總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 秋季教學(xué)工作總結(jié)篇一

本學(xué)期學(xué)校根據(jù)法庫(kù)縣招生入學(xué)相關(guān)政策規(guī)定,，按學(xué)區(qū)劃分免試入學(xué),，嚴(yán)格落實(shí)招生入學(xué)方案，嚴(yán)格執(zhí)行陽(yáng)光分班程序,，并及時(shí)公開(kāi)招生范圍,、程序、時(shí)間,、結(jié)果,，社會(huì)滿(mǎn)意度高。

繼上學(xué)期成功開(kāi)展各學(xué)科知識(shí)體系培訓(xùn)活動(dòng)后,，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，我校又開(kāi)展了語(yǔ)數(shù)英理化史地政生九個(gè)學(xué)科的期初培訓(xùn)活動(dòng)，上學(xué)期各學(xué)科培訓(xùn)側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)體系,，本學(xué)期培訓(xùn)活動(dòng)側(cè)重于考試比例較大的知識(shí)板塊,。一線(xiàn)教師近三百人參加了各科培訓(xùn)，收到良好效果,。

開(kāi)學(xué)后,，我校積極組織骨干教師到沈陽(yáng)教育學(xué)院、到和平,、于洪,、鐵西等市內(nèi)名校參加省級(jí)骨干教師培訓(xùn)和校本研修觀(guān)摩學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),，40余名骨干教師拓寬了教改視野,，形成了新的輻射光圈，為我校教師隊(duì)伍的整體提升積蓄了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量,。

開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校教學(xué)工作例會(huì)對(duì)教師的備、講,、批,、導(dǎo)、考,、糾等工作提出了更新更明確的要求,。要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度,、實(shí)行框架備課,，拓展集體備課深度,，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案。教師提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課,，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)。

開(kāi)學(xué)后,，教導(dǎo)處在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，教導(dǎo)處定期組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào),，對(duì)確實(shí)存在問(wèn)題的教師及時(shí)進(jìn)行談話(huà),，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

上學(xué)期,，我校課改基地建設(shè)取得階段性成果被評(píng)為省課改優(yōu)秀學(xué)校,。本學(xué)期，我校繼續(xù)鞏固課改成果,，把“一一二四”校本課程建設(shè)工作做向深入,。10月份，沈陽(yáng)市全面深化義務(wù)教育課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi),。我校課改成果受到全市各兄弟學(xué)校的一致好評(píng),。

本學(xué)期，我校迎接了沈陽(yáng)市教育局常規(guī)視導(dǎo)檢查和沈陽(yáng)市教育局語(yǔ)言文字工作達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,，視導(dǎo)組和檢查粗通過(guò)實(shí)地考察,、查閱資料、師生座談,、隨機(jī)電訪(fǎng)家長(zhǎng)等一系列細(xì)致入微的考核驗(yàn)收,，對(duì)我校各項(xiàng)常規(guī)工作的落實(shí)、創(chuàng)新給予充分的肯定,。

學(xué)校非常注重教師隊(duì)伍建設(shè),，不斷優(yōu)化,、整合領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍,，加強(qiáng)班、校風(fēng)的建設(shè),，增強(qiáng)師生的`集體觀(guān)念和團(tuán)隊(duì)凝聚力,，通過(guò)各種豐富多彩的校園活動(dòng)踐行和弘揚(yáng)“崇德尚美，和諧共進(jìn)”的一中精神,。

學(xué)校把國(guó)家課程,、“一一二四”校本課程和地方課程校本化有機(jī)整合，不斷研究和開(kāi)發(fā)適合我校自身特點(diǎn)的課程體系,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。20xx年我校投入40萬(wàn)元，武裝生物探究實(shí)驗(yàn)室和物理探究實(shí)驗(yàn)室各一個(gè),，走出了校本課程信息化的堅(jiān)實(shí)一步,。

幾年的實(shí)踐中我們結(jié)合先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和我校集中辦學(xué)的實(shí)際提出了家校合作共育的“一三六”模式。家校合作共建讓我們品嘗到了開(kāi)放校園,，讓家長(zhǎng)參與其中的勝利果實(shí),。20xx年我校有序按年部開(kāi)展多種教育活動(dòng)，增強(qiáng)教育透明度的同時(shí)取得了較好的教育效果,，提高了教育滿(mǎn)意度,。

讓愛(ài)和責(zé)任落在xx一中這片泥土里，讓每個(gè)孩子都開(kāi)出自己的花季,?；仡?0xx年，展望20xx年,，全體xx一中人將繼續(xù)奮力追趕,，不忘初心，砥礪前行,，致力于辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品味的提升,，努力實(shí)現(xiàn)“一校一品牌，一校一特色”的辦學(xué)目標(biāo),，辦人民滿(mǎn)意的教育,。

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 秋季教學(xué)工作總結(jié)篇二

我校新課改進(jìn)行了整整一個(gè)學(xué)年，從上學(xué)期初的摸索,、探究,，到這一學(xué)期的有所成就，每個(gè)人都經(jīng)歷認(rèn)真的研究和實(shí)踐,。本學(xué)期,，隨著特長(zhǎng)生在五月初的離校，我有更多的精力放在8班,，在教學(xué)改革上也有一些成熟的做法,，對(duì)新課改也有了我自己的見(jiàn)解，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、自主課堂實(shí)施到位,，各教學(xué)規(guī)范落實(shí)到位，教學(xué)效果明顯,。

什么樣的課堂是自主的課堂,？我的理解是學(xué)生能夠自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，在實(shí)踐鍛煉中提升自己的能力,。我校的三環(huán)六步教學(xué)模式正是自主課堂最好的操作規(guī)程,，在“三講三不講”的原則下，有效解決重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn),，提高了課堂的效率。

2,、相信學(xué)生,、依靠學(xué)生，語(yǔ)文課堂真正做到了自主的課堂,。

指導(dǎo)學(xué)生講題,、說(shuō)題。抓題干的關(guān)鍵詞,，準(zhǔn)確把握題意,，告訴學(xué)生重要的是理解各類(lèi)題型的思維習(xí)慣，形成良好的思維品質(zhì),。

鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的思路和想法,，大膽的闡釋自己的觀(guān)點(diǎn)，勇敢的晾曬自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)——有問(wèn)題沒(méi)有錯(cuò),，錯(cuò)誤的是有問(wèn)題卻要隱瞞問(wèn)題,。

現(xiàn)在我的語(yǔ)文課堂，沒(méi)有出丑時(shí)的竊笑,，沒(méi)有晾臺(tái)的尷尬,，有的是學(xué)生的積極展示，積極講課,。

3,、備課充分，重點(diǎn)突出,；

自主課堂老師干什么,？我理解就是老師要引導(dǎo)，要指導(dǎo),，要解疑,。引導(dǎo)學(xué)生正確的思路，指導(dǎo)學(xué)生抓解決問(wèn)題的關(guān)鍵,，解答學(xué)生群學(xué)也解決不了的問(wèn)題,。所以，教師的備課尤為重要,。我們現(xiàn)在個(gè)別課堂放手太大,，卻沒(méi)有相應(yīng)的對(duì)學(xué)生的'指導(dǎo),；而個(gè)別課堂又沒(méi)有放開(kāi)，老師依然“一言堂”,，甚至照本宣科只講答案……這樣的課堂學(xué)生能有興趣嗎？能不睡覺(jué)嗎,？自主課堂,，教師還課堂于學(xué)生，但仍然需要教師了解課堂過(guò)程,，科學(xué)引導(dǎo)課堂思路,，積極提高課堂效果。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況掌控清楚,，才能有的放矢,，有所為，有所不為,。

4,、課后反饋具體可行，對(duì)學(xué)生的提升有指導(dǎo)性意義

課后反饋包括課堂評(píng)價(jià),、作業(yè)檢測(cè)以及導(dǎo)學(xué)案自主學(xué)習(xí)內(nèi)容的考評(píng),。我覺(jué)得這些反饋都不是簡(jiǎn)單的給個(gè)對(duì)號(hào)，或者幾個(gè)分?jǐn)?shù)就能完成的,。有時(shí)通過(guò)導(dǎo)學(xué)案的情況可以了解學(xué)生自學(xué)掌握的情況,，了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)以及課堂疑難重點(diǎn)，有的放矢的設(shè)計(jì)《教學(xué)設(shè)計(jì)》,；通過(guò)作業(yè)情況可以知道學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效果,，為下節(jié)課的回顧反思提供依據(jù)；向?qū)W生反饋課堂評(píng)價(jià)內(nèi)容,，肯定課堂表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn),，有利于學(xué)生有針對(duì)性的改正自己的問(wèn)題。

1,、細(xì)節(jié)落實(shí)不到位有時(shí)候,，心里想到的事情卻因?yàn)楦鞣N借口落實(shí)不好。比如我想做好工作,，就是每周周末選擇上一周的原題形成檢測(cè)卷,，檢測(cè)學(xué)生的聽(tīng)課、學(xué)習(xí)情況,。這樣工作一直沒(méi)落實(shí),，直到期末的時(shí)候，才常規(guī)性的做了這個(gè)工作,，但是做得也不是很到位,。

2、對(duì)學(xué)生缺乏耐心,，有時(shí)候指導(dǎo)不到位心中對(duì)學(xué)生的期望值較高,，有時(shí)候面對(duì)學(xué)生簡(jiǎn)單問(wèn)題依然解決不了的情況就稍顯急躁,，缺乏耐心，從而口出怨言,，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)有缺漏,。

3、自主課堂有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間而稍顯粗糙當(dāng)課堂進(jìn)度和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果發(fā)生矛盾時(shí),，常常為了趕時(shí)間處理毛躁,，感覺(jué)學(xué)生學(xué)得不透徹。

4,、還是不放心,，放手不夠?qū)W(xué)生的能力不自信，怕學(xué)生講不好,，怕學(xué)生聽(tīng)不明,，怕學(xué)生學(xué)不會(huì)，放手不放心,，有時(shí)候?qū)W(xué)生處理過(guò)的問(wèn)題還是要啰嗦,，降低了時(shí)間的使用效率。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到胸中有全盤(pán)，心中有內(nèi)容,，爭(zhēng)取我的課堂能達(dá)到“四兩撥千斤”的效果,；

2、充分相信學(xué)生,，完全放手依靠學(xué)生,，聽(tīng)從學(xué)生的建議，了解學(xué)生的思路,，真正做到“以學(xué)生為主體”,。

3、及時(shí)反饋,，對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo),，有具體可行的操作性意見(jiàn)。

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 秋季教學(xué)工作總結(jié)篇三

這學(xué)期,，本人擔(dān)任七年級(jí)(7),、(8)班語(yǔ)文教學(xué)工作。一直以來(lái),，我對(duì)教學(xué)工作都不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教村教法，虛心向同仁學(xué)習(xí),，順利完成整學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx版)新理念,，深入領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生,，探究教法，進(jìn)一步樹(shù)立以學(xué)生終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹(shù)立以教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的教學(xué)理念。在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力的新思路,，努力尋找有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)新模式,，在語(yǔ)文教研組里推行、在實(shí)踐中施行“詩(shī)心”語(yǔ)文教學(xué),，形成課前推詩(shī),、課堂滲詩(shī)、作文引詩(shī),、練習(xí)解詩(shī),、課后學(xué)詩(shī)的“詩(shī)教”方法，并通過(guò)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》優(yōu)質(zhì)課與全校老師交流,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果，得到普遍認(rèn)可,。

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開(kāi),，儲(chǔ)存繼承前人積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī),、興趣,、情感、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),，萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的學(xué)習(xí)方式,，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，組織課堂教學(xué),。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，組際互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿(mǎn)著流動(dòng)的陽(yáng)光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維,，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索,，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開(kāi)啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求,，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn),。

