作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

打電話教案小班篇一

1,、通過扮演角色及看圖譜節(jié)奏能進(jìn)行有節(jié)奏的對(duì)話。

2,、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),，能聽著音樂游戲。

ppt課件,，音樂,，貓叫錄音，歌曲伴奏錄音,。

1,、談話交流：

--"今天吳老師呀，給你們帶來了一個(gè)小故事,，我們一起來看看,。"觀看ppt課件：

--"你看到了什么？""這是誰的家,？小老鼠在家里干什么呀,？"（小老鼠打電話）"打電話找誰？找朋友來干什么,？"（找個(gè)朋友過家家）"打電話需要知道什么呢,？電話號(hào)碼是多少？""小老鼠是怎么撥號(hào)碼的呢,？"（電話本呀手中拿,，五四三二六七八）

2、學(xué)看圖譜節(jié)奏：

--"老師們還把這個(gè)故事編成了一首歌,，你們聽一聽有哪些內(nèi)容,？"播放ppt課件圖譜節(jié)奏：

（1）教師邊播放圖片邊引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲中的對(duì)話節(jié)奏。

（2）教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，并帶領(lǐng)幼兒根據(jù)圖譜做節(jié)奏動(dòng)作,。

3,、角色扮演游戲：

--"現(xiàn)在請(qǐng)你們來扮演小老鼠和貓，好嗎,？"--"那貓來的時(shí)候,，小老鼠們可以怎樣做不讓貓發(fā)現(xiàn)呢？"（引導(dǎo)幼兒"蹲下",，反映較慢的小老鼠會(huì)被貓捉走）

（1）教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊游戲,。

（2）男女生分組進(jìn)行角色扮演游戲，游戲后互換角色,。

4,、延伸：

--"小老鼠為什么會(huì)招來貓？我們小朋友做事時(shí)能像小老鼠一樣粗心嗎,？為什么,？"小結(jié)：真是一只粗心的老鼠，差點(diǎn)丟了性命,，我們小朋友可不能像小老鼠這么粗心,，做事情時(shí)一定要認(rèn)真和仔細(xì)。

打電話教案小班篇二

1,、學(xué)習(xí)用電話與人溝通培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力,。

2、學(xué)習(xí)禮貌用語,。

1,、上課鈴聲、汽車笛聲錄音及圖片,。

2,、玩具電話

3、歌曲《一閃一閃亮晶晶》配美麗的星空?qǐng)D一,、情境導(dǎo)入,，激發(fā)興趣--今天的教室有什么不一樣？有這么多家長,，你們怕嗎,？你們可真勇敢！

--導(dǎo)語：小朋友,，我們比一比誰最會(huì)聽,！

--課件：上課鈴聲、汽車笛聲錄音及圖片,。這是什么聲音 聽后你會(huì)怎么辦二,、從生活入手,，教給方法--你打過電話嗎？跟誰打的,？為什么要給他打電話,？你是怎樣打的的？能再來一次嗎,？你能表演一下嗎,？

--總結(jié)打電話的方法： 禮貌 簡潔 清楚三、進(jìn)入創(chuàng)設(shè)的情境,、讓小朋友多用電話交際--過渡：你們真不簡單,，會(huì)用電話與人我往，說得好,！老師獎(jiǎng)勵(lì)你們到一們美麗的地方,，并欣賞一首快樂的歌曲，來放松一下,。聲像同放,，歌曲《一閃一閃亮晶晶》配美麗的星空?qǐng)D。

--啟示語：昨天晚上,，我正欣賞這美高興嗎,？我也很高興就把這件事告訴了我們的好朋友樂樂，于是,，樂樂高興嗎？我也很高興就把這件事告訴了我們的好朋友樂樂,，于是,，樂樂高興地說："我給星星打電話！"--讓我們快來看看樂樂是怎樣給星星打電話的,。

--出示掛圖及錄音 樂樂：喂,，你好！我是樂樂,，我找小星星,。星星：你好！我就是……-- 你想樂樂會(huì)說什么呢,？（啟發(fā)：樂樂會(huì)告訴星星自己學(xué)會(huì)了什么,，自己能干什么？說我們身邊的事,，也會(huì)問天上的事）小友,，你們想跟星星說說話嗎？你想說什么,？星星又會(huì)怎么說呢,？現(xiàn)在就給你個(gè)機(jī)會(huì)吧,！同桌小朋友一個(gè)是星星一個(gè)是樂樂，你們練習(xí)一下打電話吧,！

