作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

安全教案小班 安全教案小班篇一

1．懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。

2．增強(qiáng)安全意識,，預(yù)防溺水事件發(fā)生。

3．引導(dǎo)幼兒初步掌握游泳小常識,。

4．加強(qiáng)幼兒的安全意識,。

5．遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

自制課件

一,、導(dǎo)入

二,、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會到什么？

三,、看相關(guān)圖片,，體會失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么？想到什么,？

四,、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1．不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚,。

2．必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù),、并指定救生員做安全保護(hù)。

3．要清楚自己的身體健康狀況,，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4．對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳,。

5．在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

六、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救

安全教案小班 安全教案小班篇二

活動設(shè)計：過年了,，家里一定會有很多好吃的魚和肉,，平時在幼兒園的魚湯都是經(jīng)過處理的，不需要孩子自己挑刺,，可是,，在家里就需要自己幫忙了，針對這一問題,，我設(shè)計了本次活動,，元月安全教案：我會吃魚。教會孩子魚和刺得分離,。

1,、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法,。

2,、理解詞：“細(xì)嚼慢咽”。

教學(xué)掛圖《吃東西的時候》,，操作卡片《吃東西的時候》（一）,、（二）、（三）,。

1,、講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的原因,。

（1）講故事的前半段,。 熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了，剛送走了一位病人,，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了,。見小貓難受的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：“小貓,，你哪兒不舒服,？”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧,?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照,，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺,，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來,，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了,。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭,，教案《元月安全教案：我會吃魚》。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓,、小狗,，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢,？······”

（2）請幼兒看操作卡片（一）,、(二)，提問,，討論：

1,、小貓為什么會被魚刺卡住,？

2,、誰來熊貓醫(yī)院看病,？

3,、小狗為什么會被小骨頭嗆著呢？

（3）講故事的后半部分,。 ······貓媽媽說：“今天小羊過生日,，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興,，就一邊吃一邊唱呀,，說呀，玩呀,，結(jié)果被魚刺卡住了,，被小骨頭嗆著了?！毙茇堘t(yī)生對小貓,、小狗說：“吃東西的時候要特別小心，不能邊吃邊玩,。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽,，不要著急,，記住了吧？”小貓,、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話,，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。 幫助幼兒理解詞語：細(xì)嚼慢咽,。

2,、了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法,。

（1）請幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提醒小貓,、小狗在吃東西時要注意什么？為什么,？我們小朋友應(yīng)該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃,？ 小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩,，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛,，慢慢地咽下，不能著急,。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做,。

（2）教師：魚是我們小朋友喜歡吃的食物,，但是它的身上有許多魚刺，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢,？ 小結(jié)：在吃魚的時候,，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里,，當(dāng)你感覺還有魚刺時,，要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃,，便于取出魚刺,。

（3）學(xué)習(xí)短小兒歌。 吃魚要注意,， 安全是第一,， 吃魚不吃飯， 吃飯不吃魚,。

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在欣賞故事的同時，感受到其中的快樂,。同時,，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,。

安全教案小班 安全教案小班篇三

1,、了解吃各種食物(果凍、魚,、熱湯,、水果等)時要注意的安全事項，學(xué)會正確進(jìn)食方法.2,、明白吃飯時不包飯和裹飯，細(xì)嚼慢咽才有利于健康,，不要一邊吃一邊說話.活動準(zhǔn)備：

掛圖

1,、教師：小朋友，你們平時都愛吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛吃的東西,，你們都吃過哪些零食呢?

引導(dǎo)幼兒回答.

2,、教師：剛剛小朋友都說了很多自我愛吃的零食，那除了零食以外,，我們還要吃飯菜,，小朋友，你們吃過的飯菜又都有哪些呢?

教師引導(dǎo)幼兒用心回答.

1,、教師：小朋友,，你們明白嗎?飯菜可口，零食好吃,，但是如果我們在吃東西的時候不注意,，也會很容易發(fā)生危險的哦!

2、教師說一說因為飲食不當(dāng)而造成不良后果的事例.如：有些孩子因為吃果凍造成窒息,，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等.

1,、教師：小朋友，此刻請你們說說你們在吃東西的時候就應(yīng)要注意哪些事情呢?

