在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

我的老師小學(xué)作文200字 我的老師小學(xué)作文600字篇一

如果將老師比作陽光,，那么吳老師一定是最和煦的那縷。他的眸光總會讓人想起溫暖的陽光,，那么和藹,，那么親切。

他是我小學(xué)的語文老師——吳立景老師,。

他待人溫和有禮,，總是一副好好先生的樣子。他心思細膩,，總是為別人著想,，為學(xué)生設(shè)身處地的著想，關(guān)愛學(xué)生,。他雖然不是我們的班主任,，但他卻像班主任般時刻關(guān)心和注意我們班的動態(tài)，幫我們排憂解難,。在我們看來微不足道的小事,，他都格外“重視”總是恰當(dāng)?shù)膸臀覀兲幚砗谩抢蠋煵粫胚^任何一次鼓勵學(xué)生的機會,，因為老師知道,，在孩子們眼里，鼓勵是找回自信和成功的催化劑,。吳老師懂孩子的心,，有的天真，有的懂事,，有的堅強,，有的脆弱，所以他決不能輕易傷害和踐踏,。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時,，老師和我們談心，用善意的行動去支持我們,。

吳老師,，我心目中的好老師,，總在以無窮的智慧啟迪人。他在努力尋求教學(xué)規(guī)律同時,，不忘深挖教學(xué)藝術(shù),。我記得吳老師說過“態(tài)度決定一切?！彼脑捵屛腋锌f千,。吳老師是一個平凡的`教師，但對工作十分“嚴格”,。高標(biāo)準,、高要求詮釋了他完美主義的理念。

他在上課時是調(diào)控氣氛的高手,，談吐優(yōu)雅體現(xiàn)出他的學(xué)識淵博,，體現(xiàn)出不知不覺的親和力。潛移默化得貫穿教學(xué)中,，使學(xué)生輕松愉快地走進語文天地,，吸允這無窮無盡的知識。從而使那些走神的學(xué)生,，及時回到課堂上,，緊跟著他的思路走。

他的課程從不枯燥無味,，總是充滿歡聲笑語,。他總會將課程安排有聲有色，他的教學(xué)方法也十分的新穎,。比如,，他會用舞臺劇的方式來教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)古代的文學(xué)，詩歌以及流傳下來的故事,。他會讓我們進行“作文寫生”,，有時也會突發(fā)奇想，讓我們以完成任務(wù)的方式去學(xué)習(xí)文章,。

他總是采用鼓勵的教學(xué)方式,，總是表揚，卻極少批評教育,。他堅信學(xué)生的智慧比老師高,，總鼓勵同學(xué)們?nèi)ネ瓿梢粋€個看似不可能完成的任務(wù)。他總是很留意每一個細節(jié),，從細節(jié)中發(fā)現(xiàn),，從細節(jié)中發(fā)掘出別人的優(yōu)點，加以鼓勵。

老師,，是一枝蠟燭,，照亮我們前進的道路；老師,，是一艘小船,，帶引我們走向最美的地方；老師,，是一泓清泉,，讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

在我的心里,，每一個老師都很偉大,，都很無私,，老師給予學(xué)生的都是默默的老師崇高的勞動,。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天,；您教學(xué)在課堂,，成就卻在祖國的四面八方。您的教師生涯,，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地,。您是火種,，點燃了學(xué)生的心靈之火；您是石級,，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登,。您像一支蠟燭，雖然細弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人,，耗盡了自己,。

這無私的奉獻，令人永志不忘,。您講課的語言,，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過,，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價。吳老師,，謝謝您,！吳老師，您辛苦了,！

我的老師小學(xué)作文200字 我的老師小學(xué)作文600字篇二

老師,，這是一種自古就被人們譽為春蠶、蠟燭的無私奉獻的寫照,。

我曾記得我在一本書上看到過這樣的一句詩“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩就是用來形容像老師這樣的無私奉獻者的,。不知是哪個花開的時刻，悄悄地,，悄悄地,，我們二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地,，慢慢地到了上學(xué)的年齡,，便纏著爸爸媽媽要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次,，是多么地開心,、快樂。原來是老師和藹的微笑,，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。但是歡樂是短暫的,，我們畢竟在蜜罐里呆了好些年了,，一下子沒有了爸爸媽媽的疼愛，也沒有了遇事時那可靠的大手了,，我們一切都要自己面對了,，這時候的我們沒有什么能力，所以老師就短暫的代替了我們的爸爸媽媽,，疼愛我們,，幫助我們，讓我們能在這個社會更好的生存,。就這樣,，老師在我們心里播下了快樂、幸福的火種，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊,！

于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣,，苦心培育我們的老師在這知識的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事,。?dāng)我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學(xué)們,，別忘了奮進呀,；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時，他們在鼓勵：成功是從失敗那里起步的,；當(dāng)我們悲傷時,，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀,！多少個難忘的日子呀,！

