人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
當(dāng)一天的老師作文500字篇一
馬老師是我小學(xué)五年級的任課老師，是我們班的班主任,。馬老師的個(gè)子不算太高,，卷發(fā)扎成了一個(gè)馬尾，高高的鼻梁上架著一副小巧精致的眼鏡,，當(dāng)她笑起來時(shí),，別人的心里總會(huì)覺得暖暖的，好像馬老師的笑容具有極大的感染力呢,！
馬老師的一天是充實(shí)而快樂的,，雖然會(huì)不時(shí)地有些“小插曲”，但是不會(huì)給她的一天帶來巨大變化的,。
每天早晨,，馬老師就會(huì)騎著她那輛深藍(lán)色的迷你自行車,，帶著她上三年級的兒子一同來學(xué)校。馬老師每天都來得很早,，當(dāng)學(xué)校開校門時(shí),，她總是提前把教室的門打開，讓同學(xué)們可以直接進(jìn)教室,，干自己該干的事情,。當(dāng)學(xué)校響起7：40的鈴聲時(shí)，馬老師便會(huì)帶著課本,，來到教室,，看著同學(xué)們早讀，并同時(shí)檢查教室的衛(wèi)生,，督促值日生值日,。“叮鈴鈴……”預(yù)備鈴響了,，同學(xué)們把作業(yè)交齊后,，課代表把作業(yè)抱到了辦公室，馬老師也一起去辦公室了,。
在馬老師的一天中,，最有趣、最多彩的就是上課的時(shí)候了,。
上課鈴響過后,，馬老師那熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口?！吧险n,！”“起立！”同學(xué)們紛紛起立鞠躬,，向老師問好,。“好,，請坐,。同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)書上的第1課《草原》,。請同學(xué)們把書翻到第2頁,。”馬老師講課十分有趣,，讓一些不太愛學(xué)習(xí)的學(xué)生也愛上了她講的課,。馬老師講課還十分細(xì)致，每一篇課文的重點(diǎn)部分她都要重復(fù)一遍,，讓每位學(xué)生都聽懂,；而且，馬老師還會(huì)把一些好詞讓同學(xué)們畫出來,、記住,。有時(shí)，學(xué)生還會(huì)在課堂上開點(diǎn)小玩笑,，馬老師不但不生氣,，還和同學(xué)們一起笑，讓好多同學(xué)都覺得馬老師像是他的一個(gè)好朋友,。
下午沒有馬老師的課,，但是，馬老師還有一個(gè)同樣繁重的任務(wù)——改作業(yè),。我們班一共60多名學(xué)生,，再加上有時(shí)馬老師還會(huì)改其它班的作業(yè)，所以,，改作業(yè)可不是一件好玩的事,。因?yàn)槊刻於家淖鳂I(yè)，馬老師常常腰酸背疼,，但仍然堅(jiān)持站著上課,。
晚上6點(diǎn)左右，老師們該下班了,。馬老師總會(huì)在下班之前來到班里,，檢查門窗的情況，檢查完后,，馬老師便帶著他的兒子,，騎著那輛深藍(lán)色的迷你自行車，踏著夕陽,，回家去了,。
到家后，馬老師變成了一位勤勞的母親,。做飯,、擦地、洗衣服,、給兒子檢查作業(yè)……都是馬老師每天要做的,。
夜深了，馬老師的兒子和丈夫也都入睡,，但是,，馬老師在現(xiàn)在還要為明天的公開課做準(zhǔn)備。直到很晚,，馬老師才帶著疲勞和困倦入睡了……
這就是馬老師的一天,，雖然普通平凡,，但你只要有發(fā)現(xiàn)快樂的眼睛，生活便處處都是快樂,。
當(dāng)一天的老師作文500字篇二
想知道與我們朝夕相處的老師的一天是怎樣度過的嗎,？跟著我的鏡頭一起來看看吧！
鏡頭一：我每天早上一走進(jìn)教室,，老師已經(jīng)在帶讀了,，有時(shí)讀課文，有時(shí)也做題目,，老師一早上 就開始忙忙碌碌的工作了,。還好，我們都很聽話,。
鏡頭二：老師正在講課,，每一個(gè)主要的地方您都要反復(fù)仔細(xì)的講上好幾遍，直到每一位同學(xué)都聽懂為止,；每一道題目都要講解,，叫同學(xué)上來演示，洪亮的聲音使得您嗓子都啞了,，可是又不能喝口水潤潤嗓子,。還好，下課鈴及時(shí)打響,。
鏡頭三：下課了,，您還沒休息，而是在輔導(dǎo)差生,，鼓勵(lì)他(她),，在他（她）身上傾注了更多精力去培育他（她）。還好,，我們沒有讓您失望,。
鏡頭四：到中午了，您揉了揉略帶困意的眼睛,，匆忙吃完飯,，趕到了辦公室，開始批改作業(yè),。您一本一本仔細(xì)批改,。看到進(jìn)步的同學(xué),，您欣慰地笑了,；看到退步的同學(xué)，您又輕輕嘆了口氣。還好,，對得很多,，錯(cuò)得很少。
鏡頭五：放學(xué)了,，您并沒有馬上離開,，而是趕忙去參加會(huì)議。您活動(dòng)一下酸痛的脖子,，伸了伸胳膊，想擺脫一天的疲倦,。您拿起筆,，記下會(huì)議內(nèi)容，您顯然很累,。還好,，會(huì)議不長。
老師的一天很辛苦,，真不知道老師度過了多少個(gè)這樣的日夜,。在這里，我衷心祝愿每位老師教師節(jié)快樂,！
當(dāng)一天的老師作文500字篇三
常常覺得老師這個(gè)職業(yè)很好,，不但可以跟學(xué)生一起放暑假、放寒假,，薪資待遇也不錯(cuò),。可是,，當(dāng)老師也是很辛苦呢!不但要管學(xué)生的課業(yè)上,，還要注意學(xué)生的生活品性，如果有些學(xué)生有不了解的問題,，而且也不是反應(yīng)很好的學(xué)生,，就需要花較多的時(shí)間來個(gè)別輔導(dǎo)，可見,，當(dāng)老師可不是一件輕松的工作呢!