2,、教師引導(dǎo)幼兒說一說自我在進(jìn)餐時有哪些不正確的方式,，就應(yīng)要怎樣樣做，才能夠避免危險的發(fā)生.

3,、教師小結(jié)：吃飯時不能含飯在嘴巴里面,，吃魚的時候就應(yīng)慢慢吃，防止被魚刺卡到;湯太燙的話就應(yīng)等一會兒再喝等等.只要我們在吃飯的時候慢慢吃,，多加注意,，就不會發(fā)生這些危險.

1、教師：小朋友，請你們看一看這幅圖里面都有什么資料呢?圖上方是怎樣樣提醒我們在進(jìn)食的時候要注意的事情呢?

2,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫,，用自我的語言說一說.

3、教師小結(jié)：細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下,，我們在吃水果時要及時吐核,，吃有刺的食物時要慢慢吃，過熱的食物要等到稍涼以后再吃.

安全教案小班 安全教案小班篇四

交通規(guī)則和交通標(biāo)志是兒童在實際生活中經(jīng)常碰到的,，他們有自己的困惑和看法,，但由于學(xué)生對交通方面的興趣不高，缺乏主動性,?！霸趺床拍苁箤W(xué)生主動積極地參與到課堂教學(xué)當(dāng)中呢？”這是我課前一直在思考的問題,。我設(shè)計了各種有針對性的活動和游戲,。課前讓學(xué)生到網(wǎng)上收集和交通有關(guān)的資料（可以讓父母幫忙），課堂上我讓學(xué)生以小老師的身份參與活動中,，利用模擬情境游戲,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生通過親身體驗,，獲取交通方面知識,，能夠自覺遵守交通規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己,，做一個文明,、有修養(yǎng)的人。

這是小學(xué)二年級《品德與生活》課中《放學(xué)路上》的一節(jié),，學(xué)生上學(xué)放學(xué)的安全是全社會關(guān)注的一個重要話題,，如何才能做到安全出行？交通規(guī)則和交通標(biāo)志是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷?，我在課前進(jìn)行這方面的調(diào)查,，有70%的學(xué)生不知道交通標(biāo)志是什么樣子的，少部分學(xué)生只知道交通標(biāo)志的圖樣,，卻不知道它的作用,。對于交通規(guī)則也只是知道紅燈停、綠燈行,，對于較難的,，如“自行車過人行道時應(yīng)怎樣通過？”“如果沒有紅綠燈怎么過馬路,？”等問題,，知道的同學(xué)寥寥無幾,，這引起了我的思索。

1,、認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,，初步形成規(guī)則意識，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識,，自覺遵守交通規(guī)則,。

2、提高安全意識,，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的本領(lǐng),，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識,。

3,、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識,。遵守交通規(guī)則,。行人要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走,，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道,，不在馬路上追跑打鬧,，在鐵路道口注意來往車輛，不搶行,。

4,、學(xué)習(xí)表達(dá)、討論,、合作的技能,。

5、發(fā)展自己我約束能力和良好的行為規(guī)范,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,、觀察、動腦,、動手及生活實踐能力,。

