總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

一年級班務工作總結(jié)表篇一

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導下的班委會,。本學期自開學來,，我有意識地挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學,，作風正派,，有一定組織能力、奉獻精神的學生來擔任班干部和管理員,。班級各項工作都有明確分工,，責任到個人。每周對班干部和各個管理員進行針對性的獎勵,。既放手讓他們開展工作,，又根據(jù)實際加強指導。要求他們以身作則,，團結(jié)同學,，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。

本班共36人,，分為7個小組，學習方面和紀律方面采用小組獎勵機制,，增強學生集體榮譽感,，促進團結(jié)合作意識。小組獎勵機制也很大程度刺激了組與組之間的競爭意識,，帶動了學習積極性,。

愛，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學生?！案腥诵恼?，莫先乎情?！泵刻斓恼n間休息時間就是我和孩子們談心交流的時間,，通過這樣的交流來了解孩子們的內(nèi)心世界，同時也讓孩子們感受到老師多么地在乎他們的想法,。我深信,，愛是一種傳遞,，當教師真誠的付出愛時，收獲的必定是孩子更多的愛,！

在我班由于各種因素的影響,，后進生數(shù)量多。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生。做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。并用自己對差生的一份真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導,、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設,。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中,，我堅持做到天天講,、時時講，嚴格杜絕安全事故的發(fā)生,。

在今后的工作中,，還有許多做法值得我去探討和學習?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導的周圍,。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)使班主任工作邁上一個新的臺階，取得更加豐碩的成果,。

一年級班務工作總結(jié)表篇二

光陰似箭,，一晃半學期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，本班的工作在自己的努力下，得到有關(guān)教師的大力支持,，現(xiàn)以結(jié)束?，F(xiàn)將有關(guān)的工作總結(jié)如下：

一、基本狀況

這學期我班共有學生12人,，男生7人,，女生5人。其中學習成績暫時落后的有3人他們是：姚旺旺,、姚雪雪,、姚曉。

二,、前半期工作回顧

1,、開學初，為了圓滿的完成本期的班務工作,。認真擬定了班務工作計劃,。在本期開始的第三周的班會上，根據(jù)班級同學自己對其他同學的了解狀況,，讓他們民主選舉產(chǎn)生了值周班長,、值日組長，建立班群眾領(lǐng)導核心,。其次,，對所選出的班長和值日組長實行周負責制和日負責制，建立詳細的值周,、值日制度,，向全班同學公布，構(gòu)成一個公開,、公正,、公平的氣勢和氛圍。由于是一年級,，他們剛接觸到正規(guī)的學習,，所以有很多的東西不懂，我還給他們講了班上各個人的分公,，以及一些學習動員方面的話,。

2、開學初針對實際狀況,，作了端正班風,，搞好學習的動員講話，使學生明白此刻我們要好好學習的重要性，樹立遠大的理想,，使他們認識的二十一世紀的重擔要他們來挑,，要他們從小就要學會，禮貌待人,，要尊敬師長,，孝敬父母，熱愛勞動,。做一個有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一帶新人,。

3、加強紀律教育和安全教育,。在這個學期里,，我最擔心也說得最多的就是安全問題，我不斷的強調(diào)紀律和安全,，經(jīng)常用外地學生違法犯罪的事例和安全事故,，來教育學生要從小養(yǎng)成守紀律，重安全的好思想,、好習慣,。利用班會、晨會等機會及時地對學生進行水,、電、火的正確使用和發(fā)生水災,、火災時的自我救護和求救方式,，重點針對學生進行“十二防”教育。加強對學生的路隊護導制度,，上學,、放學時路隊管理的負責，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理潛力,，使每一位學生都能"高高興興上學來,，平平安安回家去"。但是由于學生太小,，自制潛力弱,，還不能完全約束自己，不守紀律,，打人,、罵人的現(xiàn)象時有發(fā)生，在今后的工作中要加大力度狠抓教育，讓學生有一個好的學習環(huán)境,。

4,、多鼓勵，樹立學困生的信心,，培養(yǎng)良好心理,。在前半期中，每次在班會上,，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學提出表揚,。以倡導先進，鼓勵進步,，讓學生明白“成功就在我們身邊,，但我們務必有發(fā)現(xiàn)它的潛力和耐心。