是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的'是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點點滴滴,，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。老師您就是茫茫夜空中那永恒的北斗星,，照亮我們前進的道路,，為我們指明方向，不走彎路,。我現(xiàn)在已經(jīng)是一名畢業(yè)班的學(xué)生了,，我再有幾個月就要離開這個撫育了我們六年的學(xué)校了，這不就是六年前在美麗的冬,，入了學(xué),。

六年后又在“凄美”的夏離去嗎？在這里我們留下了多少快樂開心童真的記憶，可是……時間不會停留的該放棄的永遠也不可能留下,，但是我相信我們的母校和老師們在我的記憶里不會隨著時間而泛黃?。∽屛覀冊谶@里對老師們說一聲“謝謝了,！”

我的老師小學(xué)作文200字 我的老師小學(xué)作文600字篇三

秋風(fēng)又吹黃了校園,，同學(xué)們又回到了心愛的學(xué)校，可王老師也像這秋一樣進入暮年……今年,，我們已經(jīng)步入五年級了,，還有一年就畢業(yè)了?？墒峭趵蠋熢僖膊荒芎臀覀兞裟盍?。我的前任老師—王老師，是一個已經(jīng)年過半百的人了,，很快她就要退休了,。

王老師的個子不高，喜歡扎兩個麻花辮,，她有一雙大大的眼睛,，里面透露出認真的眼神。王老師穿著很樸素,。王老師還很愛笑,。

王老師對我們很嚴格。有一次,，我沒有預(yù)習(xí),，我還硬生生地說“預(yù)習(xí)過了”?？山Y(jié)果卻是,，老師偏偏就讓我讀這篇課文。沒辦法,，只好將錯就錯了哦,！因為我沒有預(yù)習(xí)，不僅讀的結(jié)結(jié)巴巴,，還有幾個字讀錯了,。所以，老師讓我抄書了,。老師要求我們的聽寫要保證全對,，否則，放學(xué)以后要留下來“重聽一遍”,，或者回家以后比別人多一項作業(yè)：抄詞,，明天來的.時候,，還要“再聽一遍”如果還不對，老師就點點滴滴的空余時間,，再聽寫一遍……直到聽會為止,。在王老師的課堂上你甭想“望呆”。如果你一做什么小動作,，老師立即就會發(fā)現(xiàn)的……

老師不僅對她的學(xué)生嚴格,，對自己也很嚴格。

老師在一節(jié)課上,，對我們說：“我們來‘拉拉勾’好嗎,？我們今天不是學(xué)了《九寨溝》這篇課文嗎？我們來比一比‘誰的記憶好’,，誰把這篇文章默錯了,，就要把整篇文章全默20遍。好嗎,？”于是,，我們第二天就來得早早的，想看一看王老師到底會不會履行承諾,。上課鈴打響了,，老師便開始默了。為了防止有人會認為老師偷看書,，便叫李思語和陳思成監(jiān)督,。默寫開始了。剛剛還好,，沒什么錯誤,。可后面要么不是少了幾句話,，或者就是幾個詞寫錯了?？墒?，班上就有那么幾名“幸災(zāi)樂禍”，一看到這樣的情況,，就手舞足蹈地唱起來：“老師抄書了,！……”下課了，我們都認為：她身為老師,，怎么會聽我們的話,？她說的幾句，只不過是忽悠我們的……可是第三節(jié)課,，她卻飛速地抄了10遍給我們看,，我們不得不說：“老師,！您不要再寫了！”從此以后,，王老師的話我們言聽計從,。

十年樹木，百年樹人,。王老師對我們的教誨之恩,，我感激不盡。

我的老師小學(xué)作文200字 我的老師小學(xué)作文600字篇四

夢想,，是多么奇妙,，它能使人通向成功的道路，又能叫走向歧途,。不論什么夢想,，只要不懈努力，就能實現(xiàn),。

我的夢想是成為一名教師,。

自從上學(xué)開始，我就不由得被“老師“這個神圣傲視的職業(yè)吸引,。我尊敬老師,，不論是嚴厲的，和藹的,，年輕的,，年老的，漂亮的,，丑陋的,。他們總是散發(fā)著耀眼的光芒。

媽媽說：“天底下光輝的職業(yè)就是老師,?！蔽叶嗝聪氘?dāng)一名光榮的人民教師啊,！于是,，在課堂上，我認真聽講,，把學(xué)到的知識都深深地記在腦海里,。隨著年齡的增長，我記得越來越多,，越來越深,，恨不得馬上成為一名老師，我知道這是不可能的,。必須要有努力,，和堅持,。

6歲那年,，我完全脫離了幼稚園,，跨入了小學(xué)生的時代。盡管我是那么的不情愿,。第一天上課,，我就感覺到了枯燥和乏味,。可當(dāng)老師開口講課時,，我驚呆了,！一個老師就可以把校園生活變得如此豐富！我越聽越入迷,，第一次感到當(dāng)一名小學(xué)生的快樂,。其他的老師也一樣吸引了我。從那一天開始,，我就立志長大要當(dāng)一名老師,。老師就像一個辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵,，老師幫我們施肥,，澆水……有人還說，老師是孩子的'第二個母親,，老師是蠟燭,。