1、收集一些常見的交通標(biāo)志,。

2,、觀察自己上學(xué)路上的交通情況。

3,、學(xué)會簡單常見的交通手勢,。

4,、制作自行車或汽車的頭飾。

5,、展示臺,、課件、搜集的4幅生活交通圖,。

小組討論,、情境小游戲、分角色表演,。

一,、 情境導(dǎo)入

師：今天，老師給同學(xué)們帶來一位新朋友,。

手偶小象：我是小象嘟嘟,，你們喜歡我嗎？我也上二年級了,，我在交通方面遇到了難題,，同學(xué)們愿意幫助我嗎？

師：那我們今天就和小象一起來學(xué)習(xí)‘交通安全記心中’,。

（調(diào)動學(xué)生的興趣,，與學(xué)生拉近距離。） （揭示板書：課題‘交通安全記心中’）

二,、 出示圖片,，引發(fā)興趣

1、出示4幅圖（課件出示）

⑴ 師：看看圖中的小朋友,，從中你發(fā)現(xiàn)了什么,？（課件出示：4幅有差異的圖）

（學(xué)生自由發(fā)言，說出每一幅圖的內(nèi)容,。判斷圖中的小朋友做的對不對,。） ⑵ 師：紅燈亮了怎么辦？沒有紅綠燈怎么辦,？

（學(xué)生自由發(fā)表意見）

⑶你還知道哪些交通規(guī)則,？

小組內(nèi)互相說一說，再匯報,。

⑷出示交通事故的有關(guān)錄像,。說一說,由此你想到了什么？

2,、認(rèn)識交通標(biāo)志

⑴在交通規(guī)則中,，交通標(biāo)志很重要，現(xiàn)在把你認(rèn)識的標(biāo)志告訴你的同伴,。

討論：以小組為單位,，把自己認(rèn)識的標(biāo)志告訴同伴,。

⑵做游戲（當(dāng)小老師介紹標(biāo)志）

由學(xué)生當(dāng)老師，把自己認(rèn)識的交通標(biāo)志介紹給同學(xué)們,。

（把自己制作的標(biāo)志展示,，用展示臺）

⑶考一考

用教師自己收集的標(biāo)志，按顏色的種類考（課件展示）

學(xué)生積極踴躍的搶答,。（讓學(xué)生認(rèn)識更多的交通標(biāo)志）

⑷介紹交通標(biāo)志的常識,。

（紅色是禁令標(biāo)志，藍(lán)色是指示標(biāo)志,，黃色是警告標(biāo)志??）

⑸聯(lián)系生活：設(shè)罝交通標(biāo)志

1）看書中的路線圖,，找出從學(xué)校到家最安全的路線，并在相應(yīng)的位置上設(shè)置交通標(biāo)志,。（小組內(nèi)討論并匯報）

2）如果在我們學(xué)校門口設(shè)罝交通標(biāo)志,，你會選擇哪些標(biāo)志？

學(xué)生間互相說一說,，選擇最適合的交通標(biāo)志,。

3、情境游戲（課件展示）

⑴師：當(dāng)自行車通過斑馬線時,，怎么辦,？（應(yīng)推著車子走過去）

學(xué)生分角色表演：小交警、行人,、汽車,、自行車。（學(xué)生自己準(zhǔn)備的頭飾） ⑵互動游戲（小象當(dāng)交警,，學(xué)生充當(dāng)自己準(zhǔn)備的頭飾的交通工具）

師出示紅綠燈,，看誰的反應(yīng)快,。全班同學(xué)都動起來,。

4、讀兒歌

安全歌

小朋友請記住,，交通安全很重要：

紅燈停,，綠燈行，過馬路,，要看清,。

一站，二看,，三過路,，

馬路不是游戲場 ，走路要走人行道,。

走路不看書和報 ,，車前車后不亂跑 ,。

翻越護(hù)欄太危險 ，斑馬線上可通行,。

交通標(biāo)志牢牢記,，人人遵守保安寧。

（以小組為單位,，互相讀給同伴,。全班同

學(xué)一起讀兒歌。）

三,、總結(jié)（出示遵守交通規(guī)則,，行人安全通行的圖片）

交通安全關(guān)系著千家萬戶的幸福，同學(xué)們,，為了防止受傷害,，珍惜寶貴的生命，一定要遵守交通規(guī)則,，把交通安全記心中,，老師希望每個同學(xué)都能成為遵守交通安全的小模范。

教學(xué)反思：

這節(jié)課以學(xué)生為主體,，學(xué)生以小老師的身份參與活動中去,。利用學(xué)生生活中遇到的一些交通問題，組織討論或模擬情境游戲,，讓學(xué)生在實際體驗中增強(qiáng)認(rèn)識,，獲取真正屬于自己的知識。這些活動調(diào)動學(xué)生的興趣,，在快樂中學(xué)到交通知識,。使學(xué)生懂得遵守交通規(guī)則，學(xué)會保護(hù)自己,，安全的上學(xué),、回家，提高自己的保護(hù)意識,。課堂的氣氛很活躍,。

如果能夠?qū)嵉匮萘?xí)效果會更好。現(xiàn)在學(xué)生了解的只是初淺的交通知識,，而生活中會遇到一些更復(fù)雜的的問題,，應(yīng)更加深入的探討這方面的問題。在今后的學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生安全意識的培養(yǎng),。

