人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。
夢見自己坐在教室的最后一排 教室的最后一排對下課鈴的期待歌詞篇一
這件事，已過去很久,，但我不能將它遺忘,。
記得在我讀五年級的上學期，我們班定了一個規(guī)定,，坐在最后一排的都是差生,，而考試退步最大的，坐最后一排的可能性也最大,。最后一排被我們班“譽為”地廣人稀,、氣候惡劣的偏遠地區(qū),。好學生對此“避而遠之”,，差生對此“心之向往”,。那時，我還沒有坐過最后一排,。
但是,，有一次，我因發(fā)高燒而影響考試,。屋漏偏遇連夜雨,，考試成績飛流直下三千尺，敗走麥城,。遙遠的嶺南,，頓時成了我的“后花園”。我心灰意冷,，但卻不像蘇軾一樣,，吟出豪放灑脫的“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”的佳句,。我感到頭暈目眩,，涼風習習。我覺得世界原來如此凄涼,。而旁邊的小林卻對我說：“沒事,，不要灰心，這里雖是最后一排,，但空氣不錯,。”“就是,，就是,，三十年河東，三十年河西嘛,！”大家的鼓勵使我重新看到了希望,。
別看這些整天嘻嘻哈哈，沒心沒肺,，可他們暗自學習,。看著他們自欺欺人的面孔,，我開心地笑了,。
不過，坐最后一排也有最后的一排的苦惱,。
有一次,，老師在黑板上出了一道比較難的題。班上一片寂靜,。我理了理思路,，竟做了出來,。我自豪地舉起右手，希望老師請我,?？衫蠋煉咭暳私淌乙槐椋瑩u了搖頭,。嘆息到：“難道我們班沒有一個同學能做出來嗎,？”嗯，我不是這個班的嗎,？為什么不請我,。老師一定認為，好學生都不會,，差生怎么會呢,？我越想越郁悶。從此,，我更加努力地學習,，爭取在下一次一鳴驚人。
終于迎來了漫長的考試,，我胸有成竹地交了試卷,。
考試結果出來了，我終于離開了最后一排,，連小陳,、小林也離開了最后一排?？赏瑯拥娜俗搅俗詈笠慌?。看著他們灰心的面孔,，我們都頗有同感地安慰他們幾句,。
別了，最后一排,，我的流放地,，你讓我經歷了風雨，承受委屈,，努力學習,。我想：世界上有最后一排，卻沒有永遠坐最后一排的人,！