新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn)，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn),、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識(shí)的渠道,，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力,、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)可操作的平臺(tái),。

教學(xué)中,，我一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過(guò)于注重書(shū)本知識(shí),，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái),，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。

死教書(shū)、教死書(shū)不能適應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的'需要,，新課程改革正是對(duì)今天教師教學(xué)觀(guān)念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚(yú)”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

“授之以魚(yú)，僅供一飯之需;授之以漁,，則終身受用無(wú)窮”,。教育的意旨并非知識(shí)的累積，而是心智上的能力發(fā)育,。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間是有限的,，所學(xué)的知識(shí)也受時(shí)代的局限，他們要在未來(lái)有所作為,，要在未來(lái)跟上時(shí)代,，就一定要不斷地學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí),，去吸收新東西,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)?？梢?jiàn),，方法的確比知識(shí)更為重要，教授方法才是教學(xué)的根本,。那么,，學(xué)生對(duì)于傳授的方法是否能夠靈活運(yùn)用，對(duì)初中一年級(jí)的學(xué)生而言,，則需要一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)訓(xùn)練過(guò)程,。為此，我針對(duì)不同的知識(shí)版塊,，采取不同的訓(xùn)練方法：夯實(shí)基礎(chǔ)――硬筆書(shū)法每日一頁(yè),，字詞聽(tīng)寫(xiě)“循環(huán)放映”;擴(kuò)大積累――課外閱讀每日一段,，讀書(shū)筆記每周一摘;訓(xùn)練能力――閱讀理解，從總體方法到解題技巧,，系統(tǒng)指導(dǎo),，反復(fù)錘煉;作文訓(xùn)練――循序漸進(jìn)，小作文依課文內(nèi)容隨堂布置,，借“題”發(fā)揮,，大作文緊扣課標(biāo)和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新,，鼓勵(lì)學(xué)生放飛思想,，大膽發(fā)揮……

教學(xué)有法，教無(wú)定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動(dòng)、活潑,，扎實(shí),、系統(tǒng)，有序,、有恒地訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開(kāi)闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力,。

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 秋季教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，在自己的努力下,，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,，并取得了一定的成績(jī)，業(yè)務(wù)水平也有了較大的進(jìn)步,。在本學(xué)期中,，本人能遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，服從學(xué)校的工作安排,，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師做好各項(xiàng)工作，從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己,，使教學(xué)有計(jì)劃,、有組織地開(kāi)展。

本學(xué)期,，我擔(dān)任初三一個(gè)普通班和一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的英語(yǔ)教學(xué),，在教學(xué)過(guò)程中,，我注重下面幾點(diǎn)。

（一）制定好教學(xué)計(jì)劃,。根據(jù)學(xué)校的目標(biāo)和教材內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況，因材施教,。開(kāi)學(xué)初制定好可行的教學(xué)計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展,，并在開(kāi)學(xué)初,，向?qū)W生提出本學(xué)期的奮斗目標(biāo)和具體要求。在教學(xué)過(guò)程中,規(guī)劃好階段計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,。為了20xx年的中考,，自從接過(guò)畢業(yè)班的教學(xué)工作后，我就一直在探索,、研究中考的題型及備考方案,，使平時(shí)訓(xùn)練的題目與中考接軌。

（二）認(rèn)真組織課堂教學(xué),。課堂上堅(jiān)持做到精講多練,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線(xiàn),，在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用互動(dòng)的教學(xué)模式,，盡量使用教具,，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。根據(jù)不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題提問(wèn),，樹(shù)立學(xué)生的自信心，使各層次的學(xué)生都得到提高,。

（三）把好基礎(chǔ)關(guān),，很抓聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的訓(xùn)練。在聽(tīng)說(shuō)方面,，讓學(xué)生經(jīng)常聽(tīng)錄音,，隔周進(jìn)行聽(tīng)力檢測(cè)，本學(xué)期共進(jìn)行了10套中考聽(tīng)力模擬訓(xùn)練,，學(xué)生的聽(tīng)力有所提高,。在讀寫(xiě)方面，要求學(xué)生多讀,、多背課文,、單詞,，先布置聽(tīng)寫(xiě)和背誦的任務(wù)，再利用早晚讀時(shí)間下班督促他們完成,。書(shū)面表達(dá)是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié),，為了提高他們寫(xiě)的能力，除了讓學(xué)生多讀,、多背外,，還讓他們進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)寫(xiě)作，每周寫(xiě)一篇小作文,，并認(rèn)真批改,，及時(shí)講評(píng)，對(duì)寫(xiě)作較差的學(xué)生當(dāng)面批改,。本學(xué)期學(xué)生的聽(tīng)力也有所提高,。

為了提高自己的'業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)形勢(shì)下的英語(yǔ)教學(xué)模式,，我平時(shí)經(jīng)常研究有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)方面的文章,，或上網(wǎng)查看有關(guān)教育、教學(xué)方面的資料,。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，并通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力中級(jí)考試,。積極參加教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)及教研組開(kāi)展的各種教研活動(dòng),。

由于本人的不斷努力,在這學(xué)期中,我取得了一定的成績(jī),本人撰寫(xiě)的教學(xué)論文《淺談初中英語(yǔ)入門(mén)教學(xué)》在南寧市中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。在這次的期考中,所教的兩個(gè)班在同類(lèi)班級(jí)中成績(jī)名列前茅,。

1、對(duì)學(xué)生是否很好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)的沒(méi)能很好的把握,，對(duì)學(xué)生知識(shí)的熟練程度訓(xùn)練的不到位,。

2、由于我班層次不同,，沒(méi)有針對(duì)進(jìn)行不同層次進(jìn)行輔導(dǎo),，過(guò)于偏。

3,、兩極分化嚴(yán)重,，培優(yōu)促優(yōu)防差補(bǔ)差工作嚴(yán)峻。

（一） 注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng) ,。在今后的學(xué)習(xí)中根據(jù)現(xiàn)行大綱的要求,，采取科學(xué)的教學(xué)方式，要求學(xué)生眼耳手齊動(dòng),，提高記憶的速度和持續(xù)記憶的時(shí)間,，以便更好地鍛煉學(xué)生讀的能力,，聽(tīng)的能力以及寫(xiě)的能力，以便于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使不同類(lèi)型的學(xué)生都得到良好的發(fā)展,。

（二） 注重差生的轉(zhuǎn)化 。在教學(xué)中借助分組方式,，提倡優(yōu)生帶動(dòng)差生,，互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使每一位學(xué)生都能往上跳一跳,。

（三）關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位同學(xué)，使學(xué)生感受到老師的愛(ài),，形成向心力建立團(tuán)結(jié)的班級(jí)體,。

（四） 改進(jìn)教法 。多學(xué)習(xí)一些教法,，在教學(xué)實(shí)踐中形成適合自己的教學(xué)方式,，防止盲目的效仿，勇于探索,，闖出屬于自己的路子,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究大綱教材，不斷提高自身素質(zhì),，提高自己的教學(xué)能力,。嘗試在實(shí)踐中形成適合自己的教學(xué)模式。

在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中,，提示學(xué)生用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講記好筆記,，課后能主動(dòng)復(fù)習(xí),，駕御遺忘規(guī)律，形成一定的記憶方法并注重知識(shí)的聯(lián)系,、比較,，使其具備一定的思維辨別能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)英文歌曲,、猜英文謎語(yǔ),、做英式小游戲等加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)，以挖掘同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)力,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

依照市教委的文件精神，加強(qiáng)對(duì)促優(yōu)以及保優(yōu)工作的力度,，為以后培養(yǎng)優(yōu)秀的尖端人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總之,，在今后的工作中，我會(huì)針對(duì)本學(xué)期的不足之處采取一定的措施克服各種困難,，盡自己的最大努力,，發(fā)揮出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。使學(xué)生們不斷提高能力,，增長(zhǎng)知識(shí),，力求在本學(xué)期取得較好的成績(jī)，決不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,。

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 秋季教學(xué)工作總結(jié)篇五

幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展,，關(guān)系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù),，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù),。我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量,，我園在上學(xué)期的工作中得到了社會(huì)的認(rèn)可,，家長(zhǎng)的好評(píng)，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好?，F(xiàn)將學(xué)期保教工作進(jìn)行總結(jié)如下：

1.各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定與實(shí)施：

本學(xué)期力求幼兒園工作細(xì)致化、規(guī)范化,，我園教師通過(guò)積極學(xué)習(xí)《綱要》和《幼兒園工作要求》，制定了符合本班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃,、課程表,、月重點(diǎn),、周安排和日計(jì)劃,，使教育教學(xué)工作有章可循,，同時(shí)規(guī)范了幼兒一日生活常規(guī)及流程,。

2.各科教學(xué)的規(guī)范與實(shí)施

“突特色,、見(jiàn)成效”是本學(xué)期我園保教工作的總目標(biāo)目標(biāo),。加大教研組建設(shè),，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)在教學(xué)活動(dòng)中的組織、引領(lǐng)作用,，做到周周有教研計(jì)劃,、活動(dòng)記錄等,。

在教學(xué)活動(dòng)中要求教師依據(jù)各班教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具有靈活性,、創(chuàng)新性、針對(duì)性,，要因材施教,，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性,。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)施,，幼兒各方面能力得到不同程度的提升，增強(qiáng)了幼兒的邏輯思維能力,、拓寬了幼兒的知識(shí)面,。

3.班級(jí)常規(guī)管理

幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)具體化、規(guī)范化、無(wú)等待是常規(guī)教育的終極目標(biāo),。每周一的常規(guī)課就是有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,。通過(guò)訓(xùn)練引領(lǐng)并規(guī)范了幼兒園一日流程,，易于教師的班級(jí)管理工作。

4.晨間活動(dòng),、戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展：

本學(xué)期晨間活動(dòng)做到“日日有主題,、有記錄”，使幼兒晨間無(wú)等待,。

戶(hù)外體育活動(dòng)：體育活動(dòng)是幼兒園健康教育的重要組成部分，利用我園戶(hù)外場(chǎng)地,，有目的,、有計(jì)劃的制定體育活動(dòng)方案，開(kāi)展符合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng),，發(fā)展幼兒的走,、跑,、跳躍,、投擲等運(yùn)動(dòng)技能在我園實(shí)施全員性的混齡戶(hù)外體育活動(dòng)。

5.班級(jí)家園共育板報(bào)工作的實(shí)施情況：

為了更好的進(jìn)行家園合作與共享,，我園定期更換家園共育板報(bào),、家長(zhǎng)園地內(nèi)容，為科學(xué)化育兒提供依據(jù),。

6.教學(xué)效果階段性測(cè)評(píng)

由教研組長(zhǎng)組織對(duì)各班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果階段性測(cè)評(píng),，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)對(duì)各班提出改進(jìn)措施,，促進(jìn)教師教育工作的改進(jìn)與提高，給各班教師提供分享與交流的平臺(tái)，使我園教學(xué)工作穩(wěn)中見(jiàn)優(yōu),，各班幼兒同步發(fā)展,。

通過(guò)學(xué)習(xí)“幼兒園一日常規(guī)”要求，規(guī)范幼兒行為的同時(shí)又對(duì)教師工作加以指引,。督促教師做到“手勤,、口勤、眼勤,、腿勤”,，每天四看(來(lái)園看、睡前看,、起床看,、離園看)三摸(睡前摸體溫、起床摸體溫,、褲子,、離園前摸體溫、褲子),，規(guī)范晨檢,、午檢。并積極配合防疫站做好幼兒預(yù)防接種工作,。