5,、多渠道,，用心學習，做好學生的思想工作,。加強思想政治教育,，造就了良好的班級風氣。半學期來,，我針對低年級學生特點,，用心開展以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"潛力為突破口的系列教育活動,，收到顯著成效,。首先利用開學之初，借助班會對全體同學進行政治思想教育,，新版《小學生守則》和新版《小學生日常行為規(guī)范》的強化教育,，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學生的學習生活,；同時,，激發(fā)同學用心向上的思想意識，構(gòu)成"團結(jié),、務實,、用心、爭先"的良好班風,，增強班級凝聚力,；再者，結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析,，分析其是非,，總結(jié)其教訓，吸取其經(jīng)驗，引導學生進行自我教育,，完美自己,；最后，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義,、講禮貌,、懂禮貌教育，并從學生的一舉一動,、一言一行入手,，使每位學生從小構(gòu)成良好的行為習慣、禮貌習慣,，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ),。

6、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育,，提高了學生的綜合品德素質(zhì),。小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學階段的教育,，個性是低段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕構(gòu)成的,，而是透過每一件事,，每一項活動，每一節(jié)課,，長期熏陶才能構(gòu)成,。近年來，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓練為主線，加強了對學生課堂紀律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準則的教育,。培養(yǎng)學生對學習的職責感和自理、自控的潛力,，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務,。為了提高學生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學生進行教育,。班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見,，確立目標，構(gòu)成合力，增強教育效果,。在各學科課堂,，教師利用教材里的生動事例，引導學生進入情境,，激發(fā)他們的情感,，使他們從情中明理，分辨是非,，真正地全面提高學生的綜合思想素質(zhì),。

三、存在的問題

全班同學經(jīng)過努力取得了必須的成績,，但是也還存在有許多的不足之處,，如下：

1、家訪不夠及時,，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,。

2、另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足,，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題,，當然這也是今后班級教育工作的努力的方向。

3,、部分學生的學習勁頭不足,，認識模糊的思想很嚴重。有的學生還不夠團結(jié),。

4,、安全教育與防范措施還應加強。

總之,，全班同學經(jīng)過努力取得了必須的成績,，但是也還存在有許多的不足之處，今后將努力做好各項工作,。

一年級班務工作總結(jié)表篇三

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，小學一年級馬上結(jié)束了,，看著孩子們一天天變得懂事起來,，我真的從心里感到欣慰，這更讓我覺得教師工作的辛苦與神圣,！在我看來,，教師不只僅是一種職業(yè)，更是一種精神的化身,，它不是生產(chǎn)流水線上的批量生產(chǎn),，而是孕育著真,、引導著善、發(fā)明著美,、詮釋著愛,！

一學年以來，大部分學生思想進步,，天真活潑,，積極向上，關(guān)心集體,，學習習慣和行為習慣良好,，教育學生積極參與各項活動，認真看,、聽,、書寫的好習慣，按要求寫好字,。但有個別學生學習不主動,，不能自覺的完成學習任務，課堂中不夠注意聽講,，學習偷懶,，學習習慣差。在各項活動中不夠主動參與,、成果低下,。

在本學期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探索：

1,、培養(yǎng)學生的自我管理能力,。在班內(nèi)實施值日班長、值日組長制,，由每個同學輪流擔任班干部負責學習,、紀律、衛(wèi)生等各方面的工作,，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心,，增強了學生的主人翁意識與自我管理能力。

2,、多種評價方式激趣,。課堂隨機評價、日小結(jié),、周綜合評比相結(jié)合，在班內(nèi)開展結(jié)競爭對子,、正當優(yōu)秀少先隊隊長與昨天的我比一比,、看誰的進步大等常規(guī)活動,，定期進行評比小結(jié)，褒揚先進,、鼓勵進步,，真正調(diào)動起了學生參與各方面活動的積極性與主動性，優(yōu)良的班風日漸形成,。

3,、以豐富的活動吸引人。結(jié)合各科教學內(nèi)容與學?；顒雍蛯嶋H生活,，先后開展了古詩背誦競賽、小小運動會,、我是家鄉(xiāng)小畫家,、我會做家務、時時更換學習園地,、兒童樂園,、課間游戲多有趣等活動，評出了班級小博士,、朗讀小明星,、能幫媽媽做家務、身邊小畫家等在班和各項活動中表示出色的同學,，幾乎人人都是最棒的,，每個學生都充分感受到自身被重視，自信的投入各項活動,，充分發(fā)揮自身的優(yōu)點,，展現(xiàn)自身的特長。

