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用心靈去傾聽(tīng)主題教學(xué)設(shè)計(jì)及反思篇一

用心靈去傾聽(tīng)一文贊美了蘇珊用心靈傾聽(tīng)孩子的心聲,、用愛(ài)心幫助孩子的善良品質(zhì),。下面是小編想跟大家分享的用心靈去傾聽(tīng)主題教學(xué)設(shè)計(jì),，歡迎大家瀏覽。

1．知識(shí)與技能

（1）認(rèn)讀課文中的二類(lèi)生字,，以及由生字組成的新詞,。

（2）感受真情的美好，在生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,。

（3）了解“我”和蘇珊的交往過(guò)程,，感受真情。

（4）正確,、流利,、有感情地朗讀課文。

2．過(guò)程與方法：

（1）通過(guò)拼讀,、組詞等達(dá)到掌握本課生字與新詞,。

（2）通過(guò)多讀,、有感情朗讀，達(dá)到熟讀課文的目的,。

（3）通過(guò)理解課文,，了解“我”和蘇珊的交往過(guò)程，感受真情,。

3．情感,、態(tài)度價(jià)值觀

通過(guò)本科教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,，感受真情的美好,，在生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，進(jìn)而教育學(xué)生要關(guān)心身邊的.每一個(gè)人,。

1．進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章的寫(xiě)作手法,，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

2．通過(guò)理解課文內(nèi)容,，體會(huì)“我”對(duì)蘇珊的深切懷念之情,。

一課時(shí)

1．師：前面我們學(xué)習(xí)了《唯一的聽(tīng)眾》，文中的老婦人用傾聽(tīng)給了我信心,。今天這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)傾聽(tīng)的真情故事,。

2．板書(shū)課題：12 用心靈去傾聽(tīng)

（1）指名讀課題

（2）理解“傾聽(tīng)”

二、讀閱讀要求,，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

1 . 齊讀閱讀要求,。

2. ?指名說(shuō)要求。

三,、初讀課文,，了解大致內(nèi)容

1. 請(qǐng)同學(xué)們將課文自由地、快速地讀幾遍,。

2. 掃清文字障礙,。

3. 理解詞語(yǔ)的意思。

4. 用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容,。

5. ?說(shuō)說(shuō)蘇珊給了小時(shí)候的“我”那些幫助,？

四、精讀課文,，品詞悟情

1. 課文的那些內(nèi)容讓自己感動(dòng),，把感動(dòng)自己的語(yǔ)句畫(huà)下來(lái)，和大家交流,。

2.交流最受感動(dòng)的地方,。（重點(diǎn)關(guān)注描寫(xiě)人物言行、心理的語(yǔ)句）

3.品讀令自己感動(dòng)的句子,。

（1）我找到了聽(tīng)我說(shuō)話的人,，不由得放聲大哭,。

（2）小精靈總是耐心地回答我的問(wèn)題，一遍遍地向我解釋,。

（3）你知道嗎,，這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，它要到另一個(gè)世界去歌唱,。

（4）但是我非常想認(rèn)識(shí)蘇珊，認(rèn)識(shí)這個(gè)從未謀面卻如同我第二個(gè)母親的人,。

4.用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你心中的蘇珊,。

5.在課文中找出與這些句子相對(duì)應(yīng)的句子。說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處,。

五,、總結(jié)全文

六、拓展延伸:人與人之間相處最重要的是什么,？為什么,？

七、作業(yè)布置:寫(xiě)一寫(xiě),，學(xué)了這篇課文你心中的感受,。

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