各班規(guī)范室內(nèi)通風(fēng),、幼兒服藥、拖把專(zhuān)用,，毛巾,、被褥、餐具的晾曬,、消毒制度,，嚴(yán)格執(zhí)行一人一鋪、一餐兩巾,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

1.期初張貼教學(xué)計(jì)劃,，周周公布學(xué)習(xí)內(nèi)容,，更好的讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2.定期更換“家長(zhǎng)園地”,、“家園共育板報(bào)”內(nèi)容,，向家長(zhǎng)傳授育兒知識(shí)、衛(wèi)生保健等,。

3.結(jié)合幼兒園保教計(jì)劃組織開(kāi)展了“家長(zhǎng)會(huì),、冬運(yùn)會(huì)”活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。

4.加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，發(fā)現(xiàn)不正常情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診,，使家長(zhǎng)開(kāi)開(kāi)心心的來(lái),，放心安心的走,。

5.做好缺勤幼兒的電話(huà)回訪(fǎng)工作,。

本學(xué)期為了規(guī)范保教工作,，為教師工作提供依據(jù)和準(zhǔn)繩,，我園教師進(jìn)行了以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)：

《幼兒園一日常規(guī)流程》

《閱讀活動(dòng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)》

《科學(xué)活動(dòng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)》

《戶(hù)外活動(dòng)組織與開(kāi)展的培訓(xùn)學(xué)習(xí)》

《預(yù)防傳染病的培訓(xùn)學(xué)習(xí)》

精美,、逼真的`教具,、生動(dòng)形象的語(yǔ)言,，教師啟發(fā)式的提問(wèn),、寓教于樂(lè)的教學(xué)方法使得本學(xué)期園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)異彩紛呈,，體現(xiàn)出我園教師積極向上,、勇于探索、樂(lè)于創(chuàng)新的工作熱情及我園幼兒健康活潑的精神面貌,。

為豐富我園文化生活,、增進(jìn)家園共育，我園舉辦“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),。

結(jié)合國(guó)慶組織的“慶國(guó)慶”主題活動(dòng),，對(duì)教職工、幼兒進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育,。

“11.9”消防演練活動(dòng)的開(kāi)展加強(qiáng)了我園教師及幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,，使幼兒掌握了自救、逃生,、自我保護(hù)的方法,。

迎新年，幼兒了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷及風(fēng)俗,，讓幼兒感受新年的快樂(lè),。

一個(gè)個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展，是我園教職工智慧與凝聚力的體現(xiàn),。辛勤與汗水換來(lái)家長(zhǎng)的認(rèn)可,、孩子們的笑臉，在孩子們成長(zhǎng)的足跡中留下了美好的回憶……

六,、取得成績(jī)：

園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課：本學(xué)期我園共評(píng)出園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課3節(jié)：

朱麗老師的科學(xué)課《認(rèn)識(shí)時(shí)鐘》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課,。

吳秋霞老師的語(yǔ)言課《動(dòng)物演唱會(huì)》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課。

付鈺焱老師的社會(huì)課《雷之電》榮獲園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課,。

本學(xué)期我園參加了市級(jí)優(yōu)秀教案評(píng)比,，曾靜老師的美術(shù)教案《顏色寶寶》榮獲市級(jí)三等獎(jiǎng),。

七、來(lái)年工作展望：

1.音樂(lè)活動(dòng)在原有基礎(chǔ)上每學(xué)期各班增加音樂(lè)游戲2個(gè),，根據(jù)班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)編排視頻律動(dòng)3個(gè),。

2.繪畫(huà)方面加強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力，

3.加強(qiáng)對(duì)禮儀,、德育的活動(dòng)。

一分耕耘,、一分收獲,，許多成績(jī)的取得僅代表過(guò)去，新的一年我們將迎來(lái)新的挑戰(zhàn),，在國(guó)家提倡大力發(fā)展學(xué)期教育的今天,，我們將抓住機(jī)遇、迎著東風(fēng)一路前行,，譜寫(xiě)幼兒園輝煌的樂(lè)篇!

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 秋季教學(xué)工作總結(jié)篇六

一學(xué)年來(lái),，我校以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)管理,、求真務(wù)實(shí),，學(xué)校內(nèi)部管理不斷強(qiáng)化。我作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng),，以全面落實(shí)課程方案,，提高課程實(shí)施水平為工作重點(diǎn)，以創(chuàng)建高效課堂示范學(xué)校為契機(jī),，著力推進(jìn)師資隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,，努力提升教學(xué)質(zhì)量，取得了一定成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下,。

我認(rèn)為，學(xué)校教師隊(duì)伍自身知識(shí)豐厚,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容理解透徹,，教法學(xué)法研究到位，日常教學(xué)中就能夠游刃有余,，也就是說(shuō),，只有教師的高素質(zhì)，才有教學(xué)的高質(zhì)量,。一學(xué)期來(lái),，我和教導(dǎo)主任研究安排教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，11月x日和12月x日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部分教師分別到玉州和萬(wàn)秀教育局參加了eepo有效課堂教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)了eepo有課堂效教育,，12月x日和17日語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教師分別到逸夫小學(xué)參加了各種培訓(xùn),，讓教師及時(shí)了解教學(xué)新信息，教學(xué)的新教法,。不斷提高教師業(yè)務(wù)能力,。

校本培訓(xùn)也是提高教師專(zhuān)業(yè)水平的有效方式，學(xué)期初,，我都結(jié)合實(shí)際工作狀況,，分學(xué)科安排一學(xué)期的校本研修內(nèi)容，在每周五的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。今學(xué)期主要組織了eepo的有效課堂創(chuàng)建活動(dòng),，學(xué)習(xí)了eepo有效課堂標(biāo)準(zhǔn)，分小組聽(tīng)評(píng)課,，一學(xué)期來(lái)我本人參加聽(tīng)課評(píng)課30多節(jié),，這些活動(dòng)的開(kāi)展，為教師搭建起了相互學(xué)習(xí)的平臺(tái),，使業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)理論有效融合,，教師的整體業(yè)務(wù)能力得到了提高。

學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)是深入實(shí)施素質(zhì)教育,，全面落實(shí)課程方案,。我組織教師一起學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，使全體教師徹底轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念,，按要求落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo),，課程方案要求的所有課程開(kāi)設(shè)齊全，實(shí)施有效,，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，我和李桂清校長(zhǎng)、羅華揚(yáng)主任,、張金北少先大隊(duì)輔導(dǎo)員一起修訂了學(xué)校實(shí)施方案,，制定了各年級(jí)的.具體實(shí)施計(jì)劃，把綜合實(shí)踐課和少先隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，目前,，對(duì)于音、體,、美,、校本課程和綜合實(shí)踐等考查科目的評(píng)價(jià)，逐步形成了合理的課程評(píng)價(jià)體系,，學(xué)期末,，我依據(jù)課程質(zhì)量評(píng)價(jià)方案要求，制定了我校的課程評(píng)價(jià)方案,，分別對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行了考查,、評(píng)價(jià),。在學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)定方面，仍然以等級(jí)加評(píng)語(yǔ)為主,，對(duì)學(xué)生實(shí)行的喜報(bào)評(píng)價(jià),，涵蓋了學(xué)生方方面面的表現(xiàn)，這種多元化“立體”評(píng)價(jià),，樹(shù)立了學(xué)生自信心,，激勵(lì)孩子進(jìn)步，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),。

在搞好學(xué)校教學(xué)工作的同時(shí),，我不放棄自己所任學(xué)科的教學(xué)研究，作為負(fù)責(zé)教學(xué)的業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),，我堅(jiān)持工作在教學(xué)第一線(xiàn)，擔(dān)任五年級(jí)學(xué)科教學(xué)工作,。平時(shí)堅(jiān)持老師一起研究,、討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路,，在教學(xué)工作中,，堅(jiān)持聽(tīng)課，向本校教師學(xué)習(xí),，深入了解情況,，汲取他人之精華。平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)思想,，積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，能積極組織教師參加學(xué)校的教學(xué)工作研討會(huì)，并提出建設(shè)性意見(jiàn),，平時(shí)注重教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,，注重課堂教學(xué)效果，能為新教師上好示范課,。幫助青年教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平的提高,，有不少教師取得了較好的成績(jī)。

1,、抓各類(lèi)計(jì)劃的落實(shí)保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性,、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計(jì)劃性的基礎(chǔ)上,。學(xué)期開(kāi)學(xué),。我首先抓各類(lèi)計(jì)劃的制定保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計(jì)劃性加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理使工作有的放矢有目標(biāo),、有方案,、有規(guī)劃,、有管理。在制定各類(lèi)計(jì)劃時(shí),。注意和加強(qiáng)可操作性保證目標(biāo)明確計(jì)劃合理管理到位,。使各類(lèi)計(jì)劃清楚地反應(yīng)學(xué)期各項(xiàng)工作。我們共制定如下計(jì)劃《學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃》,、《學(xué)校教育科研工作計(jì)劃》,、《校本教研工作計(jì)劃》、《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》,、《各教研組工作計(jì)劃》,、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃》、《教師個(gè)人工作計(jì)劃》等,。

2,、抓備課備講輔批考備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵,。開(kāi)學(xué)初學(xué)校根據(jù)本校工作實(shí)際明確提出備課的具體要求,。尤其是要做到環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確,、重點(diǎn)突出,、難點(diǎn)突破、設(shè)計(jì)合理,、板書(shū)規(guī)范,、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上,。如何精備一堂課要求教師“掌握課標(biāo)吃透教材挖掘到位知識(shí)準(zhǔn)確,。”學(xué)期末評(píng)出校內(nèi)優(yōu)秀教案5篇,。

3,、抓好教學(xué)管理。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，如何抓好常規(guī)管理,，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益,，管理出成績(jī),。作為分管教學(xué)的校長(zhǎng)，我積極組織學(xué)校的教學(xué)管理工作,。一學(xué)期來(lái),，我經(jīng)常對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行檢查。不定期與教師進(jìn)行交流了解教學(xué)現(xiàn)狀一起解決教學(xué)中的難題與同志們座談傾聽(tīng)他們的呼聲,。每天每節(jié)課檢查教師是否在崗,。不定期地抽查教師的教案檢查作業(yè)的批改情況,。不打招呼到班里聽(tīng)課。深入班級(jí)檢查學(xué)生的學(xué)業(yè)情況,。對(duì)教師備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度,做到有分工,有記載,有反饋,有整改,有復(fù)查,。分別于9月x日進(jìn)行了第一次備課檢查，10月x日進(jìn)行了第一次作業(yè)檢查,，11月x日進(jìn)行了第二次備課檢查,，12月x日進(jìn)行了第二次作業(yè)檢查。強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。

4,、抓好青年教師的培養(yǎng)。一所學(xué)校的好與壞,，關(guān)鍵在教師,。我校教師的情況并不樂(lè)觀(guān)，一方面年齡結(jié)構(gòu)偏大,，一些老教師不能與時(shí)俱進(jìn)，知識(shí)老化,，不能勝任一線(xiàn)的教學(xué)工作,。另一方面一些剛剛調(diào)來(lái)教師漸時(shí)又不適應(yīng)農(nóng)村教學(xué)環(huán)境，使學(xué)校出現(xiàn)了任課教師相對(duì)不足的局面,。為了克服這種困難我和教導(dǎo)主任想盡一切辦法,。首先重視抓好青年教師的發(fā)展，抓緊時(shí)間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年教師,，組成師徒結(jié)對(duì)促進(jìn)新老教師共同發(fā)展,，不斷提高青年教師整體素質(zhì)，