安全教案小班 安全教案小班篇五

中班的幼兒，自我保護(hù)能力還比較差,，所以在戶外活動器械制作方面,，盡量選擇環(huán)保的,、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料,。拔橫繩這一活動主要是采用了繩子這一活動材料,，沒

有危險性，比較適合適合中班的幼兒玩,。而且,，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的手臂的力量，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,，為以后的合作活動打下基礎(chǔ),。

發(fā)展學(xué)生的力量，培養(yǎng)他們集體協(xié)作的精神,。

1,、在場地上畫3米間隔3米的平行線。

2,、10米長的粗繩一根,，放在中間線上。

1,、帶幼兒進(jìn)入活動場地,，隨《健康歌》音樂做熱身運動。

2,、講明游戲活動規(guī)則：必須在教師發(fā)令后,，雙方才準(zhǔn)用力拉繩;繩子必須橫拉，以繩子的大部分拉過線為勝,。

3,、將幼兒分成人數(shù)相等和體力相近的兩隊，各成橫隊面對面分別站在繩的兩側(cè),?；顒娱_始，兩隊幼兒交錯站立,，用雙手將繩拿起站在中線上,。教師發(fā)令后,，雙方各自用力向后拉繩,，力爭把橫繩拉過本隊背后的3米橫線，以將繩拉過橫線的隊為勝,。

4,、玩法引導(dǎo)：此游戲也可以改為用一只手拉繩的方法進(jìn)行，也可改為將繩的中間用一條紅帶子結(jié)好,，與3條線垂直交叉放在地上,，并將紅帶處放在中間上,，兩隊成縱隊站立進(jìn)行縱向拔繩比賽，以紅帶子越過本隊一方3米線的隊為勝,。

5,、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編出更多的玩法。

活動延伸：鼓勵幼兒回家后與家長一起玩一玩,，共同創(chuàng)編出更多的玩法,。

安全教案小班 安全教案小班篇六

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利,，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是對幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動,。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設(shè)計本次活動,，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關(guān)系,，懂得乘車時應(yīng)遵守交通規(guī)則。

1,、通過學(xué)習(xí)乘車小常識,，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。

2,、激發(fā)幼兒主動關(guān)心別人,，愿意做一名文明小乘客。

3,、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

教學(xué)圖片,、音樂《叭叭叭,、汽車開來了》、a4白紙若干,、油畫棒每人一盒

——在音樂聲中,，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入課室。

——“小朋友,，剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

——“公交車是什么樣子的,，和其他車子哪里不一樣?

——“公交車前排座位是留給誰做的?

——“我們在乘車時需要注意什么呢?

(1)出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,，走來走去的。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去,。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西,，而且把垃圾亂扔。

——教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,，講文明,、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,，不講文明禮貌,。小朋友你下次乘車時，你會怎么做?請個別小朋友講述正確的'乘車方法,，然后讓全班小朋友用繪畫的形式,，表現(xiàn)自己乘車的行為。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來,。教師鼓勵,、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫,，同時細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分,，豐富內(nèi)容。

1,、展示幼兒作品,，講述作品內(nèi)容。

2,、在交通安全模擬城,，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

首先,，我通過提問,，了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車?yán)锏那芭抛皇橇艚o誰坐的……,，鼓勵孩子們能大膽,、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

在看圖講述的過程中,，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對,，這樣做有哪些危險,，從而了解正確的乘車規(guī)則。

活動小結(jié)時,，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,，遵守交通安全守則,，大部分小朋友都能積極回答,，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺,、老奶奶、還有行走不方便的人讓座,?！?/p>

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞,，沒有畫出具體的內(nèi)容,，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo),。

通過這次活動,，我班幼兒對安全乘車有了一定的認(rèn)識和了解，知道乘坐交通工具時應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

安全教案小班 安全教案小班篇七

1,、通過對乘坐校車知識的了解，提高學(xué)生的交通安全意識,。

2,、通過對交通安全應(yīng)急常識知識的學(xué)習(xí)，掌握一些基本的自救方法,，學(xué)會自救,、互救，以及應(yīng)對事故發(fā)生的應(yīng)急措施,，提高學(xué)生知行統(tǒng)一的能力,。