教學工作中,，要在培養(yǎng)學生的自學能力方面進行了探究,。首先抓學生的學習習慣的養(yǎng)成。由于低年級學生自學能力較弱,，因此預習時安排的任務比較細,。比方語文課上，課前要求學生讀會課文,，認識生字,、會組詞，找出不理解的詞語查字典弄懂,，數(shù)出課文有幾個自然段,，弄清沒個自然段講什么，還有哪兒不理解等,。學生現(xiàn)在家里自身獨立學習,，第二天早自習小組推薦,，解決自身能解決的問題，把不懂的問題記下來,，課堂上老師重點檢查基礎(chǔ)知識的掌握以和解決疑難問題,，課堂效率大大提高，學生的學習能力也增強了,。

其次,，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng),，比方確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識,，進行資料搜集，課堂上展示推薦,；后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學習興趣,，基礎(chǔ)知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自身喜愛的活動,，發(fā)展所長,。

第三、重視知識的綜和,。每一局部內(nèi)容學習前我都讓學生先看看這局部內(nèi)容包括那些知識,，哪些是重點，哪些是難點,，學完后一起總結(jié),，讓學生根據(jù)自身對重難點的掌握相互出試卷檢測，查漏補缺,，效果很好,。

第四,、重視手抄報在學習中的作用。每一期的手抄報我都細細指導決不馬虎,。內(nèi)容有主題,、有重點,、結(jié)合所學知識合理拓展，之后開展多篇評價,，使之也變成一個自學的過程,，而且也是綜合素質(zhì)提高的過程。

一學年來,，本班各項活動開展得有聲有色,，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體,。努力完成教育教學任務，教學成果,。

1、學生書寫習慣差,，不認真,。

2、個別學生衛(wèi)生習慣差,。

3,、管理方法不夠新穎，班風無明顯進步,。

1,、以勤立身，增強自身的典范作用,。

2,、加強思想教育與個別指導。

3,、進一步加強習慣養(yǎng)成與和時補糾缺乏,。

4、教學要注意和時回顧,，反饋彌補。

我與學生們在一起,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但是我忙得高興,、忙得開心，今后,，我將更加努力工作,，不時完善自身,、提高自身,！

一年級班務工作總結(jié)表篇四

時間毫不停息地走著，我擔任一年級的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了,，這一個學期在工作中,，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責,。相比起一年前,，我覺得自己懂得了許多，明白了如何進行管理班級工作,，雖然班級的工作做的不是很好,，但是總有了自己的想法。我知道班級作為學校教學活動的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低,，對學生健康全面的發(fā)展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用,。

一年級的小朋友還是很小,，所以很多事情都需要老師的指導、管理,、調(diào)配,、服務，這樣學生才可以學到東西,，學生才可以在學校生活中健康快樂的學習,。為此，我主要從以下幾點來做：

1,、勤觀察：每天學生的早讀,，課間操，中午吃飯,，眼保健操,，搞清潔衛(wèi)生時間，集合時間我總在學生身邊,，看看他們的行為,、表情，聽聽他們的講話,，從中了解一些學生的思想動態(tài),、了解學生個性、了解班級中的種種問題,。對于學生的表現(xiàn),、寒暖病痛、意外受傷、甚至家庭沖突等等看在眼里記在心中,。

2,、勤交談：對于學生的點滴變化都記在心里，當學生有進步,，有缺點錯誤,，行為有偏差，家庭有變故時,，都及時和他們談心,，肯定好的，給于鼓勵,；指出錯誤，于以糾正,。

3,、勤與家長聯(lián)系：家訪是維系學校教育、家庭教育,、社會教育的韌帶,，是提高教學質(zhì)量的潤滑劑，也是推進教育事業(yè)全面發(fā)展的催化劑,。它能密切學校與家長的聯(lián)系,，有利于形成家校協(xié)調(diào)一致的教育合力，有利于溝通和消除家長,、學校,、老師、學生彼此之間的某些誤會,，推進教學工作的順利開展,。所以老師要做好和家長的聯(lián)系工作，取得家長協(xié)助,，才能把學生教好,。在家長來接送孩子時候，我都會和他們談談,，可以讓他們了解他們的孩子在學校的表現(xiàn),，也可以讓我了解孩子在家里的表現(xiàn)。那些頑皮的同學更要家長 共同管教,。班里有幾位同學在校外毀壞別人的東西,，在校內(nèi)也時常與同學爭吵，在課堂上不認真聽講,，這種情況需要老師和家長一起努力,，在家長的配合下，他們有了很大的改變，基本能遵守學校的學生規(guī)范了,。