5,、抓好教學(xué)研究工作,。一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì)原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣,，學(xué)校就會(huì)失去生命力,。因此，堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線(xiàn),。本人對(duì)教學(xué)科研歷來(lái)不敢掉以輕心,。始終堅(jiān)持走“以教帶研、以研促教”的路子,，對(duì)課題研究活動(dòng)我總是積極參加,，經(jīng)常親臨課堂聽(tīng)課,及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問(wèn)題及解決的方法,。為了充分利用遠(yuǎn)程教育資源，通過(guò)老師的共同努力,，大部分教師都能夠使用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備,。

6、重視教師基本功的訓(xùn)練,。11月下旬我校教師進(jìn)行“鋼筆字測(cè)試”暨展示活動(dòng),。12月x日我校教師進(jìn)行“粉筆字測(cè)試”暨展示活動(dòng)。

7,、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我們有的教師怕苦怕累不說(shuō)還不善于學(xué)習(xí)，他們對(duì)人情事故很敏感,，也喜歡研究,，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式主義，不用心去做,，結(jié)果教學(xué)十幾年了還停留在原來(lái)的水平上,。為了讓教師能真正用心去學(xué)，我從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進(jìn)行了改革,。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主,，讓教師在反思中成長(zhǎng)。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講教師聽(tīng)為主改為教師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽(tīng),，并動(dòng)員和鼓勵(lì)教師參加各種教育論壇,。但這種改革進(jìn)程現(xiàn)在還有點(diǎn)慢，還需做大量的工作,。

回顧一學(xué)年的工作,，不論是所分任的學(xué)校工作還是自己的學(xué)科教學(xué)，都取得了令人滿(mǎn)意的效果,。以后的工作中我將繼續(xù)開(kāi)拓創(chuàng)新,，與全體同志團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作,，力求下學(xué)年把學(xué)校教學(xué)工作推向更高的層次,，推動(dòng)我校的教育教學(xué)更快更好的發(fā)展。

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 秋季教學(xué)工作總結(jié)篇七

在本學(xué)期,，我校依照：“以人為本,，以育人為目標(biāo)，有追求但不脫離實(shí)際,，力求實(shí)效,，堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新，改革中發(fā)展”的理念；堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,，重點(diǎn)工作有保證,，難點(diǎn)工作有突破，問(wèn)題工作有改進(jìn),，全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路,，穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念,、新思路,、新策略”的校本教研，以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo),，保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，努力推進(jìn)全面工作，與城鎮(zhèn)學(xué)校保持同步發(fā)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

這學(xué)期,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，學(xué)校加大力度,，加大投入,，在校園環(huán)境建設(shè)上開(kāi)拓創(chuàng)新，使學(xué)校環(huán)境煥然一新,。

校園文化建設(shè),。學(xué)校充分利用利用每一米圍墻，每一段綠化帶,，每一塊墻壁,，用文明禮儀歌、勵(lì)志語(yǔ),、警示語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。校園文化氛圍濃重,，學(xué)生在舉手投足中受到了教育，在時(shí)時(shí)處處受到了熏陶,。

我校認(rèn)真落實(shí)教改精神,，探索新形勢(shì)下的教育新體制，推行先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變思想,，真抓實(shí)干。

1,、我校向管理要質(zhì)量,，向科研要質(zhì)量。依法治校，從嚴(yán)治校,。認(rèn)真實(shí)施《小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理暫行規(guī)定》,，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，責(zé)任明確,，分工到人,，不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平，加深了對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)教研教改,，面向全體，發(fā)揮我鎮(zhèn)中心小學(xué)的示范作用,。

2,、教研效果顯著。我校實(shí)施目標(biāo)責(zé)任化,，教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),。重抓德、勤,、業(yè)績(jī),，嚴(yán)格管理，激活了教師的積極性,。我校充分利用政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校性教研的時(shí)間,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，法律規(guī)定和有關(guān)教育教學(xué)的文件和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校撥出專(zhuān)項(xiàng)資金,，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間研究總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高自身素質(zhì),。

3,、全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。學(xué)校堅(jiān)持“兩操一課”,，課外活動(dòng)盡量滿(mǎn)足學(xué)生的意愿，參與率達(dá)100%,。

本學(xué)期,，我校的教研課題繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展研究、實(shí)驗(yàn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將身體力行,、主持參與研究,，課題組的老師要注意重視實(shí)驗(yàn)過(guò)程資料的收集與積累,，對(duì)平時(shí)實(shí)

驗(yàn)工作中的好方法,、好經(jīng)驗(yàn)，要應(yīng)用科學(xué)的教育理論加以總結(jié),，撰寫(xiě)論文形成報(bào)告,。

1、扎實(shí)教研工作,。每周二開(kāi)展教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)新課程新理念，學(xué)習(xí)教育法規(guī)和政策,。探討開(kāi)展公開(kāi)課的教法和學(xué)法,。對(duì)于日常教學(xué)中遇到的問(wèn)題及時(shí)加以討論解決。同時(shí)還組織教師觀(guān)看教學(xué)錄像,，探討新教法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)應(yīng)用到本校實(shí)際教學(xué)當(dāng)中去,。

2,、開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng),。我校在每周四下午第三節(jié)課，都能組織好興趣小組的活動(dòng),，讓學(xué)生在學(xué)好各門(mén)功課的同時(shí),，以更廣泛的興趣加入學(xué)習(xí)中來(lái)，提高了學(xué)生的求知欲,。

3、積極轉(zhuǎn)化學(xué)困生,。我校要求全體教師對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作必須做到，批語(yǔ)要得當(dāng),，為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，注重家校聯(lián)系，并做好踴躍調(diào)查紀(jì)錄,，深化考分,，進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)。

總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期在全體教師的共同努力下,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，學(xué)生的技能得到了培養(yǎng)和形成，綜合素質(zhì)有了明顯的提高,。在期中質(zhì)量調(diào)研中,，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科成績(jī)同比上學(xué)期有所提高,，各班科成績(jī)亦比較均衡,，有不少班級(jí)的平均分、優(yōu)良率達(dá)到學(xué)校定下的要求,。

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 秋季教學(xué)工作總結(jié)篇八

今年我擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作,，化學(xué)是初三新開(kāi)的學(xué)科，又是中考的必考學(xué)科,所以我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨,，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作.為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果,，總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：

為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前準(zhǔn)備備好課。 ①認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。 ②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 ③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

(2)課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓化學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查,。這類(lèi)試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求學(xué)生有足夠多的時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，用化學(xué)視角去觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題,，學(xué)以致用。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線(xiàn)一件非常重要的工作,，我們學(xué)校雖然還么有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，但老師們都已開(kāi)始研究新課程的特點(diǎn)，因此,，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,，要提前在化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的'力度,。平時(shí)我也積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。我注意平時(shí)和其他交流,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗(yàn)、方法,，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法,，對(duì)我的幫助不小。

1.本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對(duì)化學(xué)很感興趣,，基本上注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,，努力提高了合格率，取得了較好的教學(xué)效果,。

2.不足：①對(duì)于優(yōu)生過(guò)于相信,，檢查的力度不夠。對(duì)于后進(jìn)行由于面過(guò)于大,，力度不夠,。②方法花樣太多，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向,。

1,、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀(guān)念,，實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)展對(duì)教材的研究,，解決問(wèn)題,，深化教學(xué)改革。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

3,、吃透教材,，努力做得更好。20xx年1月4日

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 秋季教學(xué)工作總結(jié)篇九

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，這一學(xué)期,，我受學(xué)校的安排，任初一(8)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,，本期教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本期教學(xué)工作總結(jié)如下：

語(yǔ)文是一門(mén)充滿(mǎn)思想,、充滿(mǎn)人文精神,、充滿(mǎn)智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為教室的主流。我在語(yǔ)文教室教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方法,。有時(shí)候用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;有時(shí)候用講述故事的方法導(dǎo)入;有時(shí)候采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念等引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中,，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智,，大膽,，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,，教師穿針引線(xiàn),，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā),。

因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。這樣的課，教室氣氛很活躍,，其間,，開(kāi)放的教室教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái),。

中學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于教室教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華,，進(jìn)行具體表述,，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。

美國(guó)的一位教育家指出：“教室的外延與課外的外延相等,。以教室學(xué)習(xí)為核心,，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使教室訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力,、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益,?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。讓學(xué)生閱讀課外書(shū),，做讀書(shū)筆記，通過(guò)閱讀和筆記,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，安排社會(huì)調(diào)查,，對(duì)社會(huì)語(yǔ)文現(xiàn)象進(jìn)行有目的的記錄并形成文字資料等。此外,，注意學(xué)科間的整合,，讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力,。

〈1〉采用啟發(fā)式,廢止注入式,。在語(yǔ)文教學(xué)中我既發(fā)揮主導(dǎo)作用,又充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使學(xué)生在學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中得到生動(dòng)活潑的發(fā)展。我深入了解學(xué)生,針對(duì)學(xué)生的實(shí)際,啟發(fā)誘導(dǎo),。我的提問(wèn),、講解等都富于啟發(fā)性。講求實(shí)效,使學(xué)生能夠把理解的知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用,。課內(nèi)外作業(yè)是鞏固知識(shí),提高能力的手段,。我精心設(shè)計(jì)作業(yè),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

〈2〉重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。培養(yǎng)自學(xué)能力,我引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的實(shí)踐,。重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,理解語(yǔ)言,運(yùn)用語(yǔ)言。教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)他們采用適合自己的方法,主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí),。我著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書(shū),認(rèn)真思考的習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,看書(shū)報(bào)和聽(tīng)廣播的習(xí)慣,勤動(dòng)筆的習(xí)慣。

〈3〉注重學(xué)生能力培養(yǎng)方面的教學(xué),。本冊(cè)書(shū)單元教學(xué)的性質(zhì)很強(qiáng),，每單元都有一個(gè)相關(guān)的主題，比如說(shuō)明文單元……因此在教學(xué)中就注重讓學(xué)生掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn),，并以每篇課文作為范例進(jìn)行教學(xué),，設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的題目讓他們展開(kāi)討論，讓學(xué)生有認(rèn)識(shí)思考,，有興趣思考,。在教學(xué)的過(guò)程也注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練,，全面提高語(yǔ)文的能力。每堂課都會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況精心備好學(xué)生,，知道學(xué)生喜歡課外的知識(shí),，于是每節(jié)課前就由我自己給學(xué)生講一個(gè)課前小故事，讓學(xué)生起來(lái)復(fù)述,，并讓同學(xué)講講故事講了個(gè)怎樣的道理或從故事片中你得到什么啟示,。這樣既鍛煉自己的朗讀水平，也讓學(xué)生從小故事當(dāng)中學(xué)到一點(diǎn)做人的道理,，還可以鍛煉學(xué)生聽(tīng)課的能力和概括的能力,。課文的遷移積累也是本學(xué)期很注意做的一件事，每課都會(huì)向課外或生活延伸，作業(yè)設(shè)計(jì)也注意一些發(fā)散性思維的題目的設(shè)計(jì),。即學(xué)者所說(shuō)的要“溝通課本內(nèi)外,教室內(nèi)外,學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),?！敝匾晞?chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