如果讓我當(dāng)一天的老師,，不管是什么課，首先我設(shè)法會(huì)讓大家?guī)еp松和愉悅的心情,，不會(huì)對任何科目有排斥的心理,，這樣對小朋友的學(xué)習(xí)效果肯定有加分的效果， 這是學(xué)習(xí)我心中的模范教師“王老”,。我也會(huì)在每堂課后安排測驗(yàn),，去了解學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況，好針對學(xué)生較不熟悉的部份做加強(qiáng)輔導(dǎo)。
體育課時(shí),，我會(huì)按進(jìn)度把課程上完,，確認(rèn)小朋友清楚所有的運(yùn)動(dòng)規(guī)則后，再讓他們自由練習(xí),，也會(huì)舉辦小型比賽,，例如：排球球、躲避球,、籃球,、游泳等，讓他們可以親身體驗(yàn)實(shí)際比賽的挑戰(zhàn)和樂趣,，增加小朋友對運(yùn)動(dòng)的喜好,。
音樂課，我不會(huì)執(zhí)著于課本上的歌曲,，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生都喜歡流行音樂,，但我會(huì)先讓小朋友學(xué)習(xí)一些基本的樂理，然后參考大家的意見,，讓音樂課是充滿快樂的氣息,，不再是那種死氣沉沉的音樂課。
自然課,，我會(huì)讓同學(xué)做一些生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn),，讓同學(xué)對很多的生態(tài)的原理有清楚的了解，并且培養(yǎng)他們自己尋找解答的精神,，更會(huì)親自帶他們透過觀察校園中的昆蟲花草去認(rèn)識校園的生態(tài)環(huán)境,，更希望帶他們親自種下自己的樹，不但可以保護(hù)地球,，也可以讓他們親自去了解一棵樹的成長過程,。
我以后如果當(dāng)了老師，我希望讓學(xué)生能在快樂中學(xué)習(xí),，讓學(xué)生在六年的學(xué)習(xí)生活中留下的是一段非常美麗有趣的回憶,。
當(dāng)一天的老師作文500字篇四
總認(rèn)為老師是最輕松的，總認(rèn)為老師是最無憂無慮的,，總認(rèn)為老師并不是吧所有精力放在我們的身上……無數(shù)個(gè)人為使我迷糊不清,。不是說：老師是園丁，我們是花朵;老師像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人嗎？難道我的認(rèn)為是錯(cuò)誤的嗎,？所以我決定去看看“老師的一天”,。
早晨，我早早地來到了學(xué)校，幾乎沒人,，整棟教學(xué)樓像個(gè)空殼似的,。我走到辦公室想看看老師們是否很早的上班，應(yīng)該空無一人吧,！當(dāng)我從門縫中偷看時(shí),，沒想到老師們正各個(gè)在備課，各個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的,，老師們有的左手拿著早餐,，右手敲打著鍵盤;有的左手拿著課本，右手吃著早餐;有的把早餐丟在一邊,，認(rèn)認(rèn)真真得批改著作業(yè),，時(shí)兒皺皺眉頭，時(shí)兒露出歡笑……我呆呆的看著這一切,。
中午，是吃飯的時(shí)候了,，我想：這下來總可以休息了吧,，畢竟上了一個(gè)上午的課，是該休息休息了,。我順道走到辦公室,，不料，辦公室中人潮洶涌——一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著一個(gè)個(gè)老師,。原來老師在和差生將解題目,。老師元寶呢不用這么累的，舊因?yàn)樗麄兿肟粗约旱膶W(xué)生出人頭地,，他們也不圖回報(bào),，這不正印證了“老師像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,！”
下午，親脆的放學(xué)鈴響了,，老師方可立即喊放學(xué),。可是沒有,，他們拼命的講啊講,，十分鐘過去了，二十分又過去了,，她絲毫沒有想停下來的意思,，似乎希望我們把她所有的知識全吸走才愿意。
天色變得昏暗暗的，原以為,，老師該走了吧,！沒想到，他們正陪著學(xué)生們補(bǔ)課,、默寫,，多么兢兢業(yè)業(yè)！這張實(shí)在在小,，怎么能寫的下我對老師的愛意,，我只能用言語，隊(duì)您們說一聲“謝謝”,。
老師的一天,，似乎只能用辛苦來形容。