雖然一年級的小學生很小,，但是老師也應該處理好“管”和“放”的關(guān)系。老師要管很多事情,，小到學生的坐立行走,，穿著打扮，大到學生的思想動態(tài),，學習狀況,，品德情況以及班級的建設和發(fā)展，如果老師事必躬親,，早晚跟班,，無所不管，甚至充當“管家”,、“警察”或“保姆”的角色,，這種管理有利，但弊大于利,，管得過多過死,，容易造成學生依賴性強，創(chuàng)造性弱,，獨立性差,，缺乏自我教育與自我管理能力，也容易使班主任陷于雜務,，疲憊不堪,，不利于自身的完善與發(fā)展。陶行知說：“教是為了不教”,，魏書生認為：“管是為了不管”,。其思想從根本上說，是要充分發(fā)揮學生在教育管理中的主體作用,，做到“管放結(jié)合”,。

具體而言，班主任要管的方面主要包括：制定班級的長期目標,，把握班級工作的整體思路,，培養(yǎng)一支強而得力的干部隊伍，并加以指導監(jiān)督,；做好個別學生及全體學生的思想工作,，增強班級凝聚力，向心力,，協(xié)調(diào)多方面關(guān)系,，形成教育合力,。

學生能干的，班主任堅決不要做,。在做好以上工作的同時,，班主任要大膽放手，把一些具體事務派下去,，要相信學生的能力,，放手讓他們?nèi)プ觯绻麑W生做差了,，老師要記得及時和他們總結(jié)經(jīng)驗,，防止下次再出現(xiàn)這樣的情況。班主任要充分調(diào)動學生積極主動性,，分工授權(quán),，引導學生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學生的自我教育和自我管理能力,。

1,、真老師：陶行知先生說：“千教萬教，教做真人,；千學萬學，學做真人,?！睂W生的眼睛就像攝像機，耳朵就像錄音機,，大腦像計算機,。老師的一言一行，學生看在眼里,，記在心中,，所以我們老師說話，動作要小心一些,，因為我們是學生的榜樣,，有句話說：什么樣的老師有什么樣的學生，每個老師帶出來的學生都是不一樣的,，好多學生不僅讀書,、寫字像你，你細細看去,，連他們說話,、動作、神態(tài)都有點像你呢,！所以,，你必須站得直，坐得正，衣服要整潔,，扣子要扣齊,。老師以身作則去做，盡管他們嘴巴硬,，但心中不得不服,。

2、真榜樣：榜樣的力量是巨大的,。每一階段學生的思想發(fā)展不同,，根據(jù)具體情況，提供學習的榜樣,。除了自己要成為學生模仿的榜樣外,，還要在班中為同學們尋找榜樣，學習上的,，紀律上的,，使他們學習有“真榜樣”，行動有方向,。

3,、真學生：學生畢竟是學生，對一些知識接受快,，丟的也快,，學習、行為存在反復的現(xiàn)象,，所以老師要記得從旁協(xié)助他們,，讓他們記住他們應該記住的知識，行為等,，老師要記得在晨間談話,，主題班會，午休或課間等時間向?qū)W生重復述說,，以增加他們的印象,，從而記住。當班主任很累,，事情很多,，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,，當你被學生圍著快樂的談笑,，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響,。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的,！

轉(zhuǎn)眼一學期又接近尾聲,，回顧這一學期的工作,，有成績,，有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓,。下面我將本學期的工作總結(jié)如下：

常規(guī)教育方面

開學初,，我就把抓好學生日常規(guī)范列入本學期的工作重點。從剛開學我就利用晨會,，班隊會的時間組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。通過學習我明顯地感受到我們班的孩子講禮貌了,，知道見到老師要問好，得到別人的幫助時說謝謝等等,。

教學轉(zhuǎn)化工作,，本著抓兩頭,，促中間的原則,，開展培養(yǎng)優(yōu)生,，激勵中間生轉(zhuǎn)化后進生和差生的工作,。在培養(yǎng)優(yōu)生方面,，讓他們發(fā)揮各自的長處,，突出表現(xiàn)好,、記憶好,、作業(yè)認真等特點。中間生采取表揚,，談心的方法,，增強其上進心。差生多表揚,，請輔導小老師,。

家教結(jié)合：家長最了解自己的孩子了，在學校學生出現(xiàn)大的過失,，或課上不認真聽課等我都會通過打電話的形式及時告知家長,，許多家長都能配合老師抓好學生的學習。,。