〈4〉作文教學(xué)中在激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣上下功夫,。在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作中我要求他們:“寫(xiě)熟悉的人、事,、景,、物,做到說(shuō)真話(huà),表達(dá)真情實(shí)感,不說(shuō)假話(huà)?！睂?xiě)想象作文時(shí)激發(fā)他們展開(kāi)想象和幻象,發(fā)揮自己的.創(chuàng)造性,。鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會(huì),注意觀(guān)察周?chē)娜恕⑹?、景,、?自主選擇興趣的題材來(lái),然后根據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目。比如本學(xué)期學(xué)生參加了拔河比賽,、隊(duì)列和體操比賽,，因是學(xué)生親身實(shí)踐的，所以安排這方面的作文,，根據(jù)本學(xué)期的寫(xiě)作目的提出要求,，寫(xiě)作中就多了幾分真實(shí)性和真切的情感，作文水準(zhǔn)也提高了許多,。周記就讓學(xué)生多寫(xiě)隨筆,讀書(shū)筆記,，做些摘抄寫(xiě)一寫(xiě)讀后感，有時(shí)還有認(rèn)識(shí)將教室延伸讓學(xué)生寫(xiě)在周記上,。而且周記我讓作文水平中下的同學(xué)就摘抄,，而中等以上的同學(xué)就要踏踏實(shí)實(shí)的寫(xiě)每周發(fā)生的重要的大小事，或在摘抄的基礎(chǔ)上寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的感受想,。而作文也有區(qū)別,，一些有能力的作文字?jǐn)?shù)就要求600字以上，而一些后進(jìn)生則要求450字以上則可以,。

〈5〉改進(jìn)作文的批改與講評(píng),。我在批改學(xué)生的作文時(shí),采用少改多批,“尊重學(xué)生的意愿,肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,講求實(shí)效”。孩子是需要鼓勵(lì)的,。寫(xiě)好后,我指導(dǎo)學(xué)生自己讀讀,要一邊讀一邊改,。組織在小組內(nèi)同學(xué)相互修改。講評(píng)廢止了往日的“一言堂”,。我發(fā)動(dòng)全班同學(xué)都來(lái)參加講評(píng),。選幾篇典范的作文,讓學(xué)生自己當(dāng)眾來(lái)讀,我相機(jī)插話(huà),口頭批改。好的地方就表?yè)P(yáng),有語(yǔ)病的地方就隨時(shí)指出,引導(dǎo)同學(xué)們來(lái)討論修改的方法,意見(jiàn)不一致可以爭(zhēng)論,。這樣評(píng)改,可以集思廣益,更好的發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主;這樣激發(fā)同學(xué)們你追我趕,主動(dòng)進(jìn)取,。

〈6〉注意抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表?yè)P(yáng)少批評(píng),，讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心。要讓學(xué)生樹(shù)立信心,，只有多抓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，讓他們認(rèn)識(shí)到有人關(guān)注他們，有人在乎他,。當(dāng)然這種做法收效甚微,，但我還是要關(guān)注他們，畢竟他們也是教室中的一員,，在學(xué)習(xí)中也有舉足輕重的作用,。因?yàn)槲覀兊慕逃碚撝杏幸痪洌骸耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。所以我不能放棄每一位同學(xué)。

由于本班學(xué)生大多是從農(nóng)村過(guò)來(lái)的,，基礎(chǔ)較差,，習(xí)慣不好，結(jié)合實(shí)際,，我努力探討適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方式：

1.做通學(xué)生的思想工作,，糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.抓好教室的45分鐘,，向45分鐘要效率,。避免教學(xué)程式化,，抓好重點(diǎn),。

3.教室上對(duì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練應(yīng)變能力的訓(xùn)練而不僅是重文章的分析。

4.備課質(zhì)量提高,，向其他老師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們的好的做法，盡量剔除學(xué)生教室上的假活躍狀態(tài),，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.教育學(xué)生珍惜時(shí)間，充分利用早讀課,，發(fā)揮優(yōu)秀生的作用,，成立互助結(jié)對(duì)子，爭(zhēng)取共同進(jìn)步,。

6.對(duì)待學(xué)生,，抓中間顧兩頭，尤其是抓后進(jìn)生的思想教育,，讓他們“親其師”從而“信其道”,。

7.精選作業(yè),，為學(xué)生筆頭減負(fù)，及時(shí)講評(píng),，做到舉一反三,。

8.對(duì)學(xué)習(xí)能力差寫(xiě)字差的學(xué)生，天天有針對(duì)性地布置他們的作業(yè),，第二天及時(shí)檢查,。

9.在教室教學(xué)上側(cè)重于提高學(xué)生作文水平的仿說(shuō)、仿寫(xiě)訓(xùn)練,。

此外,，主動(dòng)參加科組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。在多個(gè)領(lǐng)域內(nèi)嘗試語(yǔ)文教學(xué)的新方法，認(rèn)真貫徹新課標(biāo)的要求精神,。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一定的成績(jī),，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)和能力而努力奮斗!

本學(xué)期，我們以學(xué)校教研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn),。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的積極配合下,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，圍繞“常規(guī)管理規(guī)范化,，加強(qiáng)教師研修,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”這幾個(gè)方面開(kāi)展各項(xiàng)工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)功能,，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初,，要求各校認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)工作,，積極動(dòng)員學(xué)生回校,，確保學(xué)生100%回校讀書(shū),，認(rèn)真細(xì)致做好課本,、作業(yè)本的發(fā)放工作,，要求準(zhǔn)確無(wú)誤地做好學(xué)生課本的發(fā)放工作，力爭(zhēng)使每一位學(xué)生在第一節(jié)課時(shí)都領(lǐng)有新課本,。認(rèn)真制訂學(xué)期工作計(jì)劃,。按上級(jí)要求要求各校開(kāi)齊科目、開(kāi)足課時(shí)。

1,、加強(qiáng)對(duì)教師的奮斗目標(biāo)和各種計(jì)劃制定規(guī)范化的管理,，樹(shù)立教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和熱愛(ài)教育事業(yè)的人生目標(biāo)。指導(dǎo)教師對(duì)自己工作的各種計(jì)劃的制定,，避免工作盲目,，得過(guò)且過(guò)的現(xiàn)象出現(xiàn)。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

平時(shí)除了安排好各教師的工作外,，本學(xué)期采取定期但不定時(shí)檢查的方法,，共對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)校進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查。對(duì)各位教師的每學(xué)期開(kāi)學(xué)前檢查工作計(jì)劃,，期中考前一周檢查各位教師的教案書(shū)寫(xiě)情況,，抽查教師的作業(yè)批改情況，在每一次檢查中均進(jìn)行通報(bào),，對(duì)于不能按時(shí)完成或不負(fù)責(zé)任的當(dāng)面進(jìn)行交流,，大大促進(jìn)了教育教學(xué)的正常開(kāi)展。

3,、著重抓好教師對(duì)自己工作的總結(jié)和工作記錄材料的整理存檔工作,。

教師的工作繁雜且多變，如果不及時(shí)的總結(jié),，很不利于自身的發(fā)展,，教師對(duì)自己工作的記錄材料的進(jìn)行及時(shí)的整理存檔，是對(duì)教師工作的認(rèn)可的有效憑證,，也是教師總結(jié)材料的真實(shí)來(lái)源,。因此，我們要求每位教師都建立一個(gè)檔案袋,，檔案袋里裝有教案,、計(jì)劃、總結(jié),、聽(tīng)課記錄,、家訪(fǎng)記錄、課后反思等,。

4,、抓教學(xué)促質(zhì)量

教學(xué)工作是學(xué)校的主要工作，也是工作質(zhì)量的基礎(chǔ),，本學(xué)期我們教導(dǎo)處著重抓好學(xué)校的教學(xué)工作的開(kāi)展,，經(jīng)常深入各學(xué)校隨堂聽(tīng)課，尤其對(duì)我鎮(zhèn)年輕教師的課做到多聽(tīng)多指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,，有利于對(duì)我鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

學(xué)期初,，我們便組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。觀(guān)看教學(xué)錄象,，共同研究和探討教學(xué)方法,。此外我們還積極組織教師參加上級(jí)舉辦的各類(lèi)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師積極參加函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試,，努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期我校還組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師觀(guān)摩了由縣教育局和縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，聽(tīng)了我縣外出參加課賽獲獎(jiǎng)的兩位青年教師的課,，使我鎮(zhèn)教師受益匪淺,。

學(xué)期初，我們便要求教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得或論文,，鼓勵(lì)教師上交教育教學(xué)論文參加評(píng)比,。平時(shí)注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。努力提高自身的教學(xué)水平,。

這一學(xué)期,，我們對(duì)期末工作有早布置、早安排,。要求各校認(rèn)真抓好期末的復(fù)習(xí)工作,，把握好教學(xué)進(jìn)度，確保充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間,，要求教師對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。此外，要求各校認(rèn)真地做好期末各項(xiàng)工作,。

在過(guò)去一學(xué)期,，整體工作上取得了一些成績(jī)，也存在著一些問(wèn)題,，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制,，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí)，工作會(huì)做得更好,。

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 秋季教學(xué)工作總結(jié)篇十

本人本學(xué)期任教高二（8）班,，又跨年段任教高一（1）班，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我有著幾分充實(shí),，幾多感慨,。為了以后的工作更上一層樓，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

“問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái)”,。教師平時(shí)如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木,，無(wú)源之水”,。為加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，我重視多方面學(xué)習(xí),，汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富自己,，提高自己,。繼續(xù)在崗進(jìn)修，除了積極參加各級(jí)各類(lèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)之外,，還與結(jié)對(duì)子的蘇太陽(yáng)老師積極研課,、磨課，互相聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，一起組織文學(xué)社學(xué)生參加課內(nèi)外各種有益的語(yǔ)文活動(dòng)。還參加高級(jí)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),、信息技術(shù)培訓(xùn),，按時(shí)完成作業(yè)，培訓(xùn)成績(jī)優(yōu)異,，擴(kuò)大了知識(shí)視野,，增長(zhǎng)了教學(xué)才干。我還利用課余時(shí)間,，大量練習(xí)寫(xiě)作,，在報(bào)刊發(fā)表文章，鍛煉,、提高了自己的寫(xiě)作水平,。

最值得一提的是，本學(xué)期,，全校每間教室都安裝了交互式白板,，我不斷學(xué)習(xí)，運(yùn)用多媒體,。在學(xué)習(xí)中我不僅掌握了多媒體軟件的相關(guān)技術(shù),，如圖片處理,，視頻音頻加工等等，也意識(shí)到現(xiàn)在需要的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合的重要性,，它可以大大增加課堂容量,，增大信息密度，提高教學(xué)效率,，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專(zhuān)家講座的視頻，積極和輔導(dǎo)教師的互動(dòng)交流,，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問(wèn)題,，專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平有了一定的提高,，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,，還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力,。我收獲了大量同仁的教學(xué)資源,，讓我積累了大量的教學(xué)案例，更重要的是在這個(gè)過(guò)程中,，我們交流了彼此的經(jīng)驗(yàn),，我也明白了自己的不足，明確了今后努力的方向,。培訓(xùn)為我打開(kāi)了一扇窗,，讓我對(duì)信息技術(shù)有了全新的認(rèn)識(shí)，對(duì)于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動(dòng)作用,?？傊@次培訓(xùn)使我補(bǔ)足了元?dú)?，添了些許靈氣,，煥發(fā)出生機(jī)。

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路,，所以我特別注重抓好常規(guī)課教學(xué),。

1、備課刻苦鉆研,，上課深挖教材,。對(duì)課標(biāo)、教材,、教法,、學(xué)法等方面深入研究，確定好每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),，保證備課的實(shí)效性,，努力做到“腦中有課標(biāo),，心中有學(xué)生，眼中有教材,?！?/p>

2、提高課堂教學(xué)效率,?？朔虒W(xué)的盲目性、隨意性,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。在教學(xué)中堅(jiān)持學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),、訓(xùn)練為主線(xiàn)的原則,。采取靈活多樣的教學(xué)方法授課，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識(shí),。樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，全面進(jìn)行大語(yǔ)文教學(xué),，在教學(xué)過(guò)程中努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂(lè),，讓學(xué)生在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)到知識(shí),，提高能力。堅(jiān)持手寫(xiě)教案,。

