演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。
課前三分鐘演講稿簡(jiǎn)短篇一
“一生要強(qiáng)的爸爸,，雙手撐起我們的家”，每當(dāng)我聽見父親這首歌時(shí)都會(huì)“頭低低眼濕濕（用白話）”可是,，盡管如此,，我依舊聽他千百遍，別人總是說女孩子愛纏媽媽,?？墒俏艺J(rèn)為爸爸同樣是我上輩子的情人這一輩子的親人。我和爸爸之間的故事很多很多,，不要說三天三夜,，即使給我三年、一輩子,，我也有說不盡的感謝言不盡的尊敬,。我一直為我有這么一個(gè)好父親而感到自豪。
既然剛開完家長(zhǎng)會(huì)就拿初三和高一的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)比吧,。上星期我像往常一樣去老師家玩,，老師說：嘿，你爸爸而家就開心啦,，個(gè)乖女又翻翻來啦,。她說，爸爸在初三畢業(yè)前的哪,、那個(gè)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)她說了一句令她哭笑不得的話,。我爸說：哎,，呢個(gè)女某用噶啦，正廢材,。原因是初三叛逆的我做了一件非常非常離譜的錯(cuò)事,。經(jīng)過兩個(gè)月的洗禮，我發(fā)現(xiàn)我不再是以前的那個(gè)我,。上星期的家長(zhǎng)會(huì)同樣是爸爸來參加,。出乎意料的是，他遲到了,。這是10年來他第一次在我的家長(zhǎng)會(huì)上遲到,。當(dāng)時(shí)的情景：9點(diǎn)：“喂，爸,，你在哪,？”“半個(gè)小時(shí)半個(gè)小時(shí)，爸還在新塘,?！卑雮€(gè)小時(shí)后“喂，爸,。”“到了到了,。五分鐘五分鐘,。”當(dāng)時(shí),，我頓時(shí)萬分無語(yǔ),。家長(zhǎng)會(huì)后，很慶幸我能夠活著回到家,。爸對(duì)媽說,，明天一家人出去玩。
媽說,，怎么了,？考得很好？“小孩子,，盡力就好,，這次考試算什么，失敗乃是成功之母,?！笔迥炅耍@是我嚴(yán)厲的父親第一次對(duì)我說這樣的話,。同時(shí),，讓我想起另外一件事：上兩個(gè)星期我在收拾回校的物品,。突然電話響了，當(dāng)時(shí)很奇怪,，好好地爸怎么打電話來了,，不是有什么事吧。接了,?！拔梗莼莅?、,，回到家了嗎？現(xiàn)在是在劉老師那還是回到家了,？最近怎么樣,？讀書辛苦不？是不是很累,？如果太累書法就別去了,，好不好？有什么需要就和爸爸說,。對(duì)不起啊,，這個(gè)星期爸都沒空，一餐飯都沒在家吃,，不要怪爸哈,，待會(huì)去學(xué)校，學(xué)習(xí)努力點(diǎn),，認(rèn)真點(diǎn),。”掛了電話后,，我哭了,。這段通話比一切華麗的文章都要華麗。我嚴(yán)厲的父親何曾說過對(duì)不起三字,？父母是世界上最愛我們的人,，沒有之一。很多時(shí)候,，我很想說對(duì)不起,，可是幼稚透頂?shù)淖宰鹦淖屛覠o法說出口。這微不足道的“謝謝你”,，爸,，你收下吧。
欲知后事下回分解,。
我是30號(hào),，30號(hào)就是我,。我是劉美惠。
課前三分鐘演講稿簡(jiǎn)短篇二
尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好,！
我叫xxx，今天我演講的題目是《勿以善小而不為》,。古人說,，“不學(xué)禮，無以立”,。就是說,，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身,。
那么,，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說,，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程和手段,。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面,。 所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系,。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了。
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來,。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,，輕聲對(duì)女兒說：“來,，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f著便把孩子抱下來,，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì),，是一種習(xí)慣,。仔細(xì)想想，不是嗎,？無論這位母親,，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案,。
而現(xiàn)實(shí)中,，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的,。說到文明素質(zhì)，其實(shí),，每個(gè)人內(nèi)心都有向善,、向美的天性，只是日復(fù)一日,，因自我約束的態(tài)度,、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別,。這一漸變,，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程,。真
希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中,，人人能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”,，不拒“小善”，讓不文明的畫面,、不和諧的音符,，少些，再少些,。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒有了文明,，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用,？作為教師,，就要從自身做起，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境,，文明校園,，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處開,。教師自己做到位了,，學(xué)生就很自覺了，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變,。
課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來越高，就越來越希望得到理解,、受到尊重,。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢(shì)下,，禮儀已不是個(gè)別行業(yè),、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需,。車跑得快,，全憑車頭帶。在家里,，如果家長(zhǎng)能夠帶好頭,；在學(xué)校，如果師長(zhǎng)能夠帶好頭,；在單位，領(lǐng)導(dǎo)如果能夠帶好頭,；……推而廣之,，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀,，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個(gè)頭,。
文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”,。 想讓別人尊敬你,，首先就得尊敬人,。如果我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起,，必然會(huì)使社會(huì)煥然一新,，人們都會(huì)生活在友好、寬容,、關(guān)愛,、溫馨的社會(huì)氛圍中！