發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,，采用靈活多樣的欄目進一步規(guī)范、激勵學生的行為習慣,。對于學生讀書,、寫字的姿勢進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。

班級紀律方面

課堂紀律:通過師生共同制定班規(guī)班紀,，及相應的獎懲辦法，使學生的行為更加規(guī)范,。

課間紀律:：課間活動,，隨時提醒學生注意活動安全，遠離危險活動和場地,。

路隊紀律:在監(jiān)督及要求下,，學生已初步養(yǎng)成良好的行為習慣，能夠適應集體生活,，遵守路排紀律,。

衛(wèi)生方面

個人衛(wèi)生：學生衣著整潔，桌箱勤清,，物品勤擺,。

班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生認真清掃,，并由班長及衛(wèi)生委員監(jiān)督、檢查,；使學生養(yǎng)成見到垃圾隨時揀起的好習慣,；在教室內(nèi)擺放花草美化班級。

班干部的培養(yǎng)方面

培養(yǎng)班級干部：本學期班干部進行了重新的競選，并及時召開了班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

抓好學生的`安全工作

安全責任重于泰山,，學校天天講安全,，班主任老師時時講安全。學生來到學校對于班主任來說安全是多么的重要??！本學期我仍然把安全常掛嘴邊：

1、安全飲食,。通過食品安全講解,，使學生明白吃零食對他們身體發(fā)展的影響，逐步改掉吃零食的壞習慣,。

2,、規(guī)定到校時間。并要求學生放學站隊做到快,、靜,、齊。

3,、利用班隊會時間,，向?qū)W生宣傳各種流行性疾病，提醒學生遠離各種病源,。

4,、在校領(lǐng)導組織下進行逃生演練。

總之,，一學期來感覺許多工作沒有做踏實,，班務工作中還有許多要班主任去做的事。班級工作是一個長期,，繁忙的工作,，作為一名工作者還需努力,，爭取使自己帶的班級各方面有所發(fā)展,。

經(jīng)過一學期的教育教學工作讓我深深感到當一名教師不簡單,，當一名班主任更是不簡單,。需要無限的愛心,、耐心更要有如針般細的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境,。

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展,；要有強烈的前瞻性,；工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

1,、培養(yǎng)學生的良好習慣,。

一年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用班會課,、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。每天一大早，我總是跟學生差不多時間到校,，放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光,。通過黑板報展示學生各方面的才能，發(fā)展個性,。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。

3,、持之以恒,，形成習慣,。

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢！所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底,，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

4、加強與家長聯(lián)系,。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們,。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學校,、家庭密切配合，更好地教育了學生,。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下,，有所進步,，也提高了！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

一年級班務工作總結(jié)表篇五

本學期是本班學生入學的第一個學期,，在各個方面，學生還不太適應,，所以搞好班務工作是本學期的重要任務,。為了使學生更快更好的適應本校學習和生活，為了創(chuàng)造良好的班風,，我主要做了以下工作,。

“誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風,、學風,，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點,；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等），了解個人的生活環(huán)境,，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等。在親近與研究學生的過程中,，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望。那么,，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。一年級正是養(yǎng)成教育的最佳階段。學期一開始,，我首先對學生進行思想教育,，讓他們明確校規(guī)，校紀,。要求每位同學背會《小學生守則》,，了解〈〈守則〉〉內(nèi)容，成為他們行為的指南,。同時在校時要表現(xiàn)好,，能自覺抵制不符合學校規(guī)定的行為，為班級教育,、教學開了好頭,。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。具有自我約束力,，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴而不死”的良好班風班貌,。

在培養(yǎng)學生良好學風中，還狠抓了安全教育,，增強了安全意識,。讓學生熟悉交通規(guī)則，熟記交通標志,。上學,，放學遵守路隊。經(jīng)常給學生講解,，比較什么事危險不能干,，什么事不道德、不誠信,，應遠離,。引導學生懂得安全重于一切的道理。故一學期平安無事故,。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小干部樹立威信,；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進步

在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”,；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。()

此外,，還注意了關(guān)心學生的身體健康，教育學生堅持體育鍛煉,，注意衛(wèi)生保健,，提高身體素質(zhì)。關(guān)注學生的業(yè)余生活,，發(fā)展學生的興趣愛好和個性特長等,。

本學期，主要通過以上幾方面工作對每個學生的健康成長全面負責,。工作中也有很多不足的地方,，有待于今后繼續(xù)努力探索、改進,、提高,。