、奮進(jìn)與夢(mèng)想!這節(jié)主題班會(huì)就是讓孩子們?cè)阢懹浢篮玫耐陼r(shí)，學(xué)會(huì)感恩;在莊嚴(yán)的“畢業(yè)儀式”上,，學(xué)會(huì)自信;而在師長(zhǎng)面前集體宣誓般背誦《少年中國(guó)說(shuō)》定能讓孩子們領(lǐng)悟到自己肩上所擔(dān)負(fù)的 光榮感,、 使命感和責(zé)任感!

畢業(yè)班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

新翔是大“家”，記住你,、我,、他

體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的依依惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻,。

全體大班幼兒,、教師、保育員及家長(zhǎng),。

1,、教師：給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”、一本畢業(yè)相冊(cè),、一本空白的通訊錄,。游戲材料若干?！爱厴I(yè)歌”音樂(lè),。指導(dǎo)2名幼兒擔(dān)任主持人。

2,、幼兒：幼兒自備一些大頭貼的照片,。邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)典禮，并帶好筆和相機(jī),。

1,、主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹今天參加畢業(yè)典禮的人員,。

2,、園長(zhǎng)致辭，分發(fā)畢業(yè)相冊(cè),。

3,、游戲(一)：老師的手。

4,、幼兒集體朗誦《畢業(yè)詩(shī)》,。

5、游戲(二)：我喂阿姨吃圓子,。

6,、請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

7、集體大交流：我的通訊錄,。

8,、參觀幼兒園，合影留念,。

1,、主持人開(kāi)場(chǎng)白，介紹今天參加畢業(yè)典禮的人員,。

開(kāi)場(chǎng)白：親愛(ài)的小朋友們,、家長(zhǎng)們、老師們,，大家上午好!此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng),，因?yàn)榻裉?，我們就要畢業(yè)了!讓我們記住這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在心中,。20xx屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始,。

2、園長(zhǎng)致辭,，分發(fā)畢業(yè)相冊(cè),。

新翔幼兒園三歲了，我們小朋友也在這兒生活了三年,，三年來(lái),，園長(zhǎng)老師為我們的成長(zhǎng)不知操了多少的心，讓我們?cè)僖淮温?tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)老師的話吧!(園長(zhǎng)致辭,，并分發(fā)畢業(yè)相冊(cè))

3,、游戲(一)：老師的手

老師的手，是最溫暖的手,，她為我們穿衣,、蓋被、梳頭,，又教會(huì)了我們畫畫,、寫字和游戲，讓我們來(lái)猜猜自己老師的手吧,。

方法：八位大班組的教師依次站在屏風(fēng)后面,，只露出兩只手，每班請(qǐng)若干名幼兒上來(lái)看看,、摸摸,、猜猜，時(shí)間到即站在指認(rèn)好的手旁，揭曉謎底,。

4,、集體朗誦畢業(yè)詩(shī)。

在這特殊的日子里,，我們小朋友也有許多話要對(duì)老師們說(shuō),，請(qǐng)聽(tīng)我們的《畢業(yè)詩(shī)》。

5,、游戲(二)：我喂阿姨吃圓子,。

一碗小小的圓子，代表著我們小朋友對(duì)阿姨的感激之情,。還記得小班時(shí)不會(huì)自己吃飯,，是阿姨耐心地喂我們;不小心弄翻菜湯了，是阿姨幫我們擦干凈;大小便在身上了,，也有阿姨幫我們換洗干凈,，我們也想對(duì)阿姨們說(shuō)聲：“謝謝你們!”

方法;每班請(qǐng)若干名幼兒來(lái)到阿姨身邊，輪流喂阿姨吃圓子,，并對(duì)阿姨說(shuō)句好聽(tīng)的話,。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言,。

此時(shí)此刻,，我們的爸爸媽媽也有很多的話要說(shuō)，聽(tīng)一聽(tīng)他們的心聲吧,。

7,、集體大交流：我的通訊錄。

馬上要和生活了三年的伙伴分別了,，哪些朋友是你最難忘的呢?在這兒,，有《幼兒園伙伴通訊錄》，你可以把自己的大頭貼照片貼到朋友的通訊錄上,，再寫上你的名字和電話,，相信，朋友一定會(huì)很高興的,。(在“畢業(yè)歌”的音樂(lè)聲中,，幼兒自由找朋友記錄、交流)

8,、參觀幼兒園,，合影留念。

真的要分別了,，心里還有許多話要對(duì)親愛(ài)的老師,、親愛(ài)的阿姨,、親愛(ài)的小朋友們說(shuō)。不管以后我們走到哪里,，都會(huì)牢牢地記住你們,，記住新翔就是我們溫暖的家。等到我們帶上綠領(lǐng)巾的時(shí)候,，一定會(huì)回來(lái)看你們的,。

參觀幼兒園，合影留念,。