3,、抓緊抓好作業(yè)的批改、輔導(dǎo),，搞好單元驗(yàn)收工作,。根據(jù)學(xué)校量化要求，布置作業(yè),，作文八大八小,，基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，練習(xí)冊(cè),，周記,，小測(cè)經(jīng)常布置和批改。高一年段還堅(jiān)持舉行課前三分鐘的成語(yǔ)書(shū)寫(xiě)以及一周兩張的寫(xiě)字練習(xí),。

4,、抓好閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)。閱讀教學(xué)和寫(xiě)作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的兩個(gè)犄角,。語(yǔ)文的閱讀教學(xué),，要立足于課堂,，改革傳統(tǒng)的的老師主講課堂的填鴨式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)品讀文本,，悟出文本的精妙寫(xiě)法和情感價(jià)值,，通過(guò)對(duì)文本的語(yǔ)言文字的含英咀華，涵養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字的感悟能力,、理解能力,、概括能力、分析能力和表達(dá)能力,，從而達(dá)到在課堂上,、在學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中訓(xùn)練他們的聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)諸多語(yǔ)文的.基本修養(yǎng)，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主導(dǎo)權(quán)教給學(xué)生,，將語(yǔ)文學(xué)習(xí),、文本解讀變成學(xué)生們?cè)谒囆g(shù),、文學(xué)的海洋里沖浪,，在品讀中尋找到語(yǔ)言文學(xué)的美的刺激和享受。長(zhǎng)此以往,，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)逐漸高漲,，語(yǔ)文的規(guī)范教學(xué)就會(huì)落到實(shí)處，語(yǔ)文成績(jī)的提高也就不會(huì)成為師生頭疼的事情,。寫(xiě)作教學(xué),，一是要形成整體的作文教學(xué)計(jì)劃，涵蓋整個(gè)高中三年的作文教學(xué)計(jì)劃,，分成高一的記敘文寫(xiě)作教學(xué)計(jì)劃,、高二年級(jí)的議論文寫(xiě)作教學(xué)計(jì)劃、高三的復(fù)雜一點(diǎn)的記敘文,、議論文和敘事,、抒情散文的教學(xué)計(jì)劃。高一年級(jí)的記敘文寫(xiě)作教學(xué),，要從記敘文的文體特點(diǎn)的基本知識(shí)入手,，切忌假大空的客套、程式化的作文模式,。一是強(qiáng)化記敘文寫(xiě)作的六要素意識(shí),，尤其要培養(yǎng)我們的學(xué)生要能夠?qū)懬宄患暾墓适拢@個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn),、涉及到人物誰(shuí)主誰(shuí)次,、事件的發(fā)生、發(fā)展,、經(jīng)過(guò)和結(jié)果的脈絡(luò)要清晰,，并且，為了避免記敘文字的平面化,，高一年級(jí)的記敘文寫(xiě)作教學(xué)中,，一定要強(qiáng)調(diào)：沒(méi)有生動(dòng)的描寫(xiě)就沒(méi)有優(yōu)秀的記敘文這一基本寫(xiě)作理念。要讓中學(xué)生記敘文中的人物立在由作文紙構(gòu)成的這一方舞臺(tái)上嬉笑怒罵,，寫(xiě)活人物,、寫(xiě)活場(chǎng)景。以真實(shí)的故事打動(dòng)讀者,，以真摯的感情感染讀者,，以嫻熟的筆法贏得閱卷老師的青睞。高二年級(jí)的議論文寫(xiě)作,，我主要訓(xùn)練學(xué)生了解議論文的文體特點(diǎn),，訓(xùn)練中心論點(diǎn)的確立，把握論證結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練等,，做到有針對(duì)性,。

在做好本職工作的同時(shí)，我也進(jìn)行了反思,，還有哪些方面做得不足,。一是沒(méi)有訂閱語(yǔ)文教育教學(xué)刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨勢(shì),，開(kāi)闊視野拓寬語(yǔ)文課改思路,，這方面同組的葉志堅(jiān)老師做得很好，他經(jīng)常從《語(yǔ)文月刊》上翻印材料給我們備課組,。二是沒(méi)有注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展,。因?yàn)榭缒甓危瑫r(shí)間緊,，教學(xué)任務(wù)重,，只注重學(xué)生的整體發(fā)展，對(duì)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績(jī)上下不穩(wěn)定的學(xué)生,，我沒(méi)有給予過(guò)多的關(guān)心,、幫助，對(duì)學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生,，沒(méi)有認(rèn)真做好“幫教”工作,。這些下學(xué)期我會(huì)面對(duì)與改正。

以上是本人,，對(duì)一學(xué)期以來(lái)高一高二語(yǔ)文教學(xué)的簡(jiǎn)單回顧及粗淺認(rèn)識(shí),，就教于大方之家,。

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 秋季教學(xué)工作總結(jié)篇十一

為全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，繼續(xù)深化教育改革,，這一學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課改理論和課程標(biāo)準(zhǔn),、更新觀(guān)念,、增強(qiáng)意識(shí)、優(yōu)化課堂教學(xué),、關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展,、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益等方面主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

開(kāi)學(xué)初,，要求各校認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)工作,，積極動(dòng)員學(xué)生回校，認(rèn)真做好課本,、作業(yè)本的發(fā)放工作,，特別是免費(fèi)教材的發(fā)放工作。認(rèn)真制訂學(xué)期工作計(jì)劃,。按上級(jí)要求開(kāi)齊科目,、開(kāi)足課時(shí)。

學(xué)期初,，我們便組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。特別嚴(yán)格要求新教材實(shí)驗(yàn)班教師，組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，觀(guān)看教學(xué)錄象，共同研究和探討教學(xué)方法,。此外我們還積極組織教師參加上級(jí)舉辦的'各類(lèi)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)教師積極參加函授學(xué)習(xí)和自學(xué)考試，不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力,。

學(xué)期初,，我們便要求教師積極撰寫(xiě)教學(xué)心得或論文。平時(shí)注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。努力提高自身的教學(xué)水平,。

這一學(xué)期，我們組織教導(dǎo)主任,、老師到外地聽(tīng)課,，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。我們還深入各校聽(tīng)課,，并加強(qiáng)指導(dǎo),。此外,，我們還積極組織教師參加縣教育和科技局舉辦的小學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),賽前我們進(jìn)行了鎮(zhèn)級(jí)的選拔賽,然后選出比較優(yōu)秀的兩名教師在中心校上鎮(zhèn)級(jí)的教學(xué)研討課;賽課期間,我們積極組織教師骨干教師到縣城一小聽(tīng)課，使我鎮(zhèn)教師在教學(xué)能力方面得到了一定的提高,。

這一學(xué)期,，我們加強(qiáng)了對(duì)教師的上課、備課,、作業(yè)批改的檢查力度,。中心校領(lǐng)導(dǎo)班子深入各校對(duì)教師的上課、備課,、作業(yè)批改等進(jìn)行了認(rèn)真的檢查并作了記錄,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出令其糾正。要求教師增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任心,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

這一學(xué)期，我們對(duì)期末工作有早布置,、早安排,。要求各校認(rèn)真抓好期末的復(fù)習(xí)工作，把握好教學(xué)進(jìn)度,，確保充裕的復(fù)習(xí)時(shí)間,，要求教師對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。此外,，要求各校認(rèn)真地做好期末各項(xiàng)工作,。

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 秋季教學(xué)工作總結(jié)篇十二

20xx年，我校在鎮(zhèn)黨委,、政府和上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,，按照中心學(xué)校的工作意見(jiàn)和每周工作要點(diǎn)，全面貫徹黨的教育方針,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)校建設(shè),，深入推進(jìn)真教育行動(dòng)，全體師生齊心協(xié)力,，扎實(shí)工作,，銳意進(jìn)取，圓滿(mǎn)完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)校各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：

1.抓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè),。學(xué)校利用每周工作例會(huì)，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《棗陽(yáng)市加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施辦法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德規(guī)范要求,，嚴(yán)格落實(shí)教師“十項(xiàng)禁令”規(guī)定,，禁止教師有償家教，與教師簽訂《禁止有償家教承諾書(shū)》和《教師師德承諾書(shū)》等，倡導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀(guān),、人才觀(guān),、價(jià)值觀(guān)。本學(xué)期,，劉新民書(shū)記被評(píng)為棗陽(yáng)市“優(yōu)秀老師”,。

2.落實(shí)每周工作例會(huì)和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。學(xué)校堅(jiān)持每周五開(kāi)工作例會(huì)布置工作和政治學(xué)習(xí),。堅(jiān)持按照中心校每周工作要點(diǎn)安排落實(shí)各項(xiàng)工作,，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)做到有計(jì)劃,、有組織,、有記錄、有總結(jié),。

3.加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí),，積極參加師德活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng),，開(kāi)展教師職業(yè)道德教育,、心理健康等教育，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐,，進(jìn)一步提高教師的道德水平,。鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各種師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

1.以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn),，通過(guò)學(xué)生文明行為評(píng)比等活動(dòng),，提高學(xué)生文明意識(shí)和愛(ài)校意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣,。一學(xué)期來(lái),，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展星級(jí)班級(jí)評(píng)比、文明禮儀標(biāo)兵評(píng)比,，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生向良好行為看齊的積極性,，涌現(xiàn)出不少的好人好事。

2.以豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)為載體,，切實(shí)抓好學(xué)生的特長(zhǎng)教育。學(xué)校積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，通過(guò)舉辦各種競(jìng)賽活動(dòng),，有利于提升一所學(xué)校的知名度，從側(cè)面反映出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,。一學(xué)期來(lái)我校舉行了整理書(shū)包我能行,，寫(xiě)字比賽、主題畫(huà)比賽、簡(jiǎn)便運(yùn)算比賽,、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,、“慶元旦誦經(jīng)典”等活動(dòng)。通過(guò)以上一系列比賽活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批具有一定特長(zhǎng)的學(xué)生,，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，提高了學(xué)生素質(zhì),。

3.有效地發(fā)揮德育主陣地作用,，把思想教育滲透于課堂，溶匯于平時(shí),，充分利用晨會(huì),、思品課、班會(huì),、國(guó)旗下講話(huà),、版報(bào)等渠道進(jìn)行宣傳教育，提高師生的思想認(rèn)識(shí),，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀(guān),、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，塑造新一代社會(huì)主義事業(yè)接班人,。如今校園內(nèi)涌現(xiàn)出一大批守紀(jì)好學(xué),、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上的中隊(duì)和好隊(duì)員,。

4.有效開(kāi)展主題教育,。學(xué)校結(jié)合重大紀(jì)念性節(jié)日活動(dòng)，認(rèn)真組織開(kāi)展主題月教育,。如九月份開(kāi)展尊師重教活動(dòng)和推廣普通話(huà)系列活動(dòng);十月份舉行豐富多彩的建隊(duì)節(jié)活動(dòng);十二月開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)和國(guó)家憲法日學(xué)習(xí)活動(dòng)等等,，通過(guò)主題月教育活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中鍛煉能力,，獲得知識(shí),，感受活動(dòng)氛圍，達(dá)到熏陶教育的目的,。

1.以課堂教學(xué)為中心,，提高教師教學(xué)水平。本學(xué)期,，學(xué)校以推行中心學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量為抓手,，以課堂教學(xué)為主陣地，從教師課堂教學(xué)入手,，向課堂要質(zhì)量,、要效率，通過(guò)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課、隨機(jī)聽(tīng)課制度,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂觀(guān)課,、議課，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)實(shí)效,。開(kāi)展“問(wèn)診課堂”“同課異構(gòu)”、“一課多上”活動(dòng),，縮小教師差距,，促進(jìn)整體提升。

