制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學年級主任工作計劃結(jié)尾 小學年級主任工作計劃及職責篇一

本班共有衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗,。

（1）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

（2）安全教育方面

“安全時刻記心中”,，時刻提醒學生上學、放學排好隊,，隊伍中間不打鬧,，上、下樓梯不追逐,，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話,，安全回家。

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此,，在開學初，我就積極采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學,，并時刻注意觀察他們的`動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的,，有上進心的，關心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任,，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體,、關心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務,，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。

1、建立家校聯(lián)系本,。老師可以每天及時反饋孩子在學校的學習情況,，家長也可以與老師及時交流孩子在家里的表現(xiàn)，形成家校之間的良性互動,。

2,、建立班級博客以及班級qq群，搭建老師與家長交流的和諧平臺,，及時展示孩子們的學習成果,，分享教育心得。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵,、小小書法家和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。還給孩子們一個金色的童年,。

這學期，我將會蹲下身子和學生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,，只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點,，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛心，關心和愛護他們,，并嚴格地要求和教育他們,，愛中有嚴，嚴中有愛,，愛嚴結(jié)合,，細致入微，一定會達到令人滿意的效果,。

小學年級主任工作計劃結(jié)尾 小學年級主任工作計劃及職責篇二

本期有學生62人,，其中男生30人，女生32人,，學生有一定的學習能力,，大部分學生學習習慣比較好,，語言表達能力強，反應敏捷,，積極參加學校組織的各項活動,，有集體榮譽感，能夠參加社區(qū)活動,。

堅持黨的教育方針,，結(jié)合校本德育工作體系，以學生自我發(fā)展為本,，以愉快的兒童德育為格局,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性,。

一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的君小人,。

抓學生行為習慣的養(yǎng)成，分段落實君小一日常規(guī),。

1,、 明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉,。

2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四,。

3,、用班會、晨會進行常規(guī)教育,，抓好紀律,、禮貌、勞動,、學習等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

4、 班級開展“我駕火箭添新星”的活動,。

設計四張星座宇航圖,，分別是：

a、 文明禮貌的“隊禮星座”

熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星

b,、 遵守紀律的“大雁星座”

自知星——克己星——值勤星

c,、 努力學習的“智慧星座”

預習星——復習星——檢查星——訂正星

d、 熱愛勞動的“馬蘭花星座”

育苗——長葉——開花——獻果

以上四個星座是學生奮斗目標的過程,，也是有計劃的準備過程

（1）,、小隊里進行交流,，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助,。（隊員可根據(jù)自己的情況,，選擇自己最弱項為攻克目標）

（2）、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

（3）,、以后航行中,，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

（4）,、報喜訊,。在每個隊員都有所得的基礎上，評出“行為規(guī)范小標兵”,，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”,、“智多星隊員”等稱號,，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。

（5）,、每月進行行為規(guī)范的階段小結(jié),。

（6）、積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作,。

1,、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動

（1）,、感受一流的新校舍,，談談自己切身的體會。

（2）,、為新校園畫一張畫,、寫一首小詩、拍一張照,。

（3）,、開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論，出金點子,、寫宣傳語

（4）,、自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物,、動物,，做君小的主人

2、愛國主義專題教育

（1） 每月至少推薦1本愛國主義書籍,。

（2） 開展愛國主義詩歌朗誦,、講故事比賽,。

（3）積極配合學校的“春芽電視臺”、“春芽小報“,，提供好的材料,，好的節(jié)目，輸送好的人才,。

（4）結(jié)合社會實踐活動和秋游活動,，了解上海，走向社會,。

（5）認真收聽愛國主義專題講座,。

（6） 積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

3,、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動

（1）利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性

（2）說一說日常生活中如何做到環(huán)保,，提一些合理化建議

（3）收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流,。

（4）每月回收費電池,，做力所能及的事情

（5） 評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。

4,、開展“新世紀,，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動

（1）充分發(fā)揮隊干部的能動性，培養(yǎng)小干部能力

（2） 開展“多味巧克力”的十分鐘隊會,，做到更多元化,、趣味化、融知識性,、娛樂性于一體,，使同學們“品嘗”之后回味無窮。

1,、 上好體鍛課,。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與,，不缺席,，不遲到。

2,、 與體育老師及時聯(lián)系,，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

3,、 與家長聯(lián)系,，督促孩子每天堅持鍛煉。

4、 小隊隊員做到自己的同學自己幫,，共同進步,。

5、 抓好“兩操”,，注重質(zhì)量,，控制眼睛新發(fā)病率。

6,、 上好每周20分鐘的健康教育課,。

7、 布置好“衛(wèi)生角”“生物角”,，定期宣傳衛(wèi)生知識,，生活小常識。

1,、 組織好學生參與每周的科技,、藝術日活動。

2,、 協(xié)助科常,、音樂、美術組抓好有特長學生的培養(yǎng),。

1、 做好家訪工作,，做到及時聯(lián)系,。

2、 開好家長會,，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會,，積極引導家長參與“創(chuàng)建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手,。

3,、 利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地,。

4,、 引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣,，以求雙向了解,。

1、 建立班級心理檔案,，有針對性的2—3人,。

2、 正確引導學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題,，深入與學生談心,。

3、 教師本人要適當接觸,，有關心理輔導的書籍,，做好札記。,，

小學年級主任工作計劃結(jié)尾 小學年級主任工作計劃及職責篇三

這學期我擔任二年級二班班主任工作,，作為一個剛踏入教育崗位的新人，我缺少的是豐富的工作經(jīng)驗,。因此,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，我為自己制定了一系列工作計劃：

我班本學期共有45人，其中女生22人,，男生23人,，男女比例比較協(xié)調(diào)。從以前的班主任老師那里了解到在經(jīng)過了一年的學習生活后,，班上大部分學生都能做到上課認真聽講,，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣,。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習的目標不明確，尤其是個別男同學,，上課不能集中精力,，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成,，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步,。

常規(guī)教育

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。如：見師長熱情問好,，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育。,，通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

班級紀律

1、課堂紀律

利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致,。"

2,、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育,，同時，隨時提醒學生要注意文明活動,，寓教于樂,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進行自主管理,。做到高高興興上學,，平平安安回家。

衛(wèi)生

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲，飯前便后洗手。

2,、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃,，在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”，進行檢查與監(jiān)督,。對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育,。

班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體,。

加強家校聯(lián)系

孩子的成長離不開老師,，也離不開家長，本著這一原則,，我要多和家長溝通,，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點,，既不夸大,，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度,，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。本=

其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,，小書法家，小發(fā)明家,，小作家,，數(shù)學小博士等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理,。

總而言之，“給孩子們一個金色的童年,?！北局@個宗旨我一定會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信：只要關愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。