一、談話導(dǎo)入：

師：同學(xué)們,，校車已經(jīng)越來越快地融入到我們的生活之中,，它給我們的出行，帶來了便捷的條件,，節(jié)省了很多時間,。乘坐校車也是一門學(xué)問，下面我們就一起來討論有關(guān)這方面的交通安全知識,。

二,、乘坐校車的安全

1、學(xué)生各自談?wù)勛约阂郧笆窃鯓映俗＼嚨摹?/p>

學(xué)生交流,。

教師總結(jié)（配以圖片進(jìn)行講解）：

上下車要有秩序,；上車后要抓牢、扶穩(wěn),；乘車時頭,、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車,；要到站時,，提前到車門旁邊等候；不能和司機(jī)說話,，不隨意在車內(nèi)說話,、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛,。下車后,，如果想到馬路對面去，不要在車前,、車后突然橫穿馬路,，車子開走以后，看清有無車輛行駛,，再穿行,；乘坐小型車時，要系好安全帶,；乘坐摩托車時,，要戴好頭盔等。

師：現(xiàn)在自己再小組內(nèi)交流,，看看還有什么補(bǔ)充,。

(1)上車前先看清校車是哪一路，別慌忙上車,，容易乘錯車,。

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時將書包置于胸前,，以免書包被擠掉,，或被車門軋住。

(3)上車后不要擠在車門邊,，往里邊走,，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手,，頭,、手、身體不能伸向窗外,，否則容易發(fā)生傷害事故,。

(4)乘車要講禮貌，保持安靜,。

(5)乘車時不要看書,，否則會損害眼睛,。

2、進(jìn)行模擬演練,，坐班車的同學(xué)按村隊排成一列,，按本節(jié)課學(xué)過的安全乘車規(guī)則進(jìn)行乘車。不坐校車的同學(xué)做評委,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)行指正,。

四,、遇到交通事故時怎么辦

1、觀看相關(guān)的錄象,，學(xué)習(xí)正確及時的處理方式,。

2、布置場景,，讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救,。

五、小結(jié)：

1,、總結(jié)乘坐校車時的交通規(guī)則,。

2、遇到緊急事故不要慌張,，運用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng),。

安全教案小班 安全教案小班篇八

活動目標(biāo)：

1、掌握扶,、撐,、躲等自我保護(hù)的方法。

2,、知道在戶外活動時要關(guān)愛他人,，遵守活動規(guī)則。

活動準(zhǔn)備：

1,、平衡木,、沙包、墊子,。

2、多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)圖片》,。

活動過程：

1,、引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。

⑴播放多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》的圖片,，教師講述故事,。

⑵請幼兒說一說：小猴為什么要學(xué)本領(lǐng),？小猴學(xué)到了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)對小猴有哪些幫助,？

2,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐,、躲等自我保護(hù)的方法,。

⑴組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐,、躲的動作,。教師逐一演示的動作要領(lǐng)，供幼兒學(xué)習(xí)模仿,。

⑵引導(dǎo)幼兒討論：小朋友在什么情況下會用這些本領(lǐng),？

3、練習(xí)扶,、撐,、躲等自我保護(hù)的方法。

⑴獨木橋上走一走,。組織幼兒一個跟著一個走過平衡木,，教師鼓勵幼兒盡量獨立行走。

⑵看看你會怎樣做,。幼兒圍坐在墊子周圍,，教師讓幼兒將身體向墊子傾斜，快要摔倒時雙手快速撐到墊子上,，撐住身體,。反復(fù)練習(xí)。

⑶看誰反應(yīng)快,。幼兒圍城一個大圓圈,，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲,，看誰可以快速的躲開投來的沙包,。

活動延伸：

幼兒與家長共同閱讀幼兒用書第38-39頁《小猴學(xué)本領(lǐng)》，讓幼兒給家長說一說,，自己學(xué)會了那些本領(lǐng),。

冬季體育運動安全教案，冬季我們可以多多運動來增加身體的抗寒性,，對于我們來說這是抵抗冬天的寒風(fēng)的一個好方法,，但是運動一定要注意方法，不要讓自己受傷,。 3 冬季體育運動安全教案：體育運動安全常識

教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)知目標(biāo)：了解運動傷害事故的防范常識,。

2、技能目標(biāo)：知道運動傷害事故的防范方法,，學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能,。

3、情感目標(biāo)：對安全科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識,，有自我保護(hù)意識,。