2.重視學(xué)校的.課題研究工作,。本學(xué)期,，學(xué)校教研組根據(jù)確定的課題展開(kāi)實(shí)踐，做到人人都有明確的目標(biāo),。通過(guò)在教學(xué)中進(jìn)行研究,，每位教師撰寫(xiě)了課題論文，并對(duì)課題進(jìn)行了分步階段總結(jié),，收集了課題研究的資料,，使我校的課題研究落實(shí)到課堂教學(xué)中。

3.落實(shí)月檢查制度,。語(yǔ),、數(shù)教研組長(zhǎng)每月對(duì)教師進(jìn)行常規(guī)工作的檢查。檢查的內(nèi)容包括作業(yè),、教案,、單元試卷的評(píng)改、教學(xué)進(jìn)度等情況,，做到有檢查有記錄,。面向全體學(xué)生，耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生,，并做好對(duì)他們的學(xué)習(xí)的跟蹤記錄,。

4.積極參加各種教師比賽活動(dòng)。學(xué)校從鍛煉教師業(yè)務(wù)能力出發(fā),，鼓勵(lì)教師踴躍參加上級(jí)部門(mén)舉辦的曬課活動(dòng),。

1.完善規(guī)章制度建設(shè)。學(xué)校多次召開(kāi)教職工會(huì)議,，征求各方面的意見(jiàn),，制定完善《鹿頭中心幼兒園績(jī)效量化工資實(shí)施方案》《鹿頭中心幼兒園學(xué)生在校一日常規(guī)》等規(guī)章制度，進(jìn)一步明確學(xué)校德育,、教學(xué)及各項(xiàng)工作管理制度的具體要求，不斷提高遵守規(guī)章制度的思想水平和自覺(jué)性，確保學(xué)校管理良性循環(huán),，有效推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間,，嚴(yán)禁教師在雙休日,、假期參加任何形式的有償家教，堅(jiān)決杜絕組織學(xué)生參加集體或個(gè)人補(bǔ)課,，給學(xué)生提供一個(gè)生動(dòng)活潑,、積極主動(dòng)的成長(zhǎng)環(huán)境。嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案,，開(kāi)齊,、開(kāi)足、上好課程,。落實(shí)行政巡課制度,，保證每天有兩次巡課，保證課程的有效實(shí)施,。上好體育課,，加強(qiáng)陽(yáng)光體育鍛煉。當(dāng)天沒(méi)有體育課的班級(jí)下午大課間需參加活動(dòng),，確保學(xué)生每天在校不少于一小時(shí)的陽(yáng)光體育鍛煉,。

3.開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生古詩(shī)文背誦,、經(jīng)典誦讀,、閱讀推薦等活動(dòng)。利用好學(xué)校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角,，建立有效管理機(jī)制,，組織上好每一節(jié)閱讀課，合理安排好學(xué)生的課外閱讀時(shí)間,。在全校師生中營(yíng)造重視閱讀,、喜歡閱讀的濃厚讀書(shū)氛圍。鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)刊物,，每學(xué)期至少讀一本教育書(shū)籍,，積極撰寫(xiě)教學(xué)筆記、課堂教學(xué)反思,、讀書(shū)心得等文章,，讓廣大教師不斷自我“充電”，在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作,。

4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。學(xué)校以中心學(xué)校大力提高教學(xué)質(zhì)量為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)辦學(xué)行為“五規(guī)范”要求,，以教學(xué)六認(rèn)真工作規(guī)范教師教學(xué)行為,。健全學(xué)校常規(guī)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理工作,，不斷提升學(xué)校管理水平,。學(xué)校認(rèn)真做好期初工作各項(xiàng)工作，以精心的態(tài)度迎接各種檢查,，在期末統(tǒng)考中取得了可喜的成績(jī),。

安全工作無(wú)小事，學(xué)校堅(jiān)持“積極預(yù)防,、依法管理,、社會(huì)參與、各負(fù)其責(zé)”方針,，深入開(kāi)展20xx年學(xué)校綜治安全目標(biāo)責(zé)任制活動(dòng),，把學(xué)校安全工作放在重中之重的位置，健全學(xué)校安全制度和安全應(yīng)急機(jī)制,，全面加強(qiáng)安全教育,。

1.加強(qiáng)值日工作。嚴(yán)把校門(mén),，嚴(yán)禁外來(lái)人員隨意進(jìn)出校園,，落實(shí)進(jìn)出校園登記制度。增添安防設(shè)備,，在校園東側(cè)新增設(shè)一個(gè)全球眼,，減少校園安全防控死角。

2.重視家校聯(lián)動(dòng),，多種形式開(kāi)展以交通,、食品衛(wèi)生、防溺水等為主題的教育活動(dòng),，提高學(xué)生安全防護(hù)意識(shí),。

3.定期舉行全校性緊急疏散演習(xí)及消防演練，全校師生熟悉疏散程序路線(xiàn),，增強(qiáng)自救意識(shí)和能力,。

4.定期開(kāi)展學(xué)校安全檢查，定期進(jìn)行水電,、校舍安全等專(zhuān)項(xiàng)檢查維修,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改,，保障師生安全,。

1.抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。學(xué)校制定教育現(xiàn)代化實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù),，整合優(yōu)化,，提升各類(lèi)資源配置，進(jìn)一步提升義務(wù)教育學(xué)校的現(xiàn)代化水平,。

2.進(jìn)一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管,、物物有人管,，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，尤其是一些教學(xué)損耗品的領(lǐng)用,、登記與核銷(xiāo),，努力消除水、電,、物的浪費(fèi)現(xiàn)象,，盡量做到財(cái)盡其效，物盡其用,。

回顧一學(xué)期來(lái)的工作,，雖然有取得一些成績(jī)，但不足依然存在,。展望新年,，我們要樹(shù)立百尺竿頭，更進(jìn)一步的信心,，加快學(xué)校軟硬件建設(shè),，樹(shù)立學(xué)校辦學(xué)特色意識(shí)和品牌意識(shí)，加大學(xué)校宣傳力度,，爭(zhēng)取各方面支持,，努力進(jìn)取，奮力拼搏,，奮筆譜寫(xiě)鹿頭中心幼兒園的新篇章,。

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 秋季教學(xué)工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任的是初三225、232,、234三個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作,。化學(xué)是初三新開(kāi)的學(xué)科,，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段,，又是中考的必考學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來(lái)探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣,，還直接影響學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題,。按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的教學(xué)大綱,，本人已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。做到有組織、有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。一個(gè)學(xué)期來(lái),，我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)生剛接觸化學(xué)時(shí)，對(duì)化學(xué)都很有興趣,，尤其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更感到有意思,。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識(shí)繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用語(yǔ),、基本概念時(shí),，常會(huì)感到抽象難懂、枯燥乏味,，往往會(huì)把化學(xué)視為“第二外語(yǔ)”,，認(rèn)為化學(xué)是一門(mén)難學(xué)的學(xué)科，對(duì)化學(xué)逐漸失去興趣,。

初中化學(xué)需記憶的知識(shí)是比較多,、比較繁雜，時(shí)間又十分緊張,，因此我從第一節(jié)課時(shí)就將化學(xué)的特點(diǎn)告訴學(xué)生,，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜,，幫助學(xué)生快速理解記憶,。例如：實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置,，集氣首選排水法,，向上排空也可以，操作步驟7個(gè)字,，”查裝定點(diǎn)收離熄”,。 “過(guò)氧化氫制氧氣，固液不加熱的裝置,。常溫可行節(jié)能源,，操作安全又簡(jiǎn)單：“查裝定收”只4字?！?/p>

初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴(lài)于興趣,，形象識(shí)記能力超過(guò)抽象識(shí)記能力,，在課堂教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察和思考,，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,。

元素符號(hào)、化學(xué)式,、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ),，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中,，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn),。這樣有利于學(xué)生的記憶,，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。

初中化學(xué)知識(shí)內(nèi)容繁雜,，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式,，所以要抓住這些知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同,，歸納對(duì)比,，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系，是提高化學(xué)成績(jī)的途徑之一,。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān),，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，每一章都幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,，打印相應(yīng)的過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)資料,，讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲,；練習(xí)題,、測(cè)試題都精心選擇,，量質(zhì)合理。對(duì)于學(xué)生作業(yè)及時(shí)批改,，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見(jiàn),。回顧我的教育教學(xué)工作,，與學(xué)生的接觸時(shí)間不夠多,，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，學(xué)生基礎(chǔ)水平不一樣,，接受能力不盡相同，教學(xué)效果也是參差不齊,。三個(gè)班中,，225班的學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍相對(duì)要好一些，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比其它兩個(gè)班要高,，課堂教學(xué)紀(jì)律也好,，因此課堂教學(xué)效果相對(duì)良好，當(dāng)然這與班主任的良性管理是密切相關(guān)的,；234班學(xué)生人數(shù)較多,，上課的課堂教學(xué)氣氛也比較好，聰明的學(xué)生也多,，但學(xué)習(xí)積極性不是很高,，課后布置的課堂作業(yè)不能按時(shí)按量的完成，大多數(shù)學(xué)生比較懶散,，有點(diǎn)得過(guò)且過(guò)的.心境,，因此教學(xué)成績(jī)總是不盡人意,；232班的學(xué)生就有點(diǎn)典型啦，厭學(xué)的學(xué)生比較多，經(jīng)常逃課曠課,，課上睡覺(jué),、不聽(tīng)課,、玩手機(jī)是家常便飯,，批評(píng)后不知悔改，反而頂撞老師,，與老師惡語(yǔ)相向,，還說(shuō)班主任都不管的事，任課教師有什么資格管理,。說(shuō)實(shí)在的,，教到這樣的學(xué)生真是一悲劇，課后也與其他老師私下交流，大致了解下這些學(xué)生的情況,，得出的結(jié)論是：都是些欺軟怕硬的“老油條”,，想來(lái)想去，總覺(jué)得還是缺乏一些交流,，今后的教學(xué)中,，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的水平思考,，對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心和信任,，相信通過(guò)師生的共同努力，能取得較好的成績(jī),，

我為這項(xiàng)工作全心身的付出過(guò),，雖然也伴隨著有失敗與無(wú)奈，但也有成功的喜悅和滿(mǎn)足的微笑?，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 秋季教學(xué)工作總結(jié)篇十四

新學(xué)年伊始,，學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育法規(guī)、開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng),，暑期實(shí)行教師全員培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，不斷總結(jié)反思,，精心謀劃,，探索提高教育教學(xué)質(zhì)量的新途徑。有重點(diǎn)有步驟地按照“鞏固,、穩(wěn)定,、發(fā)展、提高”的工作思路,。周密安排新學(xué)期的教育工作,，為辦好人民滿(mǎn)意的學(xué)校奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將開(kāi)展的情況總結(jié)如下：

教師于8月24日?qǐng)?bào)到,，培訓(xùn)6天,，8月31日?qǐng)?bào)名，學(xué)生318人，其中住宿生252人,，教職員工33人,，學(xué)校共設(shè)11個(gè)教學(xué)班，師生員工全部到崗,。早準(zhǔn)備按時(shí)開(kāi)學(xué),，9月1日教學(xué)工作已正常有序開(kāi)展。

1,、端正思想,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)：

學(xué)校于8月26日組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、《教育法》等。樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表意識(shí),。

2、設(shè)施建設(shè)：

學(xué)校假期修理課桌凳86套,，粉刷墻壁2205㎡,，教室增裝電燈44盞。修理架子床49套,，廁所8孔,，購(gòu)置投影儀1部，筆記本電腦3部,，操場(chǎng)鋪設(shè)草坪1100平方米,，增加了少先隊(duì)活動(dòng)室，會(huì)議室等,，共投資經(jīng)費(fèi)近22,。87萬(wàn)元。