課后回麗的星空時(shí),，小星星給我打來電話，他說他很想跟咱們班的小朋友說說話,，聊聊天,，（想知道小朋友身邊的事，也想把天上的事告訴給小朋友）,。

打電話教案小班篇三

1,、知道并掌握撥打、接聽,、轉(zhuǎn)接電話的禮儀要求,。

2、在活動(dòng)中感受打電話的樂趣,。

3,、在模擬游戲、討論,、操作等活動(dòng)中鞏固禮貌待人的行為習(xí)慣,，進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力、分析判斷力和人際交往的主動(dòng)性,。

知道并掌握撥打,、接聽、轉(zhuǎn)接電話的禮儀要求,。

1,、幼兒已有打電話的經(jīng)驗(yàn)。

2,、視頻準(zhǔn)備：電話禮儀示范表演,。

3、圖片3種,，電話機(jī)2部,。

1、導(dǎo)入活動(dòng),，出示電話機(jī),。提問：“你給誰打過電話，是怎么打的,？”請(qǐng)幼兒自由表達(dá),，并鼓勵(lì)幼兒上前嘗試和教師一起玩“打電話”游戲。

2,、學(xué)習(xí)打電話的禮儀,。提問“我們什么時(shí)候需要給別人打電話,？”出示3張ppt圖片引導(dǎo)幼兒觀察，圖片內(nèi)容分別為：過生日打電話邀請(qǐng)好朋友,、生病打電話向老師請(qǐng)假,、過新年打電話給遠(yuǎn)方的爺爺奶奶。請(qǐng)幼兒自主選擇圖片情境和同伴兩兩合作,，進(jìn)行打電話練習(xí),，并請(qǐng)幼兒上臺(tái)展示，師幼一起分析,、總結(jié)三種情境下的基本電話禮儀,。

3、學(xué)習(xí)接聽電話,、轉(zhuǎn)接電話的禮儀,。觀看視頻示范表演（內(nèi)容：紅紅看書時(shí)電話鈴響了，紅紅就拿起話筒：“喂,，您好,。請(qǐng)問您找誰？”“你好,，我找你媽媽,，她在家嗎？”紅紅說：“請(qǐng)稍等,，我馬上讓媽

媽來接,。”媽媽來接電話了,，說：“你好?。?再見,。”）讓幼兒回憶視頻內(nèi)容,，并練習(xí)學(xué)說：“喂,，你好”；“請(qǐng)稍等,！”,。組織幼兒與同伴討論：“假如要找的家人不在家該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒選用合適的方法轉(zhuǎn)告他人,。最后幼兒和教師練習(xí)接電話,，鞏固剛才所學(xué)。

4,、利用圖片進(jìn)行辨析和操作,，鞏固并拓展電話禮儀經(jīng)驗(yàn),。

出示不同小圖片提出問題：“這些圖片中的小朋友接、打電話時(shí)有禮貌嗎,？”引導(dǎo)幼兒說出：“當(dāng)他人休息時(shí)不要打干擾電話,；當(dāng)對(duì)方要找家人接電話時(shí)，一定要主動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá),，而且不要隨便掛斷電話,；特殊電話如119、110,、120都不能隨便打,。”接著請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作訓(xùn)練：看看這些卡片上誰是有禮貌的小朋友,？貼上電話禮儀之星獎(jiǎng)花,；并幫助卡片上的小朋友連上電話線。

活動(dòng)延伸

1．日常生活：引導(dǎo)幼兒主動(dòng)給生病在家的同伴打個(gè)電話,，送去問候,。

2．家園共育：讓家長鼓勵(lì)幼兒撥打好朋友電話、主動(dòng)接聽電話,，并使用禮貌用語,。

1、 語言區(qū)投放實(shí)物電話,，鞏固練習(xí)幼兒與親人,、同伴之間打電話。

2,、 科學(xué)區(qū)投放紙杯,、棉線，幼兒自制聽筒電話,。