在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

我的老師小學作文300字篇一

李老師講的課生動有趣，繪聲繪色,，還不時地講小故事給我們聽,，使我們不覺得枯燥乏味?；顒诱n，她指導我們做書簽,，布貼畫,、做泥塑水果、詩歌朗誦,、小品表演,、背誦古詩比賽使我們提高學習興趣，培養(yǎng)動手能力,，樹立信心,。

李老師對我們的要求可嚴格啦，如果你的作業(yè)寫得馬虎,、潦草,，她會嚴格地批評你，要求你重寫,，不看到你的字寫得工整決不罷休,。

李老師對每個學生的身體、功課都非常關(guān)心,。有一次,，奕純同學生病住院，李老師和吳老師到醫(yī)院探望她,。奕純同學病好回學校后,，李老師給她補習拉下來的功課，使她期末考試取得優(yōu)異的成績,。

像這樣一位好老師,，誰不喜歡呢？,！

我的老師小學作文300字篇二

我有一個帥氣,、高大、和藹可親的焦老師,。

我非常喜歡上焦老師的體育課,，因為焦老師上的課既嚴肅又有趣。

有一次,，我們復習完三節(jié)課間操后,，焦老師讓我們自由活動，這時離下課只有五分鐘了，許多同學抱怨起來：離下課只有五分鐘了,，還能玩什么呀!是呀,，還不如直接回教室，就算玩,，也只能玩一下,，而且還要走那么遠的`路!說著，有許多女同學悄悄地往教室走,。不一會,，“叮叮”下課了,，焦老師叫大家集合,，剩下的人站好后，有許多空位,，全是女生的位置,，焦老師頓時火冒三丈，這樣非常不尊重老師,，老師把女生叫下來,，比批了一頓，我們?nèi)啾涣P站了一個課間!最可恨的是李云帆,，他竟然對背對著他的老師做鬼臉!

如果我們速度快效率高的話就可以玩一整節(jié)課,，有一次我們用二十分鐘完成了老師布置的任務，余下時間男生踢足球,，女生就打排球,。

焦老師還是一名優(yōu)秀的籃球教練，焦老師不斷的教我們新的動作,，并將動作的要領(lǐng)和用處說給我們講解清楚,，還會讓我們打比賽，“要靈活運用我們學過的動作”,。

焦老師還和藹可親,，我已經(jīng)三次沒帶球了，我不知道焦老師要發(fā)多大的火,，沒想到焦老師說：“沒關(guān)系,，下次要記得帶?！?/p>

這就是我的體育老師----焦老師,。

我的老師小學作文300字篇三

教過我的老師有很多，他們一個個都是那么的好,。其中有一位老師她就像感光的膠卷一般深深的留在了我的心底,。她就是我們的數(shù)學老師——廖佳佳老師,。

廖老師是一位有著兩歲寶寶的年輕媽媽，她溫柔慈愛,，愛工作,，愛學生。

廖老師對待工作非常地認真,，也很負責,。講課清楚明白，每當我們遇到難懂的問題,，她總是不厭其煩地一遍一遍地耐心給我們講解,，從不訓斥，從不挖苦,。因此，我們對數(shù)學老師是既尊敬又熱愛,。

記得剛上五年級的時候,，我仍未改掉課上說小話的毛病，剛開始的時候,，老師沒少警告我,。記得有一次，我和同桌趁老師不注意的時候又說小話了,，而且沒完沒了,。老師一次次地向我投來了提醒的目光，可是我依然沒有覺察到,。這時,，老師只得停下講課，靜靜地注視著我,，這個時候,，我才反應過來，頓臉“刷”地一下紅了,。廖老師,，她沒有懲罰我，也沒有訓斥我,，可這個時候我的心里卻比挨打挨罵還難受,。從這以后，我上課專心多了,，再也沒有講小話了,。

記得還有一次，數(shù)學測驗過后,，廖老師把批閱過的試卷發(fā)了下來,。我看了一眼分數(shù),，然后就順手把試卷往課桌內(nèi)一塞。廖老師看見了,，走過來對我說：“你錯了一道題,，改過來了嗎?”我支支吾吾：“還……還沒呢?！绷卫蠋焽烂C地說道：“錯了的題怎能不更正呢?還想錯嗎?”老師的話不多,，可句句卻像鞭子一般拷問著我。我趕緊將試卷拿了出來然后用心地更正起來,。當我將更正好的試卷交給廖老師查閱的時候,，廖老師滿意地點了點頭，然后語重心長并充滿希望地對我說：“下次可不能這樣啊!”

有時候,，班主任老師不在家,，數(shù)學老師就擔起了老師媽媽的角色。清晨,，同我們一道早起,，一起出操，然后認真地檢查各處的衛(wèi)生,，遇到麻煩的.地方,，她就同我們一同清掃。下晚自習了,，她按時地把我們送進寢室,，并囑咐我們一定要蓋好被子，小心感冒,，直到我們睡好了,，她才放心的離去。

這就是我的數(shù)學老師,。她的溫柔慈愛就像一張永不褪色的照片永遠永遠地留在我的心底,。我熱愛她!