3,、規(guī)范辦學(xué)行為：

嚴(yán)格按照國(guó)家課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊課程,。制定出新學(xué)期的教育教學(xué)工作計(jì)劃、課程表,、作息時(shí)間表,，安排好陽(yáng)光體育1小時(shí)活動(dòng)。加強(qiáng)部室的整理,，強(qiáng)化各種制度建設(shè),。

1、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,。

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平,，深刻領(lǐng)會(huì)新的教育理念，也為了讓教師培訓(xùn)具有實(shí)效性,，學(xué)校教務(wù)處精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真篩選培訓(xùn)內(nèi)容。本次培訓(xùn)的內(nèi)容有：“師德培訓(xùn)”,、“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”,、“高效課堂培訓(xùn)”、“編寫(xiě)實(shí)用導(dǎo)學(xué)案”,、“新教育理念的學(xué)習(xí)與交流”,、“課堂教學(xué)改革相關(guān)理論的學(xué)習(xí)”、“自我學(xué)習(xí)”等等,，所有這些內(nèi)容不僅從理論上武裝了教師的頭腦,，讓他們的視野更開(kāi)闊，思想更深邃,，觀(guān)念更新穎,，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破，尤其是編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案,，教師們都掌握了要領(lǐng),，抓住了要害，突破了難點(diǎn),。豐富多彩的培訓(xùn)內(nèi)容,，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題不僅提高了教師的專(zhuān)業(yè)水平，又充實(shí)了教師們的暑期生活,，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流,。

本次暑假培訓(xùn)，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合,，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合；既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合,，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率,。比如“課程標(biāo)準(zhǔn)的.學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)”“教材培訓(xùn)”,，如果不采取分組學(xué)習(xí)，既浪費(fèi)時(shí)間,，效果也不會(huì)好,。因?yàn)榻處熕螌W(xué)科不同，他們往往對(duì)其它學(xué)科不感興趣,。

2,、培訓(xùn)時(shí)間緊湊，紀(jì)律嚴(yán)明。

本次培訓(xùn)共七天時(shí)間,，從8月23日至29日,。每天培訓(xùn)8個(gè)小時(shí)，時(shí)間安排比較緊湊,，培訓(xùn)內(nèi)容有有動(dòng)員報(bào)告,、宣傳紀(jì)律要求、學(xué)習(xí)新教學(xué)理念,；教師自我培訓(xùn),，主要是寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案。討論交流,，寫(xiě)體會(huì),；本次培訓(xùn)，紀(jì)律很?chē)?yán),。

3,、培訓(xùn)效果良好，收獲豐碩,。

在培訓(xùn)中,，教師們都能按照要求，克服重重困難,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極交流，沒(méi)有一人無(wú)故缺席,，沒(méi)有一人不完成所安排的任務(wù),。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們的思想更加解放,，勁頭更足了,，敬業(yè)精神更強(qiáng)了，理論水平更高了,。他們一致認(rèn)為：多加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐,，才能完成自己肩負(fù)的神圣使命。短短的幾天時(shí)間,，教師們上交了各種申請(qǐng)材料,，沒(méi)人撰寫(xiě)了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，以及一篇以上的學(xué)習(xí)體會(huì),。這些導(dǎo)學(xué)案,，實(shí)用性強(qiáng)，既為開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,，也提升了教師們的教學(xué)水平,，許多教師寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì),，觀(guān)點(diǎn)新穎，理論性強(qiáng),，值得交流與推廣,。

堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立安全第一,、預(yù)防為主的思想,。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)主抓,，各部門(mén)責(zé)任分工明確，層層落實(shí),。做到認(rèn)識(shí)到位,、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位,、責(zé)任到位,。克服麻痹思想和僥幸心理,，切實(shí)增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí),、責(zé)任意識(shí)，真正把學(xué)校安全工作抓實(shí),、抓細(xì),、抓出成效。全面檢查,，徹底消除安全隱患,。

開(kāi)學(xué)伊始，為確保新學(xué)期師生人身與校產(chǎn)的安全,，8月25日,，由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織部分男老師對(duì)教室、各部室等公共場(chǎng)所安全狀況進(jìn)行排查,，對(duì)校內(nèi)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了全面檢查,，做到了全方位、滿(mǎn)覆蓋,，深入排查了各類(lèi)安全隱患并集中整治，對(duì)各班級(jí)進(jìn)行了設(shè)施實(shí)地檢查并認(rèn)真登記,。確保校園內(nèi)各類(lèi)建筑及水,、電等基礎(chǔ)設(shè)施、生活服務(wù)設(shè)施,、教學(xué)及公共活動(dòng)場(chǎng)所,、校園及周邊環(huán)境等方面沒(méi)有安全隱患,。進(jìn)一步完善校舍、食品安全,、衛(wèi)生,、消防、教學(xué)實(shí)驗(yàn)等各項(xiàng)安全設(shè)施,。

在假期間學(xué)校對(duì)大門(mén),、圍墻、樓梯通道,、食堂,、電線(xiàn)等進(jìn)行了一系列的排查；開(kāi)學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生的碗筷餐具進(jìn)行消毒,，還查驗(yàn)了新生接種證,。學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了一系列安全責(zé)任書(shū)；與公交公司簽訂了乘車(chē)安全協(xié)議,，召開(kāi)了安全專(zhuān)題會(huì)議,，做到時(shí)間、區(qū)域明確,，分工明確,，責(zé)任到人，并裝框上墻,。

切實(shí)強(qiáng)化安全工作責(zé)任,，認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)責(zé)任制。我校嚴(yán)格落實(shí)安全工作責(zé)任制,，做到一級(jí)抓一級(jí),，層層抓落實(shí)，真正把安全穩(wěn)定工作責(zé)任落實(shí),、工作措施落實(shí),。對(duì)于工作落實(shí)不到位而造成事故的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任,。確保將排查出的安全隱患務(wù)必在開(kāi)學(xué)前整改到位,，迎接新學(xué)期開(kāi)學(xué)。

學(xué)校嚴(yán)格按照教育,、物價(jià),、糾風(fēng)等部門(mén)下發(fā)的文件要求，出示收費(fèi)公示欄,，學(xué)費(fèi)每生20xx.00元,。

學(xué)校利用假期加強(qiáng)校園文化建設(shè)，建立了衛(wèi)生管理系列制度,、檔案,，衛(wèi)生工作職責(zé),，有力保障學(xué)校環(huán)境清靜幽雅，想方設(shè)法不斷優(yōu)化育人環(huán)境,，使學(xué)校舊貌換新顏,，成為孩子理想的樂(lè)園。

秋季教學(xué)工作總結(jié)簡(jiǎn)短 秋季教學(xué)工作總結(jié)篇十五

今學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)031班,、033班和七年級(jí)兩個(gè)班的歷史教學(xué),，雖然教學(xué)多年、積累一定的經(jīng)驗(yàn),，但我對(duì)教學(xué)工作還不敢怠慢,，而是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的報(bào)刊、書(shū)籍,，深入研究教法,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，獲得了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系不可分割的,，有教者必然有學(xué)者，學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和關(guān)愛(ài)學(xué)生，才能有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué),，這是成功與否的關(guān)鍵所在,。所以，我不但專(zhuān)心研究書(shū)本教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受，還要經(jīng)學(xué)與學(xué)生交談,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及個(gè)性特點(diǎn),，然后采用相應(yīng)的方法解決。例如,，有部學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較弱,，他們還不大適應(yīng)我的教學(xué)方法，當(dāng)我通過(guò)與學(xué)生交談得知這一情況后,，我在講課時(shí),，遇到重點(diǎn)內(nèi)容就特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意，而且還走到學(xué)生面前詢(xún)問(wèn)學(xué)生是否懂了；又如,，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等,、差生占比例較多，尖子生相對(duì)較少,，因此,，講得太深，太多,，沒(méi)能照顧到整體,，最初我備課時(shí)也沒(méi)有注意這點(diǎn)，因此,，教學(xué)效果不理想,。從此可以看出了解和關(guān)愛(ài)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,、實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體解決，才能做到因人而教,，收到良好的效果,。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,，備課不充分或者備不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)說(shuō)“上課一定要有教案,，沒(méi)有教案不能上課,。備課備不好，倒不如不上課,，否則就是白費(fèi)心機(jī),。”我明白了備課的重要性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間用在備課之上，我的做法是：首先閱讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確其教學(xué)目標(biāo)要求,。其次是熟讀教材，掌握麻醉內(nèi)容編排意圖,。有時(shí)為了掌握某個(gè)準(zhǔn)確的歷史事件,，我翻閱許

多歷史練習(xí)本,，甚至上網(wǎng)查找相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行比較,，才能得出正確的答案,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)存在的誤差。通過(guò)認(rèn)真鉆研教材和教法,，雖然辛苦,，但上述的事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生獲益不淺,。例如我講授“經(jīng)濟(jì)重心南移”這課的主題是經(jīng)濟(jì)重心為什么要南移和南移后的情況。教學(xué)難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認(rèn)真研究了課本,，找出課文的重點(diǎn)、難點(diǎn),、準(zhǔn)備有針對(duì)性地講,。為了教學(xué)生動(dòng)，我還準(zhǔn)備了大量圖片,，利用多媒體展示,。當(dāng)講完課的`時(shí)候，我提出了兩個(gè)問(wèn)題,。

我們今天主要談?wù)摰氖枪糯?jīng)濟(jì)話(huà)題,。學(xué)習(xí)歷史還應(yīng)“知古鑒今”。你認(rèn)為古代經(jīng)濟(jì)重心南移的過(guò)程對(duì)我們今天的經(jīng)濟(jì)建設(shè)有何啟示,？

根據(jù)本地的資源條件,，你認(rèn)為自己的家鄉(xiāng)適合哪些農(nóng)作物的種植、加工,？或者你有哪些更好的點(diǎn)子,？讓學(xué)生帶著這些問(wèn)題進(jìn)一步的探究，加強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)用性,。由此可見(jiàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要具備駕馭課堂的能力。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引學(xué)生,。所以，教師每天都要有充足的精神讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就能事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上不聽(tīng)課,，想睡覺(jué)等違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。這是我在教學(xué)中遇到的最大困難，我以后還要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。

歷史這一門(mén)學(xué)科,，對(duì)學(xué)生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛(ài)歷史,，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣,，否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去,。為此我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事來(lái)吸引學(xué)生，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。

因?yàn)闅v史的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視，為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這些學(xué)生分為三個(gè)組,。第一組是有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)習(xí)的。第二組是肯學(xué)習(xí),，但由于能力不強(qiáng)的,，對(duì)這部分學(xué)生，我用晚自修自學(xué)時(shí)間適當(dāng)引導(dǎo),，耐心輔導(dǎo),，慢慢地提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急,。且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力，成績(jī)有望提高,。每三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的學(xué)生,。對(duì)這部分人用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別思想教育與耐心輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分學(xué)生需要一個(gè)安靜又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí),。只有堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些學(xué)生基礎(chǔ)才能重新提高起來(lái)，以后授課的效果會(huì)更好,。

除了課堂教學(xué)之外,，還需要讓學(xué)生多讀、多講,、多練,。為此,，上完新課后，適當(dāng)布置作業(yè),，物別是在復(fù)習(xí)階段,，我要求學(xué)生堅(jiān)持每天抄寫(xiě)三課書(shū)中的主要知識(shí)點(diǎn)，包括時(shí)間,、主要人物及相關(guān)成就,、重大的歷史事件等內(nèi)容。還堅(jiān)持利用課余時(shí)間了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講評(píng),，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的學(xué)生還采取強(qiáng)硬記憶等方法,，提高他們的能力。

總之,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試成績(jī)良好。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)多想,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。