教學(xué)的重點、難點：

重點：知道體育運動的安全注意事項,。

難點：體育運動安全意識得到深化,，能在今后的體育活動中自發(fā)的運用。

教法與學(xué)法：

1,、讓學(xué)生自主探索,、想象,、發(fā)現(xiàn),、尋求答案。

2,、啟發(fā),、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗以及活動經(jīng)歷突出教學(xué)的重點和難點,。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

1、導(dǎo)言：同學(xué)們,，你們看過足球比賽么,？有什么感受？有沒有危險呢,？

（1）學(xué)生各變己見,。

（2）教師歸納出示課題。

2,、引導(dǎo)學(xué)生自主探索：體育課與體育活動應(yīng)該注意那些安全事項,？

學(xué)生討論交流，各自發(fā)表,。

（二）學(xué)習(xí)新知識

運動前的注意事項

（1）檢查自己的身體情況

參加體育活動,，首先要了解自己的身體狀況，要學(xué)會自我監(jiān)督,，隨時注意身體功能狀況變化,，若有不良癥狀要及時向教師反映情況，采取必要的保健措施,。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情,，勉強(qiáng)參加活動,。

學(xué)生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動：

①體溫增高的急性疾??；

②各種內(nèi)臟疾病（心,、肺,、肝、腎和胃腸疾?。┑募毙噪A段,；

③凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血,，鼻出血,，傷后不久而有出血危險，消化道出血后不久等,；

④惡性腫瘤,；

⑤傳染病及慢性疾病，如乙肝等,。

⑥患有心臟病,、高血壓等疾病的學(xué)生，禁止參加長跑等長時間劇烈運動的項目鍛煉

（2）檢查場地和器材

要認(rèn)真檢查運動場地和運動器材,，消除安全隱患,。要注意場地中的不安全因素，如場地是否平整,，要清除石頭土塊,；檢查沙坑的松散度、是否有石子雜物等,；檢查體育設(shè)施是否牢固安全可靠,，器材的完好度等。不冒險,，確保自身安全,。

（3）做好運動準(zhǔn)備

要穿運動服裝、運動鞋,，不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物,，不要攜帶尖利物品等。做好熱身準(zhǔn)備活動,。

為什么要做熱身準(zhǔn)備活動,？（合作探究）

就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性，以減低運動傷害發(fā)生的機(jī)會,。

運動前不重視做準(zhǔn)備活動,或準(zhǔn)備活動做得不充分,、不正確,、不科學(xué)，是引起運動損傷的重要原因,；準(zhǔn)備活動不充分,，肌肉、內(nèi)臟,、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮,，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動,，動作僵硬,、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷,。

如果突然進(jìn)行劇烈運動,，就會出現(xiàn)心慌、胸悶,、肢體無力,、呼吸困難、動作失調(diào)等現(xiàn)象,。

（二）課堂小結(jié)：

1,、學(xué)生自評,，知道多少知識,？

2、同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn),，看誰學(xué)得多,。

3、再次記憶學(xué)到的知識,。

4,、教師歸納總結(jié)

科學(xué)而安全地進(jìn)行體育運動，可以增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)我們的身心健康,。相反，體育運動如果不能做到科學(xué),、安全鍛煉,，就不能達(dá)到運動目的，運動不當(dāng)還會對人體造成傷害,。因此我們懂得一些體育運動安全常識,，掌握一定的安全防范知識，養(yǎng)成良好的安全運動習(xí)慣,，就會達(dá)到健康身心的目的,。

學(xué)生體育運動安全口訣

1,、課外活動到操場，檢查場地和器材,；

2,、運動服裝先換上，手表飾品要摘掉,；

3,、鍛煉前要做熱身，活動四肢扭扭腰,；

4,、運動前后喝點水，劇烈運動要適量,；

5,、遵守規(guī)則講文明，危險動作杜絕掉,；

6,、運動全部結(jié)束后，恢復(fù)整理要做好,。

（三）拓展延伸

哪些體育運動少兒不宜過早參加,？

致使關(guān)節(jié)變形的項目、肌肉負(fù)重項目,、負(fù)荷量大的項目,、消耗能量大的項目等不宜過早參加。

如：長跑,、倒立,、舉重、拔河,、掰手腕等,。