每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

責(zé)任認(rèn)定書篇一

新加坡的7月是雨的季節(jié),，綿綿的雨憂郁地下著，不大不小,，剛好把這座城市籠罩在朦朧的雨霧中,。我走在用來避雨的長(zhǎng)亭里，嗅著空氣中若有若無的泥土的氣息,。身后忽然傳來自行車的聲音,，車輪與紅色的方格地磚相碰撞，發(fā)出“咯咯”的聲音。一個(gè)中年男人正推著自行車慢悠悠地走著,，車的前座上坐著一個(gè)四五歲的男孩,；后座上還有一個(gè)小女孩，六七歲的模樣,，正是充滿好奇的年齡,，穿著花裙子，左顧右盼,，很是可愛,。

長(zhǎng)亭的盡頭是一段向上的臺(tái)階，男人不再推車,，大概是想把自行車搬上去吧,。果然，那位父親對(duì)女兒說了句什么,，小女孩跳下車,，風(fēng)吹似的，蹦蹦跳跳地跑向臺(tái)階,，一雙涼鞋在地上踩出“嗒嗒”的節(jié)奏,。忽然，那位父親朝女兒喊了一句話：“你走了,，弟弟怎么辦,？”聲音很平靜,，沒有斥責(zé),，仿佛只是提醒一下女兒。我的心顫了一下,，看向那個(gè)小姑娘,。她停住了，又跑了回來,，輕輕牽起弟弟的手,，領(lǐng)著他走向臺(tái)階。只是這次她不再跑,，不再跳,，而是慢慢地走，涼鞋很聽話地踩在地面上,，不再發(fā)出聲響,。小男孩兒安靜地跟著姐姐，兩人牽著手走上臺(tái)階,。男人笑了,，彎腰搬起自行車，與孩子們一起爬上臺(tái)階。

“你走了,，弟弟怎么辦,？”這句話就像依然在下的小雨那樣輕輕地?fù)崦业男念^，讓我在這異國(guó)他鄉(xiāng)感到了一絲溫暖,，使我對(duì)剛才的一家人產(chǎn)生了一種尊敬,，對(duì)這陌生的國(guó)度平添了一種莫名的好感。這句話是如此的熟悉,，我曾聽到加夜班的母親對(duì)父親說：“孩子晚上吃飯?jiān)趺崔k,？”曾在寒冬聽到父親略帶責(zé)備地說：“穿這么少，著涼了怎么辦,？”曾聽到年邁的奶奶對(duì)父親說：“晚上要早點(diǎn)睡,，熬壞了身體怎么辦？”這種對(duì)家庭,、對(duì)親人的關(guān)愛與責(zé)任,，便是整個(gè)家庭的支點(diǎn)，我想那位父親便是要將這種責(zé)任教授給女兒,。說這句話的那一刻,，他一定知道，這個(gè)支點(diǎn)可以承擔(dān)起一個(gè)家庭全部的重量,。

我站在原地,，看著一家三口消失在雨霧之中，心里暖暖的,。剛才的一幕,，讓我的心貼近了這個(gè)地方，因?yàn)槲液鋈话l(fā)現(xiàn),，無論在哪個(gè)地方,、什么國(guó)家，不變的都是那份對(duì)家人的責(zé)任與愛,。那么,，我們可不可以說，責(zé)任感便是整個(gè)社會(huì)的支點(diǎn),？因?yàn)樨?zé)任,，文天祥用瘦削的肩膀撐起了南宋最后的尊嚴(yán)；因?yàn)樨?zé)任,，杜甫在陰冷的茅廬里為蒼生祈禱“廣廈千萬間”,；因?yàn)樨?zé)任，刑場(chǎng)上秋瑾發(fā)出“秋風(fēng)秋雨愁煞人”的悲嘆,；因?yàn)樨?zé)任,，艾青筆下的淚水只因?qū)@土地愛得深沉,。當(dāng)生活的進(jìn)行被分解為一份份責(zé)任時(shí)，當(dāng)我們的生命被無數(shù)個(gè)熟悉或陌生的身影充盈時(shí),，責(zé)任成了這個(gè)社會(huì)正常運(yùn)作的基礎(chǔ),，無數(shù)顆懷揣責(zé)任的心所聚成的支點(diǎn)，便承擔(dān)了整個(gè)社會(huì)全部的重量,。

匆匆走出長(zhǎng)亭,，天已經(jīng)晴了，一道彩虹掛在天際,，悠遠(yuǎn)而寧?kù)o,。