如果我是一名老師，我會好好教育我的學(xué)生,，哦,，不，是每一個學(xué)生,。我可以是他們的知心朋友,，可以使他們的父母，還可以是,。我不會責(zé)罵我的學(xué)生,，而是熱心的開導(dǎo)；我不會讓我的學(xué)生害怕我,，而且讓他們喜歡上我；我不會總是板著一張嚴肅的面孔,，而是每天面帶笑容,；我不會下課時總呆在辦公室里，而是坐在教室里和學(xué)生們聊天,；我不會讓學(xué)生總呆在教室里,；而是讓他們多去戶外活動活動,。我愛我的學(xué)生，我要教他們知識和做人的道理,，我要對他們負責(zé)雖然我的夢想很平凡,，但我會一直努力，實現(xiàn)夢想,。

我的老師小學(xué)作文200字 我的老師小學(xué)作文600字篇五

我要說的呢,，自然是語，數(shù),，英三門課程的老大——語文老師了,，在我看來，她可是一位名副其實的good老師,，若想了解了解她,，就不要走開，接下來更精彩,！

我的老師姓李,，性別：女，這也是我喜歡她的原因之一,，其二,，就是我是語文課代表。

常聽人說：“上了初中就別想有好日子過,?！保驮陂_學(xué)后不久,，大伙兒竟神使鬼差地惹上了這位,，害得大家好慘。

那天,，我們在上政治課,，全班見是復(fù)課，便也不管老師在不在,，不知不覺地,，就讓教室變成了茶館。老師見了,，擺出一副“老虎不發(fā)威,，把我當(dāng)病貓”的架勢，可同學(xué)們見了,，只是笑笑,，便著開會。等到第三節(jié)課,，直覺和氣氛告訴大家：世界末日即將來臨,。果然不出所料,，李老師一來，便使出“河?xùn)|獅吼”,，打個我們措手不及,，再以迅雷不及掩耳之勢，發(fā)布一堆珠穆朗瑪峰高的命令（作業(yè)）,，大家唉聲一片,，真是自作自受。

雖然那次差點寫斷了手,，不過,，班上總算安靜了點，至少也有幾個聰明人懂得改過自新,?？窗桑@不就評上“文明班級”了么,？這還得謝謝這位老師啊,。

要評上“文明班級”，最重要的一點——衛(wèi)生,。

有一次,，我看見勞動委員帶了幾個人去掃地，過了好一會兒才回來,，我跑出去一看,，哇！真是“一塵不染”,?？傻壤罾蠋焷砹耍瑓s挑剔道：“外面怎么這么臟??？勞動委員注意點，衛(wèi)生不好,，我拿你們做代表,！還不快帶人打掃！”

就是老師這種挑剔,，才得到了“文明班級”的旗幟,，這得歸功于李老師啊。

不管怎么樣,，我依然喜歡這位既狠又挑剔的'老師,，我相信，在她的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們一定會做得更好,！

我的老師小學(xué)作文200字 我的老師小學(xué)作文600字篇六

·周老師，

·你對我們可好了··

·周老師,，

·你像一根蠟燭,，

·燃燒了自已，

·照亮了別人,，

·我們?nèi)?3)班有41位男生,，17位女生，

·不知化了你多少心血,。

·在班上,，

·如果我們打架，

·你會叫我們不要打,，

·要我如果我們作業(yè)有錯,，

·你會耐心地叫我們改正，

·要我們知錯就改,，

·如果我們不講衛(wèi)生,，

·你會叫我們要注意身休，

·要我們關(guān)注健康,。

·如果我們不講文明,，

·你會叫我們要懂的禮貌待人，

·要我們從小養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣,。

·周老師,，

·你對我們可真好呀！

····

我的老師小學(xué)作文200字 我的老師小學(xué)作文600字篇七

生活中有許多事情像浮蘋一樣隨風(fēng)逝去,，也有的像樹根一樣牢牢的扎在我的心里,。

鄧老師是我們的語文老師，又是副校長,。

鄧老師十分關(guān)心我的學(xué)習(xí),，除了課本知識，她十分注意培養(yǎng)我們的課外閱讀習(xí)慣,。

老師愛我們,，更愛她的事業(yè)。她從來不請假,。每天晚上她都要備課和批改作業(yè),；每天都睡得很晚，我總想對她說：“關(guān)燈休息吧,，老師,！”但我又把話咽下去了，因為我知道不完成工作，老師是不會放下手中的筆的,。

漆黑的夜,，涼涼的'風(fēng)，絲絲的雨,，夾雜著我從心里說出來的這句話：“老師,，謝謝您?！卑,。∧α?，您笑的那么甜,，那么和藹，那么慈祥,?！袄蠋熒眢w要緊，您該回去休息了,?！蹦鸀槲覀儎诶哿苏粋€晚上了。

“老師,，謝謝您,！”這身音在寧靜的夜空里回蕩。